5 G3 Electricite

Athne royal du Condroz Jules Delot
Ciney

Ir Jacques COLLOT

5G3 Electricit page 2 de 162
Table des matires

ELECTROSTATIQUE 5
1. Savoirs 5
2. Comptences 5
3. Electrisations 5
3.1 Electrisation par frottement 5
3.2. Electrisation par contact 7
Interprtation des expriences 7
3.3 Conducteur et isolant 9
3.4 Electrisation par influence 12
3.5 Autres expriences dlectrostatique 13
4. Loi de Coulomb 17
4.1 Comparaison des forces lectrique et gravitationnelle 20
4.2 Etude de stabilit de la molcule H
2
20
4.3 Stabilit dun noyau datome 20
5. Notion de champ lectrique 21
5.1 Le champ de pesanteur ou de gravitation : g 21
5.2 Champ lectrique : E 22
6. Diffrence de potentiel lectrique 27
6.1 Energie potentielle lectrique 27
6.2 Potentiel lectrique en un point situ prs dune charge Q 27
6.3 Diffrence de potentiel entre 2 points 28
6.4 Charge place entre 2 plaques // charges de signes contraires 30
6.5 Mouvement dune charge dans un champ lectrique 30
7. Quelques applications des champs lectriques 31
8. Exercices dlectrostatique 33
8.1 Exercices quil faut savoir faire 33
8.2 Exemples de questions dvaluation des comptences 36
8.3 Olympiades de physique 38
ELECTROCINETIQUE 40
1. Savoirs 40
2. Comptences 40
3. Notion de courant lectrique 40
3.1 Dplacement momentan des charges lectriques 40
3.2 Analogie hydraulique 41
3.3 Dplacement permanent dlectrons 41
3.4 Le circuit lectrique : gnrateur, conducteur, rcepteur 42
4. Rappels des lois fondamentales dlectricit 46
4.1 Loi dOhm 46
4.2 Puissance P 48
4.3 Energie E 48
5. Loi de Pouillet. Dtermination des rsistances. 48
6 Leffet Joule loi de joule 50
6.1 Leffet joule 50
6.2 Conclusion 50
6.3 Cause de leffet joule 51
6.4 Applications de leffet joule 51
7 Associations de rsistances en srie 54
7.1 Dfinition 54
8 Association de rsistances en parallle 55
8.1 Dfinition 55
9 Associations de rsistance en parallle et en srie. 57
10 Lois de Kirchhoff 59
11. Gnrateur 62
11.1 Tension lectromotrice et rsistance interne 62
11.2 Expression de la tension U aux bornes du GN 63
11.3 Loi dOhm pour un GN reli une rsistance R 63
11.4 Groupements de GN 64
12. Les rcepteurs 65
12.1 Dfinition 65
12.2 Caractristiques des rcepteurs 65
12.3 Expression de la tension aux bornes du rcepteur 66
13 Loi dOhm pour un circuit ferm complet 67
14 Installation domestique 69
15. Exercices 72
15.1 Intensit, tension, loi dOhm, loi de Joule 72
15.2 Exercices sur les rsistances en srie et en // 73
15.3 Exercices sur les gnrateurs 77
15.4 Exercices sur les rcepteurs 77
15.5 Exercices supplmentaires 78
ELECTROMAGNETISME 85
1. Savoirs 85
2. Comptences 85
3. Magntisme 86
3.1 Les aimants 86
3.2 Les phnomnes magntiques 86
3.3 Champ magntique B 88
4. Electromagntisme 92
4.1 Magntisme produit par le courant rectiligne 92
4.2 Magntisme produit par un courant circulaire (spire) 93
4.3 Champ magntique produit par un solnode 94
4.4 Llectro-aimant 97
4.5 Interprtation de laimantation : modle dAmpre 98
5. La force lectromagntique ou force de Laplace 99
5.1 Exprience 99
5.2 Conclusions 100
5.3 Expression de la force lectromagntique F 100
5.4 Applications 102
5.5 Interactions entre 2 fils parallles. 107
6. Induction lectromagntique 108
6.1 Production dun courant partir dun aimant 108
6.4 Tension lectromotrice due au mouvement 115
6.5 Applications des courants induits 115
6.6 Auto-induction ou self induction 120
7. Les courants alternatifs 123
7.1 Production 123
7.2 Les effets du courant alternatif 127
8. Les transformateurs 130
8.1 Introduction 130
8.2 Description 130
8.3 Exprience 130
8.4 Applications 131
9. Les circuits en courant alternatif 133
9.1 Circuit contenant un rsistor R 133
9.2 Circuit contenant une bobine ou un solnode dinductance L 134
9.3 Tension alternative applique un condensateur 137
9.4 Circuit RLC 141
10 Exercices 143
10.1 Magntisme et lectromagntisme 143
10.2 Force lectromagntique ou force de Laplace 145
10.3 Induction lectromagntique 149
Annexes 154
Gomtrie 154
Mathmatique 155
Constantes physiques 156
Index 159

Electrostatique

Cette partie du cours de physique tudie le comportement des charges lectriques au repos ainsi que
linfluence de celles-ci les unes sur les autres
1. Savoirs
A la fin de ce chapitre, vous devrez avoir acquit les savoirs suivants
Electrisation par influence, conductibilit lectrique.
Aspect microscopique de la matire : valeur de la charge lmentaire, principe de conservation de la
charge lectrique.
Cage de Faraday, paratonnerre.
Loi de Coulomb.
Champ lectrique, spectres, analogie avec le champ de pesanteur.
Diffrence de potentiel lectrique.
2. Comptences
Vous devrez avoir acquit les comptences suivantes
Interprter les phnomnes lectrostatiques par les transferts dlectrons.
Montrer que le corps humain est conducteur d'lectricit et que l'humidit accrot cette conductibilit.
Identifier les dangers de llectricit statique dans des situations quotidiennes.
Expliquer et appliquer la loi de Coulomb.
Reprsenter la force lectrique sexerant sur une charge place en un point o le champ lectrique est
connu.
Relier les proprits de conductibilit lectrique des mtaux au comportement des lectrons dans la
matire.
Prvoir le mouvement dune charge lectrique dans un champ lectrique.
Expliquer la stabilit des atomes et des molcules par l'existence de forces lectriques.
3. Electrisations

Nous avons tous entendu parler dlectricit statique. Mais quelle est
son origine ? Quelles sont ses proprits ? Comment peut-on rendre
un corps lectrique ?

3.1 Electrisation par frottement
3.1.1 Observations
1. Un disque tournant sur un tourne-disque et soumis aux frottements de
laiguille du pick-up attire la poussire sa surface.
2. Retirons un disque de sa pochette, il attire les poussires.
3. Des papiers bien secs peuvent tre attirs par une latte de plastique
pralablement frotte avec un tissu. (Figure 13.1)
4. Lenfilement de certains vtements fait apparatre de llectricit dite
statique qui se manifeste par le hrissement des poils et des cheveux.
(Figure 13.2)
5. Des cheveux secs se dressent lors du passage dun peigne.

Figure 13.2
Figure 13.1
6. Que peut-on observer en dplaant son bras prs de lcran de la
TV en fonctionnement ?
7. Aprs avoir roul en voiture, si vous touchez la carrosserie de
votre voiture, vous ressentez une certaine dcharge lectrique.
Pourquoi ?
8. Dcharge lectrique entre 2 personnes mais aussi entre le sol et
les nuages. (Figure 13.3)

3.1.2 Expriences

1. Approchons une tige dbonite (caoutchouc durci par addition de soufre) dune bille de frigolite
accroche une potence. Rien ne se passe.
2. Frottons la tige avec un drap ou une peau de chat (figure 13.4) et
approchons-la de la balle. (Figure 13.5). Celle-ci est attire par la tige.

Sil est frott avec un tissu de laine, un
morceau dambre ou de plastique peut attirer
des morceaux de papier ou des grains de
poussire. Nous en concluons quil y a une
nouvelle force, la force lectrique. Elle a
forcment une cause dans une proprit de la
matire, ou plus prcisment une proprit
de ses constituants. Nous lappelons la charge
lectrique, ou plus appropri la charge lectromagntique parce quelle est
aussi lorigine des phnomnes magntiques. La charge est une proprit
des particules massives, pour le monde ordinaire principalement des protons et lectrons.

Conclusions
Les frottements communiquent certains corps la facult dattirer des corps lgers.
Nous dirons que le corps frott a t lectris ou quil a subi une lectrisation par frottement.
On dit aussi que le corps a t charg dlectricit ou quil sest lectriquement charg.
Un corps lectris possde la proprit dattirer un petit pendule.

Remarque
Les expriences dlectrisation par frottement dpendent
souvent de ltat dhumidit de lair. Pour tre concluantes, il
faut un air bien sec. Ce qui nest pas vident chez nous et cette
priode de lanne. Afin de raliser les expriences, nous
utiliserons dans la mesure du possible une machine dite
machine de Wimshurst
1
dont le rle sera de remplacer la tige
et la peau de chat.

Descriptif
Cette machine est constitue de 2 disques en bonite recouverts
de secteurs dtain. (Figure 13.6)
Ces 2 disques peuvent tourner autour dun axe. Lors de leur
rotation, ils frottent sur des peignes mtalliques. Sans entrer
dans les dtails, retenons que le frottement de ces disques va

1
James Wimshurst (1832 Londres - 1903), physicien britannique.

Figure 13.3
Figure 13.4
Figure 13.5
Figure 13.6
lectriser les 2 boules relies aux 2 peignes.
Llectrisation produite par cette machine est de loin plus efficace que celle produite manuellement.

3.1.3 Modle atomique

Rappelons que les atomes de la matire sont constitus de noyaux (chargs positivement) et
dlectrons (chargs ngativement).
Latome est lectriquement neutre cest dire que la charge positive du noyau est gale la charge
ngative des lectrons.

Un corps est lectriquement
neutre sil porte autant de
charges positives que ngatives
Un corps est charg
positivement lorsquil possde
un dfaut dlectrons (il a perdu
des lectrons). Latome est
appel : ion positif
Un corps est charg
ngativement sil possde un
excs dlectrons (il a gagn des
lectrons).
Latome est appel ion ngatif

3.1.4 Interprtation des expriences

Lors du frottement du bton dbonite sur la peau de chat, des lectrons
de la peau sont arrachs celle-ci et passent sur la tige. Lbonite se
charge ngativement. (Figure 13.7)

Electriser par frottement un corps ne revient donc par crer des
charges supplmentaires mais bien rompre lquilibre lectrique
initial.
Un corps charg dlectricit exerce des forces lectriques sur les
corps situs dans son voisinage.

3.2. Electrisation par contact

3.2.1 Exprience
1. Approchons prs du pendule (balle de sureau), la tige
dbonite frotte. Il y a attraction entre la tige et la balle.
(Figure 13.8)
2. Aprs contact, il y a rpulsion entre la tige et la balle.
Interprtation des expriences
Avant contact, le corps lectris (bonite) attire lui, le pendule.
Lors du contact, une partie des charges ngatives de lbonite est
transfre sur le pendule qui slectrise aussi ngativement. Le pendule slectrise par contact.
Aprs contact, les deux corps se repoussent lun lautre
Figure 13.7
Figure 13.8
Conclusion
Deux corps chargs dlectricit de mme signe se repoussent.
3.2.2 Exprience

1. Approchons prs du pendule (balle de sureau), la boule A de la machine de Wimshurst
Il y a attraction entre la boule et la balle. (Figure 13.9)

2. Aprs contact, il y a rpulsion entre la boule et la balle. (Figure 13.10)

3. Approchons prs de la balle, la boule B de la machine de Wimshurst.
Il y a de nouveau attraction entre les 2 corps.

Interprtation
Les effets des lectrisations des 2 boules A et B de la machine de Wimshurst sont diffrents sur un
mme objet. Nous sommes obligs dadmettre que les charges lectriques portes par la boule A sont
diffrentes de celles portes par la boule B.

Un mme raisonnement peut tre fait sur
llectricit porte par lbonite frott et sur
llectricit porte par le verre frott. Elles sont
diffrentes.

Par convention, on appelle :
Electricit ngative, celle porte par lbonite
frotte.
Electricit positive, celle porte par le verre
frott.

Toutes les expriences se ramnent la mme
conclusion : Il nexiste que 2 sortes dlectricit :
la positive et la ngative

Figure 13.11
Les corps lectriss de mme signe se repoussent et les corps
lectriss de signes contraires s'attirent.

Deux charges lectriques de mme signe se repoussent.

Deux charges lectriques de signes contraires sattirent.

Figure 13.9
Electrisation par contact

Figure 13.10 : Rpulsion

3.2.3 Remarques

A. Les charges lectriques sont des grandeurs mesurables.

Lunit de charge lectrique est le coulomb C.
La plus petite quantit dlectricit mesure en valeur absolue est celle
porte par llectron et sa charge vaut 1,6.10
-19
C et est note e.

B. Un conducteur charg dans lair ne peut maintenir sa charge indfiniment.
En effet les ions (positifs et ngatifs) que lair contient toujours sont attirs
par la charge de signe contraire du conducteur et finissent plus ou moins
rapidement par le dcharger.

C. Les charges de signe contraire sattirent. Ainsi si les 2 boules de la
machine de Wimshurst sont charges + et - par frottement et si leur quantit
est suffisante, alors on observe une dcharge lectrique entre les 2 boules.
Cette dcharge est le signe que les charges + et - circulent dans lair pour se
neutraliser. Cest ce qui se passe lors dun orage lors de la formation dun
clair.(voir lectrisation par influence)

Les molcules deau sont
polarises. Si une tige charge est
amene prs dun filet deau, les
molcules salignent de faon
quelles soient attires vers la tige
charge. Pensez-vous quun
liquide non polaire, comme
lessence, a un comportement
pareil ?
Figure 13.12

3.3 Conducteur et isolant

3.3.1 Exprience
Electrisons avec la machine de Wimshurst un bton dbonite et
une tige en cuivre et approchons-les du pendule.
Lbonite nattire le pendule que par sa partie lectrise.
Le cuivre, sur toute sa longueur attire le pendule.

3.3.2 Les conducteurs
Les mtaux sont constitus dun ensemble de petits cristaux
dans lesquels les atomes sont ordonns en rseau.

Figure 13.13 : Les mtaux sont caractriss par
des lectrons libres qui peuvent circuler dans tous
les sens

Ces atomes mtalliques ont un ou plusieurs lectrons priphriques qui
demeurent lintrieur du rseau et y circulent dans tous les sens, on
les appelle les lectrons libres. (Figure 13.13)
Les corps qui permettent le passage des lectrons libres sont appels
conducteurs (cuivre, or, argent, aluminium, mercure le carbone, le
corps humain...)
Les lectrons apports par lectrisation sont automatiquement rpartis sur
toute la surface du conducteur. (Figure 13.14)

3.3.3 Les isolants
Les corps qui par leur structure interne, ne permettent pas le passage des lectrons libres dun
atome un autre sont appels des isolants lectriques (bonite, verre, porcelaine, les matires
plastiques ...)

Figure 13.14 : Dans un conducteur, les lectrons
sont automatiquement rpartis sur toute la surface.
Dans un isolant, les charges restent localises.
Electriser un isolant est plus facile qulectriser un conducteur. En effet, les charges produites par
lectrisation sur un isolant, restent localises lendroit du frottement ou du contact.
Par contre sur un conducteur, les charges produites se dispersent sur lensemble de celui-ci.

Le degr de conduction ou disolation nest pas une constante et peut varier suivant les circonstances.
En effet, lair est la fois un isolant et un conducteur de charges lectriques lors dun orage (clair)
pendant un bref instant.
En effet, la foudre est un coulement de charges lectriques ngatives provenant du nuage et le sol.( la
terre)

3.3.4 Mise la terre
On entend souvent parler de mise la terre dun conducteur . Mais que signifie cette expression ?

Exprience
Si on relie la boule A de la machine lectrostatique au robinet deau par lintermdiaire dun fil de
cuivre, on saperoit que la boule na plus dinfluence lectrique.

Lopration qui consiste permettre aux charges lectriques, rparties la surface dun corps, de
scouler vers le sol sappelle mise la terre. On dit que le corps se dcharge via la terre.
Les charges scoulent vers la Terre qui est donc un
immense rservoir de charges lectriques.
(Figure 13.15)

Un corps charg et mis la terre voit ses charges en
excs partir vers le sol.
Un corps charg + et mis la terre reoit des lectrons du
sol qui suniront au + pour rendre le conducteur neutre.
Le corps humain tant un bon conducteur dlectricit ,
il peut servir pour la mise la terre. Ceci est dangereux
pour ltre humain car les charges iront dans la terre en passant par le corps ce qui peut entraner des
lsions internes.

Lecture

Mise la terre des appareils mnagers

Lhomme est conducteur de courant lectrique. Son degr de
conduction dpend de nombreux facteurs : tat physiologique,
transpiration des mains, des pieds, nature des chaussures, rsistances de
contact,.

Si un individu touche une carcasse mtallique mal isol lectriquement,
le courant qui sy trouve svacuera dans le sol via le corps de ltre
humain. Ceci peut tre extrmement dangereux pour lindividu. Pour
viter cela, on a deux solutions ;

1. Mettre la carcasse en matire isolante de telle sorte quaucun
contact ne soit possible avec une pice en contact avec du
courant .
2. Mettre la carcasse mtallique en connexion avec la terre. On dit
que lon relie la masse de lappareil la terre. De ce fait, le
courant de fuite svacuera prfrentiellement dans la terre via
le fil de terre et non par le corps de lindividu.

Figure 13.15
Figure 13.16
Figure 13.17

Figure 1

Figure 13.18
Remarque
Les camions citernes, les avions et les voitures peuvent se charger dlectricit par frottement avec
lair. Les pneumatiques tant isolants, les charges saccumulent sur le vhicule.
Les voitures peuvent tre relies la terre via une tresse mtallique pour viter des malaises aux
personnes sensibles llectricit statique. Les camions citernes sont relis la terre lors dun
remplissage du carburant pour viter toute tincelle dangereuse.
Lecture

Photocopieuse et imprimante laser
Le tambour est la pice centrale du photocopieur et de
limprimante laser. Il est couvert dune couche de slnium
photoconducteur, qui est isolant lobscurit mais devient
conducteur la lumire. Sa surface entire est dabord charge
positivement puis limage est projete dessus. La charge sur les
portions illumines diminue fortement. Les rgions noires restent
charges positivement et attirent la poudre du toner charge
ngativement. Une feuille de papier trs fortement charge
positivement attire alors le toner et passe entre deux cylindres
chauffs pour le fixer.
Figure 13.19
3.4 Electrisation par influence

3.4.1 Llectroscope

Llectroscope est constitu dun plateau conducteur
prolong par une tige comportant 2 parties mobiles
galement conductrices.
(Figure 13. 20)
Schmatiquement, il est reprsent la Figure 13.21 :
Par simple contact avec un corps charg,
llectroscope va se charg et lcartement des
tiges mobiles permet une mesure de la charge.
(Figure 13.22)

3.4.2 Expriences

1. Approchons sans toucher le plateau, un corps
lectris.
Les 2 tiges de llectroscope scartent.
(Figure 13.23a)

2. Retirons le corps lectris. Les 2 tiges se rapprochent.
(Figure 13.23b)

3.4.3 Interprtation
En fait les lectrons libres du plateau sont repousss vers le bas de llectroscope
par linfluence des charges ngatives portes par le corps lectris. (Figure 13. 24)
Les charges de mme signe se repoussant, les 2 tiges scartent et un excs de
charges positives saccumule sur le plateau suprieur. On dit que llectroscope
subi linfluence lectrique du corps lectris.
Leffet global est donc une sparation des charges positives et ngatives pour
llectroscope

Figure 13.25 : Electrisation par influence. La tige ngative
repousse les lectrons vers les feuilles de llectroscope. Les deux
feuilles portant le mme signe se repoussent et scartent.

Figure 13.26 : (a) Le conducteur est neutre et les lectrons sont
rpartis de faon uniforme. (b) Une tige charge ngativement
repousse des lectrons vers le bas. La partie infrieure devient
charge ngativement par lafflux dlectrons tandis que la partie
infrieure devient positivement charge par manque dlectrons. La
position des ions positifs moins mobiles nest pratiquement pas
affecte par lattraction de la tige

Figure 13.24

Figure 13.20
Figure 13.21
Figures 13.23 a et b
Figure 13.22 : Chargement dun lectroscope par contact.

3.4.4 Expriences

1. Relions la terre llectroscope (toujours soumis linfluence dun
corps lectris ngativement) par lintermdiaire dun corps humain. Les 2
tiges se rapprochent. (Figure 13.27)
Les charges ngatives qui sont repousses quittent lappareil via la terre.
Llectroscope se dcharge des -, il ne reste que des +.
Llectroscope est charg positivement
En effet les lectrons de llectroscope tendent se repousser et
sloigner du corps lectris. Ceux-ci quittent llectroscope ds que celui-
ci est reli la terre. Les feuilles se rapprochent.

2. Retirons la mise la terre et loignons le corps lectris ngativement
de llectroscope.
Les 2 tiges scartent de nouveau car les charges positives restantes se
rpartissent sur tout llectroscope.
Celui-ci se retrouve charg de charges de signe contraire celle porte
par le corps qui la influenc.

3.5 Autres expriences dlectrostatique

3.5.1 Distribution des charges sur un conducteur.

Figure 13.28 :
La distribution de charge sur les
surfaces de deux conducteurs
identiques amens en contact. La
charge se rpartis galit entre les
deux sphres.

Figure 13.29 : Il ny a aucune
charge sur la surface intrieure dun
conducteur comportant une cavit
sil est charg.
Quelle que soit la forme du
conducteur, la charge effective se
rpartit toujours sur sa surface
extrieure.

Figure 13.30 :
Si lobjet nest pas sphrique, la
distribution des charges nest pas
sphrique. Les charges se concentrent
aux endroits pointus dun conducteur.
Cest le pouvoir des pointes.

Figure 13.27 : En laissant les
lectrons schapper vers la terre,
puis en isolant llectroscope de la
terre, il devient charg positivement
dune faon permanente.
Exemples dapplications du pouvoir des pointes.

Le tourniquet lectrostatique

Si on lectrise un tourniquet muni de pointes avec la machine de
Whimshurst, il se met tourner en sens inverse des pointes. Chaque
pointe met des charges dans lair et par raction il se met tourner.
Si un conducteur doit capter ou vacuer des charges, il le fait
prfrentiellement via ses pointes. (Figure 13.31)
Les lectrons exercent une telle force de rpulsion entre eux que
certains quittent le tourniquet.

Figure 13.31

Le paratonnerre
Dans un nuage orageux du type cumulonimbus (masse de plusieurs
milliers de tonnes), les courants dair humide transportent vers le haut
des charges positives et vers le bas des charges ngatives.
Les objets du sol subissent cette influence lectrique et deviennent
positifs dautant plus quils sont pointus. Une dcharge lectrique peut
alors se produire (coup de foudre) entre le nuage et les corps au sol.
(Figure 13.32) [Cest le mme effet que la dcharge se produisant
entre les 2 boules de la machine de Whimshurst]
On peut protger ces corps en attirant cette foudre via une pointe qui
est le paratonnerre. Mais celui-ci doit pouvoir vacuer toutes ces
charges dans la terre. Un bon paratonnerre est un bon conducteur qui
sera reli au sol. (Figures 13.33 et 13.34)
Un tel dispositif fut invent par Benjamin Franklin.

Figure 13.32 : Un objet haut plac
(clocher dune glise) attire la foudre
Figure 13.34 : La Tour Eiffel dans
un orage

Figure 13.33 : Une maison quipe
de paratonnerres relis la terre
protge la maison contre la foudre.

Lecture :
Rgles lmentaires de protection contre la foudre.


3.5.2 La cage de Faraday

Michael Faraday
(Newington,
22 septembre 1791 -
Hampton Court,
25 aot 1867) est un
physicien et un chimiste
anglais, ce titre
fondateur de
llectrochimie.

Une cage de Faraday est tout simplement une cage
forme dun grillage en matriau conducteur et
isole du sol. Elle constitue un cran contre les
influences lectriques.

Si on place des corps dans une cage de Faraday,
ceux-ci ne ragissent pas linfluence lectrique
produit par un corps charg plac lextrieur de
cette cage. (Figure 13.35)
(Voir expriences en classe)

Linfluence lectrostatique ne se manifeste donc pas
lintrieur dune cage de Faraday.
Leffet Faraday ne se produit pas si la cage est
constitue dun matriau isolant.

Figure 13.35 :
Cage de Faraday

4. Loi de Coulomb
Nous savons que les charges de mme signe se repoussent et que celles de signe contraire sattirent.
Il existe donc entre les charges lectriques des forces dattraction ou de rpulsion suivant les cas.
Quelles sont les caractristiques des forces lectriques ?
Cest le physicien franais Coulomb qui tablit en 1785 la loi de la force lectrique.

Figure 14.01 : Dtail du dispositif de Coulomb. Lorsque les deux sphres sont
charges, elles se repoussent. Le fil dargent est alors tordu jusqu ce que son
moment de force de rappel quilibre la force de rpulsion lectrostatique.

Prenons 2 charges lectriques symbolises q
1
et q
2
(exprimes en coulomb) supposes ponctuelles.
Soit d, la distance qui les spare.

Les expriences rvlent que 2 corps chargs lectriquement exercent lun sur lautre une force de
type lectrique F
el
dont :
- La direction est celle de la droite joignant les 2 corps chargs
- Le sens est dtermin par le signe des charges (voir schmas)
- Lintensit est :
o inversement proportionnelle au carr de la distance d
o proportionnelle q1 et q2

Charles Augustin
Coulomb (14 juin
1736, Angoulme -
23 aot 1806,
Paris) est un
officier, ingnieur et
physicien franais.
1 2
Force lectrique en
Constante de Coulomb
, Charges lectriques en
Distance en
1 2
2
l
F N
k
q q C
d m
l
q q
F k
d
=

k est constante lectrique qui dpend des units et du milieu dans lequel sont places les charges.
Si F est en Newton, q en Coulomb, d en mtre alors dans le vide et dans lair

9
9.10 / k Nm C =

d
+ Q
1
+ Q
1 - Q
2
+ Q
2
21
F
12
F
12
F
12 1 2
21 2 1
12 21
: Force exerce sur par
: Force exerce sur par
: En vertu du principe des actions rciproques
F Q Q
F Q Q
F F =
21
F

Le coulomb est une unit norme

Imaginez deux petites sphres, portant chacune une charge de 1 coulomb et distantes dun mtre dans
le vide. Elles subissent une force denviron :
9 9
1 2
2 2
1 1
9 10 9.10
1
q q
F k N
d

= = =
Cest une force norme, qui correspond au poids de plus de 2400
Boeing 747. Ceci veut dire que lunit du coulomb reprsente une
quantit de charge norme.
La charge de llectron est 1.60217733(49)10
19
C, un coulomb
correspond plus de six milliards de milliards dlectrons.
La force lectrique est une quantit vectorielle
Comme pour toutes les autres forces, la force lectrique est une
quantit vectorielle.
Il a t confirm exprimentalement que, lorsque plusieurs charges
sont prsentes, chacune produit une force donne par la loi de
Coulomb.
Linteraction entre deux charges est indpendante de la prsence
dautres charges. Ainsi, la force totale agissant sur lune des charges est la rsultante vectorielle de
toutes les forces exerces sur elle par chacune des autres charges prises sparment. Cest le principe
de superposition. (Fig 14.02)
1 12 13 14 1
1
.....
Avec : force xerce sur la charge 1 par la charge
N
i
F F F F F
F i
= + + + +

Exemple
Trois petites sphres sont uniformment charges. Dterminer la force rsultante sur la sphre du milieu produite
par les deux autres. (Figure 14.03)

Figure 14.02 : La force entre deux
charges ne dpend pas des autres charges
en prsence. La force rsultante que q
1
est
la somme vectorielle des forces exerces
par les autres charges calcules lun aprs
lautre.
Solution

En vertu du principe de superposition, la force sur q
2
est la
rsultante des forces qui agissent de q
1
et q
2.
2 21 23
F F F = +
( )
( ) ( )
9 3 3 4 6
21 2
9 3 3 4 6
23 2
9 ( 5) 4
10 450 10 450
2
9 4 10
10 100 10 100
6
F N MN
F N MN
+ +
+ +
+
= = =
+
= = =

Les signes indiquent que les forces sont attractives.
En dfinissant la direction droite comme positive, et tenant
compte de la direction des deux forces, on obtient pour le
module de la somme vectorielle :
2 21 23
450 100 350 F F F MN = + = + =
La force rsultante agit vers la gauche.

Exemple
Trois petites sphres charges sont fixes aux sommets dun triangle. Calculer la force exerce sur q
3
par les
autres charges. (Figure 14.04)

Figure 14.04

Figure 14.05

Figure 14.06

Figure 14.07

Solution

Nous dterminons si les forces sont attractives ou rpulsives et traons un diagramme de forces agissant sur q
3
.
(Figure 14.05)
La force entre q
1
et q
3
est rpulsive, celle entre q
2
et q
3
est attractive :
( )
9 6 6
31 32 2 2
9 10 80 9 10 50
10 50 45
0.3 0.4
F N F N
+

= = = =

Leur direction est indique par la direction des flches.

Nous notons que le triangle donn est rectangle puisque 50
2
= 40
2
+ 30
2
. (Figure 14.06).Ce qui permet de
dterminer facilement les angles donns la figure 38 en appliquant les relations trigonomtriques classiques.
Nous dcomposons les forces F
31
et F
32
selon les axes x et y
Figure 14.03

3 31 32
3 31 32
cos53.1 cos36.9 50 cos53.1 45 cos36.9 66
sin53.1 sin36.9 50 sin53.1 45 sin36.9 13
x
y
F F F N
F F F N
= + = + = +
= + = + = +

Le module de F
3
est alors :
2
2
2 2
3 3 3
66 13 67
x y
F F F N = + = + = (Figure 14.07)

4.1 Comparaison des forces lectrique et gravitationnelle
Dans un atome dhydrogne, llectron et le proton sont distants de 0.5310
10
m. Comparez les forces
lectrique et gravitationnelle agissant entre eux.
27 19
31 19
2
2
Masse du proton : 1.67 10 kg Charge du proton : 1.6 10 C
Masse de l'lectron : 9.11 10 kg Charge de l'lectron : 1.6 10 C
Module de la force lectrique :
Module de la force garvitatio
l
e
e
ke
F
d

=
=
=
2
2 2
9 19 19 11 27 31 40
. .
nnelle :
Rapport des forces :
9 1.6
10 0.22 10
. . 6.67 1.67 9.11
p e
G
l
G p e
G m m
F
d
F ke
F G m m
+ + + +
=
= = =

La force lectrique qui sexerce entre eux est 2.10
39
fois plus grande que la force gravitationnelle qui
sexercent entre ces deux particules. Ce qui est considrable. De plus ce rapport est indpendant de la
distance. Ceci explique que dans ltude des atomes et des molcules, on nglige totalement les
interactions gravitationnelles pour ne tenir compte que des interactions lectriques.

Challenge
Les forces gravitationnelles sont si faibles quelles ne gouvernent pas lchelon de latome. Pourtant
au niveau macroscopique et de lunivers, ce sont bien elles qui gouvernent. Pourquoi ?

4.2 Etude de stabilit de la molcule H
2

Que se passe-t-il lorsque lon approche deux atomes dhydrogne H lun prs de
lautre ?
A une certaine distance des lectrons et des noyaux entre eux, les forces
dattraction et de rpulsion squilibrent.
Lassociation de deux atomes H acquiert ainsi un tat stable : cest la molcule H
2
.
Entre les deux hydrognes sest forme une liaison.

4.3 Stabilit dun noyau datome

Un noyau datome est constitu de protons et de neutrons. Le proton est une particule qui porte une
charge lectrique positive.

Figure 14.08 : la molcule dhydrogne
En principe le noyau devrait clater suite la rpulsion lectrique des protons entre eux. Or un noyau
est un ensemble relativement stable. Il faut donc supposer lexistence dune force dattraction trs
intense entre ces particules. Cette force, appele force nuclaire forte, assure la cohsion du noyau.

Cette force est de loin plus intense que la force de rpulsion entre les protons du noyau et elle
exerce entre toutes les particules du noyau (protons et neutrons)
Notons galement que cette force est de courte porte cest dire quelle sexerce trs courte
distance.
5. Notion de champ lectrique
5.1 Le champ de pesanteur ou de gravitation : g

Nous savons que la Terre exerce une force attractive sur tout objet plac
en son voisinage. Cette force est connue sous le nom de force poids G .
Autrement dit la Terre exerce autour delle, une certaine influence.
On dit quil existe autour de la Terre un champ de pesanteur ou de
gravitation. (Figure 14.09)

Pour tudier ce champ, on y place une masse tmoin m en un point
quelconque. On reprsente la force attractive G exerce par la Terre sur
cette masse m. En chacun des points, cette force est proportionnelle
la masse m du corps tmoin.
Par consquent, le rapport G / m ne dpend pas de la masse du corps
tmoin.

Le vecteur G / m dfini en tout point, reprsente le vecteur g qui est
appel champ de pesanteur ou champ gravifique.
Le champ de pesanteur est lensemble des vecteurs g .

Ce vecteur peut varier dun point un autre. La Terre est la source
qui cre le champ et le champ dpend des proprits de la source. Il
nest pas ncessaire davoir un corps tmoin en un endroit pour que le
champ existe.

Rappelons que dans un domaine limit, les vecteurs g seront tous // et
gaux. On dit que le champ est uniforme. On sait aussi au voisinage
immdiat de la Terre g = 9,81 N / kg.

Pour soulever une masse dans le champ gravitationnel de la Terre, on doit exercer une force et
effectuer un travail pour vaincre le champ de force descendant. Ce travail se transforme en nergie
potentielle de la masse dans le champ, qui augmente ainsi de sa valeur initiale une valeur plus
leve. Cette nergie potentielle peut tre regagne ensuite en ramenant la masse son hauteur initiale.
On dit que la force gravitationnelle est conservative.

Figure 14.09
Figure 14.10 : Pour passer de la
position initiale PE
i
la position finale PE
f
,
la force poids F
G
effectue un travail
rsistant qui se transforme en nergie
potentielle.
5.2 Champ lectrique : E

5.2.1 Dfinition
La notion de champ gravifique peut tre transpose aux
phnomnes lectriques.
Considrons une petite sphre portant une charge positive et
uniforme. Nous voulons tudier son influence. Comme sonde
nous utilisons une minuscule charge positive lextrmit dun
fil isolant. (Figure 14.11). En tout point de la rgion entourant la
sphre (charge source), le dtecteur de charge q
0
subit une force
dont le module et la direction sont des fonctions de ce point ;
nous attribuons alors en chaque point un vecteur force
correspondant. (Figure 14.12)

Figure 14.11 : Une charge source Q agit sur
une charge d'essai q en la repoussant radialement.

Si on place au voisinage de la charge Q, une charge tmoin +q,
la force lectrique
l
F agissant sur q est proportionnelle q.
Par consquent le vecteur
l
F / Q ne dpend pas de q.
On dfinit le vecteur champ lectrique

avec en /
l
E N C
F
E
q
=
Lespace est donc connu lectriquement si on connat
lensemble des vecteurs E .
Le champ lectrique
E est un vecteur dfini

partir dun autre vecteur

F
q
.

Figure 14.12 : Le vecteur force dpend de
chaque point. Pour une charge source
positive, c'est un champ vectoriel, radial
dirig vers l'extrieur et indpendant de la
direction. (Symtrie sphrique).
Le vecteur E a
- pour origine : un point de lespace
- pour direction : celle de la force lectrique
el
F
- pour grandeur : /
l
F q ou
2
. / k Q d pour sens :
- celui de
el
F si q est positif
- le sens contraire de
el
F si q est ngatif.

