Anne Scolaire : 2012/2013 Le texte : Au zoo

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Jai visit le zoo, le jour de mon anniversaire, dit Amine. Jai vu beaucoup danimaux. Certains sont laisss en libert. Dautres sont dangereux. Les singes mont beaucoup amus : ils narrtaient pas de sauter et de faire des grimaces. Jai admir des perruches et des perroquets aux plumages de toutes les couleurs. Jai donn manger llphant, la girafe et aux singes. -Il est interdit de donner manger aux animaux, me dit le gardien fort en colre. I- Comprhension et Lexique : 1) Relve les noms des animaux cits dans le texte ? 2) Quels sont les personnages qui parlent dans le texte ? 3) Remplace les mots souligns par ces synonymes : un visage- la frontire- simple- partage. a- Lexercice est facile. b- Elle a une figure toute ronde. c- Ali coupe le gteau en huit. d- Les Pyrnes forment la limite entre la France et lEspagne. 4) Classe les mots suivants par ordre alphabtique : Plus- pleure- place- plan- plat. II- Grammaire et transformations des phrases : 5) Ajoute larticle dfini qui convient : anniversaire -...animaux -pantalon -classe. 6) Ajoute ladjectif dmonstratif qui convient : a-hpital est compos de sept tages. b-btiments donnent sur la fort. c-montagne est la plus haute. 7) Souligne le COD par une ligne et le COI par 2 lignes : a- Jai visit le zoo. b- Mina offre le collier Nadia. c- Amine obit son pre. III- Conjugaison et Orthographe : 8) Ecris les verbes entre parenthses aux temps indiqus : a- Tu (jeter) des papiers dans la poubelle .. *Prsent de lindicatif+ b- (tre) toujours attentif.. *2me personne du singulier limpratif+ c- Les enfants (se partager) en deux quipes.. *Prsent de lindicatif+ d- Je (savoir) que la route tait dangereuse.. *limparfait+ e- Vous (finir) votre travail avant huit heures .. *Prsent de lindicatif+ f- Hier, ma sur (avoir) de la fivre.. [Limparfait]

9) Ecris la ou l : -Dans..cour de lcole, ..pendule marquait huit heures. A ce moment, les lves taient en rang pour entrer dans..classe. IV- Expression crite : 10) Mets les phrases suivantes en ordre pour former un paragraphe : - ses parents lui montrent un sac en plastique et lui disent de prendre ses provisions. - Ce matin, Ali sest rveill de bonne heure. - Car cest le jour de la rentre scolaire. - Il met ses vtements neufs.

TEXTE : Le petit Hassan, un lve de la sixime anne primaire, a dcid de quitter lcole. Son pre est pauvre et ne peut pas lui acheter les fournitures scolaires. Heureusement, il a profit de lopration lance son cole : linitiative nationale Un million de cartables. Que ce serait formidable pour lui ! Il a repris le chemin de lcole. Comprhension et lexique (10 pts) Indique le personnage principal de ce texte. (2pts) Pourquoi Hassan a-t-il dcid de quitter lcole ? (2pts) Relve la phrase qui montre que Hassan na pas arrt ses tudes. (2pts) Cherche dans le texte le synonyme de : apprenant ; bnficier (2pts) Classe les mots suivants selon lordre alphabtique : (2pts) lve - colier - cole - classe Activits de langue :(20pts) A. Grammaire : Quel est le type des phrases suivantes ? Son pre ne peut pas lui acheter les fournitures scolaires. (2pts) Que ce serait formidable pour lui ! (2pts) Souligne ladjectif qualificatif dans chaque phrase : Le petit Hassan a dcid de quitter lcole. (2pts) Son pre est pauvre. (2pts) CONJUGAISON : Ecris les verbes limparfait : IL (dcider) de quitter lcole. (2pts) Le pre de Hassan ne (avoir) pas assez dargent. (2pts) Mets les verbes entre parenthses limpratif : (Continuer) aimer lcole quand tu lauras quitte. (2pts) (Avoir) du respect pour votre professeur parce quil vous aime. (2pts) ORTHOGRAPHE : Entoure les lettres muettes dans les mots suivants : (2pts) petit - repris - sept - lance Complte par : ou/o (2pts) Lcole est le lieu .lon apprend tre bien lev. Riche .pauvre, tout enfant a droit lducation. EXPRESSION ECRITE :(10PTS) Mets en ordre les phrases suivantes pour former un petit paragraphe : Pourtant, je me dis quil est important dtudier. Jy vais pied tous les matins. Parfois, je suis fatigu et jai envie de rester la maison. Jhabite loin de lcole.

texte:

Cest la premire fois que Rachid voyage tout seul en train. Comme il est trs heureux ! Il va passer trois jours de vacances chez son oncle en ville. La veille de son dpart, Rachid prpare sa valise pour le voyage. Trs fatigu, il dit sa mre : Maman ! Noublie pas de me rveiller sept heures . Le lendemain Rachid ne sest pas rveill car le rveil na pas sonn. Il est neuf heures. Le train est dj parti. Comprhension et Lexique : 1- Donne un titre ce texte. 2- O Rachid va-t-il passer ses vacances ? 3- Pourquoi Rachid ne sest-il pas rveill ? 4- Classe les expressions de temps dans le tableau suivant: - le lendemain, maintenant, avant-hier. Pass Prsent Futur 5- Classe par ordre alphabtique les mots suivants : - voyage va vacances veille valise. Grammaire : 6- Place les lments de la phrase suivante dans le tableau : La veille de son dpart, Rachid prpare sa valise. G.N.S verbe C.O.D C.C.T 7- Relve du texte une phrase exclamative. 8- Relve du texte deux adjectifs numraux cardinaux. 9- Rachid voyage tout seul en train. - Rcris cette phrase en commenant par Rachida Conjugaison : 10- Ecris au pass rcent : Le train (partir). 11- Relve du texte une phrase au futur proche. 12- Conjugue au pass compos : Comme il est trs heureux ! Orthographe : 13- Mets les mots l o la ou la palace des points : -Que nous soyons automobilistes . pitons, nous devons connatre le code de . route et respecter les panneaux de signalisation . , . ils se trouvent. 14- Mets au pluriel: un journal : . le genou : .. cet animal : Expression crite : - Quels sont les moyens de transport que tu connais ? - Lequel ou lesquels prfres-tu prendre ? Pourquoi ?