IDEAS MAGAZINE Edition 2 PDF

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OUR MISSION To prepare tomorrows leaders by educating the mind, strengthening the body, and developing character.
ELECTRONIC PUBLISHING CLASS Mara Paula Martnez - 10th Grade Michelle Morn - 10th Grade Daniela Salm - 10th Grade Agustina Deambrosi - 10th Grade Carolina Herrera - 10th Grade Mara Alicia Franco - 10th Grade Tahi Hakim - 10th Grade Juan Felipe Escobar - 10th Grade Paula Urdaneta - 10th Grade Valentina Luna - 10th Grade Lilach Cirulnik - 11th Grade Felipe Palacios - 11th Grade Alberto Khoudari - 10th Grade Fiona Raikes - 10th Grade Alejandro Pea - 10th Grade Juan Felipe Villegas - 10th Grade COLLABORATORS Amber League - English Lit. & Humor Anne Gregory - Pre AP Biology Beatriz Gutirrez Colombia es Pasin Beatriz Iglesias English 10 Brian OConnor Pre Ap. Social Studies Claudia Cern - Francais Cristina Meja - Espaol 9 Guillermo Mina - Filosofa Jesse Tangen - English Karen Blesgraeft - Biology Kevin Zang - Chinese Guzmn Julio - Digital Media 10-12 Marco Tulio Gmez Sociales 11 Martha Yanira Torres Pre AP Lit. Peter Bagnall - Math 9-10 Randall Fenderson - Health Rosalba Figueroa Espaol 12 Sandra Janer Espaol 9-10 Santiago Arroyo Sociales 10 Susana Castellanos - Espaol 11-12 Trevor Todd English Lit. & Just. EDITORS Guzmn Julio - Electronic Publishing Teacher Mara Paula Martnez - 10th Grade Michelle Morn - 10th Grade Daniela Salm - 10th Grade LAYOUT & COVER Guzmn Julio - Teacher PICTURES & PAINTINGS Stalin Lpez - Photography - Graphic Design - AP Art Patricia Angel - Craft - 3D Sculpture - Adv. Art PRODUCTION Electronic Publishing Class PRINTED BY Cima Impresores E.U. Special thanks: Shaysann Kaun (HS Principal) & H.S. Teachers ColegioNUEVA GRANADA Cra 2 Este N 70 - 20 Bogot, Colombia PBX (571) 212 35 11 - www.cng.edu
EDITORIAL
One of Colegio Nueva Granadas goals is to develop students talents and abilities. The school works to create a comfortable and enhancing environment where students are allowed to explore what they are capable of doing. This is what IDEAS Magazine is all about. It is a space to acknowledge the time and effort that people have put in their work throughout the school year. However, IDEAS is not a common magazine, combining different languages in its pages. It challenges the common frontiers of what one would normally read, write or publish. The Ideas Magazine contains several different topics in which the work of the students is classified. These include articles, essays, reviews, speeches, poems, biographies, letters, short stories and chronicles. Whether you are reading a piece of fiction, or a real life experience, it is important to always remember to have an open mind and look at situations through other peoples eyes. This magazine is a great opportunity for everyone to learn a bit about how CNG works, how the academic program covers a wide range of subjects and the challenges that students face on a daily basis. Students are expected to fulfill certain academic standards, and in the process discover their own strengths and weaknesses in order to overcome them. By publishing a students work, we show that education is an important stimulant where students acquire traits for the rest of their lives. This way we make it easy to understand why hard work is worth it, and why it really helps to spread ideas and challenge boundaries. We really hope you enjoy this edition and find perspectives about the world and other issues that inspire every single person to stand up for what they believe.
IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
CONTENIDO
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ARTICLES - ARTCULOS
Isabella Gonzalez, Natalia Chavez, Odette Khoudari
Are Amur Tigers on the Verge of Extinction or a New Beginning. Short Paper- Reproduction in Other Animals Insects. Jae Gyoung Oh Rates POW. Vernica Faccini Gene Linkage and Mapping. Maria Alicia Franco Deforestation, the Real Cause of Climate Change. Esteban Uribe POW 6 - IMP 3. Camila Arango POW 1 - Growth of Rat Population. Juliana Rueda, Esteban Uribe, Juan Pablo Pedraza
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Albert Einstein Questions and Answers. Connor Mcgowan Owners Manual for a Teenage Brain. Pre-AP science class My Nice Experience in Chinese Class. Lina Corts My Adventure Learning a Whole New Language. Antonio Jos Giraldo Bradford Chinese. Ana Lucia Echavarria Chinese. Tatum Cochran La Educacin en Colombia. Andrea Pastrana Mandarin 1. Hyun-Yong Kwon Chinese Class. Trina Cochran Y Te Vuelves Mejor Persona a Travs del Amor. Beatriz Preciado Sobredosis de Chocolate. Matilde Acevedo Como Perd a Mis Mejores Amigas. Anonymous Mi Experiencia en el Transmilenio. Valentina Luna Yo hablo lo que es no lo que no es Repeta Jairo. Carolina Herrera What is a Drug. Daniela Paternina Una Noche Fuera de Este Mundo. Santiago Martnez El Afn. Carolina Herrera, Daniela Perez, Isabella Mattos Reflection. Stephanie Botero Reflection. Isabella Luna Reflection. Vernica Faccini Crnica. Cristina Mndez Los Encantos de Ser Nio. Annimo Crnica de Infancia. Annimo Mala Suerte o Buena Suerte, Solo Dios Sabr. Juan Nicols Salgado Crnica de una Noche Extraa. Cristina Serrano Los Ladrillos de Mi Vida. Francisco Serna Lo Que Me Ense a Ser Como Soy. Martn Ferreira
CHRONICLES - CRNICAS
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ESSAYS - ENSAYOS
The Great Depression. Vernica Faccini Nios en la Calle. Vernica Facinni Prostitucin. Michelle Morn Risking Everything. Andrs Felipe de Frutos Erin Brockovich Ethical Tests. Santiago Martnez Bad Idea. Simn Anaya Sister Helen Prejean. Manuella Escorcia Virtues Paper on Helen Prejean in Deadman Walking. Gregorio Snchez The Three Stooges. Christopher Daniels June 19, 2009. Valentina Mogolln Los Seoritos de la Guerra. Juliana Saldarriaga Terrorismo y Amnista en Colombia y Amrica Latina. Sarai Botto Lo que me Ense a ser como soy. Martn Ferreira An Anthem of Liberation and Hope. Ignacio Gonzlez La Vueltas de la Vida. Camila Palacios, Andressa Quadros, Matilde Acevedo Hroes Olvidados. Antonio Laborde, Enrique Santos, Juan Camilo Bello El Derecho de Todos. Beatriz Preciado Sin Ttulo. Juan Salgado, David Virguez, Rafael Levy Las Cosas que Hacen la Diferencia. Diego Rodrguez, Daniel Camacho La Regeneracin. Michelle Katz Mis Impuestos Desaparecieron. Martn Ferreira, Felipe Velsquez, Moris Khoudari Amor o Valor?. Annimo Familia o Poder?. Annimo La Familia. Mateo Wiesner, Francisco Serna El Miedo se Nace o se Hace?. Gabriela Montoya, Daniel Toro, Salomon Hakim La Dependencia Tecnolgica. Vicente Gonzalez, Simn Behar, Martn Gmez Lo Poderoso que es el Amor. Valentina Mogolln, Laura Pardo, Cristina Mndez La Verdadera Cara de la Restauracin. Mara Paula Martnez Un Modelo de Revoluciones. Mara Paula Martnez El Inicio de la Gran Colombia. Mara Paula Martnez De Cambios Radicales a Cambios Drsticos. Mara Paula Martnez Aos de Avance o Aos de Atraso?. Mara Paula Martnez La Economa y la Sociedad Cogidas de la Mano. Mara Paula Martnez Introduccin a la Metafsica. Ivn Daro Jimnez Hroes. Jos Alejandro Silva, Martn Escobar It Comes from Within. Anonymous Y te Vuelves Mejor Persona a Travs del Amor. Beatriz Preciado Amor?. Anonymous La Sonrisa Perfecta. Diego Rincn El Cambio del Tiempo. Rafael Levy El Amor en cada una de las Formas. Gabriela Montoya Algo Ms de que Aprender. Jorge Rodrguez Vale la Pena Sufrir para Tambin Poder Sentir?. Cristina Escalln Como el Amor Cambia Durante el Tiempo. Anonymous La Gasolina de los Humanos. Francisco Serna La Esencia del Amor. Simn Behar Significado Errneo de Algo Hermoso. Pablo Ospina
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Escrito del Amor. Cristina Serrano El Amor. Mara Escobar Tecnologa vs El Amor. Salomon Hakim El Milagro de la Vida. Diego Rincn La Mayor Experiencia Nacional. Mara Jos Torres Por qu MUN va mas All que una Clase?. Mara Jos Torres La Ilada y la Odisea. Diego Chaparro, Nicols Vlez As Habl Zaratustra. Diego Chaparro, Nicols Vlez El Prncipe. Diego Chaparro, Nicols Vlez Don Quijote de la Mancha. Diego Chaparro, Nicols Vlez Romeo y Julieta. Diego Chaparro, Nicols Vlez El Codigo Da Vinci. Diego Chaparro, Nicols Vlez La Metamorfosis. Diego Chaparro, Nicols Vlez Los Miserables. Diego Chaparro, Nicols Vlez La Enciclopedia. Diego Chaparro, Nicols Vlez El Contrato Social. Diego Chaparro, Nicols Vlez El Decamern. Diego Chaparro, Nicols Vlez La Divina Comedia. Diego Chaparro, Nicols Vlez Beowulf. Diego Chaparro, Nicols Vlez La Eneida. Diego Chaparro, Nicols Vlez Edipo Rey e Hiplito. Diego Chaparro, Nicols Vlez La Teogona. Diego Chaparro, Nicols Vlez La Biblia. Diego Chaparro, Nicols Vlez Poema de Gilgamesh. Diego Chaparro, Nicols Vlez 20 Poemas de Amor y una Cancin Desesperada. Diego Chaparro, Nicols Vlez El Existencialismo es un Humanismo. Diego Chaparro, Nicols Vlez Una Regeneracin Fallida. Mara Paula Martnez La Regeneracin, si se puede. Daniela Berenguer Ladakhi Culture. Daniela Caro
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POEMS - POEMAS
Paracadas de Quimeras. Mara Anglica Pulido Un Dolor de Satisfaccin. Mina Drezner Colombia. Manuella Escorcia Colombia Tierra Hermosa. Manuela Rocha Poema Colombiano. Mamiko Nagasaka Mi Patria Colombia. Laura Saleh Colombia Hermosa. Anonymous Colombia: Tierra de Amor. Mina Drezner Colombia. Estefania Segura Colombia y Mxico. Gerardo Villela Mi Nacion. Mara Cecilia Ayalde Me Libero con El Tennis. Stanley Zalta Cambios. Isabella Garces La Msica. Santiago Martnez Del Hockey a la Msica. Alejandro Saldarriaga 7
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Ftbol, Amor Por Mi Novia. Oliver Nilsen El Amor. Alberto Khoudari El Golf. Julin Janna El Amor. Sophia Noel Environmental Wellness. Rubn Carrillo, Philippe Harb Paraso. Annimo Poema de Colombia. Juan David Romero Mi Querida Colombia. Manuella Escorcia Ay Mi Colombia. Sara Valbuena Mi Tierra Boyac. Rubn Carrillo Bustos Mi Patria Querida. Pedro Virguez Narveaz Poema de Colombia. Gabriel Seinjet Colombia, Una Nacin. Amada Con Pasin Colombia Mi Tierra. Stephanie Jaramillo Le Voyage. Jos Alejandro Siilva Poema a Colombia. Carolina Herrera Colombia de Corazn. Cristina Chamas Canto El Creador de Estructura. Federico Esguerra Colombia. Camila Luque Colombia. Mi Verdadera Tierra. Andrs Vega Colombia. Tierra de Amor. Mina Drezner Colombia. Estefania Segura Mi Nacin. Maria Cecilia Ayalde El Peligro de la Oscuridad. Eduardo Vargas Colombia. Oliver Nilsen Colombia. Won woo Cha Nuestro Propio Juego. Michelle Katz Colombia. Mi Verdadera Tierra. Andrs Vega Colombia. Camila Luque Los Cholombianos. David Cure El Placer de la Cocina y sus Carreras. Federico Esguerra El Amor. Alberto Khoudari El Golf. Julian Janna El Amor. Sophia Noel Time is a Crazy Thing. Anonymous Growing Old. Julian Janna Othelo Desdemona. Juan Felipe Escobar Los Hombres de la Gota. Victor Vainberg No Tengo Nada. Mara Anglica Pulido Ma. Mara Antonieta Trujillo Pa. Mara Antonieta Trujillo People Throw Rocks at Things That Shine. Isabella Luna Para Poder Verte y Mirar Necesito. Juan Manuel Venegas Te Busqu. Juan Manuel Venegas Vacante. Mara Anglica Pulido How Can Love be Both?. Anonymous Voy a Leer un Poco. Mara Anglica Pulido
284 Voyage en France Dialogue. Ramn Correa, Andrea Taj 287 An interview about the MUN. Nayeon (Monica) Kim 289 Leadership interview. Pablo Godoy
INTERVIEWS - ENTREVISTAS
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REPORTS - REPORTES
Ma journe. Thomas James Crisp Ma semaine typique. Mateo Moreno Ma vie quotidienne. Martin Ferreira On voyage en France. Andrea Taj et Ramn Correa Une journe quotidienne. Alberto Andrade
SHORT STORIES - HISTORIAS CORTAS

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A long road to freedom. Mariana Marquez Lharmonie de la main des toiles. Karen Tavenner Volleyball. Khalil Hadad El placer de la cocina y sus carreras. Federico Esguerra El peligro de la oscuridad. Eduardo Vargas Nuesto propio juego. Michelle Katz A second chance. Anonymous Lneas. Nicols Zuleta Soledad. Mara Anglica Pulido As me perd en Buenos Aires. Mara Anglica Pulido Navidad. Elvira Rodrguez La navidad. Brgida Fraile La navidad. Norma Canti Vargas La navidad. Shirley Canti Vargas La navidad. Luz Marina Rodrguez Navidad en familia. Sandra Montes Dolores. Annimo Presque une Catastrophe Extraterrestre. Ignacio Gonzlez Chinese. Andrea tatian Rueda Chinese. Luisa Maldonado Chinese. Mauricio Blandn
328 Los Rostros Invisibles. Nicols Zuleta 329 Las gndolas de la Memora y los canales del olvido. Nicols Zuleta 330 Lneas. Nicols Zuleta
REVIEWS- RESEAS
332 Gustavo A.Bcquer. Tahi Hakim, Daniel Carrasco, Juan V. Figueroa
BIOGRAPHIES- BIOGRAFAS
LETTERS- CARTAS
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Friend. Vernica Faccini Al Programa de Servicio Social. Elcy Torres Al Programa de Servicio Social. Gloria Agudelo Al Programa de Servicio Social. Marleny Serrato Al Programa de Servicio Social. Noralba Caldern Al Programa de Servicio Social. Ana Rosa Moreno Al Programa de Servicio Social. Sandra Montes Al Programa de Servicio Social. Lucila Uni Uni
SPEECHES- DISCURSOS
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Violencia Intrafamiliar. Fiona Raikes Es esto infancia? Nios en la Guerra. Elisa Velez Violencia en Colombia. Alejandro Pea Discurso nios en la calle. Juan Ricardo Leyva
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Are Amur tigers on the verge on extinction or a new beginning?

Isabella Gonzlez, Natalia Chaves, Odette Khoudari
Pre Ap Biology- 10th Grade
Abstract Amur tigers, one of the most rare species of tigers on earth, are currently dealing with a genetic bottleneck. The constant decrease of this animal due to the hunting and the habitat destruction of the same on humans behalf have caused it to have no more than 500 members and only 14 genetics individuals (1). The little genetic variation enables unpredictable diseases and other events to wipe out the entire population and without further preview extinguish it forever (1). Nevertheless, hunting laws and preserves have been set in order to promote the expansion and diversity of the species and, gladly, have been successfully increasing its genetic diversity (2). Paper Various species are currently coming onto the verge of a bottleneck and yet even more are actually facing one. Such is true of the Amur tigers as they face not only a possible extinction but also a genetic isolation that could lead to their ultimate extermination (2). However, not all is lost. Preserves are being set and hunting laws are being passed as, slowly and through them, this very rare species regains its members (2). Once the greatest subspecies of tigers known, the Amur, or Siberian, tiger has been driven to extinction due to the destruction of their environment in the areas of China, Korea and Russia (2). Human settlement drew this species out of 90% of their natural habitat range and into the wild, where only 20 to 30 individuals were able to survive (2). Moreover, hunting became so important this animal was practically led to extinction in 1947 until laws of hunting prohibition of this animal became present and little by little the numbers increased but still with limited genetic variation (3). Furthermore, this species seemed to be divided into two basic populations divided by a developed strip of territory in Russia (2 and 3). With no way for these animals to make it to the other population without facing possible death, the genetic variation is further diminished (2). With such a small amount of members in the species the DNA variety began to be sought in efforts to determine what could be done to alleviate the situation. It was determined that even when the census numbers where proportionally high, there were only 14 individuals making up the effective population meaning the genetic population is nearly null (2). This actually allowed for the tiger to become extremely susceptible to diseases and genetic disorders (1). Studies have shown that the amount of genes passed from parents to the future generations have decreased significantly and therefore have proven that the Amur tigers have entered a genetic bottleneck (1). 12
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Abercrombie comic- Graphic Novel - 10th Grade
Nonetheless, aside from hunting prohibition laws, preserves have been created to promote the preservation of this species (2). The DNA of 20 individuals was later analyzed and it was found that mitochondria heritage was actually passed on and kept through the generations increasing the genetic diversity of this species because different individuals kept different genetic features (2). This was a great breakthrough for the species for actually if kept in captivity and bred wisely the species could possibly be able to survive the bottleneck they currently face (2). Bottlenecks are currently being faced by many species at a genetic level due to the little diversity they have from individual to individual making that they can be immune to decrease constantly. However, once we decide to care for them and use technology in their favor instead of against them it may actually contribute to the ultimate survival of the various species.
References 1. Victoria Gill. Amur tigers in population crisis. BBC News. February 28, 2011. http://news.bbc. co.uk/earth/hi/earth_news/newsid_9407000/9407744.stm 2. Matt Walker. Amur tigers on genetic brink. BBC News. July 2, 2009. http://news.bbc.co.uk/ earth/hi/earth_news/newsid_8128000/8128738.stm 3. John Platt. Rare Siberian tigers face potential genetic bottleneck. Scientific American. July 8, 2009. http://www.scientificamerican.com/blog/post.cfm?id=rare-siberian-tigers-face-potential-2009-07-08
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SHORT PAPER REPRODUCTION IN OTHER ANIMALS INSECTS

Jae Gyoung Oh
Pre AP Biology - 10th Grade Reproduction is a necessary process in order for a species to survive. Mammals go through sexual reproduction, where each of the two parent organisms contributes half of the offsprings genetic makeup by creating haploid gametes (in the case of humans, n=23, and the diploid being 46). Usually, fertilization will take process and the fetus will start growing inside the body (with exceptions such as the platypus), also known as viviparous animals. However, obviously, not all animals on the surface of the earth reproduce in the same way; for example, insects. Insects are the dominant life form of the earth, composing about 90% of the individual life (having an estimated number of about ten quintillion [10,000,000,000,000,000,000] individual insects). They also form the majority of earths biomass, to the point where the biomass of ants is more massive than all the biomass of vertebrates combined. It could be said that the reproduction of these insects have rather significant differences than mammals. (1) Most of the differences between insects and mammals in terms of reproduction comes from the fact that there are just so many individual insects. Because insects are so numerous, most of the part of an insects life goes into finding a mate. For the male to have a chance on passing on his genes to the next generation, they have to do something that will have them stand out: courtship rituals. These vary from insect to insect. For example, crickets sing a serenade, some spiders (although not insects) dance, while hangingflies offer gifts. (2) Unlike winged insects that can easily fly and find a mate in the air, wingless insects have a harder time finding an insect of the opposite gender. Therefore, these insects have indirect ways of transferring their sperm to their mate. For example, male springtails deposit a sperm packet (or a spermatophore) on a rock, hoping that a female would eventually find it and decide to fertilize it. (3) Depending on the species, the female receives the sperm in a special pouch or chamber, a storage sac for sperm. In some insects, the sperm remains usable (and is stored) for the remainder of her life. Special secretory cells keep them healthy and active until needed. When an egg moves into the oviduct, a contraction of the spermatheca pushes sperm through the spermathecal duct. In the oviduct, the sperm meets and fertilizes the egg. (3) Then, of course, theres the obvious difference: unlike humans, or for that matter, mammals, insects lay eggs, and usually in many quantities. This would probably be because it adds to the species survivability, since only the most fit would survive and not all of them would live to have offsprings of their own.
References 1. http://www.si.edu/Encyclopedia_SI/nmnh/buginfo/bugnos.htm 2. http://insects.about.com/od/matingreproduction/p/courtship_rituals.htm 3. http://insects.about.com/od/matingreproduction/qt/How-Insects-Mate.htm 4. http://www.si.edu/Encyclopedia_SI/nmnh/buginfo/mating.htm
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RatEs POW
Vernica Faccini - Math - 10th Grade
Problem Statement: There are two rats in a ship that is traveling across the ocean. The rats are one female and one male. In the problem, the ship stops in a deserted island on the last days of December. The two rats leave the ship to live in the island. On the island, the original female will give birth on January 1 to 8 rats, which 4 are, females. Every 40 years she will produce a litter with the same conditions. Each female born on the island, after 120 days will produce their first liter, and every 40 days will produce another one with the same conditions as the original female rat. On this problem we have to find the number of rats on the island (including original pair) by January 1st of the next year. Process: After understanding the problem I decided first to know which the days were the ones the rats gave birth. Since all the rats had the same conditions per litter it wasnt a very hard task. I decided to print a calendar and mark an X everywhere the rats gave birth. The birthdates, as I called them were the following; Jan Feb March May Jun Jul Aug Oct Nov Dec 01 10 22 01 10 20 29 8 17 2 7 *April and September are not displayed because there were NO births in those months. At first my original plan was to find the number of male and female rats on the island, but instead with help from a friend I realized that it was easier to fin the number of females and then multiply it by two. Solution: As I showed in the process, on an excel sheet I created a graph simulating the problem of the rats, to fin the total number of FEMALE rats in the year. The reason I only found the number of female was because it was easier and then to find the total number I just multiplied it by two. I decided to mark each litter that gave birth so it was easier to know which litters gave birth at each time and when they were born to count the first 120 days. After I found the number of female rats born on the island I added the original rat (not born on the island). Then I took this number and multiplied it by two, since the problem stated that 50% of the rats were female and the other 50% male.
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Organisms from all around the world, from bacteria to mammals seem to survive through bottle necks and almost being wiped out from issues like disease and not being able to adapt to their environment. However, there is always that little percent that seems to be able to survive natural causes of species wipe-out, not including massacres from part of humans. This is partly due to genetic variety, that when some individuals can survive in some places others seem to have a strange combination of inherited trait that help them do better than the other population. This makes us believe that something in our evolutionary stage was kept the same for this to happen, something important for the combination of traits both dependently and independently from maximum combination of traits to secure the survival of at least a .009% of the population to carry on the species. How meiosis allows new allele combinations between linked genes? Different from mitosis, meiosis actually produces new types of genetic variety in DNA pieces and at the same time it reduces the chromosome count. It is common knowledge that the different chromosome strands in the resulting gametes (that used to be a whole chromosome composed of two sister chromatids inherited by one for the parents of the organism) are somewhat mixed in the process of Anaphase 1 and 2 and metaphase 1 and 2 where microtubules select the strands randomly and pull them apart to form new cells. However, when genes are in the same strand it would be impossible to mix by only Metaphase or Anaphase since they can only mix whole strands which means that Mendelian inheritance. The process that occurs in prophase however, can do this, crossing over occurs in this stage of meiosis and it is this that can mix different linked genes in a same chromosome to be mixed between each other therefore mixing genes that otherwise would have stayed in the same chromosome and would always have appeared in the same organism with no exception (1). This helps us understand that to Mendels Rule of independent assortment can only hold true if the genes are on separate chromosomes or the genes are widely separated on the same chromosome(2). An example A simple example to prove that linked genes can change Mendels theories is that of a simple ear of corn. A homozygous parent if yellow and has smooth grains, (C, C) and (Sh, Sh), while another parent is white and has wrinkled grains. When test-crossed with a homozygous recessive over in F1, one would expect to see the dominant which turns out to be yellow and smooth (2). However were one would expect to find the same percents in different offspring, the traits turn out to be wrong according to Mendel. The traits show a tendency of staying together, which results in a huge amount of two traits together, and a smaller one of the recessive together, yet few or none at all of them combined with each other(2). Here we can imagine that the genes from these corn plants 16
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Gene Linkage and Mapping

Maria Alicia Franco - Pre Ap Biology - 10th Grade
are in the same chromosome and that they are close together since not even crossing over broke them apart enough to see visible results. Maybe if they were far apart it would have shown something different but these genes are definitely in the same gene making Mendels law have exceptions, exceptions that we cant always predict (2). Why is this important for evolution? When something has stayed in our reproduction process through thousands of years we can know that it is useful for our body in terms of offspring survival. Meiosis varies our genetic information; it makes us all different by combining alleles from both parents in to a new baby which makes it impossible for all of us to be the same. The world we live in is somewhat hostile since it is unpredictable and can change in a short period of time, as humans we have adapted to this so that at least some person with a strange mutation or differ gene combination can survive the disaster like a virus or bacteria that would kill species of the same genetic information. Therefore, meiosis, and the differences between genetics for every person is what makes evolution so important, that the fittest for the environment at the time survives, and that there is still some difference in genetics in people from when the environment changes again (3). Even the smallest of traits in same chromosomes, the recombination of alleles that meiosis provides for our species is important so that there is the biggest variety possible for the species to survive one way or another(4). The human body is a very organized and perfected organism that has taken years and years to make. Every single step of the humans body reproduction and creation system is a delicate thing, and even a little thing that goes wrong affects the whole new organism. Meiosis is a process that has helped us survive and reproduce to make sure that the species prevails. The variety that can be see amongst the world is what helps us to save species like the tigers who are going through genetic bottle necks, it is what keeps some alive even if they arent the same to the whole species they have the power to recreate it. Linked genes seem to have been an obstacle that the human body has overcome ad managed to modify or control, this is what makes us human after all, all the different little things we are.
References: (1)Linkage and mapping; http://www.emunix. emich.edu/~rwinning/genetics/linkage.htm (2)Genetic Linkage and Genetic Maps, 18 February 2011 Mr. Kimball http://users.rcn. com/jkimball.ma.ultranet/BiologyPages/L/ Linkage.html (3) Cell Division Review; http://www.biologyquestions-and-answers.com/cell-division.html (4)Cliffs Noteshttp://www.cliffsnotes. com/study_guide/Meiosis.topicArticleId8741,articleId-8611.html
Stephanie Botero - 10th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Abstract Deforestation is one of the main causes of global warming as it contributes to over 25% of the emissions. Every time a tree is cut, it releases carbon that it has stored, also, a tree helps store greenhouse gasses so that they dont damage the ecosystem. However, as trees continue to disappear there will be a hotter climate, which leads to more forest fires, which creates a positive feedback loop. There are many solutions, one is to plant as many trees as the ones that are cut down, thus assuring the survival of the forest. Introduction Global Warming is normally attributed to cars, planes, industry and other fuel consuming things. However, the percentage of greenhouse emissions of those factors, are smaller than the percentage of greenhouse gasses that are caused by deforestation. Deforestation is the cause to 25% of the emissions, while industry and automobiles are cause to 14% each (1). Many wonder how exactly does deforestation create such high levels of greenhouse gasses, how does it lead to a positive feedback loop, and what solutions there are to this problem. This will be answered in the following paper. How does deforestation contribute to the rise of greenhouse gasses and global warming? Trees store carbon in them to be able to release oxygen, therefore when they are cut they release the carbon and other greenhouse gasses that it had stored (2, 3, 4). Also, as trees contain the gasses when they are cut there are less ways to control the release of all the greenhouse gasses into the atmosphere, which subsequently leads to the air being drier and therefore many past forests quickly become into barren desserts (3). About two billions tons of co2 are released each year because of disforestation, and that number, is swiftly growing (1). How does deforestation create an exponential growth/positive feedback loop to the emission of gasses and global warming? Deforestation causes a positive feedback loop.Deforestation is cause for a large percentage of the Greenhouse Emissions that are creating Global Warming, Because of that; there is drier air, which is a change in the environment of many forests (3). Drier air makes the canopy lower and therefore clear because there is less moisture to feed the taller trees, and only the smaller trees will receive water from the rain (2, 3, 4). As the canopy clears there is more exposure to sunlight, which will make forest fires more susceptible, which will again cause deforestation and global warming directly (2, 4). What viable solutions are there to deforestation? The best solution to deforestation is clearly to stop cutting trees (1, 2, 3, 4), but because of obvious economic reasons that 18
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Deforestation, The Real Cause of Climate Change

Esteban Uribe - Pre AP Biology - 10th Grade
is impossible. Therefore a more realistic and viable solution would be to continue cutting trees but at the same time to plant just as many trees as the ones that are being cut down, this would renew the cycle and at the same time preserve the remaining forests in the world (1, 2, 3, 4). Deforestation rate is lowering but there is still a large amount of forest being cut down daily. Conclusion In conclusion, deforestation is a problem that is not to be ignored and that is very relevant to stop, or at least to lower the drastic levels of greenhouse emissions. If this problem is not stopped there will continue to be a positive feedback loop that will eventually wipe out the remaining forests in the world in a matter of a hundred years or so (4). Deforestation is probably the biggest cause of global warming, and if that problem is addressed, the effects will be clear, and the world will be grateful.
References: 1. Daniel Howden, May 17 2007, Deforestation: The Hidden Cause to Global Warming, The Independent, http://www.independent.co.uk/environment/climate-change/deforestation-thehidden-cause-of-global-warming-448734.html 2. Christopher Matthews, September 4 2006, Deforestation causes Global Warming, FAO, http:// www.fao.org/newsroom/en/news/2006/1000385/index.html 3. Manali Oak, 2009, Global Warming and Deforestation, Buzzle, http://www.buzzle.com/articles/ global-warming-and-deforestation.html 4. National Geographic, Deforestation Overview, National Geographic, http://environment. nationalgeographic.com/environment/global-warming/deforestation-overview.html
Mauricio Blandn - 12th Grade
Pablo Saab - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Problem Statement: Pow 6 states a problem of a king that wants to use balance scales to measure and weigh the cost of the food. He has a problem because he has to set different standard weights and they can be large numbers. One of the methods he is told to use is to measure the package in one side and add weight in the other one to balance. He can use more than one weight and of different measurements. Our job is to find the amount and combination of weight that will give the greatest number of possibilities. From there we have to find a formula or an equation that describes the problem to infinite possibilities. We have to find the pattern that will tell us which weights are covered. Process: I began to solve this POW in class in groups. We didnt really understand what we had to do and we kept guessing wrong answers. Ms Thur came and explained what we really had to do and we started understanding the problem a lot better and came out with ideas of how to solve it. Then we separated from our groups and started trying to fins different combinations, until we began to find a pattern. We checked our findings with other groups and asked Ms. Thur to check our patterns, and she said they were correct for method 1 though we were not able to find any equations in class. E had much more trouble finding patterns for method 2. We continued separating options each one of us with different combinations. But there are much more possibilities so we took longer. At last as with method 1 we found combinations from 1 to 4 weights that would give us the most answers. We solved each one by one, trying very possibility to check (it was very long but we did it). We found some unclear patterns but no equations. That is why we came after school and looked for the previous POW we had done, The Tower of Hana and realized that some of the patterns were very similar; they found an equation had to be also very similar. So I found an equation, and checked it finding out it was correct for method 2, I realizes some of the patterns were the same as in method 1. After spending a long time guessing and checking wrong, Ms. Thur told me to look for similarities or something that would at least help me to find the base of the equation. This is when I realized that the equation for method 1 was 2n+1, because we multiply the previous answer by two. If in method 2 we multiply by 3, the base must be # and the equation 3-. After thinking of many options for the exponent, I realized I was not going to be able to go any further than patterns and the base of the equation for method 2. 20
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POW 6 - IMP 3
Camila Arango - Math - 11th grade
Nicols Vlez - 11th Grade
Solution: Method 1: The patterns I found I checked with other groups with number (checking for options) and with Ms. Thur. 1. # of outcomes=addition of weights 2. # of outcomes=previous answer *2+1---equation 2n +1---same equation as the one for previous POW but instead of -1 is +1. 3. As the amount of weight increases, to find the next one, multiply the gratest weight of the previous one by 2. Method 2: I was able to find many patterns for this method and also the base of the equation by comparing the situation of method 2 with method 1. I was not able to come up with a definite equation for this method. 1. # of outcomes=addition of weights 2. Multiply largest weight by 3 to get next larger weight.---If in method 1 we multiply the largest weight by 2 and the equation is 2n+1 (base of 2) and in this method we multiply largest weight by 3 to get the next largest weight. The equation for this method must have a base of =. Evaluation: I think this POW was very challenging from the beginning to the end. It was very complicated to understand and once you understand what the problem is asking, you to do there are infinite possibilities until you grasp a pattern. I liked the challenge and the satisfaction of understanding how the problem relates to exponents. I think that maybe the problem should give more information to help in finding the equation for method 2. Self-Assessment: I think I did a good job finding all the patterns and in the process of finding the solution. I was able to understand all patterns, and even though the equation for method 2 was very complicated and I could not find it. I was able to understand and explain why it should be with a base of # and an exponent. I wasnt able to completely solve the POW, but I was able to understand the patterns and found ways to solve the process.
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Pow 1 - Growth of Rat Population

Juliana Rueda, Esteban Uribe, Juan Pablo Pedraza - Math - 10th Grade
Problem Statement: In Pow 1, Growth Rat Population, on the unit Fireworks, we had to solve how many rats were born after one year of the female rat having the first litter of 6 rats, 3 males and 3 females, on January 1st and each 40 days having another litter identical to the first one for as long as she lives. Each newborn female rats, needs to wait 120 days to be able to have her first litter of 6 rats, and after, she can have a litter each 40 days. The conditions on the island are perfect, with no natural enemies, and plenty of foods to guarantee no rats are going to die in the first year. Process: To be able to solve this Pow, we had to do it two times before getting the right answer, the first time, we did it with pictures, drawing a triangle each time a female rat was born, and a circle, each time a male was born. We got like an answer 1268 rats after one year, and asked some groups who had already completed the Pow how much they got and they all answered 1808 rats, so we decided to do it again, but this time in a table. We wrote the days female rats gave birth, and how much rats were born each day, and added them at the end and got the right answer, 1808. Below, you will see the table we did. : (A photocopy of our first try attached on next page.) Solution: Our final answer, as stated on the process part, was 1808. We know are solution is correct and complete, because of various reasons. 1. We did it more than once, and even though the first one was a wrong answer, we tried it and had an idea of how it was. 2. We talked, and compared with other groups answers, and saw their work, and could see that we were right. 3. Finally, the three of us tried a different strategy to find it, put we dont put it on the process part because we only completed the two mentioned, once we noticed the other ones had an answer less trustworthy than the first one.
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1. Why did you choose to pursue the real accomplishment and I was younger
particular goal or career you chose? You must always pursue your goal or something you like. You cant abandon that feeling for that thing, you must avoid obstacles interfering your way and you must get them out. This happened to me when I traveled so much with my family that I had to study and recover my life each time. I tried to enter a teaching post, but there was none so I accepted a position as technical assistant in the Swiss Patent Office. When I had free time at the patent office I made a lot of my work. Then I obtained, In 1909,I became a Professor Extraordinary at Zurich, in 1911 Professor of Theoretical Physics at Prague. Then in 1933 I went to America to the University of Princeton to be a professor of Theoretical Physics. This is why you need to pursue always to accomplish something you want and sometimes gain an extra bonus like me, a Nobel Prize in 1921 of physics. then ten at this time and I thought I had discovered it but what I believed that I discovered was already discovered. This just led me to think that there are so many different things to discover in the world that people still dont know about. 3. How much of your cultural background do you feel has affected the person that you are? Well, after World War II, I had another clear image of how the world was acting and I was involved in the World Government Movement and I was offered to be be the president of Israel, I denied it because I wanted to help to build the Hebrew University of Jerusalem. 4. What or who provided you with the support you needed and how did they support you? I believe the people who helped me the most continue and follow this career were my Father and Max Talmud a poor Polish Medical student. When I started to show these interests my father would make sure I was getting a good education and that I had everything I would ever possibly need to succeed. My Father then hired Talmud. Talmud was like my permanent tutor that came to my house every Thursday for six years when I was a young boy. He would show me science, mathematics and philosophy books to maximize my education. An example of these books were Critique of Pure Reason and Euclids Elements which I refereed to as the holy book of mathematics. 5. What kind of obstacles did you confront and how did you deal with them?
2. Who inspired or what inspired you to take that path you took? No one really inspired me to do what I did it was all out of my head and my own curiosity. Since I was young I was a top notch student in my class and I always wanted to know how every single thing works. Well I believed my father never questioned my ideas and he sort of guided me with out me noticing into this career by showing me cool stuff. For instance one day he showed me a compass and I knew that there was a force pulling it and that is why it would move, but I didnt know what it was so I studied it until finally figuring it out. This was my sort of first
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Albert Einstein Questions and Answers

Connor Mcgowan - PDR - 10th Grade
Cristina Barrero - 12th Grade
Well, when I was little I had to suffer the moving around the world cause of my parents, but that didnt impede my goals when grown up, I made my own decisions. I wanted to be a teacher and teach others, but like I didnt get any job, I accepted one as an assistant; there I made all my important work. From there I had to face people telling me that I was crazy by thinking such things. 6. Evaluate your success - have you accomplished all that you wanted? What is next for you? Well first of all nothing is next for me because I am dead. As the wonderful host of the show mentioned earlier I was brought here with a magnificent potion, that will revive me for just enough time for this interview. I never really wrote down a list of what I wanted to accomplish or what I wanted to be successful for. In all honesty I didnt even care if people liked me or hated me. What I did was start out with one goal that I wanted to accomplish.
Once I accomplished this one goal it would lead to a few more, which would then lead to more and more and so on and so forth. I never had a limit I died when I died and I didnt wish my life was longer to finish the goal I was working on because when one thing is solved it just leads to more questions to solve. That is why I believe that I accomplished all that I wanted when I solved my first goal because that is what led me to what my definition of success is. 7. Do you believe you have any responsibility or debt to society? Please explain. If you believe you have, then what have you specifically done for your community or society? Well I dont have any debt to the society they debt me. I made all this theories that made the world be simpler and easy to understand. Without me there would be some nonsenses going on and on. 8. Is there a price to pay for becoming successful? What is it?
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Well to tell you the truth I am going to have to think about this question because it is very tricky question to answer. ... Well... I...believe it always depends on the person that becomes successful. Right before this interview I saw on the news that some famous actor I happen to forget there name just went to jail for use of drugs and because he would beat his wife. This man became very successful in life and because of it fame got into his head in the wrong way so he did the wrong things. But looking back at my life I became partially successful during my time and I used it in ways to help me complete more of my goals and become more successful. So to answer your question, I believe there is always a price to pay for becoming successful sometimes good and other times bad it is something that one as an individual human being needs to learn how to control what one gains or obtains how ever you would like to put it. 9. What do you believe is the most important quality a person must have if they are to become successful and what kind of advice would you give to those that are pursuing their dreams?
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The most important quality a person must have to succeed is patience because you need to be patient because the most important things of life come slowly. My advice is to be persuasive for your goal and dont let obstacles stop you no matter how big they are. 10. Define success? How do you measure success? You cant really measure success. Success is what you wanted to solve it can not be turned into an equation. It all depends on you if you are proud of what you have done, you are successful, but if you believe that everything you ever do is a failure then you will not be successful no matter how many interviews or money you make. I believe success is a whole bunch of things. You have to believe in it to become it. Success is to know what you want to do. Success is finding opportunity in rejection. Due to lack of time because I dont want to die in front of a live audience I will only give examples to a few points. Success is knowing when to keep quiet. If A is a success in life, then A equals X plus Y plus Z. Work is X; Y is play; and Z is keeping your mouth shut. Success is knowing how to persist. Success is imagination. Imagination is more important than knowledge. Knowledge is limited. Imagination encircles the world. Success is understanding the power of questions. Success is the appreciation of occasional solitude. With out solitude one will never fully relax or concentrate enough to do what you want to accomplish. Success is value. Success is not fearing mistakes. Anyone who has never made a mistake has never tried anything new. Success is doing for others. Success is dealing with criticism. When I published my theory of relativity E = mc2 I was laughed at and insulted for even thinking of this. Apart from that my life was threatened by many people.
Tahi Hakim - 10th Grade
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Owners Manual for the Teenage Brain

PreAP Science Class - 9th Grade
You are the owner of your awesome brain. Your brain needs careful handling and maintenance. Here are some key points that we learned that can help you get maximum performance from your brain. About Your Brain 1. Your teen brain needs you to be learning. Your brain has just finished several years of growing new cells. Now, while you are a teen, your new brain cells have to form connections. The cells that dont form connections will die. Brain cells form connections as you learn. 2. The places where neurons meet are called synapses. Here, chemical signals move across the gap between neurons, transmitting messages and information. Axons, the extensions of nerve cells receive these messages and transmit them to other neurons, passing the message from neuron to neuron. As a certain connection is used, it will strengthen and become more efficient. 3. When you kick a soccer ball you use your cerebellum, you make a voluntary movement. Your sensory area identifies your teammate telling you to pass the ball and your amygdala regulates your heartbeat. Your occipital lobe is for visual identification, so when you see the goalkeeper on the floor, you kick! Maybe you are using your right hemisphere or your left. Day to day activities require all of your brains functions. 4. The way your brain develops is influenced by genetics, environment, prior learning, and the information being presented. 5. Smarter people tend to have bigger brain, boys brain are bigger than girls brains, partly because their bodies are bigger. Boys score 3 points higher in IQ tests. Maybe learning means that you keep more of the brain cells by connecting them. 6. The pre-frontal cortex, which adults use for making decisions, is only starting to develop when you are a teen, and it will not complete development until you are at least 25 years old. Keep Your Brain Healthy and Happy 7. Laugh a lot it keeps you healthy. 8. Listen to music. Music that you enjoy may help calm you. Fast paced music might get you alert and energetic. Listening to music in times of stress might help you to relax and take a break. 9. Healthy brains demand healthy diets. 10. Your brain runs on glucose. That is why you need to eat breakfast with carbohydrates in the morning in order to produce enough glucose and calories for your brain to function. 22% of your blood glucose goes to your brain. 11. You need to drink 2 litters of water daily for your brain to be properly hydrated and be able to think easily. Make Sure Your Brain Gets Enough Sleep 12. Your brain needs 9 hours and 15
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min of sleep every night. The majority of teenagers do not get enough sleep and their brains suffer from a lack of sleep. 13. You have an internal clock that controls when you want to sleep, eat, and wake up. Work with your clock not against it. 14. Sleeping is vital for teenagers, because during the night time neural pathways are reinforced and short term memory information passes to long term memory. Without sleep your brain will not be able to transfer short term into long term memory, and you will not know what you thought you had learned. Be Aware of Why Your Brain Is Very Susceptible to Alcohol and Drugs 15. Drugs and alcohol affect brain development, particularly when you are a teenager, because your brain is going through rapid change and development. 16. Health classes and adults all over the world tell you not to do drugs and how bad they are for your body, but what they dont mention is that drugs and alcohol also have extremely powerful long term effects on the brain that can affect your memory and intellect. 17. As teens, we are learning new information every day. This is the main reason why it is so easy for us to become dependent on a substance. Our brains learn to accept and like drugs and alcohol faster than adult brains. Know Why Your Brain Sometimes Has Crazy Mood Swings 18. Emotions happen, and you cant control that, but your pre-frontal cortex can help you respond to your emotions in a mature way. 19. Dont worry about mood swings; it is normal for the levels of serotonin to 28
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decrease during teen years. 20. Think before acting, the lack of serotonin and the lack of development in the pre-frontal cortex drive us to do crazy things like drugs, to receive the pleasant sensations without thinking about consequences. 21. Try to analyze situations before reacting, and dont let emotions drive you to act impulsively. 22. Depression is really common in teens due to misbalance of production of some chemicals, so go get help; there are psychologists and antidepressants that can help. 23. Most of the differences, both emotional and physical from adults, are due to your brain development. Help Your Brain to Learn as Efficiently as Possible 24. It takes years to consolidate a memory. Not minutes, hours, or days, but years. What you learn in first grade is not completely formed until the sophomore year in high school. 25. Your behavior traits are inherited from your parents. Your skills, on the other hand, are learned. These include musical skills, academic skills, and playing sports or exercising. These you are not born knowing how to do, but you must learn them through practice. 26. The sensory memory works as you touch, smell, taste, hear, or see an object. Sensory memory only persists for a few seconds until it is forgotten or passed on to your short term memory. It passes to your short term memory depending on the attention and focus you put into what you are trying to learn.
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27. The short-term memory contains the information your brain has already prioritized, and you will remember this information from 3-20 seconds. Activating your working memory is the key for the content to be passed on to your long term memory. You activate working memory by processing, thinking, repeating, or making connections with the new information. 28. The information which is already in your long term memory will be there probably for the rest of your life, or a long period of time. Your long-term memory is divided into two parts: procedural memory, which is the part where the activities, chores, etc. you do as a routine are stored, and declarative memory, which you use to remember new information. 29. In order for the information to fully enter the memory, you have to engage your brain fully in whatever activity you are doing. Listening is not enough. In other words, you cant learn to be a good soccer player, or violinist, or thinker just by watching a video. 30. Emotions are critical for your brain to be able to learn. You must engage with the material. 31. To learn, first see how the information is important and useful. Then revisit it various times until you understand how
it all comes together. You now have the big picture of the information and fully understand its meaning. 32. Taking notes by hand, teaching others, and alternating between individual studying and study groups helps you learn better. You should check your learning constantly to make sure you understand everything correctly. Plan for the Future 33. Brain development varies depending on sex, age, and the activities a person practices during their teenage years when the brain develops in the most significant way. 34. If there is anything you think youd like to do in the future, like play tennis or learn Mandarin, you should start now before your brain eliminates the brain tissue that could be used to learn and develop these things. 35. Later in life, your brain starts shrinking. Develop your brain in order for a bigger amount of its mass to remain. 36. Take care of your brain. You only get one.
Pablo Ospina - 9th Grade
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My Nice Experience in Chinese Class

Lina Corts - Mandarin - 12th Grade
Learning any language is challenging and Chinese is no exception. When choosing my classes for this semester I had many different options and Chinese class was one of them. At the beginning I wasnt very convinced about taking this class because I thought it could be very complicated given the fact it is so different from English and Spanish. However, this idea was completely wrong. It is true that it is a completely different language but also it has been very exciting process. It is a great opportunity and more people should take advantage of it. In fact taking this class has been a great experience and has been one of the most enriching classes in my High School life. The material we work with is very technological, we each have a set of books and CDs to practice with. This class provides all the tools for you to learn a new language. We have a great teacher who not only speaks Chinese but English and Spanish as well! In class we learn new words and phrases, but we also explore Chinese culture. Every other day we have the chance to discover the traditional games and typical foods. Additional to this, we learn about the manners and customs in China. I can say being in this class has made me more culturally aware. 30 I hope you all consider taking this class at some point during High School! Zai Jian!
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Mariana Saldarriaga - 12th Grade
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My adventure learning a whole new language

Antonio Jos Giraldo Bradford - Mandarn - 9th Grade
Starting this academic semester, I was given the choice of being part of about four electives but I chose to take Chinese because it sounded challenging and I was in interest of a new experience. The present influence this country now has on the world also played a role in my decision and I know that this determination will somehow pay off in the future. When I first came in the class I didnt know what to expect from a language that doesnt even have our same alphabet but the teacher, Kevin Zhang, made us students feel comfortable with this new language. At first we started learning the simplified way which is displayed with western letters but with certain accents. Learning accents was crucial because there are four types of them and this language is so amazing that a syllable as ma has four different meanings when displayed with the four different accents. As you progress with your learning of this complex language, you notice that there is a vast quantity of things to learn and you start doubting if you are ever going to learn them all. Although, in class we read an article that in a sort of way tranquilized me because it said that there are about 5000 characters in the language but you would reach a newspaper reading level knowing at least 3500. Learning this beautiful language has made me reflect about where I am heading in my life and has made me imagine myself in the future if I continue learning the language that promises to rule the world in a not so far future. Chinese is a language that immediately awakens curiosity amongst people because it evokes a heavy load of antique tradition, experience and history that only a language like this could possess.
Lucas Villamizar - 12th Grade
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Chinese culture may be hard to understand, but deep inside, it has the most wonderful aspects form all cultures in the world. Not mentioning that the culture itself has thousands of special traditions, music and dresses, it also has understanding and complexity. Learning the Chinese language, Mandarin, is a small aspect of this millenary culture. It may be tough learning something so different from ours, but it is worth it. Through language, we discover more than just words and phrases. We learn about tradition, history, and about the life-style in China. I decided on studying Chinese, thinking about my future, and the future of business. China will become the leading country, and knowing Mandarin may be a great leap to this new world of big business. Not only will it help me in the future, but it will also make my brain learn a new way of writing with characters. It may look as if they were scribbles, but they begin making sense after a while. Each class, new intriguing topics are brought up. Once, we even headed to Carulla supermarket below to study the fruits and prices. Never in my life have I ever done this in a class. There is not only excruciating hours of language, we also play a traditional Chinese game called Ma Jiang. It may be confusing at the beginning, but when you start playing, it is really fun to play. Besides fun games and new things we learn, the class is also done with talking books and posters. The teacher has a magic pen that suddenly talks on a special poster. This new way of learning a new language, and such a difficult language as Mandarin, makes it easier to understand, and even easier to learn. No more stressful nights trying to do the homework since the talking book can help with the correct accentuation. The new technology and the new things we learn make Chinese class better each day. It is not the boring class with the teacher talking for ours. Now, we laugh and spend a good time. Besides, Chinese may be hard, but through effort and dedication, someday, Chinese wont be so hard. A great advantage of being in the Chinese class is the scholarship. By studying Chinese in school we may earn a scholarship and go and study in China. It is a great way to be exposed to the language and the culture. This scholarship may open many doors to future universities and future jobs. It is a great opportunity that should not be wasted.
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Chinese
Ana Luca Echavarra - Mandarin - 10th Grade
Chinese
Tatum Cochran - Mandarn - 12th Grade
In my experience taking Chinese class, I have found that it is informative, but also fun. I have learned how to do some basic communication so far, and I feel that I am going to learn a lot more as the class progresses. We have also learned some information about Chinese culture. Our class is a great mix of learning vocabulary words, grammatical structure, character writing, games, movies, and more. The movies we watch and the games we play connect into the curriculum flawlessly. These fun activities are a great way to learn more about Chinese culture, an important component of our learning. I feel that learning Chinese is an important skill in todays global community because China is such a huge factor in the global economy. I also want to learn Chinese in the hopes that I can travel to China at some point in the next few years. It is important to learn Chinese in the hopes of communicating with a huge portion of the worlds population, whose economic power is growing without a sign of stopping anytime soon. My career plans at the moment are to become an international event planner, and if I want to plan events in China or for Chinese speakers, it is necessary for me to know the language and culture, both of which I am learning in class. I am very interested in Chinese culture, because I was born in Taiwan, and I hope to return someday soon. My origins in Asia are important to me, and I think that learning Chinese will help me connect to my roots even more. Overall, learning Chinese is not just to learn another language; I feel that the skills I am learning now will help me in many areas of my life. From my future job plans to connecting to my childhood, learning Chinese is helping me become a more well-rounded person.
Silvana Gmez - 12th Grade
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Cuando hablamos de la educacin, tu, En qu piensas? Slo poder leer y escribir verdad? Pues la verdad, eso no es la educacin. La educacin es ir mucho mas all de solo haber ido a un colegio. La educacin es lo que forma tu vida, el hablar dos idiomas, tu comportamiento en tu hogar, el respeto y poder jugar varios deportes, poder viajar y conocer otras culturas. Es formar a un ser humano integralmente, hace que un pas sea grande y este sea capaz de desarrollarse. Cuando una persona recibe una educacin de alto nivel, tiene acceso a una vida de alto nivel, a proyectarse como persona en un mundo altamente competitivo, porque sin educacin, o con una educacin de bajo nivel, se disminuyen o anulan las posibilidades de desarrollarse. En los ltimos ciento cincuenta aos Colombia ha avanzado en la educacin, a pasos lentos, solo desde los aos cincuentas fue cuando el profesor Curie y el padre Lebret desarrollaron un plan y se logr bajar el analfabetismo a casi cero y aumento los establecimientos escolares. El pas se ha centrado en lo bsico, el bachillerato y no ha fortalecido el proyecto grande que es formar profesionales, ahora tenemos ms bachilleres pero no tienen acceso a las Universidades, el estado no ha asumido su papel de gran educador. Por ejemplo la Universidad nacional perdi su primer puesto como el centro educativo ms importante del pas. Hoy son las universidades privadas quienes ostentan este ttulo, Los Andes, El Rosario, la Javeriana, para mencionar unas de las muchas excelentes universidades que hoy hay en el pas, desafortunadamente su costo no es accesible para toda la poblacin,
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La educacin en Colombia
Andrea Pastrana - Espaol - Grado 10
entonces nacen otras universidades privadas que han sido llamadas despectivamente, universidades de garaje, a mitad del precio de las anteriores y a una tercera parte de su nivel, una estafa para el sueo de toda familia de educar a sus hijos, de que ellos tengan un mejor nivel de vida que los padres, las familias hacen un esfuerzo sobrehumano con unos resultados de bajo nivel y as sern recompensados con un mal sueldo el cual corresponde a su bajo nivel educativo. S, logran una vida un poco mejor, pero eso no puede llamarse una vida. El pas ha estado trabajado para que todos puedan tener acceso a una educacin mas digna. Entendiendo que la educacin es la base del desarrollo de la personalidad del nio. La educacion ayuda a las personas a asumir una vida responsable, formenta e impulsa una sociedad libre, justa, con paz, tolerancia e igualdad. Un pas es justo y equilibrado cuando si todos los ciudadanos tienen acceso a una buena educacin. Cada gobierno presenta nuevos proyectos para mejorar la educacin, pero no son trabajados a fondo y son luego abandonados cuando cambian de gobierno, condenando estos proyecto a ser borrados y a iniciar nuevos proyectos que consumen tiempo y dinero y los cuales caern nuevamente en este proceso de abandono, evitando que el pas tenga un plan educativo del mas alto nivel y desarrollado a largo plazo. Colombia es un pas el cual trabajando duro podemos lograr un avance en la educacin sean adultos o nios. Si trabajamos en el mismo proyecto para mejorar la educacin podemos salir adelante y as ser un pas justo para todos los que vivimos en el.
Cuando hablamos de la educacin, tu, En qu piensas? Slo poder leer y escribir verdad? Pues la verdad, eso no es la educacin. La educacin es ir mucho mas all de solo haber ido a un colegio. La educacin es lo que forma tu vida, el hablar dos idiomas, tu comportamiento en tu hogar, el respeto y poder jugar varios deportes, poder viajar y conocer otras culturas. Es formar a un ser humano integralmente, hace que un pas sea grande y este sea capaz de desarrollarse. Cuando una persona recibe una educacin de alto nivel, tiene acceso a una vida de alto nivel, a proyectarse como persona en un mundo altamente competitivo, porque sin educacin, o con una educacin de bajo nivel, se disminuyen o anulan las posibilidades de desarrollarse. En los ltimos ciento cincuenta aos Colombia ha avanzado en la educacin, a pasos lentos, solo desde los aos cincuentas fue cuando el profesor Curie y el padre Lebret desarrollaron un plan y se logr bajar el analfabetismo a casi cero y aumento los establecimientos escolares. El pas se ha centrado en lo bsico, el bachillerato y no ha fortalecido el proyecto grande que es formar profesionales, ahora tenemos ms bachilleres pero no tienen acceso a las Universidades, el estado no ha asumido su papel de gran educador. Por ejemplo la Universidad nacional perdi su primer puesto como el centro educativo ms importante del pas. Hoy son las universidades privadas quienes ostentan este ttulo, Los Andes, El Rosario, la Javeriana, para mencionar unas de las muchas excelentes universidades que hoy hay en el pas, desafortunadamente su costo no es accesible para toda la poblacin, entonces nacen otras universidades privadas que han sido llamadas despectivamente, universidades de garaje, a mitad del precio de las anteriores y a
Oliver Nilsen- 10th Grade
una tercera parte de su nivel, una estafa para el sueo de toda familia de educar a sus hijos, de que ellos tengan un mejor nivel de vida que los padres, las familias hacen un esfuerzo sobrehumano con unos resultados de bajo nivel y as sern recompensados con un mal sueldo el cual corresponde a su bajo nivel educativo. S, logran una vida un poco mejor, pero eso no puede llamarse una vida. El pas ha estado trabajado para que todos puedan tener acceso a una educacin mas digna. Entendiendo que la educacin es la base del desarrollo de la personalidad del nio. La educacion ayuda a las personas a asumir una vida responsable, formenta e impulsa una sociedad libre, justa, con paz, tolerancia e igualdad. Un pas es justo y equilibrado cuando si todos los ciudadanos tienen acceso a una buena educacin. Cada gobierno presenta nuevos proyectos para mejorar la educacin, pero no son trabajados a fondo y son luego abandonados cuando cambian de gobierno, condenando estos proyecto a ser borrados y a iniciar nuevos proyectos que consumen tiempo y dinero y los cuales caern nuevamente en este proceso de abandono, evitando que el pas
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tenga un plan educativo del mas alto nivel y desarrollado a largo plazo. Colombia es un pas el cual trabajando duro podemos lograr un avance en la educacin sean adultos o nios. Si trabajamos en el mismo proyecto para mejorar la educacin podemos salir adelante y as ser un pas justo para todos los que vivimos en el. Health: Maintaining all 6 aspect of wellness and testing them in your daily life. Environmental health includes every aspect that deals with the contribution to your national and international environment its (health). Participating in mayor environmental activities in your social envThis aspect of wellness is very important because where you live, play, and work are mad up off or are in an environment which needs to be kept safe, healthy, and clean. Main causes of enviormental destructionThere is no sense of environment in society as a whole. Mistaken ideas of natural resources.No worldwide organization to prevent it. The environment in which we live could come to an end.Many diseases can be delivered through a bad environmental health like: Allergies, Asthma, birth defects, cancer, dermatitis, emphysema, fertility problems, goiter, heart disease, immune deficiency diseases. Recycling: Saves trees Good use of prime materials, Saves money, Creates jobs, Saves energy. Not recycling: Loose money, Chop down forest ,Unhealthy enviorment, Few natural resources , Energy waist. Causes of pollution: Air pollution, the release of chemicals and particulates into the atmosphere. Light pollution, includes light trespass, over-illumination. Noise pollution, which encompasses roadway noise, aircraft noise, industrial noise as well as high-intensity sonar. Soil contamination underground leaks. 36
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Radioactive contamination, nuclear power.Thermal pollution, is a temperature change. Visual pollution, waste, smog, etc. Water pollution, by the release of waste into water. Pollution control is a term used in environmental management. It means the control of emissions and effluents into air, water or soil. Without it agriculture, mining, and other human activities would be destructive to the environment. Recycle, Dust collection Systems, Scrubbers, Sewage Treatment, Vapor recovery system. Water waist. How we waist water: = 66 Colombia: 0.03 tons/cubic km = 66 Uruguay: Ways We Waste Water: Leaks: The Southwest Florida Water Management District states that even a slow water leak can waste up to 300 gallons of water per month. Baths or Long Showers: Taking a 20 min shower uses a lot of water, up to 50 gallons notes the EPA. Instead, take a 5-minute shower or only fill the bathtub up a third of the way. In addition to saving water, you will save money on heating the water. High flow toilets, shower heads, faucets and other appliances waste a considerable amount of water. The California Energy Commission states that 75 percent of water used in a home is in the bathroom. Changing these items only in the bathroom can save a lot of water, but changing them throughout the house is even better.Conserve Water.Put a little food coloring in your toilet tank. If, without flushing, the color begins to appear in the bowl within 30 minutes, you have a leak that should be repaired immediately. Take a 5-Minute Shower Instead of a 10Minute ShowerSavings: 12.5 gallons a day. Put a bottle filled with gravel in your toilet tank. Savings: 7.5 gallons a day.Turn off the Water While Brushing Teeth and Shaving Amanece, y un da nuevo llega!
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Alvaro Cadavid - 12th Grade
Mariana Escalln - 9th Grade
Vanessa de Castro - 12th Grade
Antonia Miller - 9th Grade
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What is to become the worlds biggest power in the ensuing years has unsurprisingly stretched its reach to the farthest reaches of its arms, Latin America. What sprouted as the Confucius Institute last year, the Chinese institute soon expanded to include a handful of students, and I was surprised to find myself in it, learning a language I almost promised not to learn for the past years, in not just one class, but in two distinct mandarin classes. My blessed experience of having lived in over 6 different countries, Guatemala, Spain, Mexico, Argentina, Dominican Republic, Colombia, and Korea, taught me more than the rich cultural heritage of each country and three distinct languages, but gave me a good glimpse of the impact of this newly emerging giant in the east, a nation once little known in all these countries, except Korea of course, located literally in the other side of the globe. I had never, ever since my inclusion in the educational institution as a first grader, failed to hear about Chinas new global prominence, its upcoming impact in the world, or failed to see a school without a Mandarin class, of all the schools and countries I have been to over 10 years. However that may sound, it is the truth, and directly tells everyone that China is real, that its consuming, growing, and will be impossible to ignore. That was exactly what I have been doing over the past 10 years. I have been ignoring and dismissing this language as impossible, as abstract, as illegible. Perhaps it was the very fact that everywhere I went to I never failed to encounter this phenomenon, that it seemed to follow me everywhere, that increased my sense of resentment towards the Chinese language. But perhaps it succeeded this time, after 10 years, to finally convince me to take a step into the Chinese institution, to fully use this as an advantage for future prospects that will present themselves for sure. So what has the past few weeks of Mandarin I and III taught me? A lot more than what I expected. I learned the basics of Chinese mandarin, the pinyin, and what I consider its most fundamental aspect; its accents. I learned the eight major strokes, the amazing fact that ALL of chinas forty-seven thousand and thirty-five characters are based on these alone. I learned the basics of mahjong, its rules and its relation to the Chinese culture in general. And above all others, I learned that Chinese is not tough as I believed it would be, though the fact that it still is harder than other languages is irrefutable. I am still learning.
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Mandarin I
Hyun-Yong Kwon - Mandarin - 12th - Grade
Chinese Class
Trina Cochran - Mandarin - 11th Grade
There are many reasons that the experience of learning Chinese is important to me. It is a language growing in popularity, and will be very useful to me in various ways, now and in the future. By learning Chinese, many opportunities are opened, and cultural experiences are created. The Chinese language itself is very interesting to me, and by learning Chinese, especially through the Confucius Institute, I am learning not only the language, but more about the cultures as well. There are so many different aspects of Chinese that can be learned through the Chinese classes, and I am enjoying all of them. First, the language itself is intriguing and, while much different from English or Spanish, it is interesting to see the progression from pictures to the characters that make up the language today. Also, as we progress through learning more of the Chinese, we use various ways and methods to remember and master phrases, words, or other aspects of the class. It is an excellent way to draw knowledge from various learning tools, so the class should appeal to all different types of people. In addition to being fun, having learned Chinese will also be very useful in the future. China is growing to be a leading economic power, and many people in the world are learning to speak Chinese. By doing this myself, I am preparing myself for a possible future in dealing with Chinese-speaking people, and also for perhaps traveling to China. By learning the language and the culture of Chinese, I am better preparing myself not only to have knowledge of these people, but to be able to relate to them and to respect their culture. In addition, the Chinese culture is very interesting and fascinating, an added bonus. A final opportunity that comes with taking Chinese classes is the possibility to maybe travel to or study in China at some point. This would be an excellent cultural experience, and would definitely help me to appreciate first hand another part of the world that might live differently than I do. Also, this experience would help me to share some of our culture with others internationally, so we can all learn from each other and begin to accept each other culturally. Overall, there are many advantages to taking Chinese classes, as learning about the Chinese language and culture will open many doors and is an interesting as well as a useful subject to know about. By learning Chinese, I am helping myself to know and relate more to the world around me, expanding my knowledge and curiosity.
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Uno aprende a amar, no cuando encuentre a la persona perfecta, sino cuando aprenda a creer en la perfeccin de una persona imperfecta. -Annimo Me cuentan que la vida se divide en dos, como eras antes, y despus, de cuando te enamoras por primera vez. Dicen tambin que el amor es tan fuerte que es posible que tu vida cambie para siempre y logra marcar tu vida de tal forma que siempre te vas a acordar de lo que fue tu primer amor. Cada persona lo vive de una forma diferente, bajo diferentes circunstancias y en diferentes tiempos pero al final siempre el amor va a hacer que esta persona cambie su forma de ver la vida. El amor esta en todo, en los libros, en el arte, en las pelculas, y esto solo demuestra la fascinacin que tenemos los humanos por este sentimiento. Es increble pensar como el amor llega a inspirar a tanta gente a crear obras de arte y a hacer algo por sus vidas. Desde que nacemos estamos en contacto con amor, de nuestros padres, y de nuestra familia. Y crecemos viendo el amor en todo aspecto de nuestras vidas y es por esto que cuando lo encontramos, encontramos en este sentimiento todo lo que habamos querido vivir y mucho mas. De amor de pareja? Yo pienso que es lo nico que te puede hacer sentir vivo que te hace despertarte todos los das con una sonrisa en la cara y te hace acostarte con todas las ganas de que un da nuevo llegue para volver a ser feliz. El amor de pareja hace que todo en tu vida pierda importancia y lo nico que este en tu cabeza sea tu pareja y su felicidad. Es cuando dejamos de ser seres envidiosos y egocntricos, y nos interesamos en el bienestar de nuestra pareja mas que en la nuestra. Yo creo que el amor de pareja es lo que hace a la gente crecer, madurar y aprender a dar de su parte y ser menos complicados. El amor de pareja puede cambiar a la gente y volverla mejores personas. Podemos ver en la historia relatos de amor en el que este logra impulsar a la gente a hacer hazaas increbles. Y de si me dicen que les cuente de mi primer amor de pareja, solo les puedo decir que todava no ha llegado para mi. Por ahora no ha llegado una persona que logre despertar en mi ese sentimiento del que tanto se habla en la literatura y en el arte. Pero yo estoy segura de que algn da llegara, no hay necesidad de afanarme ni de creer que algo malo hay en mi porque hasta ahora tengo 15 aos y todava tengo mucho tiempo por delante. As mismo estoy segura de que cuando llegue este momento en mi vida, todo cambiar. Cuando hablo con mi mam me dice que el amor siempre a sido el mismo, que puede que ahorita haya mas libertad pero el concepto sigue siendo el mismo, y entonces pienso que cuando llegue ese momento a mi vida estar feliz, y voy a decir que todo este tiempo en el que lo espere, habr valido la pena. 40
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Y te vuelves mejor persona a travs del amor

Beatriz Preciado - Espaol - Grado 9
Sobredosis de Chocolate
Matilde Acevedo - Espaol - Grado 9
No les ha pasado que un da se levantan con el presentimiento de que algo va a pasar y finalmente no pasa nada? Pues a m s, siempre me pasa. Pero esta vez no, esta vez fue diferente. Me levante sin ningunas expectativas del da y me paso algo que nunca me esperara. Era temprano, mi mam se acerc y me dijo que me baara rpidamente porque bamos a almorzar donde mis primos. La obedec y me fui a mi bao. Cuando ya estaba vestida y arreglada, vi que mi mam no estaba lista todava entonces la esper. Me fui y me sent frente a mi computador, junto a l estaba mi barra de chocolate suizo que mi mam me haba trado. Cog un pedazo y me lo com. Despus de un momento empec a sentir mucha presin en la parte trasera de mi cabeza. Todava se escuchaba el agua de la ducha pegar contra la baera y espere a que mi mam saliera de la ducha para preguntarle que haca para mi dolor de cabeza. Poco a poco me fue aumentando la presin y el dolor era ms intenso. Cuando mi madre ya estaba disponible, le comente que hace 10 minutos me estaba doliendo la cabeza. Ella me acost lentamente en su cama y me dijo que descansara. Puso su fra mano en mi frente y me dijo que no tena fiebre. Termin y se fue al bao a terminar de arreglarse. Lentamente me comenz a doler mucho la cabeza y lleg un punto que era tanta la presin y el dolor que fui corriendo a donde ella gritando, llorando. Ella decidi darme un Advil nios, lo cual no funcion mucho. Daba botes y vueltas en la cama de mi madre, gritando del dolor que senta. La cabeza me palpitaba tanto que no saba qu hacer con ella y mi cuerpo solo se mova para donde quisiera. Ya no tena control sobre mi cuerpo. Empec a ver luces y por un instante pens que me iba a morir. Solo me acuerdo de ese momento, y de mi mam alarmada y asustada. Ella dice que de un momento a otro, simplemente ca. Deje de llorar, gritar, dar vueltas y de cogerme la cabeza y de repente me desmay. Ella sin saber qu hacer, rpidamente llamo a mi pap. El estaba en suba, y no poda llegar a tiempo porque haba mucho trancn. Mi madre tambin dice que despus llam a mi to y como l viva cerca, llego en un instante a ayudarla. Me carg hasta su carro dirigindose a la clnica Santa Fe. Me despert en el carro de mi to deduciendo lo que haba pasado. Me encontr acostada en las piernas de mi mama y apenas abr los ojos me sent, no lo pens ni por un instante. Examin lo que estaba viendo y no saba en qu lugar de Bogot estaba. Decid parar de pensar y me volv a acostar. Pasaron veinte minutos y llegamos a una clnica. Me cargaron y me pusieron en una silla de ruedas. En ese momento mis sentidos no estaban alerta y todava estaba un poco mareada y cansada. Una seora me cogi fuertemente del brazo y me dijo que me despertara, que no asustara ms a mi mam.
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Hice exactamente lo que me dijo. Pas por muchas maquinas, salas de espera y vi a mucha gente enferma. Luego, en la tarde me establecieron en una cama. Yo comparta piso con todos los nios que tambin necesitaban atencin mdica. Muchas personas me visitaron, incluyendo al mdico y me dijeron que de pronto me desmaye y me dio migraa por haber comido tanto chocolate. El da anterior yo haba tenido la fiesta de una amiga en Xoco, la tienda de chocolates. Coincidi con el viaje de mi mam a suiza porque ella me trajo una barra muy grande de chocolate la cual mi ltimo bocado haba sido esa vez frente al computador. Desde entonces mi mam nunca me deja comer tanto chocolate, y cuando tengo dolor de cabeza, as sea uno pequeo, mi mam se asusta y se alerta. Tambin me sirvi a m para no comer tanto chocolate la prxima vez, pero profundizando en eso; creo que la vida es as, cuando menos te esperas algo. Pero mientras ms impaciente y espectador seas, menos te pasa. Cuidado, porque puede ser bueno, pero tambin puede ser malo.
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Cristina Donado - 12th Grade
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COMO PERD A MIS MEJORES AMIGAS

