OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 1- Comprende la propagacin de energa, a travs del comportamiento y caractersticas de los diferentes tipos de ondas mecnicas.

2- Identifica que tipo de energa que se propaga por onda es perjudicial para la salud.

COMPETENCIAS:

1- Comunicativa Lingstica: Dialoga, escucha, habla y conversa. Dominio de vocabulario. Lee y escribe. Busca recopila y procesa informacin. 2- Relacin con el: mundo fsico: Observa, interacta y modela en su entorno y la necesidad de su estudio cientfico. 3- Digital: Hace uso habitual de los recursos tecnolgicos disponibles. Evala nuevas fuentes de informacin e innovacin tecnolgica.

LOGROS DE APRENDIZAJE Los estudiantes fueron capaces de explicar las caractersticas que tiene la energa a la hora de propagarse. Identificaron las diferentes caractersticas de las ondas. Sealaron los tipos de energa que le son perjudicial a la salud humana.

CONTENIDOS Conceptual La propagacin de la energa obedece a propiedades ondulatorias. --Ondas mecnicas (olas, sonido, entre otras) --Ondas electromagnticas (luz, ondas de radio, entre otras). Caractersticas delas ondas.

METODOLOGA DE LA ENSEANZA De Inicio: Los estudiantes expresan a travs de una lluvia de ideas sus conocimientos con respecto a la propagacin de la energa. Observan un video de propagacin de ondas y lo discuten obteniendo informacin relevante y al final hacen una sntesis.

INDICADORES DE LOGROS Explica de forma oral y escrita las caractersticas que tiene la energa a la hora de propagarse. Identifica en el laboratorio las caractersticas de las ondas. Enumera el tipo de energa que se propaga por onda y es perjudicial para la salud.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN De Inicio Lista de cotejo (lluvia de ideas) Lista de cotejo ( observar el video y discutirlo)

De desarrollo:

De Desarrollo

--Receptores y emisores de ondas en el ser humano (ojos, odos, piel, nariz, laringe, boca) Procedimentales Experimentacin sobre las diferentes formas de energa que obedece a propiedades ondulatorias Experimentacin de las formas de energa identificando sus caractersticas en forma de onda. Actitudinales Apreciacin de la energa como parte del desarrollo de la civilizacin. Valoracin de los tipos de energa alternativa para cuidar el medio ambiente.

En el laboratorio realizan una experiencia de formacin de ondas discuten la actividad resuelven preguntas y presentan un informe escrito.

Rubrica ( Informe escrito)

De Cierre De cierre-. De acuerdo a los grupos asignados en el laboratorio los estudiantes sustentan lo presentado en la sntesis dada sobre el video y el informe escrito presentado por los diferentes grupos. Lista de cotejo ( Discusin del laboratorio. Rubrica (Sustentacin de lo comprendido del video y experiencia de laboratorio)

Recursos: