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PRESENTADO POR: PATRICIA LORENA TOBON LUIS FERNANDO MARTNEZ QUINTERO CLAUDIA LORENA PEREZ CARDONA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA (ECBTI) UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PALMIRA Mayo 2013 1
Actividad14 Trabajo Colaborativo 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias bsicas tecnologas e Ingeniera Ecuaciones Diferenciales
INTRODUCCION
Con base en los conocimientos adquiridos hasta la fecha en el estudio de las matemticas, hoy nos adentramos en un fascinante mundo de las ecuaciones diferenciales para el estudio y la solucin de aquellos problemas que tendrn una gran influencia en nuestro mundo laboral; por sta razn el estudio y la solucin son los mtodos que aprovecharemos en nuestro trabajo colaborativo para ir aumentando nuestros conceptos terico prcticos para nuestro fin las ecuaciones diferenciales.
Con el desarrollo de este trabajo colaborativo, nos adentramos en los conceptos prcticos de las Ecuaciones Diferenciales, para la solucin de un sin nmero de interrogantes que a cada momento se presentan, ya que gracias a esta, rea el hombre ha encontrado la solucin a problemas de todo tipo. Las matemticas estn inmersas en todos los campos, por ende es imposible obviar su aplicacin.
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OBJETIVOS
Como futuros profesionales de la Ingeniera, debemos capacitarnos para enfrentar los retos del futuro laboral, para ello es nuestro compromiso prepararnos adquiriendo las capacidades superando las bsicas que sern nuestra herramienta de trabajo inteligente, siendo nosotros los protagonistas del crecimiento econmico de una empresa, un pas y la globalizacin en general.
Su objetivo es, que el aprendiente, demuestre las habilidades y conocimientos que hemos obtenido como estudiantes, una vez concluya el curso de Ecuaciones Diferenciales, al igual que proporcione argumentos a favor de nuevas perspectivas metodolgicas para la enseanza y el aprendizaje de esta disciplina.
Actividad14 Trabajo Colaborativo 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias bsicas tecnologas e Ingeniera Ecuaciones Diferenciales DESARROLLO DE ACTIVIDAD
1. Hallar el radio de convergencia de las siguientes series. A.
Como an = 1 entonces an+1 = 1 n3 (n +1)3 Veamos si existe el Lim n Lim n a n+1 an = Lim n a n+1 an 1 (n +1)3 1 n3
= Lim n
n3 (n +1)3
= 1=
B.
Como an = (-1)n n
= Lim n
n n +1
= 1=
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Entonces el radio de convergencia es R = 1
2. Mediante series de potencias resolver la ecuacin diferencial y escrbala en forma de serie A. y '+ y=0 Se considera la solucin como serie Y= Derivamos la ecuacin anterior y '= -1
Sustituimos en la solucin en serie del paso 1. De tal manera que la serie encontrada es la solucin general de la ecuacin diferencial dada Y=
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Su derivada
+ ( + )
Actividad14 Trabajo Colaborativo 3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias bsicas tecnologas e Ingeniera Ecuaciones Diferenciales CONCLUSIONES
Al terminar este trabajo colaborativo se pudo adquirir muchos conocimientos tericos sobre el estudio de series y funciones especiales con los cuales podemos resolver las inquietudes que se tenan sobre este tema.
El siguiente trabajo tuvo como objetivo resolver ecuaciones mediantes el estudio de series y funciones especiales que contribuyan a los conocimientos adquiridos durante la unidad.
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BIBLIOGRAFIA
Mdulo Ecuaciones diferenciales, Palmira Valle. Gmez Narvez Ricardo, 2011. http://campus07.unadvirtual.org/moodle/mod/forum/discuss.php?d=63179 Liman M, Kells. (1968). Ecuaciones Diferenciales Elementales, Edicin Del Castillo, S.A. Gua de Actividades de curso Ecuaciones Diferenciales: Escuela de Ciencias Bsicas e ingeniera UNAD . Act.14. Trabajo Colaborativo 3.