COLEGIO SANTA FE

PLAN DE CLASES
DOCENTE: DAIRO LUIS PALOMINO VERGARA
GRADO: 8
ESTANDAR
Construye expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada.
Usa representaciones geomtricas para resolver y formular problemas en la matemtica y en
otras disciplinas
Desarrolla tcnicas para factorizar polinomios, en particular, la diferencia de dos cuadrados, la
suma y diferencia de potencias impares, los trinomios cuadrados perfectos y otros trinomios
factorizables
PENSAMIENTO
VARIACIONAL Y SISTEMAS ALGEBRAICOS.
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMTRICOS.
PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS.

OBJETO MATEMATICO
Productos notables.
Factorizacin de polinomios.
LOGROS
Identifica productos notables en expresiones algebraicas
Expresa el desarrollo algebraico de un producto notable
Resuelve situaciones problemticas que demanden la aplicacin de productos notables

INDICADORES DE LOGROS
Diferencia y resuelve productos notables desde el contexto geomtrico y algebraico.
Factoriza Polinomios en los casos ms usuales.
Utiliza los casos de factorizacin en las solucin de problemas matemticos
DURACION
De 1 a 3 semanas



EJECUCION DIDCTICA
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS
Iniciacin:
Revisin de conocimientos
previos
Con la orientacin del profesor,
cada estudiante realizar el taller
sobre:
1)Productos Notables
2)casos de factorizacion


Tablero
marcadores
computador
Software Geogebra.


Reestructuracin,
conceptualizacin de la idea,
construccin social del
concepto .
Posterior a la explicacin del
profesor referido a la solucin de
actividades, se iniciara la
construccin del concepto
teniendo en cuenta las
actividades realizadas donde los
estudiantes darn su concepto
para luego concluir entre todos.

Guas didcticas.
Participacin del
estudiante.



Profundizacin, aplicacin del
conocimiento a nuevas
situaciones.
Con la ayuda del profesor, los
estudiantes interpretaran los
diferentes significados de
productos notables y
factorizacion.
Aplican y construyen problemas
que involucren los significados de
productos notables y
factorizacion.


Explicaciones del
profesor en el tablero, y
la utilizacin de los
materiales de apoyos.
Evaluacin.
Valoracin de los xitos y
fracasos logrados por el
profesor y los estudiantes en
el proceso de enseanza-
aprendizaje
Se tendr en cuenta el
desempeo de cada estudiante
durante el desarrollo de la clase,
entregas del taller propuesto,
comunicacin de ideas, revisin
de apuntes.







AMBIENTES DE GEOMETRA DINMICA (AGD) Y GEOGEBRA

La existencia de un AGD que incluye el trabajo en conjunto de aritmtica, algebra, calculo y
geometra de forma dinmica es GeoGebra, el cual se cre para ensear geometra con elementos
de algebra. Se puede acceder de41forma gratuita para ser descargado en cualquier computador
en www.geogebra.org
Este software trabaja con la geometra de las transformaciones de figuras robustas que se
arrastran conservando las mismas propiedades, se puede operar con deslizadores que son la
representacin grfica de un nmero, y permite cambiar el tamao del lado o el ngulo en la
figura para observar su comportamiento, y realizar mltiples operaciones como hallar derivadas e
integrales de funciones con su respectiva grfica, esto lo convierte en algo novedoso en
comparacin con los programas anteriores, y que fue precisamente lo que motivo incluirlo en el
trabajo didctico de esta investigacin.
En reconocimiento de las ventajas y cualidades ofrecidas por el GeoGebra, su creador
Hohenwarter (2011), menciona que es un software interactivo de matemtica que rene
dinmicamente geometra, lgebra y clculo, ofrece mltiples vistas de los objetos matemticos:
una vista grfica, una numrica, una algebraica y una vista de Hoja de Clculo. Lo anterior facilita
la apreciacin de los objetos desde lo grfico, por ejemplo el caso de puntos y grficos; desde lo
algebraico, por ejemplo las coordenadas de puntos, ecuaciones y, los objetos matemticos de las
celdas de la hoja de clculo. Las representaciones se van realizando automticamente cuando el
programa recibe la orden de parte del programador.
Por ltimo, en la figura 5 se muestra la ventana de trabajo de GeoGebra con sus principales
caractersticas simplemente para identificar la forma de trabajo aplicada en la creacin de los
Objetos de Aprendizaje que se evidencian en el captulo 4, pero sin la pretensin de hacer un
manual de instrucciones.
Figura 5.



