DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO QUINTO GRADO- 2013

COMUNICACIN COMPETENCIAS POR CICLO COMPETENCIAS CICLO V Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa. Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin. Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

SEXTO GRADO EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL COMUNICACIN INTEGRAL

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Expresa en forma organizada y fluida sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores y escucha con atencin y espritu crtico retroalimentando los mensajes en las diversas situaciones comunicativas que participa. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES DIVERSIFICADA 1.1.-Se expresa Cualidades de la voz:entonacin Relata con Demuestra con y pronunciaciacin. pronunciacin y seguridad al pronunciacin y La ancdota entonacin relatar sus entonacin adecuada una ancdotas y Poemas extensos. adecuada, ancdota, poemas recitar poemas cuando relata referente a sus ancdotas, vivencias. poemas extensos Respeto y referente a sus tolerancia vivencias. 1.2.Expone La exposicin formal Presenta seguridad Muestra sobre temas Recursos visuales en su exposicin. seguridad familiares, del Caractersticas del auditorio Manifiesta las cuando participa aula y Perfil de un buen orador. caractersticas de un en exposiciones comunidad, y debates. buen orador. utilizando un lenguaje claro, flexible y eficaz . 1.3.-Fundamenta Dialogo siguiendo el hilo de la Dialoga Respeta las un punto de conversacin.(ABR) fundamentando sus opiniones de los vista, ideas siguiendo el dems desarrollando hilo de la ideas y conversacin. presentando conclusiones.

 1.4.-Prepara un El discurso y el auditorio. Emite un discurso Muestra discurso referente a un tema seguridad y Sugerencias para identificar relacionado a de su inters. respeto al emitir las ideas principales de un temas de su discurso discurso.(mayo) Explica las ideas su inters a principales de un respetando respetando las sus compaeros. discurso escuchado. caractersticas del auditorio. 1.5.- Expresa sus Organizacin de una mesa Participa en forma Demuestra opiniones sobre redonda. activa en una mesa respeto hacia el un tema de su redonda teniendo en otro cuando Pautas para el expositor o inters a partir cuenta las pautas para emite una expositora.(setiembre)) de una mesa la exposicin. opinin o redonda. participa de una mesa redonda. 1.6.- Argumenta La argumentacin.8OCTUBRE) Se desenvuelve Acta con sus ideas adecuadamente seguridad teniendo en cuando argumenta un cuando cuenta las tema. argumenta un pautas para la tema. argumentacin. 1.7.Debate El debate.(NOV Participa de un debate Demuestra sobre temas teniendo en cuenta la respeto hacia familiares, del secuencia. sus compaeros aula y la cuando participa comunidad de un debate. utilizando un lenguaje flexible y eficaz.

COMPRENSIN DE TEXTOS
Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters y de su entorno valorndolos disfrute, conocimiento e informacin, reflexionando sobre los aspectos elementales de la lengua, estrategias que aplican para mejorar su comprensin. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES DIVERSIFICADA 2.1.Lee e identifica y Lectura de un texto narrativo. Reconoce la Muestra analiza la estructura Estructura y funcin de un texto estructura de un texto inters al leer y funcin de un texto narrativo. textos narrativo.(ABR) narrativo. narrativos. Explica la funcin que cumple un texto narrativo. como fuente de los procesos y VALORES Libertad autonoma y

2.2.Identifica el Propsito de la lectura(junio) propsito de la lectura en textos continuos y discontinuos sobre temas de su inters utilizando diferentes tcnicas. 2.3.- Identifica sus Saberes previos.(junio) conocimientos previos que tiene un tema antes de estudiarlo. .2.4.Lee e Texto informativo. identifica la Estructura de un texto estructura de un informativo.junio) texto informativo.

Define el propsito Demuestra de la lectura teniendo inters en el en cuenta la tcnica o uso de pasos a partir de una tcnicas de ficha de lectura. comprensin lectora. Revisa sus Respeta a sus conocimientos previos compaeros en antes de empezar a la lectura de trabajar un tema. los textos. Determina si un texto es informativo. Explica la estructura de un texto informativo. Aprecia la lectura como fuente de placer, entretenimien to e informacin.

2.5.- Identifica el La lectura por placer :lectura contenido de un autnoma y silenciosa. texto de su Estrategias de comprensin inters. lectora 2.6.- Conoce y Lectura parafraseada. reflexiona sobre Formulacin de preguntas. las estrategias de Textos cloze para comprensin completar. lectora que utiliza, Construccin de imgenes para leer diversos visuales.(abril)(agosto) textos. (setiembre)

Opina sobre el Demuestra contenido de un placer al leer texto. diferentes textos de su Emplea estrategias inters. de lectura. Lee en forma Muestra e silenciosa y seguridad inters en el uso autnoma. Parafrasean diversos de tcnicas de comprensin textos de su inters. Plantean preguntas lectora. para entender los textos que leen. Usa imgenes visuales y textos cloze para

Libertad y autonoma

comprender lo ledo.

2.7.Lee, Interpretacin de poemas. Responde preguntas Se preocupa interpreta e Estructura de un texto potico. referentes a los por seleccionar identifica la (julio) poemas ledos. poemas de su estructura de un Reconoce la inters. texto potico. estructura del texto potico a partir de diferentes poemas. 2.8.- Identifica las Metforas de los textos Comprende las Muestra inters metforas de los poticos.8JULIO) metforas de los en el uso de textos poticos. textos poticos. metforas. 2.9.Infiere Inferencias.OCT) informacin cuando lee. 2.10.Lee, comprende e identifica la estructura y funcin de un texto dramtico. Anticipa el contenido Se interesa en de un texto. seleccionar textos de su inters. Estructura y funcin de un texto Comprende un texto Muestra inters dramtico.(noviembre) dramtico. en la seleccin diferentes Reconoce las partes de de un texto textos dramticos. dramtico.

2.11.Lee informacin y la compara con la vida real. 2.12.Lee y reconoce la estructura y funcin de un texto descriptivo.

2.13.Organiza informacin leda haciendo uso de organizadores grficos.

Explica la funcin de un texto dramtico. Relaciona informacin con su Compara lo ledo con Demuestra vida real.8julio) la vida real. inters al comparar lo ledo con su vida real. Texto descriptivo. Comprende un texto Muestra inters descriptivo. en la seleccin Estructura y funcin de un texto textos Explica la estructura de descriptivo.(mayo) de un texto descriptivos. descriptivo. Lee un texto descriptivo e indica si es objetivo o subjetivo. Organizadores visuales: Utiliza organizadores Se muestra grficos para interesado en el esquema de llaves. comprender uso de Mapa conceptual informacin. organizadores Cuadro sinptico.(abril)(agosto) visuales. un Utiliza el subrayado y Muestra inters las anotaciones para en el uso de elaborar un resumen tcnicas para la sobre lo ledo. elaboracin de un resumen. Tema de un texto Explica el tema de un Demuestra texto ledo. inters en Ideas principales y ubicar el tema y Ubica en un texto secundarias(mayo)8agosto) ideas ledo las ideas las y principales y principales secundarias de secundarias. un texto ledo. Lectura de un texto instructivo. Comprende un texto Muestra inters instructivo. en la seleccin Estructura de un texto textos Explica la funcin de de instructivo.(mayo) elaborar

2.14.Conoce Tcnicas para estrategias para la resumen.(junio) elaboracin de un resumen. 2.15.- Reconoce el tema y las ideas principales de un texto ledo.

2.16.Lee idntica estructura

e la y

funcin de un Funcin de un texto instructivo. un texto instructivo. texto instructivo. (octubre) Indica la estructura de un texto instructivo. 2.17.Conoce y Afiche publicitario(oc Explica la estructura analiza la de un afiche estructura de un publicitario. afiche publicitario. 2.18.Utiliza Expresiones con expresiones con figurado.(noviembre) sentido figurado.

instructivos.

Demuestra inters en la seleccin de diversos afiches.

sentido Interpreta Se interesa en expresiones con el uso de sentido figurado. expresiones figuradas. 2.19.- Lee textos Lectura autnoma: Organizacin Organiza su tiempo y Selecciona voluntariamente del tiempo y del espacio de la el espacio para leer. voluntariamente organizando su lectura.(setiembre) diferentes tempo y ambiente textos. de lectura. 2.20.- Identifica la Texto argumentativo(octubre) estructura y funcin de un texto argumentativo. Seala en un texto Muestra inters las partes de un texto en la seleccin argumentativo. de textos argumentativos.

PRODUCCIN DE TEXTOS Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades intereses, sentimientos y su modo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores y el contexto de comunicacin, valorando su capacidad creativa y los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES DIVERSIFICADA 3.1. Elabora textos Texto narrativo Escribe de manera Se muestra narrativos segn sus Diario personal(abril) ordenada textos motivado por intereses y narrativos como su escribir su necesidades de diario personal diario comunicacin de empleando un personal. acuerdo al plan de lenguaje sencillo y escritura prevista. coloquial.

3.2. Revisa y corrige Los planes de escritura: propsito comunicativo, con autonoma y destinatarios, seguridad sus escritos, mensaje y siguiendo pautas, para formato a utilizar. preparar su publicacin.

3.3.Elabora una entrevista a los representantes de su pueblo. 3.4.Escribe de manera organizada textos poticos. 3.5.- Escribe un texto discontinuo: la historieta, el afiche. La entrevista

Indica claramente el propsito, y mensaje de lo que va a escribir. Determina al destinatario de su texto. Defino el mensaje de mi texto. Selecciono el formato de mi texto. Realiza una entrevista de acuerdo a un plan a sus representantes del pueblo. Crea en forma organizada un poema de acuerdo a sus intereses. Elabora en su cuaderno una historieta de acuerdo a sus vivencias. Edita y publica un afiche teniendo en cuenta sus elementos. Escribe un texto dramtico teniendo en cuenta su estructura. Utiliza conectores cronolgicos y

Redacta textos con criterios lgicos

Se muestra motivado en la realizacin de la entrevista. Se interesa en la creacin de poemas. Demuestra inters en la produccin de historietas y afiches.

Respeto y responsabilidad

Creacin de un poema.

La historieta El afiche

3.6.- Elabora un texto dramtico teniendo en cuenta la estructura.