Anonymous - Espaol - Grado 9
Cuando estaba en octavo perd a mis dos mejores amigas. Esto empez cuando yo inconscientemente empec a alejarme de ellas. Aunque me senta alejada, no me daba cuenta que era culpa ma; que las estaba dejando atrs sin querer hacerlo. La verdad nunca entend por qu fue que nos empezamos a alejar por otras amigas, otras pasiones, o simplemente porque hacamos cosas distintas para pasar el tiempo. El caso es que lentamente nos fuimos alejando. Cuando me di cuenta de lo que estaba pasando hice todo lo que pude para tratar de arreglar las cosas entre nosotras. Me senta aislada de gente que antes haba considerado parte de mi familia y la verdad no saba cmo arreglar el error que haba cometido. Cuando trataba de hablarles me ignoraban o si no simplemente no tenamos ningn tema en comn de que hablar. Despus de un tiempo de esta incomodidad entre nosotras; me entere que estaban hablando mal de m a mis espaldas. Al principio, cuando me entere de esto no saba qu hacer. En cierta manera me sent abandonada y sola pero al mismo tiempo senta rabia hacia las dos nias que me decan que era como su hermana, pero igual aparentemente les caia mal. Lentamente me empec a dar cuenta que no solo hablaban mal de m a mis espaldas sino que tambin me trataban mal y hacan comentarios groseros cada vez que yo hablaba. Cada da senta menos tristeza y ms rabia hacia ellas, cada da me importaba menos estar lejos de ellas. Cada da la pasaba ms rico con amigas distintas y ms mal cuando ellas estaban alrededor. La mejor decisin que he tomado en mi vida fue cuando decid ignorarlas y parar de seguir intentando ser su amiga si estaban tan decididas a odiarme. Hasta hoy, sigo sintiendo cierta tristeza cuando las veo y me acuerdo de la amistad que antes compartamos. Igualmente s que aunque me equivoque en un principio al empezar a dejarlas, trate de hacer todo lo posible por arreglar este error y ellas no quisieron aceptar mis intentos. Hoy estoy tranquila con la persona que soy y con las amigas que tengo y se; que no las necesito.
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mi experiencia en el transmilenio
Valentina Luna - Espaol - Grado 10
La semana pasada monte en transmilenio por primera vez. Era una tarde oscura donde se vea la gente correr de un lado a otro tratando de coger el transmilenio. El bus rojo que comunica mitad de Bogot con la otra mitad de Bogot. Saliendo de la estacin del virrey con mi conductor nos bajamos del carro y empec a sentir los nervios de montarme al transporte pblico del que tanto alardean por la maana en El Tiempo. Antes de llegar pase por mi casa para vestirme como una persona normal que tenia puesto? Un buzo negro para parar los ojos de los hombres que no tienen nada mejor que hacer, unos jeans que me quedan grandes para no atraer a nadie con lo que fui dotada y encima de todo esto, tena una chaqueta con capucha grande tambin ya que el buzo me quedaba pegado al cuerpo. Aparentaba ser talla 800 como un elefante y claro que tenia tenis puestos para no dejar la mugre entrar a mi cuerpo. Sueno muy fif o como se diga pero enserio no quera que nada me pasara ya que normalmente lo que me pondra serian unos jeans pegados que atraen el ojo a... tu sabes, una camisa con un escote hasta el ombligo llena de brillantes, unos zapatos abiertos y mi reloj todo brillante. Si me hubiera ido as creo que no habra salido bien. S que ms de la mitad de Bogot usa el transmilenio pero yo no. No quiero sonar pedante ni por encima de alguien ms pero si no fuera por esta crnica creo que nunca hubiera hecho lo que hice esa oscura tarde. Llegue al puente ese que pasa por encima de los carros para llegar al transmilenio esa parte no fue tan difcil pero inicialmente mi crnica iba a ser del puente ese, decid que no iba a ser suficiente y le agregue mas. Encima del puente senta las vibraciones de los carros, buses, y camiones debajo de m. Me quera bajar as que camine lo ms rpido posible y deje a mi conductor alcanzarme ya al otro lado del puente. Al caminar rpido fue un poco difcil escuchar a la gente y mirar bien a donde iban pero no se me olvidara un seor; venia en un traje muy bien puesto, conectado a un bluetooth con celular en la mano y un maletn de cuero caf. Estaba pasando por el puente rpidamente como yo, no vio su pisada y cay al piso. Me volte pero no fui a ayudar, muchos miraron cual era la conmocin pero no lo levantaron. Me impresione un poco, cre que la sociedad era ms querida y colaboradora cuando algo as pasaba. Llegue a la central esa de transmilenio, compramos los boletos, para nada caros y listos para montar, esperamos unos minutos a que llegara el transmilenio. Durante esos minutos la gente se empez a agrupar cada vez ms y empec a sentir el calor humano. Yo con tantas cosas encima empec a sudar me miraban mal al parecer mi esfuerzo de vestirme normal haba sido en vano. Nadie estaba vestido normal como yo aunque tal vez ya estaban acostumbrados a que los miraran y las ojearan esos hombres que no tienen nada mejor que hacer. Hasta tal vez ni las miraban a ellas porque siempre estn ah entonces buscan presas nuevas (yo) para mirar solo que yo no estaba muy 44
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mirable. Finalmente llego el muy esperado transmilenio y las puertas se abrieron sent mas calor ah adentro pues ya tenia gente embutida ah. No tena nidea como bamos a caber todos ah. Mientras analizaba la situacin de si meterme al transmilenio o mejor esperar un rato mas, me empezaron a empujar como locos. Igual como cuando yo empujo cuando me quiero salir del avin y en verdad nadie camina y todava no se por qu pasa eso. Mi conclusin hasta ahora es que la gente es retrasada y no sabe caminar pero eso no sirve de mucho as que volviendo al transmilenio, senta cada vez ms calor entonces ced a los empujones de la gente detrs de mi pues lo relacione a cuando yo me quiero bajar del avin y no me dejan solo que aqu ellos queran entrar. Cuando finalmente entre, quede entre una seora vestida con muy poca ropa. Tenia de esos jeans que no tienen bolsillos o como yo los llamo jean sin tal vez no eran solo jean sin pero levanta culos no se si se llamen as pero eso he escuchado. Bueno, a esta seora se le salan los gordos de arriba del pantaln los conejos ella no trataba de esconderlos pero al parecer los acentuaba con una mini camisa roja llena de brillantes que no le llegaba al pantaln pero arriba de sus conejos. Por delante no la logre ver bien pero haba un seor mas adelante que no paraba de observara fijamente as que supuse que tena un gran escote tambin. A mi otro lado tena un seor como de 40 aos tal vez. Este seor pareca que vena de trabajar pues tena su maletn aunque estaba hablando por su celular con alguien diciendo que ya iba al otro trabajo. No s cmo le hizo para hablar por celular por el ruido. Era extenuante ese ruido nadie paraba de hablar y encima de todo el habla de la gente, se escuchaban los carros, taxis, buses, y camiones afuera tratando de llegar de primeras al prximo semforo sin importar a quien atropellaban. Detrs de mi estaba mi conductor que decidi burlarse de m y se hecho un paso para atrs para dejarme actuar sola en esa nueva situacin. Estaba tan lleno que no me pude sentar y sentir esas deliciosas sillas de transmilenio. No caba ni un alfiler...parado. Sin importar lo lleno que estaba en cada parada metan mas y mas gente y en cada parada menos gente se bajaba. Mi recorrido fue de 3 paradas. A la segunda la seora de jean sin se bajo y de reemplazo llego alguien aun mejor. Este personaje que llego venia en falda y un escote, con el pelo arriba y chanclas. Como si estuviera en tierra caliente. Le quera avisar que no estbamos en tierra caliente pero ah si me dio pena que me pegara con cualquier cosa que tendra metida debajo de su falda. Yo no s. Al otro lado de mi haba un joven comindose un paquete de papas de esas de pollo que puedes oler a 3 millas. Entonces as es como ola el bus, a pollo caliente y como estbamos en el transmilenio, era como un horno. Qu rico! Finalmente, la tercera parada se aproximaba y mi conductor me dijo cuidado aqu, trata de salir rpido No entend bien porque me dijo esto pero ya que llegamos haba demasiada gente tratando de entrar y me perd entre la gente como si me ahogara tratando de salir de ese horno. Hasta que me agarraron el brazo y me jalaron con una gran fuerza entre la gente. Sent que se me vena todo encima pero sal del horno con todo lo que tenia puesto. Salimos de la terminal esa, cruzamos la calle y devuelta al carro.
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YO HABLO LO QUE ES, NO LO QUE NO ES Repeta Jairo

Carolina Herrera - Espaol - Grado 10
Cada quince das amigos, los pjaros. Jairo lo que los colombianos de Bogot. Un pobrecito
An recuerdo que mi mam solo a veces nos daba un calado y una agua de panela Jairo deca con la tristeza en el alma. Su vida fue dura desde el principio o como Jairo deca no tuvo infancia. Naci en Bogot el 13 de Mayo de 1963, en el barrio los Laches y naci para encomendarse a dios todos los das. Cuando pequeo se levantaba e iba a la escuela Turbay, por lo menos lo hizo hasta quinto de primaria o eso pareca pues su profesora le consigui un trabajo para convertirse un vendedor ambulante del Vespertino, del Espacio y del Bogotano. Eso yo venda por 6 pesos y me ganaba 2 o 3 pesos deca Jairo, que aunque tena trabajo no era para nada digno y no era apto para un nio de su edad. El tena doce hermanos, sus paps no los podan sostener pero aun as no les fue suficiente con tres hijos. Jairo era el tercero de los doce hermanos y no soporto ms a sus paps y hermanos. Despus de un tiempo y al terminar de vender peridicos decidi irse a la casa de sus tos en el barrio las cruces pero la poca comida que le daban tambin lo afect. As sigui por muchos aos yendo de un lugar a otro expuesto a peligros, expuesto a las calles de Bogot, expuesto a las drogas al alcohol y a la pobreza. Pero todo esto no fue un obstculo para l pues ms o menos a los veinte aos sus hermanos le pagaron un curso en el SENA de relojera y tuvo su primer hijo. Su vida transcurri muy normalmente solo que tena un hogar y un negocio en la calle. Dos aos despus tuvo su segundo hijo y su vida segua relativamente bien, o eso era lo que l deca. Jairo no esperaba que su amada esposa lo echara de su propio hogar y ese da se le vino el mundo encima. Por otra parte le cogi la racha, Jairo regal todos sus utensilios de relojera, regal su trabajo, regalo sus aos de estudio por una depresin y tristeza que lo volvi un poco loco. En consecuencia Jairo qued en la calle, esa que le trae tantos recuerdos y le obsequi a sus amigos los animales. Ahora se levanta todos los das en la mitad de alguna calle, de ah sale hacia una quebrada donde se baa con su jabn y se peina con su cepillo viejo donde se siente solo y puede hablar con dios y agradecerle por dejarle a sus hijos al 46
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Jairo Carmona va a la plaza de Lourdes a visitar es lo que se puede llamar un indigente de la llamamos un pobrecito que se pasea por las que desde muy chiquito tuvo que luchar para a sus calle, calles vivir.
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menos. Despus vagabundea por las calles de Bogot desahogndose con los animales, su gran pasin, sus amigos reales. Un animal lo valora ms a uno que una persona a uno, por ejemplo un perro nunca te da la vuelta, nunca ni siquiera si uno le pega, pero un humano si le da la vuelta a uno repeta Jairo. Por eso todos los das los cuida y les da de comer pues segn l los animales no pueden pedir nada pero el si puede pedir por ellos, es decir l puede hablar por ellos. Aun recuerda la vez que defendi a un caballo y con el orgullo que lo hizo, recuerda que el pobre caballo tena heridas por todas partes y que su dueo lo haca cargar cosas increblemente pesadas. Pero, l no dej que esto siguiera pasando y se lo dijo al seor, la pelea se arm y el polica lleg y cuando este se dio cuenta de la situacin le quit el caballo al otro. Esta es solo una de las razones por las cuales Jairo defiende a los animales, una de las razones que muestran por qu quiere vivir en la selva. Aunque la calle le haya obsequiado a sus amados animales tambin le ha trado experiencias algo malas y miserables. Por ejemplo Jairo no olvida el da que estaba sacando agua de una fuente enfrente de la sede de Caracol Televisin, cuando unos policas lo vieron como algo ofensivo y le quitaron su botella y adems lo metieron en la crcel por 24 horas por no tener cdula. An recuerda el olor de la crcel y el poco aire que haba, lo maltratado que se senta la injusticia que viva. Eso no se le hace a un ser humano solo por coger agua para baarme? expresaba Jairo. Tambin recuerda el da en que le dieron una pualada unos sicarios, cuando le toco ir a la clnica y le dijeron que estaba loco, un da que marco su forma de expresarse pues no poda parar de repetirme que l no era loco y que todo lo que deca era verdad. Por ahora Jairo lo nico que hace es ayudar a sus amigos los vendedores ambulantes, hablar con dios, vivir sin su familia, tratar de conseguir comida y amar a los animales.
Denise Hakim - 12th Grade
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A drug is an addictive substance that causes bad side effects, and damages the brain. When I hear the word drug I first think of cocaine, a white powder that one takes to get high. People abuse drugs for several reasons, one, the social pressure one can receive, two because they are bored and need something to do, Three, in parties. They do this to feel good about themselves. Some drugs of abuse that exist now a days and are most heard of are ecstasy, heroin, cocaine, methamphetamine, marijuana and LSD.
Addiction affects a person by making them dependent, this means that there is always a need to inject the substance. It clouds the persons judgment and has great psychological and physical side effects, which can affect the person forever.
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WHAT IS A DRUG?
Daniela Paternina - Health - 9th Grade
UNA NOCHE FUERA DE ESTE MUNDO

Santiago Martnez - Espaol - Grado 10
Todos tenemos sueos, muchos que estn fuera de nuestro alcance. Mi sueo era ver a la banda de metal britnica Iron Maiden. Maiden no solo es una de las bandas ms grandes e influyentes de la historia si no tambin una de mis favoritas. El sexteto ya haba venido a la capital colombiana dos veces en el 2008 y 2009. Sin embargo por razones de la vida yo no pude realizar mi sueo. Desilusionado pero con esperanza decid esperar su llegada. Dos aos despus, con el lanzamiento de su nuevo lbum, The Final Frontier, mis ilusiones de ver a esta banda volvieron. El 29 de octubre a las 7 de la maana recib las noticias de mi mejor amigo, Salomn Shool: Tiago, Maiden viene el 20 de marzo, las boletas salen la prxima semana!. No pude contener la emocin que corra por mi cuerpo y deje soltar un grito de felicidad. Mi sueo, por fin se hara realidad. Los seis meses de espera se sintieron como semanas y ya solo faltaba una semana para lo que esperaba que fuera la mejor noche de mi vida. El concierto era un tema de conversacin comn en nuestra vida diaria y hasta comenzamos con la cuenta regresiva hacia el domingo, 20 de Marzo. Los das pasaron rpidamente y ya solamente faltaba un da. Me iba a quedar esa noche en la casa de Shool, junto a 5 amigos del colegio que nos iban a acompaar. Las preparaciones para el evento fueron realizadas esa noche. Los suministros ya estaban organizados y empacados para el da siguiente. Solo faltaba el toque de gracia para mostrar nuestra pasin al sexteto. Jos Gerardo Villela, uno de mis amigos que nos iba a acompaar, trajo una bandera de Colombia. Usando el logo de la banda y pintura en aerosol, pint con estncil el logo en ella. Nos paramos al lado de la bandera, y miramos con orgullo nuestra obra de arte que iba a ser exhibida maana. La maana siguiente, era difcil ocultar el entusiasmo expresado en nuestras caras. Llegamos al Parque Metropolitano Simn Bolvar aproximadamente a las 8 de la maana. Al dejarnos, el pap de Salomn nos hizo la lluvia de preguntas: A qu hora termina? Tienen plata? Cundo los recogen? Y as sucesivamente hasta que le respondimos todas sus preguntas y nos dejo para disfrutar el da. Caminamos durante unos cinco minutos hacia el final de la fila y podamos ver la entrada a 200 metros adelante. Cada uno de nosotros llevaba en sus manos alguna bolsa llena de papas, botellones de agua de cinco litros, gaseosas y hasta dulces de caf. Al pasar la gente miraba de reojo a los ocho muchachos sentados en un crculo con lo que pareca un mercado para una familia pequea. Se podra decir que nuestras primeras horas de espera fueron relajadas. Tombamos turnos para levantarnos en grupos de dos o tres personas para recorrer la fila buscando curiosidades. La avenida 63 se llenaba de vendedores de camisas, botones, y baratijas relacionadas con la banda britnica. La irona
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de esto es que sin importar la calidad de la mercanca, nuestras billeteras se encontraban cada vez ms vacas y nosotros llenos de ropa con Eddie, la icnica mascota de Maiden. A pesar de la gran cantidad de comida y agua, a la hora nos acabamos los treinta y pico paquetes de papas, de Toditos, las docenas de dulces de caf y un botelln y medio de agua. Y todava faltaban ms de siete horas. Con cada minuto que pasaba la cola creca y pronto no se poda ver el final. Observbamos a otros fanticos de Maiden exhibiendo banderas no muy diferentes a la nuestra, con la excepcin de que la calidad de su trabajo era mucho, mucho mejor. Contaban con orgullo el esfuerzo que le metieron a sus trabajos, algunos relatando como llevaban trabajando en ellas varias semanas. Sin importar si nuestra obra de arte estaba al mismo nivel que la de nuestros nuevos compaeros, nos acercamos y pronto se formo un semi-circulo con 20 muchachos mostrando 5 banderas. Se nos acerco una mujer junto a un camargrafo y esta saco un micrfono con las reconocibles inciales de RCN. Todos estbamos emocionados al saber que bamos a aparecer en el noticiero del medio da. Al comenzar el reportaje sobre el concierto y las banderas, mande un mensaje de texto a mi pap para que cambiara el canal a vernos. Despus de una corta entrevista a dos muchachos a lado nuestro terminamos nuestros 30 segundos de fama gritando a la cmara MAIDEN! MAIDEN! MAIDEN! Con esperanzas de que mi papa nos haya visto en el noticiero, met la mano a mi bolsillo en bsqueda de un celular y vi que no estaba. Sabiendo que alguien me lo haba robado me di por vencido sin ni siquiera buscar al ladrn. Encontrarlo entre miles y miles de persona era casi imposible y lo ms seguro es que este ya se haba ido de la escena del crimen, feliz con su nuevo celular. La entrada al Simn Bolvar no fue tan organizada como la larga espera de 8 horas. La poderosa presencia de la polica montada se senta ms que nunca. Con sus caballos rompan el gento cerca a la entrada, previniendo que los metaleros desamparados se colaran a la fila. Entre los gritos de aprobacin viniendo de la lnea y llamados por sealando a alguien tratando de colarse, se escuchaban los madrazos dirigidos a los agentes. Nosotros estbamos observando desde nuestros lugares en fila y veamos que nos estbamos acercando ms a la entrada. Con cada paso que dbamos, la calle se llenaba de paquetes de De Toditos, botellas de guaro y cerveza con pequeos ros de licor saliendo de ellas, pedazos de vidrio y cientos de ponchos plsticos. La polica estaba confiscando todo lo que pudieran, incluyendo correas, comida y hasta collares y joyera que consideraban un arma potencial. Escuchamos a la gente de logstica gritando: Boleta en mano, nada fuera de lo normal. Sin embargo, lo que se escucho despus podra ser lo ms horrible que hemos escuchado ese da Boleta Y ZAPATOS en mano. Siguiendo rdenes, nos quitamos los zapatos y lo que comenz como una simple entrada se volvi en una lucha por evadir las botellas rotas y la desagradable mezcla de licor, gaseosa y posiblemente orina de personas y de los caballos que pasaban. A pesar del desorden y el caos, ya estbamos adentro y todos corrimos lo ms rpido que podamos hacia el escenario, visible en la distancia. El magnfico escenario de Iron Maiden estaba a unos 10 metros de nosotros. Nosotros mirbamos en asombro la temtica espacial, la innumerable cantidad de luces 50
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Andrea Copello - 9th Grade
Cristina ngel - 9th Grade
suspendidas varios metros sobre nuestras cabezas y finalmente el cielo que rpidamente cambiaba del gris claro de Bogot a llenarse de grandes nubes negras. Lastimosamente al requisarnos en la entrada, los policas nos confiscaron los plsticos que habamos comprado justamente para esto. Pero siendo los fans que somos no bamos a dejar que la madre naturaleza nos daara la tarde. Sentimos pequeas gotas de lluvia cayendo sobre nuestras cabezas y en cuestin de minutos lo que comenz como una ligera llovizna se convirti en un clsico aguacero bogotano. La gente a nuestro alrededor se acercaba y se cubran con los ponchos de personas afortunadas con ponchos. La multitud comenz a empujar con tanta fuerza que nos movieron varios metros ms cerca de la tarima. Sin embargo la cantidad de gente protegida era poca y la muchedumbre se amontono hasta el punto que haba por ah seis personas por metro cuadrado. Juntos cooperamos para que nadie se mojara y formamos una gran carpa de plsticos multicolores hasta que la lluvia cesara. Faltando tres horas para el acto principal, era difcil no mirar al reloj. Pero con cada vez que lo hacamos, la larga espera pareca convertirse en una eternidad. Escuchbamos a Fercho protestando contra nuestra impaciencia, ya que en las varias horas que llevbamos ac, el difcilmente miro el reloj. El cielo se oscureci y todos estbamos esperando con ansia a los teloneros que tenan el honor de abrirle a esta gran banda. Desafortunadamente, entre ms tiempo pasaba, mas se colmaba la paciencia de miles de metaleros. La multitud se vea ms enojada y pronto comenzaron los insultos dirigidos hacia al pobre grupo que estaba por abrir el concierto. La espera no duro mucho ms de una hora, ya que los artistas invitados subieron al escenario y estremecieron al Simn Bolvar con su msica. En sus camisas podamos ver el nombre Potestad, la banda que pasaron de ser un grupo de desconocidos, a una voz del metal en Colombia. La calidad del sonido de la banda me sorprendi. En los varios conciertos que he ido en el pasado, ningn artista invitado me haba impresionado como lo haban hecho estos. Su sonido se senta nuevo y diferente, pero todava era rock pesado que todos ambamos. Despus de tocar su acto, los colombianos se despidieron y le dieron la bienvenida a Iron Maiden, quien tocara en los prximos minutos. Las luces del escenario se apagaron repentinamente y fueron acompaadas por los gritos y los aplausos. Cientos de lucecitas rojas estallaron a travs de la oscuridad y se escucho la extraa introduccin de Satellite 15 The Final Frontier. El espectculo principal haba comenzado. En los monitores a los costados del escenario se vea el video 51
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musical de la cancin junto a la cara un poco deformada de Bruce Dickinson. Mientras la cancin progresaba, se escuchaba la voz del vocalista quien extraamente no se vea por ninguna parte. Su voz se repeta en un eco por todo el parque y la cancin, en combinacin con las visuales le daban una atmosfera un poco espeluznante. Miraba por todo lado solo por ver alguna seal de la banda. Con el trmino de la introduccin futurista le sigui The Final Frontier. Ante mis ojos vi salir corriendo a Bruce y al bajista Steve Harris, con su famoso bajo blanco con el emblema del Westham United. Junto a ellos salieron Dave Murray, Adrian Smith y Janick Gers, los tres guitarristas de la banda. En el fondo estaba Nicko McBrain, oculto detrs de su gigantesca batera adornada con su famoso osito de peluche, disfrazado de astronauta en conmemoracin del tour. Nunca en mi vida he sentido tanta emocin y me eche para adelante con cada salto, tratando de estar ms cerca. Las dos canciones que siguieron la apertura del espectculo, El Dorado y 2 Minutes to minutes to Midnight, eran las ms pesadas. Durante doce minutos se volvi ms una cuestin de supervivencia que un concierto. Me encontr en la mitad de un pogo metalero y me sent una extraa mezcla de adrenalina, felicidad y pnico. A mi alrededor cientos de metaleros empujaban, gritaban, pateaban y metan codazos a cualquiera alrededor. Por mi parte, yo estaba un poco desinteresado en el bonche que se armo y solo trataba de ver y disfrutar a Iron Maiden, lo que resulto ser ms difcil de lo esperado. Pero mis esfuerzos para resistir el empujo de la multitud fueron intiles ya que pronto me encontr empujando con el grupo, todo con el fin de no caerme y posiblemente morir aplastado. Con el gran alboroto que se armo, uno poda sentir el calor humano que dominaba el frio de la noche, hasta el punto de que se poda ver el agua evaporndose sobre nuestras cabezas en una nube de vapor.
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Cristina Barrero - 12th Grade Stephanie Vainberg - 9th Grade
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El caos se calmo con el inicio de The Talisman y me di cuenta que de alguna forma termine en la primera fila y estaba a tres metros de mis dolos. El hecho de estar frente a mi banda favorita era increble y saba que la espera de dos largos aos llego a este momento. Sent que mis ojos se aguaban y fue inevitable llorar de la felicidad y emocin que corra por mi cuerpo. Tambin note que mis amigos se perdieron entre la multitud y estaba solo El escenario se oscureci y a travs del parque reson la voz incorprea que deca: Theres more to heaven and earth than are dreamt of in your philosophy, confundido entend que era a de la Dance of Death, una de mis canciones favoritas. Cantando a gritos, saltaba y ondulaba la bandera encima de mi cabeza con cada salto que daba, con la esperanza de que algn integrante de la banda se fijara en m. Con el final de Dance of Death, comenz The Trooper, una de las piezas ms famosas de la banda. El vocalista desapareci y emergi despus de la introduccin detrs del escenario, vestido como un soldado colonial ingles y cargando una gigantesca bandera del reino unido. La bandera de la unin era ondulada por encima de las cabezas de los otros miembros de la banda. Luego el tiro la bandera como una jabalina a travs del escenario, clavndola en una de las torres que decoraban el escenario. Mientras los otros tocaban la cancin, Bruce corra y saltaba por todo la tarima solo para entrar por una puerta en el escenario y emerger segundos despus con otra bandera. Repitiendo su increble lanzamiento le dio fin a la cancin y a su vestimenta militar. El cantante comenz a relatar la aventura que ha sido el tour hasta ahora. En camino Australia en el avin privado de la banda, Ed Force One (piloteado por dicho vocalista), un horrible terremoto azoto a Nueva Zelanda dejando a miles de personas afectadas. Varias semanas despus la banda sinti un deja vu cuando la gira Japonesa fue cancelada por otro terremoto de mayor magnitud que devasto al pas. Nos contaba que la siguiente cancin era dedicada a las personas afectadas por los catstrofes y as comenz la emocional cancin, Blood Brothers. Todos cantbamos el coro y sent un gran sentimiento de unidad no solo entre la audiencia, sino tambin con la banda La noche pasaba rpido y nos encontramos escuchando la cancin ms larga del nuevo disco, la pica de once minutos, When the Wild Wind Blows. La introduccin acstica siempre se me hizo que era una de las melodas ms increbles que haba escuchado en mi vida, y ahora estaba frente a la banda vindola tocarla en vivo. Cuando compre el CD en agosto, esta balada sobre sali pies y cabeza por encima del resto las otras. Mi cara que por fin se seco, despus de varias canciones se volvi a empapar de lagrimas con esta. Las luces se apagaron y fue entonces que una luces azules con extraos smbolos comenzaron a iluminar la tarima y al pblico. El publico alzo los celulares y encendedores para cantar en coro Fear of the Dark. Por alguna razn el coro, en combinacin con la iluminacin, le daba una atmosfera religiosa. En respuesta al entusiasmo del pblico tres guitarrista y el bajista comenzaron a saltar al ritmo de la cancin. Bruce nos agradeci por una noche increble y comenz la cancin titular de la banda, lo que significaba que el concierto estaba por terminar. Sin embargo llevaba esperando este momento todo el concierto, ya que es aqu cuando la banda saca a su mascota, Eddie. Durante este tour la mascota dejo su caracterstica apariencia de zombi y adopto una que iba con la temtica del espectculo. Mientras tanto los miembros de la 53
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banda se estaban luciendo ms que nunca. Janick tiraba su guitarra varios metros en el aire y hacia otras acrobacias con ella. Steve por su lado, apuntaba su bajo al pblico como una ametralladora. Por mas buena que fuera la cancin y el espectculo, la emocin de ver al robot de 4 metros salir con la banda era lo nico en mi cabeza. Ya estaba por terminar y pens que el monstruo alienigena no iba a salir. Fue entonces que se abri una puerta en el escenario de donde sala una nube de humo. Se podan ver unos ojos rojos que brillaban en la oscuridad. Llego el momento, poco a poco se vea la figura a la cual le pertenecan los ojos. Era Eddie. Este comenz a atacar a los integrantes mientras ellos terminaban la cancin. Yo estaba mirando en asombro la funcin. Nunca en mi vida pens que iba a ver algo as. La cancin Iron Maiden haba terminado y con esto se fue la mascota El concierto ya haba llegado a su fin con la cancin Running Free. Bruce le agradeci a todos y nos introdujo a los miembros de Maiden, aunque ya muchos los conocamos a todos. Con el fin del concierto comenzaron a tirarles las baquetas, picks de guitarras y hasta el gorro sudado del cantante que para decir la verdad no me hubiera molestado para nada tenerlo y hasta rezaba que lo tirara hacia donde estaba. Con lgrimas en los ojos aplaud y grite a todo volumen mis gratitudes a la banda y mis despedidas. Me encontr con mis amigos a la salida y todos estuvimos de acuerdo que fue una noche que nunca vamos a olvidar. La felicidad no duro mucho, ya que nos dimos cuenta que en vez de ocho ramos siete y Jon haba desaparecido. Nuestros esfuerzos de localizarlo entre el rio de gente saliendo del concierto eran intiles y para hacer las cosas peor nadie tena seal de celular. Me met con Gerardo y Juan Nicols a la multitud con esperanzas de buscar al argentino. Luego me di cuenta de que mi Gerardo tambin haba desaparecido, solo para aparecer diez minutos despus. Desafortunadamente todava no haba ninguna seal de Jon. Pasaban los minutos y nosotros nos comenzamos a preocupar cada vez ms. Fue hasta que timbro un celular. Era el, dicindonos que ya estaba con su pap en camino a su casa. Aliviados nos dirigimos hacia el carro de Shool, yo con nuestra bandera amarrada a mi cuello. Llegue a mi casa por ah a las doce de la noche. Estaba exhausto. Mis zapatos llenos de barro y destrozados por la innumerable cantidad de personas que me pisaron. Comenc a pensar en el comienzo del da, de la larga espera, de la lluvia que pareca no terminar. Ms que todo recordaba el momento en el que sali la banda. Pareca un sueo y me hubiera despertado, era demasiado bueno para ser verdad. Me met a la cama y miraba las letras negras en la bandera colombiana que decan IRON MAIDEN. Cerr los ojos, sabiendo que acababa de vivir una noche fuera de este mundo.
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EL AFN
Carolina Herrera, Daniela Prez, Isabella Mattos - Espaol - Grado 10
En los principios de la tierra exista un dios todo poderoso, un dios tan generoso que comparti uno de sus planetas con tres semi-dioses. Esos semi-dioses eran Wampa el dios del mar, su hermano Popiyu que controlaba la tierra, y la hermosa Nimba que tena todo el poder sobre los cielos, es decir Nimba controlaba el da y la noche. El dios todo poderoso les dijo que as tuvieran este poder cualquier problema que se presentara los llevara a un castigo. En los primeros aos todo era muy normal, excepto una cosa Nimba la diosa del cielo estaba teniendo un romance con Wampa y Popiyu, los dos hermanos. En las noches se encontraba con Wampa y en los das con Popiyu. Todo transcurra muy normalmente y la vida de los semi-dioses pareca perfecta. Wampa tena mucha energa y las olas del mar nunca estuvieron como en ese momento y Popiyu cuidaba cada rbol y animal de la tierra perfectamente. Mientras tanto Nimba se sala con las suyas y muy felizmente engaaba a los hermanos. Desafortunadamente, para Nimba esto no dur mucho tiempo y la vida no sigui transcurriendo como ella quera. Un da wampa decidi ir a saludar a su amada Nimba, pero se encontr con algo inesperado, Nimba y Popiyu estaban juntos. Wampa estaba totalmente impresionado y la rabia hacia Nimba fue incontrolable. Por esto decidi matar a Nimba la diosa del cielo. Pero cuando Popiyu se enter que Wampa haba matado a Nimba su furia tambin estallo y sin saber por qu esto haba pasado Popiyu mato a su hermano Wampa. Cuando Dios se enter de esto no tuvo ms remedio que cumplir con su palabra y castigar a Popiyu. El castigo de Popiyu fue hacer el trabajo que antes eran de Wampa y Nimba, esto llev a que Popiyu hiciera todo con afn, pero adems todos los descendientes de Popiyu es decir los humanos tendran este mismo castigo el de andar con afn todo el tiempo. Popiyu vivi con afn toda su vida y sus acciones afectaron al mundo entero, as fue como el afn llego al mundo. Es por eso que la gente siempre anda a las carreras y el tiempo que tienen nunca es suficiente.
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When first hearing about this project I was really excited because I love babies and I love the idea of having one, but I realized that its way harder than what it seems. A baby isnt a toy and thats what I considered it to be before this project. When my cousins had babies Id say I wanted to grow already to have one of my own so I could PLAY with him. It seems like a dream because theyre cute and theyre yours, but that just makes it harder and more demanding. Bringing to life another human being means acknowledging the fact that it was planned first, and that youre ready to give him/her everything he needs. I cant imagine how teenage moms cope with this because once you have a baby your personal life comes in second place and there is so much we have left to live that it wouldnt only be unfair with the baby but also with us. Im not ready to have a child at this age mainly because Im still immature and just way too young. As a matter of fact, you arent even ready to have sex because you could get pregnant if youre irresponsible. The social, economic and physical changes affect immensely a pregnant womans life. Having a baby is like having a tattoo in your face, as expressed in the movie Eat, Pray, Love, and you have to be proud of showing that tattoo because its something that will always mark you no matter what. A pregnant teenager can drop the idea that she is going to have a normal life after she has her baby, because its not going to happenThat girl got herself into that situation. Usually time would be the one that made you grow up but in teenage pregnancy cases you made yourself grow up by having another human being within you. You did have the option to use protection but you didnt and everyone makes mistakes but the consequences can be irreversible. Having a baby means stepping away from your social life, paying high prices to maintain your baby and loaning your body to that baby so he can grow healthy and strong. Many girls when pregnant or even women, got to the doctor to consult about breast feeding because theyre afraid theyre breast will sag; sorry to tell you but your babys well being comes before your vanity. The baby needs the milk to grow strong. Others believe that once the baby is out of them they can make up lost time and party hard core while leaving their baby with their parents. Are they going insane? Who knows. They certainly have to go out sometime but responsibly, remember girls you are a mom now A high percentage of teenagers who get pregnant give up their childs to adoption or may abort at the beginning of the pregnancy. Personally this is what mostly hurts me. If you were raped and are pregnant, Im sorry but there is absolutely no reason to kill that baby. It wasnt his fault and if the girl doesnt want to keep it, there are millions of families looking for a child because they cant have one of their own. If you had sex irresponsibly its completely your fault so be responsible and respond for that child. If you abort, youre an inhumane, selfish human being and if you gave it away in adoption because you want to enjoy your teenage life youre a coward. How is it possible that you created a person and just gave it away because you 56
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REFLECTION
Stephanie Botero - Biology - 10th Grade
Beatriz Preciado - 9th Grade
Cristina Pearson - 11th Grade
Daniela Caro - 9th Grade
Andrea Velsquez - 10th Grade
want to party? You made him/her and if you can maintain him, his wellbeing comes before yours. Now if you cant give the baby the life it deserves it is better to give it in adoption because he deserves to grow in a good environment with everything he needs. Overall if I got pregnant I wouldnt have an abortion. If I was unwanted sex (rape) Id probably give him/her in adoption or keep it because a baby is just an infant and Im no one to take his life away from him. If it was wanted sex Id keep the baby no matter what. I got myself into it and that baby is me, I couldnt bare watch anyone take him/her away from me. I think everyone has the right to live and we arent God to kill anyone. I know I wont be in this position because I refuse to have sex so young and so irresponsibly, when deciding such an important matter precautions must be taken. Im amazed at how irresponsible some people can be thats why choosing your partner is also a very important task.
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This project basically consisted of becoming a teenage mother. We had to carry around a watermelon as a baby for two whole weeks pretending the watermelon was our baby. At the beginning of this project I really didnt have much knowledge about teen pregnancy. I mean, none of my friends or relatives are teen mothers and I didnt know hard it would be. I seriously only thought that they had sex, had the baby, gave it up for adoption, and completely moved on with their lives. I didnt realize that theyd have to drop out of school or that their lives would change completely. Carrying a watermelon around for two weeks really made me think twice about having sexual relations at my age. Its hard! At least the watermelon didnt cry or poop herself or else I would have died. I have newly found respect for teenage and any kind of mother. Most teenage mothers have sex because they find it cool, because they want to fit in with the rest of their high school who is already doing it. I do not find this okay in any manner: no woman of any age should feel pressured to have sex! Teenage mothers have higher possibilities of something happening in their pregnancy and their baby not being perfect because their bodies arent prepared for this type of extreme change. Teenagers are STILL babies: we still need our parents to pay for our fees, our food, our education, and out hobbies. No teen mom is every ready for a baby and no teenager who receives the proper education about sex and their body should ever have to go through this. I encourage every teenager or even young adult to find out the risks of an unwanted, unnecessary pregnancy. Contrary to popular belief, a pregnancy WILL chance and scar your life forever. I conclude that my initial thought of a teenage pregnancy was extremely wrong. There are consequences for this type of behavior in the short and in the long run. I encourage everyone to practice safe-sex or dont practice sex at all. This is your life on the line. 58
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REFLECTION
Isabella Luna - Biology - 10th Grade
Manuela Matamala - 11th Grade
REFLECTION
Veronica Faccini - Biology - 10th Grade
What can you expect from carrying 600 pounds for two weeks every day around school? Yes, this is my life after having Alberto, my watermelon baby. When the project for biology class started, I took it as a joke and thought it would be really fun to have something you had to keep your eyes completely on top of all the time because of how fragile it is, but this showed, not only to me, but all my classmates that we arent mature enough for this responsibility and arent willing to give up our social, educational, familiar, and exercising life. I learned that there are things you dont expect in life but you get them, and as you do, you cant take them back. For example, when I saw my watermelon I couldnt believe I had to carry that around school but as in real life I didnt have the possibility to change it, because this was a consequence of my error for not protecting myself. When I talked to Too Hakim, I concluded the effects of a teenage pregnancy are mostly sociological, eventthough there are also medical complications. From the facts and statistics he gave me I understood that after getting this responsibility you shut down big responsibilities that are that are the ones that can take you to become successful. For example university, school traveling, socializing and business. For a girl this age getting a sustainable income, keeping in mind she doesnt even have a high school diploma is very difficult because every job demands specific skills that come from a proper education. Even many girls are not even ready emotionally for sexual relationships and this makes it easier for their partner to manipulate them and crash their self esteem. Physically there are also consequences as the ones that come with premature birth as I found out. Eventhough premature birth not only occurs to teen aged mothers, on them its more complicated because they are not ready to handle a situation in which they have to make many decisions and be calm because of all the complications this has. When I was writing the complication I had during the birth of Alberto I had to choose out of all the ones they were and when I read over them I actually couldnt even think about what I would do if this happens to me. For me at this point of time unwanted pregnancies are not acceptable. There are many ways of preventing them such as injections, pills, planning ahead, etc. (and each person has the choice to pick the one they want). But there are some people that either for lack of knowledge or education and just decide to ignore consequences, end up like this). After this project I know how difficult taking care of something is, specially a human being that comes, from you and that will have the same trajectory that you did if you dont talk to him/her about your problem. Communicating is a very important component of life, and if there is no trust and confidence there is no good communication and this is a factor that takes us to have these things happen.
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As a final conclusion having a baby at this age is automatican shutting the doors to your dreams and goals, and turning your life completely towards another life. As for me, I have seen myself as a very fortunate person because of all that I have and I give thanks to god every day. This is why after this I feel the obligation to protect myself before every situation because when something comes or happens it doesnt go back.
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Juan Manuel Venegas - 12th Grade Juan Manuel Venegas - 12th Grade Cristina Donado - 12th Grade Denise Hakim - 12th Grade Emiliana Pacheco - 9th Grade Connor McGowan - 9th Grade
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Cristina Mendez - Espaol - Grado 9
Siempre haba sido una nia insegura que pensaba que todo lo que pasaba era malo. Todo lo que no quera que pasara, pasaba y siempre me echaba la culpa. Siempre fui desagradecida, siempre quera ms y viva quejndome. Pensaba que mi vida no tena sentido y que todo era malo, que mi vida era miserable. Me acuerdo perfectamente del da cuando casi todo cambio, cuando empec a mirar la vida de otra perspectiva y darme cuenta de que lo tengo todo y soy una persona muy afortunada. Hace un ao, el 18 de diciembre, estbamos en nuestro ultimo da de colegio para salir a vacaciones de navidad. Ese da tenamos una fiesta por la noche, entonces mis amigas y yo fuimos a la T a comer a Teriyaki y despus fuimos al centro comercial Andino. Ese da recib muchas llamadas de mi abuela y de mi mama. Me acuerdo que no quise contestar al principio, y dure todo el da sin contestar hasta cuando ya eran las 4:30-5:00 P.M. Le conteste a mi mam y me pregunto que si ya iba para la casa, pues ella tena que ir al hospital porque le tenan que hacer unos exmenes a mi papa, entonces mi abuela se iba a quedar con nosotros (mi hermano Felipe y yo). Le respond que ya iba para la casa. Ese da nos habamos encontrado con Michael Hollihan y sus amigos, en el Andino, entonces el nos llevo a m y a mis amigas a mi casa y nos iba a recoger ms tarde para ir a la fiesta. Volv a recibir una llamada de mi abuela y me dijo que a mi papa le haba pasado algo en el corazn pero que no era tan grave, iba a pasar la noche en el hospital, pero no haba de que preocuparse, porque l estaba bien. Me acuerdo que ese da mi papa haba llegado de viaje de Montreal por eso no lo haba visto hace rato. En ese momento me asuste mucho, por ms de que mi abuela me hubiera dicho que no me asustara, ni que me preocupara, estaba asustada. Iba en el carro yendo a mi casa, con Salomn Hakim y todas mis amigas y amigos, y l sabe mucho sobre ese tema. Asustada le pregunte que que quera decir el dolor que estaba sintiendo mi papa y que el dolor era en el corazn, que si era grave o no. Salomn me miro con una cara de tristeza y seriedad y me dijo Cris, vete YA para el hospital, ve y abrazas a tu papa y le dices lo mucho que lo quieres, pasa todo el tiempo posible con el. En ese momento solt las lagrimas, y Salomn me abrazo y me dijo Tranquila cris, todo va a estar bien. Me baje del carro llorando y mis amigas se bajaron conmigo. Antes de entrar a mi apartamento, ellas trataron de calmarme y justo cuando me calmaron, mi hermano abri la puerta y me dijo Mi pap est mal. En ese momento sent que el mundo se me vena encima. Como si todo
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fuera mentira. Entre corriendo a mi cuarto, y mis amigas me dijeron que en vez de ir a la fiesta que si quera que nos quedramos viendo pelculas, pero yo les dije que no, igualmente no poda ir al hospital y no les iba a arruinar la fiesta. Entonces fuimos a la fiesta, que fue en la casa de Cristina Serrano. No hubo ni un momento en el que pare de pensar en mi pap. Mi mam me llamo a preguntarme que como iba todo y que mi papa estaba bien, que no era nada grave entonces que no tena porque preocuparme. En ese momento sent un alivio grandsimo. Desde ese momento, me empec a gozar la fiesta, sin preocupaciones. Me acuerdo que mi mama me recogi a las 12 y algo A.M, y cuando llego por m, no pude parar de preguntarle que haba pasado, pero ella solo me responda Tranquila, que todo est bien. Y no tena otra opcin que creerle. Cuando llegamos a mi casa, mi abuela segua ah, sin emargo mi mama y ella se fueron a hablar a la cocina mientras mi mam hacia algo de comer. Yo no pude evitar or lo que estaba pasando, porque yo estaba confundida y senta que mi mam me estaba ocultando algo. No se oa bien lo que estaban diciendo, pero mi mam se oa cansada, desesperada y confundida, muy confundida. En ese momento me puse a llorar, porque mi mama le dijo a mi abuela que los doctores no saban que le estaba pasando a mi pap, pero que maana llegaban los resultados de los exmenes. Me fui a dormir asustada, cansada y triste. Al otro da, me despert, como si todo fuera una pesadilla, solo quera despertar de lo que estaba pasando y volver a la normalidad. Ese da fui al hospital a ver a mi pap. En la sala de espera estaban mis abuelos paternos, m abuela materna y mis tos de los dos lados. Todos estbamos esperando a que mi pap saliera de una ciruga que le haban hecho, le haban puesto un stent. Pues resulta que mi papa haba sufrido algo grave, tena las dos arterias ms importantes del corazn tapadas. Habra podido sufrir un infarto, pero menos mal perdi el vuelo a Montreal y se quedo en Miami y se devolvi apenas pudo a Bogot. Gracias a Dios perdi el vuelo, si no hubiera perdido el vuelo, el corazn no hubiera dado a basto y le hubiera dado un infarto. En ese momento sent dolor, rabia, confusin. Mi papa se ha podido morir y yo no saba nada, no saba lo grave que era lo que tenia, pero pronto se me pasaron esos sentimientos, cuando vi a mi pap acostado en la camilla, plido, sin voz, durmiendo. Se vea cansado y triste, sin alientos. Nunca haba visto a mi pap en esa forma. Pero despus, me di cuenta de que tengo que ser muy agradecida, porque yo tengo todo en la vida, y gracias a Dios mi pap est vivo. Desde ese momento, mi vida cambio, dio un giro total, y ahora soy agradecida por todo lo que tengo, sin importar lo que pase.
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Los encantos de ser nio

Annimo - Espaol - Grado 9
Todo empez aquel da de Octubre, el viento soplaba fuerte esa maana y el da pareca negro y oscuro, recuerdo que era una maana y era una que nunca olvidare. Pas el fin de semana con unos amigos, yo ya estaba despierto y uno como nio hace errores que uno se arrepiente pero se da cuenta cuando ya todo es muy tarde, yo y mi amigo nos habamos levantado porque tenamos la clave de una profesora y estbamos cambiando la nota de un amigo, yo no necesitaba cambiar mi nota pero mi amigo que estaba recin levantado me pidi que le cambiara su nota y as pasamos el fin de semana rindonos y pensando que nadie nos iba a descubrir. Ya era lunes y esa era la pesadilla de casi cada estudiante, me acuerdo que la noche pasada haba durado mayora de la noche terminando tareas y pensando en lo que haba hecho, y como iba a hacer para que nadie supiera lo que haba hecho en otras palabras, estaba arrepentido. El da sigui normal y lo primero que hice cuando vi a mis amigos fue dar una mirada fija a los ojos y yo con mis ojos pude ver una cara de arrepentimiento. Yo con muchas ganas de saber que paso, pregunte Qu paso?- y el me respondi que lo haban llamado a la oficina, pero que justo antes de que empezara a hablar con Myriam, llegaron 2 estudiantes que estaban en una pelea y fue devuelto a clase. Con mucha angustia dije -Qu hacemos?, Sera que fue por lo de la notas? A quin le dijeron?- Yo estando muy angustiado temiendo por mi futuro en el colegio me di cuenta de que la situacin se haba salido de mis manos y que no haba nada mas que hacer sino esperar. Sin saber que hacer, cada minuto en clase era eterno. Siempre que sonaba el intercom de la clase era como si se me parara el corazn y pasaran 20 clases de matemticas, y justo ah en ese momento, en ese silencio sent que me tocaba ir a mi. Mi amigo y yo que compartamos la mismo clase rpidamente intercambiamos mirada y en un momento el se vea saliendo del saln a la oficina y yo casi ni me daba cuenta. Sintiendo que ya no poda hacer nada mas, sabia que si aceptaba que en algn momento me tocara ser llamado mejorara la situacin, mis manos sudaban cada vez mas y segua sonando el intercom, sinemargo, por un extraa razn cada vez senta menos miedo, toda la gente era llamada y por alguna razn a mi no. Rpidamente pens ser que no me llaman? y me re silenciosamente pensando que nada me iba a pasar. Era una ltima clases, slo faltaban treinta minutos. Estaba muy feliz y como no me
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haban llamado me sent bien de mi mismo. En el momento que el reloj marcaba la 1:37 se oan unos pasos en la distancia cada vez ms y ms cerca, no les d importancia pero se escuchaban ms y mss y en un momento vi que la puerta se abri y que entro una compaera ma, que venia del bao pero justa atrs de esa figura alcance ver lo que pareca un adulto que terminaba siendo la rectora de disciplina... Qued paralizado! En ese momento sent que ya nada importaba y solo camine lo que pareca ser kilmetros tras kilmetros de recorrido a la oficina, en el pasillo todos me miraban caminando detrs de la rectora de disciplina y ponan una mirada sorprendidos. Al entrar a la oficina, ella me dijo, -Seor Virguez, dgame que pas!. Me paso un papel un lpiz sin punta y me dijo que escribiera lo que sabia. Me acuerdo que alcance a escribir mi nombre cuando la punta del lpiz no daba mas, con pena pregunte Ser que tienes un taja lpiz?-, ella de su escritorio meti su mano al Rincn mas oscuro de ese pupitre donde el destino de muchos estudiantes dependan de los papeles ah adentro, con una voz gruona me dijo mire- y yo le respond rpidamente gracias-. Escribiendo lo que eran prrafos y prrafos de palabras sin sentido le entregue el papel y me dijo Ya se puede ir-. Y sal con mi maleta a mi casa para lo que iba a ser mi ultimo da de paz. Llegando a mi casa no sabia que hacer, muchas cosas pasaron por mi mente, as me pregunt ser que hablo con mis papas pero rpidamente descarte esa idea pues el miedo a que me castigaran y se sintieran desilusionados de mi. El fin de semana fue bastante tranquilo y no paso nada pero casa vez me senta mas preparado para lo que iba a ser una semana dura. Ya era lunes y como siempre todo fue un da de colegio normal, iba a clases y esperaba que la otra clase se acabara. En el transcurso del da ya haba sido llamado dos veces a la oficina y por alguna misteriosa razn cada vez que iba senta menos miedo de ir. Ya era Mircoles y ya haba ido un total de cinco veces a la oficina, cada vez que visitaba ese lugar donde las plantas se moran y la vida no segua, era bienvenido con el que milagro verlo por ac Seorr.Vigruez- deca la secretaria. La directora de disciplina me dijo ac tengo una carta de recomendacin de expulsin. Esa palabra no alcance a procesarla muy bien pero antes de poder hacerlo senta que ya no haba ms para mi, que mis papas me iban a desterrar, pero antes de eso alcance a escuchar el -o podemos negociar un trato-. Ella me conto que si confesaba todo el castigo iba a ser mucho menor y me vi obligado a confesar todo lo que termino en una suspensin de tres das y una llamada a mis papas. Saliendo de esa oficina sent un fresco y sent que ya todo haba acabado, que aunque me esperaba algo mucho peor en casa, me senta libre y sin un peso en mi cuerpo. Me sent relajado y aunque triste de alguna manera feliz de otra. Ya llegando a m casa me sent raro, como si estuviera entrando a la casa de un extrao, me acuerdo abrir la puerta de mi casa, dejar mi maleta en el piso justo antes de ver, pensar o hacer cualquier otra cosa vi a toda mi familia reunida, todos mirndome a m. NO hay palabras para describir lo que sent. NO hay autor que ponga en papel mis emociones , pero en ese momento solo me sent.. intil. 64
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Daniela Caro - 9th Grade
Daniela Vives - 9th Grade
Manuela Rodrguez - 9th Grade
Marcela Jaramillo - 12th Grade
Nicole Levy - 12th Grade
Ricardo Vivas - 10th Grade
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De mis primeros aos no me acuerdo casi nada, bsicamente se lo que me contaron mis papas cuando ya era ms grande. Cuando tena 9 meses vendimos el apartamento y fuimos a vivir a panam por un ao mientras construan la casa. Cuando volvimos ya estaba lista y desde ese momento, cuando tena un ao y medio hasta ahora hemos vivido all. Esa es la casa en la que me crie, de hecho si alguien me pregunta si he vivido ah toda mi vida les digo que s. En el jardn me cuentan que yo me escapaba de la clase para ir a visitar a mi hermana, y mis papas consideraron dejarme un ao ms en el jardn, pero cuando entre al colegio me solt mucho y no tuve problemas haciendo amigos. Los primeros aos en el colegio fueron normales pero en tercero la profesora se meti en la cabeza que yo tena problemas. Llamo a mis papas y les recomend que me hicieran un examen, sali todo normal pero la profesora segua insistiendo. Me llevaron a donde una sicloga para nios, y despus de muchas sesiones la sicloga dijo que yo estaba perfecto. La profesora segua insistiendo pero mis papas simplemente la ignoraban. En sexto me met, en problemas, mandaron una carta disciplinaria a la casa, casi me suspenden, y para cerrar el ao con broche de oro, me tire ingls. Estuve regaado todas las vacaciones y me pusieron a trabajar duro en sptimo. De ah en adelante mi vida ha sido muy comn y corriente, durante dos aos mi papa estuvo sin trabajo y no poda salir con mis amigos, ir a restaurantes, salir de vacaciones, y estuve con ayuda financiera del colegio por una ao.
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Crnica de infancia
Sofa Vera - 11th Grade
Viviana Correa - 9th Grade
Mala Suerte o Buena Suerte, Solo Dios Sabr

Juan Nicolas Salgado - Espaol - Grado 9
Eran las siete de la maana en un da frio como siempre. Dos compaeros me esperaban para capar la primera clase del da. La capamos y al terminar el primer bloque, uno de mis compaeros propuso capar la segunda clase. La capamos y al terminar el segundo bloque, un compaero dijo que no tena ganas de ir a clase; que deberamos escaparnos. Mi otro compaero nos dijo que saba de un hueco que haba en la reja del gate. Nos escapamos por esa reja y al salir nos vio uno de los guardias y nos empez a gritar. Al escuchar el grito del guardia se nos pusieron los pelos de punta y nos desesperamos. Asustados salimos corriendo. Le ganamos al guardia en velocidad y sin ver si el semforo estaba en rojo o en verde, cruzamos la calle. Cogimos el primer taxi que vimos y salimos a toda hacia el Goa (tienda de piercings y tatuajes de la ta de mi compaero). Ah nos tomamos unas gaseosas y cada uno para su casa. Pas ese fin de semana y al volver al colegio, nos llamaron a los tres a la oficina. Nos pusieron a escribir toda la historia de cmo nos habamos escapado. Al terminar nos entregaron unos sobres con una letra que deca que estaramos suspendidos por tres das y tendramos matricula condicional que no podra tener ningn problema disciplinario o sera expulsado del colegio por el resto del ao. Al final del da, un amigo nos cont que haba visto a un nio de nuestro curso acusarnos. Senta una rabia inimaginable contra este nio pero no podra hacerle nada dado a que estaba en matricula condicional. Adems de esto, mis notas no eran buenas para nada, eran muy malas a decir verdad. Tena un G.P.A promedio de todas las clases de 70. Tena ciencias en 57 e ingls en 62 y necesitaba una nota muy alta para poder pasar estas clases (necesitaba arriba de un 94 en ciencias y arriba de un 88 en ingls). Como estaba en matricula condicional, necesitaba la aprobacin de absolutamente todos los profesores para poder matricularme el ao entrante. Entonces decid ponerme serio con mi estudio el ltimo bimestre y alejarme de esos compaeros. Primero empec por moderar las cosas que haca en mi casa (como ver televisin y jugar videojuegos) y siempre tratar de hacer mis tareas primero. Cumpl esta rutina por los dos meses y medio que quedaban del bimestre. Antes de la graduacin, recib en mi casa un diploma que me felicitaba por entrar al High Honor Roll. Estaba muy entusiasmado por mostrarle a mis papas que yo era capaz de hacerlo, de entrar a al High Honor Roll. En ese mismo sobre me llegaron las notas donde vi que mi promedio de todas clases era de 95! Vi que mi peor nota fue un 89 en educacin fsica y todas las clases acadmicas las tena arriba de 93. Mientras lea mis notas me acorde que necesitaba arriba de un 94 en ciencias. Cuando mire la nota, deca que haba sacado un 100 en ciencias. Al lado de la nota, tena un mensaje especial de Mr. Shafer que deca Yo saba que tu podas solo necesitabas esforzarte. Este evento me cambio la vida y me mostro que soy capaz de hacer ms de lo que yo pensaba. Aunque al principio pens que era mala suerte que me haban cogido y senta una rabia inimaginable contra el que me acuso, he reflexionado y le doy gracias.
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Crnica de una noche extraa

Cristina Serrano - Espaol - Grado 9
A esa persona por traerle tantos cambios buenos a mi vida. Mala suerte o buena suerte, solo Dios sabe. La luz del televisor era lo nico que iluminaba mi cuarto. Yo vea algn programa de cocina o alguna estupidez de MTV. No era una noche cualquiera, bueno lo nico distinto de la noche de sbado convencional en mi casa era que mi mam estaba en Cali por la muerte de un to. Su ausencia hacia a la noche extraa, pero fuera de eso era todo lo mismo; mi hermano, mi papa y yo cada uno en sus respectivos cuartos, todos viendo televisin, tratando de dormir y despertar en un da nuevo. Nunca me fij en la hora, simplemente cambiaba de canales intilmente, y me dorma en el intento para luego despertar con algn ruido de un golpe repentino que me dejaba en un molesto estado de taquicardia y frustracin. No me hallaba en mi antigua y ruidosa cama sencilla de bronce, as que decid apagar el televisor e irme al sof del otro lado de mi cuarto que era trs veces ms cmodo que la cama. Me tom cinco minutos perder la conciencia. Kikita.Kikita Sent su mano en mi hombro y su cara cerca a la ma. Ven Kikita que quiero hablar contigo. Yo abras suavemente a mi papa antes de preguntarle que estaba pasando. Me dio muchos besos. Su barba de tres das me punzaba fuertemente la mejilla, y me dola, pero era un dolor al que estaba acostumbrada. Me levante con nimo de un oso perezoso y note que de las cortinas entraba la luz plida y gris de la madrugada. Al fin le pregunte Qu pas? Qu hora es? El como siempre no respondi, y yo como siempre desist, y lo segu, confiando ciegamente en el, cuestionndole nada, siendo su borreguita atrs de l. Me recost en su cama mientras l fue a buscar a mi hermano. Cerr lo ojos otra vez. CrititoCritito. Qu pasa? dijo mi hermano. Volv a despertar, No s. Vengan chicotes, arrunchmonos, quiero estar cerca a ustedes. Note que mi papa tena los ojos extremadamente rojos, hoy quisiera creer que estaba al borde de las lgrimas. Nos hablo un rato y tena un aliento ftido, del que te ahoga y te hace llorar, ahora que lo pienso su aroma en general era distinto. No es mismo olor a hombre que es una mezcla de colonia, sudor y testosterona, sino un aroma irreconocible, ajeno a todo lo que conoca. Se recost a mi lado y se notaba que quera decir algo pero no encontraba la manera de empezar. Con mucho esfuerzo tomaba aliento para decir algo, y luego renunciaba ante la frustracin. 68
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Se muri mami o qu? Pregunte yo para ver si salamos de esto de una vez por todas. No, no es por eso que lo llame. Dijo l, y yo sent alivio e intriga al tiempo. Con mucho esfuerzo logr sacar la primera frase de su boca. Es que yo estaba en el bao, y tena el extractor prendido, y pues los o a ustedes que estaban afuera, al otro lado de la puerta, decirle al otro: esta fumando pipa. Mi hermano yo nos miramos confundidos, y ante nuestro silencio el continu. Chicos, ehm chicotes yo ustedes estaban afuera? No papi respondimos rpidamente. Cmo as? Le preguntamos. Yo estaba dormida Si, yo tambin Mi papa frunci el ceo, y puso una expresin como si hubiese entrado a otra dimensin. Yo lo acarici como si fuera un cachorrito herido. Tranquilo Papi pero como as? Sospechaba algo, sabiendo que mi papa tena su pasado con las drogas, pero nunca me imagine que siguiera viva esa adiccin. Quera preguntarle de todo, pero no pude, no quera hacerlo sentir vergenza. Y yo me preguntaba a mi misma Pipa? Sera marihuana? Qu carajos? Y entre en un estado de confusin infinita. Me hund en su pecho queriendo llorar no s porque, y de repente l empez a disculparse con nosotros. No s porque, pero deca, Yo quiero pedirles las ms sinceras disculpas, s que no entienden, pero perdnenme, todo esto es una pendejada. Yo los adoro a ustedes sobre todas las cosas. Sepan eso siempre. Vengan chicotes. Yo no s qu pensara mi hermano en ese momento, pero ante la situacin tan extraa y confusa yo simplemente recurr al abrazo de mi padre a ver si l me aclaraba la confusin que el mismo me haba creado. Quise consolarlo, decirle que todo iba a estar bien, que lo quera mucho, mucho, ms de lo que cualquier persona imaginaria. Pero no lo hice. Simplemente nos recostamos los tres en el lecho matrimonial de un matrimonio a punto de quebrarse, una familia con el corazn rasguado pero ms fuerte que nunca. Camos dormidos en pocos minutos, y queriendo a m papa ms que nunca. Despertamos al da siguiente como si nada, y nuestra inusual compaa al despertar fue el nico recuerdo de esa madrugada tan difusa. Hasta el da de hoy pude verdaderamente entender lo que ocurri esa extraa noche hace ya varios aos.
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Como todos los de mi curso me encontraba bien vestido con corbata en el uniforme del colegio para nuestra graduacin de elemental. Habamos practicado toda la semana pasada en como seria esta ceremonia para que saliera a la perfeccin. Mis mejores amigos y yo todos estbamos nerviosos, obvio todos los papas de todos estaban aqu. Al empezar la ceremonia todos cantamos la cancin Youve got a friend de James Taylor. La cual debo decir es bien bonita. Al terminar la cancin cada uno deba subir al podio para recibir su diploma. Tena muchos nervios y me puse a pensar como este evento marcaba el comienzo de mi adolescencia y el fin de mis das como nene. Como de ahora en adelante tendra ms responsabilidades al igual que mas libertades. Era hora en volver al mundo, la profesora en el podio llamaba mi nombre. Con muchos nervios sub al podio a recibir mi diploma. Le di gracias a la profesora y me dirig a la fotgrafa que me sealaba con desesperacin que viniera hacia ella. Me tomo la foto y volv a mi silla donde se encontraban ya todos mis compaeros calmados pero ansiosos. Es noche fui con mis papas a comer y hablamos de que ya esta volvindome ms persona. Despus de esta graduacin nosotros salamos a vacaciones y no volv a visitar el tema por un buen tiempo. No tengo la menor idea pero de repente al otro da pareca que estaba en mi fiesta de grado o prom. Mis papas me trajeron al colegio, me desped de ellos y les dije que les avisara cuando me recogieran, contentos me dijeron que estaba bien y se fueron. Empec el duro ascenso que es subir el colegio. Al subir me encontr con un par de amigos y amigas. Con ellos empezamos a recordar los aos de muy chiquitos y nos remos mucho. Al hablar de esto con mis amigos empec a sentirme muy bien al pensar que todo mi curso de 160 personas es muy unido y todos somos amigos. Al llegar a la fiesta en si me sent un poco extrao teniendo una fiesta en el sitio donde normalmente como almuerzo. No solo eso sino que la cafetera en si no es el edificio ms bonito del colegio claramente. En la fiesta hubo una entrega de premios basados en votaciones sobre ciertos aspectos. En estos fue bien chistoso y ver quien haba sido nominado y quien haba ganado. Cuando termino me iban a recoger mi papas pero me acorde que no me iban a recoger al menos de que algo saliera mal. Yo debera irme con mi prima Animara ya que sus papas haban ofrecido devolverme. Cuando fuimos a salir un amigo mo y tambin novio de mi prima pidi que si lo podamos llevar. Nos dijo que a sus papas se les haba olvidado recogerlo. Me sent muy afortunado de tener a mis papa o tos esta vez pendientes de quien me recoga. Ms adelante en el ao hice una fiesta de despedida a dos grandes amigos mos que se iban del colegio. Para esta reunin invite a un montn de amigos suyos y mos a una fiesta sorpresa. Por Facebook invite a unos amigos dicindoles que si quieran venir a esta fiesta pero deban mantenerlo en secreto. Les dije a mis amigos que se iban del colegio que si quieran ir a cine pero que primero vinieran a mi casa. Claro que ellos llegaron ms tarde 70
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Los ladrillos de mi vida

Francisco Serna - Espaol - Grado 9
a mi casa que los de la fiesta. Todos nos escondimos y los sorprendimos y al ver la cara de ambos me alegre y pens como perdera dos muy buenos amigos. Viendo a toda esta gente en mi casa pens en que haba hecho una muy buena relacin entre todas las personas aqu. Todas estos eventos tienen un final que se podra considerar que fuera el da de hoy. Todo esto me hizo pensar en quin soy yo como persona y como hoy marzo 15 del 2011 me siento contento de tener a los amigos que tengo, la familia que tengo y los gustos que tengo.
Cristina Donado - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Lo que me Ense a Ser Como Soy

Martn Ferreira - Espaol - Grado 9
De lo primero que me acuerdo era mi abuelo dicindome que cuando yo nac era una pulga muy parecida a el. Todos los das cuando subo a visitar a mis abuelos me dice que yo no quiere que crezca mas ya que lo haba pasado en altura y yo le digo siempre Fulca; dejo de crecer, si tu dejas de envejecer y nunca te mueres el es mi ejemplo de vida a seguir. O mi abuela, desde muy chiquito me ayudaba a hacer mis tareas de espaol, la ves que mas recuerdo fue que en primero de primaria me tocaba hacer una tarea con palabras de dos silabas con alguno de mis padres, pero como ninguno de ellos estaba mi abuela fue la primera en ofrecerse. Con mucha pereza de hacer el trabajo me dijo vamos a hacerlo rpido y divertido y yo bueno como tu digas, empezamos a hacer la tarea y me empez a dictar palabras que para esa poca eran un poco groseras y se me hacan chistosas, me deca escribe lo que te dicte empezaba a decirme palabras como teta, culo, caca, pipi y muchas mas as, apenas llego mi mama y vio la tarea se muri de la risa y dijo que como podamos mandar una tarea as al colegio entonces me toco repetirla. De mis recuerdos mas valiosos es mi perrita burbuja, ella es una schnauzer miniatura que sin duda es mi mejor amiga y mi mejor acompaante desde que me la regalaron por mi primera comunin cuando tenia 10 aos. Desde ese da la tengo y la quiero mucho aunque su ladrido extremadamente bulloso a veces me aturde y no me deja estudiar me hace falta cuando salgo de mi casa y no estoy con ella. Desde muy chiquito tengo recuerdo de que siempre de vacaciones iba a una ciudad muy cerca de Miami que se llama Fort Lauderdale, de ah tengo mis mejores vacaciones y mis visitas a los mejores restaurantes, pero tambin fue una de mis peores experiencias. Cuando tenia 12 aos en el muelle de pesca estaba pescando con mi to y fui a lavar uno de mis anzuelos que estaba lleno de sangre, y no me di cuenta pero el grifo estaba totalmente trozado y filoso, cuando lo cog me corte ah mismo. Sal corriendo a donde mi to porque me dola mucho. El apenas me vio me llevo a la clnica pero al momento de llegada haba mucha gente entonces nos demoraron, despus de unas 2 horas de espera nos atendieron y se dieron cuenta de que mi mano estaba muy infectada me hicieron varios tratamientos para curarme y finalmente sal bien y sano de el hospital. Cuando por fin termine de ahorrar la plata para poder comprar mi propia moto la compre y empec a montar casi todos los fines de semana con mis amigos y mi primo, pero de el paseo mas significativo para fue un enduro a el pueblo de Villa de Leyva fue un paseo muy exigente tanto fsico como mental y me enseo no solo a montar bien en moto si no que tambin me enseo trabajo en equipo que ahora tiene gran significancia en mi vida. 72
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In the novel Of Mice and Men, John, Steinbeck shows us the connections between this novel and the Great Depression of the United States during 1929 and 1930s, to state a setting. As hard as this time period was because of the economic situation, conflicts of money, politics, and desemployment grouth, and peoples perspective of what was correct and incorrect started becoming more different every time. Many economists argue that the Great Depression was both caused and prolonged by government action. Richard Rahn wrote after the stock market crashed in 1929, government revenues fell because of the drop in economic activity. The Hoover administration and Congress increase taxes in a fertile attempt to balance the budget. The tax increased only caused a further drop in economic activity, which enlarge the defict even more. In 1933 the united states elected Franklin Delano Roosevelt to replace Hoover as president. This shows how in this time period things where so messed up, that decisions werent easily made, but they where quickly made because people where starving and acts had to be fast. This time period in which Lennie and George lived in wasnt easy and they are going to have to live the difficulties of the biggest economic problem in US history. The events on the united states triggerd a worldwide depression, which led to deflation and a great increase in unemployment. Its ironic that Lennie 74
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The Great Depression

Vernica Faccini - English - 10th Grade
and George are un employed in this time period, not because of the lack of works, but because of Lenies behavior. Living in the Great depression age is something that will not benefit this characters even though they have stable work, with a boss that will probably make their life miserable, but theyll have to stand it. Steinbeck states the place where the story takes place, California, because it was one of the most affected states by the Great Depression. Why did so many of the refugees pin their hopes for a better life on California? One reason was that the states mild climate allowed for a long growing season and a diversity of crops with staggered planting and harvesting cycles. For people whose lives had revolved around farming, this looked like the ideal place to look for work California also faced the effects of the depression. Lennie and George are looking for their American Dream of having their own farm, being their own boss, having animals etc., and they think they are going to accomplish their goal because California has the prefect climate and work zone, but because of what we know about Californias situation in this times, they will probably not accomplish it. But further on on as World War II goes on, things start getting better for California and the entire united states. Some inmigrants started going off to fight in war, and the others took advantage of the job opportunitunities.
Nios en la calle
Vernica Faccini - Espaol - Grado 9
Wilson, de cinco aos, est sentado al costado de la calle, llorando. Esta noche, su padre le dar otra paliza si vuelve a casa sin los 1.000 pesos Una injusticia hecha al individuo es una amenaza hecha a toda la sociedad. Mientras da a da nios en todo el mundo, atienden al colegio, a sus clases de matemticas, sociales, ciencias, idiomas y mas, preparndose para convertirse en adultos y salir adelante. Entre 100 y 150 millones de nios alrededor del mundo se encuentran trabajando, para tener algo que comer o para ayudarle a sus familias a no morir de hambre. Mientras los afortunados que aparte de estudio tienen acceso a una casa con paredes, una cama, y estas comodidades. los 100 millones de nios que viven y trabajan en las calles buscan refugiarse en edificios abandonados, cajas de cartn, parqueaderos, o puentes. En Colombia cada ao las clases sociales se notan mas, y la clase social media empieza a desaparecer. Cada da los ricos son mas ricos y los pobres mas pobres. Las calles se llenan de mas mendigos y desplazados, y los mas grave es que se llenan de nios trabajando y no educndose para cumplir su papel de ser el futuro. En Colombia se encuentran alrededor de 11 millones de nios menores de 15 aos. Estos nios realizan trabajos como brillar zapatos, plantaciones,
mendigar plata, lavando ventanas de carros, vendiendo como vendedores ambulantes, y los trabajos mas grabes son cuando los convierten en traficantes de drogas o los usan para la prostitucin o pornografa infantil. se a demostrado que las mujeres son mas necesitadas en trabajos caseros como lavando, cocinando, y haciendo aseo, por eso por cada nueve varones se encuentra una mujer. Existen dos clases de nios en la calle, los que viven en la calle, o los que tienen un hogar pero necesitan trabajar para ayudar a sus familias. Muchos de los nios que viven en la calle han sido abandonados. pero la mayora de estos se escapan de sus casas por la violencia y el abuso que sus familias les imponen. Los nios sienten que no tienen el apoyo de nadie, que al contrario no importan y buscan alternativas como las drogas y el trago que les crea una clase de shock que lo impulsa a crear violencia contra los demas en forma de violencia. En Colombia ah muchos hogares que acogen a nios que viven en las calles o que son obligados a trabajar, en estos hogares que son manejados por el bienestar familiar, los alimentan los educan y les dan hospedaje. Otros colegios y universidades ofrecen clases extras cuando las horas escolares se han terminado. Pero estas son soluciones a largo plazo y necesitamos algo urgente para solucionar este problema.
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Una solucin con una va exitosa es no solo darle estudio y alimentacin a los nios, sino darle plata a los padres que manden a sus hijos a estudiar para que se alimenten y los nios puedan estar tranquilos y concentrados en el colegio, mientras sus padres trabajan para darles ms beneficios y ayudarlos a salir adelante.
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Cristina Donado - 12th Grade Maria Jose Andrade - 12th Grade Cristina Donado - 12th Grade Min Jeong Kim - 12th Grade
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Prostitucin
Michelle Morn - Espaol - Grado 9
La prostitucin es uno de los trabajos menos deseados por una mujer. Consiste en vender su cuerpo, la mayora de las veces para los hombres. Muchas de estas son nias menores de edad que son secuestradas o obligadas a prostituirse ya que su situacin econmica no esta para nada estable. Tambin existe el trafico de mujeres menores de edad que son vendidas para la prostitucin lo cual es algo extremadamente ilegal pero a la gente parece no importarle. Los trajes que usan exponen gran parte de su cuerpo y usualmente son bastante pegados, lo cual las hacen ver mas provocativas. El consumo de alcohol y droga hacen tambin parte de su trabajo en ciertas ocasiones. Se puede decir que la profesin de ser una prostituta no es la mas sana que hay, ni tampoco la mas agradable pero muchas de estas mujeres lo hacen porque simplemente no tienen otra opcin. La falta de oportunidades en el pas, la falta de estudio y la ignorancia ante la pobreza es lo que causa que estas personas tengan una mala vida. Su ignorancia ante la vida hace que no tengan grandes aspiraciones que alcanzar y por eso se quedan estancados en el mundo de no aspirar a grandes cosas. La violencia tambin afecta en gran parte el tema de la prostitucin ya que con una arma apuntando tu cabeza las mujeres son violadas y forzadas a seguir con ese negocio de vender su cuerpo.
Como hemos aprendido en muchas Novelas, Pelculas, artculos, libros testimonios y mas las mujeres, prepagos o post pagos, se dejan guiar por los lujos superficiales, y esto sucede en la realidad. Ellas ven plata girar alrededor de las mujeres quese dedican a eso, la ropa de marca que tienen, los carros en los que se transporta, lo que cuentan de los viajes a donde los llevan. Pero enseri estos lujos pueden comprar su dignidad? En muchos pases del mundo la prostitucin es considerada un abuso o una violacin en contra de la mujer y la dignidad. En cambio en otros pases es considerada como un trabajo normal y no es despreciado por algunos en una forma tan desagradable. La prostitucin y sus nexos con el narcotrfico y trafico de personas esclavizada a hacer este trabajo se an sabido desde siempre, pero a medida de que pensemos en disminuir la prostitucin ayudaremos a disminuir el narcotrfico ya que los Hombres no podrn tener el gran placer de tener a una mujer por una solanoche, y al siguiente dia una nueva.
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Risked: Ben Franklin Lost: Jhon Hart Sacrificed: Jhon Hancock Part 1: Sacrifying everything All of these men risked, lost and sacrificed. Jhon Hart also gave everything for his country being independent. His life became the worst of anyones life. He lost everything for being so loyal to his country. When he returned home he risked his life and while the soldiers went after him he escaped to the woods. He not only got his farm completely ruined but he had to go to live in the woods, alone, looking for his own food. When he could finally sneak home again he found his wife buried and his 13 children take away. He risked his and his families life, as well as all his belongings. Lost everything in his life, all the people he loved and all the things he had. After sacrifying his entire life to his country and to the colonist, (to have their natural rights satisfied) he died alone in 1779. He never found his family, his life was of risking, sacrifying, and losing what he really loved Part 2: Signing the Declaration To sign the declaration of Independence was not easy, doing it would risk your entire life and your families life. If I would sign the declaration it means that I am not afraid of sacrifying everything I have for my countrys independence and for my peoples rights being satisfied. Personally, I would not have the courage to sign the act, although I believe that declarating the independence was indeed 78
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Risking Everything
Andres Felipe de Frutos - US History - 10th Grade
the right thing; however I would be afraid to lose my family and my belongings. The people that sign it dont win anything because when their country is free and independent they are already going to be or dead or without a family. If you sign it you are willing to sacrifice in order to save others, and not for your own good. Personally I am not willing to sacrifice my well being to save people who I dont even know. Therefore, I wouldnt have signed the declaration of independence.
Erin Brockovich Ethical Tests

