ET Tlphoner Terre

Domaine
conceptuel
Univers, systme stellaire, habitabilit des plantes,
de formation des roches, formes de
vie, principe dactualisme, ondes lectromagntiques
Situation Les lves sont des scientifiques en charge de la rdaction dun article sur la
vie extraterrestre dans un magaine
analysent de
!nvestigation "nalyse de documents et, ventuellement, travail exprimental
dune exprience sur les conditions ncessaires # la vie,
$roduction "rticle de
exprimentale destine aux lecteurs
%t ventuellement production dun poster et prparation dune prsentation
orale&
Dure indicative ' sances de (h)*




Ce projet a reu un financement dans
le cadre du 7me programme-cadre de
l'Union Europenne pour la recherche
et le dveloppement technologique
sous l'agrment n[321278].

EUPRB
ET Tlphoner Terre
Univers, systme stellaire, habitabilit des plantes, lithologie et conditions
de formation des roches, formes de vie et conditions de dveloppement de la
vie, principe dactualisme, ondes lectromagntiques
Les lves sont des scientifiques en charge de la rdaction dun article sur la
vie extraterrestre dans un magaine scientifique pour la
analysent deux positions scientifiques divergentes dune controverse&
"nalyse de documents et, ventuellement, travail exprimental
dune exprience sur les conditions ncessaires # la vie, et ralisation+
e magaine incluant ventuellement la proposition dune activit
exprimentale destine aux lecteurs
%t ventuellement production dun poster et prparation dune prsentation
sances de (h)*

(

ET Tlphoner Terre
lithologie et conditions
de dveloppement de la
Les lves sont des scientifiques en charge de la rdaction dun article sur la
scientifique pour la ,eunesse& !ls
sitions scientifiques divergentes dune controverse&
"nalyse de documents et, ventuellement, travail exprimental -conception
et ralisation+
incluant ventuellement la proposition dune activit
%t ventuellement production dun poster et prparation dune prsentation


E.T. tlphone
Descriptif pour les pr
Rsum
Dans ce projet pdagogique
scientifiques auxquels on a demand dcrire un article
extraterrestre. Cet article est destin au
Spatiale. cette fin, ils doivent exploiter un dossier documentaire et doivent aussi
proposer une activit, ventuellement exprimentale
pourraient mener.
Dans le cas dune utilisation de ce module pour prparer
demandera aux lves de prsenter cet article
science.
Savoirs mis en jeu
Notre Soleil nest quune des millions dtoiles qui forment notre galaxie.
Gnralement, les toiles dans une galaxie son
les unes des autres que les plantes dans le systme solaire.
LUnivers comporte des milliards de galaxies.
Les fossiles sont des
longtemps : on les trouve dans l
Toutes les espces vivantes qui existent aujourdhui
formes de vie primitives
dannes.
Comptences vises
Sapproprier des notions et des modles
Obtenir et enregistrer des informations
Proposer un modle cohrent avec les observations
Analyser des arguments de manire critique
contexte de leur poque sils sont anciens)
Utiliser les outils de commu
compte de son travail et discuter des questions scientifiques
Cette activit est aussi loccasion pour les lves de
Rechercher, exprimenter, discuter et dvelopper des arguments
Partir dexemples de la vie courante pour dvelopper son sens de la curiosit
Prrequis
Avant de se lancer dans ce dossier de recherche, les lves devraient avoir quelques
connaissances sur les plantes du systme solaire et sur les conditions qui ont permis la
vie de se dvelopper sur la Terre. Il serait aussi utile que les lves aient
de grandeur des distances entre les toiles dune galaxie

E.T. tlphoner Terre
Descriptif pour les professeurs
projet pdagogique, les lves sont amens se comporter comme des
scientifiques auxquels on a demand dcrire un article sur la question de la vie
extraterrestre. Cet article est destin au Journal Europen Junior de
. cette fin, ils doivent exploiter un dossier documentaire et doivent aussi
une activit, ventuellement exprimentale, que les lecteurs de la revue
Dans le cas dune utilisation de ce module pour prparer la confrence nationale, on
demandera aux lves de prsenter cet article dans le cadre de la fte de la
Notre Soleil nest quune des millions dtoiles qui forment notre galaxie.
Gnralement, les toiles dans une galaxie sont des millions de fois plus loignes
les unes des autres que les plantes dans le systme solaire.
LUnivers comporte des milliards de galaxies.
Les fossiles sont des restes de plantes ou danimaux qui datent dil y a trs
longtemps : on les trouve dans les roches.
Toutes les espces vivantes qui existent aujourdhui sur Terre ont volu partir de
primitives qui ont commenc se dvelopper il y a plus de 3 milliards
Sapproprier des notions et des modles scientifiques
Obtenir et enregistrer des informations
Proposer un modle cohrent avec les observations
Analyser des arguments de manire critique, (notamment en les replaant dans le
contexte de leur poque sils sont anciens)
Utiliser les outils de communication appropris, y compris les TICE, pour rendre
compte de son travail et discuter des questions scientifiques
Cette activit est aussi loccasion pour les lves de :
Rechercher, exprimenter, discuter et dvelopper des arguments
la vie courante pour dvelopper son sens de la curiosit
Avant de se lancer dans ce dossier de recherche, les lves devraient avoir quelques
connaissances sur les plantes du systme solaire et sur les conditions qui ont permis la
velopper sur la Terre. Il serait aussi utile que les lves aient
entre les toiles dune galaxie.
.


, les lves sont amens se comporter comme des
sur la question de la vie
Junior de lExploration
. cette fin, ils doivent exploiter un dossier documentaire et doivent aussi
, que les lecteurs de la revue
la confrence nationale, on
dans le cadre de la fte de la
Notre Soleil nest quune des millions dtoiles qui forment notre galaxie.
t des millions de fois plus loignes
de plantes ou danimaux qui datent dil y a trs
ont volu partir de
qui ont commenc se dvelopper il y a plus de 3 milliards
, (notamment en les replaant dans le
nication appropris, y compris les TICE, pour rendre

la vie courante pour dvelopper son sens de la curiosit
Avant de se lancer dans ce dossier de recherche, les lves devraient avoir quelques
connaissances sur les plantes du systme solaire et sur les conditions qui ont permis la
velopper sur la Terre. Il serait aussi utile que les lves aient une ide de lordre


Canevas possibles : La dernire tape est optionnelle
Courrier
lectronique documentaire
/"rticle ( 0 La vie dans le
systme Solaire
/"rticle . 0 Le programme
S%1!
/"rticle ) 0 2oyage dans
un trou de vers
Courrier lectronique Apport documentaire
/"rticle ( 0 La vie dans le
systme Solaire
/"rticle . 0 Le programme
S%1!
/"rticle ) 0 2oyage dans un
trou de vers

: La dernire tape est optionnelle selon le choix dutiliser ce module pour prparer la confrence nationale.
Apport
documentaire
"rticle ( 0 La vie dans le
systme Solaire
"rticle . 0 Le programme
"rticle ) 0 2oyage dans
un trou de vers
Elaboration article
/"nalyse et discussion
des ides 0 plan de
larticle
/3ise au point dune
activit pour les lecteurs
/4daction de larticle
/%laboration poster
/$rsentations orales
Apport documentaire
"rticle ( 0 La vie dans le
"rticle . 0 Le programme
"rticle ) 0 2oyage dans un
Controverse
/"rticle 5 0 %rnst 3ayr
/"rticle 6 0 7arl Sagan
Elaboration article
/"nalyse et discussion des
ides 0 plan de larticle
/3ise au point dune
activit pour les lecteurs
/!ntgration des lments
dune controverse
scientifique
/4daction de larticle
)
selon le choix dutiliser ce module pour prparer la confrence nationale.


