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Escuche y repita primero deprisa (con diptongo) y despus m s despacio (sin diptongo):
3 4
tio /i guie/gui
5 6
7 8
13. Escriba las form as de los sig u ien tes verbos y pronuncelos con ruptura de diptongo:
Pretrito indefinido
3a persona
b piar 5 criar
O 1a persona 3a persona
>.
O 1a persona O 3a persona
O 1a persona O 3* persona
32
O 3a persona
a) 6) c) d) e)
O O O O O
le o re hu ah
TtA.*er W S S 3 3 (BERTAS.
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515052710 ;
S C S S T O m m Cuadro
S1M 2JS 9S i
| !
A veces, tambin hay ruptura de diptongo aunque la vocal dbil no sea la tnica. Por ejemplo, hay monoslabos que se pueden pronunciar en una slaba o en dos segn las regiones y los registros de uso: lio: lio / li- guio: guio / gui- hu: hui / hu-
Estas palabras se pueden escribir sin tilde (diptongo) o con tilde (ruptura del diptongo). .. ' w.*' -.
, ssf 8 | p l
Pero estas palabras no deben confundirse con los casos en que la vocal tnica es la dbil, que lleva siempre tilde para marcar la ruptura del diptongo: l-o : v gui-o . ": r.-' . cri-e
31
a)
c)
SALA DE PROFESORES
b)
O Cambie el coche por uno nuevo O Cambi el coche por uno nuevo
d)
7 Sera mejor que no fueras tan seria. 2 3 4 5 Era muy sabia pero ella no lo saba. Te envo a tu casa lo que l me envi a m. A pesar del continuo ruido yo contino aqu. Hay varias maneras de hacerlo, pero t no varas nunca.
GRUPO
D ID A S C A L I A, S . A .
edelsa
Plaza Ciudad de Salta, 3 28043 MADRID - (ESPAA) TH _: (34) 914.165.511 - (34) 915.106.710 FAX: (34) 914.165.411
30
Vm ;j 3. Escuche y complete las palabras con /a o con a : Primera edicin: 2002 1 medioda 2 3 4 Edelsa Grupo Didascalia, S.A. Madrid, 2002 4. Escuche y complete las palabras con io o con o : 5 histor______
1 confo 2 3 Direccin y coordinacin editorial: Departamento de Edicin de Edelsa. Diseo de cubierta: Departamento de Imagen de Edelsa. Diagramacin: Carolina Garca Gonzlez.. Imprenta: Rogar Encuadernacin: Perelln Ilustraciones: Gustavo Sinz de Medrano. 1 acentu 2 3 4 5 6 ISBN: 84-7711-511-7 Depsito legal: M-20367-2002 continuo sonres dais evacu pa 4 fotograf env____ anunc_
5 6
auxil. cop_
7 estad. 8 v a c_
f) g) h) ij j)
29
El acento tnico es la mayor intensidad con la que se pronuncia una slaba dentro de una palabra. Se rompe el diptongo en dos slabas distintas cuando el acento tnico cae en la vocal dbil (i, u) y se pone un acento escrito o tilde sobre esta vocal dbil: Mara: Ma-r-a confo: con-f-o flor: fl-or h intercalada
entre las dos
Nota: La ruptura del diptongo tambin se puede producir aunque haya vocales: ve-h-cu-lo, b-ho.
) 5 6
2, E scu ch e y subraye la s vocales d biles que tienen el acento tnico: 1 envo 2 3 Juan avera
7 situ 8 baha
1 1 continuo 12 prohibir
e > senta
* Aqu llamamos "ruptura del diptongo" a la separacin en silabas diferentes cuando a! menos una de ellas 28 es dbil.
IN D IC E
'aptu lo 1: Las vocales fuertes o a b ie rta s................................................................... Captulo 2: Las vocales dbiles o ce rra d a s................................................................. Captulo Captulo Captulo 'aptulo ;ap tulo Captulo Captulo laptulo Captulo Captulo Captulo Captulo 5 13 que es la hora se incorporo
3: El diptongo ........................................................................................................... 19 4 : La ruptura del diptongo* ............................................................................. 26 5: Triptongos y grupos de tres vocales o m s ...................................... 34 6 : El sonido [8]representado por las letras C y Z ................................ 43 7 : El sonido [k] representado por las letras C, K y Q U ................... 54 8 : El sonido [g] representado por las letras G y G U ......................... 62 9 : El sonido [x] representado por las letras G y J .............................. 70 10: Los sonidos [r] y [F] representados por la letra R ...................... 76 11: El sonido [b] representado por las letras B y V. La letra W .. 85 12: El sonido [c] representado por la letra CH. La letra H ............. 93 13: El sonido [I] representado por la letra L ........................................... 101 14: El sonido [T| representado por la letra LL. 106 Los diferentes sonidos representados por la letra Y................... Captulo 15: El sonido [m] representado por la letra M. Y el sonido [n] representado por la letra N ..................................... 115 Captulo 16: El sonido [n] representado por la letra ......................................... 124 Captulo 17: El sonido [t] representado por la letra T. Y el sonido [d] representado por la letra D .................................... 128 la p tu lo 18: l sonido [p] representado por la letra P ......................................... 137 sapftuld. 19: El sonido [f] representado por la letra F ........................................... 142 captulo 20 : El sonido [s] representado por la letra S ......................................... 146 Captulo 21: La letra X .......................................................................................................... 151 Captulo 2 2 : La divisin silbica ......................................................................................... 155 -aptulo 2 3 : El acento de intensidad y la entonacin de las palabras........ 162 -ap tu lo '2 4 r EI acento ortogrfico o la tild e .............................................................. 171 paptlo ;2 5 : La entonacin del grupo f n ico .............................................................. 182 -aptulo 2 6 : La entonacin de la frase afirmativa ................................................. 189 S a p tu lo -27:-La-entonacin de .la frase interrogativa ............................................ 200 -aptulo 2 8 : La entonacin de la frase e xclam ativa .............................................. 212 -la v e sT ^ ^ ";p ^ R ?^ ..^ ?^ r................................................................................................... 220
u tm au n tcss u b m r
DIALOGO 3: Quedamos?
Escuche y marque las sinalefas que forman diptongos:
l 1
A . Qu haces el viernes? 8 . Tengo una cita con una amiga. A . Es que mi hermano organiza una fiesta y te ha invitado. B . Y mi amiga? A . Que venga tambin. No importa. 8 . De acuerdo. Ya qu hora empieza? i I 5 i 1 I I
s.
S I 1 1 i II s I ! I I I l S I 27j
Captulo T
Las vocales fuertes o abiertas
Cuadro
1 Ya he terminado, ;v ahora qu? / a hora qu? 2 3 4 5 El juez dijo que era un acto ilegal / acto legal. Me dieron una fecha ilimitada / fecha limitada para devolver el dinero. Tu libro est ah encima / est encima. Cuando lo vea ese iba a enterar/ se va a enterar.
/a/
La vocal que suena ms dentro de una palabra se llama tnica. Las dems son tonas: a : la, papa, habla, cama, patata e : el, fe, tele, eleve, bsele o : lo, sol, moto, todo, cmodo ......... m i n hn a w nii i i w
iiuii
m un n
imi.......i
-Sabis la hora que es? -No ser tarde. -Las siete dadas. T vers. Miguel se incorpor. -La propia hora de coger el tole y la media manta y subirnos para arriba. -Pues no sabis que hemos tenido hasta una peripecia?5 . ;7 '
4 Panam
2. Escuche otra vez las palabras anteriores y subraye la vocal tnica. 3. Sub raye la palabra que no escu che: a) b) saca bala cabello saque vela caballa saco bola caballo d) e) f) Paco envenena manos peco envenene monos poco enveneno menos
-Qu os ha pasado? -Los civiles, que nos pararon ah detrs -contaba Mely-; que por lo visto no
, . .
puede una circular como le da la gana. Que me pusiera algo por los hombros, el par de mamarrachos. 26 Rafael Snchez Ferlosio. El Jarama
c)
15. Oir dos veces la misma palabra. Marque 1 2 segn el orden en que se pronuncia:
c)
o o o o
e)
o o o o o o
9) h)
O seco O saco O tomo a) FLUIDO flu-i-do 0 flui-do b) ENVIADO O en-vi-a-do O en-vla-do d) INCLUIDO c) PROHIBIDO O pro-hi-bi-do O prohi-bi-do O in-clu-l-do O in-clui-do
O temo
i) O bollo O bello
Cuadro
5. Una la s p alab ras en el orden en que las e scu ch e . Alguna puede rep e tirse : mesa < * boca pata .ala llave vaca cola saco gato botella secado .salte .delante salto sbana manta
La sinalefa puede formar diptongos al unirse la ltima vocal de una palabra con la primera de la siguiente: aqu e s : a-quies su hija: suhi-ja tiTabuela: tua-bue-la mi alma: mial-ma hombre ilustre: hom-brei-lus-tre ni otro: nio-tro
Cuadro
5 E
i
1 oferta interesante 2 sta y la otra 3 qu hizo? 5 6 para m es igual all os veo
Dos vocales fuertes diferentes en contacto dentro de una palabra Se suelen pronunciar en una sola slaba en el lenguaje rpido y conversacional: cao-ba len al-moha-da poe-ma so-lea-do Esto es ms claro si la slaba es tona: al-moha-dn aho-ga-do poe-ti-sa peo-na-da
L ) se iba solo
Oos vocales fuertes iguales en contacto dentro de una palabra Se pronuncian como una sola vocal en el lenguaje rpido y conversacional: aa: Aarn ......................... a-rn ee: p re em in e n te ------- ----- pre-mi-nen-te oo: cooperar ........ .......... co-pe-rar Esto no pasa: - En la pronunciacin lenta y cuidada: A-a-rn, pre-e-mi-nen-te, co-o-pe-rar. - Si una de las vocales es tnica: a-za-har, cre-en-cia, al-co-hol, mo-ho-so. - Si la 8 segunda vocal pertenece a una terminacin verbal: le-er, pe-le-e-mos. %
a) b) c)
Se va a enterar
O Si viese O Ahora qu? O Acto legal O Fecha limitada O Est encima O ste va bien
e) 0
25
Cuadro
B
/ 2
6. Escu ch e y repita:
Segn las nuevas normas de la Ortografa de la lengua espaola (1999), alguna de estas combinaciones voclicas pueden pronunciarse en una o dos slabas segn el mayor o menor esmero en la pronunciacin o el origen social o geogrfico del hablante. Por ejemplo, se puede pronunciar: Incluido: in-clui-do / in-clu-i-do cruel: cruel / cru-el
poseo areo
3 i
vaho ahora
5 b
oeste leo
7 sea 8 caos
7 desee 2 alcohol
3 4
Aarn paseemos
5 6
costee cooperar
7 creencia 8 zoologa
Nota: la h intercalada entre dos vocales no impide que stas formen diptongo, pues no representa ningn sonido en espaol: de-sahu-cio, ahi-ja-do.
. y
. -..i* .- .
...
8. Escu ch e y com plete con una de las vo ca les [a , e , o ) :
13. E scu ch e y repita prim ero d esp acio y d esp u s m s rp id am ente: 1 mareo 1 anual 2 diana 3 i piano viaje 5 6 acuoso brioso 7 gorrin 8 diurno 2 3 4 b__c__ I____ p_____ l l _ s__ I_____ d_ 5 6 mpl_____ se__ s_____
7 p _ _ t _ n __ s 8 t__ p_____
t i
14. Escu ch e y m arque si el grupo voclico se pronuncia en una slaba o en dos: Una slaba (diptongo) 1 1 aire 1 2 desviado i 3 cuarto 4 puesto 5 cuidado i 6 ciudad 7 actuar 1 8 dial j 9 prior ! 1 0 trueno ! 7 / suave i 1 2 cruel i i j i 1 X Dos slabas
.......................................
i7 !2 preeminente albahaca X
j 7 azahar i8 neerlands
24
7. Escuche y com plete con uno de los diptongos au o ua: 10. Escu ch e y repita cada par de p alab ras: 1 cual 7 tutee 2 3 4 pasee costee azahar tute pase coste azar 2 L_____ ra 3 (t ag_____ g_____ po 5 6 s_____ na _____ la 7 c_____ ndo 8 _____ to
3 b
5 6
r_____ na 1 _____
7 s___ _ s 8 b_____ n
7 tutee / tute 2 pasee / pase 3 costee / coste 1 fuego 2 ropa 3 6 b_____ no d_____ da 5 6 c_____ rpo s_____ dnimo 7 m_____ la 8 _____ sebio 9. Escuche y complete con uno de los diptongos e u o u e :
h azahar/azar
10. Escuche y complete con uno de los diptongos o i o i o : contacto entre palabras es el enlace de dos palabras formando una palabra y la primera de la siguiente. 7 hoy 2 id_____ ma 3 ) s_____ pat_____ 5 6 ind_____ gas_____ I 7 8 limp_____ _____ go
eo; este o s o --------- es-teo-so ao: parajilga -------- pa-raot-ga oa : no ha venido ------ noa-ve-ni-do
1 cuota 2 mut_____
3 4
C_____ Sal_____
b_____
7 dcfect_____ so contln___________
< 5 antig_____ 8
12. Escuche y complete con uno de los diptongos iu o u i: 1 2 . Escu ch e y repita: 1 7 la espada 3 4 la orden toma otro 5 6 cmo ests? cmo eres! 2 viuda Int._____ r 3 k c_____ dadano tr_____ nfo 5 6 grat_____ to d_____ rno 7 8 L_____ sa h_____ !
10
pude hacerlo
23
3. E scu ch e y re p ita : 13. Subraye las vocales que se unen entre palabras: 1 2 3 ai: baile / vale ia: odia / oda ei: veinte/ vente ie: bien / ven 5 6 oi: hoy / o io: Dios / dos 7 8 9 10 au: aula / ala ua: agua / haga eu: deudo / dedo ue: suea / sea 1 qu hago? 2 3 tengo hambre te ha venido a ver 4 5 6 eso es todo esa es otra no hace falta 7 8 9 vino a mi casa tmate algo no te oye Ana
1 1 ou: Palou / palo 12 uo: cuota / cota 14. Escuche y marque la expresin que oiga:
a) b)
*) y) c) d) e)
das O ves
O huida O viuda
c) d) e) 0
o baila o llueve
h) i) i)
Cuadro
D
W88B@S.Wr Fontica, entonacin y ortografa
Dos vocales fuertes guales en contacto entre palabras . ......... 1 El preso hizo un tnel para..... f?.Vl.r 2 3 (huir / ir) Se , pronuncian como una sola vocal en el lenguaje rpido y conversacional: Marta es estupenda, pero no e s ..............mejor amiga, (muy / mi) Dice q u e.................a verte al salir de trabajar, (huir / ir)
[) Me gusta ms la fald a..................(Luisa / iisa) 6. CONTRASTE DE DIPTON GOS Escuche y com plete con uno de los diptongos a i o a:
, - aa: para Alfonso - - pa-ral-fon-so ee: sabe e l cam ino ............ - sa-bel-ca-mi-no oo: todo olvidado - ............ to-dol-vi-da-do T ... : .......... - = - ' S* Esto no pasa: - Si una de las vocales es tnica: para Ana: pa-ra-A ~fld m i qued olvidado: que-d-ol-vi-da-do ...........
- S i la unin en una sola vocal causa a m b ig e d a d :
7 Cel. 8 Ind
22
v______ s
la normalidad / la anormalidad
11
El diptongo
1 La Habana 2 3 est amable dame ste 4 5 6 lo olmpico come en casa toma algo 7 este hematoma 8 eso otro 9 entre ellos
Cuadro A W *
16. E s c u c h e y s e p a re las p alab ras que aparecen unidas: ? 2 3 4 nicaalm a:............................................................................................................... m irelbaln:............................................................................................................ dndeests?:.......................................................................................................... tengoocho:............................................................................................................... pasaaqu:.................................................................................................................. vaacasa: ..................................................................................................................... quesesto?:.............................................................................................................
El diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma slaba. Hay tres tipos de diptongos: 1. Una vocal fuerte ms una vocal dbil: a i: vais e i: seis o i: sois a u : aun e u : deuda o u : Masnou 2. Una vocal dbil ms una vocal fuerte: a: odia ie : bien o: Dios u a : agua u e : fue u o : antiguo 3. Dos vocales dbiles: iu : ciudad u i: Luis En el diptongo la vocal fuerte se pronuncia con ms fuerza articulatoria. Si las dos vocales son dbiles, es la segunda vocal la que se pronuncia con ms fuerza.
Nota de ortoarafa: la i de los diptongos ai, ei, oi y ui se sustituye por y aI final de palabra: hay,
5
6 1
17. M arque las fra s e s o p alab ras con 1 2 segn el orden en que la s e sc u ch e :
a)
c)
O He entendido O Entendido
e)
;_
___c *
b)
O Lo ha acabado O Lo acabado
d)
f)
1 baile 2 causa
odiar
5 6
peine Ceuta
7 tiene S suelo
piojo
?I 72
voy cuota
5 guante
? 0 Salou
1 2 3 4
n o rm alid a d
7 viudo 2 cudate
3 4
muy Luisa
5 6
ciudad fui
12
21
I 19, Las siguientes fra ses se oyen dos veces: una en lenguaje formal y otra en lenguaje conversacional. Marque 1 2 segn el orden de la grabacin:
sse wsw ww W f ja s * so waj a n ases as sw u: s aRS ta a
b
rw
aa
b) c) d) s)
-4. Perdn, qu calle es sta? 'w' 3 . Avenida Alberti, esquina a Luna. A. Hay por aqu una oficina de turismo?
8 . S, hijo, a su izquierda, en esta misma avenida.
. %
Cuadro l
F*
I
I
A. Y un hipermercado abierto?
&. Huy! Ni hipermercado ni nada. Ahora es pronto.
En lenguaje rpido y conversacional los participios terminados en -ad o pierde^ la d. (Ver Captulo 17). El grupo ao se pronuncia en una sola slaba con una muy dbil: hablado: ha-blao cantado: can-tao lavado: la-vao
A . Gracias.
Escu ch e otra vez y repita las fra s e s del interlocutor B.
fflBB HSSS BEe 5W-S 5 8SS2 SSSJ SEK3 BR 33 B2SS K S
1 2 3
o o o
o o
a O
ao
b
o 5 o o o 6 o o o
a O
ao O
7 s 9
a O
o
o o
o
o
ao O o o'
21. Marque con una cruz si oye ado (lenguaje form al) o ao (lenguaje conversacional):
ado
ao
ado
ao O
ado
ao
ado
ao
?
20
2
3
b
5
6
o O
o o
O o o
O
7 O O s o13 o
22. A lgunas de las sig uientes fra se s estn pronunciadas en lenguaje conversacional. M rquelas:
| v j | j 11. Escuche y escriba las palabras que aparecen unidas: 1 venaquinmediatamente: .... Y $ T ! . ........................................
l O No os he llamado hoy
rosa
v&k
na
as ssa w
a**
1 as ba / as va
DILOGO 1: Presentacin
Escuche y marque las sinalefas en las que se pronuncie una sola vocal: A . M eentiende? B . S, yo hablo espaol. A . Me llamo Olga vila. B . Hola, encantado, yo scar Smith. a . Se escribe as? 8 . Eso es. A . De dnde es? B . De Escocia. A . Adelante, espere all sentado. B . Gracias, hasta ahora. i I E scu ch e otra vez y repita las fra se s del interlocutor B,
oox.
2 3
a)
b)
c)
d)
se
eeSB
tm
sw
se
14
19
a)
d)
b)
O Tu icono O Tu cono
e)
O Ni unido O Nido
e)
f)
- abertura mnima: i
Cuadro
Dos vocales dbiles iguales en contacto entre palabras Se pronuncian como una sola vocal en el lenguaje rpido y conversacional: i: casm posible -------- ca-sim-po-si-ble uu: tu^uniforme............. tu-ni-for-me Esto no pasa si una de las vocales es tnica: casi dolo ------- ca-si--do-lo su una su-u-a H :
- abertura mnima: u
Estas vocales tambin pueden ser tonas o tnicas: /'; y, mi, s, ni, ti, ibis, dividir u : tu, su, un mus, cuc
La conjuncin y se pronuncia / i / .
Mota de ortografa: l conjuncin y pasa a e delante de palabras que empiezan por i o hi + consonante. "madre e h ija " pero "nieva y hiela"
1. Escuche y repita:
4 5 0
7 8 9
2. Escuche y repita: 1 2 3 penalti injusto mi ideal ni indio ni hind 4 5 6 tu lcera mi champ usual tis usado 7 8 9 es un taxi ingls espritu humilde su hucha 1 turur 2 quiquiriqu 3 4 tut igl 5 6 curur iris 7 til 8 hind
18
15
a)
vivo O bebo
dj
O mito O meto
g)
O piso O peso
bJ
O tila O tela
ej
O tintado O tentado
hi
O quiso O queso
Dos vocales dbiles diferentes en contacto entre palabras Recuerde que la sinalefa es el enlace de dos palabras formando una slaba a partir de la ltima vocal de la primera palabra y la primera vocai de la siguiente palabra: ui: espritu^independiente........... es-pi-ri-tuin-de-pen-dien-te iu: ni u n a ............. niu-na
c)
O misa O mesa
O pico O peco
i)
O pisada O pesada
6. Escuche y repita:
a)
D Cuba O coba
d)
O puse O pose
q)
O asumo O asomo
5 6 7 8
b)
O sube O sobe
e)
O Buda O boda
(t)
O puso O poso
c)
O Lucas O locas
f)
O burla O borla
i)
5. Escu ch e y com plete con una de la s vo cales: /, u : 1 uso .na 3 4 as_ c _t_s 5 6 m n to 7 8 d f c
1 2 3
4 5 6
__I__ m__ no
Cuadro
.
siustedlodice: 2 3 4 5 6 lyunaamiga: noesmiuniversidad: tengocasiunmilln: tuidealdehombre: .. nohablosuidioma: . si usted lo dice
Dos vocales dbiles diferentes en contacto dentro de una palabra Normalmente forman un diptongo (ver Captulo 3). Dos vocales dbiles iguales en contacto dentro de una palabra En espaol hay muy pocas palabras con dos vocales dbiles guales juntas, y adems de muy poco uso:
16
antihistamnico
17
Captulo 8
El sonido [g] representado por las letras G y GU
< 5 tJ b) c) d)
0 O O
gue po cre le
gui O pi cri li
eJ O lo f) O guo
o o
v ) O pe h)
o cro
o o o
La letra y (ge) se pronuncia [g]: -Delante de las vocales a, o, u: -En posicin final de slaba: gato goma ignorar gula
A
A
globo
V
y) i
1 2 3
|[g] x "
La punta de la lengua baja y su parte final sube hasta cerrar la salida del aire. Este sale a continuacin con una pequea explosin y haciendo vibrar las cuerdas vocales.
} ...................... a dos nios hurfanos. 5 una gran confusin entre los asistentes.
cri)
(lo / li)
N o ta s o r t o g r f i c a
Cuadro
CL
-................ -
-.... ......................................................
- Cuando una palabra que empieza por gu debe escribirse en mayscula, slo se escribe a s la primera letra: Guipzcoa
eComo ya se ha dicho en los captulos anteriores, la sinalefa es la unin de la ltima vocal de una palabra con la primera de la siguiente. En estos casos, siem pre se unen las dos vocales en una slaba, sea cual sea la vocal tnica: aqu e s : a-quies no ba: no-ba cosa til: co-sa-til
1 2
3 4 5
7 gorila
8 guisar
9 piragista
64
6 ambigedad
33
T
1 unaislaabandonada: 2 3 4 5 as e s :................................ una isla abandonada
Palabras que se pueden escribir con K o con Qu (A la izquierda la forma preferida por la Real Academia Espaola)
meibaacasa:.................. esunauvapasa:..............
APNDICE
laltimaoportunidad:
(> nolousasbien:................
1 2 3
4
le hizo algo
sal a la calle no use este servicio llena esta hucha lo hice en un da la una y media
5 6
(i ) b) c) d) e) f)
o o o o o
34
63
1^
DIAL0 G0 4 ^
sta
^
Escuche y marque las sinalefas fQ tnica y vocal fuerte: r*>adas por A . Buenos das, qu va a ser? 8 . Quera comer algo, por favor. A . Le traigo la carta o prefiere el men? 8 . Cul es el men? A . El men es plato nico: paella. 8 . Entonces tomar slo una ensalada y A. Y para beber? 8 . Quiero una cerveza alemana A . S, enseguida est todo. 8 . Gracias. Escuche otra vez y repita las frasPc ^ el c lie n te . Postre uvas.
Pr favor
62
35
accin
le______ in sele______ in di______ in
e) f) v) h)
jwww(nA*wx . 'a
b) c) d)
I Cuadro
A N
El triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma 'aba. Los triptongos estn formados por una vocal abierta (a, e, o) entre dos vocales cerradas (i, u). La vocal abierta es la tnica: u e i: buey ia u : miau u a u : guau u a i: Uruguay
jCuadro D I
Enlaces de palabras El sonido [k] lo encontramos a final de palabra en algunos trminos de ori gen extranjero y en algunas onomatopeyas: - Escrito con c: bistec tictac - Escrito con k: anorak Las palabras terminadas en - c o en -k se enlazan con las palabras siguientes que empiezan por vocal: bistec y patatas: b is-te-[k]i-p a -ta -ta s
Los triptongos aparecen sobre todo en terminaciones verbales de 2a persona del plural: cambiis limpiis despreciis amortiguis
j 1. Escu ch e y repita:
1 guau 2 estudiis
Paraguay
5 6
esquiis fotografiis
7 8
averigis buey
1 un tic involuntario
3 4
un frac elegante
5 miau
2 coac espaol
6 bloc amarillo
1 2 3 4
5 6 7 8
1 leuncmicinteresante:
2
3 4 5 haceaerbicygimnasia: tieneuntictacinsoportable:
..........(?.(H).
IP/^^..... .........
......................................................................... .........................................................................
36
61
1 averiguis 2 act________ s
grad________ s
5 6
7 averig________ s 8 eval________ s
U act________ s
7 2 3 4 5 (> 7 8
identifico busco
1 Cundo iniciis / iniciis el curso? 2 3 Este perro est enfermo, no le acariciis / acariciis. Si no os distanciis / distanciis mucho, ganaris la carrera.
Cuadro
C Uji i i i i i / i i ^ i i i
a) b)
d) e) fJ
En los grupos formados por c + consonante (excepto I y r) la c se pronunci [ k ] en el habla cuidada. Pero en el lenguaje rpido y conversacional se pronunci
[g ]:
c)
O anunciis o o
tcnica; actor:
Una combinacin de vocal fuerte entre dos dbiles se separa en dos slabas distintas cuando el acento tnico cae en una de las vocales dbiles. En ese caso se pone acento escrito o tilde sobre esta vocal: solais: so -l-a is tenais: te-n -ais podrais: po-dr-ais 7 8 9 10 actor actitud fucsia octavo Las nuevas normas de la Ortografa de 1999 de la Real Academia indican que algunas palabras consideradas tradicionalmente como monoslabos y que contie nen un triptongo se pronuncian en dos slabas segn las regiones y los registros de uso. Por tanto, se pueden escribir sin tilde o con tilde segn se pronuncien en una slaba o en dos: criis: criis criis: cri-s fi is: fiis fi is: fi-is
1 1 facsmil 12 tecnologa
60
37
6. Escu ch e y repita insistiendo en la vocal dbil con tilde: &Ji* 1 2 vendrais temerais 3 dormais 5 0 leais estudiarais
su b ju n tiv o d e
roncar
> bebais
ataque'
.................... arranques
.................... ....................
atasq u e..
.................. ....................
] 2 3 f 5
...... Aparqu........el coche en el garaje del centro. la ropa de la lavadora para que s e ......................... Le pedir a un guardia que m e............................. el camino. N o ................................la barandilla porque estaba recin pintada. Es mejor que n o ......................... en este lago.
infinitivo
a)
fiis
fiis
3 lt 5 6 7 8
38
59
-j 6. Escu ch e y com plete las palabras con la letra que falta ( c , k , q u ): 1 quien 2 3 Pa_____ o _____ eso
Cuadro
5 6
Los grupos de tres vocales o ms se dan sobre todo en las sinalefas, es decir, en el encuentro entre dos o ms palabras. Estos grupos se pronuncian en una sola slaba: - Si todas las vocales son tonas: aaa: iba a h a ce rlo ........... i-ba-cer-lo o aa: aprendo a hablar - a-pren-doa-blar u a e : lengua^extranjera len-guaex-tran-je-ra - Si la nica vocal tnica es abierta y queda en medio: i u : recibi urgentemente - re-ci-biur-gen-te-m en-te
w''
U _____ ual
5 6 7
io u : cambio euros .............. cam -bioeu-ros - Si hay una gradacin de abertura ascendente o descendente: iaa (ascendente): tem a Antonio te-man-to-nio
Cuadro
B
1 llega a Almera 2 3 estudi en Murcia noticia alegre 4 5 iba a encender premio especial 7 estaba ahogada S un palacio horrible
Modificaciones ortogrficas en verbos Los verbos terminados en - c a r cam bian la c en qu delante de e en la conjugacin: acercar: acerqu
6 justicia humana
9 sali a enterarse
58
39
2. C ontraste [p] y [k]. Marque con una cruz la palabra que oiga:
1 silencioabsoluto:....... endo, absoluto..... ...................................................... a) 2 3 esunsitioespecial:.............................................................................................. vuelveaatarlo:....................................................................................................... b) peso O O O queso pasa casa d) c) O poso e) O O () O O paso caso puado cuado O coso O O puente cuente
3. C ontraste [k] y [g]. Complete las palabras con c o g en el orden en que las escuche:
a ) casa b ) sa___ a
e) () q) h)
1 2
3 l)
c) d)
ala orna
a)
a) b) c)
d) e)
b)
O Pregunta la hora c) O Aadi azafrn O Aad azafrn 0 O Escribi a Encarna a) (D cromo como b) O O c) O O crasa casa crnica cnica e) O fJ O d) O O O lacra laca croqueta coqueta O sacro saco 5. Contraste [k] y [kr]. Escriba 1 2 segn el orden en que escuche las palabras:
40
57
Captulo 7
El sonido [k] representado por las letras C, K y QU
Cuadro
Cuadro
La unin de tres o ms vocales en sinalefa se pronuncia en dos slabas diferentes: - Si hay una vocal cerrada entre dos abiertas y las tres son tonas. La vocal cerrada se une a la abierta siguiente: oa: alto ^ a le ja d o ---- a l-to-ia-le-ja-do o ie: denso yysp e so den-so-ies-pe-so - Si hay dos vocales abiertas tnicas: i: sali antes sa-li-an-tes i: tom a ir e .........to-m-ai-re - Si hay una vocal tnica al final: ea : accidente areo ac-ci-den-te-a-re-o oa: a eso ha ido a -e-soh a-i-do
La punta de la lengua baja y su parte final sube hasta cerrar la salida del aire. Este sale a continuacin haciendo una peque a explosin y sin hacer vibrar las cuer das vocales.
