Propiedades nutricionales y medicinales de los hongos comestibles

La robtica y su impacto en la sociedad La investigacin en las ciencias de la computacin

Directorio
Dr. Jos Enrique Barradas Guevara Director General del Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla Dr. Benito Ramrez Valverde Dr. Eduardo Mendoza Torres Dr. Gregorio Hernndez Cocoletzi Consejo Editorial Dr. Gerardo Francisco Torres del Castillo Dr. Jos de Jess Prez Romero Dr. Jos Luis Carrillo Estrada Dr. Jenaro Reyes Matamoros Dr. Umapada Pal Dr. Jaime Eduardo Estay Reyno M.C. Germn Snchez Daza Dr. Nestor Estrella Chulim Dra. Griselda Corro Hernndez Dr. Mario Garca Carrasco Comit Editorial L.C.C. Graciela Jurez Garca Editora Lic. Gabriela Patricia Flores Ancona Correccin de Estilo El Errante Editor S.A. de C.V. Diseo y Formacin Editorial Saberes Compartidos es una revista de la comunidad acadmica y de investigacin del Estado de Puebla, coordinada por el Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla. 29 Sur 718, Col. La Paz, CP. 72160 Puebla, Pue. Tel/Fax: 01(222)249 76 22 / 231 58 07. www.concytep.pue.gob.mx ISSN (en trmite) Los artculos publicados son responsabilidad de l o los autores.
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Nm. 5
ao 4 Primer Semestre 2010

Sumario
Vernica Uriega Manrrique

Editorial

Artculos de Divulgacin
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Propiedades nutricionales y medicinales de los hongos comestibles

Beatriz Prez Armendriz / Ysica Mayett Moreno/ Daniel Martnez Carrera

12

Ral Mjica Garca / Eugenio Ledezma Rascn Agustn Mrquez Limn / Mario Lpez Medina Jos Ramn Valds Parra / Abraham Luna Castellanos Miguel ngel Mndez Rojas / Daniel Mocencahua Mora

Ciencia sobre Ruedas: El Triler de la Ciencia

19

Fernando Reyes Corts / Jaime Cid Monjaraz

La robtica y su impacto en la sociedad

28

Robtica para nios, maestros y padres de familia

Daniel Mocencahua Mora

34

Adherencia al tratamiento mdico

Gonzalo Prez Chvez / Pamela Mungua Realpozo Renn Snchez Porras / Mario Garca Carrasco

Artculos de Investigacin y Enseanza

La Investigacin en las Ciencias de la Computacin
Mario Rossainz Lpez

48

Estudio de impacto ambiental en el bosque para evitar su sobre explotacin por desconocimiento,
Cuitlhuac A. Rovirosa Madrazo

Entrevista
57

Pedro Angel Palou Prez: Conocimiento y experiencia para beneficio de Puebla

Graciela Jurez Garca

62

Resea
Represin y Rebelin en Mxico, 1959-1985
Enrique Conds Lara

Directorio/Sumario

Editorial
omprender el universo y al mundo que nos rodea han sido tareas autoimpuestas por el hombre desde tiempos ancestrales. Esta curiosidad por la verdadera forma de la Tierra, y el porqu el cielo es azul no slo han permitido una mejor adaptacin al medio, sino mejorar la calidad de vida con el paso de los aos. Si bien el conocimiento es infinito, la ciencia le ha permitido al ser humano acercarse a sus misterios. Gracias a ella, Albert Einstein desarroll la teora de la relatividad y Alexander Flemming descubri la penicilina. Es cierto que el camino hasta ahora recorrido ha sido fructfero, pero an son muchos los kilmetros por andar. Por otro lado, podra creerse que los grandes aportes cientficos y tecnolgicos han sido generados por pases del primer mundo, en los que la inversin en la materia excede los cien millones de dlares anuales. Pero qu hay de las naciones en desarrollo? Durante aos hemos escuchado con asombro de los proyectos que realizan los grupos de investigacin en Estados Unidos, Inglaterra y Japn, por mencionar algunos. Mientras que la mayora de los espacios en los medios de comunicacin estn ocupados por estudios sobre el gnero ms infiel y mentiroso; o en el mejor de los casos sobre el ltimo avance tecnolgico que saldr al mercado. Lo cierto es que la ciencia va ms all de eso. En nuestro pas hay investigadores trabajando por encontrar la cura para enfermedades crnico degenerativas como el Alzheimer o el Parkinson. Gente reconocida a nivel internacional, pero que lamentablemente pocos conocen en su propia tierra.

Sin lugar a dudas, podra decirse que esta falta de difusin obedece al poco apoyo que da el gobierno para establecer la infraestructura adecuada que nos permita competir con el primer mundo, pero debemos reconocer que es una responsabilidad compartida. Es imprescindible que los medios de comunicacin abramos espacios para los investigadores nacionales. El patriotismo no se restringe a una fecha y mucho menos a una cancha de futbol! En tanto, los investigadores deben recordar la funcin social de su trabajo. Todo aquello que descubren, crean o disean va encaminado a solucionar una necesidad; por lo que la gente beneficiada debe conocerlo. De nada sirve que slo ellos sepan lo que hacen! De ah la importancia de publicaciones como Saberes Compartidos en la que no slo la comunidad cientfica, sino el pblico en general (incluidos los nios) podrn enterarse de los proyectos en curso en instituciones de la talla del Colegio de Posgraduados (COLPOS), el Instituto Nacional de Astrofsica ptica y Electrnica (INAOE), y la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP). Vernica Uriega Manrique Es Periodista y Divulgadora Cientfica en la Crnica, e integrante del suplemento mensual Investigacin y Desarrollo, que publica la Jornada Nacional. uriega@invdes.com.mx

Editorial

Propiedades nutricionales y medicinales de los hongos comestibles

Beatriz Prez Armendriz Ysica Mayett Moreno Daniel Martnez Carrera

Resumen

Introduccin El consumo de hongos comestibles data de hace miles de aos, culturas como la china y la egipcia conocan de manera emprica los beneficios a la salud que estos alimentos proporcionaban a las personas 1. En la actualidad, el desarrollo de nuevos productos elaborados a base de hongos comestibles en Japn y China representa una industria que est en pleno auge. En Japn, por ejemplo, se han desarrollado un gran nmero de patentes, en las que se explota a los hongos considerados medicinales (Lentinula edodes y Ganoderma lucidum), como base para diversos productos que van desde la produccin de hongos en polvo para cosmticos, t, bebidas vigorizantes, hasta extractos para rejuvenecer la piel 2. Mencin especial merecen los alimentos funcionales, concepto introducido por los japoneses en la dcada de los 80s. Ellos fueron los primeros en reconocer a la alimentacin, no slo
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n Mxico existe un desconocimiento de los aportes nutrimentales y medicinales que proporcionan los hongos comestibles. En pases como China, Japn y recientemente Estados Unidos se muestra un gran inters por el desarrollo de nuevos productos elaborados con extractos o micelio de estos organismos. En los hongos comestibles se han aislado e identificado importantes compuestos con actividad funcional (con beneficios a la salud) y medicinal (terapia y prevencin de enfermedades). En el presente artculo se pretende mostrar, de manera resumida, los hallazgos cientficos que demuestran las propiedades anticancergenas, antioxidantes, antivirales y antimicrobianas de estos organismos.

Son utilizados como materia prima para generar nuevos productos con un beneficio para la salud.

como una fuente de energa y mantenimiento, sino como parte fundamental para tener salud y calidad de vida en la etapa adulta. Los alimentos funcionales son aquellos que bajo evidencias cientficas proporcionan mejoras a la salud, o bien, previenen riesgos de contraer enfermedades 3. En Estados Unidos, desde 1993 es permitido que se utilicen alimentos con propiedades que reducen el riesgo de padecer enfermedades. Las alegaciones de salud , esto es, los beneficios que ofrece la compaa productora, debern estar autorizados por la Administracin para Alimentos y Medicamentos, siempre que existan evidencias cientficas pblicamente disponibles y haya suficiente consenso cientfico entre los expertos de que dichas alegaciones estn respaldadas por pruebas 3. En regiones como Latinoamrica, se observa la misma tendencia que en el mercado asitico y americano de buscar alimentos que mejoren o prevengan las enfermedades que afligen a la sociedad actual, tales como cncer, obesidad e hipertensin, entre otras.

En Mxico, existen instituciones de prestigio que realizan importantes investigaciones en el campo de los alimentos funcionales, uno de ellos, es el Colegio de Postgraduados, Campus Puebla, que ha desarrollado una diversidad de bebidas a base de hongos comestibles e infusiones de frutas de la regin1. Es importante que la sociedad mexicana se informe de los beneficios a la salud o el valor nutricional y medicinal que poseen, ya que los hongos comestibles son apreciados por la poblacin, principalmente por su sabor 4. La siguiente revisin es un resumen de las evidencias cientficas sobre los beneficios nutricionales y funcionales que los hongos comestibles aportan a la salud humana. Importancia nutricional de los hongos comestibles Los hongos comestibles son un alimento excepcional ya que son bajos en caloras y grasa, adems de ricos en protenas, vegetales, quitina (un compuesto natural con variados beneficios para el ser humano), vitaminas y minerales, lo que implica que aportan mayor cantidad de protena, que los vegetales en general. Un estudio comparativo entre diferentes especies de hongos y vegetales mostr que la especie Pleurotus ostreatus posee un contenido de nitrgeno por arriba del 7%, mientras que en algunos vegetales como la papa fue del 0.9%5. El contenido de nitrgeno se considera muy importante ya que es parte de la protena contenida en el alimento, a pesar de que ste vara en funcin de las diferentes especies de hongos comestibles. Adems de esto, la calidad en cuanto a la composicin de aminocidos es excelente, como se demostr en un estudio del perfil de aminocidos, donde se encontr que los hongos comestibles cubren desde el 96% hasta el 110% de los requerimientos que la Organizacin para la Agricultura y la Alimentacin (FAO), considera como indispensables1.

Existen evidencias cientficas sobre sus amplios beneficios nutricionales y funcionales al servir como antioxidante, antibitico y anticancergeno.
Los hongos comestibles ofrecen un enorme potencial comercial para ser utilizados como materia prima capaz de generar nuevos productos benficos a la salud. El gran reto para la introduccin masiva de este tipo de alimentos comerciales es desarrollar nuevos productos con sabores aceptados por la poblacin de la regin, que ostenten propiedades funcionales comprobadas con evidencias cientficas y que, de ser posible sustituyan a la comida chatarra . Otro reto importante para el desarrollo de nuevos productos industriales funcionales elaborados a base de hongos comestibles y medicinales, es la falta de seriedad en la informacin que ofrecen al cliente, pues desafortunadamente se estn desarrollando negocios de alimentos como productos milagro, que afirman resolver algunos problemas de salud sin tener sustento cientfico.
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Como alimento, bajos en caloras y grasa, ricos en protenas, vegetales, quitina, vitaminas y minerales, aportan mayor cantidad de protena que los vegetales en general.
Puebla, es uno de los principales productores de Pleurotus ostreatus del pas (Figura 1). Las presentaciones en la mesa pueden ser diversas desde una sopa de setas, hasta unas sencillas quesadillas.

alta cantidad de potasio sugiere la utilizacin de los hongos como un alimento ideal para personas hipertensas, de esta manera el consumo de estos hongos con una dieta rica en frutas y vegetales podra disminuir significativamente la presin sangunea 1. En el cuadro 1 se presenta la composicin nutrimental de los championes (Agaricus bisporus blanco), del hongo seta (Pleurotus Ostreatus), del hongo shiitake (Lentinula edodes) y del hongo portobello (Agaricus bisporus caf). Estos dos ltimos hongos se muestran en la figura 2. El balance nutrimental entre el contenido de protena, el contenido de carbohidratos y el aporte de fibra que stos presentan hacen de ellos un alimento excepcional. En el Reino Unido, por ejemplo, los hongos comestibles forman parte del programa 5 al da (cinco colores de vegetales o frutas al da) implementado por el Gobierno para motivar a la poblacin al consumo de frutas y vegetales frescos o enlatados y sustituir en gran parte a la comida rpida; para el caso de los hongos comestibles a nivel nacional se les reconoci el aporte de nutrientes y sustancias activas de los diferentes tipos de hongos a la dieta de los britnicos. Esto se promovi debido a la problemtica de obesidad que la poblacin presentaba 6. La investigacin sobre el aporte de los nutrientes de los hongos a la dieta humana en pases en desarrollo es an incipiente. Los pueblos nativos consumen los hongos por tradicin y se desconoce el aporte nutrimental e incluso medicinal que stos tienen 4, 5 y 7.

Figura 1. Pleurotus ostreatus, hongo seta Fotografa: Colegio de Postgraduados Campus Puebla, Coleccin Daniel Martnez-Carrera.

Los hongos comestibles son tambin una importante fuente de minerales entre los que se encuentra en mayor cantidad el potasio y el magnesio. Para el gnero Pleurotus (Figura 1) se ha reportado el contenido de potasio con valores que van desde 2,185 hasta 3,444 mg/100 g peso seco, mientras que el de sodio es de 103 mg/100 g peso seco. La baja concentracin de sodio de los hongos y la

Figura 2. Fotografa del Shiitake (Lentinula edodes) [izquierda] y del champin (Agaricus bisporus) [derecha]. Fotografa: Colegio de Postgraduados Campus Puebla, coleccin Beatriz Prez-Armendriz.

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Cuadro 1. Composicin nutrimental de los principales hongos cultivados

Agaricus bisporus blanco Protena 2.09 Carbohidratos totales g/100 g 4.5 Fibra diettica g/100 g 1.5 Energa Kcal/100 g 27 Grasa cruda g/100 g 0.33 Cenizas g/100 g 0.78 Materia seca g 7.7

Agaricus bisporus Caf 2.07 4.6 1.6 27 0.31 0.78 7.8

Pleurotus ostreatus 1.97 5.0 2.4 28 0.35 0.64 8.0

Lentinula edodes 1.8 5.8 3.3 30 0.31 0.49 8.4

Fuente: Manzi et al., 1999.

Algunos pueblos nativos que consumen los hongos por tradicin, desconocen su aporte nutrimental e incluso medicinal.
Las aportaciones funcionales En la actualidad existe un gran desarrollo de alimentos funcionales, que acaparan la atencin del consumidor. En el mercado se ofrecen alimentos para bajar de peso, energizantes, antioxidantes, hipocolesterolmicos e incluso los productos milagro que dicen servir para aliviar diferentes tipos de enfermedades. En nuestro pas, la falta de regulacin en materia de alimentos funcionales, es causa de que muchos comerciantes promuevan la venta de alimentos y complementos sin la debida evidencia cientfica, lo que provoca en el consumidor incertidumbre, desconfianza, daos a su salud, adems de que afecta el ingreso familiar. En el caso de los hongos comestibles, pases como Estados Unidos, Japn y China, realizan importantes investigaciones sobre las molculas funcionales de stos y de cmo actan, a fin de entender y emplear de la mejor manera sus aportes en beneficio de la salud humana. A continuacin presentamos una revisin de los hallazgos cientficos asociados a los hongos.

Sustancias antitumorales contenidas en los hongos Debido a que el cncer en Estados Unidos ocupa la segunda causa de muerte en nios y adultos8, se han incrementado cada vez ms las investigaciones sobre sustancias o molculas que ayudan a prevenir esta enfermedad, lo cual se conoce como inmunoterapia (esto es, eliminar clulas cancerosas). La actividad antitumoral de los hongos se demostr desde 1957, cuando, encontraron que ciertos hongos (Boletus edulis Bull.: Fr.) mostraban una actividad antitumoral en clulas de ratn8. Posteriormente en 1960 se aisl el calvacin una sustancia activa a partir de Langermannia gigantea (Batsch:Pers.) Lloyd, probada en diferentes tumores. Una de las sustancias mejor estudiadas es el Lentinano, un poliscrido de alto peso molecular, soluble en agua obtenido a partir del hongo Lentinula edodes (hongo japons conocido como shiitake). Esta sustancia ha sido probada con xito en diferentes cnceres como el de la leucemia, el de prstata y el sarcoma 180 (cncer de hgado)8. Esta especie de hongo comestible, por fortuna, es posible de conseguir en Mxico.

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Otra sustancia que ha sido identificada como antitumoral es el -D-glucano, un polisacrido que por hidrlisis cida rinde a D-glucosa, que se ha encontrado en diferentes hongos mostrando propiedades antitumorales, para el cncer cervical y de hgado8. Los beneficios a la salud que trae el consumo de hongos comestibles se ha mostrado no slo en los cuerpos fructferos, esto es, en los hongos comestibles tal y como los consumimos (Figura 2) sino tambin en los extractos (infusiones) fros o calientes, e incluso una fase anterior en su desarrollo (fase micelial). En China, Japn y Estados Unidos se comercializan distintas formas y presentaciones de extractos de estos productos. En China y Japn algunas especies son consideradas medicinales, entre las que se encuentra Grifola frondosa (Maitake) y el gnero Ganoderma que son muy apreciadas en la medicina tradicional por sus efectos positivos contra diferentes tipos de cncer.

de bajo peso molecular, especficamente a la fraccin fenlica9. Dentro de los componentes de los hongos comestibles con actividad antioxidante se encuentran las enzimas, tales como las peroxidasas y las polifenol oxidasas. Ambos grupos de enzimas se encuentran en grandes cantidades en estos alimentos9. Otro componente importante con funciones antioxidantes es el ergosterol, que forma parte de la membrana celular de la mayora de los hongos comestibles y que est relacionado con la reduccin del dolor asociado a la inflamacin, la inhibicin del crecimiento de tumores cancerosos y la disminucin en la incidencia de enfermedades cardiovasculares, adems de las propiedades antioxidante y antimicrobiana10 y 11.