Prparation
participation fte de
la science
%laboration poster
$rsentations orales
Prparation
participation fte de
la science
/%laboration poster
/$rsentations orales


Droulement
La dmarche ncessite environ
donne faire la maison.
Sances
1 et 2

Lancement
Fiche Rsum du projet
Analyse du courrier lectronique
Analyse du dossier documentaire
laboration de
tude des ressources documentaires
Esquisse du premier plan
Sances3
5

Mise au point dune
Prsentation des plans conus par les groupes
structurer leurs articles
Sances
6 et 7

Finalisation des articles
Prsentation des articles et activit
les diffrents groupes
Sance 8
et 9(option
fte de la sc.)
Elaboration de posters
Slection des groupes destins reprsenter
ltablissement scolaire
Indications pour la mise en
A. Modalits
Ce projet pdagogique est destin des
petits groupes : en mettant en commun leurs ides et en confrontant leurs opinions,
ils seront mieux mme de produire un texte dot dune argumentation
intressante.
Le dossier documentaire est constitu de trois articles et de deux textes
plus longs: pour un lve seul, la charge de lecture est assez importante. Par
consquent, les lves ont intrt se partager les lectures.
textes plus longs peut tre facultative
Le professeur prsente le sujet
fournit la fiche Rsum du projet.
que les lves doivent produire
de grer lavancement de ses travaux.
Les trois premiers articles du dossier documentaire abordent :
1. la possibilit de lexistence dune

environ 7 sances de 1h30. Une partie du travail peut tre
donne faire la maison.
Rsum du projet
Analyse du courrier lectronique
Analyse du dossier documentaire
stratgies de travail du groupe
tude des ressources documentaires
premier plan de larticle
Classe entire

Groupes de 3 6
lves avec
rpar
tches au sein des
groupes
Mise au point dune activit prsenter aux lecteurs
Prsentation des plans conus par les groupes pour
structurer leurs articles, conseils rciproques
Groupes

Classe entire
inalisation des articles
Prsentation des articles et activits proposes par
les diffrents groupes
Groupes
Classe entire
Elaboration de posters
Slection des groupes destins reprsenter
ltablissement scolaire la confrence nationale
Groupes
Classe entire
Indications pour la mise en uvre
est destin des lves qui travaillent en binme ou en
: en mettant en commun leurs ides et en confrontant leurs opinions,
ils seront mieux mme de produire un texte dot dune argumentation
Le dossier documentaire est constitu de trois articles et de deux textes
plus longs: pour un lve seul, la charge de lecture est assez importante. Par
ent, les lves ont intrt se partager les lectures. La lecture des
plus longs peut tre facultative.
prsente le sujet de faon susciter la curiosit des lves
fournit la fiche Rsum du projet. Celle-ci rcapitule lensemble des documents
que les lves doivent produire tout au long du projet et elle permet chaque lve
de grer lavancement de ses travaux.
Les trois premiers articles du dossier documentaire abordent :
1. la possibilit de lexistence dune forme de vie primitive sur Mars ;
5

. Une partie du travail peut tre
Classe entire
Groupes de 3 6
lves avec
rpartition des
tches au sein des
groupes
Groupes
Classe entire
Groupes
Classe entire
Groupes
Classe entire
travaillent en binme ou en
: en mettant en commun leurs ides et en confrontant leurs opinions,
ils seront mieux mme de produire un texte dot dune argumentation
Le dossier documentaire est constitu de trois articles et de deux textes lgrement
plus longs: pour un lve seul, la charge de lecture est assez importante. Par
La lecture des deux
de faon susciter la curiosit des lves et il leur
tule lensemble des documents
et elle permet chaque lve
;


2. la possibilit du voyage interstellaire
3. la possibilit de la communication avec des extraterrestres.

B. Ressources documentaires
Le premier article examine la possibilit de lexistence dune vie bactrienne sur
Mars. Il donne des informations sur les tests raliss ds les annes 70 par les
sondes Viking jusquaux travaux rcents du rover
compte de la dcouverte contro
mtorite martienne.
Le second article met en lumire t
quipermettraient de voyager entre les toiles
propulsion photonique et les trous d
qui sont brivement mentionns.

Le troisime article est consacr la communication avec dventuels
extraterrestres. Il prsente le programme
Intelligence) et lquation de Drake
Le dossier comporte deux autres documents plus longs
deux textes rdigs par deux scientifiques
dans des versions abrges
numros conscutifs de la revue
et un partisan (Sagan) du programme SETI
illustration dune controverse scientifique. Ils comportent chacun des affirmations
discutables et polmiques, que les lves
ce travail devrait aider les lves
deux textes ont t insrs dans le dossier documentaire, cest aussi pour montrer
quen labsence de preuve concluante, deux minents scientifiques peuvent avoir
des opinions totalement diffrentes
choses ne sont pas toujours nettes et tranches.
Le dossier documentaire peut tre toff
limplication et de la curiosit des lves.
C. Activit pour les lecteurs
On demande aussi aux lves d
pourraient raliser (cf. courrier lectronique). En voici des exemples : rdiger un
message pour les habitants ventuels des systmes s
une recherche sur les ovnis
priodes sans pesanteur ; mettre au point une mthode pour tester la prsence de
bactries dans des chantillons provenant dune autre plante (mise en culture des
microorganismes en utilisant des plaques de glose
CO
2
laide dune sonde)

2. la possibilit du voyage interstellaire ;
3. la possibilit de la communication avec des extraterrestres.
Ressources documentaires
examine la possibilit de lexistence dune vie bactrienne sur
Mars. Il donne des informations sur les tests raliss ds les annes 70 par les
jusquaux travaux rcents du rover Curiosity. Larticle rend aussi
compte de la dcouverte controverse de microfossiles de bactries dans une
met en lumire trois modes de transport
quipermettraient de voyager entre les toiles : larche interstellaire,
les trous de ver. Chaque mthode soulve
qui sont brivement mentionns.
est consacr la communication avec dventuels
extraterrestres. Il prsente le programme SETI (Search for Extra
et lquation de Drake.
Le dossier comporte deux autres documents plus longs et facultatifs
rdigs par deux scientifiques renomms (Ernst Mayr et Carl Sagan
dans des versions abrges et simplifies. Ces textes, publis en 199
numros conscutifs de la revue Biostronomy News, opposent un dtracteur (Mayr)
et un partisan (Sagan) du programme SETI. Ensemble, ils constituent une belle
une controverse scientifique. Ils comportent chacun des affirmations
, que les lves pourraient essayer didentifier et
les lves laborer un article solidement argument
nt t insrs dans le dossier documentaire, cest aussi pour montrer
quen labsence de preuve concluante, deux minents scientifiques peuvent avoir
des opinions totalement diffrentes : ainsi, mme dans le domaine scientifique, les
jours nettes et tranches.
Le dossier documentaire peut tre toff avec dautres supports
limplication et de la curiosit des lves.
Activit pour les lecteurs
lves de proposer une activit que les lecteurs de l
courrier lectronique). En voici des exemples : rdiger un
habitants ventuels des systmes stellairesproches
une recherche sur les ovnis ; tudier la raction du corps humain de longues
; mettre au point une mthode pour tester la prsence de
bactries dans des chantillons provenant dune autre plante (mise en culture des
microorganismes en utilisant des plaques de glose ou dtection des missions de
une sonde)
6

examine la possibilit de lexistence dune vie bactrienne sur
Mars. Il donne des informations sur les tests raliss ds les annes 70 par les
. Larticle rend aussi
verse de microfossiles de bactries dans une
rois modes de transport spculatifs
larche interstellaire, la fuse
soulve des problmes
est consacr la communication avec dventuels
Search for Extra-Terrestrial
facultatifs. Il sagit de
Ernst Mayr et Carl Sagan),
en 1995 dans deux
, opposent un dtracteur (Mayr)
. Ensemble, ils constituent une belle
une controverse scientifique. Ils comportent chacun des affirmations
pourraient essayer didentifier et rfuter :
argument. Si les
nt t insrs dans le dossier documentaire, cest aussi pour montrer
quen labsence de preuve concluante, deux minents scientifiques peuvent avoir
ainsi, mme dans le domaine scientifique, les
avec dautres supports en fonction de
que les lecteurs de larticle
courrier lectronique). En voici des exemples : rdiger un
tellairesproches ; effectuer
; tudier la raction du corps humain de longues
; mettre au point une mthode pour tester la prsence de
bactries dans des chantillons provenant dune autre plante (mise en culture des
ou dtection des missions de




E.T. Tlphone Terre

Dossier lve
Rsum de projet et lettre de mission

Option sans participation la confrence nationale
(


E.T. tlphone Terre
Rsum et gestion du projet
Ce que vous allez faire
Vous travaillez au sein de lInstitut de Plantologie et dAstrophysique. Le Journal
Europen Junior de lExploration Spatiale, journal destin des collgiens, a
demand votre quipe dcrire un article sur la possibilit de lexistence de la vie
dans dautres rgions de lUnivers. Un dossier documentaire vous est fourni afin de
mener bien votre tche.
Ce que vous allez apprendre
Notre Soleil nest quune des millions dtoiles qui forment notre galaxie.
Gnralement, les toiles dans une galaxie sont des millions de fois plus
loignes les unes des autres que les plantes dans le systme solaire.
LUniverscomporte des milliards de galaxies.
Les fossiles sont des restes de plantes ou danimaux qui datent dil y a trs
longtemps : on les trouve dans les roches.
Toutes les espces vivantes qui existent aujourdhui sur Terre ont volu
partir de formes de vie primitives qui ont commenc se dvelopper il y a
plus de 3 milliards dannes.
Ce que vous devez produire
Vous devrez rdiger un article de 700 800 mots, comportant une proposition
dactivit (ventuellement exprimentale) que les lecteurs de la revue pourraient
mener. Vous devrez aussi prparer une prsentation des ides-forces de votre
article (poster ou diaporama) pour la classe.
Au fur et mesure de lavancement de votre projet, vrifiez que vous produisez les
documents intermdiaires suivants :
Dossier documentaire
Liste des ides prsentes dans les textes (prise de notes)
Discussion en groupe
Analyse et discussion des ides
Plan de larticle rdiger
Ide dactivit et exemple de rsultat
Brouillon de larticle
.