Exemple
Une charge q = 2 C est place en un point P. Elle subit une force lectrique de module F
l
= 10 mN. Quel est le
module du champ lectrique au point P.

Solution
3
3
6
10 10
Il suffit d'appliquer la formule : 5 10 N/C
2 10
l l
F F
E E
q q
= = = =

Note : Dans un souci de simplification des critures, partir de maintenant, une grandeur vectoriel sera indique par une
flche surmontant le symbole. Le module de ce vecteur sera dsign par le mme symbole mais sans la flche.
l
F dsigne
donc le vecteur force lectrique.
l
F dsigne le module de la force lectrique. Autrement dit
l
F nest pas un nombre
mais
l
F est bel et bien un nombre.

Exemple
Une charge Q = 5 C est place en un point A.
Soit un point B situ 10 cm de A.
Quel est le champ lectrique au point B ?
Si maintenant, on place une charge q = 3 C au
pont B, quelle sera la force subie par q ?

Solution
( )
9 6
6
2 2
6 6
) On applique la dfinition de :
9 10 5 10
4.5 10 /
0.1
) On transforme la formule :
4.5 10 3 10 13.5
l
l
a E
kQ
E N C
d
F
b E
q
F Eq N

= = =
=
= = =

5.2.2 Permittivit et permittivit relative

Pour des raisons, qui napparaissent que lorsque lon
dveloppe les quations du champ lectrique des
diffrentes distributions de charge, on proposa de
poser :
1
4
k =
tc

La constante c est appele permittivit. Dans le cas du
vide :
12 2 2
0 0
0
1
avec 8.8541878 10 / .
4
k C N m
= c =
tc

c
0
est la permittivit du vide. On dfinit alors :
0
0
Permittivit relative
Permittivit du vide
Permittivit du milieu
r
r
c
c
c
c
c =
c

Exemple
Une charge ponctuelle de 10 C baigne dans leau de permittivit relative c
r
= 80. Calculer le champ lectrique
20 cm de cette charge.

Solution
0 2 2
Le champ d'une charge ponctuelle est avec ,
4
r
kq q
E
r r
= = c = c c
tc

6
12 2
10 10
donc : 28 /
4 80 8.85 10 0.2
E kN C
= =
t

Le tableau ci-dessous donne quelques ides des ordres de
grandeurs des champs lectriques rencontrs dans la
nature.

5.2.3 Spectre lectrique Reprsentation du champ lectrique

5.2.3.1 Cas dune seule charge ponctuelle.

Pour visualiser le champ lectrique au voisinage dune charge, prenons une plaque de verre sur
laquelle on place des lectrodes relies la machine de Whimshurst.
Saupoudrons la plaque de graines et pour diminuer les frottements ajoutons de lhuile ou du
ttrachlorure de carbone. Actionnons la machine et observons lorientation des grains.

Nous observons des lignes qui caractrisent lespace du point de vue lectrique. Ces lignes sont
appeles lignes de champ lectrique.

Le champ lectrique E tourne le dos au + et point vers le
Il est indpendant de la charge preuve place au point considr

Reprsentation de E

Figure 14.13

Figure 14.14 : (a) Les lignes de champ lectrique divergent partir dune charge positive. (b) Les lignes de champ convergent vers une
charge ponctuelle ngative. (c) De fines graines suspendues dans lhuile tendent saligner au voisinage dun objet charg. Cet agencement
peut tre considr comme un rvlateur des lignes de champ lectrique.

5.2.3.2 Cas de deux charges
ponctuelles.

Le champ lectrique tant une grandeur
vectorielle le principe de superposition est
dapplication.
1 2
E E E = +
Figure 14.15 : Les deux champs
1
E et
2
E se
superposent et coexistent sans interagir. Le champ total
E est la somme vectorielle des deux champs. Dans ce
diagramme en chaque point de lespace
1 2
E E E = + .
Les lignes de E ne se rencontrent jamais

Figure : Le champ
lectrique produit par deux
charges de mmes grandeur et de
signes opposs. (a) Le
configuration des semences
saupoudres la surface dun
liquide. (b) Les lignes de champ

Figure : Le champ
charges identiques. (a) la
configuration des semences. (b)
Les lignes de champ lectrique.

Reprsentation de E

Figure

Figure : (a) Les lignes de champ lectrique divergent partir dune charge positive. (b) Les lignes de champ convergent vers une
charge ponctuelle ngative. (c) De fines graines suspendues dans lhuile tendent saligner au voisinage dun objet charg. Cet agencement
peut tre considr comme un rvlateur des lignes de champ lectrique.
Figure
On voit de suite que ces lignes de champ possdent la
proprit dtre tangentes en tout point au vecteur
champ lectrique E .

Connatre un espace lectrostatiquement, cest dterminer lensemble des vecteurs E en tout point de
cette espace.

Une ligne de champ lectrique est donc une courbe tangente au vecteur E en chacun de ces points.
Lensemble de ces lignes forme un spectre lectrique. Le sens de ces lignes va toujours de la charge
+vers la charge . Elles sont en fait orientes dans le mme sens que le vecteur E.

Figure 14.17 : Le champ
charges de mmes grandeur et de
signes opposs. (a) Le
configuration des semences
saupoudres la surface dun
liquide. (b) Les lignes de champ

Figure 14.18: Le champ
charges identiques. (a) la
configuration des semences. (b)
Les lignes de champ lectrique.

Remarques :
1) On notera que le champ lectrique
stend dans lespace trois dimensions.
Si les dessins sont reprsents 2
dimensions cest pour une question de
facilit. (Figure 14.19)

2) Dans les cas de charges diffrentes,
les diagrammes des champs deviennent
vite trs compliqus. (Figure 14.20)

Figure 14.16 : La direction du champ lectrique en un
point est tangente la ligne de champ.
Figure 14.19 : Reprsentation deux dimensions et trois dimensions du
champ lectrique entre deux charges de mme signe.

Figure 14.20 : Vue diffrents zooms dun champ lectrique entre une charge Q et +4Q

Exemple

Deux charges ponctuelles chacune de +10nC, sont fixes
une distance de 8.0m. Calculer le champ lectrique aux
points A, B et C.

Solution

Le point A est quidistant des deux charges. Leurs champs
ce point,
1
E et
2
E ont le mme module mais sont
dirigs dans les directions x et +x, respectivement. Leur
somme vectorielle est nulle.
Les points B et C se trouvent aussi sur laxe de symtrie
des deux charges. Les modules des deux
champs sont par consquent gaux :
( )
9 9
1 2 2 2
9 10 10 10
2.81 /
4/ sin 45
kq
E E N C
d

= = = =

De par la gomtrie, les vecteurs sont inclins 45. Les
composantes horizontales des deux vecteurs sont gales et
de signes opposs, leur somme est nulle. La composante
verticale totale est :
1 2
sin 45 sin 45 2 2.81 0.707 4 /
B
E E E N C = + = =
dirige vers le haut. Par symtrie, E
C
= 4.0N/C, mais
dirige vers le bas.

Figure 14.21 : Trouvez les champs lectriques de
deux charges q
1
et q
2
aux points A,B,C

5.2.3.3 Cas des charges non-ponctuelles.
Quelques cas donns titre dexemples
.
Figure 14.22 : Le champ lectrique
dun conducteur charg est partout
perpendiculaire sa surface. La charge
se concentre sur les rgions faible
rayon de courbure.

Figure 14.23 : Les lignes de champ dun conducteur
rectiligne de longueur infinie et uniformment charg.

Figure 14.24 : Les lignes de
champ dune plaque infinie
uniformment charge

5.2.4 Champ uniforme
A laide de 2 plaques mtalliques,
rectilignes et // charges de signe
contraire nous observons entre les
plaques, des lignes de champ // entre
elles et aux plaques. (Figure 14.25)

Entre les plaques, le vecteur champ garde toujours la mme direction,
le mme sens et la mme grandeur : on dit que le champ est uniforme.
(Figure 14.26)

Attention : le champ nest uniforme qu lintrieur des plaques. Aux
extrmits des plaques, il y a un effet de bord (voir figure 14.27)

6. Diffrence de potentiel lectrique
6.1 Energie potentielle lectrique

Soulever un cartable, tendre un lastique,.. sont des actions qui demandent de lnergie.
Celle-ci, une fois dpense, se retrouve stocke sous forme dnergie potentielle :
- gravifiquepour le cartable
- lastiquepour le ressort
On peut la rcuprer en lchant le cartable ou en librant llastique.

De mme, frotter deux objets neutres lun contre lautre pour les lectriser, ncessite aussi une dpense
dnergie. Dans le cas des corps lectriss, il y a aussi stockage dnergie sous forme dnergie
potentielle lectrique. En effet si laccumulation de charges est suffisante, une tincelle peut jaillir.

6.2 Potentiel lectrique en un
point situ prs dune charge Q

Supposons une charge + Q place en un point A de
lespace (sur un support isolant)
Soit une charge +q situe trs loin de la premire (
linfini )
Si on dsire amener la charge q au point A, on doit lutter
Figure 14.26:
Figure 14.25
Figure 14.27
contre une force rpulsive et donc produire un travail physique W.
Cela demande de lnergie qui sera stocke sous forme dnergie potentielle lectrique. En effet si on
lche la charge, elle se met en mouvement.
Si on amne 2 charges +2q au point A, le travail produire est 2 fois plus grand soit 2W

Le rapport du travail fourni sur la charge amene W / q est constant.

On appelle potentiel lectrique V
A
au point A, lnergie potentielle lectrique acquise par la charge
unit ( + 1C ) au cours de son dplacement depuis linfini jusquau point A.
Cest donc lnergie par unit de charge. Son unit est le volt (V)
Potentiel au point , en
Energie potentielle lectrique, en
Charge, en
A
A
V A V
A
W J
A
q C
W
V
q

=

Figure 16.01 : Un objet de charge q
0
soulev par
une force F dans une champ lectrique uniforme
dirig vers le bas. Le champ lectrique agit sur la
charge avec une force lectrique F
l
= q
0
E

Figure 16.02 : Un travail
doit tre fait pour dplacer
une charge malgr le
champ lectrique qui
s'oppose ce mouvement.
Ici, une charge positive est
pousse cers une sphre
charge positivement,
contre le champ lectrique
de cette dernire
.
Remarques
- Le potentiel dpend de la valeur de la charge Q
- le potentiel est + si Q est + (car il faut fournir un travail pour amener q en A)
- le potentiel est si Q est (car il faut retenir la charge q)
- Le potentiel est du mme signe que la charge Q
6.3 Diffrence de potentiel entre 2 points

6.3.1 La ddp
Par un raisonnement identique on a :
B
B
W
V
q
=
avec V
B
plus lev que V
A
car plus proche de la charge Q.

Entre A et B, il existe une diffrence de potentiel (en abrvi
d.d.p) note U
AB
= V
B
V
A


La d.d.p. U
AB
est gale lnergie fournir pour amener une charge unitaire positive du point A
jusquau point B

B A A B
B AB A
W W W
U V V
q q q

= = =

Lunit de d.d.p. est le joule par coulomb appele le volt (V)

La d.d.p. entre 2 points A et B (aux bornes dun GN) est de 1 volt sil faut fournir un travail de 1 J
pour dplacer une charge de 1 coulomb de A vers B.
Plus la d.d.p est grande plus les charges reoivent de lnergie

Rappel des formules vues en 3
me
ddp, en
Intensit du courant, en Puissance, en
et Charge lectrique, en Intensit du courant, en
Temps, en Potentiel lectrique, en
Charge lectrique, en
U V
I A P W
q C I A
t s W J
q C
q P W
U I
I q t
= = =

Exemples
1.Une pile de 4,5V lorsquelle produit un courant de 0,2A libre une puissance de 9V
Pour quune charge de 1C parcoure le circuit, il faut un temps de 5s ; pendant ce temps lnergie dgage par le
GN est de 4,5J
2.Un GN de 220V a une puissance de 1100W lorsquil produit un courant de 5A
Une charge de 1C y circule pendant un temps de 0,2s et elle y libre une nergie de 220J

6.3.2 Surfaces quipotentielles

Considrons une charge ponctuelle. Celle-ci dtermine autour delle un champ lectrique. En chaque
point de lespace nous pouvons alors dfinir un potentiel. Si nous relions les points de lespace qui
sont au mme potentiel, nous dfinissons alors des surfaces quipotentielles.
Il est possible montrer assez facilement que
En tout point le vecteur champ lectrique est perpendiculaire la surface quipotentielle
passant par ce point.
Lorsquune charge se dplace le long dune surface quipotentielle, alors le travail est nul.

Figure16.03 : les lignes de champs et les
surfaces quipotentielles pour une charge
ponctuelle. Les surfaces quipotentielles sont des
sphres concentriques centres sur la charge en Q.

Figure 16.04: Champs lectriques et surfaces quipotentielles. (a) Une paire de
plaques conductrices, planes parallles et charges. La personne dans (b) est mise la
terre lectriquement : son potentiel est alors nul (Do lexpression populaire pour une
personne sans nergie : Elle est la masse ! .
6.4 Charge place entre 2 plaques // charges de
signes contraires
Nous savons que la d.d.p. reprsente une nergie par unit de charge.
Calculons le travail ncessaire pour dplacer une charge -q dans un
champ uniforme cr entre les 2 armatures // charges de signes
contraires. (Figure 16.05)
La force est donne par : . F E q =
Le travail de cette force durant le dplacement est :
( ) 1 W Fd Eqd = =
Le travail ainsi ralis sert augmenter lnergie W de la charge q
Or nous savons que ( ) . 2 W U q = . De (1) et (2), nous dduisons
que . U E d = , cest--dire
Champ lectrique, en /
ddp, en
Distance en les plaques, en
E V m
U V
d m
U
E
d
=
Cette formule permet de dfinir les nouvelles units du champ lectrique : V/m

Exemple
Quel est le champ lectrique entre deux plaques distantes de 2 mm si la diffrence de potentiel est de
110V.
Solution :
3
110
55000 /
2 10
U
E V m
d

= = =

6.5 Mouvement dune charge dans un champ lectrique

De la mme faon quune masse tombe en chute libre dans le champ
gravitationnel, une charge lectrique tombera dans un champ
lectrique pour aller du potentiel le plus lev vers le potentiel le plus
petit. (Figure 67). La charge va subir une acclration constante et son
mouvement sera une MRUA.
La variation de lnergie cintique de la particule sera gale la variation
de lnergie potentielle.
2
1
2
2
c p
E E m
q U
v
m
v q U A = A A = A =
A
A
(Question : Pourquoi un dans le second membre ?)

Profitons en pour dfinir llectron-volt (eV) qui mesure lnergie acquise
par une charge gale celle de llectron lorsquelle est acclre par une
ddp de 1 V. (1 eV =1.6.10
-19
J)

Figure 16.05
Figure
16.06
Exemple : Le tube rayons cathodiques.

La figure 16.07 reprsente les lments de base dun tube rayons
cathodiques, quon trouve dans les oscilloscopes, les moniteurs
dordinateurs et les tlviseurs. Les lectrons sont mis par une
cathode chauffe et mergent travers un micro-trou, attire par
une premire anode, porte un potentiel positif relativement
faible. Les lectrons sont ensuite acclrs par une seconde anode
porte un potentiel de 8 000 V 20 000V. Les lectrons vont
alors frapper lcran pour produire un stop lumineux.
Considrons le cas dune diffrence de potentiel de 20 000 V.
Calculer la vitesse atteinte par les lectrons.

Solution :

Donnes : Masse de llectron = 9,1 10
31
kg
Charge de llectron = 1,6 10
19
C
( )
19 4
31
7
2 1.6 10 2 10
2
9.1 10
8, 4 10 / 23300 /
q U
v
m
m s km s

A
A = =
= =

Impressionnant !!!!
7. Quelques applications des champs lectriques

Chimie : Les liaisons covalentes polarises et les liaisons ioniques sont responsables de
lapparition de champs lectriques au sein des composs chimiques. Exemple : la
molcule deau. (Figure 16.08)

Les cristaux liquides

Figure 16.09
Les affichages cristaux liquides sont
utiliss de plus en plus (crans de TV,
dordinateurs, etc.) Sous leffet dun champ
lectrique, lorientation des cristaux est
modifie. Ce qui modifie les
caractristiques de la lumire qui passe

Figure 16.10

Figure 16.11

Figure 16.07
Figure 16.08
Zoologie :

Figure 16.12

Le poisson lphant-gnathonemus produit champ de diple
lectrique et dtecte les objets proches par leurs effets sur ce champ.
Figure 16.13

Mdecine

Figure 16.14
Les quipotentielles reprsentes par des
couleurs diffrentes. Il sagit de potentiels
provoqus mesurs 0,1 s environ aprs un
stimulus (flash ou dclic).

Figure 16.15
Limage de gauche (figure 16.14) rvle la
prsence dune tumeur ; celle de droite
appartient un patient atteint dpilepsie

Figure 16.16
Surfaces quipotentielles (en
millivolts), un certain instant
lintrieur dun thorax humain dues
lactivit du cur.

Autres exemples

Figure 16.17
Les lignes lectriques dans les zones rurales sont
souvent haute tension (plusieurs centaines de
milliers de volts). La chute de potentiel par
mtre de la ligne au sol peut tre assez leve.
Cest suffisant pour allumer ces tubes
fluorescents que tient cet agriculteur.

Figure 16.18
La chute de tension entre les parties hautes
de latmosphre peut atteindre 300 000 V

Figure 16.19
Champ lectrique autour dune
pile de 1.5 V

8. Exercices dlectrostatique

8.1 Exercices quil faut savoir faire

1) noncez la loi de Coulomb.
2) Citez (en franais) les diffrents facteurs intervenant dans la loi de Coulomb. Indiquez leurs units SI.
3) Trouvez lunit SI de la constante k apparaissant dans la loi de Coulomb.
4) La loi de Coulomb est une loi en 1/d . Reprsenter sur un graphique la fonction 1/ d en fonction de d.
Montrer par des calculs simples que la force lectrique diminue rapidement avec la distance d.
5) Quelle est lintensit et la direction de la force applique une charge de + 4.10
-9
C situe 5 cm dune
charge de + 5.10
-8
C ? { rp : 7,2.10
-4
N }
6) Quelle est lintensit et la direction de la force applique une charge de + 4.10
-9
C situe 5 cm dune
charge de + 5.10
-8
C ? { rp : 7,2.10
-4
N }
7) Dfinissez le vecteur champ lectrique en un point.
8) Quelle est lunit SI de la valeur du vecteur champ lectrique ?
9) Quest-ce quune ligne de champ lectrique ? Quelles sont ses proprits ?
10) Dessinez le spectre dun champ lectrique uniforme.
11) Dessinez le spectre dun champ lectrique produit par une charge ponctuelle positive (ngative).
12) Dcrivez lexprience faite en classe pour obtenir un champ uniforme. Expliquez comment on peut
visualiser le spectre de ce champ.
13) Dcrivez lexprience faite en classe pour obtenir un champ radial. Expliquez comment on peut visualiser le
spectre de ce champ.
14) Si on multiplie par 5 la distance sparant deux objets chargs, que deviennent les forces lectriques entre ces
deux objets ?
15) Deux corps ponctuels chargs sont placs au voisinage lune de lautre. Si lon multiplie par quatre la
distance entre ces corps, sans modifier leur charge, la valeur des forces lectriques entre ceux-ci
est multiplie par 16
est multiplie par 4,
est multiplie par 2,
est divise par 2,
est divise par 4,
est divise par 16.
Choisissez la bonne rponse et justifiez votre choix.

16) Deux corps ponctuels chargs sont placs en A et en B. Si lon multiplie par 4 la charge du corps plac en A,
sans modifier la charge de lautre corps ni la distance qui les spare, pouvez-vous dire que
la force exerce sur A est multiplie par 4 et la force exerce sur B reste la mme,
la force exerce sur A reste la mme et la force exerce sur B est multiplie par 4,
la force exerce sur A et la force exerce sur B sont multiplies par 4 toutes deux.
la force exerce sur A et la force exerce sur B sont divises par 4 toutes deux.
la force exerce sur A et la force exerce sur B sont divises par 16 toutes deux.
Choisissez la bonne rponse et justifiez votre choix.

17) Deux corps ponctuels chargs sont placs en A et en B. Si lon multiplie par trois la charge du corps plac en
A, que deviennent F
A
et F
B
, les valeurs des forces exerces sur le corps plac en A et en B ?
18) Deux charges q
1
et q
2
exercent lune sur lautre des forces attractives lorsquelles sont spares par une
distance d. Que deviennent ces forces si q
1
est multiplie par trois et q
2
divise par 2 ?
19) Un objet A porte une charge de 3 C et un objet B porte une charge de 1 C. Quel est celui qui exerce la
force lectrique la plus grande sur lautre, A ou B ? Justifiez votre rponse.
20) Calculez la valeur des forces de Coulomb existant entre deux lectrons distants de 10
10
m. La charge dun
lectron vaut 1,6 10
19
C.
21) Calculez la valeur des forces de Coulomb sexerant entre un proton et un lectron distants de 10
10
m. La
charge dun lectron vaut 1,6 10
19
C.
22) Comparer la valeur du poids de llectron celle de la force lectrique lattirant vers le noyau dans latome
dhydrogne ltat normal.
(On donne masse de llectron : 9,1.10
-31
kg et rayon de latome :5.10
-2
nm)
{rp : le rapport F sur G = 10
22
}

23) Un petit objet portant une charge lectrique de 3 C est attir avec une force de 5,4 N par un autre petit objet
charg situ 10 cm de lui. Les deux objets sont dans le vide. Quelle est la charge porte par le second
objet ?
24) Deux petites sphres conductrices places dans le vide portent respectivement des charges de 6 nC et 3 C.
Elles sont distantes de 4 cm (distance centre centre). Quelle est la valeur des forces lectriques qui
sexercent entre elles ? Reprsentez ces forces sur un schma.
25) Un petit objet portant une charge de 5,0 C est attir avec une force de 10 N par un autre objet portant une
charge de 2,3 C. Les deux objets sont dans le vide. Quelle est la distance qui les spare ?
26) Deux charges, lune de +5.10
-7
C et lautre de 2.10
-7
C sattirent lune lautre avec une force de 100 N .
A quelle distance lune de lautre se trouvent-elles ? {rp : 3 mm}
27) Deux charges ponctuelles de 2,1 C et de 3,2 C sont spares de 5 cm. Dterminer lintensit de la force
lectrique agissant sur la charge de 2,1 C. Comparer cette force celle exerce sur la charge de 3,2 C.
28) Un corps A portant une charge de +8.10
-8
C est plac sur le segment dune droite qui joint 2 corps lectriss
B et C ( +2.10
-8
C et -1.10
-7
C) . Trouver la rsultante des forces en A si AB = 5 cm et AC = 10 cm. {rp :
13.10
-3
N}
29) Une balle de masse 90 mg et de charge + 0,01 C est repousse avec une force gale son poids lorsquelle
se trouve dans lair 10 cm au-dessus dune sphre lectrise ngativement. Quelle est la charge de la
sphre ? {prendre g = 10 N/kg et rp = 0,1 C}
30) Un objet considr comme ponctuel porte une charge de 6 C. Il subit une force lectrique de 2 10
2
N
dirige verticalement vers le haut. Quelles sont les caractristiques du champ lectrique lendroit o se
trouve cet objet ?
31) Calculer le champ lectrique une distance de 30 cm dune charge Q
1
= 5.10
-9
C situe dans lair.
{rp : 500 N/C}
32) Trouver le champ lectrique mi-chemin entre 2 charges ponctuelles de +20.10
-8
C et 5.10
-8
C distantes de
10 cm. Quelle serait la force exerce sur une charge de +4.10
-8
C place en ce point ?
33) Quels seraient le champ et la force exercs sur une charge de 4.10
-8
C si on remplaait la charge de -5.10
-8
C
par une de +5.10
-8
C ? {rp : 9.10
+5
V/m ; 3,6.10
-2
N ; 54.10
4
V/m ; 2,2 10
-2
N}
34) Un objet considr comme ponctuel plac au point A porte une charge de 6 C. Il subit
une force lectrique de 2 10
2
N (voir schma ci-contre). Quelles sont les
caractristiques du champ lectrique au point A ?
35) Une petite sphre charge positivement (ngativement) produit
un champ lectrique. Reprsentez le spectre de ce champ et
indiquez le vecteur champ lectrique aux points A, B et C du
schma ci-contre en respectant les valeurs relatives de ce champ
(flche x fois plus longue l o le champ est x fois plus grand).
A
B
C
A
F

36) Deux plaques mtalliques portant des charges de signes opposs
(mais de mme valeur) produisent un champ lectrique.
Reprsentez le spectre de ce champ entre les deux plaques et
indiquez le vecteur champ lectrique aux points A, B et C du
schma ci-contre en respectant les valeurs relatives de ce champ
(flche x fois plus longue l o le champ est x fois plus grand).

37) Deux petites sphres portant la mme
charge positive (ngative) produisent
un champ lectrique. Reprsentez le
spectre de ce champ et indiquez le
vecteur champ lectrique aux points
A, B et C du schma ci-dessous en
respectant les valeurs relatives de ce
champ (flche plus longue l o le
champ est plus grand).
38) Quelle est la rsultante des forces lectriques subies
par lobjet A (lobjet C), sachant que q
A
= 1 C, q
B

= 3 C et q
C
= 2 C. Les trois objets chargs
sont dans le vide. (Le schma est lchelle, le
ct dun carr mesure 1 cm.)

39) Deux petites sphres charges, lune positivement et lautre ngativement (mais de mme valeur),
produisent un champ lectrique. Reprsentez le spectre de ce champ et indiquez le vecteur champ lectrique aux
points A, B et C du schma ci-dessous en respectant les valeurs relatives de ce champ (flche plus longue l o
le champ est plus grand).

A
B
C
A
B
C
+ + + + + + + +
+

A B
C
A
B
C
+
40) Quelle est la rsultante des forces lectriques subies par lobjet A (lobjet B, lobjet C), sachant que q
A
=
1 C, q
B
= 2 C et q
C
= 3 C. Les trois objets chargs sont dans le vide. (Le schma est lchelle, le ct
dun carr mesure 1 cm.)
41) Quelles sont les rsultantes des forces lectriques subies par
chaque objet (A, B, C et D), sachant quils portent la mme quantit
dlectricit q = 2 C. Dessinez ces rsultantes lchelle. Les quatre
objets chargs sont dans le vide. (Le schma est lchelle, le ct
dun petit carr mesure 1 cm.)

42) Une diffrence de potentiel de 20 V est applique 2 plaques // et un champ lectrique de 500 V/m est ainsi
produit. Quelle est la distance entre les plaques ?. { rp : 4 cm }
8.2 Exemples de questions dvaluation des
comptences

1) tant donn un spectre (non vu en classe), pouvoir dessiner le vecteur champ lectrique en un point. Si on
demande de dessiner le vecteur champ en plusieurs points du spectre, on peut ventuellement demander de
respecter (de manire qualitative) la valeur relative du champ.
2) Lobjet A reprsent sur le
schma ci-dessous porte une
charge q
A
= 1 C. Lobjet B,
porte une charge q
B
= 2 C.
Quelle devrait tre la charge
porte par lobjet plac en C
pour que A soit en quilibre.
Justifiez votre rponse. Les trois
objets chargs sont dans le vide.
(Le schma est lchelle, le
ct dun carr mesure 1 cm.)
3) Trois petites sphres portent des
charges lectriques de mmes valeurs
(les signes sont indiqus sur le
schma). Ces charges produisent un
champ lectrique. Reprsentez de
faon approximative le spectre de ce
champ et indiquez le vecteur champ
lectrique aux points A, B et C du
schma. (Variante : uniquement
A B
C D
A B C
A B C
A
B
C
+
+
dessiner le vecteur champ lectrique en A, B, C.)

4) Quatre petites sphres portent des charges lectriques de mmes
valeurs. Deux sont positives, deux sont ngatives (voir schma). Ces
charges produisent un champ lectrique. Reprsentez de faon
approximative le spectre de ce champ et indiquez le vecteur champ
lectrique aux points A, B et C du schma. (Variante : uniquement
dessiner le vecteur champ lectrique en A, B, C.)

5) Quatre petites sphres disposes en carr portent des charges ngatives.
Deux portent une charge q et les deux autres portent une charge 2q
(voir schma ci-contre). reprsentez le vecteur champ lectrique
rsultant produit par ces quatre charges au centre de ce carr (point A du
schma).

6) Une charge lectrique Q porte par un objet ponctuel produit un champ
lectrique. Reprsentez le vecteur champ lectrique aux points B et C en vous
basant sur sa reprsentation en A.

7) Si lon chargeait la Terre et la Lune de telle manire que la force lectrique ait
la mme valeur que la force dinteraction gravitationnelle et soit de sens
oppos, la Lune cesserait de tourner autour de la Terre et sloignerait dun mouvement rectiligne uniforme.
Calculez la charge de la Terre et la charge de la Lune qui seraient ncessaires. Quels seraient les signes de
leurs charges ?
Pour simplifier les calculs, on supposera que les deux charges sont gales en valeur absolue et que la Terre
et la Lune sont ponctuelles.
Rappel : la valeur de la force de gravitation est donne par

T L
2
m m
F G
r
=
o G est la constante de gravitation universelle, G = 6,67 10
11
(m
3
kg
1
s
2
),
m
T
est la masse de la Terre, m
T
= 5,98 10
24
kg,
m
L
est la masse de la Lune, m
L
= 7,35 10
22
kg,
r est la distance entre la Terre et la Lune (entre les centres), r = 385 000 km.
8) Est-il possible que le champ lectrique (total) produit par les deux charges places en X et en Y reprsentes
sur le schma ci-dessous soit nul en A ? en B ? en C ? en D ? en F ? en G ? en H ? en I ? Justifiez chacune de
vos rponses.
A
B
C

+
+
A
B
C
Q
A
q
q
2q
2q
A
B
C
X
D
G
H
I
F
Y
E
8.3 Olympiades de physique

Qualifications cinquime, 2003
Le schma ci-contre montre un systme daxes x, y. Une charge lectrique
positive +Q est place lorigine des axes, une charge positive +2Q au point
(0,a) et une charge ngative charge Q au point (a,0).
Quel schma ci-dessous reprsente au mieux la direction de la force agissant
sur la charge place lorigine des axes (toutes les charges sont considres
comme ponctuelles) ?

(R : d)

Problme cinquime, 2003
Une petite sphre mtallique de masse 0,1 g et de rayon 5 mm est
suspendue un fin fil de soie (de masse ngligeable) de manire
constituer un pendule lectrostatique. Ce type de dispositif est utilis pour
visualiser la prsence de charges lectriques ltat statique.
Le pendule tant initialement lectriquement neutre, il dvie de la
verticale lorsquon en approche une charge lectrique ponctuelle Q =
+10 nC. On explique cette influence dun objet charg sur un autre qui
est neutre par la polarisation de lobjet neutre. Ainsi, soumis linfluence
de Q, la rgion A de la sphre se charge ngativement qA = 4,5 nC
tandis que la rgion B de la sphre se charge positivement qB = +4,5 nC ,
la sphre restant neutre dans lensemble.
En supposant les rgions A et B comme ponctuelles et diamtralement
opposes, calculez langle dinclinaison du pendule sur la verticale
lquilibre (o).
g = 10 N/kg ; k (constante de Coulomb) = 9 10
9
N m/C .

Solution
Par application de la loi de Coulomb, FQA = 1,8 mN et FQB = 0,648 mN.
La valeur de la force rsultante est donc 1,152 mN.
tg o = 1,152 / 1, en consquence de quoi o = 49,04 .

La force rpulsive entre deux charges lectriques ponctuelles vaut 1 N lorsque celles-ci sont distantes de 10
cm. Leur distante est rduite 5 cm, la force qui sexerce entre elles est prsent :
a. rpulsive et quatre fois plus intense,
b. rpulsive et deux fois plus intense,
c. attractive et de mme intensit,
d. attractive et quatre fois plus intense.
(R : a)

1) Une sphre charge lectriquement est suspendue au-dessus dune plaque horizontale considre comme
infiniment grande et charge de signe contraire la sphre. Quel est le schma, parmi les suivants, qui
reprsente le mieux les lignes de champ lectrique autour de ces deux objets ?
a
b
c d e
+2Q
+Q
Q
x
y
Q
2 cm du centre de
la sphre Q
o
A
B

(R : d)
2) Trois charges lectriques ponctuelles et immobiles, Q1,
Q2 et Q3, sont places aux sommets dun triangle
quilatral. Les forces indiques sont les rsultantes des
interactions lectriques sur Q1 et Q2 ; les nombres
indiquent les valeurs des composantes. On donne Q1 = + 1
(dans une unit arbitraire). Quelle(s) est (sont) la (ou les)
affirmations correctes parmi les suivantes ?
a. Q2 = +3 et Q3 = +2.
b. Q2 = +3 et Q3 = 2.
c. Q2 = 3 et Q3 = +2.
d. Q2 = 3 et Q3 = 2.
e. Q2 = +3 et la force rsultante sur Q3 vaut environ 7.
f. Q3 = +2 et la force rsultante sur Q3 vaut environ
4,5.
(R : a et e)


Deux corps ponctuels lectriss sont fixs en deux points A et B spars par une distance de 30 cm. Les charges
lectriques sont respectivement de +C et +12C. Existe-t-il un point M situ entre A et B o le champ
lectrique rsultant cr par ces deux charges est nul ? Si oui, o est-il situ ?
a) AM = 15 cm b) AM = 12.5 cm c) AM = 11.8 cm d) AM = 0.2 m e) BM = 9.7 cm f) Impossible car les
charges sont de mme signe
(R : c)

Challenge
- Quel est le rle dun paratonnerre ?
- Pourquoi y a t-il des crpitements quand on enlve certains vtements ?
- Quest-ce que la foudre ?
- Quest-ce quune cage de Faraday ?
- Pourquoi le noyau de latome nclate-t-il pas ?
a. b. c.
Q3
Q1
Q2
3
2
6
3
e. d.
Electrocintique

En lectrostatique, nous avons vu comment sparer des charges lectriques, comment lectriser des
corps. Nous avons vu galement les caractristiques des forces lectriques qui sexercent entre ces
particules charges.
En lectrocintique, nous tudierons le mouvement des charges lectriques dans les conducteurs et
leurs effets.
1. Savoirs
Etre capable dexpliquer la notion dintensit de courant.
Comprendre et expliquer les notions de gnrateur de tension continue, de tension lectromotrice et de
rsistance interne.
Etre capable dexpliquer le fonctionnement dun moteur lectrique et les notions de tension contre-
lectromotrice et de rsistance interne.
Energie et puissance lectriques.
Conservation de lnergie dans les circuits, lois de Kirchhoff.
Savoir expliquer les associations de rsistors en srie et en parallle.
Comprendre et expliquer leffet Joule.
2. Comptences
Expliquer les phnomnes lectrocintiques en associant le courant un flux de charges lectriques et la
diffrence de potentiel une nergie par unit de charge.
Raliser un montage correspondant un schma lectrique simple et inversement.
Utiliser un multimtre.
Dfinir et interprter rsistance interne, tensions lectromotrice et contrelectromotrice.
Calculer lintensit du courant et la diffrence de potentiel entre deux points dans un circuit simple.
Dtecter un circuit ouvert ou un court-circuit dans un circuit lectrique.
Distinguer les branchements en srie des branchements en parallle.
Lire et expliquer les caractristiques dun appareil lectrique.
Expliquer pourquoi le courant lectrique peut causer des accidents (proximit de leau, mauvais
fusibles, mauvaises connexions, court - circuits) et justifier les mesures de scurit des appareils et
installations lectriques.
Estimer notre consommation dnergie lectrique.

