Pontificia Universidad Catlica de Chile | Prctica IV: Internado Pedaggico Supervisora: Doyna Illmer Alumna practicante: Florencia Bordeu

Pgina 1 de 2 FICHA TCNICA DEL MATERIAL Nombre: Franelgrafo de la fruta y verdura Breve descripcin: el material del franelgrafo de la fruta y verdura tiene como propsito que el nio/a se exprese oralmente a partir de las imgenes que se van disponiendo en el puesto de la feria. A partir de este material, se pueden desarrollar distintas aproximaciones dependiendo la edad del nio/a. Por ejemplo con nios/as ms pequeos (3-4 aos) se puede nombrar, describir los alimentos en relacin a sus caractersticas, relaciones espaciales (cerca-lejos, arriba-abajo, adentroafuera), y con nios/as ms grandes (4-6 aos), adems de lo anterior, se puede armar una historia en relacin al tema de la feria. Grupo etario: 3-6 aos Punto de inters: poner las figuras Descripcin tcnica: imgenes reales impresas y plastificadas 6 frutas (manzanas, naranjas, pltanos, kiwis, sandias y uvas)( dimensiones aproximadas: la ms grande de 7cm de largo x 6cm de ancho y la ms pequea es de 5cm de largo x 2cm de ancho) 6 verduras (choclos, zanahorias, tomates, brcoli, cebolla y papas) (dimensiones aproximadas. la ms grande de 7cm de largo x 6cm de ancho y la ms pequea es de 5cm de largo x 2cm de ancho) 1 pesa (dimensiones aproximadas: 4cm de largo x 8 de ancho ) 1 puesto de feria (dimensiones aproximadas: 15cm de largo x 20cm de ancho) 8 canastos de distintos tamaos (dimensiones aproximadas: 7cm de largo x 5cm de ancho) 1 suelo de adoquines (dimensiones aproximadas: 9cm de ancho x 18 cm de largo) Uso: Invito al nio/a. Se ubica el franelgrafo en una alfombra de piso. Se toma una figura, se nombra y se ubica sobre el franelgrafo.

Franelgrafo Verdura

Franelgrafo Fruta

Franelgrafo Fruta y Verdura

Pontificia Universidad Catlica de Chile | Prctica IV: Internado Pedaggico Supervisora: Doyna Illmer Alumna practicante: Florencia Bordeu Pgina 2 de 2 Tomo otra figura y la ubico en el franelgrafo. Continuo con todas las figuras que estn dispuestas en una canasta. Dejo el material a un costado, e invito al nio/a a que trabaje con el material. Observo cmo lo hace, y cuando termina realizo preguntas Dnde est la pesa? Cmo es la pesa? Cmo son las cebollas?

Aprendizajes esperados que estn relacionados con el franelgrafo: Ciclo: Segundo mbito Ncleo Aprendizaje esperado Aprendizaje especfico
Comunicacin Lenguaje verbal 2. Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias. 3. Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, ancdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas. 9. Producir oralmente sus propios cuentos, poemas, chistes, guiones, adivinanzas, dramatizaciones, en forma personal o colectiva. 2. Comprender las funciones que cumplen diversas personas, organizaciones e instituciones presentes en su comunidad. 11. Reconocer las invenciones de los seres humanos para cuantificar, registrar, pesar y medir, apreciando su aporte para la vida diaria de las personas. 1. Establecer relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin, distancia y posicin respecto a objetos, personas y lugares, nominndolas adecuadamente. 2. Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas y el significado de nuevas palabras, a travs del franelgrafo de la fruta y verdura.

3. Expresarse en forma oral en conversaciones y narraciones, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas en relacin al tema de la feria, de la fruta o de la verdura. 9. Producir oralmente sus propios cuentos o narraciones, a partir de las imgenes del franelgrafo de la feria con la fruta y/o verdura. 2. Comprender la funcin que cumplen la feria en su comunidad.

Relacin con el medio natural y cultural

Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

Relaciones lgicomatemticas y cuantificacin

11. Reconocer las invenciones de los seres humanos para pesar (pesa de la feria), cuantificar (dinero) y registrar (boletas), para la vida diaria de las personas. 1. Establecer relaciones de orientacin espacial de ubicacin y posicin respecto a objetos, verduras/frutas y lugares (feria), nominndolas adecuadamente.

Variaciones: Agregar a la fruta y verdura los precios y los nombres. Trabajar slo con fruta, o slo con verdura, o con ambas. Agregar ms elementos al franelgrafo como personajes.