Las misiones pedaggicas

1931-1936

FICHA TCNICA DE LA EXPOSICIN

ORGANIZA

Ministerio de Cultura a travs de la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (SECC) y Fundacin Sierra Pambley
PROYECTO

Fundacin Francisco Giner de los Ros [Institucin Libre de Enseanza]

PRODUCCIN EJECUTIVA

Residencia de Estudiantes
COLABORA

Junta de Castilla y Len Museo de Len Ayuntamiento de Len

IMGENES DE LOS DOCUMENTALES CEDIDAS POR

Filmoteca Espaola Institut Valenci de Cinematografia Ricardo Muoz Suay Televisin Espaola
COMISARIO

Eugenio Otero Urtaza

VICECOMISARIA

Mara Garca Alonso

DISEO Y DIRECCIN DE MONTAJE

Macua & Garca Ramos

SEDES Y FECHAS

MUSEO DE LEN

24 de septiembre al 18 de ocyubre de 2007

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EN LA PORTADA: Marineros y nios esperando a los misioneros para or la charla impartida en Malpica (A Corua), octubre de 1933. Fotografa de Jos Val del Omar. Archivo Mara Jos Val del Omar y Gonzalo Senz de Buruaga, Madrid. Traslado del Museo del Pueblo de Pindo a Corcubin (A Corua), octubre de 1933. Fotografa de Jos Val del Omar. Archivo Mara Jos Val del Omar y Gonzalo Senz de Buruaga, Madrid.

Pedaggicas, creadas por un decreto del gobierno provisional de la Segunda Repblica el 29 de mayo de 1931; siete meses despus, entre el 17 y el 23 de diciembre de 1931, tena lugar la primera misin en Aylln (Segovia). Esta muestra se ha organizado en recuerdo al autor intelectual de las ideas que se desarrollaron en las Misiones, Manuel Bartolom Cosso fundador y presidente de su Patronato y en el de todos los hombres y mujeres que participaron en ellas, en muchos casos de forma altruista, recorriendo los pueblos y aldeas de Espaa para acercar la cultura al medio rural y, a la vez, descubrir la riqueza que ese medio guardaba, mediante un gesto de fraternidad entre la ciudad y el campo que hizo madurar y crecer a una generacin a la que aqu se quiere rendir homenaje.

a Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, adscrita al Ministerio de Cultura, y la Fundacin Sierra-Pambley han querido celebrar con esta exposicin el 75 aniversario de las Misiones

Esta exposicin realizada a partir de un proyecto de la Fundacin Francisco Giner de los Ros [Institucin Libre de Enseanza] y producida por la Residencia de Estudiantes, con la colaboracin de la Junta de Castilla y Len, el Museo de Len y el Ayuntamiento de Len se divide en doce apartados que recorren desde los antecedentes de esta experiencia que hay que buscar en torno a 1881, cuando desde la Institucin Libre de Enseanza Francisco Giner de los Ros propuso una serie de medidas para la reforma de la instruc-

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cin pblica, entre las que se inclua la creacin de misiones ambulantes hasta los servicios que ofrecan las Misiones Pedaggicas: el Servicio de Bibliotecas, el Museo del Pueblo, el Cine, el Coro y Teatro del Pueblo, el Servicio de Msica o el Retablo de Fantoches. Los habitantes de las aldeas y de los pueblos a los que llegaron las Misiones, as como los intelectuales, pintores, escritores o maestros que colaboraron en esta iniciativa, son los protagonistas de la muestra, y en especial Manuel Bartolom Cosso, quien desde la presidencia del Patronato de las Misiones Pedaggicas no slo ejerci una labor de direccin intelectual del proyecto, sino que estuvo pendiente hasta de los ms pequeos detalles. Adems, la exposicin quiere hacer reflexionar sobre lo que supuso para aquella juventud, llena de ilusiones, su colaboracin en las Misiones Pedaggicas, y el corte que produjo en sus biografas el estallido de la guerra civil, que puso fin al rgimen democrtico.

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Manuel Bartolom Cosso en Betanzos (A Corua), 1911. Fundacin Francisco Giner de los Ros [Institucin Libre de Enseanza]

Representacin de El juez de los divorcios, de Cervantes, en Mombeltrn (vila), 16 de febrero de 1932. En el escenario, Jos Marzoa y Santa Brbara. Residencia de Estudiantes, Madrid Representacin del Teatro y Coro del Pueblo posiblemente en el interior del patio del Palacio del Infantado (Guadalajara), hacia 1932. Coleccin L. Hernndez Iglesias

EXPOSICIN

La muestra, comisariada por Eugenio Otero Urtaza, profesor de Historia de la Educacin de la

