DETENTIA SI CONSECINTELE PSIHOLOGICE ALE PRIVARII DE LIBERTATE

Libertatea, conditia fundamentala a oricarei societati democratice, pentru Seneca, reprezinta lucrul cel mai de pret de pe lume. Libertatea este cea care pune ordine n haosul existentei noastre si se identifica cu autonomia. Autonomia presupune o viata planificata, o scara de valori prin care anumite idealuri sunt puse mai presus de altele (M. Greene, 1988). Nu putem vorbi de libertate fara a tine cont de notiunea care i arata dimensiunea reala si anume, autoritatea. Asa cum pentru Protagoras din Abdera omul este masura lucrurilor, a celor ce sunt, ca sunt, a celor ce nu sunt, ca nu sunt , pentru libertate masura este autoritatea. Libertatea si autoritatea sunt doua dimensiuni fundamentale ale experientei umane, iar opunerea lor este doar aparenta. Libertatea presupune autoritate la nivelul existentei sociale ele nu pot fi ntelese complet dect prin prisma corelatiei. Autoritatea intervine n situatia n care un individ are de facut o alegere.Raportul de autoritate este un raport de dependenta ntre un agent superior si un agent subordonat raport care implica o relatie de supunere rationala si limitata neidentificabila cu umilirea.Libertatea individului depinde de capacitatea lui de a face distinctie ntre autoritate si pseudoautoritate. Detentia este o limitare a libertatii persoanei. Atunci cnd limitarea de libertate reverbereaza la nivelul interioritatii umane, n psihicul individului se naste nevoia de a actiona pentru redobndirea libertatii pierdute, actiune ce J. Brehm a denumit-o reactanta psihologica. Dar, limitarea de libertate reprezinta, de fapt, consecinta aparitiei unor forme de devianta si delincventa la un individ sau grup social. Devianta, n sens restrns, consta n multitudinea comportamentelor ale caror caracteristici apar mai mult sau mai putin ofensatoare, reprobabile, condamnabile si care genereaza sau pot genera, dezaprobare ostilitate si diferite sanctiuni fata de autorii acestora Notiunea de devianta poate capata ntelesuri diferite n functie de interpretare.Astfel din punct de vedere sociologic,devianta se refera la orice ncalcare sau abatere de la normele scrise sau nescrise ale unei colectivitati care ameninta

echilibrul sistemului si da nastere unei sanctiuni, din punct de vedere juridic, devianta se refera la ncalcarea normelor juridice, iar din punct de vedere psohologic devianta este o abatere variabila a comportamentului de la normalitatea psihica.

ASPECTE PSIHOLOGICE

Nu putem vorbi despre detentie fara a tine cont de notiunea de sanctiune. Asa cum am amintit orice comportament deviant este ntotdeuna sanctionat de societate de grup de lege de morala. Comportamentul deviant duce la producerea unui dezechilibru att la nivelul psihicului individului dar, mai ales, la nivelul sistemului social din care face parte individul. Sanctiunile de drept penal sunt consecintele pe care legea penala le impune n cazul ncalcarii preceptelor sale, masurile de constrngere pe care le atrage comiterea faptelor prevazute de legea penala si, totodata, instrumente de realizare si restabilire a ordinii de drept Sanctiunile penale sunt necesare pentru a exprima gravitatea abstracta a faptei interzise si intensitatea avertismentului pe care legea penala l adreseaza destinatarilor sai. Dintre sanctiunile penale pedepsele privative de libertate sunt cele mai energice.Pentru a evalua consecintele psihologice ale pedepsei privative de libertate trebuie sa avem n vedere un factor determinant si anume factorul timp.Timpul este un criteriu esential pentru sistematizarea vietii omenesti Atitudinea fata de timp este diferita la fiecare dintre participantii la actul de justitie. Astfel, pentru legiuitor, timpul nu reprezinta dect un grad al pericolului social abstract al faptei prevazute de legea penala pentru judecator timpul reprezinta reflectarea pericolului social concret al faptei comise de individ iar, pentru detinut, timpul este perceput ntr-un mod cu totul diferit fata de ceilalti participanti la actul de justitie. Persoana aflata n detentie are constiinta faptului ca intra n nchisoare mpotriva vointei sale, cu un statut de subordonare pe termen lung si resimte pierderea libertatii cu att mai dureros cu ct libertatea era mai bogata n perspective si alternative iar conditiile concrete din penitenciar sunt mai grele

Din punct de vedere psihologic, detentia determina modificarea caracteristicilor fiecarui element al personalitatii. Psihologia persoanei deinute Tipic pentru persoanele deinute este nevroza.Nevroza se manifest ca o boal individual, dar existena ei are o origine colectiv i trebuie neleas carezultat al acestui proces colectiv.Deci, pornind de la nevroza individual, se vaajunge la gsirea simptomelor nevrozei grupului social.Examinnd psihologic un delincvent va fi gsit psihotic sau chiar debilmintal, dar nu n asta const deviana el este deviant nu prin originea tulburrilor sale, ci prin apartenena la grupul considerat deviant.Exist grupuri deviante prin: refuz marginalizare pasiv i activ revolt inadaptare. Ajungem astfel la concluzia c efectul de grup preexist aciunii individuale.Deviana apare acolo unde societatea traverseaz o criz de adaptare.Prima intrare n penitenciar pune n faa deinutului foarte multe probleme, icu ct el l-e va rezolva mai repede, cu att sentimentul de strin se va diminua.Factorul care se impune cu brutalitate, avnd consecine ample asupradeinutului ce abia a nimerit n penitenciar este constituit de supraaglomerare.Un penitenciar este supraaglomerat atunic cnd a fost depit capacitatea sa decazare, fapt ce afecteaz vizibil condiiile de via ale deinuilor. Particularitile psihologice individuale ale deinuilor minori Sistemul nervos al deinutului minor se deosebete prin o sensibilitate mrit cu caracter patogen, care, n condiii de extenuare poate duce la apariia diferitor disfuncii.Din cauzadisproporiei dintre dezvoltarea sexual, ajuns la pubertate, i cea social le este foartegreu de a controla instinctele sexuale.Informaia acumulat de minori din surse suspicioasegenereaz o dezvoltare anormal a personalitii: apare interesul ctre pornografie, perversiuni sexuale, hipersexualitate, relaii sexuale

