UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS

Curso: Oratoria 2013 - II Profesor: Jaime Huanca Quispe Estudiante: Brandon Payano De La Cruz Cdigo: 13140172

INFORME DE LECTURA

LA RETRICA
TOMS ALBALADEJO MAYORDOMO

LIMA PER 2013

1. INTRODUCCIN: La Retrica se ocupa de discursos cuya finalidad es influir en los receptores y se considera que la discursividad es uno de los principales rasgos de la Retrica, puesto que permite construir y pronunciar discursos que cumplen todos los requisitos textuales y comunicativos para la argumentacin de las tesis propuestas en ellos En la actualidad LA RETRICA es una disciplina indispensable para la Teora de la Literatura y para la Lingstica, a los cuales brinda una slida base necesaria para el estudio del desarrollo textual y de la comunicacin lingstica. La Retrica posee seis procesos para su formacin: - La Intellectio - La Inventio - La Dispositio - La Elocutio - La Memoria - La Actio Adems es considerada como ciencia y arte. En su estructuracin vemos que se ocupa del mbito interno y externo, es decir, atiende la organizacin textual y tambin las relaciones que dicha organizacin mantienen con el orador, el pblico, con el referente y con el contexto en el que tiene lugar la comunicacin.

2. DESARROLLO DEL TEMA: 2.1. PARTE PRIMERA (La Retrica. Naturaleza y Desarrollo): 2.1.1. Fundamentacin de la Retrica como ciencia del discurso: La Retrica es considerada a su vez como ciencia y arte. 2.1.1.1. Como arte o tcnica: Se encarga de la sistematizacin y explicitacin de un conjunto de instrucciones o reglas que permiten la creacin de un estilo de discurso que son emitido y codificados para influir persuasivamente en el receptor. 2.1.1.2. Como ciencia: La Retrica se encarga del estudio de dichos discursos en sus diferentes rangos ya sean internos como externos, adems en sus aspectos ya sean constructivos, referenciales y comunicativos. En su contexto histrico, la Retrica es como la Potica, habiendo aportado una completa explicacin de la realidad del discurso persuasivo codificado. Ambas disciplina tienen una organizacin metaterica de fundamentacin textual. 2.1.1.3. Relacin con otras disciplinas: 2.1.1.3.1. Con la Gramtica: Para el discurso retrico no es suficiente la correccin lingstica, en cambio, para la gramtica es un requisito imprescindible. La correcta formacin gramatical del discurso no asegura su cualificacin retrica del texto, sin embargo, ayuda para su correcta elaboracin discursiva.

2.1.1.3.2. Con la Dialctica: La Retrica, por ser disciplina del discurso que se produce para persuadir, que da a entenderse como un enfrentamiento de ideas que corresponden de las posiciones que de forma dialctica dan origen a la pre-retrica, que se entiende por estado de las cosas de la realidad que hace necesaria la construccin de discursos persuasivos. En este sentido la Retrica coincide en este aspecto a la Dialctica como la especificacin lgica dedicada a la argumentacin como mtodo de construccin del razonamiento. 2.1.1.3.3. Con la Lingstica: La Retrica posee una relacin con esta disciplina, en la medida en que esta abarca en el marco terico de la Lingstica textual y de la Semitica lingstica. La Retrica brinda una base slida terica para la explicacin de los diferentes niveles del texto y del fenmeno de la comunicacin lingstica, la Retrica se beneficia de la lingstica para su completa estructuracin. 2.1.1.3.4. Con la Teora de la Literatura: Mantienen una relacin secular entre la conexin de la Retrica y la Potica. La Retrica contribuye a la teora y anlisis literario que est basado en el adecuado uso terico para el estudio del texto literario y el hecho literario como fenmeno de produccin y recepcin textual.

2.1.2. La Formacin del sistema retrico: 2.1.2.1. Edad Antigua: La Retrica naci en el mundo antiguo con el fin de sistematizar la comunicacin que se daban en los discursos persuasivos. Solo los griegos fueron los interesados por analizar esos discursos y de aquellos tomaron los romanos, como herederos del mundo antiguo, el inters de la Retrica. En el siglo V a.C. se produjo por tradicin el establecimiento de la Retrica gracias Crax, quien en la ciudad Siracusa llev a cargo una sistematizacin de la argumentacin para su uso de persuasin. Este modelo fue llevado a la Grecia Metropolitana por Tisias, discpulo de Crax. En sus inicios la Retrica se encontraba asociada a los sofistas, al ser considerados desde un punto de vista filosfico y moral. Fue Gorgias de Leontino el primer retrico que alcanz una gran significacin por su explicitacin de recursos en la prosa de arte, que gracias a stos era diferenciada de la prosa comn. Con la Retrica de Aristteles esta disciplina queda implantada en el siglo IV a.C. Esta obra es fundamental para la consolidacin de esta disciplina ya que aporta su definicin y aclara su funcin, por otro lado establece categoras importantes para la construccin del sistema retrico.