Universidad de Santiago de Compostela, se divide en doce apartados que recorren desde los antecedentes de esta experiencia que hay que buscar en torno a 1881, cuando desde la Institucin Libre de Enseanza, Francisco Giner de los Ros propuso una serie de medidas para la reforma de la instruccin pblica, entre las que se inclua la creacin de misiones ambulantes hasta los servicios que ofrecan las Misiones Pedaggicas: el Servicio de Bibliotecas (que reparti ms de cinco mil bibliotecas y ms de medio milln de libros), el Museo del Pueblo, el Servicio de Cine y proyecciones fijas, el Coro y Teatro del Pueblo, el Servicio de Msica o el Retablo de Fantoches (guiol). Los habitantes de las aldeas y de los pueblos a los que llegaron las Misiones, as como los intelectuales, pintores, escritores o maestros que colaboraron en esta iniciativa, son los protagonistas de la muestra, y en especial Manuel Bartolom Cosso, quien desde la presidencia del Patronato de las Misiones Pedaggicas no slo ejerci una labor de direccin intelectual del proyecto, sino que estuvo pendiente hasta de los menores detalles. Adems, la exposicin quiere hacer reflexionar sobre lo que supuso para aquella juventud, llena de ilusiones, su colaboracin en las Misiones Pedaggicas, y el corte que produjo en sus biografas el estallido de la guerra civil, que puso fin al rgimen democrtico. Los contenidos de la muestra aprovecharn el fondo documental que se ha localizado a raz de la investigacin llevada a cabo: manuscritos, cartas, expedientes y, sobre todo, un ingente patrimonio fotogrfico que permitir asomarse a una realidad hasta ahora desconocida a partir del contraste entre la vida rural de las aldeas y la vida urbana de la que procedan los misioneros. Se expondr una seleccin de los cuadros que integraban el Museo del Pueblo copias de obras maestras del Museo del Prado y la Academia de Bellas Artes de San Fernando de grandes artistas como Velzquez, El Greco, Murillo o Goya, realizadas por los jvenes artistas Ramn Gaya, Juan Bonaf y Eduardo Vicente, entre otros.

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Entre las novedades que recoge la exposicin Entre las novedades que ofrece esta exposicin destaca una versin en pequeo formato de la escultura indita de Alberto Snchez El pueblo

espaol tiene un camino que conduce a una estrella esculpida en madera de cedro de 39 x 5,2 x
5,2 cm y con un ligero acabado de patina blanca, que se ha podido ver por primera vez en esta exposicin. El escultor manchego le regalo esta pieza a su amigo Joan Mir, quien junto con Picasso, Julio Gonzlez, Josep Renau o Alexander Calder form parte de los artistas invitados a exponer en el Pabelln Espaol de Pars. Completan la exposicin otros materiales filmaciones originales, msica grabada en el contexto misionero, gramfonos, discos de pizarra, cmaras de cine, etc. La exposicin cuenta con la recreacin de un aula rural de los aos treinta, con una biblioteca de Misiones Pedaggicas, el Retablo de Fantoches donde se podr ver La doncella guerrera, una pieza escrita por Rafael Dieste para el guiol de las Misiones, una sala de cine en la que se proyectarn documentales de poca y una pelcula de Chaplin, como en las sesiones de Misiones Pedaggicas y una sala del Museo del Pueblo. Adems, podrn escucharse los romances y canciones populares interpretados por el Coro de las Misiones Pedaggicas. El apartado audiovisual de la muestra tambin cuenta con grabaciones de poca como

Estampas, la pelcula de promocin del Patronato de Misiones Pedaggicas montada por Jos Val
del Omar, y las palabras de Manuel Bartolom Cosso dedicadas al tercer aniversario del Coro y Teatro del Pueblo en Bustarviejo en 1935. Con motivo de esta muestra, Acacia Films, Malvarrosa Media y la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales han producido en colaboracin con Televisin Espaola el documental Las Misiones Pedaggicas, dirigido por Gonzalo Tapia. El documental, que podr verse en la exposicin, ofrece una visin completa de este proyecto cultural y cuenta con testimonios de muchos de sus protagonistas. Adems, el visitante podr acceder a una base de datos interactiva que contiene toda la informacin sobre las misiones, sus protagonistas y los cerca de siete mil pueblos y aldeas que visitaron.
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Un nio y una nia leyendo unos libros de la biblioteca de Misiones Pedaggicas, hacia 1932. Residencia de Estudiantes, Madrid Grupo de espectadores ante una copia de Las Hilanderas, de Velzquez, Cebreros (vila), hacia el 15 de noviembre de 1932. Residencia de Estudiantes, Madrid

