V.

ORGANIZACIN DE LOA APRENDIZAJES

PRIMER TRIMESTRE
CAPACIDADES EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Planifica su participacion oral, organizando la informacion y previendo los recursos de apoyo a su intervencion segn la tecnica grupal en la que participe Diserta sobre temas diversos en paneles, seminarios, foros, coloquio, plenarios; apoyandose en bases teoricas y utilizando lenguaje pertinente. Enjuicia las ideas de los demas, asi como las cualidades del discurso argumentativo. COMPRENSIN DE TEXTO Analiza relaciones de causa-efecto utilizando la espina de pescado y el arbol de problemas Infiere el proposito comunicativo en los textos provenientes de internet, opinando sobre los mensajes subliminales. Organiza informacion sobre la literatura espanola y universal, valorando sus aportes a la literatura peruana e hispanoamericana. Analiza las obras de la literatura espanola y universal, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenece. PRODUCCIN DE TEXTOS Planifica la produccion de textos, organizando informacion en funcion del tema que abordara Utiliza las reglas ortograficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccion a los textos que produce Crea textos literarios, en prosa o verso sobre las caracteristicas de las obras de la literatura espanola y universal, ubicandolas en el contexto social y cultural. CONOCIMIENTOS DISCURSO ORAL La exposicion espontanea La exposicion argumentativa. Caracteristicas Tecnicas de participacion grupal: asamblea, panel, seminario, foro, estudio de casos, relato, plenario, coloquio. Organizacin y conduccion TECNICAS DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO La metalectura. Tecnicas de control y autorregulacion La cruz Categorial Diagramas de causa-efecto: La espina de pescado y el arbol de problemas. Folleto turistico. Autobiografia GRAMATICA Y ORTOGRAFA Oracion compuesta Adjetivacion y adverbializacion Puntos suspensivos. La puntuacion en la nota al pie. Razonamiento verbal.

LENGUAJE AUDIOVISUAL Tipos de textos provenientes de internet. El hipervinculo. Los mensajes subliminales en los medios de comunicacin. LITERATURA La literatura espanola y universal y sus vinculos con la literatura peruana e hispanoamericana. Ubicacin en el contexto social y cultural. Movimientos y escuelas literarias Literatura clasica - oriental Literatura medieval Literatura del renacimiento. Es puntual en la asistencia a clase Cumple oportunamente con sus tareas Cumple con las normas de convivencia

ACTITUDES

SEGUNDO TRIMESTRE

CAPACIDADES EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Conduce programas radiales, asambleas, ceremonias o eventos masivos, demostrando liderazgo Interpreta el significado que trasmiten los recursos no verbales en la emision de programas radiales diversos COMPRENSIN DE TEXTO Identifica la importancia del epilogo y la nota al pie, como medios para obtener informacion Discrimina la estructura de memoriales y hojas de vida, asi como el proposito comunicativo Organiza informacion sobre la literatura del barroco, romanticismo y realismo. Analiza las obras de la literatura barroca, romanticismo y realismo PRODUCCIN DE TEXTOS Redacta memoriales y hojas de vida, respetando su estructura, las expresiones convencionales, asi como las formalidades de estos documentos. Disena programas radiales de carcter educativo y de proyeccion social, utilizando fuentes de informacion y recursos tecnologicos disponibles. Utiliza reglas ortograficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccion a los textos que produce.

CONOCIMIENTOS DISCURSO ORAL El discurso academico y politico Cualidades del discurso. La elocuencia, la fluidez lexica TECNICAS DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO Memorial, hoja de vida. Estructura Fuentes de informacion. Tipos. Primarias y secundarias. El fichaje Importancia del epilogo y la nota al pie El reportaje GRAMATICA Y ORTOGRAFIA La tilde en palabras compuestas Palabras de acentuacion doble Razonamiento verbal EL LENGUAJE AUDIOVISUAL Las TIC. La internet y su influencia en la sociedad. El blog Programas radiales: educativos, de proyeccion social LITERATURA Literatura barroca Literatura romantica Literatura del Realismo sobre el barroco, romanticismo y realismo. Cumple con las normas de convivencia Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas Pide la palabra para expresar sus propias ideas