La letra c (ce) se pronuncia [ k ] : - Delante de las vocales a, o, u y delante de las consonantes r y I: caza cosa cuna crter claro
La letra k (ka) se pronuncia siempre [k ] y aparece en algunas palabras de origen extranjero: kilo krate okapi anorak
- En lenguaje lento o esmerado si la primera vocal pertenece a un monoslabo acentuado: S ha estado s-aes-ta-do Ya o ire m o s ------ya-oi-re-m os
Algunas palabras se pueden escribir con k o con qu. Ver Apndice al final del captulo.
3 f
5 6
1. Escu ch e y repita:
15. Los siguientes grupos de vocales en sinalefa se pronuncian en dos slabas. Clasifquelos segn el cuadro.
1 para eso ha do 1 casa 2 quema 3 4 coco quiero 5 6 loco kilo 7 Cuba 8 clase 9 /0 cuando crudo 2 3 4 se fue antes puente areo cambi euros
5 6
56
41
Palabras que se pueden escribir con C o con Z (A la izquierda ia forma preferida por la Real Academia Espaola)
16. Escu ch a r dos veces cada fra se. Marque con una cruz si el grupo de vocales se pronuncia en una siaba o en dos:
Dos slabas
APNDICE
APNDICE
Formas
cerrar serrar cima sima cocer coser abrazar
Significado
Lo contrario de abrir. Cortar con la sierra. La parte ms alta de una montaa. Cavidad profunda en la tierra. Hacer hervir un lquido. Unir con aguja e hilo. Dar un abrazo. Quemar. Casualidad, suerte. Cocinar un alimento al fuego. Accin de cazar. Vivienda, domicilio. Recipiente metlico. Suceso, acontecimiento. Agujero en la tierra para sacar agua. Sedimento de un lquido Recipiente pequeo para tomar t o caf. Accin de tasar o poner precio. ltima letra del alfabeto. Cierta clase de hongo.
Ejemplo
Al salir hay que cerrar la puerta. Se cort al serrar un trozo de madera. Los montaeros alcanzaron la cima. Tras el terremoto se produjo una pan sima. Para hacer t, primero debes cocer el agua. Mi padre no sabe coser ni un botn.
17. Sub raye las fra se s donde se unan tres o m s vocales en una sola slaba:
3 b
5 6
Cuadro
caza casa cazo caso pozo poso taza tasa zeta seta
Caza animales, pero luego los suelta. Me gusta recibir a mis amigos en casa.
Sinalefas violentas Aun siendo posible, se evita la sinalefa de tres o ms vocales cuando: - La vocai intermedia es la conjuncin e o ia conjuncin o: riqueza e jn d u stria : ri-que-za-ein-dus-tria ancho o 'estrech o : an-cho-oes-tre-cho ^ Se da la unin de uia, uie, eu i, iui. fu i el m ejor: fu i-e l-m e -jo r a s42 huir: a -s-h u i-r
Tomar slo un cazo de esta sopa. Cuando llegue el caso, estudiaremos el asunto. El pozo se ha secado y nos moriremos de sed. Hay gente que lee el futuro en los posos del caf. Tomar otra taza de caf con leche, gracias. En la Universidad han subido mucho las tasas acadmicas. Aprndetelo de la a hasta la zeta. Yo no s reconocer las setas venenosas.
55
Fnn4H ra . pntonacin
Ha ganado mucho dinero con los juegos de azar. Para asar bien el pollo debes echar un poco de agua en la olla.
v o rto a ra fa
Tengo ganas de abrazar a mi hijo, hace tiempo que no lo veo. Cuidado, porque te puedes abrasar con la sartn.
a)
Haz zumo O Haz humo Eficaz y aprobada Eficacia probada Haz estas Hace estas
d)
O O
4 5
b)
O O
e)
O O
0 guapo e inteligente
c)
O O
O O
7 viejo v arrugado 2 3 4 sale o entra? comida y habitacin tarde e intil fui hasta su oficina hu en una avioneta
5 6
de las campanas; su taido montono y eterno me trajo a las mientes esta tradicin que o hace poco en Soria. Intent dormir de nuevo; imposible! Una vez aguijoneada, la imagi nacin es un caballo que se desboca, y al que no sirve tirarle de la rienda. Por pasar el rato, me decid a escribirla como, en efecto, lo hice. Yo la o en el mismo lugar en que acaeci, y la he escrito vol viendo algunas veces la cabeza, con miedo cuando senta crujir los cristales de mi balcn.
tragaluz en el techo.
B . No importa. A . Su nombre? B . Mari Luz Hernndez Escobar. A . Me deja un nmero de telfono, por favor? B . S, el cien diez ochenta cero cero. a . Muchas gracias.Se la reservamos hasta las diez y media. Feliz estancia. b . Me parece bien. Hasta maana. Escuche otra vez y repita las fra se s del interlocutor B. 54
43
5 Tnez es precioso 6 Alfredo Gonzlez Hermoso 7 una voz horrorosa 8 tomar perdiz asada
3 4
24. Escuche y separe las palabras que aparecen unidas: A. sta es tu casa? B . S, sta es. Te gusta o es fea? A. Me encanta. Es muy grande y alegre. B Me he instalado hoy. A . Me la enseas? & S, claro. Mira, aqu hay una habitacin pequea y all la de matrimonio. A . Qu bonitas las dos! B . La cocina y el saln estn unidos. a . Est todo muy aprovechado. 8 . Ah est el cuarto de bao y all la terraza. A . Es perfecta! 2 3 4 atrozeinsoportable:................................................................ mazasado:............................................................................... cadavezespeor:........................................................................ nuezypasas:.............................................................................. juezyalcalde:...........................................................................
!
1 actrizyactor:..... !?..Y.$f?.r. ....................................................
5 6
O Es la esencia O Hace de ella O Acceso O El acero O Aceite O La ficcin O La escena O Hace luz
44
h)
O HA
53
20. Escuche y com plete las palab ras sig u ien tes con c o cc:
Captulo 6
El sonido [0 ] representado por las letras C y Z
Cuadro
La letra c (ce) se pronuncia [0] delante de las vocales e,. i: cero cifra La letra z (zeta) se pronuncia [0] aparece delante de a, o, u y en posicin final de slaba o de palabra: zapato zona zumo azteca cruz Hay algunas excepciones: zigzag nazi
6
7 8
jjj
a)
d)
O O
Se anul la infraccin Se anul la inflacin Ha hecho su gestin Ha hecho sujecin Intent una seduccin Intent una solucin
b)
O O
Es una ficcin Es una aficin Aqu no hay adiccin Aqu no hay adicin
e)
O O
cj
O O
Nueva Zelanda
f)
O O
Algunas palabras se pueden escribir con c o con z. Ver Apndice 1 al final del captulo.
I.a punta de la lengua entre los dientes. El aire sale despacio sin hacer vibrar las cuerdas vocales.
..........................
Las palabras terminadas en - z se enlazan con las palabras siguientes que empiezan por vocal: haz e so : ha-ze so pez espada: pe-zes-pa-da
Seseo En algunas zonas de la Pennsula Ibrica, Islas Canarias y toda Hispanoamrica, el sonido [0], se escriba con c o con z, se pronuncia como ei sonido [ s ] . Este fenmeno se conoce con el nombre de seseo. Los hablantes de estas zonas pueden tener dudas ortogrficas a la hora de escribir palabras que se distinguen slo por las letras c, z/s. Ver Apndice 2 al final del captulo.
El contacto de la - z final de una palabra con el sonido [0] inicial de la siguiente hace que se pronuncien como una [0] ms larga: diez cigarros: die-zzi-ga-rros 1. Escuche y repita:
a
2
1 2
zapato azteca
3 4
plaza cruz
5 6
cero cenicero
7 cine 8 Zeus
zipizape
10 paciencia
3 4
5 6
52
2. Ahora escuche las m ism as palabras del ejercicio anterior pronunciadas por un hablante que "sesea".
45
a) b) c) d) e) 0
calces
crucemos
cruces
analiza
abrac
No cruces la calle sin mirar. En cuanto lleg mi padre me ....................... aal. l. Ahora no es el momento de que.......................I< los brazos. Hay cristales rotos en el suelo, es mejor que te Antes de tomar una decisin.......................todas todas las situaciones.
2 3 li 5
Cuadro
J b) c) ce buzn cac fe bufn caf d) e) f) aceite zoco zorro afeite foco forro El grupo cc
El grupo cc est formado por dos letras. En la pronunciacin cuidada, la primera c representa el sonido [k] y ia segunda, el sonido [0 ]: accin: [akQin] En el lenguaje rpido y conversacional, el grupo cc se pronuncia como [g0]: accin: [agQin] En la conversacin poco cuidada, el grupo cc en slaba final tiende a pronun ciarse como una sola c: infeccin: [infeBin]
Nota: hay muchas palabras precedentes del italiano que llevan el grupo zz. Este grupo se pronuncia como si fuera [ds]: pizza [pidsa], mozzarella, paparazzi, atrezzo, intermezzo, mezzosoprano...
6. C ontraste [0] y [s ]. Escu ch e y repita cada par de palabras: aJ pazo bJ cazo c) d) e) haz pozo maza paso caso as poso masa sueco 2 3 accidente eleccin calefaccin 5 6 coleccin accesorio 19. Escuche y repita:
7 occidente 8 traduccin
46
( ) zueco
I ficcin
51
a)
s ce
c)
O O
e) O () O
7 2 3 4 5 0
convenzo b)
O siervo O ciervo
d)
O O
O cegar
1 enfadar 2 ur__o
dul__e
7 __ielo pere______ a
3 lt 5
neo__elands pa__
7 2 3 4 5 6
cruce
1 pieza 2 dan__a
5 6
dul__e sui__ o
17. Com plete los espacios con las dos prim eras p ersonas de cada tiempo:
3 4
o__io ve__ino
7 __elo 8 pere__ a
Presente de indicativo
Pretrito indefinido
comenzar
comienzo... comienzas
2 3 4
5 50 finalizar
47
.,.,.... ,,
Adjetivo Sustantivo
Modificaciones ortogrficas en sustantivos y adjetivos Los sustantivos y adjetivos terminados en - z forman el plural en -c e s: p ez: p eces capaz: capaces Palabras de la misma familia pueden escribirse con c o con z siguiendo las reglas generales del Cuadro A: cerveza: cervecera eficaz: eficacia
1 2 3 > 5 6 7 8
dulzura
14. Escuche y complete los espacios como en el ejemplo: 11. Form e el plural de las palabras sig uientes sustituyend o z por ce s: Palabra origen 1 emperatriz: ... emperatrices.... 2 3 4 5 6 actriz:............................................. lu z :................................................. l p iz:.............................................. cap a z:........................................... andaluz:......................................... 1 2 3 i 5 6 7 8 12. Escriba en singular las p alab ras siguientes: ajedrecista lacito cervecera cacera pecera lapicero crucero pocito ajedrez
| Cuadro L
1 narices:...........D$!Z................... 2 3 avestruces:.................................. incapaces:...................................
.................... ........ ,,
, ....... ............................
Modificaciones ortogrficas en verbos Los verbos terminados en -zar cambian a c delante de e en la conjugacin: empezar: empiece Los verbos terminados en -cer o en -cir (precedidos de consonante) cam bian a z delante de a y o en la conjugacin: vencer: venzo esparcir: esparzo
48
49
3. C o n tr a s te [ y ] y [ c ] . E s c u c h e y e s c rib a la le tr a q u e f a lt a [y, c h ):
2. Escuche y repita:
a) b) c)
macho ha__a
d) e)
/ asignatura
5 ignorar
2 magnfico
3 fragmento
6 maligno
7 significado
0__o
8 pugna
a)
Ya sell la carta
d)
O O
No existe No es chiste Un poco s quito Un poco chiquito Hay una sin bata Hay una chivata
3. Contraste [g] y [k]. Marque con una cruz la palabra que oiga:
Ya se ech la carta b) O O c) O O Toma y sbete Toma el chupete Se acerca un vasco Se acerca un chubasco e)
O O
a)
c)
O O
e)
O O
O O
b)
O O
d)
O O
f)
O O
t i
a) bj c) dJ
a) b) c) d)
O O O O O
Cuadro
B_
11 1
...
e)
El orden alfabtico La ch es una de las 24 letras del alfabeto espaol. Aunque es una letra doble (c + h) que representa un solo sonido, la Rea! Academia Espaola considera que, en cuanto a orden alfabtico, las palabras con ch deben aparecer en el dic cionario entre las palabras escritas con ce y las escritas con ci.
a)
gato O grato
c)
O O
e)
O O
b)
O gasa O grasa
d)
O O
f)
O O
96
65
6. C ontraste [el] y [g r]. M arque las palabras con 1 2 segn el orden en que las e scu ch e :
Captulo 12
El sonido [c] representado por la letra CH. La letra H | Cuadro A j .... niwiin II
r~ ........... ir--- ------- IT M IT IIIw .w w i.n .m m iw i w i
a)
clavar grabar
c)
O clave O grave
e)
O O
b)
O O
clima grima
A)
clan 8ran
()
O O
La letra doble ch (che) representa un solo sonido y se pronuncia [c]: chico muchacho
La lengua cierra la salida del aire pe gndose a una zona bastante ancha del paladar. Luego se separa un poco para dejar salir el aire despacio.
a) h) c)
d) eJ {)
da toda venda
3 i
Me gustara que tuviramos un buen da / gua para hacer esta excursin. Espero que venda / venga pronto el taxi. 1 chupete 3 lucha 2 bache 5 Chile 7 chincheta S ancho 9 chocolate 10 ancho 1 1 chicharra 12 salchicha
4 chichn 6 colchn
2. Contraste [s] y [c]. Marque la palabra que oiga: O O O O O oso mesa mecha seco checo
f)
1 vergenza
2 distin_____ s
si_____ o
d)
O O O O O O
g)
O O O O O O
0 jue_____ o
7 cuel_____ e
ocho
e)
3 pin_____ ino
L ) pa_____ e
h)
8 _____ iar
i)
66
95
1 0 . E s c u c h e e s te tr a b a le n g u a s y d e s p u s r e p ta lo v a r ia s v e c e s :
APNDICE
Regla
Ejemplos
x f> 1 1\
AO Ai
n
U a
:P M
CU 1 \r\ j
Algunas palabras que tienen el grupo fes se pueden escribir tambin sin la letra B.
obscuro / oscuro obscurecer / oscurecer subscribir / suscribir substancia /sustancia substancial / sustancial substituir /sustituir substitucin / sustitucin substraer / sustraer substraccin /sustraccin substrato / sustrato substantivo / sustantivo
TRABALENG UAS
Casos especiales
Pod em o s e n co n tra r la letra g a final de palabra en: - La locucin zigzag.
A c a d e m ia : iceberg
ping-pong
m arketing
catering
7 iceberg
7 dong
2 yang
3 4 5 puenting zigzag ping-pong
8 marketing
9 casting
94 92
0 footing
67
Fo ntica, entonacin
Se escriben con B las terminaciones de los pretritos imperfectos de los verbos de la primera conjugacin y la del verbo "ir".
cantaba, cantabas, cantaba, cantbamos... besaba, besabas, besaba, besbamos... iba, ibas, iba, bamos, ibais, iban
y o rto g ra fa
Cuadro
C|
i. 'l 3
1 7 , E s c u c h e y c o m p le te la s fra s e s c o n la s p a la b r a s q u e f a lt a n :
Modificaciones ortogrficas en sustantivos y adjetivos P a la b ra s de la m ism a fa m ilia p u ed en e s c rib irs e con g o con gu se g n la vocal
q u e s ig a :
7 Necesito unas hojas..... 8?..?...........con el nombre de la empresa 2 Necesito unas hojas.................................. para que no se suelten.
higo: higuera
hormiga: hormiguero
3
P a la b ra s de la m ism a fa m ilia p u ed en e s c rib irs e con gu o con g se g n a vocal q u e s ig a :
paraguas: paragero
antiguo: antigedad
TRABALENGUAS
Lea estos trabalenguas y trate de repetirlos deprisa:
Adjetivo
1 2
3 (t 5
un vasco bizco, muy brusco, y al verlo le dijo un chusco: busca el bosque, vasco bizco?
6
7
68
93
|a esperanza hasta el ltimo momento. (Mantener) 7 lingista agita bodeguero esparraguera huelguista juerguista manguito
2 Hice lo posible para que mi h ijo ................................................... una buena educacin. (Obtener) 3 Llegu tarde porque m e ...................................................... hablando con una vieja amiga. (Entretener) 4 Algunos ciudadanos dieron pistas para que la polica........................... ..........al ladrn. (Detener)
2
3 4 5
6
7
{Cuadro D '
Palabras homfonas Las palabras homfonas son las que suenan igual pero se escriben de manera diferente y tambin tienen distinto significado. Estas son las palabras homfonas ms frecuentes que se diferencian en la escritura por las letras b y v: baca: portaequipajes vaca: animal bacilo: bacteria vacilo: forma del verbo "vacilar" barn: ttulo aristocrtico varn: hombre cabo: extremo de algo / categora militar cavo: forma del verbo "cavar" combino: forma del verbo "combinar" convino: forma del verbo "convenir" grabar: registrar sonidos / sealar con una incisin gravar: imponer un gravamen rebelar: sublevar revelar: descubrir sabia: que sabe mucho savia: sustancia lquida de las plantas tubo: pieza hueca y cilindrica tuvo: forma del verbo "tener"
Cuadro
pagar: pague
Lo s v e rb o s te rm in ad o s en - g u ir c a m b ia n gu en g d elan te de a
distinguir: distingo
Lo s v e rb o s te rm in ad o s en - g u a r c a m b ia n gu en g d elan te de
averiguar: averige
15. Complete el cuadro: Infinitivo 1a persona singular del presente de subjuntivo delegue
basto: grosero vasto: ancho bienes: posesiones vienes: forma del verbo "venir" botar: dar botes, saltos votar: ejercer el derecho al voto
1 2
3
4
5
6
7
92
69
1 6 . C o m p le te :
1 persona singular del presente de subjuntivo 3a persona singular del pretrito indefinido pag
1 ptimo 2 aceptar
3 4
apto Egipto
diptongo
7 adoptar
6 obtener
8 obtencin
1 2
3 e > 5
pague agregue apague divulgue castigue despegue indague rasgue recargue trague
14. Escuche y complete las palabras con la letra que falta (p, b) :
1 absurdo 2 a__domen
3 a__titud
4 __tica
5 o__cional
retar
6
7
6 o__stinada
8 ostruir
8
9
. Cuadro
10
Formas verbales terminadas en -uve Si el pretrito indefinido de un verbo termina en -uve, -uviste..., las formas del subjuntivo conservan la letra v: tener: tuve - tuviera / tuviese estar: estuve -estuviera / estuviese PRESENTE DE INDICATIVO
1a persona singular
1 2
3 l> 5
distingo
15. Complete:
1a persona singular del pretrito indefinido 1a persona singular del pretrito imperfecto de subjuntivo
1 andar 2 estar
3 tener > contener 5 abstener
anduve
anduviera o anduviese
1 Espero que la po lica..... averige.......quin asesin al presidente. (Averiguar) 2 3 4 5 Si pones una manta debajo puede que s e ............................. el golpe. (Amortiguar) Es mejor que todos..................................los nimos. (Apaciguar) Les ruego que s e ......................................antes de salir de la iglesia. (Santiguar)
6 retener
7 sostener
8 haber
91
Fontica, entonacin
2
3
0
7
ti __ ar__ a
DILOGO 8: La encuesta
Escuche y marque las sinalefas y los enlaces de las palabras 3 acabadas en -z con las vocales siguientes: A . Oiga, me permite unas preguntas?
1 Tena que haber / a ver hablado con ella antes. 2 3 Ana ha do haber / a ver si han trado el paquete.
Haber / a ver si te portas bien!
t . Diga.
a
t . S, es magnfico, cada vez es mejor. A . Le gusta algn actor o actriz en especial? t . Me gustan Penlope Cruz y Antonio Banderas.
a
tt T no tienes silla por no haber / a ver llegado a la hora. 5 Vengo haber / a ver si han salido las notas del examen.
. Gracias.
j Cuadro B
a . Oiga,tiene un segundo? t. Dgame. A . Le gusta el cine que se hace en Espaa? t. No. A. Porqu? t. Porque es muy aburrido, no tiene gracia. No hay accin. A. Muchas gracias. Escuche otra vez y repita las frases de! interlocutor B.
Confusin de b y p a final de slaba La p y la b a final de slaba tienden a pronunciarse igual. a) Normalmente las dos se pronuncian [b] ante los sonidos [ 0] y [ s ] : opcin [obQin] absorber [absorber] b) Y las dos se pronuncian [p] en los dems casos: apto [apto] obtuso [optuso]
1 opcin 2
3 ti bceps eclipse egipcio
recepcin
6 excepcin
7 lapsus
90
71
Captulo 9
El sonido [x] representado por las letras G y J
La letra j (jota) se pronuncia siempre [ x ] : jardn je fe jirafa jornada
6 . C o n tr a s te [ b l ] y [ b ] . E s c u c h e y r e p it a c a d a p a r d e p a la b r a s :
a) b) c) blanco bloca cable banco boca cabe d ) blanquillo e) f) mueble niebla banquillo mueve nieva
7. Contraste [br] y [b]. Marque las palabras con 1 2 segn el orden en que las escuche: jugar a) abre ave b) O brisa visa breve bebe e) d)
Por tanto, las letras g y j se pronuncian igual delante de e, i (ver Apndice al final del captulo) Casos especiales Hay muy pocas palabras que tengan el sonido [x ] al final. Son palabras de poco uso o que pierden ese sonido en el habla coloquial: boj carcaj reloj [rel]
La punta de la len gua baja y su parte final sube sin llegar a cerrar la salida del aire. Este sale despacio, sin hacer vibrar las cuerdas vocales.
c)
o o o
o o o o o o
o o o o o
8. Contraste [bl] y [br]. Escuche y marque la frase que oiga: d) O O e) O O f) O O He visto cmo tiembla He visto cmo siembra Esta se subleva Esta es su breva brale a cualquiera Habale a cualquiera
a)
No hable a nadie
La nueva Ortografa de la Real Academia recoge algunas palabras que se pue den escribir con j o con x, pero en ambos casos se pronuncian como [x], (Ver Captulo 21) Mxico o Mjico Texas o Tejas
j
9. Escuche y m arque la frase que oiga: d) e) f) O Para no obtener nada O Para no tener nada O Es subdirector O Es su director O Est absuelta O Est suelta
O O O O O
Es una sesin Es una obsesin Esto es subconsciente Esto l lo consiente Tena que absorber Tena que sorber
hoja
3 h
magia junio
72
ojo
6 jinete
8 jefe
10 gigante
89
2. Escu ch e y repita:
2. E s c u c h e y r e p ita :
1 2 3 whisky watt web Washington 7 sndwich
JE GE
5 Wagner
8 Darwin
9 waterpolo
II
Gl
6 walkman
agencia
9 jirafa
13 n 15
2 jeque
? mensaje less
6 urgente
7 geometra
par
e)
h)
i)
i)
kj
1)
lt
8 inteligente
16 ginebra
a) b) c) d)
e) f)
vago liga
q ) paga h) despegue
4. C o n traste [p] y [b ]. Escu ch e y escriba las p alabras en el orden en que las escu che:
capa, cava, su b e , su pe, rop a, roba, ja b n , Japn
4. Contraste [k] y [x]. Escuche y escriba las palabras en el orden en que las escuche:
roca, roja, coco, cojo, vaca, baja, carro, jarro
1 2
.........................
.........................
....................
( , ........
........
......
........................
........................
.........................
...............
lt .....................
6 .....................
8 .......................
5. A lgunas palabras del ejercicio anterior estn en e sta s fra se s . Escu che y escrb alas:
5. Contraste [f] y [x]. Escuche y escriba la letra que falta (f, g, j):
2 3
En ..Japn.. . s e .............................. la ropa c o n .......................... He puesto u n ........................... para cazar al ratn que me Cuando.............................. la buena noticia, lo celebr con el queso.
a) b) c)
d) e) f)
ma__ia ra _a __usta
88
73
Captulo 11
El sonido [b] representado por las letras B y V. La letra W
Cuadro
a)
0
O
d)
b)
c)
o o o o
e)
9)
h)
i)
o o o o o
g
bravo absolver
t?W G *
Las letras b (be) y v (uve) representan el mismo sonido y se pronuncian [b] en cualquier posicin: Bolivia
La letra w (uve doble) es muy poco frecuente en espaol. - Se pronuncia [b] en palabras procedentes del alemn:
Se ha comprado una casa / caja preciosa. Se le bajaron los pantalones porque estaban mal cosidos / cogidos. Se cay al suelo y se dio en la mesilla / mejilla. Cerca de m haba unos osos / ojos que me miraban. Te queda mejor la bufanda rosa / roja.
Wagner
Watt
wolframio
2 3
4 5
-S e pronuncia [u] o [gu] en palabras procedentes del ingls: Washington whisky (tambin escrito gisqui)
Los labios se unen totalmente y luego dejan salir el aire en una pequea explo sin. la s cuerdas vocales vibran.
- Pero en palabras totalmente incorporadas al espaol, esta letra se ha sustitui do por v, y se pronuncia [b ]: vter (de waterj vagn (de wagn,) vatio (de wattj
a) b) c) d) e) f)
0 O O O O O
Es una buena esposa No digo nada Elija la suya Uno envasa dos Es una bruja Es espeso
Q O O O O O
Es una buena esponja No dijo nada Es hija suya Un embajador Es una estufa Ese espejo 1. Escuche y repita:
7 boliviano
subvencin
2 sobrevivir
6 bebible
7 abreviar
3 bienvenido
4 observaba
74
8 baobab
87
El extraara lie__ sin aliento a la estacin desierta. Su gran va li_a , que nadie quiso car_ac le haba fati_ado en extremo. Se e n _u _ el rostro con un pauelo, y con la mano en visera mir los rieles que se perdan en el horizonte. Desalentado y pensativo, consult su relo_: la hora _usta en que el tren deba partir. AM en, salido de quin sabe dnde, le dio una palmada muy suave. Al volverse, el extran_ero se hall ante un vie_ecillo de v a _o aspecto ferrocarrilero. Llevaba en la mano una linterna ro _a, pero tan pequea, que pareca un__u__ete. Mir sonriendo al via__ero. Juan Jos Arrela. Confabularlo definitivo
Cuadro
Modificaciones ortogrficas en los verbos Los verbos terminados es -g er y en -gir se escriben con g delante de e, i y con j delante de a, o: co ger: coge, cojo dirigir: dirigi, dirija Los verbos te je r, d e s te je r y c ru jir se escriben siempre con j : te je r : tejemos, tejamos c ru jir: cruji, cruja
w iw iij w iw r awii w n wwmn wn < nu- " i w a w iw w w w iiiw iM a M w
A . Le gusta esta azul? B . Me encanta. Puedo ir al probador? a . S, el probadores por aqu. B . Gracias. A. Qu tal? B. Me queda algo pequea. Me deja ver una marrn ? a . S, le queda mejor sta. B . De acuerdo. Me la quedo. A. Con tarjeta? B . No, voy a pagar en efectivo.
10. Com plete el cuadro con la I a persona del singular de cada tiempo verbal:
Infinitivo presente de indicativo pretrito indefinido futuro de indicativo
1 2
3 4 5
6
7
86
75
1 1 . C o m p le te :
1 2
3 l> 5
proteger
6 elsurexiste: .............................................................................................................................
22. Marque las frases con 1 2 segn el orden en que las escuche:
6
7
(DColor es con ce
b) O Tener o no O Tener honor
c)
d)
e)
f)
O O
76
85
Cuadro
tr a b a len g u a s
Lea estos trabalenguas y trate de repetirlos deprisa: 1. Jaime baja la jaula.
Enlaces de palabras Las palabras terminadas en - r se enlazan con las palabras siguientes que empiezan por vocal: tener un rato: te-ne-run-ra-to mar y playa: m a-ry-pla-ya
El contacto de la - r final de una palabra con la r- inicial de la siguiente hace que se pronuncie como una [ r ] mltiple un poco ms larga: co/orrojo: co-lo-rro-jo
2
3
U color rojo
6 tener razn
20. S u b raye las r- finales que se enlazan con las vo cales sig u ien tes en e sta s fra se s hechas:
Reglas bsicas de G y J
Regla Se escriben con J las palabras que empiezan por eje. Se escriben con J las palabras terminadas en aje. Se escriben con G las palabras terminadas en ga, gia, gio y
Ejemplos
8 ir hecho un pincel
9 tener entre ceja y ceja
U echar el resto
84
gico/a.