Dentro de los componentes de los hongos comestibles con actividad antioxidante se encuentran las enzimas, tales como las peroxidasas y las polifenol oxidasas.
Sustancias obtenidas a partir de los hongos comestibles Se sabe desde hace mucho tiempo, que los hongos comestibles en general poseen sustancias antibacterianas (desde el punto de vista farmacolgico). Se ha encontrado que el gnero Ganoderma, produce un nuevo y potente antibitico de la familia de las hidroquinonas, que inhibe el crecimiento de bacterias como Staphylococcus aureus (causante de enfermedades respiratorias) y de bacterias asociadas a las infecciones de la piel como Pityrosporum ovale, Staphylococcus epidermis, Propionibacterium acnes12. En particular, el gnero Ganoderma posee importantes propiedades antimicrobianas, diversos compuestos, que inhiben el crecimiento de un gran nmero de bacterias consideradas txicas para el ser humano12. De especial inters son las especies de hongos comestibles en las que se han encontrado antibiticos con un potencial para inhibir el crecimiento de bacterias multirresistentes
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El -D-glucano, un polisacrido que por hidrlisis cida rinde a D-glucosa, se ha encontrado en diferentes hongos mostrando propiedades antitumorales
Sustancias antioxidantes contenidas en los hongos comestibles En la actualidad, el trmino antioxidante se utiliza de manera indiscriminada y se anuncian en el mercado diversos productos con alto contenido de antioxidantes , pero qu son? y para qu sirven? Los antioxidantes exhiben una proteccin contra el dao por radicales libres. Estas biomolculas contribuyen a la prevencin de afecciones coronarias y vasculares, adems de inhibir la formacin de tumores para efecto de evitar reacciones de oxidacin, cuyos daos son el resultado de la accin de radicales libres sobre lpidos o molculas de cido desoxirribonuclico (DNA). Las propiedades antioxidantes de los hongos comestibles estn asociadas a componentes

a antibiticos, tal es el caso, de una sustancia activa aislada a partir de Ganoderma pfeifferri (una hidroquinona) la cual inhibe el crecimiento de Staphylococcus aureus. Esta bacteria presenta resistencia a diferentes tipos de antibiticos, sin embargo mostr inhibicin frente al antibitico de G. pfeifferri 12. En el caso de la actividad antiviral, se ha encontrado que los hongos comestibles producen compuestos que inhiben la sntesis de cidos nucleicos virales, evitando su proliferacin en clulas de mamferos. Adems de esto, de manera indirecta los hongos poseen polisacridos de alto peso molecular con actividad inmunoestimulante 12.

disponibles en nuestra regin forman parte de nuestra cultura. Referencias

1 Manzi, P., L. Gambelli, S. Marconi, V. Vivanti, & L. Pizzoferrato 1999. Nutrients in edible mushrooms: an inter-species comparative study. Food Chemistry. 65: 477-482. 2 Hwan. K.CH.2004. Boiled rice with assorted mixtures of fresh vegetables effective against fatnes and its manufacturing method. KR patent, KR2002008733520021230, July 2006. 3 Prez-Armendriz, B., Y. Mayett-Moreno, P. Morales, M., Sobal, & D. Martnez-Carrera, 2010. Desarrollo de bebidas y alimentos funcionales a partir de los recursos genticos de hongos comestibles en Mxico. Cap. 23 pp. 123-150. Red Latinoamericana de Hongos comestibles y medicinales, Mxico, D.F. ISBN 970-9752-01-4. 4 Mayett, Y., Martnez-Carrera, D., Snchez, M., Macas, A., Mora, S. & Estrada, A. 2006. Consumption trends of edible mushrooms in developing countries: the case of. Journal of International Food and Agribusiness Marketing 18: 151-176. 5 Chang, S.T. & P.G. Miles. 2004. Mushroom: Cultivation, nutritional value, medicinal effect, environmental impact. CRC Press, Boca Raton. 451 pp. 6 Clarke, J. 2007. Mushrooms the new superfood. Mushroom bureau. www. Mushroom-uk.com. 7 Martnez-Carrera, D., P. Morales, M. Sobal, M. Bonilla, & W. Martnez, 2007. Mxico ante la globalizacin en el siglo XXI: El sistema de produccin-consumo de los hongos comestibles. En el cultivo de setas Pleurotus spp en Mxico. Ed. El Colegio de la Frontera Sur, 209-224. 8 Wasser, S. P. & Weis, L. 1999. Medicinal properties of substances occurring in higher basidiomycetes mushrooms: current perspectives (review). International Journal of Medicinal Mushrooms. 1: 31-62. 9 Ramrez-Anguiano, A. C., S. Santoyo, G. Reglero & C. Soler-Rivas, 2007. Radical scavening activities, endogenous oxidative enzymes and total phenols in edible mushrooms commonly consumed in Europe. Journal of the Science of Food and Agriculture. 87: 2272-2278. * Productos desarrollados en proyecto de investigacin financiado por FOMIX-Puebla No. 76524 10 Trigos, . & D. Martnez-Carrera. 1992. Identifica-

En especies de hongos comestibles se han encontrado antibiticos con un potencial para inhibir el crecimiento de bacterias multirresistentes a antibiticos.
Conclusin El estilo de vida actual, requiere de nuevos productos industrializados con ingredientes que ayuden a remediar o prevenir enfermedades. Los alimentos funcionales pudieran ser una buena alternativa para sustituir a stos, sin embargo, se requiere de una plataforma legal que sancione el engao al consumidor, adems de la investigacin rigurosa en este campo de la ciencia y la participacin de un sector industrial con una cultura de apoyo a la poblacin ofreciendo productos saludables. Los hongos comestibles representan una fuente de biocompuestos con propiedades para prevenir y curar enfermedades que aquejan a la poblacin mexicana; por esta razn es deseable incluir en nuestra dieta a los hongos comestibles, por lo menos una vez a la semana. Adicionalmente su potencial de comercializacin en el campo de los alimentos funcionales puede representar una alternativa de industrializacin. En este sentido, debemos generar una cultura de prevencin de enfermedades a travs de la inclusin en nuestra dieta diaria de alimentos con las virtudes aqu descritas, ya que adems de estar
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cin de Ergosterol en Pleurotus ostreatus. Micologa Neotropical Aplicada 5: 11-15. 11 Trigos, ., D. Martnez-Carrera, R. Hernndez & M. Sobal. 1997. Ergosterol content in fruit of Pleurotus ostreatus is variable. Micologa Neotropical Aplicada 10: 93-96. 12 Lindequist, U., H.J.T. Niedermeyer & J. Wolf-Dieter. 2005. The pharmacological potential of mushrooms. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine 2(3): 285-299 Beatriz Prez Armendriz, es Doctora en Ciencias (CINVESTAV-IPN). Profesor-Investigador, tiempo completo por la Universidad Popular Autnoma del Estado de Puebla (UPAEP). Postdoctorado en el Colegio de Postgraduados Campus Puebla (COLPOS). Lnea de investigacin alimentos funcionales.

Ysica Mayett Moreno, es Doctora en Ciencias, Colegio de Postgraduados Campus Puebla (COLPOS). Profesor-Investigador tiempo completo por la Universidad Popular Autnoma del Estado de Puebla (UPAEP). Coordinadora de la Maestra en Agronegocios (con reconocimiento CONACYT). Lnea de investigacin: investigacin de mercados. Daniel Martnez Carrera, es Ph. D. Kings College London, University of London, Londres, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II. Profesor-Investigador Titular del Colegio de Postgraduados Campus Puebla (COLPOS). Lnea de investigacin Biotecnologa de hongos comestibles.

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Ciencia sobre ruedas: el T riler de la Ciencia

Ral Mjica Garca Eugenio Ledezma Rascn Agustn Mrquez Limn Mario Lpez Medina Jos Ramn Valds Parra Abraham Luna Castellanos Miguel ngel Mndez Rojas Daniel Mocencahua Mora

Introduccin

l Triler de la Ciencia ofrece la oportunidad de acercarse a la investigacin cientfica moderna mediante experimentos sencillos y facilita el contacto con gente interesada en la ciencia, para contribuir a una mejor comprensin de sta entre los jvenes y motivarlos a sentirse atrados para estudiar una carrera profesional en alguna de las distintas disciplinas cientficas. Esta unidad mvil llegar, no slo a escuelas en el interior del estado, sino tambin a plazas, sitios gubernamentales, empresas, y otras instituciones pblicas y privadas, para que la ciencia alcance a un grupo vasto en todos los niveles sociales, educativos y culturales y se pueda entender como una parte importante de nuestra cultura.

Figura 1. El Triler de la Ciencia en las instalaciones del INAOE, durante la fase de prueba.

Ofrece la oportunidad de acercarse a la investigacin cientfica moderna mediante experimentos sencillos y facilita el contacto con gente interesada en la ciencia.

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Divulgacin

Qu es el Triler de la Ciencia? El Triler de la Ciencia es un semiremolque cuya caja fue fabricada en todas sus partes para que se pueda expandir y transformar en una sala de experimentos, la mayora interactivos, donde los asistentes pueden manipularlos y descubrir la ciencia. Es una unidad mvil, que viajar por el estado de Puebla, visitando todas las comunidades posibles, llevando a stas diversas instalaciones ldico-educativas que incluyen un telescopio, un microscopio, un planetario porttil y una biblioteca de divulgacin, adems de una amplia variedad de exposiciones cientficas recreativas. En resumen, es un instrumento ambulante de divulgacin y alfabetizacin cientfica.

El Triler de la Ciencia, cuenta con ms de 60 experimentos y actividades cientficas diversas, que invitan a los visitantes a participar en su realizacin y racionalizacin, la mayora de ellos interactivos y requieren poca supervisin. Estos experimentos ubican en un contexto simple y entretenido temas de investigacin actuales que afectan la vida cotidiana, as como temas bsicos de diferentes reas de la ciencia, cuya comprensin permite un mejor conocimiento del mundo que nos rodea. Aunque el Triler va dirigido prioritariamente a los ms jvenes, sus actividades e instalaciones estn abiertas a todo pblico. Un Triler astronmico Un elemento central del Triler es la Astronoma, por diferentes razones: por un lado, la Astronoma ha sido una ciencia fundamental para el desarrollo tecnolgico y ofrece una idea de nuestro sitio en el universo; por otro, como ciencia visual es fcilmente accesible a observadores aficionados y motiva la curiosidad de todo el pblico, especialmente en nios y jvenes. Cabe mencionar que muchos cientficos profesionales en otros campos tienen como elemento comn su aficin temprana a la Astronoma.

Figura 2. Croquis del Triler extendido, (vista area).

Fabricado para que se pueda expandir y transformar en una sala de experimentos, ms de 60, la mayora interactivos.

Figura 3. Croquis del Triler, (vista lateral).

Figura 4. Ejemplo de una de las imgenes incorporadas en el Triler y el logotipo del mismo.

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La Astronoma como eje, da originalidad al Triler y est incorporada en su misma imagen, que incluye el diseo estilizado de un planeta, utiliza elementos, colores y forma del logotipo del CONCYTEP. Hay varios mdulos dedicados a la Astronoma, se cuenta con una seccin especial, independiente de la seccin de experimentos, dedicada a un telescopio motorizado de 11 pulgadas de dimetro, adems de un planetario porttil, cuya capacidad permite atender hasta 60 personas por hora. En la parte grfica del Triler se incorporan imgenes de gran formato en paredes, techo y lonas, con temas astronmicos, desde el sistema Tierra-Luna, hasta cmulos de galaxias, de manera que las fotografas sirven para una visita guiada por el Universo. Los experimentos A continuacin se enlistan los experimentos modulares que integran el acervo de exposiciones variables del Triler; entre parntesis encontrarn el nombre de la institucin encargada de su desarrollo: Astronoma (INAOE): Planisferio celeste, Cmo mueren las estrellas? Telescopio: colectando luz del cielo, Figuras en el cielo. Biologa (INAOE): Esqueleto Humano, La mquina perfecta; Microscopio: explorando nuevos mundos Fsica (INAOE): Serpientes de luz y Pelos de punta. ptica (INAOE): Fibra ptica, Mezcla de colores, Imgenes en 3D con luz polarizada, Rayos de luz e Imgenes en 3D. Medio Ambiente (CICEANA-INAOE): Captacin de agua, un servicio que nos dan los rboles; Cuenca hidrolgica; Cuntos aos tiene este rbol? Filtracin natural del agua. Robtica (Hipercubo): Carrera de cucarachas, Mariquita dibujante, Hormiga robot, Brazo robot, Sumobot, Animatrnico y Androide.
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Matemticas (Hipercubo): Teorema de Pitgoras, El campesino, Suma de ngulos, Cuadrado mgico, Lenguaje marciano, Binomio al cuadrado, Fractal, Dibujos difciles, Mosaicos de Escher, El cono de luz, Sumadora binaria, El reloj matemtico, Tangram y El comps dorado. Electrnica (Hipercubo): Arpa Lser y Cada libre (Fsica). Experimentos adaptados de Imagina: Ilusiones pticas, Ilusiones rotantes, Espejos divertidos, Lentes panzones, Multiplcate, Somos tu y yo, Arte polarizado, Panel de cientficos, Rompecabezas, Ponte a prueba y Descubre los insectos. Qumica (UDLAP-INAOE): Fuentes de energa alternativas: solar, mecnica, elica y qumica. Los materiales y la vida: Cristales lquidos y Molcula de ADN. Los distintos mdulos tocan las reas fundamentales de la ciencia y la tecnologa, permitiendo al visitante observar, preguntarse qu ocurre, formular una idea al respecto y luego tratar de contestrla a partir de sus observaciones. Todas estas actividades son bsicas en el proceso del descubrimiento cientfico. El telescopio El Triler est equipado para que se lleven a cabo algunas actividades asociadas a los experimentos, para ello se instal un telescopio de 11 pulgadas, motorizado y equipado con filtros, compartimiento y acceso independientes a la sala de experimentos. Su dimetro es suficiente para observar objetos celestes para varios niveles de inters (luna y planetas, hasta nebulosas) y en diferentes condiciones observacionales (desde cielos oscuros en zonas aisladas, hasta el cielo brillante de las ciudades). Que sea motorizado permite un uso ms eficiente, y puede ser utilizado tambin para observacin diurna, ya que cuenta con un filtro solar para observar el Sol y su actividad (rfagas, manchas, etc.). En el rea asignada se colocaron imgenes de telescopios profesionales ubicados en el estado de Puebla. En esta seccin se encontrar

el mapa celeste, y su correspondiente cdula, que ha sido fabricado en madera y ampliado para que pueda utilizarse en grupos.

plegable, can de video, reproductor DVD y laptop para proyecciones de documentales y/o conferencias, as como mesas y sillas para que se puedan impartir talleres y explicaciones asociados a los experimentos.

Figura 5. El telescopio de 11 pulgadas en su compartimiento.

Figura 7. Vista lateral del Triler abierto. Se puede notar la pantalla de plasma en la orilla para las proyecciones, as como una manera de acondicionar los talleres.

La biblioteca El planetario El Triler lleva un Planetario mvil, que consta de un domo inflable, turbina, proyector de cilindros y lente gran angular para proyeccin de pelculas en formato de domo, con una capacidad de atencin de 30 personas cada media hora. El planetario est equipado con una bocina porttil para que la explicacin sea ms clara y en l se pueden abordar diferentes temas, que van desde la proyeccin estndar de constelaciones y su mitologa asociada, hasta cosmologa. La mayor parte de la informacin cientfica que se quiere promover ya se encuentra disponible, muchas veces excelentemente expuesta, en libros de divulgacin; de esta manera, en colaboracin con el Consejo Puebla de Lectura A. C. (CPL), se hizo una seleccin de libros para integrar una biblioteca itinerante y se dise un librero compacto, que se expande y toma la apariencia de un robot, el cul ir siempre en el Triler y que sirve de referencia para aquellos que quieran profundizar en los diversos temas de la ciencia. Adems de atender a un mayor nmero de personas, permitir promover la lectura, (otro de los puntos dbiles en nuestro sistema educativo y que debe considerarse en cualquier esfuerzo de promocin cientfica y tecnolgica).

No hay ciencia sin libros.

La biblioteca puede estar ubicada en un espacio sobre el Triler, en la sala de experimentos, al que hemos llamado Universo de Lectura, o bien colocarse fuera y asociarse a talleres y actividades de promocin de la lectura. El Manual del Triler contiene algunas estrategias desarrolladas por el CPL para promover la lectura utilizando algunos de los textos incluidos.

Figura 6. El planetario y el animatrnico.

Proyecciones, conferencias y talleres El Triler est equipado adems, con una pantalla de plasma de 50 pulgadas, una pantalla

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Figura 8. La biblioteca.

Permitir promover la lectura, actividad que debe considerarse en cualquier esfuerzo de promocin cientfica y tecnolgica.
El microscopio Como complemento al telescopio, el Triler fue equipado con uno de los mejores microscopios comerciales disponibles para que los visitantes observen, en otras escalas, el Universo microscpico. Este instrumento es sin duda el elemento ms importante en cualquier laboratorio, ya que permite, por ejemplo, ver clulas, microorganismos y bacterias, lo cual es imposible de observar a simple vista. Adems, es esencial para el estudio de las ciencias de la vida. El microscopio en el Triler est adaptado a una computadora y a una pequea cmara digital que permite realizar observaciones y discusiones grupales y no slo la observacin individual, adems va acompaado de 100 muestras preparadas y catalogadas para su mejor manejo. Un proyecto multidisciplinario Uno de los aspectos ms destacados del Triler de la Ciencia es que, desde su inicio, se
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plante como un proyecto multidisciplinario e interinstitucional. Aunque la participacin de los investigadores fue a ttulo personal, las instituciones a las que pertenecen y que participaron, fueron (en parntesis rea de apoyo):

Figura 9. El microscopio y sus aditamentos, computadora, cmara digital y estuche de muestras.

