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Introduccin
Esta presentacin contiene explicacin general del contenido de cada ncleo de preguntas, conocimientos previos sobre contextos y estructuras necesarios para enfrentar la prueba. Los objetivos generales son: Invitar al estudiante a constatar, indagar y ampliar sus conocimientos para abordar los diferentes simulacros que se presentan en el curso y posteriormente la prueba ECAES en lo referente a la parte de Ingls. Plantear estrategias para abordar los diferentes tipos de preguntas que contiene la prueba. Generar en el estudiante, actitud crtica que le lleve a desarrollar su propio estilo para desarrollar la prueba de manera exitosa.
Tipos de Pregunta:
El tipo de pregunta para la prueba de ingls consta de un enunciado y tres o mas opciones de respuesta donde solo una opcin es la correcta Dentro de las opciones encontrara una variacin desde opciones falsas, opciones contrarias e incoherentes; adems de algunas palabras que actan como distractores. Algunos ejemplos:
En las preguntas 1 - 5, marque A,B C en su hoja de respuestas.
Complete las cinco conversaciones. En las preguntas 11 - 15, marque A,B C en su hoja de respuestas Lea el texto de la siguiente parte. Escoja la palabra adecuada (A,B C) para cada espacio. En las preguntas 16 - 23, marque A,B C en su hoja de respuestas.
Lea las descripciones de la columna de la izquierda (6 -10) y las palabras de la columna de la derecha (A-H). Cul palabra (A-H) concuerda con la descripcin de cada frase de la izquierda (6-10)?
Lea el artculo y luego responda las preguntas. En las preguntas 24 - 30, marque A,B C en su hoja de respuestas.
Comprensin de Enunciados:
Consiste en identificar la relacin existente entre el anuncio y el lugar donde coherentemente se debe exponer. Los anuncios son aquellos enunciados que podemos encontrar en una ciudad para informar sobre instrucciones bsicas o informacin general en sitios pblicos. La relacin a establecer es enunciado-contexto. Es importante para enfrentar este tipo de pruebas, fortalecer el dominio del vocabulario en los contextos: familia y ciudad. En lo referente a estructura, se debe tener la capacidad de construccin de oraciones sencillas.
Dnde puede ver este aviso? A. On the corner. B. On the street. C. At the Zoo
Comprensin de oraciones
Consiste en identificar una respuesta coherente al enunciado inicial. Usualmente, en este tipo de preguntas encontrara un enunciado descriptivo teniendo el contexto donde se relaciona la descripcin como respuesta correcta. A diferencia de los anuncios en el ncleo de preguntas y respuestas mencionados anteriormente; este ncleo de preguntas presenta un listado de descripciones y un listado de opciones de respuesta general. Deber escoger la respuesta correcta para la descripcin desde el mismo bloque de opciones de respuestas. El contexto familia-ciudad se mantiene. En relacin a lo gramatical, es importante identificar adems de las estructuras de oraciones simples, los referentes sintcticos tales como: Pronombres del sujeto y del objeto, pronombres demostrativos, palabras interrogativas y tener un amplio nivel de vocabulario sobre adjetivos entre otros.
Lea las descripciones de la columna de la izquierda y las palabras de la columna de la derecha. Cul palabra concuerda con la descripcin de cada frase de la izquierda?
When you are at this place, you might use the following expression: The bill, please
Comprensin de dilogos
Consiste en relacionar una respuesta coherente al enunciado inicial. El dilogo puede ser establecido desde una pregunta, un enunciado sencillo o simplemente una expresin cotidiana. La respuesta correcta, es aquella que mejor retroalimente el enunciado. El contexto puede ser familia, amigos, universidad, ciudad; la estructura puede incluir todos los tiempos gramaticales, formas contractas, tipos de negaciones y preguntas abreviadas.
Comprensin de textos
Consiste en identificar respuestas sobre preguntas basadas en informacin textual. Los contextos temticos son los mismos que en el ncleo de completar y se requiere identificar la respuesta correcta a partir de una pregunta fundamentada en informacin especfica contenida en la lectura. Usualmente, las palabras claves de las preguntas son Quin? Cundo? Qu? Para la respuesta correcta encontrara al menos tres opciones donde solo una es la correcta. Algunas preguntas sobre comprensin de textos presentan mayor nivel de dificultad, requiriendo del estudiante cierto nivel de competencia argumentativa para inferir respuestas a partir de la intencin del texto. Las palabras claves en este tipo de preguntas son de mayor abstraccin, por ejemplo: Porqu?, Qu dira?, Cmo actuara?, Cmo explicara?, Qu piensa?, entre otras.
Tomado del texto ECAES Prueba de competencias genericas guia de Orientacion Ejemplos de Preguntas 2009 ICFES- MEN
Comprension de Textos
Pre-reading: Identifique el tipo de texto que presenta el ncleo (Informativo, acadmico, periodistico) Pre-reading: Visualice los prrafos e identifique la introduccin, cuerpo y conclusin del texto. Genere una idea general del contexto general de la lectura. Verifique el nmero y tipo de preguntas que se relacionan al texto. Reading: Lea detalladamente el texto, asociando la informacin con el tipo de preguntas identificado. Relacione los cognados y las palabras conocidas con la idea general del texto. Las palabras claves que no identifique fcilmente deber derivarlas acorde con la idea general del texto. Post-reading: Relacione el tipo de pregunta con la seccin en la lectura que contiene la informacin relevante. Seleccione la respuesta que considere correcta y continu con la siguiente pregunta. Para preguntas de mayor complejidad, derive conclusiones a partir de la idea general del texto planteada.
Good luck.