2.1.2.2. Edad Media: La Retrica medieval ofrece contribuciones importantes para la constitucin del sistema retrico. La enseanza de esta disciplina se mantiene por su pertenencia al conjunto de las siete artes liberales. Las artes dictaminis constituyen la Retrica de la composicin epistolar y son un apoyo para la idea de estructura textual del discurso retrico. Las artes praedicandi refuerzan en el sistema retrico la organizacin textual y la divisin temtica para que el receptor no pierda la nocin del discurso. Las artes poeticae tienen gran influencia retrica en lo que hace mencin a la estructura textual y realzan la atencin a la organizacin rtmico-versal. En la Edad Media lo ms significado para el sistema retrico es la consolidacin de la creacin textual en su estructura interna y externa, as como la aproximacin de la Retrica a la Potica. 2.1.2.3. Edad Moderna: Aqu la Retrica se convierte en autnoma y es diferenciada de la Potica. En la Retrica espaola del siglo XVI encontramos una retrica completa en la obra de Brocense y un ordenado planteamiento en el discurso de Antonio Llull. Vives se ocupa de la Retrica y plantea el problema de la degradacin de la Retrica, que coincide con otras ciencias en algunos de sus componentes y se queda reducida a la elocutio. Con el Clasicismo francs, la Retrica se dedica exclusivamente a la organizacin verbal, adems hace el estudio de la elocutio y dos operaciones fundamentales, la inventio y la dispositio.

2.1.2.4. Edad Contempornea: En esta poca renace una conciencia de la retrica, en esta conciencia la Retrica, afianzada por la Lingstica, la Filosofa, la Ciencia Jurdica y la Teora Literaria, han apoyado a la recuperacin de la Retrica en todos sus aspectos. En la mitad del siglo XX el renacimiento de la Retrica se distingue Pozuelo Yvancos con tres tendecias de investigacin: la Retrica de la argumentacin, de base estructuralista y la de carcter textual. La apreciacin de Albaladejo sobre estas tres tendencias: Considero necesario expresar que esta Retrica general de carcter textual no consiste solamente en la reactivacin e interpretacin de la RHETORICA RECEPTA, sino que tambin supone una ampliacin del instrumental terico con las contribuciones retricas producidas desde los actuales planteamientos textuales. La Retrica general contribuye, pues, decisivamente a la formacin del sistema retrico

2.2. PARTE SEGUNDA ( Retrica como Sistema): 2.2.1. La organizacin del hecho retrico. 2.2.1.1. Texto Retrico: Es una produccin comunicativa que pretende persuadir mediante un discurso elocuente. El texto retrico se distingue por la finalidad y por la forma expresiva. Su finalidad es influir en el receptor, de modo que este quede complacido por un discurso o bien convencido de alguna idea que l se expone, y en lo referente a su forma expresiva, destaca el uso de recursos poticos y de variedades comunicativas cuidadas y efectivas. Dos grandes campos de produccin de textos retricos y la publicidad. 2.2.1.2. Hecho Retrico: Est formado por una referencia a la cuestin interna del discurso. Se conforma de tres elementos que comnmente se encuentran en acto del habla. Estos elementos del hecho retrico son: -Fontica -Semntica -Sintctica Pero al tratar de hablar y de tatar de establecer un vnculo entre estos elementos, el hecho se encuentra con limitaciones.