Centro de Informacin y Comunicacin Ambiental de Norteamrica A. C. (CICEANA, Medio Ambiente). Consejo Puebla de Lectura A.C. (CPL, Biblioteca).

 Universidad de las Amricas, Puebla (Departamento de Ciencias Qumico-Biolgicas, Qumica). Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (Facultad de Ciencias de la Electrnica, Matemticas, Robtica, Electrnica, Inteliciencia, Biologa). Museo Imagina (ptica, Biologa, Electrnica). INAOE: coordinaciones de Astrofsica y ptica, y diversos talleres y departamentos (Astronoma, ptica, Fsica, Ambiente, Biologa, diseo y desarrollo del Triler).

dos al proyecto, desde mecatrnica, hasta diseo industrial. Varios estudiantes tambin realizaron prcticas profesionales dentro del proyecto. Colaboradores Adems de los autores, mucha gente contribuy con experimentos individuales, ideas, gestin o administracin. Entre ellos: CICEANA: Lourdes Guerrero, Edgar Ramrez, CPL: Daniel Ramos, Anglica Lpez, rika Burgos, Carmen Franco, Hipercubo: Armando Menchaca Armendriz, Jaime Oscar Tenorio Pearl, Juan Alberto Guevara Jaramillo, Azucena Hernndez Martnez, F. Vicente Zempoaltecatl Mirn, Rub Lezama Gutirrez, Carlos Alberto Velzquez Cabrera, Lus Oscar Lara Lozano, ngel Flix Mndez Salas, Mauricio Castillo Lima, Joel Oswaldo Campos Prez, Imagina: Raymundo Perroni, Andrs Tejeda, UDLAP: Felipe Crdova Lozano, Mnica Cerro Lpez, Inteliciencia: Pascual Vicente Muoz, UPAEP: Rosa Elena Arroyo, BUAP: Aarn Prez Bentez, INAOE: Janina Nava, Ma. Teresa Orta, Gorgonio Cern, Saula Tecpancatl, Guadalupe Rivera Agradecimientos

Figura 10. Logotipos de las instituciones colaboradoras.

Otro punto que debemos remarcar, es el patrocinio parcial recibido de las empresas Victorinox (telescopios, microscopio y aditamentos) y Lego (robtica), lo que nos permiti tener ms y mejores equipos. A ellos nuestro reconocimiento y agradecimiento por creer y apoyar este proyecto de divulgacin. Formacin de recursos humanos Dos estudiantes de doctorado, uno en astrofsica y otro en ptica, fueron apoyados por este proyecto, a cambio generaron experimentos, manuales y cdulas, no slo de sus reas, tambin en temas bsicos de fsica. Se cont con 10 estudiantes de licenciatura asociados a los experimentos de robtica, matemticas y electrnica. Cinco jvenes de servicio social del INAOE estuvieron asocia-

El Triler de la Ciencia fue un proyecto financiado por el programa de Fondos Mixtos CONACYT-Gobierno del Estado de Puebla. Fue coordinado por el INAOE y fue entregado al CONCYTEP para su operacin. Agradecemos el financiamiento del Fondo Mixto CONACYT-Gobierno del Estado de Puebla para la realizacin del proyecto 77041 de la Convocatoria 2007. Tambin damos las gracias a las instituciones participantes, pero sobre todo a los colaboradores divulgadores y sus alumnos, a estudiantes de servicio social, de prcticas profesionales, as como a todos aquellos que trabajaron de manera desinteresada para la culminacin del proyecto. Agradecemos a los patrocinadores, Edacom (Lego) y Victorinox, ya que su patrocinio parcial
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Figura 10: En tan slo tres meses, el Triler de la Ciencia ha recibido a ms de 12 mil personas de todas las edades en los municipios e instituciones donde se ha presentado.

permiti contar con ms y mejor equipo en el Triler. Tambin a los proveedores, en particular UMEP, quienes no slo fabricaron la caja del Triler, sino que contribuyeron con soluciones innovadoras e ingeniosas a algunos problemas de diseo. Son innumerables las actividades que generalmente no se mencionan en los proyectos: gestin, transporte, compras, limpieza, apoyo logstico, video, fotografas, impresiones, trabajos de mecnica, ptica, prstamo de herramienta, y por supuesto administracin. Agradecemos a todas estas reas del INAOE por el apoyo durante el desarrollo del Triler de la Ciencia. Pginas web colaboradores: En lugar de incluir una lista bibliogrfica, preferimos anotar las pginas web de los grupos

colaboradores para ms informacin de los temas: Centro de Informacin y Comunicacin Ambiental de Norteamrica A. C. (CICEANA) http://www.ciceana.org.mx. Consejo Puebla de Lectura A. C. http:// www.consejopuebladelectura.org. Hipercubo-Facultad de Ciencias de la Electrnica de la BUAP (FCE-BUAP). http://www.ece.buap.mx; http://hiperc. wordpress.com. Museo Interactivo IMAGINA http://www. imagina.pue.gob.mx. Universidad de las Amricas Puebla UDLAP http://www.udlap.mx. Instituto Nacional de Astrofsica, ptica y Electrnica INAOE http://www.inaoep.mx.

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La robtica y su impacto en la sociedad

Fernando Reyes Corts Jaime Cid Monjaraz Resumen Esta disciplina cientfica, aborda la investigacin y desarrollo de una clase particular de sistemas mecnicos, denominados, robots manipuladores, los cuales llevan a cabo una amplia variedad de aplicaciones industriales, cientficas, domsticas y comerciales.

ste artculo presenta el contexto general de la robtica, as como su impacto y relevancia en la sociedad, debido a su amplio espectro de aplicaciones, ya sea en la industria, la ciencia o en reas como la medicina, donde se utiliza para fisioterapia asistida por robots, quirfanos robotizados y asistencia a personas con capacidades diferenciadas, por mencionar algunas.

La robtica es un rea cientfica multidisciplinaria y estratgica en Puebla, su aplicacin permite automatizar procesos industriales, obtener mayor calidad y productividad.
Introduccin Durante los ltimos cincuenta aos, la robtica ha incursionado en centros de investigacin, universidades, hospitales e industrias; actualmente existen fbricas completamente automatizadas, a pesar de ello se considera un rea joven y en constante crecimiento1.
Figura 1: Robtica rea multidisciplinaria.

Su naturaleza multidisciplinaria, le permite involucrar reas de ciencias exactas e ingenieras tales como: matemticas, fsica, electrnica, computacin y control automtico (Figura 1). Sin embargo, a pesar de ser una ciencia experimental, sustenta sus resultados con esDivulgacin 19

tricto rigor cientfico2-4, por lo que ha logrado incrementar la automatizacin en algunas reas especficas como: control de movimiento, diseo de ambientes de programacin, planificacin de trayectorias, inteligencia artificial, sensores, coordinacin, tele-operacin, realidad virtual, medicina, juegos y simuladores, agricultura, operaciones espaciales y manufactura.

Los robots manipuladores representan nuevas fronteras para el desarrollo y bienestar de la sociedad, son sinnimo de la modernizacin tecnolgica y un factor clave en la economa mundial.
El trmino robot, proviene de la palabra robota, que significa trabajo y fue introducido en nuestro vocabulario por el dramaturgo Karen Capen en 1921, quien en su novela satrica Rossums Universal Robots, describe a estos artefactos como mquinas que sustituyen a los seres humanos para ejecutar tareas sin descanso, quienes se vuelven contra sus creadores aniquilando a toda la raza humana. Desde entonces, a los sistemas mecnicos que operan con algn grado de libertad se les conoce como robots. Existen varias definiciones para describir a un robot, la ms reconocida debido a que proporciona una mejor descripcin, es la adoptada por el Robot Institute of America (RIA), la cual establece que es un manipulador multifuncional reprogramable, diseado para cambiar de lugar materiales, partes, herramientas o dispositivitos especializados a travs de movimientos programados para la ejecucin de una variedad de tareas. Esta definicin data de1980, y refleja el estado actual de la tecnologa en esta rea. Desde el punto de vista cientfico, los robots manipuladores como objetos de estudio ofrecen un amplio espectro en la formulacin de problemas terico-prcticos, debido a la naturaleza no lineal y multivariable de su comportamiento dinmico. Han tenido tal aceptacin en la industria que se han convertido en elementos clave del proceso de automatizacin indus20 Divulgacin

trial, debido a los beneficios que representan como: reduccin de costos, incremento de la productividad, mejora en la calidad del producto y reduccin de problemas en situaciones de peligro para el ser humano, como ambientes radioactivos. Asimismo, pueden realizar aplicaciones de alto impacto para los seres humanos, por ejemplo, contribuyen a mejorar la calidad de vida de personas con capacidades diferenciadas, mediante la aplicacin, de fisioterapia asistida por robtica, donde el paciente recobra la movilidad con mayor facilidad, eficiencia y en menor tiempo (Figura 2).

Figura 2: Rehabilitacin mdica asistida por robots manipuladores.

Tambin pueden utilizarse como una herramienta eficiente para incrementar la seguridad y exactitud en la ejecucin de cirugas de alto riesgo. Por ejemplo, utilizar la tcnica de terapia asistida por computadora (CAT), permite exactitud en los cortes quirrgicos, para aprovechar la experiencia y conocimiento de los cirujanos que por razones de edad han perdido la habilidad y destreza. Desde hace varios aos se han empleado robots manipuladores en cirugas de alto riesgo, como por ejemplo operaciones de los ojos o intervenciones a corazn abierto (figura 3).

Figura 3: Quirfano robotizado.

La automatizacin de quirfanos a travs de robots, garantiza mayores posibilidades de xito en cirugas complejas, evitando errores humanos por cansancio o fatiga, brindando al especialista un instrumental de alta precisin y esperanza de vida a los pacientes.
Desde el ao 2000 se ha incrementado de manera sistemtica y gradual, el nmero de robots, sobre todo en pases como Estados Unidos de Amrica, Japn, Alemania, Italia, Francia y China. En 2008, ms de un milln de robots industriales se encontraban operando en todo el mundo.

motrices. Aproximadamente 20,000 unidades se han empleado en fabricacin de maquinaria elctrica, productos plsticos, qumicos y procesos metalrgicos.

Figura 5: Principales aplicaciones de robots industriales Fuente:International Federation of Robotics Statistical Department.

Tipos de robots Existe una gran variedad de robots con diversas estructuras geomtricas y mecnicas que definen su funcionalidad y aplicacin. Sin embargo, de manera general pueden ser clasificados de la siguiente manera (ver tabla I)

Figura 4: desarrollo histrico de uso de robots manipuladores en la industria, para el periodo 1991 2008.

Como podemos observar en la figura 4, durante el periodo de 2001 a 2005 el incremento de estos artefactos en las industrias fue del 20%, ao con ao; y se registra un aumento menor al 3%, en el 2008, donde prcticamente se detuvo la inversin en robtica, debido a la reciente crisis financiera internacional. El parque de robots manipuladores instalados en diversas empresas en 2008, lleg aproximadamente a 113,300 unidades5. Las principales empresas de productos y servicios del mundo tienen automatizadas sus lneas de produccin a travs de mquinas manipuladoras, como lo muestra un estudio estadstico sobre el uso de robots a nivel mundial, (figura 5). Tan slo en el ao 2008, ms de 22,000 unidades de robots fueron empleadas en fabricacin y ensamble de motores auto-

Tabla I: Tipos de robots.

Robots mviles Los robots mviles pueden ser clasificados dependiendo del medio en que se desplacen: terrestres, marinos y areos. Los terrestres, generalmente se desplazan a travs de ruedas o patas; tienen aplicaciones en rastreo y traslado de objetos, evasin de obstculos, traslado de instrumental quirrgico en hospitales, limpieza del rea del hogar, ambientes cooperativos y la industria, donde son empleados para anlisis e inspeccin de fisuras en gaseoductos y contenedores de petrleo. Otra clase de robots mviles son los tipo mascota (robots perros y gatos) diseados para ser verstiles en sus movimientos (ver figura 6).
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donde hay derrumbes y pueden llegar a salvar vidas. En cuanto al aspecto y esttica son ms humanos, lo que los hace ms amigables (figura 7).

Figura 6: robots mviles.

Los robots submarinos estn equipados con sensores especiales para navegacin dentro del agua como radar, visin telescpica, giroscopio; poseen sistemas electrnicos complejos que les permiten sumergirse y/o elevarse. Otro tipo son las aeronaves no tripuladas, como helicpteros o pequeos aviones operados a control remoto que pueden proporcionar diferentes tomas areas para reconocimiento de superficies, y son muy tiles en problemas de anlisis de trfico, e inspeccin de terrenos. Robots humanoides El campo de la robtica incluye el desarrollo de robots humanoides, o androides; se trata de mquinas antropomrficas capaces de imitar funciones bsicas del ser humano tales como: caminar, hablar, ver, recolectar, limpiar y trasladar objetos, (figura 6). Con estas caractersticas, pueden llevar a cabo funciones similares a las de un mayordomo como los describe Karen Capel en su novela Rossums Universal Robots, o en la pelcula Yo, robot. Con el avance de la tecnologa en un futuro cercano, ms que ser mquinas multifuncionales, se intentar que los androides inspiren y comuniquen emociones como se presenta en la pelcula el hombre bicentenario. Aunque actualmente realizan actividades complicadas como correr (alcanzan 6 Km/hr), ejecutar algunos pasos de danza, guiar a personas invidentes, ayudndoles a trasladarse a diversos sitios, o comunicar rdenes; su principal potencial es que tienen la capacidad para ser empleados como auxiliares en zonas de desastre, es decir, buscar vctimas en lugares

Figura 7: algunos ejemplos de actividades que pueden llevar a cabo los robots androides.

Robots industriales Los robots industriales son los ms populares, debido a la importancia que ocupan en ese sector, al representar herramientas clave para la modernizacin de las empresas. Hoy en da, la automatizacin de procesos industriales, genera competitividad, productividad, eficiencia y rentabilidad del sector industrial. Tambin son conocidos como brazos robots o brazos mecnicos, por analoga con el brazo humano, se componen de articulaciones de la base, hombro y codo, como se presenta en la figura 8. En el extremo final del codo tienen una parte mecnica denominada mueca que determina la aplicacin a realizar.

Figura 8: Brazo robot.

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Debido a sus caractersticas son capaces de trabajar las 24 horas del da sin descanso, todos los das del ao, por lo que en aplicaciones industriales superan en desempeo a las personas, ya que no se fatigan, y pueden repetir el proceso siempre en el mismo tiempo y con la misma calidad.

cional estn dadas en radianes o grados, para una articulacin de tipo lineal, en metros.

Figura 10: Aplicaciones industriales.

Servo-motor Un servo-motor est formado por un motor de corriente directa o corriente alterna trifsica, un sensor de posicin que proporciona el desplazamiento articular del robot, y un amplificador electrnico o driver encargado de proporcionar el acoplamiento de impedancia y potencia requerida para su adecuado funcionamiento. Los actuadores (servo-motores, neumticos o hidrulicos) suministran las seales necesarias a las articulaciones para producir movimiento. Los motores elctricos estn construidos de materiales ferro magnticos, debido a que la rotacin se genera a travs del flujo magntico. Un motor est formado por estator (la carcasa) y rotor (flecha giratoria). El rotor es una bobina que al pasar corriente elctrica genera un campo magntico produciendo movimiento rotacional (figura 11).

Figura 9: Robots industriales de la compaa FANUC (izquierda) y ABB (derecha) para aplicaciones de traslado de cajas o estibado, tienen un peso aproximado de 4 toneladas, y llegan a alcanzar una altura de 4 metros, y una velocidad de movimiento de 3 metros por segundo.

Las principales marcas comerciales que se dedican a disear y construir robots industriales son: FANUC, ABB, KUKA, MOTOMAN, compaas que construyen gran diversidad de modelos, para diferentes aplicaciones industriales (figura 9). Entre sus principales aplicaciones se encuentran procesos de pintado, de carroceras automotrices y objetos; soldadura de punto y por arco en carroceras automotrices y piezas industriales, traslado de herramientas y objetos automotrices, estibado y empaquetado de materiales (figura 10). A grandes rasgos, los robots industriales estn formados por: articulaciones o uniones formadas por servo-motores que permiten la conexin y movimiento relativo entre dos eslabones consecutivos, las articulaciones se acoplan a barras metlicas para formar los eslabones (links). Los movimientos que producen las articulaciones del robot pueden ser del tipo rotacional o lineal, tambin conocidas como articulaciones prismticas. Las unidades de medicin que se asocian a una articulacin de tipo rota-

Figura 11: muestra la forma que est fabricado un motor elctrico o actuador elctrico.

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Sin embargo, los motores elctricos presentan algunos inconvenientes, pueden adquirir velocidades rotacionales muy grandes, por ejemplo 10,000 revoluciones por minuto o aproximadamente 60,000 grados por segundo (19,098 radianes por segundo). Por lo que acoplar una barra metlica a un motor elctrico, para formar un eslabn, puede resultar peligroso. Un brazo robot debe tener un ancho de banda o rango de operacin parecido al brazo humano, es decir, 720 grados por segundo. Otra desventaja del rotor es que genera poca fuerza o par, limitndolo a desplazar cargas pequeas. Existe un dispositivo mecnico que reduce el nmero de revoluciones por segundo y al mismo tiempo funciona como amplificador de fuerza, a este dispositivo se le conoce como sistema de engranaje. Alrededor de 30 toneladas de peso podran ser desplazadas con un adecuado sistema de engranaje que una persona poda operar a travs de una manivela o palanca.

cascabeleo y problemas de friccin, un fenmeno disipativo, lo que significa que convierte la energa mecnica, en energa trmica, degradando las partes mecnicas de los engranes, lo que puede provocar errores de posicionamiento y envejecimiento paulatino del robot. Los pares de friccin pueden ser de considerable magnitud como para predominar sobre la dinmica del manipulador. Por ejemplo, la cantidad de friccin presente en el modelo PUMA 600 es del orden del 45% del par mximo aplicado al motor (figura 13). La mayora de los robots industriales estn diseados con sistemas de engranaje y se les conoce como robots convencionales o tradicionales.

