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HEREJAS JURDICAS
Ensayos sobre Derecho, Proceso y Constitucin
Correccin de estilo:
Anbal Barrenechea Santilln
EGACAL
Escuela de Altos Estudios Jurdicos
Ninguna parte de esta publicacin, incluido el diseo de la cubierta, puede ser reproducida,
almacenada o transmitida en manera alguna ni por ningn medio, ya sea elctrico, qumico,
ptico, de grabacin o de fotocopia, sin permiso previo de EGACAL..
Impreso en Per / Printed in Peru
PRESENTACIN
NDICE
I.
Pg.
DIOS, PATRIA Y COCA COLA: EL MARKETING
DEL SISTEMA INQUISITIVO EN EL PER. ...............................................9
II.
III.
IV.
V.
VI.
X.
XI.
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12
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A manera de conclusin
No creemos que el activismo o solidarismo judicial sea una
apuesta idnea para una mejor justicia en el Per. Sentimos el Derecho de
otra forma. Preferimos el sentido comn a la dictadura de la norma.
Preferimos ser llamados protestantes del Derecho, a ser considerados
dogmticos, tradicionales y formalistas. Preferimos el atrevimiento y la
frontalidad, en vez de la condescendencia con un orden que toc fondo
hace mucho rato. Por ello utilizamos un lenguaje distinto en nuestros
artculos.
Disentimos con respeto y con altura de quienes piensan distinto.
No est en debate su calidad humana ni su conocimiento del Derecho. Al
contrario. Lo firmamos las veces que sean necesarias. Simplemente
entendemos y razonamos el proceso de una manera distinta. Lo que
repudiamos es la informacin sesgada que se brinda a los receptores.
Este sesgo deviene en engaoso. No es justo que se hipoteque el
pensamiento procesal por intereses de quienes ostentan la membresa del
derecho nacional. Expongamos nuestras ideas y razones. Discutamos. Lo
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NOTAS:
(1) Cdigo Procesal Civil. Titulo Preliminar. Artculo IV: "() Las partes, sus representantes,
sus Abogados y, en general, todos los partcipes en el proceso, adecan su conducta a los
deberes de veracidad, probidad, lealtad y buena fe" (la cursiva es nuestra).
(2) MONTERO AROCA, Juan. REVISTA IBEROAMERICANA DE DERECHO PROCESAL
GARANTISTA N l. pp. 95. en www.egacal.com
(3) PEYRANO, Jorge Walter. CUESTIONES PROCESALES MODERNAS. pp 152.
(4) MEROI, Andrea en www.academiadederecho.com
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II
Escena 1:
No le entendemos nada. Descubrimos que su competencia con la
saliva es inversamente proporcional a la que posee con la tinta.
Escena 2:
No le escuchamos nada. Su voz slo alcanza las tres primeras filas
de carpetas. Slo el respeto por su avanzada edad nos obliga a aparentar
una atencin que no tenemos. En las aulasestadios de algunas facultades,
la mitad de la clase est terminando el trabajo que se presentar la hora
siguiente y la otra mitad ponindose al da en otro curso (1)
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Escena 3:
Dedica la primera clase a narrarnos su vida o sus experiencias
profesionales que, por cierto, debemos agradecer ya que nos prepara para
nuestra futura lucha por la justicia. En la segunda sesin y en las sucesivas
interrumpe el desarrollo del slabo para seguir enriquecindonos y as no
cometamos ms adelante errores que l tuvo en el ejercicio profesional.
Gracias, Maestro!
Escena 4:
Comienza a preguntar su nombre a cada uno de los que estamos
en el saln, dnde vivimos, estado civil, lugar de nacimiento, materia en la
que queremos especializarnos. Nos pone al borde de las lgrimas cuando
le escuchamos decir que un maestro debe acercarse a sus discpulos para
conocerlos y de esa manera su mensaje llegue mejor.
Escena 5:
Pide que abramos nuestro Cdigo Procesal y al advertir que
algunos no lo tienen, consume la hora con una homila referida a que la
norma es para el abogado lo que la espada para el Cid y genera en los
olvidadizos el mismo sentimiento que tuvo Pedro luego de negar a Jess
tres veces. Para la segunda clase ya con todo el saln premunido del
Cdigo hace leer el primer artculo a cinco participantes y a continuacin
les pregunta qu han entendido. Ante el silencio sepulcral, anuncia que se
calificar la participacin en clase. Una motivacin espontnea al mejor
estilo de Miguel ngel Cornejo.