Barra de Entrada: Se pueden editar coordenadas, ecuaciones, expresiones algebraicas o
cualquier funcin que se representan sobre la Vista Algebraica y la Vista Grfica.
Vista Grfica: Se encuentran los ejes coordenados (xy) que tienen la opcin de ocultarse,
y se puede visualizar las construcciones realizadas con las escritas en la Barra de Entrada.
Barra de Herramientas: Seleccionando el men de la barra de herramientas, se pueden
ubicar puntos, trazar rectas y crculos, ngulos, etc. Para la realizacin de las figuras.
Vista algebraica: Aparece el paso a paso de la escritura algebraica de cada una de las
lneas, puntos, ecuaciones que se utilizaron en el bosquejo de la figura.
Vista de la Hoja de Clculo:} Se puede ingresar puntos, expresiones algebraicas y de igual
forma podemos visualizar su representacin en la Vista Grfica. Cada objeto que se
escribe en la Hoja de Clculo se referencia por ejemplo A5 (columna A con fila 5), o D3
(columna D con fila 3), etC

MARCO TEORICO
LOS PRODUCTOS NOTABLES:
Los productos notables son cierros productos que pueden desarrollarse por simple inspeccin,
es decir siguiendo ciertas reglas o procedimientos preestablecidos para cada uno de ellos, que
no hacen necesario la realizacin de la multiplicacin sin necesidad
Los productos notables son de gran importancia ya que agilizan la solucin de ciertas
expresiones algebraicas generales que estn expresadas como productos.








b
a
a
b
b a+
b a+
CUADRADO DE LA SUMA O DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES:

Sean a y b dos cantidades, la suma se expresa como (a + b) y la diferencia como(a - b) y
por tanto el cuadrado de la suma ser (a + b)
2
, y el cuadrado de la diferencia ser (a - b)
2

Pero (a + b)
2
por lo que sabe de las potencia es (a + b)
2
= (a + b) . (a + b)
Al resolver este producto se tiene que
2 2
2
2
2 b ab a
b ab
ab a
b a
b a
+ +
+ +
+
+
+

Por tanto
(a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
Geomtricamente se puede verificar Sea el cuadrado P de lado a + b mostrado a
continuacin


A
1
A
2
A
3
A
4


Vemos que rea del cuadrado P se puede calcular de dos maneras:
1. Multiplicando lado por lado es decir (a + b). (a + b) por tanto el rea ser: A
P
= (a + b)
2

2. Sumando las areas de los cuatro cuadrados que forman el cuadrado P, las cuales son A
1,
A
2
, A
3
y

A
4
, donde
A
1, =
a
2


A
2
= a.b A
3
= a.b y

A
4
= b
2
, Por tanto el rea del cuadrado P
ser:
A
P
= A
1,
+

A
2
+ A
3
+

A
4

A
P
= a
2
+ a.b + a.b + b
2

A
P
= a
2
+ 2 a.b + b
2

Podemos concluir entonces que:
(a + b)
2
= a
2
+ 2 a.b + b
2
La regla que se debe seguir para resolver por simple inspeccin el cuadrado de la suma
de dos cantidades ser:
El cuadrado de la primera cantidad MAS el doble producto de la primera cantidad por la
segunda mas la segunda cantidad al cuadrado
Para el caso del cuadrado de la diferencia de dos cantidades, seguimos un procedimiento
similar al anterior.
Se tiene que (a - b)
2
por lo que sabe de las potencia es (a - b)
2
= (a - b) . (a - b)
Al resolver este producto se tiene que
2 2
2
2
2 b ab a
b ab
ab a
b a
b a
+
+

Por tanto
(a + b)
2
= a
2
- 2ab + b
2
La regla que se debe seguir para resolver por simple inspeccin el cuadrado de la
Diferencia de dos cantidades ser:
El cuadrado de la primera cantidad MENOS el doble producto de la primera cantidad
por la segunda ms la segunda cantidad al cuadrado
Ej
1
:
Resolver por simple inspeccin (3xy + 5x
2
y
2
)
2

Sol.
(
5
3
xy + 5x
2
y
2
)
2
= (
5
3
xy)
2
+ 2(
5
3
xy . 5x
2
y
2
) + (5x
2
y
2
)
2