Courrier lectronique

De : Frank Martin, Chef dquipe
: [quipe de recherche en Plantologie]
Sujet: Article pour le Journal Europen Junior de lExploration Spatiale (JEJES)

Le rdacteur du JEJES nou de!andent un article ur la poi"ilit de le#itence de la $ie
dan dautre rgion de l%ni$er& Pour rdiger un te#te clair et argu!ent, detin ' de
(eune de )* ' )+ an, (e $ou propoe de tra$ailler en quipe&
Larticle doit co!porter entre ,-- et .-- !ot, aini quune ou deu# illutration& Le
rdacteur ouhaiteraient que nou !ettion laccent ur le troi quetion ui$ante :
)& /t0il poi"le que de for!e de $ie, aui pri!iti$e oient0elle, e#itent quelque
part ailleur dan le 1t2!e olaire 3
*& /t0il poi"le que de for!e de $ie intelligente e#itent quelque part dan la
gala#ie, et que nou puiion co!!uniquer a$ec elle 3
4& /t0il poi"le de $o1ager (uqu' de plan2te itue en dehor du 1t2!e olaire 3
5e 6tre intelligent pro$enant de ce plan2te pourraient0il $o1ager (uqu' nou 3
Le rdacteur ouhaitent aui que nou propoion une acti$it 7recherche, pro(et89 que
de lecteur curieu# pourraient !ener& Cette acti$it peut dri$er de ni!porte quel apect
du u(et& :ien ;r, il faudrait teter et ralier cette acti$it a$ant de la propoer&
<e (oin quelque docu!ent que lquipe peut utilier co!!e point de dpart& Le dlai pour
re!ettre larticle net pa tr2 long, donc (apprcierai de rece$oir rapide!ent une copie
de $otre "rouillon&





Institut de Plantologie et dAstrophysique Institut de Plantologie et dAstrophysique Institut de Plantologie et dAstrophysique Institut de Plantologie et dAstrophysique
Vous avez peut Vous avez peut Vous avez peut Vous avez peut- -- -tre intrt vous partager la lecture des tre intrt vous partager la lecture des tre intrt vous partager la lecture des tre intrt vous partager la lecture des
documents documents documents documents, ,, , individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris
des notes sur ce que vous a des notes sur ce que vous a des notes sur ce que vous a des notes sur ce que vous aurez urez urez urez lu, vous lu, vous lu, vous lu, vous pourr pourr pourr pourrez met ez met ez met ez mett tt tre en re en re en re en
commun les information commun les information commun les information commun les informations que vous aur s que vous aur s que vous aur s que vous aurez recueillies ez recueillies ez recueillies ez recueillies. .. .
(



E.T. Tlphone Terre

Dossier lve
Rsum de projet et lettre de mission

Option participation la confrence nationale
(


E.T. tlphone Terre
Rsum et gestion du projet
Ce que vous allez faire
Vous travaillez au sein de lInstitut de Plantologie et dAstrophysique. Le Journal
Europen Junior de lExploration Spatiale, journal destin des collgiens, a
demand votre quipe dcrire un article sur la possibilit de lexistence de la vie
dans dautres rgions de lUnivers. Un dossier documentaire vous est fourni afin de
mener bien votre tche.
Ce que vous allez apprendre
Notre Soleil nest quune des millions dtoiles qui forment notre galaxie.
Gnralement, les toiles dans une galaxie sont des millions de fois plus
loignes les unes des autres que les plantes dans le systme solaire.
LUnivers comporte des milliards de galaxies.
Les fossiles sont des restes de plantes ou danimaux qui datent dil y a trs
longtemps : on les trouve dans les roches.
Toutes les espces vivantes qui existent aujourdhui sur Terre ont volu
partir de formes de vie primitives qui ont commenc se dvelopper il y a
plus de 3 milliards dannes.
Ce que vous devez produire
Vous devrez rdiger un article de 700 800 mots, comportant une proposition
dactivit (ventuellement exprimentale) que les lecteurs de la revue pourraient
mener. Vous devrez aussi prparer un poster et/ou un diaporama pour prsenter les
ides-forces de votre article un vnement type fte de la science.
Au fur et mesure de lavancement de votre projet, vrifiez que vous produisez les
documents intermdiaires suivants :
Dossier documentaire
Liste des ides prsentes dans les textes (prise de notes)
Discussion en groupe
Analyse et discussion des ides
Plan de larticle rdiger
Ide dactivit et exemple de rsultat
Brouillon de larticle
.



Courrier lectronique

De : Frank Martin, Chef dquipe
: [quipe de recherche en Plantologie]
Sujet: Article pour le Journal Europen Junior de lExploration Spatiale (JEJES)

Le rdacteur du JEJES nou de!andent un article ur la poi"ilit de le#itence de la $ie
dan dautre rgion de l%ni$er& Pour rdiger un te#te clair et argu!ent, detin ' de
(eune de )* ' )+ an, (e $ou propoe de tra$ailler en quipe&
Larticle doit co!porter entre ,-- et .-- !ot, aini quune ou deu# illutration& Le
rdacteur ouhaiteraient que nou !ettion laccent ur le troi quetion ui$ante :
)& /t0il poi"le que de for!e de $ie, aui pri!iti$e oient0elle, e#itent quelque
part ailleur dan le 1t2!e olaire 3
*& /t0il poi"le que de for!e de $ie intelligente e#itent quelque part dan la
gala#ie, et que nou puiion co!!uniquer a$ec elle 3
4& /t0il poi"le de $o1ager (uqu' de plan2te itue en dehor du 1t2!e olaire 3
5e 6tre intelligent pro$enant de ce plan2te pourraient0il $o1ager (uqu' nou 3
Le rdacteur ouhaitent aui que nou propoion une acti$it 7recherche, pro(et89 que
de lecteur curieu# pourraient !ener& Cette acti$it peut dri$er de ni!porte quel apect
du u(et& :ien ;r, il faudrait teter et ralier cette acti$it a$ant de la propoer&
<e pene que cet article ferait une "onne "ae pour prparer une ani!ation dan le cadre de
la f6te de la cience& <e co!pte ur $ou pour !e prparer quelque choe de 1!pathique et
d1na!ique&
<e (oin quelque docu!ent que lquipe peut utilier co!!e point de dpart& Le dlai pour
re!ettre larticle net pa tr2 long, donc (apprcierai de rece$oir rapide!ent une copie
de $otre "rouillon&







Institut de Plantologie et dAstrophysique Institut de Plantologie et dAstrophysique Institut de Plantologie et dAstrophysique Institut de Plantologie et dAstrophysique
Vous avez peut Vous avez peut Vous avez peut Vous avez peut- -- -tre tre tre tre intrt vous partager la lecture des intrt vous partager la lecture des intrt vous partager la lecture des intrt vous partager la lecture des
documents documents documents documents, ,, , individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris individuellement ou en binmes. Aprs avoir pris
des notes sur ce que vous a des notes sur ce que vous a des notes sur ce que vous a des notes sur ce que vous aurez urez urez urez lu, vous lu, vous lu, vous lu, vous pourr pourr pourr pourrez met ez met ez met ez mett tt tre en re en re en re en
commun les information commun les information commun les information commun les informations que vous aurez recueillies s que vous aurez recueillies s que vous aurez recueillies s que vous aurez recueillies. .. .
(