2.2.2. La Intellectio: Es la operacin por la que el orador indaga la causa y el conjunto del hecho retrico, y a partir de estas investigaciones organiza su actividad retrica, adems permite al orador saber en qu consiste la causa. La intellectio permite comprender si se trata de una cuestin general o tesis, adems su funcin fundamental es hacer posible si la materia de la causa tiene consistencia, de ah para proceder a la elaboracin del discurso retrico La operacin de intellectio por su carcter hermenutico, brinda inters en la recuperacin y activacin del corpus terico para ofrecer una base para el estudio del conocimiento de la realidad en su relacin con la produccin textual. 2.2.3. La Inventio y la Dispositio: 2.2.3.1. Relacin en la construccin del texto retrico: La inventio es una operacin de ndole semntica en sentido semitico por lo que se obtiene el referente del texto retrico. Para su correcta realizacin de la inventio han de concurrir el ars y el ingenium, la tcnica y las cualidades personales que posee el orador. La dispositio corresponde un nivel que es parte interna textual o macroestructura. Como el de la inventium, el funcionamiento de la dispositio est regida por la idea del aptum , con lo cual queda integrada en su totalidad que brinda la adecuada coherencia del hecho literario.

2.2.3.2. Las partes orationis. Las secciones del referente y de la macroestructura del texto retrico: 2.2.3.2.1. El Exordium: Es la parte inicial del discurso retrico. Su finalidad es la exposicin de la causa ante el receptor y obtener su disposicin favorable hacia la exposicin del orador. 2.2.3.2.2. La Narratio: Es la exposicin de los antecedentes que se expusieron en la causa en el exordium, con el fin de que el receptor sea persuadido por el orador, ya que esta narracin es indispesable para la argumentacin y los propsitos se lleven a cabo. 2.2.3.2.3. La Argumentatio: Es la parte del discurso esencialmente dialctica que se divide en probatio y refutatio. La argumentatio consiste en la exposicin de pruebas para defender las causas expuestas en el exordium, dichas presentaciones de pruebas es la probatio, mientras que las pruebas desfavorables es la refutatio. 2.2.3.2.4. La Peroratio: Es la seccin final del discurso con lo que el orador recuerda a los receptores lo ms relevante expuesto en los anteriores partes con el fin de que el receptor tenga una idea favorable de lo expuesto.

2.2.4. La Elocutio: Es la operacin retrica por la que se obtiene una adecuada construccin lingstica que manifiesta la construccin macroestructural que corresponde al nivel del dispositio. 2.2.5. La Memoria: Es la operacin por el cual el orador retiene en su memoria el discurso construido en los procesos anteriores, de ello depende la conservacin de las estructuras sintcticas del texto retrico y de las semnticas con el fin de que sea expuesto sin la necesidad de recurrir a la lectura ante los receptores. Esta facultad de la memoria es innata y pertenece al ingenium o natura, sin embargo no basta que lleve a cabo la memorizacin del texto ya que esta tiene que ser cultivada mediante la tcnica retrica. 2.2.6. La Actio: Es la ltima de las operaciones que consiste en la emisin ante el auditorio del texto retrico. Es pes la culminacin del proceso textual-comunicativo retrico, que termina con la actualizacin ante el destinatario, quin habr de tomar su decisin frente a lo expuesto.

3. CONCLUSIONES: La Retrica es la disciplina que analiza y sistematiza tcnicas y procedimientos en el uso del lenguaje para un fin persuasivo. La Retrica es a su vez considerado como arte y ciencia, ya que como arte se encargar de entender como el conjunto de reglas para la elaboracin de discursos persuasivos, y a su vez como ciencia es el estudio de discursos, sean literarios o no. El texto retrico es un discurso el cual tiene como objetivo persuadir al receptor y el hecho retrico es la referencia a la estructura interna del discurso. La Retrica se conforma para su creacin a travs de: - La intelectio: Es el primer proceso para la elaboracin del texto retrico y el cual tiene su objetivo el exponer las causas. - La inventio y la dispositio: Para su correcta realizacin de la inventio han de concurrir el ars y el ingenium, la tcnica y las cualidades personales que posee el orador. La dispositio corresponde un nivel que es parte interna textual o macroestructura. Como el de la inventium, el funcionamiento de la dispositio est regida por la idea del aptum , con lo cual queda integrada en su totalidad que brinda la adecuada coherencia del hecho literario. La macroestructura es: -Exordium -Narratio -Argumentatio -Perotatio

- La elocutio: Es la operacin retrica para obtener una construccin lingstica, a su vez aqu encontramos la microestructura de la retrica. - La memoria: Es la parte donde el orador almacena toda la informacin en su memoria para evitar la lectura frente al auditorio - La actio: Es la parte final del proceso para la elaboracin del texto retrico que culmina con la actualizacin del discurso ante el auditorio con el fin de obtener una decisin por parte del auditorio.