Escena 6:
Es un sabio y no estamos a su nivel. Es un lujo inmerecido tenerlo
delante de nosotros. Ya lo tuvimos de docente, ergo, podemos morir
tranquilos. Podra en ese mismo momento estar ganando diez veces ms
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Escena 7:
Llega, saluda y escribe en la pizarra: Excepciones y la subraya.
Todos en el aula se preguntan: De dnde sali? Con qu otros temas
procesales se conectan? Dnde tiene su origen esta institucin procesal?
Estas y otras interrogantes ms no reciben respuesta de nuestros
demudados rostros y empieza el sermn trillado: Ya esto lo deben saber
del ao pasado Qu les ense el anterior profesor? No saben
esto? Qu pena! Pero... yo tengo que cumplir con el programa.
Escena 8:
Toma lista, mencionando los dos apellidos y todos los nombres
que tengamos. Se detiene en alguno de pronunciacin complicada e
inquiere sobre el origen de ese nombre. Termina diciendo que estuvo en
Inglaterra, Malasia o Sri Lanka, segn la procedencia del apellido. Luego
clasifica a toda la clase en grupos y anuncia un cronograma de
exposiciones. l, escrupuloso docente por vocacin, desde su cmodo
pupitre, celosamente evaluar las exposiciones y los que pregunten y
propicien el debate tendrn puntos de bonificacin. Esto despertar la
capacidad de investigacin y trabajo en equipo. Gracias Maestro! Segunda
parte.
Escena 9:
Se sienta en la ctedra y empieza a disertar sobre el proceso, con
un tono de voz uniforme, preguntndose y contestndose a si mismo. Es
un monlogo ms largo que el sermn de viernes santo. Los ms
empeosos ensayan transcribir hasta su respiracin, mientras que los
dems miran sus relojes repetidamente. En el examen se evaluar la
capacidad de reproducir lo que l dijo. Algunos, sin ruborizarse siquiera,
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Escena 10:
Empieza la sesin tratando que todos entendamos la vinculacin
adecuada de los dos extremos que se presentan en la aplicacin de toda
norma: la aparicin del problema de convivencia en la realidad y la
solucin que a ese problema le otorga la ley. Esto es, el punto de partida
del estudio del fenmeno procesal: la causa y la razn de ser del proceso
(2).
Lamentablemente esta ltima escena no es muy frecuente. Las
anteriores son pelculas conocidas y repetidas.
Las razones de semejantes despropsitos como mtodos de
enseanza del Derecho en general y del Derecho Procesal en particular se
encuentran, en muchos casos, en la incapacidad de quienes manejan las
universidades como mquinas tragamonedas(3) y las facultades como
sus feudos, deformando la esencia universitaria en un crculo vicioso de
amigos y contubernios polticos. Cuando se diferencia lo bueno de lo malo
y se opta por lo segundo, se alumbra una inmoralidad grosera que merece
una condena a los crculos de Dante. Jugar con las ilusiones y el futuro de
miles de jvenes no slo es un pecado capital: es la suma de todos ellos.
Trataremos de graficarlos a continuacin:
1. Soberbia:
Es inexistente la capacidad de autocrtica en casi todos los
responsables de la formacin del abogado. Cada responsable acadmico
universitario vive convencido que est realizando bien su labor. Los errores
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2. Avaricia:
El mtodo de enseanza que ms se utiliza para la enseanza del
Derecho en el Per se denomina Cermica Chim: predominio de la
cantidad sobre la calidad. De diecisiete facultades de Derecho en la capital
de la Repblica, en la mitad de ellas, el nmero de postulantes es igual al
nmero de ingresantes. No hay evaluacin: hay matrcula. Mientras ms
se matriculen, mejor. Habr ingresos econmicos para dedicarlos a
asuntos no necesariamente acadmicos. Los alumnos que pagan ciclo a
ciclo seguirn mendigando libros en otras universidades, mientras la
propia destina sus fondos a una mayor presencia social y poltica.
Cmo se llevar adelante una prctica procesal con expedientes
en un aula en donde en vez de clases hay que hacer mtines? Cmo
descubriremos la impronta acadmica procesal que se deja en un aula
donde entraran un nmero de alumnos equivalente a todos los
congresistas y sus respectivos asesores? Le ser fcil preguntar o mostrar
alguna inquietud a algn estudiante en medio de un centenar de
personas?
