TEMA DE TESIS

El tema de Tesis versar sobre un TRABAJO DE INVESTIGACIN, o un PROYECTO DE INVERSIN o un PROYECTO DE INGENIERA EN LA ESPECIALIDAD, que permita medir la capacidad cientfica, tcnica, humana y social del Bachiller para el ejercicio profesional.
ELECCION DEL TEMA Por lo general el que se inicia en la investigacin tiene la impresin de que todos los temas estn agotados, si mira en su entorno o se hace un detenido examen en los trabajos publicados se observar que siempre faltan detalles que son necesarios aclarar o mejorar mediante nuevas investigaciones. El tema, el problema o el estudio que se realiza es una contribucin en cualquier campo del saber. El tema se puede encontrar: A. Revisando apuntes de clase, libros, revistas, tesis, monografas, peridicos y otros. B. Examinando trabajos realizados por cientficos. C. Solicitando orientacin a los profesores. D. Ampliando experimentos realizados. E. Explorando sobre las tendencias sobre el estado del arte de una determinada disciplina o avance cientfico-tcnico en una carrera profesional Para Sierra 1 la eleccin del Tema de la tesis o del problema objeto de la investigacin es una decisin fundamental mediante la cual el investigador determina, no solo el rea cientfica a la que se va a referir aqulla, sino tambin la cuestin o tema concreto que, dentro de esta materia, se propone investigar. Segn esta definicin, la eleccin del tema de la tesis es una actividad compleja que supone y exige la respuesta a dos interrogantes: qu investigar y buscando qu Requiere establecer no solo el rea o fenmeno que se va a estudiar (qu investigar), sino tambin precisar qu es lo que se intenta saber o descubrir respecto a dicho fenmeno (buscando qu). Dado que tanto los fenmenos potencialmente investigables, como las facetas y cuestiones que plantean son mltiples. Dicha eleccin comporta una doble decisin: la primera, del campo de estudio; la segunda, de sus vertientes o de las cuestiones que plantee. En consecuencia, para emprender una tesis y elegir un tema, no basta decir, por ejemplo: Voy a estudiar el deporte; es preciso concretar los aspectos que se intenta conocer, si se trata de un estudio descriptivo, o las cuestiones a las que se pretende obtener una respuesta, si es un estudio explicativo que busque descubrir los motivos desconocidos de la dificultad planteada. La eleccin del tema de la tesis tiene una importancia fundamental. Constituye la decisin primaria de la elaboracin de la tesis, en cunto que es un punto de partida, determina su orientacin y condiciona todas las dems actividades.
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Sierra Bravo R tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica5a edicin, Thomson, Madrid, 497 Dr. Antonio Alva Santos - aalva1959@yahoo.es

Requisitos del tema de la tesis: Subjetivos: Viabilidad. No excesiva dificultad. Inters: psicolgico, cientfico y social Objetivo: Que sea un problema cientfico. Que sea concreto y preciso. Novedad. Tipos posibles de temas de tesis a) Por su amplitud: Monogrficas. Panormicas b) Por su Alcance temporal: Histricas. Actuales c) Por su relacin con la prctica: Bsicas. Aplicadas d) Por su naturaleza: Empricas de observacin simple (Participante y No participante). Experimento observacional; Experimento; Observacin documental e) Por su carcter: Descriptivas. Comparativas. Sobre relaciones. Sobre causas o efectos. De replicacin f) Por sus fuentes: Primarias. Secundarias a) Tesis monogrficas y panormicas Las primeras versan sobre una cuestin muy especfica; las segundas pretenden proporcionar una visin general de algo o abarcan una parte de una ciencia relativamente importante en cuanto a su extensin. En general, se puede afirmar que las tesis mono grficas presentan mayor inters cientfico, son ms entretenidas en su elaboracin e incluso menos peligrosas. Presentan mayor inters cientfico porque permiten un estudio ms detenido, riguroso y profundo de temas muy concretos, frecuentemente no abordados antes. Por ello, es elevada la probabilidad de que conduzcan a nuevas aportaciones cientficas. En cambio, las tesis panormicas, dada su amplitud, slo pueden tener normalmente carcter descriptivo o compilativo, lo que no impide su inters cientfico si logran reunir materiales hasta entonces dispersos y dan lugar a nuevas sntesis de los mismos. Las tesis monogrficas son ms entretenidas en su elaboracin que las panormicas, ya que stas, al tener que pasar revista a muchos aspectos diversos, se hacen ms pesadas, cosa que no ocurre en las monogrficas, limitadas a un asunto muy concreto. Incluso estas ltimas