Santiago Martinez - P.D.R - 10th Grade
It is unacceptable for PG&E to put a price on the hundreds, perhaps thousands, of lives for their own wellbeing -Santiago Martinez Utilitarian test Summary of the situation PG&E (Pacific Gas & Electric) have been using chromium-6 in the water they supply to many towns including Hinckley. Chromium is used to prevent rust in the pipelines. However, the chemical can also cause medical complications, diseases and deformities in humans and animals, as well as harm the environment. The townspeople have been getting sick and dying for no apparent reason. When asked about the effects of chromium, PG&E denied any claim about it causing any negative instead. Furthermore, the company said that the chromium they use is chromium-3 which is supposedly beneficial. They have also been buying/evicting people from their houses and paying them very little. Step 1: Alternatives: 1.PG&E keeps using chromium-6 in the water, disregard peoples interests and benefits, and lie about its effects to the public. 2.PG&E tells the public the truth, assume responsibility, pay for damages and charges, and stop the use of chromium six. Step 2: ALTERNATIVE 1 SHORT TERM EFFECTS (BENEFICIAL) SHORT TERM EFFECTS (NEGATIVE) Public:
Happy at having a company that supplies them water Trust the company PG&E: Save money No rust in pipes Money earned from people paying Have jobs to sustain themselves and/or family workers Receive salaries Environment N/A Public: People start to become sick for no apparent reason May be evicted by company in order to build buildings, roads, etc. People keep giving (losing) money to PG&E PG&E N/A Workers May also suffer from same effects as the public Environment Water is poisoned Animals begin to drink water and get sick as well Environment is damaged in order to build roads, buildings, pipes, etc. LONG TERM EFFECT (BENEFITS) L O N G TERM EFFECTS Public: N/A
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PG&E: Company expands to other places based on success found in town No rust in pipes Workers: Keep getting paid Have jobs Environment N/A Public: More people get sick and die with little explanation. Deformities may appear Lose trust in the company. PG&E: If people discover the truths, lawsuits are imminent ruining the companys image. Workers: May suffer from same effects as the public. Environment: Pipelines may break and poison the groundwater and soil. Environmental toxicity prevents plants from further growing. ALTERNATIVE 2 SHORT TERM EFFECTS (BENEFITS) SHORT TERM EFFECTS (NEGATIVE) Public: No longer drink poisoned water Improvements in health People affected receive money from PG&E to pay medical bills, damages, etc PG&E: N/A Workers No longer drink poisoned water Improvements in health 80
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Environment Animals and plants no longer relying on toxic water Public: N/A PG&E: Losing or decreasing trust Lose money Workers: Workers fired Salaries lowered to pay for damages Environment: N/A LONG TERM EFFECTS (BENEFITS) LONG TERM EFFECT (NEGATIVE) Public: Better health and fewer deaths Money received from lawsuits to pay for medical bills, etc Improvements in water quality Workers: Better health condition Environment: Slow yet effective regeneration of the environment Plants begin to grow again Public: May receive low amounts of money due to the high number of people affected PG&E Company loose TONS of money in paying lawsuits, replacing rusted pipes, etc. May need to move out of towns Workers Need to find new jobs which might not pay as well
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Step 5 In conclusion it is better if PG&E told the truth about the effects of chromium-6 in the water to the public. The amount of deaths, diseases and deformities would lower significantly. The money they would lose would only be a small amount since they have a LOT more. People > money Exceptions Test Situation summary: PG&E is using chromium-6 in the water that is causing people in the town of Hinckley disease, deformities and death as well as harming the surrounding environment. Step 1: Specify what actions we are considering. PG&E keeps using chromium-6 in the water, disregard peoples interests and benefits, and lie about its effects to the public. Step 2: What if everyone did it? A.Would it be impossible: It would be impossible to do anything in the business environment if all companies did this. If a company uses lies and/or avoiding the truth while disregarding the interests of its clients it creates a very unhealthy environment based around lies. People need trust to do business with a major company or even as small as people to people commerce. B.Would it be unacceptable: Even if one company does it once it is unacceptable that one time. If every major company we depend on took similar actions to the ones PG&E took, the world would be a highly unethical and dishonest place. Everybody wants trust and wants to avoid lies. Step 3: Conclusion from step 2: PG&E should not use chromium 81
Seo Gyoung Oh - 12th Grade
Environment May take a long time for environmental regeneration to happen Step 3: Alternative 2 provides the greatest benefit over cost since PG&E would only be affected at a local level (such as the Hinckley branch). It is a multibillion company that despite suffering economically and its public image will be somewhat damaged, they will manage to move on easily. The money lost will be relatively small in comparison to what the entire company has. This alternative also provides the greatest benefit for the people; they will receive money and will be safe in the future. Step 4: Alternative 1: It would be unacceptable if all companies did this because they would be harming thousands of people. Alternative 2: If all companies that were involved in a similar situation or one that affects the public told the truth instead of lying, the world would be a much safer place and one were greed would be less common. However a lot of money would be lost.
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in the water and especially lie about its use and effects, for this would create an example for many major conglomerate seeking to make money the easy way while disregarding the effects of their action. Step 4: What if they did it to us? Would it be unethical? It would be unethical if PG&E did this because we wouldnt to like if we were being lied to and being harmed at the same time. We want that the people who we rely on tell us the truth. Step 5: Conclusions from step 3: It is unethical whether it is done to us or not. Neither PG&E nor us can expect to be an exception in the situation and consider the actions involved ethical. Conclusion PG&E cannot expect to be an exception and avoid the consequences of their actions involving the use of chromium-6. Their status as a multi-billion industry provides an example to other companies (both big and small) and might follow them. This would create an unhealthy, unethical and impossible setting to live in
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Common Good Test Situation Summary PG&E is using chromium-6 in the water that is causing people in the town of Hinckley disease, deformities and death as well as harming the surrounding environment. Step 1: Specify what parts of the common good are involved. PG&E is putting at risk the lives of thousands of people, including townspeople and workers by telling them that the water they drink and use is infused with the beneficial chromium-3, when in reality it contains the highly toxic chromium-6. This chemical is causing a lot of people to get diseases such as cancer, and even causing death. What is worse is that the people do not know why this is happening, since they do not know that chromium-6 is causing this. Many of the townspeople involved do not have the money to pay for these bills. Their lives are being harmed because they have to worry about their diseases and thus their happiness and well-being are highly affected. Step 2: Explain why we have obligation to promote or protect the common good. It is PG&Es obligation to provide the people of Hinckley with clean water, gas, and electricity. In this case the water they are giving out is causing a lot of harm to the people using it. PG&E also need to think about their personnel who depend on the company to support their family and themselves. If any harm comes to the company due to their irresponsible actions, the workers will also suffer. Their customers are expecting the company to provide them with clean water as well as protect them and their well-being. STEP 3: Does the proposed action conflict with this obligation? PG&Es actions are creating conflict in their obligation to protect both their
Seo Gyoung Oh - 12th Grade
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workers and customers, as well as providing them with clean water they are expected to supply. They are threatening the health and well-being of thousands of people as well as the environment we live in. Conclusion PG&Es actions are highly unethical because they are creating conflict in their obligation to supply clean water to thousands of people as well as protecting them and their health. Choice Test Situation summary PG&E is using chromium-6 in the water that is causing people in the town of Hinckley disease, deformities and death as well as harming the surrounding environment. Step 1: Am I giving others freedom to choose what they value? PG&E is not giving the people of Hinckley the freedom to choose what they value because are not telling the truth of what they are providing. The people expect to receive clean, drinkable water and sufficient understanding of what they are receiving. They are also being forced to evict their homes to PG&E for very low amounts of money Step 2: Am I giving them the information necessary to know what they value in this situation? PG&E is not telling them the truth about what they are providing the town of Hinckley with. The townspeople expect clean, drinkable water; not chemical filled water, which might cause several health issues. The company is also giving out false information by telling them that the chemical they are using is the naturally occurring chromium-3. They say that the chromium they use in the water not only gives the water a better
flavor, but brings several health benefits. Step 3: Conclusion PG&E is not giving freedom of choice to the town and thus generating a highly unethical situation. The public needs and wants to know enough (real) information so they can make a choice based on what they value.
Seo Gyoung Oh - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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When I was like 12 years old, I had a pretty bad idea, I thought about doing a heavy joke on one of my friends. I planned to invite him to watch a scary movie on the social service room, my friend was way too scared of the dark but still he said he will be there since he knew that if he said no, I was going to make fun of him. I had this weird feeling you normally have when you know you are doing something wrong, but still I was ready to do my joke. That night we started watching the movie and in the middle of it I stood up and tied a rope trough my friend and the chair so that he couldnt stand up and had to watch the scary movie in the dark, then I left. He started screaming and swinging his chair back and forward until he felt down into the concrete floor, when I heard the chair and my friend smacking into the concrete I came in and saw my friend in the floor with blood all around him. I was really scared and felt so bad about this thing I had done, I called his mom and she came and took him to the hospital (I went with them). In the hospital they told us it was only a broken nose and that he will be alright, I spend all that night with him at the hospital and told him I was sorry like 20 times. I felt really bad since he was a really good friend of me and I knew and had this feeling that what I was doing was not right and that something bad was going to happen. Everything went right and the next day we went back to our neighborhood, today we are still pretty good friends and we laugh when we remember about this thing. Tone: Accusatory, Malicious. 84
IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011 Vanessa de Castro - 12th Grade
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Bad Idea
Simon Anaya - English - 11th Grade
Sister Helen Prejean

Manuella Escorcia - P.D.R - 10th Grade
Sister Helen Prejean, What are virtues? They define us as people; they differentiate the bad from the good. They are principle of social interaction within a community. There are bad people as there are good people, but there are rarely people who are exceptionally good, people who are devoted and committed to help others and be as great as a person as they can be. One of these rare cases is Sister Helen Prejean, a nun who did everything to help lost soul, a man who was alone in the world. This woman had amazing virtues; she was incredibly fair with everyone, always kept in mind peoples feelings. She was very trustworthy as well, never let anyone down. Lastly, she was a great citizen; she really tried to help improve her community by teaching and doing good deeds. Sister Helen Prejean clearly owned the virtue of citizenship, she was a person who really cared about where and who she lived with. One example of Sisters Prejean citizenship traits is the fact that she is a helping a rapist/murderer. She decides to send a letter to this man, to help him and support him during the time he was going through, this man was put to death row. His name was Matthew Poncelet and he was accused of assault rape and murder of two teenagers. Sister Helen was a nun who even though she had a terrible man in front of her, managed to over look his flaws and sins just to help him be a better person and find the right way out. At the same time, Sister Helen lives in a poor neighborhood of color people where she helps kids by teaching them and guiding
them. She is a great citizen and helps immensely in her community by showing interest for improvement and progress. But to be able to be such a model citizen, Sister Helen had to be a very fair person, especially when it came to help Matthew. Even though she knew and was aware of the crime Matthew had committed, she still managed to not criticize and be fair with Matthew and the victims parents. Although at the beginning she fails at balancing her support between the criminal and the relatives, she tries to make it up to the families even though they reject her when she offers them some help and guidance. Her first move was to go to Matthew and hear his story, although he configured it for it to sound as if he was innocent and his friend was guilty. She was obviously shocked by the story she heard from him but still showed him support no matter what he said or how he treated her. She tried to understand everyone involved in the situation by spending enough time with all of them. It was very hard for her to find ways of making Matthew seem like a real person and to make the rest of the people see that underneath that tough and rude surface, he was a human being with feelings. The most important thing of all of this is that she was true to her word and never was dishonest. This means Sister Helen Prejean was a woman of trust, an honest person that never broke her promises and was true to her and others. She was trustworthy with Matthew throughout the whole movie by showing him respect and being loyal to him at all times. She would always keep in mind that her duty was to aid this man and that
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she couldnt give up no matter what. She started bonding with him and recognizes the human inside him, making it easier for her to be supportive and comprehensive of his situation. She sympathized and became more committed to him and his case. She was extremely sincere with her feelings at all times; she never lost her strength just to be there all the time helping Matthew. She shows great trustworthiness at the very last part of the movie when she tells Matthew to look at her eyes the whole time and when she told him she loved him, because she was being the only person that would ever show love to him at that moment. This demonstrates how caring and loving Sister Helen is because not only did she do her job just to accomplish it but she deliberately became close to Matthew Poncelet and became of great importance to him. He even says he loves her before 86
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Min Jeong Kim - 12th Grade Min Jeong Kim - 12th Grade
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he is put to death, so this means that not only she is caring but she is cared for, which is greater of a virtue than anything could be. She is a wonderful woman that really deserves to be a role model; she does not only own the previous virtues but she also shows respect and responsibility. She knew what to say at the proper time and never missed her commitments which made her extremely responsible. In conclusion she covers all my chart of virtues, obviously there some in which she exceeds the most, like fairness, citizenship and trustworthiness, but then again, she is an exceptionally good person compared to the rest of the world. She is that rare case that makes us learn how people can be good and help those who arent as good to find their way, just the same way Sister Helen helped Matthew Poncelet.
Virtues Paper on Helen Prejean in Deadman Walking

Gregorio Snchez - P.D.R - 10th Grade
Only in the U.S., 3281 people have been sentenced to the death penalty. Not all of them get killed, some have good lawyers and get exonerations, and others were just innocent. Since 1976, 1227 people have been executed in 35 different states. Sister Helen Prejean is a woman with a lot of virtues and values. In the movie Deadman Walking, she showed her virtues with Matthew Poncelet. The most important virtues we can see in the movie is her respect, her trustworthiness, her responsibility, and her care for others. This essay shows these values starting with respect. Sister Helen was very respectful with Matthew throughout the movie. Even though Matthew was a rapist and a killer, she treated him as a good person. She had the idea of not judging a man by his worst acts. At the end of the movie she got to tell him that she loves him. Even though he had been a bad person she accepted it and loved him like if he was family. She was very respectful with the people around her and accepting people is a sign of this virtue. Sister Helen was also a caring person. Nobody liked the idea of being close to a killer but her. She got very close to him and took care of him. She made a very big effort and had to sacrifice her job of taking care of her neighborhood and took care of him. Another thing she did was that she fought a lot for his freedom. When there was nothing else to do, she stood
beside him and at the end she told him to look at a face of love (her) and she was in first row praying for him at his execution. Being caring and responsible were not the only virtues Sister Helen applied. She had many more. Up next, how Helen was trustworthy with Matthew. Sister Helen was the closest person Mathew had. They got to be very close. Matthew told Helen thing he wouldnt tell anyone. Matthew trusted Helen. She was trustworthy in many ways. She never told anyone what Matthew told her. She kept it to herself. That is something a friend does to gain confidence. Another important thing that Sister Helen did was that she never failed him. She was always there with him. The only time she failed him was when she was sick in the hospital. A sister has to be trustworthy. They are married to the church. Sister Helen took Matthews case very seriously and goy very close to him because of her loyalty. As mentioned before, sister Helen never failed Matthew. That was because she set her mind to it. She enjoyed being with him. She was always there him and never failed him. She is very responsible because she cares about her work and took it seriously. It is also important to mention that she is doing it for free. She is just a spiritual advisor. She is doing the country a favor. She is very loyal to her country and to Matthew. Responsibility is a very 87
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important value for success in life. These were just some of the virtues sister Helen Prejean had. She was a good person in every way. Respect, caring, responsibility, and trustworthiness were just some of these. She is a woman with a lot of virtues and values. She is a person we all have to admire.
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Min Jeong Kim - 12th Grade Mauricio Blandn - 12th Grade Lucas Bieber - 9th Grade
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The Three Stooges

Christopher Daniels - English - 11th Grade
From what we are able to see, The Three Stooges has elements of both types of comedy weve seen so far, yet this was designed for only one type of comedy. It does make people laugh, and that should be the only thing that matters. But when it comes to analyzing in English class one has to identify these very important yet hidden issues. The Three Stooges has three main actors: Curly, Moe, and Larry. These three actors use the scenes, the common mistakes of man, and a tad of stupidity to make this a mainly slapstick based comedy. As a famous maxim from someone I do not know says, It takes two to tango. It is also applied to arguments and fights, in this case to our protagonists. When Curly does something stupid, Larry is always there to scold him, and normally with a little force (a punch, or slap). This is definitely something that all three actors take advantage of, creating a little chaos, be it them three, or in a crowd. For example, when running down to the basement of the museum, they use this momentum theyre carrying to knock down the kidnapper, and of course Larry has to add his part and slap Curly for being so stupid. Yet one also sees the farcical structure employed in this comedy. The use of hyperbole is always noted, and the amount of improbable situations is impossible to count with all the fingers in both your hands. The crude situations that are depicted throughout the show are so vital to it, that maybe the directors of
this show would not have been able to make it as funny as it is now. For example, taking a taxi all the way to Egypt, a very improbable situation, and a crude one as well. If it hadnt been for the taxi, they might not have gone to the dunes where they found the entrance to the tomb. As both farce and slapstick show up, and both are quite interconnected, I conclude that it must be that the director decided that each element of comedy complimented the other and so in the end it helped out to have both types of comedy.
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June 19, 2009. It was 5:00 in the morning and it was finally time to get up and get ready for this awful day. The fact that I was moving hadnt hit me yet so I got up and took a shower and I got ready as if it was any other day. After I finished taking a shower and getting dressed, I realized that that was the last time I would ever be in that shower and I looked around me and noticed how empty the house looked but I just ignored all of this and kept walking. As I got my shoes on, Michelle started to wake up. Michelle is my best friend. Shes someone who is always there for me, who no matter what happens will still be my friend. Shes someone I can tell absolutely anything to, shes like a human diary and she is someone I can share millions of memories with, good and bad ones. She had slept over last night but since we went to bed late, she didnt have that much energy. Then I heard a knock on my window. It was Robert, my neighbor. He came to say goodbye so I opened the window gave him a hug and said bye for the very last time but even after that, the fact that I was moving still hadnt hit me. I was already to go and Michelles dad was already at my house ready to pick her up, but they didnt leave right away. Mr. Quinn, Michelles dad, was helping my parents get the luggage into the car, while Michelle and I were in the middle of the sidewalk talking. We were talking about how different it was going to be after this day, how we both wished we could stay, and how we both knew that was never
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JUNE 19, 2009

Valentina Mogolln - English - 9th Grade
going to happen. We made a deal to talk as much as possible, that even though we were going to be in different countries we would still tell each other everything, and that no matter what happens we will alway be best friends, and right after that, it finally hit me. Im moving. Im officially leaving Florida. Im leaving my friends, my school, and society. I didnt want to leave though. I wanted to stay here, in Florida, forever. Finally, my dad said, Its time to go. Those exact words were the ones that never in life I wanted to here on this day. Instead of getting sad I got angry. I didnt want to leave! How could my dad do this to me? No. I replied. I wouldnt and I wasnt planning on getting into that car. Not in a million years. My mom said, Vale, lets go. We cant miss the flight. Then the first tear of many came out. Im not going. I answered. Michelles dad then said, Come on Michelle, I got to get to work. I looked at Michelle. We got up from the street; I dropped my bags and, gave her the biggest hug ever. I then started to cry even harder. We let go and she got in the car. Her dad started to pull out of the drive way and I waved goodbye. Then it was my turn to get in the car. I wasnt going to get into that car, so I went back to the street and just sat there, crying histerically, and all I was
thinking was how much I hated my dad and how both of my parents were ruining my life. My dad got mad and the taxi driver was losing his patience, so I took a deep breath, grabbed my bags and got up from the street. I looked at my house and more tears came out. I got in the cab with mixed feelings. I was sad and angry as can be. This is going to be good for you guys, a good kind of change, my dad said. Is there even such thing as A good kind of change? I thought, but I knew the answer was a big fat no. The cab started to pull out of the drive way. I looked at my house for one last time and a tear started to come out, but then I just took one deep breath, calmed down, and just decided to stay quiet. The whole time I was quiet I was thinking, I hate my dad, they are ruining my life, he didnt even bother to ask if this is what we wanted this, and the truth was that we didnt, but he just jumped to the conclusion that we were going to like this Good kind of change. We arrived at the airport and did
everything we had to do to get on the plane. During this whole process I was thinking of ways for us to stay here, but of course I wasnt going to either them. After, everything was ready and set to go, we got on to the plane. I got to my seat feeling weak and tired. I just sat there doing absolutely nothing, just staring into space, and then the plane started to take off. I look out the window, breathed in and out, and said, Goodbye Florida. I then got comfortable and closed my eyes, hoping I could forget everything that had happened even if it was only for 5 minutes. After living in Colombia for one year and 2 months, Ive learned many things. Ive learned more about where Im from, about myself, about who my true friends are and who they arent. By the end of the 8th grade, I realized that I like life itself better in Colombia. I realized that change can be good. It might take a while to get used new things, but who knows, in the end you might end up liking things more then you originally planned.
Mara Paula Martnez - 10th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Durante su mandato, Belisario Betancur una vez dijo que no se derramara ni una sola gota ms de sangre hermana. Esta declaracin, quizs apasionada y bien intencionada al principio, permanecera como una declaracin solamente, no un hecho. As, Belisario, al igual que muchos otros mandatarios, fue recordado por su discurso ms que por su accin. Este presidente fue tan solo un eslabn en una cadena de confusiones e incertidumbres que, durante la segunda mitad del siglo XX, convirtieron a Colombia en una nacin an ms violenta. La violencia, mayormente promovida por los seores de la guerra, aument an ms cuando los gobiernos se mostraron incapaces de imponrseles. La falta de propuestas o medidas claras hizo del Estado colombiano ms un seorito de la guerra que un Estado, una figura vulnerable en comparacin a los seores. La violencia d los Y seores y la no accin de los seoritos ambas colocaron al pas en un dilemay el pueblo se vio visto a reconsiderar cuestiones de moral y tica. El Estado colombiano no fue un seor de la guerra. En un momento, el texto de Gustavo Duncan define al seor de la guerra como aquel que es capaz de generar una hegemona poltico-militar. Explica cmo esto slo es posible si se tienen ciertos elementos, entre estos, un lder, un ejrcito, un vnculo entre el lder y el ejrcito, y un propsito. Durante estos aos, el Estado colombiano tuvo un lder y un ejrcito pero careci de un vnculo apropiado, y su propsito fue compuesto 92
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LOS SEORITOS DE LA GUERRA

Juliana Saldarriaga - Poltica - Grado 12
de ideas, innovadoras pero poco reales. As, los seoritos de la guerra se mostraron inhbiles para lograr algo tan importante como una hegemona poltico-militar, tal vez, un paso significativo a la tan deseada paz. Los propsitos que llevaran a esta hegemona fueron casi fichas canjeables entre mandatarios, era probable que el presidente electo olvidara los propsitos de su antecesor para imponer nuevas ideasy acabar con un proceso que desde hace cuatro aos se habra empezado. El liberal Julio Csar Turbay, por ejemplo, le dej a Belisario una herencia de intensa opresin derechista, violencia y torturas con su Estatuto de seguridad. El conservador, a su vez, mando liberal a los seores que Turbay haba logrado capturar. Se hablaba de paz, pero en realidad se hablaba de una creciente amenaza que jugaba con el destino del pas. Son seoritos porque no son malos pero no son enteramente buenos. Debido a la despreocupacin de Lpez Michelsen, las violaciones de Turbay, la inhabilidad de Belisario y el distanciamiento de Barco, el pueblo estableci vnculos con los seores de la guerra, y de esta forma, ayud a su fortalecimiento. Al terminarse el Frente Nacional en 1974, los colombianos comenzaron a votar ms por el candidato que por el partido que representaba. Esto llev a una nueva variedad de opciones polticas, tanto que hasta en el mismo partido
haba discrepancias. Se vio una divisin en el Partido Liberal a! que Turbay Ayala ms adelanta unific, pero tambin se desarrollaron nuevos partidos que parecan prometedores, para as sumarse a la variedad. La pluralidad poltica es. buena pero tambin es mala. Existen, tantas propuestas que lo ms probable es que dos presidentes consecutivos estn tan en desacuerdo que se genere una discontinuidad severay por lo tanto, una falta de una planeacin concreta frente a los fenmenos que crecan ms cada vez, como el narcotrfico. Se buscaron soluciones de manera rigurosa pero nunca prevenciones; as funcionaba el pas, slo se reaccionaba cuando ocurra algo tremendamente grave. En la dcada de los 70, Alfonso Lpez Michelsen no combati los cultivos de marihuana que apenas comenzaban a florecer. No pareca un problema, esto no habra de causar el problema que s nos caus, diez aos despus. Slo cuando el pas vivi la tragedia de Armero por fin se estableci una Oficina de Atencin y Desastres. Las reacciones tardas fe generaron problemas a la nacin, y ms cuando los seores de la guerra, tambin denominados hombres fuertes se le impusieron al Estado de manera fcil y rpida. As, los seoritos que gobernaban a los seores en verdad no lo hacan, tanto que los seores lograron gobernar tambin; Es casi una anotacin obligada en los anlisis del conflicto colombiano la mencin del carcter dbil y en ocasiones
ausente del Estado central. (Duncan, 35). Los seores desarrollaron una esplndida habilidad para imponer e imponerse que los seoritos les perdieron toda la ventaja que le tenan anteriormente; ... [desarrollaron] aparatos armados capaces de controlar territorios, por lo que pueden considerarse seores de la guerra siempre y cuando se haga salvedad de que estos ejrcitos son menos sofisticados en trminos de hombres, armas, organizacin y capacidad militar. {Duncan, 30). El Estado, ya perjudicado, era simplemente el que no est de acuerdo, que pareca ser una posicin solo inmadura y de inseguridad, La posicin de liderazgo en Colombia qued vaca, y aqu se sent el seor de la guerra, constantemente molestado pero nunca interrumpido por los seoritos. El Estado Central pareca ms una bestial inmvil que de a pedazos fue arrasada por los seores de la guerra, activos y proliferantes. La economa ilcita se vio beneficiada por esta nueva adquisicin de poder de los seores; Los empresarios del narcotrfico encuentran un ambiente ms favorable en sus negocios cuando las autoridades del estado democrtico han sido cooptadas o suplantadas por poderes que, aunque exigen, una alta participacin de las ganancias, promueven las exportaciones de drogas y garantizan su inmunidad. (Duncan,39). A fines colombianos se del siglo XX, los encontraban en un 93
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Khalil Hadad - 10th Grade
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aprieto. Ya se conoca a los seores de la guerra y se saba que si eran de guerra, entonces eran tramposos e ilegales. Es curioso entonces, que el pueblo, en vez de detenerlos, los apoy casi de manera rigurosa, lo cual demuestra que al pueblo no le interesaba la trampa o la falla de valores, sino, el beneficio y la mejora econmica. Los seores de la guerra, o los grandes capos del narcotrfico no eran solamente millonarios, tambin se hicieron reconocer como lderes solidarios que en los pueblos construyeron casas y colegios. La plata y el militarismo intenso de los seores de la guerra los sostuvo en el poder, y les hizo posible establecer vnculos con el pueblo; ...el liderazgo militar tiene tanto reconocimiento por la poblacin que se transforma en una cualidad muy til para ganar un amplio apoyo popular, as no sea una plena legitimidad poltica. (Duncan, 24). El Estado, no derrotando sino compitiendo contra los seores de la guerra los llamaba malos, s, eran lo peor que le suceda al pas. El pueblo dudaba si los seoritos los estaban representando correctamente y se preguntaba quines son los malos? Aquellos que se hacen llamar lderes pero no hacen nada, o aquellos que conocen al pueblo y construyen colegios, y nos ayudan? Al presentarse la tragedia de Armero, se aparecieron colombianos que decan haber perdido tierra en Armero y que ahora venan a reclamarla. Parece una intencin justa, pero muchos de este damnificados en realidad no lo eran, solamente se aprovecha ban de lo que pareca una enorme ventaja ms que una tragedia nacional. En general, el beneficio
propio o econmico se ha mostrado distinto al bien comn, tanto que el individuo termina escogiendo. Su decisin afecta al pas, y de esta forma Colombia se forja como una comunidado como una nacin de individuos. Poco a poco, el pueblo perda la capacidad de distinguir entre el bien y el mal, la violencia era ms una cotidianidad que un escndalo. Los seores de la guerra no ocurren en un vaco de poder, su aparicin slo es posible en escenarios donde la conducta de aparatos violentos y sus consecuencias sean aceptadas en la normatividad prctica. (Duncan, 37). La permanencia de los seores de la guerra en el poder nos cambi el esquema social del pas, cambios que coincidieron con el desarrollo de una economa ilcita, que ayudaba a pas de manera prohibida ms que el monopolio del caf en dcadas anteriores. Se presenta el fenmeno de los mgicos, o los nuevos ricos que, con el narcotrfico lograron incrementar su estrato econmico pero no su estrato social. La productividad aument porque ahora exista una nueva clase de ansiosos consumidores que gastaban porque podan gastar. Otro fenmeno social fue el de los sicarios, sobretodo el Medelln. Estos desechables sociales eran exactamente eso, objetos que matabanpara despus matarlos a ellos. Ser pobre en un barrio de Medelln es ser sicario, deca uno, de la manera m normal y calmada del mundo. Era solamente un hecho, no una pelcula de terror.
Poco despus de la toma del Palacio de la Justicia en 1985, Humberto Murcia Bailen dijo, nuestras voces se oyeron pero no se escucharon. Los seoritos, aquellos que se hacan llamar poderosos oyeron a todos y les respondanhablaban de grandes ideas que eventualmente habran de llevarse a cabo. Cuando las ideas slo son ideas, al pueblo se le est engaando, porque se esperanzan en base a ideas, no hechos. Los seores de la guerra fueron, desde una perspectiva histrica, matones y sanguinarios peligrosos, pero con la confianza suficiente para escuchar al pueblo. Es por esto que el conflicto entre el Estado y los narcotraficantes a veces pareca innecesario. Ya era completamente inslito que los seores estuvieran a la altura del Estado, un proceso asombroso que frente al pueblo los hizo verse como los hombres fuertes, o los seores de la guerra. El Estado, en cambio, haca el ridculo y ms con su discontinuidad e inseguridad. La inhabilidad del Estado, o los seoritos se ve cuando en la toma del Palacio de Justica, se acta con cobarda y de manera instintiva y desorganizada. Y as fue; los seoritos de la guerra oan muy bien pero no escuchaban. Hablaban pero no actuaban, mientras que los seores de la guerra s actuaban, eran tremendos actores y en poco tiempo obtuvieron reconocimiento internacional.
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Colombia ha tenido muchos periodos de violencia y lamentablemente se siguen viviendo casos den nuestros das. Con sus largas historias y antecedentes Colombia es conocida por el resto del mundo como unos de los pases ms violentos y peligrosos, y aunque haya mejorado notablemente, an no ha podido deshacerse de esta fama. Claro que tambin vale la pena mencionar que la violencia no solo ocurri y sigue ocurriendo en Colombia sino que lamentablemente muchos otros pases latinoamericanos han vivido situaciones parecidas y en cierto grado hasta peores. Colombia tuvo su periodo de gran violencia despus de la muerte de Gaitn, cuando surgieron los pjaros, las FARC, el M-19 y otros grupos terroristas no tan conocidos y nombrados como estos dos anteriores. Para tratar de apaciguar la situacin, surge el frente nacional donde se realizan acuerdos liberales-conservadores para neutralizar un poco la situacin y reducir la violencia. Posterior a esto, Colombia entra en un gobierno de transicin de 1974 a 1978 dirigido por Alfonso Lpez Michelsen, de dicho gobierno se tena grandes expectativas que no satisficieron al pueblo, pues el desempleo aument en gran escala lo que dej un alto nivel de criminalidad e inseguridad. Con esto la formacin de guerrillas urbanas como el EPL, Autodefensa Obrera pero el ms famoso, el M-19, todos estos atacando terratenientes, empresarios y narcotraficantes que disfrutaron esta poca por su gran auge y distribucin de marihuana y cocana que dejaba una gran capital. 96
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TERRORISMO Y AMNISTA EN COLOMBIA Y AMRICA LATINA

Sarai Botto - Poltica - Grado 12
A este periodo presidencial le sigui Julio Csar Turbay quien dirigi al pas desde 1978 a 1982, cuya principal causa fue reducir el desempleo que tanto mal haba trado consigo, para ayudar a normalizar la situacin, Turbay cre el Estatuto de Seguridad que le daba a la Fuerza Armada Nacional una amplia facultad para combatir a los grupos armados. Turbay tena grandes planes y fe en s mismo para hacer de Colombia un mejor pas, y lo que no benefici en nada su gobierno fueron las actividades del M-19 que rob ms de 5000 armas del ejrcito y mantuvo secuestrados por 61 das a embajadores de diferentes pases en la embajada de la Repblica Dominicana. En 1981 se program el segundo paro cvico nacional para suspender hasta por un ao la personera jurdica lo que provoco muy mala reaccin de parte de los sindicatos. Para 1982 se promulg una nueva ley de amnista para los sindicatos alzados en arma y con delitos de rebelin nicamente, excluyendo as los secuestros y homicidios fuera de combate y a los fugitivos de las crceles; lo que pareca ser una buena propuesta no tuvo el xito que se esperaba y necesitaba pues muy pocos guerrilleros depusieron las armas. En noviembre de 1981 apareci el grupo conocido como MAS (muerte a secuestradores) conformado por 223 narcotraficantes que financiaron 2000 sicarios para ejecutar a los secuestradores, posteriormente se descubre relacin del MAS con la Fuerza Armada Nacional. A pesar de las ganas e intentos de mejorar la situacin del pas
Turbay se vio afectado por muchos actos a la vez lo cual le dejo una mala imagen nacional e internacionalmente. A su fin, tomo el mando Belisario Betancur desde 1982 hasta 1986 quien se preocupaba por la poltica de paz, la lucha contra el narcotrfico, la poltica internacional, el ordenamiento institucional y el rgimen social. Uno de los actos ms impactantes en esta poca fue el asesinato del ministro de justicia Rodrigo Lara Bonilla, quien haba adelantado una campaa contra el narcotrfico, por lo que se cree que esto fue planeado por narcotraficantes, esto abri paso a un acuerdo con estados unidos de extradicin, para que as los traficantes colombianos buscados por estadounidenses pudieran ser juzgados en aquel pas y viceversa. Por otra parte para afianzar la paz se retom la ley de amnista creada posteriormente con la que se dejaba libre a quienes hayan sido culpados de rebelin antes de promulgar la ley, con todo esto los enfrentamientos con guerrillas continuaron aun cuando el presidente trataba de negociar la paz con ellos, en 1984 anuncio la firma de un acuerdo con las FARC grupo guerrillero ms numeroso del pas. Por otra parte en el mismo ao fue asesinado el lder del M-19 Carlos Toledo y pese a esto se llego a un acuerdo de no hostilidades con el M-19, EPL y el ADO aunque no entregaran armas, otros grupos se negaron a aceptar tregua como las FARC y el ELN. En 1984 cuando se vea una luz al final del tnel las FARC
manifest deseo de convertirse en partido poltico y el M-19 propuso un dialogo nacional, pero por otra parte se volva a oscurecer el panorama porque otros grupos rompieron la tregua acusando al gobierno de persecucin y ataques por parte del ejercito, como consecuencia en 1985 el M-19 anuncio que retomara las armas y sucedi la toma sangrienta del palacio de justicia, para el ao siguiente las FARC, el ADO y dos columnas del ELN prorrogaron indefinidamente los acuerdos. A este gobierno le sigui el de Virgilio Barco desde 1986 hasta 1990, y aunque se haya visto que Colombia haba vivido gran violencia y atrocidades, durante este gobierno la situacin se vio intensificada. Barco continuo la obra iniciada por Betancur y logro la desmovilizacin del M-19 y su legitimacin como partido poltico, esto se vio en oscurecido por la persecucin de lderes de la izquierda democrtica. En 1987 fue asesinado Jaime Pardo de la Unin Patritica y entre 1987 yA990 fueron liquidados ms de 2000 militantes de este movimiento. En 1989 fueron asesinados Bernardo Jaramillo y Carlos Pizarra de UP y M-19 respectivamente. La violencia se intensificaba, surgieron conflictos laborales, masacres contra izquierdistas, enfrentamientos entre guerrilleros y paramilitares y a esto se le une grupos de limpieza social que pretendan acabar con homosexuales, gamines, prostitutas, drogadictos, basuriegos, etc. Y como si no fuera suficiente tanta desgracia,
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la lucha contra el narcotrfico dejo innumerables victimas tanto inocentes como de vida nacional, como respuestas se dieron los atentados contra los peridicos Vanguardia Liberal y El Espectador, la voladura del avin de Avianca, la bomba en el DAS, as como tambin los asesinatos de Guillermo Cano (director de El Espectador), del procurador Carlos Mauro y del coronel Valdemar Quintero, el obispo monseor Jess Jaramillo y el secuestro de Andrs Pastrana, tambin el asesinato del candidato a la presidencia de la Repblica Luis Carlos Galn Sarmiento. Muchos de los actos mencionados anteriormente guardan relacin con el capo Pablo Escobar o el cartel al que perteneca. Ya hablando de Amrica latina, en Argentina en los aos 40s lideraba Pern que cre un partido poltico conocido como justicialista, en el que se daba al presidente poder total y sin lmites, unido a muchas otras caractersticas que se pueden relacionar con una dictadura. A su muerte lidero Isabel Pern quien sin experiencia para gobernar no solvento ningn problema mientras que creca el terrorismo urbano, con un golpe militar fue destituida y Argentina entro en una poca oscura donde fue gobernada con mano de hierro que solo propagaban horror y arbitrariedad sin preocuparse por el gobierno, durante estos aos se vivi en estado de sitio hasta despus de la guerra de las Malvinas con la que volvi la democracia. Por otra parte Cuba siempre tuvo problemas por las seguidas dictaduras, la de Machado, Batista, y ahora la de Castro. Un grupo de revolucionarios al cual perteneca Castro entro a la fortaleza de Santiago para apropiarse de armas por los que fueron atrapados y exiliados a Mxico donde conoce al Che Guevara y discute los mtodos de Mao en China, vuelve a cuba y hace su concentracin en 98
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Sierra Maestra, triunfa en 1959 e inicia su gobierno comunista que tanto dao a la sociedad en sus inicios. Por ltimo tambin tenemos la situacin de Chile, despus de Allende que por dejar gran nmero de muertos, se llega a la conclusin de poner al mando al general Pinochet que con ayuda norteamericana y asesora nazi crea la DINA una polica poltica controlada por el presidente que se pareca a la Gestapo nazi, por los secuestros, maltratos y campos de concentracin. Pinochet trato de legitimar su poder/y reforzar poderes residenciales por medio de la constitucin, posteriormente intento perpetuar su mandato pero fa unin de todas las fuerzas polticas logr sacarlo ydesignar a Patricio Alwyn con quien volvera la democracia. Lo que es triste y mar ca la diferencia entre Colombia y estos tres pases es que todo el dao en Colombia fue planeado y realizado por grupos para causar terrorismo, violencia, muertes que no llevaron a nada, solo a aos y aos de dolor y luto y una fama internacional de narcotraficantes y guerrilleros desalmados, tal parece que los colombianos perdieron su identidad y patriotismo y por sus propias manos destruyeron al pas, en cambio los otros tres pases fueron vctimas del abuso de poder y arbitrariedad de una sola persona que por descontrol y ambicin crearon dictaduras que dejaron profundas cicatrices que lamentablemente no han sanado por completo como es el caso de Cuba.
Bibliografa: Mora, Carlos y Pea, Margarita. Historia socioeconmica de Colombia. Pgs. 254-263 Fernndez, Antonio. Historia del Mundo Contemporneo. Pgs. 309-316
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Lo que me Ense a Ser Como Soy

Martin Ferreira - Espaol - Grado 9
De lo primero que me acuerdo era mi abuelo dicindome que cuando yo nac era una pulga muy parecida a el. Todos los das cuando subo a visitar a mis abuelos me dice que yo no quiere que crezca mas ya que lo haba pasado en altura y yo le digo siempre Fulca; dejo de crecer, si tu dejas de envejecer y nunca te mueres el es mi ejemplo de vida a seguir. Mi abuela, desde muy chiquito me ayudaba a hacer mis tareas de espaol, la vez que mas recuerdo fue que en primero de primaria me tocaba hacer una tarea con palabras de dos silabas con alguno de mis padres, pero como ninguno de ellos estaba mi abuela fue la primera en ofrecerse. Con mucha pereza de hacer el trabajo me dijo vamos a hacerlo rpido y divertido y yo bueno como tu digas, empezamos a hacer la tarea y me empez a dictar palabras que para esa poca eran un poco groseras y se me hacan chistosas, me deca escribe lo que te dicte empezaba a decirme palabras como teta, culo, caca, pipi y muchas mas as, apenas llego mi mama y vio la tarea se muri de la risa y dijo que como podamos mandar una tarea as al colegio entonces me toco repetirla. De mis recuerdos mas valiosos es mi perrita burbuja, ella es una schnauzer miniatura que sin duda es mi mejor amiga y mi mejor acompaante desde que me la regalaron por mi primera comunin cuando tenia 10 aos. Desde ese da la tengo y la quiero mucho aunque su ladrido extremadamente bulloso a veces me aturde
y no me deja estudiar me hace falta cuando salgo de mi casa y no estoy con ella. Desde muy chiquito tengo el recuerdo de que siempre en vacaciones iba a una ciudad muy cerca de Miami que se llama Fort Lauderdale, de ah tengo mis mejores vacaciones y mis visitas a los mejores restaurantes, pero tambin fue una de mis peores experiencias. Cuando tenia 12 aos en el muelle de pesca estaba pescando con mi to y fui a lavar uno de mis anzuelos que estaba lleno de sangre, y no me di cuenta pero el grifo estaba totalmente trozado y filoso, cuando lo cog me corte ah mismo. Sal corriendo a donde mi to porque me dola mucho. El apenas me vio me llevo a la clnica pero al momento de llegada haba mucha gente entonces nos demoraron, despus de unas 2 horas de espera nos atendieron y se dieron cuenta de que mi mano estaba muy infectada me hicieron varios tratamientos para curarme y finalmente sal bien y sano del hospital. Cuando por fin termin de ahorrar la plata para poder comprar mi propia moto la compre y empec a montar casi todos los fines de semana con mis amigos y mi primo, pero del paseo ms significativo al pueblo de Villa de Leyva y fue un paseo muy exigente tanto fsico como mental y me enseo no solo a montar bien en moto si no que tambin me enseo trabajo en equipo que ahora tiene gran significancia en mi vida.
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AN ANTHEM OF LIBERATION AND HOPE

Ignacio Gonzlez - English - 10th Grade
Anthem by Ayn Rand is a book that evokes a feeling of transcendence or passed and will motivate people in some way. Is this book a tragic one full of despair or is it actually a story of liberation and hope? I think this story makes us want to be free in every way and gives us hope because sometimes we only make new and important decisions when someone gives us the cue to do it, since we feel we arent capable enough to make a decision. In Anthem, the main character, Equality, lives in a society ruled by restrictions, punishment and oppression. It is he who decides he should do something for himself and find what a life with an individual spirit is. Equality was born physically different from the other human beings. He was taller and, according to the other characters, he was evil in his bones. The head of the society always looked at newborn children and predicted the type of person he or she would be. When they saw Equality they were frightened that he would be more intelligent than the rest. Therefore, it was ordered that Equality would become a sweeper, and I was surprised by the attitude that Equality put on when he was told this would be his job. He didnt argue as I thought he would. Although his profession seemed the least dangerous, it was what led him to question everything. As Equality discovered more and more things, he started being more curious until one day the lack of freedom within him made him rebel to every rule the society had. In some way, Equality is similar to me since I feel that my freedom stands above everything else and it 100
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drives me to seek knowledge constantly. Why shouldnt we think that the punishment Equality received and the fact that he was a minority by the end of the book, make his situation one of despair? I think that nothing is entirely dead if theres at least one person that is willing to fight for it. Equality didnt let his freedom die and fade. Even at the moments that he was being punished, he knew that he was keeping something that could never be taken away from him. Throughout his life, Equality lost his fear of oppression and started to think about freedom to the point where he lost all his fear and realized that we is a word used only in second thought and willingly, while I represented everything he believed in as an individual. With these thoughts he knew that an individual spirit and the freedom in it was everything that meant to him, and in a very heroic Anthem he started giving hope to mankind by saying that the societies of slavery and oppression would end and liberty would ultimately lead the world to become a new, unique and free place. For the coming of that day I shall fight, me and my sons and my chosen friends. For the freedom of Man. For his Rights. For his Life. For his Honor. (pg. 59) In this quote, through a heroic evocation, Prometheus says he will fight for mankind and for his freedom. I would have to say that above all, I liked this story because it pictured a society completely different from the one that we live in. It also lets us see what a man who questions things is able to achieve through
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Felipe Palacios - 11th Grade
Mariana Berenguer - 12th Grade
experimentation. In this same society that was ruled by oppression there was at least one person that was brave enough to confront it and stand up for his rights. I would definitely recommend this book to my friends and family because I feel that it would be interesting for anyone that lives in this modern society to contrast their life to that of Equality. I wouldnt change anything in it as it made me feel motivated to stand up for freedom and to put it before anything I ever meet in life.
Juliana Echavarra - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Nunca te preguntas por qu ests ac? Cul es tu misin en el planeta? Por qu a ti? Pues no te preocupes, porque eso nos pasa a todos los humanos. No sabes qu hacer cuando seas grande, o si eres grande, como manejar tu tiempo? no sientes que todo se te va de las manos? Te quiero decir que la vida no viene con instrucciones. No te sientas como si fueras la nica persona a que le pasa este tipo de cosas, porque todos en el mundo alguna vez nos hemos sentido solos, tristes, abandonados. Pero tambin felices, emocionados, y llenos de alegra. Cuando te sientas decado, simplemente mira alrededor tuyo y vas a darte cuenta de toda la gente que tambin est pasando por momentos muy difciles. La vida est llena de vueltas. Di si, de no de todas las cosas que te hagan dudar. Pero te tengo una pregunta Por qu siempre le buscas sentido a las cosas? La vida no tiene sentido. Y no pretende tenerlo. No trates de buscarle razones a tus motivos ni motivos a tus razones. Vive la vida, porque todo pasa. As no quieras que pase, as no quieras que as fuera como pasase. Todo pasa. Quisieras escapar del tiempo, pero no quieres que el tiempo se escape. Temo a crecer y no ser nadie cuando crezca. No s a qu aos tendr a mis hijos ni a que aos me casar. Si me caso temprano no tendr la oportunidad de vivir la vida como yo quiero, de ser fresca y de ir a donde el viento me lleve. Pero si me caso tarde, ser una mam vieja, lo cual tampoco quiero ser. No s qu hacer, estoy igual que t. 102
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Las Vueltas de la Vida

Camila Palacios, Andressa Quadros, Matilde Acevedo
Espaol - Grado 9
A veces no te haces tantas preguntas a ti mismo/a y llegas a un punto en el que no sabes si ests viviendo una fantasa? No me digas que no te pasa ni por un instante. A m se me queda grabado en la mente y me hace preguntar Qu hay ms all? Qu hay ms all de la galaxia? Y si hay algo mas all, que hay despus de eso? No puede existir un infinito. Qu tal que el planeta slo sea un pequeo grano de arena en un universo lleno de criaturas que no sabamos que existan? Siempre hay cosas que te van a dejar pensando. No pienses que te vas a morir sin preguntas, porque no puedes escapar de la realidad. Yo por eso aprovecho cada instante que pueda, pero no para contestar preguntas, si no para hacer ms. Te gustara escapar de todas tus dudas? En eso de pronto somos diferentes. No te preocupes tanto por rellenar el espacio vaco. Creme, todos tenemos un espacio vaco. Slo trata de vivir la vida y aprovechar todos los das para hacer ms y ms preguntas porque todos sabemos que de eso no puedes escapar, como dije, la vida est llena de vueltas.
Hroes Olvidados
Antonio Laborde, Enrique Santos, Juan Camilo Bello
Espaol - Grado 9
A travs del tiempo, muchas guerras han ocurrido, mucha gente ha vivido en eternidad por sus acciones pero a pesar de estos pocos hombres, la mayora son olvidados en el campo de guerra y olvidados de su existencia en el tiempo. La verdad dicha, los que estn en el campo de guerra sufriendo por sus pases son los que casi siempre son olvidados. Cuando la gente que est a mil kilmetros del sufrimiento se gana el reconocimiento por el liderazgo y valenta demostrada en tiempo de sufrimiento. Los que se merecen este reconociemto son los que pelearon y los que muchos dieron su vida para que ms gente pudiera vivir segura. Lo peor es que la gente que fue defendida por esos valientes, la mayora nunca reconoce el trabajo y esfuerzo completado para ellos. Me acuerdo cuando tena 14 aos en mi clase de sociales cuando nuestro profesor nos ley un artculo llamado El man de la guerra. Era sobre la historia de un veterano de nuestra guerra contra las FARC y hablaba de cmo el gobierno no consider que sus heridas eran lo suficientemente graves para un pensin decente, pero si eran para no dejarlo volver al ejrcito. La guerra era todo lo que l conoca y no pudo conseguir un trabajo y ahora es un vago en la calle que vemos todos los das y descartamos como si no fueran nada. Despus de escuchar este artculo sent una gran decepcin en mi gobierno, y lo digo con toda honestidad porque soy familiar
del actual presidente de la repblica. La gente piensa que la guerra no ha dejado muchos heridos porque casi nunca uno se cruza con un minusvlido. Pero en verdad las heridas ms profundas son las que la gente no nota. Los veteranos de guerra muchas veces quedan con traumas sicolgicos los cuales les hacen que sus noches sean eternas, y que al otro da se despierten baados en sudor, pensando que estuvieron al borde de la muerte la noche anterior. Uno nunca le agradece a estos hroes todo lo que hicieron por uno, todo lo contrario esta gente con enfermedades sicolgicas son rechazados por la sociedad. Imagnense la vida sin estos valientes hombres, posiblemente estaramos en la selva rodeados por un alambre de pas con la libertad negada. Cuando uno es detenido por un retn para un simple chequeo de papeles, uno se pone malhumorado con los agentes y muchas veces los trata mal. Pero tengan en cuenta de que estos agentes estn haciendo todo lo posible para el bienestar de uno. Puede ser que la prxima persona que estas valerosas personas detengan sean unos criminales que quieran atentar nuestra vida. As que la prxima vez que vean un militar o polica denle las gracias porque sin ellos posiblemente estemos viviendo esa terrible pesadilla d estar rodeado por un alambre de pas con la libertad negada.
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Demos al mendigo el pan que nos pide, al hurfano un hogar, al preso la libertad El derecho de todos La libertad. Es algo que no est hecho para controlar con mano propia. Es un derecho que todos tenemos, pero, acaso est al alcance de todos? Para muchas personas la libertad es un estado en la mente, creen que no la tienen pero no ven mas all de sus ojos ya que del otro lado hay gente necesitndola. Laura Restrepo cuenta la historia de una isla en la que la libertad fue arrebatada a 15 personas por el gobierno Mexicano, por cuestiones de guerra. Alguna vez les han arrebatado la libertad a alguno de ustedes sin razn alguna? No creo. Estas personas son dejadas en el abandono siendo usadas como barrera para cuidar una isla sin valor alguno. Sin recursos tienen que vivir con el escorbuto; una enfermedad que poco a poco acaba con ellos. Para ellos la libertad fue despojada. No slo la libertad fsica tambin la libertad de pensamiento ya que su voz no contaba para la sociedad. No hay porque reprocharlos, estando aislados de todo el mundo, sin saber que ocurre en su pas los habitantes de Clipperton se sentan en opresin. En pases como Cuba y Venezuela los dirigentes no aceptan ideas que vayan en contra de las suyas. Se puede ver como ellos privan a la gente del libre pensamiento, si ven que no estn con ellos les dan menos derechos que a los que s estn con ellos. En el caso de Cuba 104
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El Derecho de Todos
tambin hay opresin fsica ya que ellos no tienen el derecho de salir del pas. Ustedes son tratados as? Al parecer no si estn opinando de esto. Empresas se han acabado por esto y ellos siguen haciendo lo mismo. Quitando la libertad poco a poco estos pases se han vuelto una dictadura. Ya dijimos que la libertad es un estado de la mente esto se puede ganar o perder con tan solo un acto. Hasta hace 2 anos mis paps haban sido muy sobre protectores conmigo por lo tanto tena muchas limitaciones como fiestas, salidas, almuerzos, y cosas por el estilo. Yo les insista para que me dieran permiso pero ellos no me lo daban, as me senta sin libertad, demostrndoles mi madurez, responsabilidad, y mis buenas notas en el colegio me gan libertad ya que me daban los permisos que yo quera. Antes me senta sin libertad, y me senta en constante opresin por mis padres pero esto no era as ya que dentro de las selvas de Colombia hay muchos Colombianos realmente privados de la libertad que llevan mas de 10 aos sin ver a sus familias y sin disfrutar de la libertad que todos nos merecemos.
Sin Ttulo
Juan Salgado, David Virguez, Rafael Levy - Espaol - Grado 9
Cada instante de la vida es un paso hacia la muerte. Los humanos no somos perfectos; dado esto cometemos errores. El hecho de condenar a una persona a pena de muerte es una cosa muy grande que requiere mucha investigacin y estudios. Como vemos en la pelcula de Conviccin, los jueces cometen un error al mandar al personaje principal a la crcel cuando el no era culpable. Afortunadamente en Massachusetts no haba la pena de muerte entonces lo condenaron a cadena perpetua. Despus de 17 anos, la hermana logr sacarlo de la crcel y le salv la vida. Hay un tipo de personas que tienen problemas siquitricos y necesitan ayuda que deberan ser internado de por vida para tener el tratamiento adecuado y no hacerle dao a la sociedad. En 1984, Campo Elas Delgado masacr a varias personas en el restaurante Pozzeto en la ciudad de Bogot. A pesar de que los hayan matado, lo debieron haber internado en una clnica siquitrica ya que l sufra trastornos por estar veterano en la guerra de Vietnam. Este tipo de personas nunca deberan ser expuestas a la sociedad ya que tienen una alto riesgo de exponerse a violencia en las calles de la ciudad. Hay otro tipo de personas que no sufren de estos problemas si no que tienen algn tipo de alienacin de la sociedad y se ven suprimidas y creen que estn siendo explotadas y controladas por
una fuerza externa que ellos solo pueden controlar haciendo cosas que en mayora de las veces son ordenadas por unas voces que los mandan y los ordenan a hacer cosas que en mayora de las veces termina en mltiples crmenes a sangre fra que de un punto racional no es humano. En estos casos es cuando la sentencia de muerte se puede aplicar, s inhumano? S, es cruel? Si, pero es necesario para mantener el equilibrio y la salud no solo mental fuera de las calles y mentes las de personas limpias y sanas de pensamientos incensarios y incoherentes fuera de las calles donde se debe explotar una sana y satisfactoria manera de convivir entre seres humanos. Hay mucha gente que dice que desde que uno nace la fecha de muerte ya se sabe, que es destino cuando uno muere y pasa a un lugar desconocido para nosotros los vivos, pero ser que cuando uno se gana la muerte haciendo acciones indeseables ya est pre-escrito, pero ser que acabando la vida de otro ser humano aunque sea por maneras justificadas es racional ,, Sea ficcin o verdad la pena de muerte es algo que aunque no propuesto es necesario para el funcionamiento de una nacin o mundo entero, y quien sabe de pronto con la pena de muerte se hayan podido salvar miles de vidas ms, mata uno Salva miles.
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Las Cosas que Hacen la Diferencia

Diego Rodrguez, Daniel Camacho - Espaol - 9th Grade
Considero ms valiente al que conquista sus deseos que al que conquista a sus enemigos, ya que la victoria ms dura es la victoria sobre uno mismo. Aristteles Qu es considerado valenta? La valenta es una accin o muestra de coraje hacia una situacin especfica por ejemplo en la pelcula animada La era del Hielo cuando Manny se enfrenta a los rinocerontes para defender a Sid. Las acciones que se definen valientes pueden variar entre acciones muy grandes o muy pequeas. Pero por lo general, todas estas acciones tienen algo en comn; sin importar que tan grandes o chicas sean, no son fciles de hacer para el sujeto que las hace. Puede que l tenga miedo o est convencido que no puede hacerlo. El punto es que se define a una persona como valiente porque hace cosas fuera de su zona de confort, por su bien personal o por el de sus prjimos. Podemos tomar como ejemplo a William Wallace liberando a Escocia o a Toussaint LOverture liberando a Hait, las cuales fueron acciones de gran tamao pues estos personajes enfrentaron a un imperio entero por el bien de su nacin, lo cual se vea imposible en esa poca. Hoy en da, hay personas las cuales estn dispuestas a hacer hazaas tan grandes como las de W. Wallace, ya que daran todo por su pas y seres queridos. No soy slo yo, pero todo el pas considera que este grupo est compuesto de las personas ms valientes de la nacin.
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Karen Tavanner - 12th Grade
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Pasan da tras da fuera de su zona de confort, poniendo en peligro su vida por los otros. Este grupo de valientes personas, es nada ms y nada menos que el ejrcito de Colombia. Estas son hazaas de un gran tamao (como enfrentarse a la guerrilla, etc.) que hacen una diferencia en miles y millones de personas. Sin embargo, tambin puede ser considerado valiente, algo que parezca tan simple como hablarle a la nia que le gusta en una fiesta, o aceptar la verdad de algo ante sus padres o amigos. Como dije antes, valenta es enfrentar el propio miedo o limitacin de uno mismo, y por eso es que as estas acciones se vean simples, requieren coraje. Un caso similar,
cercano a mi vida, con la valenta de una persona, marco la diferencia en otras dos. Esta persona dijo la verdad despus de embarrarla con un amigo ya que la novia de su amigo se meti con l y el aunque le haya hecho un mal, le dijo la verdad sobre lo que haba pasado por el bien de l. Esto aunque se vea muy simple y era lo correcto, toma coraje y decisin para decir la verdad, no solo en este caso pero en muchos tales como contarle a los padres si hizo algo mal o si se dej llevar etc. O ustedes piensan que un simple no ante sus amigos cuando los presionan a hacer algo que uno no quiere es valenta? Estamos rodeados de esta virtud todos los das, y por eso mismo se da por sentado.
Como he dicho antes en este ensayo, no importa la accin, pues muchas requieren valenta. Tal como ir y enfrentar las creencias de un mundo entero, como hizo Martin Lutero al desafiar al poder ms grande de su poca, o como el adolescente que va y le dice lo que siente a la nia que le gusta. Al igual que la riqueza, la valenta es un tema de percepcin. Muchos piensan que es pattico ir y aceptar algo como haber hecho trampa en un examen, pero acaso ustedes mismos han tratado de hacerlo? La valenta es enfrentar sus propios miedos, por eso mismo, ninguna accin que requiera esta cualidad es estpida.
Diego Rincn - 11th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Despus de que la constitucin de 1886 acab con el federalismo, reconoci a la religin catlica como religin oficial y tambin el poder central la facultad de intervencin en el manejo de la economa del pas, y dividi el aparato estatal en tres poderes: el ejecutivo, legislativa y el judicial, se dio el periodo de la regeneracin en Colombia. Pero, Qu fue este periodo y como se inicio? La regeneracin se conoce como el periodo comprendido entre 1878 y 1898 y su nombre surge a propsito de un discurso hecho por el famoso Rafael Nez en la posicin del presidente Julin Trujillo en 1878, cuando sostuvo que era poca de regeneracin administrativa fundamental o catstrofe. A su vez, este periodo corresponde a la primera parte de lo que ha sido llamada la hegemona conservadora la cual dur desde 1880 hasta 1980, en razn del mercado domin el partido conservador en las dos ltimas dcadas del siglo XIX. La administracin del general caviciano Julin Trujillo quien result elegido al final de la guerra civil de 1876 y 1877, fue la que dio inicio a este reconocido y significante periodo de la historia de Colombia. En el periodo presidencial com prendido entre 180 y 1882, Rafael Nez fue nombrado el jefe del sector de los independientes y su gobierno se caracteriz por el inicio de las principales reformas polticas y econmicas que el proyecto poltico de la regeneracin requera 108
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La Regeneracin
Michelle Katz - Sociales - Grado10
para consolidarse definitivamente en el poder. En el momento, para ellos ya haba quedado claro que hasta tanto los radicales no haban dado coherencia a su proyecto de poder moral laico y que no haban logrado aprestigiando entre el pueblo, de tal modo que no deban destruir el poder moral tradicional que derrotaba al clero en Colombia. Y fue por esto junto con varios pasados sucesos que ellos pretendan entre tanto ganar tiempo para currar sus heridos reconstruir su programa y su partido, he intentar de nuevo retomar el poder. Ya sabiendo que fue la Regeneracin en plano ms amplio, podemos entender y analizar mas al fondo. Toca establecer que las reformas bsicas fueron la anulacin da la autonoma de las instituciones educativas, sustituyndola por el dominado patronato o facultad otorgada al presidente de la repblica para nombrar a los rectores de algunos colegios. La disposicin fue completada con drsticos reglamentos que prohiban a los estudiantes participar en la poltica. La segunda gran reforma consisti en la creacin del banco nacional. Con esta institucin, el gobierno pretendi romper la dependencia del estado con respecto a la banca privada. Para finalizar, en estos dos primeros aos de la dcada de los ochenta se present un importante proceso de sustitucin de la burocracia liberal por una burocracia de orign conservadora. Nez vuelve al poder en 1884 tras varios acontecimientos y en su segunda
administracin tubo como sucesos centrales el estallido de la guerra civil de 1855 y la redaccin de la constitucin de 1886. La guerra fue lanzada por el sector radical del liberalismo, con el inters de demostrar las maniobras del independentismo en estados como Santander y Cundinamarca. El resultado favorable para el gobierno dio a Nez la ocasin para proclamar que la constitucin de 1863 haba muerto y que se haca indispensable entrar a una asamblea para redactarse una nueva carta. Esta asamblea fue conformada por dos miembros por cada uno de los estados que conformaban el pas y comenz a sesionar en noviembre de 1884. Tiempo despus durante el periodo de 1892-1898 fue nuevamente elegido Rafael Nez pero no pudo ejercer el cargo correspondindole, por ser el vicepresidente al conservador Miguel Antonio Caro. A Caro, las circunstancias polticas le exigieron hacer frente a la etapa de crisis del proyecto poltico, especialmente por hechos como la divisin conservadora, el motn de artesanos de 1895, los escndalos de ferrocarriles y, finalmente, el estallido de la guerra civil de 1895. El proyecto poltico de la Regeneracin fue de suma importancia para el pas y sus sucesos y logros son responsables de lo que es Colombia hoy en da. Es por eso que me enfocar en este proyecto ms que todo a continuacin. El proyecto de la regeneracin fue una etapa de dominio conservador.
Lo esencial del proyecto fue considerado como elemento de cohesin de la sociedad a la Iglesia Catlica. Por esta razn, la organizacin de la vida poltica, econmica y social de la nacin de moral que en ese momento tena la iglesia. Esta visin general parta a su vez de una evaluacin sobre el carcter del desarrollo del capitalismo y de los fundamentos ticos y polticos de los corrientes de pensamiento modernas, es decir la liberal y la socialista, que en Europa estaban en pleno auge y que se materializaba en los procesos de conformacin de los estados nacionales. La visin del clero colombiano y del conservatismo se apeg a la visin ms tradicional de la Iglesia sobre la organizacin de la sociedad, y por ello el proyecto poltico repeta los argumentos que los Papas haban definido como indispensables. Por otro lado, el proceso de conformacin entre los proyectos polticos a lo largo del siglo XIX en Colombia. Se haba caracterizado por la configuracin de los modelos globales de organizacin de la vida publica y privada de los ciudadanos, es decir, un proyecto poltico contemplaba no slo las reordenaciones del espacio poltico, sino que adems, inclua orientaciones en torno a la familia, el arte, la educacin, la economa, el tratamiento a la deficiencia, la pobreza y la sociabilidad poltica, entre otros. Otro elemento fundamental de este enfrentamiento entre proyectos polticos fue la radicalidad en la defensa de los principios, actitud que
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llevo a radicales discursos en el pulpito, la prensa o el saln de clase, y acciones ticas cuando se consideraba necesario ; no fue extrao que la supremaca de un proyecto poltico significarse el estatismo para el bando derrotados. La consolidacin del proyecto de la regeneracin se caracteriz por partir de una visin global de proceso mundial de consolidacin de los estados nacionales; la institucionalizacin de la iglesia como garanta de la cohesin de la sociedad; el diseo de mecanismos para la moralizacin de las costumbres pblicas y privadas de los colombianos; la represin total del liberalismo; y diseo de un nuevo tipo de
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ciudadano cuyo atributo central fuese el ser un individuo virtuoso. La reordenacin del universo de la poltica consisti en la creacin de reglas y condiciones para que el modelo de ciudadano de la regeneracin, el catlico virtuoso pudiese desarrollarse. Esta reordenacin implic todos los gustos reducidos de todos los espacios de accin poltica del liberalismo y la definicin de ese nuevo tipo de ciudadano. Como algo natural y normal, este proceso cont con etapas de auge y crisis, y con la presenci de la condicin poltica por parte de una disidencia del conservatismo, el liberalismo genista y los artesanos, particularmente con el motn del 1893. La oposicin poltica al radicalismo articul a tres sectores; un momento liberal en la costa (Panam, Cartagena, y Santa Marta), el partido conservador que tena fuerza en el interior del pas y el liberalismo trujillista del cauca. El primer sector, el liberal, denominado independiente, tuvo una importancia particular a partir de 1875. Este facilit la unin con el sector radical para enfrentarse al conservatismo; una vez demostrados los insurrectos, establecido una alianza poltica con los vencidos, y, finalmente brindando paso al partido conservatismo al poder. Luego de promulgada la Carta Magna, desaparece completamente dejando al recin fundado partido nacional, bajo en control absoluto del partido conservador. As, la ms importante de las acciones del independentismo fue la de permitir el ascenso del partido conservador al poder.
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El efecto, el sector independiente no cont con autonoma poltica a tal punto que Jos Mara Samper, uno de los ms destacados independientes, firm el programa del partido conservador de 1879 y su maravilloso dirigente, Rafael Nez, aparece como conservador en las antologas polticas. El segundo sector, el conservatismo, evidenci temporalmente la organizacin de mecanismos de reconquista del poder. Pero no slo en el terreno de la poltica se esforz una nueva actitud; en el campo religioso y educativo, en lo ideolgico, se gener una produccin conceptual gracias a la cual la fuerza poltica y la formulacin doctrinaria produjeron principios y mecanismos en caminados a reconstruir la sociedad. El radicalismo, por el contrario, no acert en la condicin de sus efectivos bajo las nuevas condiciones. En este contexto se realiz la arremetida de la Regeneracin contra las posiciones polticas del radicalismo. A comienzos de los ochenta, el liberalismo estaba a las puertas del ostracismo. Sin embargo, el radicalismo intent mantener puestos importantes. Se buscaron alianzas con el Otlora, para que gobernarse a nombre del liberalismo radical, y a la vez se pretendi que la unidad de 1884 con Nuez impidiese el acercamiento del jefe independiente a los conservadores. No obstante, la primera alianza fracas por la negativa de Olalora de aceptar el respaldo radical, y la segunda signific una mayor crisis para el
radicalismo, debido a que fueran testigos de la consolidacin del pacto Nuez conservadores, mientras hacan parte de un gobierno que los reprima. La consolidacin de esta tendencia se dio, como algo raro, con una guerra; la guerra de 1885.
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Martin Ferreira, Felipe Velsquez, Moris Khoudari - Espaol - Grado 9
Si no peleas para acabar con la corrupcin y la podredumbre, acabars formando parte de ella Joan Bez Ser que se van a las vacaciones de los polticos o a apartamentos prestigiosos en Dubi o simplemente para dejar calles enteras inservibles por varias dcadas. Todos en algn momento hemos tenido ganas de saber en qu se invierte nuestra dedicacin y trabajo. Como todos sabemos los hermanos Moreno hicieron contratos millonarios con sus socios los Nule, se planeaba implantar un transporte masivo como el transmilenio en la calle 26. La alcalda le dio la concesin a los ingenieros Nule prometiendo que est iba a ser la obra ms eficiente y econmica, en cambio termin siendo el caos de Bogot. 2 aos despus de invertir muchos aos de nuestros impuestos esperando un cambio positivo en la ciudad nos hemos enterado que mayora de nuestra plata fue usada fue desperdiciada y repartida entre los constructores y algunos funcionarios pblico. Hace unos aos el ministro de agricultura ingeni un sistema para subsidiar campesinos para que pudieran cultivar y producir para subsidiar a sus familias. Ese plan termin repartiendo cientos de millones de pesos de nuestros impuestos entre las familias ms pudientes de Colombia. 112 En mi opinin el gobierno de
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Mis impuestos Desaparecieron
Colombia tiene que cambiar. Es inaudito que la plata que pagan los Colombianos todos los aos para el desarrollo de el pas termin en manos de unos cuantos canallas que lo invierten en sus propios gastos. Lo ms inaceptable de esto es que nadie hace nada para que cambie y los pocos que intentan hacerlo terminan presos por crmenes falsos o simplemente aparecen asesinados.
Santiago Clavijo - 12th Grade
Andrea Velsquez - 10th Grade
Amor o Valor?
Nada veo, nada creo Amor, una palabra que se usa frecuentemente, me tengo que ir, te amo o gracias, te amo una palabra la cual ha perdido valor atravez del tiempo y se usa hasta con un desconocido. Es acaso el amor lo que se nombra? O lo que se demuestra? No cuestionamos la sinceridad con la cual se dicen estas cuatro letras, ya que el ser humano es incapaz de estar seguro de los sentimientos que tiene el otro. Solo cuestionamos el valor que hay en la palabra y que tanta sinceridad puede haber en 2 slabas a diferencia de en un acto. Romeo y Julieta o El Titanic podran ser ejemplos perfectos para aclarar nuestras dudas, pues amabas historias son de dos jvenes los cuales se conocen y en cuestin de segundos presumen que se aman, lo que en la sociedad se llama amor a primera vista. Vemos como Romeo est dispuesto a dejarlo todo por ella, hasta su propia vida, y vemos como Jack defiende a Rose de su temible pretendiente. Ambos dicen amar, y ambos lo demuestran. Por lo cual concluimos que s es amor. Pero seguimos con la escena de; da a da en la cual una adolecente (porqu es la etapa en la cual pasa ms frecuente) conoce a otro adolecente el cual probablemente no le vuelva a hablar, y ella dice amarlo pues una vez el menciono la palabra, (probamente con
intenciones ocultas) y la ingenuidad de la adolecente la deja creerlo. Pero es amor? Acaso el ha luchado contra algn objetivo por tenerla como lo vemos en los cuentos de hadas? Acaso el ha hecho un esfuerzo por merecer sus besos? Es acaso solo el suspiro en 1 segundo de aire que requiere pronunciar este simple te amo lo nico que el hombre (o en casos la mujer) debe expresar que haya realmente AMOR? Pero la verdadera pregunta es si debemos conformarnos con es solo suspiro para nosotros mismos llamarlo amor. Se sobrevaloran en la vida la mayora de las cosas, gente con plata jams se preocupara por ella, gente con comida jams se preocupar por ella, y la gente con amor? Sera que solo se encuentra amor genuino en la gente la cual lo valora? O el la gente que lo dice con valor? Para ir al directo al grano creemos que recae ms en la persona que recibe ese te amo el saber si es amor, si la persona est preparada para hacerlo o no, no nos interesa.
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Al poder le ocurre como al nogal, no deja crecer nada bajo su sombra Los humanos sufren un necesidad de tener ms de lo que ya tiene. Una de estas cosas es la codicia por el poder. Una bsqueda insaciable por obtener o mantener el que ya tienen. Esta necesidad puede causar dolor y sufrimiento hasta a las personas ms cercanas que sufren de este delirio de poder. Esto es cierto incluso desde nuestro orgenes segn la iglesia catlica; Adn y Eva engendraron a sus dos hijos, Kalil Cain y Abel, Kalil y Abel es la historia de dos hermanos. Cuando eran jvenes Kalil y Abel empezaron a trabajar el campo, Kalil era una persona perezosa y poco trabajadora. Abel en cambio en lo opuesto aplicado y responsable. Abel por ser tan buen trabajador gan el respeto y la admiracin de su padre, Kalil por envidia y buscando la aprobacin de su padre asesino a su hermano Abel. Buscando la admiracin de su padre Kalil asesin a su propio hermano, a su sangre, por poder. Demostrando que uno es capaz de lo que sea por conseguir poder. Esto tambin lo podemos ver en la historia para nios, el rey len. En esta historia Scar buscando conseguir el poder y el reino que su hermano Mufasa tena decidi asesinarlo para que l se 114
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Familia o poder?
volviera el nuevo soberano de la sabana africana. Scar adems de haber matado a su hermano, mando asesinar a su sobrino para no dejar descendencia que le pudiera arrebatar el dominio que l ya tena. Tenemos entendido que para que un protagonista pueda existir debe tener cualidades humanas. A qu nivel se ha rebajado la raza humana para llegar a este nivel tan bajo y tan absurdo de arrogancia y codicia para matar a sus seres ms queridos. La codicia por poder no es slo el poder obtenerlo pero tambin mantenerlo Gadafi, el presidente de Libia lleva varias dcadas en el poder, hace un corto tiempo su pueblo cay en revolucin para sacar a Gadafi de su largo mandato, este arrogante lder por solo conservar la posicin que tiene empez a matar y a bombardear a su propio pueblo. Cmo puede llegar un lder a masacrar a sus seguidores? Qu puede llevar a alguien a estos extremos? Qu es un lder sin seguidores? Qu fue lo que lo impuls? Y la respuesta es simple, lo que lo llev a esto fue la locura por el poder, querer mantener el que ya tena, Cmo es que las personas se pueden quedar quietas y no tomar ninguna accin ante estos actos absurdos y sangrientos? Entiendo que es muy difcil ser justo en un mundo injusto. Pero? Cmo puedo esperar que las otras personas cambien si yo no cambio primero?
La Familia
Mateo Wiesner, Francisco Serna - Espaol - Grado 9
Gobernar una familia es casi tan difcil como gobernar todo un reino. Michel de Montaigne Qu es la familia? La familia es lo ms importante en la vida de cualquier persona. No importa la edad, sea relacionada por sangre o por amigos, uno siempre debe tener gente con la cual uno puede contar en cualquier situacin. Tener alguien con quien hablar y contarle ya sea los sentimientos ntimos o el da a da es vital para tener una vida saludable. Una buena familia es una en la cual siempre mantiene un ncleo positivo sin importar la situacin econmica o emocional. En la pelcula The Pursuit of Happiness la familia de Chris Gardner se empieza a desbaratar cuando l no consigue empleo y su esposa lo deja a l y a su nico hijo (Christopher). Tratando de sacar su familia de una situacin econmica con un futuro bastante opaco, Chris consigue una trabajo. Pero antes de recibir pago, debe pasar por una serie de exmenes. A travs de trabajar duro mantener su frente en alto, logra ganarse e trabajo y mantener a su familia. En esta pelcula se puede ver como la motivacin familiar puede llevar a que una persona salga adelante. No importa la circunstancia, uno se debe mantener leal y motivado para poder complacer a su familia. Un hombre no se siente completo sin una familia esto lo dijo es gran actor Dustin Hoffman. La mayora de nosotros nos sentimos obligados a hacer una familia, pero la verdad es que si no la hacemos viviramos una vida mucho ms incompleta.
La familia es la cuna de uno como persona, y dependiendo de los valores de familia se crean los valores de uno. En casos extremos, la familia se debe proteger hasta la muerte, como lo muestra la triloga de The Godfather. Los Corleone, una familia de mafiosos italianos en Nueva York se encuentra en una guerra de carteles, donde tienen que depender en la lealtad de la familia para sobrevivir. No esatamos diciendo que se deba crear una familia alrededor de una mafia. Sin embargo, se debe celebrar la manera como estos mafiosos dependen de su respectiva familia. No solo para respaldo econmico sino emocional. En una pelcula ms reciente, ganadora de Oscar The Fighter Se puede ver como en el deporte la familia puede ser la diferencia entre ser el mejor y ser una leyenda convertida en un fracaso. Micky Ward, es una joven promesa para su pueblo en el boxeo. Su hermano, Dicky, derrot a un gran contrincante en su poca, pero ahora abandon su familia y se meti en el vicio. Esta pelcula muestra como parte de ser un buen integrante de familia es saber decir que no. Usted qu piensa que implica ser parte de una familia ideal? En nuestra opinin, la familia ideal sera una en la cual cada persona cumple con su rol. Cada familia en el mundo tiene problemas y son estos problemas y la manera en la cual se resuelven que definen una familia. La familia es la base sobre la cual una sociedad florece.
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Gabriela Montoya, Daniel Toro, Salomon Hakim - Espaol - Grado 9
A lo nico que tenemos que temer es al miedo por s mismo El miedo es algo comn en todos nosotros es una sensacin o sentimiento que generamos los seres humanos y hasta los animales. A todos se nos ha pasado por la mente la sensacin de miedo y ya la vemos como algo comn, normalmente lo relacionamos con cobarda, y experiencias vividas. En muchos casos la mente del ser humano es muy radical y su vida es basada en ese miedo que no lo deja vivir con tranquilidad, o que simplemente no facilita la vida en el da a da porque limita a sentir confianza consigo mismo y todo basa a partir de ese miedo. El miedo no nos deja vivir en paz porqu siempre est detrs de nosotros. Lo que el miedo nos hace, es que nos quita oportunidades de conocer algo nuevo o tener nuevas experiencias. Por ejemplo en el caso de muchos de nosotros le tenemos miedo a perder un ser querido. Qu es perder a alguien en tu vida? No es solo la muerte lo que te puede llevar a perder a alguien en tu vida, sino tambin el discutir, o el no volver a hablar con esa persona por el resto de la vida. Al perder a un familiar cercano es mantener por un tiempo largo de tu vida un vaco, algo que te falta, o el sentimiento de que todo est mal y todo esto gira alrededor del miedo. Es mucho ms lo que una persona siente al perder a alguien en su vida. 116 Toda la gente se pregunta cmo
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El miedo se nace o se hace?
afrontar ese miedo? Otra gente se pregunta por qu le tengo miedo a eso? En muchos casos como en el mo yo nac con mi miedo, con ese temor de no saber qu hacer cuando este slo, cuando mis seres queridos se vallan cuando simplemente quedo yo. En otros casos el ser humano tiene la capacidad de inventarse el miedo y de volverlo algo muy miedoso y que simplemente puede ser como tenerle miedo a cortarse el pelo o el miedo de no hablarle a alguien. Normalmente el humano dice: porqu le tengo miedo a eso? Eso no se puede responder porque el miedo se nace o el miedo se hace? Todos los seres humanos sentimos miedo, existen miedos reales que son los que producen dolor fsico o a las situaciones que atenten contra tu vida pero existen otros miedos que son muy individuales que tu mente sola los fbrica. El miedo est ubicado en el lbulo temporal en la amgdala. No todos los miedos afectan a todo el mundo, uno crea sus propios miedos y por lo tanto si sabe cules son los puede manejar la mente es muy poderosa y es lo que controla todo, si la manejas har que los miedos no te dominen en tu vida puedes controlarlo y manejarlo para no crear limitaciones hay que sentirlo pero nunca provocarlo para crear un lmite.
La Dependencia Tecnolgica
Vicente Gonzlez, Simn Behar, Martin Gomez - Espaol - Grado 9
No hay garanta de que la alta tecnologa y la riqueza nos vayan a traer la felicidad. Pero traen dos importantes cosas: seguridad creciente y mayor capacidad de eleccin. Herman Kahn Hace tan slo unos cuantos aos la sociedad tena un uso de la tecnologa mnimo. Cosas que hoy en da son tan indispensables y cotidianas como el celular, el internet y la televisin hace tan solo 70 aos no existan. El rpido crecimiento de la tecnologa comunicativa nos ha cambiado la forma de comunicarnos a travs del mundo. Un ejemplo de esto son los celulares, las tecnologas actuales nos permiten comunicarnos vocalmente con gente al otro lado del mundo en tan solo minutos y con tan solo espichar unos botones. A medida que el invento del celular progreso se volvi cada vez ms avanzado. Los celulares de hoy pueden hacer cualquier tipo de cosas, desde llamadas a tomar fotos. Las generaciones recientes estn cada da ms inmersas en la tecnologa, nios de siete aos ya estn recibiendo emails mandando bbms y descargando apps. Est bien que los jvenes se rodeen de tecnologa tan jvenes? Me parece que no es nada bueno porque desde tan jvenes los nios generan una dependencia y necesidad por la tecnologa. Otra de las telas que unen a la sociedad es el internet. Esta herramienta es usada por todos y para casi cualquier
propsito. Desde mirar noticias hasta ver porno. El internet tambin nos facilita comunicarnos con gente al otro lado del mundo sin ningn costo, nos permite enviar documentos en segundos a cualquier lado del mundo. El famoso Facebook es una herramienta que es muy popular en todo el mundo y ya tiene ms de 5 millones de usuarios. Qu tan bueno es que nuestra informacin ste publicada para que cualquier persona del mundo lo pueda ver? Es muy peligroso que nuestra informacin sea tan pblica porqu estamos expuestos a gente que tiene malas intenciones y que usa el internet para ocultar su identidad y hacer cosas malas. Para concluir pienso que el exceso de tecnologa innecesaria est volviendo a las nuevas generaciones dependientes de tecnologa que los limita. Por ejemplo los nios se estn olvidando de la cultura, olvidando la lectura, dejando atrs cosas importantes que antes eran cotidianas. En mi colegio todos los nios tienen blackberry. Cada da es ms pequeo el nio que recibe este celular. A su vez tanta tecnologa genera el aislamiento, porque en vez de dirigirse personalmente a alguien se manda un mensaje. La gente se refugia en el celular o el Facebook porque n o tienen la seguridad de decir las cosas personalmente. Cada da ms personas se ocultan detrs de un perfil de Facebook o un mensaje de celular. Es irnico que aunque la tecnologa nos ha acercado tanto tambin nos est aislando. Es Buena tanta tecnologa, as signifique que se acaben las relaciones personales?
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Valentina Mogollon, Laura Pardo, Cristina Mendez - Espaol - Grado 9
Its fearless to say goodbye to someone who only hurts you even if you cant breathe without them Taylor Swift No te has preguntado alguna vez, que haras por alguien que quieres? O te has dejado maltratar por la persona que amas, solo porque no quieres perderlos? En mis pocos aos de vida, me he dado cuenta de que uno puede llegar a amar tanto a una persona, que ni siquiera piensas en ti. Te pueden herir ponindote los cachos y siendo infieles, y t, si amas a la persona, dejas que te lo hagan. Confieso que si hay veces en que me dejo manipular por los hombres y me destruyen por las cosas mas mnimas. Pero poco a poco, te vas dando cuenta de que las cosas no deben ser as. Como te sientes cuando ves pelculas donde las personas se dejan herir fsicamente por las que aman y siguen detrs de ellos? Posiblemente estas pensando que nunca vas a dejar que pases por esto, hasta el momento en el que estas ah. En el momento, en que te hieren y t no digas nada. Las cosas no deben ser as. Uno no puede dejar que lo maltarten, pues al final no vale la pena. Si alguien te ama te lo demostrara de una forma cariosa y respetable. As que es hora de que t te empieces a respetarte tambin. T ya no puedes estar detrs de esa persona que 118
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lo poderoso que es el amor
Valentina Montoya - 11th Grade
supuestamente te ama, pero en realidad te est destruyendo por dentro y por fuera. Una relacin no es algo que te debe dar miedo, si no algo que te hace sentir feliz, seguro, y amado/a. Como te sientes al pensar en que hay gente con la que eres muy cercano o posiblemente ni los conozcas que se dejan maltratar? Nunca piensas que es lo que hace esta persona para que sigan detrs de ella? El amor es un asunto muy fuerte, y es la fuerza que tiene que deja a la persona que se deje, pero hay otros casos en que personas no pueden valorar este amor y lo nico que uno puede hacer es aprender a seguir adelante.
LA VERDADERA CARA DE LA RESTAURACION

Mara Paula Martnez - Sociales - Grado 10
Despus de la cada de Napolen en el ao 1815, en Europa surgi una poca nueva que buscaba romper con la sociedad que haba existido en los ltimos aos. Recibiendo su nombre de las restauraciones de las antiguas monarquas europeas, la Restauracin trajo de vuelta a los reyes y reinas de cada nacin y su poder se bas en una pentarqua que se convirtieron en las nuevas potencias europeas. La nueva orden del continente fue liderada por Gran Bretaa, Rusia, Austria y Prusia, quienes haban derrotado al emperador Napolen, y por su puesto Francia. Unidas en el Congreso de Viena, las naciones se pusieron de acuerdo para evitar que otro dictador del margen de Napolen volviera a aparecer, reorganizar el mapa de Europa y crear un equilibrio basado en la Santa Alianza. El equilibrio no se logr ya que estas naciones se otorgaron el poder ellas mismas sobre las otras naciones creando sentimientos de rabia y resentimiento que tarde o temprano iban que tener que pagar, y as lo fue. La Revolucin Francesa tuvo un impacto en el mundo entero. A pesar de toda la violencia que gener, fue un triunfo para todos ya que se cambi la forma de pensar de las personas. Los habitantes de las naciones pasaron de ser sbditos del rey, a ser ciudadanos de sus propios pases y este pensamiento se extendi a travs de todos los continentes. Por aquella razn, durante las Restauracin, las monarquas permitieron algo del poder al pueblo, ya que todos tenan la idea de la soberana
en sus cabezas pero al parecer esto no fue suficiente. Se pensaba de un nuevo comienzo en el cual el regreso del sistema de monarquas familiares volvera a florecer y los pases de la unin prosperaran pero, hasta qu punto esto fue realidad? Acaso la restauracin de la monarqua era lo que este continente realmente necesitaba? Las decisiones tomadas en el Congreso de Viena fueron las adecuadas para un mejoramiento de vida en Europa? A pesar de las apariencias que se quisieron mantener durante la poca, la Restauracin no logr el equilibrio que se buscaba ya que aunque las nuevas reformas favorecieron a los reyes y a las nuevas potencias, no lo hicieron a los verdaderos ciudadanos europeos ni los otros pases que fueron suprimidos bajo las nuevas normas de los vencedores de Napolen. La falta de democracia llev a una gran desilusin creando la poca de las revoluciones liberales y democrticas en Europa. En 1815, el primer ao de la Restauracin, dos aspectos muy importantes de esta surgieron, el Congreso de Viena y la creacin de la Santa Alianza. Durante el Congreso de Viena, todas las naciones europeas se unieron para restablecer las monarquas sin rgimen constitucional pero accediendo a dar algunos derechos al pueblo y se recre el mapa del continente. A pesar de todos los presentes, la pentarqua tena el poder y decidi que los pases que queran una unin nacional como Italia y Alemania fueron separados en estados mientras que las naciones que
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queran ser independientes como Blgica y Holanda, a pesar de que tenan distintas economas, lenguajes y religiones, fueron convertidas en una sola nacin. La Santa Alianza la cual fue firmada unos meses despus, fue un acuerdo entre Prusia y Austria en el cual declararon la unin de religin y diplomacia y la unin de los monarcas como hermanos para as poder defender la religin, la paz y la justicia. Estos podan ayudarse para derrotar a cualquier revolucin que surgiera en uno de los dos pases y poder mantener el rgimen monarca. Aun ms impactantes que estas, fueron las doctrinas de intervencin tambin creadas por las cinco nuevas potencias las cuales les permitan intervenir en todas las materias de los pases aun as fueran conflictos internos. Las doctrinas dictaban que el uso de una constitucin no era necesario ya que las monarquas no deban tener limitaciones porque su poder era de orden divino al igual que la potencias tenan funciones en el orden internacional. Tambin estos podan intervenir en cualquier pas que estuviese en desorden o revuelta y se cre un congreso que funcionara como un rbitro en la guerra, dndole bsicamente todo el poder de un continente a solo cinco pases. Bajo estas nuevas normas, las insurrecciones que surgieron en Espaa e Italia fueron controladas devolvindoles el poder a sus monarcas. Tantas injusticias llevaron a crear las revoluciones liberales en 1830 y las democrticas en 1848. Entre las revoluciones liberales se encuentran la de Francia en la cual los insurgentes se tomaron el pas e hicieron que el Rey Carlos X fuera remplazado por Luis Felipe de Orleans. Cuando la noticia de esta insurreccin llego a Bruselas, el pueblo belga se alz y declar su independencia la cual fue oficialmente otorgada en Londres a cambio 120
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de algunos beneficios para Holanda. En Polonia, se rebelaron contra el lder Nicols I debido a que este haba impuesto una poltica ms rgida hacia este estado y en Italia las revueltas populares terminaron por expulsar a los Duques de Palma en Roma pero ninguno de estos pases logro librarse de las monarquas. Entre las revoluciones democrticas que surgieron en 1848, se encuentran las de Italia y Alemania que intentaron unificar cada uno a sus estados y volver a formar pases pero no fue posible. La Restauracin tuvo tal nivel de injusticia que la mayora de pases terminaron revolucionndose contra las ideas impuestas por las potencias europeas y en peores situaciones de cmo empezaron. Qu llev a las nuevas potencias europeas a tomaran decisiones tan radicales acerca del control que tendran sobre las otras naciones? Aparte del deseo de poder que es el sueo de cada nacin, las potencias fueron obligadas a crear normas y doctrinas tan estrictas para prevenir que volviera a surgir un dictador como Napolen que volviese a desordenar al continente entero. Abusando del poder que les haba otorgado haber derrotado a Napolen, los pases crearon un rgimen en el cual todo estuviera bajo su control y supervisin para que en caso de que algn pas surgiera con un lder revolucionario, la nueva orden europea pudiera detenerlo y evitar que ms cambios ocurrieran en la sociedad. Lo que las naciones no pensaron completamente es que con tantas imposiciones el resto de las naciones se revelaron mucho ms brutalmente de lo que hubieran hecho si no hubieran sido tan drsticos con las decisiones tomadas y les hubiera otorgado un poco mas de libertad. Los que de verdad reaccionaron a las injusticias cometidas, fueron la clase burguesa de cada pas. Estas personas tenan
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todo el dinero necesario para producir y comercializar a travs del mundo pero las restricciones no se los permitan causando furia en las clases altas de la sociedad. Ellos se encargaron de esparcir la idea de injusticia a la gente comn haciendo que las revoluciones surgieran sin necesidad de ensuciarse las manos. Fueron tantas las revoluciones que fueron provocadas por el estricto control que ejerca la pentarqua que se pudieron clasificar en dos grupos y aunque ambas terminaron por causar crisis econmicas, tienen diferencias entre s. Las revoluciones liberales buscaban la creacin de una constitucin para dividir el poder y crear ms igualdad para los pases. En algunos otros casos buscaban la independencia y la soberana. Por el otro lado las revoluciones democrticas fueron un poco ms complejas. Estas surgieron 18 aos despus que las del primer grupo y por lo tanto las comunidades tenan ms resentimiento y experiencia acerca de que deberan hacer para luchar por sus propios derechos. A diferencia de las liberales, las revoluciones democrticas buscaban el completo fin de las monarquas y la institucin de una repblica. Las personas
exigan derechos bsicos como la libertad de prensa y defenda el sufragio universal despus de tantos aos de ser controlados por parte de la monarqua (Pgina 68). Durante esta poca ocurri una gran crisis econmica que adems de agrcola, tambin fue industrial lo cual hacia que la gente deseara cambios ms radicales y definitivos, algo que les asegurara que jams tendran que volver a pasar por eso que haban vivido. El nacionalismo se convirti en una fuerza de gran potencia, muchos campesinos partieron para un nuevo comienzo en Amrica y la burguesa se impuso incluso despus de que estos queran cambios mucho ms radicales. A pesar de tantas batallas y discordias, el nico pas que logro quitar la monarqua por completo fue Francia, ya que los dems solo hicieron arreglos alrededor para hacerlo parecer ms justo. La Restauracin a pesar de que buscaba un cambio positivo para Europa, solo logr mantener una apariencia porque en realidad hasta las mismas potencias se enfrentaban discretamente una con la otra por la ambicin de poder sobre las otras naciones. Mientras no podan batallarse en territorios del continente para mantener la idea de equilibrio y unidad, lo hacan por debajo de cuerda, es decir a travs de sus colonias en otras partes del mundo. La situacin segua igual que siempre haba sido, todas las decisiones aunque podran tener alguna razn especfica, en el fondo contribuan con la idea de adquirir poder sin importar el dao que le podan causar a la poblacin en general. La Restauracin no fue la mgica revolucin que aparenta ser ya que de ah no surgieron cambios positivos, es ms, los pases retrocedieron ya que despus de haber sido vctimas de un imperio, e impuso nuevamente monarquas. 121
Daniela Navarro - 11th Grade
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A pesar de que la Restauracin recibi un nombre el cual la hace sonar como una buena poca, esta no lo fue. Es verdad que Europa recibi de vuelta su libertad despus de acabar con el imperio que haba creado Napolen pero por el miedo que surgi en las naciones vencedoras de que algo por el estilo volviese a suceder, impusieron tantas reglamentaciones que todo termin en revueltas a travs de toda Europa. Ningn pas qued satisfecho con las decisiones tomadas y las normas impuestas. La gente del comn estaba en oposicin con sus monarcas y cada pas estaba en desacuerdo con las grandes potencias as que de verdad no haba modo de que todo terminara en un final feliz. sta poca afect al mundo entero y forma parte de todo lo que llev al presente que vivimos hoy en da. Al ser unos de los pases ms importantes de todo el planeta, cualquier situacin negativa que ocurriera, tambin afectaba al mundo entero. Tal vez si las nuevas potencias europeas no hubieran tomado las riendas del continente de esa manera, hoy viviramos un presente diferente.
Bibliografa: Historia del Mundo Contemporneo- La Restauracin y las Revoluciones Liberales (Paginas 56 a 71) 2006, Editorial Vicens Vives, Espaa Qu es una Revolucin? (Discusin en clase), Santiago Arroyo
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Andrea Szapiro - 9th Grade
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UN MODELO DE REVOLUCIONES
Mara Paula Martinez - Sociales - Grado 10
La Revolucin Industrial, la cual comenz en Inglaterra a mediados del siglo XVIII, dio un gran giro a la sociedad que haba existido en Europa hasta ese entonces. La industria textil se convirti en la actividad ms importante de Inglaterra y luego se fue esparciendo a otros pases como Francia, Alemania e Italia. Aunque la industrializacin no se llev a cabo en todos estos pases al mismo tiempo y con igual intensidad, sta produjo muchos cambios en la organizacin econmica y social. En trminos de la economa, los pases empezaron a especializarse en areas especificas, es decir, las colonias de Amrica, Asia y frica se convirtieron en los productores de materias primas que luego serian convertidas en productos en pases como Inglaterra y Francia. El orden de la sociedad tambin se vio afectado. Durante esta poca las monarquas familiares haban sido reinstituidas y el clero y la nobleza volvieron a surgir pero con la Revolucin Industrial surgi una nueva clase social la cual revolucion a un continente entero, la burguesa. Con tantos cambios ocurriendo en la vida europea, se consolid una nueva clase social alta llamada la burguesa. A diferencia de los ricos que existan anteriormente, estos no eran terratenientes, si no que se dedicaban a la actividad industrial. Indispuestos a volver a una monarqua absoluta, los burgueses queran defender las ideas de liberalismo e igualdad que haban
surgido durante el nuevo pensamiento creado en la Revolucin Francesa. Se consolidaron como la burguesa liberal que defenda las libertades de cada individuo y apoyaban la creacin de una constitucin. Su intencin fue crear un conjunto de leyes el cual sobrepasara el poder del rey para as brindar ms derechos al pueblo europeo. Tomando el camino difcil, la burguesa decidi defender los principios que ellos consideraban justos y crearon una serie de levantamientos a travs de toda Europa que recibieron el nombre de Revoluciones Burguesas. La pregunta es la siguiente, pueden estos movimientos ser considerados revoluciones? Acaso lograron todo lo propuesto? Fueron capaces de crear un cambio en la estructura de gobierno europeo? Las Revoluciones Burguesas pueden ser consideradas como verdaderas revoluciones ya que fueron el comienzo de un mayor cambio que estaba por venir. Todo se dio inicio entre los aos 1830 y 1840 en que ocurri la primera crisis del capitalismo. El exceso de produccin textil y la falta de mercados crearon una crisis la cual impact a toda la sociedad ya que disminuy los beneficios de la burguesa y sobre todo empeor las condiciones de los ms pobres. El descontento en el continente era incontrolable. Las clases bajas se unieron a los burgueses liberales en la lucha del capitalismo a pesar de que los burgueses
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apoyaban la idea de que la pobreza era el resultado el vicio y del pecado. En 1820, las primeras de estas revoluciones sucedieron en Espaa, Portugal y el Reino de las Dos Sicilias pero ninguna de estas logr la imposicin de una constitucin ya que las potencias europeas de la poca y la Santa Alianza restauraron el poder de los monarcas en cada pas. Diez aos despus, en las revoluciones de 1830, los movimientos de dividieron en dos basadas en sus resultados. Los pases del oriente de Europa, mantuvieron sus monarquas absolutistas y no lograron mucho progreso. En cambio, en los pases del occidente, incluyendo a Inglaterra y a Blgica se logr la institucin de una monarqua constitucional en la cual parte del poder fue cedido a gente seleccionada como la alta burguesa y los banqueros. Este tambin fue el caso de Francia, lo cual caus mucha insatisfaccin entre los obreros y la mediana burguesa que estaba compuesta por comerciantes, artesanos y profesionales ya que siguieron sin recibir mejores derechos. Luego en 1847 se produjo una crisis econmica aun peor que la anterior debido a las malas cosechas del ao. La situacin fue tan extrema, que la gente empez a pasar hambre y el desempleo increment notablemente. Esto sumado con la inestabilidad poltica y social del periodo, llev a las revoluciones de 1848 las cuales fueron las ms extremas de las Revoluciones Burguesas y las ms se extendieron a travs de toda Europa. Este fue el inicio para la construccin de un estado capitalista en Francia, pero solo en este pas se consiguieron cambios importantes. Aun con un gobierno apoyado por el pueblo y la burguesa baja, se enfrentaron a una Asamblea conformada por la gente ms conocida del pas y se emplearon los principios del liberalismo econmico. 124
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Al ver esto, muchos de los burgueses liberales se convirtieron en demcratas pensando en que con la fuerza que tena el pueblo, podran causar un cambio. Haba ahora dos grupos de burgueses, los liberales radicales y los conservadores pero no paso a mayores ya que la revolucin fue remplazada por las reformas econmicas. El nuevo presidente electo de Francia fue Luis Napolen Bonaparte, uno que no fue ni muy radical ni muy conservador y fue capaz de probar que si era posible tener una democracia manteniendo un orden social. Aos de revueltas en todo un continente lograron solo un cambio radical en uno de los pases, pero acaso no vali la pena? No fue tan grande como se esperaba que fuese, pero por algo se empieza. Las Revoluciones Burguesas comenzaron en 1820 y con el paso de los aos, fueron evolucionando hasta convertirse en revueltas ms complejas y con ms expectativas. Desde 1820 hasta 1848, se buscaba la introduccin de una monarqua constitucional por parte de los burgueses ya que eso significara ms poder para ellos sobre la sociedad. Al ser personas de una clase alta, en el momento en que el poder fuera abierto a ms pblico, los que vendran despus de los nobles sera la burguesa y ms poder significaba ms libertad para expandir sus negocios. Todo esto los empuj a mover al pueblo entero y crear un cambio. Ya en el 1848 los pases se dieron cuenta que los cambios impuestos por las monarquas constitucionales no eran lo suficientemente justos como deban de ser. Por lo tanto el propsito de las revueltas fue reformado y se empez a exigir un final a las monarquas y la institucin de una repblica. Los burgueses queran poder mientras que los trabajadores y los
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obreros exigan acabar con el hambre y el desempleo. Eran distintos propsitos con un mismo final. Francia fue el nico pas que logr convertirse en una repblica en este periodo de tiempo pero esto se convirti en un smbolo de lo que se poda lograr con esfuerzo y dedicacin. Con el sistema de liberalismo econmico el cual se basaba en las ideas de Adam Smith y Thomas R. Malthus, se implant que el gobierno no deba de intervenir en las materias econmicas de los ciudadanos y por supuesto que esto no tuvo el mejor impacto en la clase trabajadora, pero el hecho de que los deseos de la burguesa si fueron cumplidos, ya es un gran paso en el mejoramiento de un pas. Si bien los cambios no fueron los esperados por los grupos ms revolucionarios, se instal definitivamente un nuevo sistema poltico, en el que, para conservar el orden social establecido, debieron ampliarse los derechos polticos y responder reclamos de todos los sectores sociales, aunque no fueran significativos(Pgina 8). Aunque pocas hayan sido las mejoras de la gente comn, y muchas las de la burguesa, en aquel momento, despus de tantos aos de opresin y levantamientos, cualquier cambio ocurrido seria un triunfo para el pas. La cuna de las Revoluciones Burguesas fue Francia y aunque fue el nico pas que logr conseguir una repblica, fue capaz de mandar el mensaje de que era posible tener un sufragio universal manteniendo el orden natural de las cosas, creando una nueva forma de pensar en el mundo entero, una que luego jugara un papel indispensable en la historia mundial. Un balance fue mantenido en Francia entre los trabajadores socialistas y los burgueses liberales y conservadores por lo cual se puede describir aquel sistema poltico como una democracia liberal en la cual se utiliza
el capitalismo para regular la economa sin dejar de lado los derechos humanos, sociales y las exigencias de los ciudadanos. Las Revoluciones Burguesas dejaron una marca en el mundo. La respuesta a la pregunta acerca de que si las Revoluciones Burguesas pueden ser clasificadas como revolucin puede tener varias respuestas dependiendo del punto de vista de donde sea observado pero basado en la informacin presentada se puede decir que si lo fueron. Puede que el cambio por el que se pele no haya sido el esperado, pero fue un principio para algo que aos despus tendra un impacto mucho ms grande. Los burgueses tuvieron el valor para defenderse y probablemente sin ellos, el pueblo jams hubiera sido capaz de luchar por ellos mismos. Los cambios no iban a suceder de un da para el otro y el hecho de que una sociedad se haya moviendo para cambiar su sistema de gobierno ya es memorable as hayan tenido expectativas ms altas. Esta nueva clase social tom la decisin de hacer que las cosas pasaran en vez de quedarse esperando a que los cambios sucedieran por si solos y aunque no fue fcil, dejaron una marca en el mundo, una que pag de vuelta todo el esfuerzo que se le puso. Los burgueses fueron capaces de defender sus creencias, sers capas t?
Bibliografa: Revolucin Burguesa- La Burguesa y su Lucha por la Conquista de Derechos Polticos, Alonso Elisalde Vasquez, Fuente Consultada: Historia Europea Moderna.
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Como colombianos, todos los aos celebramos la independencia de nuestro pas como ocurrida el 20 de junio de 1810. Pero acaso esa fue la verdadera fecha de nuestra independencia? Qu hay de la reconquista espaola? La guerra para la soberana de nuestro pas fue luchada por ms de 30 aos. Desde 1781 con la revuelta de los comuneros hasta el 7de agosto de 1819 con la batalla del Puente de Boyac, cuando por fin se acab con la reconquista espaola, se pele con un mismo propsito, conseguir la independencia. A pesar de que Espaa no tena el dinero para defender sus colonias por mucho tiempo ms, esto jams hubiera sido posible sin la ayuda de Inglaterra. Con tal de debilitar a Espaa, este pas invirti muchos de los elementos que fueron bsicos para ganar la guerra y por fin, despus de que ya haba sido declarada anteriormente, conseguir la verdadera independencia de la Gran Colombia, compuesta por los territorios de Colombia, Venezuela, Ecuador y Panam. Desde un principio, incluso antes de que la independencia fuera concedida, 126
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EL INICIO DE LA GRAN COLOMBIA

ya la Gran Colombia tena una gran deuda con los ingleses ya que aunque all sido por su propio beneficio, financiaron la guerra de este pas. Simn Bolvar, el gran libertador se convirti en el presidente de este conjunto de pases, con Francisco de Paula Santander como vicepresidente pero fue Bolvar por su propia cuenta quien tom la mayora de las decisiones del pas. Aparte de la falta de desarrollo que ya exista en esta zona, la guerra fue fatal para la poblacin. No solo muri la gente durante combates, sino por las enfermedades que fueron fcilmente esparcidas a travs del pas por la falta de higiene y de medicinas. Colombia estaba conformada por tres ciudades, Bogot, Cartagena y Popayn y un vasto territorio desocupado y sin uso. El pas se encontraba devastado y Bolvar pareca estar ms interesado en buscar libertad para otros pases que arreglar el suyo propio. El mismo ao de la ltima batalla por la independencia, se llev a cabo el Congreso de Ccuta donde Antonio Nario, con la participacin de Bolvar y Santander, redactaron la constitucin de la Gran Colombia basndose en un gobierno centralista con Bogot como
capital. Fueron las decisiones tomadas por el presidente de la nueva repblica las adecuadas para un mejoramiento del pas? A pesar de la gran fama que tiene Bolvar de Libertador, podemos decir que ste fue un mejor militar de lo que fue poltico ya que despus de tanto luchar por la independencia, los principios de este no le dieron un buen comienzo al pas. Despus de la guerra de independencia, el pas quedo en peores condiciones de cmo sola estar. La agricultura estaba muy poco desarrollada debido a la falta de poblacin y la poca poblacin que haba, se concentraba toda en las ciudades. La gente de alimentaba de mucha papa y arroz que aunque les daba los carbohidratos necesarios, careca de protenas y vitaminas. Adems la falta de infraestructura vial haca imposible el comercio entre las regiones. La gente estaba obligada a producir para ellos mismos y para sus regiones. Tanta era la divisin del pas que en Cartagena era ms fcil y barato importar arroz desde Luisiana en Estados Unidos que traerlo del centro del pas. Esta era la ciudad mejor alimentada del pas ya que tena el nico puerto nacional haciendo posible la importacin de bienes y el mar a sus pies, una fuente de protena. Mientras que en Europa suceda la era de la industrializacin y la maquina haba revolucionado la sociedad entera, en la Gran Colombia no llegara hasta 80 aos mas tarde. La industria era mnima y la poca que haba se dedicaba a la produccin de vidrio. Estaban en una era tan atrasada que hasta la ropa y los zapatos era hechos a mano lo cual no permita el desarrollo de una industria ya que a mano, el trabajo no renda. El nico sector econmico donde el pas no se encontraba tan mal era la minera pero como era de esperarse, problemas surgieron con esta tambin.
La explotacin del oro no era posible ya que no haba el personal adecuando para la vigilancia de los esclavos que se tenan trabajando en esto. Por otro lado, a pesar de en la nueva constitucin se hablaban de principios democrticos y de igualdad, la sociedad segua marcada por clases sociales. En la punta de la pirmide se encontraba los criollos que por tener descendencias espaolas, tenias herencias y algo de educacin los cual les permiti permanecer como una clase alta. Despus venan las personas que haban luchado junto a Bolvar y que a cambio de su esfuerzo recibieron porciones del territorio nacional. Siguientes estaban los mestizos y por ltimo los esclavos que aunque haban sido prometidos su libertad despus de la independencia, Bolvar no se las concedi. El pas estaba en completas ruinas y la decisin que Bolvar le vio a la situacin fue endeudarse, traer inversin extranjera y crear impuestos. Por muy buenas que se hagan sonar, no tuvieron el mejor impacto en la Gran Colombia.
Khalil Hadad - 10th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Seguramente las intenciones del Libertador al tomar aquellas decisiones fueron con la esperanza de que ayudaran a sacar a su nacin adelante, pero el problema no fueron ellas en s, si no el manejo que se les dieron. Las deudas en realidad son buenas para un pas y el hecho de que en aquel momento de crisis la Gran Colombia se haya atrevido a pedir dinero prestado, llama la atencin de las potencias mundiales ya que saben que podrn mantener negocios con los pases. El problema fue que Bolvar insisti en darle un uso inadecuado a esos dineros. Su intencin fue utilizarla para liberar otros territorios como Per para as anexarlos a la Gran Colombia y consolidar un bloque de pases. Pero cmo poda tratar de hacer que el pas fuese ms grande cuando su extensin ya era tanto que no haba control sobre ella y el pas se encontraba inundado en la pobreza? Aunque Santander trat de impedirlo, Bolvar se dej llevar por sus principios militares aunque saba que Per seria eventualmente liberado por San Martin como haban acordado aos antes. Al solicitar prstamos e inversin por parte, de su gran aliado en la guerra, Inglaterra, estos aceptaron a colaborar pero como era de pensarse, se aprovecharon de la situacin del pas. Los britnicos se dedicaron a invertir y dirigir la explotacin del oro en el ro Cauca pero como ya la Gran Colombia tena deudas con ellos, al comienzo exigan cincuenta por ciento de todo lo recogido. El pas no tena el personal para vigilar la explotacin de los europeos, as que, quin quita que este pas no se haya llevado ms oro de lo acordado? Llego un punto en el cual las deudas fueron tantas que los ingleses comenzaron a llevar cien por ciento de lo recogido en el ro y jams se hizo nada para evitarlo. Los impuestos, por otro lado, tambin generaron muchos conflictos para el pas. Desde su principio, los impuestos fueron tan elevados, que la 128
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gente empez a recurrir al contrabando como forma de vida y se convirti en algo muy comn. Los productos eran escabullidos para evitar pagar estos precios tan altos. Otro error cometido por Bolvar fue la falsa liberacin de los esclavos negros. Antes de la independencia este les haba prometido que si participaban en el movimiento libertador, una vez la repblica fuese establecida, todos los ciudadanos tendran los mismos derechos. Una vez el pas fue independiente, las condiciones estaban tan crticas que este decidi crear una nueva ley. Los esclavos lo seguiran siendo y cuando sus hijos cumpliesen los 18 aos de edad, ellos serian libres. Aunque haya sido por el bien del pas, los cambios que se lograron no fueron muchos y como es que no se le ocurri pensar acerca del futuro de la nacin antes de hacer promesas en vano. Los esclavos tuvieron un papel muy importante en la lucha de la independencia y arriesgaron sus vidas por eso y aunque el pas fue liberado, estos no lo fueron. La creacin de un estado centralista, tampoco fue la mejor idea para un pas con tanto territorio y tan pocas vas de comunicacin. Aunque fue muchos aos despus, una guerra explot basada en los principios que las zonas como Venezuela y Ecuador que se encontraban tan alegadas de la capital del pas no reciban el mismo tratado que las zonas ms cercas a esta. Muchas injusticias fueron cometidas a travs de los aos, algunas dentro del mismo pas y otras por las potencias internacionales pero sin importar de donde viniesen, todas fueron permitidas por el presidente de la repblica, Simn Bolvar y tuvieron impactos negativos en el desarrollo del pas. La idea que surge en nuestras mentes al pensar en Bolvar es una de un hombre que defendi y lucho incansablemente por la independencia de Colombia y que trajo junto con sus victorias, cosas buenas para
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el pas. Lo que la mayora de las personas no saben es que a pesar de todo lo que este libertador hizo por nosotros, tambin tuvo sus impactos negativos en el desarrollo del pas. Al asumir un puesto de tan grande importancia como ser el primer presidente de un pas que acaba de nacer, se sabe que hay muchas expectativas acerca de sus acciones ya que toda decisin tomada, definira el futuro de la nacin. Sus acciones polticas no fueron las mejores y probablemente si hubiera pensado un poco ms en los efectos a largo plazo que estas traeran, las cosas hubieras sido distintas. Pero es acaso parte de nuestra naturaleza colombiana que nuestro desarrollo este tan atrasado? Aun ahora, en el ao 2011, seguimos creando escusas para las acciones que evitamos hacer. Si tantos pases lo han logrado, por qu ser que seguimos tan atascados? Esta es una pregunta la cual no tiene una respuesta. Todo es muy relativo ya que as como en el pas nuestro desarrollo muestra mucho atraso, tambin hay gente comprometedora que apunta en una distinta direccin. Aunque si sabemos que las idea que Bolvar aplic a los inicios de la Gran Colombia no fueron los adecuados para un buen crecimiento de la nacin, tampoco es justo decir que no sirvi de nada ya que aunque sus acciones polticas no fueron muy de admirar, si lo fueron sus acciones militares y logr despus de cientos de aos que vivir bajo la opresin de Espaa, conseguirnos la libertad. Sin Bolvar es probable que la independencia no hubiera sido posible.
Alejandra Moncaleano - 11th Grade
Federico Turbay - 11th Grade
Luis Carlos Sarmiento - 12th Grade
Laura Pardo - 9th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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La Regeneracin, un periodo en la historia colombina, que consolid el futuro del pas. Rompiendo con el esquema radical que se haba establecido desde 1863, se trajo de vuelta virtudes y aspiraciones de tiempos anteriores. Se cambi el federalismo por el centralismo y se restableci el concordato con la Iglesia. Ms importante, se trato de regenerar a todo un pas que llevaba dcadas hundido en la miseria. Guerras civiles y conflictos entre estados fueron de las pocas razones que llevaron al pas a tal situacin de terror y obligaron a la institucin de un cambio. En el ao 1886 se dio inicio a una nueva constitucin, liderada por Rafael Nez, la cual estaba por marcar la historia de Colombia para siempre. Se consolido una poca de avances en el cual se dej de llorar por las perdidas y se empez a mirar hacia las metas. Una poca de mejoras estaba por nacer, lstima que como la mayora de los cambios en el pas, termina en guerra civil ya que hacer feliz a todas las sociedades de un pas entero es una tarea imposible de lograr. La Regeneracin no surgi de la noche a la maana, estas reformas fueron casi que una obligacin despus de las consecuencias que se desarrollaron con la Constitucin de 1863. Esta constitucin radical haba dado un cambio drstico para el cual el pas no se encontraba preparado. Se cre un pas federal en el cual se le dio tanta soberana a los estados que cada uno pareca un pas independiente y se vio una gran debilitacin en el poder central de la nacin. La separacin entre Estado e Iglesia
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DE CAMBIOS RADICALES A CAMBIOS DRASTICOS

Maria Paula Martinez - Sociales - Grado 10
fue llevada al extremo. Una sociedad que siempre haba credo de la Iglesia como una autoridad incluso superior que el gobierno, ahora estaba expuesta a una separacin de esta. La educacin se volvi laica, se consigui la libertad de los esclavos, la libertad del comercio y el librecambio. El problema con esta constitucin fue que cre un rompimiento en la nacionalidad de las personas y en vez de ser un pas, Colombia se convirti en una confederacin de estados. Se desencadenaron miles de problemas que llevaron al pas a la miseria tanto econmica como poltica y a la necesidad de un cambio que lo volviera a poner en ruedas. Un grupo de conservadores seran los encargados de hacer esto posible y regenerar el motor de una nacin completa que aunque llevaba ms de 7 dcadas de independencia, aun luchaba por salir adelante. Variedad de constitucin haban causado una inestabilidad poltica en el pas desde los tiempos de la independencia y cada decisin que era tomada llevaba a otra para contraponerla. En 1863, la nueva constitucin liderada por los radicales, defenda a la idea de que Los Estados Soberanos de Antioquia, Bolvar, Boyac, Cauca, Cundinamarca, Magdalena, Panam, Santander y Tolima,, se unen y confederan a perpetuidad consultando su seguridad exterior y recproco auxilio (Pagina 2). Los ahora llamados Estados Unidos de Colombia tenan una soberana extrema y un poder centrar mnimo. El presidente ni siquiera tena el poder para elegir a sus ministros lo cual era muy
comn en la poca y ahora la eleccin de todos estos cargos pas a ser decisin de los lderes departamentales. La separacin de la Iglesia tena como propsito terminar con el poder econmico que esta tenia sobre la sociedad. Esta ya no poda tener latifundios de tierra sin uso ni erradicar tierras por medio de herencias. La desamortizacin de manos muertas fue el termino que se comenz a usar basado en estas nuevas reformas. Los latifundios de la Iglesia fueron entonces vendidos para crear latifundios republicanos. Los estados tenan derecho a mantener su propia moneda y ejrcitos lo cual los fue separando y rompiendo en pedacitos independientes uno de los otros. Este modelo era de conveniencia para los caciques y caudillos provinciales. Para estos era mejor que los estados estuvieran en separacin ya que era ms fcil mantenerse en el poder de la sociedad al solamente tener que manejar un gobierno estatal que uno central. Llenos de tierras, dinero y poder, manejaban los estados como sus propios tteres y manipulaban las leyes para que salieran a su conveniencia. A pesar de estos beneficiados, esta parte de la poblacin es una muy pequea comparada con el pueblo nacional que no se beneficiaban mucho de esta constitucin y durante los 23 aos de esta, se vio la crisis del federalismo. La constitucin al ser liberal radical, era apoyada por los liberales pero no por los conservadores. El grupo conservador tena tendencias ms coloniales y con relacin a la Iglesia lo cual fue cambiado drsticamente con el federalismo. A pesar de esto, los conservadores ms poderosos, aunque en desacuerdo con las ideas, se mantenan fieles a la constitucin ya que la falta de poder central hacia fcil que estos manipularan la sociedad a su propio beneficio. Aunque el federalismo sea un modelo econmico que ha funcionado para varias naciones del mundo, Colombia
no estaba preparado para esto y la extremidad a la que fue llevaba result en una catstrofe. El pueblo, la gente del comn que buscaba desesperadamente salir adelante y expandir sus medios econmicos fue detenida por estas nuevas reformas. Con una moneda distinta en cada estado era muy complicado hacer comercio uno entre otros y fueron limitados al desarrollo que se les poda brindar en su propio estado. La falta de infraestructura tampoco ayudaba con esta causa, las nicas comunicaciones eran el rio Magdalena y Cauca que no cubran la extensin de la nacin. Los ferrocarriles estaban apenas por salir y los pocos que existan no fueron unidos para unificar las regiones debido a la separacin entre los estados. Tanta era la separacin y la falta de vas que era ms costoso transportar mercancas desde Bogot hasta Medelln que importarlos de Londres. En este modelo poltico, el gobierno decidi mantener las barreras fsicas y naturales ya existentes y jams se promocion una unificacin lo cual atras la economa unos cuantos aos ms de lo que ya se encontraba. Adems, la visin radical mostraba a Colombia como un pas nicamente productor agrcola y no se interesaba por la industrializacin. Su propsito era exportar cosechas e importar todos los productos manufacturados, ya que este era el deber de economas ms desarrollas y con mayor experiencia, todo esto mientras se utilizaba el libre cambio. Con estas medidas no haba forma de que todo el pas saliese ganando lo cual result en conflictos. Mientras que los sectores que se vinculaban con el comercio exterior salan ganando, los productores nacionales perdan ya que sus productos no eran protegidos por aranceles. El gobierno central fue debilitado cada vez ms hasta que el pas pareca haberse convertido en una anarqua y
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como en esta poca aun se aplicaba el principio econmico del laissez faire, el gobierno con la medida del fin del estanco del tabaco, se quedo sin ingresos ni forma de sostenerse. Al no tener derecho a intervenir en las cuestiones econmicas de las personas, se vieron obligados a pedir prstamos de las entidades privadas del pas y cada vez volverse ms dbil. El poder ahora lo tenan las personas con el dinero, no los que reciban los prstamos. Los radicales eran de extremada afeccin a su constitucin pero eso no impidi que las guerras surgiesen. En 1870 se llev a cabo la crisis del tabaco que era el producto que mantena la economa del pas. El hambre y el desempleo comenz a crecer y todo eso ms la falta de nacionalidad que llevaba a cada estado a pelear por lo que le convena a cada uno en vez de buscar un bien comn, resulto en guerras civiles. Con tantas medidas tan extremas y radicales jams se encontr un balance entre las distintas sociedades del pas. Lo que era beneficiario para algunos, resultaba ser perjudicial para otros y una crisis del radicalismo era inevitable. Pero as como la mayora de la gente en el pas no se esfuerza por buscar una mejora, hay unas cuantas personas que se destacan por sus esfuerzos por el pas, especialmente durante la Regeneracin colombiana. Rafael Nez fue tan solo un costeo que dejo una huella intachable en el desarrollo de Colombia como un pas. Procedente de la ciudad de Cartagena y de un muy buen linaje de la zona, lleg a Bogot a ser discriminado por sus races costeas. Sin embargo esto no lo detuvo de mostrar su inteligencia, cambiar la mentalidad del pas y de demostrar que tan solo un cartagenero podra cambiar una nacin en la miseria por una nacin en progreso. Nez comenz su carrera poltica con tan solo 28 aos de edad, como Representante a la Cmara de la 132
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Mariana Valencia - 9th Grade
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provincia de Panam y siendo miembro del partido radical liberal. Tan solo tomo unos pocos meses para que este hombre mostrara sus capacidades y virtudes que luego lo llevaran muy lejos. No tardo en ser nombrado vicepresidente y luego Ministro de Gobierno. Entre otros de sus cargos polticos se encuentra Cnsul colombiano en Havre, Francia y en Liverpool, Inglaterra, Ministro de Estado y Secretario de Tesorera. Tuvo una muy buena cercana con el General Mosquera lo cual le trajo varios enemigos. Mosquera era un conservador convertido en liberal lo cual caus desconfianza entre los radicales y este por ser tan apegado al general, tambin sufri las consecuencias. Pero Mosquera no fue el nico que se cambio drsticamente de partido, el mismo Rafael Nez pas de ser un liberal radical a un conservador que lider la Regeneracin lo cual por obvias razones le trajo aun ms enemigos y desconfianzas. Aunque ambos de estos personajes fueron considerados traidores, cmo es posible decir esto de hombres que hicieron tanto por una nacin? Adems los partidos polticos haban surgido hace pocos aos y las definiciones de cada uno de estos aun tenan algunas variaciones y cambios. Su diferencia con los dems fue lo que los
hizo resaltar y les permiti alcanzar tantas metas. Todos los aos que se mantuvo en Europa, lo llevaron a reflexionar acerca de sus creencias tanto polticas como religiosas y a volver a Colombia con el plan de un pas nuevo en mente. Adems de convertirse en un apoyador de la Iglesia y su relacin con el Estado, se bas en los principios de la intervencin. Ms que todo en los asuntos econmicos, se vieron muchos cambios en el pensamiento de este hombre. Entre sus creencias se encontraba que era deber de los bancos privados el monopolio de emitir la moneda y el estado se convertira en su mayor cliente. Tambin la importancia de un estado central fuerte que pudiese controlar las situaciones de su nacin y una buena relacin con la Iglesia, lo cual hasta muy poco haba sido parte de la sociedad colombiana. Sus ideales lo llevaron a la presidencia del pas donde logro modificar el modelo poltico y econmico y formar de nuevo un solo pas llamado Colombia. Todas estas nuevas ideas y propuestas serian impuestas en el pas con la Constitucin de 1886 pero sin otro personaje muy importante, Miguel
Antonio Caro probablemente no hubiese sido posible. Un cachaco, que nunca sali del pas y una sola vez abandon la ciudad, tambin tuvo un gran impacto en la Regeneracin. Conocido como hombre polifactico, que se destacaba en reas como la filosofa, la gramtica, el periodismo y la poltica, Caro, fue el que puso la Constitucin del ao 1886 en papel. Este fue un fiel creedor de la Iglesia Catlica y apoyaba todas las ideas que involucrasen una unin entre el Estado y esta. Siempre crey de esta como una potencia superior al estado y por lo tanto se mereca ciertos privilegios. El pas de Colombia deba ser un pas catlico a sus ojos y esta fue una de las imposiciones de la nueva constitucin que este mismo escribi. Este escrito, el mejor redactado y ms conocido de todas sus obras, nos dej una prueba de su elocuencia y sabidura ya que solo una constitucin tan bien escrita como esta, podra durar 105 aos de vigencia. Dos hombres muy distintos que supieron como aliarse para general un bien para todo un pas. Se complementaron uno al otro, Nez aport la mirada hacia el futuro y las ideas de desarrollo mientras que Caro aport la realidad del pas y una forma adecuada para acercarse a este y lograr un triunfo, la constitucin ms duradera en la historia de Colombia y el inicio del periodo regenerador. Las propuestas creadas en la Regeneracin tuvieron sus bases en la constitucin de 1886 y las nuevas leyes y reformas que esta impuso. Esta constitucin rompi con todas las reglamentaciones que se haban vivido con la constitucin anterior y casi que se convirti en el opuesto de la primera con el principio de centralizacin poltica y descentralizacin administrativa (Pgina 13). Primero que todo, cre un poder central extremadamente poderoso en el
Juliana Echavarra - 12th Grade
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cual la mayora del poder nacional caa sobre las ramas ejecutivas, legislativas y judiciales. Tanto era el poder centralista que su intervencin en todos los aspectos de la sociedad iba al mximo y por ejemplo, ahora el estado tena el derecho de expropiar tierras cuando a estas les tuviesen un mejor uso y el presidente poda asignar a los Gobernantes de cada departamentos, como estos empezaron a ser nombrados. A pesar de este abuso de poder, nunca se dej de ser una democracia pero si alcanz a tener algunas limitaciones. Con esta nueva constitucin, en Colombia naci un nuevo periodo de poca tolerancia, especialmente hacia otras religiones que no fuesen la catlica y con otras entidades gubernamentales. Se limit el derecho de reunin y expresin ya que se abusaron varias de las clausulas del escrito y fueron manipuladas para el beneficio de un bien personal. El nacimiento de esta constitucin fue gracias a la invencin del Partido Nacional, partido poltico liderado por Nez en el cual se reunieron representantes tanto conservadores como liberales y tomaron medidas que tuvieran beneficios para todos pero este trmino teniendo ms beneficios hacia los conservadores lo cual aos ms tarde resultara en la guerra civil ms fuerte y violenta en la historia colombiana. La Regeneracin no es la constitucin en s, es el periodo que se inicio con la institucin de esta y que se desarrollo siguiendo las nuevas leyes. Como el pas estaba buscando de nuevo salir adelante y se miraba a la economa con un ojo mas critico, se empezaron a desarrollar nuevos aspectos de esta. La industrializacin empez a surgir despus de tantos aos de atraso pero, con tanta variedad de escenarios, era tambin difcil traerlos todo a formar una sola economa. Entre las
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prosperidades que se buscaban, se trat de desarrollas ambos sectores rurales y urbanos que se complementaran unos a los otros desarrollando tanto la el sector manufacturero como el sector agrcola. El caf se convirti en la base de la economa debido a la baja del precio del tabaco por la cantidad de productores de este y trajo mucho capital a la nacin que luego era invertido para hacer industrias en las cuales campesinos pobres se convirtieron en la mano de obra. La infraestructura sobre todo de los puertos, comenz a crecer ya que de eso dependa la exportacin del caf y las importaciones que solo podan pagar las clases ms altas. El modo de desarrollo no fue el mejor para un territorio tan vasto y lleno de recursos como Colombia, pero despus de semejantes disputas y dificultades que hacan que tener una economa fuera algo casi imposible, esto era un crecimiento notable. El problema fue que as como se buscaba desarrollar las zonas ms pobladas del pas, hubo otras que fueron olvidadas y poco a poco los pases vecinos fueron aprovechndose de eso para volverlas parte de sus propios territorios. Ese fue el caso de Per y Brasil que conquistaron unos pedazos de la selva Amaznica que anteriormente perteneca a los colombianos pero, definitivamente la prdida mas dolida fue la de Panam. Mientras que Panam aun era un departamento de Colombia, muchas veces se trat de construir el canal en este para unir los ocanos Atlntico y Pacfico. Con ayuda de los franceses y los ingleses se empez la construccin, una cual nunca terminaron. Estados Unidos al ver la situacin le ofreci a Panam, los cuales ya llevaban aos queriendo la soberana, que los ayudara con la independencia si les permita terminar de construir el canal y tener control sobre este. Panam accedi y Colombia, una nacin muy atrasada en comparacin con otras en el mundo no era
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competencia para Estados Unidos que logr lo que quiso con facilidad (Ver corema). Esto nos da un ejemplo de lo difcil que ha sido para los colombianos desarrollar un sentido de nacionalidad que los haga crecer como una nacin y no buscar la independencia. Mucho se sufri sobre la prdida de este territorio pero ya no haba vuelta atrs y en vez de mirar hacia el pasado y las cosas perdidas, era hora de mirar hacia el futuro y las cosas que estaban por ganarse, un principio defendido por Nez. Otro de los cambios ms grandes que se vieron en la Regeneracin fue la re institucin del concordato con la Iglesia Catlica en el ao 1887. Esta unin de la Santa Sede con el estado colombiano, convirti a la sociedad en una indirectamente catlica. Aunque la constitucin jams la estableci como la Iglesia oficial del pas, el pueblo se consideraba catlico y los privilegios de la Iglesia se convirtieron aun mayores de los que mantenan en pocas coloniales. La educacin paso a ser responsabilidad de la Iglesia, lo cual era una de las mayores diferencias con las creencias radicales. A pesar de que el concordato acabo con las guerras religiosas en el pas, cre una sociedad donde las diferencias no eran aceptadas y las minoras eran discriminadas y esto fue una creencia que dur ms de 100 aos con la institucin de una constitucin mucho ms liberal. El proceso regenerador en Colombia que como cualquier cambio, trajo algunas consecuencias tambin demostr que si era posible salir adelante como una nacin y hacer cambios que llevaran a un mejoramiento del pas como tal. Colombia volvi a ser un pas, uno en el cual gracias a los lderes se quera un movimiento que trajese cosas buenas. Muchas tierras comenzaron a tener un mayor uso a lo que se expanda tanto la agricultura y la industrializacin que surgi por primera vez
Hyon- Yong Kwon - 12th Grade
en este periodo. La colonizacin que se ve durante esta poca es ms de crecimiento econmico a lo que uno de los cambios impuestos por este fue terminar con las imposiciones federales que hacan parecer a la economa como si no fuese un aspecto importante del desarrollo de un pas. Los ros recibieron un mejor uso y la transportacin empez a unir distintas zonas. Aunque el atraso aun era extenso, por algo se empieza. El territorio fue mejor utilizado en ciertas reas pero en otras fue dejado en tal abandono que se les fue quitado lo cual aunque una perdida, resulto siendo mejor para el pas que no estaba preparado para manejar un territorio tan grande. La historia desde la independencia haba mostrado que no siempre las mejores decisiones eran tomadas en el pas y probablemente tener un territorio ms pequeo los salv de tener problemas aun ms grandes. Si algunas decisiones hubieran sido mejor consideradas y analizadas, probablemente la situacin hubiese sido otra, pero en este caso lo mejor que se poda hacer era no resistirse tanto a la captura de ciertos pedazos de tierra. Estos no fueron quitados porque si, el pas es responsable por que eso sucediera y ya era hora
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de aceptarlo. El exceso de poder que se le dio al gobierno central dio frutos al igual que las intervenciones ya que aunque fue una economa pequea, esta empez a crecer y fue un cambio drstico de la economa, si es que se le puede llamar as, que tenan anteriormente. El crecimiento de la intolerancia como parte de las personas tambin tuvo un gran impacto en la regeneracin. As como la intolerancia se basaba en la religin, lo haca en los partidos polticos. El abuso del conservatismo en esta fecha creo sentimientos de venganza en los radicales y muchas pequeas razones de todos los aspectos de la vida cotidiana fueron unidas para resultar en la terrible Guerra de los Mil Das. Esto era de esperarse ya que los mejoramientos de la Regeneracin trajeron un mejor balance acerca de los beneficios de cada grupo de personas pero siempre hubo uno que termina en desventaja del otro y es una realidad que todava nos atormenta hoy en da. Por ejemplo, el caso de los caudillos y caciques a los cuales el federalismo les funcionaba de maravilla ya que podan abusar del poder. Con el centralsimo que fue impuesto, estos grupos se reusaban a perder el poder por lo que formaron bandas criminales que quitan las tierras de las personas a la fuerza y capturan los territorios a los cuales el mismo pas les ha dado la espalda. El pas dio un paso inmenso en trminos de desarrollo que aunque lento, mostr resultados pero ellos mismos fueron los responsables de la peor consecuencia que se vio en toda la Regeneracin, la intolerancia a las ideas universales que probablemente hubieran terminado por beneficiar a Colombia. La Restauracin fue un perido en la historia colombiana que se caracteriza por las bases que dej para el presente que vivimos hoy en da. Las decisiones 136
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que fueron tomadas en ese entonces se ven reflejadas en el pas que hoy llamamos Colombia. Fue el periodo en el que se empez a ver un cambio en trminos de desarrollo y un esfuerzo por mejoras las condiciones en las que se encontraban. Al mismo tiempo se fijaron los valores que desde ese momento caracterizaran a los colombianos. La falta de tolerancia hacia ideas de otros lugares del mundo y las nuestras propias, nos han trado muchos conflictos los cuales no pueden ser basados en un presidente, es responsabilidad del pueblo en s. La falta de nacionalidad que se vio desde incluso antes de la Regeneracin es una de las trancas que nos detiene de salir adelante y unirnos como un pas. La Regeneracin fue un comienzo pero es un cambio que aun no ha sido completado en su mximo esplendor y que tiene aos por delante para completarse, pero esto es una decisin de la gente comn del pas, no de los que nosotros mismo elegimos como gobernantes.
Bibliografa: La Regeneracin- Santiago Arroyo, Marco Tulio Palacio y Mr. Mina La Regeneracin- Discusin en clase, Santiago Arroyo
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AOS DE AVANCE O AOS DE ATRASO?

Maria Paula Martinez - Sociales - Grado 10
Stephanie Vainberg - 9th Grade
Los aos 1886 hasta 1922 son un periodo muy agitado en la historia colombiana los cuales fueron invadidos por guerras y conflictos pero ms importante an, por un gran crecimiento para el pas. La Regeneracin, la Guerra de los Mil Das, el reinado de Reyes y la primera Guerra Mundial fueron los eventos ms importantes que durante este periodo que crearon altibajos en la nacin. A pesar de los conflictos, se vio una gran mejora en el desarrollo de Colombia, pas que llevaba ya varios aos estancado en la depresin econmica. La modernizacin era uno de los propsitos de los gobernantes que guiaron al pas por el buen camino del desarrollo tanto agrcola como industrial y aunque las ganas se tenan, no tanto fue lo que se pudo lograr. Puede que el desarrollo no haya podido ser llevado al mximo por los mltiples conflictos que se entrometieron en el camino, pero con pasos pequeos y seguros siempre se llega sin correr riesgos.
Este periodo de la historia colombiana en trminos econmicos se conoce primariamente por el gran crecimiento en la industria del pas y un modelo ms organizado de exportaciones e importaciones con otras naciones del mundo. Se buscaba romper con las ideas radicales propuestas anteriormente que decan que Colombia solo debera dedicarse a la agricultura ya que el desarrollo industrial era una materia que solo naciones con ms experiencia podran manejar. La industria cafetera fue la ms importante de este periodo ya que fue un cultivo que trajo mucho capital a la nacin tanto para el Estado como para los colombianos. Con esto el Estado, junto con los impuestos de la aduana, tuvo la oportunidad de financiar un desarrollo de vas para el pas lo cual permiti que cada vez fuese creciendo ms la economa. Muchas personas dueas de las tierras se llenaron de plata lo cual les permiti hacer inversiones en el mismo pas para as general empleo y aun ms
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desarrollo. La colonizacin de reas sin uso del pas volvi a surgir, un movimiento de extremada importancia para expandir una economa, pero haba sido detenido por la institucin de la constitucin federal de 1863. A primera vista, todos estos cambios hacen ver este periodo como una poca dorada en la historia colombiana pero la realidad del asunto es que todo lo que se logr no se alcanza a comparar con lo que hubiese sido posible si no se hubieran presentado problemas polticos y fiscales en la nacin. Qu fue lo que impidi que el pas tuviese un desarrollo aun mayor del que se vivi? El problema con una nacin como Colombia es que cuando un conflicto poltico, los cuales eran muy comunes en la poca, surga, afectaba todos los sectores del pas, sobretodo la economa. Los nicos periodos en el cual el crecimiento econmico puede ser apreciado es en aquellos en que haba una estabilidad poltica. Al momento en que un problema surga, los cuales incluan manifestaciones polticas o guerras civiles, todo se vena abajo y la economa fue probablemente el sector ms afectado por esto. La Regeneracin que se dio inicio en el ao 1886 con la nueva constitucin de este ao y tuvo un gran impacto en la economa de la Colombia. A este ao se lleg con una gran crisis que se basaba en el modelo federal que se haba instituido previamente y haba terminado en catstrofe. El tabaco que haba sido la base de la economa, sufri una prdida en el precio y no haba con que repararla. La economa al igual que todos los aspectos del pas se encontraban en el piso y se necesitaba un cambio para recuperarlas. Las exportaciones de todos los productos haban disminuido pero las importaciones fueron mantenidas por lo que se estaba gastando ms plata de la que se reciba resultando en una escases de dinero. El pas estaba derrochando la plata mientras que se suban sueldos y se incrementaban las 138
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pensiones pero no estuvieron consientes de que esta no era la decisin ms apropiada para el pas en aquel momento. La tierra se encontraba toda en muy pocas manos y el librecambio haba afectado a los artesanos y pequeos productores que llevaban aos dedicndose a ese trabajo. Durante el primero gobierno de Rafael Nez, se empezaron a tomar nuevas medidas que buscaban el fin de la crisis econmica. Primero que todo, se establece un proteccionismo y se cre el Banco Nacional para fomentar el crdito del gobierno en las operaciones fiscales y se le otorg la exclusividad para emitir el dinero. Sin importar esto, la crisis de las exportaciones aun estaba presente reduciendo los ingresos del Estado Nacional. La crisis fiscal empez a crecer hasta volverse incontrolable y la crisis poltica empeor al resultar en la temible guerra civil de 1885. Era necesario la institucin de un gobierno central muy fuerte que pudiese controlar todos los aspectos de la sociedad colombiana incluyendo una intervencin en la economa y una serie de reformas drsticas que volviesen a traer la estabilidad poltica. Esto fue lo que trato de conseguir con la constitucin de 1886 dndole inicio al periodo regenerador. Este Estado cre una gran emisin de papel moneda con el cual se logro terminar de financiar la guerra y afrentar la crisis fiscal que los llevaba sacudiendo por varios aos. Los billetes impresos, eran respaldados por el oro y la plata los cuales eran monopolizados por los comerciantes y banqueros llevando a que estos se convirtieran en los ms beneficiados por este sistema. El poder central fue llevado al extremo por lo cual los ingresos fiscales fueron reformados y mientras el Estado central reciba mayores cantidades de dinero, los estados reciban cortos en sus presupuestos. Todo esto sumando con el aumento de los impuestos de aduana por el cambio al centralismo, crearon
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que se pudiese invertir ms dineros en gastos, desarrollo y mejoras. Adems la primera dcada de este periodo tuvo la suerte de contar con un desarrollo de las exportaciones y de las ventas en el interior que tuvieron sus bases en la industria cafetera. La expansin cafetera no se deba a la Regeneracin, esta solo era una coincidencia. Mientras que la Regeneracin se concentraba en buscar la estabilidad poltica, la expansin cafetera se deba al alza de los precios internacionales, al alza en la mano de obra (hombres que despus de la guerra se encontraban sin empleo), y el desarrollo de algunas vas de transporte que haban iniciado con precedencia a este periodo. La ganadera y la industria del caucho tambin ganaron importancia y esto impuls la colonizacin a otras partes del pas como Putumayo y Caquet. Los logros econmicos ms importantes de la poca se destacan en las obras pblicas y en la idea del desarrollo industrial que por primera vez fue fomentado en Colombia. Tambin se desmont el Banco Nacional, se pag parte de la deuda externa, se acabaron los monopolios fiscales y la reduccin de los aranceles aduaneros. A pesar de lo que se hizo, fue ms la suerte que se tuvo que
el impulso y el proceso fue detenido por los problemas civiles entre religiones y partidos polticos que desarrollaron la peor guerra civil que se ha visto en el pas, la Guerra de los Mil Das. La guerra como cualquier otro conflicto de esta magnitud en el mundo, trajo una nueva crisis econmica ya que tuvo gastos inmensos y que atrasaron la expansin de los dems sectores las cuales se trataron de controlar con incrementos en los impuestos y la emisin de papel moneda que solo result en mucha oposicin a estas medidas. Todo fue acompaado con la cada del precio del caf que era la base de la economa produciendo estragos en todos los sectores de esta y creando una baja en los ingresos del Estado. La crisis ahora era de todos los sectores, poltico, fiscal y econmico y el pas estaba en la catstrofe. Tanto el gobierno como los estados comenzaron a elevar sus tasas de impuesto creando conflictos en el comercia y haciendo la situacin aun peor. El sector agraria fue gravemente afectado debido a que la mayora de sus trabajadores abandonaron sus trabajos en la tierra para combatir en la guerra por lo que no haba quien se encargara de mantener tanto los mercados internos como los internacionales abiertos. Como los impuestos haban sido elevados, surgi el contrabando y las pocas cosechas buenas que se encontraban no generaron capital para el estado porque se vendan por debajo de la cuerda. La Guerra de los Mil Das, result en miles de muertos para el pas, el rompimiento de las vas de comunicacin, la perdida de Panam y una inestabilidad fiscal y econmica inmensa. El perodo de las guerras civiles colombianas, sera seguido por una dictadura. A pesar de que el trmino dictadura lo hace sonar como una poca negativa para el pas, el Quinquenio de Reyes no fue as. Esta dictadura result en una recuperacin para 139
Manuela Giraldo - 11th Grade
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la nacin despus de semejante recada. Rafael Reyes fue un gran poltico que lleg al poder con la idea de crear una Unin Nacional para volver a traer un balance de poderes que fuera lo ms beneficiario posible para todos. Comenzando con una fragmentacin de los departamentos para as tener un mejor manejo de estos, logr controlar los grandes saltos que daba la moneda a diario y que no permitan que la economa siguiese en expansin. Reyes tambin fue el fundador del Banco Central de Colombia el cual se encarg de la exclusividad para emitir billetes por 30 aos, las franquicias postales y telegrficas, recibieron algunos derechos de la aduana y derechos de escrituras. Tanto las reformas monetarias como fiscales se llevaron a cabo por este hombre pero el logro ms grande que este trabajo fue la institucin de las relaciones con Estados Unidos que pronto se volvera su mejor aliado. Con su idea de Mirar hacia el Norte, Reyes fue capaz de negociar una indemnizacin con Estados Unidos por la prdida de Panam, una que brindara 25 millones de dlares anualmente a este pas dando inicio a la danza de los millones. Este pas ahora aliado, se convirti en el principal comprador de caf colombiano
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lo cual empuj la industria de este y como si ya no fuera suficiente, tambin empezaron el negocio de las concesiones. Colombia era un pas rico en minerales pero no contaba con la tecnologa ni el personal necesario para explotarlos. Por eso surgi el termino concesiones en el cual Estados Unidos traa la inversin, la maquinaria y los ingenieros para extraer recursos como frutas y petrleo lo cual adems de una fuente de empleos para los colombianos, pagaba muy bien al pas por el arriendo de las tierras. Esto permiti un gran crecimiento en las vas del pas, especialmente el ferrocarril y por primera vez en la historia, Bogot qued unida con el ferrocarril del rio Magdalena lo que haca mucho ms fcil el crecimiento de esta ciudad capital. Se foment mucho la agricultura y la industria especialmente del algodn y de la caa de azcar. La colonizacin de tierras baldas sigui incrementando y aunque la produccin no era lo suficientemente grande para abastecer los mercados internos, poco a poco se fue creciendo. De igual manera mucha de la plata fue derrochada y otra perdida por la corrupcin pero no se puede negar que este dictador logr traer una estabilidad econmica al pas despus de muchos aos de tratar de buscarla. Cuando el rgimen de Reyes se vio en su fin, Restrepo su sucesor, termin con muchas de las reformas que este haba impuesto. Aunque si se alcanz a ver un atraso, el verdadero problema para el pas comenz con la primera Guerra Mundial. Las potencias mundiales europeas y Estados Unidos eran los mercados de exportacin de Colombia y tambin eran las fuentes de todas las importaciones de las cuales este pas dependa. Estos pases al encontrarse en guerra tenan otras prioridades que continuar con el comercio con Colombia lo cual trajo grandes problemas para el pas. Las exportaciones bajaron al mximo,
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sobre todo las cafeteras lo cual hizo que todos los mercados alcanzables fueran solamente los del mismo pas. Haba una crisis de dinero circulante y una crisis monetaria por la decadencia de la moneda debido a que la mayora de la plata ya haba sido gastada. El Estado tambin entro en crisis pero de carcter fiscal ya que sin exportaciones ni importaciones no tenan como recibir los impuestos que los mantuvieran. sto oblig al pas a reducir sus gastos por lo que las obras pblicas y el desarrollo de vas fue detenido al igual que los sueldos y las pensiones disminuidas. Por primera vez se vieron impuestos de consumo y de la renta lo cual no fue suficiente para contraponer la prdida del dinero que los sacuda en el momento. Lo nico que alivio un poco la causa, fue la creacin de cdulas de Tesorera que eran aceptadas como pagos de renta y de comercio interno. Aunque Colombia no form nunca parte de la primera Guerra Mundial, cuando esta guerra termin, Colombia se vio beneficiada. Casi inmediatamente volvieron a surgir las importaciones y exportaciones con otras naciones lo cual gener ganancias para el Estado. sto permiti que se pagara parte de la deuda exterior y se continuara con proyectos que haban sido detenidos. El increment fue capaz de mostrar la falta de infraestructura que formaba parte del pas ya que a medida que los mercados iban creciendo, no haba manera de hacer llegar los productos a sus deseados destinos. Con la depresin internacional a finales de la guerra, el pas otra vez se vio gravemente afectado pero no haba vuelto a resultar en guerras civiles lo cual es una muestra de la maduracin del pas. A pesar de todos los cambios y conflictos de los cuales Colombia fue vctima entre los aos 1886 y 1922, si se puedo observar una mejora en las condiciones del pas y un cambio que con cada poca iba resultando
Beatriz Preciado - 9th Grade
en una economa cada vez ms estable y confiable. El periodo que se ve conformado desde la Regeneracin hasta los aos que siguieron el fin de la Primera Guerra Mundial, muestran como un pas tan atrasado econmicamente como Colombia es capaz de tomar las riendas para empezar a crecer. Un periodo en que econmicamente siempre se busc la modernizacin atreves de la industria y de las relaciones con el exterior, se llevaron a cabo cantidades de reformas que todas llevaban al mismo fin, unas mejores que otras. Uno de los procesos que puede ser culpado por la notable mejora que se vio en estos aos es la industria del caf la cual trajo muchos cambios que serian de grandes beneficios para una nacin como esta. Esta industria se convirti decisiva para la economa del pas y permiti que Colombia entrara en los mercados internacionales. Los efectos ms impactantes de esto fueron primero que todo el flujo de una gran cantidad de capital al pas lo cual hizo posible el inicio de la industrializacin colombiana, la creacin de un mercado monetario en el cual la poblacin campesina fue vinculada con la industrializacin, la creacin de una red de ferrocarriles que fue esencial para que la economa continuara su crecimiento, el
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desarrollo de las ciudades en las cuales se abrieron nueva variedad de ocupaciones y oportunidades, la creacin de nuevos grupos sociales que terminaran por causar problemas civiles por sus diferencias y finalmente la determinacin de los ingresos que reciba el Estado, las importaciones y las exportaciones. El otro factor que se vio por primera vez en el pas y que tambin trajo muchos cambios con su institucin parecidos a los del desarrollo cafetero fue la industrializacin. Entre los efectos de este se encuentran la apertura de un mercado de materias primas y de un mercado interno, el crecimiento de las ciudades ya que haban otras actividades distintas a la agricultura, y una nueva sociedad en la que se abrieron las puertas de los aspectos polticos, fiscales y econmicos. El capitalismo form una parte muy importante de estos aos ya que el flujo de capital hizo que surgieran nuevas clases sociales altas como la burguesa que podan invertir a modo de compaas privadas para desarrollar cierta rea de su preferencia. La poblacin surgi un incremente muy grande lo que fue una fuente de mano de obra para desarrollar las propuestas y colonizaron nuevas zonas del pas dando inicio a las ciudades capitales de cada departamento. La urbanizacin de nuevas ciudades juega un rol en este periodo ya que estas se convirtieron en el centro de los territorios rurales y mientras que uno produca, en el otro se manufacturaba y se venda. Ms importante que los cambios que se mostraron en trminos econmicos durante la poca, es lo que esta nos tiene que decir acerca de cmo era o siguen siendo Colombia. Este pas a pesar de todas las mejoras, tena una gran dependencia en el resto del mundo. En el minuto en que el mundo entraba en guerra, Colombia era el que sufra las consecuencias. Esta incapacidad de mantener una economa estable por si solos es una muestra del atraso del 142
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pas que no era culpa de sus gobernantes sino de los mismos colombianos y el poco entendimiento que tenan por un bien comn entre ellos. Puede que si se haya visto una mejora maravillosa en la economa de este pas pero esta fue varias veces interrumpida por problemas polticos los cuales eran muy comunes en una poca como aquella de semejante inestabilidad. El problema es que siempre que se llevaba a cabo una crisis en el pas tanto en el sector econmico como en el poltico, la prioridad es la poltica lo cual deja a la economa de lado y con poca importancia. Es tan abandonada que la crisis va aumentando y cada vez se va agravando y trayendo peores consecuencias porque para cualquier gobernante es de mayor importancia acabar primero con el problema civil y tantos fueron los que se vieron durante el periodo que muy pocas veces era el turno de la economa para florecer. El pas tena una gran incapacidad para mantener una economa fuerte cuando surga cualquier otra crisis lo cual era una de sus mayores debilidades. Ese pas con todas esas debilidades y percances fue el que evolucion para convertirse en la Colombia que existe hoy en da con todo y las marcas de ese periodo que siguen junto con nosotros. Los aos cuya historia fue mencionada anteriormente, fueron un periodo de extremada importancia para entender la realidad de Colombia hoy en da. Lo que hizo en aquellos aos es muy importante, pero no por los hechos polticos, sino ms que todo, por el desarrollo que fue logrado durante todo este periodo compuesto de 36 aos de extensin ya que nos dieron una base para el pas en el que hoy vivimos.
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Factores como la dependencia de otras naciones y la falta de estabilidad econmica en momentos de crisis poltica nos siguen atormentando hoy en da. Este es el caso de nuestra relacin con Estados Unidos, cuando esta potencia mundial estornuda, a Colombia le da gripa. Otro ejemplo es el paro de camioneros que el pas sufri hace unos cuantos das. Mientras que se llevaban revueltas por todo el pas, la economa fue detenida y los productos agrcolas no llegaban a sus destinos creando un incremento en los precios y una falta de productos para el comn. Un periodo de muchos cambios y propsitos es lo que form a la nacin como existe hoy en da. La economa que actualmente tenemos nos lleva hasta ese periodo y nos muestra como cada decisin que se toma en un pas tendr un efecto en su futuro.
Diego Rincn - 11th Grade
Matias Gonzlez - 11th Grade
Bibliografa: La Economa Colombiana (1886- 1992)Bernardo Tovar Zambrano Colombia 1886 a 1929 (Discusin en clase)Santiago Arroyo.
Federico Esguerra - 10th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Los ocho aos que conformaron el periodo de 1922 hasta 1929, estn caracterizados por unas grandes reformas en el sector econmico de Colombia lo cuales terminaran por cambiar en mbito social de este pas. Siguiendo el final de la Primera Guerra Mundial y saliendo de una crisis econmica basada en la falta de mercados para los productos colombianos por la guerra, Colombia se enfrent a unos aos en que las decisiones correctas para conseguir un fin en el estanco de la economa, fueron tomadas. Colombia cada vez se fue formando mas parte de los pases del mundo y nuevas puertas para este fueron abiertas que cambiaran al pas como se conoce. Las reformas econmicas le dieron un gran giro a la sociedad colombiana y se dejaron de lado las antiguas tradiciones que los venan siguiendo desde la poca de la independencia. Una nueva era sociales estaba por nacer en un abrir y cerrar de ojos y aunque los cambios fueron buenos para la imagen del pas, esto no quiere decir que lo hayan sido para la verdadera formula de Colombia, los colombianos. Desde el ao 1922 se empezaron a llevar a cabo cambios en el pas de todos los estilos. Uno de los ms importantes fue el cambio en la mentalidad de sus lderes los cuales ahora crean que para hacer que la economa encontrara la prosperidad, haba que tomar medidas que llevaran a esto y se le empez a dar una gran importancia a este aspecto de la sociedad. 144
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LA ECONOMA Y LA SOCIEDAD COGIDAS DE LA MANO

