Diagnstico Psicopedaggico

ORIENTAO TEMPORAL
(adequar questes conforme faixa etria)
Nome: __________________________________ Idade _________Escolaridade________________________
Data da Avaliao: _____/_____/__________
1. Sabes dizer-me que dia hoje?_______________________________________________________________
2. E os outros dias da semana - sabes os nomes?____________________________________________________
3. Que dia vem antes de tera? E depois?_________________________________________________________
4. Quantos dias h na semana?
7_________________________________________________________________
5. Em que ms estamos?______________________________________________________________________
6. E os outros meses, sabes os nomes?___________________________________________________________
7. Quantos meses tem o ano?__________________________________________________________________
8. Em que ms o dia da criana?_______________________________________________________________
9. E o Natal em que ms?____________________________________________________________________
10. Sabes o nome das estaes do ano?___________________________________________________________
11. Em que estao estamos?__________________________________________________________________
12. Em que ms fazes anos?___________________________________________________________________
13. Em que ano estamos? E o sculo?____________________________________________________________
14. Sabes identificar as horas no relgio? _________________________________________________________
15. Quantas horas possui um dia? _______________________________________________________________
16. Quantos minutos tem uma hora?____________________________________________________________
17. A que horas costumas jantar? E almoar? _____________________________________________________
18. Quando que a lua aparece? E o sol? _________________________________________________________
19. A que horas te levantas habitualmente? E a que horas te deitas?
_________________________________________________________________________________________
20. Quem mais velho, tu ou teu pai? Porqu? ____________________________________________________
21. Agora de manh, tarde ou noite?____________________________________________________________
22. Quando costumas escovar os dentes?_________________________________________________________
23. Quando costumas precisar de vestir um casaco de l? _____________________________________________
24. Quando costumas usar t-shirt de manga curta? __________________________________________________
25. Vais escola ao domingo?_________________________________________________________________
26. A que horas entras na escola? E a que horas sais?________________________________________________

Observaes: ____________________________________________________________________________
______________ ___________________________________________________________________________
_______________ __________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

1.O Observador, em dilogo informal e recorrendo s questes abaixo indicadas, verifica se o

observador conhece e distingue noes de passado, presente e futuro.
a. Que dias fazem parte do fim-de-semana? Sbado, domingo
b. Que aula tiveste ontem ao ltimo tempo? Ingls no instrumento
c. Que aula ters amanh ao 2 tempo? (2 feira) matemtica
d. Que dia da semana foi anteontem? quarta
e. Que dia da semana ser depois de amanh? domingo
f. Que dia a antevspera do Natal? 22
g. Levantas-te cedo ou tarde? A que horas? 7h da manh Deitar: 9 e meia /10 da noite
h. Em que dias da semana no tens aulas? Sexta no tens aulas tarde, e sbado e odmingo
i. Em que ms estamos? maro
j. Qual o ms anterior a Maio? Junho eh abril
l. Qual o ms a seguir a Setembro? novembro
m. O que um sculo? 100 anos
n. Em que estao do ano estamos? inverno
o. Qual a estao do ano anterior a esta? Vero outono
p. Qual a estao do ano que vir a seguir quela em que estamos? primavera
q. Que dia da semana dois dias depois de tera-feira? quinta

2. O observador solicita ao observado que responda oralmente s seguintes questes:

a. Quando nasceste? 2002, 27 do 4 de 2002
b. Com que idade foste para a escola? 2 anos Escola Nossa Sra da bonana (desde a pr at ao
4)
c. Que idade tinhas quando fizeste o 2 ano da primria? 6 ou 5 anos
d) Com que idade vieste para esta escola? 10 anos
e. Que idade tens agora? E tenho ainda 10 anos

3. solicitado ao observado que enumere, por ordem, tudo o que fez desde que chegou ao p do
observador.
Cheguei escola, que que eu fiz quando cheguei, fui ao cacifo, pus la o saxofone, pus l tudo
menos a mochila, peguei na mochila fui sala 1.9 ter aula de portugus, 90 minutos. Dps sai da
uala, foi aula de formao musical 45 minutos e no sei em que sala foi, sei onde que mas
no sei o nmero, dps fui para a aula dei ngls, outra vez para 1.9. 90 minutos. Dps sai da aula e
tive aula dei nstrumento 45 minutos, partilhada com o meu amigo Rafael. Dps fui almoar por
volta das uma e um quarto, dps acabei de almoar, no sei a que horas, dps fui brincar um
bocado com os meus amigos futebol (um jogo: batum), dps eles foram-se embora para a visita
de estudo, aquilo do Zorro, eu no quis ir, queria descansar e dps fui para aqui.

