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Programa Intel Educar

Curso Esencial
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 7
AUTOR DE LA UNIDAD
Nombre y apellido
Prof. Jos Santos Troestch
Nombre de la institucin educativa MEDUCA - Instituto Profesional y Tcnico El Silencio
Ubicacin de la institucin educativa El Silencio El Empalme
Otros datos de la institucin educativa Bachiller agropecuario, ciencias y comercio.
DESCRIPCIN DE LA UNIDAD
Ttulo de la unidad:
Resumen de la unidad:
Descripcin: una pgina web es aquella cuyo propsito consiste en presentar informacin veraz,
basada en los hechos. Con frecuencia, la direccin de Internet (URL, Uniform Resource Locator por
su sigla en ingls) termina en .edu, com, gob, ya que muchas de estas pginas son patrocinadas por
instituciones educativas o agencias gubernamentales.
Situacindeaprendizaje: los estudiantes del Instituto Profesional y Tcnico el silencio de dcimo
grado (IV) ven cuan interesante es tener su propia pgina web se preguntan cul es la forma en que
ellos podran crear y compartir su informacin entre compaeros y familiares de forma fcil, rpida y
sencilla y sin costo alguno.
Cmo haras para que los estudiantes aprendan a crear sus propias pginas web?
Resumendelaunidad: este proyecto busca por medio de la elaboracin de una pgina Web, que el
estudiante reconozca, comprenda y entienda porqu la tecnologa ha dado originen a nuevas formas
de acceso y comunicacin entre objetos y personas sin que para esto sea impedimento las diferencias
en tiempo o distancia. Que se d cuenta de cmo la tecnologa ha moldeado el mundo en que vive: un
mundo globalizado con acceso ilimitado a informacin que puede ser consultada y actualizada
constantemente.
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Espacio/s curricular/es o asignatura/s:
Tecnologa de la informacin Internet
Ao y nivel:
Secundaria, nivel media - Dcimo grado.
Tiempo necesario aproximado:
12 periodos de clase de 40 minutos. La duracin de este proyecto se estima entre dos y tres semanas.
Pero, de acuerdo con las necesidades de la clase, el docente puede establecer un lapso de tiempo
diferente.
FUNDAMENTOS DE LA UNIDAD
Contenidos:
DiseoycreacindePginasWeb.
Conceptos generales de Internet y su importancia como medio de presentacin y acceso en el mundo
actual.
Pginas web.
Aprender el funcionamiento de las herramientas (aplicaciones) tecnolgicas bsicas (de uso comn),
que permiten la creacin de una pgina, que se pueda colocar posteriormente en un sitio Web
(website).
Desarrollar como producto final de un buen proyecto investigativo, una pgina Web.
Objetivos del aprendizaje:
Comprenda, diseeyutiliceadecuadamentelasherramientasparalacreacin depginaswebcomo
recursodeapoyoasuconocimientoyvnculodecomunicacinenactividadesdelavidadiaria.
Conceptual:
Concepto de Pginas web.
Procedimental:
Explicacin de que es una pgina web.
Identificacin de las partes de una pgina web.
Diseo, construccin y publicacin de la pgina web.
Actitudinal:
Se interesa por manejar las partes de la pgina web.
Aprecia lo interesante e importante que es crear, disear y publicar una pgina web.
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Preguntas orientadoras del plan de unidad:
Pregunta esencial:
Qu es una pgina web?
Preguntas de unidad:
Cules son los beneficios de tener una
pgina web?
Preguntas de contenido:
Qu se requiere para construir una pgina web?
Cmo se estructura y disea una pgina
web?
Qu tipo de elementos puede contener una
pgina web?
PLAN DE EVALUACIN
Cronograma de evaluaciones:
Cronograma de evaluacin
Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Tcnica testimonial
Durante el desarrollo
del proyecto
Gua orientada, SQA
Una vez completado el
proyecto
Rubricas
enlace a descarga
enlace a descarga
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Resumen de evaluaciones:
DIAGNOSTICA:
Tcnicatestimonial: donde el estudiante expone al grupo de clases las experiencias adquiridas en el
uso, manejo y diseo de pginas web.