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3. Lujuria:
El proceso de enseanza del Derecho Procesal y la evaluacin
corona esta serie se realiza en ciertos casos con desenfreno e
irracionalidad. Se celebra la ausencia de la consecuencia y del sentido
comn. Cierta catedrtica presentaba como opcin de auxilio para los
desaprobados la presentacin de ejecutorias. Luego se supo la verdadera
intencin: con ellas, luego public un libro. Esta caricatura de docente, que
abon tal chatura acadmica ayer, hoy maltrata a los bachilleres en los
exmenes de titulacin. Y es mentira que la Universidad actual haya
perdido su espritu medieval. Lo mantiene intacto. Tanto as que las
evaluaciones de grado de la mayora de facultades de Derecho se
asemeja a un juicio ante el Tribunal del Santo Oficio. Una mesa larga con
el crucifijo al centro (slo falta la calavera), un jurado formado por tres
evaluadores que en muchos casos no aceptan ideas ni posiciones
contrarias, y un postulante al ttulo que luego de su exposicin es invitado
a retirarse con todo el pblico presente en el recinto y soportar el
tormento de la espera. Si los calificadores lo consideran indigno de
aprobar, tendr que deducirlo porque nunca le dirn nada ni le explicarn
las razones de tal decisin. El fallo es inapelable. Para concluir con la
analoga nquisitorial, al desaprobado nunca se le reabre la puerta del
recinto y mantendr la esperanza de que an est deliberando el jurado
hasta que alguien ms atento le afirme que ha visto irse a uno de los
evaluadores en su automvil Audi con rumbo desconocido. Se le condena
a masticar su bronca y vergenza delante de los amigos, de los familiares
que vinieron de lejos con ilusin y de los curiosos que tratarn de darle
una explicacin que el jurado nunca le dio. Eso equivale a ponerle su
sanbento y pasearlo pblicamente. Entregar un nuevo profesional del
Derecho a la sociedad o no, depende de factores poco objetivos y menos
serios: ms cercanos a la ciega lujuria que a indicadores cientficos.
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4. Gula:
Es lugar comn en los discentes de Derecho el tener que tragarse
los conocimientos. En el nivel terciario la explicacin y el razonamiento a
cualquier figura jurdica es as lo dice el doctor... , un argumento ad
hominen irrebatible. Hasta en los exmenes de grado muchas veces se
encuentran sicpatas disfrazados de jueces que esperan del titulando una
nica respuesta: la que coincida con la de ellos. Cualquier otra respuesta es
contranatura. Este es el resultado del bombardeo incesante que en
nuestro pas se hace de la verdad procesal trasladada a un smil: el proceso
de titulacin. Traguen este concepto. Prohibido masticar y menos
degustarlo.
Este exceso no concluye en el pregrado, ya que incluye una nueva
edicin corregida y aumentada en el posgrado. El profesor de maestra
que se entiende es un profesional de un grado superlativo no est para
detenerse en explicar cmo se produce el trnsito de una relacin material
a la relacin procesal, ni buscar la raigambre histrica ni filosfica de la
misma. Estamos en una maestra, doctores! reza la sentencia que nos
recuerda nuestro pecado. Una explicacin no slo agota al docente sino
que debe avergonzar a profesionales del Derecho, pues ya lo deben saber.
Por ello, en este nivel se multiplican los trabajos monogrficos y las
exposiciones. La exigencia se relajar para que no exista desercin, ya que
reprobar significa pocos alumnos y eso no es negocio. Siempre es mejor
evitar problemas.
5. Ira:
Uno de los requisitos bsicos para ser catedrtico en algunas
facultades de Derecho es ser amigo del Decano o su acreedor poltico.
Cualquier discrepancia de ndole personal o poltica significa la salida de
ese profesor hereje. Poco sirve la trayectoria o capacidad. Las diferencias
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6. Envidia:
En el Per hay facultades de Derecho donde el adjetivo garantista
es mala palabra. La sola aparicin de ideas diferentes, que abandonan la
clsica concepcin de un proceso autoritario con un juez que adolece de
cojera para dirigir un proceso que siempre se inclina hacia el accionante,
causa escozor. El surgimiento de ideas procesales basadas en norma
suprema y la bsqueda de un debido proceso, esto es, la imparcialidad del
tercero y la igualdad de los parciales, suena revolucionario y amenazante.