=
25
9
x
2
y
2
+ 2(
5
15
x
3
y
3
) + 25x
4
y
4
=
25
9
x
2
y
2
+
5
30
x
3
y
3
+ 25x
4
y
4
(
5
3
xy + 5x
2
y
2
)
2
=
25
9
x
2
y
2
+ 6x
3
y
3
+ 25x
4
y
4



TALLER .
Solucionar por simple inspeccin los siguientes productos notables

a) (x + 2y)
2

b) (8ab - 4bc)
2

c) (3xy + 5x
2
y
2
)
2

d) (x
4
+ 2y
4
)
2

e) (2ax
2
- 3by
2
)
2

f) (x 1/2y)
2

g) (x/2 + 2y)
2

h) (x
10
+ y
10
)
2

i) (x
m-2
- 4y
m+2
)
2

j) (a
2x+y
+ b
3x-2y
)
2

k) (4
2x
+ 3
2y
)
2

l) (m
4p
- n
4q
)
2


PRODUCTO DE LA SUMA POR DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES:

Sean a y b dos cantidades, la suma (a + b) multiplicada por su diferencia (a - b) se
expresa como (a + b) (a b).
Efectuando la multiplicacin tenemos:
(a + b)(a b) =
2
2
b ab
ab a
b a
b a

+

+

a
2 --
b
2

Por lo tanto: (a + b) (a b) = a
2
- b
2

La regla que se debe seguir para resolver por simple inspeccin un producto que sea la
multiplicacin de la suma por la diferencia de dos cantidades ser:
El producto de la suma por la diferencia de 2 cantidades es igual al cuadrado de la
primera cantidad menos el cuadrado de la segunda cantidad.
Ej
2
:
Escribir por simple inspeccin, el resultado:

(3x
3
+ 4Y
2
) (3x
3
- 4Y
2
)

(3x
3
)
2
= 9x
6
(4Y
2
)
2
= 16y
4


Por tanto resolviendo simple inspeccin se tiene:
(3x
3
+ 4Y
2
) (3x
3
- 4Y
2
) = 9x
6
- 16Y
4

Ej
3
:

(
5
3
a
m+1
-
4
1
b
n+2
) (
5
3
a
m+1
+
4
1
b
n+2
)

(
5
3
a
m+1
)
2
=
25
9
a
2m+2


(
4
1
b
n+2
)
2
=
16
1
b
2n+4

Por lo tanto al resolver se obtiene:
(
5
3
a
m+1
-
4
1
b
n+2
) (
5
3
a
m+1
+
4
1
b
n+2
) =
25
9
a
2m+2
-
16
1
b
2n+4




Para identificar este producto notable solo tienes que reconocer que existen
dos parntesis multiplicndose entre si y en los cuales se encuentran dos
cantidades que se diferencian porque en uno de los parntesis los separa un
signo menos y en el otro un signo mas

TALLER .
Solucionar por simple inspeccin los siguientes productos notables
a) (x
a+1
+ y
n+2
) (x
a+1
- y
n+2
)
b) (6x
2
m
2
x) (6x
2
+ m
2
x)
c) (a +
2
1
)(
2
1
a )
d) (1 8xy)(8xy+1)
e) (x
3
y
3
-6)(x
3
y
3
+6)
f) (
2
4
5
a

+
3
2bc
) (
2
4
5
a -
3
2bc
)
g) (6k
2
5h
m
)( 6k
2
+ 5h
m
)
h) (2a-1)(2a+1)
i) (y
2
-3y) (y
2
+3y)


CUBO DE UN BINOMIO:
Sea a y b dos cantidades a la suma a + b o la diferencia a b se la puede llamar binomio,
por tanto el cubo de un binomio se puede expresar (a + b)
3
o (a - b)
3
.