CONTENIDOS DE LA EXPOSICIN

El Patronato de Misiones Pedaggicas fue creado por un decreto del Gobierno de la

Segunda Repblica el 29 de mayo de 1931. Su principal objetivo era, segn recoga el prembulo, llevar a las gentes, con preferencia a las que habitan en localidades rurales, el aliento del progreso y los medios de participar en l, en sus estmulos morales y en los ejemplos del avance universal, de modo que los pueblos todos de Espaa, aun los apartados, participasen de las ventajas y goces nobles reservados hoy a los centros urbanos. sta era una idea que Francisco Giner de los Ros y Manuel Bartolom Cosso haban propuesto desarrollar a los distintos Gobiernos de la Restauracin casi desde la fundacin de la Institucin Libre de Enseanza, en 1876. Para transformar Espaa en una repblica democrtica, basada en la soberana popular, era necesario salvar la distancia que exista entre las ciudades, que disfrutaban de un mejor acceso a la cultura, y un campesinado sumido en el aislamiento y ajeno a los cambios que se estaban produciendo en el mundo. Las actividades del Patronato se centraban en tres aspectos: el fomento de la cultura general, la orientacin pedaggica de las escuelas y la educacin ciudadana de las poblaciones rurales. Para fomentar la cultura general se crearon los diferentes servicios ya descritos. Para apoyar la cotidiana tarea pedaggica se realizaron visitas a las escuelas rurales, con el fin de conocer sus necesidades ms acuciantes, as como para impartir lecciones prcticas, cursos y realizar excursiones educativas que dotaran de mayores recursos tericos y metodolgicos a los maestros. Por ltimo, la educacin ciudadana se reforzaba por medio de reuniones pblicas y conferencias en las que se debatan los nuevos principios polticos que dirigan el pas: la democracia, el sufragio universal, la estructura del Estado, etc.

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LA ESTRUCTURA GENERAL ESTAR FORMADA POR LOS SIGUIENTES APARTADOS:

Q ANTECEDENTES Y CREACIN DEL PATRONATO En 1881, Giner de los Ros y Cosso solicitaron a Jos Luis Albareda, ministro de Fomento del primer Gobierno de Sagasta, la creacin de misiones ambulantes, con el fin de llevar los mejores maestros a las aldeas ms apartadas para vivificar la escuela rural. En 1899, Joaqun Costa propuso enviar algunas personas, en grupos de dos o tres por regin, a modo de misioneros, para que en las principales localidades reuniesen a los maestros rurales y les explicaran de forma prctica qu es lo que en las condiciones actuales podran hacer con objeto de mejorar la enseanza. En 1912, Rafael Altamira promovi algunas experiencias, a las que ya llamaba misiones pedaggicas, para llenar el vaco intelectual y social con que frecuentemente trabajaban los maestros en las aldeas. En 1922, Cosso volvi a insistir ante el Consejo de Instruccin Pblica sobre la necesidad de establecer estas misiones ambulantes, y su iniciativa dio fruto en las misiones a Las Hurdes, dirigidas por Fausto Maldonado en 1930. Cuando se proclam la Repblica, estaba en marcha una comisin que estudiaba la posibilidad de extender esta experiencia a otras regiones de Espaa. La proclamacin de la Repblica, el 14 de abril de 1931, mostr que las ciudades eran republicanas, pero no los pueblos pequeos y las aldeas, adonde no haban llegado ni la revolucin cientfico-tcnica ni los adelantos que, gracias a ella, haban encaminado a las ciudades hacia una vida mejor. El Gobierno provisional de la Repblica sinti enseguida que era necesario ganarse a la poblacin rural y retom la antigua aspiracin de Giner y Cosso de realizar misiones pedaggicas en las aldeas. Cosso estaba durante aquellos das en Suiza y regres de inmediato para vivir los acontecimientos. A su llegada le esperaba, al pie del vagn, su discpulo Domingo Barns, quien le mostr el borrador del decreto de creacin del Patronato de Misiones Pedaggicas y le comunic el deseo del Gobierno de que se hiciese cargo de la presidencia del nuevo organismo. Desde aquel 6 de mayo de 1931, en que se firm la orden ministerial que nombraba al Patronato, hasta su fallecimiento en 1935, Cosso no dej de prestar atencin al desarrollo de

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las Misiones y de entrevistar a los jvenes que deseaban incorporarse a las expediciones, cuidando de los ms nimios detalles para que la accin tuviese xito.
MANUEL BARTOLOM COSSO 1857. Nace en Haro (La Rioja) el 22 de febrero. 1871. Se grada de bachillerato en vila, despus de haber estudiado la segunda enseanza en El Escorial (Madrid). 1874. Termina la licenciatura de Filosofa y Letras en la Universidad de Madrid, donde conoce a Francisco Giner de los Ros. 1876. Es uno de los primeros alumnos de la Institucin Libre de Enseanza, a la que se incorpora poco despus como profesor, y desde entonces queda vinculado a ella hasta el ltimo da de su vida. 1879. Se traslada a Bolonia (Italia) como becario del Colegio de San Clemente de los Espaoles. 1880. Participa en el Congreso Internacional de Enseanza de Bruselas, donde presenta internacionalmente a la Institucin Libre de Enseanza. Hasta 1910 asistir a congresos pedaggicos en varias ciudades europeas. 1882. Gana por oposicin la ctedra de Historia de las Bellas Artes de la Escuela de Barcelona. 1883. Consigue por oposicin la plaza de director del Museo Pedaggico de Madrid, en la que permanecer hasta su jubilacin el 22 de febrero de 1929. 1885. Obtiene el ttulo de doctor en Filosofa y Letras. 1904. Es nombrado catedrtico de Pedagoga Superior del doctorado en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Madrid. 1921. Como director del Museo Pedaggico, es designado consejero de Instruccin Pblica. 1931. Se le nombra presidente del Patronato de Misiones Pedaggicas. 1934. Es el primer espaol distinguido como ciudadano de honor de la Repblica. 1935. Muere en Collado Mediano (Madrid) el 1 de septiembre. LA INSTITUCIN LIBRE DE ENSEANZA La Institucin Libre de Enseanza fue fundada en 1876 por Francisco Giner de los Ros y un grupo de catedrticos que haban sido expulsados de la universidad por defender la libertad de ctedra y negarse a ajustar sus enseanzas a los dogmas oficiales en materia religiosa, poltica y moral. Prosiguieron su tarea educadora mediante la creacin de un establecimiento educativo privado, cuyas primeras experiencias se orientaron hacia la enseanza universitaria y, despus, hacia la educacin primaria y secundaria. Con esa actitud defendan la libertad de conciencia y la primaca del saber cientfico. La Institucin Libre de Enseanza se convirti pronto en smbolo de libertad intelectual y en el centro que ensay la mayora de las innovaciones pedaggicas que apareceran posteriormente en Espaa. Desde un principio, los institucionistas se interesaron, adems, por la cultura

