Instituto de Enseanza Superior Luis F.

Leloir
Programa Profesorado de Geografa Ctedra: Introduccin a la Sociologa Profesor: Gustavo Jos Costantino. Curso: segundo Ao

Ao lectivo: 2011

Fundamentacin:
La cultura es el rasgo distintivo de lo humano y es en el seno de la sociedad donde esta se aprende. As nuestra vida social se funda en el aprendizaje, el cual capacita al individuo para ejercitar sus roles sociales. Por medio del proceso de socializacin los individuos son formados en base a patrones culturales, que varan de a cuerdo a los contextos donde estas culturas se desarrollan. La cultura determina los caminos y las conductas que elige un individuo, por lo que comprender la cultura de una sociedad implica predecir conductas y acontecimientos, que comnmente son consideradas individuales pero encierran una explicacin social. Es decir que conocer estos mecanismos permite comprender las particularidades de la sociedad, y es esta la tarea de la sociologa: conocer la finalidad de la cultura, situar y precisar a partir de aqu el verdadero contenido de la sociedad. Esta introduccin sobre el objeto de estudio de la Sociologa debe hacernos pensar sobre la importancia de una materia que brinde a los alumnos la posibilidad de entender el comportamiento humano como resultado de la interaccin grupal. Es decir, comprender que los seres humanos se comportan como lo hacen porque viven en grupos y que como afirma Durkheim estos grupos estn caracterizados por reglas que son estudiadas por la sociologa. Esta comprensin del proceso social es vital para una carrera como la de Economa, ya que esta disciplina naci como producto de la interaccin social entre las

personas. Conocer los ejes centrales de la sociologa, con sus escuelas tericas y su objeto de estudio favorecern la comprensin de la carrera como tal y permitirn a la vez analizar las relaciones entre la economa y el contexto social.

Objetivos Generales: Que los alumnos logren:

Conocer el objeto de estudio de la Sociologa. Reconocer las principales corrientes de la teora sociolgica. Valorar el aporte de la Sociologa a los problemas sociales del siglo XXI.

Objetivos Especficos: Que los alumnos logren:

Conocer las diversas corrientes tericas y sus formas de abordar las problemticas sociales. Analizar los contextos histricos en los que dichas teoras se desarrollaron para comprender el desarrollo de las ideas y los temas de inters de cada corriente. Iniciar se en los metodologa de la investigacin sociolgica. Desarrollar la capacidad para estudiar y detectar los conceptos centrales de las lecturas sugeridas.

Contenidos Conceptuales: Unidad I

La Sociologa como Ciencia. Definiciones y alcances de la disciplina. Orgenes de la sociologa. Contexto de su nacimiento. Iluminismo y revoluciones burguesas. La bsqueda de las leyes naturales de la vida. El mtodo racional emprico. La idea de

progreso. El siglo XIX y la crisis social y terica social. La reaccin anti-iluminista. El surgimiento de la sociologa como disciplina. La sociologa francesa: Claude Henri Saint- Simon. Auguste Comte: El nacimiento del trmino Sociologa. El positivismo. La ley de los tres estadios. Esttica social y dinmica social. Emile Durkheim: su poca y el contexto de su obra. La metodologa positivista. La relacin individuo- sociedad. Las reglas del mtodo sociolgico. Solidaridad orgnica y mecnica. Los hechos sociales. La sociedad como totalidad.

Unidad II
La Sociologa alemana: Karl Marx: El materialismo histrico. Los conceptos: estructura, superestructura y modo de produccin. Relaciones de produccin, medios de produccin y fuerzas productivas. La historia y su proceso dialctico. Max Weber: Clasificacin y jerarquizacin social, diferenciacin y estratificacin social: Castas, estamentos y clases. Formas de dominacin. Tipos ideales. Comprensin, Verstehen. Racionalizacin. La religin y el nacimiento del capitalismo.

Unidad IV
Exponentes de la Sociologa Moderna contempornea: El interaccionismo simblico. Pensamiento e interaccin. Accin e interaccin. Significados y smbolos. El self. Erving Goffman: la teora del drama.

Modalidad de Evaluacin:
Los alumnos debern asistir al 70% de las clases para mantener su condicin de alumno regular. Aprobacin de un trabajo prctico que ser evaluado en todo su proceso a lo largo de la cursada. Aprobacin de dos exmenes parciales con una nota no inferior a 6 (seis).
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Aprobacin de un examen final con nota no inferior a 6 (seis).

Segn Resolucin N 1066/09 C:G:E las modalidades de evaluacin son:

Alumno Regular: Los alumnos debern asistir al 70% de las clases para mantener su condicin de alumno regular. Aprobacin de dos trabajos prcticos. Aprobacin de dos exmenes parciales con una nota no inferior a 6 (seis) y con derecho a Recuperatorio en cada una. Aprobacin de un examen final oral ante mesa examinadora con nota no inferior a 6 (seis).

Alumno Libre: Aprobacin del 100% de los trabajos prcticos. Aprobacin de un trabajo integrador y seguimiento del docente, respetando la fecha de entrega pautada Examen final escrito y oral ante mesa examinadora con nota no inferior a 6(seis) respectivamente.

Alumno Regular Vocacional: Igual exigencia que a la condicin de alumno regular.

Observacin: El alumno regular que desaprueba el 2do Parcial y su Recuperatorio debe aprobar un Trabajo Prctico integrador para adquirir la condicin de a alumno libre. El alumno regular que desapruebe el 2do Parcial y su Recuperatorio y tiene aprobado el primer Parcial o su Recuperatorio y los Trabajos Prcticos del espacio curricular, no se le exige Trabajo Prctico integrador y adquiere la condicin de alumno libre. El alumno regular que tiene aprobado los Parciales o Recuperatorios y los Trabajos Prcticos, pero no cumple con el porcentaje de asistencia adquiere el carcter de alumno libre (sin presentacin de Trabajo Prctico Integrador).

Bibliografa:
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MARX, C. 1986. Introduccin a la Crtica de la Economa Poltica. Editorial Ateneo. Buenos Aires. MARX, C. 1975. Manuscritos Econmicos y Filosficos . Historial Pueblo y Educacin. La Habana. MARX, C. Marx, Carlos. 1974. Tesis sobre Feuerbach. Obras escogidas en 3 tomos. Editorial Progreso, Mosc. MARX, C. Marx, Carlos. 1973. El Capital. Editorial Ciencias Sociales, La Habana. RITZER, GEORGE. 2001. Teora Sociolgica Clsica. Mc Graw Hill. RITZER, GEORGE. 2001. Teora Sociolgica Clsica. Mc Graw Hill. SCHTZ, A.1974. Estudios sobre la teora social, Buenos Aires, Amorrortu. WEBER, Max. 1969. Economa y sociedad. Esbozo de sociologa comprensiva, Mxico, Fondo de Cultura Econmica. WEBER, Max. "Ensayos sobre Sociologa de la Religin" [1904-1920]. Madrid, Taurus, 1984/88, 3 vols. WEBER, Max. "El poltico y el cientfico" [1918]. Madrid, Alianza, 1967. ZEITLIN, I. Ideologa y teora sociolgica. Aumurru Editores. Buenos Aires. 1995.