La solucin para la crisis que haba estado presente hasta ese entonces fue conseguir prstamos internacionales que permitieran un mejor desarrollo de las obras pblicas del pas y as poder generar una economa ms estable y poderosa. La expansin de las obras pblicas cre un desbalance en las bases de la sociedad y obligaron a crear reformas en esta ya que se abri un nuevo mercado de oportunidades y reformas que llevaron a otro punto de vista de cmo el pas deba de ser. Los cambios sociales trajeron muchos conflictos con ellos, entre ellos las injustas condiciones a las cuales la gente del comn ahora estaba expuesta en sus nuevos empleos en las ciudades urbanizadas. Es entonces cuando lderes como Mara Cano juegan un papel muy importante, ya que como ella hizo, defendi los intereses de la mayora del pueblo colombiano. La pregunta entonces es la siguiente, Cules fueron los cambios que se llevaron a cabo entre los aos 1922 y 1929 y que efectos sociales desencadenaron? Un cambio en un sector tan grande e impactante como es la economa, no tardara en darle la vuelta a la sociedad del pas. La poca que se gener desde el ao 1922 hasta el 1929 tiene una grande importancia en la formacin del pas ya que en solo ocho aos se vio el crecimiento econmico ms grande que jams se haba visto en la historia del pas. El pas tuvo una mejor vinculacin con las naciones del exterior lo cual le permiti conseguir
prstamos de estas. La relacin ms fuerte establecida fue la de Estados Unidos con Colombia. Esta grande potencia mundial negoci una indemnizacin con Colombia por la prdida de Panam lo cual le asegur 25 millones de dlares a este pas en desarrollo. Al mismo tiempo, EEUU se convirti en el mayor comprador de caf colombiano lo cual fue un gran empujo para la economa. La imagen del pas frente al mundo en trminos de una nacin deudora mejor haciendo que las deudas externas crecieron incluso hasta superar la duplicacin de lo que anteriormente tenan y les permiti entrar al mercado financiero internacional. Colombia se encontraba desesperada por incrementar sus ganancias y las potencias mundiales lo vean como un buen negocio lo que llev a que un endeudamiento tan extremo fuera posible y de esa manera la deuda externa colombiana paso de ser de 63.4 millones de dlares a 203.1 en el periodo de dos aos solamente. El dinero proveniente de la indemnizacin de Panam, las deudas creadas y los incrementos en las exportaciones incrementaron los presupuestos de gastos a nivel nacional, departamental y municipal. El nivel de las obras publicas se encontr en su pico ms alto desde el siglo pasado y la mayora de este se vio reflejado en el mejoramiento de las comunicaciones del pas. Colombia, un pas cubierto de barreras naturales que impedan un fcil transporte de los productos entre las distintas zonas del pas, ahora estaba rompiendo con estas y creando un mercado interno que tendra un gran impacto econmicamente. Anteriormente la economa de Colombia estaba nicamente basada en las exportaciones cafeteras y las nicas zonas que eran explotadas econmicamente eran las dedicadas a esta actividad agrcola que
se localizaban todas muy cerca de la otra dndole un aspecto un poco colonial al pas. Las nicas vas existentes conectaban estas reas cafeteras con los puertos donde e ciclo de exportacin se originaba. Cuando las distintas regiones fueron vinculadas, las tierras baldas que pertenecan a pocos terratenientes fueron colonizadas por arrendatarios que las cultivaban con distintos recursos ya que ahora si haba modo de transportar estos productos a zonas del pas donde pudiesen ser vendidos. El desarrollo en la infraestructura del transporte tambin beneficio al pas en el aspecto de las importaciones. Con la falta de comunicacin entre zonas, la mayora de importaciones que llegaban a Colombia por el puerto de Cartagena permanecan nicamente en esa zona ya que no haba manera de transprtalas. Con las nuevas vas, especialmente los ferrocarriles, estas podan ser llevadas a otras partes lo que aument la demandad de productos internacionales y como la escases de dinero haba terminado, las demandas se podan ser cumplidas. Los campos a ambos lados de los ferrocarriles empezaron a producir, con mas productos a la venta, los precios y las tarifas de estos bajan pero los precios del las tierras comienzas a crecer ya que su importancia en el pas creci. Del mismo modo el precio de los ferrocarriles se fue incrementando ya que las tierras expropiadas para este proceso tienen mucho ms valor. En trminos del desarrollo interno que se gener por todos los cambios que haban sucedido desde el comienzo de los aos 20, el pas encontr otras actividades econmicas que empezaron a explotar. Probablemente la ms importante de estos es la industrializacin cuyo crecimiento supero el del sector agropecuario. La 145
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capacidad de produccin creci con tantas magnitudes que las materias primas del pas no alcanzaban a abastecer las industrias obligando a que productos internacionales tambin fueran necesitados para no detener el desarrollo industrial. Esto de igual manera hizo a que el sector agrcola, ganadero y minero fueran creciendo pero esto se llev a cabo en un proceso muchas ms lento y complicado ya que se necesitaba dinero e infraestructura para hacerlo. Colombia que siempre se haba destacado por sus atrasos en el sector econmico, incluso entre las naciones latinoamericanas segn la Comisin Econmica para Latino Amrica, estaba ahora dando pasos agigantados. Con la superacin de la escasez de moneda extranjera y con las mejoras en la infraestructura nacional, se logr importar toda la maquinaria e industria pesada que hicieron el desarrollo del transporte y de la industria manufacturera posible. Esto gener una cadena de hechos en la cual un cambio generaba otro y esta cadena recibi el nombre de desarrollo.
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El gobierno tambin jug un papel muy importante en todas las mejoras que se lograron hacer en un periodo tan corto en un pas como Colombia que se encontraba bastantes aos atrasados comparados con el resto del mundo. Con la institucin de Pedro Nel Ospina a la presidencia el 7 de agosto de 1922, el propsito del gobierno en la economa empez a dar un giro inesperado. Con la formula precisa que se cre en su gobierno, Colombia necesita un gerente que se encargue de organizar las finanzas pblicas, en franco deterioro, el sistema monetario y bancario, y, por sobre todo, la promocin del desarrollo econmico desde el Estado (Pgina 63). En el ao 1923 se cre el Banco de la Repblica, entidad bancaria que durara hasta la actualidad colombiana y fue otorgado el deber del reordenamiento del sistema monetario. Para esto se tuvo en cuenta las recomendaciones del famoso economista Edwin Walter Kemmerer que propuso una reforma bancaria en que se regularan las funciones de los bancos
David Herrera - 11th Grade
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comerciales, hipotecarios, ganaderos y agrcolas para que as tuviesen un mejor funcionamiento en cada una de sus areas especializadas. Tambin propuso y se cumpli una reforma al sector fiscal del pas lo que result en la creacin del Departamento de Contralora. Entre otras instituciones que el gobierno promovi durante este periodo para un mejor manejo y control sobre una economa estable, se encuentra la creacin del Banco Agrcola Hipotecario, el Departamento Nacional de Provisiones y la reorganizacin del Ministerio de Industria y Agricultura. Tambin la Oficina General del Trabajo para ordenar los procesos de colonizacin sobre terrenos baldos lo cual increment la intervencin del estado en los mbitos sociales para as afrontar los conflictos que surgieran de estos. Durante los aos 1922 a 1929 el gobierno nacional fue capaz de generar un cambio controlado y beneficiario en la economa del pas, lo que no fueron capaces de manejar fueron los problemas sociales que este periodo desat. A medida que nuevos sectores de la economa se fueron generando en el pas, cambios sociales de grandes magnitudes se llevaron a cabo en las sociedades colombianas. Una poca en que la que la mujer empez a ganar importancia en la sociedad ya que por primera vez en la historia colombiana, sus habilidades fueron apreciadas. Mientras que los hombres se concentraban en los aspectos de construccin y maquinaria pesada, las mujeres desarrollaron las industrias textiles que tuvieron un gran impacto en el crecimiento econmico de Colombia. Probablemente sin la ayuda de las mujeres colombianas, este periodo no hubiera sido tan prometedor como lo logr ser. Aunque su importancia en el pas si creci, las mujeres seguan siendo vistas como un ser inferior a los hombres
quienes no podan poseer ideas polticas ni opinin propia. Por otro lado, el mercado de opciones de trabajo se fue expandiendo, especialmente en las ciudades del pas. La mayora de estas opciones se basaban en la construccin de obras pblicas y en el desarrollo de las los sectores manufactureros lo cual le abri la puerta a la urbanizacin. Nuevas ciudades, entre ellas las capitales de cada departamento, fueron fundadas y las ya existentes fueron creciendo y desarrollndose. El pueblo colombiano comenz a migrar hasta estas nuevas urbanizaciones donde nuevas y mejores oportunidades eran ofrecidas. El flujo de dinero incremento los salarios en la ciudad y cada vez ms gente se fue movilizando a estos sectores. Tanta fue la cantidad de gente que se moviliz hacia las ciudades que los sectores agrcolas quedaron con escasez de brazos (Pgina 64) para el crecimiento de este sector. La mayor parte de la mano de obra fue absorba por el sector manufacturero y el cafetero. Con semejante demanda de aspectos cotidianos de la vida como la vivienda, estos comenzaron a convertirse mucho ms caros y escasos. Nuevas clases sociales fueron formadas y una de las ms destacadas e impactantes en el periodo es la clase proletaria conformada por los obreros del pas. Los problemas sociales comenzaron a surgir con este incremento en la urbanizacin ya que de nada serva un alza en el salario si los costos de vida seguan incrementando con tales velocidades. Las nuevas compaas que haban surgido en el pas, especialmente las creadas por las concesiones estadounidenses, comenzaron a abusar de sus trabajadores. Hacindolos trabajar por hasta 18 horas por salarios miserables en comparacin con los costos de vida y doblando las leyes existentes para sus propios beneficios, el pueblo comn
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empez a revolucionarse contra estos. Los proletarios, por ejemplo fueron unas de las clases ms afectadas por la pobreza debido a estas medidas y comenzaron a crear organizaciones sindicales. En los latifundios problemas tambin se llevaron a cabo debido al abuso que los terratenientes tenan sobre los arrendatarios. Cuando estas personas comunes, muy trabajadoras que trataban de salir adelante y usar parte de la tierra arrendada para producir sus propios productos, eran detenidos por los dueos controladores de estas. Los grupos de las clases altas que tenan mucho poder y control sobre el gobierno, era capaces de modificar las leyes del pas para que se hicieran parecer inofensivas pero en realidad favorecan a los ricos y de esa manera podan oprimir a las clases medias y bajas. Es en este momento cuando lideres como Mara Cano surgen en la sociedad colombiana. Una mujer, que era suficientemente inteligente y valiente para no temerle a la sociedad por tener una opinin poltica. Nunca tuvo miedo de mostrar sus verdaderos pensamientos y defender los ideales en los que ella crea por lo que las clases bajas la vieron como una imagen revolucionaria. El que hecho de que fuese mujer con pensamientos e ideas polticas lo cual no era bien visto en aquella sociedad, la hace convertirse en una de las voceras del pueblo. Entre sus ideas polticas se puede observar la de los tres ochos: idea de que la gente del comn tena derecho a ocho horas de trabajo, ocho horas de descanso y ocho horas de estudio diarias. Su participacin en la historia del pas se ve en la fundacin del partido Socialista Revolucionario de Colombia, el cual es apoyado por esta poderosa mujer, Ignacio Torres Giraldo y el pueblo oprimido de distintas zonas del pas. Con 148
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la fundacin de este partido, se puede observar de donde proviene la corrupcin que es observada hoy en da en Colombia. Con el miedo de perder parte del poder por el que ellos mismo ya batallaban, el partido Liberal y el partido Conservador abusaron de sus influencias para detener a los lderes de este nuevo partido que apenas surga. Aunque jams hubo leyes contra la creacin de un partido socialista, estos lderes de partidos tradicionales encarcelaron a los lderes del otro lo que hizo que Mara Cano estuviese ms de una vez presa. A pesar de su gran importancia en el pas, por el hecho de ser mujer, esta no es tan reconocida como hubiese sido en el caso de que hubiese sido un hombre. La sociedad estaba cambiando y rompiendo con las antiguas tradiciones para hacerlo lucir como una nacin mucho ms moderna y desarrollada pero igual como sucedi en todas las otras naciones del mundo, la introduccin de factores como la industrializacin y el flujo de dinero crearan una discusin entre las reas. El pas tena dinero, solo que este no estaba reflejado en el pueblo sino en pocas personas o el Estado que se mantenan a cargo de todo y la gente no estaba dispuesta a permitir que ahora que el pas se estaba moviendo para adelante, estos siguiesen siendo explotados. Un buen periodo en la historia de una nacin, no solo depende de la prosperidad de uno de los sectores de este. Para que una nacin est pasando por una buena poca, todos los aspectos de la sociedad de aquel pas tienen que estar de la mano y entrelazados con una relacin estable. El hecho de que tantos problemas sociales hayan surgido durante el desarrollo de la economa en el periodo entre 1922 y 1929 pone en duda la idea de si este fue un periodo positivo de la historia colombiana.
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Diego Albn - 12th Grade
Acaso las mejoras en el sector econmico fueron las suficientes para cubrir las marcas que se dejaron en el aspecto social del pas? La verdad, es que no lo son porque no tiene sentido tener un pas prospero en economa cuando su gente est infeliz por las terribles condiciones en los que los han dejado. Este periodo de la historia, ha formado un patrn que sigue siendo visible en la Colombia de hoy en da. El pas busca modos de desarrollo como el TLC con los Estados Unidos pero, qu est ocurriendo con las miles de personas que no tienen ni con que vivir en este pas? Qu se est haciendo por ellos? Es impresionante como las bases de un pas tienen sus bases en unos aos que ya se ven muy lejanos.
Barbara Rodrguez - 9th Grade
Bibliografa: Mara Cano (Pelcula) La Economa Colombiana Entre 1922 y 1929- Jess Antonio Bejarano vila Mara Cano y La Economa Colombia (Discusin en clase)- Santiago Arroyo
Andrea Szapiro - 9th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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En este primer captulo no se puede encontrar una respuesta clara a la pregunta, es ms, la pregunta tal vez no sea el eje central de esta discusin. Claro, encontrar una respuesta (o el establecer que no la hay) contina siendo el propsito de esta obra. Aun as, definir la filosofa nos permite entender la relacin que existe entre esta y la pregunta. As es como Heidegger nos lleva de un territorio conocido a algo completamente nuevo en donde muchos se perdern y donde muchos otros, como yo, nos veramos obligados a dejar nuestro instrumento ms preciado: la lgica. La descripcin que Heidegger hace de la filosofa se basa en lo que esta no puede hacer. En primer lugar, la filosofa se puede malinterpretar como algo que podra suplir directamente las fuerzas y crear mecanismos y oportunidades que consolidan el estado histrico de las cosas (11). La otra idea que se tiene sobre la filosofa, es que esta puede de alguna manera relevar a las ciencias de su labor al meditar en las presuposiciones, conceptos bsicos y proposiciones (12). La filosofa se cuestiona lo extraordinario, por lo tanto, necesita independencia de las leyes que rigen las ciencias para poder entender y estar a la vanguardia del conocimiento. Esto no quiere decir que haga nuevos descubrimientos pero si que hace las preguntas ms importantes e inquietantes sobre la existencia. Estas preguntas derrumban los cimientos sobre los que se construyen las ideas de la sociedad, algunas 150
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Introduccin a la metafsica
Ivn Daro Jimnez - Pre-Ap Sociales - Grado 11
veces para reconstruir algo aparentemente igual, y otras, para reconstruirlos en algo nuevo tan adelantado a la corriente de actual pensamiento, que se malinterpreta. Es esta la naturaleza extraordinaria que se discute en la primera parte y de la cual no podemos prescindir si deseamos responder a la Pregunta. Tambin, se habla extensamente del camino filosfico que ha tomado occidente desde los griegos hasta Nietzsche pasando por Descartes y finalmente llegando a Heidegger. Este ltimo es un revolucionario ya que se diferencia en un punto clave que cambia su entendimiento del mundo y del pensamiento, efectivamente, cambiando la definicin de existencia. Todos aquellos filsofos antes del autor de esta obra utilizaron la lgica para tratar de llegar a una filosofa. Los griegos queran aplicar su lgica, para resolver los misterios del hombre de igual manera que descifraron los de la geometra. Descartes, guiado nicamente por la parte racional de Lesprit (palabra cuyo significado no puede ser cubierto slo por mente o alma), quiso descubrir una verdad absoluta y fue muy convincente al hacerlo pues la lgica lo gui hacindolo comprensible para todos. Finalmente Nietzsche us un pensamiento racional no slo para negar la existencia de Dios sino para poner a la ciencia y por ende a la lgica en su lugar. Este extensivo y tedioso recuento de lo mencionado en esta parte de la lectura es slo para mostrar como creo
que Heidegger quiere mostrar a todos estos filsofos antes de l. Ahora, l los contradice sutil e irnicamente diciendo que la lgica ha llegado a su lmite en cuanto a la filosofa. A esto debera agregar que la lgica convencional ha llegado a su lmite en el entendimiento del conocimiento y del hombre como un todo. Como suele suceder, nosotros entendemos las cosas por sus opuestos no necesariamente por contacto directo con ellas. Vemos el bien a travs del mal, la luz en la oscuridad y el todo a travs de la nada. Entonces pens, que es la nada? Desgraciadamente descubr que esta era una de las muchas deficiencias del lenguaje donde uno no tiene ms que una metfora sin un significado o experiencia alguna que lo pudiera dar. Como muchos hombres (refirindose a todo el genero humano), no conoca la nada pues inclusive en el vaco del espacio, aquel sitio desolado cuya imagen es el modelo ms aproximado que hay, siempre estar el brillo silencioso de las estrellas acompandonos. Sin el amparo de una existencia en lo fsico, slo lo metafsico nos puede llegar a iluminar con algn conocimiento. Una imagen de la nada: negro, tal vez, la ausencia del pensamiento, inclusive, un blanco cegador, un sonido ensordecedor o simplemente silencio. Lleg entonces una pregunta inevitable, aun si lograse crear un modelo mental de la nada, el pensamiento de esta le dara la existencia e inclusive la presencia del pensador evitara que este pensamiento tratando de ser nada llegase realmente a serlo, pues, para que no haya nada, tampoco puede haber alguien en ella que la intente comprender. Entonces si todos somos entes de el Ser, y este esta en todo inclusive en los santuarios protegidos de la mente, como podemos saber si realmente es algo o si realmente existe la nada en vez del todo?
Es aqu donde me tendr que despojar de las ataduras de la experiencia (por poca que sea), de la lgica que tan fervorosamente me ensean en otras aulas y de mis ideas propias de lo que es ser. No es, evidentemente, para eliminar la creacin de una posicin critica frente al texto pero si para entenderlo y, posiblemente, criticarlo despus aunque es demasiado pronto para empezar a juzgar. Pero, antes de dar este salto a la oscuridad (o la luz cegadora del conocimiento?) y a un vaco que parecer no tener fin, llevar algo de la ciencia que parece apoyar la filosofa de Heidegger y que me guiar como un bastn gua a un ciego: la fsica cuntica. Como es que la luz puede ser onda y partcula a la vez? Como es que un tomo puede estar aqu all y en ningn lugar a la vez? Finalmente, como es que la matemtica y la fsica pueden apoyar conclusiones tan aparentemente ilgicas? Notemos que estas son teoras frgiles y que con la briza de un descubrimiento se pueden derrumbar. Aun as sirven para probar que hay otro tipo de lgica y de intuicin que inclusive los expertos ms renombrados tiene trabajo para entender. Lo ms difcil de todo este descubrimiento relativamente reciente, que sin duda Heidegger hubiera nombrado en su libro de haber alcanzado, sera como reconciliar el modelo de la lgica subatmica y la lgica generalizada que vemos en el da a da. Claro, la matemtica prueba a las dos individualmente pero no las puede unir. Las 11 dimensiones que coexisten tan fcilmente en los modelos matemticos de la fsica jams podran existir en las tres a las que nos limitamos (si es que no contamos al tiempo como una). Podra decirse que lo descubierto por Heidegger tuvo exactamente el mismo efecto en la filosofa que lo demostrado
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por los muchos fsicos que descubrieron y dieron evidencia para la teora quntica. Con este puente entre la lgica y lo aparentemente irracional vemos que la labor verdaderamente complicada sera unir la fsica de Einstein y la filosofa de Descartes (o los griegos) con la teora cuntica y la introduccin a la metafsica. Uno de estos procesos, se dejara a los especialistas pero el otro esta al alcance de una lectura y un anlisis que ms que luchar con un texto busca encontrar en l argumentos que lo vuelvan ms compatible a otras corrientes filosficas. El primero de estos argumentos se manifiesta en la definicin de lgica que propone el autor. Esta era la cartesiana o la griega y por lo tanto es muy fcil decir que al indagar en el cuestionamiento del ser se esta saliendo de la lgica. Desgraciadamente, la lgica que se usa para entender los tringulos no puede ser la misma que se usa para entender al ser como no puede ser la misma que se usa para entender el comportamiento de los fotones. Nada mejor para concluir que una nueva
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definicin de lgica que encaje entre estos dos mundos aparentemente contradictorios: proceso mental el cual permite la creacin de leyes o generalizaciones basadas en un pensamiento coherente. Evidentemente, el pensamiento Cartesiano entra en esta definicin. En cuanto al pensamiento de este libro, requiere una cierta explicacin para comprender como es que los dos se unen. Aunque en el libro de Heidegger no haya un uso claro de la lgica matemtica (ya que esta es sobre la que parece fundar su definicin) existe una coherencia generalizada de sus ideas. Por sobre todo no se contradice a si mismo y esta coherencia dentro del libro permite su entendimiento en trminos lgicos. Partiendo de esto, es posible que aqu encontremos respuestas contra intuitivas a la pregunta que aunque no se puedan representar fcilmente en nmeros, si se pueden comprender a un nivel de pensamiento coherente. Ahora que finalmente se ha resuelto esta pregunta relativamente pequea, se puede proceder con la lectura y con la consecuente defensa de lo establecido aqu.
Jualiana Samper - 11th Grade Lucas Villamizar - 12th Grade
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Hroes
Jos Alejandro Silva, Martn Escobar - Espaol - Grado 11
Muchos de ustedes lectores de este ensayo se preguntarn qu es un hroe, y les contamos que no son los nicos. Cuando nosotros mismos empezamos este proyecto no tenamos claro que era un hroe, entonces empezamos a buscar definiciones y no encontramos dos iguales .Lo cual nos llev hacer nuestro propio significado. Investigamos varios de los personajes a los que consideramos hroes y nos preguntamos qu hroe reunira las caractersticas de toda la lista que tenemos. En ese momento nos preguntamos cual sera la respuesta. Es el sabio guerrero el gran Ulises de taca! Entonces clasificamos a un hroe como cualquier personaje que posea varias caractersticas de Ulises, pero nuestra investigacin no parara ah. De Ulises hablaremos luego por ahora les contaremos de los hroes de la civilizacin Sumeria. La civilizacin Sumeria tena un hroe llamado Gilgamesh (2650 a.C) est era el quinto rey de Uruk. Era de los ms fuertes y poderosos de la ciudad a la vez que posea una gran capacidad de sabidura. Enkidu su amigo otro hroe creado por los Dioses al principio para luchar contra l, pero ante una agotable lucha los dos se van a aventurar juntos. La diosa Ishtar se enamora de Gilgamesh pero l la rechaza y entonces los dioses mandan a un toro para acabar con el pero entre l y Enkidu lo matan por lo que Enkidu es castigado con la muerte. Gilgamesh intenta buscar la inmortalidad pero no la consigue. Ishtar al tiempo tambin es una herona es la diosa del amor y de la guerra de una destreza
y habilidad impresionante para pelear. Antes de que existiera Gilgamesh existi probablemente el hroe ms antiguo conocido hoy en da como Adapa. Fue el primero de todos los reyes de antes del gran diluvio hijo de Enki dios del agua. Adapa era mitad mortal y mitad inmortal, este le corta un ala al viento Ninlil lo que desata un rencor entre l y los Dioses. Adapa ms adelante le ofrecen la inmortalidad total pero l la rechaza por un consejo de su padre, el cual no quera que empezaran a haber humanos inmortales. Ninlil era el viento del sur tambin era un hroe dado a que poda pelear contra los barqueros o ayudarlos. Ahora estamos llegando a Grecia tal vez el sitio ms relevante del ensayo porque es donde nos devolveremos a estudiar porque los anteriores personajes son hroes y donde definiremos ms concretamente que es un hroe. Ulises de taca (Siglo I a. C.) hijo de Laertes y de Antcleta, es un sabio guerrero inventor del caballo de Troya, no le tiene miedo a desafiar a los Dioses por ejemplo rompe todas las reglas de combate limpio expuestas por los Dioses. Es un rey y ante todo un guerrero infinito de gran agilidad para manejar las armas en combate a su vez es por supuesto un gran estratega militar y es admirado por su pueblo y por la gente. Durante sus aventuras lucha en la guerra de Troya pasa por una Odisea para volver a taca y junto con su hijo recupera a su esposa mostrando su gran destreza como arquero. Adapa y Gilgamesh ambos son reyes y ambos desafan a los dioses.
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Ulises tambin cuenta con el apoyo de ciertos dioses que ayudan a Grecia en esta guerra, estas ayudas de dioses o descendencia de hroes son muy comunes en Grecia y Sumeria. Como enemigo de Ulises pusimos a Eneas (Siglo I A.C.) que no es enemigo directo pero es un hroe que pele por Troya y tambin paso por una odisea despus de salir de la guerra de Troya. Eneas era el hijo de Afrodita y de el prncipe Anquises primo del rey Pramo, Eneas fue un gran luchador el segundo ms importante para Troya, pero Afrodita le dijo que escapara cuando iban perdiendo porque su destino no era ah sino en los pases latinos, Eneas paso por una Odisea parecida a la que paso Aquiles antes de terminar su destino en Italia donde su descendencia fundara Roma. Eneas es un hroe porque fue un gran luchador, contaba con el apoyo de los Dioses, cumpli con su destino y al igual que muchos otros hroes griegos fue educado por Quirn. Pasamos a otros dos personajes muy importantes en la guerra de Troya y a la vez muy similares Hctor y Aquiles (Siglo I A.C.). Hctor peleaba para Troya era el hijo del rey Pramo y contaba con todo el apoyo de los dioses Troyanos. Hctor fue el guerrero ms importante de Troya pero muri como un hroe muri bajo la espada de Aquiles en zona de combate. Aquiles fue entrenado por Quirn tambin este era el hijo del rey de los mirmidones (conjunto de guerreros) Peleo y de la Diosa del mar Tetis(En la vieja era). Aquiles pele en la guerra de Troya, era un gran guerrero y se dice que su destino estaba unido con el de Hctor, al tiempo que lo odiaba lo quera. Esto fue lo que le dijo Aquiles a Hctor mientras lo mataba, Hubiera sido un gran honor pelear contigo y no contra ti (Pgina 375, Cancin de Troya). A Aquiles despus lo mat Paris el hermano de Hctor. Estos dos fueron hroes porque contaron con el apoyo de los dioses, fueron grandes guerrero y Aquiles tambin fue entrenado por Quirn. 154
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Ahora en este ensayo voy a resaltar a dos hroes que considero que son muy importantes porque ambos son dioses. Pero siempre escogen lados diferentes en las batallas para ayudar y terminan peleando entre s por ayudar a su lado estos son Atenea la diosa de la sabidura y de la estrategia militar y Ares el dios de la guerra. En la mayora de las guerras estos toman partido y lo toman en los lados contrarios. Ellos son hroes por su habilidad para luchar. Despus viene Lenidas (480 A.C.) este fue rey de Esparta, en Esparta la gente era plenamente militar como carrera y como ocupacin. Lenidas enfrento fuerzas Persas mucho ms grandes a las de l y como su ejrcito estaba mejor entrenado pudo dar la lucha aunque al final se muere traicionado por uno de los suyos. Lenidas era un Hroe por su habilidad para pelear y su estrategia Militar. Lenidas pelea contra el rey persa Xerxes 519 (A.C.) que tambin era un Hroe, Xerxes era un hroe por su poder de convencimiento al pueblo Persa. l era muy inteligente y era considerado un Dios por los persas. Entonces esto lo usaba a su favor para convocar gente para la guerra. Tena un gran poder de convencimiento. Xerxes es un hroe no solo porque es considerado un Dios sino tambin por su gran sabidura aunque este careca de habilidad para el campo de batalla. Ahora estamos llegando al final de Grecia donde nuestros hroes ya no se consideraban hijos de Dioses sino descendientes de otros hroes en esta poca el ms destacado fue Alejandro Magno(356 A.C.) que le dio una gran expansin a Macedonia, conquist Persia, Mesopotamia y se expandi hasta la India. Alejandro Magno se consideraba descendiente del hroe Aquiles. Tena una gran habilidad para las batallas en campo abierto al igual que para la estrategia militar,
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fue rey de su gran imperio conquistado y por esto tambin es un hroe. Contra l peleo Daro III (380 A.C.) el ltimo emperador Persa que tambin tuvo una gran estrategia militar aunque le fall en la batalla contra Alejandro Magno quien tuvo una estrategia todava mejor. Ahora llegamos a un periodo en la historia totalmente diferente donde la civilizacin principal ya no sera en Grecia sino en Roma. Los hroes ya no seran ayudados por los dioses ni sera gente de grandes riquezas. En Roma los hroes son guerreros de verdad y estrategas militares pero muchas veces los Reyes le tenan envidia a los hroes como vimos todos que paso en la pelcula El Gladiador, Claudio le tena celos al guerrero Mximo. En Roma hay hroes como Espartaco (113 A.C.) un esclavo que tambin fue gladiador, la historia de este se basa en que fue capturado en una guerra pero despus lleg a rebelarse con otros gladiadores y esclavos. Fue un gran guerrero que los senadores de la Repblica Romana se enloquecieron tratando de derrotar sus estrategias militares. El cumple con su
meta de escaparse pero ante la presin de su ejrcito de cobrar venganza se devuelve y termina en batalla, aunque pelean hasta el ltimo momento le cortaron las piernas y pele de rodillas hasta morir. Espartaco tambin les robaba a los ricos y les daba a los pobres como sus guerreros esto lo vamos a ver en otros dos hroes del futuro. A Espartaco lo mata el ejrcito de otro de nuestros hroes que se llama Cneo Pompeyo (106 A.C.) este es uno de los generales ms importantes del imperio Romano y tambin es nuestro hroe por el poder de liderar fuerzas en una guerra y su habilidad para luchar en campo abierto. Aparte Pompeyo estaba tratando de hacer justicia ya que mientras Espartaco era un rebelde Pompeyo era un general de la Repblica Romana. Despus de estos tenemos a Belisario (505) que escal rpidamente rangos militares durante el gobierno de Justiniano I hasta llegar a ser el general ms importante de las fuerzas del imperio Bizantino. Evit varas invasiones y controlo varas revueltas, Justiniano I el emperador del imperio en esa poca lleg a tenerle celos inclusive lo quito del cargo por miedo a que lo destronase. Belisario se destaca por ser de los mejores guerreros de su poca esto lo hace un hroe. Aparte de haber ascendido rpidamente de rango y adorado por su pueblo tambin sus habilidades fueron envidiadas por Justiniano I, an as otro de nuestros hroes es el propio Justiniano I. Justiniano I (483) porque era un muy buen estratega militar y supo siempre cuando convocar a sus mejores fuerzas aunque al final juzgo a Belisario si no hubiera sido por l es probable que Belisario nunca hubiera llegado a tener estos triunfos tan grandes. Supo mantener a la gente contenta en su reinado y supo controlar cualquier eventualidad. Por eso aunque cometi un error con su general Belisario, Justiniano I es otro de nuestros hroes.
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Ahora estamos entrando en la Edad Media donde el bien y el mal estaban divididos por las religiones, alguien poda ser tan intil como Ricardo Corazn de Len pero si era bueno en la zona de guerra y peleaba por los cristianos ya era un hroe en la Edad Media. Dante Alighieri (1265) aunque no es uno de nuestros hroes es bueno que lo conozcamos porque su obra en cierto sentido muestra como se dividen el poder en la Edad Media. Mientras que en Grecia los dos lados tienen hroes en la edad media solamente los que estn del lado del cristianismo tienen hroes los otros son el demonio y as tambin lo divide Dante en La Divina Comedia donde el cielo es el bien total a donde solo van los cristianos el purgatorio es a dnde van los buenos que no son cristianos y al infierno los malos. Aunque el infierno es el mal puro. Uno de nuestros hroes en esta poca es Robn Hood (1290) que al igual que Ulises era un gran arquero y al igual que Espartaco le quitaba a los ricos para darle a los pobres, Robn Hood era un barn de un gran corazn, l era el protector de los pobres en el gobierno de Juan sin Tierra. Robn Hood se encargaba de que nadie se muriera de hambre en los pueblos que protega de Inglaterra. Fue un gran defensor del pueblo. Robn Hood pele contra Juan sin Tierra (1199) que aunque no era un muy buen guerrero ni un muy buen estratega lo tenemos dentro de los hroes porque tena la capacidad del engao y del juego de espas cosa que tambin tena Ulises. Juan sin Tierra logro en un momento complicado del rey Ricardo Corazn de Len quitarle el trono. Otro de nuestros personajes es el Rey Arturo (siglo XVII) de Camelot, est era el rey ideal era un buen luchador saba cmo manejar su pueblo. El rey Arturo como los hroes de la edad meda era 156
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cristiano y se dedicaba a pelear contra Sajones al igual que contra dragones y otras culturas legendarias. El caballero ms importante del rey Arturo tambin era un hroe est se llamaba Lancelot, Lancelot era el mejor caballero del rey fue el principal encargado en la bsqueda por el Santo Grial. Lancelot era hijo del rey Ban y de la dama del lago otros personajes importantes o sea es de una descendencia parecida a la de los hroes de Grecia que provienen de alguien de la realeza con un ser de poderes sobrenaturales. Lancelot es tambin un tpico hroe de los hroes de cuentos de hoy en da ya que rescata a princesas en las torres altas de los castillos protegidos por dragones. Dentro del consejo del Rey Arturo tambin estaba el mago Merln este era su fiel consejero tena poderes sobrenaturales pero peleaba para los buenos, era parte de la estrategia. De manera que era un gran estratega y tena el poder para arreglar la situacin cuando se encontraba mala. Ricardo Corazn de Len (1157) Aunque mal gobernante, tiene las caracterstica de un hroe por ser un muy buen guerrero, buen estratega militar se parece a los hroes en general y se
Manuela Rodrguez - 9th Grade
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parece a los hroes de su poca porque pelea por los cristianos contra los turcos, judos y sajones que son razas totalmente discriminadas por los cristianos de la poca, inclusive llegan a ser descritas como el mal de la sociedad. Entonces por su valenta y su inteligencia militar Ricardo Corazn de Len es un hroe. Ahora llegamos a nuestra primera mujer herona y mortal en este ensayo ella es Juana de Arco (1412) fue la cabeza del ejrcito francs en peleas a favor de los cristianos. Esto es una gran caracterstica para ser herona y tras de todo los ngeles le haban hecho apariciones entonces al igual que muchos otros hroes haba tenido algn tipo de contacto con el mas all. Pero Juana de Arco tena un gran problema que es que era mujer, entonces su propia gente la iglesia la acuso de bruja por lo de las apariciones y la mando a la hoguera unos aos despus la declaro santa igualmente ya la haban asesinado. Ahora estamos entrando al renacimiento una poca en donde a los hroes les gustaba mostrar su poder y donde cambia la manera de pensar ya la gente no iba a tratar de hacer el bien siempre sino que uno tena que lograr lo que quera no importara que tuviera que hacer uno. Ya a la gente solo le importaba el poder y la riqueza. Nicols Maquiavelo (1469) nos describe un poco ms est tiempo en su famosa frase el fin justifica los medios ya que en esta poca los hroes lograban sus riquezas y su poder as tuvieran que oprimir al pueblo y masacrar a muchos otros pueblos. Tenemos un hroe en esta poca muy parecido a Merln y con una inteligencia superior a la de muchos otros pero no le gustaba socializar mucho pensaba en otro mundo. Est personaje es Nicols Flamel (1330) un alquimista dedicado a crear la piedra filosofal que hoy en da es leyenda no se sabe si de verdad
la llego a crear. Flamel tambin se dedic a la conversin de metales en oro. Por su inteligencia Flamel tambin est dentro de nuestros hroes. En esta poca tambin tenemos al famoso rey de Espaa Fernando II de Aragn (1452) el es un hroe todava relacionado con los de la edad media pero al tiempo que ya muestra el hroe de ahorita y los hroes que se vienen encima. A Fernando de Aragn le decan el catlico o sea todava los hroes siguen relacionados con la religin y Fernando empezara un expansionismo en sus colonias y empezara a mandar misioneros de la religin a convertir sus colonias de frica y las que se estaban formando en Amrica. Hizo una rpida explotacin de todos estos pueblos o colonias. l es un hroe porque todava tiene la religin en punta como los de la edad media pero tambin tiene caractersticas de los prximos hroes y de mostrar el poder. Tambin sigue la frase de Macchiavello del fin justifica los medios ya que en sus colonias los que no estuvieran de acuerdo eran masacrados. Llegamos a un periodo que sigue sustentando la frase de Macchiavello que dice que el fin justifica los medios ya que estamos en la poca del barroco donde se dan varias conquistas de territorio en Amrica masacrando indgenas y transformando religiones al tiempo que se hacan las inquisiciones en Europa entonces de una manera la que hizo cumplir la frase de Machiavelli durante la poca Barroca fue lastimosamente la iglesia catlica. Los hroes en este poca eran gente que segua a la religin y actuaba mediante a ella aunque en el otro lado del mundo los hroes eran los que se resistan a la opresin de los conquistadores. Uno de los hroes de esta poca es Toms de Torquemada (1420), l fue el primer gran inquisidor de la iglesia en Espaa. Fue el inquisidor general o sea
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estaba a cargo de la mayora de hogueras. Torquemada tambin orden el exili de todos los judos de Espaa. l es un hroe porque como son descritos en la edad media los judos son demonios y Torquemada como buen general los logro sacar. Y como descrito por Machiavelli, hizo cosas horribles pero con un fin bueno. Otro de nuestros hroes es el cardenal Cisneros (1436) que est directamente relacionado con el anterior. El cardenal Cisneros fue el tercer inquisidor general de Espaa pero no solo es hroe por esto el cardenal Cisneros tambin es hroe porque a la muerte del rey Felipe el Hermoso el Cardenal Cisneros toma la corona sin consentimiento de la reina o sea como muchos otros hroes antiguos est tambin paso por el trono. l devuelve la corona a la llegada de Fernando el Catlico. Dentro de los inquisidores tambin tenemos a Savonarola (1452) confesor de Valencia organiz las famosas hogueras comunes de vanidad o quema de cosas de valor para vivir en pobreza como los dems Savonarola era catlico una de las caractersticas de los hroes de esta poca. Savonarola organizo en diferentes ocasiones campaas contra la homosexualidad que tambin ya estaba recriminado por la iglesia en esta poca. Despus tenemos a otro tipo de hroes de esta poca que tambin trabajaban para Dios y para la corona de Espaa, digo que trabajan para Dios porque donde conquistaban terreno volvan a los indgenas catlicos o los mataban por esto tambin siguen la frase de Machiavelli. Y trabajaban para la corona porque conquistaban un terreno para ellos. Uno de nuestros hroes con estas caractersticas es Francisco Pizarro (1478) el fue el conquistador del imperio Incaico en Per y luego sera el gobernador de este 158
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terreno. Francisco Pizarro logr conquistar por su superioridad en armas y habilidad para la batalla pero tambin es un hroe por ser un buen lder y haber movido tan grandes fuerzas. Al final tambin tiene otra caracterstica que es lograr la adquisicin del poder del imperio Incaico, lo cual es similar a las caractersticas de otros hroes. En esta poca Hernn Corts (1485) forma parte del derrocamiento de Imperio Azteca, disolviendo aquellas fuerzas mexicanas. Es un hroe debido a su estrategia militar y habilidad en el campo de batalla. Crea ser superior a sus contrincantes debido a su dbil armamento militar. Su contrincante fue Moctezuma II (1466) quien era comandante de las fuerzas Aztecas, y quin al lado de su gente trat sin victoria de derrocar al temible Corts. Es un hroe, porque aunque los espaoles iban supremamente mejor equipados, l no le temi a la muerte e intento darle resistencia a su gente. Moctezuma tambin posee la caracterstica de ser una persona sabia, al igual que Ulises, y hay leyendas que sustentan que hablaba con las estrellas fugases. Derivndonos por un camino diferente aparecera como buen hroe literario, Don Quijote De la Mancha (1605). Escrito por Miguel De Cervantes. Este a diferencia de otros es un hroe cmico que al comps de la tinta y el papel subleva al lector a un nivel imaginario. Don Quijote, un personaje el cual mantiene su mundo tranquilo, es descrito como alguien bruto, pero en realidad en el fondo de su mente l tiene un gran coraje, ya que pelea como todo un hroe sobre lo que cree que es su mundo. Ambicin atado de superioridad, forman parte del mundo en el que nuestro hroes se encontraran expuestos, un mundo
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donde la parte econmica y social formaran parte de su verstil formacin como fantsticos gobernadores en la ilustracin. Luis XIV (1638) enriquecera con sus frenticas ambiciones sus propsitos al demostrar ser un gran guerrero, un excelente estratega militar y un muy buen gobernador a pesar de su egocentrismo. Pele como rey Francia y Granada en varias batallas las cuales lo enalteceran y lo transformaran en un gran gobernador. Mostraba su poder con construcciones como el castillo de Versalles. Un hroe similar a Luis XIV Pedro el grande (1672) aparecera entonces para gobernar Rusia mediante el cargo de Zar. Un personaje muy peculiar cuyas intenciones se reflejaron en los lujos, demostr ser ambicioso mediante la moda. Famoso por su altura y sus rasgos fsicos sera otro elemento para convertirlo en otro de nuestros hroes. El es un hroe por su gran estrategia de guerra, su habilidad para gobernar y como otros hroes de la poca sus demostraciones de lo que tiene. El romanticismo es un poca de muchas batallas para nuestros hroes en esta poca se dan la mayora de las revoluciones contra los gobiernos y de
las declaraciones de independencia por parte de las colonias. En el Romanticismo apareceran personajes como Napolen Bonaparte (1769) un militar francs que le dio un duro golpe al gobierno. Despus de las opresiones de la corona contra el pueblo y la mala administracin econmica. Napolen participa en la revolucin francesa y es declarado uno de los mayores hroes de la historia. Napolen est dentro de nuestros personajes por ser capaz de liderar un montn de gente sin comandante y por sus habilidades para la guerra. Fue el primer gobernador de la repblica francesa. Como Ulises fue un gobernante importante fue un buen guerrero y tiene el poder de convencimiento. Tambin hiso varas exploraciones en diferentes pases como en Egipto para ver que poda hacer ah. En contra de Napolen puse al importante comandante ingles el Duque de Wellington (1769) este tambin fue un gran comandante de las fuerzas inglesas triunfo en varias batallas y lo tengo en contra de Napolen porque est duque fue el que logro darle fin a las campaas de Napolen triunfando sobre l en la guerra de Waterloo. Lo tenemos ac precisamente por su habilidad para pelear y para comandar sus fuerzas. Aunque tambin tiene otra caracterstica de muchos otros
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hroes y esto es que tena tambin un territorio sobre el cual gobernar en este caso Wellington. Simn Bolvar (1783) es un hroe similar a Napolen pero en Amrica, Simn Bolvar fue el que independizo con minora de armas a varios pases americanos formando su sueo llamado la gran Colombia que era un gran terreno sobre el cual Simn Bolvar poda gobernar. El preocupado por el pueblo libera a varios pases del cruel tratamiento que nos daban los espaoles. Pero es un hroe por sus caractersticas en los campos de batalla y por su habilidad para gobernar. Al tiempo que tena una muy buena estrategia militar. Ya estamos entrando en otra poca donde ya no predomina la iglesia ni sus servidores para nada en esta poca lo que est por encima es la inteligencia nuestros personajes de esta poca son ms que todo unos hroes intelectuales. Al igual que Ulises tenan la caracterstica de ser unos grandes sabios pero tambin de retar a los dioses o ya para este periodo retar a Dios.
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Marcela Jaramillo - 12th Grade
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Charles Darwin (1809) hablo de la teora de la evolucin con lo que le dio de baja a Dios esto es retar a los dioses porque como podemos ver en pocas antiguas nuestros superhroes no deban negar a los Dioses. Al tiempo que esto Darwin tambin era muy inteligente y fue un cientfico muy honorable. Para apoyar a Darwin vale la pena mencionar a otros dos hroes de la poca un poquito despus pero muy por encimita ellos son Nietzsche y Freud que aparecen tambin mirando varios aspectos de nuestras culturas y describiendo de verdad porque necesitamos a un Dios porque l es un amparo para nosotros. Estos dos personajes tambin eran muy inteligentes y aunque Freud perteneca a la religin juda no crea en ella solo era de ella para tener un pueblo sobre el cual respaldarse si otra catstrofe llega a pasar.
Denise Hakim - 12th Grade
It Comes from Within

Anonymous - English - 10th Grade
I believe in loving yourself. I believe in being the best you can be. Loving yourself doesnt come from being clean, washing your teeth or doing your nails. It comes from within. When I walk past someone who looks sad I want to hug them, make them feel better. I want to tell them to embrace their flaws. Yes, skinny is beautiful but so is curvy and gap-toothed and strong calves and wide tummies and curly hair and flaws and imperfections. As a bullying victim, Id cry almost every day when I got home-I was miserable, I wasnt ever good enough, pretty enough, funny enough, friendly enough, skinny enough, open enough to have real people in my life; people that wouldnt turn on me or tell my deepest, darkest secrets to others. I had never actually embraced my flaws telling myself youre never going to be skinny enough to be like those other girls Id starve myself in the midst that I would get at least one friend, one person that would see my past, my imperfections and find some beauty within. I didnt believe in myself either, always relying on my gymnastics coaches and my relatives to do it for me you can do it, I believe in you theyd say and I always felt that they were lying. I mean, they were supposed to believe in you isnt that what theyre for? To guide you through rough times until you finally find happiness? Yes, Id say that to myself. One day, being as broken as I was I decided that enough was enough.
I wanted to be myself, I wanted to let the real me shine through, and so I did. It wasnt an easy process to go through; I had to get past of what people thought of me and what I thought of me-what I could be and what I would become. Id come off as cocky sometimes and not caring about what people thought was so extremely hard that I (on a daily basis) had to remind myself that I was more than just what others thought of me, I was a gymnast, a B student, and a great friend. In the process I learned that not everyone is going to like you, not everyone is going to want to be friends with you, and theres always people that will want to bring you down and make you feel less. Im not the most confident person I dont always believe in myself but I always love myself because Im me and Im thankful to be me because Im special and Im funny and Im nice and if you dont see that well, tough luck. Ive been through some hard times but they have made me stronger, I dont trust everyone because I might get hurt and I dont open up easily because people leave but what Ive learned is that you have to be yourself because us teenagers spend too many days comparing ourselves to others and wishing we were someone else. Everyone has their own strengths and weaknesses and its only when you accept everything youll succeed, you are your own hero.
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Uno aprende a amar, no cuando encuentre a la persona perfecta, sino cuando aprenda a creer en la perfeccin de una persona imperfecta. -Annimo Me cuentan que la vida se divide en dos, como eras antes, y despus, de cuando te enamoras por primera vez. Dicen tambin que el amor es tan fuerte que es posible que tu vida cambie para siempre y logra marcar tu vida de tal forma que siempre te vas a acordar de lo que fue tu primer amor. Cada persona lo vive de una forma diferente, bajo diferentes circunstancias y en diferentes tiempos pero al final siempre el amor va a hacer que esta persona cambie su forma de ver la vida. El amor esta en todo, en los libros, en el arte, en las pelculas, y esto solo demuestra la fascinacin que tenemos los humanos por este sentimiento. Es increble pensar como el amor llega a inspirar a tanta gente a crear obras de arte y a hacer algo por sus vidas. Desde que nacemos estamos en contacto con amor, de nuestros padres, y de nuestra familia. Y crecemos viendo el amor en todo aspecto de nuestras vidas y es por esto que cuando lo encontramos, encontramos en este sentimiento todo lo que habamos querido vivir y mucho mas. De amor de pareja? Yo pienso que es lo nico que te puede hacer sentir vivo que te hace despertarte todos los das con una sonrisa en la cara y te hace acostarte con todas las ganas de que un 162
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Y te vuelves mejor persona a travs del amor

da nuevo llegue para volver a ser feliz. El amor de pareja hace que todo en tu vida pierda importancia y lo nico que este en tu cabeza sea tu pareja y su felicidad. Es cuando dejamos de ser seres envidiosos y egocntricos, y nos interesamos en el bienestar de nuestra pareja mas que en la nuestra. Yo creo que el amor de pareja es lo que hace a la gente crecer, madurar y aprender a dar de su parte y ser menos complicados. El amor de pareja puede cambiar a la gente y volverla mejores personas. Podemos ver en la historia relatos de amor en el que este logra impulsar a la gente a hacer hazaas increbles. Y de si me dicen que les cuente de mi primer amor de pareja, solo les puedo decir que todava no ha llegado para mi. Por ahora no ha llegado una persona que logre despertar en mi ese sentimiento del que tanto se habla en la literatura y en el arte. Pero yo estoy segura de que algn da llegara, no hay necesidad de afanarme ni de creer que algo malo hay en mi porque hasta ahora tengo 15 aos y todava tengo mucho tiempo por delante. As mismo estoy segura de que cuando llegue este momento en mi vida, todo cambiar. Cuando hablo con mi mam me dice que el amor siempre a sido el mismo, que puede que ahorita haya mas libertad pero el concepto sigue siendo el mismo, y entonces pienso que cuando llegue ese momento a mi vida estar feliz, y voy a decir que todo este tiempo en el que lo espere, habr valido la pena.
Amor?
All my life, my heart has yearned for a thing I cannot name Andre Breton Anonymous - Espaol - Grado 9
El amor, uno nunca va a saber que es el amor sin antes haberlo vivido, pero cuando uno ama a alguien como saber si eso es en verdad amor. Cmo sabes si en verdad amas a la persona que est al lado tuyo? Lo que sientes por esa persona si es en verdad amor? No ser solo aprecio? No estars perdiendo tu tiempo con esta persona cuando en verdad tu verdadero amor esta all afuera esperndote? Uno nunca sabe si alguna vez va a poder descubrir el amor, o va a morir sin ser nunca feliz de saber que all afuera estuvo la persona que uno am pero nunca encontr. A travs de los aos la idea del amor ha tenido una evolucin masiva, hace 90 aos el amor era algo que estaba ligado al matrimonio, uno no poda amar a alguien sin estar casado. En el caso de mi abuela Ada, ella es una seora de 85 aos, dur casada 40 aos hasta que su esposo, en este caso mi abuelo, fue asesinado en un asalto. Ella dur de novia con el 4 meses, se conocieron mientras l, un americano que trabajaba para el gobierno, iba a trabajar a Venezuela. Las visitas de novios a la casa de mi abuela eran vigiladas por su madre, ella nunca los dej darse un beso o cogerse las manos. Al cuanto de 4 meses mi abuelo se tena que devolver a su pas de origen, Estados Unidos, dos semanas antes de irse l le propuso matrimonio a mi abuela se casaron al da siguiente, despus de 40 aos duraron feliz mente casados hasta que la muerte los separ.
Esta experiencia nos hace reflexionar sobre el amor, ella conoci al amor de su vida en 4 meses, y en esos 4 meses le bastaron para vivir enamorada por 40 aos de su esposo. Aun as ella me repiti varias veces que ellos antes de estar casados nunca tuvieron nada ms que un beso. Podrs pensar que esto fue amor verdadero pero no habr sido solo un reproche de joven de 20 aos? o un forma para escaparse de su represiva madre? Probablemente esta seora conoci el amor, o tal vez nunca lo hizo y morir engaada pensando que ella si experiment el amor verdadero, aunque la persona que si am en verdad muri esperndola o a sigue esperando despus de 85 aos. Encontramos enigmas del amor en todo lado. En la bella y la bestia, una historia de cmo Bella, una plebeya, se entrega a una bestia por salvar a su Padre. Esta bestia que anteriormente fue un prncipe fue maldecido a ser un bestia por se arrogante y malvado. Bella se enamora de esta bestia, aunque esta bestia sea salvaje, tenebrosa, arrogante, y violenta pero con un enrome castillo y una gran riqueza material. En el pueblo se encontraba Gastn un trabajador del pueblo que estaba perdidamente enamorado de Bella y que hasta arriesg su vida para salvarla. Bella, quien sabe si por amor o por solo inters material, se termin por casarse con la Bestia, Gastn se quedo lamentndose de por vida por nunca haber podido estar con la persona que ms am.
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Bella supuestamente enamorada de esta Bestia, pero Por qu se enamoro de esta bestia? Habr sido por su apariencia? No lo creo por su decencia? No Por su riqueza? Quin sabe, ser que Bella dejo al amor de su vida, Gastn, solo por amor al materialismo y a vivir en pena, miedo, y tristeza al lado de esta bestia salvaje sin decencia. Podr Bella remplazar el amor que le daba Gastn por el amor al dinero y a la riqueza? Bella nunca estar con su verdadero amor, pero morir al lado de su amor a la riqueza. En estos dos ejemplo podemos ver como el amor nos ciega y nos hace tomar decisiones sin pensar, en el primer ejemplo, mi abuela, se cas con alguien que conoci en cuatro meses, y Bella dej a alguien que el pudo haberle dado tanto amor como nadie ms, por el dinero y la codicia. Nunca vamos a poder saber si el amor alguna vez lo vamos a encontrar o morir engaados de que alguna vez lo conocimos, pero en verdad nunca nacimos para amar. 164
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Denise Hakim - 12th Grade Diego Albn - 12th Grade Vanessa de Castro - 12th Grade
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La sonrisa perfecta
Diego Rincn - Espaol - Grado 11
La conoc hace un poco ms de tres aos. Tenamos alrededor de 12 aos. Yo nunca la haba visto en mi vida, a pesar de que habamos estado en el mismo colegio desde los cuatro. La vi por primera vez el primer da de colegio en mi clase de ingls. Yo estaba sentado en un grupo de cuatro escritorios con un amigo y una amiga cuando ella entro a la clase. Me acuerdo perfectamente lo asombrado que yo estaba cuando la vi. La mire de pies a cabeza, y despus me concentre en su cara. Estaba sonriendo tmidamente, pero me pareci la sonrisa ms linda que haba visto (y eso sigue sin cambiar) en mi vida. Cre que la nica persona que ella conoca en esa clase era la amiga que estaba en mi mesa (aos despus vendra a enterarme que no fue as), pues se sent en el puesto vacio en el grupo de escritorios donde estaba. Me di cuenta que le haba dado pena, pues no hablaba mucho, pero ella no era la nica. Nunca espere que se sentara cerca a m, pues se vea como un sueo muy lejano, entonces cuando se sent a mi lado, me acuerdo haberme sonrojado, y mir al piso un buen rato para esconder que estaba sonriendo. El resto de la clase con ella, y el da entero quede con mariposas en el estomago, con una sensacin rara, como si estuviera emocionado o hiperactivo. Nunca me haba pasado antes, y aunque no poda parar de pensar en ella, por lo menos ese da no supe que esa sensacin era por ella. Por mucho tiempo no pens porque se sentaba a mi lado mayora de
las clases de ingls si no me conoca, pero no me importaba mucho, me gustaba. Fue desde ese primer da de colegio que empec a notarla en todos lados: en el bus al country, en los recreos, mi clase de sociales, era como si se resaltara del resto de la gente en donde sea que estuviera. A veces me asustaba lo mucho que me afectaba ella, o estar cerca a ella. No hablbamos mucho, pero me senta muy nervioso alrededor de ella, emocionado, con mariposas en el estomago, cada vez que la vea se me iban las palabras de la boca y no poda quitarle los ojos de encima. Despus de mucho tiempo de esto, decid que tena que hacer algo al respecto. Me acuerdo perfectamente, y me arrepiento haberlo hecho de la forma que lo hice, pero tena 12 aos, no era muy maduro, y estaba demasiado nervioso para hablarle y mirarla a los ojos al mismo tiempo. Desde el primer da de colegio, la amiga que tenamos en comn me haba dicho que yo le gustaba a ella, pero nunca le hice mucho caso hasta el da ese da. bamos en el mismo bus, ella estaba tres sillas ms atrs. Hace poquito haba conseguido su nmero de celular, entonces decid mandarle un mensaje (esto es de lo que me arrepiento, lo deb haber hecho de otra manera). En ese mensaje le haba preguntado que si quera ser mi novia. El resto del recorrido estuve temblando de los nervios como si tuviera frio. Cuando nos bajamos del bus, ella me llamo y me dijo que
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la esperara un segundo. Empec a respirar muy profundo, senta que mi corazn iba a salir corriendo de mi pecho, con cada paso que se acercaba a mi yo respiraba ms rpido. Cuando por fin llego a donde yo estaba, lo cual me pareci que duro aos, se me acerco, y sin mirarme a los ojos me pregunto que si la estaba molestando con el mensaje que le haba mandado. La pregunta me pareci muy tierna, y quise simplemente abrazarla, pero obviamente en mi orgullo, slo me re forzadamente y le dije que no, que era enserio. Hubo unos segundos extremadamente incomodos, parecan horas, das, desde el momento en el que respond, hasta el momento en que nos dimos un abrazo muy torpe, y cada uno sigui su camino. Eso duro tan solo dos semanas, pues yo me senta abrumado por lo que senta por ella, y supongo que ella tambin. Rara vez nos hablbamos, no s si fue por orgullo, pena, o simplemente falta de madurez para manejar una situacin como esa. El caso es que ese noviazgo termin muy rpido, pero yo nunca la olvide (despus me enterara que ella tampoco a mi). Paso aproximadamente un ao en el que no hablbamos casi, nos mirbamos de vez en cuando, pero las situaciones muy incomodas. Aproximadamente dos aos despus de que pas todo entre nosotros, nos volvimos amigos otra vez, esta vez ramos mejores amigos, casi como hermanos, inseparables. Yo siempre pens que ella me haba superado, y supongo que ella pensaba lo mismo, pero para ser sincero, nunca paso, los 166
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dos sentamos los mismo a escondidas. Durante esos dos aos y un poco ms, yo iba de nia en nia, tratando de olvidar a Ana Mara, pero nunca fue lo mismo, nunca pude sacrmela de la cabeza, nunca deje de amarla, pero nunca dije nada y ella tampoco. Sin embargo, toda esta situacin cambi en tan solo una semana. Fue el paseo a Golfo de Morrosquillo con el colegio. Aqu ya tenamos 14 aos, habamos desarrollado la amistad ms cercana que pueda existir. Ella saba todo de m y viceversa. Nunca me haba sentido tan cmodo, tranquilo, seguro y feliz alrededor de alguien, sin embargo siempre me negu en mi cabeza que senta algo por ella. Durante ese paseo ella tena novio, pero era obvio que no se la llevaban bien. Peleaban todo el tiempo, l era extremadamente celoso (en especial de mi), la haca sentir mal, nunca estaba ah para ella. Eso me enfureca mucho, que l pudiera ser tan malo e indiferente con la persona que yo ms quera en el mundo entero. Ella se senta mal, con la relacin y con sigo misma, y verla as me rompa el corazn. Yo siempre estaba ah para consolarla, abrazarla y hacerla sentir mejor, siempre lograba hacerla sonrer y convencerla de que l era el malo para que parara de preocuparse. Pero fue ah, entre sus peleas, nuestros abrazos, rizas y cada momento que compartamos, que ca en cuenta que tena que estar con ella, que la quera ms que a cualquier persona, que la amaba y la haba amado desde ese primer da en clase de ingls.
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El Cambio del Tiempo

Rafael Levy - Espaol - Grado 9
El amor cambia de generacin en generacin y hoy en da una relacin amorosa es muy diferente a como eran las relaciones de mis padres y mis abuelos e inclusive hasta de mis primos mayores. Yo una fra tarde donde mis abuelos le pregunte a mi abuela que ella como conoci a mi abuelo y si tuvo alguna relacin seria antes de casarse, ella me conto que ella no conoci a mi abuelo por coincidencia si no que los papas de ellos haban pactado que tenan que salir en una cita, mi abuela saba que probablemente iba a pasar algo entre ellos dos porque nunca antes sus papa haban dejado que ella saliera con un hombre y sus dos hermanas mayores ya estaban casadas a la edad que ella tena. Cuando salieron en su cita los acompaaron un hermano de l y una hermana de ella a dar una vuelta en el parque. Mientras ella contaba su historia yo tena una cara de asombro y le pregunte si eso era normal o que si sus papas eran muy estrictos, a lo que ella respondi que la mayora de citas era as. Una noche mientras tena una charla seria con mi papa confidencialmente sobre el amor le ped el favor que me contara sus ancdotas de su juventud. l me dijo que cuando tena 16 o 17 aos sala con muchas mujeres pero que l nunca quiso nada serio con ninguna porque era muy joven pero cuando termino la universidad l ya quera salir con mujeres para tener una relacin ms seria l tuvo una novia mucho tiempo y un da le dijo a sus papas que quera pedirle la mano y mis abuelos le dijeron que no lo permitan ya que era una mujer de otra religin, mi abuelo amenazo a mi papa con desheredarlo y mi papa dejo a su amor. Mi abuelo despus lo forz a salir con varias mujeres y ninguna le gusto pero despus de un tiempo mis dos abuelos hablaron para que los hijos salieran y terminaron casndose. Mi primo es casi veinte aos mayor que y por eso lo considero una generacin intermedia entre mis papas y yo. Como solo tengo hermanas mujeres l y yo somos muy unidos y parecemos hermanos. La juventud de l fue totalmente diferente a la de mis abuelos y poco parecida a la de mi papa porque l me cuenta que todos los fines de semana tenan una o ms novias diferentes y poda hacer lo que quisiera. Como sus papas son divorciados y es hijo nico la mama lo dejaba hacer lo que quisiera hasta tomar y fumar entonces por eso tuvo una juventud tan daada. El hasta l se cas con una mujer muy parecida a l y hasta el da que se enteraron que estaban esperando un hijo fumaron y tomaron como si no hubiera un maana. Yo soy todava muy joven y no tengo la experiencia de ninguno de mis familiares en el amor pero las experiencias que he tenido s que son muy diferentes a la de mi papa y mucho ms a las de mi abuela, pero con mi primo as me lleve veinte aos me siento identificado por que algunas cosas de las que el haca yo ya las estoy haciendo. Yo espero que mis ancdotas de amor no sean ni parecidas a las que tuvo mi papa y mucho menos a las de mi abuela, me gustara y creo que me voy a parecer ms a mi primo mayor pero no quiero tomar ni fumar de la manera que l lo haca porque es una cosa muy daina, pero desde ya nunca he querido una relacin seria con una mujer as me guste y espero que eso no cambie.
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El amor en cada una de las formas

Gabriela Montoya - Espaol - Grado 9
A pesar de que el amor es un sentimiento que todo el mundo necesita es algo que en todos cambia. La forma de amar la de expresarse la edad las costumbres etc. tantas cosas que cambian en cada uno de nosotros. Hay muchas formas distintas de amar, pero tambin hay muchas clases de amor. El amor de mama el amor de hijo el amor de novios el amor de esposos el amor por tu perro el amor por tus amigos, etc. y en cada uno de esas clases de amor todo cambia desde la forma de expresarse hasta la forma de sentir. El amor en pareja es una de tantas formas de amar y quizs una de las ms bonitas. Ya que es el ms expresivo y carioso. Es entenderse con alguien, compartir cosas y brindarse mucha felicidad, es querer que alguien haga parte de su vida, sentir cosas que no siente por nadie ms que esa persona es especial y se merece ms de tu atencin, tu cario y tus esfuerzos. Dicen que el amor te vuelve siego, bobo y no razonable. Que el corazn empieza a tomar ms razn que la cabeza. Alguien que nunca ha vivido o sentido el amor no va a poder saber que es este sentimiento, pero igual el enamorado siempre necesita de un consejo de alguien que no est viviendo esto ya que puedo pensar con la cabeza y no con el corazn. Pero el amor en cada situacin es distinto por eso el amor en pareja se basa de dos, para poder crear una relacin. 168
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El amor es algo necesario en la vida de cada ser humano, es un sentimiento y una felicidad que se necesita en la vida y el amor en pareja es uno muy lindo y uno d ellos mejores sentimientos que alguien puede llegar a sentir, pero no siempre es as el amor tambin puede ser algo destructible, lo ms doloroso una tristeza muy profunda y hasta una obsesin. El amor es algo difcil de superar y olvidar ms que todo cuando t no eres la persona que decide alejarse u querer olvidar. Dicen que el tiempo lo cura todo y hace olvidar. Pero en ese tiempo sufres a pena de amor que es uno de los peores dolores. Es la muerte en vida. El amor ha cambiado a travs del tiempo, las pocas, las generaciones, y las costumbres han cambiado. Antes el amor era elegido por tus padres, el apellido, y la familia. El amor no era expresivo era solo una labor que el hombre y la mujer tenan. Hoy en da el amor de pareja es el ms expresivo y carioso tu no eliges a la persona simplemente esa persona llega en el momento de tu vida que menos vas a esperar para tratar de hacerte feliz. El amor es algo poderoso que se apodera de ti se vuelve ms fuerte que la razn. Hay que ser inteligente y estar precavido siempre al enamorarse a pesar de que sea uno de los mejores sentimientos tambin es el ms destructor puede ser confuso y meterse dentro de ti sin ni siquiera darte cuenta. Cuando ya entras en razn sabes que va a ser muy difcil salirte de ah es algo que ya se apodero de ti que ya no
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puedes dejar de pensar que simplemente toda tu vida gira alrededor de ese absurdo sentimiento y que nada te hace ms feliz que cuando estas vivindolo. Es algo que no necesaria mente es amor tambin lentamente se puede ir convirtiendo en una obsesin o en una simple fantasa, algo que tu quieres que sea real pero cuando piensas en hechos coherentes sabes que no va a ser ms que lo que ya ests viviendo esperar mucho de la gente es caer en una lenta y segura desilusin si conoces a alguien y te enamoras de tal como es porque solo quieres que siga as pero tu razn te dice que mereces mas. Cuando piensas en merecer ms es simplemente porque ya no quieres a ese ser siga dentro de ti es que quieres cambiar y experimentar otras clases de amar. Una vez empieza la duda el pensamiento de querer alejarse es porque estas cayendo en cuenta que esa persona no te hace feliz que simplemente estas aferrada e ello por miedo a quedar solo.
Valentina Mogolln - 9th Grade
Silvana Gmez - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Escuchando diferentes historias del amor por parte de mis papas, abuelos y hermanas crea un sentimiento adentro de m. No s si siento ganas de seguir sabiendo ms sobre el amor o si solo es ganas de seguir escuchando ms y ms historias. Tal y como me lo cuentan el amor se escucha atractivo y muy tramposo. As como hay historias felices donde la pareja es feliz y no tienen problemas entre si tambin hay historias tristes en donde ninguno de los 2 es feliz o hay ocasiones que 1 est profundamente enamorado y el otro solo pasa el momento jugando con los sentimientos de la otra persona. El ao pasado cre haber sentido amor por una persona porque cuando la vea y cuando estaba con ella me daban mariposas en el estomago. De pronto s fue amor lo que sent, yo la quera mucho pero ese sentimiento que tena por ella nunca se convirti en algo ms que un amor pasajero por parte de los dos. Mis papas cuando se enteraban que tenia novia me decan que el amor y las novias eran para los grandes, que uno no saba que era el amor. Cuando estaba ms pequeo y les haca caso o crea en lo que me decan. Ahora estando ms grande me doy cuenta que el amor existe para todas las edades sin importar la clase social, la poca o algn tipo de obstculo. Cuando me enamore de verdad ese da voy a estar preparado para cualquier cosa porque por lo que he escuchado el amor es un arma de doble filo. 170
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Algo ms de que aprender

Jorge Rodriguez - Espaol - Grado 9
Vale la pena sufrir para tambin poder sentir?