77
or y escuchar
Captulo 10
Los sonidos [r] y [r] representados por la letra R
17. Una correctam ente las palabras de las dos columnas formar palabras com puestas:
1 contra 2 auto
3 4 5 radio vice guarda
6 turbo
7 mono
8 pe i
La punta de la lengua se pone al principio del pala dar. Y al salir el aire la hace vibrar una vez.
r ~
lengua se pone al principio del pala dar. Y al salir el aire la hace vibrar ms de una vez.
i 7
contrarreloi
.....................................
12
i 3
6 .....................................
7 .....................................
** '*
PRONUNCIACION * ^ 4 C S ~ * r+ \ (*
/]
POSICION
Entre vocales: Delante de consonante:
EJEMPLO
cara, pero rbol, pierna ir, olor abrazo, traje
14
i- .
8 .....................................
V?5S;.'
Final de palabra: Combinacin v .r.v V / consonntica: br, cr, dr, fr, gr, kr, pr y tr. Principio de palabra: Detrs de las consonantes s, I, n: Detrs de las consonantes f t cuando no forma aba con ellas: Entre vocales:
[f]
3 4 5
6
ferrocarril 7
rr 78
83
14. Contraste [x] y [r]. Marque la s p alab ras con 1 2 segn el orden en que las escu ch e: c) O gesto e) O mojo morro baja barra
1. S o n id o [ r ] . E s c u c h e y r e p it a :
3 arena
4 negro
hermano
7 verde
detrs
o
0
2 abril
6 mar
8 yogur
0 tener
O eremita ermita
c)
O O
e)
O parado O prado
Jorge
el
ce___ a _e _o
vende
ce___ a _e s
en
la
ce
Q_e_a.
b)
O pereces O preces
d) O O
f)
O tersa O Teresa
16. C ontraste [d] y [r]. Escuche y m arque la frase que oga: 3. Lea este poema en voz alta: a) O b) No es todo importante No es toro importante e) d) O Duda demasiado A lo tne m ite s, q u e m it n qu e nos m il am o s, if vetan en t u s o jo s q u e nos am am os. Dura demasiado O O Mida con cuidado Mira con cuidado Le fall el codo Le fall el coro
cj
q u e cu a n d o no n o s m iten
Cuadro
Casos especiales Cuando un prefijo terminado en vocal se aade a una palabra que empieza por la letra r -, esta letra cambia a - r r - : anti + reglamentario: antirreglamentario El prefijo in- (negacin) cambia a ir- cuando se une a palabras que empiezan por r-: real: irreal Cuando una palabra que termina en vocal se une a otra que empieza por rpara formar una palabra compuesta, la r- cambia a - r r - : para + rayos: pararrayos
1 rpido
2 3 risa honrado
6 real
7 rueda
4 subrayar 5
guerra
82
79
o En cada uno de nosotros o Encara a uno de nosotros o Est a la moda o Est la mora
O O
\ j 5. Contraste [r] y [r]. Escu ch e y repita e sta s palabras que tienen los dos sonidos:
6 terrestre
8 raro
7 0 prrroga
m
a) ahora
10. Contraste [I] y [r]. Escuche y escriba las palabras en el orden en que las escuche: salta,
1
b)
c)
d)
e)
o o o o o o
9) h)
i)
sarta,
absolver,
absorber,
cardo,
caldo,
arma,
aima
sarta........
.......................
........................
.......................
........................
7 ....................
It
.....................
jf S i
a) b)
d) e) n
1 torre 2
3 4 ado_____ no ca_____ a ba_____ e_____ a
_____ a_____ o
c)
6 _____ oto
7 a_____ epenti_____ se 12. Escuche y complete el texto con las letras que faltan (I, r, r r ) :
8. Escu ch e y com plete las letras que faltan en este trab alen g u as:
am___ez se lo ha co___tado.
- . - . - r - .
7 jirafa
jarabe jardn
jerez
TRABALENGUAS
80
2 girar
6 gerundio
81
6 . E s c u c h e las p a la b r a s s ig u ie n te s y e s c rb a la s :
a) b)
2 3
t*
6 ............................
............................
............................ .............................
.............................
10
mimo Mio
7
8
11
12
6 7 8 9 10
7
2
cachete
$ .................
g
10
......6
e ,
9. Escu ch e y repita cada tro de p alab ras:
12
a) b) c) d) e)
JCuadro C
La letra h (hache) no representa ningn sonido en espaol. Y puede aparecer: - A principio de palabra: hada hombre - En el interior de una palabra (hache intercalada): ahora deshielo - A final de palabra (en algunas interjecciones): ioh! ibahl
10. Escu ch e y com plete las p alab ras con la letra que falta
(m, n, )\
En algunas palabras de origen extranjero, la h se pronuncia como el sonido [x] suave: hachs hitleriano
1 panameo 2 3 a__a__ a __ a
128
i ___orte__o
97
8 . E s c u c h e y r e p it a :
7 hola
$
6 Huelva
7 Honduras
a) b)
O & O O
c) O O d) O O
e) f)
O O O O
2 vehculo
3 hombre t> hermano 5 ahora
8 bah!
9 deshielo
10 prohibir
2
3 t 5
ii
6
7
10. Escu che y com plete las palabras con las letras que faltan (h , c h ):
1 hache
a) b)
macho cacho
mao cao
c) d)
nicho hucha
nio ua
e) f)
bache
bae
empacha empaa
m
a) b) O O O No me enganches No le ponga escucha No le pongas cua c) d) O O Pon el pecho Pon empeo O Trae lea
No me engaes
O Trele hecha
98
127
Captulo 16
El sonido [n] representado por la letra
-----------
11. Escuche estas citas y compltelas con las palabras que faltan:
Cuadro
w & m
m m m
m m
m m
m m
m m
m m
..
ano
oo
campana
La punta de la len gua se pone en los dientes inferiores. El resto de la lengua se pega a una zona bastante ancha del paladar. El aire sale todo por la nariz.
1 Antes de hacer nada, consltalo con la almohada. 2 3 Huspedes vinieron y seores se hicieron. En casa del ahorcado no hay que nombrar la soga.
5
1 2
Espaa compaa
De tu hijo espera lo que con tu padre hicieras. Donde no hay sustancia no hay ganancia.
aadir
5 6
nio extrao
U acompaar
2. C o n traste [y] y [n ]. Escu ch e y escriba las palabras en el orden en que la s v escu ch e: ayo, ao,
1 2
huya,
ua,
mayo,
mao,
vaya, 6 7
8
baa,
cayo,
cao
.mayo
3 > 5
9 10
126
6 nohadichonihola:............................................................................................................................
99
1 C u adro
Palabras homfonas Las palabras homfonas son las que suenan igual pero se escriben de manera diferente y tambin tienen distinto significado. Estas son las palabras homfonas con h o sin h en las que es ms frecuente cometer errores: he: forma del verbo "haber" ha: forma del verbo "haber" e: conjuncin a: preposicin hay: forma impersonal del verbo"haber' ay: interjeccin azahar: flor blanca azar: casualidad deshecho: forma del verbo "deshacer" desecho: forma del verbo "desechar" habra: forma del verbo "haber" abra: forma del verbo "abrir" hecho: forma del verbo "hacer" echo: forma del verbo "echar" herrar: poner una herradura errar: equivocarse hizo: forma del verbo "hacer" izo: forma del verbo "izar" hojear: pasar las hojas ojear: mirar de forma rpida y superficial hola: saludo ola: movimiento de la superficie del mar hora: 60 minutos ora: forma del verbo "orar" rehusar: rechazar reusar: volver a usar
Regla
Ejemplos
Algunas palabras que tienen el grupo trans se pueden escribir tambin sin la letra n.
transbordo / trasbordo transcurso / trascurso translacin / traslacin transcendente / trascendente translucir / traslucir transformacin / trasformacin transgredir / trasgredir transparencia / trasparencia transpirar / traspirar transmitir / trasmitir transaccin transicin transente transigir transitar trnsito transitorio trasluz traspasar traspaso trasplantar trasto trastocar trastienda
hala!: interjeccin ala: parte del cuerpo de las aves hasta: preposicin asta: cuerno / palo largo haya: forma del verbo "haber" aya: niera
14. E scu ch e y com plete las fra se s con las palabras que faltan : habra / abra / hara 1 2 3 ) No ....I}??!?......... falta que vinieras. N o ..................... hecho falta que vinieras. Tena u n .................... ms grande. Tena u n a ....................ms grande. hecho / echo / techo 5 T e .............................de menos.
100
125
15. Marque las frases con 1 2 segn el orden en que las escuche:
J A . Para m son horribles. B . Pero qu dices? A m me gustan ambas. Qu guapas vienen hoy! A . Pues creo que ellas prefieren a Ramn.Van a su lado y lo miran b)
d)
entusiasmadas.
B . Ramn no es rival. Ten en cuenta que es joven e inexperto. a . S, pero ellas ya le han elegido. B . De quin hablas? A . De quin hablo? De Ramn. Estn enamoradas de l. No lo ves? B . Las chicas ncTsaben nada de hombres. I/ven en otro mundo. A . Ya, pero se fijan en los ms guapos. B . Bueno, te dejo. Tengo un examen a la una. a . Hasta luego,don Juan. Escuche otra vez y repita las fra se s del interlocutor B.
c)
e)
o No echo nada o No he hecho nada o Habra estado bien o Abra sta bien o Hoy ha de venir o Hoy voy a venir
TRABALENGUAS
Lea estos trabalenguas y trate de repetirlos deprisa:
7. Pancha plancha con cuatro planchas. Con cuntas planchas plancha Pancha?
2 . Mara Chucena techaba su choza cuando un leador que por all pasaba le dijo: - Mara Chucena, techas tu choza o techas la ajena? - Ni techo mi choza ni techo la ajena, techo la choza de Mara Chucena.
3. Me han dicho
que has dicho un dicho, un dicho que he dicho yo, ese dicho que te han dicho que yo he dicho, no lo he dicho; y si yo lo hubiera dicho, estara muy bien dicho por haberlo dicho yo. 124
101
APENDICE
Regla
Ejemplos
sin nmero: preposicin "sin"+"nmero" tan poco: "tan"+indefinido "poco" sinnmero: cantidad muy grande tampoco: adverbio de negacin
hiato, hielo, hueso, huida 18. Escuche las frases publicitarias y com pltelas con las palabras que faltan:
Hay algunas palabras que se pueden escribir con H o sin ella. Aunque la Real Academia Espaola prefiere las escritas en primer lugar.
ah!/ha!, uf! / huf! armona / harmona hexgono / exgono urraca / hurraca sabihondo / sabiondo arpa / harpa
1. M ejoram os s u ....... f.n.to rl}?........ (en t o r n o / e n to rn o ), y lo hacem os.......................... (ta n b i e n / t a m b i n ) que no se nota.
2. Nuestros comerciales se presentan con una sonrisa..................................... t q u i e n q u i e r a / q u i e n q u i e r a ) quesea el cliente.
................................ (s in s a b o r / s in s a b o r).
I I
102
123
1 6 . E s c u c h e y s e p a re la s p a la b r a s q u e a p a re c e n u n id a s :
1 unexamenescrito:..................... un examen escrito, 2 3 4 5 6 vienensinnada:................................................................. medanalgnejemplo?:................................................ vieronaalguienentucasa: ............................................ estnaquotravez:............................................................ unapasinamorosa:
[r~ -
Captulo 13
El sonido [I] representado por la letra L
Cuadro
El
17. Marque las frases con 1 2 segn el orden en que las escuche: CD No slo son hombres No slo son nombres b) c) d) O O O O O O Eso no son algas Eso no son nalgas Un novillo perdido Un ovillo perdido Un nuevo plato Un huevo al plato h) 0 e) O O O O O O O Es un hada De eso nada Un ave que no vuela Una nave que no vuela Es unido Es un nido Han hablado de ti 1. Escuche y repita: La letra I (ele) se pronuncia [I] en cualquier posicin: lado cola isla doble rbol
La punta de la len gua toca el princi pio del paladar, y luego se separa des pacio dejando salir el aire por los late rales de la boca.
a)
O Ana ha hablado de ti
1 loco 2 rbol
Hay palabras terminadas en -n que tienen un significado diferente si se escri ben juntas o separadas. Pero se pronuncian igual de las dos maneras. con que: preposicin "con"+"que" conque: enlace gramatical en torno: alrededor entorno: conjunto de circunstancias quien quiera: "quien"+verbo "querer" quienquiera: alguno, cualquiera sin razn: preposicin "sin"+ razn" sinrazn: accin hecha contra la razn sin sabor: preposicin "sin"+"sabor" sinsabor: pesar, disgusto sin vergenza: preposicin "sin"+ "vergenza" sinvergenza: descarado 3 4 planta selva
5 Colombia
6 lista
7 sol
8 isla
a) b) c) d)
e)
i) )
platino cloro
0
h)
k ) plana t) plomo
plazo
122
103
3 . E s c u c h e y m a r q u e la fr a s e o e x p r e s i n q u e o ig a :
Cuadro
a) O Clamar al cielo La mar y el cielo b) O O c) O O Por qu vas con flechas? Por qu vas y la echas? Flora meridional La hora meridional () e) d) O Sentir placer O Sentirlo hacer O Es de plata O Es de lata O Hombre esclavo O Hombre eslavo
CL
Enlaces de palabras Las palabras terminadas en -n se enlazan con las palabras siguientes que empiezan por vocal: ven aqu: ve-na-qu son ellos: so-ne-llos
W 'W '
La -n final de palabra en contacto con una n- Inicial se relaja o se reduce a una sola n un poco ms larga: un nio: unio o unnio La -m final de palabra se pronuncia normalmente como [n], y tambin se enlaza con las palabras siguientes que empiezan por vocal: lbum espaol: l-bu-nes-pa-oles
4. C ontraste [r] y [I]. Marque las palabras con 1 2 segn el orden en que las escu ch e:
a)
hora ola
d)
o o o o
pero pelo h)
O i)
b)
poro polo
e)
pera pela
m
1 bien hecho 2 3 lbum en colores turrn navideo b 5 6 un nervio boom econmico referndum argentino 7 van ocho 8 9 pan y aceite buen hombre
c)
abrir abril
harto alto
sor sol
1
2 3
7 en un gran agujero 2 3 4 5 6 pilotan un avin pon eso en otro sitio a imagen y semejanza quin es? con el corazn a cien
7 tienen el currculum actualizado 8 9 10 piden algn ayudante son esos tan altos? joven y bien educado
104
10 vo___a
121
j Cuadro
pM
6. Escu ch e el sig u ie n te poem a y com pltelo con la s letra s que faltan (/, r ) : >o6ze Y Y Y
Los grupos -mm-, -nn-, -mn- y -nm En algunas palabras se combinan las letras n y m (-m m -, -n n -, -m n- y -n m -). En estos casos el primer sonido se relaja un poco y suele pronunciarse slo el segundo: gamma innato alumno enmendar Los grupos in s -, co n s- y tra n s En las palabras que tienen los grupos in s-, co n s- y tra n s- (ver Apndice de este captulo) se pronuncia en general una n muy dbil y breve, que se pierde por completo en el habla popular: instante [ instante] o [istan te] constante [c o nstante] o [co sta n te]
ei co_azon un anc_a c_ anc_a una est_ella $o_c _ a est_elia e__ viento sot>_e e_viento _a ve_a-
Rafiaei y^lieiti
2 a ai Diferentes contrastes. Subraye la palabra que oiga: lado malo cola bola dalo lamo loca loba e) {) lava tala bala lata losa aliso i) j) k) lapa luna cala pala nula laca lucho
11. Escu ch e y repita: / 2 innato himno 3 Emma 5 6 enmendar inmaduro 7 8 conmemorar perenne
b) c) d)
g ) sola hJ asilo
1) chulo
U amnesia
12. Escu ch e y com plete las p a lab ras con las le tra s que faltan
(mm, nn, mn, nm):
i Cuadro
Enlaces de palabras 1 conmigo 2 3 t 5 inde_____ e i_____ ecesario co_____ over i_____ ediato 6 7 8 9 10 calu._____ia e___ _arcar inde._____izar 8 _ __as ia e___ _egrecer El contacto de la -I final de una palabra con la I- inicial de la siguiente hace que se pronuncien como una [I] ms larga: e l libro: e^li-bro mil luces: m i'-lu-ces Las palabras terminadas en - I se enlazan con las palabras siguientes que empiezan por vocal: editorial Edelsa: e-di-to-ria-le-del-sa sol y playa: so-ly-pla-ya
13. Escu ch e y m arque la fra se que oiga: a) b) c) Debe constar lo que hemos dicho O O O O Debe costar lo que hemos dicho Creo que fui insensato Creo que fui sensato f) Qued muy distante e) d) O O O O O O No estoy insatisfecho No estoy satisfecho Se ve ms claro en la instancia Se ve ms claro en la distancia Saqu casi insuficiente Saqu casi suficiente 8. Escuche y repita:
4 5
7 al agua
8 del alma
9 tnel oscuro
6 al ladrn!
105
7 . C o n tr a s te [ I ] y [ n ] . E s c u c h e y e s c rib a la le tr a q u e f a lt a (/, n ) :
a) b) c) malo sa__ a ca__a mano sa__a ca__a d) e) f) f__a __ ado bue__o f__a __ado vue o
6 un local en Lugo
7 al este del Edn
8 el final es malo
9 yogur natural azucarado
7 sta es mi dieta / nieta. 2 3 4 Sujeta la correa de este modo /mono. Necesitar tela doble / noble. Me dio un dardo / nardo. Yo no opino / pido nada.
2
3
6 esunfsileuropeo: ................................................................................................................
7 caracolalsol: ........................................................................................................................ / 2 m 11. Marque las expresiones con 1 2 segn el orden en que las escu ch e: 3 i 5 a) As es el efecto e) O O Mal hablado Me han hablado 6 7 8 9 10 correcto posible borrable paciente perfecto voluntario exacto batible par formal ........ ......... ....ini.b"?P?......... ................................... ................................. ................................... ................................... ................................... ................................... ...................................
(D As es en efecto
b) O El hospital es ah
O El eco de su voz
O O O l le pone su voz Leche y harina Le eche harina El valor del loro El valor del oro
O Hospitales no hay
c) O Ese no es el hecho Ese no es el lecho El aura es muy agradable Laura es muy agradable h) )
o o o
10. Escuche y complete las palabras con la letra que falta (m, n): 1 cambio 2 3 i i__vierno aca__ par sie__pre 5 6 7 8 e___volver tra___va i___ vadido s___bolo
O O
106
119
2. Sonido [n]. Escuche y repita: / nada 3 t noche cansado 5 junio 7 carne 9 fino r "i
2 cantan
6 enlace
8 almacn
10 lbum
a) b)
cJ d)
O O O O
e) ()
O O O O
Iftl
I I
B . Dgame, qu le pasa? A . Ver: tengo manchas en la piel y por todo el cuerpo. B . Djeme ver. Le duele?
A . S, me siento mal en general.
1 enamorar 2 __ arge__
3 4 her__a__ o ca__ eri__ o
5 7
ulti__tu__ a__able__e__ te
6 __ exica__o
I
8 refer__ du__
5. Contraste [m ] y [n ]. Marque la palabra que oiga: a) b) c) muevo O O O O nuevo mamar manar tomo e) d) O O O O O O rama rana amo ano cama cana i) h)
n O 3 c
O O O O O
I
I
B. No me gusta el aspecto que tiene. Le pedir un anlisis general. Escuche otra vez y repita las fra ses de la doctora.
6. Escuche y complete las letras que faltan en este trabalenguas: cue___ tos cue___ tas
Cuando cue___ tas cue_ _ tos ___u___ ca cue___tas cu___ tos cue__ .ta s, porque cua__ d o cue___tas cue___ tos sie___ pre ___ e118 __ _os cue___ tos de cua__ t o s cue tos cue tas.
o c o
107
Captulo 14
El sonido [ \ ] representado por la letra LL. Los diferentes sonidos representados por la letra Y
Cuadro A I
Captulo 15
El sonido [m] representado por la letra M. Y el sonido [n] representado por la letra N
/
La letra doble II (elle) representa un solo sonido y se pronuncia llave
y
t V' 6
\ A
' I n]
La punta de la len gua se pone entre los dientes superio res y el principio del paladar, tapando la salida del aire por la boca. ste sale todo por la nariz.
CU:
V
[m ] belleza
La punta de la len gua se pone en los dientes inferiores. El resto de la lengua se pega a una zona bas tante ancha del pala dar. Luego se separa dejando salir el aire por los dos lados. Los labios se unen totalmente y luego dejan salir el aire en una pequea explosin. Parte del aire sale por la nariz.
La mayor parte de los hablantes de espaol pronuncian el sonido [I] como [y] (ver Cuadro C).
V
Nota: cuando una palabra que empieza por II debe escribirse en mayscula, slo se escribe as la primera letra (Liobregat).
La letra m (eme) se pronuncia [m]: muela cama gamba La letra m aparece a final de palabra en algunas onomatopeyas y en algunas palabras de origen extranjero. Este sonido se pronuncia [n]: pum! lbum rquiem
1. Escu ch e y repita:
La letra n (ene) se pronuncia [n]: 1 2 llavero gallina 3 4 airecillo lluvioso 5 llorar 7 billete no convidar uno envo cansado salen Pero delante de la letra v se pronuncia [m]:
6 milln
8 Sevilla
El
a)
b)
d) e) ()
1 mam 2 cama
3 hombre
U Mlaga 5 comida
7 amor
8 tiempo
9 gamba
108c j
6 convivir
117
3 . C o n tr a s te [ I ] y [ I ] . M a rq u e c o n u n a c ru z la p a la b ra q u e o ig a :
TRABALENGUAS
Lea esto s trab alen g u as y trate de repetirlos deprisa: 1.
a)
enrol
d)
O calar O callar
Tres pollos bolos peludos. Tres peludos pollos bolos. El cielo est enladrillado. Quin lo desenladrillar? El desenladrillador que lo desenladrille buen desenladrillador ser. Hoy ya es ayer y ayer ya es hoy, ya lleg el da, y hoy es hoy. Com chirimoyas, me enchirimoy, ahora, para desenchirimoyarme, Cmo me desenchirimoyar?
[j ella
2.
o o o o o
3.
3 ca_____ o 5' ma_____ a 7 Pe-____ 0 9 po_____ 0 2 cue_____ o U _____ ima 6< p_____ a 8 P L ____a 1 0 _____ ama
/ muelle 5. Contraste [r] y [rj. Escuche e indique el orden en que se pronuncian estas palabras:
<5.
milla callo
mira Q] caro
era
cuello
P alab ras que se pueden escrib ir de dos form as (A la izquierda la form a preferida por la Real Academ ia Espaola)
APENDICi.
a)
d)
0 0
O O O O O O
b)
O O
e)
0 0
c)
O O
0 0
116
109
< 7 . E s c u c h e y e s c r ib a q u p a la b r a f a lt a e n c a d a fr a s e :
Te apetece compartir u n ........ P.99.......... ? a) poro a) vara a) tara a) boro b) polo b) bala b) tala b) bolo c) pollo c) valla c) talla c) bollo Me hiri en el brazo con u n a ............................. Esta falda tiene u n a .............................demasiado grande. Me pasas u n .......................... . por favor?
Cuadro
E'
Palabras homfonas Las palabras homfonas son las que suenan igual pero se escriben de manera diferente y tambin tienen distinto significado. Estos son algunos ejemplos de palabras homfonas con II y con y . Estas palabras son homfonas slo para los hablantes yestas. arrollo: forma del verbo "arrollar" arroyo: ro pequeo callado: forma del verbo "callar" cayado: bastn call: forma verbo "callar" cay: forma del verbo "caer" halla: forma del verbo "hallar" haya: forma del verbo "haber" / rbol hulla: tipo de carbn huya: forma del verbo "huir" malla: red m a y a : pueblo americano pollo: ave p o y o : banco de piedra
p u lla : puya: rallar: rayar: v a lla : vaya:
Contraste [c] y [ I ] . Escuche y com plete las palabras con la 8. ( letra que falta (c h , I I ) :
dicho irnico punta de acero desmenuzar algo con el rallador trazar rayas lnea de estacas o de tablas forma del verbo "ir"
a) b)
bache e_____ a
c) d)
ra_____ a
ra_____ a
e) ()
ta_____ a
ta_____ a
fa_____ a fa_____ a
ha_____ a ha_____ a
a) O b)
No hay gachas No hay agallas Los va a apilar Los va a pillar chale la culpa a l Ella le culpa a l
d)
O O
Se enrol en el ltimo momento Se enroll en el ltimo momento Se le rompi el tarro Se le rompi el tallo No ha hecho mecha No ha hecho mella b) < )
c)
o o o o
e)
O O
(D No hay ni un rollo No hay un arroyo O O Iba ya pero se ha vuelto Hay valla y se ha vuelto Ha dicho que es maya Ha dicho que se desmaya Est muy callado Est muy encallado Me invit a comer pollo Me invit a comer repollo
f)
O O
Vaya hacia la puerta Va ya hacia la puerta Yo te apoyo siempre Pero voy yo siempre Un momento, que te arrollo Un momento, que te abro yo Te vio y se call Te vi de cerca yo No les huya No es suya
f)
O O
9)
O O
; Cuadro
c)
O O
h)
O O
El orden alfabtico La II es una de las 24 letras del alfabeto espaol. Aunque es una letra doble (I + I) que representa un solo sonido, la Real Academia Espaola considera que, en cuanto a orden alfabtico, las palabras con II deben aparecer en el dic cionario entre las palabras escritas con li y las escritas con lo. e) d)
O O O O
O O
i)
O O
110
115
23. Marque las frases con 1 2 seg n el orden en que las escuche:
2 1 . C o m p le te e l c u a d ro :
Infinitivo 3a persona plural del pretrito indefinido 1a persona singular del imperfecto de subjuntivo gerundio
1 0 . E s c u c h e la s p a la b r a s s ig u ie n te s y e s c rb a la s :
7 2 cayendo 3 li 5
.ladrillo,.........
6 7
1 2
3 U 5
caer concluir argir decaer creer poseer influir atribuir excluir proveer
cayeron
cayera o cayese
8
9
10
11. Ponga en orden alfabtico las palabras del ejercicio anterior: / 2 3 k .................................. 5 ladrillo
0
7
6
7 S 9
8
9 10
10
22. Lea el texto y com plete los esp acio s en blanco con las form as verbales correctas:
La letra y (i g rie g a ) puede rep re sen tar dos so nid o s d ife re n te s : - El sonido co n so n n tico [ y ] en posicin inicial o in te rio r
Estaba muy oscuro y tena miedo. De re p e n te ..... 9.Y.Q.... (or) unas voces extraas detrs de ella. Se gir y vio a un grupo de personas vestidas de negro. Iban hacia ella y ................... (creer) que queran hacerle dao...........................(huir) a toda velocidad, pero se ...................... (caer) por unas escaleras que estaban .........................(construir).
d e p a la b ra :
yo
yate
ayer
La m ayor p arte de los hablantes de espaol p ronu ncian igual el sonido [ I ] y el sonido [y]. Los dos sonidos los pronuncian como [y]. E s el fenm eno del yesmo. S e p ron u n cian ig u a l:
call / cay
halla / haya
114
111
Fontica, entonacin
rey
voy
buey
La punta de la len gua se pone en los dientes inferiores. F.l resto se pega a una zona bastante ancha del paladar, luego se separa un poco dejando salir el aire despacio. Las cuerdas vocales vibran.
y o rto g ra fa
1 7 . E s c u c h e y r e p ita :
/ doy 3 lt anteayer huy! 5 virrey 7 payaso
1 ya 2 ayer
3 uruguayo
4 5
yema coyote
mayo
8 yogur
9 apoyar
2 afluye
6 soy
8 yesta
6 yegua
18. Escuche y complete las palabras con la letra que falta (y , )\ a) b) hoy re__ o re_ c) le _ ha le_ ah
a) b) c)
d) eJ f)
q) h) i)
huya poyo puya 19. Subraye las sinalefas y los sonidos que se enlazan:
14. Com plete las palabras con las letra s que faltan ( y , II, h i) :
__ ___eno
____ _ave
7 _____ erro
9 _____ erba
1 2 3 4
se ha hecho hielo
6 vitamina y hierro
7 hoy estoy en Paraguay
8 esplendor en la hierba
1 0 _____ ace
20. Marque lo que oiga:
O O O O O
Llmale! Ya vale! Haya paz Hay ya paz Buey enfermo Voy enfermo
d) e)
O O O O O O
Era alto, pero llano Era alto, pero ya no Hoy es fiesta? Oyes fiesta? Estaba lloviendo La estaba yo viendo
a)
c)
O O
e)
O hacha O haya
9)
h)
b)
O O
dj
O O
f)
O racha O raya
O O
{)
16. Escu ch e y repita: Modificaciones ortogrficas en verbos Los verbos terminados en -eer, -aer, -uir, -ir cambian la i en y en los tiempos siguientes: - Terceras personas del pretrito indefinido. - Pretrito imperfecto de subjuntivo. - Gerundio: leer: ley, leyeron / leyera o leyese / leyendo
1 2
3
b 5
Paraguay hay
6 hoy
112
113
i Cuadro
D
observe: ob - se r - ve intenso: in - ten - so
11. Marque la expresin que oiga: o) Minio O b) O O c) O O Mio El demonio El del moo Este milenio Este es mi leo f) ej <t) O O O O O O Aluminio A tu nio Macedonio Me hace dao Hazle una cara a Antonia Hazle una carantoa
Cuando dos consonantes van entre vocales, la primera consonante se une a la vocal anterior, y la segunda, a la siguiente.
alto: al - to
Pero los grupos bl, br, el, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr se unen a la vocal siguiente.
abrazo: a - bra - zo pueblo: pue - blo refresco: re - fres - co
12. Escuche y complete las palabras con - o o - n io : 6 1 1 mile___ 12 reba__ 13 testimo. 11) armi__ 15 tita___
En el caso del grupo ti la Real Academia admite la separacin de las dos maneras.
atleta: at - le - ta o a - tle - ta
"ge---------
5 )LI-------]
4 5 6
se - ere - ta - r - a At - ln - ti - co sub - ma - ri - no
'
En junio
8. E s c u c h e y s e p a r e la s s la b a s d e c a d a p a la b r a :
r ----- --
- - - - - -
- ________________________
" ________ i
J 1
I I I I I
2.
