INGENIERIA CIVIL

PROGRAMA DE ASIGNATURA ACTIVIDAD CURRICULAR ANALISIS ESTRUCTURAL III Cdigo 95-0255 Ao Acadmico : 2011 rea : Estabilidad y Resistencia de Materiales y Estructuras Bloque: Tecnologas Aplicadas Nivel: 6 Tipo: Electiva. Modalidad: Cuatrimestral Carga Horaria total: Carga horaria semanal: Hs Reloj: 5 Hs. Ctedra: 6 Hs Reloj: 5 Hs. Ctedra: 6

Composicin del equipo docente Profesores Titulares: Ing. Victor MASLATON

Profesores Asociados: Profesores Adjuntos:

Auxiliares JTP:

Auxiliares ATP 1:
Auxiliares ATP 2:

Ing. Eduardo AROCHAS Ing. Nadir SAUD

FUNDAMENTACIN Dotar al egresado de la carrera de Ingenieria Civil de los elementos para poder resolver el proyecto y clculo de estructuras especiales de hormign armado. OBJETIVOS

CONTENIDOS

a)

Contenidos mnimos Estudio analtico de los esfuerzos en las estructuras laminares en estado de flexin. Comportamiento estructural de las estructuras en arco y determinacin de esfuerzos. Comportamiento estructural de las estructuras de traccion y determinacin de esfuerzos.

b)

Contenidos analticos

. Unidad Temtica 1: ARCOS Y ESTRUCTURAS DE TRACCIN Arcos: Comportamiento estructural Solicitaciones Resolucin esttica Utilizacin de tablas. Estructuras de traccin: Comportamiento estructural Teora de los cables.

 Diseo estructural (curvaturas opuestas) Estructuras comunes y complejas. Unidad Temtica 2: ESTRUCTURAS LAMINARES Formas (simple y doble curvatura) Anlisis de los esfuerzos * Estado membranal * Estado de flexin Materiales y tecnologa Evaluacin de cargas, determinacin de esfuerzos y dimensionado en estado membranal y de flexin para: * Cilindros * Paraboloides * Esferas * Cpulas * Cubiertas *Plegados * Silos Aplicacin de software especficos Tcnicas constructivas DISTRIBUCIN DE CARGA HORARIA ENTRE ACTIVIDADES TERICAS Y PRCTICAS

Tipo de actividad Terica Formacin Prctica Formacin experimental Resolucin de problemas Proyectos y diseo Prctica supervisada

