Sunteți pe pagina 1din 832

MIHAI GOLU FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI Vol.

I Ediia a V-a

Universitatea SPIRU HARET

Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2007 Editur acreditat de Ministerul Educaiei i Cercetrii prin Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior

Descrierea CIP a Bibliotecii Na io!ale a "o#$!iei GOLU% M I H A I Fu!da#e!tele &si'olo(iei) * Mihai Golu. - Ed. a V-a, Bucureti, Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2007 Vol. I i II ISB !7"-!7#-72$-"$7-% &eneral !7"-!7#-72$-"$"-" I !7"-!7#-72$-"$!-$ II %$!.!'07$."(

)eproducerea inte&ral* +au ,ra&-entar*, prin orice ,or-* i prin orice -i.loace tehnice, e+te +trict inter/i+* i +e pedep+ete con,orle&ii. Rspunderea pentru coninutul i originalitatea te tului revine e clusiv autorului!autorilor

Universitatea SPIRU HARET

UNI+E"SITATEA SPIRU HARET


F0123404E0 5E S61I636GIE-7SI8636GIE

"rof# univ# dr# MIHAI GOLU

FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI
Vol. I
Ediia a V-a

E5I42)0 F2 509IEI R$M%N&' (E M%&NE Bucureti, 2007

Universitatea SPIRU HARET

Universitatea SPIRU HARET

CUP"INS

+OLUMUL , SE19I2 E0 I I. OBIECTUL PSIHOLOGIEI

%.%.1ondiiile cunoaterii tiini,ice .......................................... %.2.5e:enirea p+iholo&iei ca tiin* ........................................... %.#.7ro;le-ele &eneratoare de di:er&ene <n i+toria p+iholo&iei %.=.6;iectul p+iholo&iei ........................................................... %.$.Viitorul p+iholo&iei ..............................................................
II. METODELE PSIHOLOGIEI

%# %$ %! 20 27

2.%.)elaia o;iect--etod* .......................................................... #2 2.2.Metode +peci,ice ale p+iholo&iei .......................................... #7 2.#.6r&ani/area cercet*rii p+iholo&ice ....................................... $#
III. P"INCIPIILE PSIHOLOGIEI

#.%.7rincipiul deter-ini+-ului e>tern 'e>trap+ihic( .................. #.2.7rincipiul relaion*rii neurop+ihice ...................................... #.#.7rincipiul re,lect*rii i -odel*rii in,or-aionale ............... #.=.7rincipiul aciunii i al unit*ii contiin*-acti:itate ............ #.$.7rincipiul &enetic i al i+tori+-ului ...................................... #.?.7rincipiul +i+te-icit*ii ........................................................
IV. LEGILE -I TEO"IILE E.PLICATI+E /N PSIHOLOGIE

$? $! ?$ ?! 7% 72 7$ "% "$

=.%.7ro;le-a de,inirii le&ii <n p+iholo&ie .................................. =.2.)elaia dintre de+criere, e>plicaie i interpretare ................ =.#.7ro;le-a ela;or*rii teoriei p+iholo&ice ...............................

Universitatea SPIRU HARET

V. PSIHICUL UMAN) CA"ACTE"I0A"E GENE"AL1

$.%.1*tre o de,iniie -odern* a noiunii de p+ihic ................... $.2.1aracteri+ticile p+ihicului u-an ......................................... $.#.Modi,ic*ri ale contiinei .................................................
SE19I2 E0 a II-a COMPONENTELE MODALE ALE +IE2II PSIHICE CON-TIENTE A OMULUI Co!sidera ii &reli#i!are)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) VI. P"OCESELE SEN0O"IALE Sen/aia ...................................................................... Sen+i;ilitatea i le&ile ei ............................................ 0. 3e&ile p+iho,i/ice .................................................. B. 3e&ile p+iho,i/iolo&ice .......................................... 1. 3e&ile +ocioculturale .............................................. ?.%.2. 1la+i,icarea +en/aiilor ............................................... 0. Sen/aiile e>teroin,or-ati:e ............................ 0.%. Sen/aiile cutanate .............................................. 0.2. Sen/aiile :i/uale ............................................... 0.#. Sen/aiile auditi:e .............................................. 0.=. Sen/aiile ol,acti:e ............................................. 0.$. Sen/aiile &u+tati:e ........................................... 0.?. Sen/aiile :e+ti;ulare 'de echili;ru( ................... B. Sen/aiile propriocepti:-@ine+te/ice .................. 1. Sen/aiile or&anice 'interocepia( .................... 5. Sen/aiile de durere 'al&ice( ........................... ?.2. 7ercepia...................................................................... ?.2.%.1aracteri/are &eneral* ................................................... ?.2.2.3e&ile percepiei ............................................................ ?.2.#.For-ele percepiei ........................................................ ?.2.=.7ercepia ca ,or-* +peci,ic* de acti:itate i ,actor ;a/al de re&lare a acti:it*ii ........................................ ?.%. ?.%.%.

