Actividad n 1: a) Completa las siguientes oraciones:

_ _ _ Gonzalo_ _ y _ _su mam _ _ viajaron a Egipto a contemplar las pirmides.

Recibieron a los padres el director y _ _ los maestros_ _ _ _ .

Su _ maldad_ _ _ _ y _ egosmo_ _ _ _ _ provocan el desprecio de todos.

b) Agrupar los sujetos de las siguientes oraciones para realizar oraciones con sujeto compuesto. Tendrs que modificar el verbo y agregar un nexo coordinante: Y. El dormitorio esta desordenado. La cocina esta desordenada. El dormitorio y la cocina estn desordenados. Mariano visita el museo. Su hermano visita el museo. Mariano y su hermano visitan el museo. El mago atrapa la sonrisa de los nios. El payaso atrapa la sonrisa de los nios. El mago y el payaso atrapan la sonrisa de los nios.

Actividad n 2: a) Analizar las siguientes oraciones y colocar el sujeto correspondiente. P [Duerme bajo las estrellas junto al aljibe.] ST El/Ella. P [Llegu tarde a la funcin teatral del sbado.] ST Yo P [Visitaremos la parte vieja de la ciudad.] ST Nos. P [Llegaron con puntualidad al lugar de la reunin.] ST Ellos P [Viva sola en una pensin de Corrientes y Lavalle.] ST Ella/yo P [Llevaba un bebe en brazos.] ST El/Ella.

P [Con tan tiernas palabras alivi mis penas.] ST. El/Ella. P [Vendrn para almorzar conmigo.] ST Ellos.

Gua de actividades n1 (Correccin)

Actividad n 1: a) Lean el siguiente texto. b) Sealar las palabras desconocidas para luego buscarlas en el diccionario. c) Marcar con corchetes las oraciones que aparecen.

[Tarde hmeda y roja.] [El sol brilla en el horizonte.] [Destellos en el mar.] [Un pescador llega a la orilla.] [Extendidas sobre la arena, redes y carnadas.] [Lentamente navegan unas lanchas por las aguas agitadas.] [Un turista contempla silencioso la escena.] [Maravillosa imagen.]

Actividad n 2: a) Transcribir cada oracin de la actividad n 1 y analizar sintcticamente. b) Determinar si son bimembres y unimembres.

[Tarde hmeda y roja.] OU S P

[Destellos en el mar.] OU S P

[El sol brilla en el horizonte] OSB P S

[Un pescador llega a la orilla.] OSB

[Extendidas sobre la arena, redes y carnadas.] P S P

OSB

[Lentamente navegan unas lanchas por las aguas agitadas.] OSB S P [Maravillosa imagen.] OU

[Un turista contempla silencioso la escena.] OSB

Actividad n 3:

a) Unir un sujeto y un predicado para elaborar oraciones. Teniendo en cuenta la concordancia entre sujeto y predicado.

la torre del reloj nadaban hacia el norte en Chile los ministros mi primo y yo escriba melanclico

concurrieron al acto nunca jugamos al ajedrez asoma entre los rboles aquellos delfines el poeta

Actividad N1: Correccin.

a) Completen los espacios en blanco con las siguientes palabras que cumplan las funciones sintcticas indicadas, respetando el sentido del texto. ( un, la, aterrador, el, pobre, unos, una, agitada, solitario).

_ La_ _ _ (modificador directo del sustantivo) noche era oscura y fra. _ Un_ (M.D del

sustantivo) silencio

_aterrador _ ( M.D del sust.) reinaba en la casa del campo.

All pasaba sus das _ el_ (M.D del sust.) _pobre _ (M.D. del sust.) anciano.

De pronto se escucharon _ unos_ _ (M.D del sust) pasos que se detuvieron ante la

puerta. _ El_ (M.D del sust) anciano se acerc con miedo. Hizo girar la llave para

abrir la puerta. _ Una_ (MD. Del sust.) respiracin _agitada _ se oa desde el

otro lado, pero nadie se encontraba en la escalinata de acceso.

__El _ (M.D del sust.) _ solitario_ anciano regres a su mecedora con paso

cansado y tranquilo.

b) Analizar las siguientes oraciones, con las funciones sintcticas vistas hasta ahora. PVC SES PVC Esa noche se aproximaron unas sombras siniestras, se reflejaron por un instante VN MD N MD VN PVC sobre el paredn.

