PROGRAMACIN ANUAL 2013

I.E.S.: GRADO: PRIMERO DOCENTE: AREA: AFIRMACION CULTURAL

CALENDARIO COMUNAL AGRO FESTIVO Y CVICO ESCOLAR

PROBLEMA EJE DEL ARTICULADOR CONTEXTO

HORAS

MES

SABER FUNDAMENTAL

PROBLEMATIZACIN

SABERES APRENDIDOS

SEMANAS 1 2 3 4

PRTMER TRIMESTRE
FALTA DE HABITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES COMPRENSION DE LECTURA
Valores frente a la identidad cultural: vivir, conocer, hacer y amar. Conceptos y principios de la conciencia tico moral personal y social (lealtad, sinceridad, disciplina). Cambios trascendentales del pber en la regin: biolgico y psicolgico Comportamientos y conductas del pber frente a sus pares y la sociedad. Mitos y leyendas de la regin andina y amaznica. La Cultura y sus dimensiones: Filosfica, tica e identidad andina y amaznica. Resistencia y continuidad de la cultura andina y amaznica. Cules son los valores que se practican y que valores nos permitiran fortalecer nuestra identidad cultural? Qu principios y actitudes reflejaran mejor una conciencia tico moral? Fortalece su identidad cultural en la prctica de los valores como: vivir bien, saber bien, hacer bien, querer bien. Identifica los principios y asume actitudes que fortalecen su conciencia tico moral. Reconoce y acepta los cambios trascendentales de la pubertad.

Semana santa 08 - Da Internacional de la Mujer 15 - Da Mundial de los Derechos del Consumidor 22 - Da Mundial del Agua 24 - Da de la Lucha contra la Tuberculosis

MARZO

01 Da de la Educacin 07 Da Mundial de la Salud 08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza 2do. Domingo - Da del Nio Peruano 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega

Cmo influye la naturaleza y la sociedad en los cambios y comportamientos que experimenta el pber en la regin Puno? Cmo debe ser el Asume comportamientos y conductas frente a sus comportamiento ms pares y la sociedad. adecuado del hombre frente a sus pares y la sociedad? Qu significado tiene para el Interpreta el significado de hombre andino y amaznico, los mitos y leyendas de la los mitos y leyendas? cosmovisin andina. Cul es la dimensin filosfica Relata la dimensin y tica que alcanz la cultura filosfica y tica que andina y amaznica? alcanz la cultura andina y amaznica. Cmo se llev a efecto la Argumenta la defensa de la resistencia de la cultura andina resistencia de la cultura amaznica y qu hacer para su andina amaznica, continuidad? y promueve su continuidad

ABRIL

 14 Da de las Amricas 22 Da de la Tierra 23 Da Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 Da del Idioma Espaol Fiesta de las cruces San isidro labrador 01 - Da Mundial del Trabajo 02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo 08 - Da Mundial de la Cruz Roja 2do. Domingo - Da de la Madre 11 - Aniversario de la accin heroica de Mara Parado de Bellido 12 - Da Internacional para la Erradicacin del Trabajo Infantil 15 - Da Internacional de la Familia 18 - Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas 31 - Da del no Fumador

Respeto dual; naturaleza.

hombre

a travs de las lenguas, costumbres y cultura como forma de existencia. Qu efectos ambientales Asume el sentido de produce el comportamiento dualidad hombredual del hombre frente a la naturaleza en el mundo naturaleza? andino. En qu condiciones desarrollaron sus actividades econmicas los primeros pobladores que habitaron nuestra regin andina y amaznica? Cmo podramos aprovechar los recursos naturales que nos ofrece cada uno de las regiones naturales que tiene Puno? Cmo influye el espacio geogrfico en la actividad del hombre de la regin Puno? Analiza las condiciones en las que desarrollaron sus actividades econmicas los primeros pobladores de la regin andina y amaznica. Conoce los recursos naturales con que cuenta su localidad, la regin, y promueve su explotacin Explica la influencia del espacio geogrfico en la actividad del hombre de la regin Puno.

Las actividades econmicas de los primeros pobladores de la regin andina y amaznica (cazadores, recolectores y horticultores, y los primeros sedentarios). Las regiones naturales de la regin Puno.