Produccin de un texto dramtico.

Muestra satisfaccin al elaborar un texto dramtico. Valora el uso de los

3.7.- Uso conectores cronolgicos y lgicos.

Conectores cronolgicos. Conectores lgicos.

lgicos en sus producciones. 3.8.- Escribe textos descriptivos. Produccin de textos descriptivos.(mayo) Elabora un texto descriptivo teniendo en cuenta su estructura. Tiene en cuenta los criterios sobre redaccin de un texto.

conectores en sus escritos. Muestra motivacin en la produccin de textos descriptivos. Muestra inters en la revisin y correccin de sus escritos. Se muestra motivado por producir textos instructivos. Se muestra creativo al producir chistes. Valora el uso de organizadores visuales en la organizacin de la informacin.

3.9. Reflexiona sobre las distintas circunstancias que le permitieron mejorar su escritura y su texto. 3.10.Escribe un texto instructivo de acuerdo a su estructura.(mayo) 3.11.- Escribe chistes de acuerdo a sus intereses y contexto. 3.12.- Produce diferentes organizadores visuales para organizar informacin.

Pautas para la revisin y correccin de textos.

Produccin de textos instructivos.

Elabora un texto instructivo teniendo en cuenta su estructura. Redacta en forma clara chistes de acuerdo a su contextos. Utiliza organizadores visuales para organizar su informacin.

Chistes

Organizadores visuales.

3.13. Reflexiona El lenguaje y la comunicacin Menciona los elementos Participa sobre la importancia de la comunicacin. activamente del lenguaje como en situaciones Dice las clases de medio de de comunicacin. comunicacin comunicacin

 Escribe los artculos Muestra buena correspondientes en disposicin y oraciones y textos entusiasmo en breves. la aplicacin de los artculos. . 3.16. Conoce las Pronombres personales Subraya y clasifica los Cumple con las clases de pronombres. indicaciones Clases(abril) pronombres dadas de personales. acuerdo a los criterios del docente.. 3.17.- Reconoce el El adjetivo. Subraya en oraciones Valora la gnero, nmero, grado extensas adjetivos importancia Grados y clases del adjetivo clasificndolos de del adjetivo. Gnero y nmero. acuerdo a su grado, Clases.(mayo) gnero, nmero y clases. 3.18.- Reconoce los El verbo. Subraya verbos en Reconoce la tiempos verbales, oraciones. importancia Tiempos verbales nmero y persona. del verbo en Clasifica los tiempos Clases la gramtica. verbales. persona y nmero.(junio)

3.14.Reconoce las El sustantivo: clases, gnero y Gnero y nmero nmero del Clases: sustantivo o Comn-propio o Individual- colectivo o Concreto- abstracto. o Gentilicio o Numerales 3.15. Comprende el El artculo uso del artculo. Clases

colectiva respetando las normas bsicas que regulan la comunicacin. Clasifica sustantivos, Muestra segn su gnero y tolerancia al nmero. comprender las clases de Seala sustantivos sustantivos. segn su clase.

3.19. Usa las preposiciones y conjunciones.

La La

3.20.- Identifica los La modificadores del sujeto y predicado

Menciona la persona y nmero de diferentes verbos. Emplea las preposiciones Demuestra preposicin y conjunciones en los inters por el conjuncin(MARZO) textos que produce para tema tratado darle coherencia. oracin Expresa con facilidad Se interesa oraciones. por la lectura Sujeto: ncleo, clases. como fuente Predicado: ncleo, clases. Seala el sujeto y de placer. predicado en diferentes (agosto) oraciones planteadas. de Separa las oraciones de Es un texto y las clasifica responsable segn la actitud del en sus tareas. hablante.

3.21. Reconoce y clasifica las oraciones de acuerdo con la actitud del hablante. 3.22. Conoce las reglas generales de tildacin.

Clases oraciones(setiemnre)

ASPECTOS ORTOGRAFICOS

Utiliza en forma adecuada las reglas Reglas generales generales de tildacin acentuacin. en los textos que produce. Clases de palabras segn

3.23. Identifica el hiato y lo diferencia del diptongo 3.24.- Usa los signos de puntuacin.

el acento. Tilde diacrtica.(mya) Diptongo Hiato (junio) Signos de puntuacin: El punto Los dos puntos Puntos suspensivos El guion corto y

Separa palabras en slabas, subraya el diptongo, rodea el hiato Toma y le coloca la tilde. conciencia de Utiliza correctamente la necesidad los signos de de las reglas puntuacin en los ortogrficas. textos que lee y produce.

el

3.25.- Distingue el uso de le B Y V en verbos. 3.26.- Aplica las reglas del uso de la g y de la J. 3.27.- Diferencia el uso de la c, s y z 3.28. Aplica las reglas del uso de la H.

guin largo. El guin. Las comillas(abril) Uso de la B y V Uso de la g y j(JULIO) Uso de la C y S y Z Uso de la H (AGOS)

Escribe correctamente verbos que contengan b y v. Usa correctamente la g y la j en sus escritos. Escribe correctamente palabras que contengan la letra c, s o z. Usa correctamente la letra H en las palabras que escribe.

3.29.- Reconoce comprende antnimos, sinnimos, Homnimos parnimos 3.30. Identifica el orden lgico en la construccin de oraciones 3.31. Identifica analogas 3.32. Completa series verbales 3.33. Identifica las ideas principales y secundarias de un

Razonamiento Verbal Identifica y extrae y Sinnimos sinnimos, antnimos, Antnimos homnimos y parnimos en los Homnimos textos que lee. y Parnimos. Trmino excluido(abril) (agosto) Completa Oraciones oraciones siguiendo un incompletas(junio)
orden lgico

Es autnomo al reconocer y seleccionar estrategias para el razonamiento verbal.

Analogas8setiem) Series verbales(noviembre( Comprensin textos(abril)

Identifica la relacin de analogas entre palabras Completa series verbales

de

Reconoce las ideas principales y secundarias de un

texto. 3.34.- Redacta textos Plan de redaccin(nov) ordenando oraciones. 3.35.- Escribe textos Textos continuos.8diciem) continuos, sobre temas relacionados con sus intereses y necesidades. 3.36. Escribe textos El leguaje formal de manera Lenguaje organizada y emplea, informal(diciembre) segn corresponda, lenguaje formal e informal. 3.37. Escribe textos Tcnicas de creacin literaria: originales, haciendo comparacin y uso de tcnicas de exageracin.(diciembre) creacin literaria tales como la Comparacin y la exageracin.

texto. Ordena oraciones de acuerdo al plan de redaccin. Redacta con actitud crtica textos continuos. Adopta una actitud reflexiva sobre los actos comunicativos lingsticos de los textos. Estable las Se diferencias entre el muestra lenguaje formal e interesado por informal. mejorar su lenguaje.

Aplica las tcnicas Muestra de creacin literaria en disposicin y los textos que produce. entusiasmo al escribir textos.

MATEMATICA
NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES
Resuelve y formula, con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES DIVERSIFICADA 1.1 Resuelve Conjunto Identifica una o varias Mantiene operaciones de Representacin caractersticas de un buenas conjuntos con Determinacin conjunto de relaciones con representaciones elementos y los sus compaeros. graficas y determina

simblicas

1.2. Establece relaciones de pertenencia, unin, interseccin, inclusin y diferencia de conjuntos. 1.3 Codifica y decodifica nmeros en el sistema de numeracin decimal reconociendo las rdenes y clases.

Relacin de pertenencia y no pertenencia Interseccin Unin Inclusin Diferencia Problemas con conjuntos.

correctamente en conjuntos por extensin y comprensin. Explica el desarrollo Muestra de las operaciones de seguridad en conjuntos. el desarrollo de las operaciones con conjuntos.

Respeto y tolerancia

1.4

Aplica correctamente la tcnica usual de la adicin y sustraccin de nmeros naturales.

Unidad, decena y centena de Lee y escribe Demuestra milln. nmeros hasta la seguridad en la centena de milln. solucin de Valor posicional problemas. Identifica el valor de Valor relativo de un nmero. posicin de cada una Relacin de orden Y de las cifras de un comparacin y redondeo. nmero en el sistema de numeracin decimal. Encuentra el valor relativo de las cifras de un nmero. Ordena, compara y redondea nmeros naturales. Adicin Relaciona la adicin y Se muestra sustraccin como seguro en la Sustraccin operaciones inversas solucin de Propiedades y utiliza problemas. Estimaciones correctamente los algoritmos correspondientes. Formula y resuelve problemas de la vida cotidiana en los que intervienen la adicin y sustraccin.

1.5. Resuelve Operaciones combinadas de operaciones adicin y sustraccin combinadas de adicin y sustraccin (Agrupadas con o sin parntesis) 1.6. Reconoce el Nmeros romanos valor de los nmeros romanos.

Aplica correctamente las reglas para realizar operaciones combinadas.

Es perseverante en la bsqueda de soluciones a un problema.

Explica la relacin que existe entre los nmeros romanos y los nmeros naturales.

1.7. Aplica Propiedades de la correctamente la multiplicacin. tcnica usual de la multiplicacin y Multiplicacin con ceros comprende que intermedios(MAYO) estn relacionados Multiplicacin abreviada por entre s. 10, 100, 1000, 10 000. Divisin Propiedades de la divisin. Divisiones abreviadas

1.8.Aplica Cambios en los trminos de una divisin inexacta. correctamente la Explica las propiedades tcnica de la divisin de la divisin al de de nmeros momento del desarrollo naturales y de los ejercicios. comprende que estn relacionadas Reconoce y aplica la entre s. propiedad fundamental de la divisin exacta y cambios en los trminos de una divisin inexacta. 1.9.- Reconoce que Potenciacin(mayo) Seala los elementos Muestra inters una multiplicacin de la potencia de un en la solucin de

Muestra predisposic in a utilizar el lenguaje matemtic o. Utiliza las propiedades Es riguroso en de la multiplicacin en la aplicacin de la aplicacin de algoritmos de las ejercicios. operaciones arimticas. Utiliza en forma correcta la multiplicacin con ceros intermedios. Desarrolla en forma correcta ejercicios de multiplicacin abreviada .

de factores iguales puede expresarse como la potencia de un nmero.

nmero. Encuentra la potencia de un nmero natural de forma inmediata.

problemas con potenciacin.

