Aula 05

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Curso: Portugus p/ TJ/PR - Tcnico Professor: Fabiano Sales
Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales -Aula OS
AULA OS Ol, pessoal! Esta a aula 05 de nosso curso. A cada encontro estamos aprimorando nosso conhecimento e, consequentemente, nossa preparao para as provas do Tribunal de Justia do Paran. No encontro de hoje, apresentarei os seguintes temas: sintaxe de regncia e emprego do acento grave indicativo de crase. Para orient-los na localizao dos assuntos, apresento o sumrio abaixo a vocs:
SUMRIO
01. Sintaxe de regncia .........................................................................02 02. Regncia - Consideraes Gerais ................................................. 02 03. Regncia Nominal .......................................................................... 02 04. Regncia Verbal ..............................................................................1o 05. Emprego do Acento Grave - Regras Bsicas e Especiais .......... 29 06. Lista das Questes Apresentadas na Aula ..................................46 07. Gabarito ........................................................................................... 53
Reflexo "H uma fora motriz mais poderosa que o vapor, a eletricidade e a energia atmica: A VONTADE." (Aibert Einstein)
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SINTAXE DE REGNCIA
A finalidade desta aula orient-los quanto tendncia das bancas examinadoras no que se refere regncia e ao emprego do acento grave indicativo de crase. Comearemos nosso encontro com o tema sintaxe de regncia. Essa expresso significa, simplesmente, "uso ou no de preposio", isto , "estudo dos elementos regentes e dos elementos regidos". Tradicionalmente, as questes relacionadas a esta temtica no se concentram em apenas um determinado aspecto gramatical. Entretanto, no decorrer desta aula, apresentarei aquelas cujo assunto predominante esteja relacionado ao nosso estudo.
REGNCIA- CONSIDERAES GERAIS
Chamamos de regentes aos termos que pedem complemento e de regidos aos que complementam o sentido dos primeiros.
Termo regente Estas explicaes so teis O candidato visou
Termo regido aos candidatos. ao cargo.
Percebam que os termos regidos so elementos obrigatrios, pois complementam os termos regentes. Dessa forma, a sintaxe de regncia visa ao estudo das relaes de dependncia entre os com ponentes da orao. No decorrer desta aula, apresentarei a vocs casos em que substantivos, adjetivos ou advrbios exigem determinadas preposies (a, de, com ... ), ao que chamamos de regncia nominal ; e, de outro lado, situaes em que o verbo exige o emprego de determinadas preposies, denominados regncia verbal.
REGNCIA NOMINAL
Fiquem tranquilos quanto a essa nomenclatura. Por regncia nominal compreendemos a relao, a qual intermediada por uma preposio, entre um termo transitivo (substantivo, adjetivo ou advrbio) e seu complemento. Exemplos: (1) Estas explicaes so teis aos candidatos. (teis "a")
regente regido
Em (1 ), o adjetivo "teis" o termo regente, o qual exige a preposio "a". Por sua vez, o termo "aos candidatos'' o termo regido, o qual necessrio para complementar o sentido de "teis".
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(2) O menino tinha medo de fantasmas. (medo "de")

regente regido
Em (2), o substantivo "medo" o termo regente, o qual exige a preposio "de", ao passo que "de fantasmas" o termo regido.
(3) Ele agiu contrariamente sua vontade. (contrariamente "a'')

regente regido
Em (3), o advrbio "contrariamente" o termo regente , exigindo o emprego da preposio "a", e " sua vontade" o termo regido .
ateno
Fiquem alerta tambm ao segu inte: em oraes subordinadas adjetivas (aquelas iniciadas por pronomes relativos) , sempre que o nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) exigir o emprego de uma preposio, esta dever ser anteposta ao relativo. O mecanismo sempre esse! Exemplo : O caminho , ! que voc tem acesso, mais curto. Em "O cam inho, a que voc tem acesso, mais curto.", a orao em destaque subord inada adjetiva explicativa. Neste trecho, o substantivo "acesso" regeu o emprego da preposio "a", a qual foi anteposta ao pronome relativo "que".
PRE S TE
Abaixo, apresento uma relao de nomes e suas respectivas regncias, visto que seu emprego recorrente em concu rsos pblicos, podendo figurar nas provas:
Substantivos e suas regncias Substantivos e suas regncias

acesso a admirao a, de, por, perante afeio a, por aluso a ateno a, para atentado a, contra averso a, por, em busca por combate a controle sobre habilidade de, em, para influncia de, para mpeto com invaso de liberdade a, para, de manuteno de, em medo de necessidade de obedincia a, de, para com dio a, contra
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Substantivos e suas regncias

chegada a cu lto a desrespeito a devoo a, com, para com, por dificu ldade com, de, em dvida acerca de, de, em, sobre formao de, em
Substantivos e suas regncias

ojeriza a, contra, por opo de preferncia a, por produto de reao a respeito a, com, de, para com, por simpatia por zelo por
Exemplos: Eu tenho averso ao escuro. (averso "a")

regente regido
O mau cidado mostra desrespeito s leis. (desrespeito "a")

regente regido
Adjetivos e suas regncias

acessvel a acostumado a, com agradvel a, para, de alheio a ansioso de, para, por atento a, em vido de, por benfico a capaz de, para carente de compatvel com, entre consciente de contemporneo a, de contguo a, com, entre contraditrio a, de, com, entre contrrio a convicto de cuidadoso com desacostumado a, com desatento a desfavorvel a diferente de, entre, por essencial a, para estranho a escravo de
Adjetivos e suas regncias

habituado a, com imbudo de, em imprprio a, de, para inacessvel a indeciso em insensvel a, para, com, para com junto a, de leal a maior de natural de necessrio a nocivo a obediente a odioso a, para passvel de, a posterior a prefervel a prejudicial a prestes a, em, para prprio a, de prximo a, de querido de, por relacionado a, com residente em satisfeito com, de, em, por
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Adjetivos e suas regncias Adjetivos e suas regncias

fcil a, para, em, de favorvel a, para fiel a forado a grato a hbil em, para semelhante a, em sensvel a, para simptico a, com til a, para
Exemplos:
O Ministrio da Sade adverte: fumar prejudicial sade. (prejudicial "a")

regente regido
Estudar essencial a/para sua aprovao. (essencial "a/para")

regente regido
Estudou; portanto, estava consciente de seu bom desempenho. (consciente "de")

regente regido
Adiante, veremos que o estudo da regncia nominal est intimamente relacionado ao emprego do acento grave indicativo de crase. Sendo assim, devemos ter cuidado com os nomes que exigem o emprego da preposio "a".
O mau cidado mostra desrespeito s leis. (desrespeito "a") O Ministrio da Sade adverte: fumar prejudicial sade. (prejudicial "a")
Ele agiu contrariamente sua vontade. (contrariamente "a") Nos exemplos acima, temos a fuso entre a preposio "a" e o artigo definido "a", ocasionando o fenmeno da crase. Ve remos com detalhes no momento oportuno. O estudo da regncia nominal pode ser complementado por meio da leitura do Dicionrio Prtico de Regncia Nominal, de Celso Pedro Luft, editora tica.
HORA DE
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 1. (FUNRIO-2011) Qual dos vocbulos a seguir apresenta a mesma regncia do adjetivo efetivas (...as redes sociais so efetivas tambm na constituio de parcerias entre empresas e profissionais autnomos.), considerando sua ocorrncia no contexto? A) Era um homem determinado ___ lutar. B) Suas palavras foram elogiosas ____ a colega. C) Fiquei indeciso ___ escolher um dos caminhos. D) Ele foi bastante receptivo ____ comentrios. E) Ela sensvel ____ crticas. Comentrio: No enunciado da questo, o adjetivo efetivas rege o emprego da preposio em. Analisando o contexto, identificamos que esse elemento gramatical se encontra-se amalgamado com o artigo definido a no trecho so efetivas (...) na constituio .... Essa mesma regncia encontrada na assertiva (C), pois o adjetivo indeciso tambm exige o emprego da preposio em: Fiquei indeciso em escolher um dos caminhos. Nas demais opes, temos: A) Era um homem determinado a lutar. B) Suas palavras foram elogiosas para a colega. D) Ele foi bastante receptivo aos comentrios. E) Ela sensvel a crticas. Gabarito: C. 2. (FCC-2011/TRE-RN) O clima pouco favorvel ao cultivo da cana levou a atividade econmica para a pecuria. (1 pargrafo). O mesmo tipo de regncia nominal que se observa acima ocorre no segmento tambm grifado em: (A) O litoral oriental compe o Polo Costa das Dunas com belas praias, falsias, dunas e o maior cajueiro do mundo... (B) Os 410 quilmetros de praias garantem um lugar especial para o turismo na economia estadual. (C) A ocupao portuguesa s se efetivou no final do sculo, com a fundao do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal. (D) Em Caic h vrios audes e formaes rochosas naturais que desafiam a imaginao do homem. (E) Em Santa Cruz, a subida ao Monte Carmelo desvenda toda a beleza do serto potiguar ... Comentrio: No enunciado, o examinador da banca apresentou o trecho favorvel ao cultivo da cana, em que ao cultivo da cana termo regido do adjetivo favorvel (favorvel A algo), ou seja, necessrio para completar o sentido. Sendo assim, deveremos encontrar a mesma relao de obrigatoriedade nas assertivas. Encontramos essa relao na assertiva C. Em a fundao do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal, o nome fundao exige complemento introduzido pela
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 preposio de (de + o = do fundao DE algo/alguma coisa). Por esse motivo, do Forte ... um termo regido, isto , necessrio ao sentido de fundao. Vamos analisar as opes: Letra A. Resposta incorreta. Em o Polo Costa das Dunas, o nome Polo Costa no exige complemento. Por essa razo, das Dunas apenas especifica a expresso Polo Costa. Letra B. Resposta incorreta. Em quilmetros de praia, o nome quilmetros tambm no exige complemento. Sendo assim, a expresso de praia um termo especificador de quilmetros. Letra D. Resposta incorreta. Em a imaginao do homem., o nome imaginao tambm no apresenta uma relao obrigatria com a expresso do homem. Portanto, temos um termo especificador. Letra E. Resposta incorreta. Em toda a beleza do serto potiguar, o substantivo beleza tambm no exige complemento. Logo, do serto potiguar um termo que apenas especifica beleza. Gabarito: C.
3. (FUNRIO2010) A troca da palavra destacada pela expresso entre parnteses altera o sentido completo do trecho APENAS em: (A) Hoje acho que teria dificuldade em encontrar papel carbono... (de) (B) "com diversas vantagens sobre o sistema atual," (L. 43-44) (em relao ao) (C) "Sei de gente que dedica todas as suas horas vagas Internet, no sem-nmero de grupos de que se pode participar." (L. 49-51) (do). (D) "Assim mesmo, no sobra tempo para responder enxurrada diria de e-mails e mensagens variadas." (L. 51-53) (de) (E) "Assim como, do ponto de vista do leitor," (L. 64) (sob o) Comentrio: Vamos analisar cada opo. A) Segundo o Dicionrio Prtico de Regncia Nominal (2008: 175), o nome dificuldade rege as preposies a, de, em e para sem provocar alterao de sentido. B) lcita a substituio de sobre o por em relao ao, sem que isso acarrete alterao de sentido no contexto. C) Esta a resposta da questo. Com a preposio em seguida do artigo definido o formou-se no. Assim, o trecho no sem-nmero de grupos de que se pode participar desempenha a funo de adjunto adverbial de lugar. Ao substituir no por do, o mencionado excerto passar a exercer a funo de objeto indireto oracional (equivalente a uma orao subordinada substantiva objetiva indireta). Dessa forma, haver alterao de sentido, o que caracteriza esta assertiva como o gabarito da questo. D) Consoante o Dicionrio Prtico de Regncia Nominal (2008: 497), o nome tempo rege o emprego das preposies para e de, sem que haja alterao de sentido.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 E) A substituio da forma do pela expresso sob o no modifica o sentido do excerto. Gabarito: C. 4. (TJ-PR/2005/Auxiliar Administrativo-Adaptada) Analise a afirmativa a seguir. I. A preposio para na orao "At as crianas esto ansiosas demais para escutar histrias" foi empregada incorretamente, porque o termo ansiosas requer a preposio em. Comentrio: Questo sobre regncia nominal. De acordo com as lies de Celso Pedro Luft, na obra Dicionrio Prtico de Regncia Nominal, editora tica, 2011, p.52, o adjetivo ansioso pode reger o emprego das seguintes preposies: de, por ou para. Exemplos: Estou ansioso de (ou por) notcias. Eu estava ansioso de v-lo (ou por v-lo). Em pocas difceis, h pessoas ansiosas por milagres. O Coronel Chico estava ansioso para saber das notcias. Estava ansioso para que tudo terminasse logo. Portanto, no trecho At as crianas esto ansiosas (...) para escutar histrias, o emprego da preposio para atende ao padro culto do idioma, estando incorreta a afirmao da banca examinadora. Gabarito: Errada. 5. (TJ-PR/2009/Tcnico Judicirio) Assinale a opo em que o termo grifado NO corresponde regncia nominal. a) ... cujos cabelos sejam passveis de esvoaar ao vento. b) ... no h cobertura digna de vendaval. c) o jornalismo de imerso na notcia em uma de suas mais... d) Precipita-se, intrpido, no aguaceiro e, molhado at o joelho.... e) ... mas com os efeitos do dilvio a castig-lo na pele. Comentrio: A resposta da questo encontra-se na assertiva (D). De acordo com o contexto, a expresso no aguaceiro exerce a funo de adjunto adverbial de lugar, no sendo um termo exigido por qualquer elemento na sentena. Portanto, no configura um caso de regncia nominal. Nas demais opes:
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 a) a expresso de esvoaar exigida pelo adjetivo passveis. Segundo as lies de Celso Pedro Luft, na obra intitulada Dicionrio Prtico de Regncia Nominal, editora tica, 2011, p.377, o adjetivo passvel rege o emprego da preposio de: Infrao passvel de multa. / Texto passvel de modificaes. b) o adjetivo digna exigiu, no contexto, o emprego da preposio de, no segmento de vendaval. Luft afirma que tal adjetivo pode reger tanto o emprego da preposio de quanto o da preposio em: Pequenas modas, cujas vagas tm seus significados dignos [merecedores] de ateno. / S digno nas repreenses que deres a teus criados. c) o substantivo imerso rege o emprego das preposies de e em, tal como ocorreu no trecho (...) imerso na notcia (...). e) Celso Pedro Luft assevera que o substantivo defeito pode reger o emprego das preposies contra, em e sobre. No perodo (...) com os efeitos do dilvio (...), o trecho destacado caracteriza um caso de regncia nominal, portanto. Gabarito: D.
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REGNCIA VERBAL
Regncia verbal a relao que, em certa acepo, o verbo estabelece com seu complemento. Dependendo da relao estabelecida (preposicionada ou no), o verbo pode apresentar diferena de significado. Essa anlise pode ser feita somente na construo do enunciado, pois um mesmo verbo pode requerer diferentes complementos de acordo com o significado que ven ha a apresentar na orao. No possvel esgotar, nesta aula, todas as regncias existentes. Porm, apresentarei, a seguir, uma relao de verbos com as respectivas significaes e regncias mais recorrentes em provas. Vejamos:
respirar, inspirar, sorver (verbo transitivo direto)
almejar, desejar, pretender (verbo transitivo indireto)
Exemplos:
Ns aspiramos VTD
o perfume das flores.