3. Notion de courant lectrique
3.1 Dplacement momentan des charges lectriques

Nous avons vu que la machine lectrostatique permettait de produire des charges ngatives sur une
boule et des charges positives sur lautre. Ds que cette accumulation est suffisante, un arc
lectrique apparat entre les 2 sphres. (Fig 23.01)
Cet arc nest rien dautre quun dplacement des charges lectriques ngatives (les lectrons) de la
sphre ngative vers la sphre positive.
Ce dplacement ne dure quun moment et cesse ds que les 2 sphres sont redevenues neutres.


Figure 23.01
3.2 Analogie hydraulique

Comparons ce dplacement dlectrons avec le dplacement deau dans une conduite reliant deux
rservoirs, lun plein et lautre presque vide. (Fig 23.02)
Ds quon ouvre le robinet leau scoule jusqu ce que les 2 rservoirs aient le mme niveau.

Figure 23.02
Pour obtenir un coulement permanent, il faut maintenir une diffrence de niveau dans les 2
rservoirs. Il faut pour cela les relier par lintermdiaire dune pompe assurant le retour de leau
dans le rservoir de droite. (Fig 23.03)

Figure 23.03
3.3 Dplacement permanent dlectrons

Pour obtenir un dplacement permanent dlectrons dans un conducteur, il
faut relier ses 2 extrmits aux deux sphres sur lesquels on place en
permanence des charges positives et des charges ngatives.
Il faut donc disposer dune pompe lectrons qui arrache des lectrons
une sphre et qui les place sur lautre. Ce sera le rle du gnrateur (voir
autre section)
Si lair entre les 2 sphres est remplac par un lment conducteur de charges
lectriques, les lectrons vont circuler en permanence de la sphre vers la sphre + : on a un
courant lectrique
Figure 23.04
3.4 Le circuit lectrique : gnrateur, conducteur,
rcepteur
Un circuit lectrique simple : une pile, des fils de
cuivre, une ampoule et un interrupteur.
Selon la position de linterrupteur, le circuit est :
Ferm : la lampe brille, le courant passe
Ouvert ; la lampe ne brille pas, le courant ne passe
pas

Dans le langage courant, allumer une lampe
signifie fermer le circuit et donc linterrupteur.
I nversement, teindre la lampe signifie ouvrir le
circuit et donc linterrupteur.

3.4.1 Le gnrateur

Un gnrateur est un lment capable de fournir lnergie lectrique.
Exemples : batterie, dynamo, pile.
Tous les gnrateurs possdent 2
bornes ( + et ) .
Les symboles conventionnels utiliss
pour reprsenter le gnrateur sont
donns la figure 23.06.
Que reprsentent ces 2 bornes ?
Le gnrateur (GN) est capable par
lintermdiaire dune force interne (force
lectromotrice) darracher des lectrons une des bornes (qui
deviendra +) et de les refouler sur lautre borne (qui deviendra ).
On dit que cest une pompe lectrons (Fig 23.07)

Lecture : Les piles
Lexemple type de gnrateur de courant continu est la pile. Une pile est un ensemble de
deux ou plusieurs lments gnrateurs dlectricit en contact lectrique.
La pile colonne de Volta (pile voltaque ou encore pile Volta) est la premire pile
lectrique (Fig 23.08). Elle a t invente par Alessandro Volta et officialise en 1800. La
pile Volta est compose dun empilement (do le nom de pile) de petits disques de
cuivre et de zinc alterns. Chaque disque de cuivre est spar du disque de zinc sus-jacent
par un bout de tissu imbib de saumure (solution aqueuse de NaCl) alors que le disque de
cuivre suivant est en contact direct avec le disque de zinc quil surplombe. De sorte que lon
a lempilement: cuivre, saumure, zinc, cuivre, saumure, zinc, cuivre,... Il se produit au
niveau de chaque couche une raction doxydo-rduction. (Voir cours de Chimie). Il ne se
passe rien au niveau du disque de cuivre. Les lments participant loxydation et la
rduction sont les lments zinc et eau.
On peut dailleurs trs facilement construire une pile en plongeant deux lectrodes de cuivre
et de zinc dans une solution de sulfate de cuivre. (Fig 23.09)
Actuellement, on utilise des piles, dites sches, qui ont des formes les plus diverses. (Fig
23.10)

Figure 23.05
Figure 23.06
Figure 23.07
Figure 23.08

Figure 23.09

Figure 23.10

3.4.2 Diffrence de potentiel ou tension entre 2 points (symbole = U)

Dfinition vue en 3G
Grandeur qui traduit la diffrence de concentration dlectrons entre les 2 points en question. Elle
mesure la diffrence de niveau lectrique entre les 2 bornes + et-
Dfinition de 5G
La diffrence de potentiel (d.d.p.) entre 2 points reprsente lnergie fournir pour amener une
charge unitaire positive dun point lautre ; cest aussi lnergie totale dissipe dans le circuit lors
du passage dune unit de charge dans ce circuit
La tension ou d.d.p (ou diffrence de potentiel) se symbolise par la lettre U. Elle se mesure en volt
(symbole V)
Voltmtre : appareil de mesure de la tension. Il se raccorde directement sur les 2 points dont on veut
dterminer la d.d.p. (placement en parallle).

3.4.3 Courant lectrique

Figure 23.11
Cest le mouvement densemble des lectrons de la borne -
vers la borne + du GN par lextrieur de celui-ci.
Remarque : Au dbut, on ne connaissait pas la nature du
courant lectrique, on en constatait seulement les effets.
Par convention, on a attribu un sens conventionnel au
passage du courant lectrique. (Fig 23.11)
Le sens conventionnel du courant lectrique est le sens
inverse du dplacement des lectrons. Le sens conventionnel
du courant lectrique va donc du +vers le par lextrieur du
gnrateur.
Remarques importantes :
1) Pour quun courant circule dans un circuit, il faut : quil existe une d.d.p. aux bornes du circuit
et que le circuit soit ferm.
2)Figure 23.13 : Comme V
B
< V
A
, on parle dans le jargon des lectriciens de chute de tension

Figure 23.12
Le courant peut tre vu comme le mouvement de charges
positives (a) ou bien comme le mouvement de charges
ngatives (b)

Figure 23.13
Entre les points A et B, distants dune longueur d, il y a une
diffrence de potentiel V
B
V
A
. Le sens du courant lectrique
correspond au mouvement de charges positives virtuelle .
En ralit, ce sont les lectrons ngatifs qui se dplacent dans
lautre sens. Le sens du courant lectrique indique aussi le
sens du champ lectrique E.

3.4.4 Intensit ( symbole = I ) :

On caractrise lcoulement dun fleuve en un lieu par son
dbit cest dire par le volume deau qui traverse par
seconde la section du fleuve en ce lieu.
Par analogie,

Lintensit du courant lectrique reprsente la quantit de
charge lectrique qui circule par seconde dans le circuit.
Cest le dbit avec lequel la charge traverse une surface.
(Fig 23.14)

Andr-Marie Ampre, n Lyon le
20 janvier 1775 et mort Marseille le
10 juin 1836, est un mathmaticien et
physicien franais. Il inventa le
premier tlgraphe lectrique et, avec
Franois Arago, l'lectroaimant, et il
nona en 1827 la thorie de
l'lectromagntisme. Son nom a t
donn l'unit internationale de
courant lectrique : l'ampre
Intensit du courant, en
Quantit d'lectricit, en
Temps, en
I A
q C
t s
q
I
t
=

Lunit dintensit de courant est lampre (A). Cest une unit
fondamentale du systme SI . A ce titre le coulomb est donc considr
comme unit drive. Le coulomb est la quantit dlectricit dbite par
un courant dintensit de un ampre pendant une seconde.

Quantit d'lectricit, en
Temps, en
.
q C
I A
t s
q I t =

Cela implique galement, quil nous faut une manire de dfinir lampre
de faon rigoureuse. Cette dfinition sera donne plus tard lorsque nous
verrons la force lectromagntique.

Exemple
Un courant lectrique de 1 A circule dans un fil. Combien dlectrons passent en un point donn en 1 s ?
Solution
La quantit dlectricit en C est de : . 1 1 1 Q I t C = = = . Comme la charge de llectron est de 1,6.10
19
C,
le nombre dlectrons est alors de
23
19
1
6.3 10
1.6 10
e
n

= =
lectrons
Figure : 23.14
La dernire formule nous permet dintroduire lunit pratique de charge lectrique : lampre-
heure (Ah). Lampre-heure est la quantit dlectricit dbite par un courant de un ampre pendant
une heure. Le lecteur dmontrera que 1 A.h=3600 C.
Sur les batteries, on lit une valeur exprime en Ah. Cest la capacit de la batterie cest dire la valeur
de la charge totale que peut dbiter la batterie travers le circuit lectrique.

Par exemple, lindication 64 Ah signifie que la batterie
peut dbiter un courant dune intensit de 64 A
pendant 1 h, ou bien 32 A pendant 2 h, ou bien 16 A
pendant 4 h.. de 64 A pendant 1 heure
De 16 A pendant 4 heures
A titre indicatif, les piles 1.5 V les plus utilises, ont
une capacit :
AAA : 1000 mAh ; AA : 2700 mAh ; etc.
Ces capacits dpendent fortement du type de piles (par ex. alcaline ou non) et de lutilisation

Lecture : Les piles, petites mais dangereuses
Les piles semblent tre un moyen inoffensif, conomique et efficace pour obtenir de lnergie. Mais
sous cet aspect innocent se cache une menace cologique, capable de polluer gravement et pour de
longues priodes le milieu naturel.
De nos jours, les piles sont devenues pratiquement indispensables mais leur utilisation dmesure cre
des problmes non ngligeables. Il est temps de limiter leur utilisation dans la mesure du possible.
Gaspillage pour notre portefeuille :
Les piles peuvent tre trs puissantes et avoir une longue dure de vie, mais elles sont loin dtre une
source dnergie conomique. Un calcul nous montre que le courant gnr par une pile est en
moyenne 36 fois plus cher que celui dlivr par le rseau de distribution dlectricit. Si on utilise une
pile alcaline, le kWh cote en moyenne 6,2 e, contre 0,17 e propos par le rseau ! Les piles ne sont
pas si bon march...
Gaspillage de ressources naturelles :
La fabrication des piles demande normment dnergie (50 150 fois plus que lnergie qui sera
restitue) et de matires premires non renouvelables (minerais...). Le procd de fabrication peut
galement provoquer des pollutions.
Pollution :
Cest un problme grave. Les mtaux lourds composants des piles (cadmium, manganse, plomb,
nickel, mercure...) sont fort polluants et trs toxiques. Ces substances ont la capacit de saccumuler
dans la chane alimentaire. Librs dans lenvironnement, les mtaux lourds se fixent dans les tissus
organiques des tres vivants. Une fois dans notre assiette et consomms, ils saccumulent dans notre
corps et, lorsque les concentrations deviennent importantes, peuvent provoquer des troubles
neurologiques, des allergies, des troubles de la reproduction...
Actuellement, la tendance est la diminution des quantits de mtaux lourds utiliss et on trouve sur le
march des piles dites vertes sans mercure et cadmium ajouts. Mais attention, les piles en
contiennent toujours. Ces lments sont associs dautres mtaux sous forme dalliages. Par
exemple, la teneur rsiduelle en mercure dans les piles alcalines a t rduite de 0,10% 0,025% sans
tre pour autant compltement limine.
La pile mercure a t interdite en 2000 par un Arrt Royal et on ne trouve pratiquement plus de
piles boutons au mercure sur le march belge, remplaces majoritairement par des piles oxyde
dargent.
Malgr ces mesures, les piles restent des dchets dangereux, rflchissez-y avant de jeter vos piles la
poubelle !
Conclusion : utilisez des piles rechargeables

Figure 23.15
3.4.5 Vitesse des lectrons dans un conducteur

La vitesse des lectrons dans un conducteur est trs faible. De lordre de 0.1 1 mm/s. En effet, les
lectrons en mouvement subit de nombreuses collisions freinent sa progression. Ils se dplacent en
ralit en zigzag. (Fig 23.16)

Figure 23.16
Comment expliquer alors que le tlphone peut transmettre des signaux lectriques une vitesse
proche de la vitesse de la lumire ? La situation est analogue un long tuyau deau. Certaines
molcules sont pousses lentre et dautres molcules jaillissent de lautre extrmit. Une
perturbation se propage rapidement dans leau le long du tuyau, bien quun petit volume du liquide se
dplace trs peu. Dans le cas du fil lectrique, cest le champ lectrique qui se propage une vitesse
proche de celle de la lumire, transportant le signal et lnergie et forant les lectrons se mettre en
mouvement lendroit quil atteint.
4. Rappels des lois fondamentales dlectricit

4.1 Loi dOhm

Pour un conducteur donn, la rsistance est le rapport entre la diffrence de
potentiel U ses bornes et lintensit I du courant qui le traverse :
Diffrence de potentiel, en
Rsistance, en
U V
I A
R
U
R
I
O
=

La rsistance dun conducteur est de 1 ohm (O) lorsque soumis une diffrence de potentiel de 1
volt, il est parcouru par un courant dune intensit de 1 ampre (A).
Plus la rsistance dun conducteur est leve, plus il sopposera au passage du courant et plus
lintensit qui le traverse sera faible pour une tension donne. (Fig 24.01)

Georg Simon Ohm, n
le 16 mars 1789
Erlangen Allemagne et
mort g de 65 ans le
6 juillet 1854 Munich,
tait un physicien
allemand ayant tudi
l'universit d'Erlangen.
Figure 24.01
Exemple

Important : Dans lexemple ci-dessus, regardez bien et retenez comment sont branchs le voltmtre et
lampremtre.
Ampremtre : appareil de mesure de lintensit. Il doit tre travers par le courant du circuit, on dit
quil se place en srie dans le circuit.

Qui a raison ? Geoffroy ou Nicolas ?
4.2 Puissance P

Expriences
Prenons des ampoules de diffrentes puissances P. Appliquons une tension U et mesurons I
lorsquelles fonctionnent normalement. Faisons un tableau U, I, P, et nous remarquerons
remarquer que pour chaque ampoule le produit U.I est quasiment gal la puissance P.

Le produit de la tension U par lintensit I du courant dfinit la puissance P de lappareil.

Puissance, en
Tension, en
.
P W
U V
I A
P U I =

Comme U est lnergie par unit de charge, comme I est la charge qui passe par seconde dans le
circuit, la puissance P est donc bien lnergie dpense par seconde dans ce circuit.

Exemple
Une pile de tension 12 V dbite dans un circuit un courant continu de 5,0 A. Quelle est la puissance fournie par
la pile ?
Solution
Il suffit dappliquer la formule : . 12 5.0 60 P U I W = = =

4.3 Energie E

Le montant de la facture dlectricit dpend de lnergie lectrique consomme par lensemble des
appareils lectriques utiliss. Une lampe qui fonctionne deux heures cote deux fois plus chre que
si elle ne brille que 1 heure car elle consomme deux fois plus dnergie. De plus une lampe de 100
W consommera plus dnergie quune de 40 W.
Lnergie lectrique E consomme par un appareil est proportionnelle sa puissance P et a son
temps de fonctionnement t
Energie, en
Puissance, en
Temps, en
.
E J
P W
t s
E Pt =

Le watt tant une unit relativement petite, on prfre utiliser le kilowatt (kW =
1000 W) pour mesurer la puissance P et lheure (h) pour mesurer le temps.
Alors, lnergie (E) sexprime en kWh
Exemple
Une lampe de 1000W qui fonctionne durant 1 heure consomme 1 kWh dnergie
Challenge
Que vaut un kilowattheure (kWh) en joule (J) ?
5. Loi de Pouillet. Dtermination des
rsistances.

Considrons un conducteur cylindrique, par exemple un fil. La rsistance du fil

Claude Servais Mathias
Marie Roland Pouillet,
n Cusance (Doubs) le
16 fvrier 1790 et mort
Paris le 14 juin 1868, est
un physicien franais.

dpend de la nature du matriau dont il est fait et de sa gomtrie. Lanalogie avec de leau coulant
dans un tuyau suggre que la rsistance est proportionnelle la longueur du tuyau, car plus le fil est
long et plus le nombre de collisions que subit un porteur de charge est grand. De mme, plus le tuyau
est troit et plus la rsistance est grande. Nous pouvons donc prvoir que la rsistance est inversement
proportionnelle la section. En final :
2
Rsistance, en
Rsistivit, en .
Longueur, en
Section, en
R
m
L m
S m
L
R
S
O
O
=

La rsistivit, , est une constante qui dpend
principalement de la nature du matriau (La
rsistivit varie aussi en fonction de la temprature).
Les matriaux, dont la rsistivit est infrieure
10 5 O.m sont dits conducteurs (par ex : largent et
le cuivre). Les matriaux dont la rsistivit est plus
grande 10 5 O.m sont dits isolants. (par ex. le verre,
le tflon, le caoutchouc). Le tableau donne la
rsistivit de quelques matriaux.

Exemple
Emilie veut alimenter sa cabane qui se trouve au bout du
jardin. Entre le compteur et cette cabane la distance est de
80 m. Quelle sera la rsistance lectrique du fil lectrique
en cuivre si celui-ci pour section 1.5 mm
2
?
Solution
Attention : La longueur du fil est de 2 80 = 160 m car il y a deux fils (un aller et un retour)
La rsistivit du cuivre est daprs le tableau 19.2 de :
8
1.7 10 .m
= O
La rsistance est donc :
8
6
1.7 10 160
1.8
1.5 10
L
R
S

= = = O

Exemple
On veut utiliser un ruban de nichrome de section rectangulaire 0.25 mm 1.0 mm comme lment chauffant
dun grille-pain. Quelle doit tre sa longueur pour que sa rsistance soit de 1.5 O la temprature ambiante ?
Solution
La section est :
3 3 6 2
0.25 10 1.0 10 0.25 10 S m

= =
La rsistivit du nichrome est daprs le tableau 19.2 :
8
100 10 .m
= O
La longueur est donc :
6
8
1.5 0.25 10
0.38
100 10
RS
L m

= = =

Lecture : Les fils lectriques
En pratique, les sections des fils lectriques en
cuivre sont standardises. Le tableau donne
quelques valeurs. La tension du courant est de
220 V, sauf pour les plaques de cuisson en
triphas o la tension est de 380-400 V
Le nombre dutilisation indique le nombre
maximum de connections sur le circuit. Par
exemple, on ne peut avoir plus de 8 prises sur
un mme circuit. De mme, machine laver la
vaisselle, schoir, etc. doivent tre sur des
circuits spars.

6 Leffet Joule loi de joule
6.1 Leffet joule

6.1.1 Exprience
Les expriences montrent que le fait denvoyer du courant dans un
conducteur provoque un chauffement plus ou moins important dans
celui-ci.
Leffet Joule est le dgagement de chaleur qui se produit dans un
conducteur lorsquil est parcouru par un courant lectrique.
La quantit de chaleur dgage est exprime en joules et note Q.
Comme cette chaleur nest rien dautre que de lnergie on la note aussi
E.
La figure 26.01 donne une analogie mcanique de leffet joule. (Note :
dans la lgende lire source de tension ou lieu de source de f..m

6.1.2 Remarques

1) Le joule (J) reprsente la quantit de chaleur ncessaire pour lever
de 1C la temprature de 0,24 gramme deau. Il faut donc 4,18 J pour
lever de 1C la temprature de 1 gramme deau. Cette quantit de
chaleur correspond la calorie qui est une unit abandonne.
On voit donc que 1 cal. = 4,18 J

Figure 26.01
2) Notons aussi que la combustion complte de
l kg de charbon libre environ 33.000.000 J
1m3 de gaz naturel libre environ 35.000.000 J
1 litre de gasoil de chauffage libre environ 38.000.000 J
3) Notons galement que le kWh est quivalent 3.600.000 J
6.2 Conclusion

Lors de leffet Joule, le dgagement de chaleur est proportionnel
la rsistance lectrique R du conducteur
au carr de lintensit I du courant
au temps t de passage du courant dans le conducteur
Lnergie lectrique qui est transforme en chaleur est donne par la
formule
Energie dissipe, en
Rsistance, en
Temps, en ms
2
. .
E J
R
I A
t
E RI t
O
=

Puisque la loi dOhm nous dit que U = R .I, on a aussi :
Energie dissipe, en
Tension, en
Temps, en
. .
E J
U V
I A
t s
E U I t =

James Prescott Joule
(24 dcembre 1818,
Salford, prs de
Manchester, Angleterre
11 octobre 1889,
Sale) est un physicien
(et brasseur)
britannique.

6.3 Cause de leffet joule

Lnergie thermique produite par le passage du courant est due aux
chocs des lectrons contre les atomes du conducteur lors de leur
mouvement densemble travers le conducteur. (Fig 26.02)
Ils sont freins par les atomes. Ils perdent lors de chaque collision
avec les atomes un peu de leur nergie. Ils communiquent donc au
cours de ces trs nombreux chocs de lnergie aux atomes. Ceux ci
sagitent de plus en plus ce qui entrane une augmentation de la temprature du conducteur.
6.4 Applications de leffet joule

Inconvnients
Echauffement des fils et bobinages.
Un conducteur parcouru par du courant lectrique schauffe. La temprature slve au-dessus
de celle du milieu ambiant. De la chaleur va se dissiper dans lespace environnant.
Lorsque la chaleur dgage dans le fil et la chaleur dissipe squilibrent, le conducteur atteint sa
temprature de rgime (aprs un temps plus ou moins long). Sil circule un courant plus important
dans le conducteur (ou bobinage), la temprature va nouveau augmenter pour atteindre une
nouvelle temprature plus leve.
En fait, la puissance des machines lectriques est limite par la temprature maxima que pourra
supporter le bobinage en fonctionnement. Il faudra donc limiter la densit de courant dans le
conducteur.
Pratiquement on admet une lvation de temprature dune cinquantaine de degrs au-dessus de
la temprature ambiante. Pour permettre une augmentation de la puissance des machines sans
augmenter les dimensions, on les munit de ventilateurs qui dissipent plus de chaleur.
Mauvais contact et courts-circuits
Les mauvais contacts (serrage insuffisant des connexions lectriques) produisent des rsistances
de contact. Lors du passage du courant, il y a dgagement de chaleur qui chauffe la jonction mal
assure (Botes de drivation, interrupteurs, prises,)
Il y a court-circuit lorsquune ddp existe entre deux conducteurs runis par une trs faible
rsistance.
Lors dun court-circuit dans une installation lectrique, lintensit du courant devient excessive.
La chaleur dgage par effet joule pour porter le fil au rouge et produire ventuellement un
incendie. Il faut donc prvoir un point faible dans la ligne un endroit que lon connat et protg,
afin de prserver linstallation.
Cest le fusible ou disjoncteur.
Exemple
Intensit dans la ligne lors du bon fonctionnement de la lampe :
40
0.18
220
P W
I A
U V
= = =
En cas de court-circuit ventuel sur linstallation, supposons que la rsistance du court-circuit tombe 0.1
O. Lintensit dans la ligne devient :
220
2200
0.1
U V
I A
R
= = =
O
.
Une telle intensit va dgager un norme dgagement de chaleur (
2
W RI = ) susceptible denflammer les
matires combustibles. Cest le fusible et le disjoncteur qui protgeront par coupure du circuit.
Figure 26.02
Applications
La chaleur dgage peut utile
Appareil de chauffage lectrique
Fer repasser
Thermo-plongeur
Chauffe-eau
Allume-cigare
Cuisinire
Bouilloire
Radiateur
Gaufrier
Grille-pain
Cousin chauffant

Figures 26.03 et 26.04

Figure 26.05

Figure 26.06

Figure 26.07

Eclairage lectrique par incandescence
Filament de tungstne dans le vide port haute temprature (2500C) (Fig 26.07)
Coupe-circuit fusibles contre les surintensits
Un fil fin (alliage : 66% Pb et 34% Sn, Ag, Al,.) tendu entre
deux broches plac dans la ligne protger, natteint sa
temprature de fusion que si lintensit du courant dpasse la
valeur pour laquelle il est calibr. (Fig 26.08)
Lorsque ce fil fond, on peut tre tent de relier les deux broches
par un quelconque fil conducteur. Cela sappelle ponter un
fusible.
Il ne faut jamais ponter un fusible. Il faut toujours le
remplacer par un neuf calibr pour la mme intensit. Au
pralable, il faut rechercher la cause du dfaut et le faire disparatre.
Lintensit nominale du fusible est lintensit normale de fonctionnement.
Figure 26.08
Disjoncteur (Figure 26.09)

Parfois la protection du circuit lectrique est assure par un disjoncteur. Cest un interrupteur qui
ouvre automatiquement le circuit lors dune surintensit.
Une lame bimtallique est constitue de mtaux diffrents se dilatant diffremment tels quune
lamelle en invar (allongement nul en fonction de la temprature) et une autre en nickel-chrome
(allongement important soudes). Lors du passage du courant dans quelques spires de chauffage,
la lame en Ni Cr sallonge et lensemble se courbe du ct de linvar. Si lintensit devient
excessive, la dformation agit mcaniquement sur le maintien de linterrupteur provoquant
louverture du circuit. Un bouton de rarmement permet de renclencher le disjoncteur
lorsque le dfaut a disparu (surcharge du circuit).
Dans certains disjoncteurs, il ny a pas de spires de chauffage. Le courant circule directement
dans les lamelles et fait agir le bilame.
Le fournisseur dnergie lectrique installe un disjoncteur maximum dintensit prs du
compteur de chaque client.
Exemple
Une rsistance de 10 O est alimente par une pile de tension 12 V.
a) Quelle est lintensit du courant qui passe travers la rsistance ?
b) Quelle est la puissance dissipe par la rsistance ?
c) Quelle est la quantit dnergie dissipe en 1h30.

Solution
a) On applique la loi dOhm :
12
1.2
10
U
I A
R
= = =
b) La puissance dissipe est donne par : . 12 1.2 14.4 P U I W = = =
c) Appliquons la loi de Joule :
2 2
10 1.2 1.5 3600 77760 E RI t J = = =

Exemple
Llment chauffant dun radiateur consomme une puissance de 1000 W lorsquil fonctionne 120 V.
a) Quelle est lintensit du courant qui le traverse dans les conditions normales ?
b) Quelle puissance consommerait-il si la diffrence de potentiel diminuait 110 V ?

Solution
a) Lintensit du courant est de :
1000
8.3
120
P
I A
U
= = =
b) Nous devons dabord calculer la rsistance de llment :
2 2 2
.
120
14.4
1000
P U I
U U
P R
U RI R P
=
= = = = O
=

`
)

Puisque nous supposons que llment obit la loi dOhm, sa rsistance ne va pas changer dans les nouvelles
conditions de fonctionnement. Par consquent, la nouvelle puissance consomme est :
2 2
110
840
14.4
U
P W
R
= = =

7 Associations de rsistances en srie

Notes prliminaires
1) Une rsistance est un composant lectronique ou lectrique dont la principale caractristique est
dopposer une plus ou moins grande rsistance (mesure en ohms) la circulation du courant
lectrique.
Cest par mtonymie que le mot rsistance , qui dsigne avant tout une proprit physique, en
est venu dsigner aussi un type de composant que certains prfrent appeler un diple
rsistant . On a parfois suggr, pour lenseignement de la physique, notamment dans les petites
classes, dutiliser le terme rsisteur ou langlicisme rsistor (du mot resistor qui, en anglais,
dsigne ce type de composant), ou encore lexpression conducteur ohmique .
Dans la suite du cours, nous utiliserons indiffremment rsistance et rsistor
2) Les symboles pour reprsenter une rsistance dans un circuit est soit un petit rectangle (Fig 27.01)
soit la ligne brise (Fig 27.02)

Figure 27.01: Symbole rectangle de la rsistance,
principalement utilis dans les pays europens

Figure 27.02 : Symbole ligne brise de la
rsistance, principalement utilise dans les pays anglo-
saxons.
Par convention, une ligne continue sur un schma lectrique a une rsistance nulle. Autrement dit,
le potentiel est le mme en TOUT point dune ligne continue.
7.1 Dfinition

Des rsistances sont places en srie, lorsquelles sont places bout
bout. (la sortie de la 1 est connecte lentre de la 2, la sortie de
la 2 est connecte avec lentre de la 3 , etc.). Autrement dit, le
courant qui passe dans lune passe dans lautre. (Fig 27.03)
Soient deux rcepteurs de rsistance R
1
et R
2
groups en srie, soient
U
1
et U
2
la diffrence de potentiel aux bornes des rcepteurs, soit I lintensit du courant dans le circuit
et soit enfin U la diffrence de potentiel aux bornes du groupement.
Puisque :
1 1 2 2
et U R I U R I = = Et que :
1 2
U U U = +
Alors : ( )
1 2 1 2 T
U R I R I R R I R I = + = + =
R
T
est la rsistance totale du circuit. Cest la rsistance quivalente aux rsistances R
1
et R
2

En conclusion :
Figure 27.03
1 2 T
R R R = +
La rsistance dun groupement en srie est gale la somme des rsistances de chaque rcepteur.

Gnralisation pour n rsistances :
1 2 3 4
......
n
T
R R R R R R = + + + +
En consquence, lorsquon introduit une rsistance supplmentaire en srie dans un circuit, la
diffrence de potentiel tant maintenue constante, lintensit du courant diminue. En corollaire, on
retiendra que, pour des rsistances en srie, la rsistance totale est obligatoirement plus grande que
la plus grande des rsistances.
On comprend ainsi que la rsistance interne dun ampremtre, toujours plac en srie avec le
rcepteur, doit tre aussi petite que possible.

Exemple
La figure 27.04 montre deux rsistances en srie. Si R
1
= 10 O, R
2
= 5 O
et U = 90 V, quelle est lintensit du courant I et quelles sont les tensions
U
1
et U
2
?

Solution
Calculons dabord la rsistance totale :
1 2
10 5 15
T
R R R = + = + = O
Pour dterminer I, appliquons la loi dOhm :
90
6
15
U
I A
R
= = =
Calculons les tensions :
1 1 2 2
10 6 60 et 5 6 30 U R I V U R I V = = = = = =
Nous vrifions que :
1 2
60 30 90 U U U V = + = + =
Si nous fixons arbitrairement la tension en C zro, la figure 27.05 montre
lvolution des tensions de A C
8 Association de rsistances en
parallle

8.1 Dfinition

Les rsistances sont places en parallle lorsque leurs bornes dentre
sont connectes entre elles et lorsque leurs bornes de sorties sont
galement connectes entre elles. Par consquent, des rsistances en
parallle ont la mme tension lentre et galement la mme tension
la sortie (La tension de sortie tant videment plus basse que la tension
dentre)
La figure 28.01 montre deux rsistances R
1
et R
2
mises en parallle. Nous insrons
trois ampremtres dans le circuit
A
1
et A
2
mesurent lintensit du courant (I
1
et I
2
) dans chaque rcepteur (drivations ou circuits
drivs)
A mesure lintensit du courant I dbit par le gnrateur (circuit principal).
Nous constatons que lintensit du courant dans le circuit principal est gale la somme des
intensits des courants dans les circuits drivs.

Figure 28.01
R
1
R
2
A B C
U
1
U
2
U
I
Figure 27.04
R
1
R
2
B C
U
1
U
2
U
I
A
B C
90 V
30 V
C
h
u
t
e

d
e
t
e
n
s
i
o
n

d
a
n
s

R
1
C
h
u
t
e

d
e
t
e
n
s
i
o
n

d
a
n
s

R
2
U
Figure 27.05
Loi des intensits
Lintensit du courant lectrique dans le circuit principal est gale la somme des intensits des
courants drivs :
1 2 3
.....
n
I I I I I = + + + +
Appliquons maintenant cette loi au schma de la figure 28.01 :
Nous avons donc :
1 2
I I I = + or la loir dOhm permet dcrire
1 2
1 2
, et
T
U U U
I I I
R R R
= = =
Donc :
1 2 1 2
1 1 1
T T
U U U
R R R R R R
= + = +
Nous retiendrons :
1 2
1 1 1
T
R R R
= +
Pour n rsistances, nous aurons :
1 2 3
1 1 1 1 1
.....
n
T
R R R R R
= + + + +

Linverse de la rsistance dun groupement en parallle est gal la somme des inverses des
rsistances des circuits drivs.

Consquences
1) Plus on met dappareils en parallle, plus la rsistance diminue. Par consquent, avec la mme
diffrence de potentiel, lintensit du courant dans le circuit principal augmente. La rsistance
totale est toujours plus petite que la plus petite des rsistances en parallle.
Ceci peut tre expliqu de manire intuitive : plus on met dappareils en parallles, plus il y a de
possibilits de passage pour les charges lectrique, donc plus le courant passe
facilement.
2) Le voltmtre, plac en parallle sur les rcepteurs, doit ncessairement avoir
une rsistance interne trs grande, sinon lintensit du courant dans le rcepteur
serait alors perturbe, ce qui entrainerait une erreur dans la mesure de
diffrence de potentiel.
3) Ce type de montage est le plus gnralement utilis ; en effet, la coupure du
courant dans un rcepteur, nentrane pas de coupure dans les autres. Par
exemple, les lampes dun lustre sont montes en parallle ; la dfectuosit
dune ampoule nempche pas le fonctionnement des autres. Dans une
installation lectrique, les diffrents rcepteurs (lampes, radio, TV, etc.) sont
monts en parallle ce qui permet de les faire fonctionner indpendamment les uns des autres (Fig
28.02)

Cas particuliers
Cas de 2 rsistances :
La formule
1 2
1 1 1
T
R R R
= + peut se mettre sous la forme plus pratique
1 2
1 2
.
T
R R
R
R R
=
+

Cas de n rsistances identiques R : Alors
T
R
R
n
=
Attention : Nous noterons que la lecture des schmas demande un peu rflexion. Par exemple, les 5
schmas ci-dessous sont quivalents 3 rsistances en parallle.
Figure 28.02

Exemple
Soient deux rsistances R
1
et R
2
en parallle (Fig 28.04). Si R
1
= 20 O , R
2
= 40
O, et si la tension U est de 90 V, quelles sont les intensits de courant : I, I
1
et
I
2
?
Solution
Calculons la rsistance totale :
40 20
13.33
40 20
T
R

= = O
+

Appliquons la loi dOhm :
90
6.75
13.33
T
U
I A
R
= = =
Pour les autres courants :
1 2
1 2
90 90
2.25 et 4.5
40 20
U U
I A I A
R R
= = = = = =
Nous vrifions que :
1 2
2.25 4.5 6.75 I I I A = + = + =
9 Associations de rsistance en parallle et en srie.

La mthode gnrale consiste faire des groupements successifs afin darriver une rsistance
quivalente lensemble des rsistances.