!# %0$ %=2

%?#

%?? %7# %7$ %77 %"2 %"$ %"? %"? %!= 2%! 2$% 2?= 27? 2"2 2!0 #0# #0" #0" #$# #?= =0%

Universitatea SPIRU HARET

+OLUMUL 3 VII. "EP"E0ENTA"EA

7.%.5e,iniie i caracteri/are p+iholo&ic* &eneral* .................. 7.2.7ropriet*ile repre/ent*rilor ............................................... 7.#.4ipurile repre/ent*rilor ..................................................... 7.=.3ocul i rolul re&lator al repre/ent*rii <n acti:itate i
co-porta-ent ...........................................................................

=0! =%7 =2% =2$ =#$ ==# ==$ =70 =7! ="% ="2 ="2 =!0 =!? =!7 $%0 $%= $%7 $22 $22 $2$ $2? $27 $2! $#= $#! $$2 $?$ $?7 $7= 7

VIII. G4NDI"EA ................................................................................. =27

".%.5e,iniie i caracteri/are &eneral* ..................................... ".2.Structura p+iholo&ic* intern* a &Andirii ............................

IB.

0. Blocul operaiilor .................................................. B. Blocul coninuturilor .............................................. 1. Blocul produ+elor .................................................. 5. Blocul relaiilor ..................................................... ".#. For-e -odale de proce+are-inte&rare a in,or-aiei la ni:elul &Andirii ........................................................... 0. 7roce+area inducti:* ............................................. B. 7roce+area de tip deducti: .................................... 1. 7roce+area analo&ic* ............................................. ".=.GAndirea ca acti:itate +peci,ic* de re/ol:are a pro;le-elor ".$.GAndirea ca proce+ deci/ional .......................................... ".?.GAndirea ca proce+ de teoreti/are ..................................... IMAGINA2IA !.%.1aracteri/are &eneral*. 5e,iniie ....................................... !.2.For-ele i-a&inaiei ........................................................... !.2.%.Vi+ele .............................................................................. !.2.2.7roce+ele halucino&ene ................................................. !.2.#.)e:eria ......................................................................... !.2.=.I-a&inaia reproducti:* ................................................ !.2.$.I-a&inaia creatoare .....................................................

B. MEMO"IA

%0.%.5e,iniie i caracteri/are p+iholo&ic* &eneral* ............... %0.2.5ina-ica -e-oriei ....................................................... %0.#.For-ele -e-oriei ......................................................... %0.=1alit*ile -e-oriei .......................................................... %0.$Mecani+-ele -e-oriei .................................................. %0.?2itarea .............................................................................

Universitatea SPIRU HARET

BI. LIMBA5UL

%%.%.7reci/*ri i deli-it*ri ter-inolo&ice .............................. %%.2.Speci,icul p+iholo&ic al li-;a.ului ................................ %%.#.5eter-inaiile li-;a.ului :er;al .................................... %%.=.Veri&ile ,uncionale ale li-;a.ului :er;al ....................... %%.$.Funciile li-;a.ului :er;al ........................................... %%.?.For-ele li-;a.ului :er;al ............................................ %%.7.Mecani+-ele neuro,i/iolo&ice ale li-;a.ului ................
BII. ATEN2IA

$77 $"= $"$ ?0% ?0# ?%0 ?%# ?%! ?2= ?2" ?#2 ?#" ?=0 ?=? ?$% ?$# ?$$ ?$7 ??0 ??# ??! ?7$ ?"% ?!% ?!# ?!= ?!? ?!" 70# 707

%2.%.5e,iniie i caracteri/are p+iholo&ic* &eneral* ............... %2.2.5i-en+iunile 'atri;utele( ateniei .................................. %2.#.For-ele ateniei ............................................................. %2.=.Modele teoretice e>plicati:e ale ateniei ........................
BIII. AFECTI+ITATEA

%#.%.0+pecte teoretice i -etodolo&ice &enerale ................... %#.2.Spre o de,iniie a a,ecti:it*ii ....................................... %#.#.1la+i,icarea proce+elor i +t*rilor a,ecti:e ................... %#.=.5i-en+iunea relaional* a a,ecti:it*ii ........................... %#.$.Structura proce+ului e-oional ...................................... %#.?.)olul a,ecti:it*ii <n acti:itate ...................................... %#.7.0&re+i:itate-toleran* ..................................................... %#.".Stre+ul, an>ietatea i an&oa+a ......................................... %#.!.Mecani+-ele e-oiilor ...................................................
BIV. MOTI+A2IA

%=.%.5e,iniie i caracteri/are &eneral* ................................. %=.2.Moti:ul i ,unciile +ale ................................................. %=.#.For-e i ni:eluri de inte&rare a -oti:aiei .................... %=.=.Moti:aie i ,ru+trare ...................................................... %=.$.Moti:aie i con,lict ....................................................... %=.?. i:el de a+piraie, ni:el de e>pectaie, ni:el
%=.7. BV. +OIN2A

de reali/are.................................................................. 4eorii ale -oti:aiei ...................................................