Los ltimos debates ideolgicos y doctrinarios jurdicos se quedaron en los
museos. El surgimiento de personas e instituciones que piensen y enseen
diferentes es sinnimo de amenaza de epidemia para sus vctimas
cautivas. Entonces denostan contra los orates que piensan distinto,
incapaces de contradecir lo que es de una lgica irrebatible, No cambian su
metodologa de enseanza ya jubilada. La repiten ad infinitum. Viva el
reino de la mediocridad!(4)
7. Pereza:
En el segundo lustro del siglo XXI se sigue enseando Derecho
Procesal mediante... el anlisis exegtico de la norma! Este mtodo
decimonnico propio del mundo jurdico legicentrista no slo limita el
despliegue profesional del estudiante de Derecho sino que lo convierte en
codigodependiente. Ya profesional, en un proceso como juez o parte,
limitar toda su argumentacin jurdica a tratar de demostrar que lo que
dice el Cdigo es lo que l entiende e interpreta.
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NOTAS:
(1) En nuestra experiencia universitaria se dio el caso de un profesor por cuya avanzada edad
su fsico precario no le permita poder subir al aula que se ubicaba en el quinto piso;
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entonces para esa clase todos los alumnos bajbamos al primer piso. No exista el
mnimo criterio para que aquel anciano pudiera estar en otro departamento
investigacin, por ejemplo que no le generase esa penosa situacin a diario. No
recordamos con exactitud su nombre, pero s su figura inclinada formando entre el plano
de su cintura y la inclinacin de su vertical un ngulo de 45. La crueldad de lo entonces
adolescentes no tena lmites: lo llamaban a sus marcas.
(2) Toda explicacin habitual de la asignatura Derecho procesal pasa por una obligada
referencia inicial a la ley que rige la materia con prescindencia del problema de la vida
que gener su creacin y vigencia". DEBIDO PROCESO VS. PRUEBAS DE OFICIO.
ALVARADO VELLOSO, Adolfo. Editorial Iuris. Rosario. Argentina. 2006.
(3) El connotado escritor peruano Alfredo Bryee Echenique en el penltimo relato de su
Antimemorias 2 llama Shylock al decano de la facultad de Derecho donde trabaj.
(4) Un vocal de la Sala Civil de la Corte Suprema de la Repblica Peruana en su curso de
Derecho Procesal de una Maestra encarg como trabajo monogrfico __ . La naturaleza
jurdica del Proceso! Si el maestrista no se ha suicidado, ha tenido que repetir las teoras
fantasiosas que se han creado sobre que el proceso es un contrato, cuasiconrrato y hasta
una empresa que se ha inventado sobre la naturaleza del mismo. De ac a un tiempo ser
magster en Derecho Procesal y no entender que el proceso es un fenmeno nico e
irrepetible en el mundo jurdico.
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III
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IV
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Lo mismo un burro
que un gran profesor!
No hay aplazaos
ni escalafn,
los inmorales
nos han igualao.
Si uno vive en la impostura
y otro roba en su ambicin,
da lo mismo que sea cura,
colchonero, rey de bastos,
caradura o polizn! ...
Lo que origina una profunda preocupacin es la ausencia de
propsito de enmienda que existe entre quienes deciden el proceso en
nuestros pases. Me explico: por qu con tantos celebrados y excelsos
juristas la realidad del justiciable sigue siendo tan penosa? Y todos
terminan guindose por la fama esa gran distorsionadora. Creo que es
inevitable caer en esta hondanada errtica. En su debido momento nos
pas a todos. Uno supone encontrar maravillas. Pronto se desencanta.
Encuentra logros menores. Cotilln, bijouteria. Elevados a la estratsfera
por el marketing jurdico, se quedan conversando con las nubes en las
alturas del xito. Reflejan a juristas sin alma de maestros.
En mi pas, el publicismo no deja ni migajas. Es el monopolio de las
ideas. Algo inconsistente y contradictorio en una Repblica peruana que se
jacta de ser un Estado Constitucional de Derecho. Presiento que se sabe
todo esto que denunciamos, pero que no existe la mnima intencin de
alterar este curso errtico. Conviene a todos los interesados: legisladores,
docentes, facultades de Derecho, editoriales. El repensar el Derecho y la
innovacin es propio de hippies y revolucionarios.
Qu falta de respeto, qu atropello a
la razn!
Cualquiera es un seor!
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Cualquiera es un ladrn!
Mezclao con Stavisky va Don Bosco y
"La Mignn" ,
Don Chicho y Napolen,
Carnera y San Martn ...
Igual que en la vidriera irrespetuosa
de los cambalaches
se ha mezclao la vida,
y herida por un sable sin remaches ves
llorar la Biblia
contra un calefn ...
En Latinoamrica se viene instalando, con diversos matices, un
hbrido de sistemas procesales. En lo que respecta al Per, conviven, sin
que se les mueva un pelo, un proceso civil marcadamente publicista y un
proceso penal que pretende ser acusatorio. Si tenemos en cuenta que la
mayora de los juzgadores del interior de mi pas son mixtos, podemos
concluir que se trata de una paranoia permanente para nuestros jueces:
una suerte de travestismo procesal. En el mejor de los casos harn un solo
modelo de juzgamiento apropiado, pero nunca los dos.