Exemple

Figure 29.01
(a)(b)(c)(d)
Les simplifications successives conduisent une seule rsistance quivalente entre les points A et D.
(Figure 29.01)
Exemple

R
1
R
2
I
I
1
I
2
I
U
Figure 28.04
Figure 28.03
Exemple dun schma relativement compliqu et
les tapes (a), (b), (c), (d) et (e) qui permettent
daboutir une simple rsistance. (Figure 29.02)

Exemple

Traitons le cas gnral directement par un exemple :
220 V
R
1
R
2
R
4
R
3
R
5
R
6
R
7
I
10 O
10 O
20 O
20 O
30 O
30 O
10 O
I
1
I
2
I
3
I
4
I
5
I
6
A B
C
D
E

Identifions les rsistances que lon peut grouper facilement. R
1
et R
2
dune part et R
5
et R
6
dautre part
qui sont en parallles. Donc :
1
1 2 12
5
5 6 56
10
5
2 2
30
15
2 2
R
R R R
R
R R R
= = = = O
= = = = O
Ce qui nous permet de simplifier le

schma :
220 V
R
12
R
4
R
3
R
56
R
7
I
5 O 20 O
20 O 15 O
10 O
I
3
I
4
A B
C
D
E

Maintenant nous pouvons grouper les rsistances : R
12
et R
4
dune part et R
3
et R
56
dautre part qui sont
en srie.
124 12 4 356 3 56
5 20 25 et 20 15 35 R R R R R R = + = + = O = + = + = O. Le schma devient :
220 V
R
7
I
25 O
35 O
10 O
A B
E
R
124
R
356
I
4
I
3

Figure 29.03
Figure 29.04
Figure 29.05
Groupons maintenant R
124
et R
356
qui sont en parallle :
124 356
123456
124 356
. 25 35
14.58
25 35
R R
R
R R

= = = O
+ +

220 V
R
7
I
14.58O 10 O
A B
E
R
123456

Finalement :
123456 7
14.38 10 24.38
T
R R R = + = + = O
Le courant I sobtient par la loi dOhm :
220
8.95
24.58
T
U
I A
R
= = =
Comme I passe dans R
7
(Fig 29.06), nous pouvons calculer la chute de tension dans cette rsistance :
7 7
8.95 10 89.5
EB
U U IR V = = = =
Ce qui implique que : 220 89.5 130.5
AE EB
U U U V = = =
Calculons maintenant (Fig 29.05):
4 3
124 356
130.5 130.5
5.22 et 3.73
25 35
AE AE
U U
I A I A
R R
= = = = = =
De plus (Fig 29.03)
4
1 2 1 2
3
5 6 5 6
5.22
2.61
2 2
3.73
1.87
2 2
I
R R I I A
I
R R I I A
= = = = =
= = = = =

Et (Fig 29.04)
4 12
3 3
5.22 5 26.1
3.73 20 74.6
AC
AD
U I R V
U I R V
= = =
= = =

Il reste :
4 4 56 3
20 5.22 104.4 et 15 3.73 55.9
CE DE
U R I V U R I V = = = = = =
Nous vrifions :
26.1 104.4 89.5 220
ou bien 74.6 55.9 89.5 220
AC CE EB AB
AD DE EB AB
U U U V U
U U U V U
+ + = + + = =
+ + = + + = =

10 Lois de Kirchhoff
En fait la majorit des arrangements de rsistances ne sont ni des
arrangements en srie ni en parallle. (Voir Fig 210.01) Pour rsoudre
de tels arrangements, nous devons faire appel la thorie des
circuits . Celle-ci fait appel une srie de thormes et de rgles qui
permettent le calcul. Cette thorie sort largement du cours et nous
nenvisagerons que les lois de Kirchhoff.

Gustav Robert Kirchhoff
(1824-1887) tait un
physicien allemand n le
12 mars 1824 Knigsberg,
Prusse (maintenant
Kaliningrad, Russie) et
dcd Berlin le
17 octobre 1887.

Figure 29.06

Figures 210.01 (a)(b)(c)(d)(e)
Exemples de montages qui ne sont ni
en parallle ni en srie

Loi des mailles

La somme algbrique des variations de potentiel le long de toute maille ferme du circuit est nulle.
Cette rgle nest que lexpression du fait que le champ
lectrique est conservatif ; donc si nous commenons un
point arbitraire dun circuit avec un potentiel donn et nous
parcourons une maille ferme jusqu notre point de dpart,
nous retrouvons le mme potentiel. (Fig 210.02)
Nous noterons aussi
que pour lapplication
de la loi des mailles,
nous pouvons parcourir
le circuit dans un sens
ou dans lautre.
(Fig 210.03)

Loi des nuds

La somme de tous les courants qui arrivent un nud dun circuit est gale la somme de tous les
courants, qui le quittent
Cette rgle traduit le fait que, en rgime permanent, il ny a ni
accumulation ni disparition de charges dans le circuit. La quantit de
charge qui arrive en un point doit tre gale la quantit de charge qui le
quitte. (Fig 210.04)

Exemple
R
1
R
2
R
3
R
4
R
5
A B
20 O 5 O
1
5

O

15 O
25 O

Dans le schma ci-dessus dterminer, tous les courants et toutes les diffrences de potentiel, sachant
que U
AB
= 90 V. (Fig 210.05)

Figure 210.04
Figure 210.05
Solution

A
I
1
I
2
I
3
R
1
R
2
R
3
R
4
R
5
B
20 O 5 O
1
5

O

15 O 25 O
I
1
- I
2
I
2
- I
3
I
1
- I
2
+ I
3
M
1
M
2

Sur la figure 210.06, les courants sont indiqus en utilisant la loi des nuds.
Appliquons la loi des mailles aux mailles M
1
et M
2
, et exprimons que la chute de potentiel entre A et
B vaut 90 V.
( )
( ) ( )
( ) ( )
1 1 2 2 3 4 1 2
2 3 2 3 5 1 2 3 2 3
4 1 2 5 1 2 3
0
0
90
M R I R I R I I
M R I I R I I I R I
AB R I I R I I I
+ =
+ =
+ + =

Remplaons les rsistances par leur valeur, et nous obtenons un systme dquation trois inconnues.
1 2 3
1 2 3
1 2 3
15 35 15 0
25 30 45 0
40 40 25 90
I I I
I I I
I I I
+ + =
+ =
+ =

La rsolution de ce systme par les mthodes vues en mathmatique donne les courants. Nous pouvons
en dduire facilement les chutes de tension dans les rsistances :
1
1 2
2 3
3 4
5
66.60
6.423 20.22
3.330 23.40
1.348 46.38
43.62
U V
I A U V
I A U V
I A U V
U V
=
= =
= =
= =
=

Le sens de I
3
nest donc pas celui que nous avions prvu au dpart.
En conclusion, le circuit devient :
A
6.423 A
3.330 A
1.348 A
R
1
R
2
R
3
R
4
R
5
B
20 O 5 O
1
5

O

15 O 25 O
3.093 A
4.678 A
1.745 A
6.423 A
90 V
23.4 V
43.62 V
0 V

Figure 210.06
Figure 210.07
11. Gnrateur
11.1 Tension lectromotrice et rsistance interne

Un gnrateur (GN) est vide lorsque son circuit est ouvert. Dans ce cas il ne dbite pas de courant.
Un GN est en charge lorsque son circuit est ferm. Alors il fournit du courant.
Regardons le montage de la figure 211.01. Lorsque le circuit est ouvert le voltmtre plac aux bornes
du gnrateur indique une tension U
1
. Fermons linterrupteur, le voltmtre indique une tension U
2
plus
petite que la tension U
1

R
1
A
V
Interrupteur ouvert, le voltmtre
indique une tension U
1
R
1
A
V
I = 0
Interrupteur ferm, le voltmtre
indique une tension U
2
U
1
>U
2
0 I =

Nous interprterons ce rsultat en appliquons la loi dOhm. Lorsque nous fermons linterrupteur, le
gnrateur dbite du courant. La charge doit donc tre transporte dune borne lautre, lintrieur
du gnrateur lui-mme, ce qui ne se fait pas librement. En fait, le gnrateur rsiste au courant qui la
parcourt dans un sens ou dans lautre. Cette rsistance interne est un aspect indissociable de tout
gnrateur rel. Nous dsignerons cette rsistance par R
i
.
La tension vide sera appele la tension lectromotrice (TEM). Nous dsignerons cette tension
lectromotrice par E. (Note : Dans de nombreux ouvrages de physique et dlectrotechnique, la TEM
est souvent appele Force Electromotrice ou fm. Cette dnomination est dconseille car il ny a
aucune force rellement en action dans ce cas).

Dfinition
La tension lectromotrice (TEM), dsigne par E, dun gnrateur GN est la tension mesure
ses bornes en circuit ouvert. Dans ce cas, U =E si I =0
La TEM est le nombre total de VOLTS prenant naissance
lintrieur du GN.
La naissance de la TEM (E) est le phnomne fondamental ; la
d.d.p. U aux bornes du GN est une consquence du passage du
courant. Lorsque le GN est vide, la dissymtrie se maintient
totalement entre les bornes du GN sans quil y ait dpense
dnergie. Aucun courant ne circulant, la TEM du GN apparat
entirement entre les bornes du GN et U = E.
Faisons maintenant dbit une pile dans un circuit compos
uniquement dune rsistance. Si nous diminuons la valeur de la
rsistance, lintensit du courant dbit va augmenter. Nous
constatons que la tension U diminue elle-aussi.
Cette diminution est linaire, ce qui nous permet de dduire que la rsistance
interne obit la loi dOhm.
La pente de la droite reprsente la grandeur de la rsistance interne. (Fig
211.02)
Nous pouvons donc symboliser un gnrateur par une tension lectromotrice E
en srie avec une rsistance interne R
i
. (Fig 211.03). Attention, ceci est un
schma idalis. Il nest physiquement pas possible de sparer R
i.

Figure 211.01
T
e
n
s
i
o
n

e
n
t
r
e

l
e
s

b
o
r
n
e
s
E
Courant dbit
Faible rsistance interne
Grande rsistance interne
Figure 211.02
E R
i
U
Figure 211.03
11.2 Expression de la tension U aux bornes du GN

Lexistence dune rsistance interne explique quun GN qui dbite du courant chauffe. Le courant
dgage de la chaleur par effet joule.
La puissance lectrique consomme par effet Joule dans le GN :
int
C'est de la puissance perdue
i
P R I =
La puissance lectrique consomme dans le circuit extrieur de rsistance R :
. C'est la puissance disponible
ext
P R I =
La puissance totale fournie par le GN est la puissance lectrique consomme dans lensemble du
circuit :
int

ext
P P P = +
Posons que la puissance totale est
. ou
P
P E I E
I
= =
La TEM E est donc gale au quotient de la puissance totale P sur lintensit I du courant quil fournit
Nous avons avec cette nouvelle dfinition :
int
2
. .
ext
i
P P P
U I E I R I
=
=

en divisant par I on a :
tension totale produite
tension rellement disponible aux bornes du GN
tension perdue par effet joule dans le GN
.
i
E
U
R I
i
U E R I =

La d.d.p. U aux bornes dun GN dbitant un courant I est gale sa TEM E diminue de sa
chute de tension due sa rsistance interne.
La relation prcdente peut se modifier pour permettre le calcul de lintensit dans le circuit
i
E U
I
R
=

Exemple
Quelle est la rsistance intrieure dune batterie de piles qui dbite 5 A sous 10 V sachant que le voltmtre
branch entre les bornes de la batterie indique 12 V quand le circuit est ouvert ?

Solution

12 10
On sait que : 0.4
5
i i
E U
U E R I R
I

= = = = O
11.3 Loi dOhm pour un GN reli une rsistance R

Loi dOhm aux bornes de la rsistance R : . U R I =
Loi dOhm aux bornes du GN : .
i
U E R I =
Les deux valeurs sont gales :
( )
. .
i i
R I E R I R R I E = + =
Et donc
i
E
I
R R
=
+

R
E R
i
U
I
Figure 211.04
Remarques
Si plusieurs rsistances sont montes entre les bornes du GN, on les remplace par la rsistance
quivalente ou rsistance totale du circuit.

Exemple
Une rsistance R est raccorde aux bornes dun gnrateur. La tension aux bornes du gnrateur est 100 V, sa
TEM est 110 V et sa rsistance interne 1 O. Trouvez le courant et la valeur de la rsistance R.

Solution
110 100
Au niveau du gnrateur : = =10
1
100
Au niveau de la rsistance : = =10
10
i
E U
I A
R
U
R
I

=
= O

Exemple
Une rsistance R de 5.9 O est raccord une pile de TEM 12 V et de rsistance interne 0.1 O. Quelle est la
tension aux bornes de la pile ?

Solution
12
Calculons d'abord l'intensit du courant : 2
5.9 0.1
La tension entre les bornes de la pile est : 12 0.1 2 11.8
i
i
E
I A
R R
U E R I V
= = =
+ +
= = =

11.4 Groupements de GN

On groupe des GN lorsque la puissance demande par le circuit extrieur est suprieure celle capable
dtre fournie par un GN

11.4.1 Groupement en srie

Ple ngatif de chaque GN est reli au ple positif du suivant par un fil de
rsistance nulle (Fig 211.05)
Proprits
La TEM de lensemble est la somme des FEM des diffrents lments
Dans le cas ou tous les lments ont la mme tension e.

Tension lectromotrice totale
Nombre d'lments
Tension lectromotrice d'un lment
E
n
e
E ne =
La rsistance interne de lensemble R
i
est la somme des rsistances
internes r
i
des lments
Rsistance interne totale
Nombre d'lments
Rsistance interne d'un lment
i
i
i i
R
n
r
R nr =
Courant dbit est donn par :
i i
E E
I
R R nr R
= =
+ +

Emploi : obtention dune FEM suprieure celle dun lment

Figure 211.05
11.4.2 Groupement en parallle

Les bornes de mme nom sont relies entre elles. (Fig 211.06)
Proprits
La TEM de lensemble est gale celle dun lment E = e La
rsistance interne de lensemble :
( ) rsistances en //
i
i
r
R n
n
=
Courant dbit :
i
E
I
R R
=
+

Emploi : obtention de courant n fois celui dbit par chaque GN

Exemple
Soit 4 piles de 1.5 V. Quelle est la tension si on les branches en srie ou en
parallle ?

Solution
En srie : . 4 1.5 6 E ne V = = =
En parallle : 1.5 E e V = =
12. Les rcepteurs
12.1 Dfinition

Un rcepteur est un appareil qui absorbe de lnergie lectrique et qui la
restitue sous une autre forme.
Un rcepteur calorifique transforme intgralement en chaleur lnergie
lectrique quil absorbe.
Les accumulateurs en charge transforment lnergie lectrique en nergie
chimique.
Les moteurs en fonctionnement transforment lnergie lectrique en
nergie mcanique (et en chaleur perdue)

12.2 Caractristiques des rcepteurs

12.2.1 Rsistance interne R

Comme pour un GN, un moteur en fonctionnement schauffe par effet
Joule. Ceci est d sa rsistance interne que lon notera R.

12.2.1 Tension contre-lectromotrice E

Expliquons ce que reprsente cette TCEM par un exemple (Fig 212.01)
Figure 211.06

U
E
E
ri
ri

Figure 212.01 : (a) Si le gnrateur
dbite un courant dans un circuit
externe, le courant sort du
gnrateur par la borne positive. De
A B, il y a une chute de potentiel
dans r
i
et U < E
(b) Si le gnrateur reoit un
courant dune source extrieur, le
courant entre par la borne positive.
En allant de A B, il y a un
accroissement de potentiel dans r
i

et E < U
Pour charger une batterie, il faut lui fournir un courant de sens inverse celui quelle fournit. La
tension applique U et la TEM E de la batterie sont en opposition. Pour que le courant circule, il faut
que U soit suprieure E.
La TEM agissant en sens inverse du courant et sopposant son passage est appele TCEM du
rcepteur et se note E.

En conclusion, la TCEM E est le nombre de volts prenant naissance lintrieur dun
rcepteur par suite dune raction qui sy produit et qui tend sopposer au passage du
courant.

On peut considrer une TCEM comme une TEM inverse.

12.3 Expression de la tension aux bornes du
rcepteur

La puissance consomme par effet Joule dans le rcepteur :
2
int
'. P R I =
La puissance lectrique P est transforme lintrieur du rcepteur en puissance mcanique ou
chimique.

On dfinit la TCEM E dun rcepteur par le quotient de la puissance P sur lintensit du
courant I qui le traverse :
'
'
P
E
I
=
La puissance P totale consomme par le rcepteur est apporte par lextrieur sous forme lectrique
int
2
.
'
' '
P U I
P P P
UI R I E I
=
= +
= +

Et donc :
' ' U E R I = +

La d.d.p aux bornes dun rcepteur est gale la tension lintrieur du rcepteur augmente de la
TCEM de ce rcepteur

Remarque
Lorsquon empche le moteur de tourner, il ne fournit pas dnergie mcanique et il se
comporte comme une rsistance morte R.
Dans ces conditions, la mesure de la tension ses bornes et de lintensit du courant
permet de trouver R par simple application de la loi dohm.
Un rcepteur peut donc tre schmatis par le symbole suivant (Figure 212.02)
De nouveau, il est important de comprendre que lon ne peut sparer physiquement la rsistance
interne R et le rcepteur M

Exemple
Un rcepteur de rsistance interne 3 O et prsentant une TCEM de 50 V est alimente par une tension de 80 V.
Quel est le courant absorb ?

E R
U
M
Figure 212.02
Solution
' 80 50
On applique la formule : 10
' 3
U E
I A
R

= = =
13 Loi dOhm pour un circuit ferm complet

Prenons le schma de la figure 213.01
Aux bornes du GN :
i
U E R I =
Aux bornes du rcepteur : ' ' U E R I =
Ces 2 expressions tant identiques : . ' '
i
E R I E R I =
Lintensit du courant dans le circuit est alors :
'
'
i
E E
I
R R
=
+

Exemple
Un gnrateur de tension 10 V et TEM 12 V a une rsistance interne R
i
de 0.2 O. Il alimente un petit moteur de
TCEM de 8 V et de rsistance interne de 0.4 O. Quelle est lintensit du courant ?

Solution
' 12 10
Appliquons la formule : 6.67
' 0.2 0.4
i
E E
I A
R R

= = =
+ +

E R
i
U
E R
M
I
R

Figure 213.02
Si le circuit comporte en plus une rsistance R (celle
des fils par exemple) (Fig 231.02)

'
'
i
E E
I
R R R
=
+ +

Conclusions
Si dans le circuit on trouve, des TEM, des TCEM et des rsistances mortes en srie alors on effectue
la somme des TEM
la somme des TCEM
la somme des rsistances internes et externes
Lintensit du courant dans le circuit est donne par :
Somme des TEM Somme des TCEM
Somme des rsistances
TEM TCEM
R
I

= =

Exemple
Un batterie de rsistance interne 0.2 O et prsentant encore une TEM de 18 V est recharge par une autre batterie
de 24 V de rsistance interne 0.3 O. La ligne qui connecte les deux batteries une rsistance de 0.1 O.
a) Calculer lintensit du courant qui circule dans le circuit.
b) Calculer les diffrentes chutes de tension dans les diverses rsistances le long de la ligne et calculer les
puissances perdues par effet joule.
c) Calculer la puissance dlivre par la batterie nourricire de 24 V et la puissance absorbe par la batterie de 18
V.
E R
i
U
E R
U
M
I
Figure 213.01
d) En dduire le rendement du processus (Energie absorbe/nergie fournie)
Voir figure 213.03

Solution

' 24 18
a) 10
' 0.3 0.1 0.2
i
E E
I A
R R R

= = =
+ + + +

b) Etablissons un petit tableau :
2 2
2 2
2 2
Chute de tension Perte de puissance par effet joule
0.3 10 3 0.3 10 30
0.1 10 1 0.1 10 10
' ' ' 0.2 10 2 ' ' 0.2 10 20
Chute de tension totale dans les rsistances
i i i i i
R U R I V P R I J
R U RI V P RI J
R U R I V P R I J
= = = = = =
= = = = = =
= = = = = =
: 6
Perte de puissance dans les rsistances : 60
V
J

c) Puissance dlivre par la batterie de 24 : 24 10 240
Puissance absorbe par la deuxime batterie : ' 18 10 180
180
d) Rendement du processus : 75%
240
Autrement dit 25% de l'
dl
abs
abs
dl
V P EI J
P E I J
P
P
= = =
= = =
q = = =
nergie est perdue.

E
R
i
I
R
E R
24 V 0.3 O
0.1 O
0.2 O 18 V
24 V
0 V
18 V
A

V

3

V
A

V

1

V
A
V

1

V
Evolution de la tension le long de la ligne

Figure 213.03
14 Installation domestique

Le confort procur par llectricit est devenu dune telle vidence de nos jours que lon en profite
tous les jours sans vraiment sen rendre compte. Nombreux sont les foyers qui possdent la fois une
machine laver, un schoir, un boiler, une cuisinire, un lave-vaisselle, un four micro-ondes, un
grille-pain, etc.
Les installations lectriques domestiques existantes sont-elles conues pour supporter tous ces
appareils qui, de plus, fonctionnent souvent simultanment?
Toute installation lectrique moderne doit rpondre aux impositions du R.G.I.E (Rglement Gnral
Installations lectriques) et doit tre agre par un organisme de contrle
reconnu par ltat (par ex. : AIBVincotte, G. Thomas, ...). Ceci est
dailleurs une condition indispensable pour que les socits dlectricit
acceptent de fournir du courant lectrique linstallation. Insistons
cependant sur le fait que les rglements sont frquemment sujets
modification et diffrent (lgrement) dun organisme dagration lautre.
Si nous observons le schma dune installation lectrique domestique, nous
pouvons faire plusieurs observations.
1) Linstallation comporte des fils conducteurs de sections bien prcises
qui varient selon les circuits.
Un circuit ne comportant que quelques ampoules, par exemple, peut tre
constitu de fils de section de 1,5 mm
2
, Les circuits normaux
comportent des fils de section de 2,5 mm
2
. On note galement la prsence
de fils de section de 4, 6 ou 10 mm2 : ceux-ci sont utiliss dans des circuits
lectriques comportant des appareils de plus forte puissance lectrique
comme une cuisinire, un chauffe-eau, ... ou pour relier un tableau
lectrique secondaire un tableau lectrique principal.
On constate donc que plus un circuit lectrique comprend des appareils de puissance leve, plus la
section des fils constituants le circuit est importante.
Ceci sexplique comme suit: plus un circuit comprend des appareils de puissance leve, plus
lintensit du courant lectrique circulant dans les fils conducteurs du circuit est grande et plus leffet
Joule est important, ce qui est videmment un inconvnient.
Si on veut que cet effet Joule ne soit pas trop important, il faut alors prendre des fils conducteurs de
rsistance dautant plus petite que le circuit comprend des appareils de
puissance leve. Comme la rsistance dun fil lectrique conducteur est
inversement proportionnelle sa section (loi de Pouillet), les fils
lectriques doivent donc tre dautant plus gros que la puissance des
appareils est leve.
2) Linstallation lectrique comporte galement des disjoncteurs
On en retrouve dans tous les circuits aussi bien dans le circuit principal
que dans les circuits secondaires. Leur rle est dinterrompre
immdiatement larrive de courant en cas de surintensit dans un
circuit. Cette surintensit peut provenir dun court-circuit ou parce quil
y a trop dappareils ou des appareils de puissance trop leve dans le
circuit. (Figure 214.04)
Une surintensit dans un circuit est extrmement dangereuse par ce
quelle va amener une surchauffe des fils conducteurs (effet Joule) qui
pourrait amener une rupture du circuit (dans un mur par exemple ...) ou,
plus grave encore, une incendie.
Le type de disjoncteur que lon place dpend videmment des sections
des fils conducteurs du circuit auquel il est reli: un fil conducteur de
section 2,5 mm, par exemple, doit tre protg par un disjoncteur de 20
Figure 214.01 : A larrive
du courant, le fournisseur
dlectricit (par exemple
Electrabel) place un
compteur et un disjoncteur
gnral.

Figure 214.04 : Dans les
vieilles installations domestiques
on trouve encore des fusibles la
place des disjoncteurs. Ceux-ci
sont constitus dun fil de section
beaucoup plus petite que dans les
circuits dans lesquels ils ont
placs. Si une surintensit apparat
dans un circuit, cest le fils du
fusible, qui en premier lieu va
surchauffer et se rompre
empchant alors le courant de
continuer circuler.
A maximum. Le principe de
fonctionnement du disjoncteur sera expliqu
plus tard, comme application du champ
magntique.
Notons encore que dans les plus vieilles
installations domestiques, on trouve des
fusibles la place des disjoncteurs. Ceux-ci
sont constitus dun fil de section beaucoup
plus petite que les circuits dans lesquels ils
sont placs. Si une surintensit apparat dans un circuit, cest le fil du fusible qui, en premier lieu va
surchauffer et se rompre, empchant alors le courant de continuer circuler dans le circuit.

3) Linstallation lectrique comporte galement des disjoncteurs diffrentiels.
Ceux-ci ragissent la moindre fuite de courant: ils dconnectent le circuit lectrique lorsquun
courant dans une des lignes lectriques scarte de son chemin normal et se dirige vers la terre (en cas
de dtrioration dun fil ou par ce quune personne touche un fil lectrique sous tension par exemple).
Ces disjoncteurs diffrentiels comparent en effet tout moment le courant dans un des deux fils
conducteurs (courant dentre) avec le courant dans lautre fil (courant de sortie) et dclenchent
lorsque la diffrence dpasse une certaine valeur.
Diffrentiel gnral
300 mA maximum
Diffrentiel
Locaux
humides
Figure 214.02 : Schma type dune
installation lectrique avec indications de
quelques points importants respecter

Figure 214.03 : De nos jours, les
fusibles sont surtout utiliss dans les
appareils lectromnagers comme
les radios, magntophones,
transformateurs pour lampes
halognes..et sont du mme type
que ceux prsent ci-contre


Figure 214.05 : Disjoncteur : On les
trouve dans tous les circuits : aussi
bien dans le circuit principal que
secondaire. Leur rle est dinterrompre
immdiatement larrive de courant en
cas de surintensit.

Figure 214.06 :
Les diffrentiels ragissent la
moindre fuite de courant. Ils
dconnectent le circuit lectrique
lorsquun courant dans une des lignes
scarte de son chemin normal et se
dirige vers la terre.

Figure 214.07
Si le courant lectrique parvient
accidentellement relier le fil 1 au fil 2
sans passer par llment chauffant de
lappareil lectrique (grce une
passerelle conductrice somme un fil
lectrique conducteur, de leau, ),
lintensit du courant va fortement
augmenter. On dit quil se produit un
court-circuit.

4) Chaque circuit comporte au minimum 3 fils
conducteurs: Les deux premiers fils servent
acheminer le courant lectrique. Le troisime, appel
fil de terre sert, comme son nom lindique connecter
la terre, la masse mtallique des appareils lectriques
ainsi que les canalisations deau. On comprend
immdiatement son rle: suite un dfaut dun
appareil lectrique ou dune canalisation, les parties
mtalliques de lappareil pourraient tre mises en
contact avec lun des deux fils acheminant le courant.
Si une personne touche alors la masse mtallique de
lappareil et que cet appareil nest pas reli la terre,
un courant de fuite va natre travers la personne. Le risque dlectrocution dans de telles conditions
est alors bien rel.. Si par contre, lappareil lectrique est correctement reli la terre le courant de
fuite passera directement travers le fil de terre, celui-ci tant meilleur conducteur que le corps
humain (la rsistance maximale impose au circuit de terre est de 100 ohms).

Danger de llectricit
Le corps humain est trs sensible au courant lectrique. Le courant le plus dangereux tant celui qui va de haut
en bas, car il passe par le cur. Une intensit de quelques mA (50 mA) suffit provoquer un arrt cardiaque.
On notera donc que le courant qui rentre par la main droite est moins dangereux que celui qui entre par la main
gauche, car le cur est gauche.
De plus le courant passera dautant mieux que la rsistance est faible. Par
consquent, on ne touchera pas des fils lectriques si on les pieds dans
leau (leau est un trs bon conducteur). La rsistance du corps humain est de
lordre de 1000 100 000 O. Consquence immdiate : dans les salles de
bains, les cuisines, etc on est oblig de respecter des distances de scurit pour
viter lon ne touche les prises de courant quand on est mouill.
Il convient aussi dtre trs prudent quand on veut sauver une personne
lectrocute, car le courant passe dun corps un autre. On coupera dabord le
courant.
Figure 214.08
Figure 214.09

15. Exercices
15.1 Intensit, tension, loi dOhm, loi de Joule

1) Quelle est lintensit du courant qui transporte 360 C en 3 minutes ? (R : 2 A)
2) Combien de temps a-t-il fallu un courant de 4 A pour transporter 8 064 C ?
(R : 2016 s ou 33 min 36s)
3) Quelle intensit de courant fau-il prvoir pour faire passer 60 Ah,
a) en 20 s ; b) en 20 min ; c) en 20 h
(R : 10 800 A ; 180 A ; 3 A)
4) Quelle est la quantit dlectricit transporte en 15 min par un courant de 16 A ?
(R : 4 Ah, ou 14 400 C)
5) Pendant combien de temps un courant de 0.5 A a-t-il circul si la quantit dlectricit transporte a t
de 12 600 C ? (R : 7 h)
6) Quelle est lintensit du courant qui transporte 20 Ah en 2 h 30 min ? (R : 8 A)
7) Evaluez successivement en coulombs et en ampre-heure la quantit dlectricit que transporte en 400
h un courant de 525 mA. (R : 756 000 C ou 210 Ah)
8) Une quantit dlectricit de 2160 C a t transporte par un courant de 1.8 A. En combien de temps ?
(R : 20 min)
9) Une batterie daccumulateur a une capacit de 90 Ah, cest--dire quelle peut fournir une quantit
dlectricit de 90 Ah. Elle dbite un courant de 8 A pendant 5 h 5 min. Pendant combien de temps
pourra-t-elle encore fournir un courant de 10 A ? (R : 4 h 48 min)
10) La capacit utile dun accumulateur est 45 Ah.
a. Quest-ce que cela signifie ?
b. Le temps de dcharge tant 18 h, quelle est lintensit du courant ? (R 2.5 A)
c. Le temps de charge tant de 6 A, quel est le temps de recharge ? (R 7 h 30 min)
11) Quelle est la puissance dun fer repasser branche sur 130 V et qui absorbe 7 A ? (R : 910 W)
12) Quel courant passe-t-il dans lampoule dun phare dauto dont la puissance est de 45 W si la batterie
donne 6 V ? (R : 7.5 A)
13) Une ampoule de 6 W absorbe un courant de 0.5 A. Quelle est la tension aux bornes de la batterie qui
lalimente ? (R : 12 V)
14) Un rcepteur de 600 W fonctionne pendant 20 min. Quelle est lnergie consomme ? (R : 200 Wh ou
720 000 J)
15) Quelle puissance est capable deffectuer un travail de 10 Wh en 15 min ? (R : 40 W)
16) Une diffrence de potentiel de 80 V est applique un appareil constitu dune simple rsistance de 16
O. Quelle est la puissance de cet appareil ? (R : 400 W)
17) Le filament dune lampe fonctionnant sur 212 V est travers en 5 h par une quantit dlectricit de 1
Ah. Quelle est la rsistance du filament ? Quelle est la puissance de la lampe ? ( R : 1060 O ; 42.4 W)
18) Quelle est la puissance dun fer couder dont la rsistance est de 260 O si le courant quil absorbe est
de 0.5 A ? (R : 65 W)
19) Une rsistance traverse par 2 A est branche sur un secteur de 110 V. Calculez la valeur de la rsistance
et lnergie quelle consomme en 12 mon ? (55 O, 44 Wh ou 158 400 J)
20) Sur une lampe il est indiqu : 120 V, 100 W. Quel courant cette lampe absorbe-t-elle en fonctionnement
normal ? Quelle est la rsistance de son filament ? (R : 0.83 A ; 144 O)
21) Un radiateur absorbe un curant de 15 A sous 220 V. Calculez la rsistance du radiateur, la puissance
absorbe, lnergie absorbe aprs 3 heures, le prix de la consommation si le kWh cote 0.15 . (R :
14.6 O ; 3300 W ; 9.9 kWh ; 1.485 )
22) Un rcepteur travers par un courant constant de 2.4 A pendant 20 min a consomm 175 Wh. Quelle est
le ddp ses bornes ? Quelle est la quantit dlectricit absorbe ? (R : 220 V, 0.8 Ah)
23) Un radiateur porte les indications 120 V - 600 W. Calculez (a) le courant quil absorbe, (b) la quantit
dlectricit qui le traverse en 2 h 30 min. (c) lnergie quil absorbe pendant ce temps. (R : 5 A ; 12.5
Ah ; 1.5 kWh)
24) E, 15 s, il est pass 525 C dans un rcepteur branch sur 120 V. Quelle nergie a-t-il consomme ? (R :
63 000 J ou 17.5 Wh)
25) Une lampe alimente 220 V absorbe 800 000 J en 2 h 13 min 20 s. Quelle intensit de courant la
traverse ? (R 0.545 A)
26) Un appareil soumis une ddp de 150 V est travers par un courant de 8 A pendant 15 min. Quelle est sa
consommation ? Quelle quantit dlectricit la travers pendant ce temps ?
(R : 300 Wh ou 1 080 000 J ; 2 Ah ou 7 200 C)
27) Un fer repasser lectrique de 440 W est travers par un courant de 4 A. Calculez la longueur du fil qui
constitue la rsistance chauffante si le diamtre de ce fil est de 0.2 mm et sa rsistivit de 1 O.mm
2
/m.
Quelle nergie calorifique est libre par minute ?
(R : 0.86 m ; 26400 J ou 7.3 Wh)
28) Le moteur dun appareil mnager, enferm dans un coffret tanche, fournit une puissance utile de 180
W en absorbant 2.6 A sous 125 V. Calculez son rendement. Etant donn que toute lnergie perdue
pendant le fonctionnement du moteur est transforme en chaleur, quelle nergie calorifique est dgage
dans le coffret en 15 min de fonctionnement de lappareil? (R : environ 57 % : 130 500 J)
29) Un fil chauffant de 24 O, parcouru par du courant absorbe 600 W. Calculez (a) le courant, (b) lnergie
consomme en 1 h, (c) lnergie calorifique par le fil chaque min. (R : 5 A ; 600 Wh ; 36 000 J)
30) Quelle doit tre la puissance dune rsistance chauffante qui permettrait damener bullition 2 litres
deau, prise 14C en 5 min ? (R : 2.4 kW)
31) Quelle est la puissance dun chauffe-eau qui amne bullition en 10 min, 5 litres deau prise 10C ?
(R : environ 3100 W)
32) Un petit chauffe-eau a une rsistance de 25 O.
Il est parcouru par un courant de 2 A pendant
4 h. Calculez (a) la puissance absorbe (b) la
quantit deau que lon pourrait lever de
10C 80C ? (Il est bien entendu que lon
considre quil nay a aucune dperdition de
chaleur, autrement dit que le rendement du
systme est de 100%) (R : 100 W, environ 4.9
l)
33) Pour chacun des ces 3 montages, dcrire en
quelques lignes ce qui se passe lorsquon
dplace le curseur de A vers B. (Par exemple :
lintensit dans lampoule augmente, elle
diminue, il ya un court-circuit,.)