E.T. Tlphone Terre

Dossier lve
Apport documentaire


(


Article 1
La vie ailleurs dans le systme solaire

=ou le organi!e $i$ant ur la =erre ont fait ' "ae de car"one : il ont contitu de
!olcule co!ple#e, elle0!6!e co!poe de cha>ne dato!e de car"one, au#quelle
ont attach principale!ent de ato!e dh1drog2ne, do#1g2ne et da?ote& @ priori, une
for!e de $ie a$ec une co!poition chi!ique totale!ent diffrente, par e#e!ple ' "ae de
iliciu!, pourrait e#iter, !ai on nen a (a!ai o"er$, i "ien quon ne peut !ettre au
point de tet pour la dtecter& An doit donc ad!ettre que le eule for!e de $ie que lon
puie dcou$rir dan lepace ont celle qui fonctionnent co!!e ur =erre&
Par!i le autre plan2te de notre 1t2!e olaire, la eule ucepti"le dh"erger une
for!e de $ie et la plan2te Mar& Beule cette plan2te po2de une te!prature de urface
upporta"le par le 6tre hu!ain& Bon at!oph2re co!porte en$iron CDE de dio#1de de
car"one, 4E de dia?ote, ),+E dargon et de trace do#1g2ne li"re, de !ono#1de de car"one,
deau et de !thane& Lair 1 et ae? pouireu#, ce qui donne au ciel !artien une teinte
"run clair ou orange 7le donne recueillie par le ro$er de#ploration !artienne
indiquent que le particule de poui2re en upenion dan lat!oph2re ont un dia!2tre
den$iron ),D !icro!2tre9& La plan2te po2de de calotte polaire, co!poe
$raie!"la"le!ent deau et de dio#1de de car"one gel& Au !ilieu du FGF
e
i2cle, le
atrono!e a$aient d(' que Mar a$ait de i!ilarit a$ec la =erre, par e#e!ple preque
la !6!e dure du (our&
Le#ploration de Mar na pa d"ut il 1 a une cinquantaine danne !ai au FHGG
e
i2cle,
a$ec lin$ention et le perfectionne!ent de tlecope& Le $ue de plu en plu dtaille de
la plan2te ont ali!ent de no!"reue pculation ur le for!e de $ie I et !6!e le
ci$iliation intelligente I quelle pou$ait h"erger& Le onde en$o1e ' partir de la fin
du FF
e
i2cle ont conidra"le!ent accru no connaiance, en particulier ur la gologie
de Mar et ur on ha"ita"ilit $entuelle&
Le onde patiale Marinerlance dan le anne +- et ,- ont ur$ol la plan2te et ont
en$o1 de i!age de no!"reu# $olcan teint& Le photographie !ontraient aui de
for!e qui ree!"laient de !ani2re frappante ' de lit de ri$i2re ache& Cela pourrait
indiquer que leau a coul ur Mar dan le pa J !aintenant, cette eau pourrait a$oir gel
et e trou$er coince ou la urface de la plan2te&
5eu# onde Viking e ont poe ur Mar en )C,+& /lle contenaient lquipe!ent
nceaire pour ra!aer de chantillon du ol !artien et le anal1er afin de dtecter
de !icroorgani!e& Le tet nont donn aucune preu$e tangi"le de la prence de $ie
ur Mar& Hraie!"la"le!ent, lat!oph2re trop tnue, le te!prature rude et la"ence
de couche do?one e#pliquent que la urface de cette plan2te oit trile&
Pourtant, la $ie a pu e#iter ur Mar dan le pa& /n )CC+, de cientifique de la KABA
ont pu"li un article dan la re$ue Science pour rendre co!pte de leur tra$au# ur de
!torite pro$enant de cette plan2te& La KABA po2de 4L !torite !artienne et le
tude 7ralie par le Centre patial <ohnon de la KABA9 ont !ontr quau !oin troi
dentre elle prentaient de trace de $ie, ou la for!e de tructure !icrocopique
Vous pourriez recercer les diffrences de performances et de Vous pourriez recercer les diffrences de performances et de Vous pourriez recercer les diffrences de performances et de Vous pourriez recercer les diffrences de performances et de
tecnologies des sondes a!ant apport des informations sur "ars tecnologies des sondes a!ant apport des informations sur "ars tecnologies des sondes a!ant apport des informations sur "ars tecnologies des sondes a!ant apport des informations sur "ars
.

ree!"lant ' de "actrie foilie& :ien que le o"er$ation oient fia"le, pluieur
interprtation ont poi"le et le tra$au# de la KABA ont t contet& /n effet, au cour
de derni2re dcennie, le cientifique e ont accord ur ept crit2re pour ta"lir
quun chantillon gologique renfer!e le trace dune $ie pae :
)9 Le conte#te gologique de lchantillon et0il co!pati"le a$ec la $ie 3
*9 LMge et la localiation de lchantillon ont0il co!pati"le a$ec la $ie 3
49 Lchantillon co!porte0il le trace dune coloniation par de !icroorgani!e 3
L9 Peut0on dceler de "io!inrau# 3
D9 Peut0on dceler de !otif iotopique propre ' la "iologie 3
+9 Peut0on dceler un "io!arqueur organique 3
,9 Le caractritique ont0elle propre ' lchantillon 3

Pour prou$er quun chantillon renfer!e de trace de $ie, la plupart ou la totalit de ce
crit2re doi$ent 6tre $rifi& Ar, (uqu' prent, pour le chantillon !artien, il nont
(a!ai t tou atifait& La recherche continue donc& Nuoi quil en oit, i le concluion
de la KABA ont correcte, cela prou$erait que de for!e de $ie pri!iti$e eraient
apparue ailleur dan l%ni$er&
Ce derni2re anne, de nou$elle technique ont t !ie au point par le "iologite
pour dtecter le !icroorgani!e, ce qui le a conduit ' dcou$rir ur =erre de nou$elle
ep2ce de "actrie proprant dan de condition e#tr6!e : profond!ent enfouie
dan la glace de lAntarctique J dan le che!ine h1drother!ale de fond ocanique oO
la te!prature approche le )--PC J dan le ource chaude oO elle dig2rent du oufre J
dan la foe de Porto Qico, ' . --- ! de profondeur, oO ne pn2tre aucun ra1on de oleil&
Ce dcou$erte re!ettent en caue lapparente trilit de la plan2te Mar : et0il
totale!ent a"urde di!aginer que de "actrie ur$i$ent en ce !o!ent dan le
per!afrot
)
!artien 3
Chronologie des dernires dcou!ertes sur la plante Mars
Mission Date Dcouverte
Missions ralises
*--- Bupicion de nappe deau dan le ou0ol !artien
Mars Express *--4 =race de !thane dan lat!oph2re !artienne
*--4 Croiance de "actrie ur un ol !artien i!ul
"pportunit# *--L 5an un lointain pa, Mar a t hu!ide
Mars Express *--D Prence deau gele dan la calotte polaire !artienne
Mars Express *--D =race de for!aldh1de dan lat!oph2re !artienne
Mars $lo%al Sur!e#or *--+ 5e leau coule occaionnelle!ent ur Mar
Spirit *--, 5cou$erte de roche riche en ilice 7C-E9
&hoenix *--. Prence deau gele ou la urface de Mar
Curiosit# *-)* Mar a perdu une grande partie de on at!oph2re il 1 a L
!illiard danne
Missions programmes
Mangala#aan *-)4 tude de lat!oph2re !artienne
M'VE( *-)4 tude de lhitoire cli!atique de Mar
)nsight *-)+ tude de la tructure interne de Mar
ExoMars *-)+ 5tection de lorigine du !thane
ExoMars *-). Qo$er !artien


(
Le permafrost est le mot anglais -perglisol en fran8ais+ qui correspond # la partie dun sol qui reste gel en
permanence -au moins pendant deux ans+&
)