OD
O aluno aspirava ao cargo. VTI OI
Observao: Segundo o Dicionrio Prtico da Regncia Verbal, de Celso Pedro Luft, editora tica, pg. 76, no sentido de "desejar ardentemente, fazer votos por (algo), procurando chamar para si ("aspirar") o que deseja", o verbo aspirar transitivo indireto, regendo a preposio a. Exemplos: Aspi ramos a tudo o que bom (OI). Todos aspiramos felicidade (OI).
Importante! Segundo as lies de Rocha Lima (pg. 389), com o verbo "aspirar", o objeto indireto "a ele(s)", "a ela(s)" no conversvel na forma pronominal lhe(s): "... o objeto indireto vem introduzido pela preposio "a", no admitindo a substitu io pela forma pronominal "lhe" (ou "lhes), mas somente a eles, a elas". Em outras palavras, no se diz aspiro-lhe, e sim aspiro a ele(s), a ela(s). Essa a mesma prescrio contida na obra Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, de Celso Cunha e Lindley Cintra, editora Lexikon, 2008, pg. 533.
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~'-----'-------r ASSISTIR
prestar assistncia, ajudar, acompanhar (transitivo direto ou transitivo indireto)
morar (verbo intransitivo)
estar presente, presenciar, caber (verbo transitivo indireto)
Exemplos:
O mdico assiste o paciente. VTO 00 O mdico assiste ao paciente. VTI OI Aquela moa linda assiste em lpanema. VI adjunto adverbial Os torcedores assistiram ao jogo de futebol. VTI OI Esse direito no assiste a voc. VTI OI
Observao: "Na linguagem coloquial (falada) brasileira, o verbo "assistir" constri-se, em tal acepo ['estar presente, presenciar'], de preferncia com objeto direto (assistir o jogo, um filme) , e escritores modernos tm dado acolhida regncia gramaticalmente condenada". (Celso Cunha e Lindley Cintra, Nova Gramtica do Portugus Contemporneo, pg. 534) Exemplo: Trata-se de um filme que eu assistia. (Ciarice Lispector)
~~
mirar, pr o visto (verbo transitivo direto)
VISAR
almejar, pretender (verbo transitivo indireto)
Exemplos:
O gerente visa o chegue. VTO 00
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O atirador de elite visa o alvo.
VTO 00
O aluno visa ao cargo.
VTI
OI
Importante!
No sentido de "almejar", "pretender", o verbo "visar" assume regncia transitiva indireta, sendo o objeto indireto introduzido pela preposio a. Entretanto, devido semntica de 'buscar, procurar, pretender', passou a aceitar tambm a transitividade direta, dispensando a preposio. Segundo as lies de Celso Pedro Luft, "isto se deu, de incio, principalmente com o infinitivo". Exemplos: Todas essas consideraes visam apenas glosar os debates. (Joaquim Ribeiro) O ataque visava cortar a retaguarda da linha de frente. (Eucl ides da Cunha) Aquilo no visava outro interesse. (Alusio Azevedo) Geralmente ns no visamos o mal, visamos o remdio. (Mrio de Andrade)
Dito de outra forma, a preposio "a" facultativa. Para efeito de prova, importante ter o conhecimento tradicional (transitivo indireto, regendo emprego da preposio a). Por outro lado, tambm fundamental conhecer esse outro posicionamento, pois a banca pode inovar.
~GRA~
contentar, afagar (verbo transitivo direto) satisfazer, ser agradvel (verbo transitivo indireto ou intransitivo)
Exemplos:
Preciso meter a cara no estudo, para agradar minha me.
VTO
A criana chorava; a me se ps a agrad-la.
00 00
VTO VTI VI
O discurso dos polticos no agrada populao.
OI
A soluo agradou. (=A soluo foi agradvel.)
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acarretar, ter como consequncia
envolver-se, ter implicncia com
(verbo transitivo direto)

Exemplos: O estudo dedicado implicar sua aprovao.
VTD OD
(verbo transitivo indireto)
Sem recursos, ele implicou-se em assaltos.

VTI OI
A bab implica com aquela criana.

VTI OI
Importante! O verbo "implicar", no sentido de "causar", "acarretar", transitivo direto, o que pacificamente aceito pelos eminentes estudiosos. Na obra Gramtica Normativa da Lngua Portuguesa, editora Jos Olympio, 33 edio, 1996, p. 433, Rocha Lima considera que o verbo implicar, no sentido de: "3) Trazer como consequncia, acarretar. transitivo direto. Exemplo: "( ... ) sem que a investida do novo chefe implicasse a menor quebra no movimento poltico e social." (Latino Coelho) " Evanildo Bechara, em Moderna Gramtica da Lngua Portuguesa, editora Lucerna, 37 edio, 1999, p. 576, ensina que: "( ... ). No significado de "resultar", o verbo implicar transitivo direto: Isto implica erro."
Adriano da Gama Kury e Ubaldo Luiz de Oliveira, em Gramtica Objetiva, editora Atlas, 1985, p. 131-132, ensinam que, o verbo implicar, no sentido de: "c) trazer como consequncia, acarretar. transitivo direto. Exemplo:" ... um ver que implica desdouro para meu amigo .. .'' (Camilo) " Modernamente, entretanto, j admitida a regncia indireta do verbo "implicar", regendo emprego da preposio "em". Conforme as lies de Celso Pedro Luft, em Dicionrio Prtico de Regncia Verbal, editora tica, 1999, p. 326:
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 IMPLICAR (...) OBS.: implicar em algo inovao em relao a implicar algo por influncia de sinnimos como redundar, reverter, resultar, importar. Aparentemente um brasileirismo. Plenamente consagrado, admitido at pela gramtica normativa: Est ganhando foros de cidade na lngua culta a sintaxe implicar em: Tal procedimento implica desdouro (ou em desdouro) para voc. (Rocha Lima, p. 401).
CHAMAR
O verbo chamar: - no sentido de verificar a presena, invocar o nome de santos, acarretar, transitivo direto. Exemplos: O professor chama os alunos.
VTD OD
No chamar o nome de Deus em vo.

VTD OD
Uma mentira chama a outra.

VTD OD
- no sentido de invocar auxlio, ajuda ou proteo, transitivo indireto, regendo emprego da preposio por. Exemplo: A freira chamou por Deus.
VTI OI
- no sentido de avocar, tomar, assumir, transitivo direto e indireto, podendo o objeto indireto ser encabeado pelas preposies a ou sobre. Exemplo: Ele chama a (ou sobre) si a responsabilidade da deciso.
VTDI OI OD
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O verbo chamar apresenta uma particularidade: quando empregado nas acepes de apelidar, qualificar, tachar, transobjetivo (aquele que necessita de mais alguma informao para no prejudicar a coerncia do perodo). Em outras palavras, alm de apresentar complemento verbal (objeto direto ou objeto indireto), dever ser seguido de predicativo. Este, por sua vez, pode ou no ser acompanhado da preposio de. Exemplos: OBJETO DIRETO + PREDICATIVO Chamaram-no fiel.
objeto predicativo direto do objeto
OBJETO DIRETO + PREDICATIVO, precedido da preposio de Chamaram-no de fiel.

objeto predicativo direto do objeto
OBJETO INDIRETO + PREDICATIVO Chamaram-lhe fiel.

objeto predicativo indireto do objeto
OBJETO INDIRETO + PREDICATIVO, precedido da preposio de Chamaram-lhe de fiel.

objeto predicativo indireto do objeto
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CUSTAR
acarretar, causar implicaes
(verbo transitivo direto e indireto)
indicando preo
(verbo intransitivo)
Exemplos: O impulso custou-lhe muito esforco. VTDI OI 00 A conquista do po custa ao pobre muitos sacrifcios. VTDI OI 00 Aquele casaco custou trezentos reais. VI adjunto adverbial
Ateno! Segundo as lies de Domingos Paschoal Cegalla, em Novssima Gramtica da Lngua Portuguesa, Companhia Editora Nacional, p. 497, quando o verbo custar for empregado na acepo de ser custoso, ser difcil, dever ser empregado na 3 pessoa do singular, tendo como sujeito a orao reduzida de infinitivo: Exemplo: "Custou-me muito a brigar com Sabina." (Machado de Assis) sujeito
A orao reduzida de infinitivo pode ser precedida de preposio expletiva "a", conforme o exemplo acima. Entretanto, sua retirada no traz prejuzo estrutura da frase: "Custou-me muito brigar com Sabina".
~~
I
PROCEDER
dar incio, realizar

(verbo transitivo indireto)
originar-se; agir, comportar-se; ter fundamento

(verbo intransitivo)
Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento.