15.2 Exercices sur les rsistances en srie et en //

1. Trois rsistances 4 O, 6 O et 10 O sont raccordes en srie sous 100 V. Calculer la rsistance
quivalente, le courant, les tensions partielles, et la puissance totale (R : 20 O, 5 A,.., 500 W)
Trouver U
FG
et U
AG
(R : 20 V ; 84 V)
R
1
R
2
R
3
R
4
R
5
R
6
A B C D E F G
2 O 4 O 6 O 1 O 3 O 5 O
48 V
I

2. Trouvez R
2
et U (de deux faons) (R : 3 O, 75 V)
R
1
R
2
R
3
R
4
A B C D E
2 O ? 4 O 6 O
25 V
I
30 V
U ?

3. Trouvez R
3
et U
AE
(R 3 O ; 24 V)
R
1
R
2
R
3
R
4
A B C D E
2 O 1 O ? 2 O
9 V
I
18 V

4. Sachant que P
3

= 4 W, trouver R
1
et R
3
(R 2O ; 1 O)
R
1
R
2
R
3
R
4
A B C D E
? 1 O ? 3 O
8 V
I
14 V

5. Trouvez : I i
1
i
2
i (R : 6 A ; 3.6 A ; 2.4 A ; 2 A)
9 O
9 O
9 O
1 O
4 O
6 O
0.6 O
42 V
I
i
1
i
2
i

6. Dterminer : R I i
1
i
2
i i (R : 2 O 3 A 2 A 1 A 0.5 A 0.5 A)
4 O
4 O
4 O
4 O
2 O
12 O
12 O
6 V
A
C B
I
i
i
1
i
2
i

7. Dterminez I et U (de deux faons) (R : 4 A, 32 V)
1.5 O
10 O
1.5 O
1.5 O
1.5 O
30 V
U
15 O
A B C D I

8. Trois rsistances : 2 O, 5O et 10 O sont raccordes en parallle sous 250 V. Calculez la rsistance
quivalent, le courant total et les courants partiels. (R : 1.25 O ; 200 A ; 50 A ; 25 A)
9. Deux rsistances 10 O et 40 O sont raccordes en drivation sous 200 V. Calculez la rsistance
quivalente, le courant total, les courants partiels, les puissances partielles, la puissance totale et
lnergie absorbe en 10 h. (R : 8 O ; 25 A, 5 A, 4000 W, 1000 W ; 5000 W, 50 kWh)
10. On applique 60 V un ensemble de 8 rsistances de 120 O raccordes en parallle. Calculez la
rsistance quivalente, le courant total et les courants partiels. (R : 15 O ; 4 A ; 0.5 A)
11. Une rsistance de 5 O dans laquelle il passe 6 A est raccorde en drivation avec une deuxime
rsistance. Lensemble absorbe 16 A ? Quelle est la valeur de la deuxime rsistance ? (R : 3 O)
12. Pour les circuits suivants dterminer : la rsistance totale, le courant qui passe dans chaque rsistance, le
courant dbit par le gnrateur et la diffrence de potentiel aux bornes de chaque rsistance.

R
1
=R
2
= 10 O ; R
3
= 5 O, R
4
=R
5
=20 O ;

R
1
=5 O ; R
2
=10 O, R
3
=15 O ; R
4
=20 O ; R
5
= 25O


13 Les 4 ampoules sont identiques. (a) comparer les
intensits du courant dans les 4 ampoules.(b) Les
intensits sont-elles modifies si on dvisse lampoule
2 ? Si oui, dans quel sens ? (Justifier clairement les
rponses).
U
3
2
4
1

14. Les 4 ampoules sont identiques. (a) Lorsque A est
ouvert : comparer les intensits dans les 4 ampoules.
(b) Les intensits sont elles modifies si on ferme A.
Justifier clairement les rponses.
U
3 2
4
1
A


15. Les 4 ampoules sont identiques. (a) Lorsque A est ferm :
comparer les intensits dans les 4 ampoules. (b) Les intensits
sont-elles modifies si on ouvre A ?

15.3 Exercices sur les gnrateurs

1) Quel est le courant dbit par une dynamo de TEM 120 V et de rsistance interne 0.05 O, lorsque la
tension aux bornes tombe 118 V ? (R : 40 A)
2) Une dynamo fournit une puissance extrieure de 3.45 kW et dbite un courant de 30 A. Sa rsistance
interne est de 1/3 O. Quelle est sa TEM ? (R : 125 V)
3) Une dynamo de TEM 120 V dbite 80 A. EN 5 heures elle fourni 44 kWh au circuit extrieur. Trouver
la tension aux bornes du gnrateur et sa rsistance intrieure. (R : 110 V, 0.125 O)
4) Un gnrateur prsente une tension de 100 V entre ses bornes vide et 95 V lorsquil fournit 20 A.
Trouver sa TEM et sa rsistance interne. (R : 100 V ; 0.25 O)
5) Une dynamo fournit une puissance de 6 kW en dbitant un courant de 15 A . Le rsistance interne est de
1.5 O. Quelle est la TEM de la dynamo ? (R : 422.5 V)

15.4 Exercices sur les rcepteurs

1) Un rcepteur de TCEM 30 V et de rsistance 2 O , est parcouru par un courant de 5 A. Quelle est la
tension applique au rcepteur ? (R : 40 V)
2) Un moteur de rsistance interne 0.5 O et de TCEM 238 V est aliment par un gnrateur qui donne 250
V entre ses bornes. La ligne une rsistance de 0.3 O. Quel est le courant ? (R : 13.3 A)
3) Un petit moteur aliment 150 V prsente en fonctionnement une TCEM de 140 V et absorbe 5 A. La
rsistance du circuit dalimentation est ngligeable. Quelle est la rsistance interne du moteur ? (R : 2
O)
4) Un moteur, de rsistance interne 1 O, absorbe 10 A sous 110 V. Quelle TCEM prsente-t-il en
fonctionnement ? Quel courant absorbe-t-il au dmarrage ? (R : 100 V, 110 A)
5) Une batterie daccumulateurs dont la TEM est de 23 V et dont la rsistance interne est de 0.2 O est
recharg par une tension de 26 V. Quel est le courant de charge ?
(R : 15 A)
6) Un moteur aliment 280 V a une rsistance interne de 1.25 O et absorbe 50 A. Quelle TCEM prsente-
t-il ? Quel courant absorbe-t-il au dmarrage ? (R : 217.5 V, 224 A)
7) Un rcepteur prsente une TCEM de 125 V en fonctionnement. Sa rsistance interne est de 2.2 O et il
absorbe 5 A. Quelle est la tension dalimentation ? (R : 136 V)
8) Une batterie daccumulateurs ayant une TEM de 10 V est recharge par une tension de 14 V. Le courant
de charge est 20 A. Quelle est la rsistance interne de la batterie ? (R : 0.2 O)

U
3
2
4
1
A

15.5 Exercices supplmentaires

1. Calculer la rsistance dune ampoule portant les indications : 110 V 40 W. Mme question pour une
seconde ampoule 130 V 100 W. (420 O - 170 O)
2. On branche un rsistor de 100 O sur un gnrateur de diffrence de potentiel de 220 V. Calculer la
quantit dnergie thermique dissipe aprs 60 minutes de fonctionnement. Quel est le cot pour un
KWh 0.17 ? (1.7 MJ 0.08 )
3. Un fil de cuivre de rsistance 0.11 O est travers par un courant de 8.2 A pendant 12 heures. Calculer
lnergie dgage. (0.32 MJ)
4. A une prise multiple, relie au rseau 220 V, sont branchs les trois appareils suivants : un radiateur de
1000 W, un lampadaire de puissance 100 W et un fer repasser de rsistance 60 O. Quelle est lintensit
du courant traversant les fils reliant la prise multiple au rseau ? Si le rseau est protg par un fusible
de 5 A, que se passe-t-il ? (8.7 A)
5. Combien dampoules de 40 W peut-on brancher simultanment au maximum un rseau 220 V protg
par un fusible de 10 A ? (55)
6. Une bouilloire lectrique porte les indications : 220 volts, 1000 watts. Sachant quil faut 10 minutes
pour que cet appareil en fonctionnement porte bullition un litre deau prise 20C, dterminer son
rendement. (56%). Chaleur massique de leau : 4.18 kJ/kg.C
7. On voudrait chauffer une pice laide dun radiateur lectrique dune puissance de 2.2 kW,
fonctionnant sous une diffrence de potentiel de 220 volts. Dterminer :
a. Lintensit du courant qui circule dans lappareil, ainsi que la rsistance de celui-ci.
b. La quantit de chaleur qui sy dgage en une heure et llvation de temprature quil ferait
subir 1 m
3
deau (10 A 22 O 7.92 MJ 1.9 C)
8. Pour raliser la rsistance dun radiateur lectrique devant fonctionner sous une diffrence de potentiel
de 130 volts, on compte employer un fil mtallique de 30 m de longueur. La rsistivit de lalliage
utilis vaut 8010
8
O m et lon dsire que lintensit maximale du courant dans cette rsistance ne
dpasse pas 10 A. Dterminer le diamtre du fil quil faudrait employer.
9. Le conducteur arien dune ligne de tramway est un fil de cuivre de 5 km de longueur. Dterminer son
diamtre pour que sa rsistance lectrique vaille 2.2 O (7 mm). Prendre = 1.710
6
O m
10. Un tronon de circuit comporte deux rsistances de 200 et 300 O associes en parallle. On le soumet
une diffrence de potentiel de 220 volts.
a. Que vaut lintensit du courant dans chacune des branches ?
b. Dterminer la valeur de la rsistance quil faudrait placer en srie avec le groupement
prcdent pour que lintensit du courant principal vaille 1.1 A ?
c. Que vaut la diffrence de potentiel aux bornes de la rsistance additionnelle, ainsi quaux
bornes du groupement des deux rsistances en parallle ?
11. Dans un circuit, on connecte en srie trois rsistances valant respectivement 5, 7 et 8 O. On dsire
ralise dans le circuit principal une intensit de courant de 5 A.
a. Dterminer la mesure de la diffrence de potentiel appliquer aux extrmits du groupement.
b. Dterminer la mesure de la rsistance unique qui, vis--vis de la loi dOhm, qui jouerait le
mme rle que lensemble.
12. Dans un circuit, on connecte en parallle 3 rsistances valant respectivement 2, 4 et 10 O. On dsire
raliser dans le circuit principal, une intensit de courant valant 8.5 A.
a. Dterminer la rsistance unique qui, vis--vis de la loi dOhm, jouerait le mme rle que
lensemble.
b. Dterminer la diffrence de potentiel qui doit tre applique aux extrmits du groupement.
c. Dterminer lintensit de chacun des courants drivs.
(1.17 O 10 V 5 ; 2.5 ; 1 A)
13. Le conducteur arien dune ligne de tramway est un fil de cuivre de 7 mm de diamtre et de 4 km de
longueur. Le conducteur de retour est un rail dacier de 50 cm
2
de section. Lintensit du courant qui
parcourt la ligne vaut 50 ampres. Dterminer la diffrence de potentiel entre les extrmits de chacun
des conducteurs. (88 V 7.2 V).
cuivre
= 1.710
8
Om.
acier
= 1810
8
Om.
14. Un fer lectrique ayant une rsistance de 25 O est plac en parallle avec des lampes incandescence
dont la rsistance quivalente vaut 15 O. Le tout est branch sur le compteur par lintermdiaire dun
fusible. Sachant que la diffrence de potentielle utilisable est de 120 V , dterminer lintensit maximale
que doit supporter le fusible pour que le circuit ne soit pas coup quand le fer et les lampes
fonctionnement simultanment. (12.8 A).
15. Un rcepteur calorifique est conu pour fonctionner avec une intensit de courant de 5 A, sous une
diffrence de potentiel de 130 V. On dsire lemployer dans un lieu o la diffrence de potentiel
utilisable est de 220 V. Quelle est la valeur de la rsistance quil faut placer en srie avec lui, pour ne
pas dpasser lintensit de courant prvue initialement ? (18 O)
16. Une habitation est dote dun compteur lectrique pourvu dun fusible de 5 A. La diffrence de potentiel
utilisable entre ses bornes est de 220 V. Dterminer la puissance maximale dont on dispose dans un
circuit branch entre ses bornes. On fait fonctionner un aspirateur de 350 W. Combien de lampes de 60
W peut-on utiliser simultanment ? Quarriverait-il si lon branchait simultanment sur ce circuit
laspirateur et un rchaud de 1 kW ? (1100 W ; 12 ; I = 6.1 A)
17. Sur le circuit sous 230 V dune cave quon a protg par un fusible de 16 A, on peut brancher en
parallle 3 appareils lectriques : un lave-linge de 3600 W, un frigo de 200 W et une ampoule
incandescence de 881 O.
a. Faites un schma du circuit. O doit tre plac le fusible ?
b. Donnez la rsistance de chaque appareil. Lequel est travers par le plus fort courant ?
c. Quelle est la rsistance totale du circuit si tous les appareils taient branchs simultanment ?
d. Dites, en justifiant votre rponse, si le fusible est suffisant pour cette cave dans tous les cas
dutilisation des appareils ou bien dans quel cas il risquerait de sauter suite une surchauffe
due une surintensit.
(14.7 O 265 O 881 O ; lampe ; 13.7 O ; frigo et lave-linge ne peuvent fonctionner
ensemble)
18. Une bouilloire lectrique est constitue par une grosse rsistance mtallique de 29.4 O qui chauffe leau
pas effet joule. La capacit de la bouilloire est de 2 litres. On la branche directement sur le rseau
lectrique domestique sous 230 V.
a. Quelle est lintensit du courant qui la traverse et la puissance de cette bouilloire ?
b. Quel temps met-elle pour faire bouillir de litre deau initialement 15C sachant quun
gramme deau ncessite 4.186 J pour slever de un degr (Cest la dfinition de la calorie !) ?
tenez compte dun rendement nergtique de 80% ; les pertes en chaleur vers lextrieur sont
en effet non ngligeables dans ce genre dappareil, on le sent lorsquon prend en main la
bouilloire !
c. Si on utilise cette bouilloire raison de 3 litres deau faire bouillir par jour, quel est le cot en
la fin dune anne dutilisation. Comptez 0.18 par kilowattheure ?
(7.82 A ; 1799 W ; 185 s ; 24.3 )
19. Dans le circuit ci-contre la tension fournie par le gnrateur est de
9 V.
a. Calculez lintensit totale de courant qui est fournie par le
gnrateur. (0.05 A)
b. Quelle est la tension lectrique aux bornes du rcepteur de
40 O ? (3 V)
c. Quel est lintensit de courant qui traverse le rcepteur de
80 O ? (0.0375 A)

20. Vrai ou faux ?
a. Si la longueur dun fil conducteur augmente, sa rsistance
diminue.
b. Si la section dun fil conducteur diminue, sa rsistivit augmente.
c. La rsistance quivalente deux ampoules identiques mises en srie vaut la moiti de la
rsistance de chacune des ampoules.
d. Sous une mme tension lectrique, si la rsistance dun rcepteur augmente, lintensit du
courant traversant le rcepteur va augmenter.
e. Si sous une mme tension lectrique, la rsistance dun rcepteur augmente, la puissance
lectrique consomme par le rcepteur va augmenter.
f. Sous 220 V, si on place deux rcepteurs identiques en parallle au lieu de les placer en srie,
lintensit totale va augmenter.
g. Il faut plus dnergie pour augmenter de 5C la temprature de 1 litre deau que pour 1 m
3

dair.
h. Lnergie totale fournie par un rsistor double sil est travers sous 220 V par une intensit de
courant lectrique deux fois plus importante.
( F F F F F V V V )
21. Soit un fil de Nickel-Chrome de rsistivit gale 10010
8
Om et de 0.5 mm
2
.
a. Quelle doit tre sa longueur pour qualiment par un gnrateur de 12 V, il soit travers par une
intensit de courant lectrique de 2.50 A ?(2.4 m)
b. Quelle est la puissance lectrique dissipe par effet joule dans ce fil ? (30 W)
22. Une grosse rsistance chauffante de 7.6 kW de puissance fonctionne sous 380 V.
a. Quelle est lintensit du courant qui la traverse ? (20 A )
b. Quelle est la valeur de sa rsistance ? (19 O)
c. Dterminez la quantit dnergie qui serait ncessaire faire chauffer de 15C 45C la
temprature dune cuve de 500 litres deau ? (62.7 MJ )
d. A partir de votre rponse en c), dterminez pendant combien de temps il faut alimenter en
lectricit la grosse rsistance chauffante pour parvenir chauffer leau de la cuve ? (2.29 h et
2.61 )
23. Dans le circuit ci-contre la tension fournie par le gnrateur est
de 220 V.
a. En calculant la rsistance totale de lensemble des
composants du circuit, calculez lintensit totale de
courant qui est fournie par le gnrateur. (1.45 A )
b. Quelle est la tension lectrique aux bornes du rcepteur
de 90 W ? (74.7 V )
c. Quel est lintensit de courant qui traverse le rcepteur
de 80 W ? (0.62 A )


1. Qualifications cinquime 2002

1) Une bote noire contient deux ou trois rsistors
identiques de rsistance inconnue et trois bornes M, N et
P. Vous branchez une pile entre les bornes M et P et vous
mesurez les tensions V1 entre les bornes M et N et V2
entre les bornes N et P (voir schma ci-contre). Vous
trouvez les valeurs suivantes : V1 = 2 V et V2 = 4 V. Un
schma de branchement envisageable est

e : Aucun de ces schmas ne convient
(Rponse : e)

2) Un potentiomtre dont la rsistance totale (entre A et B) est 10 O
fait partie dun circuit lectrique alimentant le moteur miniature M.
La tension dalimentation du moteur (mesure entre C et B) est 3 V.
Lintensit du courant entrant dans le potentiomtre est 2 A et celle
du courant de sortie est 0,5 A. Quelle est la valeur de la puissance
lectrique consomme par ce potentiomtre (cochez la bonne rponse)
?
a. 0,9 W b. 4,5 W c. 32 W d. 36,5 W
(Rponse : d)

Problme sixime, 2002

Une batterie de tension lectromotrice E et de rsistance interne r dbite du courant continu dans
un rsistor R. Pour quelle valeur de R, la puissance dissipe dans R est-elle maximale ?

Solution

Formules :
U
U RI I
R
= = .
E U
U E rI I
r
= = .
r
E
R
U E U R
U E
R r R r
= =
+
.
La puissance dissipe dans R :
2
2
2
( )
U R
E
R R r
=
+

est maximum si sa drive par rapport R est nulle.
2 2 2
4
( ) 2( )
0
( )
E R r E R R r
R r
+ +
=
+
.
do R + r 2R = 0.
On dduit R = r

3) Qualifications sixime 2003
Les circuits lectriques ci-contre comprennent une batterie et une ou plusieurs
lampes. Les lampes ont des proprits identiques, indpendantes de la
temprature. La rsistance interne de la batterie est ngligeable. Si la puissance
consomme par la lampe du premier circuit est 36 W, quelle est la puissance
totale consomme par les trois lampes du deuxime circuit ?
a. 4 W b. 12 W c. 36 W d. 54 W e. 72 W f. 108 W (Rponse : d)

Considrez le circuit lectrique schmatis ci-contre : lorsque
linterrupteur I est ferm (I est ON ), L1 est teinte et L2
allume. Lorsquon ouvre I (I est OFF ), L1 sallume et L2 est
pratiquement teinte. Que peut-on affirmer quant aux
rsistances (supposes constantes) des deux lampes ?
g. R1 > R2.
h. R1 < R2.
i. R1 = R2.
j. On ne peut rien en conclure de particulier.
(Rponse : d)

Trois rsistances sont branches en srie : R1 = 10 O, R2 = 2 O et R3 = 8 O. Quelle est la tension
lectrique maximale quon peut appliquer ce groupe de rsistances sans en dtruire aucune,
sachant que R1 supporte une puissance maximale de 2 W, que R2 supporte 1 W et que R3 ne
supporte que 8 W ?
k. 0,55 V b. 8.9 V c. 13.9 V d. 14.8 V
(Rponse : a)

Cinq petites lampes identiques en bon tat de fonctionnement
sont connectes comme indiqu sur le schma ci-contre. On
constate que la lampe L2 luit normalement. Quelles sont, parmi
les rponses suivantes, celles qui correspondent des
affirmations correctes ?
l. L1 luit moins fort que L2.
m. L1 luit plus fort que L2.
n. L4 luit aussi fort que L2.
o. L3 est teinte.
p. L3 luit plus fort que L5.
Remarque : lensemble des rponses doit tre correct pour recevoir 5 points.
(Rponse : c et d)

Le graphique ci-contre reprsente la tension aux bornes dune lampe (220 V, 60 W) en fonction de
lintensit du courant qui la traverse. On connecte deux lampes de ce type en srie et le
groupement est aliment en 220 V. Parmi les rponses suivantes, laquelle correspond le mieux
la puissance lectrique totale consomme par ces deux lampes ?
q. 10 W. b. 20 W. c. 30 W. d. 40 W. e. 60 W. f. 120 W
(Rponse : d)

1) Le tronon de circuit schmatis ci-contre est soumis une diffrence de potentiel lectrique
constante entre A et B. Il comporte 6 lampes identiques. On relie les points C et D par un fil
mtallique de rsistance ngligeable. Que se passe-t-
il ?
r. Un court-circuit se produit et toutes les
lampes steignent.
s. Seules les lampes situes gauche de C et D
steignent.
t. Seules les lampes situes droite de C et D
steignent.
u. Lclairement des lampes ne subit aucune modification.
(Rponse : d)

2) Lintensit du courant lectrique dune dcharge de foudre varie
au cours du temps comme le montre le schma ci-contre. La valeur
maximale de lintensit est souvent de lordre de 35 kA. La dure T1
de front = 22 s et la dure T2 de limpulsion = 230 s. Quelle est,
dans ce cas, la charge lectrique totale transfre entre le sol et le
nuage au cours de la dcharge ?
v. 0,4 C.
w. 0,8 C.
x. 3,6 C.
y. 4 C.
z. 8 C.
(R : c)


1) Dans le circuit lectrique schmatis ci-contre o la rsistance interne du
gnrateur est ngligeable, on observe que L1 steint et L2 sallume lorsquon
ferme linterrupteur K. Par contre, si on ouvre ce mme interrupteur, L1
sallume et L2 steint. Comparez les rsistances de L1 et L2.
a. R1 > R2. b. R1 < R2. c. R1 = R2. d. Impossible de conclure.
f. R1 = 0.
(Rponse : d)

I(kA)
t(s)
T1
T2
2) Dterminez lintensit I du courant dans lampremtre dans chacun des 5 circuits suivants.
Cet ampremtre na aucune rsistance. Le voltmtre a une rsistance infinie et indique 8 V
(circuit b et e). R est inconnue (circuits b et e).
Les rponses sont juges correctes si elles ne sont pas loignes de plus de 10 % des rponses
exactes.

(Rponse : 5 A, 2 A, 0 A, 2 A, 0 A)


Quelle est la partie de circuit lectrique qui possde une rsistance 4/3 R sachant que toutes les
rsistances sont identiques et de valeur R ?

(Rponse : a)

Electromagntisme

Le magntisme est un phnomne physique, par lequel se manifestent des forces attractives ou
rpulsives d'un objet sur un autre, ou avec des charges lectriques en mouvement. Ces objets, dits
magntisables, sont susceptibles de ragir au champ magntique par une raction d'orientation et/ou de
dplacement dpendante de la force et de l'orientation. Cette force s'effectue par l'intermdiaire du
champ magntique, et est produite par des charges en mouvement ou des aimants.

1. Savoirs
Expliquer les caractristiques des aimants, dfinir les ples.
Dcrire
o Champ magntique des aimants et des courants.
o Champ magntique terrestre.
Donner linterprtation dAmpre du magntisme des aimants permanents en termes de courants
lectriques microscopiques.
Dcrire linteraction courant courant.
Dfinir lampre, unit de base du SI.
Dcrire la force de Laplace et expliquer des applications : un exemple, le moteur lectrique.
Force de Lorentz : un exemple, dviation dune particule charge dans un champ magntique.
Tension induite, loi de Lenz.
Dcrire et expliquer les courants de Foucault.
Donner les caractristiques du courant alternatif :
o production.
o effets.
o grandeurs efficaces.
o impdance dun condensateur et dune bobine.
Expliquer le transformateur, et le transport de lnergie lectrique.
2. Comptences
Reprsenter en un point le vecteur champ magntique cr par un aimant et par un courant dans un fil
rectiligne, une spire, un solnode.
Dterminer les caractristiques de la force subie par un conducteur travers par un courant et plac dans
un champ magntique.
Dcrire le champ magntique terrestre. En donner lordre de grandeur et un modle explicatif.
Prvoir le mouvement dune charge lectrique dans un champ magntique.
Expliquer quelques utilisations des lectroaimants.
Associer lexistence dun champ magntique un mouvement de charges lectriques.
Expliquer les principes de fonctionnement dun moteur lectrique et dun alternateur.
Justifier les avantages des tensions alternatives.
Lvitation
magntique
Expliquer le comportement d'un condensateur et d'une bobine soumis une tension alternative.
Dterminer la valeur et le sens des courants induits.
Expliquer des applications des courants de Foucault.
Expliquer le principe de fonctionnement dau moins un appareil utilisant les phnomnes dinduction de
courant.
3. Magntisme
Le magntisme est la partie du cours de physique dans laquelle on tudie les aimants.

3.1 Les aimants

3.1.1 Sortes daimants

3.1.1.1 Aimant naturel
Cest la magntite (minerai de fer Fe
3
O
4
) (Fig 33-01) qui possde la proprit dattirer la limaille de
fer. La magntite est un aimant naturel. Cette roche fut trouve pour la premire fois prs de la ville de
Magnsia en Asie Mineure do le nom de magntisme.

31.1.2 Aimant artificiel
On utilise des aimants artificiels fabriqus pour la
plupart en acier et auxquels, on a communiqu cette
proprit de magntisme par un procd
lectrique.(voir autre partie de ce cours)
Ils peuvent avoir plusieurs formes diffrentes :
Aiguille de boussole, barreau rectiligne, aimant en
forme de U (Fig 33-02)

Figure 33-02
3.2 Les phnomnes magntiques

3.2.1 Expriences

1. Approchons un aimant de certains objets : bois, pices de
monnaie, clefs, cuivre, clou dacier, limaille de fer,
Il existe :
des matriaux non magntiques : aucune attraction par un
aimant (papier, bois, plomb, aluminium, plastiques,
des matriaux magntiques : attraction par un aimant (fer,
fonte, acier,) (Fig 33-3)
Un aimant exerce une force attractive distance sur les matriaux
magntiques.

Figure 33-03

2. Lattraction magntique des
corps se manifeste essentiellement
aux extrmits appeles ples de
laimant.
(Fig 33-04)

Figure 33-04 (a), (b)

Figure 33-01
3. Toute aiguille aimante capable de bouger,
soriente toujours dans la mme direction : celle du
Sud Nord gographique.

Par convention : on appelle
ple N , le ple pointant vers le N gographique
ple S, le ple pointant vers le S gographique
Figure 33-05

Figure 33-05

Langle entre lorientation de laiguille et celle de la direction Sud Nord gographique est
dapproximativement de 5. Cet angle est appel la dclinaison magntique (Fig 33-06)

Figure 33-06

Figure 33-07
4. Interactions entre ples
Deux ples de mme nom se repoussent, deux ples de noms contraires sattirent. (Fig 33-07)

5. Bris dun aimant.
Il est impossible disoler un ple daimant. Il nexiste donc pas de monople magntique alors
quen lectricit, on pouvait sparer des charges positives et des charges ngatives (Fig 33.08)

Figure 33-08 (a)(b)

6. Conservation des aimants
Il faut relier les aimants comme le montre la figure, par des morceaux de fer afin de fermer le circuit
magntiquement (Fig 33.09)

3.3 Champ magntique B

3.3.1 Notion de champ magntique

Plaons des boussoles dans lespace : elles sorientent toutes dans la direction gographique S-N
(Fig 33-10)
SUD
NORD
NORD
SUD

Plaons les boussoles au voisinage dun aimant droit. (Fig 33-11) En chaque point de lespace, la
boussole soriente diffremment.

Figure 33-12 (a), (b), (c), (d)
Un aimant exerce sur une aiguille
aimante une force. Si laiguille est en
rotation libre, elle tourne jusqu une
position dquilibre, dans laquelle ce
moment est nul.

Par son magntisme, laimant modifie donc les proprits de lespace qui lentoure en crant dans
cet espace des forces magntiques

Figure 33-09
Figure 33-10 Figure 33-11
3.3.2 Dfinition

On dit quil existe au voisinage de laimant un champ magntique si une boussole trend sy
orienter
Pour caractriser le champ magntique, on dfinit le vecteur champ magntique
(Fig 33-13).
Direction : Diagonale de laiguille aimante place au point
considr ; cest aussi la direction de la tangente la
ligne dinduction magntique.
B

Figure 33-13
Sens : Celui allant du Sud vers le Nord par lintrieur de
laiguille aimante.
Cest en fait le mme sens que celui des lignes
dinduction.
I ntensit : Fonction de laimant utilis et de la position du point.
Son unit est le Tesla ( T ).

3.3.3 Ligne de champ magntique

Plaons autour dune tige aimante une srie de
petites boussoles. (Fig 33-14). Les boussoles vont
sorientes en fonction du champ magntique
quelles subissent. La direction indique par les
boussoles est la direction de B . Si nous
considrons la ligne qui en chacun des ses ponts
est tangente au vecteur induction magntique
B , nous dfinissons alors les lignes de champ
magntique.

Figure 33-14
Il est trs important de comprendre que le dessin ne montre que les lignes de
champ dans le plan. En ralit, le champ se trouve dans lespace trois
dimensions. Les lignes de champ forment des boucles refermes sur elles-
mmes. De plus, elles ne se croisent pas. (Fig 33-15)

Par convention, les lignes de champs, lextrieur de laimant, sont
orientes du nord vers le sud. (Fig 33-15(b)). Autrement dit, lintrieur de
laimant, les lignes sont orientes du sud au nord

Les aimants en forme de fer cheval (ou dit de forme en U) permettent de
raliser des champs uniformes. (Fig 33-16)

Figure 33-15 (a)

Figure 33-15 (a)
Figure 33-16 : Un aimant en forme de fer cheval
permet de raliser dans lentrefer un champ
magntique uniforme, cest--dire de mme
direction, de mme sens et de mme intensit.
Attention : on parle souvent du champ
lintrieur dun aimant en U, il faut comprendre
quil sagit du champ dans lentrefer et non pas
dans la tige aimante proprement dite.


Le tableau ci-contre donne
quelques ordres de
grandeur des champs
magntiques que lon
rencontre. Par exemple, sur
le champ magntique
terrestre est denviron 0.5
10
5
T.

3.3.4 Spectre magntique

Ensemble des lignes de champ magntique.
(Matrialis par la limaille de fer) (Fig 3 3-17)

3.3.5 Champ magntique uniforme

Entre les branches dun aimant en U, les vecteurs B sont // et partout identiques. On dit que le
champ est uniforme. (Fig 3-16)

3.3.6 Champ magntique terrestre

Une boussole au voisinage de la Terre subit une influence de
type magntique.
La Terre produit donc un champ magntique dans son
voisinage et elle se comporte comme un norme aimant
droit.

Cest la pointe N de la boussole qui point vers le Nord
gographique auquel correspond donc un ple Sud
magntique. De mme, cest la pointe Sud de la boussole
qui pointe vers le Sud gographique auquel il correspond un
ple Nord magntique. (Fig 33-18)

Le champ magntique terrestre nous protge des radiations
dangereuses venant du Soleil. (Fig 33-19,20,21)

Figure 33-17

Figure 33-19

Figure 33-20 : Aurore borale

Figure 33-20 : Les protons et
les lectrons de lespace sont
confins par le champ
magntique terrestre

Figure 33-21 : La forme de
ces ruptions solaires est une
preuve de lexistence du
champ magntique solaire

3.3.7 Remarque sur la reprsentation dun vecteur

Lorsque plusieurs vecteurs sont reprsenter sur un schma, certains seront reprsents dans le plan et
dautres se retrouveront au plan. Pour ces derniers, il existe des conventions de reprsentation.
(Fig 33-22)

Figure 33-22 (a)

Figure 33-22 (b)

4. Electromagntisme
Les expriences montrent que tout conducteur parcouru par un courant engendre au voisinage de
celui-ci un champ magntique (identique celui produit par laimant)
Donc, partir du courant on peut obtenir un champ magntique.
4.1 Magntisme produit par le courant rectiligne

Figure 34-01

Figure 34-02 (a)

Figure 34-02 (b)

Les lignes de champs sont des cercles disposs dans un plan perpendiculaire au conducteur et centr
sur celui-ci. (Fig 34-01). En chaque point, B est tangent ces cercles.
Le sens de B est invers si on permute le sens du courant. (Fig 34-02 (a)(b))

Le sens de B peut tre facilement retrouv par la
rgle de la main droite :

Si on enroule la main droite le long dun
conducteur, le pouce indiquant le sens
conventionnel du courant : les doigts recourbs
indiquent le sens des lignes de champ.
(Fig 34 03)

Des expriences, principalement menes par Jean-Baptiste Biot et Flix Savart (1820) ont montr que
la grandeur du champ dinduction magntique est donne par la formule. (Fig 34-04)

Induction magntique, en
Permabilit magntique, en . /
Distance au conducteur, en
2
B T
T m A
I A
d m
I
B
d

=
t

La constante 1/2t a t choisie de faon permettre des
simplifications plus tard. Elle rsulte du fait que le systme une
symtrie cylindrique.

La permabilit magntique est une constante caractristique du
milieu. Dans le vide, la permabilit magntique par dfinition la
valeur :
7
0
4 10 . / T m A
= t . Cette valeur particulire

de
0
rsulte du fait que la relation ci-dessus sera utilise plus tard pour dfinir lampre, unit
dintensit de courant.

d
B
Figure 34-04
On dfinit galement la permabilit relative :
7
0
Permabilit magntique rlative
Permabilit magntique du vide : 4 10 / / 0
r
T m A
T m A
r

Dans le cas de lair et de leau :
r
~ 1, cest--dire que ~
0
.
La formule donnant B devient alors :
0
2
r I
B
d

=
t
ou encore
0
r
B B =
o B
0
est le champ magntique dans le vide.

Exemple
La ligne de tension dun trolleybus est une hauteur de 10 m au-dessus du sol. Elle est rectiligne et parcourue
par un courant de 100 A dans la direction de lEst. Dcrire le champ magntique quelle produit et calculer la
valeur sous la ligne au niveau du sol. Comparer-le avec le champ magntique terrestre.

Solution

Avec le courant dans la direction de lEst, la rgle de la main droite nous indique que B est dirig vers le Nord.
Calculons maintenant la grandeur de B.
7
6
0
1 4 10 100
2 10
2 2 10
r
I
B T
d
t
= = =
t t

Ce ne reprsente que 4% du champ magntique terrestre.

4.2 Magntisme produit par un courant circulaire
(spire)

Faisons parcourir un courant dans une boucle, appele spire et saupoudrons de la limaille de fer sur un
plan perpendiculaire la spire et passant par son centre. Nous obtenons la figure 34-05 (a), (b), (c) qui
met en vidence les lignes de champ.

Figure 34-05 (a), (b), (c)

Le sens de B est toujours donn par la rgle de la main droite (Fig 34-06)
le pouce est tendu dans le sens du courant
les doigts courbs donnent le sens de B au centre de la spire


Figure 34-06 (a), (b), (c)

Par convention, les lignes de champ rentrent par la face sud et sorte par la face nord.. (Fig 34-07)

La grandeur de B au centre de la spire de rayon R est donne par la
formule :
Rayon de la spire, en
2
B T
T m A
I A
R m
I
B
R

=
Note : Il sagit en fait du champ magntique au centre de la spire.
Dans le vide (ou dans lair) :
7
0
2 10
2
I
B
R
= t

Exemple
Quel est le champ magntique au centre dune spire, place dans lair, de rayon 2 cm et parcourue par un courant
de 10A ?

Solution
7 7 4
0 2
10
2 10 2 10 3.14 10
2 10
I
B T
R

= t = t =

4.3 Champ magntique produit par un solnode

Un solnode est constitu dun fil conducteur qui a t enroul autour dun cylindre de grande
longueur par rapport son diamtre.

Un solnode parcouru par un courant peut tre assimil un aimant droit. Il possde un ple nord et
un ple sud. Le sens de B dpend du sens du courant. (Fig 34-08)
Le champ magntique cesse ds que lon coupe le courant.

Figure 34.07

Figure 34-08 (a),(b),(c)

Figure 34-09 : Le champ magntique dune bobine de
quelques spires peu serres.

Figure 34-10 : Le champ magntique quand la bobine est
enroule avec des spires plus serres et plus dense. Le
champ devient plus intense et plus uniforme.