Leonardo Da vinci (1452-1519), no slo fue pintor, tambin fue ingeniero y cientfico, diseaba sistemas de engranaje de madera que permitan subir y bajar los portones de los castillos medievales que hacan el papel de puentes elevadizos

Figura 13: Robot industrial con sistema de engranaje.

Tecnologa de transmisin directa La tecnologa denominada transmisin directa, constituye la nueva generacin que ha ido desplazando paulatinamente a los robots tradicionales, consiste en que el rotor del motor est directamente acoplado al eslabn, de ah que el sistema de engranes tradicional sea completamente eliminado. En este tipo de motores desaparece la flecha, el rotor es parte de la carcasa que gira, con respecto al estator el cual permanece esttico (figura14). Esta tecnologa elimina al cascabeleo o falta de movimiento y reduce significativamente

Figura 12: sistemas de engranaje para robots industriales.

El principal inconveniente de los sistemas de engranaje (figura 12) es el acoplamiento entre sus dientes, esto genera un juego mecnico o
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el fenmeno de friccin, adems la construccin mecnica es simple y la exactitud en el posicionamiento del extremo final del robot es mejorada. Una caracterstica importante de la tecnologa de transmisin directa es que la electrnica asociada al motor lo hace funcionar como fuente ideal de par aplicado, esto significa que independiente de la carga mecnica mantiene constante el par solicitado (figura15). Sin embargo, en la prctica est restringido por los lmites fsicos en los servoactuadores.

Figura 14: motores de transmisin directa, sirven para construir un robot con todas sus articulaciones, obteniendo un robot de alto desempeo.

conocer su interaccin con el medio ambiente y la localizacin de objetos en su espacio de trabajo. La capacidad de percepcin del robot es mejorada a travs del sistema de sensores, que le permite responder a su entorno de manera verstil y autnoma. Son de particular inters, los sensores de posicin conocidos como encoders pticos, los cuales consisten en una fuente de luz (emisor) que incide directamente sobre el lado frontal de un disco o plato de vidrio, con ranuras transparentes, colocado directamente en el rotor del motor que al girar permite el paso de cierto rayos de luz, el detector de luz (receptor) registra los rayos de infrarrojo que han pasado por las ranuras del disco, y esta seal de luz es acoplada a un circuito electrnico para generar pulsos de salida proporcional al ngulo de rotacin. En la prctica, un arreglo de diodos LED son usados como fuente de luz infrarroja a travs de un disco con ranuras guindola a un dispositivo fotosensible (receptor de luz, por ejemplo, un fototransistor) la seal de luz es procesada por un comparador electrnico para obtener una onda rectangular estable que representa el desplazamiento proporcional que tienen las articulaciones del robot (figura 16).

Figura 16: Encoder ptico

Figura 15: robot de transmisin directa no requiere calibracin, ni mantenimiento.

Sistema de sensores El sistema de sensores proporciona informacin del estado interno del robot, tal como posicin y velocidad articular, tambin puede estar integrado con sensores de fuerza para

La resolucin del sensor ptico en los robots tradicionales es de 10,000 pulsos por revolucin, mientras que para un robot de transmisin directa es de 4096,000 pulsos por revolucin (por cada vuelta o 360 grados), por lo que los de transmisin directa tienen mucho ms exactitud y precisin en el posicionamiento.

Los robots de transmisin directa tienen mayor precisin que los tradicionales.
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Sistema mecnico El sistema mecnico (manipulador) consiste en una secuencia de eslabones rgidos de metal, conectados en cadena abierta por medio de articulaciones (figura 17).

Figura 19: Espacio de trabajo de un robot.

Figura 17: Cadena en cinemtica abierta de un robot industrial.

En el extremo final del ltimo eslabn se encuentra una pieza mecnica conocida como mueca que asegura la movilidad y destreza del robot. En la mueca se coloca la herramienta adecuada para llevar a cabo la aplicacin programada. Una garra mecnica es una herramienta que proporciona al robot versatilidad, de esta forma un robot puede saludar, mover objetos (figura 18).

Consola de control se compone de un sistema electrnico que brinda la interface necesaria (teach-pendal, ver figura 20) para que el usuario se comunique con el robot a travs de instrucciones de programacin, as como una consola de potencia encargada de suministrar energa para su movimiento.

Figura 20: Teach-pendal de un robot.

Clasificacin en funcin del tipo de movimiento Los robots industriales pueden ser clasificados en funcin del tipo de movimiento que producen sus articulaciones. Cuando un robot tiene todas sus articulaciones rotacionales se le denomina robot antropomrfico; al que tiene todas sus articulaciones prismticas o lineales se le denomina cartesiano o lineal. Robots con dos articulaciones rotaciones y una prismtica es el SCARA y esfrico, dos prismticas y una rotacional es el cilndrico (figura 21).

Figura 18: Garra mecnica de un robot.

Asociado al sistema mecnico del robot, se encuentra el concepto de espacio de trabajo, el cual se define como el rea donde puede llevar a cabo todos sus movimientos. La forma geomtrica tpica del espacio de trabajo para un robot industrial es una esfera de radio igual a la suma de longitudes de sus eslabones (figura 19).

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y Control), Dr. Jaime Cid, Dra. Aurora Vargas, Dra. Luz del Carmen Gmez, Dra. Amparo Palomino, Dra. Olga Flix, Dr. Sergio Vergara, Dr. Arnulfo Luis y M. C. Pablo Snchez.

Figura 21: Tipos de robots industriales.

Desarrollo y aplicaciones de la Robtica en la BUAP Desde hace varios aos, un grupo de investigadores la Facultad de Ciencias de la Electrnica de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla genera conocimiento y desarrollo acerca de tecnologa en robtica aplicada a tele-operacin y fisioterapia, con la finalidad de proporcionar bienestar y mejorar la calidad de vida de nuestra sociedad (figuras 22 y 23).

Figura 23: Fisioterapia asistida por robots-BUAP.

Referencias El lector puede encontrar informacin sobre robots y artculos cientficos en:

http://www.ece.buap.mx. http://www.posgrados-fce-buap.mx/

jaimecidmonjaraz.blogspot.com. 5 International Federation of Robotics Statistical Department). Jaime Cid Monjaraz, es Doctor en mecatrnica por la UPAEP en 2006, profesor - investigador en robtica y control de la Facultad de Ciencias de la Electrnica de la BUAP. Fernando Reyes Corts, es Doctor en robtica por el CICESE en 1997. Miembro del SNI desde 1993 a la fecha. Investigador en robtica y control de la Facultad de Ciencias de la Electrnica de la BUAP.

Figura 22: Tele-operacin con robots BUAP.

Este grupo est conformado por: Dr. Fernando Reyes (presidente del Grupo de Robtica

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Robtica para nios, maestros y padres de familia

Daniel Mocencahua Mora Resumen Las ideas acerca de robots (prejuicios y miedos) Los robots estn presentes en la imaginacin de todos: ya sea porque hayan visto una pelcula o ledo en un libro y a pesar de que ya estn presentes en las fbricas y los espectculos todava hay ciertos mitos acerca de ellos. Veamos algunos de ellos. Mito 1: Los robots son humanoides (tienen forma humana) Esta es una de las ideas ms difundidas en nuestro medio. En un principio los robots eran slo brazos articulados que en las fbricas servan de ayuda para la produccin moviendo cosas de un sitio a otro, colocndolas en su lugar, de manera muy precisa. Pero en la actualidad se han hecho robots de casi todas las formas: de animales (gatos, perros, peces1), araas, el que se te ocurra!2, de cosas (sillas, con ruedas, con patas, sin patas3), y hasta sin forma4. Aunque debemos tomar en cuenta que los robotistas siguen haciendo robots en forma de humanos por varias razones. Una de estas razones es que la mayora de las cosas que se fabrican se disean para humanos, as

ste texto intenta ayudar a comprender a los robots, borrar algunos de los mitos acerca de ellos y aprovecharlos para mejorar la forma en cmo compartir esta tecnologa con nios, como padres o maestros, ya que sern nuestros hijos los que los creen y los disfruten como algo cotidiano, por lo que est dirigido a nios de primaria, profesores de educacin bsica en adelante y padres de familia. Introduccin. Te imaginas que tuvieras un robot a tu lado que te ayude con los trabajos pesados o aburridos? Esto pronto ser realidad, pero para poder llegar a ese momento debemos prepararnos y sobre todo, preparar a nuestros nios y jvenes que sern los que gocen de la compaa de los robots. En este trabajo hablaremos acerca de algunos mitos alrededor de este tema y daremos ideas para padres y maestros que puedan comenzar a jugar y aprender con los nios y jvenes usando robots.
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que si tienes un robot en forma de humano y necesitas que te ayude, podr usar las mismas herramientas que t usas.

Figura 1. Robot en forma de insecto (taller infantil verano 2007).

Por ejemplo, en septiembre de este ao despegar el primer robot astronauta5 de forma androide que tiene la destreza suficiente para utilizar las herramientas de los astronautas, pues puede levantar pesos de 9 kg. Este no es el primer robot en el espacio, algunas naves llevan un brazo robot, y existen robots esfricos que pronto servirn como enjambres de nanosatlites6. Mito 2. Los robots nos destruirn en el futuro Isaac Asimov invent la palabra robtica, pero tambin mencionaba el complejo industrial de Frankenstein (Asimov, 1992), que es la creencia de que el hacer un robot conlleva a la destruccin de su creador, debido a que hay ciertas cosas que la humanidad no est destinada a conocer . Creencia que es tan vieja como la idea de que es posible un ser creado artificialmente para la servidumbre, primero con la magia y luego con la ciencia. Este poder es prerrogativa de los dioses por lo que conlleva a un castigo terrorfico. Sin embargo, hasta la fecha no ha habido ninguna muerte por un robot de manera premeditada. Depender de la forma en como los construyamos y nos relacionemos con ellos, el que este mito se haga realidad o no.

Figura 2. Brazo manipulador que se coloca con exactitud sobre una persona sin hacerle dao alguno.

Mito 3. Los robots slo los hacen en el extranjero Este mito se entiende fcilmente si tomamos en cuenta nuestra idiosincrasia: en una sociedad donde los valores se identifican con el poder, el dinero y la fama, es difcil ver los logros que las universidades y empresas tienen cotidianamente al no llenar stos parmetros. Cuando Don Cuco el Guapo se presentaba en la Expo Sevilla 92, en Barcelona, todos suponan que era alemn o japons, pero se sorprendan al saber que fue hecho en Mxico por la BUAP. En casi cualquier empresa mediana nuestros tcnicos estn operando o rediseando robots o sistemas de automatizacin. Y en la BUAP se han realizado concursos de robots desde hace aos.

El confiar en nuestros ingenieros y cientficos, usando sus diseos o reparaciones a nuestras mquinas, permitir avanzar en el desarrollo del pas.

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sores son al robot como para nosotros los sentidos, los actuadores son aquello que les permite moverse, la fuente de poder es el medio del cual se abastecen de energa para su funcionamiento y el cerebro puede estar dentro o fuera del cuerpo del robot y puede ser una computadora o algn otro dispositivo. La generacin tecnolgica Es necesario hablar de robots debido a que las generaciones actuales estn inmersas en diversas tecnologas desde su nacimiento. Los que ahora son padres o profesores nacidos despus de 1965 a 1980 son encuadrados en la generacin X, que ha vivido de todo: jug con canicas y ha llegado a conocer los video juegos. Los jvenes de la generacin Y (1980 a 1999) vieron florecer el internet y la telefona celular, pero los de la generacin Z (2000 a 2020) saben del terrorismo, navegan en internet desde pequeos, tienen un celular y pertenecen a una red social virtual (hi-5, facebook, etc). Lo que para nuestros abuelos eran sueos o magia, para los nios y jvenes es la vida cotidiana. Y los robots sern dentro de poco, compaeros en la casa, escuela o trabajo7.

Figura 3. Sumobot 2006. Concurso de robots mviles con ruedas. En la figura se pueden ver robots de distintas instituciones de educacin superior de Mxico.

Una vez aclarados estos mitos podemos hablar de otra cosa. Qu es un robot? No existe una definicin de robot aceptada universalmente pues es un concepto que cambia conforme al desarrollo de la tecnologa. Joseph Engelberger, un pionero en la industria robtica, expres claramente esta idea con su frase: No puedo definir un robot, pero reconozco uno cuando lo veo .

Los padres de familia y los profesores deben ponerse al da en los avances tecnolgicos y aprovecharlos para motivar a los jvenes y nios en sus estudios.
Para empezar el adulto debe entender que la robtica es accesible s se pone inters en comprender algunos principios cientficos y tecnolgicos: electricidad, mecnica, fsica, matemticas, biologa, como se hace en la robtica BEAM. La robtica BEAM

Figura 4. Robots de papel con la forma que usualmente se asocia a un robot.

En otro lado hemos dicho: Un robot es una mquina que puede tomar decisiones para reaccionar al medio ambiente y realizar alguna tarea. Para poder hacer su trabajo, un robot debe tener sensores, actuadores, fuente de poder y cerebro (Mocencahua, 2007). Los sen30 Divulgacin

BEAM es acrnimo de (B)Biology, (E)Electronics, (A)Aesthetics y (M)Mechanics, es decir, Biologa-Electrnica-Esttica-Mecnica. En esta forma de ver la robtica se busca desarrollar robots (electrnica-mecnica) analgicos, es decir, que no tengan por cerebro una computadora, sino otro medio no digital. Adems,

se busca que reproduzcan o se aproximen a seres vivos (biologa) y que se vean bien (esttica). Se ha mencionado este enfoque como una nueva filosofa para hacer robtica y fue concebida por Mark Tilden, ingeniero de la NASA, ahora diseador de juguetes . En dicha propuesta se busca: (1) Usar el menor nmero de piezas posible, (2) Reciclar desechos tecnolgicos y (3) Usar preferentemente energa solar. Como ejemplo podemos dar los pasos de construccin del vibrobot: coloca un motor, que tenga un peso excntrico colocado en su eje, sobre un objeto al que le des la forma de un insecto o cualquier otra que se te antoje, una pila y un interruptor de algn tipo. Al cerrar el interruptor el motor vibrar por el excntrico haciendo que el artefacto se mueva. Si lo adornas te quedar como en la figura 5.

utilizacin de prototipos didcticos que bien pueden ser herramientas ldicas, tecnolgicas o ambas, donde el uso de motores, de interfases, y su interconexin con la computadora y con programas de control desarrollados para ello, son tareas fundamentales. Esta propuesta se basa en el construccionismo de Papert que en pocas palabras dice que: para aprender no slo se tiene que construir conocimiento en la mente, sino construir algo con las manos. Esto permite no slo tener actividades didcticas, sino todo un ambiente de aprendizaje que integra varias disciplinas a la vez.

Figura 6. El uso de los robots es interesante y motivador para el nio. Exhibicin de robot LEGO. El Hipercubo en Humantla, Tlax.

Figura 5. Vibrobot realizado por una mam en un taller en la Biblioteca Pblica Central del Estado de Oaxaca MARGARITA MAZA DE JUAREZ , noviembre de 2008.

En la pgina del Hipercubo8 se pueden ver

ms ejemplos de ste y otros artefactos.

En la experiencia del autor de este trabajo, el primer obstculo que se presenta para pensar en esta alternativa son los prejuicios y miedos por parte del adulto, generalmente de la generacin X o de otra anterior. Sin embargo, en los distintos talleres impartidos se ha podido observar que stos miedos se pierden rpidamente al construir un robot propio: al ver que los errores no son fatales y se pueden corregir de inmediato, maestros y padres de familia se han construido vibrobots, robots seguidores de luz o seguidores de lnea. A pesar de que en el mercado existen paquetes especficos para la robtica didctica (En la figura 6 se aprecia un robot hecho con LEGO), depender de los objetivos de aprendizaje trabajar con ellos o empezar desde el vibrobot para revisar temas como circuito elctrico, simetra, y hasta sumas y restas. Una ventaja de estos paquetes es que cuenDivulgacin 31

Para maestros: construccionismo. Los profesores de primaria, secundaria y hasta bachillerato podran aprovechar a la robtica como medio de aprendizaje. En particular para los nios estamos hablando de la robtica pedaggica que es una alternativa en el aprendizaje (Garca, 2002)*: La Robtica Pedaggica tiene como propuesta bsica, la creacin y

tan con un programa didctico progresivo de aprendizaje de robtica. Pero la principal desventaja es su costo elevado. Por eso el consejo es empezar con sistemas sencillos, muchos de los cuales se pueden encontrar en internet como robtica BEAM.

Figura 8. Vasobot.

Figura 7. Profesores construyendo su robot reciclando un juguete elctrico. Taller de robtica 2007, CONCYTEP.