Siglo veinte, cambalache problemtico y febril ...
El que no llora no mama y el que no afana es un gil.
Dale, noms ....!
Dale, que va .....!
Que all en el Horno nos vamo' a encontrar !
No pienses ms; sentate a un lao,
que a nadie importa si naciste honrao ... Es lo mismo el que labura
noche y da como un buey,
que el que vive de los otros,
que el que mata, que el que cura, o est fuera de la ley.
El paradigma del proceso del siglo XXI debe ser un proceso eficaz,
coherente y construido desde el basamento constitucional. Debemos girar
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VI
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CONCLUSIN:
Creer que la formacin de un abogado puede equiparase a un
producto que fabricado en serie y que luego de ser lanzado al mercado
deja un rdito, es poner la educacin al servicio de la economa. Es como
ubicar el carro delante de los caballos. Si dejamos que el cncer avance
terminaremos mutilando, parte por parte, nuestra profesin.
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52
VII
LA VALORACIN PROBATORIA
EN LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES
DE LA LIBERTAD
La temtica relativa a la probanza ha sido, desde siempre, el tema
ms controversial y apasionante de la estrella ms fulgurante del universo
Derecho: el proceso. Inagotable fuente de estudio y debate ha bifurcado
en dos aguas insolubles a los principales mentores de esta disciplina. Hasta
los filsofos ms ecunimes y conciliadores se ven irremediablemente
atrados irreversiblemente como por un inmenso imn a uno u otro polo
ideolgico: el activismo o el garantismo.
Si bien es cierto podramos establecer un largo parangn de
contrastes entre estos prismas de ver el proceso, la ms importante y
decisiva es, sin lugar a dudas, la referida a la temtica de este Congreso: La
prueba.
No escapamos a esta opcin de elegir una u otra, pues ambas
estn en las antpodas. Lo tenemos claro. Si el ojo censor de ver el proceso
tiene un iris constitucional entonces lo divisa como el ltimo bastin de la
libertad, esto es, "como claro medio de discusin entre personas que son
siempre naturalmente desiguales pero que deben gozar de igualdad
jurdica en el debate (...) (1). Entonces nunca entenderemos la regulacin
de la prueba oficiosa. No slo porque atenta contra la imparcialidad del
juez sino porque afecta la indispensable congruencia que tiene que existir
entre el papel de las partes y el juez en el proceso. (2)
53
54
1.
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56
57
58
CONCLUSIN
La imprevisibilidad de la valoracin de la prueba en los procesos
constitucionales de la libertad es moneda de libre cambio en el Per por
las siguientes razones:
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NOTAS:
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
"La tesis segn la cual el amparo contra resoluciones judiciales procede nicamente
por violacin del derecho al debido proceso o a la tutela jurisdiccional, confirma la
vinculatoriedad de dichos derechos en relacin con los rganos que forman parte del
Poder Judicial. Pero constituye una negacin inaceptable en el marco de un Estado
constitucional de derecho, sobre la vinculariedad de los "otros" derechos
fundamentales que no tengan la naturaleza de derechos fundamentales procesales, as
como la exigencia de respeto, tutela y promocin nsitos en cada uno de ellos.
Se seala que la interpretacin del segundo prrafo del inciso 2) del artculo 200 de la
Constitucin bajo los alcances del principio de unidad de la Constitucin, no puede
concluir sino con la afirmacin de que la competencia ratione materia e del amparo
contra resoluciones judiciales comprende a todos y cada uno de los derechos
fundamentales que se puedan encontrar reconocidos, expresa o implcitamente, por la
Norma Suprema. La variacin de una jurisprudencia, no tiene por efecto inmediato el
cambio de algunos criterios consolidados jurisprudencialmente en tomo a los alcances
del control constitucional de las resoluciones judiciales. Particularmente, de aquellos
en los que se afirm: a) Que el objeto de este proceso constitucional es la proteccin
de derechos constitucionales y no el de constituir un remedio procesal que se
61
(b)
(c)
(6)
62
VIII
EL MITO DE LA SANTIDAD
DE LA COSA JUZGADA
La cosa juzgada hace de lo blanco, negro. Origina y crea las
cosas; transforma lo cuadrado en redondo; altera los lazos de
sangre y cambia lo falso en verdadero. El aforismo tan
estudiado por los doctores () hace hoy sonrer; sin embargo,
pensndolo bien, debera hacer temblar. El juez tiene
efectivamente como el mago de la fbula, el sobrehumano
poder de producir en el mundo del derecho las ms
monstruosas metamorfosis, y de dar a las sombras
apariencias eternas de verdades; y porque dentro de su
mundo, sentencia y verdad deben en definitiva coincidir,
puede, si la sentencia no se adapta a la verdad, reducir la
verdad a la medida de su sentencia.
