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Cronograma apresentado está bastante genérico, servindo apenas como sugestão. Deve ser adaptado às
características e às necessidades de cada disciplina/professor.
CONCEITOS OBJETIVOS ALCANÇADOS QUALIDADE DE ATINGIMENTO
DOS OBJETIVOS ALCANÇADOS
A
B
C
D
_____. O papel e a forma das citações nos trabalhos científicos. Porto Alegre:
UFRGS/FABICO, set. 2003 (Texto não publicado). Disponível por e-mail:
azen@ufrgs.br.
BOFF, Leonardo. O universo sob o arco do tempo e da evolução. In: _____. Dignitas
Terrae: ecologia, grito da terra, grito dos pobres. 2.ed. São Paulo: Ática, 1996. P.43-62.
(Paradigma da complexidade)
CAPRA, Fritjof. Ecologia profunda: um novo paradigma. In: _____. A teia da vida:
uma nova compreensão científica dos sistemas vivos. Trad. Newton Eichemberg. 7.ed.
São Paulo: Cultrix, 2002. P. 23-45.(Análise detalhada do pensamento pós-cartesiano).
LENOIR, René. A ciência abala antigas certezas. Adverso. Porto Alegre: ADUFRGS,
out. 1998, 2.quinzena.
(Caracteriza o que se constitui na nova ciência).
MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 2.ed. Trad. Maria D. Alexandre e Maria
Alice Sampaio Dória. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998.
(Obra fundamental para situar a ciência como base a para transformação do mundo).
_____. A cabeça bem feita: repensar a reforma repensar o pensamento. Trad. Eloá
Jacobina. Rio de Janeiro:Bertrand Brasil, 2000.
(Obra fundamental para discutir em seminário de avaliação e reforma curricular).
(Idem)
VEIGA-NETO, Alfredo. Michel Foucault e educação: há algo de novo sob o sol? In:
_____ (org.). Crítica pós-estruturalista e educação. Porto Alegre: Sulina, 1995. P.10-
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