Es seguro que en muy pocos aos la inteligencia artificial avance lo suficiente para que se haga realidad el sueo de toda ama de casa: un robot que haga los quehaceres domsticos, ya hay avances en este sentido, y mientras se comercializa un robot de este estilo debemos prepararnos para recibirlos y poderlos aprovechar. Conclusin La robtica es una experiencia que pronto dejar de estar en las industrias y universidades para pasar a formar parte de la vida cotidiana. Es importante, por lo tanto, comprender a los robots, borrar algunos de los mitos acerca de ellos y aprovechar esta tecnologa para mejorar la forma en cmo aprendemos junto con los nios, ya que sern nuestros hijos los que los creen y los disfruten como algo cotidiano. Referencias

Veamos como ejemplo el vibrobot en otra versin que llamaremos vasobot (vea la figura 8). En este caso se pega el motor con el excntrico en la parte inferior del vaso (de unicel en el ejemplo) y se usan plumones como patas. Al colocar los plumones sobre un papel y al activar el aparato comienza a pintar lneas. El profesor puede optar por dos actividades inmediatas: preguntar porqu las lneas que se dibujan son as (curvas y sinuosas), o retar al alumno a dibujar un crculo y explicar o preguntar porqu se puede hacer eso con ste aparatito. Para paps Nuestros hijos son ms duchos que nosotros en la tecnologa, lo cual propicia una brecha generacional. Sin embargo, la tecnologa que ellos manejan es la de los botones del control remoto o de la computadora, as que en la robtica ambos somos exploradores que empezamos al mismo nivel y que por lo tanto podemos compartir estas experiencias al cortar cables y hacer un circuito para un vibrobot: una experiencia totalmente distinta a la de ver una pelcula por televisin.
32 Divulgacin

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Daniel Mocencahua Mora, es Doctor en Matemticas por la Facultad de Ciencias Fsico-Matemticas (FCFM) de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla (BUAP), actualmente Coordinador del Departamento de Gestin del Conocimiento de la Facultad de Ciencias de la Electrnica (FCE) de la BUAP, coordina el grupo de trabajo Hipercubo, con el cual ha realizado numerosos talleres de robtica para nios y adolescentes. Ha dirigido tesis de robtica a nivel licenciatura y maestra, y con sus alumnos ha ganado premios nacionales en internacionales de Robtica y Mecatrnica. Autor de artculos en congresos nacionales e internacionales en Control, Lgica Difusa, Matemticas y Robtica. Notas
1 2 3 4 5 http://www.bmt.org/ News/?/3/0/510 http://www.parorobots.com http://rotundus.se/, http://www.festo.com/cms/de_de/11537.htm http://www.neoteo.com/robonauta-2-el-mecanico-espacial-despega.neo 6 ver video en http://www.botjunkie.com/2010/01/ 21/spherical-robots-dance-in-space/ 7 En (Ferreiro 2007) le llaman generacin N 8 http://hiperc.wordpress.com

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Adherencia al tratamiento mdico

Gonzalo Prez Chvez Pamela Mungua Realpozo Renn Snchez Porras Mario Garca Carrasco Resumen de una persona (tomar el medicamento, seguir un rgimen alimentario y ejecutar cambios en el estilo de vida), corresponde con las recomendaciones acordadas con su mdico. En el 2003, la Organizacin Mundial de la Salud, declar a la falta de adherencia al tratamiento mdico como un problema importante de salud pblica a nivel mundial, particularmente entre pacientes con enfermedades crnicas. La adherencia al tratamiento a largo plazo de las enfermedades crnicas en los pases desarrollados promedia el 50% y en los pases en desarrollo, las tasas son an menores1. La adherencia comnmente se reporta como variable dicotmica (adherencia contra no adherencia), puede variar en un porcentaje de 0 a ms de 100, ya que algunos pacientes toman algunas veces ms de la cantidad prescrita del medicamento; y actualmente no hay un consenso de lo que constituye una adecuada adherencia; en algunos estudios se considera mayor del 80%, sin embargo, en personas con VIH/SIDA, una tasa superior al 95% se considera aceptable. Existen pruebas fehacientes

abemos que la efectividad de la medicina, depende no slo de la eficacia del tratamiento mdico empleado; sino tambin del compromiso del paciente en cumplir con dicho tratamiento. Por qu entonces un paciente, visita a su mdico, recibe una prescripcin mdica, compra la medicina en la farmacia; y despus falla a la hora de tomar sus medicamentos en el tiempo y la dosis indicados; e incluso en ocasiones no termina el tratamiento prescrito y/o no regresa a su consulta subsecuente.

La falta de adherencia al tratamiento mdico un gran problema de salud pblica a nivel mundial, particularmente entre pacientes con enfermedades crnicas.
Introduccin La adherencia a un rgimen teraputico se define como el grado en que el comportamiento
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de que muchos pacientes con enfermedades crnicas, como asma, hipertensin, diabetes e infeccin por VIH/SIDA, tienen dificultad para adherirse a los regmenes recomendados. Lo que da lugar a un tratamiento y control de la enfermedad que dista de ser ptimo. La adherencia teraputica deficiente es la principal razn del beneficio clnico subptimo. Causa complicaciones mdicas y psicosociales de la enfermedad, reduce la calidad de vida de los pacientes y desperdicia los recursos de atencin de salud. En conjunto, estas consecuencias directas menguan la capacidad de los sistemas de asistencia sanitaria de todo el mundo para alcanzar las metas de salud de la poblacin. Medidas para determinar la adherencia La adherencia al rgimen de medicamentos ha sido monitoreada desde la poca de Hipcrates, cuando los efectos de varias porciones de una sustancia curativa eran registradas con connotaciones de si el paciente las tomaba o no. Actualmente, los autoreportes de pacientes pueden simplemente y efectivamente medir la adherencia2. Los mtodos disponibles para medir adherencia se pueden clasificar en mtodos indirectos y directos (Tabla 1) Cada mtodo tiene ventajas y desventajas, y ningn mtodo es considerado como estndar de oro3. Los mtodos directos son costosos, y susceptibles a ser distorsionados por el paciente. Sin embargo, para algunos medicamentos la medicin de estos niveles es un medio aceptable y comn de valorar la adherencia. Los mtodos indirectos presentan una simplicidad y son de naturaleza emprica, sujetos a muchos problemas debido a que los pacientes pueden cambiar las pastillas entre los envases o cajas, o bien tirarlas, a fin de aparecer como si estuviese siguiendo el rgimen. Por estas razones, el conteo de medicamentos no debiera asumirse como un buen mtodo de medicin de adherencia4. Se han fabricado monitores electrnicos capaces de registrar el tiempo de la apertura de los envases de medicamentos, el suministro de gotas (como en el caso de glaucoma), o ac-

tivar un inhalador (como en el caso de asma) en mltiples ocasiones han sido usados por aproximadamente 30 aos5. Estos aparatos proporcionan informacin detallada y precisa de la conducta del paciente en cuanto a la toma del medicamento, pero siguen siendo mtodos indirectos de medicin de adherencia; stos no documentan si el paciente ingiri el medicamento o la dosis correcta. Los pacientes pueden abrir los envases o contenedores de los medicamentos y no tomar el medicamento, tomar la cantidad incorrecta, o invalidar la informacin colocando el medicamento dentro de otro contenedor, o vaciar mltiples dosis fuera del contenedor al mismo tiempo. Factores que afectan a la adherencia Factores interpersonales: la dinmica interpersonal de la relacin mdico-paciente juega un papel importante en determinar una variedad de resultados de los pacientes, incluyendo la adherencia a las recomendaciones de tratamiento, quienes sienten que sus mdicos se comunican bien con ellos y los alientan para que se involucren en sus propios cuidados tienden a estar ms motivados para mejorar la adherencia6. Adicionalmente, cuando los mdicos y pacientes se ponen de acuerdo de cmo los pacientes debieran actuar en sus cuidados, la adherencia mejora7. Una comunicacin exitosa promueve mayor satisfaccin de los pacientes, con el cuidado medico, lo cual favorece mejores niveles de adherencia.

Figura 1. Monitores electrnicos.

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Tabla: 1 Mtodos de medicin de adherencia.

Actitud de los pacientes: la buena relacin medico-paciente no es suficiente para eliminar el riesgo de falta de adherencia. Las actitudes, creencias y las normas, todas influyen en la misma. Las intenciones dependen ya sea de lo que la gente piensa y cree, de las actitudes que tengan y cmo otras personas
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influyen en ellos. As, si un paciente sostiene creencias que son incongruentes con lo que su mdico les prescribe, o su familia o un miembro de una sociedad, sostienen puntos de vista divergentes acerca de sus padecimientos y tratamientos, los pacientes pueden tener dificultad en la voluntad o intencin

de adherirse al tratamiento8. El ambiente y apoyo social tambin afectan, especialmente cuando se trata de condiciones como depresin, ansiedad, VIH, entre otros9. Participacin del paciente en la toma de Decisiones: diversos estudios han demostrado que la satisfaccin y la adherencia del paciente mejoran con la participacin activa en su cuidado10. Aquellos que se involucran ms, tienden a preguntar ms y desplegar ms confianza, y los mdicos que estn en la disposicin de sostener una relacin estrecha con ellos, tienden a actuar en conjunto y alentarlos para que stos se involucren y permanezcan activos11.

ayudar a reducir los riesgos de la falta de adherencia y contribuir ms positivamente a los resultados de salud15. Factores cognitivos: diversos estudios demuestran que el riesgo de falta de adherencia es muy alto cuando los pacientes no pueden leer o entender las instrucciones mdicas bsicas escritas. Otro factor que influye es la habilidad del paciente de recordar los detalles de las recomendaciones. Varios estudios han mostrado repetidamente que el olvido es un factor mayor que afecta16. Estrategias para mejorar la adherencia teraputica Basado en la literatura, se desarroll un modelo de cuatro factores principales: motivacin, conocimiento, habilidades, y acceso, que influyen en la adherencia. Las intervenciones para mejorar la adherencia se pueden clasificar en: intervenciones tcnicas, educacionales, conductuales, afectivas o multimodales. Las intervenciones tcnicas, indican al rgimen de medicamentos por si mismo, ms que los factores externos que influyen en la conducta de la toma de medicamentos. Las intervenciones tcnicas exitosas han incluido; el simplificar la dosis y el horario del rgimen y el uso de herramientas tal como pastilleros17. Por ejemplo, se demostr que un rgimen de una sola dosis diaria mejora la adherencia, en mayor proporcin que aquel rgimen con mltiples dosis de medicamento al da18. Las intervenciones educativas se enfocan en ensear y proporcionar conocimiento relacionado a la condicin mdica y rgimen teraputico. Algunos ejemplos de este tipo de intervencin es el hecho de notificar a los pacientes los efectos adversos, distribuir informacin del tratamiento en hojas con calendarios, y ofrecer sesiones educativas individuales estructuradas19. Las intervenciones conductuales intentan modificar las conductas de la toma de medicamentos a travs del uso de recordatorios y reforzamientos. Por ejemplo, un sistema de recordatorio a travs del telfono increment la adherencia en pacientes de la tercera edad20; y reforzadores econmicos, ms el uso de herramienDivulgacin 37

La relacin mdico-paciente y el apoyo social por parte de profesionales de la salud, as como por miembros de una red social de los pacientes, son esenciales para la adherencia a la terapia recomendada.
Depresin: DiMatteo et al.12 realizaron un meta-anlisis sobre los efectos de la ansiedad y depresin en la adherencia al tratamiento, concluyendo que uno de los fuertes predictores de la falta de adherencia al tratamiento medico es la depresin. El riesgo de falta de adherencia aumenta un 27% si un paciente se encuentra deprimido, debido a que experimenta pesimismo, alteraciones cognitivas, y carencia de apoyo social, todo lo cual puede disminuir la voluntad y habilidad de seguir las recomendaciones de tratamiento. Los trastornos psicolgicos son comnmente comrbidos con los padecimientos crnicos13 y estas patologas no son comnmente tratadas. Los mdicos de atencin primaria slo diagnostican el 30-50% de pacientes que presentan actualmente un trastorno depresivo14. A pesar de muchas barreras para su reconocimiento y tratamiento, la depresin contina jugando un papel central en la falta de adherencia. La consideracin de la importancia de la salud mental del paciente en el cuidado de su padecimiento agudo o crnico, puede

tas para recordar el horario de la toma de los medicamentos, han demostrado aumentar la adherencia en pacientes infectados por VIH21. Las intervenciones afectivas intentan mejorar la adherencia teraputica sealando las necesidades emocionales del paciente y los sistemas de apoyo social. Las intervenciones en esta categora incluyen la terapia en familia y la terapia individual intensiva22, por ejemplo, una intervencin designada para promover la adherencia al tratamiento antirretroviral a travs del desarrollo de grupos de apoyo; denot una mejora en un 90% en la tasa de adherencia23. Finalmente, las intervenciones multimodales utilizan estrategias de una o ms de las cuatro categoras principales. Por ejemplo, una intervencin que consiste en la terapia individual, informacin detallada acerca del rgimen teraputico, y un horario individualizado, apoyo o soporte telefnico, y visitas regulares a la clnica, mejorarn la adherencia. Conclusin La Asociacin Americana de la Salud Pblica, propuso un esquema de cuatro pasos para promover la adherencia teraputica, que tambin puede ser til para los profesionales de la salud. Primero, se debe realizar una valoracin de los factores que influyen en la adherencia, as como identificar las barreras que la afectan. Segundo, el profesional de la salud debe establecer una alianza teraputica con el paciente para facilitar el desarrollo de un plan de adherencia teraputica. Tercero, se deben emplear mltiples mediciones, para valorar el nivel de adherencia teraputica. Finalmente, se deben llevar a cabo mltiples intervenciones dirigidas a contrarrestar las barreras identificadas en el primer paso24. La Asociacin Americana de Psicologa, tambin seala que para que un paciente mejore su adherencia teraputica, ste debe: 1.-Tener una comprensin bsica de su rgimen (qu tan seguido y cuanto medicamento debe tomar), 2.- Tener confianza de que pueda seguir el rgimen, 3.- Recordar tomar sus medicamentos, 4.- Incorporar su rgimen de medicamentos dentro de sus actividades diarias, y
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5.- Mantener la adherencia a su rgimen de medicamentos considerando los cambios en su rutina de actividades diarias25. Referencias
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12 Di Matteo MR, Lepper HS, Croghan TW. Depression is a risk factor for noncompliance with medical treatment: a meta-analysis of the effects of anxiety and depression on patient adherence. Arch Intern Med 2000; 160:2102-7. 13 Frasure-Smith N, Lesperance F. Depression and coronary heart disease: complex synergism of mind, body, and environment. Am Psychol Soc 2005; 14:39-43. 14 Higgins ES. A review of unrecognized mental illness in primary care. Prevalence, natural history, and efforts to change the course. Arch Fam Med 1994; 3:908-17. 15 Ballenger JC, Davidson JR, Lecrubier Y, et al. Consensus statement on transcultural issues in depression and anxiety Fromm the International consensus group on depression and anxiety. J Clin Psychiatry 2001; (62)13:47-55. 16 Shemesh E, Shneider BL, Savitzky JK, et al. Medication adherence in pediatric and adolescent liver transplant recipients. Pediatrics 2004; 113:82532. 17 Van Dulman S, Sluijs E, van Dijk L et al. Patient adherence to medical treatment: a review of reviews. BMC Health Serv Res 2007; 7:55. 18 Iskedjian M, Einarson TR, MacKeigan LD et al. Relationship between daily dose frequency and adherence to antihypertensive pharmacotherapy: evidence from a meta-analysis. Clin Ther. 2002; 24:302-16. 19 Kripalani S, Yao X, Haynes RB. Interventions to enhance medication adherence in chronic medical conditions. Arch Intern Med. 2007; 167:540-50. 20 Friedman RH, Kazis LE, Jette A et al. A telecommunication system for monitoring and counseling patients with hypertension. Impact on medication adherence and blood pressure control. Am J Hypertens. 1996; 9:285-92.

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Dr. Gonzalo Prez Chvez, Maestro en Ciencias Mdicas e Investigacin en Salud, por la Facultad de Medicina, BUAP. Dra. Pamela Mungua Realpozo, Unidad de Enfermedades Autoinmunes Sistmicas HGR 36, IMSS, Puebla, Mxico. Dr. Renn Snchez Porras, Unidad de Enfermedades Autoinmunes Sistmicas HGR 36, IMSS, Puebla, Mxico. Dr. Mario Garca Carrasco, Unidad de Enfermedades Autoinmunes Sistmicas HGR 36, IMSS, Puebla, Mxico y Departamento de Reumatologa e Inmunologa de la Facultad de Medicina, BUAP, Puebla, Mxico.

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La investigacin en las ciencias de la computacin

Mario Rossainz Lpez

Resumen

Introduccin La investigacin se entiende como aquella actividad intelectual encaminada a descubrir nuevos conocimientos para comprender la fenomenologa de la naturaleza, para resolver problemas de su entorno y para desarrollar tecnologa y no slo para la formacin de recursos humanos en un pas, como lo define la Gran Enciclopedia Larousse 7. Bsicamente la investigacin se divide en 3 tipos fundamentales segn Ralston y Reily 1: Investigacin bsica; Investigacin ms desarrollo (I+D); y Investigacin aplicada. La distribucin de investigadores en computacin en todo el mundo es muy desigual, mientras en Japn y en los Estados Unidos existen cerca de 400,000 y 270,000 investi-

n el presente trabajo se dan a conocer algunos conceptos importantes relacionados con la investigacin en la ciencia computacional. Se analiza la distribucin de la investigacin en computacin en el mundo y se definen los paradigmas de trabajo en la investigacin en computacin e informtica (el paradigma terico, el experimental y el de diseo); se muestran sus modelos y la forma de llevarlos a cabo. El documento propone el uso de una metodologa y planificacin a seguir para hacer investigacin en computacin con cualquiera de los paradigmas anteriormente mencionados y termina con el planteamiento de cmo poder estructurar y publicar en medios de difusin los trabajos cientficos hechos por investigadores (maestros en ciencias y doctores).