PIERO CALAMANDREI, Elogio de los jueces
1.
DESMITIFICACIN
63
64
2.
65
precedente que es cosa juzgada entre las partes, siempre que ello
no se haya hecho valer en el proceso en que se emiti la sentencia
y si la sentencia es producto del dolo del juez declarado por
sentencia pasada en cosa juzgada. Declarada la revocacin, el juez
debe emitir una nueva sentencia, salvo que deban actuarse otras
pruebas, en cuyo caso se remite el proceso al juez instructor (art.
402). Durante el desarrollo del juicio de revocacin es posible
disponer la suspensin de la ejecucin de la sentencia (art. 401).
x
66
67
4. CONCLUSIN
Hemos pretendido demostrar que las santidades corresponden a
la hagiografa. Aquella disquisicin sobre la seguridad jurdica y la justicia
no colisionan ni se oponen, a nuestro criterio, no est en discusin. La cosa
juzgada siempre ha sido un valor relativo desde el ms temprano
amanecer del proceso. No existe una metamorfosis propia de estos
tiempos de cambios vertiginosos.
La seguridad jurdica es consustancial a la cosa juzgada. No se
discute. Empero, desde siempre se ha caracterizado por su relatividad.
Todos los ordenamientos diligentes y serios lo regulan. Los sistemas han
estado abiertos permanentemente a que lo decidido sea revisable o
eliminable. Y esto no lesiona seguridad jurdica alguna. En todo el
mapamundi las legislaciones lo contemplan sin mayores traumas y bajo
infinitos nombres. Todas buscan un mismo destino: Que la impugnacin
extraordinaria fortalezca a la justicia sustancial por encima de la patologa
que encierra la apariencia.
No sabemos si a todos los aficionados a la mitologa les pasa lo
mismo. Pero
a poco de sentirnos seducidos por tanto derroche de
imaginacin e inventiva tropezamos con un muro casi infranqueable. Es
muy fascinante y fcil acceder a tal o cual leyenda pero, a menudo, nos
encontramos con relatos que parecen tener un mundo propio y que
aparentemente no tienen relacin con nada. Eso mismo sentimos que
68
NOTAS:
(1)
(2)
Institucin que tiene su origen probable en el derecho romano arcaico pero que
alcanza su desarrollo en el periodo clsico y que originariamente fue un remedio
extraordinario que el magistrado otorgaba a ciertas personas que haban realizado un
acto jurdico conforme a Derecho pero contrario a la equidad. Los requisitos para la
concesin de este recurso eran: que se haya ocasionado un dao, que no exista otro
recurso para la reparacin del dao, que se soliste dentro de un plazo determinado y
que exista una causa que justifique la concesin de la impugnacin.
(3)
Era un recurso procesal que conoca el Consejo de Indias en su sala de gobierno (no en
la de justicia) por ser considerado una merced del soberano. Proceda en causas civiles
y luego se extendi al fuero militar
(4)
Este recurso procesal era la facultad que tena el clero de recurrir a los tribunales
ordinarios de justicia para reclamar sobre los fallos definitivos del fuero religioso. Su
fundamento radicaba en que el rey deba proteger a sus sbditos, incluso a los
miembros del clero.
(5)
()La ZPO prev en su 578 dos remedios a fin de provocar la revisin de una
sentencia definitiva firme: la demanda de nulidad y la de restitucin.
La primera puede plantearse cuando ha sido irregular la constitucin del juez, haya
participado un juez impedido por ley o recusado con xito; cuando la parte no estuvo
representada por quien deba por ley representarla ( 578 ZPO).
La demanda de restitucin, en cambio, puede fundarse ( 580 ZPO) en errores
sustanciales de la sentencia impugnada, como la violacin de los deberes del testigo, el
fraude procesal, la violencia ejercitada en el procedimiento, la dolosa violacin del
derecho y descubrimiento de un documento relevante o una precedente sentencia en
materia pasada en autoridad de cosa juzgada.
69
(7)
Outra sentena transitada em julgado tenha dado como provado que a deciso
resulta de crime praticado pelo juiz no exerccio das suas funes;
2.