VTI OI
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Seu argumento no procede.
VI
Joo no procedeu bem durante a cerimnia.

VI adj. adv de modo
O navio procede da Itlia.

VI adj. adv. de lugar
ATENDER
Segundo as lies de Celso Pedro Luft, o verbo atender transitivo direto ou transitivo indireto nas seguintes acepes: - dar ou prestar ateno, transitivo direto ou transitivo indireto, regendo, em seu complemento indireto, a preposio a. Exemplo: O diretor atendeu aos (ou os) interessados. Observao: Segundo as lies de Rocha Lima, em Gramtica Normativa da Lngua Portuguesa, p. 392, se o complemento for um pronome pessoal referente a pessoa, s se empregam formas objetivas diretas. Exemplo: O diretor atendeu-os no que foi possvel. - responder. Exemplo: Seu telefone no atende s (ou as) chamadas. - tomar em considerao, considerar, levar em conta, ter em vista. Exemplo: Atender (ou a) lio dos fatos. Atender s (ou as) condies do mercado. O verbo atender transitivo direto: - significando conceder audincia, receber. Exemplo: O Papa atender os peregrinos. - na acepo de dar despacho favorvel, deferir, acatar. Exemplo: O governo atendeu as reivindicaes dos grevistas.
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O verbo "atender" transitivo indireto no sentido de "atentar", "reparar". Exemplos: Atend ia, de longe, aos acontecimentos. No atendeu para os primeiros sintomas da doena.
);;>-
Esquecer I Lembrar I Recordar
"Esquecer'', "lembrar" e "reco rdar " so verbos transitivos diretos, ou seja, no exigem preposio. Esqueci o teu nome. VTD OD Esquecer/Lembrar/ Recordar Lembrei o teu nome. VTD OD Recordei o teu nome. VTD OD
1
verbos transitivos diretos
);;>-
Esquecer-se I Lembrar-se I Recordar-se
"Esquecer-se", "lembrar-se" e "recordar-se" so verbos pronominais com transitividade indireta, isto , exigem complemento indireto (esquecer-se/ lembrar-se/ recordar-se DE algo).
Esqueci-me do teu nome. VTI OI Esquecer-se/Lembrar-se/ Recordar-se Lembrei-me do teu nome. VTI OI Recordei-me do teu nome. VTI OI verbos transitivos indiretos
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Avisar e Informar
Estes verbos so transitivos diretos e indiretos (VTDI) e admitem objeto direto para coisa e indireto para coisa (e vice-versa). O complemento indireto (objeto indireto) pode ser introduzido pelas preposies a ou de. Exemplos: Avisei o menino de seu recado. / Avisei seu recado ao menino.
VTDI OD OI VTDI OD OI
Em Avisei o menino de seu recado., empregou-se o objeto direto para pessoa e o indireto para coisa (avisar algum DE alguma coisa). J em Avisei seu recado ao menino., empregou-se o objeto direto para coisa e o indireto para pessoa (avisar alguma coisa A algum). Ambas as construes so escorreitas. Informei o gabarito aos candidatos. / Informei os candidatos do gabarito.
VTDI OD OI VTDI OD OI
Em Informei o gabarito aos candidatos., empregou-se o objeto direto para coisa e o indireto para pessoa (informar algo A algum). J em Informei os candidatos do gabarito., empregou-se o objeto direto para pessoa e o indireto para coisa (informar algum DE alguma coisa). Novamente, ambas as construes esto corretas. Comunicar e Cientificar So verbos transitivos diretos e indiretos. Entretanto, cabem algumas consideraes. Originariamente, o verbo comunicar, quando empregado no sentido de fazer saber, participar, deve apresentar objeto direto para coisa e indireto para pessoa. Exemplo: Comuniquei o resultado aos alunos.
VTDI OD OI
Em Comuniquei o resultado aos alunos., empregou-se o complemento direto para coisa e o indireto para pessoa (comunicar alguma coisa A algum). J o verbo cientificar, quando empregado na acepo de tornar ciente, informar, tomar conhecimento, exige, originariamente, objeto direto para pessoa e indireto para coisa. Exemplo: Cientifiquei os alunos do resultado.
VTDI OD OI
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Em Cientifiquei os alunos do resultado., empregou-se o complemento direto para pessoa e o indireto para coisa (cientificar algum DE algo). Modernamente, admite-se a construo Cientificar-lhe algo (Cientifiquei o resultado aos alunos), ou seja, o emprego do complemento direto para coisa e do indireto, para pessoa. Segundo as lies de Luft (pg. 119), s vezes ocorrer cientificar-lhe algo, inovao sinttica devida ao trao semntico com comunicar (algo a algum): Cientifique-lhe a nossa derrota inovao que tambm atingiu os verbos avisar, certificar e informar. Em linguagem escrita culta formal, prefervel a sintaxe originria cientific-lo de... . Pagar e Perdoar Estes verbos so transitivos diretos e indiretos, sendo o complemento direto relacionado coisa, e o indireto, pessoa (pagar/perdoar algo A algum). Exemplos: Paguei a dvida ao agiota. (Paguei-lhe a dvida.)
VTDI OD OI
Perdoei o roubo ao ladro. (Perdoei-lhe o roubo.)