Article 2
Le programme SETI
(Search for Extra-Terrestrial Intelligence)
Dans les annes 30, les astronomes dcouvrirent que certains astres mettaient des ondes radio, ce qui
entrana la construction de rcepteurs radio spcifiques pour les tudier. Ces radiotlescopes ont
contribu de faon prodigieuse notre connaissance de lUnivers et ont permis, entre autres, de
dcouvrir les quasars (astres extrmement lumineux, beaucoup plus petits quune galaxie mais
beaucoup plus brillants) et les pulsars (toiles trs petites tournant trs grande vitesse sur elles-
mmes). Les ondes radio ont permis dtudier des rgions de lespace plus lointaines que celles
mettant de la lumire visible, et presque tout ce que lon sait sur les contres les plus loignes de
lUnivers provient de la radioastronomie.
Les plus grands radiotlescopes sont incroyablement sensibles, comme par exemple le radiotlescope
dArecibo, Porto Rico, qui peut dceler des signaux de 10
-14
W (cent mille milliards de fois plus
petit quun watt). Les astronomes ont alors eu lide que ces tlescopes pouvaient recueillir des
signaux trs faibles, similaires ceux diffuss par la radio ou la tlvision, provenant de plantes
lointaines habites par des formes de vie intelligentes.
En 1895 dj, Nikola Tesla avait suggr que la radio pourrait tre utilise pour contacter des
extraterrestres. En 1899, alors quil tudiait llectricit atmosphrique avec une de ses bobines, Tesla
observa des signaux rptitifs, notablement diffrents des signaux mis par les orages et du bruit
terrestre : il attribua ces signaux une origine extraterrestre. En fait, Tesla a t induit en erreur par la
nouvelle technologie quil utilisait et na rien dtect du tout !
Cest en 1960 que fut ralise la premire exprience moderne de recherche de vie extraterrestre,
appele projet Ozma et conduite par lastronome Frank Drake de luniversit Cornell. Celui-ci
enregistra pendant deux mois les ondes radio mises par deuxsystmes stellaires proches, ceux de Tau
Ceti et Epsilon Eridani, mais il nidentifia aucun signal ressemblant une transmission radio
artificielle. Il est intressant de noter qu lpoque o lexprience fut ralise, si des cratures
extraterrestres existaientdans ces systmes stellaires, elles auraient pu enregistrer des signaux mis par
la radio terrestre depuis seulement 30 ans, et par la tlvision terrestre depuis seulement 15 ans.
Les scientifiques ne furent pas dissuads par cet chec. En 1961, un congrs fut organis
lobservatoire de Green Bank dans ltat de Virginie Occidentale, aux tats-Unis. Les experts
prsents tablirent une quation qui permet destimer, de manire thorique, le nombre potentiel de
civilisations technologiquement avances prsentes dans notre galaxie. Il est raisonnable de supposer
que la vie a eu plus de chance de se dvelopper dans des systmes solaires ressemblant au ntre. Les
toiles doivent donc tre des naines de type G comme le Soleil (dans notre galaxie, cest le cas dau
moins 8 milliards dtoiles). Quant aux plantes, elles doivent ressembler la Terre, cest--dire
ntre ni trop chaudes ni trop froides, ni trop grandes ni trop petites, avec une atmosphre et de
grandes quantits deau. Lquation de Green Bank, aussi appele quation de Drake, postule que :

N = R f
p
n
e
f
l
f
i
f
c
T
Vous pourriez Vous pourriez Vous pourriez Vous pourriez cercer quelle est l#actualit de ce pro$et au$ourd#ui, et cercer quelle est l#actualit de ce pro$et au$ourd#ui, et cercer quelle est l#actualit de ce pro$et au$ourd#ui, et cercer quelle est l#actualit de ce pro$et au$ourd#ui, et
vous connecter com vous connecter com vous connecter com vous connecter comm mm me participant au pro$et %&'( e participant au pro$et %&'( e participant au pro$et %&'( e participant au pro$et %&'(
5

o :
N est le nombre de civilisations de notre galaxie avec lesquelles on pourrait entrer en contact
R est le nombre dtoiles de notre galaxie propices au dveloppement de la vie
f
p
est la fraction de ces toiles possdant des plantes
n
e
est le nombre moyen de plantes propices la vie, par toile
f
l
est la fraction de ces plantes o la vie est effectivement prsente
f
i
est la fraction de ces plantes o une forme de vie intelligente sest dveloppe
f
c
est la fraction de ces civilisations qui essaient den contacter dautres
T est la dure passe chercher des transmissions interstellaires, en annes
Bien sr, lpoque o cette quation a t formule, personne navait la certitude que dautres toiles
possdaient un systme plantaire. Il a fallu attendre 1995 pour que les scientifiques en aient la
preuve, et depuis, de nombreuses exoplantes (des plantes gravitant autour dune autre toile que le
Soleil) ont t dtectes.
La confrence de Green Bank a donn une relle impulsion la recherche dune intelligence
extraterrestre, et des projets varis ont t lancs dans le cadre du programme SETI (Search for Extra-
Terrestrial Intelligence).Lun de ces projets, appel SETI@home, a dmarr en 1999. Il sagit dun
projet de calcul distribu, bas sur la mise en rseau dordinateurs personnels. Nimporte qui peut y
prendre part en tlchargeant le logiciel correspondant et en permettant au programme de lancer un
processus darrire-plan qui exploite la puissance inutilise de son ordinateur. Avec plus de 5,2
millions de participants depuis son lancement, ce projet de calcul distribu est celui qui a recueilli le
plus de participants jusqu'ici.
Actuellement, tout autour du monde, des astronomes enregistrent les ondes radio provenant de
lespace dans lespoir de dcouvrir des messages dun autre monde . Des scientifiques amricains
ont mme construit des rcepteurs capables denregistrer en mme temps les signaux sur 8 millions
de longueurs donde diffrentes. Autre tentative de communication : en 1974, le radiotlescope
dArecibo a envoy un message cod vers lamas dtoiles M13. Mais si le signal est reu par des
tres intelligents, on ne peut pas esprer une rponse avant 50 000 ans


Vous pourriez Vous pourriez Vous pourriez Vous pourriez faire des recerces sur les e)oplantes actuellement recenses faire des recerces sur les e)oplantes actuellement recenses faire des recerces sur les e)oplantes actuellement recenses faire des recerces sur les e)oplantes actuellement recenses
et combien d#entre elles et combien d#entre elles et combien d#entre elles et combien d#entre elles prsentent prsentent prsentent prsentent des caractristiques propices la vie des caractristiques propices la vie des caractristiques propices la vie des caractristiques propices la vie
6

Article 3
Voyage dans un trou de ver
Spculations sur les *odes de transport possi%les !ers les toiles
Voyage interstellaire
Au cour de i2cle pa, de A"(et Holant Kon Gdentifi 7AHKG9 auraient t o"er$
' pluieur reprie& Mai lintr6t pour le o$nina relle!ent d"ut quen )CL,, quand
la$iateur a!ricain Renneth Arnold ignala quil a$ait $u un groupe de dique "rillant au0
deu de Qocheue de ltat de Sahington& Gl le dcri$it T co!!e de oucoupe qui
ricocheraient ur lUeau V, et le#preion T oucoupe $olante V introduiit rapide!ent dan
li!aginaire collectif& 5epui, il 1 a eu de !illier do"er$ation do$nide par le !onde& La
plupart de ca ont t lucid !ai, pour lintant, *4E nont pa reWu de#plication
atifaiante&
=outefoi, le cientifique ont tr2 ceptique ur le#itence de o$ni& Lorquon a
de!and au cl2"re profeeur Btephen XaYking il cro1ait que la =erre a$ait t $iite
par de e#traterretre, il rpondit : T <e ne pene pa que cela ait t le ca& Bi une telle
$iite a$ait eu lieu,elleaurait t !anifete et $idente pour tou car aur!ent, elle aurait
t tr2 dplaiante& @ quoi er$irait0il que de alien r$2lent leur e#itence ' eule!ent
quelque illu!in 3 V
5autre cientifique oulignent le difficult conidra"le poe par le $o1age ur de
tr2 longue ditance& %n !o1en de co!prendre le pro"l2!e et dtudier la ituation
in$ere, celle oO le 6tre hu!ain en$iagent de $iiter une plan2te gra$itant autour dune
toile proche& La plu proche de toile, Pro#i!a du Centaure, e itue ' L,4 anne0
lu!i2re& 5e fue fonctionnant a$ec de car"urant claique !ettraient *-- --- an
pour 1 rendre, et la quantit de car"urant nceaire erait inco!!enura"le&
Cependant, rien ninterdit di!aginer dautre !ode de tranportpour $o1ager loin dan
lepace&
Larche interstellaire
Co!!e le ditance qui parent le toile ont tr2 grande, le cientifique accordent
' pener quun $o1age intertellaire prendrait pluieur !illier danne& Belon eu#, la eule
olution en$iagea"le erait de contruire une $erion patiale de lArche de Ko, et
dailleur, ce !ode de tranport contituerait la olution la plu cono!ique pour $o1ager
ur de telle ditance&
@ la fin de anne .-, une e#prience a t !ene pour $oir i de peronne pou$aient
$i$re dan un epace clo et confin& Bou un dZ!e i!!ene, +iosphre , 7$oir Figure )9 a
t re!pli de plante et dani!au#& Xuit cientifique 1 furent iol pendant deu# an& Le
porte taient her!tique!ent tanche ' lair& Lide initiale tait de
reproduire un co1t2!e autono!e oO tout tait rec1cl& Afin de $oir
il tait poi"le dutilier une tructure i!ilaire pour un $o1age
dune longue dure, toute la nourriture tait produite en interne&
Le#prience choua partielle!ent, nota!!ent concernant le rec1clage
de lair& Mai il et poi"le de en inpirer pour i!aginer une arche
Vous pourriez recercer les Vous pourriez recercer les Vous pourriez recercer les Vous pourriez recercer les
raisons de l#cec de raisons de l#cec de raisons de l#cec de raisons de l#cec de
* ** *iospre iospre iospre iospre + ++ + , ,, ,p!sique p!sique p!sique p!sique - - - -
biologique biologique biologique biologique - -- - ps!cologique ps!cologique ps!cologique ps!cologique - -- -. .. .
9

intertellaire& /lle aurait la taille dune $ille, tranporterait de !illier de peronne, et
utilierait di!!ene racteur nuclaire& <uqu' ce quil atteigne une toile, ce $aieau
contituerait lunique do!icile de 6tre hu!ain, de ani!au# et de tou leur decendant
pour de !illier danne&
-igure .