3.
4.
70
5.
6.
7.
O litgio assente sobre acto simulado das partes e o tribunal no tenha feito uso do
poder que lhe confere o artigo 665., por se no ter apercebido da fraude.
La revisin se plantea ante el propio juez que emiti la sentencia. No puede plantearse
tras haber transcurrido cinco aos de que la sentencia pas en cosa juzgada y dentro de
los 60 das de conocida la causal (art. Art. 772). En este sentido, es similar a lo que
prescribe el ordenamiento alemn.
De considerarse procedente la revisin, se emite una nueva sentencia, se prosigue con
el proceso o simplemente se le declara nula (art. 776).
(8)
Art. 485 A sentena de mrito, transitada em julgado, pode ser rescindida quando:
I
II
III
IV
Vl
Vll
71
IX
(10)
72
IX
2. CONTENIDO
Deslumbrada por tantas y maravillosas invenciones, la gente de
Macondo no saba por dnde empezar a asombrarse. Se trasnochaban
73
74
75
76
77
b.
c.
78
79
80
3. CONCLUSIONES
1.
2.
3.
4.
4. RECOMENDACIONES
1.
2.
Este contraste ley (norma legal) Ley (norma constitucional) debe ser
permanente motivo para el cursante durante el proceso de
81
4.
NOTAS
(*)
Artculo que forma parte del Libro Homenaje al maestro Adolfo Alvarado Velloso: La fe
del hombre en s mismo o la lucha por la libertad a travs del Proceso.
(1)
Toda persona tiene derecho a ser oda, con las debidas garantas y dentro de un
plazo razonable, por un juez o tribunal competente, independiente e imparcial,
establecido con anterioridad por la ley, en la sustanciacin de cualquier
acusacin penal formulada contra ella, o para la determinacin de sus derechos
y obligaciones de orden civil, laboral, fiscal o de cualquier otro carcter.
2.
82
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
3.
4.
El inculpado absuelto por una sentencia firme no podr ser sometido a nuevo
juicio por los mismos hechos.
5.
(2)
El proceso penal debe ser pblico, salvo en lo que sea necesario para preservar
los intereses de la justicia.
83
(3)
(4)
(5)
Exp. N 48532004PA/TC 25. El Tribunal considera que una decisin judicial emitida sin
tomar en cuenta los precedentes vinculantes del supremo intrprete de la Constitucin
aplicables al caso, viola el orden constitucional y debe ser controlado por este Colegiado
a travs del propio recurso de agravio, que debe habilitarse en este supuesto como el
medio procesal ms eficaz e idneo para restablecer la supremaca de la Constitucin,
alterada tras una decisin judicial estimatoria de segundo grado en un proceso
constitucional. Este Colegiado estima por tanto que debido a la naturaleza del agravio y
la objetividad de su constatacin, en la medida en que los precedentes son reglas
precisas y claras que no admiten un juego interpretativo por parte de los jueces, relegar
su control al trmite de un nuevo proceso de amparo resultara en el mejor de los casos
inadecuado.
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Pero sera hereje gastar todas las lneas en una idea de proceso
que no las merece. Volvamos al homenajeado. Dice Uno, el tango inmortal
de Enrique Santos Discpolo: Uno busca lleno de esperanzas... /el camino
que los sueos prometieron a sus ansias / Sabe que la lucha es cruel y es
mucha... /pero lucha y se desangra por la fe que lo empecina
Convertido en el protagonista de Uno, AAV luch, sangr y corri con fe,
empecinado en no perder. Y no perdi. Logro una victoria que es el fresco
que hoy ofrece el Gran Teatro Espaol de Azul.
Finalmente, unas palabras a los presentes aqu. A la feligresa del
gran Congreso del Procesalismo de la Libertad. Los autores de esta obra
saludamos a quienes con una devocin casi religiosa en el amanecer de
noviembre que, desde hace diez aos, convergen en esta cervantina y
extraordinaria ciudad. La asistencia a Azul es un fenmeno nico en el
mundo jurdico: en esta primera dcada, el nmero de asistentes ha
sumado cifras de cinco guarismos. En comparacin con los encuentros de
la vereda del frente, es menos millonaria, menos meditica, menos
glamorosa... Pero es ms pura, ms doncella. Uno la siente ms digna para
hacerla nuestra... y para siempre.
Dr. Adolfo Alvarado Velloso: Observe este mar humano aqu
congregado con motivo de su homenaje. Esto es patrimonio!