pueden ser compatibles con una cierta visin panormica de temas muy concretos si se enfocan desde diversos puntos de vista y teniendo como fondo conjuntos tericos o empricos ms amplios. Pueden ser, por ltimo, menos peligrosas en el sentido sealado por U. Eco (1982, 28-9) de que "si el estudiante ha trabajado seriamente sobre un tema muy preciso, se encuentra controlando un material desconocido para la mayor parte del tribunal" de la tesis, mientras que si el tema es muy amplio, se expone a mltiples crticas y objeciones por omisiones o divergencias de interpretacin. b) Tesis histricas o actuales Haciendo caso omiso de las tesis referidas al campo propio de la Historia como ciencia especfica, y a efectos expositivos, dadas la dificultad para diferenciar neta y cientficamente lo que es histrico y actual, se consideran aqu tesis histricas las referentes a autores, teoras o fuentes que no tienen ya vigencia en el momento presente. Estas tesis histricas suelen exigir menos preparacin para la investigacin cientfica emprica y pueden constituir una solucin cuando se tiene que elaborar una tesis y no se est en condiciones de realizar otros tipos ms tcnicos. Sin embargo, pueden presentar el inconveniente de reclamar la utilizacin de fuentes documentales difcilmente accesibles y manejables o el conocimiento de lenguas extranjeras.
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c) Tesis referentes a la ciencia bsica o aplicada Las primeras tienen por objeto el conocimiento y comprensin de la realidad, mientras que las segundas pretenden la aplicacin -de aqu su nombre- de los logros de la investigacin bsica con fines prcticos. Abstraccin hecha de la circunstancia, segn la cual la investigacin bsica es la investigacin cientfica por excelencia, pues como dice Bunge (1972, 192), "los problemas cientficos no son primariamente problemas de accin, sino de conocimiento", la eleccin de una tesis sobre un tema bsico o aplicado, debe depender de las inclinaciones y de la preparacin y experiencia del investigador. Es obvio que las primeras exigen una preparacin terica ms slida que las segundas; stas, en cambio, reclaman una mayor experiencia prctica y normalmente el empleo de mayores medios materiales, de dinero y tiempo. ltimamente se ha extendido, especialmente con relacin a la poltica cientfica, el trmino investigacin y desarrollo experimental, que se representa por los smbolos I+D. Comprende tres tipos de actividades: investigacin bsica, dirigida a la obtencin de nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenmenos y hechos observados; investigacin aplicada, orientada a un objetivo concreto de carcter prctico; y desarrollo experimental, en el que se incluyen los trabajos dirigidos a la "produccin de materiales, productos y dispositivos nuevos, al establecimiento de nuevos procesos, sistemas y servicios, o a la perfeccin y mejora de los ya existentes" (Rodrguez Villanueva, 1986, p. 82-83). d) Tesis empricas, tericas, metodolgicas y crtico-evaluativas Tesis empricas son las que implican una investigacin emprica, es decir, las que tienen por objeto el estudio de una determinada realidad observable, mediante la observacin o experimentacin de lo que en ella sucede. Por el contrario, el objeto inmediato de las tesis tericas no es una determinada realidad, sino la expresin de concepciones racionales sobre cualquier materia o la discusin tambin racional de teoras o de las ideas expresadas por algn autor. Las tesis metodolgicas son las que pretenden resolver alguna cuestin, exclusivamente metodolgica o referente a las tcnicas e instrumentos de investigacin cientficos. Por ltimo, las tesis crtico-evaluativas que, en el plano terico se pueden referir a autores o teoras, y en el plano emprico a investigaciones de este tipo realizadas, pretenden, previo un anlisis detenido de aqullas e incluso la repeticin de las investigaciones empricas, juzgar la correccin formal y metodolgica de las teoras e investigaciones y la validez cientfica de sus aportaciones. Es preciso indicar que las tesis empricas, teniendo en cuenta la naturaleza del procedimiento de observacin de la realidad utilizado, se pueden subdividir en observaciones simples participantes o no-, experimentos, anlisis documentales y encuestas. En la observacin simple, ayudados o no de instrumentos tcnicos, se obtienen datos mediante los sentidos de una realidad tal como es naturalmente o se produce espontneamente. Los experimentos se diferencian de la observacin simple en que con ellos se provoca, controla o manipula en alguna forma la realidad o fenmeno observado.