1.10.Resuelve Estimacin de productos Selecciona y aplica Es riguroso en problemas que Estrategias estrategias para la seleccin de para resolver requieren de resolver problemas de estrategias para problemas de multiplicacin. multiplicaciones, multiplicacin, resolver aplicando una utilizando problemas. metodologa bsica. correctamente los Estrategias para resolver algoritmos de las problemas de divisin. operaciones correspondientes. 1.11.Resuelve Soluciona en forma problemas que correcta situaciones requieren de problemticas en las divisiones aplicando que interviene la una metodologa divisin. bsica. 1.12. Resuelve Operaciones Aplica correctamente Demuestra operaciones combinadas8junio) las reglas para resolver inters por combinadas operaciones conocer utilizando las 4 combinadas. estrategias operaciones y la distintas a las Soluciona potencia de un Problemas con operaciones usuales para correctamente nmero agrupadas combinadas.(junio) problemas con resolver con o sin parntesis operaciones y operaciones y llaves. problemas con combinadas utilizando 1.13.Resuelve las 4 operaciones operaciones problemas con bsicas y la combinadas. operaciones potenciacin. combinadas utilizando las 4 operaciones, y la potenciacin. 1.14.- Identifica los Mltiplos de un nmero(mayo) Expresa un nmero Muestra mltiplos de un como el producto de seguridad en la

nmero.

1.15.- Identifica los divisores de un nmero. 1.16.Reconoce cundo un nmero es divisible por 2; 3; 4;5;6;9 y 10. 1.17.- Encuentra el MCM de diferentes nmeros naturales. 1.18.- Encuentra el MCD de diferentes nmeros naturales.

1.19.Resuelve problemas utilizando el MCM Y MCD. 1.20. Identifica los nmeros primos y compuestos. 1.21. Descompone un nmero en sus factores primos.

sus factores primos. solucin de de Encuentra los mltiplos problemas divisibilidad. Divisores de un nmero(junio) de un nmero dado. Encuentra los diferentes divisores de Divisibilidad(junio) un nmero dado teniendo en cuenta las reglas de formacin. Usa las reglas de divisibilidad para MCM(julio) reconocer cundo un nmero es divisible por otro. MCD(julio) Halla el MCM de dos a ms nmeros utilizando el mtodo prctico. Halla el MCD de dos a Problemas sobre MCM Y ms nmeros teniendo MCD(julio) en cuenta los mtodos aprendidos y utilizando el que ms le convenga. Soluciona problemas a travs del MCM y el MCD de dos o ms nmeros utilizando el mtodo prctico.. Nmeros primos Distingue un nmero Demuestra primo de un nmero inters por el Nmeros compuestos(mayo) compuesto. tema tratado. Descomposicin primos.(mayo) en

factores Maneja la Realiza descomposicin de un acciones de nmero en sus factores respeto y primos. solidaridad hacia los dems. 1.22. Reconoce, lee Representacin de Usa fracciones en Muestra y escribe fracciones fracciones. situaciones seguridad en la usadas en la vida Trminos de una fraccin cotidianas y las solucin de cotidiana y las Clases de fracciones. representa problemas de representa

grficamente. 1.23.- Identifica los trminos de una fraccin y sus clases. 1.24.- Reconoce y expresa la fraccin de un nmero y de una fraccin. 1.25.Lee y escribe nmeros mixtos y realiza conversiones de nmeros mixtos a fracciones

grficamente. Fraccin de un nmero. Encuentra Fraccin de una fraccin. correctamente la Nmeros mixtos. fraccin de un Conversiones de nmeros nmero y de una mixtos a fracciones y fraccin. viceversa.(agosto) Lee y escribe en forma correcta nmeros mixtos. Convierte en forma adecuada nmeros mixtos a fracciones y viceversa.

fracciones.

1.26 Compara las Comparacin fracciones segn la fracciones(agosto) relacin mayor que2, menor que e igual a . 1.27.Utiliza fracciones equivalentes en la comparacin de fracciones con distinto denominador, mayores, menores o igual a la unidad. 1.28Utiliza fracciones equivalentes en la construccin del concepto de la adicin y sustraccin de fracciones con diferente denominador. 1.29 Aplica

de Compara fracciones Es perseverante respecto a la unidad en la bsqueda utilizando los smbolos de soluciones. correspondientes(<,> =)

Fracciones Halla fracciones Es riguroso en equivalentes(agosto) equivalentes por la solucin de ampliacin y fracciones Adicin y sustraccin de simplificacin. equivalentes. fracciones(agosto) adiciones y Es preciso en la Multiplicacin de fracciones. Realiza sustracciones de solucin de (agosto) fracciones de diferente operaciones con denominador a partir fracciones. Divisin de fracciones de fracciones Es perseverante equivalentes. en la solucin de sus ejercicios y Multiplicacin y divisin de Resuelve correctamente problemas. fracciones.(agosto) multiplicaciones sencillas de fracciones. Resuelve correctamente divisin de fracciones utilizando el mtodo del aspa y el de inversin.

correctamente la tcnica operativa de la multiplicacin de fracciones. 1.30Aplica correctamente la tcnica operativa de la divisin de fracciones. 1.31.Resuelve correctamente problemas utilizando correctamente la divisin y multiplicacin de fracciones. 1.32. Resuelve Ecuaciones ecuaciones Propiedades(setiembre) aplicando propiedades. 1.33. Resuelve Problemas problemas a travs ecuaciones(setiembre) de ecuaciones

Soluciona en forma correcta problemas de multiplicacin y divisin de fracciones.

con

1.34. Identifica los nmeros decimales como fracciones decimales que tienen como denominador una potencia de diez. 1.35 Lee y escribe nmeros decimales. 1.36.Compara nmeros decimales utilizando la

Fracciones y nmeros decimales.(setiembre) Lectura decimales. Comparacin decimales. Redondeo de de nmeros nmeros

Resuelve ecuaciones Demuestra aplicando propiedades inters en la de la igualdad. resolucin de ecuaciones. Selecciona y aplica Muestra estrategias para predisposicin resolver problemas en la bsqueda usando ecuaciones y de soluciones. los resuelve utilizando correctamente los algoritmos de las operaciones correspondientes. Convierte en forma Se interesa por correcta nmeros conocer los decimales a fracciones nmeros decimales y viceversa. decimales. Lee y escribe con claridad nmeros decimales. Escribe el signo <.> o = en forma correcta para comparar nmeros decimales.

de

nmeros

simbologa correspondiente. 1.37.- Aproxima un nmero decimal a la unidad, dcimo, centsimo o milsimo. 1.38.Aplica correctamente la tcnica operativa usual de la adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros decimales.

decimales.(setiembre)

Redondea un nmero decimal aproximndolo a la unidad, dcimo, centsimo y milsimo ms cercano.

Adicin y sustraccin de Resuelve nmeros decimales. correctamente operaciones con Multiplicacin de nmeros decimales. decimales(setiembre) Divisin con cociente decimal. Divisin con nmeros decimales. Un nmero decimal entre 10, 100 y 1000.(setiembre) 1.39. Resuelve, Problemas con nmeros Selecciona y aplica evala y crea decimales(setiembre) estrategias para problemas resolver problemas y matemticos los resuelve utilizando relacionados con correctamente los situaciones algoritmos de las cotidianas, para operaciones. cuya solucin se requiere de operaciones con nmeros decimales. 1.40. Resuelve Sucesiones numricas(agosto) Soluciona problemas problemas de con sucesiones sucesiones con numricas con dos nmeros naturales y criterios de formacin. decimales con dos criterios de formacin. 1.41. Elabora tablas Nmeros proporcionales Reconoce la razn y de proporcionalidad Razones proporcin. y directa. Reconoce proporciones(octubre) Maneja tablas de cundo una proporcionalidad y situacin dada es de resuelve problemas. proporcionalidad

Muestra seguridad y autonoma en la solucin de problemas de nmeros decimales.

Es perseverante en la seleccin de estrategias para resolver problemas.

Muestra inters en el tema trabajado.

Es seguro y perseverante en sus argumentaciones .

1.42. Escoge el Directamente proporcional medio ms Regla de tres adecuado para Porcentaje(octubre) resolver problemas que implican situaciones de proporcionalidad directa. GEOMETRIA Y MEDICIN Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de la transformacin de fi guras geomtricas en el plano, argumentando con seguridad, los procesos empleados y comunicndolos en lenguaje matemtico. Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de relaciones mtricas y geomtricas en la circunferencia, crculo, prisma recto y poliedro; argumentando con seguridad, los procesos empleados en su solucin, y comunicndolos en lenguaje matemtico. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES DIVERSIFICADA 2.1. Construye Punto, recta, rayo y segmento. Identifica y traza rectas rectas paralelas y Rectas paralelas y paralelas y perpendiculares perpendiculares. perpendiculares utilizando con precisin y confianza la regla y la escuadra. 2.2. Mide ngulos ngulos: Utiliza correctamente Muestra precisin utilizando el Medida. el transportador para en el uso de de transportador y los Clasificacin de ngulos medir los ngulos y los instrumentos medicin. clasifica. clasifica en rectos, Bisectriz de un ngulo. agudos y obtusos. Reconoce y traza la bisectriz de un ngulo 2.3. Traslada y rota Traslacin Traslada y gira figuras figuras en el plano. hacia la derecha e Rotacin(junio) izquierda segn indica el ngulo de giro. 2.4. Traza figuras Simetra(junio) Construye figuras simtricas. simtricas considerando el eje de simetra.

Aplica la propiedad fundamental de la proporcionalidad. Expresa en porcentajes Muestra situaciones de su vida seguridad y y resuelve problemas autonoma en la sencillos. seleccin de estrategias para la solucin de problemas.

2.5. Reconoce Tringulos: clasificacin figuras planas Cuadrilteros: diversas, las clasificacin(julio) compara y clasifica.