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Juan Montero Aroca, padre de esta obra que tiene entre manos,
es catedrtico de Derecho procesal de la Universidad de Valencia,
Magistrado del Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana y
miembro honorario del Instituto Panamericano de Derecho Procesal. Es el
autor de lengua hispana ms prolfico del Derecho procesal y recurrente
referencia bibliogrfica en el planeta procesalista, adems de autor de la
primera obra de Derecho procesal escrita por un espaol traducida al
italiano: I principi politici del nuovo processo civile spangolo (2002). Y nos
detenemos aqu. No hay intencin de inventario. Sus 306 publicaciones
constituyen una cifra que remarca su prolongado brillo de jurista y lo
yergue como uno de los principales protagonistas del debate cientfico
procesal actual. Su generosidad es directamente proporcional a sus
conocimientos. La primera se evidencia al permitir la rplica ad honorem
de Ideologa y Proceso Civil para nuestro pas. Y la segunda, en la
permanente actualizacin que ha tenido esta obra. Dejando intacto su
ncleo de textos polmicos y esclarecedores se le ha sumado dos anexos
que revaloran y capitalizan aun ms su contenido: la mocin de Valencia y
la Declaracin de Azul. Nunca los anexos tuvieron una importancia similar
al desarrollo capitular. Por todo esto, nuestra gratitud al maestro espaol.
Adolfo Alvarado Velloso es el portaestandarte del garantismo
procesal en Amrica y que ha acunado a un millar de abogados en la
maestra que dirige en la Universidad Nacional de Rosario, la nica en su
gnero en la repblica Argentina. Es un jurista con vena de maestro y alma
de peregrino. El avin. La conferencia. Otro avin. Otro destino. As
siempre. Un trnsito por culturas ajenas, climas diferentes, comidas a
probar con dudas, como nio ante jarabe nuevo. Y sigue. Con la vitalidad
de atleta de olimpiada no detiene su andar difusor. Muchos de los
presentes tenemos tatuada su marca registrada.
Federico Guillermo Domnguez, cuya casa en el barrio de Lomas
de Zamora es un maravilloso trnsito obligado para quienes llegan a Ezeiza.
En lo personal, adopta al viajero visitante. Lo cra, lo protege, lo orienta. Le
hace fcil la excursin argentina. Su hogar es una pieza de coleccin: se
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distingue por que sus paredes no se yerguen sobre ladrillos sino sobre
libros. Y no slo jurdicos. Un hombre que se despliega entre el Tribunal de
Casacin Penal de Buenos Aires con sede en La Plata y la enseanza del
Derecho con viajes que cruzan el Atlntico. No sabe rifar el tiempo. Un
paradigma silencioso en palabras y elocuente en acciones.
Y nuestra compatriota, Eugenia Ariano. A pesar de su juventud, no
lo dice, pero sabe que su balance profesional puede hacerse ya. Est en la
historia del Derecho procesal peruano, as no escriba una lnea ms ni
vuelva a pisar un aula. Ha sido la precursora de esta lucha por la libertad
del proceso en el Per. Y hoy, sabe que no est sola ni en el Per ni en el
mundo. Los ponentes de este Primer Congreso Peruano Internacional de
Derecho Procesal Garantista que organiza el Captulo Per del Instituto
Panamericano de Derecho Procesal es un manifiesto viviente de lo
avanzado desde que ella traz la lnea de partida de este largo y
accidentado derrotero en este pas. Un testimonio irrefutable.
Aguardamos que todo esto contribuya para que la presente obra
duerma lo menos posible en los almacenes de Editorial San Marcos,
empresa de confianza ciega en los proyectos bibliogrficos de EGACAL, y
despierte en las bibliotecas y las mentes de los abogados y magistrados
peruanos. En tiempos de pandemias, este texto est vacunado contra la
indiferencia. Es una alternativa al discurso que se nos repite como una
letana. Aquel que nos dice que el proceso civil en el Per es moderno y de
vanguardia con instituciones novedosas en empaques de panaceas y que,
con dos migas de pan, pretende hacer un festn, como si le fuera otorgado
el don de la multiplicacin de los panes. Y la realidad nos ofrece otra
postal. Una postal de obsolescencia, fracaso y, sobre todo, injusticia.
Quedan como sedimento dos reflexiones. Una, cada manual
adquirido ser un paso adelante en el esfuerzo de repensar el derecho en
el objetivo de formar un abogado analtico y no repetitivo. Y dos, por el
debate respetuoso y tolerante, la esperanza se redobla en que el Derecho
procesal se encuentre ms cerca de la guitarra y ms lejos del arpa.
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