4.O observador deve ser colocado perante um conjunto de 8 figuras que ter de ordenar lgica e
sequencialmente, em funo dos acontecimentos.
(prova de Disposio de Gravuras WISC-III)
Resultado padronizado:
5. Perante uma situao de leitura, em voz alta, feita pelo observador de As Letras Assinadas,
o observado reconta a histria lida
http://www.docstoc.com/docs/580092/AS-LETRAS-ASSINADAS

Teste de Audibilizao
Adaptado de: GOLBERG, Clarissa S. A Evoluo Psicolingstica e suas Implicaes na
alfabetizao.
1. Discriminao Fontica
Consigna: Vou dizer duas slabas e voc me dir se elas so iguais ou diferentes.
24 pares de slabas para serem distinguidos pela criana se iguais ou diferentes
Anotar cada par errado
PARTE I
1- pa / pa ( )
7- do / do ( )

2- pa / ba ( )
8- do / to ( )

3- bo / p ( )
9- ga / ca ( )

4- bo / bo ( )
10- ca / ca ( )

5- te / te ( )
11- fa / fa ( )

6- te / de ( )
12- fa / va ( )

17- za / za ( ) 18- za / sa ( ) 19- chu / zu ( ) 20- chu / chu ( ) 13- ve / ve ( ) 21- go /go ( ) 14- fe /
ve ( ) 22- go / co ( ) 15- si / zi ( ) 23- je / je ( ) 16- si / si ( ) 24- je / che ( )
8- A menina foi visitar sua vov. _____________________________________________________________9Que mora perto do parque. ______________________________________________________________10- Ela
andou de roda gigante. ______________________________________________________________11- Comeu
pipoca. ________________________________________________________________________12- E voltou
noite. ______________________________________________________________________d) Relato com
seis fatos13- Paulo levou seus brinquedos para a escola.
_________________________________________________14- Na hora do recreio brincou com seus
amigos. _______________________________________________15- Depois guardou tudo na sacola.
__________________________________________________________16- Ele esqueceu um carrinho.
______________________________________________________________17- E na casa chorou muito.
________________________________________________________________18- Mas no outro dia a
professora entregou. ___________________________________________________3ConceituaoIdentificao dos absurdos
Consigna: Vou dizer algumas frases e no final de cada uma delas voc me dir se o fato
que aconteceuna frase absurdo ou no, isto , no pode acontecer ou se pode acontecer e porque
voc achou que
absurdo ou no este fato.
6 frases onde os absurdos devero ser apontados pela criana. Anotar as respostasPARTE III
A1- O menino e o cachorro calaram os seus sapatos. _____________________________________________2As crianas acenderam a fogueira no rio. ____________________________________________________3Como chovia muito o menino jogou-se no lago para no se molhar.
______________________________4- Joozinho tem em casa um gato, um cachorro e um
leo. ______________________________________5- Fui padaria comprar leite, po casado e
manteiga. ___________________________________________6- Quando faltou luz, o menino foi ver televiso.
________________________________________________Identificao de objetos e situaes
Consigna: Vou lhe fazer algumas perguntas e voc me responder como souber.

Identificar um objeto ou situao apresentada. Anotar as respostas.PARTE III B1- O que serve para
cortar carne? ___________________________________________________________2- O que serve para
escrever? _______________________________________________________________3- Onde se colocam
flores? _________________________________________________________________4- Quando se toma
banho? _________________________________________________________________5- Quando se bebe
gua? __________________________________________________________________Definio de
palavra

Consigna: Vou apresentar o que tal objeto e voc me responder o que souber.
Palavras que a criana deve definir por gestos, usos, descries, etc. Anotar.PARTE III C1Tesoura. ______________________________________________________________________________2Chave. _______________________________________________________________________________3Fruta. ________________________________________________________________________________4Casa. ________________________________________________________________________________5Papagaio. _____________________________________________________________________________6Bruxa.
________________________________________________________________________________Organiza
o sinttio-semntica
Consigna:
Vou dizer algumas palavras soltas e gostaria que voc formasse frases usando todas as
palavras que eu disser.
Conjunto de trs palavras para a criana reunir significativamente. Anotar as frases.PARTE III
D1- menino