VTDI OD OI
Simpatizar e Antipatizar Estes verbos so transitivos indiretos, regendo o emprego da preposio com. Fiquem alerta, pois esses verbos no so pronominais, ou seja, escrever simpatizar-se / antipatizar-se considerado erro. Exemplos: Simpatizei com aquela moa da praia. / Antipatizei com seu amigo.
VTI OI VTI OI
Preferir O verbo preferir transitivo direto e indireto, regendo, em seu complemento indireto, preposio a (prefere uma coisa A outra). Exemplo: Prefiro laranja a ma. Na linguagem cotidiana, os falantes dizem Prefiro laranja do que ma., o que, segundo a norma culta formal, considerado erro. Igualmente ocorreria com a construo Prefiro mais laranja do que ma.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Importante! preciso ter ateno ao paralelismo sinttico (estrutural). Exemplos: Prefiro laranja a ma. Em Prefiro laranja a ma., o substantivo laranja foi empregado sem o artigo definido a. Por essa razo, o a antes de ma meramente a preposio regida pelo verbo preferir. Prefiro a laranja ma. Em Prefiro a laranja ma., o substantivo laranja foi empregado com o artigo definido a. Por essa razo, tambm dever ser empregado antes do vocbulo ma. Neste caso, haver a fuso entre o artigo definido a e a preposio a, ocasionando o fenmeno da crase. Obedecer O verbo obedecer transitivo indireto, regendo a preposio a. Exemplo: O bom cidado obedece s ordens do guarda.
VTI OI
O mesmo ocorre com o verbo derivado desobedecer. Exemplo: O mau cidado desobedece s ordens do guarda.
VTI OI
Morar / Residir / Situar-se Estes verbos indicam permanncia. So intransitivos, regendo o emprego da preposio em. Exemplos: Moro em Copacabana.
VI adj. adverbial
Resido em Copacabana.
VI adj. adverbial
Situo-me em Copacabana.
VI adj. adverbial
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Ir / Chegar
Estes verbos indicam movimento. So intransitivos, regendo o emprego da preposio a. Exemplos: Vou ao teatro. (correto) / Vou no teatro. (errado). Cheguei capital do pas. (correto) / Cheguei na capital do pas. (errado) VERBOS COM REGNCIAS DIFERENTES Sempre que houver formas verbais com regncias distintas relacionadas a um mesmo complemento, ser necessrio apresentar dois objetos. Exemplo: Olhei e gostei do quadro. (errado) Olhei o quadro e gostei dele. (correto) No exemplo acima, o verbo olhar transitivo direto (no exige preposio), enquanto o verbo gostar exige a preposio de. Agora, vamos pr em prtica as lies apresentadas at o momento. 6. (UFPR-2012/Prefeitura de Curitiba/Professor) Mantendo-se a coerncia e atendendo regncia, segundo a norma-padro, a frase O computador sim, com seu avano totalizante sobre a vida pode ser reescrita da seguinte forma: a) O computador acertou em cheio contra a mquina de escrever, devido a seu avano totalizante sobre a vida. b) O computador acertou em cheio a prensa de Gutenberg, devido o seu avano totalizante sobre a vida. c) O computador acertou em cheio a favor da mquina de escrever, devido seu avano totalizante sobre a vida. d) O computador acertou em cheio a letra cursiva, devido ao seu avano totalizante sobre a vida. e) O computador acertou em cheio no cursivo, devido o seu avano totalizante sobre a vida. Comentrio: Inicialmente, importante destacar que, em conformidade com as lies de Celso Pedro Luft, o substantivo avano pode reger o emprego das preposies para, contra, sobre e em. Exemplos: Toda evoluo lingustica um avano para melhor. O avano contra (ou sobre) o inimigo surtiu efeito. Hoje dei um bom avano [adiantamento] num trabalho.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Por sua vez, a forma verbal acertou, no contexto em que se encontra, transitiva direta, o que elimina as opes (A), (C) e (E). Restam-nos apenas as opes (B) e (D). J vocbulo devido rege o emprego da preposio a, formando a locuo prepositiva devido a [= por causa de]: A inflao era devida inadequao do financiamento. / Atrasei-me devido chuva. Vale acrescentar que, Celso Pedro Luft, em sua obra, notadamente na pgina 172, afirma que h uma tendncia a omitir a preposio a, transformando devido em preposio: devido o calor, a chuva. Entretanto, o eminente linguista argumenta que essa simplificao ainda inaceitvel na linguagem culta padro. Logo, a redao expressa na assertiva (D) a resposta da questo: O computador acertou em cheio a letra cursiva (OD), devido ao seu avano totalizante sobre a vida. Gabarito: D. 7. (FUNRIO2009) Assinale a opo em que a preposio destacada NO est de acordo com a norma culta da lngua portuguesa. (A) Para mim, procurar a felicidade no o essencial. (B) Para alguns, ser feliz constitui-se em ter fartura somente. (C) O homem moderno est compelido a buscar bens materiais. (D) O texto alude sobre o aumento de felicidade, de modo geral. (E) H pessoas que se confrontam com a escolha entre o material e o espiritual. Comentrio: O verbo aludir transitivo direto e indireto, regendo emprego da preposio a: O texto alude ao aumento de felicidade, de modo geral. Portanto, a letra D o gabarito da questo. Gabarito: D.
8. (FUNRIO-2007) ... encarregadas de fazer com que as rotinas administrativas essenciais vida em comum sejam realizadas com certa eficincia e autonomia. A expresso grifada acima preenche corretamente a lacuna da frase: (A) Muitos polticos duvidavam ______ fosse possvel chegar a um consenso naquela questo. (B) A prtica poltica _____ os idealistas sonhavam mostrou-se ineficaz diante de tantos conflitos. (C) O regime democrtico, ______ so respeitadas as liberdades individuais, foi finalmente restabelecido naquele pas. (D) Esperava-se apenas a publicao oficial das normas _____ se marcasse a data das eleies. (E) Nem sempre, em um regime democrtico, so tomadas as decises ______ a maioria espera.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Comentrio: A expresso com que preenche corretamente a lacuna da assertiva (B). O verbo sonhar rege o emprego da preposio com, a qual dever anteceder o pronome relativo que: A prtica poltica COM que os idealistas SONHAM .... Lembrem-se do mecanismo: em oraes subordinadas adjetivas (aquelas iniciadas por pronomes relativos), sempre que o nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) ou o verbo exigir o emprego de uma preposio, esta dever ser anteposta ao relativo. Gabarito: B. 9. (FCC/TJ-AP) Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: (A) Otrio voc, que confia de que Obama faa um governo competente, de cujo no h ainda qualquer indcio. (B) Prefira-se morar em Beverly Hills do que morar em Darfur; a esta regio falta tudo o que aquela no falta. (C) Esses doutores, de cujo pessimismo todos conhecem, esto sempre aplicados com a difuso fascinada dos horrores. (D) como se a barbrie e a crueldade, s quais esses doutores assistem com indiferena, fossem fenmenos cujo horror devesse ser naturalizado. (E) O autor est convicto que tais doutores representam um radical pessimismo, de cujo parecer orgulhar-se de ostentar. Comentrio: A opo correta a letra D. No sentido de ver, presenciar, o verbo assistir transitivo indireto, regendo o emprego da preposio a em seu complemento indireto. Como a orao s quais esses doutores assistem com indiferena subordinada adjetiva, a preposio antecedeu o pronome relativo quais, acarretando a fuso com o artigo definido as: a (preposio) + as (artigo definido). Conforme vimos na aula sobre pronomes, o relativo cujo refere-se a um antecedente, mas concorda (em gnero e nmero) com o consequente. Em como se a barbrie e a crueldade (...) fossem fenmenos cujo horror devesse ser naturalizado., o pronome relativo cujo indicar uma relao de posse o horror pertence barbrie e crueldade, concordando com o substantivo (termo consequente) horror. Vale lembrar que cujo (e flexes) no admite artigo anteposto ou posposto. Gabarito: D. 10. (FCC/TRT 7 Regio) rgos pblicos, entidades no governamentais e at mesmo internautas engajados aderiram novidade .... A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima : (A) ... que o governo havia fraudado as votaes. (B) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais. (C) Alguns movimentos ecolgicos nasceram em redes... (D) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet ... (E) ... intensificando contato direto com eles.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Comentrio: No enunciado rgos pblicos, entidades no governamentais e at mesmo internautas engajados aderiram novidade ..., a forma verbal em destaque transitiva indireta, regendo o emprego de preposio em seu complemento indireto novidade (a + a = ). Sendo assim, a nica assertiva que tambm apresenta um verbo transitivo indireto, isto , aquele que pede um objeto indireto como complemento encontrado na opo B: a forma verbal interagem rege o emprego da preposio com, a qual deve iniciar a estrutura do complemento indireto do verbo: interagem com as chamadas redes sociais. Gabarito: B. 11. (FCC/TRE-PI) Esta tradio trabalha a ao poltica como uma ao estratgica. A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima : (A) ... que identifica o cerne dos fatos polticos no predomnio do conflito (B) Neste contexto, poltica guerra ... (C) Recorrendo a metforas do reino animal ... (D) ... que obedece aos consagrados preceitos do "no matar" e do "no mentir" ... (E) ... que a fraude mais importante do que a fora ... Comentrio: No enunciado, o verbo trabalhar assume transitividade direta, ou seja, exige um objeto direto como complemento. Logo, devemos encontrar a mesma transitividade verbal nas assertivas. Na letra A, temos a resposta da questo, pois o verbo identificar, no contexto em que est inserido, apresenta transitividade direta identifica o qu?: o cerne dos fatos polticos (objeto direto). Gabarito: A. 12. (FUNRIO-2008) Na frase Preferimos confiar e acreditar nas coisas..., a expresso sublinhada complementa corretamente, ao mesmo tempo, dois verbos que tm a mesma regncia: confiar em, acreditar em. Do mesmo modo, est tambm correta a seguinte construo: Preferimos (A) ignorar e desconfiar das coisas... (B) subestimar e descuidar das coisas... (C) no suspeitar e negligenciar as coisas... (D) nos desviar e evitar as coisas... (E) nos contrapor e resistir s coisas... Comentrio: Conforme vimos nas lies, sempre que houver formas verbais com regncias distintas relacionadas a um mesmo complemento, ser necessrio apresentar dois objetos. No enunciado da questo, porm, os verbos confiar e acreditar apresentam a mesma regncia indireta, regendo o emprego da preposio em. Por essa razo, nas coisas completa corretamente os verbos mencionados. A mesma regncia entre verbos apresenta na letra E, pois contrapor e resistir so verbos transitivos indiretos, regendo o emprego da preposio a. Sendo assim, admitida o emprego de apenas um complemento
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 para ambas as formas verbais: contrapor e resistir s coisas.... Na assertiva em anlise, houve a fuso entre a preposio a e o artigo definido as, acarretando o fenmeno da crase: s. Gabarito: E. 13. (FCC-2012/TRE-SP) Est empregado corretamente o elemento grifado na frase: (A) Adoniran Barbosa, a qual primeira tentativa de entrar para o rdio foi malsucedida, tornou-se um grande sucesso nesse veculo. (B) Em 1935, Adoniran ganhou um concurso com uma marchinha carnavalesca, pela qual foi eleita a melhor marcha do ano. (C) Nas canes de Adoniran, a linguagem, cujos traos coloquiais so facilmente percebidos, reproduz o modo de falar de certas camadas sociais. (D) Adoniran Barbosa, o qual verdadeiro nome era Joo Rubinato, foi considerado pela crtica o maior sambista paulista. (E) Certas composies de Adoniran, nas quais incluem "Trem das onze" e "Saudosa Maloca", so conhecidas pela maioria dos brasileiros. Comentrio: Vamos analisar cada assertiva. A) Resposta incorreta. A expresso a qual foi mal empregada no perodo, devendo ser substituda pelo pronome relativo cuja, pois esta forma pronominal apresenta valor de posse: Adoniran Barbosa, cuja primeira tentativa de entrar para o rdio foi malsucedida, tornou-se um grande sucesso nesse veculo. B) Resposta incorreta. A expresso pela qual foi mal empregada no contexto, pois no h, no perodo, termo regente que exija a utilizao da preposio por. Portanto, essa expresso deve ser substituda por a qual, referindo-se marchinha carnavalesca: Em 1935, Adoniran ganhou um concurso com uma marchinha carnavalesca, a qual foi eleita a melhor marcha do ano. C) Esta a resposta da questo. O pronome relativo cujos foi empregado corretamente, trazendo a ideia de que os traos coloquiais pertencem linguagem. D) Resposta incorreta. A expresso o qual foi mal empregada no contexto, devendo ser substituda pelo pronome relativo cujo para transmitir a ideia de que o nome Joo Rubinato pertence a Adoniran Barbosa. E) Resposta incorreta. A preposio em, presente na expresso nas quais, foi mal empregada. No contexto, no h termo regente que exija o emprego desse elemento. Portanto, o correto empregar a expresso as quais, referindo-se a certas composies de Adoniran. Gabarito: C.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 14. (CESGRANRIO 2010 PETROBRAS) O perodo escrito de acordo com a norma padro : (A) O formigueiro, sobre cuja a destruio foi atribuda s crianas, era muito antigo. (B) O astrnomo de cuja teoria lhe falei vem ao Brasil no prximo semestre. (C) O planeta que moramos tem condies para abrigar vrias formas de vida. (D) A constelao cuja a estrela principal se chama Alpha Centauri fica no Hemisfrio Sul. (E) O planeta Marte, cujo vizinho prximo da Terra, no parece ter gua em sua superfcie. Comentrio: Vamos analisar cada opo. A) Nenhum elemento do perodo exigiu o emprego da preposio sobre, isto , este elemento no pode anteceder o pronome relativo cuja, portanto. Ademais, estudamos que o relativo cujo (e flexes) no admite anteposio e/ou posposio de artigo. B) Esta a resposta da questo. O perodo no apresenta qualquer incorreo gramatical. No trecho em anlise, o emprego da preposio de ocorreu devido presena do verbo transitivo indireto falar. Por sua vez, a forma verbal vem indica movimento, regendo emprego da preposio a. C) O verbo morar rege emprego da preposio em, a qual deveria antecedecer o pronome relativo que: O planeta em que moramos.... D) Novamente, foi empregado um artigo definido aps o pronome relativo cuja, o que vai de encontro s regras gramaticais. E) Houve erro no emprego do pronome relativo cujo, pois estes possuem carter adjetivo, acompanhando substantivos. Portanto, essa forma pronominal deve ser substituda por que ou o qual: O planeta Marte, que / o qual vizinho da Terra.... Gabarito: B. 15. (CESGRANRIO 2010 PETROBRAS) Assinale a opo em que a regncia do verbo destacado difere da dos demais. (A) ... exige de ns a capacidade de atuarmos em reas ... (B) ... O sentir faz a ponte entre o pensar e o agir. (C) e consequentemente nos leva ao aprendizado. (D) algum perguntou a um velho se ele naquela cidade. (E) que nos ensina a resposta do velho sbio.
tinha
crescido
Comentrio: A assertiva B o gabarito da questo. O verbo fazer transitivo direto. Portanto, rege emprego de objeto direto, representado, no contexto, pela expresso a ponte entre o pensar e o agir. Nas demais opes, os verbos so transitivos diretos e indiretos. Gabarito: B.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 16. (CESGRANRIO-2010PETROBRAS) Em relao aos aspectos gramaticais, assinale a opo em que respeitado o registro culto e formal da lngua. (A) No sei onde voc pretende chegar com esse tipo de atitude. (B) Devido o processo de seleo, precisamos nos capacitar. (C) Entre mim e voc no deve existir concorrncia desleal. (D) O profissional qualificado almeja ao seu espao na empresa. (E) A tolerncia, a ousadia e a criatividade, fazem parte do perfil de um bom profissional. Comentrio: Vamos analisar cada assertiva. A) O verbo chegar indica movimento, regendo emprego da preposio a. Esta, por sua vez, deve anteceder o pronome relativo onde. Portanto, o correto No sei aonde voc pretende chegar.... B) No trecho Devido o processo, a preposio a foi omitida de maneira inadequada: Devido ao processo.... C) Esta a resposta da questo. No houve qualquer deslize gramatical na alternativa em comento. D) O verbo almejar transitivo direto. Logo, no rege emprego de preposio: O profissional qualificado almeja o seu espao.... E) O erro do perodo ocorreu devido ao emprego da vrgula. Conforme estudaremos oportunamente, no se separam sujeito e verbo. Logo, o correto A tolerncia, a ousadia e a criatividade fazem parte do perfil .... Gabarito: C.
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EMPREGO DO ACENTO GRAVE
Agora, abordaremos um tema que sempre aparece em provas : a crase. Mas, afinal, o que crase ? Por crase compreende-se a fuso de duas vogais iguais. Amigos, preciso chamar a ateno de vocs para o seguinte: crase diferente de acento grave. Graficamente, o fenmeno da crase, definido como a fuso de duas vogais iguais, marcado pelo emprego do acento grave. Em outras palavras, crase no acento, e sim um fenmeno lingustico. Em lngua portuguesa, o acento grave registra:
a) PREPOSIO A + ARTIGO DEFINIDO A(S)
Este o primeiro caso clssico de crase. Para que vocs tenham certeza de que ocorrer esse fenmeno, recomendo que vocs usem a seguinte desta primeira dica: 1) verifiquem se o termo regente - o verbo (regncia verbal) ou o nome (regncia nominal) - exige a preposio A. Se houver essa regncia, fiquem de olho: haver grande possibilidade de o fenmeno da crase ocorrer; 2) verifiquem se o termo regido admite a anteposio do artigo definido A(S). A essa altu ra, vocs podem estar se perguntando: Mas, Fabiano, como farei isso? Digo a vocs que muito simples! Para essa anlise, construam uma frase em que o termo regido desempenhe a funo de sujeito. Caso este termo aceite a anteposio do artigo definido A(S) na frase criada por vocs, haver o encontro do A (preposio) com o A(S) (artigo definido). Logo, ocorrer o fenmeno da crase. Vamos ver como fu nciona na prtica? O aluno estava atento _ aula do professor. Na frase acima, vocs, na hora da prova, desejaro saber se possvel empregar (ou no) o acento grave indicativo de crase. Ento, o que fazer? Apliquem a primeira dica e cheguem concluso de que: 12) o adjetivo atento - que o termo regente - exige preposio A (atento a alguma coisa);
22) construindo uma frase que o termo regido - aula do professor desempenhe a funo de sujeito, vocs verificaro que essa expresso admite a anteposio do artigo definido A. Vejam a frase abaixo:
A aula do professor divertida. Percebe ram? Logo, haver o enco ntro do A (preposio) com o A (artigo definido), ou seja, ocorrer o fenmeno da crase. Portanto: O aluno estava atento aula do professor.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 b) PREPOSIO A + PRON. DEMONSTRATIVO AQUELE (e flexes) Pessoal, este o segundo caso clssico que pode implicar o fenmeno da crase. Para ter certeza de que haver a fuso, recomendo que vocs usem esta segunda dica: 1) este item igualzinho ao primeiro do mtodo anterior: verifiquem se o termo regente - o verbo (regncia verbal) ou o nome (regncia nominal) - exige a preposio A. Se houver essa regncia, fiquem "ligados": haver grande possibilidade de o fenmeno da crase ocorrer; 2) aqui, uma novidade: verifiquem se o termo regido o pronome demonstrativo aquele(s), aquela(s), aquilo. Se uma dessas formas pronominais aparecer, haver o encontro do A (preposio) com o A inicial do pronome aquele (e flexes). Logo, ocorrer o fenmeno da crase. Vamos ver como funciona na prtica ? Refiro-me __quele(a) candidato(a). Na frase acima, vocs, na hora da prova, desejaro saber se possvel empregar (ou no) o acento grave indicativo de crase. Ento, o que fazer? Apliquem a segunda dica e percebam que: 1) o verbo referir-se rege a preposio A (refiro-me a algum / a alguma coisa); 2) o termo regido o pronome demonstrativo AQUELE(A). Neste caso, como foi constatada a presena da preposio A, exigida pelo termo regente, haver a fuso com o A inicial da forma pronominal. Ento: Refiro-me quele(a) candidato(a). Ateno! Antes da preposio DE e do pronome relativo QUE, o A(S) equivaler ao pronome demonstrativo AQUELA(S). Nesse caso, vocs devero aplicar a segunda dica: 1) verifiquem se o termo regente - o verbo (regncia verbal) ou o nome (regncia nominal) - exige a preposio A. Se houver essa regncia, fiquem em alerta: haver grande possibilidade de o fenmeno da crase ocorrer; 2) verifiquem se o termo regido o pronome demonstrativo A(S), seguido ou do pronome relativo QUE ou da preposio DE. Quando, na frase, houver uma dessas combinaes, o A(S) ser equivalente ao pronome demonstrativo aquela(s). Sendo assim, uma vez constatada a obrigatoriedade da preposio A, haver a fuso com o A inicial da forma pronominal A(S). Vamos ver como funciona na prtica:
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 A prancha que ganhei igual __ que voc comprou. Sua blusa igual __ da vitrine. Aplicando a segunda dica nas frases acima, vocs concluiro que: 1) o adjetivo igual rege a preposio A (igual a alguma coisa / a algum) ; 2) Na primeira frase, o termo regido o A, seguido do pronome relativo QUE. Na segunda, o termo regido o A, seguido da preposio DE. Quando houver essas combinaes, o A ser equivalente ao pronome demonstrativo aquela. Sendo assim, haver a fuso da preposio A com o A inicial do pronome aquela. Logo, ocorrer a crase e as lacunas dos exemplos devem ser preenchidas da seguinte forma: A prancha que ganhei igual que voc comprou. Sua blusa igual da vitrine. c) PREPOSIO A + PRONOME RELATIVO A(S) QUAL(IS) Este o terceiro e ltimo caso clssico que pode resultar na ocorrncia da crase. Aqui, fundamental que vocs redobrem a ateno, pois h uma orao subordinada adjetiva. Muito cuidado, pessoal! Com o pronome relativo A QUAL / AS QUAIS, o fenmeno da crase ocorrer somente se: - o termo posterior ao pronome relativo reger a preposio A; e - o termo anterior ao pronome relativo admitir o emprego do artigo definido A(S). Vamos visualizar na prtica? Apliquem a primeira dica no exemplo abaixo: A aula __ qual o aluno estava atento divertida. Na frase acima, vocs, na hora da prova, desejaro saber se possvel empregar (ou no) o acento grave indicativo de crase. Aplicando a primeira dica, chegamos concluso de que: 1) o adjetivo atento (termo regente) exige a preposio A (atento a alguma coisa), que anteceder o pronome relativo QUAL;
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2) o termo regido o pronome relativo QUAL, que, no exemplo em anlise, substitui a palavra aula. Para verificar se este vocbulo admite a anteposio do artigo definido A, criem uma frase em que essa palavra (aula) desempenhe a funo de sujeito. Por exemplo: A aula comeou. Logo, haver o encontro do A (preposio) com o A (artigo definido), isto , ocorrer o fenmeno da crase. Sendo assim, a lacuna do exemplo em comento deve ser preenchida da seguinte forma: A aula qual o aluno estava atento divertida.
CASOS PROIBIDOS J sabemos que, em lngua portuguesa, a crase representa a fuso de duas vogais iguais, sendo demarcada pelo emprego do acento grave. Na maioria das vezes, a crase decorre da juno entre o A (preposio) e o A(S) (artigo definido feminino) . Sempre que essa fuso acontecer, o termo regido admitir a anteposio do artigo (lembrem-se da primeira dica!). Sendo assim, possvel que vocs cheguem concluso de que NO haver o fenmeno da crase antes de: - palavras masculinas. evidente que palavra masculina no admite a anteposio de artigo definido feminino. Exemplos: Pedimos um bife a cavalo. I Andamos a p. Dica estratgica! Se as expresses MODA DE ou MANEIRA DE estiverem implcitas, subentendidas, deveremos empregar o acento grave indicativo de crase. Exemplo: Neymar fez um gol Pel. (= Neymar fez um gol moda de Pel.) - "A" no singular (preposio rgida), quando o termo regido estiver no plural. Nesse caso, h somente uma preposio. Exemplo: No vai a festas em sua homenagem. (a= preposio rgida) - pronomes pessoais, pronomes demonstrativos de 1 e 2 pessoas (ESTE(S), ESTA(S), ISTO, ESSE(S), ESSA(S) e ISSO), pronomes indefinidos (TUDO, NADA, TODO(S), CADA, QUALQUER...), pronomes relativos (CUJO(S), CUJA(S) e QUEM) e pronomes de tratamento (iniciados por VOSSA ou SUA). Em regra, os pronomes no admitem a anteposio do artigo definido feminino, exceto os pronomes indefinidos OUTRAS, VRIAS, DEMAIS.
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Exemplos: Contaram tudo a ela. No dou importncia a essa confuso. Atendemos a qualquer hora do dia. A pessoa a cuja fi lha me refiro estuda no Estratgia Concursos. Envie flores a quem voc ama. Sugerimos a Vossa Excelncia que o processo seja arquivado. Mas: Refiro-me s outras pessoas. I Refiro-me a outras pessoas. (a= preposio rgida) O galanteador d flores s vrias namoradas. I O galanteador d flores a vrias namoradas. (a = preposio rgida)
Dica estratgica !
As fo rmas DAMA, DONA e MADAME e os pronomes de tratamento SENHORA e SENHORITA admitem a anteposio do artigo definido femi nino A(S). Por essa razo, se a regncia (verbal ou nominal) exigir a preposio A, deveremos empregar o acento grave. Exemplos: O mordomo referiu-se madame. Diga senhora diretora que est tudo pronto para a reunio.
- verbos. Ainda que estejam substantivados ("o cantar", "o nascer"), os verbos recebem artigo masculino e no feminino.
Exemplo: A partir de hoje, no erro mais questo assim. I Preo a combinar.
- artigos indefinidos.
Exemplos: O rapaz dirigiu-se a um canto da sala. A Internet deu origem a uma avalanche de empreendedorismo no mundo.
Dica estratgica !
Na frase "Fabiano chegou uma.", temos a indicao de hora ("uma hora"), e no do artigo indefinido "uma". Logo, devemos empregar o acento grave.
CASOS ESPECIAIS
fundamental chamar a ateno de vocs para o fato de que o acento grave

NO dever ser empregado:
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 - antes das palavras CASA e DISTNCIA, quando estas NO estiverem determinadas. Exemplos: Pedro chegou a casa e logo foi dormir. O rapaz flertava a moa a distncia. Dica estratgica! Se os vocbulos CASA e DISTNCIA estiverem DETERMINADOS, o acento grave indicativo de crase dever ser empregado. Exemplos: Sofia chegou casa de Pedro. O rapaz flertava a moa distncia de um metro. - antes da palavra TERRA, sempre que trouxer a ideia de terra firme, opondo-se de estar a bordo (nesse caso, a palavra antecedida apenas pela preposio). Exemplo: Os marinheiros voltaram a terra. Ateno! Se houver uma qualificao, uma determinao da palavra TERRA, ser admitida a anteposio do artigo definido A, ocorrendo o fenmeno da crase se a regncia permitir. Exemplo: Os marinheiros voltaram terra de seus sonhos. Aqui, cabe uma ressalva importante: quando o vocbulo TERRA designar o nome do planeta, ocorrer a crase se a regncia exigir. Exemplo: Os astronautas retornaram Terra. (= Os astronautas retornaram ao planeta.)
- entre palavras repetidas. Aqui, h apenas a preposio unindo dois substantivos que originam uma expresso. Exemplos: Finalmente fiquei face a face com a to esperada prova. (face com face) Li seu relatrio pgina a pgina. (pgina por pgina)
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ACENTO GRAVE ANTES DE PRONOMES POSSESSIVOS FEMININOS
Pronome adjeti vo possessivo feminino

Quando o pronome adjetivo possessivo feminino estiver no singular, podero ocorrer duas situaes:
1) caso o pronome adjetivo possessivo esteja empregado sem artigo, no haver
crase, ainda que o termo regente exija a preposio A.

Exemplo: O cnsul enviou vrias cartas a sua filha. (a= preposio)
2) caso o pronome adjetivo possessivo esteja empregado com artigo, haver
crase, desde que o termo regente exija a preposio A.