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En el anlisis documental y la encuesta, la realidad emprica se estudia indirectamente: a travs de documentos, en la observacin documental, y mediante la interrogacin a los sujetos sociales en la observacin por encuesta. En cuanto a la eleccin de uno u otro de estos tipos de tesis, se puede afirmar, en sntesis, que depende no slo del tipo de ciencia a que se vaya a referir la tesis, sino tambin, como en el caso anterior, de que las inclinaciones y la preparacin y experiencia previas que se tengan sean preferentemente de carcter terico, emprico, metodolgico o crtico. e) Tesis descriptivas, comparativas, sobre relaciones en general, sobre causas y efectos y de replicacin En primer lugar se encuentran las descriptivas. Todo grupo, comunidad, institucin cultural, fenmeno, acontecimiento e, incluso, objeto de inters cientfico puede ser la materia de un estudio descriptivo en el que se analicen todos o algunos de sus principales elementos y caracteres de inters cientfico. En segundo lugar se hallan los estudios de tipo comparativo. Simultneamente o con referencia al mismo perodo de tiempo se pueden comparar entre s todas las comunidades, grupos, culturas, fenmenos, acontecimientos y objetos distintos que pueden ser objeto de estudio descriptivo. En tercer lugar, figuran los trabajos sobre relaciones entre caractersticas, variables en trminos tcnicos, de los fenmenos. En este sentido, es posible relacionar, lo que constituya una forma de comparacin, el grado y signo de aparicin y variacin conjuntas, de las distintas propiedades que caracterizan a los fenmenos. En cuarto lugar hay que mencionar los estudios que buscan determinar si no ya las causas, s algunos de los motivos que expliquen ms o menos parcialmente los fenmenos, o bien precisar los efectos resultado de situaciones nuevas, de transformaciones sufridas, de innovaciones introducidas o de cualquier otro factor que haya actuado en un grupo, fenmeno o situacin dados. Otro tipo importante de investigaciones posibles est formado por las diversas modalidades de investigaciones empricas, que versan sobre teoras cientficas anteriores o pretenden su replicacin o reiteracin. A este respecto cabe, y es muy frecuente, la verificacin de teoras admitidas con referencia a grupos, situaciones, tiempos o lugares nuevos; la comprobacin de la posibilidad de extensin de teoras nacidas dentro de una ciencia determinada a otra: por ejemplo, de la psicologa social a la educacin y viceversa; de la poltica a la economa, y al revs, etc. Por otra parte, se dan a veces conflictos entre distintas teoras existentes, o bien los hechos pueden demostrar la inadecuacin, total o parcial, con la realidad de ciertas teoras admitidas o la existencia de lagunas en ellas; defectos y contradicciones stos que se deben procurar esclarecer mediante nuevos estudios empricos. Adems, existen teoras que tienen un origen meramente deductivo, lo que reclama necesariamente su contraste con la realidad para ver su adecuacin a ella. f) Tesis o investigaciones primarias y secundarias Las primeras son aquellas en que los datos o hechos sobre los que versan son de primera mano, es decir, recogidos para la investigacin y por aquellos que la efectan. Las segundas son, por el contrario, las que operan con datos y hechos recogidos por distintas personas y para otros fines e investigaciones diferentes. Tambin existen investigaciones mixtas, que aplican a la vez datos primarios y secundarios.
