Plan ue lutte contie l'intimiuation et la

violence


NOM DE LCOLE cole internationale primaire de Greenfield Park
Ce plan a principalement pour objet de prvenir et de contrer toute forme dintimidation et de violence lendroit dun lve, dun enseignant et de tout autre membre du personnel de
lcole. (art. 63.1)

Tout membre du personnel dune cole doit collaborer la mise en uvre du plan de lutte contre lintimidation et la violence et veiller ce quaucun lve de lcole laquelle il est
affect ne soit victime dintimidation ou de violence.

Le directeur de lcole doit dsigner, parmi les membres du personnel de lcole, une personne charge, dans le cadre de sa prestation de travail, de coordonner les travaux dune
quipe quil doit constituer en vue de lutter contre lintimidation et la violence.

COMIT COLE
RESPONSABLE
Nancy Paris (enseignante)
Mlanie Boucher (enseignante)
Catherine Lane (enseignante)
Ekaterina Lavrentyeva (enseignante)
Mlanie Grimard (enseignante)
Marie-Claude Cormier (ducatrice Service de garde)
Ellen Strike (directrice)
Michelle Martineau (directrice adjointe)
MEMBRES

Plan prsent au Conseil dtablissement !"#$ %& '()$*+,$ %-.%
Plan approuv par le conseil tablissement !"#$ %& '()$*+,$ %-.%
Document explicatif remis aux parents !"#$ /"')0$, %-.1
SECTION I


Plan ue lutte contie l'intimiuation et la
violence

ANALYSE DE SITUATION AU REGARD DES ACTES DINTIMIDATION ET DE VIOLENCE MESURES DE CONFIDENTIALIT
cole primaire de 563 lves provenant de deux commissions scolaires : une
anglophone (RSB) et une francophone (CSMV).
Peu dvnements de violence ou dintimidation rapports et aucun incident de
cyber intimidation observ.
La cour de rcration et bord de lautobus scolaire sont les endroits o ces
actes sont surtout constats.
Cette analyse est base sur le but 4 du bilan de la convention de gestion 2011-
2012.
Des rapports (verbaux et/ou crits) sont complts par le personnel, les lves
et les parents.
Le nombre de suspensions internes et externes en lien avec des actes
dintimidation et de violence est rpertori.
Le nombre dactes dintimidation et de violence rfrs au bureau est rpertori.
Nos rgles de conduite incluent un systme de retenues durant lesquelles
llve doit complter une feuille de rflexion. Ces dernires sont gardes au
bureau.





Le plan de lutte sera rvis chaque
anne et le personnel sera avis de
garder confidentiel tout incident ainsi
que le suivi.
Les dossiers comportant les rapports
de suivis et dvnements sont
conservs dans le bureau de la
direction.
Les notes doivent tre crites en
sappuyant sur des faits et ne doivent
pas contenir dopinion personnelle ou
de jugement de valeur.
Toute dnonciation ainsi que le nom de
la personne qui dnonce la situation
doivent demeurer confidentiels.
MESURES DE PRVENTION

MESURES VISANT FAVORISER LA COLLABORATION
DES PARENTS
MODALITS POUR EFFECTUER UN SIGNALEMENT OU POUR
FORMULER UNE PLAINTE


Plan ue lutte contie l'intimiuation et la
violence

Les rgles de conduite sont
rvises chaque anne.
Les savoir-faire du Programme
Primaire du Baccalaurat
international (PP) tels que savoir
se matriser, savoir-faire sociaux et
savoir communiquer sont
dvelopps tout au long de
lanne.
Les savoir-tre du PP sont
galement la base de nos rgles
de conduite. Les lves sont
sensibiliss aux mmes savoir-
faire et savoir-tre bord de
lautobus scolaire.
Des ateliers sur lintimidation pour
le 3
e
cycle sont prsents par le
policier communautaire.
Un cycle de rsolution de conflits
est dj mis en place. Une
formation annuelle est donne aux
nouveaux lves et aux
enseignants.
La prsentation de diffrentes
vidos sur lintimidation est prvue.
Le Conseil de coopration est
utilis dans certaines classes.
Un processus dinformation sur la
Loi 56 est mis en place pour le
personnel.
Les lves seront informs des
Le document explicatif sera
rvis et remis aux parents
chaque anne.
la rencontre dinformation de
dbut danne les enseignants
donneront des informations au
sujet du plan de lutte.
Une rubrique sur le thme
dintimidation et de violence
sera prsente dans le bulletin
dinformation mensuel.
Les parents des deux parties
(victime et agresseur) seront
contacts par la direction afin
de sassurer que la situation est
rgle.
Les parents seront impliqus
dans le cadre de projets (ex.
bnvolat, exposition de 6
e
,
projet classe).


lves :
La confidentialit est assure
lorsquil y a une dnonciation.
Un lve victime ou tmoin dun
acte dintimidation ou de violence
doit absolument en informer
(verbalement ou par crit) un adulte
lcole ou la maison.
Une bote dentraide est la
disposition des lves. Les lves
doivent signer leur plainte.
Parents :
Un parent qui apprend par son
enfant quil est victime ou tmoin
dun acte dintimidation ou de
violence, doit en informer
lenseignant ou la direction.
Cette information doit tre
considre et investigue par
lenseignant ou la direction.
Les parents sont aviss que les
dtails relatifs cette situation
demeurent confidentiels.
Les contacts possibles sont :
rendez-vous, lettre, courriel ou
appel tlphonique.