MAYO

El espacio geogrfico en la vida del poblador de la regin Puno y el Per.

SEGUNDO TRIMESTRE
Interpretacin de la interrelacin hombrenaturaleza. Cosmovisin andina en torno al sistema planetario. La hidrografa y los factores climticos en la regin de Puno. El ao nuevo andino (allin kausay machaqa mara). Diversidad cultural en la regin andina y amaznica: Etnografa, costumbres, vivencias culturales locales y regionales. Valores culturales andinos y amaznicos: respeto, reciprocidad, complementariedad (Ayni, minka: allin yachay, allin ruray, allin kausay, allin munay - wali yatiqaa, wali yatia, wali jaqaa, wali munaa Aprender bien, conocer bien, vivir bien y querer bien). Cul debera ser la actitud del hombre frente a la naturaleza? Cmo se explica el sistema planetario a partir de la cosmovisin andina? Se viene utilizando racional y eficientemente el potencial hidrogrfico en nuestra regin Puno? Porqu celebrar el ao nuevo andino (allin kausay machaqa mara)? Cmo se manifiesta la diversidad cultural en la regin andina y amaznica, y qu deberamos hacer para su enriquecimiento? Qu deberamos hacer para revitalizar los valores culturales andinos y amaznicos? Valora y promueve actitudes de respeto y conservacin de la naturaleza. Explica el sistema planetario a partir de la cosmovisin andina. Identifica el potencial hidrogrfico con que cuenta la regin y valora el uso racional. Asume su compromiso de identidad con la llegada del ao nuevo andino. Relata y participa de las costumbres y vivencias culturales locales y regionales segn el calendario local y comunal. Asume la prctica de los valores culturales andinos y amaznicos para una mejor convivencia social.

Virgen del Carmen Santiago apstol

06 - Da del Maestro 28 - Da de la Proclamacin de la Independencia del Per

REVALORIZACION DE SU IDENTIDAD CULTURAL

05 - Da Mundial del Medio Ambiente 07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi 12 - Da Mundial Contra el Trabajo Infantil 3er. Domingo - Da del Padre 24 - Da de la Fiesta del Sol o Inti Raymi 24 - Da del Campesino

JULIO

JUNIO

 Familia y vida comunitaria: sirvinacuy-matrimonioayllu. Roles de gnero y principio de complementariedad de la pareja en la estructura social indgena y la toma de decisiones. Vnculos de parentesco (consanguinidad, afinidad adopcin) y su repercusin familiar hacia la comunidad. Formas y estilos de vida social en la regin.

Cules son los aspectos que determinan la constitucin familiar en la vida comunitaria? En qu medida permite fortalecer la consistencia y equilibrio social, los roles de gnero y el principio de complementariedad de la pareja en la vida comunitaria? Cmo est constituido los vnculos de parentesco y cmo debera ser su influencia hacia la comunidad? Qu formas y estilos de vida social se debera promover para coadyuvar el desarrollo de la regin?

Reconoce y valora los aspectos que determinan la constitucin familiar como parte de la vida comunitaria. Reconoce y valora los roles de gnero y el principio de complementariedad de la pareja en la estructura social indgena y la toma de decisiones. Conoce los vnculos de parentesco y la importancia que debe tener su repercusin hacia la comunidad. Distingue y reconoce las formas y estilos de vida que ayudaran al desarrollo de la regin. Analiza y valora los enfoques de la historia para distinguir su consistencia cientfica. Identifica las fuentes de la historia y distingue su relevancia de cada una de ellas.

Ritual nuevo ao (recojo de piedra en los ros)

AGOSTO

06 - Batalla de Junn 09 - Da Internacional de las Poblaciones Indgenas 28 - Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria

Virgen de las mercedes

Enfoques de la Cul es el enfoque que Historia: Indigenista, liberal y explica los hechos histricos con crtica. mayor consistencia cientfica? Fuentes de la historia: Arqueolgicas, orales, documentales, virtuales. Las concepciones o teoras sobre el origen del hombre y la naturaleza (teoras evolucionista, creacionista y cosmovisin andina) Qu tipo de fuentes de la historia son las que tienen mayor relevancia para explicar la historia?