Cristina Escallon - Espaol - Grado 9
Hay algo dentro de m que no me deja dormir, un sentimiento muy grande que es difcil de describir. Me ha hecho sonrer, llorar, me ha ilusionado, pero al mismo tiempo derrotado, me hace sentir mariposas y slo veo fuegos artificiales cuando pienso en los buenos tiempos que he pasado con ese sentimiento. El sentimiento del que estoy hablando es el del amor. Todos hemos pasado, o vamos a estar pasando por este sentimiento en algn punto de nuestras vidas, que a veces me llena de miedo. No s si es lo mejor del mundo, o el peor porque la alegra ms infinita dentro de mi es cuando estoy llena de amor con la persona que ms quiero, pero al mismo tiempo por culpa del amor he estado llorando das y das sin poder parar. Este sentimiento es algo que todos han sentido, y espero yo poder volverlo ha sentir varias veces en mi vida porque aunque uno sufra me parece que vale la pena sentir la emocin y felicidad que uno puedo llegar a tener, y todos los momentos que uno vive. Para m no hay nada mejor que saber que uno tiene al lado a una persona que da todo por uno, que uno significa algo en sus vidas y que esa persona forma una parte infinita en la de uno. Que uno puede expresar todo el amor que uno siente sin barreras y puede ser uno mismo sabiendo que a uno lo quieren por lo que verdaderamente es no por lo que tiene. Es el saber de que si algo malo le
pasa a uno esa persona va a estar ah para uno hasta que uno por fin se sienta bien. Muchos dicen que con el transcurso del tiempo, muchas cosas e ideales cambian, pero en este caso, lo que el amor nos puede hacer sentir no podr cambiar nunca. Mi abuela me contaba que en su poca, la conquista era algo mucho ms formal que ahora. En este momento las relaciones se forman ms por bbm, o cualquier va electrnica que en persona. Ella contaba que sus mayores ilusiones de cuando era joven era que unos de sus admiradores fueran a dedicarle una serenata. La iluminacin de sus ojos y la sonrisa que haba en su cara me demostr que eso era una de las cosas que ms se haba gozado en su vida. Cuando ella oa una serenata ah mismo senta mariposas en su barriga, penda la luz y con una sonrisa inmensa en su cara escuchaba atentamente las canciones que le tocaban. Las visitas eran muy distantes, el admirador deba presentarse a la familia, pedir permiso para salir con ella y despus entrara a la casa. Se sentiran a lados opuestos de la sala y seran acompaados por alguien mayor as sea un hermano o paps. Cuando de repente alguno de los que los supervisaba se iba ellos aprovechaban a susurrarse en el odo cosas que les calentaba el corazn y despus de eso volvan a donde estaban como si nada hubiera pasado. El primer beso era algo espectacular, y con sus novios slo
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suceda muy a menudo ya que era algo extraordinario, y cuando pasaba slo vean estrellas. Ella dice aunque en ese entonces el amor se demostraba de una manera ms distante, lo volva aun ms cercano. Empec a pensar a ver a qu se refera o a que preferira yo. Si me gustaba ms como se demuestra el amor ahora o en ese entonces. Pero la verdad tengo un dilema en mi cabeza porque aunque antes era ms romntico no creo que podra soportar que mis paps estuvieran conmigo y mi novio en todas las visitas. Pero al mismo tiempo pienso que es un poco triste que ahora se ha vuelto ms informal la parte de la conquista, antes los nios eran mucho ms caballerosos y era muy romntico, como las noches de las serenatas. Tampoco puedo generalizar, porque hay veces que el novio de uno puede ser muy romntico pero es que la verdad estoy confundida. Al final de cuentas termina siendo el amor lo que lo enloquece a uno y le hace sentir mariposas en la barriga. Uno se enamora, y no hay nada mejor que ver y estar con esa persona, con la que uno pasa momentos inolvidables y logra sentir cosas que nunca jams pens que podan existir. El amor es el amor y siempre seguir siendo igual, aunque unos lo interpreten de distintas formas para mi es lo mejor que puede existir y no me cansare de sentirlo.
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Rachel Brown - 9th Grade Carlos Michelsen - 11th Grade
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COMO EL AMOR CAMBIA DURANTE EL TIEMPO

Qu es el amor? El amor esa serie de sentimientos que siente una persona por otra y viceversa creando as un afecto mutuo. El amor tambin es una virtud que representa toda la bondad, compasin y afecto de un ser humano a otro. Las emociones asociadas al amor pueden ser extremadamente poderosas, llegando con frecuencia a ser irresistibles. El amor en diferentes formas acta como facilitador en las relaciones interpersonales. Es tan importante en nuestras vidas que es uno de los temas ms frecuentes en el arte (msica, cine, escritura). Hace aproximadamente unos 50 aos, el amor era completamente diferente a como es ahora. Para conquistar a una mujer, un hombre deba escribirle y visitarla frecuentemente. Cuando se hablaban usaban unas palabras muy raras pero con una definicin muy amorosa. El amor hace unos 20 aos era diferente pero no tanto. El hombre deba visitar a la mujer frecuentemente e invitarla a comer o hacer algn tipo de plan. No se les escriba porque ya haba telfonos pero no eran usados tanto en esa poca. Lo ms normal era recoger a la mujer y salir a comer y poco a poco ir conquistndola. En cambio ahora, el amor si es muy diferente en especial como expresan su amor. Dado al avance en la tecnologa, los hombres y las mujeres solo se escriben un mensaje de texto o se escriben por Facebook noticas de amor pero en pocas ocasiones estn juntos.
En conclusin, yo creo que el mejor amor era el de hace 20 aos porque en esta poca no se le escriben cartas a las personas si no que los llaman. Tambin pienso que es mejor porque involucra ms la relacin entre estos dos seres ya que siempre hacen planes como ir a comer o ver una obra de teatro (en esta poca sera ms como ir a cine) y a la vez usan la tecnologa para comunicarse (pero no abusando del avance de tecnologa para no verse y solo escribirse por mensajes de texto). En mi opinin sera mejor porque es balanceado entre las otras 2 pocas (no siendo tan clsico, como escribiendo cartas y hablando con palabras raras pero amorosas, y a la vez no abusando de la tecnologa para solo escribirse y no hacer planes).
Daniela Navarro - 11th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Ni la ausencia ni el tiempo son nada cuando se ama. Louis Charles Alfred de Musset (18101857) Poeta francs. Como hacemos todos los das para continuar con nuestra vida? La mayora de la gente hoy en da se despierta todos los das a hacer la misma rutina. Que hace que nosotros continuemos con nuestra vida? El amor, este sentimiento de calor que hace que todo nuestro intestino se mueva, es la gasolina de nosotros como personas. El amor nos da esperanza, alegra, tristeza, frustracin, dolor y furia. Sin el amor nuestra vida sera una foto del siglo 19 sin color, gris. Debes estarte preguntando, has sentido amor? Lo ms probable si, si crees que no es porque no te diste cuenta pero hasta un buenos das por la maana es signo de amor. Se puede asumir que el amor siempre ha existido entre las personas. Pero cmo era el amor en la poca de nuestros abuelos? Igual que esas fotos que vemos en un lbum viejo cuando los vamos a visitar los domingos? En blanco y negro, sin sentimientos? Con esa misma pregunta en mente entreviste a mi abuela de cmo haba sido el amor en su poca. Lo que ms me sorprendi fue que es parecido y diferente al mismo tiempo a lo que es hoy en da. No estoy diciendo que el amor sea modificable si no que la forma en la cual se interpretaba el amor en aquellas pocas era distintamente parecido. 174
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La gasolina de los humanos

Francisco Serna - Espaol - Grado 9
Debo empezar por decir que era bien distinto debido a la falta de celulares, computadores y televisin. Todo era cara a cara que es algo que se ah perdido hoy en da. Si algo se llamaban por telfono pero esto solo eran conversaciones cortas debido a que era bien caro. Por la poca gente que exista en el mundo, la mayora de la gente se conoca, o eso dice mi abuela. Ella conoca a todo el mundo cuando caminaba por la calle. Por la falta de gente las parejas eran la mayora del mismo colegio pues porque haba muy pocos colegios en aquella poca. Con extrema curiosidad me pareci sentir que mi abuela era muy santica entonces le pregunte a qu edad empezaban a salir. Me contaba que solo hasta los 15 empezaban a tener fiestas! Esto me pareci increblemente tarde ya que nosotros empezamos a tener fiestas a los 12 aos. Lo otro que me sorprendi era como empezaban los noviazgos a una muy tarda edad tanto como los 18. Ella me contaba como todo era con el permiso de los papas, nada pasaba sin que ellos supieran. Esto me pareci muy rgido y es algo que se ah ido aflojando atreves de los aos ya hoy en da muchos papas no les importa ni donde estn sus hijos un viernes por la noche. Sus papas les importa donde ustedes estn los viernes? Y si no porque? Las citas entre parejas no eran privadas o solas, eran con un grupo de amigos o varias parejas para que no se aburrieran, o as es como mi abuela
lo cuenta. A los 18 aos ella se dio su primer beso con su novio. Salan a cine ms que todo ya que esa era de las pocas cosas que podan hacer. Eran cines muy pequeos de 2 salas mximo de no ms de 30 asientos. Despus del cine coman crema helado, que por lo que puedo inferir era como una malteada o algo as. En general era una vida muy tranquila. Se ah vuelto la vida muy rpida y agotadora? Con pena hice una pregunta que creo que ustedes tambin deban saber la respuesta haban homosexuales en aquella apoca? Haba? La respuesta fue como me lo esperaba no. Aunque si me dijo que haban amanerados y la mayora de las mujeres saban quines eran. sea que no haban homosexuales declarados pero si haban unos cuantos escondindose en el closet. Se ah vuelto nuestra sociedad ms tolerante frente a la opinin de el individuo? Es usted respetuoso hacia los homosexuales? Cmo se sentiran ustedes si la gente los odiara por su opinin? Para concluir pregunte eran los matrimonios en aquella semejantes a hoy en da? Es esto una tradicin que se ah conservado? La respuesta de mi abuela fue que s, pero a diferencia era una temprana edad. Ella y sus amigas se haban casado antes de los 25 aos. Los noviazgos eran cortos de 3 meses a 3 aos. Los maridos deban pedir la mano de su futura esposa a sus suegros. Los papas del par de novios por lo general se llevaban bien y solan ser amigos. Sigue esto siendo as? Las bodas
eran bien grandes donde todo conocido de la familia era invitado. Haba un ponqu enrome y una banda de cumbia para que la gente bailara. Sigue siendo muy parecido. Al terminar de escribir este montn de memorias les pregunto hubiesen ustedes querido vivido en aquella poca? Tranquilo y sin preocupaciones? Yo respondera que s, todo era muy tranquilo nadie viva muerto de los nervios. No haba preocupaciones solo haba que hacer pocas cosas en un da. Me parece que hoy en da el amor es mucho ms personal en trminos que es privado, solo las dos personas en la relacin. Tambin es al contrario ya que hoy en da vivimos metidos en el mundo de la tecnologa envs de verse cara a cara. Como humanos podemos simplemente alejarnos de este mtodo impersonal de formas muy simples como apagando el celular en una cita y simplemente charlando con aquella persona.
Mariana Escalln - 9th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Ama y haz lo que quieras. Si callas, callars con amor; si gritas, gritars con amor; si corriges, corregirs con amor, si perdonas, perdonars con amor. Qu es el amor? Es una pregunta que todos nos hacemos. Pero personalmente creo que el amor es un conjunto de sentimientos que siente una persona a otra haciendo quererse mutuamente, que representa afecto. El amor generalmente se ve cuando dos personas estn una relacin en la cual hay pasin y compromiso. El amor es un sentimiento fuerte, hermoso, que cuando est presente nos sentimos fuerte y cuando no esta no sentimos dbil, tristes, en depresin. Nunca han querido estar con esa persona, el/la que lo deja a uno sin aire y siente un revolcn de sentimientos? Pues eso se llama estar enamorado que es el fruto del amor. Es cuando uno mira a esa tal persona y se le va el aire, al cual uno solo piensa en ella/el todo el da, con el cual uno quiere pasar el resto de su vida. Nunca le ha pasado esto? Pues esto se llama el amor. El amor hoy en da se ve mucho generalmente en la familia y en pareja. El amor en pareja se basa en felicidad, pasin, y unin. Cuando una pareja se quiere, ellos se apoyan uno a otro, y estn juntos en los buenos y malos momentos, por que el amor es muy fuerte y crea una unin que no los separa. El amor en familia es cuando uno quiere a un ser querido, que siente que se quieren mutuamente, que se apoyan, con el/la que vivieron su vida juntos y crearon una conexin. En general el amor es algo que muchos sienten, es un sentimiento increble e inexplicable, que muchos no saben cmo explicarlo o exactamente que es entonces la pregunta es, Qu es el amor? 176
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La esencia del amor

Simon Behar - Espaol - Grado 9
Significado errneo de algo hermoso

Pablo Ospina - Espaol - Grado 9
El amor, un sentimiento de mariposas en el estomago volviendo a la persona feliz, un sentimiento que nunca he sentido y el cual creo que la humanidad le ha dado un significado errneo. Por las asaas de las que me contaban mis tas abuelas sobre como ellas felices se apoyaban la una y la otra para distraer al el abuelo Jota y a la abuela Virginia, que en paz descansen, para poder andar por ah las traviesas Liliana y gloria mientras la mona en estados unidos feliz con su esposo, y mi adorada abuela con mi bondadoso abuelo. Lo que ellas sentan si lo podran llamar amor, un amor de cuento que lo conmueve a uno con ese tipo de historias que uno sabe que debera ser libro de relatos que uno no se puede imaginar porque las nicas fotos que haban eran a blanco y negro y no se podan reconocer a los que salan en ellas porque hoy en da estn todos arrugados como uvas pasas. Ese amor si podra acercarse al significado perdido por los aos, en cambio mi generacin la juventud de hoy en da la tiene fcil.
Las osadas escapadas solo para decirle algo al novio o novia ya no existen solo porque uno solo tienen que mandarle al otro un mensaje atreves de las mil y un formas de comunicacin que nos ha brindado esta poca. No solo eso pero tambin el mundo se ha vuelto un lugar ms comprensivo, no solo de homosexuales, sino que tambin las relaciones carnales que en antiguos tiempos solo se supone se podan al estar casados se han vuelto del da a da de algunas personas, y eso lo s porque conozco a mi buena cantidad de degenerados lujuriosos afectados por incalculables cantidades de alcohol. Eso y ahora que al mujeriego lo felicitan, y al pierna suelta la llaman zorra, hace algunos aos el que hubiera tenido ms de una era comn pero la que tuviera a ms de uno era zorra hoy en da todos han tenido una o uno y hay unos que tienen una todos los das eso allegado a que solo mencionar la palabra amor a la pareja la puede asustar causando que se acabe la relacin. Esa palabra envs de significar algo lindo y hermoso ahora es la mayor mata pasiones segn lo que he escuchado.
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Al sentarnos, lo primero que note fue la expresin de confusin en su rostro. Lucia desamparada, desarreglada, francamente no muy presentable. Sin embargo, sus ojos brillaban como nunca he visto en un paciente. Se llamaba Paula, y tena 29 aos, aunque nunca le hubiera puesto menos de 35. No pareca padecer de ninguna enfermedad mental, de hecho se vea como cualquier otra persona de nuestra inquieta ciudad. Qu haca en mi consultorio? Me dispuse a averiguar. Hola Paula, como estas? Me miro algo confundida y respondi, Doctor, precisamente para poder responder esa pregunta es que estoy aqu. No era la primera vez que me saludaban con hostilidad, as que contine. Est bien Paula, estamos aqu para hablar de lo que sucede. Quiero entonces que me digas lo que tienes en la mente que no te permite estar tranquila. Hubo una larga pausa. Paula miraba al piso como si en mi alfombra 178
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Escrito del Amor

Cristina Serrano - Espaol - Grado 9
Mara Pinzn - 11th Grade
fuese a encontrar su respuesta. Finalmente respiro profundamente y dijo, A ver Doctor, yo siempre he sido una mujer que se caracteriza por su habilidad para expresarse. Las palabras son mis mejores amigas, de hecho por eso soy abogada y escribo en mi tiempo libre. Sin embargo, para describirle lo que me sucede necesito algo de aire y concentracin, ya que no es fcil formular frases en mi estado de nimo tan frgil. No esperaba tanto carcter en su respuesta. Sabes Paula, creo que lo mejor es que me digas lo primero que se te pase por la mente. Pienso que de esta manera podrs expresar con mas honestidad y crudeza lo que te tiene alterada. Est bien Doctor. Me resignare a la improvisacin. Vera Ud. Doctor, desde hace algn tiempo para ac siento que mi vida ha cambiadosustancialmente.Cmoexplicarlo? Imagine que mi vida es una lnea de tiempo que de hecho lo es- lo que siento es que en este punto de mi vida vivo en un parntesis. Paula me miro insatisfecha y algo avergonzada. Yo no poda estar ms confundido.
Continua por favor. Es como si todas mis vivencias anteriores a esto que siento pertenecieran a otra vida, a otra realidad, y que mi presente es distinto. ltimamente, vivo mi vida bajo distinto parmetros, y no s que me hizo cambiar! Adems tengo el presentimiento que cuando todo esto llegue a su fin, si es que algn da lo hace, retomare los valores que regan mi vida antes, y volver a ser la misma. Al acabar su oracin se vea aliviada. Supuse que entre ms hablara ms claro estara su problema para mi, aunque esto podra ser una simple crisis existencial tan comn en estos das. Ella continu sin esperar mi respuesta. Es extrao Doctor, y disclpeme por lo que voy a decir, pues no quiero que crea que soy de esas viejas rezanderas que quedan por ah. S que desde hace aos no se habla del alma, pero es curioso, porque siento que de alguna manera mi cuerpo se compenetrado con mi alma. Paula alzo su mirada a la ventana, y sonri un poco como si hubiese visto a un pajarito que tan escasos son hoy. Todas esas cosas lindas que siento por dentro, abstractas e inexplicables, de repente se reflejan en mi cuerpo. Se borro la sonrisa de su cara. Mire, sonri sin razn, como ahora, y me dan asquerosos cosquilleos en mis entraas que no me dejan en paz. Y me duele el cuerpo, y quiero llorar, pero al tiempo me siento ms linda que nunca y lo peor es que no dejo de acariciarme el pelo! Si viviramos en el ao 2000 creera que me han puesto un hechizo, pero luego de la ultima limpieza de brujas y brujos s que eso no es posible. Me sent un poco ms a gusto con lo que me dijo ya que por fin estaba siendo un poco ms concreta. Detalles, los detalles son claves en el arte del psicoanlisis.
No tiene nada que decir Doctor? dijo Paula repentinamente mientras yo me tomaba un tiempo para pensar. Al darme cuenta que no tena nada para decirle quise hundirme una daga en el pecho, como hacan los antiguos cuando hasta el suicidio era romntico. Qu vergenza de psiquiatra soy pens tal vez me quite la vida si no puedo responder esa simple pregunta. Tal vez lo haga, pero despus de la sesin con Paula. Que te puedo decir Paula Al parecer tu condicin no es grave, si es que de hecho padeces de alguna. Pero es preciso que sigas hablando para yo poder comprenderte mejor. As que por favor, continua. Est bien No s si le ayude, pero por mi parte he hecho algo de investigacin sobre los sntomas de mi condicin, y me tope con algunos libros, antiqusimos por cierto, tienen ms de 4 siglos, como de 1800. Y si no fuese por mi extraa condicin emocional, me reira locamente de las atrocidades melosas que escriban esos autores. Pero encontr que como ellos, yo tambin soy una sopa rebosante de sentimientos. Y siento tristeza, y alegra, y ansiedad, y felicidad, y melancola, y frustracin, y depresin, todo al mismo tiempo. Se lo absurdo que es hablar de sentimientos Doctor, pero creo que estoy enloqueciendo. Y tan grave estuve hace algunas semanas que tuve que quedarme en cama algunos das. Doctor, empiezo a preocuparme. Paula me miraba con desespero, con ansiedad, pareca perdida en un universo extrao. Su voz se haba quebrado hacia el final de su discurso, lo cual me pareci comportamiento extrasimo por parte de un adulto. Recuerdo haber visto llorar a un paciente loco en mis aos de universidad, pero desde entonces nadie haba visto llorar, y a Paula se le aguaron 179
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los ojos. Recurr a medidas extremas. Paula, parece que estas al borde de una crisis nerviosa, tengo varias dosis de calmantes si las necesitas. Paula se tranquilizo de inmediato. Me dijo que quera continuar propiamente y no quera estar sedada. Est bien. Hasta ahora hemos visto un cambio en la percepcin de la vida que nos sucede a todos, tambin una anormal presencia de los tales sentimientos que pueden estar interfiriendo en tu vida como ciudadana productiva. No te preocupes por eso que tenemos un par de pastillas para recetarte que pueden solucionar el problema de inmediato. En este momento no puedo diagnosticarte si no conozco la causa del problema Aguarde Doctor, me interrumpi Paula siento que debo decirle algo ms. Le pido que no me juzgue por lo que le quiero contar. Cmo se te ocurre Paula si yo Mire Lo hizo de nuevo entre todo lo que me ha ocurrido por las semanas anteriores, lo que ms me causa confusin y delirio es que siento que perdido mi identidad. He dejado de ser yo, Paula la abogada exitosa, parte de la cadena de ciudadanos productivos que hacemos que esta ciudad, este motor siga funcionando. Es algo difcil de explicar, como si mi ser se infundiera en la eterna existencia de todo lo que me rodea. Y lo ms curioso es que no me importa. No me importa dejar de ser un miembro importante de la cadena, no me importa dejar de perseguir mis metas y ambiciones. Y he dejado de seguir mi dieta, y he dejado de vestirme como siempre y parece no importarme, pues siento que esas cosas que era yo antes, ya no representan nada de lo que soy. Ahora si Doctor, puede decirme lo que me pasa? Las palabras de Paula me dejaron consternado. Y sin embargo yo estaba 180
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extasiado oyndola hablar de temas tan abstractos y escurridizos. Paula destellaba una humanidad divina que no haba visto en ninguna otra persona. Yo haba dejado de lado mi oficio de analista y me haba convertido en un indefenso observador de una persona angelical. Por ms confundida, despeinada, e incoherente que fuera, Paula era mi primer paciente que por primera vez pareca tener razn en la locura. Yo quera quedarme callado, acurrucarme en mi silla y seguir vindola dar todo de s. Pero ella esperaba algo de m. Paula, hoy has hablado de conceptos casi desconocidos para la mayora de psiquiatras y psiclogos modernos. Mi trabajo consiste en entender la mente humana para adecuar los procesos de nuestra sociedad para que sea ms productiva, y yo atiendo a pacientes cuando hay algo que los obstaculiza de dar lo mejor de s en el trabajo. Si te soy honesto, no s qu te pasa, pero quiero or ms. Quiero saber si conoces la razn de todo esto. Has tenido alguna experiencia trgica en las ltimas semanas? Has conocido a alguien nuevo y muy distinto? Has asimilado algn cambio que no queras en tu trabajo? Paula medito por un momento, cuando de repente sus ojos se abrieron inmensamente, como si hubiese hecho una conexin en su cabeza. De hecho Doctor, ahora que lo pienso creo saber la razn de todo mi malestar. Invadido con curiosidad le ped que me contara. Recuerdo que hace unas tres semanas para ser exactos conoc a cierta persona en un coctel de la firma de abogados. Recuerdo que hablamos por horas y horas, me resulto extremadamente interesante. Me puse nerviosa con l. Recuerdo que no quera que la noche se acabara. Todo suena tan pattico pero es
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el control de emociones, otro para la concentracin, y el ltimo para secar las lgrimas en el cuerpo. Le record que se deba tomar sus Olvirevivi diariamente y termine la sesin rpidamente. Al ver salir a Paula de mi consultorio me di cuenta que tena que averiguar cul era la condicin de Paula, as no lo hiciera por ella si no por m. Cuando de repente se me vino a la cabeza un proverbio muy viejo que ni de nio ni de adulto pude entender Siempre mi corazn se dispuso a buscar algo que no pudo encontrar. Pero hoy me doy cuenta que en un principio no se trata de entender sino de amar. Y esa tarde, cuando Paula se fue, pude por primera vez comprenderlo. Mire a la ventana, y vi mi hermosa ciudad, gris, y fra. Me di cuenta que lo que le pasaba a Paula es que haba empezado a amar. Y de repente sent un inmenso vaco en m, y al ver la ciudad ya no era la misma. Y sent profunda envidia por Paula, aunque la envidia sea ilegal. Y me sent muerto, aunque mis papeles digan que estoy vivo, pues la visita con Paula me revel que sin haber amado, no he vivido de verdad.
Isabella Copello - 11th Grade
verdad. Adems recuerdo que esa noche no tome mi dosis diaria de Olvirevivi, as que por eso record todo perfectamente el da siguiente, y por cierto amanec con un dolor de cabeza que nunca haba sentido. En fin, el hecho es que no quise desprenderme de esa memoria, y desde entonces no he tomado las pastillas y he sentido todo lo que le he dicho hoy. Me sorprend con la confesin de Paula, y como desvergonzadamente confesaba lo que era un delito: el no tomarse las pastillas diariamente. Pero Paula haba despertado en mi algo de compasin y flexibilidad ya que si ella tuvo el coraje de confiar en m, una simple marioneta del gobierno, y tratarme como un ser humano, entonces yo la tratara del mismo modo. Le confes que haba dicho cosas ms all de mi conocimiento como psiquiatra. Le ped que no mencionara nada de esta conversacin afuera del consultorio. Y finalmente le dije que por falta de conocimiento y por no poder diagnosticar su condicin, tema que no poda hacer nada al respecto. Paula pareca desilusionada y liberada al tiempo. Le dije que cualquier cosa que fuera no poda ser grave. Le recete tres medicamentos, uno para
Laura cabrera - 9th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Qu es el amor? Es una pregunta muy concreta, lo cual cada persona tiene su propio significado. Para m el amor es una experiencia inolvidable, algo que solo pasa una vez y dura de por vida. Eso es verdadero amor, no esos amores de adolescentes que duran poco tiempo, o amor a primera vista en eso tampoco creo. sin embargo, cada persona tendr su significado. Me he dado cuenta a lo largo de mi vida es como el amor ha cambiado. La sociedad ya no lo respeta no lo trata como debera ser tratado. Pararon de ver el amor, como ese sentimiento especial, que trae su propia elegancia y su propio estilo. Los jvenes de hoy en da lo ven de otra forma. El amor es un juego y ellos lo usan de la forma que quieran, abusan y se burlan de l. Amor en mi poca era algo divino, pasaba con una persona y duraba toda la vida. Yo me pongo a pensar y me pregunto porque esto ha cambiado de esta forma. Lo que he concluido es que no solo los jvenes han cambiado esto, pero la tecnologa y los alrededores. Mi nieta Mara me dijo que ahora existen unos aparatos llamados Blackberry y Messenger, formas de comunicarse con cada persona. Y me dice que ella habla con su novio por ah. Uno como expresa sus sentimientos por otra persona por un celular? Son cosas que no entiendo, no le veo lo romntico ni lo especial. Nosotros nos mandbamos cartas, escribamos poemas y nos visitbamos mucho, no era todo por un computador ni un celular, porque eso no me parece amor de verdad. 182
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El Amor
Mara Escobar - Espaol - Grado 9
Nosotros nos expresbamos si era una manera romntica y as si te podas dar cuenta de los sentimientos de los otros y que sentas. Tambin he visto como la gente ve el trmino enamorarse de otra forma, hoy en da se enamoran de cualquiera y dicen que estn enamorados. Pero eso es mentira para enamorarse toma das, meses y hasta aos. No te enamoras de cualquiera ni de una, eso como dije toma tiempo, esfuerzo y dedicacin. Me parece que han usado el amor y darle un vuelta, lo volvieron otra cosa lo cual no es y que nunca ser para m. Yo si he vivido el amor verdadero, si he estado enamorada, he perdido a mi amor, pero he disfrutado este regalo con aquella persona toda la vida. Como el compromiso que haces hasta que la muerte nos separe, eso se debe cumplir y as fui yo. Pero el amor no se acaba cuando tu ser amado se va, sigue ah y nunca se desaparece.
Tecnologa VS El amor
Salomn Hakim - Espaol - Grado 9
El amor a sido influenciado por tantas cosas, a cambiado de ser un sentimiento de cario a ser simplemente una obligacin. Entre los cambios del amor esta la tecnologa, la tecnologa a sido algo tenaz para los diferentes sentimientos, tambin esta produciendo un cambio muy notorio entre las parejas, y a mal. Antes en la poca de mis abuelos se deca que el amor era expresado en una forma directa, y era una cantidad de emociones, todo esto a cambiado a mal. Hoy en da los novios o las parejas ya no expresan el mismo amor de los viejos tiempo. Todos los sentimientos se han reducido a un simple mensaje de texto mi amor te amo duerme rico o por un simple Wall post de Facebook mi vida me tienes loco contstame esto en los viejos tiempos era algo ms cursi, era algo mas que un solo mensaje de texto, antes era toda un arte el amor. Todo comenzaba con un papel, luego era sacar la pluma y la tinta, escribir un buen rato y expresar todos los sentimientos, luego tocaba ir a el correo mandarle y en unos 3-4 meses o hasta mas reciba el correo de vuelta, y cuando la pareja/o llegaba a visitarlo a uno era un sentimiento inexpresable. El amor de hoy en da es solo tecnologa y mas tecnologa, se dicen te amo por bb o todo es por Facebook. Tambin la tecnologa a producido un cambio entre las relaciones muy radical. El Facebook ha daada tantas relaciones, ya sea porque pusieron una foto de el novia de uno con otro o porque la novia
por joder pone en relationship status pone with y pone otro nombre mas NO el de uno, todo esto ha sido un cambio muy notorio entre novios. Claramente se puede hablar de que el amor en los viejos tiempos en unos casos era muy buena como en otros era muy malo: antes se deca que el novio muchas veces no poda escoger a la novia, porque la familia era tan exigente que los mismos papas les escogan las parejas, hoy en da si hay mucha mas libertad, y mas independencia de parejas. Definitivamente el amor y la tecnologa no se llevan bien, claramente antes el amor era muchsimo ms cursi y ms hermoso y ms sentimientos juntos, ahora es solo un bienestar emocional que es expresado por la tecnologa y por el internet.
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Me acuerdo perfectamente, como si hubiera pasado ayer. Era un da como cualquier otro en Bogot, no hacia ni frio ni calor, al igual que no estaba muy oscuro, pero tampoco haba mucho sol. Yo disfrutaba como cualquier otro nio de 10 aos, las ltimas semanas de mis vacaciones de verano. Mis paps estaban en el trabajo y por eso estaba comiendo mi almuerzo en la televisin. Pues recuerdo muy claramente que mis paps eran muy controladores, siempre estaban encima de lo que yo hiciera, fuera tareas o planes con mis amigos, y eran demasiado estrictos con todo. Por eso mismo yo le tena mucha envidia a muchos de mis compaeros, todos estbamos en la etapa donde los papas poco a poco se vuelven ms liberales y los hijos empiezan a crecer ms independientes, excepto yo. Sin embargo nunca espere que ese da como cualquier otro fuera a marcar una diferencia tan grande en mi vida. Mis paps llegaron tarde esa noche, no s por qu, pero lo recuerdo con alegra, pues pude disfrutar de la poca libertad que tena en ese momento. Cuando llegaron, yo estaba jugando con mi perro en el patio de ropas, pues no tenia hermanos con quien divertirme. Desde la entrada de la casa me llamaron y me dijeron que queran hablar con migo de algo importante. Obviamente, al escuchar esas palabras mi corazn se acelero, pensando que haba hecho algo que no deba, o que se haban enterado que haba visto mucha ms televisin de 184
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El Milagro de la Vida
Diego Rincon - Espaol - Grado 12
la que deba ese da. Camine lentamente a travs del patio de ropas y despus la cocina, todo el tiempo tratando de pensar que haba hecho mal. Pero cuando sal de la cocina y los vi sentados en la sala, no parecan bravos para nada. Eso me confundi un poco, pero todava estaba intranquilo. Fui, los abrace y me sent con ellos en el sof. Fue en ese momento que recib la noticia ms inesperada para m. Con calma me contaron que despus de muchos aos de intentar, por fin mi mama estaba embarazada, e iba a tener un hermano o hermana bebe en marzo. La noticia me impacto, fue muy inesperado para mi, evidentemente nunca me lo espere. Sin embargo estaba muy emocionado, y en ese momento no poda esperar a enterarme del sexo del bebe, pues tena muchas ganas que fuera hombre. Estaba muy feliz de tener un hermano o hermana, sin embargo todava no saba lo bueno que iba a ser para m que el bebe naciera. Pasaron los meses, y mis paps cada vez se ocupaban y preocupaban mas con cosas del embarazo y el bebe, que despus de un tiempo, poco a poco empec a tener la libertad que tanto anhelaba. Me ponan menos atencin a m y a todo lo que haca, y as despus de tanta espera, por fin empec a crecer ms independiente, y a ocuparme de ciertas cosas yo solo. Alrededor de noviembre o diciembre del 2006, mis papas se fueron a Washington D.C para unos exmenes del embarazo y averiguar el sexo del bebe. Esa semana estuve muy ansioso
y desesperado, pues quera saber si iba a tener un hermano o una hermana. Finalmente el viernes mi pap me llamo desde E.E.U.U. a contarme sobre los exmenes. Toda esa semana rece para que el bebe fuera hombre, sin embargo en ese momento me lleve una decepcin muy grande (aunque despus me dara cuenta que fue un alivio) pues el bebe era mujer. Me acuerdo haber sentido algo parecido a un gran vaco por dentro, porque pensaba que al ser nia, no iba a poder tener una relacin buena con ella. Mis papas llegaron el domingo por la noche, pero me acuerdo muy bien que ese fin de semana estuve muy triste, y a mis papas no les gusto. Sin embargo despus de cierto tiempo, me acostumbre a la idea, y as pasaron aun mas meces hasta marzo del 2007, el mes donde iba a nacer mi hermanita. Era marzo 16, y me acuerdo con claridad absoluta lo emocionado que estaba, pues ese da mis paps me dejaron no ir al colegio para acompaar a mi mam al hospital. Dorm hasta tarde, y mi pap me llevo al hospital al medio da. Llegue exttico a la sala de espera del hospital, pero en mi ingenuidad, no pensaba que el proceso fuera a durar tanto. Yo esperaba y esperaba, despus de unas tres horas empec a sentir como si el tiempo se hubiera detenido, como si todo se moviera en cmara lenta o dentro de una gelatina gigante. Estoy casi seguro que fueron las horas ms aburridas y largas de mi vida. Afortunadamente no fueron muchas. Despus de cinco horas de espera, por
fin mi pap me llamo y me dejo entrar al cuarto. Ah la vi, a mi nueva hermana, Gabriela. Recuerdo que me tomo un tiempo asimilarlo, y cuando la vi no saba cmo reaccionar, pues no saba que senta o que sentir al respecto. Era una bebe divina, estaba rosada y era muy chiquita. La verdad, nunca pens que algo tan tierno y pequeo pudiera ayudarme a ser la persona que soy hoy en da. Despus de eso, toda la atencin se fue a la bebe, da y noche. Al principio estuve un poco celoso, pues durante 11 aos estuve acostumbrado a ser hijo nico y el consentido de la familia. Pero no me tomo mucho tiempo caer en cuenta que eso fue lo que siempre quise, quitarme a mis papas de encima. Mis paps obviamente me siguieron consintiendo mucho, y ponindome atencin, sin embargo ya era libre, mis papas ya no eran como unos policas detrs de m todo el da. Por eso mismo soy quien soy hoy en da: una persona autnoma, autosuficiente, independiente, no tengo que depender de mis papas para muchas cosas, yo puedo defenderme solo, y todo gracias a que la atencin paso a las manos de mi hermana. Por eso cada vez que pienso en ello, s que es de las cosas ms importantes que ha pasado en mi vida, me ayud a crear carcter y la persona que soy.
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Al momento de escoger las clases del horario, cada alumno se presenta ante una problemtica. Cuando tenemos la libertad de elegir tan solo unas pocas clases de miles, toca pensar tres veces antes de tomar cualquier decisin. Aun cuando la clase de Colombia es Pasin, a primera vista parece ser la que escogen para completar los crditos o porque no cabe ninguna otra, como dice este dicho no juzgues un libro por su portada, esta clase ha sobrepasado nuestras expectativas. Es una clase que va ms all de aprender, es el espacio en el cual cada conversacin es una forma de aprendizaje; no solo para dar a conocer nuestros puntos de vista acerca del pas, sino que tambin aprendemos lo que desconocamos. Miramos el lado positivo del pas pero tambin discutimos y analizamos aquellas cosas que deben mejorar, para as poder crear una perspectiva realstica de Colombia la cual a la vez nos incentiva a luchar para terminar con los aspectos negativos. Desafortunadamente en el mbito internacional se desconoce lo que se deba conocer de Colombia, el pas que contiene el 10% de la biodiversidad del mundo. A veces hasta los propios colombianos nos hemos acostumbrado a tener estas riquezas, a tener la gente que mueve el pas, pero por su cantidad no lo agradecemos. Cuando existen pases ms desarrollados tecnolgicamente que se moriran por tener una tercera parte de las virtudes colombianas. 186
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La mayor experiencia nacional

Maria Jose Torres - Colombia es Pasin - Grado 11
Porque Colombia realmente es pasin existe esta clase que nos ha hecho crecer como personas y como pas para poder demostrarle al mundo la cara positiva. Mostrar que Colombia si es el lugar en el cual dios se escondi entre dos mareas. Esperamos que reconsideren esta clase pues es la mejor experiencia nacional que podemos tener y no lo duden que pensar esto dos veces es perder el tiempo, que puede ser usado para contagiar de la pasin que une a 44,725,543 colombianos.
Por qu MUN va ms all que una clase?

Mara Jos Torres - MUN Class - Grado 11
abrir una oportunidad nica. El debate, su mayor componente, debe fomentar la diplomacia, demostrando y enseando a enfrentar situaciones interpersonales del da a da. A pesar de que trabajar en el futuro en una organizacin de esta magnitud no es el principal objetivo para muchas personas, son experiencias como estas las que construyen el carcter para enfrentar todos los das la realidad de un mundo globalizado como el que nos est tocando enfrentar. Aun cuando fortalece las relaciones interpersonales a la vez construye la relacin intrapersonal. La clase de MUN, la cual incentiva a aprender acerca de la historia de las Naciones Unidas y sus principales aspectos, no solo fomenta las relaciones sociales, pero tambin incrementa la cultura general de cada alumno. Brinda apoyo para expresar nuevas ideas acerca de las situaciones globales, aprender a usar el lenguaje adecuado para formalizar los debates y a travs de estas experiencias se aclaran las dudas que se relacionan con los trabajos como escribir, redactar y debatir. Debido a que sus principios deben ser los mismos que deberan guiar a la humanidad, son un gran punto de referencia para poder analizar cada noticia y accin tomada tanto nacional como internacionalmente. Estudiar los conflictos que amenazan nuestro mundo tambin es un tema abarcado en la clase la cual nos construye como ciudadanos con mayor conciencia.
Denis Hakin - 12th Grade
La organizacin de las Naciones Unidas se ha convertido en una forma en que la comunidad internacional puede solucionar sus conflictos de una manera pacfica y justa. Adems es un espacio para forjar alianzas y relaciones que fomentan el desarrollo global. Mediante este ambiente de dilogo y desarrollo es que se hace un esfuerzo para lograr la paz y luchar y as crear progreso, mejorando un la calidad de vida. El modelo de las Naciones Unidas, un experimento que ha sido extremamente exitoso que logra combinar el aprendizaje con el entretenimiento y con esto logra
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Una de las epopeyas ms grandes de la historia va a tomar parte durante la poca de la Grecia antigua, y era necesario que alguien fuera capaz de perpetrar este evento, La Guerra de Troya. El encargado de trascender la historia con este logro va a ser el poeta griego Homero. Homero es el literato ms famoso de la poca arcaica, de la llamada Edad Oscura. Se presume vivi en el siglo VIII a. C. Es el poeta y rapsoda griego antiguo al que tradicionalmente se le atribuye la autora de las principales poesas picas griegas la Ilada y la Odisea. La obra consta de 24 cantos. Al igual que muchos poemas picos antiguos empieza en la mitad de la historia, contando los hechos anteriores a base de recuerdos o narraciones del propio Odiseo. La Odisea narra el regreso de Odiseo o Ulises de la Guerra de Troya. El relato abarca sus diez aos de viajes, en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros, como el gigante devorador de hombres, Polifemo y Calipso. Odiseo llega a su isla natal, taca. Aqu, pone a prueba la lealtad de sus sirvientes, trama y lleva a cabo una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penlope, y se rene de nuevo con su hijo, su esposa y su anciano padre. La Ilada est compuesta de 15.693 versos divididos en 24 cantos o rapsodias y su trama radica en la clera de Aquiles. Narra los acontecimientos ocurridos durante 51 das en el dcimo y ltimo ao de la guerra de Troya. El ttulo de la obra deriva del nombre griego de Troya, Ilin. La Ilada se sita en el ltimo ao de la 188
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LA ILADA Y LA ODISEA
Diego Chaparro, Nicols Vlez - Espaol - Grado 11
guerra de Troya, que constituye el teln de fondo de su trama. Narra la historia del hroe griego Aquiles quien es ofendido por su superior, Agamenn, y causa su retiro de la batalla. Las tropas de Aquiles vuelven a batalla bajo el comando de Patroclo, quin es asesinado por Hctor, consecuentemente Aquiles se reintegra a la Guerra de Troya. A pesar de que Homero y por lo tanto sus textos son de dudosa procedencia, no se puede dudar de su riqueza literaria y su contribucin a la formacin del nuevo mundo. Son dos de los poemas ms antiguos de la cultura occidental, lo que permite deducir que toda obra literaria posterior va a estar influida por estas de alguna manera. Homero deja un legado que ningn otro podra llegar a igualar, La Ilada y los versos infinitos de la Guerra de Troya son tesoro infinito de sabidura al igual que La odisea donde se refleja el verdadero valor de los seres humanos.
Carlos Michelsen - 11th Grade
AS HABL ZARATUSTRA
El realismo va a ser una corriente dedicada a la verdad, va a ser en la mayora de su composicin a cualquier poema homrico o a un texto medieval. Estos son textos que intentaban mostrarle a la gente lo que ellos queran y necesitaban ver, poco importaba si estaba bien o mal. De cierta manera los pensantes de esta poca y corriente se dieron cuenta que esto estaba mal y que el hombre tena que vivir en el presente que le asemejaba y no vivir en medio de promesas y cuentos abstractos. En un rechazo completo del sentimentalismo y el romanticismo, el autor realista cuenta las cosas como son y se encarga de sacar a la luz todos los defectos de los que estamos provistos los humanos. Friedrich Nietzsche es uno de estos autores y en su obra Zaratustra nos muestra un mundo diferente al que estamos acostumbrados, una temtica aberrante y hasta deprimente. Friedrich Wilhelm Nietzsche naci el 15 de octubre de 1844 en Rcken, una pequea ciudad de la Sajonia prusiana, hijo de Carl Ludwig y Franziska Oehler. En 1858 ingresa en el internado de Pforta, que haba adquirido un gran renombre en la poca, y en el que se observaba un rgimen estricto y tradicional, donde permanecer hasta 1864. En 1879, probablemente por problemas de salud, renuncia a su ctedra en la universidad de Basilea, y comienza un perodo que durar diez aos caracterizado por el constante viajar de Nietzsche por Suiza, Italia y Alemania (que slo visitar ocasionalmente), as como por la agitacin creativa que le conduce a la elaboracin de la mayor parte de su obra. As habl Zaratustra es publicada entre 1883 y 1885, est contiene las principales ideas de Nietzsche, expresadas de forma potica. Su obra va a estar divida en tres partes. Como principal figura de desarrollo de su texto est Zaratustra, de quien se vale para analizar los cuatro elementos de la muerte de dios, el superhombre, la voluntad de poder y el eterno retorno de lo idntico. Empieza entonces con Zaratustra, un ermitao recluido en una montaa, donde a lo largo de su retiro reflexiona sobre la vida y la naturaleza del hombre. Estoy hastiado de mi sabidura como la abeja que ha recogido demasiada miel, tengo necesidad de manos que se extiendan. De esta afirmacin y de la extensin de la obra de Nietzsche podemos concluir que Zaratustra es una especie de Mesas, claro est que el mensaje est vez es del advenimiento del superhombre. El filsofo aleman considera como vital importante la muerte de Dios, de ese ser al que estbamos tan acostumbrados. Muertos estn todos los dioses, ahora queremos que viva el superhombre. Nietzsche considera este como el momento definitivo del hombre, es el umbral de nuestra clase; la muerte de Dios supone el momento en que el hombre ha alcanzado la madurez necesaria para prescindir de un dios que establezca las pautas y los lmites de la naturaleza humana, o en otras palabras la moral. Sin embargo, para Nietzsche la moral ha de ser sustituida por la verdad, es decir, el hombre al servicio de s
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mismo, su naturaleza, sumido a su propio destino y al peso de sus propias acciones y reglas. Con dicha obra el filsofo alemn afirma haber superado toda obra literaria existente, y aunque es una exageracin afirmarlo puede que no se equivoque, ya que el trasfondo de sus pensamientos y la repercusin de estos en el mundo moderno no tienen punto de comparacin.
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Matlde Acevedo - 9th Grade Mina Drezner - 10th Grade
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el prncipe
Las formas de gobierno y la soberana de unos sobre otros siempre ha sido principal tema de discusin entre los ms doctos de cada poca e inclusive mediante el vulgo, la gente del comn. Sin embargo la primera oportunidad en que se empezaron a manejar este tipo de textos y crticas fue hasta el renacimiento con el pensador italiano Nicols Maquiavelo. Sin lugar a duda esta poca posterior a la Edad Media va a ser como un resurgimiento de la importancia del hombre, su figura y todo lo que con ello le concierne. Nicols Maquiavelo naci en un pequeo pueblo a pocos kilmetros de Florencia en un pueblo conocido como San Casciano el 3 de mayo de 1469. Entre 1494 y 1512 Maquiavelo estuvo a cargo de una oficina pblica. Viaj a varias cortes en Francia, Alemania y otras ciudades-estado italianas en misiones diplomticas. En 1512 fue encarcelado por un breve periodo en Florencia, y despus fue exiliado y despachado a San Casciano. Fue en 1513 mientras cumpla su exilio que se dio a la tarea de escribir su tratado El Prncipe, guiados hacia las pautas polticas de la poca. Muri en Florencia en 1527 y fue sepultado en la Santa Cruz. El libro principalmente se refiere a la forma de adquirir, mantener y fortalecer cualquier tipo de gobierno en cualquier tipo de provincia. Para Macchiavello entonces hay varias pautas a seguir para lograr el principal cometido. Hay que tener en cuenta de qu manera se consigui el dominio, de igual manera el gobierno precedente y sus principales caractersticas, tambin
es importante tomar en consideracin la relacin entre el pueblo y sus dirigentes y finalmente del ejercito del que se dispone. Maquiavelo ya en trminos de su tratado afirma que los principados mistos son los mejores. Este sistema consta de un funcionario nuevo aadido a un sistema antiguo, sin embargo a fin de cuentas este sistema termina siendo negativo e invasivo debido a que por necesidad natural el nuevo prncipe debe ofender a sus sbditos en prctica de la nueva adquisicin que lleva consigo. Ahora, ya en el principado Maquiavelo conviene en que su dirigente debe ser amado y temido simultneamente. Ante la imposibilidad de esto, es preferible ser temido. A raz del temor infundado en la gente se previenen revoluciones y revueltas y se mantiene el orden. Finalmente se refiere al autoritarismo o al liberalismo y afirma que es mejor ser autoritario, ya que cuando se es clemente o liberal se le da libertad tanto a las personas como a los hechos. S uno es autoritario evita los hechos que afectan a todo la poblacin. Su obra ha sobrepasado todos los niveles pensados por cualquier crtico e ilustrado de la literatura. Todos los gobiernos posteriores tomaran el tratado de este italiano como bases para propagar su poder lo ms posible. Esta obra, la de mayor renombre en el renacimiento le da pie a que nazcan trminos como el maquiavelismo o lo maquiavlico. Es una obra dotada de un gran conocimiento de la psique humana, un enorme sentido comn y mucho pragmatismo.
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El barroco va a ser una poca de un cambio profundo y determinante para el mundo a venir, en trminos de arte, literatura va a ser vital sus contribuciones como tal. El mundo barroco nos entrega una de las obras literarias ms importantes de toda la historia, por no decir la ms importante. Don Quijote de la Mancha va a significar la introduccin a un nuevo tipo de texto, el texto de caballera, ms aun este texto tiene aires nicos, que le van a dar este tan alto rotulo. El autor de esta obra de arte es Miguel de Cervantes Saavedra, uno de los precursores de toda la literatura en el mundo espaol. Miguel de Cervantes naci el 29 de Septiembre de 1547 en la ciudad de Alcal de Henares en Espaa. Tiempo despus Cervantes se trasladara a Italia para ponerse a servicio de un acaudalado cura. Por esta poca tambin Cervantes ya se haba enlistado para el servicio naval espaol. En una de las muchas campaas de servicio parta Espaa, Cervantes junto con otros compaeros son tomados cautivos y forzados a trabajar cinco aos como esclavos. Cervantes se presume muri el mismo da que el ilustre escritor ingls William Shakespeare, el 23 de abril de 1616. Don Quijote fue publicado en dos partes separadas, la primera parte a la que se le atribuye el nombre de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha fue publicada en el ao 1605. En 1615 entonces se va a publicar Segunda parte del ingenioso caballero don Quijote de la Mancha. La historia la cual narra la epopeya del hroe Don Quijote o el caballero de la mancha mientras transmite su herosmo por lugares impensables, de una manera poco convencional, sin intencionada y de por s muy cmica. Su argumento ridiculiza a un labrador que enloquece creyndose hroe de romances. As mismo de esta manera nos podemos dar cuenta del inters de Cervantes por el romanticismo y su resentimiento por otro lado al ser expulsado de teatros por un mayor acogimiento hacia la literatura de Lope de Vega. Hay que empezar a resaltar varios aspectos propios de esta obra, para empezar el personaje empieza a influir en los hechos de la historia, lo que era inhabitual en las obras anteriores de caballera. El personaje pasa a un primer plano. Cervantes y su obra muestran un avance narrativo en cuanto e estructura novelstica. Finalmente los personajes evolucionan con la accin y no son los mismos al empezar que al acabar. Es esta una obra tan extensa y compleja, que su rango de temas es infinito. Para encontrar una generalidad encontramos la posibilidad de encontrar un ideal en lo real, ligado a la par con la libertad en la vida humana. Ms all encontramos temas ms escondidos, pero de igual manera cabe la pena resaltarlos. El ideal del amor es uno de estos. En Don Quijote por lo menos ste nunca llega a darse, lo que consecuentemente causa que haya distintas historias de amor impregnadas en el texto. Aparecer tambin el tema de los celos, que al hablar de Cervantes se convierten en algo primordial. Otro tema de vital importancia presente en el texto es el ideal poltico, que se presenta de la mano con la utopa. Finalmente encontramos que el ideal de justicia, tambin, es un tema recurrente. 192
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DON QUIJOTE DE LA MANCHA

ROMEO Y JULIETA
El periodo Isabelino ingls va a ser un periodo muy fructfero para las artes en general. Esta poca delegara uno de los escritores ms populares y emblemticos de la historia, William Shakespeare. Toda su vida es an incierta, hay muy pocos textos documentados sobre su existir y porvenir. Sin embargo se manejan varias hiptesis con respecto a su procedencia y a su vida. Su acta de bautismo data del 26 de abril de 1564 y se presume que era el tercero de ocho hermanos. Su procedencia y educacin se atribuyen al pueblo de Stratford. Es all donde se hara principal nfasis al aprendizaje de la gramtica y la literatura latina. En la dcada de 1580 su rastro va a desaparecer, esto fue durante la poca en la que contraera matrimonio, a la corta edad de 18 aos. Se presume que durante este periodo Shakespeare se uni a un teatro local en bsqueda de crecimiento personal y artstico. Hacia 1592 Shakespeare se encontraba ya en Londres trabajando como dramaturgo, y era ya bastante conocido. Se dicen que hay datos y pruebas que colocan a Shakespeare como uno de los hombres ms acaudalados de su poca, suficiente para ser el segundo hombre ms prominente de su regin. Despus de una vida laboriosa y llena de elogios Shakespeare fallece el 23 de abril de 1616. Shakespeare va a publicar varios tipos de obras en las que se encuentran comedias, tragedias y tragicomedias. Su obra ms representativa sin embargo va a pertenecer a la rama de la tragedia y esta va a ser Romeo y Julieta. En sus obras de comedia va a ser recurrente cuando el protagonista cae desde el paramo de la gracia para finalmente terminar muriendo. De igual manera sus tragedias dejan entrever su creencia que el sentido de los seres humanos es inevitablemente desdichado, mas sin embargo a causa de sus propios errores. De igual manera se da nfasis a la irona que acompaa a las virtudes del hombre, como tambin se pregona la condicin del hombre para sufrir, caer y morir. Ya especficamente en Romeo y Julieta vemos como esta se semeja con el concepto aristotlico de la tragedia dnde este pauta que el protagonista debe ser un personaje admirable pero imperfecto. Shakespeare le imprime un ingrediente diferencial a algunas de sus obras, dnde l como autor, termina conduciendo al protagonista a su perdicin inevitable. Romeo y Julieta entonces comienza en Verona, Italia y va a relatar la historia del amor imposible entre dos jvenes de mundos opuestos. El odio entre las familias de cada uno de los amantes incita a una obra llena de aventura y accin, con todos los hechos como desencadenantes a la muerte de Romeo y de Julieta, en representacin del valor del amor eterno. Una vez muertos los dos amantes, las dos familias se perdonan dando paso a la moraleja y enseanza de Shakespeare. Muchos subestiman el valor de este ingls, ya sea por su dudosa procedencia o
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por la recurrencia en sus temas, pero su legado es innegable. Va ms all de sus historias, su uso del lenguaje no ha sido igualado hasta la actualidad por ninguno, el uso del metro y de la rima dejan entrever lo dotado y dedicado del autor como del los textos. En lo que concierne a su influencia sobre otras culturas, y la hispana en concreto, Shakespeare fue siempre una caudalosa fuente de inspiracin para escritores modernos y contemporneos, pero no lleg a dejarse notar verdaderamente hasta el siglo XIX. Shakespeare sigue y seguir retumbando en la evolucin y desarrollo del hombre como personaje culto y literario. No obstante se le considera el escritor ingls ms clebre de toda la historia.
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Laura Pardo - 9th Grade Mara Fernanda Robelo - 9th Grade Lilach Cirulnik - 11th Grade Lucas Villamizar - 12th Grade
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el cdigo Da vinci
Hemos recorrido ms de tres mil aos de historia literaria y evaluado las ms grandes obras que se han escrito a lo largo de los siglos desde que la modesta escritura se convirti en un medio de expresar el arte, la historia y la filosofa. Todo ha conllevado a lo que hoy contemplamos, a lo que hoy reconocemos como la literatura del siglo XXI, el fin del camino. La novela de suspenso o thriller del siglo XXI, es el emblema del acogimiento de la controversia de la historia y la religin para crear una trama, diseada a entretener y estremecer, llena de accin, misterio y sobretodo suspenso. El cdigo de Da Vinci ha sido probablemente la novela de suspenso ms multitudinaria, celebre y aclamada dentro del nuevo siglo que apenas comienza. El cdigo de Da Vinci ha sido escrita por el genio del thriller hasta el momento, el escritor norteamericano Dan Brown. De madre compositora y padre matemtico, Brown naci en 1964 y fue enviado a estudiar con la elite de Estados Unidos en el Philip Exeter Academy. Luego de estudiar en la universidad de Amherst y la de Sevilla, historia del arte, se dedico a ser compositor de msica para nios. Durante casi veinte aos compuso en la disquera de su propiedad y enseo ingles en la Philip Exeter Academy donde antes haba sido estudiante. En 1993 tuvo una revelacin que lo tornara a ser escritor al leer una novela de suspenso en unas vacaciones en Tahit. De ah durara diez aos hasta que fuera lanzado a la cspide de la literatura de suspenso con
su publicacin de El cdigo de Da Vinci. La novela de Brown relata una trama de tergiversados elementos religiosos, de la poca de Jess y se centra en la polmica del Santo Grial y la figura de Mara Magdalena. Cuando el maestro del clandestino priorato de Sion, Jacques Sauniere es asesinado en el Museo del Louvre con un pentagrama de sangre grabado en el pecho, el doctor Robert Langdon es contratado para determinar las causas del asesinato y los secretos ocultos por los cuales Jacques quedo muerto. De ah la trama se basa en una extraordinaria cantidad de simbologa religiosa antepuesta a la idea de encontrar al asesino por medio de la respuesta del verdadero propsito del Santo Grial. La novela causa una controversia religiosa e histrica al igual que un ritmo rpido y estrepitoso, clave para una novela de suspenso. El Cdigo de Da Vinci, causo tanto estupor a la multitud que se ha considerado como una de las grandes novelas escritas dentro del prematuro siglo XXI. Fue tal su impacto cultural globalmente que historiadores, arquelogos y antroplogos alrededor del mundo han estudiado su tergiversada trama para ver haban un indicio de verdad en ellas y conocer de donde Brown se las ingeni. Dicho thriller es digno de ser la gran novela del siglo XXI ya que es dotada del hambre de controversia y accin del pblico de la actualidad.
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A travs de pocas pasadas y el reflejo de estas en la literatura nos podemos dar cuenta que el hombre nunca ha sido la principal preocupacin. Siempre se le ha dado vital importancia a los dioses y la religin, es mas nunca el hombre se haba guiado por sus instintos y pasiones. El existencialismo le va a dar paso entonces a una libertad desmesurada que no es regida por nada. Para esto los autores existencialistas adoptan una moral deprimente y de desasosiego. El humano es vil, cruel y no tiene lmites y Franz Kafka ha querido personificar estos rasgos en su obra cumbre la Metamorfosis. En 1915 Kafka va a publicar esta obra que narra la historia de Gregorio Samsa y su desgraciada vida. Kafka naci en Praga el 3 de julio de 1883 como miembro de una familia juda. Era hijo de Hermann y Julie Lwy. Las relaciones con sus hermanos constituyeron una experiencia singular en la conformacin de la personalidad de Franz, especialmente en lo que respecta a George y Heinrich, por cuya muerte se sinti culpable en cierto sentido al vincularla con sus deseos de que desapareciesen motivados por sus celos. Algo bastante particular en la vida de este checo era la relacin con su padre. En la intimidad, ste no dej nunca de menospreciar a su hijo y hasta el ao 1922 lo tiraniz. A raz de esto Kafka desarrollo una personalidad recia, en contra del hombre y en especial de la figura del padre. Todo esto puesto en papel en Carta al padre.
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LA METAMORFOSIS
Su obra la metamorfosis cubre varios aspectos de la vida cotidiana del hombre y ha sabido ser interpretada de distintas maneras. Para empezar se habla de cmo una sociedad burocrtica y autoritaria asla y menosprecia al individuo diferente; este individuo siempre va a ser incomprendido. Otros temas incluyen el de la soledad de las relaciones rotas y las esperanzas desesperadas y poco realistas que crea tal aislamiento. De igual manera mediante Kafka y su obra se plasma el egosmo humano, como calculadamente desprecia el bienestar de alguien ajeno a s mismo. La Metamorfosis se entiende tambin como una autobiografa de Kafka, exagerada, pero que describa sus sensaciones anmicas y percibir fsico. Nunca ha sabido el hombre anteponer el bienestar del comn por el propio. Somos seres muy ambiciosos y capaces de lo peor, es si acaso nuestra naturaleza, como afirma Nicholas Macchiavello. Como nos damos cuenta la literatura y sus obras sirven varios propsitos, y es ms que valida que uno de estos sea darnos cuenta de nuestros alcances e improvisar a futuro.
LOS MISERABLES
El romanticismo va a ser el periodo de auge de lo romntico y lo sentimental. Hay que tener en cuenta que antes esta manera de pensar y escribir no tena mucha fuerza, y si acaso se vislumbraba su presencia en un texto helenstico o romano era para describir a los dioses y la religin. De cierta manera se puede atribuir un aire de revolucin de pensamientos e ideas, por ejemplo la de la creatividad frente a la imitacin de lo antiguo hacia los dioses de Atenas. El romanticismo supone la ruptura de la dependencia literaria en los temas teognicos y de las antiguas culturas. Vctor Hugo, nombrado como el padre de lo romntico va a saber exponer esta nueva corriente, y una de sus principales apuestas es la obra Los Miserables. Vctor Hugo naci en 26 de febrero de 1802 Besancon, Francia. En 1830 inici una fase de singular fecundidad literaria, en la cual destacaron, adems de distintos libros de poesa, su primera gran novela, Nuestra Seora de Pars, y el drama Ruy Blas. En 1841 ingres en la Academia Francesa pero, desanimado por el rotundo fracaso de Los burgraves, abandon el teatro en 1843. Su ritmo de produccin despus de varios aos de incesante participacin en la poltica empez a decaer, un exilio y la sobrecarga de estrs terminaran por presagiar su desenlace. A su muerte, el gobierno francs decret un da de luto nacional y sus restos fueron trasladados al Panten. En su obra Los Miserables mediante sus personajes centrales Vctor
Hugo nos introduce a un Paris abatido por un mundo de desesperanza y pobreza ilustrada por los desheredados del siglo XIX. Sin embargo ste es capaz de mostrar una imagen tan desalentadora de una manera minuciosa, intensa y con una maestra comn de muy pocos. Su obra nos introduce a tres principales temas como lo son el sexismo, la etnicidad y lo social. Primero nos encontramos ante una sociedad conservadora, clasista y muy machista. Ahora las repercusiones sociales tienen mucho que ver con la poca de revoluciones en la que estaba sumida Francia. Como generalizacin Los Miserables demuestra una humanidad enferma, miserable, pero aun llena de grandeza. Se presenta la yuxtaposicin entre lo bello y lo horrible, los actos y la consecuencia, lo que Vctor Hugo presume es meramente la expiacin. El mal entonces no est implcito en cada uno de nosotros, y las victorias son producto del esfuerzo individual. La obra de Vctor Hugo sin duda va a sentar un efecto en el marco de la Revolucin Francesa. Pero su influencia va a trascender la poca romntica, a partir del ao 1851, la inspiracin de Vctor Hugo se torna ms bien a la meditacin filosfica, moral e histrica en un cambio radical de trescientos sesenta grados. La obra de Vctor Hugo pensada como tesis o una simple obra histrica pasa a ser considerada una obra del pueblo debido a su aceptacin y acogimiento multitudinario.
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Si faltaba algo por hacer, por describir, por descubrir, despus de la ilustracin y del papel de sus ms doctos esto va a quedar completamente saldado. La ilustracin fue un revuelo total para la costumbre y el conocimiento del hombre. A partir de esta poca se rompe con los miedos, con las barreras y con las pautas morales previamente establecidas. Llega la poca donde lo van a recopilar absolutamente todo, donde esta vez no va a ser solo un relato sobre un hroe, un dios o una descripcin de la grandeza del imperio romano. Ahora sera ms prctico, ms general, cubrira esta obra, esta redaccin todos los aspectos de la cultura del hombre. El encargado de dirigir esta labor de por s inalcanzable y utpica, va a ser Denis Diderot. Diderot naci el 5 de octubre de 1713 en Langres, Francia. Fue maestro de artes en grado de filosofa ya a sus diecinueve aos. Estudi leyes y enfatiz en su deseo de ser escritor por lo que su padre lo rechaz y consecuentemente paso a vivir una vida bohemia durante diez aos. De 1751 a 1772 dirigi la redaccin de la primera enciclopedia universal la cual fue editada en Francia. En esta obra pilar participaron personajes tan ilustres como Voltaire, DAlembert, Jean-Jacques Rousseau, Montesquieu, Jacourt entre muchos ms. La enciclopedia resalta como la evolucin del pensamiento va de la mano con la de las costumbres, as mismo se imprimen nuevos valores generales. La naturaleza que ahora regira la actividad del hombre, la felicidad que va a ser objetivo final de cada individuo 198
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LA ENCICLOPEDIA
y el progreso, que va a ser motor de mejora en la felicidad colectiva. La nueva doctrina filosfica tiene como base el amor por la ciencia; finalmente se planta una oposicin en contra de la monarqua absoluta o de la religin. El atesmo, que circunda ahora con particular fuerza, va a ser castigado con la muerte. Ahora los espritus experimentales conducan hacia el empirismo en toda la expresin de la palabra y el espritu cientfico se expresa por su carcter enciclopdico. Pasando ahora al campo crtico, este se expresa con principal fuerza en contra de la monarqua absoluta. Tambin se ataca la seguridad de la fe, el poder del clero y las religiones reveladas. Se introduce el desmo entre los filsofos, fiel creencia de un dios sin iglesia. Tambin se da una lucha tajante contra la esclavitud y la Inquisicin. No hay que dejar de lado el hecho que esta enciclopedia fue producto de la burguesa, sus valores, cmplices y colaboradores. No obstante se valoriza el trabajo, la riqueza, y la industria, contraponiendo los valores tradicionales de la nobleza que tambin bloqueaban la prctica del comercio y la agricultura. Diderot hizo una contribucin monumental al mundo moderno, le mostr los alcances de la sabidura e inteligencia del hombre, adems de suponer una corriente completamente nueva para el estudio de los diferentes temas concertantes al hombre. Diderot explot hasta su ltimo recurso para que hoy conozcamos todo aquello que era prohibido e incorrecto. Esto fue vital y determinante para el total y correcto desarrollo de una sociedad culta y diversa.
EL CONTRATO SOCIAL
El contrato social de Jean-Jacques Rousseau a pesar de su majestuosidad es una obra incompleta, el pensador francs no se quiso dar a la tarea de investigar la complejidad de los asuntos polticos. Tal vez no muchos se atrevan a ver a Rousseau como un revolucionario, pero sin lugar a duda sus contribuciones van a ser algo sin precedentes para el bienestar del hombre como individuo y posteriormente su rol en una sociedad. Rousseau naci en Ginebra en Suiza despus de un exilio el 28 de junio de 1712. Fue un escritor, filsofo y msico definido como un ilustrado. Con un carcter inestable y difcil, Rousseau sufra una mana persecutoria. Es por eso que a los 16 aos en 1728 abandona su ciudad natal, justificando este hecho en sus posteriores memorias con supuestas injusticias y dificultades de las que era objeto. Su vida en general va a estar marcada por periodos inestables y caticos, gran parte de su vida la dedic a la lucha por la igualdad y el respeto al hombre. l muere el 2 de julio de 1778 en Francia. Rousseau como su principal filosofa va a anteponer su tesis que todos los hombres nacen libres e iguales por naturaleza. Posteriormente se alza en contra de la filosofa o el derecho del ms fuerte, ya que este afirma slo creer en ciertas entidades como autoritarias y superiores. Convengamos, pues, en que la fuerza no constituye derecho, y que nicamente se est obligado a obedecer a los poderes
legtimos De igual manera ste enaltece el papel del individuo y lo identifica como pieza vital en la composicin de un todo, de una sociedad. Se resaltan ac tres tipos de libertades, la natural, la civil y la moral. El pacto social convierte en iguales a los hombres por convencin y derecho. Ya ms adelante Rousseau afirmara y definira como soberana la voluntad general. De igual manera inspecciona las leyes, slo para encontrar que son un acto de la antes mencionada voluntad general, es decir donde el pueblo sera el principal participante y legislador. Todos segn Rousseau buscamos algo, y ese algo para cualquier pueblo es abundancia y paz. Rousseau coincide con Aristteles en la necesidad de una clase media, aunque en el ginebrino hay una mayor tendencia a una homogeneizacin. Despus de analizar y categorizar los tipos de leyes en polticas, civiles y criminales, Rousseau afirma que la nica manera de preservar la libertad es si promueve la igualdad. Rousseau finalmente se centrara en el gobierno y su rol ante la sociedad. Hay un gobierno especfico, lustrado para cada tipo de sociedad y en parte esto depende del nmero de habitantes y la extensin de su terreno. Rousseau mencin y enaltece a Roma, el imperio ms grande jams visto y defiende la intervencin dictatorial en tiempos de crisis en las republicas. Como temas paralelos Rousseau critica el lujo y el querer tenerlo como el principal oponente a
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formar una democracia igualitaria. Enaltece la bondad y la rectitud de la sencillez y sus exponentes para despus finalizar con una dura crtica hacia la religin cristiana, pues se hace incompatible con el principio de la libertad, como moral alternativa propone las normas generales de sociabilidad. Jean-Jacques Rousseau fue parte de una poca muy controversial y muy criticada, la de los ilustrados. Muy pocos personajes harn lo que logro este pensador francs, pararse ante lo que estaba mal y defender el bien comn del pueblo. Sus polticas y filosofas van a romper la lnea de un mundo enceguecido y centrado en la creencia de algo tremendamente abstracto. Las ideas polticas de Rousseau influyeron en gran medida en la Revolucin francesa, el desarrollo de las teoras republicanas y el crecimiento del nacionalismo. Su herencia de pensador radical y revolucionario van a sentar la base para lo que son todas las republicas actuales y modernas, tratando de enfatizar por encima de cualquier cosa la igualdad de todos.
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Mara Pinzn - 11th Grade Mariana Saldarriaga - 12th Grade
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EL DECAMERN
Giovanni Boccaccio va a ser otro de los autores ilustres de la historia, va a contribuir en principio a su poca y su marcada controversia con pocas predecesoras. El renacimiento le va a permitir a este italiano dar un manejo muy cariado pero pulcro de sus temas. La obra cumbre que lo llevar al estrellato va a ser el Decamern publicada en 1351. Se puede considerar el Decamern como precursora del Renacimiento por la concepcin profana del hombre, la ausencia de rasgos fantsticos o mticos, y la burla de los ideales medievales, lo que dotan a la obra de un carcter claramente antropocntrico y humanista. Boccaccio creci en Florencia bajo la educacin
de Giovanni Mazzuoli da Strada, quien le inculc la pasin por Dante. Se le considera, junto a Dante y Petrarca, uno de los padres de la literatura en italiano. La obra comienza en medio de la peste negra que empieza a invadir a toda Europa, pero esta se centra ahora en Florencia donde diez personas son forzadas a dejar su ciudad para evitar ser contagiados. En medio de este exilio cada uno de los diez integrantes cuenta una historia por da, dando alusin a su titulo que significa diez das; de igual manera esto significa que hay diez narradores distintos a travs de la obra entera. Boccaccio deriva la obra del latn pero la traduce al florentino
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literario para dar paso a la prosa italiana. El lenguaje es rico, culto y elevado y sigue la retrica latina. De igual manera el texto y su forma obedecen a un estilo muy parecido al de Dante y su comedia, ya que empieza con la degradacin de la humanidad para ir escapando a una sociedad ms feliz. La temtica se torna en todo momento mundana y profana, a tono con la mentalidad burguesa. En el siglo XIV, las ciudades independientes de Italia estaban independizndose de la tutela religiosa del Papado, y los habitantes de stas se tomaban la religin con bastante mayor libertad. El Decamern adems deja entrever ciertos aires de una autobiografa. Como tema recurrente dentro de la obra encontramos a la mujer, claro est en una faceta muy diferente. El hombre ahora es engaado y desdichado por la astucia de una mujer ambiciosa. Sin lugar a duda la mujer empieza a acortar distancia con respecto a los hombres, ganando acceso a los placeres de la vida, el amor, la libertad y la aventura. La fortuna tambin juega
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un rol importante ya que pasa a ser descrita como algo que el hombre puede controlar y manejar segn su condicin y su necesidad. La inteligencia humana es capaz de anteponer la suerte y de vencer las adversidades con las que se encuentra a diario. De igual manera al final de dichas afirmaciones se da paso a la fiel creencia que un mundo como este, como el del Decamern no hay lugar para la divinidad. Hacia finales del siglo XV, Florencia y algunas otras ciudades italianas se convierten en escenarios de un florecimiento cultural sin igual en la historia de Occidente. Los orgenes de esta era de esplendor, que sella el fin del Medioevo, se remontan al inters de algunos literatos del siglo anterior en el mundo de los antiguos griegos y romanos. Dante, Petrarca y Boccaccio figuran entre los precursores que, bajo el influjo de los textos clsicos y del espritu renovador de san Francisco de Ass, anticipan en el XIV una nueva concepcin del mundo centrada en el hombre y en sus posibilidades creadoras.
Andrs Felipe Reina - 11th Grade Cristina Donado - 12th Grade
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LA DIVINA COMEDIA
Ya nos metemos de fondo en una poca muy distinta a lo que fue Sumer y sin lugar a duda algo diferente de lo que vivimos con la cultura griega. La edad media no va a perder en ningn momento ciertos rastros claves en culturas y pocas anteriores, en esto me refiero en principio al carcter teognico. Sin embargo ahora vamos a conocer distintos sentimientos, distintas corrientes y un valor pragmtico hacia el desarrollo a futuro. Como recurrentes en la Edad Media vamos a encontrar temas como el bien contra el mal, o el planteamiento de un infierno y de un Dios nico y absoluto. Ahora las varias historias y narraciones se guiaran hacia estas temticas, y Dante es uno de los ms sabios expositores de estas, mayormente en su obra La divina comedia. Esta obra de Dante va a ser clasificada como una obra lirica y narrativa y va a ser escrita en verso. Su creacin data de los mediados del siglo XIV, o sea ya en la Alta Edad Media. La suya como el resto de obras medievales va a tener rasgos fundamentales como por ejemplo la oralidad, la anonimia, el uso del verso y el principio del uso de temas amorosos. Todo este nuevo modelo de rasgos y rdenes se da como en bsqueda de una manera personal y original de expresar cada autor sus sentimientos.
La Divina comedia fue escrita por Dante Alighieri que naci en Florencia en el ao 1265. Era un poeta italiano y perteneca a la burguesa florentina. La vida del poeta no fue nada fcil, es mas estuvo bastante conmocionada, en especial por conflictos polticos en los que se involucr desde muy joven. Durante un gran perodo de tiempo Dante de dedic a la poltica llegando hasta el cargo de prior, mxima magistratura florentina. Pero acusado de malversacin de fondos, Dante fue condenado a exilio y ms tarde a muerte en caso de que regresara a Florencia. Su exilio va a ser largo y tortuoso pasando por Verona, Rmini y Ravena donde pasara sus das hasta su muerte. La comedia como iba a terminar llamndose surge de un tipo de stira con respecto al tema y al lenguaje que utiliza ste en la historia. Primero se narra el descenso del autor al Infierno, claro est que acompaado por Virgilio, cercano amigo suyo y autor de La Eneida. Una vez caca Dante describe haber conocido los nueve crculos donde son sometidos y castigados todos los pecadores. Despus
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Dante conoce el purgatorio dnde se ver forzado a abandonar a Virgilio, ya que no le es concedido su ingreso al Paraso. Con una estructura similar al Infierno, en cada nivel en el Purgatorio se redimen los pecados. Finalmente Dante llega al Paraso, concebido en forma de rosa con Dios y Beatriz, su esposa, en el centro. Es en este momento cuando el poeta se le desborda la memoria, se desmaya y despierta de su sueo. La comedia va a ser una novela para leerla diferente a todas las otras, a nuestro modo de ver Dante va a interponer un punto medio entre la literatura a la que vena acostumbrado el mundo y la que se planteara despus, en gran parte por su influencia. Sin perder el toque de espiritualidad ya convencional, Dante rompe con las convenciones y hace protagonista al hombre esta vez, los dioses irn de la mano en este nuevo tipo de texto. Con un lenguaje vvido y de gran riqueza expresiva, adems hablando la misma lengua que sus lectores y en primera persona de singular, el poeta funda una intimidad pocas veces alcanzada en una obra literaria. El experimentalismo de los poemas de Dante Alighieri y la bsqueda consciente de un estilo propio, lo llevaran a la cumbre de la literatura universal.
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BEOWULF
Beowulf es un poema pico anglosajn, sin embargo su autor y procedencia son annimos. Este poema consta de 3182 versos, lo que hace ver su complejidad y extensin. Hay varias hiptesis que se manejan con respecto a la fecha de su autora que van desde el siglo VIII al XII d. C. Esta obra caracterstica de la Edad Media es diferente a las dems debido a su procedencia y a su temtica. La regin anglosajona, otra extensin del imperio no era tomada tan en cuenta o tan protagonista en esta poca, sin embargo este poema pico no se deja entrever la historia del hroe medieval intercediendo ante criaturas sobrenaturales. La primera parte de esta aventura sucede durante la juventud del hroe gauta o geata, o como nosotros lo conocemos ahora godo, quien acude a ayudar a los daneses tambin conocidos como jutos, ya que estos estaban sufriendo un incesable ataque de un ogro gigante conocido como Grendel. A pesar de ser un texto heroico y aventurero Beowulf no descarta en ningn momento el material mtico comn al cristianismo y tambin a la mitologa cristiana. Entre estos varios mitos est el de Can y Abel que est ligado al primer homicida segn la biblia. El segundo mito es en el cual Can engendra varios gigantes que
ac podemos ligar claramente con Grendel. La obra gira en torno al hroe Beowulf y es ac cuando se realza uno de los motivos principales del poema como lo es el hroe arrebatado de odio ya que siente repulsin completa por la naturaleza de su enemigo. Tambin Beowulf nos hace semejanza a la implantacin del temor en el perfecto opuesto. Finalmente nos encontramos con que el valiente junto con sus enemigos es vistos como enemigos naturales. A parte de estos motivos, presente en el texto encontramos alusiones cristianas, al tiempo que hay elementos paganos. Beowulf es el paradigma del hroe pico, valeroso, consciente de las acciones blicas, del conflicto del deber. Su importancia como epopeya es bien enaltecida hasta el punto de ser comparada con cantares como el del Mo Cid o la Cancin de Roldan. Los aspectos expuestos en este relato nos dejan conocer a profundidad otro tipo de personajes y cultura durante la Edad Media, la riqueza del sector escandinavo. Su efecto inclusive ha sido duradero, durante el siglo XX, se han realizado incontables estudios, adaptaciones y debates con respecto a los distintos temas encontrados en el poema.
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Nuevamente vemos como la filial de literatura griega se va a inmiscuir entre la cultura romnica. De esta manera vemos de forma veraz y tangible como una y otra cultura se deja influir por las otras y emplean un enriquecimiento cultural que le da paso a hechos y obras sin precedentes como la expuesta por Virgilio en La Eneida. El parentesco con los dos ms grandes poemas homricos le imprimen un ingrediente extra a esta obra caracterstica de la Edad Media, donde nuevamente encontramos la representacin del hroe como as mismo la representacin religiosa y divina. Publio Virgilio Maro naci en los Andes, hoy Italia, aproximadamente en el 70 a. C. Estudi retorica y lengua y filosofa en Cremona, Miln; ms aun conto con el apoyo de importantes mecenas y amigos. Su obra ms representativa sin lugar a duda va a ser esta, La Eneida, que sealaba las virtudes del individuo romano y propagaba la cultura mitolgica romana. Sin embargo esta obra va a ser una inconclusa ya que Virgilio viaja a Grecia y es all donde contrae una terrible enfermedad que lo imposibilita a terminar su obra, claro est ya iba en sus ltimos detalles. ste le ordena entonces destruir la obra a sus amigos al catalogarla como imperfecta, sin embargo Augusto intercede y rescata la obra. La obra tiene una estructura muy curiosa ya que sus captulos pares contienen la informacin ms relevante, mientras que los impares es lo contrario. Como primera medida La Eneida relata 206
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LA ENEIDA
los viajes de Eneas y su tripulacin pero tambin se adentra en el descenso al infierno de estos. Ya en la segunda parte se representa la llegada de Eneas al Lacio, como la continuacin de las batallas contra Juno, la diosa que se interpuso en su camino y su cometido desde el principio. Muchos cuestionan el alcance de esta obra y su veracidad debido al parentesco tan cercano con los poemas homricos, sin embargo Virgilio se encarga de imprimirle su sello, sobre todo en los recursos estilsticos. Su lenguaje y estilo son incomparables, caractersticos de una elegancia y una armona muy pulcra. La Eneida cumple y a cabalidad el rotulo de gran poema pico latino. La influencia de este autor italiano en latinoamericano y el mundo va a ser inimaginable, tanto as que va a ser caracterstico de diferentes campos acadmicos.
EDIPO REY E HIPLITO