futebol

domingo ______________________________________________________________2- escola

criana

tarde __________________________________________________________________3- praa

balano

criana ________________________________________________________________4- viagem

homem

nibus _______________________________________________________________5- chuva

inverno

frio ___________________________________________________________________

Avaliao do vocabulrio compreensivoC

onsigna: Vou lhe mostrar algumas figuras e dizer uma palavra e voc apontar para a
figura que para
voc representa esta palavra.
(se necessrio d um exemplo)23 lminas com 4 desenhos, a criana deve identificar o desenho
que melhor se adapte a palavra dita peloexaminador. Verificar os erros e anotar.PARTE III E1Brinquedo_____________________2- Trabalho _____________________3- Queda
_______________________4- Transporte ____________________5- Heri ________________________6Diverso _____________________7- Cansado _____________________8- Organizado
___________________9- Descuidado ___________________10- Quente ______________________11- Veloz
_______________________12- Antigo ______________________13- Montar ______________________14Agradecer ___________________15- Emprestar ___________________16- Competir
____________________17- Pensar _____________________18- Ajudar ______________________19Perigo ______________________20- Surpresa ____________________21- Coragem
____________________22- Rebeldia ____________________23- Alegria _____________________

8- A menina foi visitar sua vov. _____________________________________________________________9Que mora perto do parque. ______________________________________________________________10- Ela
andou de roda gigante. ______________________________________________________________11- Comeu
pipoca. ________________________________________________________________________12- E voltou
noite. ______________________________________________________________________d) Relato com
seis fatos13- Paulo levou seus brinquedos para a escola.
_________________________________________________14- Na hora do recreio brincou com seus
amigos. _______________________________________________15- Depois guardou tudo na sacola.
__________________________________________________________16- Ele esqueceu um carrinho.
______________________________________________________________17- E na casa chorou muito.
________________________________________________________________18- Mas no outro dia a
professora entregou. ___________________________________________________3ConceituaoIdentificao dos absurdos
Consigna: Vou dizer algumas frases e no final de cada uma delas voc me dir se o fato
que aconteceuna frase absurdo ou no, isto , no pode acontecer ou se pode acontecer e porque
voc achou que
absurdo ou no este fato.
6 frases onde os absurdos devero ser apontados pela criana. Anotar as respostasPARTE III
A1- O menino e o cachorro calaram os seus sapatos. _____________________________________________2As crianas acenderam a fogueira no rio. ____________________________________________________3Como chovia muito o menino jogou-se no lago para no se molhar.
______________________________4- Joozinho tem em casa um gato, um cachorro e um
leo. ______________________________________5- Fui padaria comprar leite, po casado e
manteiga. ___________________________________________6- Quando faltou luz, o menino foi ver televiso.
________________________________________________Identificao de objetos e situaes
Consigna: Vou lhe fazer algumas perguntas e voc me responder como souber.

Identificar um objeto ou situao apresentada. Anotar as respostas.PARTE III B1- O que serve para
cortar carne? ___________________________________________________________2- O que serve para
escrever? _______________________________________________________________3- Onde se colocam
flores? _________________________________________________________________4- Quando se toma
banho? _________________________________________________________________5- Quando se bebe
gua? __________________________________________________________________Definio de
palavra
Consigna: Vou apresentar o que tal objeto e voc me responder o que souber.
Palavras que a criana deve definir por gestos, usos, descries, etc. Anotar.PARTE III C1Tesoura. ______________________________________________________________________________2Chave. _______________________________________________________________________________3Fruta. ________________________________________________________________________________4Casa. ________________________________________________________________________________5Papagaio. _____________________________________________________________________________6Bruxa.
________________________________________________________________________________Organiza
o sinttio-semntica
Consigna:
Vou dizer algumas palavras soltas e gostaria que voc formasse frases usando todas as
palavras que eu disser.
Conjunto de trs palavras para a criana reunir significativamente. Anotar as frases.PARTE III
D1- menino


futebol

domingo ______________________________________________________________2- escola

criana

tarde __________________________________________________________________3- praa

balano

criana ________________________________________________________________4- viagem

homem

nibus _______________________________________________________________5- chuva

inverno

frio ___________________________________________________________________

Avaliao do vocabulrio compreensivoC

onsigna: Vou lhe mostrar algumas figuras e dizer uma palavra e voc apontar para a
figura que para
voc representa esta palavra.
(se necessrio d um exemplo)23 lminas com 4 desenhos, a criana deve identificar o desenho
que melhor se adapte a palavra dita peloexaminador. Verificar os erros e anotar.PARTE III E1Brinquedo_____________________2- Trabalho _____________________3- Queda
_______________________4- Transporte ____________________5- Heri ________________________6Diverso _____________________7- Cansado _____________________8- Organizado
___________________9- Descuidado ___________________10- Quente ______________________11- Veloz
_______________________12- Antigo ______________________13- Montar ______________________14Agradecer ___________________15- Emprestar ___________________16- Competir
____________________17- Pensar _____________________18- Ajudar ______________________19Perigo ______________________20- Surpresa ____________________21- Coragem
____________________22- Rebeldia ____________________23- Alegria _____________________