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popular, recogiendo en sus viajes y excursiones romances, bordados, cermica y otros elementos de la vida rural espaola, que mostraban con orgullo a cuantos extranjeros los visitaban. LA FUNDACIN SIERRA PAMBLEY Y LA INSTITUCIN LIBRE DE ENSEANZA El 21 de septiembre de 1884, Francisco Fernndez Blanco y Sierra-Pambley (18271915) escribi una carta a Gumersindo de Azcrate en la que le anunciaba su intencin de construir una escuela. Azcrate se lo cont a Francisco Giner de los Ros y el primer da de noviembre de ese mismo ao llegaban a Roscuro, en diligencia desde Len, cuatro personas: el filntropo, los dos ilustres profesores de la Universidad de Madrid y "un mozo, discpulo de ambos, que, profesor tambin en ciernes, no fue nunca otra cosa que aprendiz de maestro", Manuel B. Cosso. As lo describa el propio Cosso al relatar -poco antes de morir en 1935, cuando escribi sus ltimas palabras con motivo de la inauguracin de una fuente pblica en homenaje a Sierra-Pambley- cmo haban nacido las escuelas Sierra-Pambley. En estas palabras, dirigidas a los pueblos de los valles de Laciana y Babia y ledas el 15 de septiembre de 1935, fallecido ya Cosso, se nos descubre cmo se alumbr la idea de crear aquella escuela: Con un farol y a pie hicieron el camino vecinal a Villablino y entraron rpidos en la cocina de don Paco, porque la nieve, segn vuestro refrn no estaba a las puertas, pero s en los altos. De aquella cocina ya no salieron ms que para enterarse de lo que crean necesario a sus propsitos. En aquellos escaos, al amor de aquel fuego, proyectaron, meditaron y resolvieron. Y al partir, a los pocos das, para Ro Oscuro y Len, en la misma forma, sin ruido alguno, sin que nadie lo advirtiera, haban creado en Villablino una fuente. En 1886 se abri la Escuela Mercantil y Agrcola de Villablino, y en 1887 se constituy la Fundacin, cuyo patronato, formado por el fundador -don Paco SierraPambley, como sola conocrsele-, Azcrate y Cosso, servira de puente entre la Institucin Libre de Enseanza y la Fundacin. En poco tiempo se crearon escuelas en otros pueblos (Hospital de rbigo, Moreruela de Tbara y Villameca), hasta que en 1903 se cre la Escuela Industrial de Obreros de Len. Tras la muerte de Gumersindo de Azcrate en 1917, Cosso qued como presidente del patronato de la Fundacin y se ocup personalmente del diseo e instalacin de la "Biblioteca Azcrate" que se cre con su legado, inaugurada el 15 de diciembre de 1921. Una de las primeras medidas de Cosso como presidente del patronato fue nombrar un inspector, funcin que empez a desarrollar en 1921 Jos de Caso. Al poco tiempo, Vicente Valls Angls comenz a dirigir la Escuela de Len y, meses ms tarde, se nombr a Herminio Almendros para la de Villablino. Ambos maestros participaran pocos aos despus en las Misiones Pedaggicas: Almendros en el Pirineo cataln y Vicente Valls en Len, concretamente en las misiones del Valle de Valden y de San Emiliano. Las misiones pedaggicas 1931-1936 15

Q ACTIVIDAD MISIONERA Y MISIONEROS La infraestructura misionera, sin normas ni modelos en los que inspirarse, naci gracias a la participacin de algunos de los miembros del Patronato de Misiones Pedaggicas, quienes organizaron las primeras misiones con la ayuda de algunos estudiantes. Grupos de jvenes intelectuales, artistas, escritores y, especialmente, inspectores de enseanza primaria y maestros, compartieron el entusiasmo por aquel tiempo de esperanza bajo la direccin de Manuel B. Cosso. No todos tenan la misma responsabilidad ni participaban en la misma medida. Hubo un ncleo de maestros, inspectores y estudiantes que participaban con bastante regularidad; algunos eran jefes de equipo y dirigieron varias misiones por encargo del Patronato. Sin embargo, hubo quienes slo participaron en una misin o dos, ayudaron de forma puntual en algn servicio o fueron miembros del Teatro y Coro, sin otras atribuciones. En realidad, las misiones fueron verdaderos equipos deportivos, carentes de un jefe fijo dira Mara Luisa Navarro, miembro del Patronato. All, segn las circunstancias se distribuan las personas de acuerdo a su capacidad y segn el asunto que se tratase de resolver: unos podan hacer una buena toma de electricidad, otros saban por simpata atraer a las gentes, otros clavaban clavos. Todos hacan de todo, pero el que saba hacer mejor las cosas era el que se constitua en jefe. Q LAS MISIONES PEDAGGICAS EN LEN La primera misin pedaggica en la provincia de Len se celebr en el Valle de Valden del 9 al 15 de mayo de 1932. Fue dirigida por Alejandro Casona y en ella participaron los inspectores Salvador Ferrer, Vicente Valls y Jos Ruiz Galn, el maestro Valeriano Enrquez, Santos Ovejero (de la seccin provincial de Higiene Pecuaria) y, como colaboradores espontneos, los seores Segoviano y Barrallo, maestros de Riao y Ua respectivamente. Meses despus, del 23 al 30 de julio, se realiz la primera misin a La Cabrera, tambin dirigida por Alejandro Casona y acompaada de nuevo por Ferrer y Ruiz Galn. Esta misin

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cont con la presencia de Gonzalo Menndez Pidal, quien hizo la clebre fotografa de una sesin de cine que puede verse entera y con detalles recortados y aumentados en esta exposicin. Segn puede leerse en la memoria de esta misin, todos los pueblos visitados desconocan en absoluto el cinematgrafo, y muchos de ellos el gramfono. En La Baa lograron reunir a ms de mil personas en una sesin nocturna de cine al aire libre. Ese mismo ao la delegacin provincial de Misiones, constituida por impulso del inspector Rafael lvarez Garca, realizara varias misiones ms: del 3 al 7 de julio fueron a San Emiliano, donde participaron Rafael lvarez, Vicente Valls, Jos Ruiz, Benito Valbuena y Valeriano Enrquez, y, en noviembre, a la zona de Murias de Paredes y Valle Gordo, con el mismo grupo de inspectores, esta vez acompaados por Teresa lvarez y los maestros Fidel Blanco y Valeriano Enrquez. Entre las diversas misiones que se llevaron a cabo en Len durante el ao 1934, como la que Alejandro Casona realiz en Canales en agosto, cabe destacar la misin de Fornela, organizada en el verano por los inspectores Luis Vega y Julin Snchez Vzquez, a los que se uni el inspector de Madrid Modesto Medina Bravo para hacer el reportaje fotogrfico, as como la segunda visita a La Cabrera, que en esta ocasin dirigi Rafael lvarez y que cont con la colaboracin del mdico Pablo Corts Reyes, Modesto Medina y el estudiante de Pedagoga Francisco Garca Mochales. En 1935 se realizaron dos misiones: una primera en los pueblos de Valduenza y Los Barrios de Salas, entre el 14 y el 25 de febrero, en la que participaron el inspector Luis Vega y los maestros Laurentino Prez y Luis Santos; otra en varios pueblos de Campo de la Loma y Valdesamario, organizada del 24 de abril al 2 de mayo por la inspectora Felisa de las Cuevas junto a Luis Vega y al maestro de Almanza Benjamn Rodrguez. La provincia de Len fue una de las ms favorecidas en la distribucin de las bibliotecas de las Misiones Pedaggicas (se crearon 157 hasta diciembre de 1934), y tambin una de las seleccionadas para establecer una delegacin del servicio de msica. En los pueblos del valle

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de Valden el servicio de msica estuvo dos veces durante quince das y, en Posada, segn dice la memoria, los oyentes no habrn sido nunca menos de ciento, alcanzando a veces hasta cerca de trescientos. El guiol de Misiones actu en diciembre de 1933 en los pueblos de San Romn y Nistal de la Vega, Valdespino y el Hospicio de Astorga, con los muecos y decorados que das antes haban sido construidos en A Fonsagrada (Lugo) por Rafael Dieste y Ramn Gaya. Sobre esta experiencia se puede leer en la memoria de las Misiones: La gente aldeana de aquellos pueblecitos acredit con su atencin y comentarios la eficacia espectacular del guiol. Aqu sealaban y perciban especialmente los momentos ms dinmicos y vitales de las farsas, que jaleaban con exclamaciones y consejos a los personajes en pugna frases breves, a las que segua un silencio de expectacin. La farsa del avaro y el mendigo se complic con nuevos tipos y peripecias que sera prolijo describir. Se hicieron tambin improvisaciones circenses para nios y se represent la primera farsa escrita expresamente para este guiol: El dragn y su

