Escuela Normal Carlos A.

carrillo
Profesor: Cruz Jorge Fernndez Aramburo
Realizado por: Mara del Socorro Villa Hernndez Licenciatura en educacin primaria Primer semestre

Escuela Normal Carlos A. carrillo Programa de TIC

PROGRAMA DEL CURSO SE TIC EN LA EDUCACION Propsito y descripcin general del curso
Es mejorar la prctica pedaggica de los docentes mediante la generacin de acciones que favorezcan el desarrollo de competencias en el mbito de las TIC.

Competencias del perfil de egreso a las que contribuye el curso

1. Usa las TIC como herramientas de enseanza y aprendizaje. 2. Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptacin. 3. Acta de manera tica ante la diversidad de situaciones que se presentan en la prctica profesional. 4. Utiliza recursos de la investigacin educativa para enriquecer la prctica docente, expresando su inters por la ciencia y la propia investigacin.

Competencia del curso

1. Utiliza de manera crtica y creativa las herramientas de productividad para la solucin de problemas y toma de decisiones en el contexto escolar. Aplica herramientas y recursos de las TIC para obtener, comunicar, colaborar y producir informacin de calidad que contribuya al desarrollo de competencias genricas y profesionales del futuro docente.

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Desarrolla proyectos basados en el uso de las TIC para ayudar a los estudiantes a producir soluciones pertinentes a problemas de la actividad docente. Genera entornos de aprendizaje flexibles en el aula integrando las TIC, para favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo de los alumnos de educacin bsica. Acta de manera tica ante el tratamiento de la informacin.

Estructura del curso

El curso est dividido en cuatro unidades de aprendizaje las cuales, en conjunto, tienen como finalidad de desarrollar en los estudiantes las competencias necesarias para utilizar las tecnologas de la informacin en las actividades docentes. En la primera unidad de aprendizaje, bsqueda, veracidad y seguridad de la informacin, se promover el uso de fuentes digitales, con el fin de utilizar la informacin de manera crtica, al tiempo que se reconocen aspectos tanto ticos como legales a los que est sujeta la informacin digital y la aplicacin de medidas de seguridad, privacidad y prevencin ante amenazas de seguridad informtica. En la segunda unidad, comunicacin y colaboracin, se plantea la necesidad de fomentar la participacin activa y responsable de los ciudadanos y de los estudiantes en el uso de las TIC, como una habilidad indispensable en la sociedad del siglo XXI. La tercera unidad de aprendizaje, produccin y gestin de la informacin, contempla la organizacin de archivos por medio de carpetas como una tarea bsica del sistema operativo. La cuarta unidad, proyectos de aprendizaje con integracin de las TIC, aborda la integracin de los recursos tecnolgicos y su aplicacin en el aula.

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