SES La clara luna MD MD N

PVS las dispers con su luz difana. VN

PVS De pronto

SES PVS un suave aroma se percibi. MD MD N VN

SES PVS Sus ojos oscuros atravesaron como flechas el semblante de la joven. MD N MD VN

SES PVS La dulce Bianca avanzaba hacia su destino final. MD MD N VN

Actividad N 2. correcin.Analizar las siguientes oraciones con las funciones sintcticas vistas hasta ahora. SES PVC Los griegos tuvieron una larga lista de dioses a los cuales les rendan culto. MD N VN VN SES PVC La reina Isabel am las artes y estimul el teatro en Inglaterra. MD MD N VN VN SES PVS La esposa de l labrador sonri nuevamente. MD N n/s n MI

SES PVS Los ojos de Romeo se cruzaron con los de Julieta. MD N n/s n VN MI SES La carta de l universo MD N n/s n MI PVS indica el desenlace de tu viaje. VN

SES PVS Los habilidosos tejedores trabajaban el telar. MD MD N VN

SES PVS El aire fresco de la noche es silencioso. MD N MD n/s md n VN

MI

SES

PVS

La inocencia juvenil de Julieta brillaba como un sol. MD N MD n/s n VN

MI SES PVS Los rboles sin hojas movan sus ramas. MD N n/s n VN

MI

SES PVS El increble genio de la lmpara cumplir tus deseos. MD MD N n/s md n VN MI SES PVS Las dbiles antorchas del castillo iluminaban la oscura noche. MD MD N n/s n VN

MI PVS SES

Tena un aspecto lgubre el anciano de la estacin. VN MD N n/s md n

MI

Gua de actividades
Actividad n 2:
A) Completa las siguientes oraciones, con la aposicin que corresponda. Luego realizar el anlisis sintctico. El enigma del arte - La ciudad feliz Trapecistas del zoolgico - El creador de la bandera La provincia Argentina El creador de Mafalda La bombonera Los miembros del jurado Los muchachos de Liverpool El continente negro.

1) Mar del Plata,La ciudad feliz., est llena de turistas en el verano. 2) Salta,La provincia Argentina., encierra grandes tesoros de la arquitectura colonial.

3) Leonardo Da Vinci pint La Gioconda,el enigma del arte. 4) Belgrano,el creador de la bandera, leg un reloj a su mdico.

5) Ese domingo estaba repleto el estadio de Boca Juniors,la bombonera 6) Quino,el creador de Mafalda, construy un personaje fascinante. 7) En la historia de la msica popular, Los Beatles,los muchachos de Liverpool., constituyeron un hito. 8) Doce hombres,los miembros del jurado.., decidirn la condena del acusado. 9) frica,el continente negro, despert la curiosidad del europeo. 10) Los monos,trapecistas del zoolgico.., alegran a los chicos.

Gua de actividades
Actividad n 1:
A) Analiza las siguientes oraciones:

1) El sol como un disco de oro se ocultaba detrs de los cerros.

2) La casa de la abuela como un mundo mgico representaba universos fantsticos para los chicos.

3) El mar como un vasto cristal refleja la lmina de un cielo de cinc.

4) Los sombreros como toldos de paja protegen las cabezas de los vendedores playeros.

5) La pelota de goma como un saltimbanqui rebotaba sobre las margaritas recin nacidas.

6) Signos como dibujos estilizados, constituyen la escritura de los chinos.

a) Teniendo en cuenta el sentido del fragmento, repongan los O.D en el siguiente texto, completando cada espacio en blanco con las construcciones que aparecen en el recuadro.

aspecto lgubre, las palabras, melancola, muchas sorpresas, uno de los misterios ms grande de la humanidad, una voz fatigada.

La pequea playa, encierra uno de los misterios ms grande de la humanidad.

La espalda gris del mar hace perdurar las palabras.

Las olas traan melancola.

El silencio cargado de un vaho salino, senta una voz fatigada.

El aire depara muchas sorpresas.

La playa conserva su aspecto lgubre.

b) Unir con flechas las siguientes estructuras, formando el O.D correspondiente.

Verificaron

la puerta.

Mara acarici

el prado.

Echaron llave a

a su cachorro.

Los chicos cruzaron

la orden.

El servicio metereolgico anunciaba

la clera.

Una respuesta amable calma

a sus cachorros.

El len reconoce

la catstrofe.

C) Elegir 3 oraciones del punto anterior y analizarlas sintcticamente.

SES 1- Los chicos Md N

PVS cruzaron el prado. vn md n OD PVS anunciaba la catstrofe. VN md n

SES 2.- El servicio metereolgico Md N MD

OD SES PVS 3.- Una respuesta amable calma la clera. MD N MD VN md n

OD