AUTOEVALUACIN PERMANENTE PARA LA CALIDAD DE LOS PROCESOS UNIVERSITARIOS

PROGRAMA EDUCATIVO
I. DATOS INFORMATIVOS: Carrera Profesional Ciclo de Estudios Nombre de la Asignatura Duracin Horario Total de horas semestrales Total de horas semanales Teora Prctica Laboratorio Escenario Docente : : : : : : : : : : : : Curso de Primeros Auxilios Tercero de primaria Bases de la Investigacin Cientfica 2 sesin Mircoles y Viernes 8:00 a.m. 10:00 a.m. 68 horas 04 horas 02 horas 02 horas 00 horas Aula de 3ero A Acua Castro Betsy Llontop Serqun Mirtha Facho Verstegui Ethel

II. SUMILLA: Los primeros auxilios se definen como la atencin que se brinda en los primeros momentos despus de que ocurre un accidente, con el fin de evitar que se deteriore un lesionado en su esfera biopsicosocial, utilizando las estrategias ms adecuadas para estabilizarlo hasta recibir ayuda calificada. En los espacios educativos estas acciones recaen en los docentes, por lo que este campo de conocimiento reclama una mayor atencin para que sea fomentado dentro del mbito escolar en el proceso enseanza-aprendizaje. Bajo esta perspectiva el programa educativo que se propone constituye una respuesta a la necesidad de mejorar la calidad de los servicios, siendo de gran utilidad para que los docentes sepan cmo actuar en caso de que esos momentos angustiosos se presenten, pues deben conservar la calma y la cordura para ayudar a los accidentados con rapidez y efectividad, en vez de alarmarlos o complicar ms la situacin. III. COMPETENCIAS GLOBALES Maneja las bases conceptuales de procedimientos utilizados en primeros auxilios para brindar el cuidado necesario en caso de accidentes que presenten los nios de la I.E Mater Admirbilis

IV. PLANIFICACIN OPERATIVA. PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: BASES PEDAGGICAS Y DIDCTICAS PARA LA FORMACIN DEL DOCENTE EN PRIMEROS AUXILIOS Duracin:4 horas Unidades de Competencia: Realiza un anlisis crtico de la situacin de los accidentes ocurridos en los nios en edad escolar asumiendo con compromiso social y responsabilidad. Tiempo 1 Sem 2 Sem Estrategias Metodolgicas Situacin problemtica de discusin de grupos los accidentes en nios de y socializacin edad escolar. Prevalencia de accidentes mas frecuentes suscitados Video foro en nios de edad escolar -1er Examen Contenidos/Actividades Criterios de evaluacin Mapa conceptual Preguntas abiertas Apoyo Bibliogrfico

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: Epidemiologia de los accidentes en los nios en edad escolar Duracin: 4 horas Unidades de Competencia: Analiza y discute los accidentes e incidentes que ocurren con mayor frecuencia en nios en edad escolar de manera objetiva.

Tiempo 1 Sem

Contenidos / Actividades -Qu son los accidentes? -Tipos de accidentes -A qu se le denomina incidente.

Estrategias Metodolgicas discusin de casos

Criterios de evaluacin Preguntas abiertas

Apoyo Bibliogrfico

2 Sem

- Accidentes e incidentes discusin de grupos que ocurren con mayor y socializacin frecuencia en nios en edad escolar -Lugares donde ocurren los accidentes -2do examen

Informe individual

TERCERA UNIDAD DIDCTICA: FUNDAMENTOS PRCTICOS- TERICOS PARA LA FORMACIN DEL DOCENTE EN PRIMEROS AUXILIOS. Duracin: 4 horas. Unidades de Competencia: Analiza y discute crticamente las tcnicas y los procedimientos de primeros auxilios para su aplicacin en los casos de accidentes escolares de manera eficaz y confiable. Tiemp o 1 sem Contenidos / Actividades Cognitivo -Qu son los primeros auxilios? -Concepto de Bioseguridad. -Importancia del mtodo ABC. Estrategias Metodolgicas Criterios de evaluacin Apoyo Bibliogrfico

-Tcnica exposicin -Participacin dilogo. Activa. -discusin -Peguntas evaluativas. -Participacin Activa. -Preguntas evaluativas. Redemostracin de la Tcnica.

2sem

-Cmo actuar ante una crisis -Seminario taller. convulsiva. - Qu hacer para detener una -Demostracin hemorragia. -Qu hacer en caso de una quemadura. -Qu hacer en caso de un desmayo. -Qu hacer en ante un cuadro febril. - 3er examn

V. METODOLOGIA La metodologa se sustenta en el modelo pedaggico de la problematizacin y est orientado a la participacin activa y permanente del docente, quien es sujeto responsable de su aprendizaje y que ir alcanzando las competencias propuestas en desarrollo del tema. Por lo tanto se emplearn las tcnicas de: Tcnica exposicin dilogo, Seminario taller, demostracin, discusin de grupos y socializacin.

Las estrategias de aprendizaje grupal busca que el docente trabajando en equipo desarrolle y analice crticamente, socialice conocimientos de esta manera aprenda a aprender, aprenda a ser, aprenda a hacer y aprenda a convivir con compromiso social y tico. VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Para el desarrollo de los contenidos se emplear: Diapositivas expositivas Papelotes Plumones Hojas de colores Vendas Alcohol Aseptil rojo Algodn Gasas Jabn Toallas de papel Cartn

VII. EVALUACIN Y ACREDITACIN Indicador de Evaluacin 1. Examen Parcial (EP) 2. Trabajo o prctica individual (TPI) 3. Trabajos o prcticas grupales (TPG) 4. Intervenciones Orales (IO) 5. Puntualidad (P) TOTAL N Evaluaciones 3 2 2 5 (Sistema UMB) Ponderacin (%) 30% 25% 20% 20% 5% 100%

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. 1. TORRES M. Accidentes en la infancia: una problemtica actual en pediatra. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/san/vol_14_3_10/san13310.htm. Consultado el el 27 de julio del 2013. 2. LOPEZ A. Estudio sobre accidentes infantiles atendidos en los centros de salud. Disponible E_Estudio_Accidentes_infantiles.pdf. consultado el 27 de julio del 2013. en: http://www.conmayorcuidado.com/cuidadosos/descargas/FUNDACIONMAPFR

3. BOBADILLA B. Accidentes en los centros educativos. Disponible en: https://www.obrasocialcajamadrid.es/Ficheros/CMA/ficheros/OSSoli_MenorAc cidentes.PDF 4. Manual de primeros auxilios: Visto:

<http://intercentres.edu.gva.es/intercentres/12005775/Biologia%20i %20Geologia/tercer/Manual%20de%20Primeros%20Auxilios.pdf> 27/07/2013 5. Primeros Auxilios Bsicos Comit Logstico Permanente de Proteccin Civil y Seguridad ilios.pdf> Visto: 27/07/2013 < http://www.iztacala.unam.mx/www_fesi/proteccioncivil/Manual_Primeros_Aux