FORMATIVA:
Guaorientada: el docente da un seguimiento continuo a los estudiantes donde deben entender la
tarea a realizar, lo que se espera de ellos en cada una de las reas (contenidos, destrezas
computacionales y habilidades), as como la trascendencia del proyecto.
SQA: tcnica de aprendizaje autnomo donde el estudiante desarrollara sus conocimientos previos,
luego lo que desea aprender y por ltimo el aprendizaje adquirido durante el desarrollo de la clase.
SUMATIVA:
Rubricas: enfocarse en medir el desempeo y comportamiento de los objetivos alcanzador por lo
estudiantes.
DETALLES DE LA UNIDAD
Habilidades previas:
Trabajo colaborativo.
Manejar software de procesamiento de datos (Writer OpenOffice, Microsoft Word)
Saber utilizar un navegador de Internet (Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google
Chrome, entre otros).
Creacin de cuentas de correo electrnico.
Conocer el funcionamiento de editores de imagen (Adobe Photoshop, Paint, otros).
Habilidades de comunicacin.
Procedimientos:
ACTI VI DADNo. 1
Qu es una pgina web y que tipos existen?
Investiga qu es una pgina web, sus caractersticas y tipos.
http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-Una-Pagina-Web.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web
Creaunmapamental acercadel temainvestigado.
http://www.mindmeister.com/es#all
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ACTI VI DADNo. 2
Registro de una cuenta de correo electrnico?
https://accounts.google.com
Creaunacuentadecorreoelectrnicoutilizancioel serviciogratuitodegmail.
https://www.youtube.com/watch?v=XudZs075MSc
http://www.nerditos.com/crear-cuenta-gmail/
Cmo se estructura una pgina web?
http://weeblymanualabi.weebly.com/estructura-de-weebly.html
http://www.joseacortes.com/recursosweb/8pasos/estructura.htm
Exponefrenteal grupoacercadel temainvestigado.
ACTI VI DADNo. 3
Cules son los pasos para crear una pgina web en editores web gratuitos basados en gestin de
contenidos?
https://www.youtube.com/watch?v=Rpq7j3XD1vQ
http://www.avanceinternet.com/como-realizar-una-pagina-web-paso-a-paso/
http://tatyanaturizo11-01.blogspot.com/2012/11/pasos-para-crear-weebly.html
http://www.slideshare.net/sistematizacion/creacin-de-una-pgina-web-en-weebly-14374843
Registraunapginawebeducativaenuneditor webgratuito.
Qu tipos de elementos se pueden insertar en una pgina web?
http://www.yourvideofile.com/update-success.html
https://www.youtube.com/watch?v=orJFNGuCHX8
I nsertaelementosdetexto, imgenes, vdeo, audiodentrodelapginawebeducativa.
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Publicacin de la pgina web?
Publicaycomparteel enlacedelapginawebconel docenteylosdemsgruposdel aula.
PRODUCTOS DE LOS ESTUDIANTES:
Investigadores
Autoaprendizaje
LOS ROLES:
Responsabilidad, iniciativa, creatividad, trabajo colaborativo, participacin en clases, conciencia
cvica, puntualidad.
Las actividades ayudan al estudiante a obtener autoconocimiento, para logra un aprendizaje
significativo.
Adaptaciones curriculares:
Estudiante con necesidades especiales: No tengo
No hispano-parlantes: No tengo
Estudiante talentoso:
Los estudiantes talentosos podrn ayudar a sus compaeros a
realizar sus asignaciones tecnolgicas u actividades dentro y
fuera del aula, adems de valorar su conocimiento.
MATERIALES Y RECURSOS NECESARIOS PARA LA UNIDAD
Tecnologa Hardware:
Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
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Tecnologa Software:
Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia
Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos: Manual elaborado por el docente (PDF), copias.
Suministros:
Cuaderno, bolgrafo, folder, programas de edicin de imgenes,
programa de edicin de textos, otros.
Recursos de Internet:
http://www.nerditos.com/crear-cuenta-gmail/
http://www.slideshare.net/izasp/creacin-de-pgina-web-weebly
http://es.wikipedia.org/wiki/Weebly
https://www.youtube.com/watch?v=GvVPg9DTZas
Otros Recursos: Cmara digital, computadora, tablero, multimedia, internet.
Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la
iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de
sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas
como la propiedad de terceras partes.

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