Exemplo: O cnsul enviou vrias cartas sua filha. (= preposio A + artigo definido A) Sendo assim, vocs podem concluir que, antes de pronome adjetivo possessivo feminino no singular, o emprego do acento grave indicativo de crase ser facultativo. Se o pronome adjetivo possessivo feminino aparecer no plural, o emprego do acento grave ser, em regra, obrigatrio. Exemplo: O cnsul enviou vrias cartas s suas filhas. (s = preposio A + artigo definido AS) Dica estratgica ! Se, no contexto, aparecer apenas a preposio A, no ocorrer crase, ainda que o pronome adjetivo possessivo feminino esteja no plural. Exemplo: O cnsul enviou vrias cartas a suas filhas. (a = preposio rgida)
Pronome substantivo possessivo feminino

Antes de pronomes substantivos possessivos femininos (no singular ou no plural), o emprego do acento grave ser obrigatrio. Exemplo: No deram ateno a() minha queixa, nem sua. (o pronome sua substitui queixa) No deram ateno s minhas queixas, nem s suas. (o pronome suas substitui queixas)
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ACENTO GRAVE ANTES DE NOMES PRPRIOS FEMININOS Antes de nomes prprios (ou personativos) femininos, o emprego do acento grave ser facultativo. Exemplo: Diga a Joana que a estamos esperando. Diga Joana que estamos esperando. Dica estratgica ! Se o nome prprio feminino designar personagem histrica ou entidade religiosa, no se emprega o acento grave, ainda que a regncia exija a preposio
A.
Exemplos: Na aula de ontem, o estagirio fez aluso a Joana d'Arc. Joana estava solteirona; por isso, pediu um milagre a Nossa Senhora. Cuidado! Se o nome propno feminino que designar personagem histrica ou entidade religiosa estiver determinado, emprega-se o acento grave indicativo de crase. Exemplo: Na aula de ontem, o estagirio fez aluso corajosa Joana d'Arc.
ACENTO GRAVE ANTES DE NOMES DE LUGAR FEMININOS

