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PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N07 I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa: Cristo Rey 1.2. Nivel Educativo: Primaria 1.3. Nombre de la Unidad Didctica: UA

PA

MA

TA

1.4. Nombre de la Sesin de Aprendizaje:

Practicando el Tenis de Campo

1.5. Apellidos y nombres de la docente de aula:

o 1.6. Apellidos y Nombres de los estudiantes: o Horna Gonzales Rosmery

1.7. Ciclo: III Grado y Seccin: 5 A Fecha de ejecucin: 23/10/13 Duracin: 90min.

II.

SELECCIN DE REAS, ORGANIZADORES, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

REA

ORGANIZADOR

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

CONOCIMIENTO

ACTITUDES

E.F

3.2

Coopera en la Prctica de los Juegos del tenis respetando las Reglas.

Juegos deportivos: Tenis de Campo

Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego

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III.

DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

MOMENTOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS (PROCESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS)

RECURSOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

DURACIN

Trota alrededor del campo ligeramente Ejecuta las siguientes ordenes:


Rotacin de cuello

INICIO

Movimientos laterales izquierda-derecha Rotacin de hombros adelante-atrs Circunducciones de brazos adelante-atrs Rotacin de muecas (primero derecha y despus izquierda) circunduccin de cadera. Reciben informacin sobre El Tenis .(Anexo N 1). Escuchan la explicacin Participan de los siguientes actividades para el tenis juegos o

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Participa de la actividad individualmente Cada jugador ha de tener una pelota de tenis y debe realizar lanzamientos hacia arriba, siguiendo las siguientes directrices: lanzarla lo ms alto posible, lanzarla y cogerla sin que d ningn bote, lanzarla y cogerla despus de dar el primer bote, y, a la voz de ya, lanzarla e ir a buscar otra pelota.

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DESARROLLO

Escucha atentamente la explicacion:Dividimos la clase en cuatro grupos de seis personas cada uno. Daremos a cada grupo una raqueta y una pelota. A la seal del profesor el primer miembro del grupo saldr con la raqueta botando la pelota en el suelo hasta llegar al otro lado del gimnasio donde habr un cono; Al volver, dar toques hacia arriba a la pelota intentando que no caiga al suelo; cuando llegue dar la raqueta y pelota a su compaero de grupo (cuando lo hagan todos habrn terminado).
por parejas, se deben situar a una distancia de

Hoja informativa Ficha Papelotes 40

1 metro entre ellos y han de realizar diferentes pases (sin bote, con un bote). Cada vez que acierten la propuesta que han de realizar, deben dar un paso hacia atrs y, cuando fallen, hacia delante. Gana la pareja que quede ms alejada.

CIERRE

Resuelven una evaluacion calificada .(Anexo N 2) Reflexionan sobre lo aprendido y responde a las preguntas:(Anexo N 3) Que aprend hoy? Cmo lo hicimos?

Evaluaci n Ficha de autoevalu acin.

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IV. Criterios

EVALUACIN: Capacidades Indicadores Tcnicas Instrumentos Tipos de evaluacin A C H

EDUCACIN FISICA

Coopera con los otros en la Prctica de diversos Juegos Pre-Deportivos respetando las Reglas.

- Participa en los diferentes juegos Observacin sobre el Tenis sistemtica. responsablemente. -Ejecuta los juegos rpidamente en el campo del Tenis -

Lista de Cotejos

Actitudes -Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego -Participa activamente en el desarrollo de actividades del Tenis Observacin sistemtica. Gua de Observacin de Actitudes

V.

BIBLIOGRAFA:

El ministerio de educacin, diseo curricular de educacin bsica regular, 2009 Rivera, Edgardo (1998). Antologa de Trujillo. fundacin Manuel J. Bustamante de la Fuente, pp. 367. LINCOGRAFA http://www.itftennis.com/shared/medialibrary/pdf/original/IO_48836_original.PDF http://www.slideshare.net/XxwarkingXx/tenis-de-campo-7366553

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EL TENIS
REGLAS DEL TENIS
1. LA PISTA O CANCHA
La pista o cancha ser un rectngulo de 23,77 m de largo por 8, 23 m de ancho. La pista estar dividida en su mitad por una red cuyos extremos estarn fijados a la parte superior de dos postes a una altura de 1,07 m.

