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Plantilla del plan de unidad

DIVIRTETE JUGANDO Y UBICNDOTE EN EL ESPACIO

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Malka Saa Simn Martnez Prez Est ubicado en la Provincia de Cocl, Corregimiento de Pajonal distrito de Penonom. La Comunidad donde est ubicado el centro educativo lleva por nombre de Sofre y cuenta con 1 director encargado, 20 docentes segn su especialidad, 2 trabajadores manuales y la matrcula es de 343 estudiantes.

Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Divirtete jugando y ubicndote en el espacio. Resumen de la unidad He podido observar que en el nivel inicial, los nios y nias presentan ciertas dificultades en su ubicacin en el espacio con su cuerpo. Es importante considerar que los nios y nias adquieren las primeras nociones en funcin a las actividades que se realizan mediante las exploraciones del medio en que viven y se relacionan. Es por ello que mediante este proyecto pretendemos mejorar estas dificultades y tratar de que en nuestros nios y nias en el nivel inicial logren a temprana edad estos conceptos para poder aplicarlos en las reas de lenguaje, matemticas, ciencias, que se pueda motivar a los nios y nias a aprender mientras se juega. Entre las actividades a realizar: cantos, juegos ldicos, dibujos, observacin de videos, cuentos. Espacio/s curricular/es o asignatura/s reas: Cognoscitiva Lingstica , Socio Afectiva, Psicomotora Ao y nivel Preescolar: Pre-Jardn Tiempo necesario aproximado
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Dos Semanas. Fundamentos de la unidad Contenidos Las Relaciones Espaciales: Con su cuerpo, los objetos y entre los objetos. Aplicacin de las relaciones espaciales partiendo de su propio cuerpo. (Arriba-Abajo, Encima- Debajo, Detrs-Entre-Delante, Derecha-Izquierda, Antes-Detrs) Vivencia el mundo que le rodea a travs de las relaciones espaciales.

Objetivos del aprendizaje Reconoce las relaciones espaciales y de tiempo, manipulando objetos de acuerdo a sus caractersticas y propiedades utilizando diferentes lneas, figuras, cuerpos y formas geomtricas.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Por qu es importante conocer el espacio en el que me encuentro? Preguntas de unidad Cmo me afecta no saber ubicarme en el lugar donde me encuentro? De qu me sirve saber ubicarme en el espacio en mi vida diaria? Preguntas de contenido Qu son las relaciones espaciales en nios y nias en el nivel inicial? Qu se utiliza para lograr que los nios y nias logren ubicarse en el espacio?

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto Pre test Preguntas exploratorias.

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto Lista de Cotejo.

Lista de Cotejo Rubrica

Resumen de evaluaciones Antes: Pre test para ver si los nios y nias tienen conocimiento del tema.

Durante: Interpretacin de lminas o tarjetas para que los nios identifiquen las posiciones de las diferentes actividades. (Lista de Cotejo) Dibujo del cuento observado. (Rubrica)

Cierre o Producto Final: Participacin de juegos ldicos en el patio. (Lista de Cotejo)

Detalles de la unidad Habilidades previas Comunicativa, Lgico matemtico Conocimiento e interaccin con el mundo fsico Tratamiento de la informacin.

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Procedimientos Inicio: Realiza la siguiente prueba diagnstica. Vocaliza cantos infantiles como: las hormiguitas, baja la casita, periquito, el merenguito, sbete al carro, arriba abajo, entre otros. Observa video del cuento aprendiendo a ubicar objetos en el espacio. Comenta sobre lo observado en el cuento. Identifica en lminas o tarjetas posiciones de objetos en el espacio.

Desarrollo Realiza dibujos relacionado al cuento observado. Juega en los rincones de trabajo con objetos, ubicndolos segn las indicaciones. Modela con masilla objetos que se encuentren a su derecha, izquierda, arriba, abajo, otros. Colorea dibujos segn del tema. Recorta de revistas o peridicos figuras y las pega en hojas segn su ubicacin. Presenta ante tus compaeros sustentando tus ideas sobre el trabajo realizado. Usando el programa de SongSmith, con ayuda de la maestra, realicen el canto: Periquito.

Cierre o Producto Final: Realiza con ayuda de tus padres y la maestra unas puertas abiertas en el que presentes los trabajos realizados. Participa en juegos ldicos que le permitan desplazarse en diferentes posiciones. Realiza movimientos con tiras de papel o pelotas, hacia abajo, arriba, delante, detrs, izquierda, derecha, otros. Realiza un auto collage con ayuda de la maestra de fotos tomadas durante la actividad de cierre.

Guate con tutoriales: Auto collage SongSmith

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales Observa video y expresa oralmente sus conclusiones.

Para un estudiante que tiene problemas de lenguaje, despertar en el nio una comunicacin ms fluida. Si tengo un estudiante que hable otro idioma, me apoyara con el docente de ingls o con el personal voluntario de la comunidad (cuerpo de paz). Entre los estudiantes talentosos expondrn una de las herramientas como el songsmith, que desarrollarn durante la jornada de clase.
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No hispanoparlantes Estudiante

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talentoso Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Libros de texto, guas, libros de cuentos, libros de cantos, revistas, peridicos, otros. Pelotas, cintas, cajas, juguetes, sogas, otros.

Prueba Diagnstica. https://docs.google.com/forms/d/1l2ZE91tA6oyUnDO9W_VI95tGk m7697wcg58OSpBgZaw/viewform Arriba y Abajo Cantando Aprendo http://www.youtube.com/watch?v=mm5y8pD0yxE. el 29/10/2012 a Hablar Publicado

Lmina de Ubicacin espacial. http://proyecto-academicoele.blogspot.com/2010/09/23-y-24-lamina-de-ubicacionespacial.html Recomendado para Espaol 1; Expresin oral 1. Publicadas por Vctor Ramrez a la/s 12:52 Periquito Periquito Se Parece A Tu Mama http://www.youtube.com/watch?v=xmzpS-WxQCQ. Subido el 17/12/2011 EL PAYASO FANTITO CANTADO EL PERIQUITO DE PAYASOS DE CORAZON www.payasosdecorazon.ya.st

http://www.youtube.com/watch?v=PYfGI4vWkbI Autocollage 2008 ver. 1.1.mp4 Subido el 19/11/2011

Microsoft

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Tutorial

de

SongSmith

http://www.youtube.com/watch?

v=ilkp1DUmIPg My First Songsmith Song http://www.colegio-cristobalcolon.com.mx/blog/?p=249 jardn de nios Cristbal colon puebla, jardn de nios en puebla, knder en puebla
Otros Recursos Cintas de papel, tijeras, hojas blancas, colores, gomas, tintas, otros.

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