01 - Semana de la Educacin Vial 07 - Da de los Derechos Cvicos de la Mujer 08 - Da Internacional de la Alfabetizacin 23 - Da de la Primavera, de la Juventud 23 - Da de la Aviacin Nacional - Jorge Chvez 24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos

SETIEMBRE

Qu concepciones o Describe teoras nos permiten explicar analticamente las teoras y mejor el origen del hombre y la concepciones sobre el origen naturaleza, para una convivencia del hombre y la naturaleza. armoniosa? Distingue y describe las ventajas y desventajas de las matrices culturales, y compara la etnohistoria en una lnea del tiempo.

Matrices culturales: Qu ventajas o Andina, colonial, moderna y desventajas podemos identificar postmoderna. en las matrices culturales de las etapas de nuestra historia?

TERCER TRIMESTRE
La etnohistoria regional: Cul es el proceso cronolgico Describe y explica en un Paralelo a la historia del desarrollo de la cultura esquema el proceso nacional y universal (Lnea andina? cronolgico del desarrollo de de tiempo). Cronologa del la cultura andina. desarrollo de la cultura andina. Cul es el origen del poblador Relata el origen de los Origen de los pueblos andinos andino y amaznico, y cmo fue pueblos andinos e identifica y amaznicos. El hombre y la su interrelacin con la naturaleza la diferencia de su relacin naturaleza. en comparacin a los pueblos con la naturaleza frente al occidentales? hombre occidental. Qu teora o teoras explican de Explica de manera analtica Formacin de la cultura manera consistente, la formacin la formacin de la cultura andina. Teoras y desarrollo de la cultura andina y amaznica? andina. cultural. Organiza informacin en Cul es el significado de las base a evidencias acerca del Manifestaciones del arte manifestaciones del arte rupestre arte rupestre en nuestra rupestre regional. regional? regin. Origen del Estado y las Cul es el Analiza crticamente clases sociales. comportamiento de las clases el comportamiento de las sociales frente a la atencin o clases sociales frente al rol discriminacin del Estado? del Estado y su origen. Sociedades andinas Relata el desarrollo pre-incas hasta el Cmo se desarrollaron de las sociedades presegundo desarrollo regional. las sociedades pre-incas hasta el incas hasta el segundo segundo desarrollo regional? desarrollo regional. Grupos tnicos y Qu grupos tnicos y Identifica y expresiones culturales de la expresiones culturales se diferencia los primeros Regin Puno: Uros, Pukina, desarrollaron en nuestra regin grupos tnicos que se Kallawaya y Puno? desarrollaron en nuestra Choquelas/Chuqila y otros de regin. la Amazona. Qaluyo Cusipata, Pukara. Tiawanaco. Seoros altiplnicos: Kollas/Qulla, Lupaqa, Kanas, Qu podemos hacer para Asume su Pakajes, etc. mantener vigente nuestro legado compromiso de identidad en Qhapaq Qolla. cultural del Qhapaq Qolla? la escenificacin y ritualidad Escenificacin y ritualidad. del Qhapaq Qolla para mantener vigente nuestro legado cultural.

OCTUBRE

Aniversario de la Provincia de San Roman 01 - Semana del Nio 08 - Da del Combate de Angamos 12-Descubrimiento de Amrica

Todos los santos

NOVIEMBRE

04 - Rebelin de Tpac Amaru II 10 - Semana de la Biblioteca Escolar 20 - Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio e Iniciacin de la Semana del Nio 27 - Batalla de Tarapac

 Navidad

DICIEMBRE

Conservacin de los Qu aportes culturales Organiza estrategias restos arqueolgicos pre incas significativos podemos recuperar de difusin para la de la regin Puno. de las sociedades pre-incas de la conservacin de los restos regin Puno, para el desarrollo de arqueolgicos pre-incas. nuestra sociedad actual? Ubicacin del hombre frente a su biodiversidad. Geografa local, regional. Aspectos: fsico, poltico, cartografa, demografa Cul es la interrelacin Reconoce la del hombre frente a su interrelacin del hombre biodiversidad? frente a su biodiversidad.

09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho 10 Declaracin Universal de los Derechos Humanos 25 - Navidad