^ TRABALENGUAS
oo Yez come ame en las maanas con el nio. Por las maanas se oye el plaido plaidero plaiendo. El que escuche el plaido plaidero plaiendo har un gran plaimiento. Mariana Magaa desenmaraar maana la maraa que enmaraara Mariana Manara.
I I I I I l I
3.
160
129
i.
Captulo 17
El sonido [t] representado por la letra T. V el sonido [d] representado por la letra D
Cuadro
Para dividir una palabra en slabas hay que tener en cuenta que una consonante
ala: a - la
Las consonantes dobles en la escritura (ch, II, rr) corresponden a un solo soni
calle: ca - lie
do, por lo que se consideran una sola consonante: coche: co - che carro: ca - rro
Recuerde que en gue, gui y que, qui la u no se pronuncia, por lo que las tres letras forman siempre una slaba:
guila: - gui - la aquella: a - que - lia
La punta de la len gua se pone en los dientes superiores tapando la salida del aire. ste sale a continuacin en una pequea explo sin y sin hacer vibrar las cuerdas vocales.
La punta de la len gua se pone en los dientes superiores tapando la salida del aire. ste sale a continuacin en una pequea explo sin y haciendo vibrar las cuerdas vocales.
1 o - ro 2 3 pe - lo - ta ca - la - mar
5 6 7 8
ca - ma a - gu - je - ro ca - cha - lo - te Za - ra - go - za
) ca - rre - te - ra
libertad
..
a
130
L 'i sbado:.............................................
6 8 9
5 6 8 9
7 trabajar
7 psalo: .............................................
U tela
1 0 tnico
159
Cuadro
B
fuimos: fui - mos labio: la - bio estudiis: es - tu - diis tenais: te - ni - ais
2. S o n id o [ d ] . E s c u c h e y r e p ita :
/ 2 3 da dividir despedida
Recuerde que dos o ms vocales seguidas a veces se pronuncian en una sola slaba y a veces se separan en dos o en tres. (Ver Captulos 3 a 5)
areo: a - - re - o agua: a - gua tena: te - ni - a vea: ve - - a
5 6 8
deducir
7 falda
U piedra
a)
1 bai - le 2 3 po - e - ta Eu - ro - pa h 5 6 rui - do a - liis ma - z 7 fe - o 8 9 sa - l - ais o - s - te
e) () qJ h)
O O O O O O O O
i) j) k) 1)
O O O O O O O O
b) c)
O saldar
d)
1 peine: 2 3 4 5 6 ............ 7 8 9 10 buey:.......... cudate: flor: comis:
1 2
votado _ e l__a
3 h
a__a__o _a p a __era
_ J s __in__ o
7 con__en__a 8 __ elan__ e
6 _ _es__ino
Diptongo
Triptongo
Meti todo O Me dio todo Para atar al perro Para dar al perro No metas miedo No me das miedo
d)
O T das demasiado O Dudas demasiado No est aqu Nos da aqu Esto est demasiado suelto
b)
O O
e)
O O
c)
O O
f)
O O
158
6. E s c u c h e y e s c r ib a la s le tr a s q u e f a lt a n (t, d, tr, d r ):
Captulo 22
La divisin silbica
1 2 3 4
de voz. En espaol hay por lo menos una vocal en cada slaba y ella sola puede constituir slaba. s o l: sol (1 slaba) tra ta m ien to : tra - ta - mien - to (4 slabas) a lto : al - to (2 slabas) se n cilla m e n te : sen - el - lia - men - te a n im al: a - ni - mal (3 slabas) (5 slabas)
Ic e in ta ____ es
____ es
_____oncos _____e
_____ozaron y
_____ s_____es su
_____oncos su
_____plican_____o oncos.
_____abajo
1. Escuche las palabras pronunciadas por slabas y repita: < / > ri 5 me - sa -C SI 6 lis - ta C N 7 l - piz
8 tra -- er
_____o za r
_____oncos
.o 1 dos C O 2 s
3 fui
2 .o
9 ca - tor - ce
/ Est atado por este lazo / lado. 2 3 Es un buen mozo /modo. La ceja / deja partida.
k sal
a) b) c)
Se quit la toga O O O Aqu sigan la luz Que este es un vago Me present amigos
O Se la quit toda O Aqu s dan la luz O Que est tumbado O Me present a m dos
< 3 "re m
132 d j
157
1 0 . C o n tr a s te [ r ] y [ d ] . E s c u c h e y m a rq u e la p a la b ra q u e o ig a
a) 0 O b) O cara cada duro d) c) O ira ida miro 0 mido e)
O dudo
* *
A. Te noto un poco nerviosa. B . Es que el prximo lunes tengo un examen de espaol para extranjeros. A. Y hace mucho que estudias espaol? B. Este es mi sexto ao. a . Vaya! Entonces eso est controlado. B . La verdad es que mi punto dbil es la expresin oral. A. Porqu? B. Porque me falta lxico. A. Y tu pronunciacin? B. Es buena. He estudiado con un mtodo de pronunciacin excelente. a . Me alegro.Y cmo es el examen? B . Primero tengo que explicar el significado de un texto. A. Ydespus? B. Luego tengo que hacer una exposicin oral sobre un tema. A. Seguro que tienes xito. B. Eso espero. Desame suerte.
o o o
o o o o
9) h)
O O O
i) i)
O O O
O todo
11. Contraste [k] y [t]. Escuche y escriba la palabra que falta en cada frase: / Llvalo en este pequeo....... carro,..... .......................(carro / tarro) 2 3 Est muy cansado,.......................demasiado. todo lo que puedo. (cose / tose) (como / tomo)
t Estos son los papeles que............................................. (quemo / temo) 5 Yo prefiero e l .......................... ..........................................(quinto / tinto)
Cuadro
La - t final de palabra Las nicas palabras acabadas en -t proceden de otras lenguas: robot debut La -d final de palabra En la lengua culta estndar se pronuncia una -d relajada al final de palabra: juventud verdad Pero en el lenguaje coloquial esta letra tiene diferentes pronunciaciones segn las zonas geogrficas: - Se omite la -d : verd sal ust - Se pronuncia [0 ]: verdaz saluz ustez - Se pronuncia [t]: verdat salut ustet La -d final de los imperativos Muchos hablantes pronuncian la -d final de los imperativos de segunda per sona del plural como [r]. Este error debe evitarse: cantad y no cantar
Nota: En la forma reflexiva del imperativo de segunda persona del plural se suprime la terminacin (bebed + os = bebeos)
Escu ch e otra vez y repita las fra se s del interlocutor B. Pronuncie correctam ente las p alab ras que llevan la letra x.
-d de la
156
133
1 2 . E s c u c h e y r e p it a :
j Cuadro
1 robot 2 complot 3 entrecot 5 6 dficit test 7 chalet 5 ballet
Palabras parnimas Las palabras parnimas son las que tienen semejanza de forma o de pronun ciacin, pero con significado diferente. Estos son algunos ejemplos de palabras parnimas con x y con s. contexto: situacin o entorno
U argot
13. Escu ch e y repita con una - d final relajad a: 5 6 juventud pared 7 Madrid 8 venid
contesto: forma del verbo "contestar" sexo: gnero en una especie; rganos sexuales seso: tejido del crneo
1 verdad 2 sociedad
3 4
usted red
14. Marque con una cruz la palabra que oiga: O paret O virtut O libertat O amistat O ciudat
exclusa: participio femenino del verbo "excluir" esclusa: recinto construido en un canal de navegacin expiar: pagar un delito o culpa; sufrir una condena espiar: observar con disimulo expirar: morir; terminar espirar: despedir el aire al respirar extirpe: forma del verbo "extirpar" = arrancar
a) b) cj <t) e)
15. E scu ch e y m arque la frase que oiga: O O e) n O O O O Or lo que os digo Od lo que os digo Tomar el tren Tomad el tren Sacar al perro Sacad ai perro
a) b) c)
O O O O O
Cantar una cancin Venir a vernos Venid a vernos Salir adelante Salid adelante
d)
a)
d)
O O
No es sexo No es eso
b)
e)
1 2 3 4
5 6 7 8
c)
O No lo extirpes O No lo destripes
()
O O
Lo hace para expiar sus culpas Lo hace para desviar sus culpas
134
155
Cuadro
1 extravagante 2 3 4 __to e__traordinario e__pectador 5 6 7 8 e__acto e__ce lente e__tructura e cenario
La - d - entre vocales La letra - d - entre vocales que aparece en la ltima slaba de algunas palabras se elimina a veces en el lenguaje conversacional. Esto ocurre sobre todo en los participios, adjetivos y sustantivos terminados en -ado: cantado [cantao] tejado [texao] Aunque en estos casos no se considera un rasgo vulgar, s lo es en otras palabras: nada: [na] todo [t o ] bajada [baxa] En el lenguaje formal, la - d - intervoclica debe pronunciarse como una d relajada: soldado
5 e___i__ tencia < 5 ___nta__ i__ 7 e__ pul__ ar 8 a__ f__ iar
1 estado
1 Ayer visit una ....exposicin ..... de pintura ...esplndida. .......
2
2 3 4 5 Desde el p iso .................................se ve toda l a ...................................... Te voy a .................................e l ...................................tan...................................que hicimos. Yo no creo e n ................................ venidos de otras....................................... N o .................................si digo que me ha salido u n .............................................................
abogado comida
18. Marque con una cruz si oye ado (len g uaje form al) o ao (lenguaje conversacional):
ado
a) b) c) d)
ao
O Es extenso
Ese es tenso
e)
O Esto exponen
O Estos ponen
1 2 3 4 5 6 7 8
154
o o o o o o
P 9) h)
135
Captulo 21
La letra X
Cuadro
NOVIA.-Tome, madre: un peridico mejicano que me he .$!?.99P.t!9.9.... esta maana en el taller. Se lo h e ..............a ................ porque trae crimen. MADRE - Que trae crimen? NOVIA - Entero y c o n ........................los detalles. MADRE - Qu alegra me das! Porque como desde hace una porcin de tiempo los peridicos nuestros no traen crme nes, se me va a olvidar el leer. Dnde est el crimen? Esto debe de ser... "Tranviario muerto por un senador." NOVIA - Esto no es, madre. Eso son ecos d e .................... El crimen est ms abajo. Enrique Jardiel Poncela. Elosa est debajo de un almendro
A principio de palabra, la letra x (equis) siempre se pronuncia [s] salvo en casos excepcionales de conversacin lenta y cuidada:
xenofobia [ senofobia]
En el resto de los casos, la letra x se pronuncia [ks] en la conversacin lenta y cuidada. Pero en el lenguaje rpido y conversacional: - Se pronuncia [gs] cuando est entre vocales o a fina! de palabra:
examen [egsamen]
i Cuadro
externo [esterno] LasCeS de Palab ras s palabras terminadas en -d se enlazan con las palabras siguientes que ^ ^ j ezan P r vocal. Se pronuncia como una d relajada. Aunque, como se dijo n e Cuadro B, esta letra tiene diferentes pronunciaciones segn las zonas
La letra x se pronuncia como [x] en algunas palabras como arcasmo grfico. Pero la nueva Ortografa acadmica permite escribirlas tambin con j:
Seogrficas:
se dj>migos: se-^ a-m i-gos m'ra d jiii: m i-ra-da-ll se -za -m i-g o s m i-ra-za-H se -ta -m i-g o s m i-ra -ta -ll
Mxico o Mjico
Oaxaca o Oajaca
Texas o Tejas
L a -d fna| de palabra en contacto con una d - inicial se relaja o se reduce a Una sola d un poco ms larga: la m'tad de eso: la-m l-tad - d e -e -so la-mi-ta-de-e-so
(i 5 6
20. E scu ch e y repita: m 5 6 7 8 verdad o mentira salud y dinero juventud dorada David Daz
/ 2 3
4 5 6
136 134
153
1 2 . M a rq u e la fr a s e q u e o ig a :
a) y) c) O O O O O No has servido la sopa No has hervido la sopa Abri las dos alas Abri las dos salas Creo que t no has ido Creo que t no has sido 0 e) d)
2 1 . S u b ra y e la s s in a le fa s y lo s s o n id o s q u e se
0 0 0 0 0 0
Esta tela es til Esta tela es sutil Esa s me la llevo Es as y me la llevo La saltas y pasas Las altas s pasaa
1 ustedhacealgoespecial'-
2 3
23. Marque las frases con 1 2 segn el orden en que las escuche?
a)
b)
c)
B . Ah! Esas s las he visto ya. Pero estn algo lejos y adems son incmodas.
A . Pero t quieres salir o no?
di
e)
f)
m* J
152
O Salid de emergencia O Salida de emergencia o Dad ocho o Dado el hecho o Salud de hierro o Salude a Hierro o Tened esto o Ten de esto o Para usted es no o Para ustedes no
137
m m m m w m m m m m m . '
9. Lea estos refranes y subraye las sinalefas y los sonidos que se enlazan: 1 Unos saben lo que saben y otros saben lo que hacen. 2 3 Entre dos amigos, un notario y un testigo. A palabras necias odos sordos. Acrcate a los buenos y sers uno de ellos. Unos nacen con estrella y otros estrellados. El ms roto y descosido le pone faltas al bien vestido.
i 5 6
10. Escuche estas fra se s hechas y separe las palabras que aparecen unidas: ^ 1 esassonpalabrasmayores: .... 2 3 t* 5 e manosalaobra:........................ abuenashoras:........................ debuenasapri meras:.............. mssordoqueunatapia: ...... tenerlasespaldasanchas:..... esas son palabras mayores
Abrid esa puerta, que yo estoy al telfono! David! Id a abrir, hombre. Usted ha visto? En este piso vive una multitud de gente y parece que estoy solo. No cuelgue, por favor.
Ah! David y Teresa. Cre que estabais en casa. Pasad y coged el telfono,
c. Quin es?
I I
A. Yo qu s!
e)
138
o o o o o o o o o o
Has sido Has ido Dos salas Dos alas Los secos Los ecos Has serrado Has errado Ha sobrado Has obrado
h) i)
i)
k ) O No has servido
1)
151
7 . C o n tr a s te [ c ] y [ s ] . E s c u c h e y m a r q u e la fr a s e q u e o ig a :
Captulo 18
El sonido [p] representado por la letra P
ftM R F S I K M in i
a)
Ponte un chal Ponte sal Qu chollo! Que soy yo! Qu chivato! Qu silbato!
d)
O O
Est un poco chalado Est un poco salado Lo chupo todo Lo supo todo Agarra el hacha
b)
c)
o o o o
e)
O O
f)
O Agarra el asa
Cuadro
pronto
Enlaces de palabras Las palabras terminadas en - s se enlazan con las palabras siguientes que empiezan por vocal: seis aos: se i-sa - o s has odo?: h a -so --d o ? El contacto de la - s final de una palabra con la s - inicial de la siguiente se pronuncia como una [s] ms larga: tenis s e d : te-ni~ssed es sim ptico: e-ssim -ptico
1. Escuche y repita:
Per
te w La - s final de una palabra ante la r - inicial de la siguiente no se pronuncia en el lenguaje rpido y conversacional: dos r e a le s : d o -rre-a -le s e s raro: e-rra-ro
10 ejemplo
4 5 6
7 8 9
prefiere peines Pirmide, porque peines Pirmide peinan perfectamente. Prefiera peines Pirmide!
139
3. C o n tr a s te [ b ] y [ p ] . M a rq u e la p a la b r a q u e o ig a :
o) b) c) bala d) e)
3. C o n tr a s te [ 0 ] y [ s ] . M a rq u e la s p a la b ra s c o n 1 o r d e n e n q u e la s e s c u c h e :
a) b) c) d) azar <D asar O O O O O O cerrar serrar cocido cosido cepa sepa h) 9) 0 e) O O O O O O O O caza casa ciega siega cenador senador hace ase 1) kJ i) i) O O O O O O O O cegar segar cocer coser censor sensor vez ves
h)
i)
a) b) c)
d) e) f)
_uerto p u _a que a
a
2
1 sustancias 5. C o n traste [t] y [p ]. Escu che y escrib a las palabras en el orden en que las escu che: trapo, 1 2 3 > ............................................................ 5 ............................................................ trato, pinta, tinta, poco, toco, 6 7 8 9 10 c) b) O O O O 6. C o ntraste [k] y [p ] . Marque las palabras con 1 2 segn el orden en que las escuche: d) e) O O O cao pao poca
~c
h)
__ u__ io__
acu__a _ n
6 __u__ crip__n
pino,
tino,
mapa,
mata
m
tjnta................................... a) O Una cigala A una sgala Ahora centra por aqu Ahora se entra por aqu Es de cereza Es de Teresa f) e) d) O O Los cntimos Lo sentimos
9^
O O O O O O
6. Contraste [x] y [s]. Escuche y escriba la letra que falta ( 9 ,1 s ): a ) coger bJ ma__ a c ) o__ o d ) ce__ a coser ma___a o___o ce___a e) ca__ a () va__ o ca___a ba___o a___o que___o 149
a;
q ) a__ o h) que__ o
140
f)
O O
lapa laca
i)
7. E s c u c h e y m a rq u e la fr a s e q u e o ig a :
Llvelo a la vista Vimos el muerto Vimos el puerto Ha sido becado Ha sido pecado
di
O O O O O O
Es de corte tradicional Es deporte tradicional Qu miel ms suave! Qu piel ms suave! Seca esto Sepa esto
Cuadro
A ;
oso
Llvelo a la pista b) e)
gafas
1 obstculo
esta
j
O O
cansado
La s final de slaba ante una r no se pronuncia en el habla coloquial: Israel [irrael] El seseo En algunas zonas de la Pennsula Ibrica, Islas Canarias y toda Hispanoamrica, el sonido [0 ], se escriba con c o con z, se pronuncia como el sonido [s] Este fenmeno se conoce con el nombre de seseo. (Ver Captulo 6)
La punta de la len gua se pone enlre los dientes superio res y el principio del paladar sin que llegue a haber con tacto. El aire sale con dificultad y las cuerdas vocales no vibran.
E B
8. Escuche y complete las palabras con las letras que faltan (pr, p l):
8 3
a ) Hemos estado e n .......... ........................ (Praga / Braga) b) 1. Escu ch e y repita: c) d) 1 seis 2 3 b sillas israelita instalar 5 6 7 8 sabrosas espacios cansado transporte 9 sucesos 13 J5 sesiones 10. Marque la frase que oiga: obstculo o) 2. C o n traste [f] y [ s ] . Escuche y repita cada par de p alab ras: b) J b) efe fin favor ese sin sabor d) e) f) fe feria fuerte s seria suerte c) O O O O O Antes de abrir la presa Antes de abrir la pesa Poblaron la zona Probaron en la zona Busca el botn y pulsa Busca el botn de la blusa f) e) d) O O O O O O Ya no hay prisa Ya no hay brisa Primero sopa Primero sopla Qu pena de comida! En plena comida 1 0 estas 1 1 bolsa 12 absoluto 1 b escalas 1 0 abstracto Este metal e s ..................................(plomo /bromo) Es u n a ............................muy ligera, (pluma / bruma) No me gusta nada este.................................... (plan / pan)
148
c)
141
i Cuadro B
Confusin de p y b a final de slab a La p y la b a final de slaba tienden a pronunciarse igual. (Ver Captulo 11) El grupo - p t En el habla correcta debe pronunciarse siempre la p: i i . Pues a m no me gusta. Yo estoy fascinada con Flix, es un to fantstico. A. Tan fenomenal como Fabin? B. Bueno, quiz no tanto. La verdad es que Fabin es el mejor. a. Y nos olvidamos de Fernando. B . Pero al final, la fiesta dnde es? A. En casa de Ftima. 1 1 . Escu che y complete las palabras con la letra que falta (p, b): B. Yquines van? a . Slo chicas.
1
ptimo
aptitud
septiembre o setiembre sptimo o stimo Pero, en estos casos, la Real Academia recomienda que se conserve el grupo.
abdicar
c__su la rece__cin i
2 3
J En ...*ePt?.pre ........... se acaba el verano, (septiembre / setiembre) bJ Vivo en e l ...................................... piso, (sptimo / stimo) c j Esta revista ha alcanzado un rcord d e ..............................(subscriptores / subscritores) <0 Lleg a la meta e n ............................................lugar, (sptimo / stimo) e) El curso dura desde....................................(septiembre / setiembre) a junio.
142
147
7 . C o n tr a s te [ b ] y [ f ] . M a rq u e la s p a la b r a s c o n 1 2 s e g n el o r d e n e n q u e la s e s c u c h e :
vino fino c) d) veo feo voto foto 0 e) ve fe
TRABALENGUAS
Lea estos trabalenguas y trate de repetirlos deprisa: 1. 2.
boca
O bruta
foca
fruta
Poquito a poquito Paquito empaca poquitas copitas en pocos paquetes. Pepe Pecas pica papas con un pico, con un pico Pepe Pecas pica papas. Compadre de la capa parda, no compre usted ms capa parda, que el que mucha capa parda compra, mucha capa parda paga. Yo que mucha capa parda compr, mucha capa parda pagu. Un podador podaba la parra y otro podador que por all pasaba le pregunt: - Podador que podas la parra, qu parra podas? Podas mi parra o tu parra podas? - Ni podo tu parra, ni mi parra podo, que podo la parra de mi to Bartolo.
8. Escu ch e y escriba las letras que faltan ( f , fr, f l) : _____ actura in_____ ame _____ echa _____ a 3.
a)
fro
e) 0 h)
4.
APENDICE
Regla
Ejemplos psquico / squico psiclogo / siclogo psicologa /sicologa psicoanlisis / sicoanlisis psicosis / sicosis psiquiatra / siquiatra
En el grupo inicial ps- no se pronuncia la p. Y esas palabras tambin pueden escribirse sin la p.
146
143
Captulo 19
El sonido [f] representado por la letra F
Cuadro
3. Contraste [s] y [f]. Escuche y repita cada par de palabras: a ) siesta b j suerte c) gasas pus fiesta fuerte gafas puf! eJ risa () insecto q ) cas rifa infecto caf falda
fM T taKBMNMI
d )
h ) salda
4. Escuche y complete las palabras con la letra que falta (c , z , f ) : 1 aceite 2 a__eite
I os dientes superio res tocan el labio inferior y el aire sale con dificultad, l as cuerdas vocales no vibran.
ca__
5 __ e 6 ri__a
7 8
ri__a mo__ a
l> ca__
a
flaco anfibio
5. Escuche y escriba qu palabra falta en cada frase: 1 2 3 No quiero saber nada de este a) flan b) plan b) sea b) pozo b) juego b) pueda Espero que no .................... esto. a) fea Hicieron un a) foso b c) lea c) poso c) ruego c) rueda ......................bastante profundo. clan. c) clan
1. Escu ch e y repita: 7 fe 2 3 filsofo flor paf! fui falsificar 7 8 9 frica enfermo afn 10 12 fofo 5 esfrico
li 5 6
1 1 alfalfa
2. C o n traste [p] y [f]. Marque la palabra que oiga: ) b) c) d) pavor O O O O O O O favor copia cofia presa fresa compuso confuso h) 0 e) O O O O O O O O pino fino puente fuente pila fila espera esfera 1) k) P a) b) c) d)
6. Marque la frase que oiga: Es como estar en invierno O O O O O O O Es como estar en el infierno No tiene sed No tiene fe En el sexto En efecto El abuelo es lento A fuego lento b) 9) 0 e) O O O O O O O O se es todo su pan se es todo su afn Se diverta con el juego Se diverta con el fuego Se lo rizaron Se lo rifaron No es mi piel No es muy fiel
i)
O O O O O O O O
144
145
c. Grupo fnico de una palabra polislaba. Con acento en la segunda o siguientes slabas.
Cuadro
E
abstener: abs - te - ner
f 2
^ Perdn 3 Estupendo Cuando tres consonantes van entre vocales, las dos primeras se unen a la vocal anterior, y la tercera, a la que sigue:
transmitir: trans - mi - tir
El
Pero si las dos ltimas consonantes son los grupos bl, br, el, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl, pr, tr se unen a la vocal siguiente:
amplitud: am - pli - tud desprecio: des - pre - ci
Lnea meldica:
^ 2
7 Me gusta mucho
1 2 3 t 5 6
ins - pi - rar obs -- ta cu li zar en - gran - de - cer cons - pi - rar truir des - trans - por - te
Cuadro
B>
Frase afirmativa con dos o ms grupos fnicos Los primeros grupos fnicos terminan con una inflexin ascendente y el ltimo con una inflexin descendente: Comenzamos la clase t I cuando empez a llover * Cogi una piedra t I y la tir al ro t I desde lo alto del puente
10. Lea las palabras y compruebe si estn bien se p a ra d a s por slabas. Si no es as, corrjalas:
2. Escu ch e y repita los grupos fnicos sig u ien tes m arcando las d iferen tes inflexio nes:
1 i - lui - stra - cin:........ i - lus - tra - cin 2 3 en - fre - ntar:............... ob - st - cu - lo :......... ins - ta - la - ci - n: .. 5 6 7 8 com " P li- c a - d o : abs -- te - m i :............... ins - tin - to :................... com - pro - b ar:............
INFLEXIN ASCENDENTE 1 2 3 l> 5 192 Luis y Carlos Luis y Carlos Luis y Carlos queran darse prisa Luis y Carlos queran darse prisa queran darse prisa en terminar el trabajo
INFLEXIN DESCENDENTE Luis y Carlos queran darse prisa en terminar el trabajo para ir a cenar para ir a cenar
161
j Cuadro
F
| Cuadro
Captulo 26
La entonacin de la frase afirmativa
Cuando cuatro consonantes van entre vocales, las dos primeras se unen a la vocal anterior, y las dos ltimas, a la siguiente:
inscribir: ins - cri - bir obstruccin: obs - truc - cin
A j*
* i nrrwpni.nn
La frase afirmativa expresa objetivamente un hecho o un juicio. Su lnea meldica (o entonacin) depender de si la frase tiene un solo grupo fnico o ms de uno. 11. Escu ch e las palabras pronunciadas por slab as y repita: Frase afirmativa con un solo grupo fnico a) Con acento en la primera slaba: el tono empieza alto desde el principio, se mantiene hasta la ltima slaba tnica y desciende al final: Quiero irme.
1 trans - gre - sin 2 3 (i 5 6 cons - trui - mos abs - trac - to ads - cri - bir obs - truir ins - cri - to f
b) Con acento en la segunda o siguientes slabas: el tono empieza bajo hasta la primera slaba tnica, se mantiene as a lo largo de la frase hasta la ltima slaba tnica, en que desciende: Me voy a mi pueblo.
(t 5 6
----------- ^ 3 Yo
en - tre - sue - lo
b. Grupo fnico de una palabra polislaba. Con acento en la primera slaba.
162
191
9 . E s c u c h e y r e p it a lo s g r u p o s f n ic o s m a r c a n d o m s e l a c e n to p r in c ip a l. L o s n m e r o s le a y u d a r n :
Cuadro
Palabras con hache intercalada 7 Lo que me prometi 1 2 1 1 1 1 2 La h a veces va entre vocales que forman slaba: p ro h ib ir: prohi - bir Si la h va entre vocales que no forman slaba se separa con la segunda: bh o : b - ho Si la h va detrs de una consonante, se separa de ella: in h a la r: in - ha - lar
U Me lo dijeron en el parque
1 1 1 3
5
1 1 1 2
1
13. Escuche las palabras pronunciadas por slabas y repita: 1 in - hu - ma - no 2 za - na - ho - ria prohi - bi - do 3 4 5 6 ahu - mar pro - h - bo rehu - sar 7 al-ha-ja 8 9 ve - he - men - te su - per - hom - bre
1 1 3
6
1 1 1
7 2 3 h 5 6 7 8
Por el bosquW Con tal de que vengas Despus de comer Por si lo vendes Todo el ao Para que se olviden Pero si lo sabes Donde te veamos
9 10
1 azahar:
- ?a- h a r
5 ahijado:.........................
2 rehzo:.................................................. 6 deshabitada:................
3 ahogada:....................... .......................7 ahorrar:......................... i ahora:............................. ....................... 8 a h :..................................
7 7 Con tal de que vengas deprisa 72 13 n 15 16 Para que no nos olvidemos de ella Despus de comer la paella Pero si no lo sabes Antes de que lo vendas Donde podamos verte
190
163
^ d jp IlU IO Z J
El acento de intensidad y la entonacin de las palabras
Cuadro
' ^ 8. Escuche e indique el tono ascendente ( ) o C - <.rtdt. ( * ) de las siguientes palabras. Luego diga si e s..s paiafc mantienen el mismo tono dentro de las frases donde aparece
palabra
1 2
El acento de intensidad (o acento tnico) es la mayor fuerza con que se pronuncia una slaba dentro de una palabra aislada. La slaba sobre la que recae el acento de intensidad se llama slaba tnica y as dems se llaman slabas tonas. En espaol la posicin del acento de intensidad vara dentro de la palabra, lo que permite diferenciar significados: hbito habito habit
El ritmo de la lnea meldica Dentro de la frase cada palabra mantiene su acento tnico en la misma slaba, pero se subordina al acento principal del grupo fnico. Recuerde, adems, que las palabras inacentuadas (ver Captulo 23) tambin se unen obligatoriamente a la palabra siguiente con slaba tnica. Este movimiento alternativo entre el acento principal y el secundario que se desplaza de palabra en palabra marca el ritmo de la lnea meldica. para mi m ejor amigo: pa-ra-mi-me-jor-a-mi-go 1 1 1 1 2 1 3 1
1 2 3
h 5 6
Si en un grupo fnico slo hay una palabra acentuada, sta lleva el acento principal: Con su permiso: con-su-per-mi-so 1 1 1 2 1 Si en el grupo fnico hay ms de una palabra acentuada, el acento principal depender normalmente de la siguiente escala de categoras: VERBO
NOMBRE
o) b) c) d) e)
ADJETIVO
ADVERBIO
OTRAS P A LA BR A S
Me gusta esa casa: me - gus - ta ^ e - sa - ca - sa 1 3 1 2 1 Si hay dos palabras de la misma categora, la primera lleva el acento principal.