paloma. Por ser escrita y previamente calculada en sus efectos, permiti a los guiolistas
brindar al pblico rural un espectculo de plena coherencia. Q EL SERVICIO DE BIBLIOTECAS En 1931 no haba apenas bibliotecas pblicas en Espaa y ninguna escuela rural contaba con libros infantiles. La labor emprendida por el Patronato de las Misiones, en la que participaron de manera destacada Mara Moliner y Juan Vicens, fue la mayor campaa de lectura que jams se hizo en Espaa: se repartieron bibliotecas para adultos y nios por pueblos y aldeas a los que no se poda llegar en automvil y donde no haba luz elctrica. En general, las colecciones de libros se instalaban en la escuela, y el Patronato las enviaba a los solicitantes cuando le constaba que quien se haca cargo de ellas daba garantas de que funcionaran con eficacia. Q EL MUSEO DEL PUEBLO El Museo del Pueblo de las Misiones Pedaggicas que explicaban, entre otros, Antonio Snchez Barbudo, Ramn Gaya y Luis Cernuda, se compona de dos colecciones itineranLas misiones pedaggicas 1931-1936 18

tes de pintura, cada una con catorce copias de cuadros de los pintores ms famosos de la escuela espaola, realizadas en su mayora por Juan Bonaf, Ramn Gaya y Eduardo Vicente. Los cuadros se transportaban en fuertes cajas de madera, o en una camioneta especialmente acondicionada, y se exponan en los pueblos a los que se poda llegar. La coleccin iba acompaada por dos o tres misioneros a quienes el Patronato confiaba este encargo, que explicaban los cuadros a los campesinos. La funcin se acompaaba de un gramfono y aparatos de proyecciones fijas y cine. El Museo permaneca generalmente una semana en cada localidad, y a los visitantes se les obsequiaba con reproducciones de los cuadros, en fototipia o huecograbado; tambin se dejaban algunas fotografas de los cuadros expuestos, enmarcadas para las escuelas y centros obreros. Q EL SERVICIO DE CINE En 1931, muchos campesinos desconocan la existencia del cine, y el anuncio de su llegada sola congregar a grupos de personas muy numerosos, que recorran grandes distancias a pie para contemplar este prodigio. Con Jos Val del Omar y Cristbal Simancas como responsables, el Patronato tena nicamente dos aparatos de cine sonoro, y en la mayora de las expediciones se proyect cine mudo, acompaado normalmente de msica de gramfono. Las pelculas eran de dos tipos: cmicas, de Charlot o dibujos animados, y documentales. Charlot en la calle de la paz, amenizada con el Septimino de Beethoven, fue una de las pelculas ms vistas. El Patronato lleg a tener un fondo de cerca de quinientas pelculas y al menos quince documentales realizados por los servicios del Patronato. Q EL CORO Y TEATRO DEL PUEBLO El Teatro y el Coro del Pueblo estaban integrados por una cincuentena de estudiantes, dirigidos respectivamente por Alejandro Casona y Eduardo Martnez Torner. Llevaban un tabladillo de fcil montaje, de cuatro por seis metros, que rpidamente era ensamblado por los propios actores. Se quera acercar el teatro al pueblo, permitiendo el desarrollo de la farsa en medio de las gentes y en la plenitud del aire libre. El repertorio inicial se compona de piezas breves, elegidas entre los pasos y entremeses del teatro clsico (Juan del Encina, Lope de Rueda, Cervantes y Caldern de la Barca), a las que luego se fueron aadiendo otras, algunas de ellas adaptaciones

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que el propio Casona haca de relatos clsicos, como el Entrems del mancebo que cas con mujer brava (escenificacin con msica y danzas del proverbio del Conde Lucanor). El Coro llevaba un repertorio musical integrado por canciones recogidas del folclore en su ms pura tradicin. Adems de cantar e integrar la msica en algunas escenificaciones, los misioneros recitaban romances y, en ocasiones, letrillas de Gngora, as como aportaciones folclricas de Garca Lorca. El romance de La loba parda fue emblemtico en el recuerdo de muchos misioneros. Q EL SERVICIO DE MSICA Adems de bibliotecas, la misin dejaba en algunos de los pueblos visitados un gramfono y una coleccin de discos seleccionados por scar Espl, que eran renovados de vez en cuando. El material sola ser confiado al maestro. En las visitas de los misioneros se llevaba un gramfono, y antes de poner los discos se haca un comentario sobre el compositor y la msica que se iba a escuchar: tradicional, de distintas partes de Espaa o de los grandes compositores clsicos. El Patronato edit una coleccin de discos, de los cuales cuatro recogan las canciones del Coro de las Misiones. Q EL RETABLO DE FANTOCHES Como no era posible llevar el Teatro de las Misiones a todas partes y como dentro de las tareas juglarescas haba, adems de teatro y coro, recitacin de romances y otras actividades, el Patronato se decidi a ampliar estos medios de expresin con la creacin de un guiol que llev el ttulo de Retablo de Fantoches. Este teatrillo se propuso cumplir las exigencias de un espectculo culto sin renunciar a la frescura popular y al desenfado propios del gnero. La primera representacin se hizo en Malpica (A Corua) en octubre de 1933. El Retablo de Fantoches lo diriga el escritor Rafael Dieste, quien lo surti de farsas ideadas por l que, con el tiempo, transform en comedias mayores. Tambin, a peticin de Cosso, hizo una adaptacin del romance La doncella guerrera.