La dramaturgia va a ser una parte vital de la literatura universal, mayormente su efecto inmediato en la sociedad griega la cual fue cuna de dos de sus principales exponentes. Este gnero literario va a tener varias caractersticas propias de enaltecer, caractersticas que la diferenciaran de la obra comn griega, del poema pico y de las dems obras en general. La dramaturgia va a ser una puesta en escena, es decir que la obra dramtica va a ser escrita de cierta forma para que esta pueda ser reproducida mediante la actuacin. La dramaturgia da a la obra y a la actuacin una estructura. Ms que un escrito propiamente dicho, el trabajo del dramaturgo puede ser definido como un diseo. Sfocles con Edipo Rey y Eurpides con Hiplito van a sentar las bases de este gnero. Edipo Rey, la tragedia griega, fue escrito segn varias hiptesis en los aos inmediatamente posteriores al 430 a. C. Se narra entonces la historia de Edipo, quien se enamora de su madre sin saberlo y mata a su padre para poder dar cabalidad a su amor desenfrenado. Al final nos encontramos con un desenlace trgico para todo estos personajes. Esta obra es considerada como la obra cumbre del griego y recibi principal admiracin por parte de Aristteles. Esta tragedia de la antigua Grecia trata varios temas circundantes y relevantes al odo humano. Como primera medida Sfocles nos introduce al tema de la fuerza del destino. De esta hay que afirmar que no importa cunto se intente luchar contra lo que est predestinado, es
imposible escapar y no sucumbir ante las profecas de los orculos. Es intil intentar huir del destino. El segundo tema de vital importancia aqu tratado se refiere a los deseos instintivos y primitivos del hombre, traducidos a deseos carnales o sexuales. El tercer tema presenta en la obra es el de auto-agresin. Tambin como tema final encontramos el herosmo, pero aqu de distinta manera ya que el hroe aqu es castigado por buscar ms de lo que debe, por sobrepasar lo que est prohibido. Eurpides va a publicar su obra cumbre en el ao 428 a. C. y este hizo dos tragedias sobre Hiplito. La primera de estas fue rechazada por el pblico, cuando en esta Fedra intentaba poseer de toda forma al puro Hiplito. Esta obra tambin nos presenta dos maneras contrarias de ver e interpretar la vida. Por un lado est el personaje casto, enemigo de las pasiones mundanas, amante de la naturaleza y la pureza del ser. En cambio del otro lado de la moneda nos encontramos la pasin desaforada, lo tempestuoso y la prevalencia de un ser ardiente. De igual manera Eurpides en su obra nos muestra como dos amantes de los dioses estn predestinados ha sufrir. De igual manera se presenta en la obra una forma muy sombra de describir la vida del hombre. Como argumento final podemos considerar el hecho que la vida humana no es ms que sufrimiento y no hay tregua alguna a los dolores del hombre.
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El mundo griego es un mundo de intriga, de emocin, de labranzas y por qu no decirlo, de muchos dioses. La majestuosidad de la cultura griega no fue automtica y en vano, la antigua Grecia dej no uno sino varios logros de los que tienen que estar orgullosos, adems de una identidad y un legado mediante sus mitos y leyendas que correr a travs de los siglos y las distintas generaciones, ya que sus enseanzas y su valor educacional y cultural sobrepasan todos los niveles. Ahora, entremos en materia, la antigua Grecia se va a destacar por las epopeyas de sus hroes y dioses, tanto que sus ms ilustres pensadores y acadmicos quisieron recopilar estas historias en textos literarios. Esta vez se trata de Hesodo quien hace una recopilacin bastante completa de Zeus, Hera y los centenares de dioses caractersticos de esta cultura. Hesodo naci en Ascra, cerca de Tebas hacia la segunda mitad del siglo VIII a. C. o la primera del siglo VII a. C. Fue campesino e hijo de un comerciante. La tradicin lo sita como contemporneo de Homero e incluso rival suyo en certmenes poticos. Junto con las de Homero, las obras de Hesodo se convertiran en parte del corpus fundacional de la cultura griega, entre estas La Teogona. Esta genealoga de los dioses designa sus distintos mitos acerca de sus orgenes y de las relaciones y filiales que comparten. Sin embargo la teogona embarca otros niveles de la cultura griega, por ejemplo relata la cosmogona y la antropogonia, o ms bien dicho como el 208
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LA TEOGONA
gnesis de los seres humanos. La Teogona describe dos nicas versiones con respecto al principio de todo, a la creacin de cada aspecto de la vida incluido los dioses. La primera consta de los dioses como principales protagonistas, despus todos y todo seriamos descendientes de su genealoga y sus relaciones, altamente antropomrficas. La segunda teora descarta a los dioses como base de la lucha por el orden, en vez se le atribuye esta cualidad a principios naturales, sin embargo an retumban con cierta fuerza los cimientos mticos. La Teogona o una segunda biblia, debido al parentesco de sus temas y propuestas nos plantea otra teora de religin y nos antepone la diversidad de creencias que ya a tan temprana edad vislumbraba. Estas diferentes historias no son ms que la riqueza de una cultura que alcanzo a tocar las puertas del paraso. Indiferente de su veracidad, de su contenido, o de su escritor la cultura griega a travs de sus dioses y mitos influyeron un proceso de desarrollo que an hoy no ha terminado.
LA BIBLIA
La religin es algo que durante toda su historia ha creado gran controversia, pero tambin ha sabido contribuir a la formacin de un mundo bueno, por ambiguo que pueda sonar. Por esto mismo no se puede desechar la importancia de sus textos y distintas obras literarias. Pero siempre hay una obra ms importante que todas, una que tal vez comprenda toda la esencia de esa empresa. En el caso de la religin La Biblia va a ser este texto que lo embarca todo; es un texto con un valor histrico absoluto, no obstante fue uno de los primeros textos cumbres de la humanidad. La Biblia es una compilacin de textos o libros independientes que fueron escritos en hebreo, arameo y griego. Estos textos en compilacin formaran el Tanaj o antiguo testamento par los fieles cristianos y luego se adaptara el nuevo testamento. Este no es un texto como cualquier otro, su contenido es la totalidad de cien aos o ms de compilacin y escritura entre las culturas antiguas. El antiguo testamento narra principalmente la historia de los hebreos y el principio del todo, asimismo los eventos ms significativos antes de que llegara el salvador. Entre estas varias historias podemos encontrar mitos como el de Adn y Eva y su destierro del paraso, el gran diluvio o la historia de Can y Abel. Despus vendr el nuevo testamento el cual fue escrito en lengua griega koin. El nuevo testamento narra la vida, la muerte y resurreccin de Jess, su mensaje y legado
y la historia de los primeros cristianos. La Biblia es para los creyentes la palabra de Dios por ser indudable para estos su inspiracin divina. Es un libro eminentemente espiritual y habla sobre la historia de la humanidad, su creacin, su cada en el pecado y su salvacin. Tambin hay que resaltar que este texto expone los atributos y el carcter de Dios. Sin embargo hay que tener en cuenta que este libro de la religin hay causado diferencias y controversias, adems de una interpretacin diferente para cada cultura, pueblo y secta. Por ejemplo, para los judos ortodoxos, por supuesto, el Nuevo testamento no tiene validez. El rabnico considera como fuente de doctrina el Talmud, mientras los caratas defienden desde el siglo VIII el Tanaj como nica fuente de fe.
Mariana Saldarriaga - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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La civilizacin sumeria es una de las ms antiguas culturas datadas en la historia del hombre, y sin lugar a duda su influencia va a ser definitiva para las culturas y epopeyas a venir, de igual manera para los hroes y sabios a destacarse, con base a repetir la historia de personajes tan ilustres como Gilgamesh. En base a una cultura podemos heredar y aprender de su arte, sus descubrimientos, sus creencias religiosas e inclusive de su literatura. Esta vez vamos a tomar en consideracin la gran repercusin que tuvo El poema de Gilgamesh, la obra ms importante del mundo sumerio. Este poema fue transcrito para el rey Asurbanipal de Nnive, quin se encargaba de coleccionar todos los documentos escritos de los cuales hubiera conocimiento. El poema trata sobre las aventuras del rey Gilgamesh, tambin conocido como Istubar, y su amigo Enkidu, hacia el ao de su gobierno en el ao 2500 a.C. Tambin relata las aventuras para matar al gigante Humbaba, el descenso a los infiernos y la relacin entre dioses, semidioses y mortales. El poema fue escrito posterior a su reinado gracias a la tradicin oral y la mitologa sumeria. El poema consiste de doce tablillas, de estas, once explcitamente conforman el poema, que datara segn supersticiones del II milenio a.C. y la ltima seria una narracin personificada sobre el mismo rey. Se emplearon tablillas de arcilla y escritura cuneiforme, lo cual favoreci su preservacin. 210
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POEMA DE GILGAMESH
Diego Chaparro, Nicols Vlez - Espaol - Grado11
Como les vena anticipando este texto sumerio va a ser de vital importancia para las pocas inmediatas a venir. El poema de Gilgamesh va a tener varios paralelos con la historia que despus relatara en La Odisea, Homero. De igual manera se argumenta su marcada influencia en varios captulos de la Biblia, causando controversia ya que varios religiosos se niegan a creer que la Biblia no es el texto ms antiguo y representativo de la historia. En especial se destacan dos mitos de similar convergencia; primero est el mito del gran diluvio y segundo est el mito del robo de la planta de la juventud a la humanidad, que de cierta manera se asemeja al rbol de la Ciencia y la historia de Adn y Eva. Sin lugar a duda este texto literario va a trascender estos parmetros y se va a convertir en un punto de partida semejante para labrar varias culturas de distintas pocas. Inclusive sin miedo a equivocarme, nos atrevemos a decir que su importancia y sus efectos siguen repercutiendo con igual fuerza hoy, miles de aos despus del nacimiento de este pilar de la literatura. Si aun queremos trascender ms en los efectos de esta obra sumeria podemos decir que se convirti en un icono de la cultura popular.
20 POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIN DESESPERADA

El amor siempre haba sido protagonista de todas las obras literarias a travs de la historia, mas sin embargo nunca haba un trasfondo tan significativo como a partir de esta poca y este autor. Las principales caractersticas de las pocas anteriores son el principio del trabajo de Pablo Neruda, ya que contrapone muchos de estos dogmas y recursos estilsticos. Pablo Neruda va a causar un revuelo de sentimientos; a partir de sus obras el mundo moderno se va a enamorar del amor. El contexto en el que Pablo Neruda nos llena de sus silogismos, anforas y miles de palabras es uno complejo acompaado de una tensin poltica semejante y una presin cultural muy grande. Ricardo Neftal Reyes como de verdad se llama naci en Santiago de Chile el 23 de septiembre de 1973. Sus padres fueron la seora Rosa Basoalto, que muri de tuberculosis cuando tena un mes de nacido, y el seor Jos del Carmen Reyes. En uno de sus viajes a la regin de Boroa va a surgir uno de sus piezas ms ilustres, como es costumbre Neruda recopila el contexto insufrible de esta regin demacrada hasta puntos inimaginables y lo convierte como es costumbre en una obra de arte, en otro poema sin precedentes. Esas fras y hmedas tierras australes, bordeadas por el ms puro ocano Pacfico, emergen en una potica de la desesperanza, de la soledad del ser humano y del amor, como en Veinte poemas de amor y una cancin desesperada, libro que llev a su autor a los circuitos internacionales y le dio una fama
similar a la de Rubn Daro, hasta hacerlo merecedor del Premio Nobel en 1971. Como eje central de esta obra Neruda nos quiere imprimir el aire de la nostalgia, as mismo desea describir lo inestable del ser amoroso, su ambigedad y sentimiento de angustia. Sin embargo a lo largo de sus 20 poemas nos encontramos con el desamor, el echar de menos a una mujer, mas sin embargo al final de leer a Neruda nos perdemos en la complicidad de no saber lo que tenemos sino hasta que lo perdemos. Dentro de sus recursos estilsticos ms recurrentes encontramos paralelismos, metforas, smiles, eptetos y anforas cuya presencia dentro de la obra aportan rotundidad y musicalidad. Utiliza smbolos tambin para asemejar trminos reales a realidades espirituales. Las imgenes que aqu se presentan identifican dos elementos de similar fsico y visin. Pablo Neruda se expresa de una manera exquisita, utiliza un lenguaje muy preciosista, muy rico en expresiones y belleza. Mediante ese lenguaje tan bello consigue transmitir al lector una imagen de lo que se lee, no hace imaginar sino vivir. Pablo Neruda es el artfice del amor en su mxima expresin, lo presenta en todas sus vertientes. Divinizado, desesperado por la perdida, corporal y directo con toques de erotismo. Ilusionado y dems. Ningn poeta del hemisferio occidental de nuestro siglo admite comparacin con l.
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Es parte de la evolucin y del desarrollo de las naciones adoptar nuevas maneras de pensar y obrar. Esto indudablemente implica que va a ver diferencias entre autores y obras y es parte del crecimiento cultural anteponer varias opiniones de distintos autores sobre los mismos temas. En este caso el existencialista Sartre decide manifestar su inconformismo con ideas precedentes como Marx o Hegel. Nuevamente Sartre siendo parte del movimiento existencialista exalta la verdad sobre el individuo y va a pasar a formar el smbolo de toda una generacin. Como ya lo haba anticipado este tratado de Sartre y la ideologa de Simone de Beauvoir marcaran los dogmas de esta poca tan marcada por el enfoque hacia un cambio a un mundo ms apto y real. Para Sartre la libertad del ser humano est tremendamente ligada al correr de sus acciones y pensamientos que nadie puede prevenir, de ninguna manera existe la posibilidad de saber que giro dar determinada historia. Es en este punto cuando Sartre rechazar el optimismo marxista. Sartre tambin rastrea el por qu de las acciones y afirma que en ningn momento, la mxima de su accin ser moral, esto sucede debido a que siempre se tiene que sacrificar un fin para convertirlo en algo tangible, en el rango de medio. Se recordarn dos de sus frases ms celebres: la existencia precede a la esencia. el hombre est condenado a ser libre.
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EL EXISTENCIALISMO ES UN HUMANISMO
Mina Drezner - 10th Grade
Una Regeneracin Fallida

La hegemona radical tuvo una decadencia muy lenta y mientras estos buscaban las ltimas esperanzas para mantenerse en poder. Los liberales independientes comenzaron a ganar poder . En 1878, Julin Trujillo fue elegido a la presidencia y con l se despidi el poder de los radicales. El Olimpo Radical haba cado y era hora de crear un nuevo gobierno que revolucionara a la poblacin y mejorara al pas de la situacin en que haba quedado gracias al radicalismo. Los radicales haban llevado sus medidas e ideales al extreme lo cual los llev a su propia decadencia y al parecer los liberales independientes y los conservadores estaban a punto de cometer el mismo error. En 1878 se di inicio a lo que se conoci como el perodo de de Regenerador, uno el cual buscaba, como su nombre lo dice, regenerar al pas lo que no era de esperarse era que este terminara en la Guerra civil ms grave en la historia del pas, la Guerra de los Mil Das. Rafael Nuez puede ser considerado como el padre de la Regeneracin. Incluso antes del fin del regimen de los radicales, este liberal independiente impuso las medidas regeneradoras en el rostro del pas al ser el gobernador de Bolvar. Una vez Trujillo fue instituido en el poder, la alianza entre stos con el partido conservador estaba muy cerrada. Los conservadores llevaban ya varios aos tratando de recuperar su voz en la poltica nacional. Los radicales los haban oprimido por completo lo que fue la mayor causa de la decadencia del perodo
Radical, por lo tanto para los liberales era un beneficio reestablecer las relaciones con la Iglesia de ese modo se ahorraran una gran porcin de los conflictos nacionales. La Alianza luego pasara a terminar en una nueva Constitucin que varaba su poder en los conservadores del pas. Despus de muchos aos, estos estuvieron de vuelta en el pas. Precediendo la presidencia de Trujillo, Nuez se convirti en el presidente de la Nacin. Las primeras reformas polticas y econmicas comenzaron a
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surgir bajo este. Se comenz a limitar el poder de las entidades pblicas con la creacin del Banco Nacional. La burocracia liberal fue reemplazada por una de cracter conservador. Nuez pasa nuevamente al poder para el perodo de 1884 a 1886 donde estall la Guerra Civil de 1885. Los radicales aunque sin nunguna rama de poder, dieron un ltimo intento para prevenir que sus medidas fueron eliminadas por completo. Los radicales eran el principal enemigo de todo el resto de la sociedad tanto los conservadores como la Iglesia y los liberales estaban en su contra y por lo tanto en la batalla de la Humareada, el radicalismo no tuvo otra opcin que guiarse a su propio fin. La Guerra Civil fue la ltima seal que demostr que el cambio de gobierno no era suficiente para mejorar la situacin del pas. Una nueva Constitucin fue a la solucin a la que lleg la presidencia. En el ao 1886, Rafael Nuez llam a El Consejo Nacional Constituyente el cual qued encargado de la creacin de la nueva Constitucin. Con este nuevo proyecto poltico las principales ideas de los regeneradores fueron llevadas a un nivel nacional y por fin la Regeneracin se vi consolidada. Con la formacin del partido Nacional, tanto los liberales como los conservadores tuvieron participacin en la nueva medida de ley y se comenz a tomar nuevas medidas que seran las bases para la imagen que se querra lograr para el pas. Probablemente el logro ms desesperado que se tuvo durante el perodo fue la reinstitucin de una sociedad catlica en el cual el hombre se basara en los morales de la Iglesia. Las relaciones entre Estado e Iglesia se convirtieron en el centro de la vida cotidiana y la Iglesia recuper por completo su status de poder. El federalismo fue acabado por completo 214
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y reemplazado por un gobierno central fuerte y estable. La educacin pas de nuevo a las manos de la Iglesia ya que el pas era oficialmente catlico, como haba sucedido con el radicalismo, Nuez haba llevado muy al extremo las nuevas medidas conservadoras y por lo tanto comenzaron a surgir rupturas con la unin. Con la aparicin de los conservadores histricos que comenzaron a cuestionar las nuevas polticas y la nueva organizacin de la sociedad. Los artesanos sufrieron un motn en 1893 y los liberales estaban enfurecidos por como haban sido eliminados del poder. Aunque estuvieron en el partido Nacional, el gobierno era conservador. La Guerra de los Mil Das haba llegado. A pesar de que el mismo problema haba surgido con los radicales, no pudieron aprender de aquel error y terminaron por cometer el mismo, llevar el poder al extremo.
Bibliografa La Regeneracin Miguel Angel Urrogo
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LA REGENERACIN, SI SE PUEDE
Daniela Berenguer - Sociales - Grado 10
Luego del fallido Proyecto Poltico del Olimpo Radical, la poca del radicalismo colombiano llega el completamente opuesto perodo de la Regeneracin. Sin embargo, este perodo estaba en camino a terminar y cuando lo hizo, se podra argumentar que tambin fue fallido. Las dcadas doradas del conservatismo, liderada principalmente por el liberal independiente (ideas apoyadas por los conservadores) Rafael Nuez, podran osadamente ser consideradas una poca de dictadura. Us un trmino tan extreme como dictadura porque la mayora de los eventos, ideologias, y situaciones ocurridas en las dos dcadas del perodo intentaban exterminar el liberalismo del pas y del gobierno, al igual que buscaban el control total y la restriccin de la sociedad. Comenzando con la apegacin de la iglesia como elemento de cohesin de la sociedad utilizaban la f y la confianza de la gente, aprovechaban sus sentimientos para formarlos en el ciudadano ejemplar. Este ciudadano perfecto, deba ser el catlico virtuoso. Esta idea de una utopa conservadora tambin se instituy en la reordenacin del ncleo familiar, que deba volver a lo tradicional-con el padre de cabeza, la madre la ama de casa y la esposa y los nios el obedecer y respetar. Adems, estas familias tambin deban funcionar como jueces morales tanto como los de la sociedad exterior y la interior (de la propia familia). Esta imposicin catlica tambin ocurri en la educacin- las esculas pblicas del proyecto radical ahora eran manejadas en armona, con y segn la religin. As lleg a controlar la mayora de los aspectos de la vida de una persona de la poca, trayendo una controversia inmensa en torno a como la vida en verdad funcionaba en desacuerdo con lo que el clero instrua. En un plano estrictamente politico se encuentran mltiples ejemplos de aquella dictadura conservadora de la poca. Las bases de proyecto poltico de la Regeneracin se basaban en desaparecer una federacin y declarar una Repblica unitaria (Artculo 1, Nueva Carta). Esto implica desprender los estados de su poder y darselo al gobierno, o en este caso, a la rama ejecutiva-Rafael Nuez. A partir de esa inflacin de poder dada al president y en colaboracin con la iglesia catlica se dieron cambios radicales, como el control de la libertad de la prensa, la leyd e los caballos que implica la reunin pblica, y la creacin de grupos no muy morales como la Polica Secreta, todos con el fin de apagar el liberalismo radical e impeder su vuelta al poder. El gobierno conservador dirigido por el mayor Rafael Nuez se permiti violar derechos otorgados por la Constitucin, que tambin se apresur a cambiar, para aniquilar su oposicin. Estos actos son bastantes parecidos a conflictos ocurridos durante el anterior perodo, lo cual solo refuerza mi impression del inestable gobierno colombiano. El poder se transfiere de extreme a extreme, se cometen los mismos errors al precio de miles de vidas, y al luego de jugar con el pueblo colombiano, no se llega a nada.
Bibliografa La Regeneracin Miguel Angel Urrogo
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Silvana Gmez - 12th Grade Silvana Gmez - 12th Grade Silvana Gmez - 12th Grade Silvana Gmez - 12th Grade
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Ladakhi Culture
Daniela Caro - Global Studies - 9th Grade
Throughout history there has been an uncountable amount of cultures, but with time they have rapidly disappeared. Not only because of genocide from other cultures ethnocentricity but also from influences from other ethnicities or cultures that have changed peoples values and beliefs. In the Indian Himalayas lives an indigenous tribe called the Ladakhis, a group of interdependent and self-sufficient people. They used to be isolated, from the rest of India and western civilizations, but since 1970 the creation of roads, importation of goods and urbanization has slowly destroyed their culture and values. Family and unity are the Ladakhis most important values. In Ladakh 3 or even 4 generations of families live in the same house, built by themselves and then passed down to other generations. This is only one of the many traditions the Ladakhi have. The unity and interdependency are the most distinguished characteristics of this culture. Traditions like paspun, groups of 10 people of a family who support another, through rough and happy times show us this. In their community, absolutely everyone is equal; all Ladakhis have the same rights and privileges. Because of this, they divide the villages work between everyone, and then rotate them, this helps and makes life easier on them, this leads to their lack of use of money. Since every one works for each other no money is used and no payback is expected. These traditions make the Ladakhi a completely different culture from others we have seen.
Buddhism is also a major part of their lives. Every family has a private chapel in their houses and member which works in the monastery. This helps the community because people are able to participate when making choices that will affect the whole community, not only making it fair but also preventing revolts. Buddhists believe in rebirth and reincarnation, because of this they respect absolutely every aspect of nature. Ladakhis take care of nature surrounding them by not producing any kind of waste, by reusing and taking advantage of every resource they have. They collect and gather every possible resource to make their own clothes, food, homes etc. In Ladakh people especially take care of their water. There arent close to any streams or rivers so they live on glacier water. If they somehow pollute this water, they will have no water resource available. Ladakhis also rotate their animals location every day so they dont over pasteurize the fields. This people-earth relationship is reinforced by Buddhism. The practice of their religion has also prevented the growth of their culture, since they are surrounded by people with other beliefs, this prevented influences from other cultures to weaken them, but recently, because of various reasons, ideas and notions from other places have reached Ladakh and have slowly destroyed their incredible culture. The creation of roads, importation and western ideas are only a few reasons why the Ladakhi culture has been fading
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away. The creation of roads has created a connection of Ladakh with the rest of the world, allowing different ideas invade their beliefs, they have also showed the new world of modernization to Ladakhi people. Movies, TV shows and tourists have implanted an idealization of the perfect world, in other words, the western world. When Ladakhi people watch movies they see cities, skyscrapers, cars, technology, money and other things they believe that that is the ideal way of life and try to reach it. Ladakhi people move from their houses in the valley, to the nearest city looking for jobs to make money and try to reach the lives of western people. Because of this, their houses, jobs and communities are abandoned unbalancing the whole culture. In these cities, food, clothes, everything is imported, brought from mega farms or large corporations. they buy these things because its easier to buy than to produce their own, which slowly destroys their culture. Not only will the resources not be used, but wastes will increase. This produces dumps, garbage from streets, pollution, destroying their perfect environment. There are only a few people left in the village, mostly women or elderly people. When people lived in the villages and the Ladakhi culture was strong, children didnt go to school. They would learn by experience, to build houses, plant, harvest, knit and everything they needed to survive. Recently children are to go to school. They learn to read, write, math, English, Urdu and many other classes, the problem is children cant harvest or build houses, leaving their cultural traditions behind and creating their own traditions and beliefs. Their community council has been destroyed, and now the govern Ladakh from a distant government, making decisions without considering peoples needs and causing revolts. This is only one of the reasons that violence has increased in Ladakh. 218
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All of these problems should be solved, the Ladakhi culture is one of the most ancient and strong cultures in the world. Organizations like ISEC have already made an effort to help the Ladakhis. They have taken them to the US or other western civilizations, for them to realize what the actual life westerns live. Ladakhis realize they have no time for family and only work, which is not what Ladakhi people want. They have also introduced them to technologies like renewable energy, irrigation, solar green houses and other technologies for them to have an easier way of life, but stay in the villages, maintaining their culture. Schools should not only have normal classes like western schools, but also what they should learn by being in the village, to harvest, make clothes etc. this will increasingly help. Not only will they learn what they need for the modern world, but they will also learn what their ancestors have done through their lives and maintain the culture they have. They should maintain their council, and they should then communicate to the government what they want and need, involving themselves and diminishing violence. But change cannot be enforced by organizations, schools and government. The Ladakhis should realize the valuable culture they had and are losing. They should want to change their new way of thinking, and go back to their roots, values and beliefs. Without their will to change, this could never happen and their amazing culture will vanish. They should be able to modernize but keep their ancient way of thinking, developing their culture. We are all responsible for maintaining this culture alive; we need to work for the future of our world. What will happen next? Thats up to each and every one of us. We decide what we want the future to be like.
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Paracadas de Quimeras
Mara Anglica Pulido - Literatura - Grado 12
Ni yo ni t tenemos alas somos paracadas paracadas de quimeras alzando vuelo por un universo qu universo? Mi Universo sitiados de estrellas y de lunas apresndonos Por dentro, por fuera, por dentro. Las aves que pasan nos dicen secretos Secretos pblicos, secretos insonoros cayendo la tarde, los vecinos se esconden y nos persiguen, colricos No son vecinos No es paranoia, eres t, es l, soy yo. y la tarde arde, mirando a un sol apagado un tapete en el cielo, tardo Y ah estamos t y yo sin alas, practicando ser para dejar de ser algn da en ste franco ocano de yos y de tus Y ah estamos, cayendo como la pluma, como la hoja como la roca, como la loca Que pena, ardua pena Tocando fondo, tocando suelo nos hundimos y volamos o caemos cada vez ms y ms y ms y ms y ms y ms
Un Dolor de Satisfaccin
Mina Drezner - Espaol - Grado 10
Corro de todo aquello que me causa dolor, corro como si hubiese un lugar al cual me dirijo. Corro como un escape, un escape del dolor. Me dirijo a ningn lugar especfico, pero, no obstante, se siente tan bien, cada gota de sudor que nace en mi frente ahoga a aquella que nace en mi lagrimal. Conozco muchos dolores, pero ninguno es mejor que el de correr, termina con el dolor que te trajo los alrededores tan acogedores de los cuales escapas. La fatiga de correr termina con el dolor que nace en el corazn pero que no se escapa, un dolor de satisfaccin, el cual gana sobre el dolor del infortunio.
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Se aprende a querer y apreciar, pues las malas famas nublan. Dicho el espritu se ha perdido, realmente se ha escondido. Extranjeros comparan belleza y riqueza, colombianos no ven con los ojos, Usan su corazn. Si amabilidad deseas, no des ms vueltas Que en Colombia la encuentras. Es un pas roto y dividido Cuando se pierde el optimismo y se resalta lo negativo Y si no se cruza por tu camino, una va hacia el yo te pinto. Recuerda, es un gusto adquirido. Es cuestin de pensamiento, as lo dejes y no vuelvas jams Colombia te deja sin pensar en ms.
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Colombia
Manuella Escorcia - Espaol - Grado 10
Mi pas, mi resguardo, un lugar que te deja marcado. Desde afuera la comida y los bailes son una maravilla, Pero para m son ms que manjares y fantasas, son mi vida. Ac no encuentras extraos, pues la alegra que se brinda, Te hace sentir en un lugar clido, entre familia.
Colombia Tierra Hermosa

Manuela Rocha - Espaol - Grado 10
Colombia tierra ma Y por siempre mi alegra Su gente constantemente amable y llena de energa Desde el paisa al tolimense Del costeo al boyacense El guajiro al amaznico Del caleo a l bogotano Unidos siempre por la pasin del colombiano Tomar caf por la maana Es siempre una costumbre sana Bailar el garabato Bunde, joropo, cumbia Y vallenato Hacen pasar a cualquiera un buen rato A pesar de la Guerra y la pobreza Al colombiano nada le da tristeza Siempre fuerte positivismo en mente Radiante la sonrisa a pesar del ambiente Hablamos ya de la cultura Ahora de la tierra y todas anchura Metida entre dos mares Ros, montanas, y guaduales Un pas lleno de distintas biodiversidades Llano, campo, praderas, bosques playas y ciudades Colombia, patria ma De ti nuca me olvidara Amarillo sol que me ilumina cada da Azula agua que corre muy tranquilla Rojo sangre que me dio vida Espero que ests siempre llena de Paz, amor, y harmona
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Poema Colombiano
Mamiko Nagasaka - Espaol - Grado 10
La bandera con tres colores amarillo, azul, rojo brilla en el luz y se mueve por el viento que es amable pero frio Oigo las personas riendo Veo a las personas trabajando con alegria Huelo la rica comida, Ajiaco Y siento la energa que viene del pas Saludo Buenos Dias Buenos Dias me dice y sonrisa sonrio tambin y me alegra el da Todos estos elementos componen mi pas Colombia que me ha recibido con un grande abrazo
Mi Patria Colombia
Laura Saleh - Espaol - Grado 11
Mi patria Colombia no tiene estaciones marcadas, No tiene ni verano, ni otoo, ni invierno, ni primavera Mi patria colombia en vez de eso tiene etapas de vida: Cuando todos los trabajadores de la tierra se ponen sus sombreros Para cultivar la comida de aquellos que la van a comprar, pero lo hacen. Para las madres pobres que salen por la calle vendiendo sus bienes Con nios colgando de sus caderas para alimentar a esposos desagradecidos, pero los aman. Para los nios pequeos que juegan por la calle en pantaloneta y con cualquier juguete Qu encuentren en la calle mientras su madre hace lo que sea para alimentarlos, y son felices. Los trabajadores salen con ponchos, picas, y palas para protegerse del frio Para romper la congelada tierra, y para sacar el agua de sus destrozadas viviendas, y le sacan lo mejor. Mi patria pueda no ser la mejor, pero se disfruta lo que tenemos y aunque no sea mucho Uno debe estar orgulloso de lo que tiene, siempre poner una sonrisa y seguir adelante.
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Colombia Hermosa
Colombia Tierra hermosa Mares a lado y lado Y lagunas de oro Cielo azul Llanura, montaas y aromas Todos siempre en alegra Gente buena Querida y pensativa Hermanos todos Al irme Es triste Sin poder ver Tu belleza universal.
Colombia: Tierra de Amor

Colombia tierra de vida Felicidad y sonrisas Tu dulce aire maanero Llena mi corazn de alegra Tus montaas, sonrientes Reciben la poderosa luz del da a da Tu diversidad sobresaliente me aleja de todo lo negativo La calidez armoniosa de tu gente Me provocan sentimientos de paz y armona Confieso que te amo patria divina Los estereotipos estpidos y negativos No se acercan a toda la magnificencia de tu existir, A la realidad que yo, y cualquier colombiano orgulloso ve Todas las maanas doy gracias por ser colombiana Pertenecer a esta comunidad que le abre los brazos a cualquiera Sin importar raza, color o religin Te llevo en el alma Te llevo en el corazn Mi patria Mi sueo Mi amor
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Colombia
Estefania Segura - Espaol - Grado 10
Colombia mi pas divino, Mi tierra querida Me has enseado tanto Me has mostrado tanto Tus hermosos paisajes Tus interesantes culturas Tus animales salvajes y extravagantes Dejas tantas cosas en qu pensar Tantas cosas que observar y admirar, Tantas cosas increbles Para mi has sido el mejor hogar Del mundo, aunque digan cosas Malas de ti, me pareces un pas Lleno de sorpresas, estoy feliz de poder Vivir y crecer en un pas como Colombia Tantas oportunidades me has dado Tanta hermosura que me has regalado Estoy orgullosa de ser colombiana de Tomar ajiaco y bailar bambuco Colombia mi pas divino Mi tierra querida Te debo tanto
Colombia y Mxico
Gerardo Villela - Espaol - Grado 10
Aunque no soy de aqu como soy mexicano, me importa Colombia tanto como a cualqier colombiano. El aquila en el cactus con la serpiente en la boca es tan importante como el amarillo, azul y rojo. Vine aqu hace ao y medio y me recibieron con brazos abiertos. An que aparescan problemas de vez en cuando yo siempre siento que pertenesco aqu. Los rboles son la capa de Colombia y sus montaas son la cuna del cielo. Bogot es la cabeza de ella y sus lagos son las lagrimas de felicidad.
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Mi Nacin
Maria Cecilia Ayalde - Espaol - Grado 10
Oh! Grandiosa nacin Cuyo nombre agita mi corazn Y que orgullosa me siento yo De ser colombiana, S seor! Puede que tenga problemas De eso no hay discusin Pero tiene ms atributos Y la quiero sin condicin De la Guajira al Amazonas Mil sorpresas encuentro yo Y de las costas a los Llanos Todo brilla con esplendor Seis regiones muy diversas En fauna, flora y folclor Diferentes cada una Pero unidas por algo mayor Que somos de Colombia Invencible nacin De gente amigable Y gente con son Y todos nosotros Fuimos bendecidos por Dios Porque nos hizo ciudadanos De Colombia: la mejor nacin
Me Libero con El Tenis

Stanley Zalta - Espaol - Grado 10
Cuando entro a un amplio campo de tenis me siento nervioso. Pero cuando le pego a la bola siento que todo los nervios que tena se van. Pero cuando la bola sale o pega en la maya estos problemas vuelven. Pero cuando gano el partido me siento libre y feliz
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Cambios
Isabella Garcs - Espaol - Grado 10
Los cambios de la vida son como los acordes de una guitarra. Las cuerdas desafinadas demuestran pura incertidumbre mientras los acordes definen el entender la necessidad de empezar de nuevo. Cuando te sientas mal, toca. Encierrate en un cuarto , dejando que las notas y la meloda fluyan alrededor. Deja ir los sentimientos negativos con la msica, y encuentra que ya estas listo para enfrentarlo todo.
La Msica
Santiago Martnez - Espaol - Grado 10
Fuera yo a querer sentir la sensacin de la msica en mi cuerpo, la suave melodia de la guitarra, la profunda armona del bajo o los golpes rtmicos de los tambores, slo evocar el pensamiento de ella en mi mente puede hacer msica nunca oda antes. El canto de su voz me llena el alma de alegra y sentimientos que no puedo describir. Dejo que sus suaves manos toquen las cuerdas de mi corazn late y late, ms fuerte que unos tambores. Una mirada suya puede arreglar hasta mi corazn roto. Profundo es el amor que siento yo por ella, ms an que el profundo murmullo del bajo. Por ms buena que sea la msica con instrumentos. la msica convocada por el pensamiento de ella la supera en formas inmaginables.
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Por estos razones ambas pasiones se sientan al mismo inalcanzable nivel.
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Del Hockey a la Msica

Alejandro Saldarriaga - Espaol - Grado 10
Ahi estoy patinando al ritmo de un suave blues pegndole al puck con el estruendor de un fuerte rock, mi grito de victoria, al anotar. Tan fuerte y poderosa como el son de una cancin herica. Siento mis movimientos de mis pies coordinados igual que que un tiempo bien afinado. La pasin que siento por este deporte no se compara ni con el sonido de una pera. Pero a la misma vez una buena cancin se compara ni con el gol ms perfecto de la historia.
Ftbol, Amor por mi Novia

Oliver Nilsen - Espaol - Grado 10
El baln se pone a rodar, siento el clido beso de mi novia en la mejilla. Todo el mundo corre hacia l, yo no corro. Siento que me ilumino por dentro y me da otro beso. Pateo el baln lejos y con fuerza, el baln entra a la red y feliz estoy con mi novia que me abraza fuertemente. Al sonar el silbato final siento que mi trabajo est hecho, mi novia me susurra algo al odo y gano el juego. Yo no podra estar ms emociando, mi novia est radiante y me mira desde lejos, lejos estoy del arco y el tiempo se acaba, vamos 1-1 en el tiempo esxtra, mi novia me mira y siento que me roba el alma, robo el baln y corro hacia el arco contrario, me esquivo a uno, a dos, a tres y pateo con fuerza; fuerza que siento cuando estoy con mi novia!!
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El Amor
Alberto Khoudari - Espaol - Grado 10
Tu amor es como una flor detrs de las lertras de mi libro, que te buscan por todas las letras hasta que te encuentran para enamorarte con sus letras y poemas. Yo te busco y se se que cuando te encuentre te enamorar.
El Golf
Julian Janna - Espaol - Grado 10
Cuando miro al horizonte, hacia el hoyo, veo mi profesora Cristina, presionndome para que tenga xito. Cada golpe que pego es una tarea ms hacia ese tres y cada vez que la bola cae al lago es una tarea mal hecha. A veces paro para pensar mi prximo golpe, pero no hay tiempo. El examen est pronto a acabar. Cuando por fin llego al ltimo tiro para conseguir el par, ese tres, y siento los nervios. Miro y veo a mis compaeros ya listos para entregar el examen y a cristina mirndome. Con el palo derecho, me concentro y le pego. Qu gran dicha la ma, par tres.
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El amor empieza con madera y fsforos. Despus de muchos intentos de prenderlo y darle oxgeno, se enciende una chispa. Uno tiene que cuidar muy bien esa chispa porque fcilmente se puede apagar. La chispa se va fortaleciendo con cada sonrisa y cada mirada. Tal vez caern unas gotas de agua, pero si el fuego tiene buena madera y es suficientemente fuerte, no se apagara. El fuego se fortalece y se agranda y se agranda, como si ni una tormenta de hielo lo pudiera apagar. Ponindose fuerte se arriesga demasiado y los problemas se agrandan. Empieza a llover levemente, despus un poco ms. Empieza a llover duro y despus a granizar. Llego la tormenta de hielo inesperada y el fuego una vez muy fuerte, se apaga. Y un amor que una vez era intocable y fuerte, se vuelve cenizas.
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El Amor
Sophia Noel - Espaol - Grado 10
Sara Paredes - 11th Grade
Mauricio Blandn - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Environmental Wellness
Ruben Carrillo, Philippe Harb - Health - Grado 10
Veo una luz que traspasa mi cortina Queriendo entrar a m cuarto, Se desliza por los pequeos agujeros que mi cortina no cubri. Mientras despego mis ojos, me doy cuenta de que es un da nuevo. Un da ms de luz De calor De diversin Un da ms de vida Cada rayito que sale de ste hermoso crculo amarillo Me da la esperanza y emocin para empezar mi da con el pie derecho. Cada da que me levanto y veo al sol, Me doy cuenta de lo afortunado que soy. GRACIAS
Paraso
Annimo - Literatura - Grado 12
Manzana Serpiente y vbora De odos endulzantes rbol De mil hojas Eva me conden hace muchos aos.
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Poema de Colombia
Juan David Romero - Espaol - Grado 10
Colombia, mi patria querida Siempre te voy a querer Siempre te voy a apoyar T eres el mas grande Porque como tu no hay otra. Adonde sea que yo vaya Orgulloso de ti estar No me importa cuanto lo diga Lo repitir Colombia para ti siempre estar. Porque ser que te quiero tanto? No lo se, lo cual siempre me preguntar Para m slo hay una respuesta; Colombia el pas que me vio nacer, Colombia el pas que me vio crecer Con tus ros especiales Y las montanas espectaculares Colombia yo lo se T eres perfecta.
Mi Querida Colombia
Manuella Escorcia - Espaol - Grado 10
Mi pas, mi resguardo, un lugar que te deja marcado. Desde afuera la comida y los bailes son una maravilla, Pero para m son ms que manjares y fantasas, son mi vida. Ac no encuentras extraos, pues la alegra que se brinda, Te hace sentir en un lugar clido, entre familia. Se aprende a querer y apreciar, pues las malas famas nublan. Dicho el espritu se ha perdido, realmente se ha escondido. Extranjeros comparan belleza y riqueza, colombianos no ven con los ojos, Usan su corazn. Si amabilidad deseas, no des ms vueltas Que en Colombia la encuentras. Es un pas roto y divido Cuando se pierde el optimismo y se resalta lo negativo Y si no se cruza por tu camino, una va hacia el yo te pinto. Recuerda, es un gusto adquirido. Es cuestin de pensamiento, as lo dejes y no vuelvas jams Colombia te deja sin pensar en mas.
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Ay mi Colombia
Sara Valbuena - Espaol - Grado 10
!Ay mi Colombia querida!, Lugar donde nac, Es tan bella y colorida, Solo una hay as. Con sus hermosas costas Y sus cordilleras famosas Que hacen de este pas Una Colombia gloriosa. Sus selvas abundantes, A ellas cuido yo Son muy importantes Haciendo que Colombia sea pasin. !Ay mi Colombia! Mi Colombia querida Te quiero tanto, tanto que nunca te herira. Vivo en t Orgullosa y feliz De ser colombiana Natal de este pas.
Mi Tierra Boyac
Ruben Carrillo Bustos - Espaol - Grado 10
Un lugar donde todos felices Amando nuestra tierra por que es la ms bella Diversas culturas por doquier Yo quiero a mi tierra sin mas no poder Entender sto no es dificil Slo ven y encuentras cosas q no podrs creer No solo gemas verdes y manatiales verde caf Gente especial y paraisos terenales Slo Colombia indeleble es. Colombia tierra sin fin nuestro espritu te hace El mundo se deslumbra mi tierra brillando No slo esto si no esta la tricolor Goleando a Argentina ni la sovietica nos pudo Colombia hasta en Africa ganando otravez Hugo Rodallega nos hace vencer.
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Mi Patria Querida
Pedro Virguez Narvaez - Espaol - Grado 10
Rayos de sol que azotan nuestra tierra Un paraso envuelto en felicidad Ningn lugar es ms bello que esta tierra Amo esta tierra y su tranquilidad Hombres y mujeres felices son ac Nadie lo mueve ms que Shakira al bailar Mientras Juanes en su guitarra roquera Orgulloso de su patria siempre estar Tambores y flautas que bella sociedad Grandes ciudades llenas de variedad Sus bosques, plantas, y dems Con migo siempre estarn Caf solo o con leche te preguntarn Riquezas de verdad, solo encontraras Sonrisas por doquier Siempre te saludarn Nada ms bello jams existir Un colombiano de verdad Siempre te recibir
Poema de Colombia
Gabriel Seinjet - Espaol - Grado 10
Tierra patria siempre te llevo por dentro est donde est siempre estar orgulloso de donde soy. Con las montaas de Medelln, con las sabanas de Bogot, y con las playas de Cartagena, siento que vivir en Colombia es como vivir en el paraiso. Amo a tus pueblos llenos de fantasa, tu gloria, tu escudo, tu bandera, tu gente adorada que llena a nuestro pas de felicidad. Con tu comida nica ajiacos,patacones, frijoles y ms nos has mostrado que tu comida es irremplazable. La cultura de tu gente, adorada ,patriota y ms que todo feliz, a hecho sentir a otra gente, que la gente de Colombia es la mejor de todo el universo.
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Colombia, una nacin amada con pasin

Sophian Noel - Espaol - Grado 10
Rojo, Amarrillo, Azul Los colores del norte y el sur Con sonrisas y amor Quitan el dolor De un pasado aterrador En el presente Siempre hay caras sonrientes Hay muchas riquezas para disfrutar De la sierra nevada a los frutos del mar De la maana alegre a la noche vibrante Siempre hay algo que celebrar Con gente amable Y mucho coraje Se forma un pas adorable Con 2 ocanos Ros y ciudades rboles y animales Climas, perfectos y variados Muchas festejadas Y un toque de caf Quien no quiera visitar Qu pena con ellos Nunca podrn disfrutar Aunque no sea mi nacin Siempre habr un pedazo de mi corazn En este pas tan lleno de razones para mi pasin Rojo, Amarrillo, Azul Los colores del norte y el sur
Colombia mi tierra
Stephanie Jaramillo - Espaol - Grado 10
Colombia belleza pura Colombia rica Con dos mares Esmeraldas y manantiales Extensas cordilleras y fronteras Colombia mi tierra La tierra que me dio vida La que yo llevo en mi corazn La que yo amo Vallenato, cumbia, mapal Colombia alegre es Baila, canta, toca El ritmo te provoca A la tierra que me vio nacer Nunca la dejar de querer A Colombia mi tierra La que yo llevo en mi corazn Colombia es mi tierra Es mi pasin Colombia rica y bella Alegra le sobra Te llevo en mi corazn
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Le Voyage
3me Prix Concours REF Semaine de la Francophonie
Jos Alejandro Silva - Franais 4 - 11th Grade
Je suis lespace Cest une grande place Jaime les martiens Parce quils ont des petits mains Dans lespace on peut jouer au tennis Si vous gagnez les martiens te donnent une surprise On peut connatre une complice Peut-tre cest un robot qui veut ton prise Jai connu un androde la semaine dernire Il me demande: que vas- tu faire? Je vais faire de la magie Il dit que cest interdit!!! Lespace est toujours diffrent Cest comme un bohmien Je dois partir de cette galaxie Parce que voir ma famille , jen ai envie Je suis mon fuse Vroum Vroum Vroum je partirai!!!! Cest pour a que je mappelle Jos Et la terre je men vais Avec ma famille je clbre Mon retour de lespace est un rve Avec mes frres je dne Et tout cest une aventure coquine.
Poema a Colombia
Carolina Herrera - Espaol - Grado 10
Colombia No es el pas ms grande No es el ms pequeo Pero si el ms bonito No es perfecto Pero tiene lo que su gente necesita Desde lo ms caluroso hasta lo ms frio Desde lo ms simple hasta lo ms complejo Desde sus montaas hasta sus valles Desde su trpico hasta sus nevados Desde sus bellas ciudades hasta su gente No es impecable Pero si querida Pero si nica No es Venezuela No es Per No es Panam Es Colombia Un pas de gente Gente feliz Gente linda Gente rumbera Gente inigualable Gente COLOMBIANA
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Colombia de Corazn
Cristina Chamas - Espaol - Grado 10
Con orgullo y amor Colombiana soy yo Lleno de vida y alegria Es una tierra magnifica Con sus ros y montaas Sus preciosas esmeraldas Animals y flores Encontraras por montones Por donde camines Olers el caf Con sus vallenatos y acordeones Bailaras hasta el amanecer Cantando y bailando Siempre estan los colombianos Es una tierra de riquezas Y una tierra de esplendor Y con una sorisa yo digo Colombia es mi pasin
Canto El Creador de Estructuras

Federico Esguerra - Espaol - Grado 10
Desde que el sol asciende sobre las montaas del este un creativo ingenioso diseador deja desierta su reposo y visita al esfuerzo. Da tras da, ao tras ao emprende un viaje en busca de ideas en su propio ser. Tras capturar las ideas, les da vida tras las alimenta. Ya cuando estas son expuestas al mundo, comienza su formacin y crecimiento. Las ideas se transfieren de una hoja a muchos materiales. Entre ellos se encuentra el fuerte y brillante metal, bello y escaso mrmol, y el hermoso rojizo ardiente del ladrillo. Con sus hermanos de trabajo l se asegura que su creacin siga el destino de su idea. Al final que todos los recursos se unen para formar una grandsima estructura ella se convierte en el hogar de una gran variedad de objetos y seres, y el creativo ingenioso vuelve a comenzar el proceso, estando satisfecho de que su ultima semilla lleg a ser esa hermosa flor que l quera.
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Colombia
Camila Luque - Espaol - Grado 10
Yo miro a mi tierra De da, de noche A mi patria la admiro A mi patria la cuido. El pueblo sonriendo Me llena de alegra Mientras lloviendo Se acaba la sequa. El viento rozando A Los cafetales bailando, A Las orqudeas cantando, A los peces nadando. Cada noche oscura, Me llena de fortuna. Sus estrellas brillando Y hacia abajo estn mirando. Colombia, mi tierra amada Colombia, mi buena manada. Llena de gente con un enorme corazn Y buena intencin.
Colombia: Mi verdadera tierra

Andrs Vega - Espaol - Grado 10
Cada da en el pas Es como un mundo Nuevo Cada da en el pas Se alza otro remo Cuando se dice todo el mundo Es casi literalmente Es casi como si todos Fueran parte de algo grandioso Los extranjeros vienen Y no se quieren ir Pero cada vez que se van No se aguantan regresar Al final del da Se bajan los remos Porque sabemos bien Que a nada le tememos
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Colombia: Tierra de Amor

Colombia tierra de vida Felicidad y sonrisas Tu dulce aire maanero Llena mi corazn de alegra Tus montaas, sonrientes Reciben la poderosa luz del da a da Tu diversidad sobresaliente me aleja de todo lo negativo La calidez armoniosa de tu gente Me provocan sentimientos de paz y armona Confieso que te amo patria divina Los estereotipos estpidos y negativos No se acercan a toda la magnificencia de tu existir, A la realidad que yo, y cualquier colombiano orgulloso ve Todas las maanas doy gracias por ser colombiana Pertenecer a esta comunidad que le abre los brazos a cualquiera Sin importar raza, color o religin Te llevo en el alma Te llevo en el corazn Mi patria Mi sueo Mi amor
Colombia
Estefania Segura - Espaol - Grado 10
Colombia mi pas divino, Mi tierra querida Me has enseado tanto Me has mostrado tanto Tus hermosos paisajes Tus interesantes culturas Tus animales salvajes y extravagantes Dejas tantas cosas en que pensar Tantas cosas que observar y admirar, Tantas cosas increbles Para mi has sido el mejor hogar Del mundo, aunque digan cosas Malas de t, me pareces un pas Lleno de sorpresas, estoy felz de poder Vivir y crecer en un pas como Colombia Tantas oportunidades me has dado Tanta hermosura que me has regalado Estoy orgullosa de ser colombiana de Tomar ajiaco y bailar bambuco Colombia mi pas divino Mi tierra querida Te debo tanto
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Mi nacin
Maria Cecilia Ayalde - Espaol - Grado 10
Oh! Grandiosa nacin Cuyo nombre agita mi corazn Y que orgullosa me siento yo De ser colombiana, S seor! Puede que tenga problemas De eso no hay discusin Pero tiene ms atributos Y la quiero sin condicin De la Guajira al Amazonas Mil sorpresas encuentro yo Y de las costas a los Llanos Todo brilla con esplendor Seis regiones muy diversas En fauna, flora y folclor Diferentes cada una Pero unidas por algo mayor Que somos de Colombia Invencible nacin De gente amigable Y gente con son Y todos nosotros Fuimos bendecidos por Dios Porque nos hizo ciudadanos De Colombia: la mejor nacin
El peligro de la oscuridad
Eduardo Vargas - Espaol - Grado 10
Lejos de m est la luz, la verdad que me define como un Jedi y me deja ver todo. Paso obstaculos en la oscuridad como sillas y objetos que tengo que enfrentar. Si no veo las sillas puedo chocar y pegarme dejandome herido y sin fuerzas para prender la luz. Por eso me prepar y saqu mi espada y derroto a Darth Vader. Sigo enfrentandome enemigos, como caza recompensas y soldados imperiales. Luego, me enfrento al objeto mas grande y mas difcil de pasar: el televisor. Llega mi momento de enfrentarme a el mas malo de todos, el Emperador. Con sus rayos muy brillantes me dejan ciegos y adolorido. Con toda mi fuerza logro apagar el televisor y el Emperador muere. Logro prender el bombillo y me convierto en un caballero Jedi.
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poemas Oliver Nilsen - Espaol - Grado 10
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Colombia
Colombia tierra de mil colores, Desde el blanco resplandor De las Sierras Nevadas, Hasta las aguas azules de San Andrs Colombia tierra de mil olores, Desde el perfume de las orqudeas En el Amazonas, Hasta el intenso olor del caf Del Quindo Colombia tierra de mil sonrisas Desde los campesinos del Valle, A los indgenas del Vaups Colombia, Una tierra de diversas culturas, Un pais de maravillosos paisajes, Un lugar para quedarse
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Won woo Cha - Espaol - Grado 10
Pas de Montaa y hermoso paisajes Variados climas y extraos contrastes Diferentes opciones para interesantes viajes Oportunidades para conocer sus gentes Variedad de culturas en un solo lugar Variedad de msica, comidas y costumbres Muchas cosas para ver y admirar Mucha cosas para aprender de sus gentes Caf flores y esmeraldas, su recursos Mar, ros y selva, sus tesoros Conocer, sentir y vivir puedes Cuanto puedas imaginar si quieres
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La bola se me aproxima, y me empiezo a llenar de felicidad. Siento lo mismo, exacto lo mismo, a cuando el viene a mi lado. Me emociono pero al mismo tiempo, tengo miedo de que pase la malla y se vaya muy lejos de mi. Cuando esta cerca, me tengo que controlar para no cometer un error. Siento que hay una gran barrera entre nosotros, como si la cancha fuera el mundo eterno, y cada uno estuviese en un extremo. Viene y se va. y cada ida y venida trae algo diferente. Sea fuerza, lentitud, o efecto, todo se lo contagia a nuestro propio juego.
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Nuestro propio juego

Michelle Katz - Espaol - Grado 10
Colombia: Mi verdadera tierra

Andrs Vega - Espaol - Grado 10
Cada da en el pas Es como un mundo Nuevo Cada da en el pas Se alza otro remo Cuando se dice todo el mundo Es casi literalmente Es casi como si todos Fueran parte de algo grandioso Los extranjeros vienen Y no se quieren ir Pero cada vez que se van No se aguantan regresar Al final del da Se bajan los remos Porque sabemos bien Que a nada le tememos
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Colombia
Camila Luque - Espaol - Grado 10
Yo miro a mi tierra De da, de noche A mi patria la admiro A mi patria la cuido. El pueblo sonriendo Me llena de alegra Mientras lloviendo Se acaba la sequa. El viento rozando A Los cafetales bailando, A Las orqudeas cantando, A los peces nadando. Cada noche oscura, Me llena de fortuna. Sus estrellas brillando Y hacia abajo estn mirando. Colombia, mi tierra amada Colombia, mi buena manada. Llena de gente con un enorme corazn Y buena intencin.
Los Cholombianos
David Cure - Espaol - 10th Grade
Nos gusta hablar chchara Comiendo chorizo y chicharrn Tambin tomando chicha Se hace algo chambn Los indgenas en chalupas Los costeos en chancletas Los cachacos en las chivas Chupando Bon-bon bum nuestra chupeta. Descansamos en chinchorros Compartiendo chucheras Nos quitamos los chagualos Sin caernos de pura chepa. Nos llaman cosas como charros Por usar chompas en Chia Van los cuchos con chalecos Caminando siempre chuecos. Colombia es muy chvere Con lugares como Choco Con su raza chocolate Nos parece lo mejor. Nuestro vecino el loco Chavez Si que es muy chistoso No sabe lo que dice Ese gorila tan chandoso. Aunque a veces existen choques Con algunos chicaneros Colombia es la chimba A Colombia la queremos.
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Bajo con la ropa puesta, comienzo a buscar lo que necesito, las llaves, la gasolina, el aceite, la pimienta ya saben, los materiales necesarios. Comienzo calentando el metal, tomo el volante y lo giro. Ruje fuertemente mientras la pimienta cae y le doy gas. Otra vez se calienta rpidamente, estoy listo. Comienza a oler el aceite quemado con el caucho de las llantas que por la friccin va desapareciendo, y mientras digiero van apareciendo. Completo la vuelta y comienza a rugir, el calor es muy fuerte y de repente.. huemadre se me quemo.
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El Placer de la Cocina y sus Carreras

El Amor
Alberto Khoudari - Espaol - Grado 10
Tu amor es como una flor detrs de las letras de mi libro, que te buscan por todas las letras hasta que te encuentran para enamorarte con sus letras y poemas. Yo te busco y s que cuando te encuentre te enamorar.
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Cuando miro al horizonte, hacia el hoyo, veo a mi profesora Cristina, presionndome para que tenga xito. Cada golpe que pego es una tarea ms hacia ese tres y cada vez que la bola cae al lago es una tarea mal hecha. A veces paro para pensar mi prximo golpe, pero no hay tiempo. El examen esta pronto a acabar. Cuando por fin llego al ltimo tiro para conseguir el par, ese tres, y siento los nervios. Miro y veo a mis compaeros ya listos para entregar el examen y a Cristina mirndome. Con el palo derecho, me concentro y le pego. Qu gran dicha la ma, par tres.
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El Golf
Julian Janna - Espaol - Grado 10
El Amor
Sophia Noel - Espaol - Grado 10
El amor empieza con madera y fsforos. Despus de muchos intentos de prenderlo y darle oxigeno, se enciende una chispa. Uno tiene que cuidar muy bien esa chispa porque fcilmente se puede apagar. La chispa se va fortaleciendo con cada sonrisa y cada mirada. Tal vez caern unas gotas de agua, pero si el fuego tiene buena madera y es suficientemente fuerte, no se apagara. El fuego se fortalece y se agranda y se agranda, como si ni una tormenta de hielo lo pudiera apagar. Ponindose fuerte se arriesga demasiado y los problemas se agrandan. Empieza a llover levemente, despus un poco ms. Empieza a llover duro y despus a granizar. Llego la tormenta de hielo inesperada y el fuego una vez muy fuerte, se apaga. Y un amor que una vez era intocable y fuerte, se vuelve cenizas.
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Time is a Crazy Thing

As time goes by we grow older, Wiser of mind, but not of spirit. Loneliness will eventually come, And finally you will become colder and colder. Death will soon come for it; Your sad life will finally be done. Now that youre gone youre happy And you soul can roam freely Your body rests it is dandy You are finally happy, really! The dark past is now forgotten And now you have nothing rotten. Time is a crazy thing! It can quickly get you into or out of sin.
Growing Old
Julian Janna - English - 10th Grade
Ill always remember my days being young, Playing sports and having fun, Having a fit body and getting strong, Ill always remember those days under the sun. Time passed by and things changed fast, Each day passed by and frustration was taking over, I used to be lucky like a four-leafed clover, Wondering which day would be my last. Suddenly I open my eyes and realize, How lucky I am to even be here, No more worries, concerns, and lies, I shall no longer have fear. Ill always remember my days being young, But for now Ill just keep strong.
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Othelo-Desdemona
Juan Felipe Escobar - English -10th Grade
When I saw her my world started to shine All my body is filled up, I will think she is mine, I cant believe this is real. She is the reason of my breath I cant think of anything more. My world rise up when I caress her body, she is my core. But she brought destruction, I must let her go In my heart grows desperation Now Im feeling low. I dont feel anymore her breath The only thing left for me is death.
Los Hombres de la Gota

Victor Vainberg - Pre AP Literatura - Grado 11
Y otra gota, sonren los girasoles Los tulipanes, los patos. Y otra gota, sentimos escalofros sentimos la gota engordar, acelerar y enfriar. Y otra gota, se oye la carcajada de los rboles, las nubes y los patos, que traen una corriente fluyente. Y otra gota, De cambio, inesperado e inevitable, que satisface los caprichos de la naturaleza que se burla de Otra gota, Nuestros caprichos, confiados como tantos damnificados ignoran las sonrisas burlonas. Y otra gota, El pato sonre y la nube suelta una carcajada sombra, sabia y satisfecha. Y otra gota.
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No tengo ms que minutos quemndose, consumindose, abrasndose. No tengo ms que dos manos movindose, retorcindose, tocndose. No tengo ms que pelo enredndose, deslizndose, cayndose. No tengo ms que tejidos entrelazndose, comprimindose, desgarrndose. No tengo ms que memorias que piensan, recuerdan, y lloran. No tengo ms que sentidos que huelen, sienten y ven. No tengo ms que sonidos que allan, suspiran y gritan. No tengo ms que palabras que cantan, hieren, y aman. No tengo ms que cuadernos, prendas y jabones. No tengo ms que mesas, sillas, y estantes No tengo ms que televisores, equipos, y radios. No tengo ms que cuadros, porcelanas, y vasos. No tengo ms que lluvia, sol, y nubes No tengo ms que pastos, rboles y flores No tengo ms que tierra, piedras, y miel No tengo ms que lobos, grillos, y peces No tengo ms que misterios, curiosidad, y encantos No tengo ms que universos, planetas, y estrellas. No tengo ms que religiones, creencias, y pensamientos No tengo ms que teoras, leyes, e hiptesis No tengo ms que mi madre, mi padre y hermanos No tengo ms que ayer, ahora, y la suerte No tengo ms que vida, muerte e intermedios No tengo mas que sueos, irrealidades y abstractos No tengo ms que estas letras, palabras y frases No tengo ms que Borges, Neruda, y Guilln No tengo ms que epstolas, odas, y sonetos No tengo ms que comedia, romance y tragedia No tengo ms que amores, desamores, e ilusiones No tengo ms que Ferminas, Dulcineas, y Malibeas No tengo ms que Florentinos, Quijotes, y Calixtos No tengo ms que imposibles, frustrados, y correspondidos. No tengo nada, nada ms que esto No tengo nada, al final no tengo nada Todo aquello bajo el suelo se sepulta En cenizas se transforma En el aire se dispersa.
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No Tengo Nada
Mara Anglica Pulido - AP Literatura - Grado 12
Ma
Maria Antonieta Trujillo - Espaol - Grado 12
Qu pasara si el mundo se acabara maana y no tuviera ms tiempo al lado tuyo? Si ya no pudiera ver el brillo de tus ojos, Si tu radiante sonrisa ya no iluminara la oscuridad del cuarto Y tu risa ya no opacara el silencio de una caverna. Qu pasara con los pjaros que ya no oiran tu encantadora voz, Con las plantas que no recibirn el agua con que las riegas, Y todo el desperdicio de frutas y verduras que permaneceran sin comer por causa del abandono. Yo s que ese trgico da va a suceder No s cundo ni por qu, Pero antes de que suceda quiero agradecerte por haber sido parte de mi vida. Porque es el brillo de tus ojos el que me da esperanza Porque tu sonrisa es la nica que no se apaga Porque tu risa siempre me alegra el da Y porque tu mano siempre estar extendida. Gracias ma, gracias por todo.
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Al tener discusiones no sabes cmo tratarme, Siento como si me oyeras pero no me escuchas, Tiendes a juzgar las decisiones que hago si no concuerdan con las tuyas. Pero s tambin que yo no te conozco. No conozco tu historia, No s de todos tus grandes triunfos ni pocos fracasos, No conozco de tus sufrimientos y sacrificios, Ni de tus sueos y esperanzas. Nuestro lazo se ha ido desvaneciendo al pasar los aos. Los deportes son la nica cosa que nos sigue uniendo, Ese lazo deportivo que siempre hemos tenido y nunca se ha podido romper Es por el cual yo lucho todos los das. T me generaste el amor por los deportes, Me enseaste a jugar y a perder Y practicaste con migo hasta ms no poder. Por ti compito y aspiro a ganar todos los partidos que juegue, A ti te dedico mis triunfos deportivos y enseanzas de derrotas Y ms que todo te agradezco el apoyo. Los dos somos culpables por esta ignorancia, Por dejar que la distancia se convierta en nuestro peor enemigo, Que an estando aparte no tengamos la relacin de padre e hija que los dos queremos. No dejemos que la distancia nos siga afectando pa, tenemos que luchar.
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Pa
Maria Antonieta Trujillo - Espaol - Grado 12
Es difcil hablar contigo, En mi mente creo que t no me conoces, No sabes qu me gusta o me disgusta, No sabes si estoy brava o triste Si necesito un abrazo o que me dejes sola.
People Throw Rocks At Things That Shine

Isabella Luna - English - 10th Grade
Calling someone ugly wont make you any prettier So why do people say these things? Were all driving ourselves crazier This just clings People cry and people die Hoping things will change Thinking they need someone to make them fly They dont know that only they can expand their range Helping someone be happy is all you have to do Standing up for them will do Dont talk bad about someone because theyll hurt you too There is nothing else left to do Just wait and be the change You are special because you have a whole other range.
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Para Poder Verte y Mirar Necesito:

Juan Manuel Venegas - Espaol - Grado 12
Para mirarte y verte entera necesito Olvidar todas las palabras. Olvidar todos los silencios necesito Para sentirte entera. Y para poder ser hombre necesito Llorar, Llorar como los rboles en otoo. Hoy, Para poder ser el despertar que te nombra, Necesito verte. Necesito verte con todos los fuegos que te visten, Con todos los mares que te envuelven. Soy hombre y campo. Despues de ser la desnudez que acompaa Y dibuja tus amaneceres... Soy hombre e invisible sombra. Cuando mis brazos se pierden en tu voz, Cuando mi llanto olvida lenguajes y misterios. Ahora puedo resucitar todos los das! En tus brazos silenciosos y frutales, Pues soy un nio que duerme En el corazn de las estrellas...
Te Busqu
Juan Manuel Venegas - Espaol - Grado 12
Te busqu en el sur, te busqu en el norte, Te busqu en la noche oscura, Te busqu en el da azul. Te busqu por todas partes, Y por ah, no te encontr... Te busqu en un verso, Te busqu en una lgrima, Misteriosa y cristalina, Te busqu en el brillo tembloroso De una estrella taciturna. Y tampoco ah te hall... Y por ltimo, Te busqu en un sueo. Y ah en mi sueo, Ah porfin te encontr!!!
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Vacante
Relegu ya un sentimiento Fugaz, fogoso Cual perverso pensamiento Reo, veraz: Hermoso Todo es noche. Sombro, Predecible conducente ro. Disonante meloda, El refugio cadente, De un corazn demente. Ay de mi cobarda!
How Can Love be Both?