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violence

dfinitions dintimidation, de
violence et de conflit.
Des modules de recherche sur la
connaissance de soi (Qui nous
sommes) sont vcus dans
certaines classes.
Les enseignants seront informs
de lexistence de ressources
internet : commonsensemedia.org
et internetsanscrainte.fr.
Un sondage sera ralis auprs
des lves et du personnel afin
didentifier les endroits propices
aux actes dintimidation et de
violence dans le but doffrir plus de
surveillance.
Des prsentations dorganismes
privs en lien avec lintimidation et
la violence sont prvues.
Des discussions ouvertes seront
encourages lors du Conseil
dtablissement et des runions du
personnel.
Les adultes de lcole doivent
surveiller durant les temps libres :
rcrations et heure du dner.



SECTION II


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violence

MESURES DE SOUTIEN OU DENCADREMENT ACTIONS LORS DUN ACTE CONSTAT
Un adulte doit absolument intervenir la situation si sa scurit nest
pas risque.
Llve agresseur doit tre envoy directement au bureau. Dans un
cas trs srieux, la discrtion du personnel de lcole et de la
direction, le 911 est contact.
Selon de la svrit de la situation, ladulte impliqu doit linvestiguer
et appliquer une consquence. Un rapport de lincident doit tre
remis la direction.
Un lve tmoin dun incident doit aviser un adulte de lcole. Ce
dernier utilisera le protocole dcrit dans la section intitule Mesures
de soutien et dencadrement.
Les parents sont aviss via lagenda, un appel ou une rencontre.
Des rfrences afin dobtenir de laide (services communautaires)
seront donnes.
Un suivi sera fait avec la personne qui a fait une plainte (la victime
ou un tmoin).
Des outils seront mis la disposition de la victime pour quelle
puisse se dfendre (ateliers de l ASEC).
Si les gestes dintimidation et de violence sont dun adulte envers un
autre adulte, la politique de harclement de la commission scolaire
sappliquera.







Victime
Arrter la situation.
Sassurer du bien-tre de la victime.
valuer limpact : Ladulte auprs duquel lenfant se confie va
juger de la svrit et de la frquence de lincident en discutant
avec lui.
Faire des rencontres de suivi pour sassurer que les gestes
dintimidation ou de violence ont bel et bien cesss.
Documenter toutes ces rencontres (placer le rapport dans le
dossier confidentiel).
Aviser tous les adultes de lcole qui sont en contact avec la
victime (service de garde, monitrices du dner et spcialistes)
afin de sassurer de sa scurit.
Informer immdiatement les parents aprs lincident et
rgulirement, jusqu ce que la situation soit compltement
rgle.
Sassurer que la victime est prte retourner en classe (si
applicable).

Agresseur
Identifier les faits.
Intervenir immdiatement si ncessaire.
Rapporter lincident ou la plainte au bureau. (Un formulaire sera
dvelopp.)
Rencontrer lagresseur (la direction) quand la situation est
clairement identifie comme tant de lintimidation ou de la
violence.
Contacter et informer les parents de la situation et des
SANCTIONS DISCIPLINAIRES


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violence

consquences. Ils pourront tre rencontrs lcole pour un
suivi.
Informer les parents de leurs droits de demander de laide
auprs de la commission scolaire (Loi 56 Section11).

Tmoins
Rencontrer les tmoins, suite lincident, pour dterminer leur
implication positive ou ngative et dterminer des
comportements plus appropris adopter dans le futur.
Appliquer des consquences aux lves qui ont encourag
lagresseur.
Appeler les parents des tmoins si ncessaire.
Vrifier si un adulte est tmoin de la situation pour sassurer de
la vracit des faits rapports par les tmoins.

EN TOUT TEMPS, LA DIRECTION DEVRA TRE
INFORME DE CHAQUE SITUATION
DINTIMIDATION OU DE VIOLENCE.
INCIDENTS MINEURS :
Lagresseur peut avoir un feu jaune.
Les consquences seront en lien avec lincident : geste rparateur,
perte dun privilge, etc.
Suite une discussion avec ladulte tmoin ou inform, celui-ci juge
si la situation est rgle ou non.
Une accumulation de feux jaunes mrite une retenue.
INCIDENTS MODRS :
Lagresseur peut avoir un feu rouge qui lamne automatiquement
une retenue et une rflexion crite.
Lagresseur peut perdre un privilge.
INCIDENTS SVRES :
Lagresseur peut avoir un feu rouge qui lamne automatiquement
une retenue et une rflexion crite.
Lagresseur peut perdre un privilge.
Lagresseur peut avoir une suspension interne.
Lagresseur peut obtenir une suspension externe qui entrane une
rencontre avec les parents avant de rintgrer lcole. Un contrat
peut tre dvelopp pour llve et approuv par tous. Les
enseignants et le personnel impliqus seront informs du contrat.
La police peut tre implique dans certains cas.
Lagresseur peut avoir toute autre consquence juge raisonnable
par la direction.





SUIVI DES SIGNALEMENTS ET DES PLAINTES


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violence

Les diffrents acteurs impliqus seront rencontrs.
Les parents seront contacts pour :
o les informer de lincident et des suivis;
o obtenir dautres informations;
o avoir leur support;
o demander une rencontre si ncessaire.
Les parents seront informs de leurs droits de demander de laide auprs de la commission scolaire (Loi 56 Section11).
Un rapport de lincident et des suivis sera envoy au Directeur gnral