164 162
189
/. escuche y diga con qu entonacin se pronuncian estos grupos fnicos. Marque con una cruz la lnea meldica correcta:
3 . C o m p le te la s fr a s e s c o n la p a la b ra q u e o ig a :
grupo fnico
entonacin
O
1 No es aqul
Ascendente
S"
Que d .............. contigo esa tarde. ............... la historia desde el principio. ........................................toda la noche. ........................................tu buena suerte.
2 i 6
....................................contigo esa tarde ............... la historia desde el principie ........................................ toda la noche.
QD Descendente O O Horizontal Ascendente Descendente Horizontal Ascendente Descendente Horizontal Ascendente Descendente Horizontal Ascendente Descendente Horizontal
f r
S ------
2 Ms vale...
3 A su edad
U Pues entonces
5 Que no...
o o o o o o o o o o
r r~
/
-J
a) b) c)
r
c
s ------C "
.j
d) e) f) e))
r
/ -------
r
r
' '
h)
Cuadro
' i i ihi
Recuerde que, en la pronunciacin de la palabra aislada, coinciden el tono con el acento de intensidad. Pero dentro del grupo fnico la entonacin de esa palabra puede cambiar. Palabra con entonacin descendente: casa \ Grupo fnico donde esta palabra tiene entonacin ascendente: en tu c a sa ?i
a) b) c) d) e) ()
188 186
165
5. Escuche y marque si la lnea meldica de estos grupos fnicos es ascendente o descendente: Normalmente todas las palabras tienen una slaba tnica, si es monoslaba su nica slaba es tnica. Aunque tambin hay monoslabos inacentuados (Ver Cuadro F). calor m esa rboles luz m il 1 Es que t eres un nio 2 3 t) 5 - Los adverbios acabados en -mente tienen una slaba tnica en el primer ele mento y otra en la terminacin -mente: fu ertem en te admirablemente 6 Cuando guste Que no quiero Es que no lo sabes? Que no es malo? Quien quiera que sea
ascendente
descendente
Pero hay palabras que tienen dos slabas tnicas: - En las palabras compuestas es frecuente la pronunciacin de dos slabas tnicas:
bienvenido enhorabuena asimismo
7 Entendido?
- Hay palabras en las que el hablante puede hacer tnicas otras slabas para dar mayor expresividad: im presionante Por ltimo, hay tres palabras en espaol que cambian su slaba tnica cuando estn en plural: rgimen - regm enes carcter - caracteres espcimen - especm enes 6. Escuchar dos veces el mismo grupo fnico con diferente entonacin (una ascendente y otra descendente). Marque 1 y 2 segn el orden en que lo escuche:
No viene
ascendente descendente ascendente descendente ascendente descendente ascendente descendente ascendente descendente ascendente descendente
6. Escu ch e y repita las palab ras insistiendo sobre las dos sla b a s tnicas: 1 asimismo 2 3 sacacorchos radiotelgrafo 4 5 6 tiovivo enhorabuena bienvenida 7 8 9 hierbabuena Hispanoamrica aecimoquinto c) Me tengo que ir
b )
Era ella
7. Form e l adverbio aadiendo la term inacin -m e n te y su b raye las dos slab as t n icas:
< t )
e)
Desconfas
Dijo algo
. .....
triste:...............................................
f c il:..................................................... in til:....................................................
Lo est haciendo
o o o o o o o o o
187
Cuadro
B
________ J
8. Escuche las fra se s y subraye las dos slabas tnicas que se pronuncian en las palabras sealadas:
Entonacin del grupo fnico .La lnea meldica de un grupo fnico tiene bsicamente dos formas:
1 Este avin es indestructible. 2 3 Se ha comprado un coche descapotable. Trajo a la fiesta una persona impresentable.
i Anoche tomamos un vino excelente. La lnea meldica se divide en tres fases: - ' 1. Inicial: va desde el principio de la frase hasta la primera slaba tnica. 2. Central: en la que se mantiene el tono uniforme. 3. Final: va desde la ltima slaba tnica hasta el final. El lunes es fiesta. El lunes es fiesta ?
Cuadro
_______ J
La fase final de la lnea meldica es la ms importante, porque es la que puede diferenciar el significado de una frase con otra. Esta fase final se llama tambin inflexin, y puede ser ascendente, descen dente u horizontal:
a sce n d e n te i d e sce n d e n te 4 h o riz o n ta l -
- Regla 1. En las palabras que llevan acento escrito (o tilde), ste indica cul
es la slaba tnica:
rbol
msica
atencin
Vive aqu?
s -------------- J
- Regla 2. Cuando la palabra no lleva tilde, la slaba tnica es: a) La penltima si la palabra termina en vocal, n o s : dulce viven mujeres
papel p a red se o r
4 . E s c u c h e y p r o n u n c i e la m i s m a f r a s e d o s v e c e s , u n a c o n l n e a m e l d ic a d e s c e n d e n t e y o t r a a s c e n d e n t e :
m
1 Ya ha venido Ya ha venido? 2 Usted se re de l Usted se re de l? 3 No est de acuerdo 6 5 i Dice que se viene Dice que se viene? T y yo solos T y yo solos? Quiere decirme lo que le debo Quiere decirme lo que le debo?
5 6
flores bajabais
9 10
camiseta caer
13 n 15 16
7 trigamelo 8 papel
1 1 inscribir 12 arrglamelo
167
10. Lea el texto y subraye las sla b a s tnicas de las p alab ras se a la d a s: Otra vez se ha empaado el cristal de nuestro catalejo; nada se ve. Limpimoslo. Va est. Enfoqumoslo de nuevo hacia la ciudad y el campo. All en los confines del horizonte, aquellas lomas que desta can sobre el cielo difano, han sido como cortadas con un cuchillo. Azorn, Castilla
1. E s c u c h e y r e p ita :
7 Estas palabras 2 3 4 5 6 Mi hermana Manos blancas Sangre azul Muy alegre Mal vestido
8 9 10
7 Junto a la puerta
. . . . . . _
Clases de palabras segn el lugar de la slaba tnica Las palabras se clasifican segn el lugar que ocupa la slaba tnica: - Palabras agudas: la slaba tnica es la ltima: cantar catedral baln - Palabras llanas: la slaba tnica es la penltima: casa cabello intil - Palabras esdrjulas: la slaba tnica es la antepenltima: msica helicptero pjaro - Palabra sobresdrjula: la slaba tnica es la anterior a la antepenltima: explcamelo cmetelo llvemela
7
El p a sa d o in vie rn o
(sujeto + verbo)
m
11 . E s c u c h e y re p ita :
Acento en la ltima slaba Acento en la penltima slaba Acento en la antepenltima slaba Acento en la anterior a la antepenltima slaba
3 . E s c u c h e y s e p a r e c o n u n a r a y a lo s d o s g r u p o s f n ic o s d e ca d a fra se :
1 No te muevas \ y no te har dao. 2 3 4 7 3 dgamelo 7 b tresela 75 sbetela 7 6 sujtamelo 5 Djalo, no me hagas caso. Si estoy equivocado, demustremelo. S, si ya nos bamos. Cuando lleg a casa se puso un batn.
Como nunca est no se entera. 7 8 Diga usted, doa rsula. Bueno venga, saca una baraja.
168
185
Captulo 25
La entonacin del grupo fnico
a j Cuadro
1 2 . E s c u c h e y s u b r a y e la s la b a t n ic a :
1 2
cuidado domingo joven devulvemelo msculo esperad atmsfera Amrica bscamelo espaol di le invntatelo vyase cuidaos fuego
3 4 5 6
E n t o n a c i n y g r u p o f n ic o
Se llama en ton aci n a los cambios en el tono de la voz que hacemos al hablar. Cada slaba tiene una altura musical o tono y el conjunto de los tonos de todas las slabas de una frase forman la lnea meldica o la en ton aci n . La frase se divide en g ru p o s f n ico s, que son las porciones del discurso com prendidas entre dos pausas. El grupo fnico oscila entre 5 y 10 slabas y puede estar compuesto de una o varias palabras: Cuando canta el gallo \ el pueblo se despierta (frase con 2 grupos fnicos) Las palabras que constituyen el grupo fnico permanecen ntimamente unidas y no permiten una pausa en su interior. Los grupos fnicos se suelen formar de la manera siguiente:
d e t e r m in a n t e + s u s t a n t iv o s u je t o + v e rb o
7 S 9 10 11 12 13 n 15
el amor
( d e t .) + s u s t a n t iv o + a d je t iv o
el pueblo se despierta
v e r b o + c o m p le m e n t o
i l
; Agudas
Llanas cuidado
Esdrjulas
Sobreesdrjulas
t i
viene a menudo
p r o n o m b r e t o n o + r e s t o d e la f r a s e
muy guapa
p r e p o s ic i n + s u t r m in o
la vi en el cine
c o n ju n c i n + f r a s e q u e in t r o d u c e
169
Cuadro
2 8 . E s c rib a la s e g u n d a p e rs o n a d e l s in g u la r d e l im p e r a t iv o de lo s v e rb o s s ig u ie n te s :
7 imponer: ....'.WP.?!?..... 2 3 contravenir:............... suponer:................... 4 5 0 retener:....................... disponer:................... reponer:..................... 7 entretener:............. 8 9 detener:.................. intervenir:..............
Tono e intensidad de la palabra En la pronunciacin de la palabra aislada, coinciden el tono con el acento de intensidad. El tono normal es el de la slaba tnica y las dems slabas se pro nuncian por debajo de ese tono, descendente o ascendente segn los casos. - Tono ascendente: tienen tono ascendente las palabras que llevan el acento de intensidad en la ultima silaba: se o r 0 jardn $ caf f - Tono descendente: las palabras que llevan el acento de intensidad en la pri mera slaba: m esa 0 csped $ piso $ El descenso es menos rpido si la palabra tiene ms de dos slabas: ttulo ^ mgico 'a rpido s - Tono ascendente-descendente: las palabras que llevan el acento de inten sidad en una slaba interior: cario % volumen % simptico %
Palabras con tilde o sin tilde, ju n ta s o separadas pero con distinto significado
APENDICE
Forma
a donde adonde adonde
Naturaleza
Preposicin + adverbio relativo Adverbio relativo Adverbio interrogativo o exclamativo
Ejemplo
Me voy a donde nadie va. El cine adonde voy es el mejor.
Adonde vas tan deprisa?
a s mismo as mismo
Se hizo dao
a s mismo.
Ponto as mismo. adems") Con el pedido aadimos asimismo la factura. Basta con que avise un da antes.
Con qu llave has abierto ?
14. Escu ch e y repita esta s p alab ras con un tono ascen d en te: 1 detrs 2 salud 3 textil 5 6 alcohol comis
(= "tambin,
Preposicin Preposicin
+ pronombre relativo o
conjuncin
< 5 melocotn
+ interrogativo o exclamativo
Ya hablaste, conque ahora cllate. i Por qu no viniste a verme ayer? Compr porque tena dinero. No comprendo tus porqus.
15. Escu ch e y rep ita ^ sta s p alab ras con un tono d escend ente:
por qu
+ interrogativo o exclamativo
1 ftbol 2 libro
3 4
csped ramos
5 6
qutaselo rpido
porque porqu
(= "motivo")
16. Escu ch e y repita e sta s p alabras con un tono a sce n d e n te -d escen d e n te : / 2 170 submarino geranio 3 4 cantabais murcilago 5 6 filsofo comieron
Ella tambin viene con nosotros. Lo has hecho tan bien como l.
183
2 4 . E s c u c h e , s u b r a y e la s la b a t n ic a y p o n g a la t ild e d o n d e c o r re s p o n d a :
1 dame 2 pdeselo 3 lf dimelo entregdnoslo 5 6 hzmelo sentndose 7 explcaselo 8 dirjase
1 7 . Lea e s ta s p a la b ra s y c la s ifq u e ta s s e g n su to n o :
5 6
autobs pjaros
semforo
13
ngel
1 0 catlico 11 siempre
1 (t acrcala 15 pierna
7 gratuito 8 carnaval
Tono descendente
EJ
f
25. Escuche y complete las p alab ras con los pronom bres que faltan. Despus ponga la tilde donde corresponda:
^ a v s a ..................
1 2 disfraz
7 6 justicia
Tono ^
trae..(reme/as .
entrega ...............
8 bebe.................. 9 di........................
0 yen do
ascendente-descendente
^ llama..................... 3 viendo..................
5 quitar................ 6 compra............
1 1 haz........ 1 2 cree.......
ladrn.
Cuadro
Palabras inacentuadas Hay palabras que se pronuncian sin acento tnico cuando acompaan a otras:
^Jcuadro
Modificaciones ortogrficas de los verbos derivados Los verbos derivados de te n er, ve r, v e n ir, p o n e r toman tilde al aadir una o varias slabas siguiendo las reglas generales de acentuacin: te n e r: ten v e n ir: ven o b te n e r: o b t n p re v e n ir: p re v n
- Artculos determinados: el coche la casa - Adjetivos posesivos: m i libro n u e stro profesor - Numerales: slo los que van delante de mil: cien m il q u in ie n ta s mil - Pronombres personales de complemento: te vi n o s visit - Pronombres relativos: ve con q uien quieras la mujer q u e vimos - Preposiciones: d e viaje co n amigos d u ra n te la comida - Conjunciones: p o rqu e quiero alojamiento y desayuno Hay otras palabras que, en la cadena hablada, pierden su acento tnico cuan do acompaan a otras: - Nombres de tratamiento: don Luis s e o r Prez ta Mara - Nombres propios compuestos: Ju a n Jos Mara Rosa C iu dad Reg - Expresiones apelativas: b u e n hombre i D ios mo! - Los adverbios tan, medio y casi: m ed io dormida es tan guapaI c a si nada
i 27. Escu ch e las palabras sig u ien tes, su b raye la slaba tnica y ponga la tilde donde corresp ond a: 1 prevs 2 conven 3 supon interven 5 6 previ pospon 7 8 preven entreves
182
171
1 8 . E s c u c h e y r e p it a :
Cuadro
6 7 8 9 vuestra parte me quiere me acompaas? se la comi 1 1 hasta luego 12 13 1 li 15 con alegra como gustes donde sea los que tengas los rboles las bicicletas su opinin nuestro hombre
, .
r. . *
... n
------- T ...n.. . ,
____
1 el coche 2 3 4 5
1 0 para Pedro
19. Escu ch e y sep are las p alab ras subrayando la slaba tnica: 7 mimaieta mi maleta 2 3 paralania paraquienentienda i) 5 6 laalfombra loquemedijo osloperdern 7 connuestroamor 8 9 sinproblemas encuantosevaya
Casos esp eciales de acentuacin Las pala b ra s c o m p u e sta s sin g u i n siguen las reglas generales de la acen tuacin. La tilde, si ha de ponerse, se coloca siempre sobre el segundo compo nente, ya que el primero se hace tono: to + vivo = tiovivo dcimo + sptimo = decimosptimo Las p a la b ra s c o m p u e s ta s co n g u i n conservan la tilde de sus componentes si por s solos la llevaban: cientfico + tcnico = cientfico-tcnico hispano + alemn = hispano-alemn Las palabras formadas por un v e rb o y uno o varios p ro n o m b res p o s p u e s to s llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales de acentuacin: da + me + lo = dmelo cay + se = cayse (forma en desuso) Los adverbios terminados en -m en te conservan la tilde si el adjetivo del que proceden la tena. Recuerde que estos adverbios tienen dos slabas tnicas (ver Captulo 21): fcil + m ente = fcilmente tmida + mente = tmidamente
20. Escu ch e y repita sin ace n tu ar las palab ras tonas: 1 don Luis 2 3 4 Juan Pedro casi todas medio muerto 5 veintids mil
21. Escuche, subraye la slab a tnica y ponga la tilde donde corresponda: 1 paraguas 2 hazmerrer 3 i sacacorchos portalamparas 5 6 puntapi ciempies 7 veintids 8 cortauas
6
7
Santa Eulalia
seor Gonzlez
buena mujer!
22. Escuche, subraye la slab a tnica y ponga la tilde donde corresponda: 1 hispano-rancs 2 artistico-musical teorico-practico 3 5 6 7 8 anglo-aleman fisico-quimico chino-japones historico-critico
Recuerdo un viaje a Buenos Aires que termin en Nueva York, otro a Lima que concluy en Atenas y uno a Roma que finaliz en Berln. Todos los aviones que tomo van a donde no deben, pero ya estoy acostumbrado porque con frecuencia salgo de casa hacia la oficina y me paso la maana metido en sucesivos taxis que van y vienen sin que yo pueda aventurar una direccin exacta. 172 L.M. DEZ, Los males menores
K+l
i afro-asiatico
23. Escuche, subraye las dos slab as tnicas y ponga la tilde donde corresponda:
1 difcilmente 2 ciertamente
3 4
rpidamente finalmente
5 6
curiosamente felizmente
1 8 . L e a la s fr a s e s y e s c r ib a la s p a la b r a s so lo , s lo , aun o an e n lo s e s p a c io s e n b la n c o :
Captulo 24
El acento ortogrfico o la tilde
Cuadro
Reglas generales de acentuacin El acento ortogrfico (o tilde) es un signo grfico que ponemos sobre algunas palabras para indicar cul es la slaba tnica. Para colocar correctamente la tilde hay que seguir unas reglas de acentuacin: 1. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, -n , o -s : sof ja b n Pars - Excepcin: si la -s va detrs de otra consonante: ballets 2. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea -n o - s : rbol Vctor csped - Excepcin: si la palabra termina en -s precedida de otra consonante: bceps 3. Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre: telfono tnico gnatela
7 En el examen respond ...slo... a seis preguntas. 2 3 4 me quedan cien euros y ....... .. tengo que pagar el recibo del telfono.
. ganando por cinco a cero el equipo no se clasificara. Sale a dar su paseo diario...............en los das lluviosos. No me gusta i r ................al cine.
19. Lea las fra se s y diga si las p alab ras en negrita son interrog ativos, exclam ativo s o ninguno de los dos:
I 3 4 5
Cmo has podido hacer esto?............. ??teff?1(!X9............................................................... Cuando se fue todos nos quedamos muy tristes..................................................................... Cunto has tardado!......................................................................................................................... Me pregunt qu haba comprado............................................................................................... Se cas con la mujer con la que viva........................................................................................ Quin te has credo que eres!......................................................................................................
^ Sea cual sea su decisin, tendremos que respetarla............................................................. ^ Me explic dnde viva, pero no me acuerdo........................................................................ 20. Escu ch e y ponga la tilde donde corresponda: 1 Lpez 1 2 3 4 5 6 7 8 Qu solo ests! Vino solo a verte. Ese que tu me diste es el mejor. A que no sabes donde vive> Eso no le conviene a esa. No sabes cuanto cuesta hacerlo. Cuanto tu quieras. Nada mas llegar me pregunto con quien haba estado. 1 Francia: ...(ra.P.< r.^. 2 3 Inglaterra:............. Portugal:............... 4 5 6 Aragn: .... Japn:....... Barcelona: 2. Complete las series siguientes. Ponga la tilde si es necesario: 2 Flix 3 (t Jess Alfredo 5 6 Ursula Pedro 7 8 Nieves Ezquerra 1. Escuche los nombres y apellidos siguientes, subraye la slaba tnica y ponga la tilde si e s necesario:
180
173
3. Escuche la conjugacin de los verb os sig u ien tes y escrib a la tilde cuando corresponda:
Cuadro
infinitivo
presente
pret. indefinido
futuro
1 2 3 t 5 6
Tilde para diferenciar palabras Los demostrativos e s te , e s e y a q u el (con sus femeninos y plurales): a) No llevan tilde cuando acompaan a un nombre: e s t e coche esa mueca b) Pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres: s t e me gusta sa es mejor Los demostrativos e sto , e s o y aquello nunca llevan tilde. La palabra solo no lleva tilde cuando funciona como adjetivo y significa "sin compaa''. Y puede llevar tilde cuando se usa como adverbio y significa "solamente": Me gusta estar solo . S lo me gusta beber agua. La palabra a u n no lleva tilde cuando significa "incluso" o "tambin". Y lleva tilde cuando significa "todava": A un as, no hizo el viaje. A n es joven para salir solo. Los interrogativos y exclamativos llevan tilde siempre:
q u , q u in {q u i n e s), cu l (cu le s), cu n to ( c u n ta , c u n to s, cu n ta s), cu n d o , d n d e , c m o :
7 8 9
iQ u bonito! D n d e vas?
C un to dinero! Q u in viene?
7 8 9
7 No fue aqul el que te lo dio? 2 3 Esta no estaba esta tarde aqu. Eso no se hace, eso no se dice.
> Me he comprado esta camisa y estos pantalones, por eso ahora estoy sin dinero. 5 Esta parece ms grande, pero aquella es mejor.
174
179
j Cuadro
Cuadro
Como regla general, los monoslabos no llevan tilde: fe pie bien dio vi sol Algunas palabras monoslabas llevan tilde para distinguirse de otras que se escriben igual pero que tienen diferente significado o funcin gramatical:
d: del verbo "dar" l: pronombre m s: adverbio m: pronombre : conjuncin entre nmeros s: de los verbos "saber" y "ser" s: adverbio y pronombre t: sustantivo = bebida t: pronombre de: preposicin el: artculo m as: = "pero" m i: adjetivo posesivo
Observaciones a las reglas generales de acentuacin En funcin de las reglas de acentuacin, algunas palabras toman la tilde o la pierden al pasar del singular al plural: cancin: canciones margen: mrgenes Recuerde que hay palabras que cambian su slaba tnica cuando estn en plural (ver Captulo 23): carcter: caracteres rgimen: regmenes En las letras maysculas se pone la tilde si les corresponde segn las reglas de acentuacin: vila ngela OXGENO Las palabras y expresiones latinas usadas en espaol siguen las reglas genera les de acentuacin: etctera referndum
o: conjuncin entre palabras se : pronombre si: conjuncin te: pronombre tu: adjetivo posesivo
15. Ponga la tilde en los m onoslabos que la necesiten: 1 Si quieres que se ponga contenta dile que s. 2 3 4 5 6 Esta tarde te invitar a tomar el te. Mi padre no sabe nada de mi boda. Yo no se cmo se llama. Tu tienes que sentarte en tu silla. Me han dicho que Ana y el se conocieron en el cine. b) c)
6. Escuche las palabras siguientes, sub raye la slaba tnica y escriba la tilde si es necesario:
d) e) f)
16. Escuche y com plete los e sp acio s en blanco con el m onoslabo que falta: .........negocio. 5 6 7 8 ......... amable c o n ...........prima Lola. Quieres otra taza d e .......... ? .........coche lo tiene........... Este regalo es para........... ?
6 7 8 9
7 No me interesa 2
4 5
3
4
1 0 rgimen: .
175
8 . E s c u c h e y p o n g a e n s in g u la r la s p a la b r a s s ig u ie n te s :
1 huracanes: 2 3 4 ............. 5 sartenes: 6 felices: ... 7 balones: 8 relojes: ..
11. Escuche, subraye las slabas con diptongos y f. cuando sea necesario:
7 incluido 2 inclus
3 (t
viuda ruido
diurno
7 8
Luisa lingistica
cudate
6 fuimos
7 0 conclu
12. Escuche, subraye las slab as con triptongos y ponga la tilde - - cuando sea necesario:
a) b)
ULTIMATUM DEL GOBIERNO A LA S F.MPRESAS PETROLIFERAS. MARATON DEL ESPECTACULO: DANZA, M USICA Y TEATRO DURANTE 24 HORAS.
7 averigis 2 acentuais
3 4
cambiis espieis
5 6
esquiis vaciis
13. Escu che y ponga tilde cuando sea necesario: Acentuacin de diptongos y triptongos Las palabras con diptongos se acentan grficamente siguiendo las reglas generales de acentuacin. a) En los formados por vocal abierta + cerrada (y viceversa), la tilde se coloca en la vocal abierta: adis nutico b) En los formados por dos vocales cerradas, la tilde se pone en la segunda. cudate Los triptongos se acentan grficamente siguiendo las reglas generales. Y lle van siempre la tilde sobre la vocal abierta: estudiis despreciis Recuerde que el diptongo y el triptongo se rompen en dos slabas distintas cuando el acento tnico cae en la vocal dbil (i, u) y se pone tilde sobre est vocal dbil: M ara: Ma-r-a s a la is : sa-l-ais
i ny n m T H W riii iin i m u tn r ** >m ...... -m r r r
7 pas 2 oste
3 i
fri baha
5 6
reimos sandia
7 geografa 8 transente
leido
7 0 dia
HABER haba
TENER
SALIR
tenas
Pretrito imperfecto de indicativo
salan
10. Escu ch e , subraye los diptongos y ponga tilde cuando sea n ecesario :
Condicional
habra tendramos
7 8 9
simple
176 3
177
D I L O G O 3 : P g in a 25 A . Q u haces e l vie rn e s? B . Te n go un a c ita con una am iga. A . E s que m i herm ano organiza_una fie sta y le h a jn v ita d o . B . Y n u ju n ig a ? A . Q u e venga tam b in. N o jm p o rta . B . D e acuerdo. Y a qu h ora em pieza? A . A las once v m edia. B . M uy bien. A l lis t a r e m o s .
3. Escuche las frases afirm ativas, separe los dos grupos fnicos y seale las inflexiones (ascendentes o descendentes): 1 2 3 Las campanas de la iglesia I suenan continuamente. Mientras paseaba miraba los edificios. De haberlo sabido, habra do enseguida.
U Entr en el bar y salud al camarero. 4. Escuche las frases afirmativas y realice las siguientes tareas:
- Separe los grupos fnicos. - Seale los acentos principales y secundarios con nmeros. - Indique las inflexiones.
11. P g in a 3 8 : 1. sile n cio ab so lu to , 2. es u n sitio esp ecia l, 3. v u e l ve a a ta rlo , 4 . vuelvo a em p e za r, 5 . est dispuesto a obedecer.
6. u n a a n tig u a escuela.
12. P g in a 38 : 1. hg salid o a iro so . 2. c o m i a lb n d ig a s. 3 . v ie n e a esc u ch a r. 4. p d ele a u x ilio . 5 . es una le n gua e xtra a.
6. r e c ib i a E u lalia.
13. P g in a 3 8 : a) D e c id i o cu lta rlo , b ) Pregunta la h o ra, c ) A a d a za fr n , d ) E s c rib i a E n c a m a , e ) S u b a l T c id e . f) V a a d orar. 15. P g in a s 3 9 -4 0: U n a vocal ce rra d a en tre dos a b iertas: 5. g uap a y a lta ,
6. P g in a 27 : a ) 1, 2 b ) 2, 1 c ) 1, 2 d ) 2, I e ) I , 2 0 1. 2 g ) 1. 2 h ) 2 , 1 i ) 1 , 2 j ) 2. 1 .
7. P g in a 28: a ) A c t o toda la noche, b ) C a m b ie e l coche por uno nuevo, c ) E stu d ie m ucho p ara el exam en, d ) H a c ia la s cin co .
Mi hermano pequeo estudi Filosofa en la Universidad de Barcelona. i estudi Filosofa I en la Universidad de Barcelona. 11 3 1 1 1 21 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 2 1
Mi hermano pequeo t 1 1 3 1 1 2 1 2 3 lt
8. P g in a 2 8 :1 . se ra , 2. sa b a , 3. en vo , 4. co ntin o , 5. varas.
9. P g in a 28: 1. m a rro q u es. 2. tabes. 3. hindes. 4 . bam bes, 5. ses,
2 . se fu e a n te s, 4. ca m b i e u ro s,
esto. U n a v o ca l tnica a l fin a l: 1. p ara eso ha ido . 3. puente areo. 16. P g in a 4 0 : 1. U n a so la sla b a . 2. D o s sla b as. 3. D o s slabas. 4 . U n a so la sla b a. 5. D o s sla b as.
10. P g in a 29: a ) ley, b ) hoy, c ) re . d ) h u, c ) hay. 11 Pgin a 29: a ) L A B O R A T O R I O S G A R C A . Produ cto s de fa r m a cia . Z o n a : M a d rid y p ro v in cia , b ) E m p re sa del sector H O S P I T A I - A R I O necesita A S E S O R C O M E R C I A L . Z o n a : toda la geografa del p a s, c ) E m p re sa de P E R F U M E R A p recisa ven d e dora con exp erie ncia, d ) C u rs o 2002-2003. N ue vas c a rre ra s: B I O L O G A E I N G E N I E R A . C o leg io U n ive rsita rio de A ndaluca. 13. P g in a 30: 1. fie / fi , 2. guie / g ui, 3. li / li , 4. p ie / p i . 5. cri / cri . 14. P g in a 30: 1. N o se fi de e l. (3 * p erso n a .) 2. G u i a m i h er m ano hasta el cin c . (1 * p e rso n a .) 3 . L i u n cig a rrillo antes de fu m a rlo . (3 * p erso n a .) 4. P i com o u n p jaro . (1 * p erso na). 5. C r i a mi h ijo duran te dos ao s. (3 * p erso na.) 15. Pgina 3 L a ) 1 ,2 b ) 2 ,1 c ) 2 ,1 d ) 1 ,2 e ) 2 ,1 0 1, 2 g) 1, 2 h)
6. U n a so la slab a.
Me lo dijeron ayer en casa de Dolores. Viene a menudo vestida de negro y con un enorme bolso. Desde la ventana la vi salir en un descapotable.