Carga horaria total en hs. reloj

Carga horaria total en hs. ctedra

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ESTRATEGIAS METODOLGICAS

a) Modalidades de enseanza empleadas segn tipo de actividad (terica-prctica) Clases Tericas Clase terica desarrollada por el titular de la Ctedra. Algunos temas puntuales los desarrollan los auxiliares de Ctedra a los fines de su capacitacin. Utilizacin de la pizarra en forma intensiva por tener esta materia gran cantidad de desarrollos matemticos. Demostracin de todas las expresiones que son de aplicacin en esta Materia, brindando a su vez la interpretacin fsica de las mismas. Se evita el dar frmulas como receta sin su correspondiente justificacin. Determinados temas se dan con el auxilio de filminas y/o diapositivas. Interaccin con los alumnos, respondiendo a preguntas o interrogando sobre temas de aplicacin en la materia, cuyos conceptos tericos se ven en aos anteriores, a los fines de su rememoracin y afirmacin de dichos conocimientos. Clases Prcticas Se da un trabajo prctico por cada Unidad Temtica, estando a cargo de los Auxiliares de Ctedra su explicacin. Los mismos se acuerdan entre el titular de la Ctedra y los Auxiliares. Dado que son alumnos de los ltimos aos de la carrera, los Auxiliares de Ctedra, brindan los conceptos bsicos para su desarrollo, estando a cargo de los alumnos, su diagramacin y tabulacin. Esto se hace teniendo en cuenta que en la vida profesional, esa ser la manera como debern proceder ante cualquier tarea tcnica que se les encomiende. El alumno puede hacer uso de cualquier herramienta de clculo que posea o consiga (programas o software especficos), sin limitacin de ningn tipo. Slo se le impone la condicin de demostrar mediante el anlisis de los resultados que la solucin es correcta. Se trata de evitar que se utilice la computadora como una caja de Pandora, donde se acepten ciegamente los resultados obtenidos. Los Trabajos Prcticos debern ser presentados como Memoria de Clculo. Su correccin est a cargo de los Auxiliares Docentes. b) Recursos didcticos para el desarrollo de las distintas actividades (guas, esquemas, lecturas previas, computadoras, software, otros) El responsable del curso, debe contar con la colaboracin de un Jefe de Trabajos Prcticos y por lo menos un Ayudante con experiencia en la materia. Se propone la utilizacin de equipos de proyeccin visuales y/o audiovisuales, de acuerdo a la metodologa que se ha implementado, ya que permiten agilizar y clarificar por su mejor definicin visual, la explicacin de los temas. A tal fin determinados temas se han desarrollado mediante la utilizacin de filminas o Power Point. Posibilitar al alumno la utilizacin de sistemas de computacin, ya sea a travs de terminales conectadas a un equipo central o por medio de equipos individuales, que le permitan utilizar programas existentes o generar los propios. Este objetivo se considera de carcter prioritario en virtud del significativo auxilio que esta moderna tecnologa representa para la futura actividad profesional de aqul. EVALUACIN

Requisitos de regularidad Requisitos para la firma de trabajos prcticos Aprobar la totalidad de los trabajos prcticos, luego de su correcta presentacin y resolucin. Aprobar un parcial de evaluacin. Requisitos de aprobacin Se evalan los conocimientos tericos brindados por la Ctedra. El alumno recibe el o los temas para su desarrollo escrito. Posteriormente es interrogado sobre el mismo, para evaluar si tiene en claro los conceptos o si solo los memoriza. No se evala una prctica pues los temas de esta materia requieren un desarrollo muy extenso, Si el alumno est en condiciones de aprobar se le aclara aquellos conceptos donde incurri en algn error.

ARTICULACIN HORIZONTAL Y VERTICAL CON OTRAS MATERIAS

Con el rea Esta materia se encuentra comprendida dentro del grupo de aquellas que estn orientadas a la provisin de conocimientos especficos de especializacin. En particular, en este caso, el estructural, de ah su inclusin lgica en el rea de Estructuras.

Con el Nivel Cuando el alumno est en condiciones reglamentarias para cursar la materia, ya posee prcticamente todos aquellos conocimientos que son de aplicacin especfica en sta. Por ello, su articulacin precedente sera la materia Estructuras de Hormign y Anlisis Estructural II, y ms atrs con todas las Estabilidades, en particular Elasticidad y Plasticidad o sus equivalentes.

Con el Diseo Curricular Se considera que el diseo curricular, permite al alumno, gracias a la mencionada articulacin, ir incorporando conocimientos en evolucin continua, sin saltos o dispersiones. Esto, le facilita al alumno la comprensin de los temas y el afianzamiento de los conocimientos adquiridos anteriormente, por la reiteracin de los mismos en aplicaciones prcticas especficas.

CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES Unidad Temtica Duracin en ctedra 1 18 2 72

hs

Bibliografa Obligatoria

Unidad temtica 1 Unidad temtica 2

Ciencia de la Construccin- Odone Belluzzi Editorial Aguilar 1971 La Razn y Ser de los Tipos Estructurales - Eduardo Torroja. Stress in Shells - P. Flgger. Teora Elemental de las Cscaras Pflguer - Ed. Eudeba. Placas Planas y Curvas - Timoshenko. Prticos y Arcos Valerian Leontovich

Prticos y Arcos Valerian Leontovich Apuntes de Ctedra Estructuras de Traccin

Stress in Shells - P. Flgger. Teora Elemental de las Cscaras Pflguer - Ed. Eudeba.

Bibliografa Complementaria (opcional)