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Investigacin y Enseanza

gadores respectivamente, en algunos pases europeos como Espaa o Francia, la cifra no rebasa los 40,000, y que decir de Amrica Latina donde el porcentaje de investigadores no rebasa el 0.5% del total mundial 1.

pues aunque se ha tenido un crecimiento rpido de especialistas, en trminos absolutos son pocos para una nacin de 100 millones de habitantes, segn Christian Lemaitre 8. El presente trabajo no pretende dar un comparativo de la investigacin en computacin, sino mostrar los distintos paradigmas de trabajo que hay en ella: el paradigma terico; el paradigma experimental; y el paradigma de diseo y sus caractersticas. Adems se propone una metodologa y planificacin para hacer investigacin y se termina con el planteamiento de cmo poder estructurar y publicar en medios de difusin los trabajos cientficos hechos por los investigadores.

FIGURA 1: Japn y E.U.A., lderes en produccin de investigadores en Computacin. http://www.boursedes-voyages.com/com/images/mapas/mapa-japon. gif y http://www.mapsofworld.com/usa-map.jpg.

FIGURA 2: Espaa y Francia representan el 15% del total de Investigadores en Computacin de Japn y E.U.A. http://www.mapasvectoriales.com/images/ spain.jpg y http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/france.gif.

Sera injusto comparar a Mxico con estos pases desarrollados que han tenido recursos disponibles para invertir en investigacin. Pero si lo comparamos con naciones como Chile, Argentina, Brasil, Venezuela y Cuba, veremos que superan a Mxico en cuanto a publicaciones cientficas internacionales se refiere; pues en Mxico hace 17 aos apenas alcanzbamos la cifra de un doctor en computacin o informtica por cada milln de habitantes segn Ralston y Reily1. Brasil en ese entonces tena 2 doctores en computacin por cada milln de habitantes y Chile contaba con 6 doctores por cada milln de habitantes1. Actualmente, aunque en Mxico existen cerca de 500 doctores distribuidos en diversas reas de la computacin segn el REMIDEC9; la proporcin se mantiene ms o menos igual respecto del comparativo de Ralston y Reily1,

FIGURA 3: Mxico pas de tener 75 doctores en computacin a poco ms de 500 en 15 aos http://www. map-of-mexico.co.uk/espanola/imagenes/politicospanishnew.gif.

Cmo poder estructurar y publicar en medios de difusin los trabajos cientficos hechos por investigadores.
Paradigmas de investigacin en computacin e informtica Segn Denning2 existen por lo menos 3 paradigmas de trabajo que los investigadores en computacin e informtica utilizan para hacer trabajos cientficos con los cuales descubrir nuevos conocimientos: el terico, el experimental y el de diseo.
Investigacin y Enseanza 41

El paradigma terico: Es donde se construyen patrones conceptuales y notaciones para entender las relaciones entre componentes en un determinado dominio, y la consecuencia lgica de axiomas y leyes. Su utilizacin se remite al siguiente algoritmo: Iteracin 1. Definicin del problema: caracterizar los objetos de estudio; 2. Enunciar el Teorema: hacer hiptesis sobre las posibles relaciones entre los objetos de estudio; 3. Demostracin: determinar si las relaciones planteadas en 2 son ciertas; y 4. Interpretar los resultados. El uso del paradigma terico requiere de: 1. Definiciones: introduccin de nuevos conceptos, cuyo significado se establece con base a previos conceptos conocidos. El nuevo concepto por definir debe ser consistente y no recurrente; 2. Teoremas: proposiciones que pueden ser demostradas; 3. Lemas: proposiciones cuya demostracin es necesaria antes de establecer un teorema; 4. Corolarios: proposiciones que se deducen inmediatamente de otras ya demostradas; 5. Teoras: conjunto de declaraciones que se desean poder hacer sobre un cierto fenmeno. Es un subconjunto de hechos mas unas reglas de derivacin basadas en una lgica; y 6. Axiomas: son proposiciones fundamentales no demostradas y aceptadas como ciertas. El paradigma experimental: Llamado tambin de abstraccin o modelado, explora nuevos sistemas, arquitecturas y modelos, en un campo de aplicacin concreto, a la luz de nuevos conceptos y teoras. Su algoritmo de utilizacin es: Iteracin 1. Formular hiptesis; 2. Construir un modelo formal y hacer una prediccin sobre dicho modelo;
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3. Disear un experimento, llevarlo a cabo y obtener resultados; y 4. Analizar los resultados obtenidos. El uso del paradigma experimental requiere de: 1. Notaciones particulares: W, q, Y, etc. 2. Dependencia de datos: caso ms favorable, caso medio, y el peor de los casos; 3. Tiempo de ejecucin: rendimiento; y 4. Comparacin de algoritmos: complejidad, orden, eficiencia, etc. El paradigma del diseo: Es donde se construyen sistemas informticos y sistemas computacionales para campos de aplicacin concretos. Su algoritmo de uso es el siguiente: Iteracin 1. Establecer los requerimientos del sistema: 2. Realizar la especificacin; 3. Disear e implementar el sistema; y 4. Probar el sistema. El utilizar el paradigma del diseo para escribir trabajos cientficos requiere de conceptos de ingeniera de software tales como: 1. La planeacin: actividad donde se planea la solucin del problema a resolver y se adecua la estrategia de solucin sugerida a un ciclo de vida de software determinado; 2. El anlisis: donde se capturan requisitos y se define el QUE se va a implementar; 3. El diseo propiamente dicho: donde se define el COMO se va a implementar el sistema; y 4. La implementacin: que define la traduccin a cdigo fuente del diseo, compilacin, ejecucin, pruebas y depuracin. Metodologa de investigacin en computacin e informtica La metodologa que aqu se propone, tiene como finalidad modelar la serie de pasos que un investigador lleva a cabo al hacer investigacin, independientemente del paradigma de investigacin que utilice.

FIGURA 4: Imagen de la Cray Origin 2000 una de las computadoras ms poderosas en Amrica Latina que ha permitido la investigacin de proyectos de ingeniera asistida por computadora http://www. cisl.ucar.edu/computers/gallery/sgi/images/ute.jpg

La fig. 6, muestra el modelo de la metodologa en cuestin en donde se puede observar que, a partir del estudio del rea se define una

motivacin o razn por la cual llevar a cabo una investigacin en ella, para dar paso a la generacin de objetivos, definicin de metas y mtodo a seguir para lograr alcanzarlas, finalmente se valoran los resultados de manera que si existen problemas por resolver se puede uno regresar a los niveles anteriores para repetir el proceso en forma de cascada; en caso de no haberlos, se publican los resultados. Es importante resaltar que la planificacin que se haga del trabajo investigativo, es con base a objetivos, por tanto, no esta prefijado el periodo de tiempo que tardar la investigacin. Adems existe influencia de muchos factores externos. Por otra parte, la propia naturaleza del proceso de investigacin obliga a reconsiderar continuamente los objetivos planteados, con base a los resultados obtenidos tal como ya se ha explicado.

FIGURA 6: Las metodologas de investigacin definen los pasos para descubrir conocimiento y resolver problemas. http://www.vemn.com.ar/Blog/image.axd?picture=2010%2F2%2FHamaca.jpg.

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que se ha de publicar y difundir para que las personas del medio lo conozcan, y den su opinin acerca de los resultados obtenidos.
Estructuracin de trabajos cientficos: Segn el libro Los Tnicos de la Voluntad de Ramn y Cajal 3 un trabajo de investigacin se desarrolla teniendo en cuenta cuatro puntos importantes: 1. 2. 3. 4. Tener algo que decir; Decirlo; Callarse cuando est dicho; y Dar a la publicacin ttulo y un orden adecuado.

No obstante, existe mucho trabajo de investigacin que no se publica, por ejemplo, el que se lleva a cabo en la industria militar o en la farmacutica, que sin embargo resuelve problemas de su entorno y desarrolla tecnologa. Un trabajo cientfico escrito, generalmente es un artculo de investigacin que tiene una estructura, un estilo y un mtodo en su realizacin, al menos as lo citan Lane, Peyton 4, 6, pero Cundo, cmo y dnde redactar un artculo? Cundo redactar un artculo? Cuando existan aportaciones inditas, originales y relevantes que dar a conocer. Cmo redactar un artculo? Cuidando de transmitir al lector potencial las aportaciones originales, de forma clara, amena, completa y convincente. S el artculo es sometido a revisin, convencer a los revisores de que el trabajo es indito y relevante. Dnde enviarlo para su publicacin? En congresos (donde generalmente la respuesta de aceptacin es rpida, existe un radio de aceptacin, existe ms facilidad de obtener contactos con las personas y el prestigio es variable), o bien en revistas (donde el prestigio es alto en general, la respuesta de aceptacin

FIGURA 7: Modelo metodolgico de la investigacin en informtica.

Trabajos cientficos: estructuracin y difusin Un trabajo cientfico escrito es la culminacin de una investigacin donde se ha llegado a un resultado original que se ha de publicar y difundir para que las personas del medio lo conozcan, lo juzguen, den su opinin acerca de la importancia de los resultados obtenidos y lo utilicen como parte de la investigacin que particularmente cada investigador est haciendo y que est relacionado con el trabajo que est dando a conocer.

Un trabajo cientfico escrito es la culminacin de una investigacin donde se ha llegado a un resultado original
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es lenta y existe posibilidad de reelaboracin del documento). En ambos sitios la publicacin es evaluada y valorada en su calidad tanto de contenido como de escritura por el comit evaluador los cuales utilizan instrumentos y formatos diversos (ver el apndice A donde se muestra un ejemplo de una forma de evaluacin para artculos) para concluir si es merecedora de ser publicada en el congreso o revista en cuestin. Redaccin de trabajos cientficos: La redaccin de un trabajo de investigacin escrito o artculo consta de tres partes: su estructura, su estilo y su mtodo. La estructura de un artculo se conforma de: Un ttulo; Un abstract o resumen; Una introduccin; Un cuerpo; Las conclusiones y trabajos futuros; y Las referencias bibliogrficas. El estilo de un artculo debe ser: Legible; Ameno; Definiendo conceptos antes de usarlos; Organizando ideas de forma clara y lgica; y Minimizando las referencias hacia delante. El mtodo que se propone utilizar en la redaccin de un artculo segn Levin y Redell 5 es el siguiente: Escribir el objetivo del trabajo; Escribir el abstract; Hacer un esquema del texto, redactando objetivos; Hacer un resumen de cada apartado; y Mientras no este terminado el artculo - Hacer un esquema de cada parte en subpartes; y - Hacer un resumen de las subpartes. Lista de comprobacin: Una manera de comprobar si el artculo est o no bien escrito y cumple con la estructura, estilo y mtodo propuestos, es utilizar la siguiente lista de comprobacin que es una serie de preguntas que tendran que ser respondidas por una

persona que haya ledo anteriormente el documento en cuestin. Qu problema se est resolviendo? Qu soluciones se haban propuesto previamente? Hay ideas nuevas no obvias? Estn expuestas de forma clara y concisa? Cul es la bondad de la nueva solucin? Contribuye al desarrollo del rea? Es completo? Contiene informacin superflua? Se han referenciado todos los trabajos previos? Cul es el rango de antigedad de las fuentes? Se han ledo? Puede ser expuesto de forma adecuada? Si los artculos escritos son trabajos aplicativos, conviene incluir las preguntas: Se han encontrado aspectos difciles de disear? La informacin que se da es til para desarrollar nuevos sistemas? Difusin de trabajos cientficos: El objetivo de escribir un artculo de investigacin de gran relevancia para el rea de la computacin es su difusin para su conocimiento y uso. Existen varios medios de difusin donde se puede dar a conocer el trabajo realizado: Revistas; WorkShops; Congresos; Symposiums; e Internet. Funcionamiento de los medios de difusin: Un congreso est constituido por un presidente o chair, un comit de programa, un presidente del comit de programa, un comit de organizacin y revisores o referees. Una revista se conforma de un editor, un comit editorial y revisores. El funcionamiento de un congreso y una revista se basa en un calendario de actividades con sus respectivas variantes.
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Call for papers Manifestacin de inters Recepcin de artculos (revisin) Notificacin (Modificacin) Versin definitiva Congreso
Tabla 1. Calendario de un congreso.

0 meses 2 meses 3 meses 4.5 meses 5.5 meses 7 meses

En cuanto a la estructura del material de exposicin, se sugiere no incluir un ndice en la presentacin, en lugar de mostrar el texto de la introduccin del tema, sustituirlo por un ejemplo que ilustre el resumen que se quiere dar a conocer. Cuidar que cada material de presentacin tenga una conexin que defina una lgica correcta y terminar la exposicin con las conclusiones a las que se llega con el trabajo de investigacin expuesto.

Recepcin del artculo (Revisin) Notificacin (Modificacin) Versin definitiva modificada Correccin de pruebas de imprenta y publicacin
Tabla 2. Calendario de una revista.

0 meses 6-9 meses +1 mes +4 meses

La exposicin del trabajo de investigacin Enviar un trabajo de investigacin escrito en un documento cientfico como lo es un artculo o paper a un congreso, significa su presentacin o exposicin ante un pblico potencial o comunidad de personas interesadas en el trabajo que se publica. La exposicin de ninguna manera es, ni debe ser una rplica del artculo escrito, sino que debe ser organizada con base al objetivo general de una exposicin que es la de interesar al pblico potencial en el trabajo que se presenta. Para cubrir este objetivo es necesario tener en cuenta las siguientes sugerencias: Utilizar ejemplos; Mostrar la motivacin del trabajo; Explicar el significado de conceptos importantes; Hacer poda del material de presentacin que se est utilizando en la exposicin; y No ocultar los problemas que hayan sido atacados pero hayan quedado abiertos.

FIGURA 8: El enviar un trabajo escrito de investigacin a un congreso significa su presentacin ante un pblico especfico. http://thefusionmedia.com/ backend/cuidados/wp-content/uploads/2009/01/ congreso08.jpg.

Finalmente, el material de exposicin que se utilice para la presentacin del trabajo de investigacin no debe ser hecho a mano, deben utilizarse aplicaciones computacionales propias para presentacin que permitan hacer por ejemplo: slides con colores, texto y esquemas. Se sugiere no hacer estos slides con demasiada antelacin al evento de manera que siempre se tenga el control de lo que se va a exponer. Si se quiere hacer una buena exposicin, se sugiere, tener siempre el control de los nervios que por naturaleza aparecen siempre en una presentacin ante un grupo de personas, tener siempre un contacto visual con el pblico que escucha y ve la presentacin, no exceder el tiempo que se da para exponer y tener siempre a la mano material de presentacin suplementario y complementario para echar mano de l cuando haga falta.

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Apndice A: Ejemplo de una Hoja de Revisin de un congreso para un artculo.

Conclusiones La investigacin es una actividad intelectual que descubre nuevos conocimientos para la formacin de recursos humanos. La distribucin de la investigacin en todo el mundo es desigual. Los paradigmas de trabajo en investigacin son: el terico, el experimental y el de diseo. Se ha propuesto una metodologa para hacer investigacin en computacin que es independiente de los paradigmas de trabajo y est centralizada en los objetivos y no en el tiempo. Un trabajo cientfico escrito tiene una estructura, un estilo y un mtodo de realizacin. La difusin de un trabajo cientfico inicia con la publicacin del mismo a travs de un medio: congreso, revista, simposium, workshop, Internet, etc. Referencias
1 A. Ralston, E.D. Reilly, Encyclopedia of Computer Science , IEEE Press, 1993. 2 P.J. Denning, Computer Science: Disciplinary Structure , En RALS93. 3 S. Ramn y Cajal, Los tnicos de la Voluntad: Reglas y Consejos sobre Investigacin Cientfica . Espasa-Calpe. ISBN: 9788493443979. Madrid 1995. 4 J. Lane, SIGGRAPH89, Guide for Authors. Computer Graphics, Vol 22. 1988. 5 R. Levin, D.D. Redell, An Evaluation of the Ninth 6 7 8

SOSP submissions. How to write a good systems paper. Computer Graphics . 1988. S.L. Peyton, J. Hughes, J. Launchbury. How to give a good research talk . ACM SigPlan Notices. 1993. Gran Enciclopedia Larousse. Editorial Planeta De Agostini. 1988. Madrid, Espaa. Christian Lemaitre y Len. Urge impulsar investigacin sobre computacin en Mxico . Red Mexicana de Investigacin y Desarrollo en Computacin (REMIDEC). Notimex. El UNIVERSAL. Mxico, D.F., 2008. Hanna Oktaba. 50 aos de la computacin en Mxico . Software Gur. Conocimiento en Prctica. No. 20. ISSN: 1870-0888. Mxico. Julio 2008.

Apndice A: Un ejemplo de una Hoja de Revisin de un congreso para un artculo.