2.6 Identifica caractersticas principales de los polgonos. 2.7. Construye con precisin y confianza polgonos y circunferencias utilizando instrumentos de dibujo (compas, regla, escuadra y transportador) 2.8. Compara permetros y reas de diferentes regiones poligonales y circulares ligadas a situaciones de su entorno.

Polgonos: clasificacin(julio)

Ubica figuras Muestra geomtricas planas del satisfaccin por entorno cercano y las los trabajos que describe utilizando el realiza. vocabulario geomtrico bsico. Compara y clasifica figuras planas: tringulos y cuadrilteros Mide y compara ngulos de tringulos y cuadrilteros.

Construccin de geomtricas(octubre)

figuras Usa instrumentos de dibujo en la construccin de figuras geomtricas.

Permetros reas(JULIO) Circunferencia y crculo Longitud circunferencia(setiembre)

2.9. Reconoce y encuentra patrones de cuerpos geomtricos a partir de la observacin y

Halla permetros de Demuestra regiones poligonales y inters en el circulares y los correcto uso de compara usando la los instrumentos de misma unidad. de dibujo Calcula el rea de tringulos, cuadrilteros y crculos deduciendo y utilizando las frmulas respectivas. Establece la diferencia entre circunferencia y crculo Poliedros Identifica formas geomtricas de su Cuerpos redondos(octubre) entorno inmediato, diferenciando poliedros de cuerpos redondos.

manipulacin de objetos reales. Construye poliedros y cuerpos redondos. 2.10. Describe, compara y clasifica cuerpos diversos, reconociendo propiedades de los elementos de los cuerpos y los diferencia. 2.11. Identifica el volumen de los cuerpos geomtricos utilizando medidas arbitrarias. 2.12.- Expresa sus mediciones utilizando las unidades ms usuales en su comunidad y algunas medidas del sistema legal de unidades de medida en el Per. 2.14.Utiliza las unidades de masa apropiadas para cada situacin. Realiza clculos simples con medidas de masa. 2.15.Realiza mediciones con unidades usuales de volumen- capacidad.

Prisma: elementos clasificacin Pirmides: elementos clasificacin(octubre)

y Identifica los elementos de los prismas, pirmides y cuerpos y redondos y seala sus caractersticas.

Muestra seguridad en la utilizacin de los instrumentos de medida.

Volumen(octubre)

Mide el utilizando arbitrarias.

volumen unidades

Unidades de longitud Mltiplos Submltiplos(noviembre)

Discrimina el uso de las unidades de medida de longitud segn el caso y realiza estimaciones en situaciones de cambio. Utiliza los mltiplos y submltiplo ms usados del metro para expresar medidas de longitud. Unidades de masa(noviembre) Usa los mltiplos y submltiplos del kilogramo. Compara medidas y realiza estimaciones con las unidades de masa Unidades de volumen y Reconoce el metro capacidad(noviembre) cbico como la unidad principal de volumen. Mide la capacidad de un recipiente usando el litro(dm3), el kilolitro(m3) y el

Muestra seguridad en sus acciones de formulacin y resolucin.

2.16.- Conoce las medidas de tiempo.

Medidas tiempo(noviembre)

mililitro (cm3) de Utiliza las medidas de tiempo para convertir horas en minutos,etc.

ESTADISTICA
Resuelve con autonoma y formula con seguridad, problemas cuya solucin requiera establecer relaciones entre variables, organizarlas en tablas y grficas estadsticas, interpretarlas y argumentarlas. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES DIVERSIFICADA 3.1. Interpreta y Elaboracin de tablas de Elabora tabla de datos. Muestra elabora grficos datos. Elabora e interpreta seguridad en la estadsticos. Grfico de barras grficos de barras, de comunicacin de puntos, lineales y resultados Grafico de puntos y lineal. estadsticos. pictogramas. Pictogramas(marzo)(julio) 3.2. Expresa el grado de probabilidad de ocurrencia de un suceso a partir de los datos disponibles. 3.3. Halla el promedio y la moda de un conjunto de datos. 3.4.Conoce sucesos deterministas aleatorios. Probabilidad Probabilidad fracciones(noviembre) y Hace estimaciones Es preciso en sobre la ocurrencia de sus un suceso argumentaciones .

Media o promedio Moda(diciembre)

los Sucesos deterministas aleatorios.(diciembre) y

Obtiene el promedio y Muestra la moda de datos satisfaccin numricos usando conseguir estrategias sencillas e resultados interpreta los resultados obtenidos. y Utiliza sucesos Muestra deterministas y seguridad aleatorios para dar solucin a problemas.

al sus

PERSONAL SOCIAL
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA
Se reconoce como una persona valiosa as como a los otros e interacta demostrando actitudes de respeto y trato igualitario a las personas, rechazando toda forma de violencia, corrupcin y discriminacin, en la convivencia cotidiana. Explica la estructura y la organizacin del Estado Peruano, describe y valora las funciones que cumplen las instituciones de gobierno local, regional, nacional para mejorar las condiciones de vida de la poblacin, y participa organizadamente en proyectos de mejora y de prevencin de riesgos en la Escuela y en la comunidad.

CAPACIDAD DIVERSIFICADA

CONOCIMIENTOS

INDICADORES

ACTITUDES

VALORES

1.1. Conoce dimensiones de personas.

las 1.1.Dimensiones de las Explica las Rechaza toda las personas: biolgica, psicolgica, manifestaciones de las forma de social y tico-trascendental. dimensiones de la discriminacin (mayo) persona. y violencia en la convivencia cotidiana. 1.2. Conoce los 1.2.- Aspectos del desarrollo Explica los aspectos aspectos, factores y humano. interrelacionados al las etapas del desarrollo humano. desarrollo humano. 1.2.- Factores del desarrollo humano.(mayo) Reflexiona sobre la importancia de los factores del desarrollo humano. 1.2.- Etapas del humano.(mayo) desarrollo Explica las caractersticas de las etapas del desarrollo humano.

Libertad y autonoma

1.3.- Reconoce los 1.3.Cambios fsicos y 1.3.Identifica los cambios fsicos y fisiolgicos. cambios fsicos y fisiolgicos,factores y fisiolgicos que cambios que experimentan los experimentan los pberes. pberes. 1.3.- Factores que influyen en el 1.3.- Explica los factores desarrollo de la pubertad. que influyen en el inicio y la duracin de la 1.3.- Cambios fsicos en la pubertad. pubertad.(junio) 1.3.- Explica con sus propias palabras los cambios fsicos que experimentan los pberes. 1.4.- Reconoce los 1.4.Como cambian mis 1.4.Explica cmo cambios en las relaciones y mis emociones. cambian las relaciones relaciones y las (junio) con los dems de emociones en las acuerdo a la edad. diferentes etapas de su vida. 1.5.- Identifica en 1.5.- El autoconcepto y la 1.5.Explica la

Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo.

qu consiste autoconcepto y autoestima.

diferencia entre el autoconcepto y el autoestima. 1.5.- Aplica estrategias para formar un alta autoestima. 1.6.- Conoce la forma 1.6.- Adaptacin a los cambios 1.6.- Acepta los cambios de cmo adaptarse a que vive.(octubre) que vive como un los cambios que vive. proceso normal en su desarrollo. 1.6.- Practica hbitos de higiene para cuidar su cuerpo. 1.7.Reconoce y 1.7.Toma de decisiones 1.7.- Toma decisiones evita situaciones de individuales y colectivas.(NOV teniendo en cuenta peligro en los medios diferentes consejos. de comunicacin 1.7.-Selecciona audiovisual y en el informacin adecuada Internet. en los medios de comunicacin. 1.8.Conoce los 1.8.- Identidad personal. 1.8.Explica los componentes de la componentes de la identidad personal y 1.8.- Identidad sexual.(SET identidad personal. sexual. 1.8.Explica la formacin de la identidad sexual. 1.9.Conoce los 1.9.- La convivencia. 1.9.Menciona los principales espacios principales espacios de de convivencia y las convivencia. claves para lograr 1.9.- Explica las claves una convivencia para lograr una adecuada. adecuada convivencia. 1.10.- Conoce las 1.10.- Funciones de la familia. 1.10.- Explica cada una funciones de la 1.10.- Aspectos para lograr de las funciones de la familia. salud familiar. familia. 1.10.Comenta la importancia de conocer los aspectos para lograr la salud familiar. 1.11.- Reconoce las 1.11.- Funcin formativa de la 1.11.Comenta las caractersticas de la familia. caractersticas de la funcin formativa de funcin formativa de la

el autoestima.(marzo) la

Respeta a compaeros.

sus

Demuestra compaerismo y respeta las ideas de sus compaeros.

la familia. 1.12.Conoce la forma de cmo se logra el bienestar emocional en la familia. 1.12.- Bienestar emocional en la familia: estilos de crianza, conflictos en la vida familiar y asertividad en los conflictos familiares.(setiembre)

familia. 1.12.-Explica las formas de cmo lograr el bienestar emocional en la familia. 1.12.-Relaciona los estilos de crianza con las caractersticas de la convivencia familiar. 1.12.-Aplica estrategias para enfrentar asertivamente los conflictos familiares.

1.13. Reconoce importancia de convivencia en escuela.

la 1.13.Convivencia escuela. la la

en

la 1.13.Comenta importancia de convivencia en escuela.

la la la

Valora la necesidad de tener amigos.

1.14.- Comprende la 1.14.- Importancia de tener importancia de tener amigos:Eleccin de los amigos. amigos,la presin del grupo,problemas en el grupo de amigos, somos proactivos. (SETIEM

1.14.Explica la importancia de tener amigos. Menciona el valor que tiene el hacer respetar sus decisiones ante la presin del grupo. Reflexiona sobre la necesidad de practicar la proactividad para resolver situaciones de violencia en el aula.

1.15.Conoce 1.15.- El conflicto: etapas. estrategias asertivas 1.15.Estrategias para resolver un solucionarlos. conflicto.

para

1.15.- Aplica estrategias de negociacin y mediacin ante un conflicto.

Conoce las 1.16.caractersticas y los humanos.8DICIEM principales derechos humanos.