RECUERDA
CUBO DE LA SUMA DE DOS CANTIDAES (a + b)
3
:

Sabemos que (a + b)
3 =
( a + b) (a + b)
2
, pero (a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
entonces
(a + b)
3
= (a + b)( a
2
+ 2ab + b
2
)
Multiplicado tenemos:
3 2 2 3
3 2 2
2 2 3
2 2
3 3
2
2
2
b ab b a a
b ab b a
ab b a a
b a
b ab a
+ + +
+ + +
+ +
+
+ +

Por lo tanto
(a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b +3ab
2
+b
3

Luego el cubo de la suma de dos cantidades es igual al cubo de la primera cantidad, ms
tres veces el cuadrado de la primera cantidad por la segunda, ms tres veces la primera
cantidad por el cuadrado de la segunda, ms el cubo de la segunda cantidad
CUBO DE LA DIFERENCIA DE DOS CANTIDADES (a - b)
3
:
Realizando un procedimiento parecido al anterior
(a - b)
3
= a
3
- 3a
2
b +3ab
2
- b
3

Luego el cubo de la diferencia de dos cantidades es igual al cubo de la primera
cantidad, menos tres veces el cuadrado de la primera cantidad por la segunda, ms
tres veces la primera cantidad por el cuadrado de la segunda, menos el cubo de la
segunda cantidad.
Ej
4
:
Resolver por simple inspeccin el producto notable (3m
2
4n
3
)
3

(3m
2
4n
3
)
3
= (3m
2
)
3
- 3(3m
2
)
2
(4n
3
) + 3(3m
2
)(4m
3
)
2
- (4n
3
)
3

(3m
2
4n
3
)
3
= 27m
6
- 108m
4
n
3
+ 144m
2
m
6
- 64n
9

Ej
5
: Resolver por simple inspeccin el producto notable (
3
1
x
m
+ 2y
n+2
)
3

(
3
1
x
m
+ 2y
n+2
)
3
= (
3
1
x
m
)
3
+ 3 (
3
1
x
m
)
2
(2y
n+2
) + 3(
3
1
x
m
)(2y
n+2
)
2
+ (2y
n+2
)
3

=
27
1
x
3m
+
3
2
x
2m
y
n+2
+ 4x
m
y
2n+4
+ 8y
3n+6

TALLER
Solucionar por simple inspeccin los siguientes productos notable
a) (x-y)
3

b) (2m + 3y)
3

c) (
3
2
a
2
-
4
3
b
3
)
3

d) (3a
2
x + 4b
3
y)
3

e) (x
m
-y
n
)
3

f) (1-3y)
3

g) (4p
2
q
3
- 3pt)
3

h) (4mn + 5ny)
3











PRODUCTO DE LA FORMA (X + a) (X + b):

Realizar las siguientes multiplicaciones
(x + 2) (x + 3) = x
2
+ 5x + 6 (2x + 6) (2x - 10) = 4x
2
8x 6

6 5
6 3
2
3
2
2
2
+ +
+
+
+
+
x x
x
x x
x
x

6 8 4
60 20
12 4
10 2
6 2
2
2


+

+
x x
x
x x
x
x

En los ejemplos anteriores se cumple las siguientes reglas:
1. El producto de la forma (X + a) (X + b) es un trinomio en el que su primer trmino es el
producto de los primeros trminos de cada binomio.
2. En el segundo trmino del trinomio, el coeficiente corresponde a la suma algebraica de
los segundos trminos de los binomios y como parte literal la raz cuadrada del primer
trmino del trinomio.
3. El tercer trmino corresponde al producto de los segundos trminos de los binomios.

Por tanto (X + a) ( X + b) = (X)
2
+ (a + b)X + (a) (b)
Ej
6
:
Resolver por simple inspeccin el producto notable (m + 1) (m - 3) .
Sol:
(m + 1) (m - 3) = m
2
+(1 - 3)m + (1)(-3)= m
2
2m 3
Ej
7
:
Resolver por simple inspeccin el producto notable (4m
5
- 6)(4m
5
+ 10)
(4m
5
- 6)(4m
5
+ 10) = (4m
5
)
2
+ (-6+10)4m
5
+ (-6)(10)= 16m
10
+16m
5
60
TALLER .
Solucionar por simple inspeccin

a) (p + 1) (p - 3)
b) (3u
4
- 6)(3u
4
- 15)
c) |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
+ 21
4
1
6
4
1
2 2
n n
d) (m
2
x
3
- 6)( m
2
x
3
- 24)
e) (mn
2
+ 2)(mn
2
- 15)
f) (x + b) (x a)
TALLER DE TODOS LOS CASOS ..
Solucionar por simple inspeccin:

a) (x
a
+ 3)
3

b) (
3 3
2 y x
)
3

c) (6x
2
m
2
x) (6x
2
+ m
2
x)
d) (ab + 5) (ab + 8)
e) (a
x
- 3) (a
x
+ 8)
f) (
3 4
x y
)
3