PlutZt que le $aieau0gnration dcrit ci0deu, une arche intertellaire pourrait aui 6tre
un $aieau0couchette oO le $o1ageur eraient cr1oconer$& Pour lintant, la
cr1oconer$ation et le autre for!e de T o!!eil froid V retent totale!ent pculati$e,
puiquil de!eure i!poi"le din$erer le proceu de conglation&
La fuse propulsion photonique
Le fue fonctionnant a$ec de car"urant claique ont irr!dia"le!ent inadapte
pour un $o1age au long cour& :on no!"re de recherche ont t !ene pour tudier la
faia"ilit dun !oteur oO le ga? !i par la co!"ution de car"urant claique eraient
re!plac par un large flu# de photon I en dautre ter!e, un faiceau de lu!i2re& La
poue produite erait tr2 petite !ai elle pourrait 6tre !aintenue indfini!ent, i "ien
qua$ec le anne, le effet dacclration accu!uleraient (uqu' ce que le $hicule
approche la $itee de la lu!i2re&
Le $aieau ferait )- k! de long, e!"arquerait de 4-- ' D-- peronne, et co!porterait de
racteur nuclaire& Bur le papier, un tel $hicule et poi"le, !ai on et loin de dipoer
de la technologie pour le contruire et le faire fonctionner&
Les trous de ver
Bi un cri$ain de cience0fiction $oulait crire une hitoire oO le $o1age intertellaire
prenaient peu de te!p, il pourrait conulter le ph1icien Rip =horne pour a$oir i cela et
thorique!ent poi"le& =horne lui propoerait alor dutilier une proprit no!!e pont
d/intein0Qoen, ou, plu co!!un!ent, T trou de $er V& Cet o"(et h1pothtique, qui erait
aoci ' un trou noir, for!erait un raccourci dan lepace0te!p& Belon le loi de la
ph1ique, le#itence de trou de $er et poi"le !ai il de$raient 6tre fait de T !ati2re
e#otique V : cette !ati2re et contitue de particule tr2 trange qui ont de proprit
"i?arre, co!!e par e#e!ple une !ae ngati$e& Peut06tre la !ati2re e#otique e#ite0t0elle
!ai on nen a encore (a!ai trou$e& An ne ait pa non plu ' quoi ree!"lent le trou
de $er& Bil e#itent, $o1ager $er le toile pourrait 6tre relati$e!ent i!ple et le $o1age
dan le te!p eraient alor aui poi"le [
'



Article 4
Une critique des projets de recherche
dintelligence extraterrestre (programme SETI)
Ernst Mayr
2
, Professeur mrite de zoologie, Universit Harvard, USA.
Dar!sBioastronomy News, vol. ", n#$, %&&'.

La vie peut-elle apparatre ailleurs dans lUnivers !
M(me les ersonnes les lus s)eti*ues + roos du rogramme SE,- rondront favora.lement
+ )ette *uestion. /es mol)ules + lorigine de la vie, telles *ue les a)ides amins et les
a)ides nu)li*ues, sont rsentes dans la oussi!re interstellaire tout )omme dautres
ma)romol)ules. -l est don) fort ro.a.le *ue la vie uisse aara0tre ailleurs dans
lUnivers.
1ertains des s)narios modernes *ui d)rivent laarition de la vie dmarrent m(me ave)
des mol)ules lus simles, )e *ui rend l)losion de la vie en)ore lus ro.a.le. Mais un
tel m)anisme a.outirait vraisem.la.lement + des (tres radi)alement diffrents de )eu2 *ui
e2istent sur ,erre.
"# peut-on esp$rer trouver la vie !
3videmment, seulement sur les lan!tes. 4us*u+ rsent, nous navons la reuve de
le2isten)e *ue des lan!tes de notre syst!me solaire, mais il ny a as de raison de
douter *uil e2iste des millions, sinon des milliards dautres lan!tes. /eur nom.re e2a)t,
m(me dans notre rore gala2ie, est imossi.le + estimer.
%om&ien de plan'tes pourraient h$&erger la vie !
De fa5on vidente, il y a des )ontraintes assez stri)tes our *ue la vie aaraisse et se
maintienne sur une lan!te. Par e2emle 6 la temrature moyenne doit y (tre roi)e 7 les
variations saisonni!res ne doivent as (tre tro e2)essives 7 la lan!te doit se situer +
une distan)e arorie de son soleil 7 la masse de la lan!te doit (tre suffisante our
*ue la gravit retienne une atmos8!re 7 )ette atmos8!re doit avoir la .onne )omosition
)8imi*ue our favoriser les formes de vie *ui aara0traient 7 elle doit aussi (tre
suffisamment oa*ue au2 rayonnements ultraviolets et au2 autres rayonnements no)ifs.
Dans notre syst!me solaire, la .onne )om.inaison de )es )onditions na t satisfaite *ue
sur une seule des lan!tes. Assurment, )entait *uune *uestion de )8an)e.Diffi)ile de
dire )om.ien de lan!tes, dans les autres syst!mes solaires, .nfi)ient dune
telle)om.inaison gagnante 6 une sur di2 9une sur )ent 9 une sur un million 9 /a ronse est
for)ment su.:e)tive )ar le2traolation dun rsultat + artir dun seul e2emle est
imossi.le. Et ourtant, )ette ronse est dune imortan)e toute singuli!re en regard du
nom.re limit de lan!tes )on)ernes ar les ro:ets SE,-.


2
Ernst Mayr est d)d en 2;;'.
/ // /es deu) te)tes es deu) te)tes es deu) te)tes es deu) te)tes suivants parlent du suivants parlent du suivants parlent du suivants parlent du programme %&'( programme %&'( programme %&'( programme %&'(. "me s#ils ne sont pas trs r . "me s#ils ne sont pas trs r . "me s#ils ne sont pas trs r . "me s#ils ne sont pas trs rcents, $e les trouve trs cents, $e les trouve trs cents, $e les trouve trs cents, $e les trouve trs
intressants car ils comportent des allgations qui font dbat. &n fait, ces te)tes constituent un bel e)emple intressants car ils comportent des allgations qui font dbat. &n fait, ces te)tes constituent un bel e)emple intressants car ils comportent des allgations qui font dbat. &n fait, ces te)tes constituent un bel e)emple intressants car ils comportent des allgations qui font dbat. &n fait, ces te)tes constituent un bel e)emple
de controverse entre deu) minents scientifiques. Vous pourriez les rsumer, slectionner les affirmations les de controverse entre deu) minents scientifiques. Vous pourriez les rsumer, slectionner les affirmations les de controverse entre deu) minents scientifiques. Vous pourriez les rsumer, slectionner les affirmations les de controverse entre deu) minents scientifiques. Vous pourriez les rsumer, slectionner les affirmations les
plus di plus di plus di plus discutables, et cercer des arguments qui remettent en cause ces affirmations. 0e pense que ce travail scutables, et cercer des arguments qui remettent en cause ces affirmations. 0e pense que ce travail scutables, et cercer des arguments qui remettent en cause ces affirmations. 0e pense que ce travail scutables, et cercer des arguments qui remettent en cause ces affirmations. 0e pense que ce travail
d#anal!se argumentative vous aidera normment pour rdiger un article profond et solide. d#anal!se argumentative vous aidera normment pour rdiger un article profond et solide. d#anal!se argumentative vous aidera normment pour rdiger un article profond et solide. d#anal!se argumentative vous aidera normment pour rdiger un article profond et solide.
:

%om&ien de plan'tes pourraient h$&erger une (orme de vie intelligente !
/a vie est aarue sur la ,erre il y a environ $,< milliards dannes mais les formes de
vie intelligentes ne se sont dveloes *uil y a environ ';; ;;; ans. Si la ,erre stait
rovisoirement refroidie ou r)8auffe au )ours de )es $,< milliards dannes, les es!)es
intelligentes ne seraient as aarues.
Pendant les 2 remiers milliards dannes o= la vie e2istait sur ,erre, seules des
.a)tries tr!s simles, sans noyau )ellulaire, taient rsentes. -l y a environ %,<
milliard dannes, les remi!res )ellules ave) un noyau organis se sont formes. 1es
organismes se sont alors eu + eu )omle2ifis our former les )8amignons, les lantes et
les animau2. Au)un des )8amignons et des lantes na volu vers une forme de vie
intelligente, *uant au2 animau2, ils se sont diviss en >; + <; lignes. 1elle des
vert.rs a )onduit + laarition de lintelligen)e animale. Et armi les vert.rs, seuls
les mammif!res ont a)*uis une forme lus leve dintelligen)e. /es )erveau2 des 8ominids
ont )ommen) + voluer il y a moins de $ millions dannes, et lHomo sapiens ? l(tre
8umain moderne ? nest aaru *uil y a $;; ;;; ans environ. 1e rsum )ondens de
l8istoire de lvolution montre *ue la ro.a.ilit our *ue la vie a.outisse + une forme
leve dintelligen)e est e2tr(mement fai.le.
)ourquoi lintelligence est-elle si rare !
/es volutionsfavorises ar les ro)essus de sle)tion naturelle, )omme laarition des
yeu2 ou la .iolumines)en)e, se sont roduites + diffrentes rerises, de mani!re
indendante, dans diffrentes )atgories d(tres vivants. Mais laarition dune forme
leve dintelligen)e ne sest roduite *uune seule fois 6 )8ez les (tres 8umains. 4e ne
vois *ue deu2 e2li)ations ossi.les + )ette singularit.
/une de )es e2li)ations, )est de dire *ue la sle)tion naturelle ne favorise as la
)ara)tristi*ue @ intelligen)e A 6 5a eut sem.ler arado2al, et ourtant, tous les autres
(tres vivants, des millions des!)es, se ortent tr!s .ien sans (tre arti)uli!rement
intelligentes.
/autre e2li)ation )onsiste + affirmer *uil sagit dune )ara)tristi*ue
e2traordinairement diffi)ile + a)*urir. ,out da.ord, lintelligen)e nest rsente *ue
)8ez les animau2 + sang )8aud Bles oiseau2 et les mammif!resC, )e *ui nest as surrenant
vue la *uantit dnergie )onsidra.le dont les )erveau2 ont .esoin. Mais )ette )ondition
.iologi*ue ne suffit as. -l y a environ ' millions dannes, la ligne des 8ominids sest
sare de )elle des )8imanzs, et ourtant, lnorme )erveau de l8omme moderne nest
aaru *uil y a $;; ;;; ans. 1omme Stanley la suggr en %&&2, il a fallu *ue la vie dans
les ar.res soit a.andonne et *ue la .idie soit adote our *ue les m!res uissent
orter leurs ..s durant la 8ase finale de leur dveloement )ognitif. Un gros )erveau,
ermettant une intelligen)e leve, nest aaru *ue )8ez >D des 8ominids. ,out )e)i
montre *ue our roduire une es!)e vivante dote dune forme dintelligen)e leve, une
)omle2e )om.inaison de )ir)onstan)es favora.les est n)essaire BMayr, %&&EC.
*uel degr$ dintelligence est n$cessaire pour (onder une civilisation !
1omme mentionn r)demment, des formes dintelligen)e rudimentaire sont rsentes )8ez
les oiseau2 B)or.eau2, erro*uetsC et )8ez les mammif!res B)arnivores, marsouins, singesFC,
mais au)une na ermis de fonder une )ivilisation.
Une civilisation est-elle (orc$ment capa&le denvo+er et de recevoir des signaux
dans lespace !
/a ronse nest en au)un )as vidente. M(me sur la ,erre, de nom.reu2 groues danimau2
sont s)ialiss our ragir + des stimuli olfa)tifs ou )8imi*ues et ne sont as sensi.les
au2 signau2 le)troni*ues. Gien entendu, ni les lantes ni les )8amignons ne sont )aa.les
;

de re)evoir des signau2 le)troni*ues. Et sil e2iste des organismes lus )omle2es *ue des
lantes sur une lan!te, il est tr!s eu ro.a.le *uils aient dvelo les m(mes organes
sensoriels *ue les nHtres.
)endant com&ien de temps une civilisation est-elle capa&le de recevoir des
signaux !
,outes les )ivilisations ne durent *uun tems. 4e vais tenter de souligner limortan)e de
)e oint en ra)ontant une etite 8istoire. Suosons *uil e2iste des (tres rellement
intelligents sur une autre lan!te de notre gala2ie. -l y a un milliard dannes, les
astronomes de )ette lan!te ont d)ouvert la ,erre et sont arrivs + la )on)lusion *ue
)ette lan!te rsentait les .onnes )onditions our 8.erger une forme de vie intelligente.
Pour le vrifier, ils ont envoy des ondes radio vers la ,erre endant un milliard dannes
sans :amais re)evoir de ronse. Iinalement, au )ours de lanne %<;; Bde notre
)alendrierC, ils d)id!rent *uils )esseraient denvoyer des signau2 )ent ans lus tard. En
%&;;, )omme au)une ronse navait t re5ue, ils en )on)lurent *uil ny avait as de vie
intelligente sur la ,erre.
1ette 8istoire montre *ue, m(me sil e2istait des milliers de )ivilisations dans lUnivers,
la ro.a.ilit our *ue lon uisse )8anger ave) lune delle serait e2tr(mement fai.le en
raison de la )ourte dure de la @ fen(tre de tir A. Jr, les ro:ets SE,- sont tr!s limits
et ne )on)ernent *uune artie de notre gala2ie.
%onclusion , une chance de r$ussite quasi-nulle
Kuelle )on)lusion tirer de )es )onsidrations 9 Pour *ue le rogramme SE,- soit un su))!s,
8uit )onditions sont n)essaires. Jr, si2 dentre elles sont 8autement imro.a.les. Et
)omme les ro.a.ilits se multilient entre elles, glo.alement, la )8an)e de russite du
ro:et est *uasiLnulle.
Alors, our*uoi y aLtLil en)ore des dfenseurs du rogramme SE,- 9 Si on sintresse +
leurs *ualifi)ations, on )onstate *uils sont res*ue tous des astronomes, des 8ysi)iens
et des ingnieurs. 1es ersonnesnont tout simlement as ralis *ue la russite du
rogramme SE,- ne dend ni des lois de la 8ysi*ue ni de lingniositte)8nologi*ue, mais
*ue fondamentalement, elle est le rsultat de )onditions .iologi*ues et so)iologi*ues.
/es*uelles, manifestement, nont as t rises en )omte dans les )al)uls de )8an)e de
russiteF
-$($rences
Mayr, E. B%&&2C /o8ntsi)8 die Su)8ena)8 e2tra terrestris)8er-ntelligenz,
MaturNissens)8aftli)8eOunds)8au, ./ B"C .2>EL2>>.
Mayr, E B%&&EC Does it ay to a)*uire 8ig8 intelligen)e9,Biology and medicine, .%';L%'E.
Stanley, S. B%&&2C An e)ologi)al t8eory for t8e origin of Homo, Paleobiology, 01, .2$"L
2'".

(*

Article 5
)our d$(endre les programmes de recherche
dintelligence extraterrestre , la&ondance des
plan'tes o# la vie est possi&le
1arl Sagan
$
, Professeur en astronomie, Universit 1ornell, USA
Dar!sBioastronomy News, vol. ", n#E, %&&'.