1.16.-

Derechos 1.16.Menciona situaciones en las que no se respetan los derechos humanos y propone alternativas de solucin. 1.17.- Reflexiona sobre importancia del cumplimiento de la convencin de los derechos del nio. 1.17.Menciona instituciones que defiendes los derechos del nio. 1.18.Explica los deberes que debe cumplir en cada uno de los contextos en los que se desenvuelve. 1.18.Plantea alternativas para promover el cumplimiento de sus obligaciones y deberes.

Valora la importancia de la declaracin de los derechos del nio.

1.17.Conoce los principales derechos de los nios.

1.17.- Derechos de los nios.

1.17.Instituciones que defienden los derechos del nio.NOVIEM

Rechaza malos comportamiento s.

1.18.- Reconoce los deberes del nio o nia.

1.18.- Deberes del nio o nia. (NOVIEMBRE

Demuestra actitudes de respeto hacia los derechos de las personas.

1.19.Conoce los principales derechos que tienen los nios en la escuela.

1.19.- Derechos en la escuela. (abril)

1.19.Explica importancia de derechos de

la los los

estudiantes. 1.19.Menciona la importancia de la participacin estudiantil y propone alternativas de solucin.

1.20.- Conoce las caractersticas de la organizacin estudiantil.

Demuestra actitudes proactivas en la planificacin de proyectos productivos.

1.20.Organizacin 1.20.- Explica en qu estudiantil.8NOVIRM consiste la organizacin estudiantil. 1.21.Menciona la importancia del Municipio Escolar para favorecer la participacin de los estudiantes.

1.21.- Reconoce en qu consiste la democracia y cmo se organiza un estado democrtico.

1.21.- La democracia. 1.21.Organizacin de estado democrtico.(abril)

un

Valora la 1.21.Explica la importancia de la importancia de un constitucin como estado democrtico. la norma que indica la forma de 1.22.- Debate sobre la organizacin de organizacin de un estado. estado democrtico. 1.22.Explica propsito de constitucin. el la

1.22.- Identifica el propsito de la constitucin de nuestro pas.

1.22.- La constitucin. Historia , contenido y tipos.

1.22.Menciona los tipos de constituciones que se han elaborado a lo largo de la historia.

1.23.- Identifica la estructura del estado peruano.

1.23.- Estructura peruano.

del

estado

1.23.Describe la estructura del estado peruano y las funciones que cumple cada uno

Demuestra actitudes de respeto hacia

de sus poderes.
1.24.- Reconoce la importancia del voto en una democracia.

su patria.

1.24.- El voto: caractersticas. (abril)

1.24.Explica las Valora la caractersticas del voto importancia del en un estado voto en un democrtico. sistema democrtico. 1.24.- Comenta cmo est formado el sistema electoral. 1.25.Menciona las Rechaza toda instituciones del forma de gobierno regional y corrupcin en explica las funciones los gobiernos que cumple. de nuestra localidad. 1.25.Menciona las instituciones del gobierno local explicando sus funciones. 1.26.- Explica en qu Valora la consiste la participacin importancia del ciudadana. dilogo y la concertacin para promover el desarrollo del pas. 1.27.Explica la necesidad de pagar tributos al estado. Valora la importancia de 1.28.- Explica el papel los tributos de la Sunat, para la Municipalidad en la economa

1.25.- Conoce la estructura de los gobiernos regionales y locales y cules son sus funciones.

1.25.- Gobierno regional.

1.25.- Gobierno local.

1.26.- Identifica las caractersticas de la participacin ciudadana.

1.26.- Participacin ciudadana.

1.27. Reconoce las funciones del tributo como parte generador de bienestar para la poblacin. 1.28.- Indaga sobre las instituciones encargadas del cobro

1.27.- El tributo8OCTUBRE)

1.28.- Instituciones encargadas del cobro del tributo: Sunat, Municipalidad.OCTU

del tributo.

recaudacin de impuestos en el pas y en el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin. 1.29.- Normas de circulacin peatonal en carretera: Acciones de prevencin. (setiembre)

nacional y local.

1.29.-Conoce y respeta las las normas de circulacin peatonal en carretera asumiendo un comportamiento adecuado como peatn. 1.30.- Conoce las caractersticas fundamentales del valor del respeto.

1.29.Pone en Muestra un prctica las normas comportamient de circulacin o adecuado peatonal en las vas como peatn urbanas y en las carreteras.

1.30.- El respeto

1.30.- Manifiesta las Demuestra una caractersticas del actitud de respeto. respeto hacia sus compaeros y otros. 1.31.Explica la Demuestra importancia de la respeto por la mujer en la sociedad. mujer. Explica a partir de un Demuestra ejemplo en qu responsabilidad consiste la en todas las responsabilidad. actividades realizadas.

1.31.- Reconoce que 1.31.- Da de la mujer. la mujer juega un papel importante en la sociedad. 1.32.- Conoce el valor 1.32.- La responsabilidad de la responsabilidad.

COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS

Se reconoce como parte de la historia y del contexto geogrfico nacional, describe y compara las principales caractersticas de las regiones naturales del Per, relacionndolas con el desarrollo sociocultural de cada regin del pas; apreciando su diversidad natural y cultural. Describe y explica los procesos sociales, polticos, econmicos ocurridos en las diversas etapas de la historia del Per, asume una actitud crtica sobre estos procesos y expresa su compromiso de contribuir al mejoramiento y desarrollo del pas. Participa organizadamente en acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial y Gestin de Riesgos en los mbitos en los que se desenvuelve.

2.1.- Lee diversos Lectura de mapas: mapas fsicos tipos de y polticos, fotografas. representacin espacial: mapas fsicos y polticos para identificar y ubicar elementos de la realidad geogrfica.
2.2.- Identifica la forma de vivir en el campo y ciudad.

Explica las Valora la diferencias entre un importancia de mapa y un plano. los tipos de representacin Describe la utilidad espacial para de los diversoso tipos orientarse en de mapas para su espacio. conocer su regin y localidad. Menciona los sectores que existen en el campo y en la ciudad.

2.2.- La vida en el campo y en la ciudad,(agosto)

2.3.Conoce las caractersticas que hacen que nuestro pas sea tan diverso.

2.3.- Diversidad peruano.(agosto)

del

paisaje

Explica la influencia Valora la de la cordillera de los importancia del andes en los distintos entorno natural relieves del pas. en la vida de la poblacin. Explica los efectos que tienen las corrientes marinas en el clima. Menciona vertientes hidrogrficas Per. las del las Valora la del diversidad tnica, lingstica y las cultural del pas.

2.4.- Explica y valora 2.4.- Las regiones naturales: la biodiversidad y Actividades econmicas(agosto) actividades econmicas de las 4 regiones naturales del Per reconociendo la necesidad de

Explica caractersticas mar peruano. Menciona principales actividades

participar en su proteccin y aprovechamiento racional. 2.5.-Investiga la 2.5.- Historia de su localidad. historia de la (mayo) comunidad en que vive.

econmicas que se realizan en cada una de las regiones. Expone la historia de su comunidad teniendo en cuenta diversos aspectos como:origen,etapas,b iografis de personajes, principales sitios histricos y orgenes de sus principales tradiciones. Distingue los Participa en las desastres naturales y brigadas ecolgicos. escolares de defensa civil y Explica las causas y en los efectos de los simulacros que desastres. se organizan. Evala las acciones de prevencin de los desastres en su I.E.

2.6. Investiga las 2.6.- Desastres: causas y efectos que Clases. producen los Causas y efectos.(mayo) desastres de su regin.

2.7.Identifica y 2.7.- Sistema planetarios solar. explica los Movimientos de la tierra.(ABRIL) movimientos de la tierra en el sistema planetario solar

Elabora un esquema Valora la que represente el importancia de Sistema Solar. los movimientos Explica las de la tierra diferencias que hay para la entre los generacin del movimientos de la da, noche y las tierra y de la luna estaciones.

2.8.- Reconoce cmo 2.8.- Cmo est formada la tierra tierra. y los elementos que componen el geosistema.

est

formada

la

Explica las condiciones que favorecen la existencia de la vida en el planeta. Explica la influencia de las fuerzas internas y externas en el modelado del relieve terrestre.

2.8.- Cmo se ha transformado la tierra.

2.8.- Elementos del geosistema. (ABRIL)

2.9.- Identifica los problemas del medio ambiente.

Menciona y explica los elementos que conforman el geosistema. 2.9.- Problemas del medio Menciona los Aprecia la ambiente: en el campo, en la problemas que biodiversidad ciudad, calentamiento global y afectan al medio de las regiones. efecto invernadero.(junio) ambiente. Explica las causas y consecuencias del calentamiento global y efecto invernadero.

2.10.Conoce la Las zonas polares: Ubicacin, Ubica y describe las ubicacin, descripcin y zonas polares. descripcin y caractersticas.8DICIEM caractersticas de las Explica la zonas polares. importancia de las zonas polares para la vida del planeta. 2.11.Investigan 2.11.- Recopilacin de leyendas leyendas de su locales.(JULIO) localidad. 2.12. Ubica en una 2.12.Etapas de Recopilan y publican leyendas de su localidad.

la Ubican en una lnea Valora la

lnea de tiempo los procesos sociopolticos ocurridos en la historia del Per desde los primeros pobladores hasta la Repblica. 2.13. Relata las caractersticas de las primeras comunidades de la historia de nuestro pas.

historia(junio)

de tiempo las etapas de la historia.

historia como fuente para entender nuestro presente.

2.13.-Primeros peruanos y Explica cmo cambi primeras sociedades andinas. la vida de los (JULIO) primeros pobladores hasta aprender a cultivar y criar animales. Explica las distintas formas de organizacin de los primeros peruanos. Explica el tipo de organizacin social y poltica de los chavn y paracas.

2.14. Describe las 2.14.- El Ayllu: caractersticas, caractersticas del organizacin social.8JULIO) Ayllu, como una forma de organizacin social en el Tahuantinsuyo. 2.15. Comprende las caractersticas, organizacin social y poltica del Tahuantinsuyo. 2.15.- El TAHUANTINSUYO: Caractersticas Organizacin social. Organizacin poltica.