17. P g in a 4 0 : 1. sin ti un d o lo r. 2. cacao instan tn eo . 19. P g in a 4 1 :1 . v ie jo y a rrug ad o. 2. sa le o e n tra ? . 3. com ida ^ h a b ita c i n , 4. tarde e jn t il, 5. fu i h asta su o ficin a , una a vio n eta . 20. P g in a 4 1 : L a noche de d ifu n to s me despert, a no s qu h o ra, e l d o b le de la s ca m p a na s; su taido m ontono y e terno me tra jo a la s m ie n tes esta tradici n q u e o hace poco en S o ria . In te n t d o rm ir de n uevo ; im p o sib le! U n a vez aguijon eada, la im a g in a ci n es un ca b a llo que se desboca, y al que no s irv e tira rle de la rie n d a . P o r p a sa r el rato, me d e cid a esc rib irla co m o , en e fecto , lo h ice. Y o la o e n e l m ism o lu gar en que aca eci , y la he escrito v o lv ie n do a l^ ^ ^ s v eces la cab eza, con m iedo cu ando se nta c r u jir los cris ta le s d e m i balcn. D I L O G O 5: P g in a 42 A . s t a es tu ca sa? B . S i, sta es. Tfe gusta o es fea? A . M e en ca n ta . E s m u y g rande v a le are. B . M e h e in stalad o hoy. A . M e la enseas? B . S , c la ro . M ir a , aq u h av u na h ab itacin pequea y a ll la de m a trim o n io . A . Q u b onitas la s dos! B . L a co cin a y el saln estn unidos. A . E s t todo m uy a p rovechado . B . A h est el cu a rto de bao y a ll la terra za . A . E s p erfecta!
6. h u en
5. Reconstruya las frases siguientes empezando por el final y realizando las inflexiones correspondientes:
FRASE 1: Lo vi mientras conduca camino de casa FRASE 3: Marta y Pablo van en autobs al colegio 7 al colegio
2, 1 .
16. P g in a 3 1 :1 . F r o , 2. R i , 3 . G u o . 4. C r o , 5. L i . 18. P g in a 32: 1. una isla abando nada. 2. a s es, 3 . la ltim a o p o r tunidad , 4. me iba a ca sa, 5 . es una uva pasa, v icio . 4. lle n a _ sta jiu ch a , 5. lo fricc en un d a . 7. a h o ra ^ s t ji m c d o .
6. no lo usas bien.
/ camino de casa
2 mientras conduca camino de casa
20. P g in a 32: a ) E s c h ijo , b ) P ra te esto, e ) S ie sta , d ) L a una. e ) L e hago una. f) Be sa bien. D I L O G O 4. P g in a 33 A : Bu en o s d a s, q u va a se r? B : Q u e ra c o m er algo, p o r fa vo r. A : L e traigo la c a rta o p re fie re e l m en? B : C u l es e l m en? A : E l n ie n ie s p la to jn ic o : p a ella . B :. E n to n ce s tom ar s lo u n a ensalada y de postre uvas. A : Y para beber? B : Q u ie r o jin a cerveza alem an a , p or favor. A . S , enseguida est todo. B . G ra cia s.
2 con sus amigos en la puerta 3 vimos a Pilar con sus amigos en la puerta 6 Al llegar vimos a Pilar con sus amigos en
la puerta
2 todos los domingos para estudiar 3 se quedan en casa todos los domingos
para estudiar
224
193
11. P g in a 17:
Cuadro
2. P g in a 5 : I . T o le d o , 2. telfono, 3. este.
4. Panam . 5. agesto.
6. m a n o . 7. sbado. X. fondo.
3. P g in a 5: a ) saque, b ) bala, c ) cab alla, d ) poco, e ) envenena, f) m onos. 4. P g in a
6. qu cu rsi idea!
12 P g in a 17: 1. as v a , 2. tu nica, 3. tu m ano, 4. F.l taxi iba, 5. su uva,
Frase afirmativa con una oracin complementaria Si uno de los grupos fnicos es un complemento o una oracin explicativa tiene una inflexin ascendente, mientras que el grupo fnico anterior termina en sus penso y el posterior es descendente: El hombre viejo + I que estaba sentado solo t I se qued mirndome i
6: a ) pasa, b ) pela, c ) besa, d ) beca, c ) so la . 0 cosa. 6: p ata, m esa, boca, vaca, a la , co la , lla ve , co la, saco,
D I L O G O 2: P g in a 18 A . Perd n, qu c a lle es sta? B . A ve n id a A lb e rti, e s q u in a ^ L u n a . A . H a y por aq u una o ficin a de turism o ? B . S . h ijo , a su iz q u ie rd a , en esta m is m a jiv c n id a . A . E s t aq u c e rca? B . S , no es d ifc il, siga esta_acera. A . Y un h ip e rm c rc a d sia b ie rto ? B . H u y ! N i h ip e rm e rcad o n i nada. A h o ra .e s p ronto. A . G ra c ia s.
g ) s c c o , h ) tem o, i ) bollo. 5. P g in a
gato, se cad o, b o te lla , salte, salto, sbana, delante, sbana, m anta. CAM A. x. P g in a 7: 1. m areo , 2. bacalao. 3. paella, 4 . soleado. 5. e m p ic o ,
----------
-------
9. P g in a 7 :1 . una so la v ocal. 2. lina vocal larga, 3. una vocal larga. 4 . una sola vo c a l, 5. una vocal larga, 7. una v o c a l larg a, 11. P g in a
Frase afirmativa con parntesis Si uno de los grupos fnicos va entre parntesis o separado por guiones tiene una inflexin descendente, mientras que el grupo fnico anterior es de inflexin ascendente y el posterior, como siempre, descendente: Si llegas tarde t I (dijo el profesor) I no te dejar pasar ^--------------- ' f ------------- ^ f ^
13. P g in a 9: 1. q ue hago ?. 2. te u g sJia m b rc . 3. te ha venido & v I. 4 . eso es todo, 5 . esa es o tra, casa.
20: a ) 1 , 2 b ) 1 , 2 c ) 2 , 1 d ) 1 ,2 e ) 1 ,2 0 2, 1
14. P g in a 9 : a ) L o he visto, b ) V in e a verte, c ) L o ahogo, d ) T o m o algo, e ) S e lo ha pintado, f) No ha sido. 16. P g in a 10: 1. nic a alm a. 2. m ir el baln, 3. dnde ests?, 4. tengo o ch o , 5. pasa aq u,
, 2 h ) 2, 1 i ) 2 , 1 j ) 1 , 2 . 5 . P g in a 20: 1 . h u ir. 2 . m i, 3. ira . 4. lisa. 6. P g in a 20 : 1. p aisan o. 2. d iab lo , 3. a ire . 4. v a is, 5. hay, 6. fe ria . 7. C e lia , 8. In d ia .
7 . P g in a 2 1 :1 . cu a l, 2. L a u ra , 3. agua, 4 . guapo, 5 . san n a,
6. v a a casa, 7. qu es esto?
d ) 1, 2 e ) 2 ,1 0 2 ,1 .
17. P g in a 10: a ) 2, 1 b ) 2 ,1 c ) i , 2
6. aula, 7. cu and o , 8. auto. 8. P g in a 21 : 1 . m ie l, 2 . tien da, 3. fie l, 4. trein ta, 5. rein a , 6. le y, 7. se is, 8. bien.
9 . P g in a 21: 1. fuego. 2. E u ro p a , 3. bueno, 4. deuda, 5 . cu erp o ,
5. socado.
12. P g in a 2 1 :1 . v iu d a, 5 . g ra tu ito .
6. antiguo, 7. defectuoso, 8. co ntinuo. 2. in tu ir. 3. ciu dadano , 4. triu n fo , 6. d iu m o , 7. L u isa . 8. huy! 6. diptongo. 7. dos slab as, 8. dos slabas.
17. P g in a 23: a ) 1 ,2 b )
18. P g in a 24: 1. y a ho ra qu? 2. acto legal. 3. fecha lim itada, 4 . est a h encim a. 5. se va a enterar. 19. P g in a 24:
6. p a ra uno es poco.
3 . P g in a 14: a ) v ivo , b ) tila, c ) m esa, d ) m eto, e ) tintado, 0 g ) p e so , h ) q ueso, i) pisada. 4. P g in a 14: a ) C u b a , b ) sobe, c ) Lu c a s, d ) puse, e ) boda,
P*co,
- S a b is lL lia ra qug_cs? - N o ser tarde. - L a s siete dadas. T vers. M iguel sg jn co rp o r . - L a p ro p ia hora de coger e l to l^ y la m edia m anta_y subirnos p a rg jim b a . - P u e s no sabis quc_hemos tenido hasta una p erip ecia? - Q u os ha pasado? - L o s civ ile s, que nos pararon a h d etrs -co n ta b a M e ly - ; que por lo visto no puede J i a c ircu la r com o le da la gana. Q u e me p u siera algo p or la s hom bros, el par de m am arracho s. 21. P g in a 25: V o cales iguales: que es, p ara a rrib a , que hemos, p u s ie ra algo. Vocales fu ertes: la hora, propia hora, tenid o hasta, q u o s. D iptongos: se incorpor, tole y , m anta y , hasta una, p ue d e una.
7. P g in a 1 5 :1 . es una trib u jn d g e n a . 2. hago fu y se va, 3. a s i h u y e e l co b ard e, 4. cuida tp. imagen, 5. m i hucha es sta.
/ Algunos alumnos, 2 3 4
I pensaban lo mismo.
9. p o r a l l huy.
La luna, saliendo de entre las nubes, comienza a luminar la sala. Cualquier otro nio, asustado por la oscuridad, hubiera salido corriendo. En el tejado de mi casa, sobre la chimenea, hay un nido de cigeas.
8. P g in a 15: 1. si usted lo d ice , 2. l y una am iga, 3. no es mi u n iv e rs id a d , 4. tengo casi un m illn , 5. tu ideal de hom bre, 6. no
h ablo su id io m a. 9. P g in a 16: a ) E s p ritu lib e ral, b ) T u icono, c ) U n hind irre s p on sab le . d ) E s te cham p va bien, e ) N ido. f) A q u no.
194
223
F nnt-ira
7. Escu ch e e sta s fra se s a firm ativ as, separe los grupos fnicos y s e a le la s in f le x io n e s . D e s p u s e s c u c h e de n u e v o la grabacin y repita:
f) b u rla , g ) asu m o , h ) poso, i) lona. 5. P g in a 14: 1. uso, 2. luna, 3. as, 4. cutis, 5 . m inuto,
p n to n a r i n
CAPTULO 2 -----------------------------------------
20. P g in a 24:
v o rto a ra fa
TONO EN SUSPENSO
INFLEXION ASCENDENTE
INFLEXION DESCENDENTE
9 . dos slab as, 10. diptongo, 11. dos slab as, 12. dos slabas. 15. P g in a 23: a )
1 , 2 b ) 2 , 1 c ) 1 , 2 d ) 2, 1 . 2,1 c ) 2 ,1 d ) 1 ,2 e ) 2 ,1 0 2 ,1 g ) 1 ,2 .
1 se salvaron
1 es peor para l
Claves
2 que lucharon con valenta, fs e salvaron 2 si no se cuida, fe s peor para l 3 Los soldados, que lucharon con valenta, se salvaron 4 3 En el fondo, si no se cuida, es peor para l
FRASE 4: A la izquierda, en la lejana, FRASE 3: De todas formas, aunque se acercaba una tormenta no lo creas, todava te quiero
7 todava te quiero
2 aunque no lo creas, todava te quiero 2 en la lejana, is e acercaba una tormenta f 3 De todas formas, aunque no lo creas, 3 A la izquierda, en la lejana, todava te quiero se acercaba una tormenta
10. Escuche las fra se s afirm ativas, separe los grupos fnicos y seale las inflexiones. Despus escuche de nuevo la grabacin y repita: 7 Lo que t sabes | -dijo la rubia- | no nos sirve de nada. 2 Cuando ocurri el crimen (se defendi el acusado) yo estaba en el extranjero. 3 En mi opinin -se adelant a decir el presidente- hay una falta de inters.
222
6 Querido pblico (se atrevi a decir el presentador) la funcin se ha suspendido. 195 5 Hace unos aos -aseguraba la anciana- la vida era ms fcil en este pueblo.
INFLEXION ASCENDENTE
INFLEXIN DESCENDENTE
INFLEXIN DESCENDENTE
11. Lea las frases, separe los grupos fnicos, y seala las inflexiones:
El matrimonio cen sopa, * | chicharros fritos |l y un pltano. * | Despus del postre, 11 don Roberto mir fijo para su mujer. + ||| -Qu t quieres que te regale maana? 1 1 1
1 2 3 ) 5 6
No comi arroz,
La mujer sonri, | llena de felicidad | y de agradecimiento. *111 -Ay, t Roberto! 11| Qut alegra! || Crenque este aot | tampoco te iba ^ acordar. ||| ^ w
El novio de la enferma, bajo la luz de una bombilla, esperaba en silencio. Noem estaba de pie, con las manos cruzadas, atenta al discurso. Nosotros (deca don Pascual) ya hemos terminado nuestra obra. Lo nico que espero -se le cortaba la voz a Jos Luis- es que me entiendan. Mara y Encama, una frente a la otra, se contaban su aventura.
-^alla^oba! || Por qut no me iba a acordar? |l El ao pasado11 fue por lo que fue, | pero este a o ...*||| -Ya ves! | Me encuentro tan poquita cosa! *111 A la mujer, | coVno hubiese seguido, 11 tan slo un instante, 11 pensando en su w 1 1 pequeez, 11 se le hubieran arralado los oios de lgrimas. || | i___i w I___l Di, 4 | qu quieres que te regale? 1 1 1 -Pero, hombre! t | | Con lo mal que andamos! |||
12. Clasifique las frases anteriores segn tengan una oracin complementaria explicativa (inflexin ascendente) o un parntesis (inflexin descendente): r --------------------- --------------------- 1 ----------------------------------------j Oracin complementaria explicativa j Parntesis
Don Roberto, mirando para el plato, t l^aj un poco la voz. ||| -En la panadera 11 ped algoYcuenta. ||| La mujer lo mir cariosa, | casi entristecida. |l -Qu tonta soy! || Con la conversacin | me haba olvidado de darte | un vaso de leche. ||| Camilo Jos Cela. La colmena 17. Lea el siguiente texto y marque las pausas, las inflexiones de los grupos fnicos y los enlaces entre palabras. Despus, escuche la grabacin y contraste su lectura:
-No me hagas caso. Sabes que ests ya hecha una mujer? -Ande, cllese. -Ay, hija, ya me callo! Sabes lo que yo te dara, si tuviera menos conciencia? -Calle. -Un buen susto! gae!
-TH-f Cuadro
-No, seorito, no lo es. -Ay, hija! Si no fuera porque t me endulzas un poco esta bazofia! Petrita se pone colorada. -Anda, deme Ja lata, que hace fro. -Hace fro para todos, desgraciada! -Usted perdone... Martn reacciona en seguida/
La enumeracin sin conjuncin Cuando varios grupos fnicos forman una enumeracin y no va unida por con juncin, todos los grupos fnicos terminan en pausa y con una inflexin descendente. Los turistas descansan, * I toman el sol, + I se baan.
196
Yo fui un soldado que durmi en el lecho de Cleopatra la reina. Su blancura y su mirada astral omnipotente. Eso fue todo. Oh mirada! oh blancura! y oh aquel lecho en que estaba radiante la blancura! oh la rosa marmrea omnipotente! Eso fue todo. Y cruji su espinazo por mi brazo; y yo, liberto, hice olvidar a Antonio (oh el lecho y la mirada y la blancura!) Eso fue todo. Rubn Daro
14. Escuche las frases afirm ativas y realice las siguientes tareas: - Separe los grupos fnicos. - Seale los acentos principales y secundarios con nmeros. - Indique las inflexiones. 7 Era enero, haca fro, anocheca, tenamos hambre. 1 31 2 1 1 1 1 21 1 31 1 2 1
Era enero, I haca fro, I anocheca, + I tenamos hambre 15. Escu ch e de nuevo los poem as anterio res y vaya repitiendo verso a verso. 31 12 1 2 3 i 5 16. Escu ch e el siguiente texto y luego lalo. Estn m arcad as las p a u sa s, las inflexiones de cada grupo fnico y los e n la ce s entre p alabras: SIGNIFICADO DE LOS SIGNOS Pausa muy breve Pausa breve (1 segundo aproximadamente) Pausa larga (2 segundos aproximadamente) Tono en suspenso Gan fama, dinero, sabidura. Se vea un mar azul, tranquilo, infinito. Plant unos rboles altos, de grandes troncos, con muchas hojas. Se acerc, la mir a los ojos, le tom la mano, la bes despacio.
4 Cuadro
La enumeracin con conjuncin Cuando varios grupos fnicos forman una enumeracin y el penltimo va segui do de una conjuncin, este grupo fnico termina con inflexin ascendente y todos los dems con inflexin descendente: El animal sac la cabeza, I mir a su alrededor I y se volvi a esconder. *
t
I
Entonacin ascendente Entonacin descendente Enlace de una consonante final con la vocal siguiente o con otra consonante igual Sinalefa o unin de dos vocales iguales Aunque tambin se puede pronunciar con todos los grupos fnicos terminados con inflexin ascendente excepto el ltimo: El animal sac la cabeza i I mir a su alrededor t I y se volvi a esconder.
220
^j
197
r<M 1 5 . E s c u c h e y r e p it a la s fr a s e s s ig u ie n te s m a r c a n d o la s
d if e r e n t e s in fle x io n e s :
12. Escuche y repita las fra ses siguientes marcando la entonacin descendente a partir del elemento exclam ativo inicial: 1 Qu lstima! 2 3 Cuntos pjaros hay en ese rbol! Si al menos me tocara algo! Si te imaginaras lo que te quiero! Cmo llueve!
INFLEXION DESCENDENTE *
INFLEXION DESCENDENTE
INFLEXION ASCENDENTE
INFLEXIN DESCENDENTE *
7 Uno 2 3
13. Escuche y repita la misma frase dos veces, cada una con su entonacin: r v j 16. Escu ch e y repita las fra se s siguientes m arcando las d iferentes inflexiones: INTERROGATIVA 7 Cuntos libros hay aqu? 2 3 Qu coche? Qu has hecho? EXCLAMATIVA Cuntos libros hay aqu! Qu coche! Qu has hecho!
INFLEXION ASCENDENTE
INFLEXIN ASCENDENTE t
INFLEXIN ASCENDENTE
INFLEXIN DESCENDENTE \
1 2 3
t
Uno
tres reclamaciones
I________________ ___________________________________ J
14. Escuche los siguientes poemas, m arque los enlaces entre palabras e indique la inflexin de cada verso: Tmame ahora que an es temprano y que tengo rica de nardos la mano!
17- Escu ch e los refranes, sep are los grupos fnicos y se a le las inflexiones:
/ Treinta das trae noviembre, t I como abril, t I junio i I y septiembre. 2 3 4 Mayo hortelano, mucha paja y poco grano. Mi casa, mi misa y mi doa Luisa. Or, ver y callar.
Hoy y no ms tarde. Antes que anochezca y se vuelva mustia la corola fresca. Hoy, y no maana. Oh amante!, no ves que la enredadera crecer ciprs?
198
Juana de Ibarbourou
219
* APLICACIN DE LA ENToma^X-------------- ' ' '1 L . ____________ tN 'ONACIN EN POEMAS 7 Ya < 0 lo he dicho: I nada de armas! 2 3 5 * Ba-.ta de hacer el tonto! -grit enfadado. Felicidades! -dijeron todos-. Lo has conseguido! Bien dicho! S seor! As se habla!
ei1t i* 18. Escuche los siguientes poemas, marque lo s enl*ce* palabras e indique la Inflexin de cada v e r s o : 885** .. * * *
-v * *
a n
2 Cuando yo me muera, itarra enterradme con mi gu bajo la arena. Cuando yo me muera entre los naranjos
Formas exclamativas propias Hay formas o categoras gramaticales especficas de la exclamacin: - Las interjecciones o la expresiones interjectivas no tienen un sig nificado concreto, pero se usan para expresar una impresin repentina o un sen timiento profundo (sorpresa, dolor, molestia, am or...): iah! anda! ipor Dios! - Los pronombres, adjetivos y adverbios exclamativos (qu, quin, cmo, cunto, etc): Qu bonito! Quin lo dira! - La partcula si. Si al menos lo supiera! La frases que empiezan con una forma por s misma exclamativa, colocan el tono principal de la lnea meldica sobre esa palabra, haciendo descendente el resto de la frase: Ah, slo piensan en ellos! Qu bonito! Si al menos lo supiera!
Ciro Alegra
y la hierbabuena.
Federico Garca Lorca tre C&S efl / 19. Escuche los poemas siguientes, marque los e*1'* inf l ^ io0 palabras, separe los grupos fnicos e in d iq ^ de cada uno:
1 Yo te he nombrado reina. Hay ms altas que t, ms altas. Hay ms puras que t, ms puras. Hay ms bellas que t, hay ms bellas. Pero t eres la reina.
11. Escuche y repita las fra se s sig u ien tes m arcando la entonacin descendente a partir de la interjecci n inicial:
Pablo Neruda
1 Vaya idea ms absurda! 2 3 Encima dices que no es nada! Hombre, seor alcalde!
5 6 7 8
Ah, mi querida seorita! Demonio de nio! Bah, no me gusta nada! Caramba, no lo saba!
i Ay de m!
218
199
197
* APLICACI N DE LA E N T O N A C I N EN TEXTOS I_______________________________________________________ l 20. Escu ch e el siguiente texto y luego lalo. Estn m arcad as las p au sas, las inflexiones de cada grupo fnico y los e n la ce s entre palab ras:
6. Escuche y pronuncie las tres mismas frases con las diferentes entonaciones, segn la palabra resaltada:
INFLEXIN DESCENDENTE
INFLEXIN ASCENDENTE
. I II III
SIGNIFICADO DELOS .< -- SIGNOS Pausa muy breve Pausa breve (1 segundo aproximadamente) Pausa larga (2 segundos aproximadamente) Tono en suspenso
. -* 4
'
>l II
7 Nunca se acuerda de m! Nunca se acuerda de m . . . . .. ._ ---t-J- ---2 Darle un beso a un Darle un beso a un hombre as! 3 Quiero tanto a esta mujer! T j hombre as! Quiero tanto a esta mujer!
Nunca se acuerda de rr Darle un beso a un hombre as! Quiero tanto a esta mujer!
I l ^
Entonacin ascendente Entonacin descendente Enlace de una consonante final con la vocal siguiente, o con otra consonante igual Sinalefa o unin de dos vocales guales 1 sta es mi mejor cancin! Durante algunos das t I esper en vano. II Pero por fin Chichn lo recibi 2 3 Todo va a salir bien! Est guapsima tu hija! > l es mi peor enemigo! 5 6 jams he visto nada igual! Nada es lo mismo sin ti! 7. Escuche las fra ses exclam ativas, subraye la palabra que s< destaca y marque la entonacin correspondiente (asce n dente, descendente o ascendente/descendente):
con una sea I y le dio un sobre. II Temblando, t I lo abri I y desdobl la i i 'U carta. II Con la letra enorme, I desigual I y nerviosa I que tena, I le u deca, I simplemente, I que lo esperaba a lasaseis. 4 III
LJ
A las seis menos algo I estaba en el banco del parque, I agitado I pero feliz, I
L _ J LJ LJ
pensando que ahora tena a quin contarle sus desdichas. II Y a alguien como Alejandra,* I tan desproporcionado11 como para un pordiosero I encontrar el tesoro de Morgan, i 1 1 1
LJ
Corri hacia e lla I como un chico, * I le cont lo de la imprenta. III u ^ ^ < u -Me hablaste de un tal Molinari I -dijo Martn-. * 1 1 Creo que dijiste I que tena una gran empresa. 4-11 1 Alejandra 11 levant su mirada hacia el muchacho, I con las cejas en alto, I demostrando sorpresa. + III
LJ LJ
a)
Ya no te acuerdas de m Ya no te acuerdas de m?
b)
O O O
200
Ya no te acuerdas de m!
5. E s c u c h e y c l a s i f i q u e la s p a l a b r a s s i g u i e n t e s s e g n la e n to n a c i n . P o n g a lo s s ig n o s d e in t e r r o g a c i n o e x c la m a c i n c u a n d o lo c r e a n e c e s a r io :
2 1 . Le a e l s ig u ie n te t e x t o y m a rq u e la s p a u s a s , la s in fle x io n e s d e lo s g r u p o s f n ic o s y lo s e n la c e s e n tr e p a la b r a s . D e s p u s , e s c u c h e la g r a b a c i n y c o n tr a s te su le c tu r a :
5 6 7 8
9 10
Gigante Entonces
-Vamos, no pierdas tiempo, ponte un abrigo. Cogi del armario unos cuantos vestidos y se los ech al brazo. Me sacudi un poco porque yo no reaccionaba; casi me arrastr hasta la puerta; all me dijo, con un gesto carioso: -Ahora, silencio: ya hablaremos t y yo.
1 1 Ya 12 Algo
ENTONACIN AFIRMATIVA f ^
ENTONACION EXCLAMATIVA
Bajamos por la escalerilla del mirador, porque mi to haba dejado el coche junto a la puerta de detrs. No encontramos a nadie a nuestro paso; nos metimos en el coche y echamos a andar hacia
Brbaro!
Valladolid. Podra dar por terminado el relato. Estamos ya en el mes de marzo. Han pasado cinco meses y mi vida en este tiempo me es tan ajena como la de cualquier vecino de la ciudad, cuyo idioma casi desconozco.
Cuadro B y
.......n w n i ......................
.........
Frases exclam ativas formadas por dos o m s palabras En las frases exclamativas formadas por dos o ms palabras, el punto ms alto de la lnea meldica cae sobre la slaba tnica de la palabra que se quiera destacar. Si esta slaba est al principio de la frase, todo el resto tiene una ento nacin descendente: iNunca se acuerda de m!
Y si es una slaba intermedia, la entonacin de la frase es ascendente hasta dicha slaba y luego descendente hasta el final: Nunca se a c u e rda de m!
216
201
Captulo 27
La entonacin de la frase interrogativa
MI1 !
Exclamacin normal
Cuadro
Frase interrogativa total Las frases interrogativas totales preguntan por la verdad o falsedad de la expresin: son aqullas que se contestan con un s o un no. Su lnea meldica tiene una elevacin de la voz por encima del tono normal desde la primera slaba acentuada, sigue con un descenso hasta la ltima slaba tnica y se eleva luego hasta el punto ms alto de toda la lnea meldica: Se va maana? Este ascenso inicial por encima del tono normal justifica en espaol el uso de los signos de interrogacin, no slo al final, como en otras lenguas, sino tambin al principio (?). La estructura sintctica de una frase interrogativa total es igual que la de una afirmativa, slo las diferencia la entonacin. Pero, generalmente, en las interro gativas el sujeto se coloca despus del verbo: Afirmativa: Interrogativa total: Este disco es tuyo. Este disco es tuyo? o Es tuyo este disco?
|T J
3. Escuche y repita la misma palabra tres veces, cada una con una entonacin diferente:
ENTONACION AFIRMATIVA A
ENTONACIN INTERROGATIVA
ENTONACION EXCLAMATIVA
__________ J
7 2 3
4. Escuche y repita los dilogos siguientes: 1. Escu ch e y pronuncie la m ism a palabra dos v eces, una con lnea m eldica ascendente y otra d escendente:
- Llueve? - Llueve.
Inflexin ascendente
1
2
- Llueve! No Aqu Hoy Bien Ms As 3 - Mam? - Mam - Mam! 6 2 - Pequeo? - Pequeo. - Pequeo! 5
5 6
Ms? As?
202
215
Captulo 28
La entonacin de la frase exclamativa
j Cuadro
Inflexin ascendente t
Inflexin descendente
1 Debajo de la mesa
2 3
Las frases exclamativas expresan emociones, sentimientos, afectos o per cepciones. En la escritura estas frases se representan con signos de exclamacin delante y detrs (i!). En general, la lnea meldica de las frases exclamativas se caracteriza por un ascenso rpido del tono seguido de un descenso brusco. Frases exclamativas de una sola palabra Si la frase exclamativa est formada por una sola palabra, el punto ms alto de la lnea meldica coincide con la slaba tnica, que se pronuncia ms larga y ms fuerte de lo normal. Adems todos los sonidos de la palabra se marcan y dis tinguen entre s muy claramente. Magnfico! Seora!
RESPUESTA Inflexin descendente
1 2 3 t 5 6
1 2 3
4
1 2 3 4 5
No, no tengo hora No, no te ayudo No, no entiendo No, no te escribir No, no viajo mucho ............................... ............................... ............................... ................................
5 6 7
214
203
5. Escuche y repita la frase dos v e ce s, una con linea m eldica descendente y otra ascendente: 1 2 3 Ests aqu / Ests aqu? Son las doce / Son las doce? Ayer te vio / Ayer te vio? 4 5 6 Tienes que hacerlo / Tienes que hacerlo? No le ha gustado / No le ha gustado? Est enfermo/ Est enfermo?
23. Escuche y repita e sta s preguntas haciendo los enlaces y las uniones entre palabras.
7 Cmo te llamas? 6. Escu ch e y transform e la fra se afirm ativa en interrogativa poniendo el verbo en prim er lugar. A continuacin escu ch e y com pruebe si es correcto: 2 Cmo eres? 3 Cuntos aos tienes? 4 Cmo ests? 1 Juan ha llegado:..................... i^ .M ^ d o J u a n ? 2 3 Tu perro come mucho:.............................................. La oficina est cerrada: ............................................. 5 Cul es tu opinin? 6 Con quin ests? 7 Por qu ests aqu? 8 Hasta cundo te quedas? 9 Qu hora es? / 0 Quin falta? 1 1 Qu es esto? 1 2 Cuntas veces?
| Cuadro
Refuerzo de una pregunta La frase interrogativa total reforzada con partculas como no?, verdad?... est formada por dos grupos fnicos: el primero termina en un tono descenden te y el segundo en tono ascendente: T no tomas azcar, * no?
r
Frases interrogativas con vocativo La frase interrogativa que termina con un vocativo (palabra que sirve para lla mar al oyente), tambin est formada por dos grupos fnicos: el primero con inflexin descendente y el segundo, ascendente: Desea algo, 4 caballero? ( --------- \ 204 --------- ' t
213
LEONCIO.- Cacao. II EDGARDO.- Sabe usted poner inyecciones? II LEONCIO.- S, seor. * II EDGARDO.- Le molestan las personas nerviosas,* I de genio destemplado y desigual, I excitadas I y un poco desequilibradas? 1 1 LEONCIO - Esa clase de personas me encanta, I seor. II EDGARDO.- Qut reloj usa usted? II LEONCIO - Longines. II EDGARDO.- Le extraa a usted que yo lleve acostado, + ! sin levantarme, i__i LEONCIO.- No, seor. I Eso le pasa a casi todo el mundo. III 4-1veintin aos? t II
.v
INFLEXIN DESCENDENTE
INFLEX N ASCENDENTE
1 2 3
seorita?