Mous vivons + une o*ue de2lorations et de d)ouvertes remar*ua.les. Dsormais, nous
savons *ue r!s de la moiti des toiles ro)8es sem.la.les au Soleil sont a))omagnes
dPun dis*ue de gaz et de oussi!re, )omme )elui + artir du*uel nos lan!tes se sont
formes il y a E,> milliards dPannes. Une anolie de te)8ni*ues, dveloes sur ,erre et
dans lPesa)e, ont m(meermis r)emment de dte)terdes lan!tes autour de )ertaines de )es
toiles. 1e nPest *uPune *uestion de tems avant *uPune lan!te sem.la.le + la ,erre ne
soit d)ouverte.
Mais .ien sQr, si on d)ouvre une lan!te de m(me masse *ue la ,erre, )ela ne signifiera
as our autant *uPil sPagisse dPun monde sem.la.le au nHtre 6 ensez + Rnus S
Heureusement on disose de moyens our tudier la *uestion sans m(me *uitter la ,erre 6 on
saitre)onna0tre une signature se)trale de lPeau suffisamment intense our suggrer
lPe2isten)e dPo)ans 7 on saitdte)ter lPo2yg!ne et lPozone dans une atmos8!re 7 on
saitaussi identifier des mol)ules organi*ues )omme le mt8ane.
En fait, dPar!s les tudes les lus r)entes, il est tr!s ro.a.le *ue les toiles
sem.la.les au Soleil oss!dent une ou deu2 Tlan!tes .leuesT Bdes mondes ave) des o)ansC
gravitant autour dPelles. Ru le nom.re dPtoiles ressem.lant + notre Soleil, )ela signifie
*uun tr!s grand nom.re de lan!tes ressem.lant + la nHtre sontdiserses dans la Roie
/a)te.
Lexistence dune intelligence extraterrestre est-elle pro&a&le!
/es )rat!res de la /une, et leur datation grU)e au2 )8antillons rlevs lors des missions
Aollo, indi*uent *ue la ,erre a t soumise + un .om.ardement )onstant de mtorites de
toutes tailles :us*uP+ il y a E milliards dPannes environ. 1e ilonnage fut tellement
intense *uPil vaorisa les o)ans et roulsa dans lPesa)e toute lPatmos8!re. V )ette
o*ue, toute la )roQte terrestre nPtait *uPun vaste o)an de magma. En )lair, )e nPtait
as le terrain fertile our la vie.
Et ourtant, eu de tems ar!s, il y a $,< milliards dPannes, des organismes rimitifs y
taient installs, )omme le rouvent les fossiles. Jn eut raisonna.lement enser *ue la
vie est aarue un eu avant )ette date. Don), d!s *ue les )onditions furent favora.les, la
vie se dveloa in)roya.lement vite sur notre lan!te. En fait, il me sem.le *ue la vie a
une tr!s forte ro.a.ilit daara0tre 6 d!s *ue les )onditions le ermettent, elle
:aillit S
Un raisonnement sem.la.le sPali*ueLtLil + lPaarition de lPintelligen)e 9 Sur notre
lan!te, le foisonnement de la vie )8angea rofondment le milieu 8ysi*ue et )ontri.ua,il
y a 2 milliards dPannes, + former une atmos8!re ri)8e en dio2yg!ne. /a vie se diversifia
de mani!re lgante, et ourtant il fallut attendre res*ue E milliards dPannes our
*umerge*uel*ue )8ose ressem.lant vaguement + une )ivilisation.-nitialement, les

$
1arl Sagan est d)d en %&&>.
((

s)ientifi*ues ensaient *uil fallait un nom.re gigantes*ue dPtaes indendantes et
imro.a.les our roduire un (tre 8umain. Selon eu2, la ro.a.ilit our *ue )e s)nario se
reroduise sur une autre lan!te tait nulle, et ar )ons*uent, une intelligen)e
e2traterrestre ne ouvait e2ister.
Jr, ar @ intelligen)e e2traterrestre A, on ne dsigne .ien sQr ni un8umain ni m(me, dsol
our Star Trek, un8umanoWde.Jn dsigne simlement l*uivalent fon)tionnel dun (tre
8umain, )estL+Ldire une )rature )aa.le, ar e2emle, de )onstruire un radiotles)oe.
Elleourrait vivre sur la terre ferme, mais aussi dans les mers ou dans les airs. En fait,
il est imossi.le dPimaginer sa forme, sa taille, sa )ouleur, son aaren)e, son
fon)tionnement .iologi*ue interne ou )elui de son esrit.
-l nest don) as n)essaire *ue lPvolution ait suivi la m(me 8istoire *ue la nHtre. M(me
si )8a)un des ro)essus volutifs est eu ro.a.le, le grand nom.re de ro)essusossi.les
va, for)ment, favoriser lintelligen)e./Pvolution est oortuniste et non rvoyante.
Elle ne lanifie as dPa.outir + une forme de vie intelligente *uel*ues milliards dPannes
lus tard, elle rond + des )ontingen)es + )ourt terme. Jr, toutes )8oses tant gales, il
est rfra.le dP(tre rus lutHt *ue stuide. Dailleurs, la tendan)e glo.ale en faveur de
lPintelligen)e est er)eti.le dans la )8roni*ue des fossiles. Dans )ertains mondes, la
ression sle)tive en faveur de lPintelligen)e sera :uste lus forte, et dans dPautres,
lus fai.le.
Si on )onsid!re *uil faut E,> milliards dPannes our *uune )ivilisation
te)8nologi*uement avan)e se dveloe sur une lan!te B)omme )e fut le )as sur la ,erreC,
*ue eutLon infrer 9 Gien sQr, on ne sPattend as + )e *ue des )ivilisations )olonisant
des mondes diffrents se dveloent au m(me ryt8me 6 )ertaines ma0triseront des
te)8nologies raidement, dPautres lus lentement, et sans doute, )ertaines :amais. Mais,
)omme la Roie /a)te est ri)8e dPtoiles de deu2i!me ou troisi!me gnration Uges de %;
milliards dPannes, on eut, ave) toutes )es informations, )onstruire deu2 gra8i*ues. /e
remier rersente la ro.a.ilit de lmergen)e dPune )ivilisation te)8nologi*uement
avan)e en fon)tion du tems 6 la )our.e )orresondante )ommen)e tr!s .as 7 ar!s *uel*ues
milliards dPannes, elle atteint une valeur non ngligea.le 7 ar!s ' milliards dPannes,
elle mesure r!s de '; D, et ar!s %; milliards dPannes, elle aro)8e eutL(tre les
%;; D. /e se)ond gra8i*ue illustre la rartition des toiles sem.la.les au Soleil en
fon)tion de leur Uge 6 )ertaines sont tr!s :eunes Belles viennent :uste de na0treC,
dPautres sont aussi Uges *ue le Soleil, dPautres ont %; milliards dPannes. Si on
)onsid!re )es deu2 gra8i*ues, on trouve *ue lus une toile est vieille, lus il est
ro.a.le *ue son syst!me lantaire 8.erge une )ivilisation te)8nologi*uement avan)e.-l
est don) lus ro.a.le *ue lPon entre en )onta)t ave) une )ivilisation )onsidra.lement
lus avan)e *ue la nHtre. Pour )8a)une de )es )ivilisations te)8nologi*uement avan)es, il
en e2iste des dizaines de milliards dPautres *ui le sont moins. Et eutL(tre *ue dans
)8a)une de )es )ivilisations, il e2iste des individus *ui sPenorgueillissent dP(tre les
seuls (tres intelligents de tout lPUnivers.
Une civilisation doit-elle d$velopper les technologies utilis$es par le programme
SETI !
-l est arfaitement ossi.le dPimaginer *ue des )ivilisations )onstitues de o!tes ou,
our*uoi as, de guerriers de lPUge de .ronze, naient as d)ouvert les )l!.res *uations
de lle)tromagntisme de Ma2Nell et ne ma0trisent as la s)ien)e re*uise our inventer des
r)eteurs radio. Mal8eureusement our elles, )es )ivilisations ris*uent fort de
disara0tre ar un ro)essus naturel 6 la )8ute dune )om!te ou dun astroWde suffisamment
massif our )auser des dgUts su.stantiels. ,out indi*ue *uune telle )ollision sest
roduitesur la ,erre il y a >' millions dannes, et *ue )ela a )aus la fin des dinosaures
et de la luart des autres es!)es de lo*ue. Oien ninterdit *uun vnement aussi
dvastateur ne se reroduise un :our. En )ons*uen)e, les moyens ermettant de dte)ter et
de suivre les o.:ets go)roiseurs sont indisensa.les, tout )omme les moyens our les
inter)eter et les dtruire. Une )ivilisation *ui veut durer, *ue )e soit sur la ,erre ou
(.

sur une autre lan!te, doit faire fa)e + )ette ventualit. /a surveillan)e radar et les
radiotles)oes sont don) dune imortan)e vitale our dte)ter les go)roiseurs
sus)eti.les de se trouver sur une tra:e)toire de )ollision ave) la ,erre. ,oute
)ivilisation *ui veut durer devra dveloer une te)8nologie similaire.
En inventant les radiotles)oes, on a aussi invent un moyen ermettant de re)evoir et
dmettre des messages + lintention dintelligen)es e2traterrestres. /a )royan)e selon
la*uelle les (tres 8umains sont uni*ues ar)e *uils sont intelligents est tr!s vieille et
rofondment an)re )8ez .eau)ou de ersonnes. 1ertaines sont m(me )8o*ues ar lide
*uil ourrait e2ister des e2traterrestres *ui soient aussi intelligents *ue nous, voire
lus.
Alors our viter de )ontinuer + nous leurrer ave) vanit, tU)8ons dutiliser les
te)8nologiesdont nous disosons dans le .ut desavoir si oui, ou non,la vie e2iste ailleurs
dans lunivers.