Explica la Valora el importancia del Ayllu estudio de para la organizacin nuestra historia de los antiguos para entender peruanos. nuestro presente y Explica el tipo de futuro. organizacin social que se estableci en el Tahuantinsuyo. Establece semejanzas y diferencias entre la organizacin poltica

incaica y el sistema poltico actual. 2.16. Describe las caractersticas ms importantes de cada uno de los viajes de Coln en la exploracin del continente Americano. 2.17. Conoce las caractersticas ms resaltantes de la poca de la conquista. 2.18. Indaga y relata la organizacin, vida social, economa de la etapa de Virreynato de Nuestro Per. 2.19. Conoce y expresa los acontecimientos ms importantes sucedidos en la etapa de la emancipacin. 2.20. Reconoce y explica la organizacin social, poltica, el indigenismo, migracin interna y cambios sociales de la etapa de la Repblica. 2.16.-Los viajes de Coln. Caractersticas.octubre Explica las caractersticas ms importantes de los viajes de con.

2.17.- La conquista. Caractersticas.(JULIO)

Explica las caractersticas ms resaltantes de la poca de la conquista. Explica las caractersticas de la etapa del virreinato.

2.18.- El Virreinato. Organizacin. Vida social. Economa La emancipacin. Caractersticas Acontecimientos importantes(JULIO) La Repblica: Organizacin. El indigenismo. Migracin. Cambios sociales8NOVIEM)

Describe las caractersticas de la etapa de la emancipacin. Explica las caractersticas ms resaltantes de la poca de la repblica. Explica las caractersticas del sistema poltico en los primeros aos de la repblica.

2.21.- Investiga cmo 2.21.- La Independencia.(julio) se logr la independencia del Per.

Explica el papel que cumplieron los criollos en la lucha por la independencia. Explica los factores que permitieron la independencia del Per.

2.22.- Conoce cmo se vivi la crisis de la guerra del pacfico.

2.22.- La guerra del pacfico.8octubre)

Explica las causas y consecuencias de la guerra con chile. Explica las caractersticas ms importantes del siglo xx.

2.23.- Identifica los 2.23.- Cambios en el siglo XX cambios que ocurrieron a inicios del siglo XX.

CIENCIA Y AMBIENTE CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral CAPACIDAD CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES DIVERSIFICADA 1.1. Identifica y Sistema Nervioso Central. Explica los rganos Cuida y respeta explica la relacin rganos de los sentidos.(marzo) que intervienen en el su cuerpo y el entre los rganos de sistema nervioso de las dems los sentidos con el central. personas. Sistema Nervioso Central. Explica la relacin entre los rganos de los sentidos y el sistema nervioso central. 1.2. Reconoce y comprende el funcionamiento del sistema digestivo, Sistema Sistema Sistema Sistema Digestivo. Circulatorio respiratorio excretor Explica funcionamiento cada uno de el Cuida y respeta de su cuerpo los

circulatorio, (mayo) respiratorio, y excretor valorando su importancia en la distribucin de los alimentos.

sistemas de nuestro cuerpo. Menciona los rganos que conforman cada uno de los sistemas de nuestro cuerpo. Menciona la Cuida y respeta clasificacin de las su cuerpo. enfermedades y cules de ellas son las que ms se producen en su localidad.

1.3.- Investiga los 1.3.- Tipos de enfermedades. tipos de (abril) enfermedades que se producen en su localidad.

1.4.- Conoce la forma de transmisin de las enfermedades infectocontagiosas y agudas.

1.4.Transmisin de Explica las fases de Cuida su salud enfermedades las enfermedades practicando la infectocontagiosas. infectocontagiosas. higiene. 1.4.Enfermedades agudas. (abril) Menciona las formas de contagio de las enfermedades. Explica las causas y consecuencias, formas de transmisin de las enfermedades agudas.

1.5.- Investiga sobre 1.5.- Sustancias nocivas.(marzo) las sustancias nocivas.

Explica las Cuida su salud consecuencias de evitando ingerir sustancias inhalar nocivas. sustancias nocivas. Participa activamente Ayuda en la en la implementacin implementaci

1.6.Organiza botiqun escolar

el 1.6.- Organizacin del botiqun de escolar.(abril)

su aula.

del botiqun aula. 1.7.- Primeros auxilios(abril)

de

su

n de botiqun escolar.

su

1.7.- Conoce algunas acciones de primeros auxilios

Explica acciones de Valora la primeros auxilios con importancia del ayuda de integrantes apoyo del del Ministerio de Centro de Salud. Salud para informarse sobre primeros auxilios.

1.8. Construye dietas balanceadas tomando en cuenta las caloras, utilizando los productos de su zona.

Clasifica alimentos Cuida y respeta de su zona de su cuerpo acuerdo a su valor alimentndose nutritivo. adecuadament Disea dietas e. balanceadas utilizando los productos de su zona. 1.9.- Identifica las 1.9.- Deficiencias ms comunes Explica las Valora y cuida deficiencias ms en la visin.(junio) deficiencias ms el sentido de la comunes en la visin. comunes en la visin. visin como un medio para relacionarse con el mundo externo. 1.10.Conoce y 1.10.- Sistema reproductor comprende las caractersticas del sistema reproductor humano y lo 1.10.- sistema excretor.(junio) relaciona con el sistema excretor Explica en forma Cuida y clara y coherente la respeta su funcin del sistema cuerpo reproductor. llevando una vida sana. Explica la funcin del sistema excretor. Menciona los rganos

Los alimentos Dietas balanceadas Valor nutritivo de los alimentos de su zona.(octub

que conforman el sistema reproductor y excretor. 1.11. Esquematiza y Ciclo ovrico(junio) explica el ciclo ovrico Explica con sus propias palabras las caractersticas del ciclo ovrico.

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Relaciona y juzga la intervencin del hombre en los ecosistemas del pas y del mundo, valorando las prcticas de proteccin y conservacin. 2.1. Investiga sobre El ecosistema Explica los factores Participa en los factores que Clases que intervienen en el investigacin y intervienen en el Factores que equilibrio de los desarrollo de equilibrio de los intervienen(junio) ecosistemas. proyectos. ecosistemas terrestre Menciona los tipos de ecosistemas que hay en su localidad. 2.2. Descubre las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y parasitismo que existen en su comunidad. 2.3. Participa en la planificacin y desarrollo de ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo demostrando responsabilidad. 2.4. Disea y desarrolla proyectos Formas de asociacionismo de Menciona y explica los seres vivos: las formas de Simbiosis asociacionismo Comensalismo existentes en los Mutualismo seres vivos. Parasitismo(junio)

Ecoproyectos de biodiversidad y salidas de campo.(junio)

Participa activamente en el desarrollo de ecoproyectos de biodiversidad.

Participa en jornadas de conservacin de ambientes naturales, parques o jardines.

Proyectos de domesticacin de plantas de la zona(agosto)

Construye un huerto con la finalidad de

productivos escolares sembrar hortalizas. sobre domesticacin de plantas utilizando recursos de la zona. 2.5. Recoge Domesticacin de plantas y Explica sobre los informacin sobre los animales del Per y procesos de procesos de comunidad.(noviembre9 domesticacin de las domesticacin de plantas y animales plantas y animales mas representativos nativos del Per y de de su localidad. su comunidad. 2.6. Indaga sobre la Diversidad de rboles de los Expone en forma diversidad de rboles bosques de la localidad. clara los tipos de presentes en los Importancia para el rboles presentes en bosques de su mantenimiento de la vida. su distrito. localidad, explicando (noviembre) su importancia para la vida. 2.7. Disea un El herbario8noviembre) Presenta un herbario Participa en la herbario con plantas con plantas defensa y de su localidad. medicinales de su proteccin de localidad explicando planta s y sus usos. animales. 2.8. Aplica tcnicas Tcnicas de prevencin Explica las tcnicas de prevencin sanitaria en la crianza y de prevencin sanitaria en la cuidado de animales y sanitaria utilizadas en crianza y cuidado de plantas.(noviembre) su localidad para el animales y plantas cuidado de animales de su comunidad y plantas evaluando el uso de medicamentos y abonos orgnicos teniendo en cuenta el contexto. 2.9. Mide los daos Tala y quema indiscriminada Debate sobre las que ocasionan en el de bosques. consecuencias que ambiente, la tala y Efectos que produce en el trae consigo la tala quema ambiente.(noviembre)) indiscriminada de indiscriminada de bosques. bosques y pastos

naturales. 2.10.Averigua Areas naturales protegidas Explica la funcin de cmo es un rea :reservas de bisfera, parques cada una de las reas natural protegida. nacionales, reservas naturales protegidas. nacionales, santuarios nacionales e histricos, Seala en un mapa (noviembre) las reas naturales protegidas. MUNDO FSICO Y CONSERVACIN DEL AMBIENTE Elabora, ensaya y evala estrategias de conservacin y mejoramiento de su ambiente inmediato a partir de conceptos cientficos bsicos, y su comprensin de las interacciones entre los seres biticos y seres abiticos de la naturaleza. 3.1..Investiga acerca La materia. Explica la diferencia de las propiedades Partes existente entre las de la materia. Propiedades(julio) propiedades generales y particulares de la materia. Describe cada una de las propiedades de la materia. 3.2.- Reconoce los Cambios de la materia. cambios que Estados de la materia.(JULIO) presenta la materia. Explica la diferencia entre los cambios fsicos y qumicos de la materia. Describe a partir de experimentos los estados de la materia. Demuestra inters por Manifiesta las adquirir nuevos y diferencias entre conocimientos mezcla y de ciencia y combinacin. tecnologa. Argumenta la

3.3.Conoce las Clasificacin de la materia. diferencias entre Mezclas mezclas y combinaciones.8JULIO) combinaciones. 3.4.Conoce la La energa solar

importancia de energa solar.

la

importancia de energa solar nuestras vidas.

la en

3.5.Investiga el La energa elctrica. Explica el comportamiento de Comportamiento de la energa comportamiento de la energa elctrica y elctrica. la energa elctrica. su uso en la vida Presencia de la electricidad en diaria. la vida diaria. Expone el uso de la energa elctrica en nuestras vidas. 3.6.-Identifica Estrategias para el ahorro de artefactos elctricos energa elctrica.(diciembre) de alto, medio y bajo consumo de electricidad y aplica estrategias de ahorro de energa elctrica. 3.7.- Conoce en qu La energa magntica. consiste la energa (agosto) magntica. 3.8.- Indagan sobre la Energa sonora.(agosto) energa sonora. Propone estrategias para el ahorro de energa elctrica.