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Q OTRAS ACTIVIDADES La dignificacin de la profesin de maestro era un punto fundamental dentro del proyecto institucionista y se encuentra en la base de las iniciativas llevadas a cabo por el Patronato de las Misiones Pedaggicas. El Patronato organiz varios cursos breves para maestros en los que las conferencias eran sustituidas por la conversacin y el intercambio de experiencias, con objeto de reforzar la confianza de los profesionales en su propio esfuerzo e imaginacin. Estos cursos se complementaban a menudo con exposiciones de trabajos escolares un modelo sugerido para las escuelas rurales o con propuestas que permitan aprovechar los entornos naturales o artsticos con fines didcticos. ste era el sentido de las Misiones de Arte, que nacieron con el objetivo de ensear a los maestros a leer en la piedra. Otro recurso empleado por el Patronato para extender su accin cultural fue la radio. Sin embargo, las misiones radiofnicas, que aparecen en los primeros esbozos del diseo integral de las secciones del Patronato, presentaron enormes dificultades de tipo tcnico, pues gran parte de las poblaciones rurales careca todava en los aos treinta de luz elctrica y, en el caso de contar con ella, su potencia era muy escasa. Q LA GUERRA CIVIL Con el comienzo de la guerra civil se paralizaron las actividades de las Misiones Pedaggicas. De julio a septiembre de 1936, los misioneros que se encontraban en Madrid y que no haban marchado al frente formaron catorce equipos de tres personas y realizaron algunas actuaciones. En octubre se nombr dentro del Patronato una Comisin de Propaganda Cultural. Su archivo grfico y flmico se emple a partir de entonces en acciones culturales en defensa de la Repblica. La utilizacin de las fotografas de las Misiones en los fotomontajes de Renau en el pabelln espaol de la Exposition Internationale des Arts et Techniques dans la Vie Moderne de Pars, en 1937, sirvi para sensibilizar a amplios sectores de la intelectualidad europea sobre el desastre que viva Espaa. Desde Valencia, la infraestructura creada por el sistema bibliotecario de las Misiones Pedaggicas continuara funcionando casi hasta el fin de la contienda.
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El destino que corrieron las ms de 600 personas que en un momento dado formaron parte de las Misiones Pedaggicas fue muy variado. Algunos misioneros murieron asesinados nada ms comenzar el conflicto; otros se enrolaron en las Milicias de la Cultura o en las Brigadas Volantes; otros fueron encarcelados, expedientados o marcharon al exilio. Y tambin hubo algunos que se integraron en las filas franquistas. Q MISIONEROS TRAS LA GUERRA Despus de la guerra, el modelo de Misiones Pedaggicas desarrollado en la Segunda Repblica espaola fue exportado a Amrica. Algunos misioneros, como Cristbal Simancas en Colombia o Herminio Almendros en Cuba, intentaron animar la realizacin de iniciativas semejantes. En julio de 1945 se llevaron a cabo las primeras misiones socio-pedaggicas en Uruguay, organizadas por estudiantes universitarios y dirigidas por profesores de la Escuela Normal de Montevideo y profesionales de distintas reas. El germen de las mismas se encuentra en una conferencia impartida en la escuela por Mara Luisa Navarro de Luzuriaga y el apoyo decidido de los hermanos Dieste.

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Sesin de Misiones en el campo, hacia 1932. Residencia de Estudiantes, Madrid

AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS DE LA EXPOSICIN

Q DOCUMENTALES DE POCA Palabras de Manuel Bartolom Cosso dedicadas al tercer aniversario del Coro y Teatro del Pueblo, Bustarviejo, 1935. Residencia de Estudiantes, Madrid.

Estampas, 1932, pelcula de promocin del Patronato de Misiones Pedaggicas. Montaje

de Jos Val del Omar. Blanco y negro. Duracin: 11 minutos. Institut Valenci de Cinematografia Ricardo Muoz Suay. Q MSICA, DOCUMENTALES Y PELICULAS PROYECTADAS EN EL CINE DE MISIONES Romances y canciones populares interpretados por el Coro de las Misiones Pedaggicas, armonizados por Eduardo Martnez Torner, y grabados en 1934 en cuatro discos de pizarra. Canciones: El pauelo a la moda (giraldilla asturiana), Al monte voy por rama (Len), En

Samir de los Caos (Zamora), Las estrellas corren, corren (cancin de ronda de Salamanca
y Segovia), Romance del conde Olinos, Ms vale trocar (villancico de Juan del Encina, siglo
XVI)

y Romance del conde Sol.