g) (3x
2
+5y
5
)
3

h) (x
2
+ y
b
)
2

i) (3x
2
- 5y
5
)(3x
2
+5y
5
)
j) (
3
4
4
3 x y
)
2

k) ( n m
4
5
3
1
)( n m
4
5
3
1
+ )
l) (x
a
y
b
+ x
m
y
n
)
3

MARCO TEORICO
FACTORIZACIN
DEFINICIN: Factorizar una expresin algebraica es convertirla en otra equivalente
que sea el producto de dos o ms factores
FACTORES: Se llaman factores de una expresin algebraica, a las expresiones
algebraicas que multiplicadas entre si dan como producto la primera expresin.
Por ejemplo si multiplicamos x por x + y simbolizada x (x + y) obtenemos x
2
+xy.
Por tanto x y x + y son factores de la expresin x
2
+ xy Aplicando una tcnica
podemos descomponer en factores (factorizar) la expresin x
2
+ 5x +6 en (x +
2)(x + 3)
FACTORAR UN POLINOMIO: No todo polinomio es factorizables, como por ejemplo
a+b pues solo es divisible por el mismo. Para factorizar polinomios los clasificaremos
en casos de acuerdo a caractersticas definidas
CASO I (Factor comn): Una expresin algebraica se puede factorizar empleando la
tcnica del factor comn, si todos los trminos que conforman el polinomio poseen una
parte en comn ya sea numrica o literal
COMO SE FACTORIZA:
Se extrae el Mximo Comn Divisor (M C D) si lo hay entre todos los
coeficientes de cada trmino
Se extrae la(s) parte(s) literal(es) comn(es) a todos los trminos del polinomio
escogiendo las de menor exponente.
Se saca como factor comn el M C D y la parte literal que se repite en todos los
trminos. A continuacin se abre un parntesis, y se incluye en este el cociente
de la divisin de cada uno de los trminos del polinomio entre el factor comn
Ej
1
.:
Factorizar:
a) a
2
b + 2a
5

La letra comn entre los dos trminos que conforman el polinomio es a, pero la de
menor exponente a
2
. Por tanto la solucin ser
a
2
( b + 2a
3
)
Ej
2
.: Factorizar:
b) 5x
2
+ 20x
3

El M.C.D. entre el 5 y el 20 es 5. Y la parte literal que se repite es x, pero la de menor
exponente es x
2
. Por tanto
5x
2
+ 20x
3
= 5x
2
( 1 + 4x
3
)
Ej
3
.: Factorizar:
c) 6txy
3
+ 9nx
2
y
3
- 12n
4
x
3
y
4
- 3n
2
x
4
y
6

El M.C.D. entre el 6, 9 y el 12 es 3. Y las partes literales que se repite es x
y
y, pero la
de menor exponente es xy
3
. Por tanto
6txy
3
+ 9nx
2
y
3
- 12n
4
x
3
y
4
- 3n
2
x
4
y
6
= 3xy
3
( 2t + 3nx - 4n
4
x
3
y
2
- 3n
4
x
2
y
3
)
TALLER
Factorizar
1. a
2
+ ab
2. 9a
4
x
3
- 18ax
3

3. 14 x
2
y
6
- 28x
3
+ 54x
4

4. a
20
- a
16
+ a
12
- a
8

5. 3x(x + 2) - 2y(x 2)
6. m + n + x (m + n)
7. a
2
b
2
c
3
- a
4
b
3
c
5
+ a
7
b
6
k
5

8. 55m
2
n
3
x - 110m
2
n
3
x
2
+ 220 m
2
y
3
p
9. a + ab + ac
10. 10 + 20x
11. (a + b) + 3x(a + b) - 4y(a + b)
12. a
2
+ a
20
+ a
16
- a
4
- a
12

