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todos los habitantes de Venezuela. Aunque resulte paradjico, y aunque continuamente existirn desigualdades, siempre se debe tratar de buscar la igualdad de condiciones que le permitan a la sociedad a nivelar circunstancias para integrar sus capacidades creadoras como conglomerados humanos. Debemos asumir lo interno del ser como el camino a la consolidacin de un ente pensante y reflexivo que coadyuve en su propio proceso de internalizacin de realidades educativas basado en su relacin vivencial con su entorno. Pienso que es un hecho que influimos sobre el entorno con nuestro accionar, el cual parte de nuestro ser y afecta, en consecuencia en nuestro convivir diario a nuestro entorno inmediato, en primer orden. Es all donde se encuentran ubicados nuestros nios, a los cuales hacemos herederos y coparticipes de nuestras propias esquizofrenias. En mi opinin, este ha sido el catalizador que ha desencadenado el aumento desproporcionado, casi exponencial, en los ndices de criminalidad en la actualidad, donde los nios crecen abandonados en un hogar disgregado y donde las disociaciones psicticas de las carencias afectivas de los padres inciden negativamente en su formacin. Son los convencionalismos sociales que hacen que la humanidad construya espacios organizados, los cuales facilitan la consolidacin de grupos familiares donde, dentro de la comodidad y la seguridad de un entorno confiable, se puede instruir a sus integrantes, siendo esto lo que define nuestra diferenciada humanidad. Es imprescindible retomar a la familia, con su cumulo de principios, generadores de valores, como clula fundamental de la sociedad, pues sin el empuje formador de la familia sobre los nios y adolescentes, la sociedad seguir cayendo por este despeadero denominado criminalidad. (*)Profesor Ordinario - Escalafn Agregado - rea de Ciencias Econmicas UNERG Integrante del Doctorado Ciencias de la Educacin UNERG