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ANIFICACIN DE UNIDADES DIDCTICAS 1 a 6 BSICO

Establecimiento: ESCUELA GRECIA

REPUBLICA DE CHILE MUNICIPALIDAD DE CURICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIN COORD. TEC. PEDAG.

Curso: 6 ao Semestre: Segundo Semestre Nombre Profesor(a): Roxana Maripangui A.

Asignatura: Ciencias Naturales

NOMBRE/N DE LA UNIDAD: ESTADOS DE LA MATERIA OAT:

Total de horas: 36

Fecha de sesiones

Habilidad(es)
Explicar utilizando la teora corpuscular de la materia, el movimiento de las partculas en sus diferentes estados.

Secuencia de Actividades
Inicio: saludo inicial. Presentacin del objetivo, mediante preguntas se introduce a la unidad Desarrollo: En parejas hacen listado de materiales que tienen a la vista y reflexionan qu tienen en comn? Cul es la estructura ms pequea que los forma? comentan sus reflexiones. Observan video sobre la Teora Corpuscular de la materia, comentan, anotan breve resumen. Completan mapa conceptual del desarrollo de la unidad Cierre: Metacognicin Qu aprend hoy?

Indicadores a evaluar

Recurso de Aprendizaje

. Formulan predicciones sobre el comportamiento de las partculas que forman la materia al transferirles calor

Inicio: Saludo inicial. Explica la finalidad de la clase. Lectura: modelo corpuscular de la materia. Desarrollo: Crean modelos de partculas de materia con plastilina u otro material, elaboran representacin de un material elegido de un listado dado, Comparan, reflexionan, el docente pregunta cmo podramos representar materiales en estado lquido y en estado gaseoso con estos modelos de partculas? Guiados por docente discuten sobre el comportamiento de las partculas y predicen comportamiento de las partculas en estos estados fsicos. Cierre: Representan los diferentes estados en el modelo. *desafo: cmo recrear el dinamismo de partculas del estado gaseoso Traer materiales y diseo a realizar Inicio: saludo inicial, Activan conocimientos, clase anterior. Desarrollo: Disean modelo sobre el comportamiento dinmico de las partculas en el estado gaseoso segn el modelo corpuscular de la materia. Cierre: Exponen al curso y explican

. Describen y comunican mediante diagramas y modelos, el comportamiento de las partculas que forman la materia en sus estados slido, lquido y gaseoso. Relacionan el carcter dinmico de las partculas que conforman la materia y sus diferencias de movimiento en los estados slido, lquido y gaseoso.

Gua 1 propiedades de la materia Plastilina u otro material

Disean modelos simples sobre la constitucin particulada de la materia

Materiales segn diseo. Texto

Demostrar, mediante la investigacin experimental, los cambios de estado de la materia, como fusin, evaporacin, ebullicin, condensacin, solidificacin y sublimacin. (OA 13)

Inicio: Saludo inicial. Recordamos la actividad de la clase anterior; los alumnos Desarrollo: Lectura y anlisis pgina 90 del texto de estudiante. Realizacin prctico investigacin inicial (slo con alcohol en las manos de los alumnos). Anotan en sus cuadernos posibles situaciones en que se puedan apreciar los cambios de estado de la materia trabajados en clase y los comparten con sus compaeros. Cierre: Finalmente se les pregunta a unos cuantos alumnos: cmo se define entonces, cambio de estado de la materia? Y se recogen las ideas de los alumnos.

Definen el concepto de cambio de estado de la materia Dan ejemplos de cambios de estado en su entorno.

Texto del estudiante Alcohol