Le champ magntique B produit au centre dun solnode peut tre augment :
en augmentant lintensit du courant
en augmentant le nombre de spires (=les tours de la bobine)
en diminuant sa longueur L
en introduisant en son centre un morceau de fer.

Le morceau de fer aussi appel noyau de fer a donc pour effet damplifier le magntisme produit
par le solnode. En fait, le noyau qui sest lui-mme magntis suite au magntisme cr par le
courant, superpose son influence celle de la bobine ou du solnode.

Figure 34-11 : (a), (b)
Figure 34-11 : (a) Champ
magntique avec un noyau
ferromagntique. Le noyau produit son
propre champ ce qui augmente
considrablement le champ
magntique. (b) Champ magntique
sans noyau. Le champ est nettement
plus faible

La valeur de B au centre du solnode est donne par la formule
Induction magntique au milieu du solnode, en
Permabilite magntique, en . /
Nombre de spires
Longueur du solnoide, en
Intensit, en
B T
T m A
N
l m
I A
N
B I
l

=

Le sens de B est toujours donn par la rgle de la main droite. (Figure 3-34)

Exemple
Un solnode de 20 cm de long, comporte 100 spires, et un noyau en acier de permabilit magntique relative
gale 500. Quel est le champ magntique lintrieur du solnode lorsque les spires sont parcourues par un
courant de 3 A ?

Solution
7 2 7 2 1
0
100 5 4 3
. . 500 4 10 3 10 0.3 1
0.2 2
r
N
B I T T
l
+ +
t
= = t = = t
Ce qui est un champ trs intense.

Figure 34-11-1 :Le plus grand aimant solnodal supraconducteur du monde est intgr dans une exprience du CERN prs
de Genve, lun des centres de recherche phares en physique des particules. En ayant recours des matriaux
supraconducteurs refroidis la temprature de 271,25C, on parvient obtenir un champ magntique de 4 teslas, soit
environ 100 000 fois le champ magntique terrestre.
4.4 Llectro-aimant

4.4.1 Dfinition
Un lectro-aimant est un ensemble form dune bobine et dun noyau de fer

4.4.2 Applications

Electroaimant porteur
On utilise les forces attractives
dveloppes par les ples dun
lectroaimant pour soulever des
substances magntiques, pour
les transporter ailleurs, ou pour
les trier parmi dautres. Les
objets soulevs par les
lectroaimants industriels
peuvent atteindre plusieurs
tonnes. (Fig 34-12)

Figures 34-12 (a), (b)

Interrupteurs automatiques
Dcrivons, ci-dessous, titre dexemples, quelques interrupteurs automatiques.

La sonnette lectrique : lobjet
magntique m est attir par le ple de
llectroaimant qui lui fait face, ce qui
provoque une frappe du marteau sur le
timbre. Le circuit lectrique est alors
coup en c. La lame lastique L est
ensuite rappele vers la pointe de la vis
V. Le circuit lectrique se ferme alors de
nouveau se ferme alors de nouveau et le
phnomne recommence. (Fig 34-13)

Figures 34-13 (a),(b)

Les disjoncteurs : On les retrouve, entre
autres, dans les tableaux de distribution des
installations lectriques de nos habitations.
Rappelons quils ont pour rle dinterrompre
immdiatement le courant lectrique en cas de
surintensit dans un circuit. Une surintensit
dans un circuit est videment dangereuse parce
quelle peut provoquer un chauffement
exagr des fils lectriques (effet Joule) qui
pourrait amener une rupture du circuit (dans un
mur par exemple) ou, plus grave encore, un
incendie.

Figure 34-14 (a), (b)

Le principe de fonctionnement du disjoncteur est assez simple et quasiment identique celui de la
sonnette lectrique (Fig 34-14). Tant que lintensit du courant nest pas trop leve, la lamelle L reste
en contact avec la vis. Par contre, si lintensit du courant devient trop leve, la lamelle L, attire de
manire beaucoup plus importante vers llectroaimant, quitte le contacteur c, ce qui provoque
louverture du circuit. Contrairement la sonnette lectrique, la lamelle L ne revient pas vers la vis V.

Les relais. Lapparition dun courant
lectrique dans un circuit provoque
louverture ou la fermeture dautres circuits
lectriques indpendants. Ainsi la figure 34-
15 :
En labsence de courant lectrique
dans le circuit 1, le circuit 2 est ouvert
et le circuit 3 est ferm.
Si un courant suffisamment important
parcourt le circuit 1, lobjet
magntique m va se dplacer vers
llectroaimant, provoquant la
fermeture du circuit 2 et louverture
du circuit 3.

Figure 33-15 (a),(b)

Tte denregistrement dun magntophone. Une
bande magntique supporte sur toute sa longueur des
particules ferromagntiques dont la taille mesure de 1
2 m, produit un champ magntique commander par
le signal enregistrer. Ce champ magntique aimante
ces particules selon une direction donne et selon un
sens prcis lorsque la bande magntique dfile
proximit : dun endroit lautre cette aimantation
varie en fonction de lenregistrement. Un principe
similaire est appliqu dans la conception des units de
disquettes informatiques. (Fig 34-16)

Figure 34-16 (a),(b)

4.5 Interprtation de laimantation : modle dAmpre

ce stade, deux faits exprimentaux nous suggrent des
hypothses concernant l'origine des proprits magntiques
d'un aimant.
1. Nous avons vu quen brisant un aimant, il tait impossible
d'isoler un ple.
On peut imaginer que cette exprience se reproduit
indfiniment: on en arriverait dcomposer l'aimant en une
multitude d'aimants lmentaires (diples magntiques) dont
les dimensions seraient de l'ordre de grandeur de celles des
atomes. (Fig 34-17)

Laimantation rsulterait donc d'une proprit de la matire affectant tout l'aimant et non
seulement ses extrmits. Si les proprits magntiques ne se manifestent qu'au voisinage de celles-
Figure 34-17
ci, c'est parce que les diples intrieurs annuleraient mutuellement leurs effets.

2. Nous avons observ galement qu'un solnode prsentait un spectre extrieur semblable celui
d'un barreau aimant.
Cette constatation suggre que les diples lmentaires seraient constitus de courants lectriques
circulant dans le mme sens.
Cette hypothse des boucles lmentaires de courant avait dj t formule par Ampre vers 1820.

Les connaissances actuelles sur l'organisation de l'atome nous permettent de prciser la nature de ces
courants: ils seraient constitus par les mouvements des lectrons autour des atomes.

Dans une matire non aimante, les boucles de courant s'orientent de manire alatoire, en
compensant statistiquement leurs effets magntiques. (Fig 34-18)

Figure 34-18

Figure 34-19

Dans la matire aimante, il existerait une orientation prfrentielle des boucles de courant
Le champ magntique rsultant est videmment important puisque les champs lmentaires sont
aligns. (Fig 34-19)

5. La force lectromagntique ou force de Laplace
5.1 Exprience
Disposons un conducteur sur deux rails de manire ce
quil puisse se dplacer tout en tant parcouru par un
courant lectrique. (Fig 35-01)
Plaons ce conducteur parcouru par un courant
lectrique produit par un aimant en fer cheval et
observons le mouvement.
Inversons le sens du courant lectrique dans le
conducteur et observons son mouvement.
Inversons les ples de laimant et observons le
mouvement du conducteur.

Le conducteur se dplace et le sens de son dplacement sinverse lorsquon
inverse le sens du courant lectrique et lorsquon inverse les ples.
La force qui agit est appele force lectromagntique ou force de
Laplace.

Pierre-Simon Laplace, n le 23 mars 1749 Beaumont-en-Auge et mort le 5 mars 1827
Paris, est un mathmaticien, astronome et physicien franais.
Laplace est lun des principaux scientifiques de la priode napolonienne ; en effet, il a apport
des contributions fondamentales dans diffrents champs des mathmatiques, de lastronomie et
de la thorie des probabilits

Figure 35-01

5.2 Conclusions

On constate que tout conducteur parcouru par un courant I et plac dans un champ
magntique B est soumis une force appele force lectromagntique F.
Ds que le courant est interrompu ou que laimant est retir, le conducteur reprend sa position initiale.

Plus le courant est important, plus la force est grande.
Si on inverse le sens du courant ou celui de B, le sens de la force sinverse.
Lorsque le conducteur est plac paralllement au vecteur B, la force est nulle.
5.3 Expression de la force lectromagntique F

Direction :

Sens :

Grandeur

La perpendiculaire B et llment
de courant I

Dtermin par la rgle des 3 doigts
perpendiculaires de la main gauche.
(FBI ) (Fig 35-02)

Pouce : Force F
I ndex : Champ magntique B
Majeur : Courant I

F est proportionnelle :
lintensit du courant I
au champ magntique B
la longueur L du circuit qui est
soumis au champ magntique

Figure 35-02

Dans le cas, o le conducteur est le vecteur champ
magntique sont perpendiculaires alors

I

Force lectromagntique, en
Longueur du conducteur, en
. .
F N
B T
I A
L m
F BI L =

Si le conducteur fait avec le champ magntique B un
angle o, (fig 35-03) alors
. . .sin F BI L = o
F est maximale pour o = 90
F est minimale pour o = 0

Figure 35-03 : Le courant I fait ici un angle de 30
avec B

Exemples :

Figures 35-04 (a)(b)

Figures 35-05

Exemple
Une spire rectangulaire, plate et horizontale est place dans un champ magntique uniforme et vertical de 0.10 T.
(Fig 35-06). Le ct FC mesure 30 cm et le ct CD mesure 20 cm. Dterminer la force totale agissant sur la
spire quand elle transporte un courant de 1.0 A.

Figure 35-06

Solution

Le courant circule dans le sens des aiguilles dune montre dans le circuit partir de la borne positive
de la pile. La direction de la force sur chaque segment est donne par la rgle de la main gauche et est
illustre sur la figure 3-48. Les forces qui sexercent sur les segments FC et DE sont opposs. Leur
rsultante est nulle. La force est donc celle agissant sur CD :
. . .sin 0.1 1.0 0.20 sin90 0.020 F B I L N = o = =

Exemple
Un conducteur de 40 cm de longueur et transportant un courant de 3 A fait un angle de 60 avec le
champ B dintensit de 0.2 T. (Voir figure 3-47). Quel est la force lectromagntique qui agit sur le
conducteur.

Solution
La direction de la force est donne par la rgle de la main gauche et est illustre la figure 35-02. La
grandeur de la force est donne par :
sin 0.2 3 0.4 sin60 0.26 F BIL N = o = =

Exemple
Un fil de cuivre de section 2.5 mm
2
est plac horizontalement et perpendiculairement un champ B de 1 T lui
aussi de direction horizontale. Quel est lintensit du courant quil faut faire passer dans le fil pour que la force
lectromagntique (qui est vertical) compense le poids du fil ? (Masse volumique du cuivre : = 8870 Kg/m
3
)

Solution
6
Or o section du fil et longueur du fil
8870 2.5 10 9.81
0.22
1
poids lectromagntique
mg
F F mg BIL I
BL
m V SL S L
Sg
I A
B
= = =
= = = =

= = =

5.4 Applications

- principe du haut- parleur
principe du moteur lectrique
- appareil de mesure cadre mobile
- mouvement dune particule charge dans un champ magntique

5.4.1 Le haut-parleur

Les diffrents lments trouvs dans un HP sont : laimant , la bobine , une membrane ( solidaire de
la bobine )(Fig 35-07)

Figure 35-07

Figure 35-08

La bobine est relie la sortie dun ampli ou dun GN de courant alternatif dune certaine frquence f.
Si la bobine est parcourue par un courant dans un certain sens, elle se comporte comme un aimant N-S
Si cette mme bobine est parcourue par un courant en sens oppos, elle se comporte comme un aimant
S-N
Cette mme bobine tant proximit dun autre aimant, elle est parfois attire parfois repousse
suivant le sens du courant (Fig 35-08)
Le mouvement du va-et-vient de la membrane du HP est de la mme frquence que la frquence du
courant
La bobine tant solidaire dune membrane, celle-ci vibre la frquence f du courant.
Elle engendre un son de mme frquence.

Courant
alternatif de
frquence f
Mouvement
alternatif de la
membrane
Son de
frquence f

Le HP transforme un courant alternatif en un son de mme frquence

5.4.2 Le moteur lectrique

5.4.2.1 Principe

Soit une spire rectangulaire ABCD place dans un champ magntique et pouvant tourner autour de
laxe XX. (Fig 35-09)
Le champ est produit par un aimant [N-S] ou un lectro-aimant.
Les extrmits sont solidaires de 2 petits anneaux C
1
et C
2
appels : les collecteurs.

Figure 35-09

Figure 35-10

Les 2 collecteurs tournent avec la spire.
Des balais de carbone fixes frottent sur ces collecteurs et sont connects aux bornes dun gnrateur.
Lorsquon envoie du courant la spire, comme elle place dans un champ magntique, elle est
soumise force (fonction du sens du courant), perpendiculaire au plan de la feuille.
Sous laction de ces 2 forces de sens opposs, le cadre tourne dans le sens indiqu.

Si le courant dans les fils montants ntait pas chang, le cadre (aprs un tour) retournerait en sens
inverse et il oscillerait.

Pour viter cela, lorsque le cadre fait un tour, le balai b
1
se met en contact avec le collecteur C
2
et le
balais b
2
se met en contact avec le collecteur C
1
. (Fig 35-10)
Rsultat : le courant monte toujours dans le fil de gauche et il descend toujours dans le fil de
droite ce qui permet la spire deffectuer une rotation continue toujours dans le mme sens.
Le systme (balais-collecteurs) est ncessaire pour assurer une rotation continue du moteur.

5.4.3 Le galvanomtre cadre mobile

Figure 35-12

Ressort Cadre mobile
Noyau de fer doux

Figure 35-13

Un galvanomtre est un ampremtre qui permet de mesurer des courants de faibles intensits. Le
cadre est constitu dun conducteur enroul en plusieurs spires autour dun cylindre en fer doux. Une
aiguille est fixe sur le cadre. Le courant arrive par lintermdiaire de deux ressorts en spirale qui
sopposent la rotation du cylindre. Le tout est plac entre les ples dun aimant. Lorsque
lampremtre est branch dans un circuit lectrique, des forces lectromagntiques agissent sur
chaque partie latrale du cadre et tendent faire tourner le cadre. A cause des ressorts, le cadre va
tourner jusqu atteindre la position dquilibre. La dviation du cadre et de laiguille sera dautant
plus importante que lintensit du courant lectrique est leve car les forces lectromagntiques sont
proportionnelles lintensit du courant.

5.4.4 Mouvement dune particule charge dans un champ
magntique

Rappel : Une particule place dans un champ lectrique E subit une force. La force a le sens du champ
lectrique si la particule a une charge positive et a le sens contraire si la particule a une charge
ngative. Si la particule est libre, la particule prendra un mouvement rectiligne uniformment acclr.
Ainsi un lectron soumis une diffrence de potentiel U acquiert une nergie W = q.U qui se
transforme en nergie cintique : (Voir paragraphe 6.5 du chapitre Electrostatique)

Si une particule libre, charge, anime dune vitesse v se dplace dans un champ magntique B, alors
elle subira une force lectromagntique perpendiculaire au plan form par B et la direction de la
vitesse v. (Fig 35-14)
Figure 35-11

Figure 35-14 (a). Force agissant sur une charge positive anime dune vitesse v. (b) Force agissant sur une charge ngative
anime dune vitesse v
Comme la force
lectromagntique est
perpendiculaire la direction de la
vitesse, la trajectoire suivie par la
particule sera circulaire. (Fig 35-
15). Notons quen ralit, et pour
des raisons qui sortent largement
de ce cours, la particule met un
rayonnement et perd de lnergie.
La trajectoire est en ralit une
spirale qui se rapproche du centre.
Si un corps se dplace sur un cercle de rayon R, il est alors soumis une force centripte :
2
c
mv
F
R
= .
Cette force centripte est gale la force lectromagntique qui pour une particule de charge positive
vaut : F qvB = o q est la charge de la particule.
Alors :
2
mv mv
qvB R
R qB
= = .
Le rayon de la trajectoire dpend donc de la masse. Cette proprit est utilise dans le spectromtre de
masse. (Fig 35-16, 35-17 et 35-17-1)
Champ
magntique
Ions les
plus
massifs
Ions les moins massifs
Detecteur
Champ lectrique
dacclration
des ions
Faisceau dions
acclrs
Ions positifs
Echantillon
Faisceau
dlectrons
Dispositif de
chauffage pour
vaporiser lchantillon
Trous

Figure 35-15
Figure 35-17-1

Lecture : les cylcotrons

Le cyclotron est le premier acclrateur circulaire. Il est form de deux parties vides accoles en forme de D. Un
puissant lectroaimant produit un champ magntique uniforme qui permet aux particules places dans le
cyclotron dacqurir un mouvement circulaire uniforme ( vitesse constante). Mais, en passant dune partie
lautre, elles sont acclres (ce qui augmente leur nergie cintique) par un champ lectrique. Ce qui va
augmenter le rayon de leurs trajectoires, ce qui donne aux particules prsentes dans le cyclotron une trajectoire
en spirale. Ses particules, sont amenes dans le cyclotron alors quelles sont dj acclres. Dans le cyclotron,
les particules arrivent une vitesse proche de la vitesse lumire, et leur masse augmente fortement (selon la
thorie de la relativit).

Le plus puissant cyclotron du monde est le K1200 de luniversit de Michigan, cet appareil peut acclrer des
noyaux une nergie proche de 8GeV.

Historiquement, le cyclotron a permis la dcouverte de plusieurs particules fondamentales. Ils peuvent acclrer
des particules charges, des ions lourds mais pas les lectrons.
Figure 35-16 Figure 35-17
Figure 35-17-2

5.5 Interactions entre 2 fils parallles.

5.5.1 Exprience

Figure 35-18 (a) Deux fils parallles o circulent des courants. Chaque fil baigne dans le champ magntique B de lautre (b),
Lorsque les courants sont dans le mme sens, les conducteurs sattirent, (c) Quand les courants sont de sens opposs, les
conducteurs se repoussent.

Conclusion
Les fils parallles transportant des courants de mme sens sattirent.
Les fils parallles transportant des courants de sens opposs se repoussent.

5.5.2 Interprtation

Linduction B
1
cre par I
1
sur le conducteur 2 est :
7 1
1
2 10
I
B
d
=
La force lectromagntique sur le conducteur 2 est :
2 2 1
F I B L =
Donc :
7 1 2
2
2 10
I I
F L
d
=
Si dans cette formule I
1
= I
2
= 1 A , L = 1 m , d = 1 m , on a F = 2.10
-7
N

5.5.3 Dfinition lgale de lampre

Lampre est lintensit dun courant constant qui passant dans 2 fils conducteurs rectilignes // de
longueur infinie et de section ngligeable, placs dans le vide un mtre lun de lautre, produit
entre ces 2 conducteurs une force de 2. 10
-7
N par mtre de longueur.

Figure 35-19
6. Induction lectromagntique

Dans cette partie du cours, on se propose dtudier les phnomnes dans lesquels il y cration de
courant lectrique sans lutilisation dune pile ou dun gnrateur. Ce type de phnomne aboutira sur
la cration dun nouveau type de courant appel : courant alternatif.

6.1 Production dun courant partir dun aimant

Lorsquon parle dlectricit, de courant lectrique, on pense toujours aux mots pile, batterie,
gnrateur, dynamo de vlo
Il existe une autre faon trs utilise en pratique pour produire un courant dans un circuit.
Elle est base sur le phnomne dinduction lectromagntique et les courants ainsi crs sont
appels courants induits.

6.1.1 Les courants induits

6.1.1.1 Exprience de base
Soit une bobine, un aimant et un ampremtre (Fig 36-01)

6.1.1.2 Conclusions
Lexprience montre que lon peut crer un courant dans un circuit ne possdant pas de gnrateur
: on parle de courant induit.
Pour crer ces courants dans une bobine, il suffit de dplacer un aimant dans cette bobine ou de
dplacer la bobine vers laimant.
Le courant sarrte ds que le mouvement cesse.

- Le courant se nomme courant induit
- La bobine se nomme bobine induite ou linduit
- Laimant est appel inducteur
- Le phnomne de production des courants induits porte le nom dinduction
lectromagntique

Notons que si laimant sapproche de la bobine, le courant grandit vers le positif (courant dans un
certain sens) et si laimant recule, le courant grandit vers le ngatif (courant dans lautre sens)
On cre par le mouvement de va-et-vient de laimant, un courant dit alternatif dont la frquence est
la mme que celle du mouvement (voir chapitre suivant)

Les machines permettant la cration dun courant alternatif sont appeles des alternateurs.

6.1.1.3 Autres procds de production de courants induits

1) Si nous recommenons la mme exprience en ayant
plac laxe de laimant perpendiculairement celui de la
bobine, le mouvement de laimant ne produit aucun
courant.
2) Refaisons les expriences prcdentes en laissant
laimant fixe et en dplaant la bobine. Nous observons les
mmes effets que prcdemment.

Figure 36.02
3) Remplaons le barreau aimant par un second bobinage
raccord un gnrateur.
Dans un premier temps, les axes des bobines se trouvent
dans le prolongement lun de lautre.
Lorsquon approche le circuit b, on mesure un courant
dans le circuit a.
Lorsque les bobines restent proches lune de lautre, on
ne mesure plus aucun courant.
Lorsquon recule le circuit b, on mesure dans le circuit
a un courant de sens contraire celui observ
prcdemment.

Figure 36.03
4) Plaons la bobine du circuit b de telle manire que son
axe soit perpendiculaire celui de la bobine du circuit a ?
Dplaons la bobine b vers le haut puis vers le bas,
laiguille de lampremtre dans le circuit a nindique
aucun courant.

Figure 36-04
5) Dans toutes les expriences qui prcdent, une partie du
montage tait en mouvement par rapport lautre. Laissons
maintenant les bobines immobiles et ajoutons dans le
circuit b, un interrupteur qui permet douvrir ou de fermer
le circuit.
Lorsquon ferme le circuit b, on observe une
dviation de laiguille de lampremtre dans le
circuit a.
Lorsque le circuit b reste ferm, on ne mesure plus
aucun courant dans le circuit a.
Lorsque ensuite on ouvre le circuit b, on observe
dans le circuit a de laiguille de lampremtre dans
lautre sens.

Figure 36-05
6) Utilisant un montage similaire celui dcrit par
lexprience 5, plaons maintenant les axes des deux
bobines 90 lun par rapport lautre. Lorsquon ferme ou
quon ouvre le circuit raccord au gnrateur aucun courant
nest mesur par lampremtre

Figure 36-06
7) Au voisinage de la bobine raccorde lampremtre,
plaons un barreau droit aimant dans le prolongement de
laxe de la bobine et faisons le tourner dun quart de tour
autour dun axe vertical.
Au cours de ce mouvement, lampremtre indique le
passage dun courant.
Notons quon peut raliser une exprience quivalente en
remplaant laimant par une bobine parcourue par un
courant ou encoure en gardant le barreau aimant fixe et en
faisant tourner la bobine de 90 par rapport laxe de
laimant.

Figure 36-07
8) Disposons maintenant la bobine entre les deux ples
dun aimant en U de telle manire que laxe de la bobine
concide avec la ligne des deux ples de laimant.
Lorsque la bobine est immobile, on ne mesure aucun
courant.
Lorsquon retire partiellement la bobine de lentrefer,
on constate lapparition dun courant dans le circuit.
Lorsquon rentre nouveau la bobine dans lentrefer,
on mesure lampremtre un courant de sens
contraire.

Figure 36-08

6.1.1.4 Conclusions
Pour quil y ait un courant induit dans un circuit, il faut quil y ait
Soit modification de la grandeur du champ magntique traversant la spire.
Soit modification de la surface S traverse par les lignes du champ magntique (exprience
8)
Soit modification de lorientation du champ magntique B par rapport la spire
(exprience 7)

6.1.2 Notion de flux magntique u

Dfinition
Le flux dinduction magntique travers une surface S reprsente la quantit de magntisme qui
traverse cette surface S (Fig 36-09)

2
Flux d'induction magntique, en
Surface traverse par , en
Angle entre et vecteur normal la surface
. .cos
Wb
B T
S B m
B n
BS
u
o
u= o

Si o = 0, alors B est S et umax = B . S
Si o = 90, alors B est // S et umin = 0

Attention : Si le circuit comprend N spires, alors u travers le circuit
est :
. . cos N BS u= o
o B est le champ cr par unespire

Figure 36-09
Dans ce cas dun solnode : pour une spire et 0
I
B
l
= o = .
Alors : .
N
S I
l
u=
Le flux u sexprime en Weber (Wb).

Exemple
Quel est le flux magntique que traverse une spire circulaire de 1 cm
de rayon place dans un champ dinduction magntique de 0.1 T et
dispos perpendiculairement la direction du champ magntique ?

Solution
Il suffit dappliquer la dfinition :
2 5
. .cos 0.1 0.01 1 3.14 10 BS Wb
u = o = t =

Exemple
Quel est le flux magntique au sein dun solnode de section 0.01 m
2
, de
20 cm de long, comportant 100 spires, parcouru par un courant de 0.5 A et
ayant un noyau de fer de permittivit relative de 500 ?

Solution
Pour une spire :
7 6
0
0.5
500 4 10 10
0.2
r
I
B T
l

= = t = t
Le flux est alors pour 100 spires :
6 6
100 10 0.01 10 3.14 NBS Wb Wb

u = = t = t

6.1.3 Synthse sur la production de courant induit

Pour quil y ait cration dun courant induit dans un circuit, il faut que celui-ci soit soumis une
variation de flux u. Ce courant ne dure que pendant cette variation de flux Au

Figure 36-10. Une bobine vide un ampremtre et une tige aimante. (a) Si lon approche le ple S de la bobine, une
tension lectromotrice est induite avec des bornes (+) droite et (-) gauche et celle-ci produit un courant qui circule dans le
sens des aiguilles dune montre dans le circuit externe. (b) Si lon loigne le ple S, on induit un courant dans le sens inverse
des aiguilles dune montre et une tension lectromotrice avec des bornes (+) gauche et (-) droite. Noter la polarit des
connexions lampremtre et le sens de la dviation de laiguille.

Wilhelm Eduard Weber
(24 octobre 1804 Lutherstadt,
Allemagne - 18 juin 1891),
physicien allemand. Docteur en
1826 de l'Acadmie de Berlin
(1863), correspondant de
l'Institut (1865), fut professeur
de physique l'Universit de
Gttingen.

6.2 Loi de Faraday - Valeur de la tension induite E

La loi de Faraday est une loi qui permet de dterminer la grandeur de la tension induite dans le
conducteur (bobine) suite une variation de flux.

6.2.1 Paramtres influenant le courant induit (Fig 36-11)

6.2.2 Conclusion

La d.d.p induite E ( V ) qui prend naissance aux bornes dune bobine induite est :
Proportionnelle la variation de flux Au ( Wb)
I nversement proportionnelle la dure At ( s )de la variation de flux
Proportionnelle au nombre N de spires de la bobine induite
Tension lectromotrice induite (TEM), en
Nombre de spires
Variation du flux magntique, en
Dure de la variation, en
E V
N
Wb
t s
E N
t
Au
A
Au
=
A

6.3 Loi de Lenz

La loi de Lenz est une loi qui permet de dterminer le sens du courant induit
dans la bobine induite

6.3.1 Loi

Le courant induit a un sens tel que par ses effets il soppose la cause qui
lui a donn naissance.(do le signe ngatif dans la loi de Lenz
Faraday )

6.3.2 Vrification de la loi de Lenz

Chute dun aimant dans un tube (Fig 3-73)

6.3.2.1 Exprience
Soient deux tubes verticaux de mme longueur et
de mme section intrieure, lun en plastique et
lautre en cuivre. On y laisse tomber deux
aimants identiques. On observe des dures de
chute diffrentes : le retard dans le tube mtallique est considrable et
semble de nature mettre en doute lide que dans le vide (ou dans lair)
tous les corps subissent, un endroit donn, la mme acclration due la
pesanteur.

6.3.2.2 Explication
La figure 36-12 reprsente les courants induits prenant naissance dans le
tube en cuivre avant (1) et aprs (2) passage de laimant. En (1), on
approche un ple Nord de la spire correspondant une tranche du tube en
cuivre. Le courant induit est source dun champ magntique vertical dirig
vers le haut, qui repousse laimant vers le haut. En (2), le ple Sud de
laimant sloigne de la spire. Le courant induit est source dun champ
magntique vertical et dirig vers le bas, qui retient laimant vers le haut.
Ainsi laimant est frein tout au long de sa chute.

Exemple

Figure 36-13 : Quand le
champ magntique
uniforme et variable
avec le temps traverse
deux spires mtalliques,
la TEM induite est plus
grande aux bornes de la
plus grande spire.
Cest pour tenir compte
de ce phnomne que
lon prfre parler en
termes de flux
magntique

Heinrich Friedrich Emil Lenz
est un physicien allemand d'origine
russe ("balte allemand") n Tartu
(actuellement Dorpat), Estonie, le
12 fvrier 1804 et mort Rome le
10 fvrier 1865.
Il est professeur puis recteur
l'Universit de St.-Petersbourg o il
refait les expriences de Faraday.
Son nom est rest attach la loi sur
l'interaction courant lectrique -
champ magntique.

Figure 36-12
Exemple

Figure 36-14 (a) La TEM induite est proportionnelle
laire perpendiculaire traverse par le champ magntique.
(b) Lanneau de rayon r se projette en une ellipse.
Verticalement r se projette en r cos u et horizontalement r
se projette r. Laire de lanneau (S = t r
2
) se projette en
laire de lellipse

Figure 36-15 (a) On place une bobine perpendiculairement
un champ magntique. Elle commence au point 1 fait un
certain nombre de tours dans le sens des aiguilles dune montre
et finit au point 2. (b) En serrant les spires ; on rduit S, on
change ainsi le flux et une TEM est induite. Le voltmtre
indique un saut momentan de la tension et retourne ensuite
zro.

Exemple

Un fil rectiligne glissant sur une tige mtallique en forme de U. (Fig 36-16)
(a) Pendant que le fil se dplace le flux magntique varie selon
. .
. .
S l v t
B B Bl v
t t
A A
= =
A A
.
Notez comment le champ induit B
1
dans le circuit est normal la page en direction du lecteur et
soppose ainsi laugmentation du flux.
(b) Le courant circule dans le sens inverse des aiguilles dune montre comme si la charge (une lampe)
tait branche aux bornes (+) et (-) dune pile.

Exemple
Une bobine plate et circulaire de 200 tours et daire 100 cm
2
est soumise un champ magntique perpendiculaire
et uniforme de 0.5 T qui traverse toute sa surface. Si le champ est supprim de faon quil sannule au bout de
200 ms, quelle est la TEM induite moyenne ? Si la bobine une rsistance de 25 O, quelle est lintensit
moyenne induite ?

Figure 36-16 (a)(b)
Solution
a) Le champ magntique B traverse perpendiculairement toute la surface de la bobine, le flux magntique initial
est donc de : . 0.5 0.01 0.005 BS Wb u= = =
Le flux magntique final sera nul. La variation de flux est donc : 0.005Wb Au = .
La TEM induite est alors de
0.005
200 5
0.2
E N V
t
Au
= =
A

b) Daprs la loi dOhm, lintensit est donne par :
5
0.2
25
U
I A
R
= = =

6.4 Tension lectromotrice due au mouvement

Supposons que lon dplace un segment dun fil conducteur
ordinaire de longueur l perpendiculairement un champ
magntique uniforme la vitesse v. (Fig 36-17). Les porteurs de
charges mobiles sont alors entrans avec le fil la mme vitesse v
vers la droite. En se dplaant, ils subissent une force
lectromagntique dont le sens est donn par la rgle de la main
gauche. Les lectrons seront pousss vers le bas. Ce segment se
comporte alors comme une pile et par consquent, il se produit une
TEM induite travers le fil, dont lextrmit suprieure se retrouve
un potentiel plus lev que lextrmit infrieure. On montre
facilement que :

Figure 36-17
TEM induite, en
Longueur, en
Vitesse, en /
. .
E V
B T
l m
v m s
E Bl v =

Exemple

Un fil de longueur 1 m tenu horizontalement dans la direction est-ouest est lch un endroit o le champ
magntique terrestre est gal 2 10
5
T et dirig vers le nord. Dterminez la TEM induite aprs 4 s de chute.

Solution
Nous avons dabord besoin de trouver la vitesse.
0
0 9.81 4 39.2 / v v gt m s = + = + =
Alors :
5
39.2 2 10 1 0.78 E vBl mV
= = =

6.5 Applications des courants induits

6.5.1 Le microphone
Schma
Organes de base (Fig 36-18) :
o un aimant
o une bobine assemble une membrane (+ grille de protection)
laimant : permet de crer un champ magntique B
bobine : peut se dplacer paralllement laxe de laimant.

Figure 36-18

Lorsque la membrane reoit, travers la grille, une vibration sonore, elle entre en vibration.
Ce mouvement est automatiquement transmis la bobine. Celle-ci se dplace au voisinage de laimant
et il se cre un courant induit dans cette bobine. Celui-ci est rcupr par deux fils et amener vers un
amplificateur.
Si la membrane reoit un son de frquence f, le mouvement de la bobine est aussi de frquence f tout
comme le courant produit.

Son
Frquence f
Mouvement
alternatif de la
membrane
Courant
alternatif
Frquence f

Le microphone transforme un son en un courant alternatif de mme frquence.

6.5.2 Tte de lecture de magntophone

Une bande magntique supporte des particules aimantes sur
toute sa longueur. Dun endroit cette aimantation varie en
fonction de lenregistrement : lorsque la bande dfile devant la
tte de lecture, une petite bobine de fil conducteur, une tension
lectromotrice trs faible est induite ses bornes. Un dispositif
lectronique amplifie alors cette tension. Un principe similaire
est appliqu dans la conception des lecteurs de disquettes
informatiques.( Figure 36-19)

Figure 36-20
Pour lenregistrement, le systme fonctionne lenvers.

6.5.3 La magnto de vlo

Lorsque le cycliste pdale, la molette solidaire de
laimant central frotte contre la roue en mouvement. Il
apparat ainsi une variation du flux magntique
travers la bobine fixe entourant laimant et donc un
courant induit. Plus le cycliste roule vite, plus la
variation de flux est rapide et plus lintensit du
courant induit est grande. (Fig 36-21)
Nous comprenons maintenant comment la rotation
dun aimant (inducteur) lintrieur dune bobine
(induit) peut entraner lapparition dun courant de
manire faire briller les deux phares du vlo.

Dans le cas de la magnto dessine ci-dessus, linducteur tournant est un
aimant permanent. Ces dispositifs installs sur les bicyclettes sont
souvent improprement appels dynamos .

Pour corriger cette ide incorrecte, rappelons que le mot dynamo
soppose magnto par le fait que la dynamo, linducteur est un
bobinage alors que pour la magnto, linducteur est un aimant.
Linducteur bobin dune dynamo est fixe ; il induit dans les bobinages
du rotor des courants alternatifs redresss mcaniquement par un
collecteur et des balais sur lesquels on recueille les courants continus
produits.
Le belge Znobe Gramme est linventeur de la dynamo qui de nos jours
sont essentiellement utilises dans les voitures pour recharger les
batteries.

La figure 36-22 est un exemple de dynamo o linducteur est un aimant
fixe. En faisant tourner le disque de cuivre dans le sens indiqu, les
porteurs de charge se dplacent une vitesse v. Ils subissent alors une
force radiale vers la priphrie du disque dans le cas de porteurs positifs ou vers le centre dans le cas
de porteurs ngatifs. (Il suffit dappliquer la rgle de la main gauche). Dans les deux cas, un courant
vers al priphrie du disque est produit. Ce dispositif est un gnrateur de courant continu, qui
transforme de lnergie mcanique en nergie lectrique.

