Sexualidad y adolescencia

Orientacin.

Objetivo: Reflexionar en torno al concepto de sexualidad y los valores asociados a esta dimensin de la persona.

Responder las siguientes preguntas

Qu cosas me han dicho respecto del embarazo y el nacimiento de los bebs?. Dnde y con quines he obtenido informacin en el tema de sexualidad? Qu cosas me han dicho? qu se dice sobre las relaciones sexuales en la adolescencia?

Qu valores estn vinculados a la sexualidad?.

La sexualidad es una dimensin central del ser humano, presente a lo largo de

su vida. Abarca el sexo, las identidades y los papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproduccin y la orientacin sexual; se vive y se
expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos, creencias, actitudes,

valores, conductas, prcticas, roles y relaciones interpersonales. La sexualidad

est influida por la interaccin de factores biolgicos, psicolgicos, sociales, econmicos, polticos, culturales, ticos, legales, histricos, religiosos y

espirituales. Esta comprensin integradora de la sexualidad humana adquiere

pleno sentido al plantearse conjuntamente con el desarrollo afectivo.

La afectividad es, tambin, una dimensin del desarrollo humano, se refiere a

un conjunto de emociones, estados de nimo y sentimientos que permean los

actos de las personas, incidiendo en el pensamiento, la conducta y la forma de relacionarse con uno mismo y con los dems.

Una afectividad sana se desarrolla a partir de diversos componentes, entre los cuales se encuentran los vnculos tempranos de apego y cuidado, la

conformacin de una autoestima positiva y la posibilidad de desarrollar

relaciones de confianza e intimidad con otros. Un desarrollo afectivo sano

apunta directamente al desarrollo de una sexualidad sana y responsable.

Adolescencia desde diversos puntos de vista:

a.- Cronolgicamente: Se define como el lapso de tiempo que comprende aproximadamente entre los 10 y los 20 aos, que es el criterio utilizado por la O.M.S. b.-Biolgicamente: Es el perodo que comienza con la aparicin de los caracteres sexuales secundarios, prosigue con la adquisicin de la capacidad reproductora y el crecimiento.
c.-Sociolgicamente: Es el perodo de transicin que media entre la niez dependiente y la edad autnoma, econmica y socialmente

d.-Psicolgicamente: Una de las definiciones Charlotte Bhler:

ms conocidas es la que propone

Es el perodo que empieza con la adquisicin de la madurez fisiolgica y termina con la adquisicin de la madurez social, es decir, la asuncin de los derechos y deberes(roles) sexuales, econmicos, legales y sociales del adulto

Desarrollo socio-afectivo en la adolescencia.

poca en que el individuo se hace ms consciente de si mismo.

poca de bsqueda de status como individuo. Las relaciones del grupo adquieren ms importancia. Etapa de expansin y desarrollo intelectual Etapa de desarrollo y evaluacin de valores.

El desarrollo y crecimiento sigue el patrn comn de la especie.

ADOLESCENCIA TEMPRANA (10 a 13 aos)

- Adaptacin al desarrollo corporal.

- Comienzo de la salida del adolescente de si mismo y de la familia.

- Cambios puberales.

- Inicio de fantasas sexuales y masturbacin. - Etapa de amor platnico.

- Evolucin del pensamiento concreto.

- Preocupacin por cambios en el cuerpo.

ADOLESCENCIA MEDIA (14 A 16 aos). Procesos centrales:

- Alta preocupacin por la apariencia fsica.

- Desarrollo de amistades ntimas (Grupo de referencia).

- Desarrollo de nuevas competencias sociales. - Discrepancias y conflictos con la autoridad parental.

- Se completa el desarrollo puberal. - Inicio menstruacin.

- Dudas de orientacin sexual.

- Primeras relaciones de pareja. - Inicio de conductas de riesgo.

- Fluctuaciones emocionales, etc.