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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Me divierto multiplicando
Resumen de la unidad La multiplicacin es una de las operaciones fundamentales que realizamos con los nmeros. La multiplicacin sirve para hacer sumas ms simples, ya que, de esta manera abreviamos las misma y ahorramos tiempo y espacio, lo que nos da el mismo resultado, pero de manera ms simple de expresar. En la historia, la multiplicacin fue una herramienta muy til ya que permiti a los hombres expresar nmeros muy grandes y sumas gigantes de manera ms simple porque algunas civilizaciones, por sus sistemas de numeracin, tenan un grave problema para hacer cuentas grandes. La multiplicacin, as como las otras operaciones bsicas de la matemtica, tienen un uso fundamental en nuestra vida diaria ya que sirven para calcular cantidades, medidas, sistemas en los cuales las cantidades varan. Debido a la apata que se les tiene a la multiplicacin, es importante inducir a los nios de manera divertida a multiplicar, ya que ser ms a mena su aprendizaje. El juego, la msica, canciones sera la forma ms creativa y se obtendran mejores resultados. Es por eso que este proyecto se realizar para que los nios se aprendan las tablas de una forma diferente y salir de la monotona de aprender las tablas en casa. Sabemos que las tablas de multiplicar por ms que no quiera memorizar lo debes hacer, pero que mejor forma de hacerlo a travs de la construccin de bingos, tarjetas relmpagos etc. All los nios se divierten y aprenden.
Ao y nivel
1 - primaria
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Construccin y fijacin de tablas con actividades ldicas, utilizando elementos concretos y observando la conmutatividad de la adicin. Operaciones con tablas de multiplicar del 0 al 2. Representacin de la multiplicacin en adicin. Problemas con operaciones de multiplicacin en la solucin de situaciones cotidianas.
Escribir y descomponer multiplicaciones estilo suma , valorando su utilidad y aplicndolos correctamente en situaciones de la vida real, para representar cantidades y resolver problemas. Utilizar la multiplicacin , para describir y ordenar objetos y situaciones del entorno en la bsqueda de soluciones a problemas de su vida cotidiana. Maneja los procedimientos de la multiplicacin con nmeros naturales, para resolver correctamente problemas de su entorno.
Indicadores Logro
-Resuelve problemas que ameriten: identificacin de lo que saben, de lo que hay que averiguar y estimacin del orden de realizacin de las operaciones. Resuelve problemas relacionados con el entorno familiar, escolar y social, seleccionando la operacin adecuada -Construye las tablas del 0 al 2, utilizando materiales concretos -Hace fijacin de las tablas de multiplicar del 0 al 2 con actividades ldicas. -Resuelve operaciones sencillas utilizando tablas de multiplicar del 0 al 2. -Desarrolla operaciones de multiplicacin solucionando situaciones cotidianas
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Observacin de las tablas de multiplicar Canciones Videos Lluvias de ideas
Durante el desarrollo del proyecto Tarjetas relmpagos Pruebas formativas (hoja mimeografiada)
Elaboracin de bingos Presentacin de un pawer point en la confeccin de los bingos (1,2,) Matriz de valoracin
Resumen de evaluaciones Lluvias de ideas responde a preguntas de lo que conocen de las tablas , para qu la utilizamos y su uso diario. Observacin de las tablas: los nios observaran lminas ilustradas de las paredes. Canciones aprendern las tabla observando videos y cantando a la vez. Las tarjetas relmpago es para evaluar el nivel de memoria y clculo mental del estudiante. Pruebas formativas con hojas mimeografiadas es para saber que tanto manejan las tablas y donde debemos reforzarla. Elaboracin de bingos con esto nos aseguramos de que los nios deben aprenderse las tablas ya que a la vez que los construyen se las estn aprendiendo de forma creativa Matriz de valoracin aqu nos vamos a dar cuenta si los nios ya manejan correctamente las tablas . El power point se realizar para explicar la confeccin de los bingos y para realimentar. Detalles de la unidad Habilidades previas
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Conocimiento de operaciones de suma y resta y la tabla del 1 Pensar y memorizar textos Utiliza sus conocimientos y destrezas para enfrentar situaciones que se presenten Aplica los valores en sus tareas diaria Toma y respeta las decisiones de sus compaeros Trabajo en equipo guardando la tolerancia y su disciplina Procedimientos Esto se realizar con el apoyo de sus padres o acudientes. Sigue las indicaciones Participa activamente en la elaboracin de los bingos. Acepta sugerencias de sus compaeros Resuelven problemas matemticos sobre adiciones y sustracciones. Cuida la limpieza del aula.
Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Cartoncillos, foami, marcadores , goma fra , Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
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Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.
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Rbrica de Matemticas Nombre --------------------------------------Nivel--------------------------------------contenido Cuenta con todos los materiales 5 Trajo todos los materiales Tiene todos sus materiales organizado s 4 Cuenta con 3 material 3 Cuenta con Dos material Cuidada un poco su organizaci n 2 Slo cuenta con un material Procura ser cuidados o 1 No trajo nada de material No tiene nada organizad o
Se esmera por tener un poco ms su organizaci n Escucha las indicacione s Y trata de seguirla
Sigue indicaciones
Escucha las indicacion es y la sigue al pie de la letra Es ordenado y cuidadoso a la hora de realizar sus trabajos Confeccion el bingo
Confecciona Satisfactoriam
Le faltan pocas
Le faltan piezas al
No confeccio
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ente el bingo
correctame nte
piezas al bingo
bingo
n nada
Casi siempre
Nunca
Aclara dudas
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Muestra inters por sus tareas Nivel Criterios a 4Es solidario con evaluar Excelente sus compaeros Saber ubicar los conceptos bsicos Cuida el de Ubicacin mobiliario de su las unidades escuela y las decenas Sumar hasta 2 dgitos 3satisfactori o 2-Puede mejorar 1-inadecuado
Conocer el signo de la multiplicaci n Aplicar correctamen te el procedimien to de la multiplicaci n Resuelve las multiplicacio nes
Lista de Cotejo
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HOJAS MIMEOGRAFIADAS
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