Figure 36-22

Figure 36-21

Le Belge Znobe Gramme (1826-
1901) fut le premier raliser
une dynamo. Charpentier de
formation, il a travaill dabord
dans une socit franaise de
construction dappareils
lectriques, puis il devint
chercheur autodidacte.

6.5.4 Les courants de Foucault
Le courant induit est plus important lorsque la rsistance des conducteurs est trs faible (Loi dOhm :
I = E / R). Cest le cas de conducteur de grosse section et des conducteurs massifs.
Les courants induits dans des conducteurs massifs sappellent courants de Foucault.

a) Echauffement dun corps mtallique
Four induction
Dans un four induction, un corps conducteur est chauff en le plaant lintrieur dun
bobinage parcouru par un courant alternatif de haute frquence. (fig 36-23) Lusage de la
haute frquence (HF) permet de crer des variations de flux trs rapides et donc des courants
induits intenses.

Figure 36-23

Cuisinire induction.
Dans lappareil de cuisson, un circuit lectrique alimente une bobine appele inducteur, place
sous la zone de cuisson. Cet inducteur cre un trs fort champ magntique variable. Lorsquon
place un rcipient conducteur sur la plaque vitrocramique, il se cre dans le fond de celui-ci
un courant induit. Cest celui-ci qui chauffe le fond du rcipient et indirectement, chauffe les
aliments contenus dans le rcipient. (Fig 36-24)

Figure 36-24 : Principe de fonctionnement dune plaque induction. Une bobine situe sous la plaque engendre un champ
magntique variable. Des courants de Foucault stablissent alors dans le fond de la casserole, qui schauffe par effet Joule.


Moteur lectrique et transformateur
Dans le cas du moteur lectrique et du transformateur, cet chauffement est indsirable. Pour
le diminuer fortement, on peut feuilleter le corps conducteur : tles minces, empiles,
isoles les unes des autres et disposes paralllement aux lignes de champ (Fig 3-86). A
travers ces surfaces conductrices, le flux magntique est constamment nul et il ny a donc plus
de courant de Foucault.

b) Forces de freinage (dans le cas o le corps
conducteur est en mouvement dans le champ
magntique)
Le freinage est d aux forces lectromagntiques exerces par le champ
sur le courant induit.
Faisons osciller un pendule constitu dune plaque dun mtal non
magntique, tel que laluminium ou le cuivre, qui passe dans passe dans
lentrefer dun lectroaimant. (Fig 36-26, a et b)
Si aucun courant ne passe dans llectroaimant, le pendule oscille
librement. Si le courant passe dans llectroaimant, le mouvement est trs
vite amorti et les oscillations sarrtent trs rapidement. En effet, mesure
que la plaque entre dans lentrefer, elle est traverse par un flux croissant
(en valeur absolue) donnant lieu des courants de Foucault circulant dans
le corps conducteur dans le sens anti-horlogique, de manire crer un champ magntique induit qui
soppose laugmentation du flux. Ce courant induit subit une force lectromagntique qui produit le
freinage lorsque la plaque entre dans lentrefer de llectroaimant.
Lorsqu lautre
extrmit de loscillation,
la plaque sort du champ,
les courants induits qui
rsultent de la diminution
du flux vont dans lautre
sens. Il sensuit encore un
freinage.
Ces courants de Foucault
sont utiliss dans de
nombreux cas comme
dispositifs de freinage.
(Fig 36-27)

Figure 36-26 (b)
Figure 36-25 : Le rotor
dun moteur lectrique (
gauche) et le noyau de fer
dun transformateur sont
constitus de tles isoles
dont le plan est
constamment parallle aux
lignes du champ
magntique
Figure 36-26 (a)
La rotation, travers llectroaimant, du disque mtallique
coupl laxe des roues, engendre des courants de Foucault
dans le disque, ce qui provoque le freinage. Plus la vitesse est
grande, plus la variation de flux est rapide et plus les courants
induits sont intenses.

Figure 36-27
La force de freinage augmente donc avec la vitesse du camion,
contrairement aux freins ordinaires. Cest un intrt majeur des
freins magntiques.

Figure 36-28 : Un disque de cuivre en tournant dans un champ magntique
perpendiculaire. Des boucles de courant de Foucault sont induites dans le
disque. Ces courants circulent dans des sens tels que laction que le champ
extrieur B exerce sur eux, importante dans la rgion centrale, freine la
rotation du disque

Courant
induit Champ magntique
appliqu

Figure 36-28
6.6 Auto-induction ou self induction

6.6.1 Exprience.

Soit une bobine de 1200 spires contenant un noyau de fer et raccorde une ampoule de lampe de
poche L
1
(3.5 V, 0.2 A ou 6.3 V, 0.3 A). Soit I
1
lintensit du courant qui la fait briller. En parallle,
plaons une ampoule L
2
identique et soit I
2
lintensit du courant dans cette partie du circuit. Le tout
est aliment par un gnrateur de tension continue et le circuit peut tre ouvert ou ferm grce un
interrupteur. (Fig 36-29)

6.6.2 Observations

Lors de la fermeture du circuit grce linterrupteur, lampoule L
1
sallume en retard par rapport
lampoule L
2.
Lors de louverture du circuit on observe un vif clat de la lampe L
1
avant de steindre.

6.6.3 Explication

A la fermeture du circuit, le flux travers la bobine augmente. Il apparat aux bornes de la bobine une
diffrence de potentiel induite.
U N
t
Au
=
A

La bobine est un gnrateur temporaire, source dune diffrence de potentiel de signe oppos celui
de la diffrence de potentiel qui existe aux bornes de lalimentation du circuit principal. Il en rsulte,
Figure 36-29
pendant un certain temps, un courant induit I
induit
qui soppose au courant I
1
. Ce qui permet dexpliquer
que pendant quelques instants, le courant nest pas assez intense pour faire briller L
1
.

A louverture du circuit, la diminution du flux magntique dans la bobine entrane une diffrence de
potentiel induite et donc un courant induit qui soppose la diminution, donc qui sajoute au courant
existant dans cette partie du circuit. Les intensits des deux courants dadditionnent pendant un court
instant, ce qui explique lclat vif de lampoule L
1
avant de steindre.

6.6.4 Conclusion.
Une diffrence de potentiel induit apparat aux bornes dun circuit chaque fois que lintensit du
courant varie. Ce phnomne est appel self-induction ou auto-induction. Avec un gnrateur de
tension continue, ceci ne se produit qu louverture ou la fermeture du circuit.

Tension lectromotrice self-induite, en
Nombre spires
Variation de flux magntique, en
Variation de temps, en Ms
U V
N
Wb
t
U N
t
Au
A
Au
=
A

Figure 36-30 (a) Lorsque I augmente un courant induit I
I
soppose cette augmentation et une TEM dautoinduction
ngative (une chute de potentiel) apparat entre les bornes. (b) Lorsque I diminue I
I
soppose cette diminution et une TEM
dautoinduction positive (une augmentation de potentiel) apparat entre les bornes.

6.6.5 Coefficient de self induction dune bobine

Un courant dintensit I circulant dans une bobine produit un champ magntique B proportionnel I
N
B I
l
=
Ce champ magntique traverse toutes les spires de la bobine crant ainsi un flux magntique
cos NBS u= o(ici, cos o = 1).
Donc : .
N
N I S
l
u = et si on pose :
2
N
L S
l
=
Alors on peut crire :
. LI u=
Le coefficient de proportionnalit L ne dpend que des caractristiques de la bobine et est appel
coefficient de self-induction ou encore inductance de la bobine.
On voit que lorsque I varie, le flux varie, crant une diffrence de potentiel self-induite telle que :

TEM auto-induite, en
Inductance de la bobine, en
Variation du courant, en
Variation du temps, en
induite
U V
L H
I A
t s
inuite
I
U L
t
A
A
A
=
A

Unit de coefficient de self-induction ou dinductance
Lunit de coefficient de self-induction dans le systme international des units est le henry (H)
Un circuit a un coefficient de self-induction dun henry si une variation dintensit du courant
dun ampre du courant dun ampre en une seconde produit une diffrence de potentiel dun
volt.

Exemple
Lantenne dun poste de radio est constitu dun solnode de 3.0 cm de longueur, de section 0.50 cm
2
et
comprenant 300 tours de fils de cuivre fin enroul en une seule couche. Le champ magntique de londe
lectromagntique capter oscille dans la bobine et induit une TEM que traite le circuit du poste de radio. (a)
Dterminer linductance du solnode, sil est vide. (b) Quelle est la valeur approche de linductance, si on
enroule le solnode dun cylindre de ferrite de permabilit relative denviron 400, lorsque le solnode porte le
courant prvu ?

Solution
(a) Linductance se calcul en appliquant la formule :
2 2
7 4
300
4 10 0.5 10 0.19
0.03
N
L S mH
l

= = t =
(b) Si
0
400 = , alors L est simplement multipli par 400 : 75 L mH =

Exemple
Le courant dans une bobine de 50 H et de rsistance ngligeable augmente de 0 2 A en 0.10 s.
Dterminer la TEM self-induite moyenne entre ses bornes.

Solution
Appliquons la formule :
6
2
50 10 1.0
0.1
induite
I
U L mV
t

A
= = =
A

Remarque 1

La self-induction est une proprit des bobines sopposer toute variation de courant qui la
parcourt.
Ce phnomne entrane des tincelles aux couteaux des interrupteurs ainsi quaux prises de
courant lorsquon retire la prise dun appareil lectrique.
Un tel circuit appel inducteur soppose un courant qui varie beaucoup. Il gne donc trs fort le
passage dun courant dit alternatif mais ne soppose en rien au passage dun courant continu. Ces
inducteurs sont utiliss pour sparer un courant alternatif dun courant continu.

Remarque 2
Linductance donne par la formule
2
N
L S
l
= ne donne quune valeur approche car on nglige les
effets de bords : le module du champ magntique diminue et son orientation change sur toute la
section au voisinage dune extrmit. Linductance relle dun solnode est donc infrieure la valeur
donne par la formule. Si on souhaite avoir une valeur exacte, le plus simple est de la dterminer
exprimentalement.
7. Les courants alternatifs
7.1 Production

Nous avons vu que lorsquun aimant pntre dans une bobine une
tension induite apparat. Les expriences de base sur la production des
courants induits nous ont montr que la tension ou diffrence de
potentiel induite dans la bobine changeait de sens rgulirement au fur
et mesure que le mouvement se reproduit. (Fig 37.01)
Lallure de la tension induite dans la bobine peut tre visualise sur un
oscilloscope. (Fig 37.02)
Un oscilloscope est un appareil lectronique qui retrace sur un cran, la forme mathmatique de la
tension quon lui applique lentre.

Figure 37.02

7.1.1 Dfinitions

Une tension qui change rgulirement de sens est appele tension alternative ; elle produit un
courant alternatif dans un circuit lectrique ferm.

Lors du mouvement complet de linducteur ou de linduit, la tension passe par toutes les valeurs
quil est possible de produire ; on dit quelle dcrit un cycle

La dure dun cycle complet est appele priode du courant alternatif. Son symbole est T et elle se
mesure en seconde (s)

Le nombre de cycles par seconde est appel frquence. Son symbole est f et elle se mesure en Hertz
(Hz)

7.1.2 Tension induite

Etude mathmatique
Soit une spire ABCD, tournant vitesse angulaire e constante autour dun axe XX.
La spire de surface S est place dans un champ magntique B
uniforme et perpendiculaire laxe XX.

Figure 37.01
En 0 t = , le plan de la spire est vertical. (Fig 37.03). A linstant t, elle occupe une position telle que
t o = e . (Fig 37.04)
Le flux traversant la spire est : . .cos . .cos BS BS t u= o = e

Figure 37.03

Spire linstant t
Figure 37.04

En fonction du temps, le flux varie constamment et il se produit dans la spire une diffrence de
potentiel induite donne par la formule de Lenz-faraday avec 1 N = :
t
E U
Au
= =
A

Si on regarde la valeur instantane de cette tension, on doit prendre des At de plus en plus petits
( ) ( )
0
lim '
t
U t t
t
A
Au
= = u
A

O ( ) ' t u est la drive de ( ) t u par rapport au temps.
Par consquent : ( ) ( ) cos ' sin U t BS t BS t = e = e e
Pour une bobine de N spires : ( ) ; . . .sin U t N B S t = e e
La diffrence de potentiel induite est donc une fonction sinusodale du temps dont la valeur maximale
est : . . .
m
U N B S = e. En dfinitive :
( )
avec
2
sin 2
m
U t U t f
T
t
= e e= = t
La tension alternative est une fonction sinusodale du temps

Si le circuit est ferm, il apparatra un courant dintensit sinusodale
( ) .sin
m
I t I t = e

Um
Im

(b)

Figure 37-05 : a) Un simple gnrateur de courant alternatif qui consiste en
une spire tournant dans un champ magntique. b) Plusieurs tapes du cycle de
rotation avec des graphiques reprsentant la tension ou le courant de sortie du
gnrateur en fonction du temps. c) Dtails de la spire conductrice. d) La mme
spire vue de profil

Dfinitions
Un courant dintensit variable est dit priodique quand son intensit se reproduit identique elle-
mme au bout dintervalle de temps appel priode T
.
Un courant est alternatif si son intensit reprend la mme valeur change de signe chaque fois que
le temps augmente dune demi-priode.

On appelle
( ) ( ) ( )
( )
ou intensit instantane idem pour et
intensit maximale ou amplitude du courant idem pour
2
2 pulsation du courant
frquence du courant en
priode du courant en avec
m m
I t I U t U
I U
f
T
f Hz
T s T
=
=
t
e= = t =
=
=
1
f
=

Les courants alternatifs les plus frquents sont les courants sinusodaux dont lintensit est une
fonction sinusodale du temps.

Remarques
- Courants industriels f = 50 Hz en Europe f = 60 Hz aux Etats-Unis
- Courants basses frquences de 100 Hz 10000 Hz
- Courants hautes frquences de 10
4
Hz 10
9
Hz
- Courants dhyperfrquences de 10
9
Hz 10
11
Hz
Exemple
Un gnrateur est form par une seule bobine qui tourne la frquence de 50 Hz dans un champ magntique de
0.40 T. Sachant que la bobine est forme de 10 tours chacune daire 1200 cm
2
, quelle est la valeur maximale de
la tension lectromotrice ?

Solution

La valeur maximale de la tension lectromotrice est lamplitude de la tension U
m
:
4
.2 10 0.40 1200 10 2 50 151
m
U NBS NBS f V
= e= t = t =

7.1.3 Les alternateurs industriels

Si on veut obtenir une amplitude de courant apprciable, il ne faut
pas prendre une spire mais un grand nombre et les faire tourner
rapidement dans un champ magntique intense.

Un alternateur industriel est un gnrateur de courants alternatifs
dintensit trs grande.
Il en rsulte un important dgagement de chaleur (effet Joule) ce qui
ncessite un refroidissement important.
Comme il est plus facile de refroidir un systme fixe quun systme
mobile, lalternateur se compose (Fig 37-06) :
- dun rotor (= partie mobile centrale de lalternateur) qui est un
lectro-aimant (joue le rle de laimant)
- dun stator (= partie fixe extrieure) dans lequel se cre le courant induit (joue le rle de la
bobine)
(Voir schma)
En pratique le mouvement du rotor dans le stator est obtenu grce une turbine

Les turbines

Dune manire gnrale, une turbine est une machine qui sert transformer lnergie due au
mouvement dun fluide qui scoule. Elle comporte une ou plusieurs roues portant des aubes ou des
ailettes sur lesquelles le fluide exerce une pression qui en provoque la rotation.
Le fluide peut-tre de leau, de la vapeur ou de lair

Figure 37-06 : Exemple d'alternateur de forte puissance (partie bleue claire du Groupe turbo-alternateur) 1300 MW - 1500
/min - 50 Hz triphas au premier plan la partie excitation et rglage de puissance

Figure 37-05
7.2 Les effets du courant alternatif

7.2.1 Effet chimique

Chimiquement, le courant continu est utilis pour les lectrolyses.( voir cours de chimie)
Rappelons que le courant alternatif correspond au mouvement des lectrons dans un sens pendant une
demi priode et au mouvement de ces mmes lectrons dans lautre sens pendant la seconde demi
priode.
Ceci signifie que les produits de llectrolyse qui apparaissent lanode et la cathode sont
constamment mlangs lors de leur production car anode et cathode se succdent chaque demi-
priode.
En consquence, le courant alternatif nest pas utilis pour des lectrolyses.

7.2.2 Effet magntique

Laction dun champ magntique sur un courant alternatif est la mme quen courant continu si ce
nest que le force lectromagntique ou force de Laplace change de sens au mme rythme que celui du
courant.

7.2.3 Effet biologique

Des courants alternatifs, mmes faibles traversant le
corps humain peuvent provoquer des blessures ou
mme la mort.
Les blessures sont dues lnergie thermique
dgage lors du passage du courant par effet Joule
Il existe dautres actions sur le corps humain :
Contraction du diaphragme pour I > 25 mA
Fibrillation ventriculaire = drglement de
lactivit lectrique du cur
Les effets dun courant alternatif de 50 Hz sur ltre
humain sont donns la figure 37-07

Figure 37-07
7.2.4 Effet calorifique - Grandeurs efficaces

Leffet Joule ne dpend pas du sens du courant.
Le courant alternatif permet la production de chaleur pour le chauffage et lclairage par
incandescence si sa frquence est suffisante ( f > 30 Hz ) pour produire un clat fixe.

7.2.4.1 Intensit efficace I
eff
ou I
e

La quantit de chaleur dgage pendant un temps t dans une rsistance R parcourue par un courant
dintensit I est :
2
E RI t =
Dans le cas dun courant continu, le courant (I
m
) est constant :
2
1 m
E RI t =
Si lintensit est sinusodale alors on a :
2 2
2
sin
m
E RI t = e
Les quantits de chaleur dgages peuvent tre visualises par les aires sur des graphiques donnant la
puissance thermique en fonction du temps.

Cas du courant continu

Figure 37-08 : La puissance thermique E
1
dissipe par
un courant continu I
m
pendant un temps T est donne
par laire du rectangle
Cas du courant alternatif

Figure 37-09 : La puissance thermique E
2
dissipe par
un courant alternatif I
m
cos et est donne par laire
sous la courbe

Comme le montre la figure 37-10, E
2
est simplement la moiti de E
1

Par simple raison de symtrie ces
deux surfaces sont gales

On a donc :
2
2 1 2
1 1
2 2
m
E E E RI t = = .
On peut imaginer un courant continu (quon appellera I
e
) qui produirait le mme dgagement de
chaleur, pendant le mme temps que le courant alternatif. Ce courant continu appel courant efficace
dintensit Ie serait tel que
2
2
. .
. .
2
m
e
R I t
R I t =
2
m
e
I
I =
RI
m

RI
m
Figure 37-10

On appelle intensit efficace I
e
dun courant alternatif, lintensit dun courant continu qui dgage,
pendant une priode et dans la mme rsistance, la mme quantit de chaleur que le courant
alternatif.

7.2.4.2 Diffrence de potentiel efficace U
eff
ou U
e

La diffrence de potentiel efficace U
e
est la diffrence de potentiel continue qui, applique aux
extrmits dune rsistance y produit un courant dintensit gale lintensit efficace du courant
alternatif.
. .
2
m
e e
I
U R I R = =
2
m
e
U
U =
7.2.4.3 Remarques

Les appareils de mesure de courant alternatif mesurent toujours les grandeurs efficaces du courant
Ainsi, aux bornes dune prise de courant, on mesure une ddp de 220V. Cela reprsente U
e
.
La ddp instantane aux bornes de la prise oscille donc de 311V + 311V.

7.2.4.4 Puissance

Lavantage de travailler avec des valeurs efficaces
sillustre la formule suivante :
.
e e
P U I =
qui donne la puissance moyenne de lappareil. La
puissance indique sur les appareils sont toujours des
puissance moyenne ?

Exemple
Sur la plaque mtallique dun sche-cheveux, on lit 220 V
et 2200 W. Supposant que cet appareil est quivalent une
pure rsistance (ce qui nest pas vrai cause de la bobine
du moteur), quelle est lintensit du courant dbit ? Quelle
est la valeur maximale de lintensit du courant ?

Solution
Lintensit efficace :
2200
10
220
e
e
P
I A
U
= = =
Lintensit maximale est donne par :
2. 14.1
m e
I I A = =
Et finalement la loi dOhm donne :
220
22
10
e
e
U
R
I
= = = O

8. Les transformateurs
8.1 Introduction

Les utilisateurs de courant lectrique nont pas tous besoin de la mme tension. Ainsi une sonnerie
lectrique fonctionne sous un d.d.p. de 6V et une lampe halogne sous 12V ou 24V. Il faut donc un
systme qui permet de modifier la tension ; cest le transformateur. Cet appareil ne fonctionne quen
courant alternatif et pas en courant continu..
8.2 Description

Figure 38-01 a) Schma dun
transformateur. b) Reprsentation
symbolique dun transformateur.

Le transformateur se compose de :
- Un circuit primaire = bobine constitue de Np spires
- Un circuit secondaire = bobine constitue de Ns spires
- Un circuit magntique constitu de tles isoles de fer dont le plan est constamment parallle
aux lignes du champ magntique = carcasse mtallique. (voir Figure 36-25 : Courants de
Foucault).

8.3 Exprience
Le primaire est raccord une source de courant alternative
de tension Up (grandeur efficace)
Le secondaire est reli au circuit utilisateur et ses bornes
existe une tension Us (grandeur efficace)

Regardons linfluence de Np et de Ns sur Us.

8.3.1 Loi du transformateur

Si le courant primaire varie avec le temps, il cre un flux magntique variable qui traverse galement
la bobine du secondaire. A cause de sa permabilit, le noyau de fer multiplie le flux engendr par le
courant primaire par un facteur 10
4
. Il constitue un chemin facile pour le champ magntique, qui est
alors presque totalement confin dans le fer et ralise un couplage effectif des deux bobines.

Figure 38-02
Linductance L considrable cause du noyau de fer produit une tension lectromotrice dauto-
induction trs importante. ( E L
t
Au
=
A
). Cette tension lectromotrice soppose la tension applique
U
P
et maintient le courant primaire I
P
trs faible.
Le mme flux variable avec le temps traverse toutes les spires et produit donc dans chaque spire la
mme tension lectromotrice induite. De sorte que la TEM du primaire (TEM
P
) est proportionnelle
N
P
et que la TEM du secondaire (TEM
S
) est proportionnelle N
S
. Si les rsistances des bobines sont
ngligeables, on peut de plus considrer : TEM
P
= U
P
et TEM
S
= U
S.

Finalement, pour un transformateur idal cest dire sans perte magntique, on a
S S
P P
N U
N U
=
Le rapport Ns/Np est appel rapport de transformation
- Ns/Np > 1 le transformateur lve la tension
- Ns/Np <1 le transformateur abaisse la tension

Comme la puissance ( P = U.I ) est conserve lors du passage de lnergie lectrique du primaire vers
le secondaire, on a ;
S S P
P P S
N U I
N U I
= =

Exemple
Ladaptateur dune calculatrice de proche contient un transformateur qui est aliment par une tension de 220 V et
qui labaisse une tension de 11 V. Le reste du circuit de ladaptateur redresse le courant pour fournir un courant
continu la calculatrice.
1. Sachant que le secondaire de ce transformateur est form de 50 spires, que doit tre le nombre de spires
du primaire ?
2. Quel est alors le rapport de transformation.
3. Si le transformateur dbite un courant dintensit efficace de 450 mA, quelle est lintensit du courant au
primaire ?

Solution
1) Nombre de spires du primaire :
50 220
1000 spires
11
S P
P
S
N U
N
U

= = =
2) Rapport de transformation :
1000
20
50
P
S
N
N
= =
3) Intensit au primaire :
11 0.450
22.5
220
S S
P
P
U I
I mA
U

= = =
8.4 Applications

8.4.1 Soudure par point

Utilisons un transformateur comprenant 600 spires au
primaire et 6 spires au secondaire. Fermons le circuit
secondaire laide dun petit clou. Soumettons le primaire
une diffrence de potentiel de 220 V. Si la rsistance du
secondaire est faible, nous pouvons obtenir jusque 500 A
malgr la petitesse de U
s eff
(2.2 V). Le clou va alors devenir
Figure 38-03
incandescent et fondre. La soudure lectrique par point repose sur ce principe. On serre deux tles
entre les lectrodes E dune pince souder. Si le courant dans le secondaire est suffisant, les deux tles
vont se souder au point de contact.

8.4.2 Production de basse tension

Pour les ampoules halognes, sonneries lectriques,

8.4.3 Transport de lnergie

Pourquoi faut-il transformer la tension du courant pour la transporter ?
Lintensit de transport du courant est :
P
I
U
=
Tout conducteur parcouru par un courant est soumis leffet Joule :
2
E RI t =
La puissance perdue par effet Joule est donc :
2
P RI =
Pour limiter ces pertes, la compagnie dlectricit plusieurs choix:
1. diminuer la rsistance R des cbles
- choisir un bon conducteur (cuivre)
- augmenter la section des cbles (max 5 cm)
2. diminuer lintensit du courant dans les cbles
- Comme P est constant et P UI = si I diminue, U doit augmenter

Pour limiter les pertes par effet Joule dans les lignes de transport, lnergie lectrique doit tre
transporte sous haute tension. (Fig : 38-04)

Centrale
lectrique
Transformateur
Rseau de
distribution haute
tension
Transformateur Utilisateur
industriel
Transformateur Utilisateur
domestique

Figure 38-04 : Transmission de la puissance lectrique par courant alternatif. Des transformateurs lvent la tension, ce qui
permet de transporter efficacement lnergie sur de longues distances sous haute tension. Puis on abaisse la tension pour
usage industriel et domestique.

Exemple
Prenons un exemple pratique. Supposons que nous souhaitons transporter une puissance de 20 GW sur une
distance 50 km.

1
re
possibilit : Utiliser une tension de 90 kV.
Le cuivre est peu ou pas utilis pour les lignes haute tension malgr sa trs bonne rsistivit de
1.7210
8
O.m cause de son prix et de son poids. On lui prfre des alliages du type aluminium-
magnsium-silicium moins cher et plus lger. Cela donne pour une rsistance de lordre de 610
2
O/km. Pour des raisons techniques qui sortent du cadre de ce cours, les fils ont une section de maximum
500 mm
2
, soit 25 mm de diamtre et la densit de courant est limite 0.70.8 A/mm
2
.

Pour transporter les 20 GW, il faut un courant de
6
3
20 10
222
90 10
P
I A
U

= = =
. La rsistance de la ligne
est de
2
2 50 6 10 6 R

= = O (250 km car il y a un aller et un retour).
La puissance perdue est donc de
2 2
6 222 296 P RI kW = = = soit 1.5% de la puissance transporte.
La section des fils sera denviron :
2
222
317
0.7
S mm = = soit un diamtre de 20 mm. Ce qui reprsente
une masse denviron 10 tons.

2
me
possibilit : Utiliser une tension de 12 000 V
Cette tension demande un courant 1667 A, et une perte de puissance de 16 667 kW soit 83% de lnergie
transporte.
Si ce chiffre ne suffit pas convaincre, on notera que le diamtre des fils passe 55 mm, donc une
masse denviron 71 tons.

9. Les circuits en courant alternatif
Dans ce chapitre, on se propose dtudier exprimentalement le comportement du courant alternatif
dans des circuits simples tels quun rsistor, une bobine et un condensateur.
Rappelons quen courant alternatif, le voltmtre mesure la tension efficace U
e
et lampremtre,
lintensit efficace I
e
.

9.1 Circuit contenant un rsistor R
Soit un rsistor de rsistance lectrique R, appliquons lui une tension U
e
ses bornes

9.1.1 Schma

Si on applique une tension alternative de grandeur efficace U
e
un rsistor de valeur R, il y circule un
courant dintensit efficace Ie qui est telle qu chaque instant (figure 39-01) :
e
e
U
I
R
=
Ce rsultat est indpendant de la frquence de la tension alternative
Cest la loi dOhm avec les grandeurs efficaces et ce quelque soit la valeur de la frquence du
courant )

Figure 38-05
Lignes haute
tension
9.1.2 Conclusions

1. I ndpendamment de la frquence, U
e
et I
e
sont proportionnelles
2. Quelle que soit la frquence f, nous avons
Intensit efficace, en
Tension efficace, en
Rsistance, en
e
e
I A
U V
R
e
e
U
I
R
O
=

Figure 39-2 : (a) Une tension sinusodale ; (b) On applique cette tension entre les bornes dune rsistance. (c) Le courant
produit est sinusodal, de mme frquence et en phase avec la tension.
9.2 Circuit contenant une bobine ou un solnode
dinductance L

Ralisons le montage de la figure 39-02 en utilisant une
bobine sans noyau ferromagntique de 500 spires et
alimente en tension alternative de frquence f = 100 Hz
et de valeur efficace U
e
= 5 V.. Observons lclat de
lampoule et mesurons lintensit efficace.
Augmentons linductance (L) de la bobine en y plaant
un noyau ferromagntique. Observons lclat de
lampoule et mesurons lintensit efficace.
Lorsque linductance augmente, lclat de lampoule
diminue ainsi que lintensit du courant lectrique.

Retirons lampoule du circuit et plaons notre bobine de
500 spires dans un noyau ferromagntique totalement
ferm. Pour une frquence de 1000 Hz, relevons les intensits efficaces pour des diffrences de
potentiel efficaces valant successivement 2 V, 3 V, 4 V et 5 V.
Nous constatons que U
e
et I
e
sont proportionnels.

Pour une tension efficace de 4 V et en utilisant la bobine munie du noyau ferromagntique ferm,
observons les valeurs de lintensit efficace pour des frquences augmentant progressivement de 500
Hz 2000 Hz.
Lorsque la frquence augmente
- Lintensit efficace du courant lectrique diminue.
- La valeur du quotient U
e
/ I
e
augmente.
U
A
Figure 39-02
9.2.1 Conclusions

Pour une frquence f prcise, le rapport U
e
/ I
e
est une constante pour une bobine
Cette constante augmente
- si linductance L de la bobine augmente
- si la frquence f du courant augmente

9.2.2 Impdance dun lment de circuit lectrique

Quelque soit llment utilis (rsistor, bobine, condensateur) nous arrivons la conclusion suivante,
pour une frquence donne, U
e
/ I
e
est une constante
Cette constante contrairement ce qui se passe en courant continu, dpend de certains facteurs tels
que les lments du circuit, la frquence f du courant, .

Pour cette raison, le rapport U
e
/ I
e
est appel impdance du circuit et elle se note Z
Cette impdance tant le rapport dune tension en volt sur une intensit en ampre se mesure en
Ohm (O )

En courant alternatif, limpdance dun circuit est de 1 O si lorsquil est soumis une ddp efficace
de 1 V, il est parcouru par un courant dune intensit de 1 A.

Cette impdance doit tenir compte des faits exprimentaux cest dire quelle doit tre fonction des
caractristique du circuit ainsi que de la frquence du courant utilis.

Pour un rsistor dont la rsistance est R
Indpendant de
R
Z R f =

Pour une bobine, limpdance Z
L
est dautant plus grande
- que la rsistance R du fil qui le constitue est plus leve
- que son inductance L est grande
- que la frquence f du courant est grande

On montre que
( ) ( )
2 2
2 2
2 .
L
Z R L R f L = + e = + t
Leffet de self
Lanalyse de limpdance Z
L
dune bobine montre quune bobine soppose donc au passage du
courant et de part sa rsistance propre R due au fil mais aussi par son inductance L.

Elle soppose de plus en plus au courant de hautes frquences (HF). On dit quune bobine touffe
les courants HF.
Si f = 0 Hz (courant continu) alors limpdance Z devient gale R et la bobine nest plus
quune simple rsistance sans effet de self.( comme celle rencontre en courant continu)

Loi dohm pour un circuit RL
Intensit efficace, en
Tension efficace, en
Impdance du circuit RL, en
e
e
L
I A
U V
Z
e
e
L
U
I
Z
O
=

Figure 39-03 : (a) Un conducteur branch un gnrateur alternatif. (b) Quand i est positive (dans le sens des
aiguilles dune montre) et croissante, la tension U entre ses bornes est positive. (c) Quand i est positive et
dcroissante, U est ngative et (d) quand i est ngative et croissante, U est ngative.

U
U
m
U

Figure 39-04 : Un inducteur freine ltablissement du
courant. Lintensit du courant instantane i(t) travers
linducteur est en retard de phase sur la tension U(t)
applique entre ses bornes

Figure 39-05 : Dans le cas dun systme de haut-parleurs il y a
en gnral au moins deux haut-parleurs : un petit pour les hautes
frquences (sons aigus) et un grand pour les basses frquences (sons
graves). En plaant un inducteur avec une grand valeur de L et une
petite valeur de R en srie avec le grand haut-parleur, on obtient une
bobine de filtrage (filtre passe-bas ) cause de son aptitude
limiter le courant alternatif de haute frquence sans gaspiller la
puissance lectrique comme dans une rsistance. Les courants de
hautes frquences (reprsentant les sons aigus) sont donc rduit,
permettant au haut-parleur de mieux rpondre aux basses frquences

Exemple
Un circuit de radio contient un inducteur de 400 mH et une rsistance de 0.50 O. Il est branch une tension
alternative efficace de 80 V et de 100 Hz. Dterminer limpdance de la bobine et le courant efficace dbit.

Solution
Limpdance de la bobine est 2 2 100 0.4 251
L
Z L fL = e = t = t = O
Par comparaison la rsistance est ngligeable, nous pouvons traiter la bobine comme une inductance pure.
Alors :
80
0.32
251
e
e
L
U
I A
Z
= = =

9.3 Tension alternative applique un condensateur

9.3.1 Les condensateurs

Un condensateur est constitu de 2 plaques conductrices spares par un isolant aussi appel
dilectrique.
Quand les 2 feuilles conductrices et lisolant sont enrouls on obtient un condensateur de forme
cylindrique. (Fig 39-06)
Normalement, sur chacune des plaques, il y a autant de charges lectriques positives et ngatives.

Condensateur Symbole

Figure 39-06 : Quand la feuille de
dilectrique spare deux feuilles et le
tout est enroul et scell, on obtient un
condensateur parallle enroul.

Figure 39-07 : Exemple de
petits condensateurs utiliss
dans les appareils
lectroniques de faible
puissance.

Figure 39-08 : Exemple de
condensateur utilis dans les
anciens postes radios

Lorsque le condensateur est branch aux bornes dun gnrateur, il
y a accumulation de charges ngatives sur une plaque et
accumulation de charges positives sur lautre plaque.
La prsence de lisolant empche la neutralisation des charges et
permet davoir une plus grande quantit de charges pour une
diffrence de potentiel donne (Fig 39-09).

Ainsi, la d.d.p. entre les plaques du condensateur augmente jusqu
tre gale la d.d.p du gnrateur.
En effet, la rpulsion des lectrons dj accumule sur la plaque
ngative empche toute arrive dune nouvelle particule charge.
Alors tout mouvement dlectrons cesse : le condensateur est
charg.

Un condensateur est donc un dispositif capable daccumuler des
charges. La charge prise par une armature est note Q
On dfinit la capacit C dun condensateur qui prend une charge
Q quand il est soumis une tension U par :
Capacit, en
Charge lectrique, en
Diffrence de potentiel, en
C F
Q C
U V
Q
C
U
=

Le farad est la capacit dun condensateur portant une charge de
1 coulomb lorsquil est soumis une diffrence de potentiel de 1
V.