La calle de la paz, 1917. Director: Charles Chaplin. Actores: Charles Chaplin, Edna
Purviance y Eric Campbell. Productor: Charles Chaplin. Fotografa: Roland Totheroh. Duracin: 19 minutos. Pelcula del servicio de cine y proyecciones fijas. Documental Caucho, Estados Unidos, 1929. Director: George W. Hoke. Productora: Eastman Teaching Films. Duracin: 11 minutos. Filmoteca Espaola. Documental Antracita, Estados Unidos, 1928. Director: George W. Hoke. Productora: Eastman Teaching Films. Duracin: 10 minutos. Filmoteca Espaola. Q VIDEO DE GUIOL Rafael Dieste, La doncella guerrera. Escena I (Sala en el castillo del conde) pieza escrita a propsito para el Retablo de Fantoches e interpretada por la compaa Los Monicreques de

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Kukas. Manipuladores de guiol: Marcelino de Santiago (Kukas), Isabel Rey Pousada y Miguel Cabaleiro. Grabacin de Jairo Iglesias. Santiago de Compostela, 2006. Q ESTRENO DOCUMENTAL Gonzalo Tapia, Las Misiones Pedaggicas, 2006. Una produccin de Acacia Films, S. L., Malvarrosa Media y la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, con la colaboracin de Televisin Espaola. Director: Gonzalo Tapia. Productores ejecutivos: Piluca Baquero Val del Omar y Gonzalo Tapia. Guin: Adela Batalla y Gonzalo Tapia. Montaje: Adela Batalla. Intervienen: Carmen Caamao, Gonzalo Menndez-Pidal, Leopoldo Fabra, Eugenio Otero Urtaza, Cristbal Simancas, Enrique Satu, Julio Ruiz Berrio, Ramn Salaberria y Eduardo Capa, entre otros. Q BASE DE DATOS INTERACTIVA La base de datos contiene informacin acerca de las Misiones realizadas entre diciembre de 1931 y julio de 1936, as como las localidades en las que el Patronato expuso el Museo del Pueblo, hubo actuaciones del Teatro y Coro o se organizaron cursos para maestros, y aquellas a las que lleg el servicio de msica. Todo ello configura el mapa geogrfico de las Misiones Pedaggicas. Adems, recoge los datos de las ms de seiscientas personas que participaron demanera directa o indirecta en el desarrollo de las distintas actividades de las Misiones Pedaggicas.

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PUBLICACIONES
Q CATLOGO LAS MISIONES PEDAGGICAS, 1931-1936 Con motivo de la muestra Las Misiones Pedaggicas, 1931-1936 se ha editado el catlogo de la exposicin, que destaca como publicacin central en la celebracin del 75 aniversario de la creacin de las Misiones. Coeditado por la Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales y la Residencia de Estudiantes bajo la supervisin de Eugenio Otero, comisario de la exposicin, el catlogo incluye una cronologa exhaustiva de las Misiones, a partir de la cual se encuadran los detalles especficos de cada actividad, que son abordados por los diversos especialistas en cada uno de los aspectos de las Misiones Pedaggicas, siguiendo as la misma estructura en mdulos que la exposicin. Los grandes bloques en que se divide el catlogo son: las Misiones Pedaggicas y sus protagonistas; las bibliotecas; el Museo del Pueblo; el cine; la msica y el Teatro y Coro del Pueblo; el Retablo de Fantoches; el contexto internacional de las Misiones Pedaggicas, y las fotografas de las Misiones. Cada uno de esos bloques se subdivide a su vez en otros apartados, que han sido estudiados por una nmina de especialistas entre los que se cuentan Xos Luis Axeitos, Manuel Aznar Soler, Valeriano Bozal, Jos Ignacio Cruz Orozco, Nigel Dennis, Horacio Fernndez, Mara Garca Alonso, Jordana Mendelson, Vctor Pliego de Andrs, Alfonso Puyal, Gonzalo Senz de Buruaga, Ramn Salaberra y el propio comisario de la exposicin, Eugenio Otero Urtaza. Se incluyen tambin los testimonios histricos de Luis lvarez Santullano, Pablo de Andrs Cobos, Enrique Azcoaga, Alejandro Casona, Amrico Castro, Luis Cernuda, Carmen Conde, Leopoldo Fabra, Eduardo Garca Maroto, Ral Gonzlez Tun, Jos Marzoa, Gonzalo Menndez Pidal, Mara Moliner, Juan Jos Plans, Laura de los Ros y Arturo Serrano Plaja. El volumen se completa con dos anexos: la relacin de misiones llevadas a cabo y la relacin de misioneros que participaron en ellas, y, como es habitual en los catlogos de la

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Residencia, con la relacin de obras y documentos expuestos y un ndice onomstico. Acompaa a esta edicin un CD con las canciones interpretadas por los Coros de las Misiones Pedaggicas dirigidos por Eduardo Martnez Torner. Esta grabacin procede de cuatro discos de pizarra grabados en 1934.

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Servicio de msica de las Misiones Pedaggicas, hacia 1932. Residencia de Estudiantes, Madrid Llegada de una biblioteca a un grupo de combatientes republicanos, hacia 1937. Biblioteca Nacional, Madrid