13. (a + 3) (a + 1) - (a 2) (a + 1)
14. x(2a + b + c) - 2a - b - c

CASO II: (Factor comn por agrupacin de trminos):
Cuando no existe un factor comn a todos los trminos que conforman un polinomio, pero
se obtienen (el factor comn) al agrupar en dos binomios o dos trinomios (los 4 o 6
trminos del polinomio), pero adems despus de agrupar y factorizar se obtienen
factores comunes que permiten seguir factorizando, se consideran que el proceso de
factorar hace parte del segundo caso de factorizacin denominado por agrupacin de
trminos.
COMO SE FACTORIZA:
Inicialmente se agrupan los 4 trminos del polinomio en 2 binomios, o si son 6
trminos en 2 trinomios, teniendo en cuenta que al agruparlos posean
factores comunes.
Para cada binomio o trinomio se extrae el factor comn
Cada binomio o trinomio se ha convertido en factores, se saca entonces
nuevamente el factor comn, factorizndose por tanto todo el polinomio
Ej
4
.: Factorizar ax + bx + ay + by
Sol:
PASO 1: se agruparan en 2 binomios los cuatros trminos, pero teniendo en cuenta que
loS trminos que se agrupen tengan un factor comn. Para el primero se
escoger la a como factor comn y en el segundo se escoger el factor
comn bSe agrupara en el primer binomio el 1
er
y 3
er
trmino es decir: ax +
ay
Se agrupara en el segundo binomio el 2
do
y 4
to
trmino es decir: bx + by
ax + bx + ay + by = (ax + ay) + (bx + by)
PASO 2: En el primer binomio se saca el factor comn a y en el segundo binomio se saca
como factor comn b
a(x + y) + b(x + y)
PASO 3: El polinomio de 4 termino se convirti en 2, donde el factor comn es (x + y). Se
saca este como factor comn. Quedando el polinomio factorizado
(x + y) (a + b)
Ej
5
.: Factorizar: rs + 5r + st + 5t
Sol:
En este ejercicio se agruparan en 2 binomios, en el primero escogiendo las s como
factor comn y en el segundo escogiendo el 5 como factor comn
rs + 5r + st + 5t = (rs + st) + (5r + 5t)
= s(r + t) + 5(r + t)
= (r + t)( s+5)
Ej
6
.: Factorizar: 8a
3
x + 6ab
3
x - 12a
2
by - 9b
4
y
Sol: En este ejercicio se agruparan el primero y segundo trmino y el tercer y cuarto
termino
8a
3
x + 6ab
3
x - 12a
2
by - 9b
4
y = (8a
3
x + 6ab
3
x) + (-12a
2
by - 9b
4
y)
= 2ax( 4a
2
+ 3b
3
) + 3by( -4a
2
- 3b
3
)
= 2ax( 4a
2
+ 3b
3
) - 3by( 4a
2
+ 3b
3
)
= ( 4a
2
+ 3b
3
)( 2ax - 3by)
TALLER
Factorizar
1) x
2
+ 2xy +4xz - 8yz
2) 3ab - b - 4 + 12
3) 3a + ab + 3c bc
4) x
2
- 2x + xy -2y
5) p
2
- 2pq + pr - 2qr
6) 3hk - 2k - 12h + 8
7) 2ab - 6ac + 3b - 9c
8) 6ax + 8bx + 15ay + 20by
9) m
2
x + mnx - mny - n
2
y
10) 6p
2
t

+ 8q
3
t - 12p
2
k - 16q
3
k
11) m
2
+ 2mn +4mz - 8nz
12) s
2
- 2sq - 2qr+ sr
13) 8 + 3ak - 2k - 12a
14) 2am - 2an + 2a - m + n - 1
15) 3ax - 2by - 2bx - 6a + 3ay + 4b
CASO III: (Trinomio Cuadrado Perfecto)
COMO SE FACTORIZA:
Despus de ordenar se extrae La raz cuadrada del primer y tercer termino
Se verifica que el producto de las races que se acaba de sacar del primer y
tercer trmino al ser multiplicadas por 2 corresponda exactamente al segundo
termino
Despus de verificar que el paso anterior se cumple, se toman entonces la
races, se meten dentro de un parntesis, se separan por el signo que tiene el
segundo trmino del trinomio y se eleva al cuadrado el parntesis
Ej
7
.: Factorizar: a
2
+ 2ab + b
2

Sol:
PASO 1: Se le saca la raz cuadrada a: a
2
y a b
2


2
a = a (Raz cuadrad del primer trmino)
b b =
2
(Raz cuadrad del segundo trmino)
PASO 2: Vemos que al multiplicar 2 x a x b se obtiene 2ab, que corresponda
exactamente al segundo termino
PASO 3: Se toman las races se meten en u parntesis, se separa por el signo del
segundo trmino y se eleva al cuadrado
a
2
+ 2ab + b
2
= (a + b)
2