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El anlisis secundario de datos implica dos requisitos: 1. Un anlisis posterior o un reanlisis de datos obtenidos por otros y analiza dos o no anteriormente. 2. Que el nuevo anlisis no sea una repeticin de los anlisis conocidos ya realizados con los datos, sino que, por abarcar ms datos que stos, basarse en tratamientos diferentes de los datos, emplear tipos de anlisis diversos, ofrezca interpretaciones y conclusiones adicionales o en forma diferente a las ofrecidas en el primer anlisis. Fuentes secundarias principales son: a) Las estadsticas de todo tipo y los bancos de datos. b) Los protocolos que contienen el conjunto de resultados numricos en los que se concretan las investigaciones cientficas realizadas, mediante encuestas, experimentos, etc. Entre sus ventajas, sealadas por los autores (Hackim, 1982), se pueden destacar las siguientes: 1. Es posible que el investigador creativo pero desorganizado no trabaje a gusto en el equipo de una gran encuesta; si se especializa en el anlisis secundario, puede trabajar solo y utilizar los datos recogidos por un equipo bien organizado. 2. Los investigadores, que buscan evidencia emprica para teoras, pueden evitar la nueva coleccin de datos valindose del anlisis secundario. 3. Los investigadores interesados en el estudio de los indicadores econmicos y sociales se debern basar exclusivamente en datos estadsticos. 4. En el caso de la falta de recursos econmicos, la investigacin acadmica, tesis de maestra, por ejemplo, basada en datos secundarios, puede ser una alternativa al pequeo estudio local o a la larga disertacin terica, dado que normalmente es mucho ms barata que la investigacin emprica exigida por una nueva coleccin de datos. ORIGINALIDAD? Casi no hay nada original en el Mundo. Cuando el hombre salga al espacio y llegue a nuevos mundos encontrar cosas nuevas. Los orientadores y asesores de trabajos de investigacin o de tesis piden a los jvenes temas originales, sin explicar como lo pueden obtener. La definicin de Tesis para optar un grado acadmico es: Un trabajo original.... Lo original est en el mejoramiento o variacin de lo que se conoce, gracias a la investigacin se ha mejorado y actualizado los conocimientos con nuevas evidencias. Por eso es importante la investigacin cientfica en todas las reas y niveles para el progreso de los pases. Se investiga cientficamente en todas las especialidades: Ciencias de la Ingeniera, Ingeniera Aplicada, artes, humanidades, ciencias sociales, ciencias propiamente y otros aspectos de la cultura. Cmo se determina lo original? El autor en la seccin resultados explica en detalle lo obtenido siguiendo un determinado procedimiento. En la discusin, los resultados versus la informacin consultada (marco referencial o terico) para su trabajo. Incluyendo lo que se present sin haberlo planificado y lo que no pudo realizar. El interesado siguiendo la misma metodologa (adaptaciones de metodologas) puede continuar el trabajo en otro lugar, con otras especies u objetos, sus resultados sern originales porque contribuye con algo nuevo.
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La investigacin bien realizada no tiene pierde. Si se encuentra lo que se esperaba de acuerdo a la hiptesis lgicamente es un xito, si se encuentra diferente debidamente comprobado tambin es un xito, contribuye con la nueva informacin. En Biologa, por ejemplo, miles de investigaciones en todo el Mundo han estudiado, estudian y seguirn hacindolo con la Escherichia coli. En Arqueologa se estn encontrando nuevas evidencias en la misma cultura. En Pintura se encuentran nuevas formas y materiales para plasmar la creatividad del autor. En el lenguaje se est incorporando nuevas palabras como ADN o DNA. Con las nuevas evidencias, la historia se est rescribiendo. La Filosofa contribuye con la investigacin cientfica. La estructura de la tierra requiere de constante investigacin. A la Geociencia no se le ha dado la importancia que se merece, a pesar que somos un pas minero. En Literatura se crean nuevos estilos como de Mario Vargas Llosa o de Jos Saramango, por ejemplo. En Lenguaje, las palabras son revisadas constantemente.

PARA PREVENIR POSIBLES FRACASOS SE DEBE EVITAR: El alto costo. Una buena investigacin se puede realizar con un tema sencillo, para el fin que persigue debe ser econmica sin sacrificar la calidad. Las ideas preconcebidas. Cuando el investigador tiene ideas preconcebidas no puede trabajar libremente. Temas extensos y profundos. Se debe escoger un solo tema o problema, no debe ser demasiado amplio. Tecnicismo exagerado. Se debe evitar tcnicas e instrumental sofisticado.

CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR Ideas para la investigacin: Provienen de Fuentes que pueden ser: Materiales escritos: libros, revistas, peridicos, tesis, recursos audiovisuales, teoras, descubrimientos, conversaciones, creencias, intuiciones, Internet en su amplia gama de posibilidades como paginas web, foros de discusin, entre otros y requieren de Precisin Tienen vaguedad inicial Cuyos criterios son: solucionar problemas, contribuir a elaborar teoras, ser novedosos y alentar la investigacin. Necesidad de conocer los antecedentes: Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios (como los realizados a lo largo de su carrera profesional), investigaciones y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema, ayuda a: No investigar sobre algn tema que ya se haya estudiado muy a fondo. Estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin.

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