MODELO DE SESIN DE CLASES

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL YY LA AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL LA SEGURIDAD ALIMENTARIA "" SEGURIDAD ALIMENTARIA Decenio de las Personas con Discapacidad en el el Per 2007 - 2016" Decenio de las Personas con Discapacidad en Per 2007 - 2016"

AREA: FORMACIN CIUDADANA Y

LIC. XXXXXXXXXXXXXXXX LIC. XXXXXXXXXXXXXXXX

I. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. II. III.

DATOS INFORMATIVOS: Institucin Educativa Grado Semana Horas Fecha : Nuestra Seora del Carmen : 5 : 1ra. : :

TEMA TRANSVERSAL Construyendo una familia unida que contribuya a una cultura de paz. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los procesos a seguir para la construccin de su proyecto de vida en coherencia con sus valores personales.

IV.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDAD VALORES ACTITUDES ANTE EL REA EN LA INSTITUCIN

ORGANIZADOR DE REA

de la Identifica los procesos a seguir para la construccin de la Respeto Autonoma parte de la identidad de su Responsabilidad Relaciones Interpersonales proyecto de vida

Construccin

Muestra iniciativa

Utiliza un lenguaje

correcto y en las actividades respetuoso. de aprendizaje desarrolladas en el Se esfuerza por realizar trabajos de rea calidad.

V.

SECUENCIA DIDACTICA PROCESOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO 15 minutos

PRCTICA Nivel de desarrollo actual

Prctica Social Inicial del Conocimiento

MOTIVACIN: Escuchan el videoclip Detente INFORMACIN PREVIA: Se pregunta a las estudiantes: si video recuerdan los pasos a seguir para elaborar un proyecto de Lluvia de ideas
vida

Problematizacin

CONFLICTO COGNITIVO: Se pregunta a las educandas Lluvia de ideas si un embarazo adolescente estara planificado en su Dilogo proyecto de vida? RECEPCIN
DE INFORMACIN: Observan las diapositivas y el significado y contenido de cada componente del FODA, misin y visin y las respectivas esferas CARACTERIZACIN: Elaboran su diagnostico FODA de manera personal. Papelotes Plumones La palabra

20 minutos

TEORA Zona de desarrollo prximo

Instrumentalizacin

20 minutos

55 minutos

RECONOCIMIENTO: Tomando en cuenta

Catarsis

el FODA elaboran un grfico donde representen sus metas en las diferentes esferas de la vida. METACOGNICIN: Por qu es necesario identificar el FODA?

Cuaderno, lapiceros La palabra La palabra

15 minutos

PRCTICA Nivel de desarrollo actual

Prctica Social Final del Conocimiento

EVALUACIN: Grfica los procesos a seguir para la La palabra construccin de su proyecto de vida. Papeles ACTIVIDADES DE EXTENSIN: colores

de

Concluye su proyecto de vida considerando su Cartulinas, Goma diagnstico FODA y sus metas en las diferentes esferas plumones etc. de la vida.

10 minutos

Todos podemos aprender, nadie se queda atrs.

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VI.

EVALUACIN: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS FORMA DE EVIDENCIA

Enumera Construccin de la Autonoma Relaciones Interpersonales

y describe los procesos a seguir para la construccin de su proyecto de Lista de Cotejo vida. Elabora su proyecto de vida

Cuando el estudiante registra y

elabora una lista de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas

VII.

BIBLIOGRAFA:

1.- PARA EL DOCENTE

EMPRESA EDITORA

EL COMERCIO Persona Familia y Relaciones Humanas Gua para el maestro Secundaria 5 Lima 2008

2.- PARA EL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIN Fichas Para los Estudiantes de Secundaria Serie 2 Trabajo Personal. Lima 2007

______________________________ XXXXXXXXXXXXXXXXXXX Docente

Todos podemos aprender, nadie se queda atrs.

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