Mario Rossainz Lpez, es Licenciado en Ciencias de la Computacin por la BUAP en 1996. Master en Imagen Digital (1999) y Doctorado en Mtodos y Tcnicas Avanzadas del desarrollo de Software (2005) por la Universidad de Granada, Espaa. Profesor Investigador Titular de Tiempo Completo y actualmente Director de la Facultad de Ciencias de la Computacin de la BUAP. Sus reas de inters son la Programacin Orientada a Objetos, Programacin Concurrente, Paralela y Distribuida, Ingeniera de Software y los Sistemas Distribuidos. email: rossainz@cs.buap.mx ; Web es http:// www.cs.buap.mx/~rossainz.
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Estudio de impacto ambiental en el bosque para evitar su sobre explotacin por desconocimiento
Cuitlhuac A. Rovirosa Madrazo Resumen la actualidad representan uno de los estratos de los ecosistemas tropicales ms importantes y complejos en la estrategia de reduccin del calentamiento global del planeta, tanto para la conservacin de los sistemas hidrolgicos ms ricos en agua limpia del estado de Puebla, como por su neblina, que constituye un viga regulador de las temperaturas, base del equilibrio tropical y la preservacin de especies cuaternarias del jursico como los Pteridofitos y Taloepfitos presentes en el ANP-CuetzalanFilobobos de la Sierra Nororiental. Este estudio se conforma en los lmites del bosque de pino-encino-liquidmbar-mesfilo, que oscila en altitudes desde los 2,100 a los 650 Mts. sobre el nivel del mar, con especies de rboles endmicos y dominantes de los gneros: Quercus, Liquidmbar, Heliocarpus, Pterocarpus y la familia Cyatheceae, introducidas como Cedrela y Pinus y muchos otros forestales. Algunos de estos gneros de rboles reciben por interaccin del viento, para que se postren o adhieran como hospederos sobre sus tallos, a diversos taloepfitos (especies con la

ste estudio que va del microcosmos (formacin del mundo quntico) al macrocosmos (formacin del universo); prueba y demuestra la inseparable relacin bioqumica-gentica-ecolgica de las especies simbiticas; que se necesitan mutuamente para permanecer y evolucionar con los cambios del planeta. La formacin constante de vida en el microcosmos depende del comportamiento ambiental del macrocosmos, se modifica y se aprecia con la base climtica para la permanencia de la vida de las especies en simbiosis que generan una dependencia sinergtica y vital, indispensable en la base fundamental de la bioqumica y gentica evolutiva para la vida de las especies del planeta. Introduccin

Bosque mesfilo de montaa (BMM), se define en el presente estudio como el macrocosmos , en l se distribuyen y conforman franjas de sistemas montaosos de bosque hmedo con barrancas, ros, arroyos y lagunas, que en
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virtud de tener talos de hongo que se desarrollarn de forma simbitica y evolutiva sobre ellos, ocultando en el interior de las clulas fenmenos biolgicos interesantes como la simbiosis.

Scwendener (1867) estableci, la simbiosis de los lquenes y descubri con las tcnicas de microscopa de luz visible en una seccin de liquen un talo fngico, que envolva clulas de algas actualmente conocidas como gonidios, y as reclasific su orden. Igualmente, William Nylander (1822-1899) briologista y liquenlogo estableci, mediante tcnicas de fitoqumica patrones de identidad por reacciones de colorimetra que por quimio-taxa pudo diferenciar las especies cercanas como es el caso comn de Parmotrema y Parmelia que a simple vista son muy parecidas. La identificacin morfolgica de este fenmeno de igualdad por las tcnicas llamadas spot test es precisamente lo que le dio Nylander el liderazgo mundial como liquenlogo. ste usaba K y C como medio de tincin para lograr finalmente su teora de identidad por reaccin a la tincin; consolidndola con el uso de yodo y publicando sus resultados en 1865, con esta tcnica demostr una coloracin azul y roja que le permiti caracterizar y diferenciar las familias de Lichenae y Epheaceae.

Figura 1: Tallo de un rbol de Cedrela mexicana (cedro rojo) cubierto de poblaciones de lquenes y musgos (taloepfitos).

Por otro lado, comprender la sociobiologa desde el pensamiento de Edgard Wilson (Sociobiologa: La Nueva Sntesis), significa conocer los niveles de biologa y comportamiento de las especies en las poblaciones de los ecosistemas. La simbiosis es un fenmeno sociobiolgico estratgico de evolucin que para el caso del bosque mesfilo es vital. El caso de especies taloepifitas que tratamos en este estudio, son los denominados lquenes segn Raunckier (et al) caracterizadas por Ellember y Mueller estos lquenes estn en el grupo II de los taloepfitos, donde se caracterizan como los suculentos y los no suculentos, determinndolos as taxonmicamente como Talohemicritfitos en el grupo V, denominados lquenes foliceos y hemicriptfitos con la clave (Li H fol). Por otro lado; el suizo

Figura 2: Muestra ejemplar de hoja libre de una parmelacea.

Desarrollo del estudio: Tcnicas como: ecologa de poblaciones, botnica descriptiva, fitoqumica, microscopas: fotnica, electrnica de barrido y de transmisin (MEB y MET), fueron utilizadas para evaluar las posibles penetraciones del talo del micobionte sobre la corteza del rbol C. mexicana; igualInvestigacin y Enseanza 49

mente para determinar las caractersticas morfolgicas y ultraestructurales de P. Tinctorum como hospedero y de C. Mexicana como hospedador, la finalidad del trabajo que comenz en el ao 2001 con un estudio de impacto ambiental en el BMM por la sobre explotacin y aprovechamiento forestal, donde los productores de madera sistemticamente desbastan las poblaciones de taloepfitos bajo el falso argumento de que los rboles postrados con lquenes se consideran plagados y enfermos. El fenmeno anterior se da por un desconocimiento del comportamiento e importancia sociobiolgica de las poblaciones de talopifitos.

simbiosis entre el microcosmos de los lquenes y el macrocosmos del bosque tienen una sinergia fundamental para el desarrollo y evolucin del ecosistema en cuestin. Conservar, preservar y restaurar especies de lquenes favorece la permanencia de especies del jursico dentro del estrato del bosque mesfilo de montaa, pues son un factor determinante en la preservacin de la humedad ambiental del BMM. Los lquenes para su clasificacin botnica como estructura biolgica se componen de micobiontesimbionte de hongos que representan una singularidad y especial caracterstica morfolgica, pues para poder definir y determinar sus caractersticas botnicas existen algunos factores determinantes como es la simbiosis del micobionte. De ah, se dio origen a los gneros Trebouxia, Trentepohlia y los Nostoc (Cianobacterias fijadoras de nitrgeno) fundadores de la vida del planeta. Existen tres tipos de grupos de lquenes: los crustosos o incrustantes que tienen aspecto o forma de costra, los foliosos que se asemejan a una hoja (como los del presente estudio) y los fructicosos que se ramifican y son erectos.

Figura 3: Muestra el interior del liquen P. Tinctorum en corte longitudinal visto al microscopio. parecidas a clulas algales y del hongo (micobionte) en una simbiosis plena. Imagen en x65 +1.

Los productores de madera sistemticamente desbastan las poblaciones de taloepfitos bajo el falso argumento de que los rboles postrados con lquenes estn considerados plagados y enfermos.
La presente tesis se consolid con el estudio ultraestructural para demostrar la importancia de la permanencia de estas especies a nivel ambiental, evolutivo y sociobiolgico. El objetivo central de la hiptesis, era demostrar que los lquenes s contribuyen a la conservacin de las especies forestales maderables y no maderables como poblaciones complementarias y que el control qumico sobre los taloepfitos no es adecuado, el demostrar que los lquenes funcionan como sensores de la humedad relativa, el efecto invernadero y que llegan a favorecer el control biolgico de plagas y enfermedades vectoriales que afectan los tallos de C. Mexicana y otros y que la
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Figura 4: Ejemplar de una parmelacea encontrada en el municipio de Hueytamalco, Puebla, postrado sobre C. Mexicana en el ANP-Cuetzalan, Filobobos Puebla, RTP-105. Ejemplar donado al herbario del IEUNAM en el 2002.

Reproduccin de los lquenes: La forma ms comn es por fragmentacin o divisin, tam-

bin lo es por la formacin de propgulos/as (cualquier parte vegetal capaz de desarrollarse formando una planta completa) que contiene hifas fngicas. stas son una especie de clulas fotosintticas por la captura de un alga o una cianobacteria que se apropia de un hongo de liquen en estado de hifa de vida libre. Se seala en muchos casos que las clulas fotosintticas sobreviven as, y finalmente se produce un liquen completo. Morfologa de los lquenes: sta, depende de la constitucin del alga, pero tambin depende en gran parte de la cianobacteria como fuente de nitrgeno o nitrogenasa (sistema enzimtico que produce el nitrgeno molecular y otros sustratos), o amoniaco (NH3), toda vez; que las bacterias simbiticas y fijadoras de nitrgeno pueden consumir hasta el 20% del ATP producido en la planta husped. Este es el caso de los lquenes, filamentos donde el hongo envuelve a modo de telaraa una Cianofcea filamentosa; en la mayora de los casos el hongo determina la forma final del liquen. La importancia biolgica y ecolgica en los ecosistemas de los lquenes son una herramienta vital como bioindicadores de la calidad atmosfrica del aire (Curtis y Barnes Biologa, p. 811 y 1456). Del tal forma que en los programas de restauracin y conservacin juegan un papel vital como indicadores de perturbacin y calentamiento global por efecto del CO2 y otros gases como la emisin por la petroqumica. Los lquenes tienen en consecuencia, una gran sensibilidad al ozono (O3) y al dixido de carbono (CO2); por ende, su capacidad de absorber y concentrar sustancias disueltas en el agua de lluvia, y as tambin, en la estructura del roco precisamente donde se encuentra el efecto pesticida. Carecen de mecanismos de excrecin de los elementos absorbidos, por lo que son muy sensibles a los compuestos txicos; as como tambin reflejan un extraordinario indicador de pureza atmosfrica. Se pueden observar con mucho mayor frecuencia en el estado de Puebla, dentro del bosque mesfilo de mon-

taa (bosque de neblina del Cuetzalan a Filobobos) pero tambin en desiertos postrados en rganos y en altitudes extremas. Los lquenes logran un desarrollo importante en la diversidad biolgica y tamao, lo que favorece al equilibrio entre insectos, plagas y enfermedades sobre las especies cultivares. Tambin tienen la capacidad de absorber SO2, O3 y algunos metales txicos presentes en la atmsfera por el efecto invernadero, destruyendo as sus clorofilas a y b y disminuyendo la fosforilacin (acoplamiento del proceso de transporte de electrones en la fase lumnica de la fotosntesis) alterando el equilibrio metablico entre el hongo, el alga y la cianobacteria llevndolo a su muerte y destruccin. (Prescott, Harley y Klein, Microbiologa p.587.). Como resultado de varios experimentos funcionan como biosensores atmosfricos, de hecho, en el Instituto Mexicano del Petrleo ya los utilizan en experimentos de monitoreo de contaminacin atmosfrica por la actividad petroqumica. Otro ejemplo de la importancia biolgica de los lquenes, es que funcionan como bioindicador radioactivo, pero en especial con la especie Hypogimnia enteromorpha que sirve para valorar sustancias radiactivas como uranio y lluvia cida. (Curtis y Barnes, Biologa, p.811 y 1456). Botnica descriptiva: Las parmelias o parmelceas constituyen una familia importante del gnero Parmelia, estas especies poseen un talo folioso ms o menos adherente al sustrato del tallo forestal distinto en las dos caras inferiores con rizinas (funcionan como races) y alguna vez con pailas o pliegues; contienen apotecios ssiles o subpedicelados. P. tinctorum, tiene talo membranceo, verdoso, por encima negro, por debajo pardo, brillante en el borde, bastante grueso y rgido con numerosos rizoides, ancho orbicular y con lbulos redondeados; a veces anchos, sinuosos, crenulados, con los senos agudos, abombados, rugosos, y normalmente a menudo sorediados, con los soredios amarillentos, apotecios cuculiformes de color rojo leonado, y con el borde sorediaInvestigacin y Enseanza 51

do, es muy frecuente en tallos viejos, especialmente de latifolios junto con Xanthoria, Parietina, asociado a musgos. (Casas, Vais, Vernet y Prez-Instituto Geogrfico Agostini).

Figura 5: Micrografa tomada de forma directa del microscopio electrnico de barrido en un corte transversal. Facultad de Medicina de la UNAM. Se aprecian las hifas de micobionte sobresaliendo como si fueran mltiples gusanos.

De la micrografa anterior del MEB, apreciamos intactas las estructuras de las rizinas, no se apreci ninguna lesin por el desprendimiento del liquen, lo que prueba que las rizinas slo se desarrollan sobre el tronco, como mecanismo de soporte antigravitacional del liquen, que son sumamente sensibles a los movimientos mecnicos y es por esta razn que se explica que cuando el rbol est abriendo y formando sus crestas en el tronco por la interaccin del viento el liquen queda vulnerable al desprendimiento del hospedador (el rbol) evitando cualquier efecto de parasitismo y generando la dispersin sexual para formar nuevas poblaciones y repoblar otras estructuras como rocas, tallos y paredes de construcciones abandonadas etc. Es por estas razones que los productores piensan que los lquenes, musgos y otras epfitas son plagas, por el comportamiento dinmico poblacional.

Resultados y hallazgos: En la micrografa 1 del MEB (microscopio electrnico de barrido) se demuestran las rizinas (las estructuras que le dan soporte sobre antigravitacional sobre el tallo) de talo liqunico tomadas en x100, 5m de 17mm. Se aprecian algunas colonias de bacterias en la superficie topogrfica del talo. (Rovirosa-UNAM).

Figura 7: Rompimiento de los lquenes para la formacin de las crestas del tallo arbreo de C. Mexicana.

Figura 6: Micrografa 1 del MEB.

Los productores piensan que los lquenes, musgos y otras epfitas son plagas, por el comportamiento dinmico poblacional.
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La micrografa 2 del MEB muestra la punta de una rizina que soporta el talo liqunico (liquen) sobre el tallo de los rboles, se aprecian claramente las fibrillas fijadoras sin modificacin morfolgica en su estructura caracterstica por el contacto con la corteza del rbol, tambin se aprecian desde el borde terminal intactas. Se observa la perfeccin de una estructura antigravitacional. En x2000, 100 m (Rovirosa-UNAM).

Figura 8: Micrografa 3 del MEB: Vista superior del Cortex de talo liqunico en x30 500 m (RovirosaUNAM).

Figura 7: Micrografa 2 del MEB muestra punta de rizina con fibrillas fijadoras.

En el interior del liquen: Micrografa 3 del MEB: Superficie topogrfica del liquen donde se aprecia cortex superior (la parte verde del lquen) con fenmeno de liquenizacin completo entre algas y hongos. talo liqunico (en vista superior del cortex, figura 8) permite apreciar el fenmeno de la simbiosis y la necesidad de equilibrio biolgico donde el alga aporta nutrientes y el hongo aporta la humedad y agua para que la clula algal sobreviva en una extraordinaria relacin de simbiosis; ambas aportan lo necesario para sobrevivir y evolucionar en condiciones extremas de sequa y falta de nutrientes. Micrografa 4 del MEB: Muestra el interior del simbionte del talo liqunico y las hifas del micobionte como espaguetis. Se observan algunas colonias de bacterias que pudieran afectar a ambas especies en su desarrollo o bien ser parte de la simbiosis. La micrografa superior es la clara demostracin funcional de la simbiosis entre dos estructuras cuaternarias el hongo y el alga; es el interior que se aprecia de las grietas en la micrografa izquierda justo donde se ve este fenmeno maravilloso que hace un equilibrio entre dos estructuras celulares perfectas, donde una tiene dependencia absoluta de la otra, sin estar parasitadas y sin parasitar al rbol (C. Mexicana) donde se postraron.

Figura 9: Micrografa 4 del MEB interior del Cortex del talo liqunico. Imagen en x2000 -5m (RovirosaUNAM).

Estudio en el MEB: Se observaron en el MET (microscopio electrnico de barrido) las clulas del simbionte en contacto con el tallo de Cedrela mexicana. Micrografa 1 MET: Muestra a nivel ultraestructural una autoespora (clula madre del alga unicelular) del simbionte (liquen) de P. tinctorum, en una fase denominada austoria. Se observan grnulos (puntos negros).

Es probable que las hifas de los lquenes funcionen como lo hacen las telaraas, atrapen insectos trepadores que se alimentan del follaje del los rboles.
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fenmeno podra probar que las hifas desnaturalicen la quitina de los insectos va sntesis. En este caso especfico es muy probable que la hormiga al trepar al rbol en busca de alimento de clorofila en las hojas de C. Mexicana quedara atrapada en las hifas.

Figura 10: Micrografa 1 del MET. Muestra a nivel ultraestructural una autoespora Imagen x5000. Rovirosa-UNAM.

Figura 12: Micrografa 9 del MEB: Se observa hormiga atrapada por las hifas sobre cortex de P. Tinctorum y mltiples colonias de bacterias. Imagen en x200 -50m (Rovirosa-UNAM).

Micrografa 13 del MEB: Muestra a P. Tinctorum atrapando con sus hifas el ojo compuesto de la hormiga vista en la figura 12. Lo trenza literalmente como telaraa. Es probable que la hormiga podra llegar a ser desnaturalizada de forma bioqumica para el aprovechamiento nutricional del micobionte.
Figura 11: Micrografa 2 del MET: Ascas del micobionte en x31,500.

Continuando con los estudios en el MEB hubo un hallazgo no demostrado de los lquenes foliosos, stos; podran llegar ser controladores de poblaciones de depredadores de las hojas fotosintticas de los rboles (otro caso de simbiosis entre el rbol y el liquen). Es probable que las hifas de los lquenes funcionen como lo hacen las telaraas, atrapar insectos trepadores que se alimentan del follaje del los rboles. Una imagen muy poco comn un liquen como si estuviera devorando a una hormiga, este

Figura 13: Micrografa 10 del MEB: Se aprecia ojo de la hormiga sobre el cortex superior del talo liqunico. Imagen en x200 -50m (Rovirosa-UNAM).