2
a
2
b


a b
2ab


Ej
8
.:
Factorizar: 4x
2
+ 25y
2
- 20xy

Sol:

Ordenando se tiene 4x
2
- 20xy + 25y
2
= ( 2x 5y)
2



2x 5y
por
2.(2x).(5y)
II
20xy
TALLER
Factorizar
1) x
2
+ 2x + 1
2) 9b
2
- 4b + 12
3) 3a - 30a
2
b + 25a
4

4) 16x
6
- 2x
3
y
2
+
16
4
y

5) 49m
6
+ 70am
3
n
2
+ 25a
2
n
4

6) 16 - 104x
2
+ 169x
4

7)
9
2
n
+ 2mn + 9m
2

8) 1 +
9 3
2
2
b b
+
9) a
2
+ 2a(a+b) + (a+b)
2

10) 400x
10
+ 40x
5
+ 1
11) a
2
- 24am
2
x
2
+ 144m
4
x
4

12) 1 - 14x
2
y + 49x
4
y
2



EVALUACION
1-. Descomponer en dos factores las expresiones siguientes:
1. 64 + a 6 R. (4 + a 2)(16 - 4a 2 + a 4)
2. a 3 125 R. (a - 5)(a 2 + 5a + 25)
3. 1 - 216m 3 R. (1 - 6m)(1 + 6m + 36m 2)
4. 8a 3 + 27b 6 R. (2a + 3b 2)(4a 2 - 6ab 2 + 9b 4)
5. x 6 - b 9 R. (x 2 - b 3)(x 4 + b 3x 2 + b 6)
6. 8x 3 - 27y 3 R. (2x - 3y )(4x 2 + 6x y + 9y 2)
7. 1 + 343n 3 R. (1 + 7n )(1 - 7n + 49n 2)
8. 1 + a 3 R. (1 + a )(1 - a + a 2)
9. 1 - a 3 R. (1 - a )(1 + a + a 2)
10. x 3 + y 3 R. (x + y )(x 2 - x y + y 2)
2-. Factorizar por el mtodo del cubo de un binomio (ordenndolas previamente):
1. x 3-3x 2 + 3x + 1 R. No es perfecto
2. 8 + 12a 2 + 6a 4 + a 6 R. (a 2 + 2 )3
3. 8x 3 - 36a 2b + 54ab 2 - 27b 3 R. (2a - 3b )3
4. 27m 3 + 108m 2n + 144mn 2 + 64n 3 R. (3m + 4n )3

5. 1 + 12a 2b - 6ab - 8a 3b 3 R.No es perfecto

6. a 3 + 3a 2 + 3a + 1 R. (a + 1)3

7. 27 - 27x + 9x 2 - x 3 R. (3 - x)3

8. 1 + 3a 2 - 3a - a 3 R. (1 - a)3
3-. Factorar o descomponer en dos factores:

1. (5x)2 + 13(5x) + 42 R. (5x + 7)(5x + 6)

2. x 2 + 2ax - 15a 2 R. (x + 5a)(x - 3a )

3. a 2 - 4ab - 21b 2 R. (a - 7b )(a + 3b )

4. (x - y )2 + 2(x - y ) 24 R. (x - y + 6)(x - y - 4)

5. 5 + 4x - x 2 R. (x + 1)(5 - x )

6. x 10 + x 5 - 20 R. (x 5 + 5)(x 5 - 4)

7. m 2 + mn - 56n 2 R. (m + 8n )(m - 7n )

8. x 4 + 7ax 2 - 60a 2 R. (x 2 + 12a )(x 2 - 5a )

9. (2x )2 - 4(2x ) + 3 R. (2x - 3)(2x - 1)

10. (m - n )2 + 5(m - n ) - 24 R. (m - n + 8)(m - n - 3)


BIBLIOGRAFIA
NUEVO ALFA 8 GRUPO EDITORIAL NORMA VLADIMIR MORENO G
ALGEBRA AURELIO BALDOR
MATEMATICA CONSTRUCTIVA 8 EDIT LIBROS Y LIBROS S.A 1997 GUSTAVO CENTENO
ESPIRAL 8
MATEMATICA APLICADA MCGRAW-HILL
SUPERMAT 8
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