Explica el uso de la energa magntica. Expone sobre utilizacin de energa sonora. la la

3.9Conoce las La fuerza diferencias entre la El movimiento(setiembre) fuerza y el movimiento. 3-10.- Explora cambios sobre tierra . los Movimientos de la tierra. la Las estaciones.(marzo)

Explica en forma clara las diferencias y semejanzas entre fuerza y movimiento. Explica la diferencia presentada por el movimiento de rotacin y traslacin. Expone el origen de

las estaciones. 3.11.- Investiga sobre Naturaleza de los sismos. las causas y (mayo) consecuencias de los movimientos ssmicos, los instrumentos y escalas con los que se miden 3.12.- Estima el Estimacin del tamao de tamao de partculas partculas y molculas. y molculas, mediante estrategias de observacin. Explica la diferencia Aplica medidas entre un temblor y un de prevencin terremoto. en caso de sismos.

Estima volmenes de partculas y molculas.

3.13.- Investiga las El aire: Expone caractersticas del caractersticas(setiembre) caractersticas aire. aire. 3.14.- Investiga las El agua(el agua)(marzo) caractersticas, composicin del agua. 3.15.- Investiga la Estructura de la atmsfera. estructura de la Efectos de la presin atmsfera y los atmosfrica.(octubre) efectos de la presin atmosfrica.

las del

Explica el ciclo hidrolgico del agua. Menciona estructura atmsfera. la Demuestra de la inters por cuidar su medio. Explica los efectos de la presin atmosfrica.

3.16.- Investiga los Contaminantes de principales atmsfera. contaminantes de la Efectos de atmsfera. contaminacin(octubre)

la Argumenta en forma clara sobre los la contaminantes de la atmsfera. Explica con sus propias palabras los efectos de la

contaminacin. 3.17.- Reconoce el Los electroimanes. funcionamiento de electroimanes con materiales ferromagnticos y lo aplica en instrumentos para elevar pequos objetos metlicos. 3.18.Reflexiona Efectos de la lluvia cida. sobre los efectos de la lluvia cida. Explica en forma clara el funcionamiento de los electroimanes.

Manifiesta en forma Participa en coherente los efectos proyectos de de la lluvia cida. aplicacin de la tecnologa.

3.19.- Investiga sobre Actividades que debilitan los Expone acerca de las Participa en las actividades que suelos.8octubre actividades que campaas para debilitan los suelos. debilitan los suelos. el cuidado del suelo. 3.20.- Identifica los recursos renovables y no renovables de su localidad. Recursos renovables renovables.(octubre) y no Menciona las Valora los diferencias entre los recursos recursos renovables y naturales y no renovables. contribuye en su cuidado.

FORMACION RELIGIOSA
COMPETENCIA 01: FORMACION DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA: Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS 1.1. Conoce la f de 1.1.- La f los apstoles y los los apstoles y primeros cristianos.. los primeros 1.2.- El cuaresma. cristianos. 1.3.- C.-semana santa(abril) 1.2. Conoce significado cuaresma. el del

INDICADORES ACTITUDES Explica la f de los apstoles y menciona a los primeros cristianos a partir de lecturas bblicas. Explica las caractersticas mas impotantes del cuaresma que

VALORES

Libertad y autonoma

1.3. Conoce las actividades ms importantes que se realizan en semana santa.

experimento nuestro seor a partir de un dilogo. Reconoce el sacrificio de Jess e imita sus enseanzas. Menciona actividades realizadas pueblo en santa. las en su semana

1.4.Identifica la 1.4- A.- Jess acoge a todos en accin especfica de su iglesia por el sacramento del cada persona de la bautismo(mayo) santsima trinidad.

Reconoce la accin Adopta una de la santsima actitud de trinidad compasin y solidaridad hacia las personas que padecen injusticias. Transmite su fe en Muestra una dios padre rezndole actitud de y predicando su esperanza en palabra las situaciones dolorosas de la Identifica los efectos vida. de los sacramentos en los cristianos. Lee y analiza textos Muestra una bblicos sobre la vida actitud de pblica de Jess. apertura a la vida fraterna. Reconoce a Mara como madre de todos

1.5.- Identifica en el 1.5.- A.- Jess muestra el credo, la confesin camino que debemos seguir. de fe de la comunidad cristiana. 1.5.- B.- Mara es madre de la iglesia y madre de los creyentes(junio)

1.6 Formula razones 1.6.- A.- Jess, Maria y los de su fe en cristo y santos modelos de vida nueva. se esfuerza por (diciembre) lograr que otros tambin lo conozcan y lo sigan.

los cristianos. 1.5.- Reconoce que el 1.5.- Dones y talentos al servicio espritu santo nos da de la comunidad.(marzo) dones y talentos al servicio de la comunidad. 1.6.- Reconoce que la 1.6.- La creacin.(marzo) naturaleza y todo lo que existe, ha sido creado por Dios. Menciona los dones y Participa talentos que nos da activamente en el espritu santo. las actividades de su parroquia. Manifiesta en cuantos Se compromete das ha creado Dios en el cuidado el mundo y que hizo de su mundo. en cada da.

COMPETENCIA 02: TESTIMONIO DE VIDA: testimonio su fe, comprometindose a construir una sociedad mas justa y
ms humana, mediante CAPACIDADES 2.1. Rechaza toda forma de violencia, discriminacin y atropello a la dignidad y a los derechos de las personas, reconociendo que es un atentado contra la ley de dios que busca el bien supremo de la persona. la promocin de los derechos humanos y la practica de los valores evanglicos. CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES 2.1.- A.- el llamado a vivir el Reflexiona mensajes Muestra una respeto, cooperacin, acogida, que nos trasmite dios actitud de bondad y amistad entre todos. por medio de la Biblia autocrtica con 2.1..- B.- L a buena nueva de lo que hace y Jesucristo: mandamiento del Conoce y practica las dice. amor obras de misericordia. 2.1.- C.- La importancia del valor de la vida familiar. Conoce y practica las (setiembre) bienaventuranzas para construir un mundo de paz.

2.2. Vivencia los mandamientos, obras de misericordia y bienaventuranzas para ayudar a construir la civilizacin del amor.

2.2.- A.- Mirada amorosa de Jess: perdn y reconciliacin. 2.2.- B.- Reconciliados con la historia personal, para acrecentar la fe.(julio)

Practica los cristianos.

valores Adopta una actitud de compasin y Respeta, valora y solidaridad acepta a su prjimo hacia las con sus virtudes y personas que defectos. padecen injusticias. Entona canciones en

seal de alabanza. Demuestra su fe a travs de la oracin. 2.3. Difunde el 2.3.- A.- La gratitud a dios por mensaje de la palabra el don de la fe y por el de dios y la bautismo.(agosto) importancia de la eucarista en su vida. 2.4. Respeta, valora y 2.4.- A.- El seguimiento a cristo acepta a las dems como pueblo de dios.(octubre) personas, en su comunidad de fe, con sus caractersticas y diferencias. 2.5.- Identifica que el 2.5.- La confirmacin(julio) sacramento de la confirmacin nos impulsa a trabajar por 2.6.Misa celebracin el bien comn. nuestra f. 2.6.Conoce las caractersticas de la eucarist. Participa en las Muestra una actividades religiosas actitud de dedicadas a nuestros apertura a la santos, dios y Mara. vida fraterna. Investiga y valora la Valora el vida de los santos sentido peruanos. religioso de los domingos y fiestas importantes. Manifiesta que la Muestra una confirmacin nos actitud de impulsa a trabajar por participacin el bien comn. en su iglesia. Menciona el mensaje Participa que nos da a conocer activamente la palabra de dios. en la celebraci

de

EDUCACIN FSICA
corporal, el cuidado de sus salud y la practica organizada de actividades fsicas y los procedimientos de seguridad personal, valorando la higiene como parte de sus desarrollo personal. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES 1.1. Reconoce y Nombra las partes de Adopta de describe el Gimnasia bsica y salud su cuerpo a travs de manera funcionamiento 1.1.A.Las principales diferentes autnoma elemental de sus func7iones corporales: actividades. hbitos cuerpo en la prctica Circulacin, respiracin y Comprende las higinicos y de de actividades locomocin.(marzo) funciones de su cuidado fsicas. cuerpo al realizar personal. Libertad y actividades. autonoma

COMPETENCIA 01: COMPRESIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD: Comprende su desarrollo

1.2. Explora actividades de activacin corporal (calentamiento) y explica su utilidad. 1.3. Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades fsicas en actividades de mayor complejidad, tomando precauciones para evitar accidentes. 1.4. Describe la relajacin de la totalidad corporal y utiliza adecuadamente su respiracin en actividades fsicas de mayor intensidad.

1.2.-A.-Las capacidades fsicas bsicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas. (marzo) 1.3.A.Diferencias entre respiracin, postura y relajacin corporal.

Reconoce la Valora el importancia del trabajo en calentamiento equipo muscular antes de cooperando una actividad fsica. con los otros. Cuida sus huesos, Valora el msculos y trabajo en articulaciones al equipo realizar ejercicios cooperando fsicos. con los otros.

1.4.- A.- Procedimientos de seguridad personal y prevencin de accidentes: en la prctica de juegos pre-deportivos.(Abril)

Ejecuta ejercicios de Es persistente estiramiento, para superar recuperacin y retos y respiracin para alcanzar metas. recuperar energas y diluir tensiones. Reconoce la importancia de los procesos de respiracin y relajacin en las actividades fsicas. Realiza posesiones Es persistente correctas o ideales para superar para realizar retos y ejercicios fsicos. alcanzar metas.

1.5. Adopta posturas adecuadas para solucionar situaciones que exigen actividad motriz. 1.6. Reconoce la importancia de practicar hbitos de higiene, alimentacin,

1.5 Flexibilidad y resistencia en actividades fsicas diversas. (marzo)

1.6. Hbitos de higiene, alimentacin e hidratacin. (abril)

Practica hbitos de Adopta de higiene antes y manera despus de realizar autnoma las practicas hbitos deportivas. higinicos y de

hidratacin y descanso luego de la actividad fsica.

cuidado personal.