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Conclusiones Del monitoreo en el estrado del BMM en una muestra de 100 especmenes, en la plantacin 1000 ejemplares establecidos como reforestacin de Cedrela mexicana; de 12 aos de edad promedio al fin del estudio, se desprende la conclusin que del monitoreo realizado, el 100% de los especmenes mostraron que esta especie forestal funciona como reservorio y hospedador de insectos trepadores y taloepfitos (familias de Bromelias, Orqudeas, Lquenes y Musgos) de diversas familias y especies. Lo que confirma que Cedrela en su estado juvenil es un extraordinario medio de restauracin y propagacin de poblaciones de taloepifitas NOM-CITES. Del estudio de simbiosis en C. Mexicana contra P. Tinctorum se demostr que el dominio sociobiolgico y poblacional de los lquenes sobre otros taloepfitos como musgos (brifitos taldeos y talofildeos) orquidceas y bromeliceas son dominantes a nivel de poblacin postrados sobre las especies del gnero C. Mexicana. Del estudio de monitoreo de las poblaciones taloepfitos se concluy que siempre estn presentes los mismos gneros de taloepfitos sin importar la orientacin y altitud de la plantacin forestal. Del estudio ultraestructural de P. Tinctorum hospedero de C. Mexicana se desprende la conclusin de que no existen evidencias de modificaciones ultraestructurales o celulares del comportamiento del simbionte que signifiquen pruebas de parasitismo. Es un mito popular el pensar que los taloepfitos daan la corteza del tronco de C. Mexicana y producen pudricin durante el desarrollo del rbol. Tanto en la reforestacin, como en las plantaciones forestales comerciales dentro del estrato del bosque mesfilo de montaa.

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Cuitlhuac Alfonso Rovirosa Madrazo, Bilogo, profesorinvestigador en el Centro de Educacin del Bosque Mesfilo de Montaa A.C., doctorado en ecologa y especialista en microscopia electrnica por la Facultad de Ciencias de la UNAM; acreditado como investigador en CONACYT, CONAFOR, CONABIO. Miembro de la ISEEP-USA, SMP-AMC, del foro mundial del agua; realiza investigaciones sobre ecologa y medio ambiente de los ecosistemas tropicales del corredor del Plan Puebla Panam, ha realizado publicaciones y conferencias en mbitos nacionales e internacionales como el congreso mundial forestal de la FAO-ONU y el RENIAF-INIFAP.

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Investigacin y Enseanza

Entrevista Pedro Angel Palou Prez

Conocimiento y experiencia para beneficio de Puebla
Graciela Jurez Garca

escritor e historiador poblano, ampliamente reconocido y respetado, principalmente en el mbito cultural, con quien conversamos desde el Consejo de la Crnica, gremio en el que logr reunir a cronistas de diversos municipios, quienes registran la memoria de los hechos ms importantes de la historia e integran la identidad colectiva del estado de Puebla; este Consejo, su actual sede de trabajo, representa su ms reciente aportacin a la cultura en la entidad. Sirva esta entrevista, como un reconocimiento a la importante labor que el Dr. Palou ha desempeado a favor de Puebla y sus habitantes, no slo con relacin a la cultura o la historia, sino al conocimiento en general; cuya visin, permiti impulsar la creacin de la Secretara de Cultura, de la Casa de la Cultura, del Instituto Cultural Poblano, as como del Planetario de Puebla y el Museo de Historia Natural, proyectos reales y an vigentes, resultado de su incansable trabajo de difusin de los valores, al igual que su defensa al patrimonio cultural, que con el paso de los aos, sigue alimentando a las nuevas generaciones.
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El maestro Pedro ngel Palou Prez. Foto: Esther Chelius

Es necesario conjuntar esfuerzos para impulsar a la ciencia, la tecnologa y la cultura

uebla, es un estado rico por su acervo cultural y arquitectnico, as como por su historia y sus protagonistas, quienes a travs del tiempo han dejado huella y sentado un precedente a seguir, uno de esos personajes es el Dr. Pedro ngel Palou Prez,

Siempre he pensado que la cultura tiene varias vertientes: es ciencia, arte, tecnologa e historia, as nacieron la Secretara de Cultura y el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnologa, bajo el mismo espacio.
Surgen nuevos espacios para la ciencia y la tecnologa en Puebla. Esta enriquecedora charla, inici con el inters de conocer la visin que tuvo el Dr. Palou Prez, para promover los espacios antes mencionados, instancias que nacieron bajo su ideologa la cultura es ciencia, arte, tecnologa e historia, es todo aquello que un ser humano lega a otro , pensamiento con el que surgi la Secretara de Cultura, al igual que el Consejo Estatal de Ciencia Tecnologa, con su propio decreto, pero en el mismo momento y bajo el mismo espacio, originalmente situados en la Casa de la Cultura y posteriormente en el Instituto Cultural Poblano, donde an persisten parte de las instalaciones del ahora Consejo de Ciencia y Tecnologa del Estado de Puebla, CONCYTEP. As lo entiendo yo, y as lo entendieron quienes le dieron forma legal y crearon estos dos organismos tan importantes que son, la primera Secretara de Cultura del Pas y un Consejo eminentemente estatal, tambin el primero del pas .

distintos, en el fondo trabajan con el mismo elemento: el ser humano cientfico, tecnlogo, creador de arte, de ciencia, de historia y de literatura. Actualmente hay muchas secretaras de cultura, muchas subsecretaras, la mayora dentro de la propia Secretara de Educacin, lo que a mi me parece un error, porque la jerarqua que tienen la Cultura, as como la Ciencia y la Tecnologa, demandan su propio espacio y patrn, tanto, que a la fecha hay un buen nmero de Consejos Estatales de Ciencia y Tecnologa en todo el pas . Bajo esta idea surgieron todos aquellos espacios destinados a la cultura y la ciencia en los que trabaj el Dr. Palou, y que nacieron al conjuro de ambos organismos, el Consejo de Ciencia y Tecnologa y la Secretara de Cultura. Llevamos gente del Consejo y la Secretara al interior del estado, a las casas de la cultura y las bibliotecas para impartir plticas, seminarios, talleres cientficos, culturales, de lectura literaria, histrica y tambin ciencia, para ello se dot de material cientfico a las bibliotecas . A pesar de que Puebla tuvo, tiene y seguir teniendo una gran tradicin cultural; en aquel entonces, comenta el escritor, faltaban espacios plurales para los artistas, no haba difusin cultural en las universidades, en el sector privado, ni en el ayuntamiento, y tampoco existan tantas instituciones de educacin superior como ahora, por lo que era urgente ubicar un espacio donde se reunieran organismos pblicos, profesionales y artistas, independientemente de su ideologa. Fue as que se puso en marcha la Casa de la Cultura, como un espacio plural, sin egosmos o exclusividades, la gente lo asumi de tal manera, que durante ms de 30 aos, sigue siendo parte de la vida cotidiana. Surgieron adems nuevos espacios, entre ellos, el Museo de Historial Natural, el Planetario, tambin se abrieron museos de manera gratuita a las instituciones educativas, en el caso del planetario se estableci un precio especial a los colegios, siempre con la idea de sensibilizar a la gente de su valor e importancia.

La jerarqua que tienen la Cultura, la Ciencia y Tecnologa, demandan su propio espacio y patrn
Fue as que durante los primeros cuatro o cinco aos, comenta el escritor, el Consejo Estatal y la Secretara de Cultura trabajaron de manera conjunta, lo que registr importantes dividendos en cuanto a poder compartir premios, estmulos, dinero y lograr esta vinculacin que a la larga ha impactado positivamente al Estado. Posteriormente cambiaron las cosas, pues si bien, el Consejo no muri, fue separado de la Secretara de Cultura y sectorizado a la Secretara de Educacin Pblica, situacin lamentable, segn el periodista e historiador, pues a pesar de que sus objetivos fundamentales son

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Entrevista

En reconocimiento a su enorme contribucin a la cultura, las tradiciones y la modernidad de la ciudad y del estado de Puebla, recibi del gobierno municipal la presea Puebla de Zaragoza , como cronista, periodista, escritor e impulsor de las artes, foto: Jos Luis Moctezuma.

Es necesario conjuntar esfuerzos Actualmente, refiere, es necesario sensibilizar al nmero creciente de actores e instancias relacionados con la cultura, la ciencia y la tecnologa, aumento que en el entorno nacional y mundial, muestra la imperante necesidad de evitar dispersar esfuerzos. Sabemos que permanentemente no hay recursos suficientes para organismos como la Secretara de Cultura o el Consejo de Ciencia y Tecnologa, por ello se requiere conjuntar esfuerzos; como un ejemplo, el caso prctico de las ediciones, es mucho ms fcil hacer una co-edicin entre varios organismos, que hacer una cada quien, se trata de una cuestin cultural, creo que de esa manera prevalecera mucho mejor una institucin, arropada en actividades conjuntas, entre organismos dedicados de alguna manera a lo mismo, a la difusin de la cultura, si partimos de que la cultura es ciencia, arte y tecnologa .

Las limitaciones presupuestales y el incremento de organismos relacionados con ciencia, tecnologa y cultura, obligan a dejar de dispersar esfuerzos
Los proyectos importantes no deben dejarse perder Si bien, con el paso de los aos, aun se sostienen la mayora de los proyectos, otros se han perdido como consecuencia de la falta de comunicacin entre los diferentes sectores y organismos, por lo que considera que es necesario evitar se desaproveche el esfuerzo realizado, para darle continuidad a dichos proyectos, mediante una adecuada intercomunicacin, dilogo institucional y trabajo, basado en propuestas reales y concretas. Por ejemplo, para la reglamentacin del Instituto de Antropologa e Historia y de Bellas Artes, que tienen su propia ley, se han desarrollado dos foros en los que se han reunido mil 800 paginas y ahora anuncian un tercer

Entrevisrta

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Foro, Para qu?, si todo se queda en papel, no se lleva a la prctica, se desperdicia tiempo y dinero, y se desvanecen las ilusiones de mucha gente que particip y no se concreta algo real, la burocracia es terrible y no hemos tratado de romper con ella, vamos con la inercia y eso no es posible .

Hay que romper paradigmas y hacer propuestas reales, modernas, de mayor participacin social, sin desperdiciar tiempo en foros que dejen todo en papel y nada en la prctica.
El Dr. Palou plantea romper paradigmas, hacer propuestas reales, modernas, de mayor participacin social, que incorporen a las personas a estas actividades, en las que juega un papel fundamental la promocin fuera del escritorio, el verdadero promotor no puede estar atrs de un escritorio, tiene que salir, ir al pblico, es la nica manera de lograr esa intercomunicacin . Nada nuevo que inventar y s mucho que adaptar A la fecha, prcticamente todo est inventado, afirma, lo que se requiere es darle sentido a lo establecido de acuerdo con la realidad social y econmica de cada una de las comunidades y espacios; por ejemplo, la poltica cultural en Mxico, que cre Vasconcelos en los aos 20, es la misma, pero con otros nombres, seguimos haciendo lo mismo, los libros de texto gratuito, las conferencias, solo hay que adaptarlo al tiempo, momento, y caractersticas de cada comunidad porque obviamente eso vara .
Su obra favorita 5 de mayo de 1862 de la cual ha publicado nueve ediciones, la ms reciente, bilinge.

Tengamos ese espritu de sorpresa, ante todo lo bueno que la ciencia y el arte del hombre provoca al hombre se requiere trabajar por una real y verdadera educacin integral, basada en la cultura.

En materia de educacin, la cultura y la ciencia deben ser parte de la formacin integral del alumno, propone el maestro Palou Prez, al tiempo de expresar que el sistema educativo en Mxico, olvid presurosamente la ciencia, la tecnologa, los libros y la cultura en general al eliminar la educacin musical, cultural o artstica, de la currcula, si bien el hombre tiene cerebro, tambin tiene espritu, corazn y alma, esa es la educacin integral, adems de fortalecer el aspecto fsico, deportivo e intelectual se debe crear ese espritu en la primaria, fortalecerlo en la secundaria y promoverlo en el bachillerato o preparatoria . La formacin del educando debe ir ms all de los valores materiales que actualmente rodean a Mxico, afirma Pedro ngel Palou, quien concluye haciendo un llamado a la sociedad en general, para trabajar por una real y verdadera educacin integral, basada en la cultura.

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Entrevista

Pedro ngel Palou Prez, Es una de las figuras emblemticas del sector histrico y cultural, no slo de la ciudad de Puebla, sino del Estado, sus aportaciones son muy numerosas, por lo que se le ha distinguido con el cargo de Cronista del Estado de Puebla y ha sido galardonado con incontables premios y distinciones. El profesor Palou realiz estudios de Historia y Periodismo. Entre los cargos pblicos que ha ocupado se encuentran las jefaturas de Relaciones Pblicas del Ayuntamiento de Puebla, del Gobierno del Estado de Puebla y del Centenario de la Batalla del 5 de Mayo de 1862. Adems fue Director de la Comisin de Promocin Cultural del Gobierno del Estado, Director de la Casa de la Cultura, Secretario de Cultura, Cronista del Estado, Director de Promocin Cultural, regidor del Ayuntamiento de Puebla y actualmente es Coordinador del Consejo de la Crnica del Estado de Puebla.

Fund la Comisin Cultural, cre la cinemateca Luis Buuel, la fonoteca Vicente T. Mendoza, el Instituto Cultural Poblano e inici el funcionamiento del Planetario de Puebla. Entre las numerosas obras y libros que el Profesor Pedro Angel Palou ha escrito, se encuentran: Puebla: Historia de su Fundacin, Momento Luminoso y Estelar del 5 de Mayo y la Intervencin, Conciencia Olmpica, Aquiles Serdn y El Antirreeleccionismo en la Ciudad de Puebla, Las Dos Cartas a Vctor Hugo, Reflexin Histrica de la Llegada de los Jesuitas a Puebla y la Fundacin de sus Colegios. Ha pertenecido al Seminario de Cultura Mexicana, la Sociedad de Geografa y Estadstica, el Consejo para la Crnica y la Historia del Municipio de Puebla. Fue reconocido con las Palmas Acadmicas y designado Caballero de las Artes y las Letras, en 1976 y en 1984, respectivamente, por el gobierno de Francia.

Entrevisrta

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Resea:
Represin y Rebelin en Mxico, 1959-1985 de Enrique Conds Lara ser muy pronto, con toda seguridad, necesaria obra de consulta para historiadores, socilogos, periodistas y todo aquel que quiera entender la historia reciente del pas. Lo confirma el tomo 3, de los cinco que integran la interesante y documentada investigacin sobre la guerra sucia y el movimiento guerrillero mexicano, recientemente publicado por la BUAP y Miguel ngel Porra. Se trata de un concienzudo e indito anlisis sobre las ocasiones en que algunos gobiernos comunistas (el de Corea del Norte, el de China Popular y el de Cuba) ayudaron a grupos revolucionarios mexicanos. Y contiene insospechadas revelaciones, como la que se refiere a la introduccin de espas coreanos a los Estados Unidos realizada por comunistas mexicanos, a peticin del gobierno de Corea del Norte y de la cual nunca tuvieron conocimiento la CIA y el FBI. Durante muchos aos, el gobierno mexicano utiliz como caballito de batalla para justificar la represin de muy variados descontentos laborales, campesinos y polticos la bandera de la conspiracin extranjera contra Mxico. As, la mano oscura de Mosc, los planes de desestabilizacin, la antipatria, los agentes subversivos al servicio de potencias extranjeras, las ideas exticas, las cruzadas contra la civilizacin occidental cristiana, la subversin contra la bandera nacional, la libertad y la familia, constituyeron un ineludible componente del lamentable bagaje ideolgico y poltico de nuestros gobernantes y una porcin del ambiente cultural de la guerra fra. Fueron recursos, pretextos, coartada para aplastar a disidentes, para cancelar el dilogo, para abatir la pluralidad y no reconocer interlocutores. Conds Lara demuestra que en realidad fue mnimo el apoyo extranjero a los jvenes revolucionarios mexicanos que se levantaron en armas contra el gobierno. En el cuadro de la guerra fra que marc por cuarenta aos al mundo desde el fin de la guerra fra en el nadie en el exterior estaba interesado en una revolucin en Mxico, ni siquiera en que se abriera paso un amplio movimiento de masas, autnomo y democrtico. Los Estados Unidos antepusieron la necesidad de mantener estable y segura su frontera sur, a su desprecio al sistema prista con 62 Resea

sus acarreos, sus farsas electorales y demagogia nacionalista. En el otro polo de la contradiccin, esto es para la Unin Sovitica, que desde fines de la segunda guerra mundial, contaba con una muy reducida influencia en el continente americano, los ocasionales desplantes del gobierno mexicano y su activismo internacional en favor de la no intervencin, le llamaban la atencin. No poda pasar por alto nuestra condicin de vecinos de Norteamrica que, en los trminos de la guerra fra, significaba la posibilidad, que deba evitar, de encontrar a Mxico aliado incondicionalmente de los Estados Unidos en un momento de crisis atmica, con nuestros recursos naturales y petrolferos fluyendo hacia el norte y tropas norteamericanas circulando por territorio mexicano. Participar, fomentar o sostener cualquier proyecto revolucionario en Mxico qued, en consecuencia, fuera de sus planes. Cuba revolucionaria se mantuvo distante de los grupos guerrilleros de Mxico para mantener las relaciones diplomticas con el nico gobierno latinoamericano que la reconoca. Los coreanos de Kim Il Sung, entrenaron tres grupos de guerrilleros en el momento en que pareca inminente la extensin de la guerra de Vietnam a todo el sureste asitico, pero no hicieron ms, dado que su inters era desestabilizar Norteamrica ms que apoyar una revolucin en Mxico. Los chinos, finalmente, dejaron de tener todo tipo de contacto con los maostas mexicanos cuando establecieron relaciones diplomticas con el gobierno de Luis Echeverra. En consecuencia, los rebeldes mexicanos no contaron con preparacin y adiestramiento serios y continuados, ni con asistencia tcnica y militar; ni con financiamientos, retaguardia estratgica o santuarios, si se les quiere llamar as, donde organizarse, reponerse, refugiarse, curar heridos, etc. El choque con las fuerzas armadas y el aparato de seguridad del Estado mexicano fue entonces extraordinariamente desigual. Y el score final apabullante.