MTODO PRTICO
Para verificar se haver ou no crase antes de nomes de lugar femininos, recomendo que vocs utilizem o mtodo prtico a seguir, composto por dois versos:
Quem vai A e volta DA, crase h. Quem vai A e volta DE, crase para qu?
No entenderam? Acompanhem abaixo: Se, ao substituirmos o verbo IR pelo antnimo VOLTAR, aparecer DA (contrao da preposio DE + artigo definido A), constatamos que o topnimo (nome de lugar) admite a anteposio do artigo. Logo, o acento grave indicativo de crase deve ser empregado. Contudo, se, ao substituirmos o verbo IR pelo antn imo VOLTAR, aparecer somente DE (preposio) , constatamos que o nome de lugar fem inino no admite a anteposio do artigo. Logo, o acento grave indicativo de crase no deve ser empregado.
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Exemplos: COM CRASE Pretendo ir Bahia. (=Pretendo voltar da Bahia.) Fui Frana. (= Voltei da Frana.) SEM CRASE Iremos a Paris. (= Voltaremos de Paris.) Pretendo ir a Copacabana. (= Pretendo voltar de Copacabana.) Dica estratgica! Se os topnimos estiverem determinados, ocorrer a crase. Por qu? Ora, ao substituirmos o verbo IR pelo antnimo VOLTAR, aparece DA (contrao da preposio DE+ artigo definido A). Logo, o acento grave indicativo de crase deve ser empregado. Exemplos: Iremos Paris das luzes.(= Voltaremos da Paris das luzes.) Pretendo ir Copacabana da Bossa Nova. (= Pretendo voltar da Copacabana da Bossa Nova.)
ACENTO GRAVE EM LOCUES Vitoriosos alunos, o acento grave deve ser empregado em locues cujo ncleo formado (sempre) por palavra feminina. As locues femininas classificam-se em: - adverbiais: baila, bea, s claras, direita, s escondidas, esquerda, fora, s moscas, noite, s pressas, revelia, solta, tarde, s vezes, vista, vontade ... Exemplos: Passarei no concurso e comprarei um carro vista. Para comemorar a aprovao no concurso, iremos ao teatro noite. Cuidado! Em locues adverbiais femininas de instrumento, regidas de preposio A, temos um ponto divergente: alguns gramticos consagrados no recomendam o emprego do acento grave; outros, porm, admitem o emprego do acento grave, a fim de que seja mantida a clareza da frase. Em um concurso do Banco do Brasil (organizado por outra banca), por exemplo, havia um item em que constava o excerto 'preencher maquina'. Aps os recursos, o item foi anulado, haja vista a divergncia doutrinria.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 O que fazer, afinal? No momento da prova, analisem todas as alternativas (inclusive quanto clareza) antes de julg-las. - prepositivas (terminadas por uma preposio essencial): altura de, base de, beira de, s custas de, espera de, s expensas de, frente de, maneira de, merc de, moda de, procura de ... Exemplos: Os alunos do Estratgia Concursos ficaro frente dos demais candidatos. O aluno foi aprovado no concurso; portanto, est espera da convocao. Observao! Na locuo prepositiva AT A (equivalente preposio AT), o emprego da preposio A facultativo. Vocs podem me perguntar: Fabiano, por isso que as gramticas expem que, antes da preposio AT, o emprego do acento grave facultativo? Eu lhes respondo: acompanhem. Se empregarmos a locuo prepositiva AT A, e o termo regido admitir a anteposio do artigo definido A, haver crase, demarcada pelo acento grave. Exemplo: Empolgado com a aprovao, corri at praia de Botafogo. ( = preposio A + artigo definido A) crase. Por outro lado, se empregarmos somente a preposio AT, no haver
Exemplo: Empolgado com a aprovao, corri at a praia de Botafogo. (a = artigo definido A) Perceberam que, aps a preposio AT, o emprego da preposio A facultativo? Por isso, as gramticas prescrevem que o emprego do acento grave facultativo. - conjuntivas: medida que, proporo que. Exemplos: Voc ficar mais preparado para o concurso medida que estudar. proporo que voc for promovido, sua remunerao aumentar. - adjetivas: brasileira, milanesa, toa ... Exemplos: Fiquei em casa toa. Ontem comi um bife milanesa.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 O acento grave tambm deve ser empregado em locues femininas que indicam hora. Exemplo: Sa de casa s quatro horas da tarde. Ele voltar uma. Cuidado! Indicando tempo passado, devemos usar o verbo HAVER. Exemplo: O candidato terminou a prova h duas horas. Indicando tempo futuro, devemos usar a preposio A. Exemplo: O candidato terminar a prova daqui a duas horas.
17. (FCC/DNOCS) Muitos consumidores no se mostram atentos ___ necessidade de sustentabilidade do ecossistema e no chegam ___ boicotar empresas poluentes; outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem ___ alguma causa que defenda o meio ambiente. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: (A) - a - a (B) - a - (C) - - a (D) a - a - (E) a - Comentrio: A primeira lacuna deve ser preenchida com , pois o termo regente (atentos) exige o emprego da preposio a, e o termo regido (necessidade) admite a anteposio do artigo definido a. Sendo assim, haver a fuso, ou seja, a crase, que representada pelo emprego do acento grave.Dessa forma, j eliminamos as letras D e E. Por sua vez, a segunda lacuna deve ser preenchida com a, pois, ainda que o verbo chegar exija o emprego da preposio a, a forma verbal boicotar no admite a anteposio de artigo definido feminino. Assim, tambm eliminamos a assertiva C. J a terceira lacuna deve ser preenchida com a forma a: ainda que a forma verbal dedicarem-se exija o emprego da preposio a, o pronome indefinido alguma no admite o emprego de artigo definido a. Logo, no se usa acento grave indicativo de crase. Portanto, o perodo do enunciado deve ser preenchido da seguinte forma: Muitos consumidores no se mostram atentos ne-
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 cessidade de sustentabilidade do ecossistema e no chegam a boicotar empresas poluentes; outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem a alguma causa que defenda o meio ambiente. Gabarito: A. 18. (FCC/TRE-AM) Sem nada perguntar ___ ningum, o rapaz dirigiu-se ___ um canto da sala, ___ espera de ser chamado pela atendente. (A) a - a - a (B) a - a - (C) a - - (D) - - a (E) - a a Comentrio: Na primeira lacuna, o pronome indefinido ningum no admite a anteposio do artigo definido a. Logo, no se usa o acento grave indicativo de crase, ainda que o verbo perguntar, no contexto em que est empregado, exija o emprego da preposio a. Na segunda lacuna, o verbo dirigir-se rege o emprego da preposio a. Entretanto, o termo regido iniciado pelo artigo indefinido um. Logo, a lacuna deve ser preenchida apenas com a preposio a. Por sua vez, a terceira lacuna introduz uma locuo prepositiva feminina ( espera de), em que se emprega o acento grave. Portanto, o perodo do enunciado deve ser preenchido da seguinte forma: Sem nada perguntar a ningum, o rapaz dirigiu-se a um canto da sala, espera de ser chamado pela atendente. Gabarito: B. 19. (FCC/TRT 2 REGIO) Atente para as seguintes frases: I. No possvel estabelecer medida que distancia um notrio tmido de um notrio extrovertido. II. No assiste s pessoas extrovertidas o privilgio exclusivo de se fazerem notar; tambm as tmidas chamam a ateno. III. Ainda que com isso no se sintam vontade, os tmidos costumam captar a ateno de todos. Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em (A) II e III. (B) I e II. (C) I e III. (D) I. (E) III. Comentrio: A afirmativa I foi a grande pegadinha da questo, pois muitos candidatos confundiram a medida que com a locuo conjuntiva feminina medida que. Notem que, no contexto, o verbo estabelecer transitivo direto, ou seja, no exige preposio. Sendo assim, a medida o objeto direto, precedendo
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 o pronome relativo que, o qual retoma a expresso a medida. Portanto, no se justifica o emprego do acento grave: No possvel estabelecer a medida que distancia um notrio tmido de um notrio extrovertido. Com relao afirmativa II, o verbo assistir foi empregado no sentido de caber. Nessa acepo, a transitividade indireta, regendo o emprego da preposio a. Como o termo regido pessoas admite o emprego do artigo definido as, houve a fuso, ou seja, a crase: No assiste s pessoas extrovertidas o privilgio exclusivo de se fazerem notar; tambm as tmidas chamam a ateno. Por fim, a afirmativa III, vontade uma locuo adverbial feminina de modo, em que se emprega o acento grave: Ainda que com isso no se sintam vontade, os tmidos costumam captar a ateno de todos. Gabarito: A. 20. (FUNRIO-2009) Pela internet, um grupo de jovens universitrios buscou a melhor formar de ajudar ___ vtimas de enchentes em Santa Catarina, e um deles foi ___ Itapema, disposto ___ colaborar na reconstruo da cidade. As lacunas da frase respectivamente, por: (A) as - a - (B) as - a - a (C) s - - a (D) as - - (E) s - a Comentrio: No contexto, o verbo ajudar transitivo direto, tendo como objeto direto as vtimas de enchentes. Sendo assim, a primeira lacuna deve ser preenchida apenas com o artigo definido as. Em foi __ Itapema, o verbo ir exige o emprego da preposio a. Entretanto, o topnimo (nome de lugar) Itapema no admite artigo. Portanto, essa lacuna deve ser preenchida apenas com a preposio a. Por sua vez, a terceira lacuna deve ser preenchida apenas com a preposio a, requerida pelo adjetivo disposto (disposto A algo), j que o verbo colaborar no admite a anteposio de artigo definido feminino a. Gabarito: B. 21. (FUNRIO-2007) A frase inteiramente correta quanto ao emprego ou ausncia do sinal de crase : (A) O ensino permanente deve oferecer s pessoas os meios de superar obstculos, para atingir os objetivos a que se propem. (B) Apesar da obrigatoriedade de crianas entre 7 e 14 anos irem a escola, boa parte delas incapaz de escrever um bilhete um amigo. (C) Atender a todas as crianas, tornando-as capacitadas uma vida digna e confortvel, deve ser o objetivo maior de uma escola. (D) Uma educao de qualidade oferece qualquer pessoa as condies essenciais entrada ou permanncia no mercado de trabalho. (E) A medida que se avana na melhoria do sistema de ensino, possvel oferecer boas condies de trabalho muitas pessoas. acima estaro corretamente preenchidas,
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Comentrio: Logo na assertiva A, temos o gabarito da questo. O verbo oferecer, no contexto em que est empregado, transitivo direto e indireto, regendo o emprego da preposio a (oferece algo A algum) no objeto indireto. No trecho a que se propem, a forma verbal propor-se transitiva indireta, regendo o emprego da preposio a. Como j sabemos, em oraes adjetivas, a preposio deve anteceder o pronome relativo que a inicia. Entretanto, no houve emprego do acento grave indicativo de crase em virtude de o termo antecedente ser masculino (os objetivos), o qual, evidentemente, no admite emprego de artigo definido feminino. Gabarito: A. 22. (FUNRIO-2009) Est correto o emprego ou a ausncia do sinal de crase na frase: (A) Consumidores menos abastados, com menor poder de negociao, submetemse as exigncias dos credores a fim de obterem crdito. (B) Lado a lado com as conquistas econmicas, os estratos sociais mais baixos ascenderam a uma classe social superior. (C) Os produtos destinados classes sociais de maior poder aquisitivo esto a disposio da classe C, por conta do crdito fcil. (D) O poder pblico busca atender, todo momento, com medidas pertinentes, as necessidades das classes mais desfavorecidas. (E) A mdia estampa de maneira persuasiva e qualquer hora produtos destinados uma classe emergente cada vez maior. Comentrio: O perodo correto encontrado na assertiva B. Em Lado a lado, temos palavras repetidas. Segundo a regra gramatical, no se usa o acento grave nessa circunstncia. No trecho ascenderam a uma classe social, o verbo ascender foi empregado no sentido de elevar-se, subir. Nessa acepo, a transitividade indireta, regendo o emprego da preposio a. Entretanto, no houve o emprego do acento grave, porque h, no contexto, o pronome indefinido uma. Gabarito: B. 23. (FUNRIO-2010) A alimentao diria, ____ base de feijo com arroz, fornece ____ populao brasileira os nutrientes necessrios ____ uma boa sade. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: (A) a - - (B) - a - a (C) - - a (D) a - a - (E) -
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Comentrio: Em A alimentao diria, base de feijo com arroz, temos a locuo prepositiva base de. Por essa razo, emprega-se o acento grave. Assim, j eliminamos as letras A e D. No trecho (...) fornece populao brasileira, a forma verbal fornece (termo regente) transitiva direta e indireta, regendo, no objeto indireto, o emprego da preposio a. O termo regido populao brasileira admite o emprego do artigo definido a. Logo, houve a fuso, ou seja, a crase. Por conseguinte, tambm eliminamos a letra B. Por fim, no trecho necessrio a uma boa sade, ainda que o termo regente necessrio exija o emprego da preposio a (necessrio A algo), no haver o uso do acento grave, pois o termo regido o pronome indefinido uma. Portanto, as lacunas devem ser preenchidas por , e a. Gabarito: C. 24. (TJ-PR/2005/Auxiliar Administrativo-Adaptada) Analise a afirmao abaixo. I. Em Renascena s avessas, justifica-se o emprego da crase por tratar-se de uma locuo adverbial formada por palavra feminina. Comentrio: De acordo com as lies gramaticais, emprega-se o acento grave em locues adverbiais femininas, ou seja, aquelas em que a palavra-base pertence ao gnero feminino: s pressas, s moscas, s avessas ... . Portanto, a afirmao do examinador est correta. Gabarito: Correta. 25. (TJ-PR/2009/Tcnico Judicirio) Todos os perodos a seguir foram retirados da revista GALILEU, n. 216, de julho de 2009. Propositadamente, em quatro, retiraram-se os acentos indicativos de crase. Assinale a opo em que tal acento proibido. a) O inventor e futurista americano Ray Kurzweil defende que, graas a evoluo tecnolgica, nos tornaremos imortais ... b) Aposentadoria aps idade-limite ou tempo de contribuio a previdncia. c) Descobriu que o mundo da geologia estava dividido entre os que se dedicavam a pesquisa mineralgica e os que caavam petrleo. d) Quarenta anos depois do americano Neil Armstrong pisar pela primeira vez em solo lunar, China e ndia embrenham-se na competio entre EUA e Rssia para ver qual ser o primeiro pas a retornar ao satlite da Terra. e) Aps quase dois anos a frente do Pr-Sal, Cristiano aparenta no ter sido muito afetado pelo status do cargo. Comentrio: O emprego do acento grave indicativo de crase proibido no contexto apresentado na assertiva (D). No trecho (...) pas a retornas, no ocorre o fenmeno da crase devido presena to somente da preposio a, termo regido pela forma verbal retornar.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Vejamos as demais opes. a) No trecho graas evoluo, o termo regente graas exige o emprego da preposio a e, por sua vez, o termo regido evoluo admite a anteposio do artigo definido feminino a, resultando no fenmeno da crase. b) A mesma sistemtica presente na alternativa anterior ocorre na opo (B). O termo regente contribuio rege o emprego da preposio a, elemento que se fundir com o artigo definido a, exigido pelo nome previdncia: contribuio previdncia. c) No contexto, a estrutura verbal dedicar-se rege o emprego da preposio a, termo que contrai com o artigo definido a, de pequisa: (...) dedicavam-se pesquisa (...). e) No contexto, temos a locuo prepositiva feminina frente de, segmento que deve receber o acento grave. Gabarito: D. Texto para a questo 26.
26. Com base na charge acima, as lacunas da charge devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: a) . b) a . c) a a. d) a . e) a a.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 Comentrio: A resposta da questo encontra-se na assertiva (E). Inicialmente, a primeira lacuna deve ser preenchida com a forma , porque o termo regente ir exige o emprego da preposio a, elemento que se fundir com o artigo definido a, empregado antes do substantivo lua: (...) mandou a gente ir lua. J a segunda e a terceira lacunas devem ser preenchidas com a forma a. No trecho pedi a ele, o termo destacado to somente preposio regida pelo verbo pedir. Ademais, a forma pronominal ele no admite a anteposio de artigo, o que impede a ocorrncia do fenmeno da crase. Por fim, no segmento (...) nos levasse a um lugar livre (...), o a apenas uma preposio que antecede o artigo indefinido um. Gabarito: E.
Grande abrao e at a prxima aula!
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 LISTA DAS QUESTES APRESENTADAS NA AULA 1. (FUNRIO-2011) Qual dos vocbulos a seguir apresenta a mesma regncia do adjetivo efetivas (...as redes sociais so efetivas tambm na constituio de parcerias entre empresas e profissionais autnomos.), considerando sua ocorrncia no contexto? A) Era um homem determinado ___ lutar. B) Suas palavras foram elogiosas ____ a colega. C) Fiquei indeciso ___ escolher um dos caminhos. D) Ele foi bastante receptivo ____ comentrios. E) Ela sensvel ____ crticas. 2. (FCC-2011/TRE-RN) O clima pouco favorvel ao cultivo da cana levou a atividade econmica para a pecuria. (1 pargrafo). O mesmo tipo de regncia nominal que se observa acima ocorre no segmento tambm grifado em: (A) O litoral oriental compe o Polo Costa das Dunas com belas praias, falsias, dunas e o maior cajueiro do mundo... (B) Os 410 quilmetros de praias garantem um lugar especial para o turismo na economia estadual. (C) A ocupao portuguesa s se efetivou no final do sculo, com a fundao do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal. (D) Em Caic h vrios audes e formaes rochosas naturais que desafiam a imaginao do homem. (E) Em Santa Cruz, a subida ao Monte Carmelo desvenda toda a beleza do serto potiguar ... 3. (FUNRIO2010) A troca da palavra destacada pela expresso entre parnteses altera o sentido completo do trecho APENAS em: (A) Hoje acho que teria dificuldade em encontrar papel carbono... (de) (B) "com diversas vantagens sobre o sistema atual," (L. 43-44) (em relao ao) (C) "Sei de gente que dedica todas as suas horas vagas Internet, no sem-nmero de grupos de que se pode participar." (L. 49-51) (do). (D) "Assim mesmo, no sobra tempo para responder enxurrada diria de e-mails e mensagens variadas." (L. 51-53) (de) (E) "Assim como, do ponto de vista do leitor," (L. 64) (sob o) 4. (TJ-PR/2005/Auxiliar Administrativo-Adaptada) Analise a afirmativa a seguir. I. A preposio para na orao "At as crianas esto ansiosas demais para escutar histrias" foi empregada incorretamente, porque o termo ansiosas requer a preposio em.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 5. (TJ-PR/2009/Tcnico Judicirio) Assinale a opo em que o termo grifado NO corresponde regncia nominal. a) ... cujos cabelos sejam passveis de esvoaar ao vento. b) ... no h cobertura digna de vendaval. c) o jornalismo de imerso na notcia em uma de suas mais... d) Precipita-se, intrpido, no aguaceiro e, molhado at o joelho.... e) ... mas com os efeitos do dilvio a castig-lo na pele. 6. (UFPR-2012/Prefeitura de Curitiba/Professor) Mantendo-se a coerncia e atendendo regncia, segundo a norma-padro, a frase O computador sim, com seu avano totalizante sobre a vida pode ser reescrita da seguinte forma: a) O computador acertou em cheio contra a mquina de escrever, devido a seu avano totalizante sobre a vida. b) O computador acertou em cheio a prensa de Gutenberg, devido o seu avano totalizante sobre a vida. c) O computador acertou em cheio a favor da mquina de escrever, devido seu avano totalizante sobre a vida. d) O computador acertou em cheio a letra cursiva, devido ao seu avano totalizante sobre a vida. e) O computador acertou em cheio no cursivo, devido o seu avano totalizante sobre a vida. 7. (FUNRIO2009) Assinale a opo em que a preposio destacada NO est de acordo com a norma culta da lngua portuguesa. (A) Para mim, procurar a felicidade no o essencial. (B) Para alguns, ser feliz constitui-se em ter fartura somente. (C) O homem moderno est compelido a buscar bens materiais. (D) O texto alude sobre o aumento de felicidade, de modo geral. (E) H pessoas que se confrontam com a escolha entre o material e o espiritual. 8. (FUNRIO-2007) ... encarregadas de fazer com que as rotinas administrativas essenciais vida em comum sejam realizadas com certa eficincia e autonomia. A expresso grifada acima preenche corretamente a lacuna da frase: (A) Muitos polticos duvidavam ______ fosse possvel chegar a um consenso naquela questo. (B) A prtica poltica _____ os idealistas sonhavam mostrou-se ineficaz diante de tantos conflitos. (C) O regime democrtico, ______ so respeitadas as liberdades individuais, foi finalmente restabelecido naquele pas. (D) Esperava-se apenas a publicao oficial das normas _____ se marcasse a data das eleies. (E) Nem sempre, em um regime democrtico, so tomadas as decises ______ a maioria espera.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 9. (FCC/TJ-AP) Est correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: (A) Otrio voc, que confia de que Obama faa um governo competente, de cujo no h ainda qualquer indcio. (B) Prefira-se morar em Beverly Hills do que morar em Darfur; a esta regio falta tudo o que aquela no falta. (C) Esses doutores, de cujo pessimismo todos conhecem, esto sempre aplicados com a difuso fascinada dos horrores. (D) como se a barbrie e a crueldade, s quais esses doutores assistem com indiferena, fossem fenmenos cujo horror devesse ser naturalizado. (E) O autor est convicto que tais doutores representam um radical pessimismo, de cujo parecer orgulhar-se de ostentar. 10. (FCC/TRT 7 Regio) rgos pblicos, entidades no governamentais e at mesmo internautas engajados aderiram novidade .... A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima : (A) ... que o governo havia fraudado as votaes. (B) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais. (C) Alguns movimentos ecolgicos nasceram em redes... (D) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet ... (E) ... intensificando contato direto com eles. 11. (FCC/TRE-PI) Esta tradio trabalha a ao poltica como uma ao estratgica. A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima : (A) ... que identifica o cerne dos fatos polticos no predomnio do conflito (B) Neste contexto, poltica guerra ... (C) Recorrendo a metforas do reino animal ... (D) ... que obedece aos consagrados preceitos do "no matar" e do "no mentir" ... (E) ... que a fraude mais importante do que a fora ... 12. (FUNRIO-2008) Na frase Preferimos confiar e acreditar nas coisas..., a expresso sublinhada complementa corretamente, ao mesmo tempo, dois verbos que tm a mesma regncia: confiar em, acreditar em. Do mesmo modo, est tambm correta a seguinte construo: Preferimos (A) ignorar e desconfiar das coisas... (B) subestimar e descuidar das coisas... (C) no suspeitar e negligenciar as coisas... (D) nos desviar e evitar as coisas... (E) nos contrapor e resistir s coisas...
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 13. (FCC-2012/TRE-SP) Est empregado corretamente o elemento grifado na frase: (A) Adoniran Barbosa, a qual primeira tentativa de entrar para o rdio foi malsucedida, tornou-se um grande sucesso nesse veculo. (B) Em 1935, Adoniran ganhou um concurso com uma marchinha carnavalesca, pela qual foi eleita a melhor marcha do ano. (C) Nas canes de Adoniran, a linguagem, cujos traos coloquiais so facilmente percebidos, reproduz o modo de falar de certas camadas sociais. (D) Adoniran Barbosa, o qual verdadeiro nome era Joo Rubinato, foi considerado pela crtica o maior sambista paulista. (E) Certas composies de Adoniran, nas quais incluem "Trem das onze" e "Saudosa Maloca", so conhecidas pela maioria dos brasileiros. 14. (CESGRANRIO 2010 PETROBRAS) O perodo escrito de acordo com a norma padro : (A) O formigueiro, sobre cuja a destruio foi atribuda s crianas, era muito antigo. (B) O astrnomo de cuja teoria lhe falei vem ao Brasil no prximo semestre. (C) O planeta que moramos tem condies para abrigar vrias formas de vida. (D) A constelao cuja a estrela principal se chama Alpha Centauri fica no Hemisfrio Sul. (E) O planeta Marte, cujo vizinho prximo da Terra, no parece ter gua em sua superfcie. 15. (CESGRANRIO 2010 PETROBRAS) Assinale a opo em que a regncia do verbo destacado difere da dos demais. (A) ... exige de ns a capacidade de atuarmos em reas ... (B) ... O sentir faz a ponte entre o pensar e o agir. (C) e consequentemente nos leva ao aprendizado. (D) algum perguntou a um velho se ele naquela cidade. (E) que nos ensina a resposta do velho sbio.
tinha
crescido
16. (CESGRANRIO-2010PETROBRAS) Em relao aos aspectos gramaticais, assinale a opo em que respeitado o registro culto e formal da lngua. (A) No sei onde voc pretende chegar com esse tipo de atitude. (B) Devido o processo de seleo, precisamos nos capacitar. (C) Entre mim e voc no deve existir concorrncia desleal. (D) O profissional qualificado almeja ao seu espao na empresa. (E) A tolerncia, a ousadia e a criatividade, fazem parte do perfil de um bom profissional.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 17. (FCC/DNOCS) Muitos consumidores no se mostram atentos ___ necessidade de sustentabilidade do ecossistema e no chegam ___ boicotar empresas poluentes; outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem ___ alguma causa que defenda o meio ambiente. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: (A) - a - a (B) - a - (C) - - a (D) a - a - (E) a - 18. (FCC/TRE-AM) Sem nada perguntar ___ ningum, o rapaz dirigiu-se ___ um canto da sala, ___ espera de ser chamado pela atendente. (A) a - a - a (B) a - a - (C) a - - (D) - - a (E) - a a 19. (FCC/TRT 2 REGIO) Atente para as seguintes frases: I. No possvel estabelecer medida que distancia um notrio tmido de um notrio extrovertido. II. No assiste s pessoas extrovertidas o privilgio exclusivo de se fazerem notar; tambm as tmidas chamam a ateno. III. Ainda que com isso no se sintam vontade, os tmidos costumam captar a ateno de todos. Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em (A) II e III. (B) I e II. (C) I e III. (D) I. (E) III. 20. (FUNRIO-2009) Pela internet, um grupo de jovens universitrios buscou a melhor formar de ajudar ___ vtimas de enchentes em Santa Catarina, e um deles foi ___ Itapema, disposto ___ colaborar na reconstruo da cidade. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: (A) as - a - (B) as - a - a (C) s - - a (D) as - - (E) s - a
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 21. (FUNRIO-2007) A frase inteiramente correta quanto ao emprego ou ausncia do sinal de crase : (A) O ensino permanente deve oferecer s pessoas os meios de superar obstculos, para atingir os objetivos a que se propem. (B) Apesar da obrigatoriedade de crianas entre 7 e 14 anos irem a escola, boa parte delas incapaz de escrever um bilhete um amigo. (C) Atender a todas as crianas, tornando-as capacitadas uma vida digna e confortvel, deve ser o objetivo maior de uma escola. (D) Uma educao de qualidade oferece qualquer pessoa as condies essenciais entrada ou permanncia no mercado de trabalho. (E) A medida que se avana na melhoria do sistema de ensino, possvel oferecer boas condies de trabalho muitas pessoas. 22. (FUNRIO-2009) Est correto o emprego ou a ausncia do sinal de crase na frase: (A) Consumidores menos abastados, com menor poder de negociao, submetemse as exigncias dos credores a fim de obterem crdito. (B) Lado a lado com as conquistas econmicas, os estratos sociais mais baixos ascenderam a uma classe social superior. (C) Os produtos destinados classes sociais de maior poder aquisitivo esto a disposio da classe C, por conta do crdito fcil. (D) O poder pblico busca atender, todo momento, com medidas pertinentes, as necessidades das classes mais desfavorecidas. (E) A mdia estampa de maneira persuasiva e qualquer hora produtos destinados uma classe emergente cada vez maior. 23. (FUNRIO-2010) A alimentao diria, ____ base de feijo com arroz, fornece ____ populao brasileira os nutrientes necessrios ____ uma boa sade. As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas, respectivamente, por: (A) a - - (B) - a - a (C) - - a (D) a - a - (E) - 24. (TJ-PR/2005/Auxiliar Administrativo-Adaptada) Analise a afirmao abaixo. I. Em Renascena s avessas, justifica-se o emprego da crase por tratar-se de uma locuo adverbial formada por palavra feminina.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 25. (TJ-PR/2009/Tcnico Judicirio) Todos os perodos a seguir foram retirados da revista GALILEU, n. 216, de julho de 2009. Propositadamente, em quatro, retiraram-se os acentos indicativos de crase. Assinale a opo em que tal acento proibido. a) O inventor e futurista americano Ray Kurzweil defende que, graas a evoluo tecnolgica, nos tornaremos imortais ... b) Aposentadoria aps idade-limite ou tempo de contribuio a previdncia. c) Descobriu que o mundo da geologia estava dividido entre os que se dedicavam a pesquisa mineralgica e os que caavam petrleo. d) Quarenta anos depois do americano Neil Armstrong pisar pela primeira vez em solo lunar, China e ndia embrenham-se na competio entre EUA e Rssia para ver qual ser o primeiro pas a retornar ao satlite da Terra. e) Aps quase dois anos a frente do Pr-Sal, Cristiano aparenta no ter sido muito afetado pelo status do cargo. Texto para a questo 26.
26. Com base na charge acima, as lacunas da charge devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com: a) . b) a . c) a a. d) a . e) a a.
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Portugus para TJ-PR Teoria e questes comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 05 GABARITO 1. C 2. C 3. C 4. Errada 5. D 6. D 7. D 8. B 9. D 10.B 11. A 12. E 13. C 14. B 15. B 16. C 17. A 18. B 19. A 20. B 21. A 22. B 23. C 24. Correta 25. D 26. E
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Curso: Portugus p/ TJ/PR - Tcnico Professor: Fabiano Sales