COMPETENCIA 02: DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA: Demuestra dominio corporal y utiliza
creativamente sus habilidades motoras bsicas combinadas, al resolver situaciones motrices diversas; mostrando inters para superarse. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES 2.1. Reconoce y utiliza Demuestra sus Muestra con pertinacia sus Motricidad, ritmo y habilidades motrices perseverancia habilidades motrices expresin durante el juego en la bsicas en juegos 2.1.- A.- Relacin y utilidad de mediante carretas, resolucin de variados. las habilidades motrices saltos y lanzamientos. tareas y bsicas: situaciones Desplazamientos Participa en juegos motrices. Saltos sencillos con Giros seguridad y confianza Lanzamientos con sus compaeros. Recepciones(mayo) Adecua juegos de su comunidad que le son conocidos: se muestra participativo, valorando el trabajo en equipo. Reconoce helecho de ganar o perder como elementos propios del juego. Organiza y participa en juegos olmpicos. Realiza sus ejercicios fsicos midiendo sus posibilidades. 2.2. Identifica y utiliza 2.2.A.adecuadamente su sencillos(abril) Ejercicios Practica tipos carrera y saltos de Muestra en perseverancia

lado no dominante en la ejecucin de habilidades bsicas.

actividades atlticas. Participa en concursos de carreras y saltos dentro y fuera de la escuela. Representa situaciones motrices aplicando sus cualidades fsicas de fuerza y velocidad.

en la resolucin de tareas y situaciones motrices.

2.3. Identifica su 2.3.- A.- Desplazamiento.(junio) posicin con respecto a lugares y distancias.

Realiza saltos y giros Demuestra respetando su seguridad posicin inicial. personal en la ejecucin y Ubica su cuerpo en el expresin de espacio, sitio y sus durante el movimientos. desplazamiento coordinado su ejecucin. Ejecuta ejercicios de lanzamiento y recepcin.

2.4. Crea y practica 2.4.- A.- La gimnasia creativa: actividades nociones de giros y equilibrios gimnsticas de giros y corporales.(julio) equilibrios.

Crea y practica Asume el ejercicios gimnsticos orden y la de giros organizacin desplazamientos y en la practica equilibrio. de actividades fsicas. Practica demostrando Asume el habilidad y destreza orden y la en carreras, saltos y organizacin actividades atlticas en la practica

2.5. Identifica y 2.5.- A.- Actividades atlticas: practica distintos tipos nociones sobre las carreras y de carreras y saltos saltos.(JULIO) en actividades

atlticas bsicas. 2.6. Crea y practica movimiento y desplazamientos siguiendo ritmos sencillos de su regin. 2.6.- A.- Pasos de bailes, danzas y ritmos de la comunidad. El espacio comn. (marzo)

bsicas.

de actividades fsicas.

Practica pasos de Demuestra bailes danzas y ritmos seguridad de la comunidad. personal en la ejecucin y Desplaza su cuerpo en expresin de el espacio segn su sus ritmo. movimientos. Danza entusiastamente msica de su localidad para celebrar das festivos. Aplica sus habilidades matrices bsicas al campo de la msica, adems sus movimientos en relacin con el ritmo. Danza libre expresivamente al comps de melodas de la cultura local y regional.

COMPETENCIA 03: CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ interacta asertivamente con los otros al participar

en la organizacin y practica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES ACTITUDES VALORES 3.1. Interacta 3.1. Los juegos Realiza sus ejercicios Asume con asertivamente con sus Juegos pre-deportivos: fsicos midiendo sus compromiso compaeros en la Mini BASQUET. posibilidades. roles y practica de juegos y Mini FUTBOL. responsabilida actividades fsicas. Mini voleibol.(JUNIO) des en la

 Participa entusiastamente en juegos pre-deportivos: mini bsquet, ftbol, voleibol. 3.2. Coopera con los 3.2. A.- Reglas y normas de otros en la practica juego consecuencias.(JULIO) diversos juegos predeportivos respetando las reglas

realizacin de juegos diversos.

Participa activamente Asume y entusiastamente en apertura para equipos deportivos de construir, acuerdo a su aceptar y preferencia. respetar las reglas Disfruta, coordina y acordadas en regula sus el grupo. movimientos durante la practica de juegos pre-deportivos. Practica con otros compaeros juegos de campo, de exploracin y de orientacin..

3.3. Organiza prctica 3.3. A.- juegos tradicionales de y describe de diversas la regin.(agosto) maneras, juegos colectivos de su regin.

Organiza y practica Asume con juegos colectivos de compromiso su regin. roles y responsabilida des en la realizacin de juegos diversos Demuestra su estado Respeta a sus de nimo al ganar o compaeros, perder un juego. las normas y los resultados Practica juegos de obtenidos en campo, exploracin y el juego. orientacin con otros

3.4. Practica con otros 2.4.- A.- Juegos de campo, compaeros juegos de exploracin y orientacin. campo de exploracin y de orientacin.

nios de su edad.

EDUCACIN ARTISTICA
COMPETENCIA 01:
EXPRESIN ARTSTICA: Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones, percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos propios de cada manifestacin Artstica, aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su representacin, demostrando motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin. APRECIACIN ARTSTICA: Percibe, explica y manifiesta su opinin y aprecio sobre los diferentes valores naturales y culturales de su localidad y del sentido que le transmiten; sobre las creaciones individuales y colectivas en las que participa, brindando su aporte para mejorarlas; y sobre los resultados de su investigacin acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional. CAPACIDADES
1.1. Explora y experimenta los procesos seguidos en la produccin de tejidos, cestera, masa de pan, retablos, cermica utilitaria y ornamental, tallado en madera, otros.

CONOCIMIENTOS
ARTES VISUALES 1.1.-A.- Dibujo, pintura, collage. 1.1.-B.- Modelado, construccin. panel, cartel. Mural,

INDICADORES
Expresa sus vivencias a travs de l dibujo, pintura con motivos propios de su localidad, regin o pas. Produce tejidos cermica, pintura, dibujo y otros en referencia a su comunidad local y regional.

ACTITUDES
se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

VALORES

Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.

Libertad y autonoma

1.2. Disea y produce un retablo, mate burilado, cermica, bordado, repujado, dibujo, pintura u otra pieza de arte con simbologas o motivos propios de su localidad, regin o pas.

1.2.-A.- Lnea, forma, color, textura, volumen. 1.2.-B.- Procesos seguidos en diversas creaciones manuales y grfico plsticas. 1.2.-C.Instalaciones y exposiciones de arte.(abri)l

Manifiesta su creatividad en trabajos realizados con modelado de carteles.

Usa diferentes tipos de lneas en sus creaciones artsticas. Expone sus trabajos y realiza un anlisis crtico constructivo.

Muestra identidad y autenticidad durante el proceso de su expresin artstica.

1.3. Representa con

1.3.-

A.-

Juegos

dramticos,

Representa a travs Aprecia

sus

otras una breve historia real o imaginaria, a travs de gestos, movimientos y posturas propias del mimo y la pantomima. 1.4. Crea e interpreta canciones que expresa sus vivencias, sentimientos y situaciones de su cotidianidad, acompandose con instrumentos.

actuacin, juego de roles y tteres. Sketch. Mimo y pantomima. Gesto, postura, expresin vocal. Escenografa.8SETIEMBRE9

del mimo historias posibilidades de reales o de creacin. expresin, las de sus compaeros y Representa a travs del de juego de roles de los artistas. problemas realidad. de su

1.4.- Creacin de libretos. Creacin de coreografas.(JULIO)

Utiliza el drama para representar personajes de una lectura. Expresa emociones y sentimientos a travs de la danza. Participa en la creacin y ejecucin de coreografas.

1.5. Participa en la creacin grupal de coreografas de danza y expresin corporal sobre motivos propios de su localidad, regin o pas.

1.5.-A.danza.

Expresin

corporal

1.5..-B.Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones (adelante, atrs, a la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografas sencillas.(abril) 1.5.-C.- Coreografas que narran historias. Danzas tradicionales de su regin. Movimientos rtmicos. APRECIACIN MSICA: ARTSTICA: 2.1.-A.- Canto, cuentos, sonoros, juegos rtmicos. Sonido, ritmos, 2.1. Percibe y aprecia melodas, canciones. la belleza y el significado de los

Participa en la Aprecia el trabajo presentacin de cooperativo. coreografias con bailes representativos de su zona.

Tararean y entonan canciones en forma de coral.

recursos naturales como fuente de inspiracin en las manifestaciones artsticas culturales de su regin y pas, explicando las diferentes formas en que son representados en distintos productos artsticos. 2.2. Comparte ideas y aportes sobre sus propios trabajos y los de sus compaeros para mejorar una apuesta en comn.

2.2-A.- Canciones y temas Reconoce y musicales de la regin. valora juegos rtmicos, 2.2.-B.Caractersticas y melodas. significado de los diferentes elementos presentasen espacios naturales y ambientes construidos de su entorno. 2.3. Investiga acerca 2.3.-A.Manifestaciones Aprecia y valora de las artsticas y culturales de su canciones regionales manifestaciones entorno y su regin. y nacionales. culturales y artsticas Procedimientos, materiales, que forman parte del motivos y temas que contienen. Reconoce y valora patrimonio e (AGOSTO) diversas identidad local, manifestaciones entrevistando e culturales, locales, interrogando a personas sobre lo regionales y que significa para nacionales, dialoga ellos, consultando sobre las emociones libros, a travs de que se suscitan Internet y otros recursos. 2.4. Comparte con 2.4.-A.- Origen, significado e Investiga sobre sus compaeros el historia. Sentido y significado las principales proceso y resultados para si mismo y la poblacin. manifestaciones de su investigacin, Patrimonio de la identidad local, culturales de su manifestando su regional y nacional. identidad local, aprecio y regional y nacional. reconocimiento a la creacin colectiva.

Muestra perseverancia motivacin hacer arte.

y al

Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad, regin y pas. Se interesa en indagar sobre las manifestaciones artsticas y culturales.

PROF. LIC. Miryam Calle Castillo|