ASIGNATURA: FUNCION ADMINISTRATIVA II UNIDAD 2.

Direccin como funcin administrativa CRITERIOS DE ACREDITACION CRITERIO DESCRIPCION

El trabajo cumpli con los requisitos establecidos, fue presentado en tiempo y forma, cont con materiales de apoyo para su exposicin. En la exposicin logr que la comunidad identificara la importancia del tema asignado y su relacin con el proceso de direccin.

PONDERACIO N 30

DESEMPEO: PRESENTACION TEORIAS MOTIVACIONALES Y ENFOQUES DE LIDERAZGO

CONOCIMIENTO: EXAMEN PRACTICO PRODUCTO: CUADROS COMPARATIVOS.

Las respuestas a los cuestionamientos demostraron una amplia comprensin del proceso de direccin como funcin administrativa. El cuadro muestra una comprensin clara y profunda del contenido de las teoras motivacionales y enfoques de liderazgo.

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REQUISITOS DE ACREDITACION DE LA UNIDAD: Calificacin mnima en Conocimientos (examen) Calificacin mnima en Producto 20 20

Entregar en tiempo y forma el 100% de las evidencias de aprendizaje Mnimo 90% de asistencia

ACTIVIDADES A DESARROLLAR Evidencia 2.1: Preguntas de investigacin y anlisis INSTRUCCIONES: Leer al menos 2 fuentes de informacin y contestar las siguientes preguntas: 1. Explique el concepto de direccin? 2. Quines tienen la responsabilidad de dirigir? 3. Qu actividades realizan los responsables de dirigir en las empresas? 4. Qu conocimientos requieren los que dirigen las empresas? 5. Por qu es importante la etapa de direccin? 6. Cundo podemos decir que en una empresa existe una excelente direccin? 7. Cules son los principales problemas que enfrentan los responsables de dirigir a las empresas? 8. Todos los trabajadores de una empresa pueden dirigirse de la misma forma? Explique su respuesta

Actividad: Anlisis y presentacin de las teoras motivacionales y enfoques de liderazgo. (valor 30 puntos) INSTRUCCIONES: 1. En trabajo de equipo revisar textos, analizar la informacin y discutir el contenido de la teora asignada. 2. Seleccionar informacin de la teora asignada y elaborar una monografa de 2 cuartillas escritas en letra arial 12 e interlineado sencillo. 3. Enviar la monografa al correo en la fecha solicitada. 4. Elaborar una presentacin electrnica con el contenido solicitado y exponer al grupo. CONTENIDO: a. Autor y principales seguidores de la teora o enfoque b. Explicacin de la teora o enfoque c. Crticas a la teora o enfoque d. Ejemplo de su aplicacin en las empresas
CRITERIOS DE EVALUACION PARA EXPOSICION Criterio Descripcin Puntaj e mxim o 5 10 Puntaje obtenido

Contenido Dominio del tema

La exposicin comprende de manera detallada todo el contenido sugerido para entender el tema. Demuestran un conocimiento del tema de tal manera que se expresan con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema, resuelven adecuadamente las dudas que se presentan durante la exposicin. Durante el trabajo previo prevalece la participacin de todos los integrantes y durante la exposicin existe el mismo nivel

Trabajo en equipo

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de conocimientos y de participacin de todos los integrantes del equipo. Presentacin La exposicin es apoyada con material adecuado, cuya presentacin es de calidad y lo usan nicamente como gua durante la exposicin. Total 5

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Evidencia 2.2: Reflexiones en torno a la motivacin INSTRUCCIONES: A partir de lo estudiado del tema motivacin, contestar las siguientes reflexiones: 1. Definir motivacin y explicar porque la motivacin es un proceso de satisfaccin de necesidades 2. La mayora de nosotros tiene que trabajar para vivir y un trabajo es parte fundamental de nuestra vida. As que, Por qu los gerentes deben de preocuparse tanto por las formas de motivar a los empleados? 3. Si usted fuera el gerente de una empresa, Cmo usara la jerarqua de necesidades de Maslow en esfuerzos de motivacin? 4. Explique cmo abordan la motivacin los gerentes que apoyan la teora X y la teora Y. 5. Si usted tuviera que desarrollar un sistema de incentivos para una pequea empresa que hace tortillas, Qu teoras de la motivacin usara?, Por qu? 6. Usara el mismo enfoque si fuera una empresa de diseo de software? 7. Describa un ejemplo de cmo la teora de la fijacin de metas explica la motivacin de los empleados.

8. Expertos en motivacin dicen que las personas realizan su mejor esfuerzo cuando se sienten motivadas por un sentido de propsito ms que por la bsqueda de dinero. Est usted de acuerdo? Explique su postura. 9. Enumere 5 elementos en orden de importancia que para usted sea lo ms importante en un trabajo.

Evidencia 2.3: Reflexiones en torno al liderazgo INSTRUCCIONES: A partir de lo estudiado del tema liderazgo, contestar las siguientes reflexiones: 1. Explicar el concepto de liderazgo 2. De acuerdo a su concepto, explicar si un lder nace o se hace. 3. Comparar a lderes y gerentes 4. Considera usted que los estilos de liderazgo basados en la autoridad son efectivos. Justifique su respuesta 5. Explicar como el modelo de liderazgo de Fiedler es un modelo contingente. 6. Cree usted que la mayora de los gerentes en la vida real usa un enfoque de contingencia para aumentar la eficacia de su liderazgo? Analice 7. Considera usted que el grid gerencial ofrece todas las alternativas para que un lder sea eficaz. Explquelo 8. Cules son los rasgos y los comportamientos que usted considera que debe desarrollar un lder para ejercer un liderazgo eficaz.

Actividad: Elaboracin de cuadros comparativos. (valor 20 puntos para cada uno) INSTRUCCIONES: 1. Posterior a la presentacin de las teoras motivacionales y enfoques de liderazgo, en trabajo individual elaborar cuadro comparativo de acuerdo al siguiente contenido:
ELEMENTO DE LA TEORIA Teora de la jerarqua de las necesidades de Maslow Teora X y Y de Teora de la McGregor motivacin e higiene de Herzberg Teora de la fijacin de metas

Autor de la teora En qu consiste la teora Describir una situacin que explique el uso de la teora Crtica personal a la teora

ELEMENTO DEL ENFOQUE DE LIDERAZGO

Teora del liderazgo basado en la autoridad

Teora del grid gerencial

Teora del liderazgo situacional de Fiedler

Teora de la trayectoria a la meta

Autor(es) del enfoque En qu consiste la teora Describir una situacin que explique el uso de la teora Crtica personal a la teoria

CRITERIOS DE EVALUACION PARA CUADRO COMPARATIVO Criterio Descripcin Puntaj e mxim o Contenido Incluye todos los elementos solicitados para 5 su elaboracin. Comprensin El contenido muestra que el autor identifica 5 y comprende cada uno de los mtodos. Comunicaci n escrita Originalidad Redacta con claridad, coherencia y correcta ortografa los elementos solicitados. El contenido es 100% original, es decir evita la transcripcin de textos de libros o de otras fuentes de informacin Total 5 5

Puntaje obtenido

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