Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin

Escuela Bolivariana Don Ramn Daz Snchez
Municipio Escolar Miguel Pea 1
El Caaveral-Valencia.
Estado Carabobo

INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO DEL ESCOLAR

APELLIDOS Y NOMBRES:________________________________________________
C.I:_________________ EDAD:__________________ SEXO:____________________
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO:_______________________________________
MUNICIPIO:________________ ESTADO:___________________________________

GRADO:___________SECCIN:___________DOCENTE:______________________

REPRESENTANTE LEGAL:________________________________________________
C.I_________________________________________ PARENTESCO:_____________
DIRECCIN:___________________________________________________________
TELEFONO:____________________________________________________________
AO ESCOLAR :________________________________________________________

ESTIMADO REPRESENTANTE
El propsito de nuestra institucin es promover la participacin de la familia y la
comunidad como entes decisivos para el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes y de
la gestin administrativa de la E.B DON RAMN DAZ SNCHEZ.
Propiciar compromiso entre los acuerdos educativos

a objeto de permitir un trabajo

cooperativo, con normas y metas claras, con un clima organizacional propicio para el
aprendizaje.
Fortalecer la institucin escolar en su funcin social, al incorporar a la familia y a la
comunidad en un espacio social donde se negocie y conciertan acciones propias del hecho
educativo, a partir de las necesidades y demandas de la sociedad y desde la perspectiva del
desarrollo y la insercin en un mundo ms dinmico, equitativo y justo.
Promover la escuela como espacio para la comunidad, la cultura y el deporte donde se
realizan procesos de produccin, intercambio y consumo de saberes y prcticas sociales.

REGIMEN DE EVALUACIN PARA LA PRIMARIA

ETAPA DE EDUCACIN BSICA.
Ministerio de Poder Popular para la Educacin. Resolucin N 226 de fecha 20 de
Diciembre de 1999 Gaceta Oficial N 5428 Extraordinaria de 05-01/2000.
Articulo 14: La evaluacin de resultados se realizar al concluir un proyecto
pedaggico o al finalizar un ao escolar... Son funciones de la evaluacin de los
resultados:
C.- La certificacin de aprendizajes de los alumnos, una vez finalizado el ao escolar
se realizara a travs de un informe descriptivo y analtico de los resultados de la
evaluacin. Sera entregado a los padres o representantes al finalizar el ao escolar.
En dicho informe quedar asentada de manera explicita la decisin del la promocin o
no del alumno al grado o nivel inmediato superior y la expresin literal que le
corresponda de acuerdo con las categoras establecidas en la escala alfabtica para la
interpretacin de los resultados de la evaluacin del rendimiento estudiantil.
Articulo 15: Al finalizar el ao escolar se aplicara una escala alfabtica para la
interpretacin de los resultados del rendimiento de cada alumno. Esta informacin se
anexara al informe descriptivo y analtico previsto en la parte C del articulo anterior.
Ambos documentos estarn debidamente firmados por el docente el director del
plantel al momento de ser entregados al padre o representante.
Articulo 16: Las categoras se especifican a continuacin:
A. = El alumno alcanzo todas las competencias y en algunos casos supero las
expectativas previstas para el grado.
B. = El alumno alcanz todas las competencias previstas para el grado.
C. = El alumno alcanzo la mayora competencias previstas para el grado.
D. = El alumno algunas de las competencias pero requiere de un proceso de nivelacin
al inicio del nuevo ao escolar para alcanzar las restantes.
E.= El alumno no logro adquirir las competencias mnimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
Articulo 24: Las inasistencias de los alumnos debern justificarse formalmente por los
padres o representantes ante el docente que le corresponda.
Articulo 30: Lo no previsto en la presente resolucin ser resuelto por el MINISTERIO
DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN Y DEPORTES.

Escuela Bolivariana Don Ramn Daz Snchez

El Caaveral-Valencia.
Estado Carabobo
EVALUACIN DIAGNSTICA

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________
DOCENTE
VALENCIA ___/____/____.

___________________________________
DIRECTOR

EVALUACIN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

INFORME DESCRIPTIVO
NOMBRE DEL P.A:_____________________________________________________
TIEMPO DE
EJECUCIN:________________________INASISTENCIAS__________________
DIAS HABILES:_______________ DESDE:
Rendimiento

/ HASTA:_

/ __.

Estudiantil:________________________________________________

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Estrategias de Refuerzos Sugeridas.________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________
DOCENTE

_________________

____________________

DIRECTOR

REPRESENTANTE

VALENCIA ___/____/____.
EVALUACIN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Conforme a lo establecido en la escala Alfabtica para la interpretacin de los resultados de la
evaluacin del rendimiento Estudiantil, se determina que: El (la) Alumno(a):
APELLIDOS Y NOMBRES:
__________________________________________________________________________________
C.I ESCOLAR

EDAD:

SEXO:

__________________________________________________________________________________
LUGAR DE NACIMIENTO:
__________________________________________________________________________________
FECHA DE NACIMIENTO:
__________________________________________________________________________________
GRADO:

SECCIN:

TURNO:

__________________________________________________________________________________
DOCENTE:
__________________________________________________________________________________
Le corresponde la categora __________________ de la expresin literal cualitativa que se
especifica a continuacin:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Siendo Promovido al ___________________________ grado de Educacin Bsica, durante el ao
escolar ____________-___________-Siendo no promovido ______________grado.
En Valencia __________________ a los, _________, da(s) del mes de Julio de _______________.
Docente

Director

________________

________________

Nombre y Apellido

Nombre y Apellido

C.I ____________

C.I _____________

Firma:___________

Firma:__________

Escuela Bolivariana Don Ramn Daz Snchez

El Caaveral-Valencia.
Estado Carabobo
COMPROBANTE DE COMPORTAMIENTO

Quien suscribe certifican que El (la) Alumno (a):_____________________________

C.I N ______________________ natural de:_______________ de ____________
aos de edad, cursaste del ____________________ grado de Educacin Bsica,
Demostr Comportamiento _____________________ durante el Periodo Escolar
________-____________.
En Valencia ________________ a los ___________ da (s) del mes de ___________
del 2010.
Firma del docente:________________ Firma del Director:_____________________
Sello
EXCELENTE
DISTINGUIDO
SUFICIENTE
DEFICIENTE

Escuela Bolivariana Don Ramn Daz Snchez

El Caaveral-Valencia.
Estado Carabobo

CONSTANCIA DE ESTUDIO
Quien suscribe, Director de la Escuela Bsica Don Ramn Daz Snchez
ubicada en la Urbanizacin popular el Caaveral, de la Parroquia Miguel Pea del
Municipio

Valencia,

Estado

Carabobo.

Hace

constar

que

el

(la

alumno(a):____________________________________ portador(a) de la cedula de

Identidad N_______________________ Natural de:__________________________
del Estado:___________________, de _________ aos de edad, fue inscrito(a) en
este

plantel

por

su

representante:__________________,

cedula

de

identidad:____________ para cursar el __________ grado de Educacin Bsica en

el Periodo, Escolar 2009-2010.
Constancia que se expide a solicitud de la parte interesada en la Ciudad de
Valencia a los _______________, das del mes de _________, del ao__________.

_____________________________
Director
Cedula.