8. Escuche y pronuncie las tres m ism as fra se s con las diferentes entonaciones:
2 2 . Lea los siguientes textos y marque las pausas, las inflexiones de los grupos fnicos y los e n la ce s entre palabras. Despus, escuche la grabacin y contraste su lectura: FLIX - Qu es lo que ms le gusta a usted de la Costa? SILVIA - El azul del cielo de Montecarlo. FLIX.- Y a ti? RAMN.- El verde de las mesas del Casino. FLIX.- Pierdes? RAMN - Gano. FLIX.-Y eso, cmo se hace? RAMN.- Es muy fcil: me llevo conmigo a Silvia, que, automticamente, empieza a timarse con todos los que brujulean por los salones, y entonces, yo, aprovechando el refrn de "desgraciado en amores, afortunado en el juego", apunto y me hincho. La ganancia es infalible. FLIX - Pero y si te la quita alguien? RAMN.- La ganancia? FLIX.- No. A Silvia. RAMN - Hombre! Si me la quitasen, triplicaba un pleno! SILVIA - Habr imbcil? 1 2 3
INFLEXIN DESCENDENTE
INFLEXIN ASCENDENTE f
INFLEXIN DESCENDENTE/ASCENDENTE
9. Escuche y transform e la pregunta segn el modelo. Despus escuche y compruebe si es correcto: 1 Seora, puedo hacerle una pregunta?:
Puedo hacerle uns pregun ta, seora ?
2 3
212
205
Cuadro
Frase interrogativa larga Si la frase interrogativa total resulta larga se suele dividir en dos o ms grupos fnicos. La inflexin ascendente slo aparece en el ltimo grupo, los otros gru pos terminan con un pequeo descenso del tono:
SIGNIFICADO DE LOS SIGNOS Recuerdas lo que te dije la ltima vez que te vi? Pausa muy breve Pausa breve (1 segundo aproximadamente) Pausa larga (2 segundos aproximadamente) Tono en suspenso i ___i u
W l B W I W W l i n r i W i l l M W P Hl i llM H W WI M H W I E M tlWI I I I I H ' n I I II II
Interrogativas en dos partes unidas por o Si la frase tiene dos trminos unidos por la conjuncin o, cada trmino forma un grupo fnico: el primero termina con una inflexin ascendente y el segundo con una inflexin descendente: Vuelves hoy i o maana?
1 1 1 I .... III
I' I ...............
Entonacin ascendente Entonacin descendente Enlace de una consonante final con la vocal siguiente o con otra consonante igual Sinalefa o unin de dos vocales iguales
10. Escu ch e y repita las fra se s sig u ien tes m arcando las d iferen tes inflexiones:
INFLEXION DESCENDENTE
INFLEXION DESCENDENTE
INFLEXION ASCENDENTE
LEONCIO - No pueden conmigo, | seor. || EDGARDO - Ctmo se limpian los cuadros al leo?* ||
I ____II____I
LEONCIO - Con agua y jabn. || I-- 1 EDGARDO.- Sabe usted los principales trayectos ferroviarios de Espaa? 11 FERMN.- (Interviniendo) Hoy empezar a enserselos, | seor. 4 || EDGARDO.- Qu comen los bhos? 1 1 LEONCIO.- Aceite y carnes muy fritas. || EDGARDO.- Cun i tas horas duerme usted? ||
I ----1
11. Escu ch e las fra se s interrog ativas, sep are los grupos fnicos y seale las inflexiones:
7 No te he dicho una y mil veces I que no juegues por aqu con la pelotari 2 Te acuerdas de aquel da de verano que estbamos en la playa y se perdi el nio? 3 Tiene usted una pieza de metal con una pequea rosca que sirve para sujetar esto? > Has visto por aqu encima un libro con tapas rojas?
206
211
1 9 . E scu che y te r m in e lo s d i lo g o s s ig u ie n d o e l m o d e lo :
1 A - Dnde te vas? B - A hacer un viaje espacial. A - ....Dnde dices?............. 1 2 3 (t
diferentes inflexiont,s
INFLEXIN ASCENDENTE f
INFLEXIN DESCENDENTE
A.-Cul te gusta? B - El ms feo. A .- ........................... A.- Cmo lo haces? B - Lo hago sin mirar. A .- ...................................
A .- Cundo te irs? E S - Dentro de cinco aos. A .- ........................................... A.- Dnde vives? B.- En el Polo Norte. A .- ..................................
Cuadro
Frase interrogativa parcial Las frases interrogativas parciales preguntan sobre algn dato concreto de la expresin, por lo que la respuesta no puede ser slo s o no, sino que es abierta. Estas frases empiezan con un elem en to in terrogativo (pronombre, adverbio o adjetivo), que es la partcula ms importante. La lnea meldica de la frase interrogativa parcial comienza con una marcada ele vacin del tono sobre la primera slaba tnica y termina con una inflexin des cendente evitando una exageracin en la interrogacin. Esto es debido a que el elemento interrogativo inicial ya indica por s solo la interrogacin: Quin viene? ( --------- \
I--------- ------------------------------------ -----------1 APLICACIN DE LA ENTONACIN EN POEMAS I-----------------------------------------I 20. * 2 Escuche los siguientes poem as, m arque los en laces entre palabras e indique la inflexin de cada verso :
1 -Qu es poesa? -dices mientras clavas en mi pupila tu pupila azulQu es poesa? Y t me lo preguntas? Poesa... eres t... Gustavo Adolfo Bcquer
Opina un civilizado. Cmo? Con sus aviones. O es la influencia del Hado? Son tierra y cielo espejos? Opina un desconocido. Cmo? Con una pistola. Cae un hombre malherido? Opina un color: el blanco. Cmo? Con algunas balas. El negro ha de ser el blanco? Opina un gobierno fuerte. Cmo? Con tanque en la calle. Muerte, muerte, muerte, muerte. lorge Guilln
1 2 3
i 5 6
210
207
205
1 4 . E s c rib a la p r e g u n ta . A c o n t in u a c i n e s c u c h e y c o m p r u e b e s i e s c o r re c ta :
RESPUESTA 7 2 3 k 6 Estoy cansado Va de compras Es un poco delgado No vale nada Me encontr con Paloma ................................... ................................... ................................... ................................... PREGUNTA
i 5 6
1 17. Escuche el siguiente dilogo y subraye las frases interrogativas parciales pronunciadas con cortesa (inflexin ascendente):
15. El signo de interrogacin debe ponerse slo al principio y al final de la pregunta, aunque la frase interrogativa no coincida con toda la oracin. Escu ch e y coloque los signos de interrogacin: / Cuando lo veas, qu le dirs: ... Cuando. lo veas,.qu le dirs] 2 3 4 5 Entonces, de dnde sacars el dinero:................................................... Perdone, a qu hora pasa el tren :............................................................. Carmen, t cul prefieres:............................................................................ Oiga, por favor, quin es usted:................................................................
VENDEDORA.- Buenas tardes, qu desea? COMPRADOR - Tiene sandalias? VENDEDORA.- S, seor, de qu nmero? COMPRADOR.- Del 40. VENDEDORA.- Tome usted. Cmo le estn? COMPRADOR.- Tiene un calzador, por favor? VENDEDORA.- Por supuesto. Permtame, quiere que le ayude? COMPRADOR - No, muchas gracias. Me estn perfectamente. Cunto valen! VENDEDORA.- 39 euros. COMPRADOR - Estupendo. Me las envuelve para regalo?
Interrogativas parciales de cortesa o sorpresa Si la frase interrogativa parcial se pronuncia con cortesa, la inflexin final es ascendente: Cunto le debo? Si la frase se pronuncia con sorpresa o extraeza la inflexin final es circun fleja (ascenso y descenso rpido): Quin ha venido? La inflexin circunfleja tambin se produce cuando el hablante repite la pre gunta de su interlocutor como seal de sorpresa o extraeza: Interlocutor 1; Para qu sirve? Interlocutor 2: Para qu sirve? / Que para qu sirve?
18. Escuche y repita estas frases dos veces, cada una con una entonacin diferente:
Interrogativa parcial normal INFLEXIN DESCENDENTE 1 2 3 > Quin ha venido? Con quin has estado? Dnde te has metido? Cmo te has enterado?
Interrogativa parcial de sorpresa o extraeza INFLEXIN CIRCUNFLEJA i Quin ha venido? Con quin has estado? Dnde te has metido? Cmo te has enterado?
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C A P T U L O
6 ___________________________________ _________________________
C A P T U L O 7 ____________ _______________________________________________ 2. Pgina 55: a ) peso, b ) casa, c ) poso, d ) p uente, c ) caso, f) cuado.
7. P g in a 4 5 : a ) 1 ,2 b ) 1, 2 c ) 2 ,1
1 . 2 e ) 2, 1 0 L 2.
3. Pgina 55: a ) casa / gasa, b ) saga / saca, c ) gala / cala, d ) goma / com a, c ) placa / p laga, f) loga / toca, g ) gol / co l, h ) vaca / vaga. 5. Pgina 55: a ) 1, 2 b ) 1, 2 c ) 2, 1 d ) 2, I c ) 1 ,2 0 2 , 1.
8. Pgina 4 5 :1 . enfadar. 2. zurdo. 3. d ocena. 4. cazador. 5. d ifcil, 6. d ulce, 7 . c ic lo , 8. p e re za , 9. n eozelan d s, 10. paz.
9. P g in a 44: 5. d ulce.
6 . suizo. 7. ce lo . 8. p ereza.
8. koala.
6. cbico. 7. q uince . 8. cubano. 8. Pgina 56: Presente de indicativo: quepo, cabes, cabe, cabe
dado, mos, cabis, caben. Pretrito indefinido; cu p e, cupiste, cupo, cup i mos, cupisteis, cupieron. 9. Pgina 57: atacar: ataque, ataques, ataque, ataquemos, ataquis, ataquen; arra n ca r; a rra n q u e , arranques, arran que, arranquem os, arranquis, arran quen; a tascar, atasque, atasques, atasque, atas quem os. atasquis, atasquen; roncar; ronque, ronques, ronque, ronquemos, ronquis, ronquen. 10. Pgin a 57: 1. A p arq u . 2. Saque, seque. 3. indique. 4. toqu. 5. pesque. 11. Pgina 57: 1. ataque, 2. a ira n q u e. 3. acerque. 4. choque. 5. evoque,
6. audaluces.
6. e ficaz.
13. P g in a 47: 1. dulzu ra. 2. aud acia, 3. capacidad, 4. efica cia , 5. v e lo cid a d ,
6. frunzo.
16 P g in a 48: 1. cru ce, 2. cace, 3. co m ien ce , 4. u tilice , 5. em piece,
6. e u rop eice.
17. P g in a 48 : Presente de in d ic a tiv a C o m en zar, com ienzo, com ien zas; u tiliza r: utilizo , utilizas; lan zar: lanzo, lanzas; n>zar: rozo, ro z as ; fina liz a r: finalizo, finalizas. P re t rito indefinido. C o m e n z a r com enc, com enzaste; u tiliza r: utilic , u tilizaste; la n z a r lanc, la n za ste ; ra zar: roce, rozaste; fin a liz a r: finalic, finalizaste. 18. P g in a 49:
12. Pgina 5 8 :1 . identifico: identifique, 2. basco: basque, 3. fabrico: fabrique, 4. com unico: com unique. 5. destaco: destaque. educo: eduque, 7. dedico : dedique,
8. ju stifico : justifique.
14. Pgin a 59: a ) actor / a cci n , b ) lector / leccin, c ) selecto / seleccin, d ) dictado / d iccin , e ) electo / eleccin, f ) tractor / traccin, g ) perfecto / p erfecci n, h ) ficticio / ficcin. 16. Pgina 5 9 :1 . le un cm ic interesante, 2. hace acrb ic y gim n asia, 3. tiene un tictac insoportable, 4. el g a tillo hizo un c lic apa gado, 5. Fed erica tiene ch ic y encanto. D L L O G O 7 : P g in a 60 A . V oy a ir a l sper q uieres algo? B . Q u vas a co m p ra r? A . O u cso, crem a de cacao v u n kilo de kiwis. B . Cm pram e un bistec y una botella de co agjnglcs. A . L o que es ingls es el w h isky. E l co ac es francs. B . B u e n o , es igual A . A lg o m s? B . S , tam bin n ecesitar u n bloc o u n cuaderno p ara m i clase d espaol. A . D e qu co lo r? B . N o se, de un co lo r c h ic. A . L s o es todo? B . A h ! S i pasas p or el kio sco trem e un cm ic en blanco y negro. A . M ira , sabes q u? Te pones el a n o ra k y vas t a hfleer la com pra. B . Vaya, ya se enfad.
1 . cruces, 2. abrac, 3. crucem os. 4. calces, 5. analiza. 6. afic i n , 7. red acci n . 8. seleccin.
21. P g in a 50 : a ) T ie n e una gran a flic c i n , b ) L s una a ficin . c ) A q u i n o h ay adiccin, d ) Se a nu l la in fracci n , e ) H a hecho su je ci n, f ) In te n t una solucin. 23. P g in a 5 1 :1 . la veje z em pieza p ron to, 2. andaluz_alegre, 3. un jc re z e s p l n d id o , 4. una c ru z a m a rilla , 5. T n e z e s precioso, f. A lfr e d o G o n z lez H e rm oso. 7. una v o z jio rro ro s a ,
8. to m ar p e rd i^ jsa d a .
24. P g in a 51 : 1. actriz y a cto r, 2. a tro z e insoportable. 3. m az asado, 4 . cad a vez e s p eo r, 5. nuez y pasas,
6. ju e z y alcald e .
25. P g in a 51: a ) E s la esencia, b ) A cce d e a e lla, c ) H a z eso. d ) E l c e r o , e ) H a c is t. 0 L a ficci n, g ) I-a escena, h ) H a c c luz. 26. P g in a 52 : a ) H a z zum o, b ) L fic a c ia probada, c ) H a z estas, d ) C a p a c e s de am ar, e ) H a ce h e rrad u ras. 0 A ce ra . D I L O G O
6: P g in a 52
A . H o te l L a C r u ii b r ic a . D g a m e ? B . b u e n o s das. P o d ra hace r una rese rva? A . P a r a qu da? B . P a ra m aana, doce de d iciem b re . A . M u y b ie n , seora. Pero slo m e queda_una habitacin in te r io r con tragaluz en e l techo. B . N o jm p o r ta . A . S u n om b re? B . M a r i L u z H ern nd ez Esco b ar. A . M e d e ja jm nm ero de tel fo no , p or favo r? B . S , e l cie n d iez ochenta cero ce ro . A . M u c h a s g racias. S e la reservam os hasta las d ie ^ y m edia. F e liz e s ta n c ia . B . M e p arece bien. H asta m aana.
C A P T U L O
8 ---------------------------------------------------------------
6. juego, 7. cuelgue, 8. guiar. 66: 1. antigedad, 2. vaguedad, 3. ceguera, 4. largura, 5. am argura, 6. contigidad, 7. despegue, 8. Nicaragua.
13. Pgin a
225
C A P T U L O 10 -
-----------------------------------------------------
6. ju e rg a , 7. mango.
15. Pg ina 67: 1. delegue. 2. halague. 3. dialogue. 4. divulgue.
6. ahogue, 7. castigue. 8. intrigue. 16. P g in a 68: 1 pag. 2. agreg, 3. apag, 4. divulg. 5. castig, 6. despeg, 7. indag, 8. rasg, 9. recarg, 10. trag.
5. prod ig ue. 17. P g in a
68: 1. distingo, distingues, 2. sigo, sigues, 3. consigo, 68: l . averige. 2. amortige. 3. apacigem os, 8: P g iu a 69
4 . santig e n, 5. atestige. D I L O G O
6. ca rd o , 7. a b so lver, 8. caldo.
11. P g in a 79: a ) su elo / su ero , b ) p a lo / p a ro , c ) p ara / p ala, d ) m u ro / m u lo , c ) polo / p oro ,
A . O ig a, m e p e rm ite jjn a s preguntas? B . D ig a. A . L e gusta_el cine espaol? B . S , es m ag nfico , cada vcz_cs mejor. A . L e gusta j l g n acto r o a ctriz en especial? B . M e gustan Penlopc C ru z y A ntonio Banderas. A . G ra c ia s.
0 c a ra / ca la .
12. P g in a 79: F u e tan grande m i im p resi n , q ue v o lv e l vaso a la m esa sin lle g a r a p rob arlo. R e su lta extra o . D a v ic it , lo que p o r m p as en aquel m om ento. E r a algo a s com o s i, de rep en te, m i vid a actu al se conectase con o tra v id a a n te rio r m a. R a ro , verdad? 14. P g in a 80: a) 2 , 1 b ) 1, 2 c ) 2 ,1 d ) 2 ,1 e ) 2 , 1 0 1, 2. 15. P g in a 80 : Jorg e el c e rra je ro vende ce rra je s en la c e rra je ra .
A . O ig a, tie n e un segundo? B . D gam e. A . L e gusta_el eme que s_]iace_en Espaa? B . N o. A . P o r qu? B . Porque_cs m uy a b u rrid o , no tiene gracia. N o hay accin. A . M uchas gracias.
16. P g in a 80: a ) N o es todo im portante, b ) E n cada uno de noso tros. c ) E s t a la moda, d ) D u d a dem asiado, c ) M ira con cuidado. f ) L e fa ll el coro. 17. P g in a 81: 1. co ntra + re lo j: c o n tra rre lo j, 2. auto + retra to : a u to rre tra to , 3. ra d io + receptor: ra d io rrece p to r, 4. v ice + recto r: v ice rre c to r, 5. guarda + ropa: g u ardarro p a, tu rb o rre ac to r, 7. m ono + r a l: m o n o rra l,
18. P g in a 81: 1. ir r e a l, 2. irre sistib le , 3. irro m p ib le , 4 . irre fle x iv o . C A P T I J I X ) 9 ____________________________________________________________ 4 . P g in a 71: 1. coco, 2. baja, 3. ro ja. 4. cojo, 5. ja rro , 7. va c a . 5. irre cu p e ra b le ,
6. irre v e rsib le . 7. irresp o nsab le, 8. irra cio n a l. 6. por am o r al arte, 8. ir h echo un p in ce l. 9. tc n c L g n tre ceja y
6. carro ,
20. P g in a 82: 1. se r c o s c l ca n ta r, 2. d a r un paso en fa lso , 3. salir_rana, 4. echa[_?l resto, 5. e rre que e rre, 7. v e r e l cie lo ab ierto , c e ja ,
8. roca.
5 . P g in a 71: a ) ju g a r / fu g ar, b ) juego / fuego, c ) rifa / rija , d ) m agia / m a fia , c ) R a fa / ra ja , f ) fusta / justa.
21. P g in a 83: 1. a z ca r o sa l?, 2. ju g a r a la o ca, 3. su d o r y l g ri m as, 4 . c re a r tina h isto ria , 5. cla sific a d o r ro jo ,
22. P g in a 83: a ) 2, 1 b ) 1, 2 c ) 2 ,1 d ) 1, 2 c ) 2, 1 0 2, 1. D I L O G O 10: P g in a 84 A . D e s e a co m p ra r algo, seo r? B . S i, una cam isa. A . H a pensado en algn c o lo r en esp ecia l? B . N o s . A lo m ejor azul o m arr n . A . M u y bien . P o r favo r espere a q u un m om ento. A . L e gusta esta azu l? B . M e encan ta. P u e d o ir a l p rob ad or? A . S , e l p r o b a d o r por aqu. B . G ra c ia s . A . Q u tal? B . M e qued$i_algo pequea. M e deja v e r una m a rr n ? A . S , le queda m ejoLg sta. B . D e acu erdo. M e la quedo. A . C o n tarjeta ? B . N o , vo y a pagai_en efectivo .
8. P g in a 72: a ) 2 ,1 b ) 2 ,1 c ) 2 ,1 d ) 1 ,2 e) 2 ,1 , f ) l , 2.
9. P g in a 73: E l extra nje ro lleg sin aliento a la estacin d esierta. S u gran v a lija , que nadie quiso cargar, le haba fatigado e n e xtre m o. S e enjug e l rostro con un p auelo, y con la m ano e n v isera m ir los riele s que se perdan en el horizonte, ^ n le n t a d o y pen sativo . consult su re lo j: la h o ra ju sta en que e l tren deba p a rtir. A lg u ie n , salid o de quin sabe dnde, le dio u na palm ada m uy suave. A l volverse, el extranjero se hall ante un v iejccillo de vago aspecto fe rro ca rrile ro . Lle vab a en la mano una linterna ro ja, pero tan pequea, que pareca un juguete. M ir sonriendo al viajero. 10. P g in a 73: 1. coger: co jo , cog, coger; 2. co rre gir: co rrijo , co rre g , co rre g ir : 3. d irig ir: d irijo , d irig, dirig ir; 4. proteger: p ro te jo , p roteg, proteger; 5 . fin g ir: finjo, fing', fing ir;
C A P T U L O 1 1 _____________________________________________________________ 3. P g in a
g ) va so , h ) pesa, i ) v in o , j ) pao, 4. P g in a 7. ro p a ,
k) pago,
I) pista.
5. P g in a
7. P g in a 87: a ) 1, 2 b ) 2 , 1 c ) 1, 2 d ) 2 , 1 c ) 2 ,1 h)
226
2, 1 i ) 2 , 1 .
6. lirio , 7. lirism o . 8 a lir n . 9. p aralelo . 10. volar. 6. Pgina 103: So bre el corazn un ancla y sobre el ancla una
5. la u re l. estrella y sobre la e s tre lla e l v iento y sobre e l v ien to la vela. 7. Pgina 103: a ) lad o , b ) m alo, c ) co la, d ) b ola, e ) b ala. 0 tala, g) so la, h ) aliso , i) p a la , j ) lu na, k ) c ala, I) lucho. 9. Pgina 104: 1 el_scrito v e l ora l, 2. a la jd a y_a la vue lta, 3. e ljd e a L ss p a o l, 4. personal e intransferible, 5. vi_un docum ental en televisin,
88: l . adverbio, 2. w o lfram io . 3. salvavidas. 4. barba. 6. noviem bre, 7 w ebe rio. 8. vocabulario. 88: 1. haber. 2. a v e r, 3. A v e r, 4. haber, 5. a ver. 6. o bstinada, 7. re p ta r. 8. o b stru ii.
m alo, 9. yogur naturaLazucarad o , 10. le pusc_el cascabel al anim al. 10. P g in a 104: 1. sa l a la hora, 2. tal y com o es, 3. e l l xico espa ol, 4. es un fie l am ig o , 5. dura unas m il horas, europeo, 7. ca raco l a l sol. 11. Pg ina 104: a ) 1 ,2 b ) 2 , J c ) 1, 2 d ) 2 ,1 e ) 1, 2 f ) 2 J g)
m
15. P g in a 89: 1. and ar: anduve, anduviera o anduviese: 2. estar: estuve, estuvie ra o estuviese: 3. tener: tuve, tuviera o tuviese: 4. co nte ne r: contuve, co ntuviera o contuviese; 5. abstener: abstuve,
6. es un fsil
6. reten er: retu ve , retuviera o retuviese: 7. soste ne r: sostuve, sostuviera o sostuviese; 8. h a b e r hube,
a b stu viera o a bstuviese: h ub iera o hubiese. 16. P g in a 90: 1. m antuvieron, 2. o btuviera / obtuviese, 3. e n tretuve , 4. detuviera / detuviese. 17. P g in a 9 1 :1 . grabadas, 2. grapadas. 3. m rbo. 4. tubo. 5. p a r u ,
2, 1 h ) 2 , 1 .
D G O 13: P g in a 105 A . B u e n a s ta rd e s, d octora. M e llam o P asc uaLA lo n so . B . D g a m e , qu le pasa? A . V e r : tengo m anchas en la p ie Ly por todo el cuerpo. B . D je m e v e r. L e duele? A . S , m e sie n to m ai_cn general. B . l i a t o m a d o d sol ltim am ente? A . N o, pero sov a lb a il v a lgo me da. B . B e b e alco h o l o fum a? A . N o fu m o . 1erQ alco h o l lo norm al: una coparen las com idas. B . Te n d r que m a n darlo al hospital en seguida. A . P o r q u ? C u l es e l problem a? B . N o m e gusta el aspecto que tiene. L e pedir un a nlisis general.
C A P T U L O 1 2 ___________________________________________________________ 2. P g in a 93: a ) ocho, b ) m echa, c ) checo,-d) peso, e ) m ucha, f) c h illa , g ) cachas, h) salado, i) m ansa. 3. P g in a 94: a ) m ayo / m acho, b ) haya / hacha, c ) hoyo / ocho, d ) le ch e s / leyes, c ) raya / racha,
) cayo / cacho.
4. P g in a 94: a) Y a se ech la carta, b ) Tom a y sbete, c ) Se acerca un chubasco, d ) No existe, c ) U n poco s quito. 0 H a y u na chivata.
6. P g in a 95: 1. cu ch illo . 2. ch arco, 3. cachete, 4. carrico che , 5. ca rtu c h o , 6. c h in ch illa , 7. ccv ic h e , 8. cin ch ar. 9 . lancha, 10. p la n c h a . 1 1 . chim enea, 12 . poncho.
7. P g in a 95: 1. cachete, 2. carrico che , 3. cartucho. 4. ceviche, 5 . ch a rc o ,
C A P T U L O 1 4 ____________________________________________________________ 3. Pgina 107: a ) e n ro ll , b ) pollo, c ) legar, d ) o lla , e ) bolo. f ) llan a , g ) ca la r, h ) a ll , i) loro. 4. P gin a 1 0 7 :1 . m u e lle . 2. cu ello , 3. ca llo , 4. lim a, 5. m alla,
6. chim enea, 7. c h in c h illa , 8. cin ch ar, 9. cu ch illo , 10. la n c h a . 1 1. plancha, 12 . poncho. 6. deshonesto, 7. inhum ano, 8. inhabitable.
6. rara.
6. P g in a 107: a ) 2 , 1 b ) 2, 1 c ) 1, 2 d ) 1, 2 e ) 2, 1 f ) 1 ,2
7. P gin a 108: 1. p olo, 2. v a ra , 3. ta lla , 4. b ollo.
5. h inc had o .
11. P g in a 97: 1. P o r m ucho que valga un hom bre nunca tendr va lo r m s alto que e l de ser hom bre. 2. C ada cu a l es com o D io s le ha hecho, pero llega a ser com o l m ism o se hace. 3. C uanto m s h on rad o e s un hom bre, m s le cuesta sospechar que los otros no lo sean. 12. P g in a 97: 1. A ntes de hace r nada, consltalo con la alm ohada. 2. H usp ed e s vin iero n y seores se h id e ro n . 3. E n casa del a h o rcad o no hay que nom brar la soga. 4. C o sa hallad a no es h u r tada. 5. D e tu h ijo espera lo que con tu padre hicie ras. no hav sustancia no hay ganancia. 13. P g in a 97: 1. aqu hay de todo, 2. p or a h estar, 3. lo hizo mi h erm ano , 4 . me ha hecho eso, 5. voy hoy,
0 N o ha hech o m ella.
6. Donde
8. haya.
15. P g in a 99: a ) 1, 2 b ) 1, 2 c ) 2, 1 d ) 1 ,2 e ) 2 ,1 0 L 2.
C A P T U L O 1 3 ___________________________________________________________ 3. P g in a 102: a ) L a m ar y el cie lo , b ) P o r que vas con flechas? c ) 1.a h o ra m erid ion al, d ) Se n tirlo hacer, e ) E s de plata. f) H o m b re eslavo.
20. P g in a 111: a ) Y a v ale! b ) H aya paz. c ) B u ey en ferm o , d ) E r a a lto , p ero lla n o , e ) H o y es fiesta? f ) E stab a lloviendo. 21 Pgin a 112: 1. c a e r: cayeron / cayera o cayese / cayendo;
234
4. P g in a 102: a) 2, 1 b ) 2 ,1 c ) 1, 2 d ) 1, 2 e ) 2, I 0 2, 1 g ) 2, 1 h) l,
2 i ) 2, 1 .
227
g)
1 , 2 h ) 1 , 2 i) 2, 1 .
3 . a rg ir: argyeron / arg uy era o arguyese / arguyendo; 4. decae r: d e cay eron / d ecayera o decayese / decayen do ; 5. c re e r: cre y e ro n / c re y e ra o creyese / cre y e n d o ;
A . D e quin h ab lo ? D e R a m n . E s t n en am o ra d a s de e l. N o lo ves? B . I .as chica'; no saben nada de hom bres V iv e n en o tro m undo. A . Y a , p e ro se fija n en los m s guapos. B . B u e n o , te d ejo. T e n go un e xam en a la u na. A . H a s ta luego, don Ju a n .
co rte sa: q u d esea?, d e qu nm ero?, cm o le estn?. c u n to valen? 19. P g in a 208: 1. D n d e le vas? i A hacer un v iaje e s p a c ia l.. D n d e d ice s? 2. C u l te gusta? / E l ms fe o. / C u l dices? 3. C m o lo haces? / L o hago sin m irar. / C m o d ices? 4. C u n d o te ir s? / D e n tro de cinco a os. / C u n d o dices? 5. D n d e viv e s ? / E n e l Polo Norte. / D n d e d ice s?