Figure 39-09 : (a) un condensateur
charg reli un condensateur, qui
indique alors la diffrence de potentiel.
(b) En insrant un dilectrique, on
neutralise une partie de la charge sur les
plaques et on baisse la diffrence de
potentiel. Une charge plus grande peut
tre emmagasine sous une diffrence
de potentiel donn.
On utilise surtout le F ( 10
-6
F) , nF (10
-9
F) , pF (10
-12
F)

Tous les condensateurs nont pas la mme capacit car celle-
ci dpend :
- De la surface des plaques
- De la distance entre les plaques
- De la nature de lisolant entre les plaques

Figure 39-11 : La capacit de
ce condensateur peut varier
dans de larges proportions en
dplaant les plaques mobiles
par rapport aux plaques fixes.

Lorsquun condensateur est charg, il est possible de librer ces charges accumules tout simplement
en reliant ces 2 plaques entre elles via un circuit rsistant. Un courant circule alors dans le circuit
extrieur et le condensateur se dcharge.
Dans ce cas le condensateur est temporairement un gnrateur de courant librant ainsi toute
lnergie accumule lors de la charge.

Lecture : Le flash lectronique

Figure 39-12 : Flash lectronique

9.3.1.1 Condensateurs en parallle
U

Des condensateurs placs en parallle
sont quivalents un condensateur dont la
capacit est gale la somme des
capacits individuelles.
1 2 3
C C C C = + +

Figure 39-13 : (a) Trois condensateurs en
parallle reprsents de plusieurs manires
quivalentes. (b) La capacit rsultante est la
somme des capacits. Les trois circuits (a), (b)
et (c) sont lectriquement les mmes.
Figure 39-10 : Un condensateur branch
aux bornes dune pile. Les armatures se
chargent comme il est indiqu, sous la
diffrence de potentiel U. Les charges sur
les plaques sont Q et +Q
U

9.3.1.2 Condensateurs en srie.

Des condensateurs placs en srie sont
quivalents un condensateur dont
linverse de la capacit est gal la
somme des inverses des capacits
individuelles.

1 2 3
1 1 1 1
C C C C
= + +

Figure 39-14 : (a) Trois condensateurs associs
en srie et (b) circuit reprsentatif. (c) Les mmes
condensateurs en srie branchs une pile. (d) Le
circuit quivalent avec
1 2 3
1 1 1 1
C C C C
= + +

9.3.2 Condensateur en courant alternatif

Dans le cas dun condensateur reli une pile, nous avons vu que les armatures vont se charger,
jusqu ce que la rpulsion empche larrive de nouvelles charges. Il apparat un potentiel
Q
U
C
= qui
augmente et finit par squilibrer avec la tension de la pile et alors le courant sarrte. Comme C est
constante :
Q
U
C
A
A = . Ce qui signifie quune variation de charge est associe une variation de
tension. Or
Q
i
t
A
=
A
, donc
1 U
i
C T
A
=
A
. Ainsi, sil ny a pas de variation de tension, il ny a pas de
courant. (On dit que le courant continu ne traverse pas un condensateur).

9.3.2.1 Description

Maintenant, branchons le
condensateur aux bornes dun
gnrateur de tensions alternatives.
Nous voulons comparer la tension U
entre les bornes du condensateur et
lintensit i du courant dans le circuit.

Figure 39-14 (a) : A partir de
linstant t = 0 et pendant le premier
quart de priode, la phase augmente
de 0 90, U est positive et
augmente de 0 son maximum U
m
.
Les armatures du condensateur vont
se charger. Un courant intense va
stablir, car au dbut aucune charge ne soppose larrive de nouvelles. Au fur et mesure que la
tension augmente, les armatures sont de plus en plus charges et le courant diminue. Quand la tension
atteint son maximum, 0
U
t
A
A
= et le courant sannule.
Figure 39-14 (b) : Pendant le second quart de priode, la phase varie de 90 180, la tension
diminue jusqu zro. 0 0
U Q
i
t t
A A
< = <
A A
. Ce qui veut dire que le condensateur se dcharge, et le
courant circule dans lautre sens et augmente en valeur absolue.

Figure 39-14 (c) : Pendant la
troisime priode (phase de 180
270), la tension devient ngative et
les armatures acquirent des charges
de signes opposs. Ce qui tend
rduire le courant qui sannule quand
la tension atteint sa valeur minimale
U
m
.

Figure 39-14 (d) : La phase varie de
270 360. La tension diminue en
valeur absolue et le courant redevient
positif.
Autrement dit, le courant instantan
dans le condensateur est en avance de phase dun quart de priode (90) sur la tension instantane.
Analytiquement, cela donne : sin
m
U U t = e . Or le courant instantan est simplement la drive de Q :
( ) ( ) ' ' . sin ' . . cos . sin
2
m m m
i Q CU CU t CU t C U t
t | |
= = = e = e e = e e +
|
\ .

Ce qui confirme le rsultat prcdent. De plus :
1
et .
m m e e e e
I C U I C U U I
C
= e = e =
e

Nous dfinissons alors limpdance du condensateur :
1
C
Z
C
=
e

9.3.2.2 Conclusions

Pour une tension donne, lintensit du courant dans le circuit augmente si :
- la frquence f du courant augmente
- la capacit C du condensateur augmente

Sur du courant alternatif, leffet du condensateur est linverse de celui dune bobine.
Lintensit du courant est nulle si le courant dans le circuit est du courant continu ( f = 0 Hz)
Le rapport U
e
/ I
e
diminue donc avec f et avec C

De ce fait, tout comme pour la bobine, on dfinit limpdance Z
c
dun condensateur comme tant le
rapport U
e
/ I
e
=Zc

1 1
2 .
C
Z
C f C
= =
e t

Leffet de capacit
Lexamen de la formule de Z
c
montre que :

Le passage du courant alternatif dans un condensateur est dautant plus important que C et f sont
importants : cest leffet de capacit (totalement inverse celui de la bobine)
Si f =0 Hz (courant continu) alors Z
c
= et I e =0, le condensateur se comporte comme un
interrupteur ouvert (pas de courant).
Les condensateurs laissent passer les courants hautes frquences alors quils arrtent les courants
basses frquences. Pour les bobines, cest linverse

U

Figure 39-15 : La charge des armatures est en phase avec
la tension aux bornes du condensateur. Par contre, lintensit
du courant est en avance de phase dun quart de priode
(90)

Figure 39-16 : Le condensateur rduit les basses
frquences (sons graves) et laisse passer les hautes
frquences (sons aigus)

Exemple
On branche un condensateur de 50 F une source de tension sinusodale de 50 Hz avec une tension maximale
de 100 V. Quelle est lintensit du courant efficace dans ce circuit ? Comment cette intensit change-t-elle si on
lve la frquence 5 kHz ?

Solution
Commenons pas calculer Z
C
:
6
1 1 1
63.7
2 . 2 50 50 10
C
Z
C f C

= = = = O
e t t

Nous avons alors :
100 70.7
70.7 1.1
63.7 2 2
m e
e e
C
U U
U V I A
Z
= = = = = =
Si f passe 5 kHz, limpdance du condensateur baisse dun facteur 100 et lintensit est multiplie par un
facteur 100

9.4 Circuit RLC

A titre dexemple, considrons une rsistance, un
inducteur et un condensateur en srie.
Le mme courant passe dans chacun des lments en
srie dans le circuit. Les tensions entre les bornes de ces
lments ne sont gnralement pas en phase et les
tensions instantanes sajoutent. U = U
L
+ U
C
+ U
R

On montre que le circuit une impdance quivalente
:
2
2
1
Z R L
C
| |
|
\ .
= + e
e
et .
e e
U Z I =

Exemple
Un circuit contient une rsistance de 240 O, un condensateur de 3.80 F et un inducteur de 530 mH en srie. Il
est branch aux bornes dun oscillateur de 100 Hz. Un ampremtre de rsistance ngligeable plac dans le
circuit indique une intensit efficace de 250 mA. Quelle est la tension maximale de loscillateur.

Solution

Calculons limpdance du circuit :
2 2
2 2
6
1 1
240 2 100 0.55 251
2 100 3.8 10
Z R L
C

= + e = + t = O
e t
| | | |
| |
\ . \ .

Lintensit maximale est 2. 2 0.250 0.353
m e
I I A = = =
Par consquent : . 251 .3535 88.7
m m
U Z I V = = =

10 Exercices
10.1 Magntisme et lectromagntisme

1) Un solnode de 50 cm de longueur comporte 1000 spires de 5 cm de diamtre. Ce solnode est parcouru par
un courant continu dintensit I = 400 mA.
a) Calculer la valeur du champ magntique lintrieur du solnode.
b) Schmatiser le solnode en indiquant le sens du courant et en reprsentant le champ magntique en
un point P lintrieur du solnode
c) Tracer approximativement les lignes de champ lintrieur et lextrieur du solnode.
(Rp (a) B
int
= 1.10
3
T)

2) Voici deux bobines droites parfaitement identiques et
parcourues par des courants identiques.
Reprsenter le vecteur magntique aux points A, X et B.

3) Voici deux aimants droits identiques. Reprsenter le vecteur champ magntique
au point X.

4) Expliquer pourquoi ces solnodes sattirent ou se repoussent.

5) Expliquer pourquoi il y a attraction ou rpulsion entre le solnode et
laimant.

4) Un solnode a une longueur de 50 cm et comporte 1500 spires. Quelle
est lintensit que doit avoir le courant qui le traverse pour que le champ magntique soit de 0.06 T ?

5) Un mme courant lectrique circule dans deux bobines dont lune a une longueur de 5 cm et comporte 100
spires. Lautre bobine a une longueur de 7 cm et comporte 140 spires. Quel est le rapport entre lintensit des
champs magntiques crs lintrieur de ces bobines ?

6) Dans quel sens passe le courant dans les bobines reprsentes ci-dessous ?

7) Calculer lintensit du champ magntique lintrieur dune bobine qui contient 3000 spires et de 3 cm de
longueur. Lintensit du courant lectrique traversant ce solnode est de 2 mA. Schmatiser ce solnode en
indiquant le sens du courant, le champ magntique en un point P lintrieur du solnode et tracer les lignes de
champ.

8) Dcrivez la force qui se manifeste sur chaque
lectroaimant reprsent ci-contre.

9) Un solnode de 50 cm de long et de 2 cm de diamtre est
compos de 4000 spires. Dessiner le champ magntique produit par
la bobine et dterminer son intensit lorsquun courant de 0.25 A la
parcourt.

10) Une petite boucle conductrice de 3 cm de rayon est fixe verticalement sur un support permettant de placer
en son centre une petite boussole. Celle soriente donc initialement sous linfluence du magntisme terrestre. En
tournant la spire, on fait en sorte que laiguille de la boussole soit compltement aligne dans le plan de la spire.
La grandeur du champ magntique terrestre sur laiguille est de 210
5
T.
a) Un courant dintensit de 4 A est lanc dans la boucle, quelle est lintensit du champ magntique
produit par la boucle sur cette boussole ? (8.410
5
T )
b) Quel angle de dviation par rapport sa direction initiale sera pris par la boussole sous la double
influence de la Terre et de la boucle ? (Faites un schma de la situation) (77)

11) Plaons un morceau de fer de permabilit relative gale 500 dans un solnode. Le champ magntique
lintrieur de ce solnode vaut 0.2 T. Le solnode possde 5 spires par cm de longueur. Calculer lintensit du
courant lectrique qui circule dans le solnode. ( R : I = 637 mA )

12) On place une aiguille aimante lintrieur dun solnode dans lequel aucun courant ne circule. Cette
aiguille va ds lors sorienter suivant la direction du champ magntique terrestre. On tourne alors le solnode de
manire telle que la direction de laiguille aimante et la direction de laxe du solnode soient perpendiculaires.
On fait ensuite passer un courant dintensit I dans le solnode.
a) Quel est le sens du courant ?
b) Que vaut la grandeur du champ cre par le solnode (on suppose que le champ magntique terrestre
vaut 210
5
T ) ?
c) Que vaut la grandeur du champ magntique rsultant du champ magntique terrestre et du champ
magntique du solnode ?
d) Si le solnode comporte 60 spires et si sa longueur vaut 30 cm, quel courant parcourt le solnode ?
(R : b) B
S
= 7.210
6
T ; c) B
rsulatnt
= 2.1310
5
T ; d) I = 2.910
2
A )

13) Identifier les ples sur les solnodes suivants.

14) Dterminer lequel des lectro-aimants est le plus puissant.

14) Un solnode de longueur L = 0.50 m comportant N = 1200 spires est travers par un courant dintensit I = 5
A. Une aiguille aimante place dans le solnode prend la position indique sur le schma ci-dessous.

1) Tracer lallure des lignes de champ du spectre magntique lintrieur du solnode, puis reprsenter
le vecteur champ magntique en un point intrieur au solnode.
2) Calculer la valeur B du champ magntique lintrieur du solnode. La permabilit magntique du
vide vaut :
0
= 4t10
7
Tm/A
3) On souhaite prsent crer lintrieur de ce solnode un champ magntique intense de valeur
B = 0.5 T.
a) Calculer lintensit I du courant lectrique qui devrait traverser le solnode pour crer un tel
champ magntique.
b) Si la rsistance du fil constituant le solnode est R = 1.2 O, calculer la puissance calorifique
dgage suite au passage du courant calcul en 3.a) et comparer cette puissance un fer
repasser dusage courant dune puissance de 1200 W.

10.2 Force lectromagntique ou force de Laplace

Srie 1

1 Pour chacune des situations dcrites ci-aprs, indiquer, si ncessaire, lorientation de la force
lectromagntique


2.) Indiquer lorientation de la force lectromagntique sur chaque portion des circuits illustrs ci-
aprs

3) Le fil souple ci-contre est pouss lintrieur de laimant
lorsquil est parcouru par un courant. Indiquer les ples de
chaque bras de laimant.

4) Un cadre isolant supporte les fils dun circuit. Il est suspendu un
dynamomtre qui indique, en absence de courant, le seul poids du cadre
et des fils. En prsence de courant, dans quel sens varie lindication du
dynamomtre.


5) Prciser la direction et le sens de la force exerce sur AB lorsque les courants sont installs.

6) Dans un circuit lectrique reprsent ci-dessous, la tige de cuivre OP est mobile autour du point O
et elle fait contact en P avec une surface de mercure (liquide mtallique et donc conducteur).
Indiquer le sens du dplacement de la tige dans lentrefer dun aimant en U lorsque le circuit lectrique
est ferm.

7) Dans le circuit lectrique schmatis ci-dessous, la tige en aluminium XY peut rouler sur deux rails
PT et QR situs dans le mme plan horizontal. Elle est entirement place dans lentrefer dun aimant
en U et sa longueur est de 10 cm. Elle est parcourue par un courant dintensit de 5A et la grandeur du
champ B rgnant dans lentrefer est de 0.02 T.

a) Reprsenter la force lectromagntique agissant sur le conducteur XY.
b) Calculer le travail de cette force si le dplacement de la tige est de 5 cm. (R : 510
4
J)

8) La tige horizontale AB, parcourue par un courant I
1
est place entre les pires dun solnode
parcouru par un courant I
2
comme lindique la figure.
a) Reprsenter la force F agissant sur AB.
b) Donner deux moyens de modifier lintensit de F et les justifier.

9) Citer trois analogies et deux diffrences entre la force de Coulomb et la force lectromagntique.

10) Les conducteurs rectilignes de la figure ci-jointe sont placs
paralllement entre eux dans un mme plan. Les conducteurs 1 et
2 sont parcourus par des courants circulant dans les mme sens.
Les conducteurs 1 et 3 sont fixs tandis que le conducteur 2 est
libre de se dplacer.
Pour que le conducteur 2 reste en quilibre, dterminer :
a) Le sens du courant lectrique dans le conducteur 3
b) Le rapport des intensits des courants I
1
et I
3
.
Les trois fils sont de mme longueur.

Rponses
1) a) vers la gauche b) vers le haut et perpendiculaire B c) F = 0 d) F
est
4) Le dynamomtre indique une intensit moindre.
5) Vers le haut
6) Vers la droite
7) a) vers la gauche b) 510
4
J
10) a) I
3
vers le haut b) I
3
= 2 I
1

Srie 2

1) On fait passer un courant de 5 A travers un fil dont 40 cm sont dans un champ magntique de
0.02 T. Quelle est lintensit de la force subie par le fil dans les trois cas suivant ?
a) Le fil est perpendiculaire au champ magntique. (0.04 N)
b) Le fil est parallle au champ magntique. (0 N)
c) Le fil fait un angle de 30 avec la champ magntique. (0.02 N)
Quelle est la direction et le sens de la force subie par le fil, si le champ magntique est perpendiculaire
cette feuille, son sens sort de la feuille (donc vers le haut), et le courant va de gauche droite ?
(R : F est dirige vers le bas)

2) Dans le cas de deux fils parallles traverss chacun par un courant de 1 A, de longueur 1 m chacun
et distant de 1 m, quelle est lintensit de la force dinteraction entre ces fils ? (R : 210
7
N)

3) On suspend un tronon rectiligne de fil de cuivre dans un aimant en fer cheval o il rgne un
champ magntique de 0.06 T et quon suppose limit 5 cm de la longueur du tronon. Calculer
lintensit de la force lectromagntique si un courant de 9.3 A circule dans ce tronon.
4) Calculer la vitesse acquise par des lectrons acclrs par une diffrence de potentiel de 150 V. (7300 km/s)

5) Calculer la vitesse dun faisceau dlectrons acclrs par une diffrence de potentiel de 300 V. Calculer
lnergie cintique en joules et en lectronvolts. (v = 1,027 m/s : 4.8 10
17
J ; 300 eV)

6) Un lectron se dplace dans une rgion o existe un champ lectrique uniforme E et un champ magntique
B . Rechercher lorientation de B pour que llectron ne soit ni dvi ni acclr.

Dmontrer que la vitesse est donne par la relation
E
v
B
=
(Rp B est )

7) Dans un champ magntique B = 0.5 T, calculer le rayon du cercle dcrit par un lectron dont la vitesse est
gale un dixime de la vitesse de la lumire. Calculer en lectronvolts son nergie cintique.

(Rp : r = 0.34 mm, E = 2.559 keV)

10.3 Induction lectromagntique

Srie 1

2) Dans la figure ci-contre, on tire la boucle conductrice
rectangulaire vers la gauche hors du champ magntique
orient vers lintrieur de la page. Dterminer le sens dans
lequel y circule le courant induit. (R : Sens horlogique)

3) En supposant quon accrot lentement la valeur de la rsistance du circuit, dterminer le sens du courant induit
dans la petite boucle circulaire place lintrieur de la grande boucle. (R : Sens anti-horlogique)

4) On retire en 0.18 s une boucle de fil circulaire mesurant 7.0 cm de diamtre dun champ magntique uniforme
de 0.25 T qui soriente perpendiculairement elle. Calculer la diffrence de potentiel induite moyenne. (R : 5.34
mV)

5) Le champ magntique perpendiculaire une boucle circulaire unique en cuivre mesurant 12.0 cm de diamtre
dcrot uniformment de 0.350 T zro T. En supposant que ce fil de cuivre a un diamtre de 2.25 mm, trouver
la quantit dlectricit qui se dplace travers la boucle durant cette variation. (R : 2.64 C)

6) Considrons un avion en vol qui se dplace dans le champ magntique terrestre suppos uniforme dintensit
B
T
= 4.5 10
5
T. Si les extrmits A et A des ailes de lavion sont distantes de 40 mtres, le conducteur
rectiligne AA se dplace la vitesse v (soit 800 km/h) dans un plan perpendiculaire aux lignes du champ
magntique terrestre.
a) Calculer la diffrence de potentiel induite qui stablit entre les extrmits.
b) De quel ct (A ou A) sont accumuls les charges ngatives

(R : 0.4 V du ct A)

7) Un cadre rectangulaire de 40 cm
2
comporte 500 spires. On le place paralllement aux lignes dun champ
magntique dont lintensit vaut 2.10
2
T et on fait tourner dun quart de tour en 0.1 s, autour dun de ses cts
perpendiculaires au champ. Calculer la diffrence de potentiel induite moyenne au cours de la rotation. (R : 0.4
V)

8) Pour rechercher la norme du vecteur champ magntique entre les pices dun lectroaimant, un
exprimentateur y place une bobine comportant 50 spires dont la rsistance vaut 30 ohms et la section 2 cm
2
. Les
spires de la bobine sont perpendiculaires au champ. La bobine est brusquement retire de lentrefer et un appareil
de mesure qui y est branch indique quil sy produit un dplacement dune quantit dlectricit de 510
4
C.
Calculer la valeur du champ magntique. (R : 1.5 T)

9) Une bobine cylindrique de 20 cm de longueur comporte 120 spires de 5 cm de diamtre, parcourues pas une
intensit de courant de 10 A.
a) Dterminer le flux magntique a travers chaque spires, la bobine contenant de lair.
b) On enroule sur cette premire bobine 20 spires dun fils mtallique de 0.2 mm
2
de section et de
rsistivit valant 5010
8
Om. La section de chaque spire est pratiquement la mme que celle des spires
de la premire bobine. Lintensit du courant de 16 A tant tablie, on coupe le circuit ; le courant met
1/20 de seconde pour sannuler. Dterminer la valeur moyenne de la diffrence de potentiel induite dans
la deuxime bobine et lintensit du courant induit.
(R : 2.410
5
Wb ; 9 mV)

10) Une bobine plate comporte 100 spires dont le diamtre vaut 4.0 cm. Sa rsistance vaut 3 O. Elle est place
entre les ples dun lectroaimant perpendiculairement aux lignes de champ. Elle est connecte un
coulombmtre de 417 O de rsistance. On la retire brusquement de lentrefer. Le cadre du galvanomtre dvie et
on mesure une quantit de courant de 10
3
C induite dans la bobine. Dterminer lintensit du champ magntique
dans lentrefer. (R : 3.0 T)

11) Un solnode ayant une longueur de 40 cm est une section de 10 cm
2
comporte 100 spires parcourues par un
courant de 1 A. Lintrieur est occup par un noyau de fer qui a une permabilit relative
r
= 200. Un
interrupteur coupe le courant en 1/100 de seconde.
Calculer la diffrence de potentiel induite. (R : 0.628 V)

12) Un noyau dacier doux (
r
= 1.12510
4
Tm/A) de 20 cm
2
de section et de 25 cm de longueur est recouvert de
400 spires dans lesquelles circule un courant dont lintensit est de 10 A. Une seconde bobine de 100 spires dont
la rsistance est de 6 O, entoure la premire (on peut considrer que les bobines ont mme section). Un
interrupteur coupe le courant en 1/50 de seconde.
Dterminer la diffrence de potentiel induite et lintensit du courant induit engendr dans la seconde. (R : 18 V ;
3 A)

13) Dans les diffrentes situations reprsentes ci-dessous, utiliser la force lectromagntique pour justifier la
prsence ou non dun courant induit.

a) Soit un conducteur que lon dplace latralement dans un champ magntique.
b) Soit un circuit ferm voyageant dans un champ magntique.
c) Soit un circuit ferm pntrant dans un champ magntique.
Dans chaque cas expliciter la rponse.

14) Une bobine assimilable un solnode, parcourue par un courant dintensit I = 2.5 A, embrasse un flux u =
0.35 Wb. Calculer linductance de la bobine et le nombre de spires connaissant la longueur de la bobine (50 cm)
et le diamtre des spires (6.2 cm
2
) (
0
= 410
7
Tm/A) (R : 0.14 H ; 4310 spires)


Qualifications sixime, 2002
1. Plaons lextrmit dun aimant droit, du ct de son ple Sud, deux tiges de fer AC et BD, comme
lindique la figure ci-dessous. Les extrmits C et D des deux barres de fer vont immdiatement :
aa. scarter lune de lautre,
bb. se rapprocher lune de lautre,
cc. rester parallles entre elles.

(R : c)
2. Un solnode S1 comporte 1000 spires de fil conducteur enroules sur un cylindre dun mtre de long. Un
deuxime solnode S2 comporte 700 spires enroules sur un cylindre de 70 cm de long. Les deux
solnodes sont parcourus par la mme intensit de courant lectrique. B1 est la valeur du champ
magntique lintrieur de S1 et B2, la valeur du champ magntique lintrieur de S2. Cochez
laffirmation correcte :
dd. B2 > B1.
ee. B1 > B2.
ff. B1 = B2.
(R : c)


Soient deux fils conducteurs rectilignes et perpendiculaires lun lautre
parcourus par deux courants I1 et I2 de mme intensit. Les fils se superposent
sans connexion (voir schma ci-contre). En quel lieu du plan dfini par ces deux
fils le champ magntique total d aux deux courants est-il nul ?

gg. Un seul point.
hh. Deux points.
ii. La bissectrice des deux fils (quadrants I et III).
jj. Les deux bissectrices des deux fils.
kk. Une ligne parallle lun des axes.
(R : c)


Deux plaques mtalliques sont utilises comme lectrodes et plonges dans de
leau sale. On connecte les deux plaques une alimentation lectrique qui
maintient entre les deux plaques une intensit de courant constante. Le rcipient
dans lequel baignent les deux lectrodes parallles est par ailleurs soumis un
champ magntique uniforme B
dont la direction est verticale et orient de bas

en haut. Quel est, parmi les quatre schmas propos ci-dessous (vus de haut),
celui qui reprsente le mieux le dplacement des ions Na
+
et Cl
dans le liquide?

Sud Nord
B
B

A
B
C
D
Aimant
+
B

I2
I1
+

B

Na
+

Cl

a.
+

B

Na
+

Cl

b.
+

B

Na
+

Cl

c.
+

B

Na
+

Cl

d.
v

t
I
d
t
I
c
t
I
a
t
I
b

(R : c)


Un fil de cuivre ferm sur lui-mme en forme de petit rectangle est
dplac vitesse constante v
, comme indiqu sur le schma ci-

contre. Sur une partie de son trajet (entoure par un rectangle en
pointills sur le schma), il traverse un champ magntique constant
B
dont la direction est constamment perpendiculaire la surface du

petit circuit. Choisir le schma qui reprsente le mieux le courant I
induit dans le circuit au cours du temps.

(R : b)

Annexes
Gomtrie

Mathmatique

Constantes physiques


Index
A
Aimant naturel, 86
Aimants
Artificiels, 86
Bris des, 87
Conservation des, 87
Interactions entre ples, 87
Naturels, 86
Sortes, 86
Aimants, 86
Alternateurs industriels, 126
Ampre
Andr-Marie, 44
dfinition, 107
Ampre-heure, 45
Ampremtre, 47
Analogie hydraulique, 41
Appareil de chauffage lectrique, 52
Applications des courants induits, 115
Aurore borale, 91
Auto-induction, 120
C
Cage de Faraday, 17
Capacit
Effet de, 140
Champ de gravitation, 21
Champ de pesanteur, 21
Champ lectrique
Applications, 31
Champ uniforme, 27
Charges non ponctuelles, 26
Dfinition, 22
En mdecine, 32
En zoologie, 32
Exemples, 23
Ligne de, 24
Mouvement d'un charge, 30
Notion, 21
Ordres de grandeurs, 23
Principe de superposition, 24
Reprsentation, 24
Unit V/m, 30
Vecteur, 22
Champ magntique
Dfinition, 89
Ligne de, 89
Mouvement d'une particule charge, 104
Notion, 88
Ordre de grandeurs, 90
Terrestre, 90
Uniforme, 90
Vecteur, 89
Champ uniforme, 27
Charge lectrique, 6
Charge lectromagntique, 6
Charge place entre 2 plaques //, 30
Charge tmoin, 22
Chute de tension, 43
Circuit C, 137
Circuit lectrique, 42
Circuit ferm complet, 67
Circuit L, 134
Circuit R, 133
Circuit RLC, 141
Circuits en courant alternatif, 133
Coefficient de self induction dune bobine, 121
Condensateur en courant alternatif, 139
Condensateurs
En parallle, 138
En srie, 139
Tension alternative applique , 137
Condensateurs, 137
Conducteur et isolant, 9
Constante de Coulomb, 18
Constantes physiques, 156
Corps humain, 10
Coulomb
Charles Augustin, 17
Constante de, 18
Loi de, 17
Unit de charge, 9, 18
Coupe-circuit, 52
Courant alternatif
Condensateur, 139
Effet biologique, 127
Effet calorifique, 128
Effet chimique, 127
Effet magntique, 127
Production, 123
Tension induite, 123
Courant alternatif
Circuit, 133
Courant circulaire
Face nord et face sud, 94
Lignes de champ, 93
Magntisme, 93
Courant lectrique
Analogie hydraulique, 41
Notion, 40
Courant lectrique, 43
Courant induit
Production, 108
Courant rectiligne
Champ d'induction magntique, 92
Magntisme, 92
Courants alternatifs, 123
Courants de Foucault, 118
Courants induits, 108
Courts-circuits, 51
Cristaux liquides, 31
Cuisinire induction, 118
Cylcotrons, 106
D
Danger de l'lectricit, 71
Dclinaison magntique, 87
Diffrence de potentiel
Entre 2 points, 28
Diffrence de potentiel, 43
Diffrence de potentiel efficace, 129
Diffrence de potentiel lectrique, 27
Disjoncteur
Diffrentiel, 70
Disjoncteur, 53, 69
Disjoncteurs, 97
Distribution des charges sur un conducteur, 13
Dynamo, 117
E
Eclairage lectrique par incandescence, 52
Effet Faraday, 17
Effet joule
Applications, 51
Effet joule, cause, 51
Electricit ngative, 8
Electricit positive, 8
Electrisation
Par frottement, 5
Par influence, 12
Electrisation
Par contact, 7
Electrisations, 5
Electro-aimant, 97
Electroaimant porteur, 97
Electrocintique
comptences, 40
savoirs, 40
Electromagntisme
Comptences, 85
Exercices, 143
Savoirs, 85
Electron, 7, 9
Electrons libres, 9
Electron-volt, 30
Electroscope, 12
Electrostatique
Comptences, 5
Savoirs, 5
Energie, 48
Energie potentielle lectrique, 27
Eruptions solaires, 91
Exercices
Effet Joule, 72
Electrostatique, 33
Force lectromagntique, 145
Gnrateurs, 77
Loi d'Ohm, 72
Magntisme, 143
Rcepteurs, 77
Rsistances, 73
Supplmentaires d'lectrocintique, 78
Exercices, 72
Exercices
Induction lectromagntique, 149
F
Farad, 137
Faraday
Cage de, 17
Effet de, 17
Michael, 17
Fil de terre, 71
Filtre
Passe-bas, 136
Passe-haut, 141
Flash lectronique, 138
Flux magntique, 110
Force
Conservative, 21
De Coulomb, 18
De gravitation, 21
De Laplace, 99
Electromagntique, 99
Force
Electrique, 17
Force lectrique, 6, 17
Force lectromagntique
Exercices, 145
Force lectromagntique, 100
Force nuclaire forte, 21
Forces de freinage, 119
Forces lectrique et gravitationnelle, 20
Foucault
Courants de, 118
Foudre, 14
Four induction, 118
Franklin, Benjamin, 14
Frquence, 125
Fusible, 70
Fusibles, 52
G
Galvanomtre cadre mobile, 104
Gnrateur, 42, 62
Gnrateurs
Groupement en parallle, 65
Groupement en srie, 64
Gnrateurs
Groupements, 64
Gomtrie, 154
Gramme Znobe, 117
Grandeurs efficaces, 128
Groupements de GN, 64
H
Haut-parleur, 102
Henry, unit, 122
I
Impdance, 135
imprimante laser, 11
Inducteur, 108
Induction lectromagntique, 108
Exercices, 149
Induit, 108
Installation domestique, 69
Intensit, 44
Intensit efficace, 128
Interaction entre plusieurs charges, 18
Interactions entre 2 fils parallles, 107
Interprtation de laimantation, 98
Interrupteurs automatiques, 97
Ion ngatif, 7
Ion positf, 7
isolants, 9
J
Joule
James Prescott, 50
Loi de, 50
K
Kirchhoff
Gustav Robert, 59
Loi de, 59
L
Laplace Pierre-Simon, 99
Lenz
Heinrich Friedrich Emil, 113
Lignes de champ lectrique, 24
Loi
dOhm, 46
DOhm pour un GN, 63
De Coulomb, 17
De Faraday, 112
De Joule, 50
De Kirchhoff, 59
De Lenz, 113
De Pouillet, 48
Des intensits, 56
Des mailles, 60
Des nuds, 60
Loi de Lenz
vrification, 113
Loi du transformateur, 130
M
machine de Wimshurst, 6
Magntisme
Exercices, 143
Magntisme, 85, 86
Magnto, 117
Magnto de vlo, 117
Magntophone, 98, 116
Mathmatique, 155
Microphone, 115
Mise la terre, 10
Mise la terre des appareils mnagers, 10
Modle atomique
Electrisation, 7
Modle atomique, 7
Modle dAmpre, 98
Molcule d'eau, 31
Moteur lectrique, 103
Moteur lectrique et transformateur, 119
Mouvement dune charge
Dans un champ lectrique, 30
O
Ohm
Georg Simon, 46
Unit, 46
Olympiades de physique
Electrocintique, 81
Electromagntisme, 152
Olympiades de Physique
Electrostatique, 38
P
Paratonnerre, 14
Priode, 125
Permabilit magntique
dfinition, 92
Du vide, 92
Relative, 93
Permittivit
Dfinition, 23
Du vide, 23
Relative, 23
Phnomnes magntiques, 86
Photocopieuse, 11
Piles, 42, 45
Ple magntique, 90
Potentiel lectrique
En un point, 27
Pouillet
Claude Servais, 48
Loi de, 48
Pouvoir des pointes, 13
Principe de superposition
Champs lectriques, 24
Force de Coulomb, 18
Production dun courant partir dun aimant, 108
Production de basse tension, 132
Production de courants induits, 108
Protection contre la foudre, 14
Puissance, 48
Puissance, 129
R
Rapport de transformation, 131
Rcepteur
Rsistance interne, 65
Rcepteur, 42
Rcepteurs, 65
Rgle
De la main droite, 92
De la main gauche, 100
Relais, 98
Rsistance
Interne, 62
Rsistance, 46, 54
Rsistances
Associations, 57
En parallle, 55
En srie, 54
Rsistivit, 49
Rsistor, 54
S
sections des fils lectriques, 49
Self
Effet de, 135
Self induction, 120
Self-induction
Valeur, 121
Solnode
Dfinition, 94
Induction magntique, 96
Sonnette lectrique, 97
Soudure par point, 131
Spectre lectrique, 24
Spectre magntique, 90
Spectromtre de masse, 105
Stabilit de la molcule d'hydrogne, 20
Stabilit d'un noyau, 20
Surfaces quipotentielles, 29
T
Tension aux bornes dun GN, 63
Tension aux bornes du rcepteur, 66
Tension contre-lectromotrice, 65
Tension lectromotrice, 62
Tension lectromotrice due au mouvement, 115
Tesla, 89
Tte de lecture, 116
Thorie des circuits, 59
Tourniquet lectrostatique, 14
Transformateur
Loi du, 130
Transformateurs
Applications, 131
Description, 130
Transformateurs, 130
Transport de lnergie, 132
Tube rayons cathodiques, 31
Turbines, 126
U
Unit
Ampre, 44
Ampre-heure, 45
Electron-Volt, 30
Kilowatt-heure, 48
Ohm, 46
V/m, 30
Volt, 43
Weber, 111
Unit d'inductance, 122
V
Valeur de la tension induite, 112
Vecteur champ lectrique, 22
Vlo, 117
Vitesse des lectrons, 46
Volt par mtre, 30
Volt, unit, 29
W
Weber
Unit, 111
Wihelm Eduard, 111
Wimshurst Voir Machine de Wimhurst

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Athne royal du Condroz Jules Delot

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= t . Cette valeur particulire

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