timpurii.La muli dintre minori este depistat o decdere moral, ntrzieri n formarea simului datoriei,infantilism,inconcordana conduitei cu procesele interioare.Nedorind s se deosebeasc cu ceva de cei maturi ei fumeaz, ntrebuineaz alcool, practic sexul.n acelai timp, tendina spre independen capt un caracter pervers.n cercul lor se cultiv nendurarea, cinismul, puterea, violena.Interesele cognitive nu se dezvolt, se pierd sau capt o direcie infracional.Muli dintre minorii deinui nu se pot opune dificultilor ce apar, nu-i pot controla necesitile,ceea ce deseori duce la nclcarea regimului coloniei.Comunicarea n mediul penitenciar d natere unor controverse n viziuni, judeci,aprecieri ale normelor morale.Conceptele de sinceritate, principiu, ,,cinste, mndrieau cu totul alt sens pentru minorii deinui. Deseori se evideniaz note de cinizm iscepticizm fa de munc i oamenii ce o practic.Muli dintre deinutii minori manifest o auto apreciere neadecvat. Ei tind, cu orice pres atraga atenia celorlali asupra propriei personaliti, demonstreaz superioritatea sa fa de ceilali. n legtur cu limitarea comunicrii cu rudele i prietenii are loc dereglarea sferei emoionale. Rolul i funciile psihologului n penitenciar Din necesitatea racordrii la standartele europene, n instituia penitenciar din RM a fostcreat serviciul psiholgic, socio-educativ i de privaiune.Acest serviciu funcioneaz din 2005, ns serviciul psihologic, conform regulamentelor, funcioneaz din 1999.Activitilerealizate de acest serviciu snt axate pe realizarea mai mulor programe psiho-socio-educative: programul de iniiere a deinuilor n domeniul tiinelor socio-juridice.Are scopulde a realiza procesul informativ- educativ, privind drepturile i obligaiunile deinuilor n perioda executrii deteniei.Acest program este desfurat de ctrecolaboratorii serviciului psihologic, socio -educativ i de probaiune. p rogram de lucru cu deinuii nou sosii.Are scopul de a studia personalitatea deinutului nou sosit i asigurarea asistenei psihosociale i

acordarea ajutorului pentru adaptarea la regimul de detenie.Acest program este prevzut pentru o perioad de 15 zile i ncepe odat cu sosirea deinutului n penitenciar. programul cu privire la organizarea educaiei fizice i sportului cu deinuii (pro sport). programul de pregtire a deinuilor pentru eliberare.Are scopul de a instrui deinuii pentru soluionarea problemelor ce pot aprea odat cu eliberarea dindetenie.Acest program este orientat spre reintegrarea fostului deinut ncomunitate.Este promovat mai mult de ctre asistenii sociali (pro social).Dureaz pn la 6 luni. p rogramul cu privire la ncadrarea deinui lor n cmpul muncii are scopul de a implica deinuii n munci remunerate i neremunerate. program de reabilitare psihosocial a persoanelor consumatoare de droguri. p rogram de reducere a violenei n mediul condamnailor.Are scopul de a dezvolta abilitile sociale de soluionare a conflictelor (realizat de psiholog). p rogram de resocializare.Promovat de ctre psiholog i propus deinuilor pentru a dezvolta conduite prosociale. Obligaiunile funcionale ale psihologului n penitenciar: S respecte codul etic profesional S respecte normele de drept S respecte principiile confidenialitii S respecte folosirea adecvat a metodelor de diagnostic corespunztoarecategoriei de persoane pentru care se va administra. S respecte folosirea calitativ a metodelor psiho-corecionale. Sarcinile de lucru cu deinuii: studierea particularitilor personalitii condamnailor (psihodiagnostic)

 elaborarea recomandrilor,metodicii de lucru cu condamnatul, orientatespre elaborarea procesului de consiliere i pentru elaborarea programelor psihocorecionale. depisteaz i ine n eviden condamnaii ce necesit un regim desupraveghere sporit i organizeaz procesul de corijare a acestora. studiaz elementul cu psihologic de n mediul penitenciar i regim n n vederea vederea preveniriisituaiilor de conflict de tipul. colaboreaz serviciile securitate soluionrii problemelor ce pot favoriza svrirea crimelor i a exceselor de grup. practic consilierea psihologic la cerearea deinuilor. cu acordul acestora practic programe corecionale. particip la edinele cu deinuii organizate de ctre administraie. desfoar ore informative cu tematic psihologic n cadrul programelor socio-educative sau la cererea administraiei. particip la procesul de pregtire pentru eliberare prin intermediul programeide pregtire pentru eliberare. colaboreaz n caz de necesitate cu medicul psihiatru i alte categorii despecialiti

Ministerul Afacerilor Interne Academia de poliie ,,tefan cel Mare

Obiectul: Psihologia Tema: Psihologia

Judiciar

privarii de libertate

A efectuat:Cristea Liuba A verificat:Nour Aliona

Chiinu 2013