C A P T U L O 2 8 ____________________________________________ _____________ 5 Pgina 214: Fnto nacin afirm ativa: 2. Dem asiado, 4. Siem pre. 9. G ig ante. 12. A lgo. Entonacin in te rro g a b a : 5. Esp anto so ?.
22. P g in a 112: E sta b a m uy o sc u ro y te n a m iedo. D e repente oy u nas voces e xtra a s d e tr s d e e lla . Se g ir y v io a un grupo de personas vestidas de negro. Ib a n hacia ella y crey q ue queran h a c e rle d ao . H u y a toda v e lo c id a d , p ero se cay p o r u nas esca le ra s que estaban co n stru ye n d o . 23. P g in a 113: a ) 2, 1 b ) 2, 1 g)
20. P g in a 208: 1
6. h uya,
- Q u e s p oesa?
8. vaya, 9. ca yo , 10. m a o.
3. P g in a 125: a) pia, b ) v illa , c ) callad a, d ) caa, e ) v a lle , f) ua. 4. P g in a 125: 1. v a y a , 2. ca o , 3. m a lla . 4 . u a , 5. ayo.
c) 1 ,2
d ) 1 ,2 e ) 2 ,1
f) 2, 1
1 , 2 h ) 1 , 2 i ) l , 2 j ) 2, 1 .
O p in a un civilizad o . Cm o?
6. cu a / c u n a , 7. m o no /
6. m exicano , 7. a m a b le m e n te . 8. re fe r nd u m .
11. P g in a 127: a) M in io , b ) l i l d el m oo, c ) E s te m ile n io d ) A lu m in io , e ) M e hace dao. 0 H a z le una ca ra nto a . 12. P g u ;i 127: 1. arm o n io , 2. ca o. 3. A n to n io , 4. n o rte o , 5. ju n io .
11. m ile n io . 12. reb ao , 13. te stim o n io . 14. a rm i o . 15. tita n io . 13. P g in a 127: E n ju n io em pezaban la s vacacio ne s y m i su e o era p a s a r e l m es en casa de la ta A n to n ia . C o m o cada a o , a ll volva a e n co ntrarm e con m is co m p aero s de ave n tu ra s.
4 4 4 . 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
C o n sus aviones. C o n una pistola. C o n algunas balas. C o n tanque en la ca lle m uerte, m uerte. m u erte
9 . im p a r, 10. in fo rm al. 10. P g in a 117: 1. ca m b io , 2. in v ie rn o , 3. a cam p ar, 4. sie m p re , 5 . e n vo lve r, C A P T U L O 1 7 ______________________________________________________________ 3. P g in a 1 29: a ) 1, 2 b ) 2, 1 c ) 1. 2 d ) 1, 2 c ) 2, I g) 1 , 2 h ) 0 1 .2
i__)
es lo que ms
6. tra n va , 7. in v a d id o , 8. sm bolo.
1 , 2 i ) 2 , 1 j ) 1 , 2 k ) 1 , 2 1) 2 . 1 .
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4
|
13. P g in a 118: a ) D e b e co n s ta r lo que hem os d ich o , b ) C re o que fu i se nsato, c ) Q u e d un in sta n te , d ) N o estoy satisfecho , e ) S e ve m s c la r o en la in sta n cia , f ) S a q u casi in su fic ie n te . 15. P g in a 119: 1. en un g ra n ag u je ro . 2. p ilo ta n un avi n . 3. p o n .e so en otro s itio . 4 . a_im agcn_y se m ejan za, 5 . q u i n es?.
4
|
F L I X . - Y a ti? 1 1
U
R A M N .- E l verd e de la s m esas del C a sin o . F L I X . - P ie rd e s ? i j R A M N .- G a n o . |
6. c o n e l co razn j c ie n , 7. tie n e n u n c u rrc u lu n L a c tu a liz a d o , 8. p id e n algn ayu d ante. 9. so n esos t a rjjjlto s ? . 10. jo v e n y
b ien educado. 16. P g in a 1 2 0 :1 . un e xam e n e s c rito , 2. vie n e n sin nad a. 3. m e dan alg n e je m p lo ?, 4 . v ie ro n a a lg u ie n en tu casa, 5. e s t ^ q u o tra v e z ,
4
|
-N o . 4 | seorito. 4 | no lo es. 4 11
F L I X . - Y eso. | c f mo se hace?
R A M N .- E s m uy f c il:
4
U
- A y , f h ija! 4 | Si t no fuera porque t me endulzas un poco esta bazofia! 4 11 U U U Petrita se pone colorada. 4 11 - A n d a , 4 | deme la lata, 4 | que hace fro . 4 11
6. una pasin a m o ro sa .
c ) 1, 2 d ) 1, 2 e ) 2 , 1 0 1 .2
17. P g in a 120: a ) 1, 2 b ) 2 ,1
U
que b ru ju le a n p o r los salon es, U
8) 2 , 1 h ) 2, 1 .
18. P g in a 121: 1. su e n to rn o , ta n b ie n , 2. q u ie n q u ie ra , 3 . sin fn , sin sa b o r. D I L O G O 15: P g in a 121 A . M ira , a ll estn L v a v C a rm e n . B . S . iSop u nas c h ic a s t a n e n ca n ta d o ras! A . P a ra m so n h o rrib le s. B . P e ro que dices? A m m e gustan ambas. Q u guapas vien en h oy! A . P u e s c re o qufc_ellas p re fie re n a R a m n . Vftn a su lado_y lo m ira n enm siasm adas. B . R a m n nQjgs r iv a l. Te n e n cu e n ta que es jo ven e in experto. A . S . pero e lla s y a le han e leg id o. B . D e q u i fljia b la s ?
| y cn to n ccs, y o . U
4
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-U ste d p e rd o n e .. 4 11
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1.a g anan cia es in fa lib le .
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11
M artn reacciona en seguida. 4 11 U -N o me hagas caso. 4 | Sabes que ests ya hecha una
l_)
F L I X . - P e r o * | y s i te la quita alguien? |
U
R A M N .- 1.a g anancia? | F L IX .- N o. | A S ilvia .
m u jer?
11
19. P g in a 134: N O V I A - T o m e , m adre: un p e ri d ico m ejica n o que m e he en co n tra o esta m aana en e l ta lle r. Se lo he guardao a ust p o r que tra c crim e n .
R A M N .- H o m b re ! pleno!
4 44 4 |
U
11
11
228
S I L V I A . - H a b r im b c il? 111
233
por u na s o n r i s a .* un c ie lo : | no nos s irv e de nad a. por u n b e s o ...i * yo no s qu te d ie ra p or un b eso! 4 21. P g in a 199: -V a m o s, 4 | no p ie rd a s tiem po , 4 | p onte u n abrigo. 4 111 U U Co gi d el a rm a rio uno s cu anto s v estid os | y se U U M A D R E .- Q u e trae crim e n ? N O V I A .- E n t e r o y con lo s los detalles. M A D R E .- Q u alegra m e das! Porque com o desde hace una porcin do tiem po los peridicos nuestros no traen crm e nes, se m e va a o lv id a r e l le e r. D n d e est el crim e n ? E s to debe de se r... T ra n v ia rio m uerto por un senador." N O V IA . - E s t o no es, m adre. E s o son ecos de so cicd . E l crim en est m s abajo. 21. P g in a 135: 1. es p ropiedad de m Lhjjo, 2. capacidad de actuar. los e ch a l b razo. 4 11 M e sa c u d i un poco 4 | p orq u e y o no LJ U u re a c c io n a b a ; 4 11 ca s i me a rra s tr h asta la p u e rta ; 4 11 a ll 3. es de u n a calidad especial, 4. red de autopistas. 5 . leed un libro.
7. rifa.
8. moza.
2. C u an d o o c u rri e l crim e n t | (se defendi e l a c u sa d o ) | yo estaba en el e xtra n je ro . 4 3. E n m i opinin | - s e ad elant a d ecir el p re sid e n te - 4 | hay una falta de inters. 4 4. Q u e rid o p blico | (s e atre vi a d ecir e l p re se n ta d o r) 4 , | la funcin se ha suspendido. 5. H a c c unos aos | -a se gu rab a la a n c ia n a - 4 | la v id a e ra m s f c il en este pueblo. 4 11. P g in a 1 9 4 :1 . N o co m i a r r o z .* | aunque le gustaba, | por m ie d o a engordar. 4 2. E l novio de la e n fe rm a ," | bajo la lu z de una b o m b illa . | esperaba en sile n cio . 4 3. N o e m i estaba de p ie ,* 1 co n la s m anos cru za d as. | atenta a l d iscurso . 4 4. N osotros f | (d e c a don P a sc u a l) 4 | y a hem os term inad o nuestra o bra. 4 5. L o nic o que esp ero | -se le co rtab a la v o z a Jo s L u is - 4 | e s que m e entien d an. 4
5. Pgina 143: I . d a n , 2. le a. 3. pozo. 4. fuego. 5. pueda. (. Pgina 143: a ) E s com o estar en invierno, b ) N o tiene fe. c ) E n efecto, d ) A fuego lento, e ) se es todo su afn . 0 S e d iv e rta con e l fuego, g) Se lo rizaron , h ) No es m i piel. 7. Pgina 144: a ) 1, 2 b ) 1, 2 c ) 2 ,1 d ) 1, 2 e ) 2 ,1 0 2 , 1.
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11
m e d i j o , * | con un gesto ca ri o s o : *
6. subid al tejado.
d ) 1, 2 e ) 2 , 1 0 1, 2.
B . S L h o m b re , e l feo de las gafas. A . A h , s ! H ija , no es tan feo. E s un poco fo fo , p ero nada ms. B . Pues_a m no me gusta. Yp _estoy fascinada con F lix , es un to fantstico. A . Tan fenom enal com o Fabin? B . Bueno, quiz no tanto. 1-a verdad es que Fa b i n es e l m ejor. A . Y nosxilvidam os de Fem and o. B . Pero al fin a l, la fiesta dnde es? A . E n casa de F tim a. B . Y quines van? A . Slo chicas. B . Y p ara eso tanto rollo?
se contaban su aven tura. 4 12. P g in a 194: O ra ci n co m p lem e ntaria e xp lic ativa : 1. N o com i a rro z , aunque le gustaba, por m iedo a engordar. 2. E l n o vio de la e n fe rm a , bajo la lu z de una b o m billa, esperaba en sile n cio . 3. N o e m i estaba de p ie , con la s m anos c n iza d a s, aten ta a l d is cu r so.
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11
B a ja m o s p or la e s c a le rilla d el m ira d o r, t | porque mi to h a b a dejad o el c o c h e * / ju n to a la pue rta de d e tr s. 4 U U N o e n co n tra m o s a nadie a n uestro p aso ; 4 11 nos
L a ve rd ad e s que tengo que h acerlo yo todo. D g am e? B . E s t n D a v id o T e re sa? A . U n m om ento, por fa vo r. D avid , es p ara li! Teresa! iA b rid esa p ue rta, que yo estoy al telfono! D avid ! I d a a b rir, hom bre. U s te d ha v isto? E n este piso vive una m u ltitu d de g e n t g j parece que estoy solo. N o cuelgue, por fa vo r. A h ! D a v id y T e re sa. C r e que estabais en casi. P a s a d j coged el telfono. C . Q u i n es? A . Y o qu s! D . H a n eolgao. N o te ha dicho quin e ra? A . N o , no me lo ha dicho. C . Te n oto un p o c o jlte r a o , no ? A . S e r q ue no soporto la soledad del hogar. A n d a ya!
tu ra . Parn te sis: 4. N osotro s (d e c a don P a sc u a l) y a hem os term i nado nuestra o bra. 5 . L o n ic o que espero - s e le c o rta b a la v o z a Jo s L u is - es que me entien d an. 14. P g in a 195: 1. E ra e n ero , 4 | hacia fro , 4 | ano ch eca, 4 | te n am o s 3 1 1 2 1 1 31 21 1 1 1 21 1 31 1
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ya e n e l m es de m arzo . 4 11 H a n pasado cin co m eses j U LJ y m i v id a e n este t ie m p o * | m e es tan a je n a com o la de U LJ U U c u a lq u ie r ve cin o de la ciu d a d . 4 11 cu yo idiom a
ham bre. 4
1
13
2 . G a n fam a, 4 | d in e ro . 4 | sab id u ra . 4
1 , 2 h ) 2 , 1 1) 1 , 2 j ) 2, 1 k> 1 , 2 1) 2, 1 . 8. o scilaci n.
2 1
2
12 1
1 1 1
1 1 1 21
2 1 1 121
5. Pgina 147: a ) A una sgala, b ) A h o ra se en tra p o r aqu, c ) E s casi d e scon o zco . 4 111 C A P T U L O 1 8 ____________________________________________________________ 3. P g in a 138: a ) bala, b ) co nvu lsa, c ) v illa , d ) pan, c ) cava, C A P T U L O 2 7 ._____________________________________________________________ 2. P g iu a 2 0 1 : A sce n d e n te : 1, 2 y 4 . D e sce n d e n te : 3 , 5 y 4. P g in a 2 0 1 :1 . T ie n e s h o ra ? 2. M e ayudas? 3. E n t ie n d e s ? 4. M e e s c rib ir s? 5. V ia ja s m uch o? de Teresa, d ) L o sentim os, e ) E s cera buena? f) H a zlo si miento.
1 6.
1 1 2 1 1 1 2
1
1 1 3
1 1 2
1 1 3
1 2
d ) E st un poco chalado, c ) L o chupo todo. 0 A g a rra el asa. 9. Pgina 1 4 9 :1. Uno_aben lo que saben v o tros saben lo qufchaccn. 2. E n tre d o s jm ig o s, un notario v u n testigo. 3. A palabras necias odos sordos. 4. A c rca te ^ los buenos_y sers uno d e e llo s. 5. U n o s nacen con estrella y o tros e stre lla d o s. m s roto v descosido le pone faltas al bien vestido. 10. Pgina 149: 1. esas son palabras m ayores, 2. m anos a la obra. 3. a buenas horas, 4. de buenas a prim eras, 5 . m s sordo que una tapia.
bes despacio. 4 13 1 2 1
17. P g in a 196: 1. T re in ta d as trae novie m b re , f | co m o a b ril, i | ju n io f | y septiem bre. 4 2 . M ayo h ortelano, f | m ucha paja f | y poco g rano. 4 3. M i casa, 4 | m i m isa 1 1 y m i doa L u is a 4 . 4. O r, 4 | v e r f | y c a lla r. 4 18. P g in a 197: 1. E l so L s s m i padre 4 y la s e stre llita s t bajo la ju e n a . 4 en tre lo s n aranjo s 19. P g in a 197: 1. Y o te h e n om brado re in a . 4 H a y m s ja lla s que t , 4 m s altas 4 H a y ms p uras que t , 4 m s puras 4 H a y m s b ellas que l , 4 hay m s b e llas. 4 Pero t eres la re in a . 4 2. P o r una m ir a d a ,* un m undo: 4 la lu n a e s m i m adre 4 son m is germ anas
6. S u e n a e l te l fo no ?
2 i ) 2 , 1.
9. P g in a 203: 1. P u e d o h ac e rle u n a pregunta, se o ra ? 2. Q u h o ra e s. m a m ? 3. M e oye. o ig a? 4 . M e aco m p aas, c a ri o ? 5 . M e lo d e ja s, Te re sa? 11. P g in a 204: 1. N o te he d ich o una y m il vece s 4 | q ue no ju e gues p o r a q u con la p e lo ta ? f
7. P g in a 139: a ) Ll ve lo a la pista, b ) V im o s el puerto. c ) H a sid o becado, d ) E s de corte tradicio nal, c ) Q u m iel ms suave! f ) S e p a esto.
6. E l
2. T acu erd as de a q ue l d a de
8. P g in a 139: 1. a p lazar, 2. tem plado. 3. desprecio, 4. cap rich o, 5 . sim p le , 6. p lu m a, 7. p rudencia, 8. pradera.
9. Pgina 139: a ) Braga, b ) plom o, c ) plum a, d ) pan. 10. P g in a 139: a ) A n te s de a b rir la pesa, b ) Poblaron la zona, c ) Busca e l botn de la blusa, d ) Y a no hay prisa, e ) P rim ero sopla, f ) E n p le n a co m id a. 11 P g in a 140: 1. ab d icar, 2 . cpsula, 3 . recepcin, 4. diptongo. 5. o b te ner,
v e ra n o 4 | que estbam os en la p laya 4 | y se p e rd i e l n i o ? 3. l l e n e u sted una p ieza de m etal 4 | con una peq u ea rosca 4 | que s irv e p a ra su je ta r esto ? 4 . H a s v is to p or a q u e n cim a 4 | un lib ro co n tapas ro jas ? f 14. P g in a 206: 1. C m o e sts? 2 . D n d e v a ? 3. C m o es? 4. C u n to v a le ? 5. Q u i n se ha ido?
1 . 2 j ) 2 , 1 k ) 1 , 2 1) 1 , 2 .
12. Pgina 150: a ) N o has hervido la sopa, b ) A b ri la s dos alas, c ) C reo que n i no has sido, d ) E sta tela es til, e ) E s a s m e la llevo. 0 L a saltas y pasas. D I L O G O 20: Pgina 150
6. C o n quin te encontraste?
12. Pgina 140: a ) septiembre, b ) stim o, c ) subscriptores, d ) sptimo, e ) se tiem b re. C A P T U L O 1 9 --------------------------------------------------------------2. P g in a 142: a ) pavor, b ) co fia , c ) p resa, d ) co nfuso, c ) fino, f ) fu en te, g ) fila , h) espera, i) pa, j ) flato, k ) paz, 1) faro . 4. P g in a 143: 1. aceite, 2. afeite. 3. caf, 4. cac, 5. ce,
15. P g in a 206: 1. C u an d o lo veas, q u le d ir s? 2. E n to n c e s . d e d n d e sacars e l d in e ro ? 3 . P e rd o n e , a qu hora p asa el tre n ? 4 . C a rm e n , t cu l p re fie re s? 5 . O ig a , por fa v o r, q u i n es usted? 17. P g in a 2 07: Frase s in te n o g a tiv a s p a rc ia le s p ro n u n cia d a s con
A . C a ri o , salimo_esta noche? B . Y dnde p o d cm o sjr? A . V a m o s l teatro? B . Pero has sacado las entradas?
6. riza ,
232 230
229
A . N o. B. E n to n c c s es u n poco d ifc il que_cncont re m o s entrad as. A . P u e s es igu al. Vam os a o tro sitio. H a s id o a la s s a la s de c iu e n u e va s? B . D e c u lc s jja b la s ? A . D e esas cn orm es_ahiertas_en el parq u e de atraccio nes. B . A h ! E s a s s la s he visto ya . Pero estn algo le jo s v a deman o n in c m od as. A . P e ro t q u ie r e s s a lir o no? B . Q u iz s _c tro d a , v a le ? E sto y u n p oco causad a. A . T estas sie m p re can sad a. Q u m u je r m s a nim ad a tengo!
25. Pgina 180: 1. trcm clas, 2. llm ala, 3. v in d olo, 4. avsam e, 5. quitrtelo, lo.
6. d e s -h a -b i-ta -d a , 7. a -h o -rra r,
6. a y e r. 7. alm acn, 8 p a r lis is 9. aulotu js. 10. hroe. 1 1 . o c ta n o , 12 . escalera. 6. P g in a 173: a ) jo ve n , jo ve n e s; b ) espcim en, especm enes;
5. acto r. c ) rebeli n , re b elion es: d ) tb ol, rboles; e ) c a r cte r, caracteres; f) rg im e n, regm enes. 7 . P g in a 173: 1. tile s , 2. cantones, 3. ld e re s, 4 . azcares.
26. Pgina 180: E le n a tena vein tisiete aos cuando fue a v isitar la casa de su m adre p or p rim era vez, para prese ntarle a su novio, un capiln del e jrcito q ue llevaba un siglo rogndole que se casara con l. 27. Pgina 180: 1. prevs. 2. conyn, 3. supn. 4. interven. 5. previ,
8. a-h.
15. Pgina 161: 1. desheredado. 2. ahuevado, 3. re h a b ilita ci n , 4. enhorabuena.
C A P T U L O 2 3 ----------------------------------------------------------------
6. se rviciales. 7. papeles. 8. volm e ne s. 9. grm enes. 10. regm enes. 8. Pgina J 7 4 : 1. huracn, 2. caim n, 3. crim e n , 4. e stacin , 5. s a r tn, 6. f e liz , 7. baln, 8. relo j.
5. p are d es, 9 . P g in a 174: a) U L T I M T U M D E L G O B I E R N O A L A S E M P R E S A S P E T R O L F E R A S , b) M A R A T N D E L E S P E C T C U L O : D A N Z A , M S IC A Y T E A T R O D U R A N T E 24 H O R A S . 10 P g in a 1 7 4 :1 . d & ida, 2. sois. 3. despus, 4. G u ti rre z . 5 . m i rc o le s. < *. m urcilago, 7. vjg jo ,
6. B a il . 7. C e le b r , 8. C e le b ro .
C A P T U L O 2 1 _____________________________________________________________ 3 . P g in a 152: 1. e xtravagan te, 2. xito , 3 . e x tra o rd in a rio , 4 . e s p e cta d o r, 5. e xacto , 5. Pgina 163: a ) 1 ,2 ,3 b ) 3 , 2 , 1 c ) 2 , 1 , 3 d ) 1 ,2 ,3 c ) 1 .3 , 2 f ) 3 ,2 ,1 . 7. Pgina 164: 1. estupendam ente. 2. f c ilm ente. 3. in tilm e n te. 4 . dbilmente. 5. tm id am e nte, t> . triste m ente. 7. r p id a m ente.
C A P T U l- O 2 5 ____________________________________________________________ 2. Pg ina 183: 1. E l pasado in viern o. 2. M e lo d io m i padre. 3 . S ie te elem entos. 4. V ivo en un pueblo. 5. Porque me apetece.
8. cortsm ente. 9. a leg rem ente. 10. d ifcilm e nte . 8. Pgina 165: 1. indestru ctib le. 2. descapotable. 3. im presentable.
4. excelente. 9. Pgina 165: 1. ja rd n . 2. Icem o s, 3. in ne cesario . 4. am b ulan cia. 5 . Afires.
8. ra ci n , 9. tenis.
5 . P g in a 152: 1. exp o sici n , esp ln d id a. 2. se xto , e xp lan ad a. 3 . e x p lic a r, e xp e rim e n to , e s p e ctacu lar. 4. e x tra te rre stre s , galaxias. 5 . exag ero , exam e n, e xce pcion al.
C o m o nunca est | no se en tera. 7. D iga usted, | doa rs u la . B u en o venga. | saca una baraja. 5. Pg ina 185: 1. descendente, 2. descendente, 3. descendente,
6. 8.
11. inscribir. 12. a rrg lam e lo. 13. m sica. 14. e u ro p ea, 15. o rige n. 16. saln. 10. Pgina 166: O tra vez se ha em paado el c r is ta l de nuestro catalejo: nada se ve. L im p im oslo. Y a est. E n fo g u m oslo de nuevo hacia la ciu d ad y el cam po. A ll en los conQ ncs d el horizonte. aquellas lom as que d e s e c a n sobre e l c ic lo d i fa n o , han sido como c o ra d a s con un c u e l l o . 12. Pgina 167:1. cuidado. 2. dom in g o. 3. jo ven , 4. devulvem elo. 5. msculo. 6. esperad. 7. atm osfera,
4. ascendente, 5. ascendente,
14. P g in a 175: H A B E R . P retrito im p erfecto de ind icativo : hab a, habas, haba, habam os, habais, hab an ; C o nd icion al sim ple: h ab ra , habras, h abra, habram os, habrais, hab ran. T E N E R . P retrito im perfecto de indicativo: tena, tenas, ten a, tenamos, tenais, te n a n ; Condicional sim ple: tendra, tend ras, tendra, ten dram os. tend rais, tendran. S A L I R . P retrito im p erfecto de in d i cativo: s a la , salas, sala, salam os, sa lais, salan; C o nd icion al sim ple: sa ld ra , saldras, saldra, saldram os, saldrais, saldran. 15. P g in a 176: 1. S i q uie re s que se ponga co ntenta d ile que s. 2.
4. ascendente, 5 . horizontal.
8. A m ric a . 9. bscam elo. 10. espaol, U - d ilc. 12. in vntatelo. 13. vyase. 14. c u id o s ,
15. fuego. 13. Pgina 167: Agudas:
B . I a verd ad es q ue m i p unto d b ile s la exp re si n o ra l. A . P o r qu? B . Porque m e fa lta l xico . A . Y tu p ron u n cia ci n ? B . E s buena. H c jjs t u d ia d o con un m todo de p ro n u n cia ci n excelente. A . M e alegro. Y c m o es e l e x am en? B . P rim e ro tengo que e x p lic a r e l sig nifica d o de u n texto. A Y despus? B . Luego tengo q ue _hacer u n a exp o sicin o ra l sobre un tem a. A . Seguro q ue tie n e s x ito . B . E so espero. D e s a m e su erte.
6. esperad, 10. espaol. Lla n a s: 1. cuidado. 8. A m e ric a , 13. vyase. S o b re esd r julas:
E s ta la rd e te in vitar a lo m ar el t. 3. M i padre no sabe nada de m i boda. 4 . Y o no s cm o se llam a. 5. T tienes que sentarte en lu silla .
2. domingo. 3. jo ven . 11. d ile , 14. cuidaos, 15. fuego. E sd r ju la s : 5 . msculo. 7. atm sfe ra.
4. devulvem elo. 9. b scam elo. 12. invn tate lo. 17. Pgina 169: Tbno ascendente. 1. ladrn, 3. E c u a d o r, 5. autobs,
/ l , 8. m . esta la rd e aq u. 3. E s o no se h ace, eso n o se dice. 4. M e he co m prado e s ta cam isa y estos p antalones, p o r eso aho ra estoy sin d in ero. 5 . s t a parece m s g rande, p ero a q u lla es m ejor. 18. P g in a 178: L slo, 2. S lo / an, 3 . A u n . 4 . aun. 5. so lo .
11. siem pre, 13. n g e l. 15. p ie rn a. To no ascend e nte-d e scend ente: 2. escalera, 7. g ratuito , 9. se m fo ro , 10. cat lico , 14. ac rca la , 16. justicia. 19. Pgina 170: 1. m i m ata. 2 p ara la n i a . 3. p ara quien entienda, 4 . la a lfom b ra. 5. lo qne m e d ijo , 7. con nuestro am o r,
6. os lo p erd ern.
19. P g in a 178: 1. interrogativo, 2. ninguno de lo s dos, 3. excla m ativo. 4 . interrog ativo, 5. ninguno de los dos. 7. n inguno de los dos,
21. Pgina 170: Recuerdo un viaje a Buenos A ire s que term in gn Nueva York, otro a L im a qug concluy gn A te nas y u no
1 1 2
1
1 3 1 1 1 2 1
8. interrogativo.
que finaliz gn B e rln . Todos log aviones g us tom o van a donde no deben, pero ya estoy acostum brado porque con frecuencia salgo dfi casa hacia la o ficina y m e paso U m aana m etido en sucesivos taxis que van y vienen sin fl yo p ueca aventurar una d ireccin exacta.
20. P g in a 178: 1. iQ u solo ests! 2. V in o slo a ve rte . 3. E se que t m e diste es e l m ejor. 4. A que no sabes dnde vive? 5. E s o n o le conviene a sa. 7. C u a n to t quieras. haba e stado.
3. V ie ne a m enudo f 3 1 1 1 2 1
12 . v e -n -a is. 6. Pgina 157: 1. m o - n c - d c - ro , 2 . c i- v i- li- z a - d o . 3. a -g u i-j n . 4. s-ba do, 5 . m e - x i- c a - n o , 6. c a - r r e - r a , 7. p -sa-lo, 8. a-zu -Ia -d o , 9. r c - c i -b i-m o s. 8. Pgina 158: 1. c r - c e l, 2. s o -b re , 3. a - b la n - d a r, 4. in -m e n -so , 5. re -ac-cin , 6. E n - r i- q u c , 7. l m - p a - ra . 8. g im -n a -s ia .
9. a-p la-za-d o. 10. Pgina 159: 1. i- lu s - tr a - c i n , 2. e n - fre n - ta r. 3. o b s -t -c u -lo . 4. in s-ta -la -ci n . I>as dem s p alab ras estn b ie n . 12. Pgina 160: 2 co nson ante s en tre vo c ales: 2. e n - re - d a - d o . 5. su b -te -rr-n e -o . 7. g u a r-d a -rro -p a . 3 co nson ante s en tre voca
22. P g in a 179: 1. hisp ano-francs. 2. a rls tic o -m u s ic a l. 3. tcric o -p rctic o . 4. afro- asitico. 5. anglo - a le p in. 7. ch in o ja p o n a ,
7. Pgina 192: 1. A lg un o s a lu m n o s ,* | aunque estaban en silen c io , f | pensaban lo m ism o. 4 | com ienza a ilu m i
6. barcelons.
3. Pgina 1 7 2 :1 . ca n tar, canto, cant, ca n tare ; 2. ju g a r, jueg o , jugu, jugar; 3. te n er, tengo, i w e , ten d r ; 4. v iv ir, v iv o , v iv , v iv i r ; 5. perder, pierd o , p e rd , perd er;
23 P g in a 179: 1. d ifc ilm en te. 2 . c ie rta m en te. 3. rp id a m ente. 4. fin a lm e n te , 5. cu rio sa m ente.
| hubie
8. estupendam e n te.
24. P g in a 180: 1. d am e, 2. pdeselo. 3. d im e lo , 4. en tiegdnoslo. 5. h zm elo .
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