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Termo regente Estas explicaes so teis O candidato visou

Termo regido aos candidatos. ao cargo.

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(2) O menino tinha medo de fantasmas. (medo "de")

(3) Ele agiu contrariamente sua vontade. (contrariamente "a'')

Substantivos e suas regncias Substantivos e suas regncias

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Substantivos e suas regncias

Substantivos e suas regncias

Exemplos: Eu tenho averso ao escuro. (averso "a")

O mau cidado mostra desrespeito s leis. (desrespeito "a")

Adjetivos e suas regncias

Adjetivos e suas regncias

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Adjetivos e suas regncias Adjetivos e suas regncias

O Ministrio da Sade adverte: fumar prejudicial sade. (prejudicial "a")

Estudar essencial a/para sua aprovao. (essencial "a/para")

Estudou; portanto, estava consciente de seu bom desempenho. (consciente "de")

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respirar, inspirar, sorver (verbo transitivo direto)

almejar, desejar, pretender (verbo transitivo indireto)

o perfume das flores.

O aluno aspirava ao cargo. VTI OI

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morar (verbo intransitivo)

estar presente, presenciar, caber (verbo transitivo indireto)

almejar, pretender (verbo transitivo indireto)

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O atirador de elite visa o alvo.

O discurso dos polticos no agrada populao.

A soluo agradou. (=A soluo foi agradvel.)

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acarretar, ter como consequncia

envolver-se, ter implicncia com

(verbo transitivo direto)

(verbo transitivo indireto)

Sem recursos, ele implicou-se em assaltos.

A bab implica com aquela criana.

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No chamar o nome de Deus em vo.

Uma mentira chama a outra.

OBJETO DIRETO + PREDICATIVO, precedido da preposio de Chamaram-no de fiel.

OBJETO INDIRETO + PREDICATIVO Chamaram-lhe fiel.

OBJETO INDIRETO + PREDICATIVO, precedido da preposio de Chamaram-lhe de fiel.

dar incio, realizar

originar-se; agir, comportar-se; ter fundamento

Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento.

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Joo no procedeu bem durante a cerimnia.

O navio procede da Itlia.

Esquecer I Lembrar I Recordar

Esquecer-se I Lembrar-se I Recordar-se

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Perdoei o roubo ao ladro. (Perdoei-lhe o roubo.)

EMPREGO DO ACENTO GRAVE

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fundamental chamar a ateno de vocs para o fato de que o acento grave

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ACENTO GRAVE ANTES DE PRONOMES POSSESSIVOS FEMININOS

Pronome adjeti vo possessivo feminino