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Buenos Aires, agosto de 2008. Según una encuesta nacional llevada a cabo por el
Observatorio de la Convivencia Escolar de la Universidad Católica Argentina, de
más de 6 mil alumnos entre 10 y 18 años, casi 1 de cada 4 manifestó tenerle “miedo” a
alguno de sus compañeros y 1 de cada 3 entre 12 y 15 años.
• En las edades más tempranas interviene más lo físico directo y lo verbal, mientras
que en el secundario se transforma en indirecto -murmuraciones, amenazas,
robos- y lo social -rechazo y aislamiento-, algo muy preocupante ya que la
aceptación en el grupo es crucial.
• Los maestros y padres son los últimos en enterarse del problema. Ante reiterados
hechos de violencia, el 57% de los niños se calla y del resto, el 70%, se lo
comunica a sus amigos, después a los padres y finalmente al docente. Esto hace
que se incremente su invisibilidad y sea tan difícil de prevenir.
• El 97% de los docentes manifestó que actualmente existen situaciones de
violencia en las escuelas.
• El 78% cree que las dificultades en el desempeño del trabajo afectan su salud.
Los adolescentes no sólo se sienten tremendamente atraídos por todo lo relacionado con
las nuevas tecnologías, sino que además las manejan muy bien. Así es que los jóvenes
con una personalidad agresora también se valen de esos medios -además de los
“tradicionales”- para abusar de sus compañeros y también de sus docentes.
Por otro lado, se calcula que un 50 por ciento de los padres sabe que sus hijos tienen
acceso a Internet, pero sólo el 20 por ciento ha establecido normas para asegurarse de
que los menores hagan un buen uso de este recurso, mientras que un 40 por ciento
reconoce que no establece ninguna regla. Es la televisión la que aparece como el medio
que más preocupa a los padres, quienes aseguran imponer normas a sus hijos sobre el
tiempo y la programación. Por lo general, los padres suelen coincidir en las normas por
las cuales prohíben visitar ciertas páginas de Internet o limitan navegar demasiadas horas
por la red, pero hoy queda claro que del mismo modo deberían enseñar a sus hijos los
riesgos que puede implicar el uso de Internet (enviar datos personales, concurrir a citas,
etc.)
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