PARADIGMA HUMANISTA En la literatura psicolgica se reconoce que el paradigma humanista es un complejo conglomerado de

Planteamiento: Se refiere al estudio de los procesos integrales de la persona; ya que el ser humano est en continuo proceso de desarrollo y para

Metas Y Objetivos De La Educacin: ayudar desarrollar la

individualidad de las personas. apoyar a los estudiantes para que se reconozcan como seres humanos nicos contribuyendo a desarrollar sus potencialidades, creatividad y originalidad. Concepcin Del Estudiante: Los estudiantes son seres nicos y diferentes de los dems, con iniciativa y con necesidades nicas de crecer con la capacidad de desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. Concepcin Del Maestro: Se busca una relacin de respeto con sus estudiantes. debe partir desde las necesidades y potencialidades de los educando para este modo, crear y fomentar un clima social bsico que permite que la comunicacin y la informacin que quiere impartir sea significativa; para esto, debe tener una

facciones y tendencias, pues entre sus diversos encontrar seguidores diferencias se pueden ms

comprenderlo debe ser estudiado en su contexto interpersonal y social. Paradigma Humanista Al Contexto Educativo: Se concentra en la informacin relativa a programas y experiencias de tipo educativo; donde la persona

(algunas

marcadas que otras) de tipos tericoconceptuales y metodolgicos. No obstante, debe reconocerse que el paradigma humanista tiene una importancia histrica enorme, pues ha desempeado un papel catalizador y critico en el mbito de la psicologa, en general, y en la psicologa de la educacin en particular. Antecedentes: El movimiento humanista creci aceleradamente entre finales del ao 50 y principio de los 60; influyo no solo en el mbito acadmico de la disciplina sino en otras esferas del saber humano. (Movimiento del potencial humano).

aprenda con mayor facilidad un tema y que este sea significativo. Conceptualizacin de las enseanzas: Se centra en ayudar a los

estudiantes para que decidan lo que son y lo que quieren llegar ser. Esto le

ayuda a ser mas como ellos mismos y menos como los dems.

buena pedagoga en la cual logre que las actividades y a realizar fomente sean el

Repblica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin Superior Universidad Experimental Politcnica De La Fuerza Armad Nacional

autodirigidas

autoaprendizaje y la creatividad. Concepcin Del Aprendizaje: El ser humano tiene una

UNEFA

capacidad innata para el aprendizaje. Una informacin llega a ser significativo cuando se involucra a la persona como totalidad (proceso efectivo y cognitivo) y se desarrolla en forma experiencial.

Emprendedores: Castillo Lismar Prez Norbelys Perdomo Maryuris Garca Johana Gonzalez Rafael

Facilitadora: Carmen Torbello AROA, 2013