Why do people believe in love?, It is supposed to be something magical, It is a topic I dont like to write of, It is supposed to be natural not graphical. It seems like a disease that most people have, But I think it is very hard to find, When you ask for a description there is not much to add, When people feel it they seem blind. Everyone says it comes from the heart, That it is something in which you cant use your mind, It seems so hard that it looks like an art, It is something, in which you dont really want to be signed. But when you are your entire life gets better, Your entire world would seem much brighter.
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Voy a Leer un Poco

Voy a leer un poco para cambiar de mundo Y respirar palabras por un segundo Voy a leer un poco triste y melanclica Pretender ser el personaje que se llama Mnica Voy a leer un poco para cambiar de penas Y entender mi vida en perspectiva ajena Voy a leer un poco romantica y demente Y consolar mi pecho que es de amor carente Voy a leer un poco para ver lo que no existe Y recorrer el cuento que al dao resiste Voy a leer un poco en soledad callada Y as en el silencio no decir nada Voy a leer un poco slo por leer un poco Y olvidarme de Paco, Juan, y Raimundo Voy a leer un poco, slo por leer un poco As sea un segundo el que me borre del mundo
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Nous allons aller de vacances France du premier mai jusqua quinze mai. Nous avons visit Paris, Lyon, et Nice. Dans chaque ville nous allons visiter trois lieux culturelles reprsentative de la ville. R : Oh l l. Nous sommes Paris ! Quelle belle ville A : Oui tu as raison, elle est trs belle. Quest que tu voudrais faire ici ? R : Je pense quil y a beaucoup de choses faire. A mon avis cest ncessaire de voir la Tour Eiffel parce que cest le plus connu monument Paris. A : oui je voudrais aller la Tour Eiffel aussi, mais je pense que nous devons aller aux muses aussi ! R : Mais oui ! Le Louvre ! Allons nous au Louvre ! A : Le Louvre oui, et le muse dOrsay. R : Je crois que on doit acheter le ticket pour le transport du autobus touristique. Je pense que il cote moins de 15. Et tu peux utiliser pendant trois jours, il y a des promotions. A : oui cest une trs bonne ide. Nous pouvons lacheter a lhtel. R : Andrea noublie pas que pour cette ville cest trs important dapporter les vtements lgre parce quil fait chaud. A : Oui merci. Dans le voyage en train Lyon : A : Ce que jaime le plus de Paris cest le dlicieux dner aquel tu minvites la tour Eiffel. Merci beaucoup. La vue cest extraordinaire. R : Je laime aussi. Mais le Louvre tait si mouvant ! Il est norme. A: Je sais, jaime Paris et je pense quil y a plusieurs attractions que nous navons pas encore visit. R: Cest vrai. Alors Andrea je te propose de prendre une sieste A: Ok dors bien ! Lyon ! R : Heureusement, nous avons dormi dans le train jtais puis A : Moi aussi. Maintenant nous sommes prt pour faire de tourisme. Que est que nous faisons ici, Lyon? R : Ici, Lyon joue mon quipe prfre en France. Es que tu voudrais aller avec moi un match au stade? A : Cest une bonne ide, mais nous devrions aller voir plusieurs de choses ici en Lyon non seulement le stade. R : Daccord parfait. Mais vite! Nous devrions aller au stade pour acheter des billets
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VOYAGE EN FRANCE DIALOGUE

Ramon Correa, Andrea Taj - Franais - 12th Grade
A : Non! Avant nous devrions aller lhtel pour laisser nos bagages R : Andrea! Quest-ce que nous allons faire si les billets son finis ? A : Je ne veux pas porter les sacs dans toute la ville Ramon ! R : OK allons a lhtel (Nous avons laiss les bagages lhtel Novotel Lyon Gerland, puis marcher vers le stade qui est seulement 1 km) Dans le stade de lOlympique de Lyon: Le stade de Gerland A : Ramon, cest super excitant! R : Oui je te dis quil est une bonne exprience. Jespre que Lyon gagne parce que je veux voir tous ces gens clbrer. A : Je suis sr quil va gagner cette quipe joue trs bien. R : Cette coup de pied!! Pour Lyon! Il est Lisandro Lopez, il ne manqu jamais. A : Esprons qui le fait (A ce moment tout le monde crie) R : Buuuuuuuuuut! Il ne manqu pas je vous a dit (Le match est finie et le Lyon gagne 1 0 aprs nous sommes all a lhtel parce que nous sommes trs fatigue) Le lendemain, A : Ramon; rveillez-vous quil est temps daller au notre tour pour Lyon R : Oui, je suis veill. Jai rv du match dhier, mais jai jou et marqu un but. A : Oh Ramon narrte pas de sonner. Je suis trs heureux de ce que nous faisons aujourdhui. R : Oui moi aussi! Il dit que larchitecture de cette rgion est trs agrable et classique. (Nous quittons lhtel et commenons le tour.) A : Ramon regarde, cest incroyable! R : Jaurais aime vivre dans lre ont laquelle ces rues construites (Aprs davoir finit la visite de la partie historique de Lyon nous allons manger au restaurant La Tasse) Au Restaurant R : Andrea vous voulez manger? Vous voulez partager une fondue au fromage? A : Cest une bonne ide. Je vraiment aime le fondue. R : Oui! Quest-ce que vous voulez pour boire? A : Je veux une orange press et vous? R : Je veux seulement deau A : Eh bien demandez tout que nous voulons au cours que je vais la salle de bains R : Madame sil vous plat nous voulons une fondue au fromage et pour boire une orange press et une bouteille deau? 285
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(Aprs le diner, nous nous sommes reposs a lhtel. Nous avons pass un temps incroyable Lyon, mais il est temps daller Nice, pour le fin de notre voyage) Dans Nice R : Andrea, cette partie est ma prfre du tout le voyage, jadore la mer. Ils dit quici les plages son trs belles. A : Oui Ramon Je sais que les plages sont trs populaires et tout le monde vient pour se reposer. R : Allons nous la plage! Jai vraiment voulu daller et bronze ! (A La plage) A : Regardez tous ces gens et quelle belle plage R : Oui cest magnifique je pense que nous avons prendre crme solaire car le soleil est trs fort A : Ramon je veux prendre le soleil R : Daccord, pendant ce temps je vais nager a le mer. (Apres une bonne jour a la plage) A : Aujourdhui, nous avons une journe trs calme R : Il tait la meilleure ide de faire la dernire partie de notre voyage ici Nice. A : Oui, demain je vais veux bien faire du shopping ! R : Oh l l A : Bien sur ! 286
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An interview about the MUN

Nayeon (Monica) Kim Digital Media 11th Grade
Hello, my name is Monica Kim and I am going to interview some of our MUN members today. Colegio Nueva Granada had the Model United Nations (aka MUN) community for a really long time. They had 30 conferences of experience and had been thriving along with Colombias Model United Nations Program. Although there were lots of situations where the participants of the MUN community learned and gained new knowledge, there wasnt an actual joined conference with other schools where they could accomplish integration between the academic institutions. However, this school year, Colegio Nueva Granada managed to have a joined meeting with another institution, Colegio Anglo Colombiano. Their first conference, which with no doubt would have had a big effect in the history of Model United Nations in Colombia, was successful. All the participants from both schools experienced a growth for [both their] minds and spirit. So today I am going to interview our new secretary general, Gabriela Arroyo. MK: Okay Gaby, what is your opinion about the MUN community? GA: The MUN community is an experience for students to know about the current problems there are in our world. About the dilemmas that are being discussed in the UN actual agenda each year and it is an opportunity for them to look for peaceful solutions with the country they represent. MK: Oh, what are some points that Colegio Nueva Granadas MUN community is doing to follow the actual UN community? GA: The MUN community is... was started by MUN CNG which is our conference and we have actually followed the agenda for this year from the United Nations and as you already said each of the delegations have to take the role of their country they represent and that is how they follow up with the actual UN uh.. proposals, positions and controversies. MK: And so what did that did the presidents and directors of each MUN community do to actually make the UMUN happen? GA: Um...well UMUN first was last year, when I was academic director, we had... first we had to plan all the topics again because this union was made about in November when both MUNs were already done. Uh...so we had to plan the topics, plan which presidents were going to be in each committee, plan the committees. Uh theres a bunch of things that are implied in doing a MUN, such as the organization, the paper work, the um... calling the other schools to see if they are going to come and all that type of stuff.
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MK: Wow thats a lot of work. So overall, how did the conference go? GA: We had about 25 invited schools, 400 delegates, the academic level based on the sponsors which are the teachers that go with us said that it was excellent, absolutely excellent, which was really good news for the whole team and the delegations that were there said they... that it was a unique experience. MK: So what was interesting throughout the MUN conference week? GA: What was interesting was that we experienced new things, we learned more about different people, we could join with Colegio Anglo Colombiano, which as you may remember, at the beginning of this year, this school year, we had a problem with two students. That is the whole thing of doing the UMUN together, to know that these two schools, that they say are enemies, can be joined and work together to do something as unique and important as Model United Nations. MK: And what did you learn, personally, during the conference? GA: I learned that anything is possible, if you put work into it, when you are constantly thinking about it, looking for it, looking how to make it better, how to benefit the others, how to work in a team. MUN is that... that... is the broad experience of being a director in MUN. MK: And... what were some points that were suggested by each school? Like by the delegates? GA: Um... this MUN as it was in a school, we had to use tents. So the delegates were obviously not happy with the tents. (Laughs) So we actually, they... most common comment was we had to get rid of the tents for next year. This year is going to be here at school... um... they said the food was great and they said that the academic level was great. The only thing was the tents. MK: Nice... So what parts will be modified and included to make a better UMUN conference next year? GA: Next year is our 30th anniversary so were having a joint, with UMUN, were going to have a joint committee of 30 years in which we are going to invite former secretary generals and have talks with important people just like Diego Arria, which is not yet conformed, but were in that process which is a former secretary general of the actual United Nations and this year we are not going to do it in tents, its going to be here in Colegio Nueva Granada and it is going to be.. the whole high school floor is going to be closed down just for the people, and we are going to manage in making actually the school to be away from the MUN, because that was a huge problem last year and this year we are not using the cafeteria for food and beverage. We are actually using the gym. Theres a whole new plan. MK: Oh okay that was the new secretary general, Gabriela Arroyo. Thank you very much and I hope you have a good day. GA: Thanks. 288
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LEADERSHIP interview
Pablo Godoy Digital Media 11th Grade
Leadership at CNG is an extra-curricular student organization sponsored by volunteer faculty members, which allows students to find ways of contributing to the wellbeing of others while at the same time helping them to find a meaningful place for themselves in the world. In order to be a part of this student organization must be willing to help others, have the desire to always look for excellence and have the ability to lead or direct a project. If anyone in middle or high school is interested in joining, they must contact a faculty sponsor. Students who join this organization have many talents and are able to use these abilities to support service projects. The satisfaction they gain from their hard work helps to strengthen their character and to understand the value of commitment. Their mission is to lead events and give support to others. Ms. Aparicio, tell us about the development of this Leadership organization and how it has been evolving over the years. Ms. A- Well, the Leadership program started 9 years ago and we thought that it would be a good way to be able to accomplish the school mission which is to form the leaders of tomorrow, we provide students with specific skills, specific challenges in which they will be able to overcome and achieve their challenges and develop their skills. PG In order to join this organization, what does a student need to have? Ms. A- Basically, the first thing is a positive attitude, and to pick up the application form and return it by the due date and as well to be themselves and come for the interview. PG Ok, so if students are interested in joining leadership, who can they contact? Ms. A- They should contact Mr. Peter Bagnall and Wendell Thomas. PG After so much work, and many projects, the leadership has led, have you seen any positive results over the years? Ms. A Yes, I have seen lots of positive results. Basically, I would say students who were part of the leadership program that have already graduated have been able to witness and to practice in real life situations, all the skills they have learnt throughout the leadership program. PG Ok, what are the Leaderships expectations for the future years? What is going to happen? Ms. A- I think to improve the group and to be able to perform as a leader in their everyday life.
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Interviews
PG Ok, I understand you have been in front of this organization for several years, how has this affected your life? Ms. A- Well, I have to tell you that mainly yes, it has affected in the sense that I have been for many, many weekends without my husband and family, but apart from that can tell you that I have grown as well as a human being. PG Before we close up this interview, do you have anything to say, suggest, or recommend to the listeners of this program? Ms. A Yes, I would encourage all of the students to join the program and benefit from all the wonderful things the program gives you. PG Well Ms. Aparicio, thank you very much for your time. And congratulations for this wonderful example of a role model you are leaving us to follow. All right folks, I hope you enjoyed this interview with Ms. Aparicio about the leadership program at CNG, see you later and stay tuned to the Best Radio Station: HS Blue Waves Radio Station!
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Pablo Saab - 12th Grade
Interviews
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Dhabitude, je me rveille cinq heures quarante-cinq. Dabord je me lave, me rase, mhabille et puis je prends le petit djeuner Je rentre dans la salle de bains pour me brosser les dents. Je rentre dans la salle de bains pour me brosser les dents. Je vais lecole sept heures du matin. Quand jarrive lecole, je salue mes amis je bavarde un peu avant daller en classe. onze heures quarante je djeune. Je fini ma journe lecole Je rentre a la maison. Je regarde la tl, jecoute la musique, je lis et quatre heures et demie je commence faire mes devoirs. Je regarde la tl, jecoute la musique, je lis et quatre heures et demie je commence faire mes devoirs. huit heures et demie je finis de faire mes devoirs. Finalement, je lis trente minutes et je mendors.
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Ma Journe
Thomas James Crisp Franais 10th Grade
Ma semaine typique
Mateo Moreno Franais - 9th Grade
Dhabitude de lundi a vendredi, je me lve 6 heurs moins quart. toute vitesse, je me douche en cinq ou dix minutes. Aprs, je me couche de nouveau 10 ou 15 minutes. Enfin je prends le petit-djeuner six heurs demis. Je me brosse les dents, et je prends la voiture vers sept heures moins quart. Jarrive lcole plus ou moins 7 heures cinq. Quand jarrive lcole, je vais la premire classe de la journe. Apres de le premire classe est la rcration. Pendant la rcration, je parle avec mes copains. Puis je vais la deuxime classe et la troisime classe. La troisime classe se fini a douze heurs moins quart. Pendant le djeuner je mange un sandwich, et je joue au foot avec mes copains. Enfin le dernier classe de la journe commence a une heure moins vingt. Plus tard le classes ses termine, et je prends la voiture pour aller chez moi. Le mardi, mercredi, et jeudi je vais mon club pour jouer au squash de trois heures cinq heures. Ensuite, jarrive a chez moi, et je joue Xbox 360 parce que je suis trs fatigue.
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Pendant la semaine je me rveille 5 heures et demie de matin tous les jours et aprs je me douche. Plus tard je mhabille et je prends le petit djeuner. Le bus passe chez moi a 6 heures et quart. Quand jai arrive lcole je vais au primer cours de le jour, plus tard je vais la rcration et aprs je me dirige au deuxime, et le troisime cours. Quand ils finissent je djeune et sors avec mes amis. Toujours nous allons jouer au foot. Finalement je finis le jour avec la dernier classe, mais plus tard je prends le bus et je rentre chez moi, a vers 3 heures. Le vendredi je sors avec mes amis et nous allons au cinma. Pendant la semaine jai arrive chez moi et rarement je vais faire du sport. Apres je fais mes devoirs et puis je joue Xbox. Je dine et enfin je me couche. Normalement pendant le week-end, le samedi je vais monter mon VTT la montagne. Le dimanche chaque deux semaines jai une course des voitures radio control, et gnralement je vais djeuner avec ma famille pour finir le week-end.
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Ma vie Quotidienne
Martin Ferreira - Franais - 9th Grade
Sofa Vera - 11th Grade
On Voyage en France
Andrea Taj et Ramn Correa - Franais III - 12th Grade
Destination Paris (3) Caractristiques Paris est la ville la plus peuple et la capitale de la France. Elle se situe sur une boucle de la Sienne, entre les confluents de la Marne et de la Seine. Dans la trs belle ville, il y a le plus clbre monument en France, la Tour Eiffel. (3) Lieux a visiter La Tour Eiffel Le Muse du Louvre Le Muse dOrsay Autre Information (1) Moyen de transport A Paris nous prendrons le mtro et le vlo. On peut acheter une carte spciale pour utiliser pendant les 5 jours de notre sjour. Les vlos sont pour les parcours courts. (1) Recommandations pour le voyage Pour Paris, apportez des vtements trs confortables et pour le climat chaud, quelques jupes et shorts iront bien. Napportez pas beaucoup de valises pour voyager dune manire facile. 2 Destination Lyon 3) Caractristiques Lyon est une ville trs intressante pour plusieurs de raisons. Premirement, elle est la ville industrielle la plus connue de la France. Deuximement, Lyon est historiquement une ville industrielle, et accueille des nombreuses industries ptrochimiques le long du Rhne, dans le couloir de la chimie. Troisimement, ancienne capitale des Gaules au sein de lEmpire romain. Lyon est le sige dun archevch dont le titulaire porte le titre de primat des Gaules. (3) Lieux visiter Le vieux Carr- le cur de Lyon. Il est le mieux prserv du secteur renaissance Tte dOr - vlos lectriques pour faire le tour du parc. Un match de foot dans le stade.
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Autre Information (1)Moyen de transport Utilisez le train pour le transport sur de longues distances, et location de vlos pour voyager de courtes distances. Nous allons en train pour aller Nice. (1)Recommandation de Voyage A Lyon, apporte des vtements lgers car il fait trs chaud. 3 Destination Nice (3) Caractristiques: Nice compte 500.000 habitants et regroupe 27 communes. Nice est riche dun patrimoine culturel et artistique. Plus de grands peintres, crivains, et musiciens ont apport leur contribution la ville. Nice est situe entre mer et montagnes donc le tourisme occupent une place importante dans le conomie. (3) Lieux a visiter La vielle cartier de Nice Colin du Chteau du soleil Plage Castel Autre Information (1)Moyen de transport Nice, louer une moto, cest la meilleure option et ce nest pas trs cher. (1)Recommandations pour le voyage Ici, apport aussi des vtements lgers, soyez trs prudent avec votre argent! en profiter ! toujours prendre soin
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Une journe quotidienne

Alberto Andrade Franais - 9th Grade
Dans une journe normale, le matin je me lve peu prs a six heures. Ensuite, je me douche et aprs je mhabille. Puis, je prends le petit djeuner et ensuite je me brosse les dents. Rarement, jai de temps pour me reposer un peu. Vers six heures quarante-cinq, je sors ma maison pour aller lcole. Ma mre ou le conducteur conduit la voiture. Je reste lcole pendant la journe jusqu deux heures cinq de laprs-midi. Dhabitude, je pars de lcole a deux heures dix et arrive chez moi cinq ou dix minutes aprs. Le mardi et le jeudi je joue au squash laprs midi. Quand je finis de jouer au squash, le lundi, et le mercredi, je regarde la tl et repose. Ensuite je fais mes devoirs jusqu six heures trente de laprs-midi peu prs. Plus tard, je dne avec ma famille. Aprs le dner, jutilise mon ordinateur. Je parle avec mes amis Facebook. Finalement je me prpare pour dormir et je mendors huit heures trente. Cest une journe dtendue
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Cristina Donado - 12th Grade Cristina Donado - 12th Grade Cristina Donado - 12th Grade
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Giworgla Biabi Fuli Bateni Oh god of the sun and all that he created This material is based upon a true story told by Aisha and African woman who traveled in The Amistad and experienced the slavery in the year 1839, and wrote the diary of her life in her native language. Any opinions, findings, and conclusions or recommendations expressed in this publication are those of the author and do not necessarily reflect the views of the Government in the United States of America in the late 1840s. Chapter 1: The Beginning It was early February of 1839, I can still remember the cool and dry winds coming from the Sahara desert making the temperature perfect for our dark skins sierraleone. I miss my hometown, Sierra Leone, my people the Mende tribe and my family. It was a cool morning, and I was helping my two sisters and my mother clean and pound the rice and the fish to feed the people in our village as we usually did. It was such a nice day; I could sense something good would happen. I went to take a walk, different from my daily routine and as I was enjoying the cool breeze gently touching my body I saw a big boat called Tecora. I kept walking until I saw my village in the distance; I sat down and saw how the people in the boat disembarked and unloaded big boxes that seemed to be very heavy. I had my black hair tied up while I was working but I was near my village and so I put it down and passed my fingers through my thick long hair. In our tribe the length and thickness of our hair determined our femininity our strength and our maturity, so it was very important for us to take care of it (www.wikepedia.org mende). I kept walking and when I finally arrived to my village I saw that some tall Portuguese men were trying to tell us something, but our language was different so we couldnt understand (www.northpark.edu Equiano). I saw some of those big men taking some of the Mende to their boat and I wanted to take a closer look at what they were doing so I followed them. I hid myself behind some bushes, but one of the Portuguese saw me any took me by my arm and pulled me into the line of people boarding the boat. I turned around and waved goodbye to my family hoping to see them again and not regretting going inside the boat but I have regretted it to today. As soon as I put a foot on the deck of the boat I felt an inhuman atmosphere, everyone was struggling to find an available space in the boat, all crammed with people. 300
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A Long Road to Freedom

Mariana Mrquez - Global Studies - 9th Grade
There was almost no air to breathe in the tiny room where we were, and you could sense a horrid stench, I could not bear it (Aboard a Slave Ship, 1829, EyeWitness to History, www.eyewitnesstohistory.com (2000)). I looked up and saw the hatch closing in front of my eyes, tears began running down my face. I stood bellow the hatch watching how my people and others would get hurt with huge guns, I could hear how babies and the families cried their hearts out, and the saddest thing was how I could sense the way my people would rapidly get infected with diseases that would most likely kill them. I wiped the tears off my face, closed my eyes and said I have to be strong. Chapter 2: A Nightmare I was around seventeen years old when all of this happened, for many I was just a little girl but I know now that after all the experiences I went through in just a matter of time I became a mature young woman that wasnt nave at all. It was past an hour and you could see the pale faces, exhausted and weak. The humidity and the heavy air heated our skin making drops of sweat drip from every inch of our bodies. I closed my eyes hoping it was a nightmare but it wasnt. A group of officers came down the deck of the boat and without even showing any emotion of pity they took all of our cloths leaving our bodies exposed to the storm. I felt humiliated, with no dignity. Then some others locked us all up in groups of five with huge steel chains that were impossible to break (www.wikipedia.org Tecora). It was brutal. We were like animals to them. In total we were around 500 African slaves tied up in the boat Tecora, which was owned by a Portuguese and it was made for trading slaves. it was illegal by then but slave merchant kept trading us for their own benefit (www.wikipedia.org Tecora). Days passed, rarely the officers would take us to the deck to eat some rice, and those that tried to starve and die were whipped and forced to eat (www.wikipedia.org Tecora). Sometimes when the supplies of the boat ran low or when diseases were being spread very easily, the captain and the crew would tie up 40 or 30 of us together to a very heavy weight and throw us off board drowning all of us (www. wikipedia.org Tecora). Around 6 or 7 weeks had passed there were around 200 of us still alive in poor conditions it was incredible how I managed to live all these days with such bad conditions. There was no hygiene in the boats. Everything was so tough in the journey. Just thinking how we had to go to the bathroom terrified me. There was 1 bucket for many slaves we had to defecate there, in front of everyone. Many of us didnt even take the time to go to the bucket because it was extremely hard going through all of those other slaves without falling and bruising yourself. That was one of the main causes of the insulting stench and the infectious diseases. Rarely sailors were sent to clean us briefly
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but it wasnt much and sometimes it just made things worse (www.melfisher.org middlepassage) I still cant understand why the captains and slave merchants were so selfish and greedy. They werent even capable of buying enough food to maintain us all alive they simply dint care and bought as less food as they could and barely gave us. What they did the best was terrifying us. Many slaves decided to suicide, it was very common, they asked others to strangle them or they threw themselves over board, they stopped eating, some just died of sadness and melancholy. Most slaves thought that if they died they would go back to their homeland, and the sailors chopped the heads of the dead and told us we would go back but headless so people got scared (www. melfisher.org middlepassage) The most common diseases were the flux, smallpox and scurvy. Sometimes 100 slaves died in one night because of a contagious disease. To prevent the scurvy the sailors took the slaves to the deck and made them be active in a game they called the dance the sailors whipped the slaves, sometimes even tearing flesh off our bodies, we jumped and screamed of the pain we felt and for them it was amusing (www. melfisher.org middlepassage). One night a big man that I dont remember having seen before took me by my arm, he held my arm so tight; I could feel my flesh burning. He took me to the deck and then walked me to a dark room. I didnt understand what they were doing I just felt hands touching all my body. I began crying, it was as if my tears gave them pleasure, because each time I screamed or cried they would make me feel more pain. I could feel there was more than 1 man they were all satisfying their desires taking advantage of me, just a 17 year old girl. I felt so much pain I couldnt avoid crying, every inch of my body was hurt. It was the most horrifying experience I had ever had, I tried to make them stop but they would whip me or even rip of my skin.
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Valentina Mogolln - 9th Grade Carolina Mat - 12th Grade
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I was desperate to let go of their hands but they simply wouldnt stop. They would take turns and they would even fight to have me. Many hours passed it was as if years passed. Suddenly they stopped, the sun was already coming out and with the little light that came from the windows I could see my entire body was covered with blood. The same man that took me in first place chained me back and returned me to where I was. When I got there I saw everyone was staring at me with a face of amusement and of disgust I couldnt stop crying. They took all my dignity away. I felt such a fury and rage inside of me I didnt think twice and I punched the man in his face as hard as I could. The only thing I received was another whip that left me in the floor not being able to move. My eyes turned red and it was as if rivers were flowing from my eyes, it wouldnt stop. Then everyone began praying in their own language I followed them; Giworgla Biabi Fuli Bateni Giworgla Biabi Fuli Bateni soon I fell asleep. Chapter 3: The Amistad In late June we arrived to Havana- Cuba the center of the slave trade. Since importing slaves into Cuba which was controlled by the Spanish was illegal the Portuguese took us at night in small boats to the shore. A few miles away from Havana we were placed in a slave pen (www.wikipedia.org Tecora). We were officially free Africans, but then we were classified as Cuban-born slaves so that gave the merchants the permission to sell us. We were sold in an auction to two Spanish plantation owners called Jose Ruiz and Pedro Montes. They bought 53 of the surviving slaves, 49 were men there was a boy two little girls and me. They wanted to take us to a plantation on another part of the island called Port Principe aboard a boat called The Amistad which means friendship in Spanish (www.nps.gov Amistad story). They took us all and put us in a tight room, but since we werent that many the conditions were much better. Although it was better I kept feeling nausea and got extremely hungry, my stomach would hurt very badly and nobody knew what might be happening to me. My belly began growing and I knew it. I was pregnant. I didnt know who the father was and didnt even care, I just knew that if someone knew it they would either kill me or kill my baby and I couldnt let that happen. The second night on the Amistad the same thing that happened on Tecora happened; I got sexually violated by the captain of the boat. It was the third or fourth time and I couldnt stop them. Once again they left my body covered in blood but this time I knew it wasnt only my blood it was the blood of the creature I was carrying inside of me. How could they be such animals and do that to a woman? How could they not feel pity or care? Why didnt they respect me? Why did they do this to us? Why? I had so many questions in my head, I had rage and I wanted to have revenge. I was heartbroken I missed my family and my home. I lost everything that was ever important for me, I even lost my hope.
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Chapter 4: The Beginning of the End Everything changed when Sengbe Pieh one of my men most commonly known as Cinque lead us to make a revolt in the boat three days after we took sail. I barely remember how we manage to do it I just remember some officers decided to let us out on the deck to take some fresh air and to eat and there it all happened. It was a warm morning and we went up the deck all of us were calm waiting for Cinques sign to rebel. When the officers got distracted Cinque and 5 others took the guns of the officers, with one of the guns they killed the cook and another of the men killed the captain. The officers fought back and some of my people shed their blood but most of us resisted, everything was so violent I couldnt stand watching how my people died. Mean while I took care of the two girls and the boy who were terrified, I could hear their tiny hearts beating as fast as they could go. We finally took control of the vessel. The next thing we did was we forced the Spaniards, Ruiz and Montes to return us to Africa our homeland. It was night already and we went back to where we belonged and we all went to sleep hoping to wake up in our homes but when we woke up it was a surprise to see where we were. It was August 24, 1839, I remember I opened my eyes full of hope and as I saw things I didnt recognize my hope drifted away. Seven months at sea, hundreds of peoples blood was shed in the dark waters, all of this for nothing. We were in Long Island, New York, where none of us knew what types of atrocities were waiting for us. As we all woke up some men, that werent with us in the boat the entire journey, whipped us, as they forced us to disembark the ship. My eyes were all burry and I felt pain throughout my entire body. I was extremely weak and had no strength at all. When I tried to lift myself up my bones couldnt sustain me. I sat there lying in the ground completely immobilized feeling a sudden burn like pain in my back. The men didnt stop whipping me and I couldnt stand up alone. Finally one of the other slaves came and helped me; together we walked off The Amistad and into the beginning of the end. Chapter 5: The Trial We were imprisoned and taken behind some bars with charges of murder, because of the revolt in the boat. I dint have strength to fight anymore I was just simply drowning in my sadness and melancholy. My bones hurt more as the days passed. I was weaker each day and in prision they wouldnt give us a healthy food I simply didnt bare it anymore I just wanted to die. Many months passed, it was November 19 and finally we were taken to trial all chained up. I can barely remember what was said in the trial. so terrible were these atrocities, so murderous the system of slavery, so transcendent the evils I witnessed, over all I have ever heard or seen of the rigor of slavery elsewhere, that at first I could hardly believe the evidence of my senses.-Dr. Richard R. Madden) (www.law.jrank.org 304
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Amistad-Cinque-on-Trial). This man is black. We can all see that. But, can we also see as easily, that which is equally true? That he is the only true hero in this room. Now, if he were white, he wouldnt be standing before this court fighting for his life. If he were white and his enslavers were British, he wouldnt be standing, so heavy the weight of the medals and honors we would bestow upon him. Songs would be written about him. The great authors of our times would fill books about him. His story would be told and retold, in our classrooms. Our children, because we would make sure of it, would know his name as well as they know Patrick Henrys. Yet, if the South is right, what are we to do with that embarrassing, annoying document, The Declaration of Independence? What of its conceits? All men created equal, inalienable rights, life, liberty, and so on and so forth? What on Earth are we to do with this? I have a modest suggestion. - John Quincy Adams (www.imdb.com quotes) Give us, us free. Give us, us free. Give us, us free. Give us, us free. Give us, us free.- Joseph Cinque. (www.imdb.com quotes) Those were the most memorable words I heard in my life although I didnt understand anything during the trial I understood it after and I understood why everything had happened and suddenly my mind was clear and I felt everything I went through was worth it, and saved many people of the future generations. I closed my eyes and began repeating in my head. Each of them are natives of Africa and were born free, and ever since have been and still of right are and ought to be free and not slaves. (www.archives.gov Amistad) Epilogue: From the translator At first when I got this diary I thought impossible for me to translate it. I never thought a diary would change my life and my perspective of the world, but Aishas story had such an impact in me; I feel it has transformed my way of thinking and living. As I read her diary teardrops ran down my face, she was so descriptive I could
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even imagine myself in the ship experiencing everything she went through. I could feel what she felt, I could see what she saw, and I could even smell what she smelled. It is a tragic story but although at the end she was left to be free, she couldnt fulfill her most desired wish, going back to her homeland. The scurvy took over her body and killed her (may she rest in peace). This is not the only diary that has been found and even if she had a terrifying journey there were others that didnt have as much luck. Other slaves were either violently killed or they were forced to work in a plantation, being mistreated and hurt, until the day of their deaths. From this story we can conclude, the African slave trade was brutal. This is why I think we should all take conscience of the great opportunities we have in life and appreciate every moment you have to live. The purpose of this stories and of learning about history is to know about atrocious acts that have happened throughout history so that we dont repeat them. And although the slavery is over, there is still segregation now a day, not only towards black people but towards other cultures, religions, and organizations. We have to be careful and think on what the world is turning out to be, and we need to work all together for the peace of the world. So we should all support, respect and understand each other so that together we create a better community and a better place to live in.
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Silvana Gmez - 12th Grade Vanessa de Castro - 12th Grade
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Lharmonie de la main des toiles

Participant dans le Concours International Lespace en jeu
Karen Tavenner - Franais 4 12th Grade
-Chrie, cest lheure. Lve-toi ! La mre de Nora lui donne un bisou sur la tte, chaude et occulte sous les draps. Nora attend couter les pas de sa mre qui sort, puis elle saute de son lit, heureuse de commencer la journe. Elle choisit ses vtements soigneusement : sa jupe rose, ses chaussures noires, les chaussettes blanches et son blouson blanc avec des fleurs. Quand elle descend pour prendre le petit djeuner, elle trouve sa mre en parlant au tlphone avec quelquun. -Non, Richard, jai pris ma dcision. Tu le sais dj. Non, non, non ! Ne me parle pas comme a ! Nora hsite. Sa mre ne la pas vue. -Daccord, oui, bien sr je suis la cause de nos problmes. Eh, donc arrte ! Ne tlphone jamais ce numro encore ! Je ne veux rien de plus avec toi. Cest fini. Pour la dernire fois, cest fini, Richard. BAM ! Elle crase le tlphone sur la table et soupire lente et fortement. Juste au moment quand Nora commence retourner sa chambre, sa mre, qui est dans la cuisine, tourne et la voit. -Bien, mon chouchou, viens prendre ta crale, tu ne veux pas tre en retard pour la rentre! Ce soir-l, Nora est en train de faire une peinture pour sa classe dart, quand elle coute des bruits en bas. Cest la quatrime fois ce mois-ci, quelle coute Richard se frapper avec sa mre, et elle se souvient de ce que sa maman lui a chuchot: - Ignore-nous, chrie. Simplement couvre tes oreilles et chante, ou dort. Ne tinquite pas, ce sont des histoires des adultes. Les cris deviennent forts, et en dsespoir, Nora jette les bras au-dessus de sa tte. Tout coup, les hurlements arrtent, et un son mlodieux remplit ses oreilles. Dans cet instant de magie, le temps est suspendu, et en regardant par la fentre, Nora voit comme une toile change de couleur : elle est grande, brillante, et soudain, elle se transforme en verte. Etonne, Nora baisse les bras, mais immdiatement la musique est coupe et les bruits reviennent. Quest-ce qui sest pass? Nora ne peut pas le croire. Elle ne peut pas croire ce qui vient darriver Sera a possible ? Sera possible alors quelle, dune manire ou dune autre, ait affect les toiles ? Lespace ? Est-ce quon peut le contrler, le diriger comme quelquun dirige un orchestre ? Nora est certaine quelle nest pas folle. Elle sait ce quelle a vu et ce quelle a entendu. Nora pause pour percevoir ce qui se passe chez elle. Sa mre se frappe encore avec Richard, et ils ne vont pas arrter bientt. Ainsi Nora marche sur la pointe des pieds, tiptip-tip, sa fentre, et elle respire profondment pour tenter de nouveau. Avec un peu peur et une norme curiosit, Nora essaie de lever candidement une main, jetant un coup dil au ciel nocturne. Cette fois-ci, cest une autre toile, une toile bleue qui grandit et vibre, car elle produit une seule note douce qui nage autour la tte de Nora. Pleine de stupeur, Nora lve lautre main et la laisse flotter au rythme de la musique. Elle smerveille en regardant comme des centaines dtoiles saniment dans une explosion des couleurs et des notes dlectables qui remplissent sa chambre. Nora
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commence danser harmonieusement avec la musique et les couleurs magnifiques. Elle est complice des toiles. Elle vole loin de sa chambre, loigne de cette maison pleine de colre, loin de sa mre et de Richard, leffrayant. Elle devient une toile et le ciel est son refuge, accueillant et affectueux. Au milieu de cette flicit, Nora distingue demie consciente les sanglots de sa mre et...CLAC, la fermeture de la porte. Les sons sont si vagues comme si la tte de Nora tait submerge dans un pot de lait. Cest seulement quand sa mre commence monter lescalier que Nora rejoint la ralit quotidienne. Elle ressaute avec la ralisation que son chur astral finit et quelle doit tre endormie. Elle court son lit et se plonge sous les draps au mme temps que sa mre entre pour lembrasser et lui souhaiter une bonne nuit. Sa mre trouve Nora, endormie mais avec une belle sourire. Elle nimagine pas que sa fille vient davoir un voyage merveillant, mais elle rflchit sur sa vie et elle est reconnaissante davoir ce petit ange. En caressant ses cheveux, elle contemple innocemment le ciel et elle pense pendant un instant que les toiles sont particulirement brillantes cette nuit-ci.
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Oliver Nilsen - 10th Grade Ricardo Vivas - 10th Grade Mariana Saldarriaga - 12th Grade
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Volleyball
Khalil Hadad - Espaol - Grado 10
Un da, dos equipos, un campo de batalla. Los dos ejrcitos listos, para lo que va a ser un pico encuentro. Los dos comandantes dan las ltimas instrucciones, y los jugadores entran a la cancha. Como una serie de bombarderos los jugadores atacan y se defienden detrs de una gran trinchera, detrs de este gran bloqueo. Todos dan el cien por ciento. Todos se cuidan y se protegen. El ltimo servicio ser un misil certero. El silencio, la presin se disparara del servicio y el guerra habr terminado.
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El placer de la cocina y sus carreras

Bajo con la ropa puesta, comienzo a buscar lo que necesito, las llaves, la gasolina, el aceite, la pimienta ya saben, los materiales necesarios. Comienzo calentando el metal, tomo el volante y lo giro. Ruje fuertemente mientras la pimienta cae y le doy gas. Otra vez se calienta rpidamente, estoy listo. Comienza a oler el aceite quemado con el caucho de las llantas que por la friccin va desapareciendo, y mientras digiero van apareciendo. Completo la vuelta y comienza a rugir, el calor e muy fuerte y de repente.. huemadre se me quemo.
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El peligro de la oscuridad
Eduardo Vargas - Espaol - Grado 10
Lejos de mi esta la luz, la verdad que me define como un Jedi y me deja ver todo. Paso obstaculos en la oscuridad como sillas y objetos que tengo que enfrentar. Si no veo las sillas puedo chocar y pegarme dejandome herido y sin fuerzas para prender la luz. Por eso me prepare y saque mi espada y derroto a Darth Vader. Sigo enfrentandome enemigos, como caza recompensas y soldados imperiales. Luego, me enfrento al objeto mas grande y mas dificil de pasar: el televisor. Llega mi momento de enfrentarme a el mas malo de todos, el Emperador. Con sus rayos muy brillantes me dejan ciegos y adolorido. Con toda mi fuerza logro apagar el televisor y el Emperador muere. Logro prender el bombillo y me convierto en un caballero Jedi.
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La bola se me aproxima, y me empiezo a llenar de felicidad. Siento lo mismo, exacto lo mismo, a cuando el viene a mi lado. Me emociono pero al mismo tiempo, tengo miedo de que pase la malla y se vaya muy lejos de mi. Cuando esta cerca, me tengo que controlar para no cometer un error. Siento que hay una gran barrera entre nosotros, como si la cancha fuera el mundo eterno, y cada uno estuviese en un extremo. Viene y se va. y cada ida y venida trae algo diferente. Sea fuerza, lentitud, o efecto, todo se lo contagia a nuestro propio juego.
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Nuestro propio juego

Michelle Katz - Espaol - Grado 11
A second chance
I believe in forgiving. Life is too short. We live in a world full of sorrow and guilt. We have come to the world to achieve something and to make an impact on the ones around us. This impact wont always be good; most of the times it is bad and requires the forgiveness of someone. We all commit small mistakes and some so big that cannot be undone by anyone. Truth is, we all learn from those terrible mistakes but at the same time we lose people who loved us and trusted us once. This is why we all need and deserve a second chance. This, I have learned from experience. I have a best friend. My best friend was deeply in love with a guy I was more than friends with. This, I never told her fearing I would lose her. One night I was feeling down and in need of a friends consolation. this was when I decided that my guy friend was the right one to give me the support I needed. He invited me over to talk, but one thing led to another and our feelings drew us closer. This was something that I never intended to do, but what has been done; cant be undone. I felt terrible but I had to let her know about the mistake I had made. We didnt speak for the next two weeks. I couldnt believe what my actions had led to; Losing my best friend. I thought that this was the end to our long lasting friendship but after all she decided that the right thing to do was to forgive me. Thanks to this I believe that everyone deserves A SECOND CHANCE.
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Caminando, siempre hacia adelante, hacia donde creemos que es adelante, hacia adonde muchos diran que es atrs, pero hacia donde yo camino es hacia adelante. La punta de mi zapato se moja, oscurecindose mientras el color se opaca con el charco inmundo, indigno siquiera de un zapato que todo lo pisa, desde una colilla delirante, hasta el desperdicio de algn animal moribundo. Pienso en ti de noche aunque no piense en nada. A la madrugada olvido todo, y trato siempre de recordar lo inolvidable, pero entonces recuerdo que he olvidado, que nunca recordar lo que nunca he soado. Qu es el pensar sino el jugar a olvidar lo que queremos recordar? Qu es el pensar sino el jugar a recordar lo que queremos olvidar? La mujer sacude las sbanas contra el viento mientras el hombre rebusca entra las basuras algo que comer. El nio juega inocente con un animal de juguete mientras la mujer entierra a su marido bajo el barro y la lluvia. El anciano poda su jardn tranquila y placenteramente, mientras la muchacha da a luz entre gritos de espanto a un infante cuyo padre desconoce. La adolescente se pinta las uas de vino tinto, mientras el mozo llora baado en sangre en una lejana crcel. El soltero lucha por su relacin con una mujer, mientras el esposo lucha con su mujer por otra relacin. Alguien muere, otro se salva, uno se mata, otro se acuesta, ella salta, l lo apuala, aquel gana, muchos pierden. Todo es simultneo. El agua se drena entre tus piernas oscuras, las gotas speras y lentas, un milagro en aquella sbana que es tu cuerpo seco. Un surco de dolores. 314
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Lneas
Nicols Zuleta - Pre AP Literatura - Grado 11
SOLEDAD
Restregaba la ropa contra el lavadero de piedra ondulado, mientras en la mesa rectangular cubierta por un mantel floreado, reposaba una recin horneada torta de pan. El lavadero se impregnaba de esencia de vainilla, aunque a la torta slo se le agregan pocas gotas. La torta humeante me est provocando, pero ah no estoy yo, est ella, restregando ropa que se desgasta como el tiempo. Mrala, acrcate ms Si te das cuenta, tiene el ceo fruncido, todava no tiene arrugas pero se las est buscando. Como un artista que desiste de su obra y lanza sus pnceles a la suerte, dej ropa sin restregar, y lanz el jabn que se le fue por la vertical pendiente del lavadero y se sent a observar la torta, no era homognea pero era hermosa y apasionada digna de un buen rato de contemplacin. Fresca y humeante, a quin no se le van los ojos? Pero es slo una torta de pan, acaso no ves idiota lector? La tetera est gritando, Que alguien la ayude por favor! Corriendo, as es como ella fue a consolar los lamentos de una tetera triste, bajando la llama, Se estaba quemando! El agua estaba hirviendo, perfecta para una oportuna tajada de torta de pan, hermosa torta de pan. Cuidado que est caliente, avsenle que no sabe.
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AS ME PERD EN BUENOS AIRES

Desapareca mi cuerpo entre un laberinto de calles que no parecan de este continente. Se entrelazaban con armona y bailaban rtmicamente al son de los pasos del pasado, donde alguna vez faroles de luz tenue hicieron brillar a muchos, y donde me buscaba mi sombra iracunda pues ya no me poda encontrar, y segn pareca, me haba raptado Buenos Aires. Sumergida tal vez, entre mares de cabezas, entre espejos de agua, entre rayos de luz incandescente, entre pastos color rosa, entre flores eufricas. No saba si rer o llorar y algunas veces s que quise gritar, gritar de amor, y me senta ahogada entre suspiros de inspiracin, y as lentamente comenc a tallar, frases que se parecieran al olor de cigarro apagado en un callejn y a luna de media noche, y solo me salan sentimientos mudos que solo mis ojos supieron escribir en el aire, y s que dej monumentos de pensamiento en alguna calle, y creo que sirvieron como pistas para que mi sombra me encontrara. Y as me perd, entre lluvia de sol y bocanadas de vida. Entre noches fugaces y maanas azules. Me perd en los olores, sonidos y en el tiempo. Me perd en la magia de su viento, en los latidos de su gente, ca como las gotas de los aires acondicionados y carros desenfrenados. Al abrir mis ojos, mi sombra estaba ah, ella me encontr pero yo me perd, me perd en Buenos Aires.
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Navidad
Elvira Rodrguez Programa Servicio Social
Es la poca donde se renen las familias para compartir la decoracin de sus viviendas, hacer el pesebre, sembrar esperanza, alegra y el reencuentro con amigos lejanos. Navidad, es poca de valorar la vida de las personas sintiendo con ellas la felicidad y el amor de este tiempo. Es una fiesta importante donde las familias se renen en torno al rbol y comparten los regalos. El Nacimiento del nio Dios hace de las familias una reconciliacin de perdn, paz y amor.
Viviana Correa - 9th Grade
Silvana Gmez - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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En esta fecha tan especial existen dos das muy importantes: el 7 de Diciembre ms conocido como el da de las velitas, el da de las velitas las familias se renen y se encienden muchas velitas en las puertas de las casas, iluminando el camino a la Virgen para que entre y los bendiga. Tambin se encienden faroles coloridos y las calles se ven muy iluminadas, es un da familiar y los nios disfrutan este da. El da 24 de diciembre la Nochebuena, es la celebracin del nacimiento de Jess, y las costumbres varan en algunos pases. En Colombia se prepara una rica cena, el plato especial es el pavo y especialmente en Bogot el tpico Ajiaco santafereo. La navidad es una poca de amor, felicidad y compaa en familia, es un momento para perdonar y brindar una amistad incondicional. La navidad es la conmemoracin al nacimiento del nio Jess que proyecta unin, amor, alegra, fraternidad, perdn y detalles para con todos.
La navidad es la poca ms linda del ao, en la que celebramos el nacimiento del nio Jess. Es una tradicin familiar reunidos alrededor del rbol y el pesebre. En navidad compartimos regalos y la cena, rezamos la novena desde el 16 de diciembre hasta el 24. Es una fecha de regocijo y celebracin, donde le demostramos a nuestras familias cuanto las queremos y extraamos. Tambin tenemos otras tradiciones en las que compartimos juegos muy conocidos como los aguinaldos, decoramos las casas y las cuadras todo relacionado con la navidad.
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La Navidad
Brgida Fraile Programa Servicio Social
LA NAVIDAD
Norma Canti Vargas Programa Servicio Social
La Navidad
Shirley Canti Vargas Programa Servicio Social
Es la celebracin ms importante y anhelada para todas las familias del mundo, y es la ocasin para compartir con nuestra familia y amigos, donde demostramos nuestro aprecio y cario a nuestros seres queridos. La posibilidad de intercambiar un regalo, un abrazo, un beso, un apretn de mano o una deliciosa cena. As enseamos a nuestros hijos a brindar cario a los que nos rodean sin esperar nada a cambio. En ellos cultivamos nuestras costumbres y religin con la llegada del nio Jess en la que esperan grandes sorpresas para ellos y toda la familia. Para todas las familias del mundo una Feliz Navidad llena de prosperidad y bendiciones.
La navidad
Luz Marina Rodrguez - Programa Servicio Social
La Navidad es una poca de reflexin, en donde todos debemos estar en paz con nuestras familias y con los que nos rodean. Es poca para brindar mucho amor y cario, especialmente a los nios; ya que recordamos el nacimiento del Nio Jess. En Navidad compartimos damos gracias a Dios por todas las bendiciones recibidas durante el ao y por las venideras para nuestro planeta y toda la humanidad.
NAVIDAD EN FAMILIA
Sandra Montes Programa Servicio Social
Navidad, es la poca de alegra que nos invita a recordar el nacimiento del Nio Jesus en Beln. Por este motivo en nuestros hogares nos reunimos en familia para hacer el pesebre y el arbolito y compartir con nuestros amigos y recordar una fecha tan importante del ao, en donde intercambiamos una cena; abrazos, regalos y muchas sonrisas. Tambin recordamos a nuestros seres queridos que no se encuentran con nosotros por diferentes motivos.
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Isabella Gonzlez - 10th Grade Lucas Villamizar - 12th Grade Lucas Villamizar - 12th Grade Cristina ngel - 9th Grade Jaewon Seo - 12th Grade
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Dolores
Annimo - Literatura
Resignada ya Dolores, renunci a la jornada de lamentos en su viejo sof Chesterfield arrugado por el tiempo, y en la desazn de sus tristezas surgi una iniciativa que cambiara el transcurso de un desahuciado da. Cerr las cortinas de madrs y se opac el ambiente para una sombra tarea. Haba un pasado, y una condena, como emprenden las tradicionales tragedias y yaca Dolores en sus pies ya que el corazn no le proporcionaba sustento. Rgida miraba jirones de su ya desgastado tapete, colmado de manchas marrn de tanto apagar tabacos sobre l, eran imborrables reminiscencias de su amargura. Era invierno en un remoto pas en el ecuador. Hay dolores que retruenan, dolores que se queman, pero esta vez, Dolores prepar caf, y la cocina se impregn de su olor y sus labios presionados al borde de la taza evitaron quemarse en un oprimido sorbo amargo, conveniente para la ocasin. El corazn se le aceler de repente, y no slo era producto de la cafena, busc la medicina para sus taquicardias, pero para ella no haba remedio, y no era solo porque los frascos estaban vacos. Se dirigi a su alcoba, esta labor no puede esperar ms, no hay mal que dure cien aos ni cuerpo que lo resista, no hay mal que dure cien aos ni cuerpo que lo resista, repeta la frase que en su cabeza revolotea cual paloma encerrada en una cpula de ventanales.
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Nous tions en train de manger la ration quotidienne mais nous ne savions pas que quelque chose dextraordinaire allait nous arriver prochainement ; ctait seulement mes deux frres et moi dans le vaisseau spatiale. Nous mangions un sandwich au poulet et en mchant les biscuits quon avait comme dessert, on a cout un vacarme sans savoir do il provenait. CRAC ! CRAC ! La porte du vaisseau souvrait lentement et tout coup une main terrifiant est sortie. Ce ntait pas une main normale, il y avait quelque chose de bizarre sur elle. Elle commenait tourner vers nous et il y avait un grand objet dans son paume. Moi, jtais extrmement effray et comment la main restait immobile, le temps semblait sarrter. WHOU OU-OU-OU. Le seul peu de brise quil y avait dedans le vaisseau me frappait le visage et faisait mon cur sarrter lentement. Je me suis enhardi et finalement jai couru vers la porte et subitement la main si dtestable que javais vu 2 minutes en avant, se tournait maintenant dans un amoureux petit robot. Je me suis arrt vitement et je lai analys. Je ne savais pas quoi faire. Jai attendu un instant et jai dirig ma main vers sa main quand tout dun coup, trois autres robots sont sortis derrire lui et nous ont embrasss mes deux frres et moi. Ils nous lanaient vers lair avec une force impressionnante mais nous ne comprenions rien. Ils se sont arrts et ont commenc nous remercier pour quelque chose que nous ne savions pas quon avait fait. Apparemment, en croisant lorbite de la terre, nous avons crois aussi lorbite de leur plante qui sappelle REFRIF-657. Ctait un astrode, pas prcisment une plante, qui tait attrap par un tourbillon de matire noire quon ne pouvait pas voir mais quon savait quexiste cause des effets quelle avait dans le champ magntique et gravitationnel du astrode. La densit de matire ne les avait pas permis de sortir et a leur posait en grand danger car lastrode pouvait exploiter. Une fois quils ont termin de nous remercier pour les librer de leur potentielle catastrophe, ils nous ont racont sur ses intentions daller la terre fin daider les humains et que nous pourrions les aider aussi. En voyant leur corps tellement technologique, jai murmur trs doucement pour moi-mme lide ou la question qui minquitait. Je vois tout clairement la forme dans laquelle ces figures extraordinaires peuvent nous aider, avec la technologie spcialement, mais de quelle manire est-ce qu ils cherchent que nous les aidons ? Sans plus penser, je leur ai pos ma question. Jeune homme ma dit le plus grand des robots, comme tu vois ou pourrait savoir, notre intelligence cognitive ou spatial vous surpasse, mais il y a quelque chose que tu nas pas remarqu et cest quen fait, les humains ont une intelligence motionnelle si grande quils pourraient les passer aux autres. Comme habitants dun astrode qui peut tre ne va pas exister rapide322
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Presque une catastrophe extraterrestre

Ignacio Gonzlez Franais 4 - 12th Grade Participant dans le Concours International Lespace en jeu
ment et o il ny a pas des sentiments car les seules choses qui passent nous font plus intelligents mais pas motionnellement, nous avons envie daller la Terre et apprendre de vous ce quil y a de vraiment important dans le monde et dans lart de vivre. Il ny a personne dans lunivers entier qui profite la vie plus que les humains, mme sils ont beaucoup de problmes. Pourrions-nous aller avec vous votre belle plante ? Nous sommes rest incrdules, nous trois, et finalement un de mes frres a dit : Vous nous avez montr une part des humains laquelle nous ne faisons pas attention. Je crois que parmi tous les problmes quil y a dans le monde, le sentiment le plus grand sera toujours lamour qui nous maintient ensemble. Je vous remercie de nous avoir montr a et maintenant je vous dis : allons ensemble la Terre et formons un meilleur univers pour tous ! En tant dans mon lit pr me coucher, je me rappelle de cette exprience extraordinaire que jai vcue avec mes deux frres ; cest sans doute la meilleure exprience de toute ma vie !
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Por que en este pas de resentidos solo se empieza a ser un gran hombre cuando se deja de serlo. Estas fueron las ltimas palabras de mi padre en su lecho de muerte, saliendo de su boca con un aliento fnebre y dbil, como temblando. Muri en aquel cuarto en que vivi mayor parte de su vida, rodeado de animales disecados, con ese ptrido aroma a formol mezclado con el perfume que suelen echarle a los muertos, para hacerlos oler a vivo, recordndoles a las personas que con cada respiro y suspiro, que con cada inhalacin seguida por una exhalacin, el tramo de una larga vida haba llegado a su abrupto fin. No pasaron ms de dos horas antes de las primeras llamadas, las cuales fueron seguidas por cartas, invitaciones, arreglos voluptuosos de flores, misas dedicadas a un muerto, canciones dedicadas a un muerto. No mucho despus se publicaron avisos de psame en el peridico de la ciudad, y poco despus se publicaron libros en su honor, se compusieron sinfonas y se retrataron pinturas tras sus logros. En pocas palabras, mi padre se haba convertido por fin en un hombre importante, en un gran hombre, un hombre muerto. Los verdaderos ateos son los indiferentes los cnicos. Y lo que podramos llamar el atesmo de la patria son los cosmopolitas, esos individuos que viven aqu como podran vivir en pars o en Londres. Y de esa forma fue como vivimos por el resto de nuestras vidas, caminando entre ciudad y ciudad, viajando entre pases y siendo ateos a nuestra patria sin importar nuestra forma de vivir. Una vida cnica fue la ms despreocupada, nuestro pas nunca logr ni lograr ser nada, nunca fuimos optimistas y perdimos la esperanza de algn da volver.
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Los Rostros Invisibles

Nicols Zuleta - PAP Literatura Grado 11
Las Gndolas de la Memoria y los Canales del Olvido

En las oscuras noches de Venecia, acontece aquello que nunca olvidar, aquello que perdurar en mi memoria pero que al avecinarse la madrugada morir conmigo. As comienza este cuento que trasciende el tiempo, las odas lricas del viento, suavemente arremetiendo con las hojas, las ramas, el pasto, el sutil gemido de la tierra que deshace el corazn de las mujeres, el andar de los perdidos, el llegar de los maridos, el quebrar de las gndolas contra el ro esttico, aquel canal perdido, aquel cielo en la tierra, donde las nubes se desvanecen cuando las palomas desprenden en vuelo, turbando con olas el mrbido reflejo de un sueo perdido en mi vieja y lgubre memoria. La noche tranquila mientras caminaba por los callejones antiguos, tras haber salido de una obra mediocre en el teatro Il Piazzola, no recuerdo bien el nombre ni los actores, pero si recuerdo la mediocridad siempre la he recordado profundamente, desde el momento en que nac en un hospital parisino no muy lejos del barrio latino, en Lhpital la dfense no recuerdo al mdico pues en ese entonces mi memoria era vaga, parecida a la que tengo hoy en da. Es curioso como el hombre viejo se asemeja tanto al infante; tan dbil e inofensivo. Fue entonces cuando vi el reflejo de un hombre en un canal cercano. El hombre vestido de negro con una bufanda blanca y una gabardina de las pesadas. Mir detenidamente el reflejo tratando de percibirle la mirada. Nunca pude determinar el rostro del hombre, pero si recuerdo su mediocridad. Su forma mediocre de parase, de vestirse, y de mirar al piso como cualquier otro idiota distrado por un reflejo, quiz de un hombre, quiz de la luna. Todava recuerdo aquel hombre y su mediocridad. Es lo nico que aun sobrevive en mi memoria de aquella noche en Venecia, con la cual s que al llegar la madrugada, morir junto a mi.
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Caminando, siempre hacia adelante, hacia donde creemos que es adelante, hacia adonde muchos diran que es atrs, pero hacia donde yo camino es hacia adelante. La punta de mi zapato se moja, oscurecindose mientras el color se opaca con el charco inmundo, indigno siquiera de un zapato que todo lo pisa, desde una colilla delirante, hasta el desperdicio de algn animal moribundo. Pienso en ti de noche aunque no piense en nada. A la madrugada olvido todo, y trato siempre de recordar lo inolvidable, pero entonces recuerdo que he olvidado, que nunca recordar lo que nunca he soado. Qu es el pensar si no el jugar a olvidar lo que queremos recordar? Qu es el pensar si no el jugar a recordar lo que queremos olvidar? La mujer sacude las sbanas contra el viento mientras el hombre rebusca entra las basuras algo que comer. El nio juega inocente con un animal de juguete mientras la mujer entierra a su marido bajo el barro y la lluvia. El anciano poda su jardn tranquila y placenteramente mientras la muchacha da a luz entre gritos de espanto a un infante cuyo padre desconoce. La adolescente se pinta las uas de vinotinto mientras el mozo llora baado en sangre en una lejana crcel. El soltero lucha por su relacin con una mujer, mientras el esposo lucha con su mujer por otra relacin. Alguien muere, otro se salva, uno se mata, otro se acuesta, ella salta, l lo apuala, aquel gana, muchos pierden. Todo es simultaneo. El agua se drena entre tus piernas oscuras, las gotas speras y lentas, un milagro en aquella sbana que es tu cuerpo seco. Un surco de dolores.
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Tahi Hakim, Daniel Carrasco, Juan V. Figueroa - Espaol - Grado 10

Gustavo Adolfo Domnguez Bstida o tambin conocido como Gustavo Adolfo Bcquer naci en Sevilla el 17 de Febrero de 1836 y muri en Madrid el 22 de diciembre de 1870. Bcquer fue un poeta y narrador espaol que perteneci al movimiento literario del Romanticismo pero cuando l empez a escribir fue durante el periodo literario conocido como el Realismo. Es importante destacar que debido a la tardanza de ser escritor, Bcquer se puede asociar al periodo conocido como el posromanticismo. Durante su periodo de vida, l escribi poemas, rimas, historias y leyendas pero se volvieron famosas luego de su muerte. Durante el periodo de vida de Bcquer l escribi setenta y seis rimas cortas y las puso todas en un manuscrito pero durante esta poca hubo muchos disturbios y caos en la sociedad por lo tanto las obras se perdieron. Pero Bcquer volvi a crear sus obras las cuales titul El Libro de los Gorriones. Este libro actualmente se encuentra ubicado en la Universidad Nacional de Madrid. Bcquer al escribir sola repetir una frase dicha por Lamartine que deca La mejor poesa escrita es aquella que no se escribe. Varias de las rimas de Bcquer representan el simbolismo y el modernismo. Bcquer tena grandes habilidades que le permitan crear diferentes obras poeticas como Cartas Literarias a una Mujer. En este libro el intent reflejar el significado de poesa que l senta era la correcta. Serpiente del amor, risa traidora, Verdugo del ensueo y de la luz, Perfumado pual, beso enconado Eso eres t! Esta es una de las rimas que Bcquer cre cuyo significado es muy importante porque era un largo comentario a la rima que l senta. l no slo cre rimas, sino que l tambin cre diferentes obras categorizadas bajo el nombre de leyendas. Las leyendas escritas por Bcquer tenan bsicamente siete temas importantes. El Oriental y lo Extico, la muerte y la vida de ultratumba, el embrujamiento y la hechicera, el tema religioso, las inspiradas en el Romancero y las de tendencia animista. Unos cuantos ejemplos de sus obras son Cartas desde mi Celda, La Cruz del Diablo, La Novia y el Pantaln, y El Maestro Herold. La muerte de Becquer fue producida por una tuberculosis que luego de luchar por varios aos lo mat. Su muerte fue el 22 de Diciembre de 1870.
Gustavo Adolfo Bcquer - Wikipedia, la enciclopedia libre. Wikipedia, la enciclopedia libre. N.p., n.d. Web. 6 Apr. 2011. <http://es.wikipedia.org/wiki/Gustavo_Adolfo_B%C3%A9cquer>.
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GUSTAVO A. BCQUER
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Dear Michelle, In math class, we have been working on the fireworks unit, which talks about all aspects of a parabola. We have learned about how to pass factored form to standard form and the other way around, and from vertex form and also the other way around so we can graph and find the highest, lowest and exact points. We have learned the easiest way to apply this techniques is to use the square and fill it in side and out side. We have also learned how to identify the points we need to connect in the graph to get the exact parabola from the vertex, and deside whether it goes up or down.In this unit we have been taught about different vocabulary words such as; roots, constant term, coefficient terms, zeroes, ect. We resolved the fireworks situation in class, in groups of four to end up the chapter. Also we worked on two very different pows in which we got the possibility to improve our skills in the same areas. We also used past knowledge such as in and out tables, distributing property, graphing, FOIL, multiplication, and division. Assignment one is a warm up. In this warm up we talked about perfect squares, factoring out,and factoring complex equations. Here we work on what is a perfect square, and how to solve it. We also do a warm up excersise. And in the last two sections we talk about how to solve an equation that has a coefficient of quadratic term. Assignment 2 is the POW titled as Growth rat population. This pow consisted on how to find out how many rats where there be on an island if a couple of rats where aone in an island and the rats have a litter of 8 rats every 40 days. In the litter 4 are males and 4 are females. The female rats have a litter 120 days after being born. In the pow I included a problem statement, process, solution, self assessment and evaluation. Assignment 3 is the firework notes, this notes are the review of all the unit for the final test. It talks about standard form, vertex form, and factored form, also it talks about transforming, vocabulary and the 3 parts of the vertex. It is very important to know this worksheet very well to do good on our test. Assignment 4 is the warm up of September 15, 2010. It talks about graphing the state of vertex, and describing some kinds of behaviors. And it is the introduction to standard form and factored form using the square technique. In this firework unit it was important to understand and use different techniques such as FOIL, the square, and the chart. This is a very important section to introduce us to the next topics we will be working on. This section first was really difficult because it didnt make much sense, but when you get it it is really easy. The example and work of the fire works final project is very good because it helps you remind and save the idea of the work in your mind. Also there is a lot of information and ways of solving the answer ( process) that make it dificult 334
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Veronica Faccini - Math - 10th Grade
Sara Paredes - 11th Grade
Seon woo Yoo - 12th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Seores Programa Servicio Social La presente para desearles xitos en sus labores diarias ya que ustedes nos han capacitado con el deseo de que aprendamos cada da ms, por lo tanto nos sentimos agradecidos por su enseanza. Me siento muy feliz por haber aprendido mucho en las clases de tecnologa, ya que no tuve la oportunidad de aprender en mi infancia. Cordialmente. Elcy Torres
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Al Programa de Servicio Social

Elcy Torres - Programa Servicio Social
Seon Woo Yoo - 11th Grade
Seon Woo Yoo - 11th Grade

Gloria Agudelo Franco - Programa Servicio Social
Seores Programa de Servicio Social del Colegio Nueva Granada, Quiero contarles, que por mi mente lo nico que pasaba eran las ganas de aprender. Me daba curiosidad saber sobre conceptos e investigar cosas de las cuales podra saber un poco ms. Estoy feliz porque aprend a entrar a Google, una direccin de internet en la cual puedo buscar lo que quiero, de acuerdo a mis intereses. Me sorprende que en Google pueda investigar sobre cualquier tema. Mi jefe me hablo de que en el Colegio Nueva Granada estaban dictando las clases, me entusiasm mucho y estoy con un gran inters de aprender. Es una oportunidad para encontrar nuevos amigos y tener con quien compartir, divertirnos, enviarnos fotos e ideas. De que me ha servido? Les cuento que me comunico ms fcil con mis amigos y mi familia. Con mi familia es muy bueno porque hablamos de muchas cosas y es ms fcil porque no tengo que salir de mi casa en razn a que tengo muchos familiares fuera del pas. En Google tambin encontramos tareas que no encontramos en los libros. Adems me ha servido mucho para enviar mensajes y poder compartir temas que me interesan y que me hacen muy feliz. Las clases de tecnologa eran muy complicadas, pero creo que solo es cuestin de prctica y mucho inters. Ahora me parecen muy chveres ya que aprendo cosas nuevas que me van a servir para toda la vida. Cordialmente, Gloria Agudelo Franco.
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Seores: Programa de Servicio Social. Me es grato dirigirme a ustedes para contarles lo que pasaba por mi mente antes de ingresar al programa de Servicio Social ya que pensaba que no poda estudiar por falta de dinero ya que el estudio de tecnologa tiene un costo alto. Una amiga que estudia en el Colegio me comento que iban a dictar unas clases de tecnologa y me llamo la atencin. Tuve una reunin con la Seora Gloria Russi y muy amablemente me inscribi. Desde entonces estoy muy contenta en el Colegio y agradecida con el Profesor Guzmn y los alumnos que han tenido paciencia de ensearme. Yo no saba ni encender el computador; pero desde que estoy en el curso de tecnologa he aprendido muchas cosas como Word, Excel y tambin mucho de internet. Tambin he tenido la oportunidad de aprender un poco de ingls. Aprovecho para darles mis ms sinceros agradecimientos. Cordialmente. Marleny Serrato de Calvo.
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Marleny Serrato - Programa Servicio Social

Noralba Caldern - Programa Servicio Social
Seores Programa servicio social. Yo pensaba que lo que saba era suficiente para seguir adelante con mi vida pero estaba muy equivocada por que cada da podemos aprender nuevas cosas y por eso decid inscribirme al programa del colegio, gracias a un contacto qu me habl de la institucin. La primera vez que vine a clase fue muy interesante; practicamos con juegos y letras para aprender a utilizar todos los dedos de las manos en el teclado, y aunque me cost mucho trabajo al iniciar el programa, con cada clase iban mejorando mis habilidades en sistemas. La clase de tecnologa me ayudo a mejorar mis habilidades lingsticas, en espaol y en ingles. Me siento muy emocionada y orgullosa de todo lo que estoy aprendiendo y me gustara seguir aprendiendo mucho ms para mi vida y mi futuro. Espero estar en capacidad de ensearles a otras personas. Mis habilidades para navegar en el internet para buscar noticias, informacin sobre farndula, economa, consultar la cartelera de cines, escuchar, msica ver videos, enviar correos, adjuntar archivos y buscar tareas para comunicarme con mis amigos y familiares por chat. Estoy muy feliz y muy agradecida con el Colegio Nueva Granada por todo lo que he aprendido y espero seguir aprendiendo. Gracias tambin el profesor Guzmn y a los estudiantes que nos colaboran y su paciencia. Cordialmente, Noralba Caldern Alfonso
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Seores Programa Servicio Social Por mi mente siempre ha pasado la idea de aprender a manejar un computador porque me parece muy interesante ver cmo ha avanzado la tecnologa y estoy muy contenta de venir a seguir aprendiendo cada da ms. Este aprendizaje me ha servido para buscar tareas que no encuentro en los libros y tambin para entender un poco de ingles, lo cual me encanta, porque mi deseo es seguir adelante con mis clases. No lo niego, al principio estuve nerviosa y pens que no iba a poder con el programa pero gracias a Dios he puesto de mi parte para seguir adelante con mis clases. Realmente me encuentro satisfecha con lo que he aprendido! Se me complica un poco entender algunas cosas pero con la ayuda de la persona que me colabora entiendo mejor los conceptos y me siento inspirada y sorprendida cada vez ms. En internet se puede averiguar sobre cualquier tema y es muy interesante descubrir muchas cosas que uno no tiene ni idea. Me parece una nota! En conclusin estoy agradecida con el colegio Nueva Granada y con el profesor Guzmn y los estudiantes que nos colaboran. Son muy queridos y nos tienen mucha paciencia y esto me motiva para seguir adelante con mis clases. La idea es algn da salir de aqu utilizando el computador lo mejor posible. Gracias. Cordialmente, Ana Rosa Moreno
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Ana Rosa Moreno - Programa Servicio Social

Sandra Montes - Programa Servicio Social
Seores Programa Servicio Social Por medio de la presente me dirijo a ustedes para contarles lo que pasaba hace un tiempo por mi mente antes de ingresar a este Colegio: En mi caso quera estudiar Ingles y tambin Sistemas por que quera superarme para tener un mejor trabajo, pero no tena los medios econmicos para hacerlo. Un amigo que trabaja en el colegio saba de mi inters de estudiar y me coment que sobre las clases. Me inscrib para las clases de Ingls, y he aprendido mucho, luego me enter del programa de tecnologa y tambin me inscrib, pues ha sido un logro muy grande para mi, por que he aprendido muchsimas cosas que nunca imagin. Esto ha sido una realizacin en mi vida personal que pens nunca podra hacerse realidad, y se que para mi futuro sern mis mejores herramientas y todo gracias a este programa a la paciencia y dedicacin de ustedes porque sin ello tampoco se hiciera realidad nuestros sueos. Siempre le estar muy agradecida al Programa de Servicio Social, a los Estudiantes, al Profesor Guzmn Julio y a la Sra Gloria Russi, por habernos brindado esta oportunidad. Atentamente, Sandra Montes
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Senores Programa Servicio Social Me inscrib al programa del Colegio Nueva Granada por medio de educacin continuada. El programa de tecnologa me ha servido mucho para crecer como persona. Es una de las clases que ms me ha gustadol y espero seguir aprendiendo muchas nuevas cosas. He aprendido sobre el uso del internet. Me han fascinado las paginas youtube, y google, donde encuentro cosas importantes de aprendizaje, noticias de ltimo minuto, informacin para realizar cualquier tarea y cualquier respuesta a una pregunta que me intrigue. En youtube me gusta ver videos sobre otras culturas, ver videos ecolgicos, la forma de vida de los diferentes animales, buscar recetas de cocina, eventos, decoraciones y glamur. Es un mundo fascinante que antes no conoca y es una gran ayuda para nosotras las amas de casa. He disfrutado mucho esta clase aun as me all costado mucho trabajo. Cordialmente. Lucila Uni Uni
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Lucila Uni Uni - Programa Servicio Social
discursos
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Hace unos das, tuve la oportunidad de conocer a una joven nia de 16 aos, que recientemente fue adoptada. Resulta que desde muy joven edad fue vctima del abuso por parte de su madre. No slo fue abusada fsicamente pero mentalmente tambin, todos los das envs de ir al colegio como una nia normal fue forzada a trabajar y traerle plata a su mam. Tras aos de constante abuso y una vida que ningn nio debe vivir, a los doce aos decidi escaparse con su hermano al Bienestar Familiar donde eventualmente termino viviendo en la Fundacin San Mauricio. Se puede decir que fue un final feliz, finalmente tubo la oportunidad de estudiar y vivir una vida mas adecuada. Fue adoptada por el abogado de la compaa Warner Brothers en los Estados Unidos, pero son pocas las veces donde esto pasa, miles de nios y nias alrededor del mundo son vctimas del maltrato y es nuestro deber ayudar a pararlo. El abuso interfamiliar trata de cuando algn relativo maltrata, aprovecha, o descuida de otro, y en este caso de un joven. El abuso se califica en tres categoras; abuso verbal, abuso sexual, o el abuso fsico. No hay razones especificas por la que suceda, pero es visto mas cuando el abusador tambin fue abusado ya que de joven crea una mentalidad que cree que el abuso esta bien, en familias distantes sin muchos amigos, en familias en crisis, cuando existe una adicin a alguna substancia ya sea alcohol o droga, cuando personas exigen mucho de un joven, o cuando paps sienten que tienen un hijo difcil o complicado. Estos son unas de las pocas situaciones donde uno probablemente podra encontrar un abuso. Pero no el abuso puede pasar en cualquier familia, no hay razn simplemente sucede. Es mas, no hay descripcin que describa a un abusador, puede ser mujer, hombre o hasta un joven, y puede parecer una persona con buena vida social , una carrera exitosa, y un buen nivel de cultura pero nada de esto garantiza que 344
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Violencia Intrafamiliar
Fiona Raikes - Espaol - Grado 10
Lorenzo Salazar - 12th Grade
trate bien a ciertas personas, ya que el abuso no tiene limites y puede suceder en cualquier nivel social, cultural y econmico. Es por esto que tengo una solucin, propongo que dentro de las clases sociales he econmicas bajas la educacin es la salida. Por medios de la educacin los jvenes podrn aprender sobre el dao que les hace semejante violacin. Le educacin educara a los jvenes ante saber que es malo o bueno y que no debe suceder. As poco a poco encontraremos la salida, educando a los menores ayudara a futuras generaciones. En cuanto soluciones para el abuso en las clases sociales he econmicas mas altas donde la gente vive vidas mas privadas y los casos de los abusos son difciles de definir, creo que una propuesta adecuada ante pararlo seria animar por medio de discusiones en el colegio a que los nios revelen el caso de un abuso para as poder lidiar con el, tambin hacer conferencias al igual tambin en el colegio que involucran a ambos padres he hijos y discutir el tema. De esta forma podremos tambin parar el abuso en situaciones donde es mas difciles detectarlos. En fin, hace unos aos me contaron una historia acerca del nacimiento de mi hermana. Al nacer sufri de una ulcera gstrica, la le causaba muchos problemas de salud. Al principio, cuando mi mama la llevo al doctor por primera ves, nadie poda descifrar lo que tenia, y los doctores insinuaron que mi mama abusaba fsicamente de mi hermana y causaba todos sus malestares. Eventualmente se mejoro y los doctores se dieron cuenta que este no era el caso. Al or esta historia, me di cuenta de lo fcil que las personas pueden mal interpretar diferentes casos, as sea que haya o no haya un caso de abuso. En muchas situacin pensamos que todo se encuentra bien entre otras personas pero resulta siendo que no. Ya sabemos que el abuso puede suceder en todas las clases sociales, es muy probable que pensemos que todo se encuentra bien en una persona cuando en realidad no es as, por eso es que el abuso es algo tan difcil de controlar porque nunca sabremos la verdad de quienes y quienes no son victimas de esta violencia.
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Todo nio tiene derecho a ser feliz, a poder jugar, tener una niez y tener una familia. Porque si los nios son el futuro de un pas y de una nacin estn siendo explotados, expuestos y obligados a estar en la guerra, dejando de un lado su educacin y ese derecho de ser nios? 14.000 nios colombianos que se encuentran en guerra. Nios metidos en un conflicto social violento, de donde hay 60.000 vctimas de los paramilitares y el 10% son nios. Estamos hablando de 2,500 nios y menores jugando al gato y al ratn. La guerra nos ha perseguido 60 aos con grupos ilegales y probablemente desde ms atrs. Los nios no debieran tomar parte en este conflicto. Ellos no deben ser las vctimas de los mayores. Pero no es la nica guerra que se enfrentan. En Bogot hay 1.319 pandillas con 19.700 miembros, y en los ltimos tres aos se vincularon 4.700 jvenes a las pandillas de Bogot. Estos grupos peligrosos son causantes de terror. En 2009 se registraron en Colombia 17.717 asesinatos, y de stos 13.851 fueron por disparos de arma de fuego, mientras que en 2008 el nmero de muertes por este tipo de arma haba sido 3.031. Hay muchos elementos que son causantes de estas guerras, como el desplazamiento interno, el abuso, la violencia, el maltrato fsico, la manipulacin fcil, los secuestros y los nios en la calle. Todas estas opciones tienen el factor cadena y se han seguido repitiendo sin algn fin a terminar ms que la muerte de otro inocente. Han hecho bastantes cosas para intentar solucionar la guerra con los grupos ilegales. Han intentado montar organizaciones exitosas como el Bienestar Familiar donde recogen a los nios y los ponen para el cuidado de otra familia. Fundaciones como MADRE donde provee atencin psicolgica, arte terapia y programas de recreacin para los jvenes que han sido desarraigados de sus hogares debido a la guerra y a la pobreza. Considero, que para traerle un fiin a este conflicto armado, la educacin es esencial e incuestionable con la finalidad de darle un giro a la cadena de la vida de los futuros nios. Una forma en que nosotros desde ya podemos ayudar carpe diem es con el servicio comunitario. Los resultados se notan y la influencia positiva que trasmitimos es grande. Si es posible cambiarle la vida a una persona o por lo menos hacer un cambio mnimo en sus vidas. fue en un sueo donde una vez imagine el mundo dentro de una burbuja de cristal.hasta que me despert y vi que ese cristal tena muchas grietas sin arreglo - autor annimo 346
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Es esto infancia? Nios en la guerra

Elisa Velez - Espaol - Grado 10
Esta cita como ya muchos han mencionado al comienzo es una manera de pensar de la gente cuando no ve lo que est pasando en el mundo en el que vive. Ya al darse cuenta de todo lo que est pasando y como la gente sufre, intenta buscar soluciones y pensar el porqu no ha funcionado y el mundo sigue girando normal.
Nicols Vlez - 11th Grade IDEAS H.S. MAGAZINE, June 2011
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Colombia est pasando por un momento muy difcil. La violencia est en todas partes. Nosotros no podemos pretender acabar con las FARC si mientras hay secuestrados en el monte sufriendo, hay padres maltratando a sus hijos, y hay nios y nias siendo reclutados a grupos armados para la guerra. La violencia hay que acabarla por completo, empezando por las casas y terminando con las FARC. Cuando esto suceda, ah si vamos a poder pensar en los otros aspectos. Pero lo primero es unirnos todos y volvernos la misma Colombia. Se han peleado con algn amigo? Despus el grupo de amigos se separa en dos, unos con el otro y unos con uno hasta que paren de pelear, no? Eso es lo que est pasando en Colombia, estamos en una guerra civil que nos divide y no nos deja avanzar. Otro asunto preocupante es el futuro de nuestro pas. Quin es el futuro? Nosotros, la juventud. No contentos con la cantidad de violencia que tenemos, hay grupos terroristas que reclutan nios y nias para combatir. Eso ya es absurdo, en qu piensa esta gente? Aproximadamente uno de cuatro terroristas son menores de edad. Lo grave de esto es que cuando estos nios de la guerra crezcan y muy probablemente se vuelvan terroristas, harn lo mismo que les toc vivir a ellos. Si no acabamos con esto pronto, ser muy difcil. Las FARC son un grupo terrorista de Colombia. Lo que hacen es narcotrfico, guerra de guerrillas, asesinato de civiles, miembros del gobierno, policas y militares, y el secuestro. Implantan minas anti personas, son muy violentos. La violencia, el secuestro, la corrupcin, nos afectar gravemente a nosotros, la juventud e infancia colombiana, y con nosotros el futuro de la nacin. Qu es ms importante que el futuro? Lo que afecta el futuro es el presente. Para el xito, todo se conecta con todo. Si acabamos con la violencia y guerra de menores interna, los nios van a poder mejorar su educacin, sin tener que preocuparse por sus padres o incluso hermanos combatiendo, dando la cara por el pas. Con los nios estudiando, el futuro de Colombia va a dar resultado, menos soldados van a ser necesitados para combatir los grupos revolucionarios, y podrn ser empleados en mejores puestos. As, poco a poco, vamos a ir levantando el pas, y podremos ser reconocidos como una nacin potente, y ms importante an, unida. Ms propuestas de terreno y plata? No, eso ya est claro que no sirve. Para m, lo mejor sera que los guerrilleros entendieran lo bueno que sera para todos si ellos paran la guerra. La mayora en Colombia somos los buenos, y no hay nada que ellos puedan hacer para tomarse el control del pas. Las cosas son como son, y deberan aceptarlo as, sin armar mas pelea. Desmovilizados podrn tener mejores vidas, no por all escondidos en la selva, teniendo que huir cuando viene el ejrcito. Tenemos todo lo necesario para ser un pas fuerte con futuro, trabajemos juntos para lograrlo!
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discursos
speeches
Violencia en Colombia
Alejandro Pena - Espaol - Grado 10
Discurso nios en la calle

Juan Ricardo Leyva - Espaol - Grado 10
Hay alrededor de 12 millones de nios viviendo en la calle en Colombia. Me pregunto cual ser razn por que hay tantos nios en la calle? Ser falta de Educacin, Guerra, Abuso sexual, Drogas, Malas influencias, Hambre, Pobreza, Bajos recursos? en Colombia hay problemas y tambin hay soluciones. El problema mas grande por que los nios estn el la calle es por la pobreza. Todo tiene que ver con la pobreza no tienen como sostenerse, no tienen plata, van a la calle trabajar a conseguir plata, hacen cualquier cosa por plata, o sobrevivir. Educacin es otro gran tema, el salario mnimo es demasiado bajo, tienen que trabajar para apoyar la familia, yo voy a estudiar. Guerra: se meten a la guerrilla, deciden ir a las FARC para proteger se familia. Se escapan de sus casa por el abuso sexual y violencias una salida para que los papas o familia no abusen sexual o le pegan. Cuando los nios estn en la calle empieza a probar drogas por la depresin, violencia, salida del dolor y los carteles quieren que los nios prueben para hacer futuros clientes. Para que los nios coman la nica forma que tienen para sobevivir, mendigar para comer. La prostitucin es una forma para que los nios ganen plata para comer y vivir, se ven el cuerpo por cualquier cosa. El 70% de los Nios en la calle son hombres. Los nios indigentes duermen en los andenes. Los nios admitieron que consumen cigarrillo, alcohol, marihuana y bazuco. los nios de la calle para conseguir lo que necesitan mendigan, recolecta basura y la venden, mendigan, roban, y lavan carros, cantan en los buses, limpian zapatos, lavan herramientas, transportan cargas, cortan el csped, se prostituyen o ellos mismo hacen negocios con drogas. Para poder sobrevivir necesitan creatividad, suerte e inteligencia. Ellos se agrupan en bandas para que se sientan protegidos y con familia. Si hay soluciones y otras opciones para los nios que viven en la calle. Hay tres reglas fundamentales para ayudar los nios salir de la calle; no robar, no drogarse, y no mentir. Para mi la solucin mas grande son las fundaciones. Las fundaciones ayudan por que hay personas que antes viven en la calle para que hablen con los nios de lo que puede ser sus futuros, lo bueno que es la vida, como perdonar y olvidar, y como cambiar su forma de ser. Hay una fundacin que recoge nios que viven en la calle y les dan de comer, les dan una cama, les da proteccin, y tratan de ayudarlos. Cada vez que usted da una moneda que le ayuda callar su conciencia, usted esta haciendo mas rico los narcotraficantes que son a la larga pidiendo los nios. Para concluir en Colombia hay problemas y tambin hay soluciones. La razn por q hay tantos nios en la calle es por la falta de Educacin, Guerra, Abuso sexual, Drogas, Malas influencias, Hambre, Pobreza, Bajos recursos. Si usted quiere ayudar se puede meter en una fundacin por ejemplo cero nios en la calle y la fundacin CIVA.
discursos
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speeches
Nicols Vlez - 11th Grade
Jae Won Seo - 12th Grade
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