ACTITUDES

TERCER TRIMESTRE CAPACIDADES EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su propia opinion COMPRENSIN DE TEXTO Identifica el problema, las hipotesis y las conclusiones en informes de carcter cientifico, y otros textos expositivos, valorando los aportes del autor Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee y en los generos cinematograficos que observa Organiza informacion sobre la literatura moderna hasta la actualidad. Analiza las obras de la literatura moderna hasta la actualidad PRODUCCIN DE TEXTOS Redacta informes cientificos, hipotesis y las conclusiones relacionando el problema, la CONOCIMIENTOS DISCURSO ORAL Los prejuicios lingsticos TECNICAS DE LECTURA Y TEORIA DEL TEXTO El informe periodistico El informe cientifico. El problema, las premisas y las conclusiones El texto. Tipos Cualidades de la redaccion: la concision, la claridad y la propiedad Tecnicas para la edicion del texto Cuentos de ciencia ficcion. GRAMATICA Y ORTOGRAFA Uso de Z y d finales. Grupos consonanticos. Razonamiento verbal LENGUAJE AUDIOVISUAL La multimedia. Utilidad Generos cinematograficos LITERATURA Tecnicas narrativas, teatrales y de versificacion El ensayo literario Literatura Moderna y la generacion del 98 Literatura entre 1900 1950 Literatura entre 1950 y la actualidad Presencia femenina en la literatura contemporanea Es autntico en sus trabajos Aporta ideas para la prestacin de sus trabajos. Comparte sus materiales, colabora y se solidariza con sus compaeros

Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones informaticas, la multimedia u otros recursos disponibles en la zona. Crea textos literarios en prosa y verso, asi como ensayos sobre las caracteristicas de las obras de la literatura moderna actualidad, ubicandolas en el contexto social y cultural. Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso.

ACTITUDES

VI. EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION Expresion y comprension oral Comprension de textos Produccion de textos Actitud ante el area VII. BIBLIOGRAFIA Textos del Minesterio de Educacion Cuaderno de trabajo Diarios y Revistas Internet Diccionario de significados Diccionario de sinonimos y antonimos

________________________ Lic. Ruben TACZA MARTINEZ ALEJO

____________________ Lic. Rene GOMEZ

SILABO DE COMUNICACIN 5 GRADO - SECUNDARIA

I. INFORMACIN GENERAL
I.1. Institucin Educativa I.2. rea I.3. Grado y Secciones I.4. Horas semanales I.5. Profesor : : : : : N 0033 Virgilio Espinoza Barrios Comunicacin Quinto Grado A B C Cuatro Lic. Rubn Tacza Martnez Lic. Rene Gomez Alejo

II.

FUNDAMENTACIN El desarrollo del rea de Comunicacin fortalece la competencia comunicativa desarrollada por los estudiantes en Educ. Primaria para que logren comprender y producir diversos textos, en distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicacin, ampliar su acervo cultural y disfrutar de la lectura o la creacin de sus propios textos.

III.

TEMAS TRANSVERSALES

N 01 02 03

TEMA TRANSVERSAL Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Educacin para la igualdad de gnero

LEMA Desarrollemos habilidades sociales La tierra y nuestra vida en peligro Cuidmosla! Tenemos derecho al buen trato

IV.

VALORES
ACTITUDES

VALORES ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

 RESPONSABILIDAD

Es puntual en la asistencia a clase Cumple oportunamente con sus tareas Cumple con las normas de convivencia Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas Pide la palabra para expresar sus propias ideas Es autntico en sus trabajos Aporta ideas para la prestacin de sus trabajos. Comparte sus materiales, colabora, se solidariza con sus compaeros

Puntualidad, Entrega oportuna de trabajos

Respeta las normas de convivencia Mantiene el orden en clase

RESPETO

Respeta el acuerdo de la mayora

CREATIVIDAD Y SOLIDARIDAD

Innovador en la presentacin de sus trabajos. Da sin esperar nada a cambio Utiliza el lenguaje y otros cdigos de comunicacin creativamente