2. LA PELOTA
La pelota tendr una superficie exterior uniforme y ser de color blanco o amarillo. El dimetro de la pelota ser mayor de 6,35 cms. y menor de 6.67 cms. y su peso no ser inferior a 56,7 grs, ni superior a 58,5 grs.

3. LA RAQUETA
Las raquetas que no cumplan con las siguientes especificaciones, no sern aprobadas para jugar bajo las Reglas del Tenis

4. SERVIDOR Y RESTADOR
Los jugadores estarn situados en los lados opuestos de la red; el jugador que primero enva la pelota ser llamado "Servidor" y el otro "Restador".

5. ELECCIN DE LADOS Y SERVICIO


La eleccin de lado y el derecho a ser Servidor o Restador en el primer juego sern decididos por sorteo. El jugador que gane el sorteo puede elegir o solicitar a su oponente que elija

EL SERVICIO
El Servidor lanzar entonces con la mano la pelota al aire en cualquier direccin y, antes de que aquella toque el suelo, la golpear con su raqueta.

MEDIDAS DE LA PISTA DE TENIS

MEDIDAS DE PREVENCIN
Las medidas preventivas ms importantes son las siguientes: Asegurarse de que se tiene una buena tcnica de movimiento de brazo. Aumentar la intensidad de los entrenamientos poco a poco. Asegurarse de que se realizan calentamientos y estiramientos adecuados. Utilizar (en el tenis) raquetas flexibles

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5 Grado A

5 Grado A

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GUIA DE OBSERVACIN DE CLASES


Nombre del Docente:................................................................... Fecha:. Curso: . Grado y seccin: EXCELENTE MUY BUENO BUENO NECESITA NO MEJORAR OBSERVADO

CRITERIOS
INICIO DE LA CLASE
Participa en clase Inters del alumno por la clase Tienen algn conocimiento del tema a tratar Responden a las preguntas establecidas

DESARROLLO DE CLASE
El tratamiento del tema resulta claro, efectivo y ordenado El contenido es adecuado al nivel de los alumnos Los recursos resultan atractivos y adecuados Las actividades fueron las adecuadas al objetivo de la clase Las actividades permitieron la apropiacin de los contenidos Los alumnos trabajan organizada y productivamente El docente presenta variedad de recursos y/o de tcnicas El profesor est atento a los alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje Comprueba que el alumno comprende las explicaciones Estimula la participacin de los alumnos, anima a que expresen sus opiniones, discuten, formulan preguntas. Mantiene una buena relacin con los alumnos

CIERRE DE LA CLASE
El docente realiz actividades de fijacin Se ha logrado una buena sntesis conceptual del tema trabajado El clima de la clase ha sido adecuado y distendido

Participa en los diferentes juegos sobre el Tenis responsablemente. -Ejecuta los juegos rpidamente en el campo del Tenis
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LISTA DE COTEJOS
Nombre del Docente: Curso: . Grado y seccin:

Participa INDICADORES en clase

Participa en los diferentes juegos sobre el Tenis responsablemente.

Ejecuta los juegos rpidamente en el campo del Tenis

Respeta las opiniones de sus compaeros

NOMBRE DEL ALUMNO S NO S NO S NO S NO

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FICHA DE EVALUACIN DE ACTITUD ANTE EL REA


PROFESOR...............................................
GRADO SECCIN

Llega a la hora indicada a la I.E

INDICADORES N ORDEN

Participa activamente en el desarrollo de actividades del Tenis

Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE

CRITERIOS

S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

AV N S AV

AV

S AV N

= SIEMPRE ( 3 ) = AVECES. ( 2 ) = NUNCA.. ( 1 )

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Promedio