%$.%.5e,inirea i caracteri/area &eneral* a :oinei ................ %$.2.Structura i ,a/ele actului :oluntar ................................. %$.#.1alit*ile :oinei ...........................................................

"

Universitatea SPIRU HARET

%$.=.5e/:oltarea onto&enetic* a :oinei ................................ %$.$.Voina +ocial* ...............................................................


BVI. ACTI+ITATEA UMAN1

7%0 7%# 7%? 7%! 727

%?.%.1on+ideraii &enerale ...................................................... %?.2.5e,inirea i +tructura p+iholo&ic* a acti:it*ii ................ %?.#.For-ele acti:it*ii ..........................................................
SE19I2 E0 a III-a BVII. PE"SONALITATEA %7.%. 0+pecte teoretice i -etodolo&ice ............................ %7.%.% 0ccepiuni ale ter-enului de per+onalitate ................ %7.2. 4e-pera-entul ....................................................... %7.2.%.5e,iniie i caracteri/are &eneral* .............................. %7.2.2.1la+i,icarea te-pera-entelor .................................... 0. 4ipolo&iile -or,olo&ice +au ;iocon+tituionale .. B. 4ipolo&iile ,i/iolo&ice i p+iho,i/iolo&ice ........... 1. 4ipolo&iile p+iholo&ice ..................................... 5. 4ipolo&iile clinice ................................................. %7.#. 1aracterul ................................................................. %7.#.%.5e,iniie i de+criere &eneral* .................................. %7.#.2.Structura p+iholo&ic* a caracterului ........................... %7.#.#.4r*+*turile caracteriale ............................................... %7.=. 0ptitudinile .............................................................. %7.=.%.5e,iniie i de+criere &eneral* ................................... %7.=.2.)aportul <nn*+cut-do;Andit <n +tructura aptitudinilor %7.=.#.1la+i,icarea aptitudinilor ............................................ %7.$.I-a&inea de +ine )self*concept+ ..................................... %7.?.Eul .................................................................................. ,i-liografie selectiv .............................................

7$# 7$$ 7?! 7?! 77% 772 7"0 7"$ 7"! 7!% 7!% 7!$ "00 "0# "0# "07 "%% "%7 "2% "2$

Universitatea SPIRU HARET

Universitatea SPIRU HARET

SEC2IUNEA I
6

Universitatea SPIRU HARET

Universitatea SPIRU HARET

1apitolul I OBIECTUL PSIHOLOGIEI

%.%. CONDI2IILE CUNOA-TE"II -TIIN2IFICE 0tri;utul .tiinific/0 caracteri/ea/* acea ,or-* a cunoaterii care +ati+,ace o +erie de e>i&ene i criterii de ordin -etodolo&ic &eneral i particular. I+toricete, ca e+eniale, +-au i-pu+ ur-*toarele e>i&ene i criteriiC a(deli-itarea unui do-eniu de in:e+ti&aie unic i neinter+ecta;ilD ;(e>i+tena unei -etode +peci,ice de a;ordare, de+criere i interpretare a ,eno-enelor circu-+cri+e do-eniului datD c(,eno-enele ce +unt proprii do-eniului dat tre;uie +* po+ede un -ini-u- de <n+uiri i deter-inaii +en+i;ile, ne-i.locit percepti;ile i o;+er:a;ile, care +* per-it* utili/area operaiilor de msurare i cuantificare1 d(o;iecti:itatea de+crierilor i interpret*rilor care <n+ea-n*, <n pri-ul rAnd, <nte-eierea pe date i ,apte reale i :eri,icarea ipote/elor i a &enerali/*rilor, re+pecti:, deli-itarea <ntre Eceea ce e+te o;iectul <n realitateF, independent de +u;iect, i Eceea ce e+te o;iectul pentru +u;iectF 'criteriul ade:*rului(D e(po+i;ilitatea reproduceriiGrepet*rii aceleiai cercet*ri de c*tre doi +au -ai -uli autoriD ,( pre/ena i operarea cu &eneralul <n ,or-a conceptelor, principiilor, legilor# 0ce+te cerine i criterii au ,o+t ,or-ulate i i-pu+e ca -odel o;li&atoriu de c*tre pri-ele trei tiine e>acte care +-au e-ancipat de ,ilo+o,ie, do;Andind +tatutul de independen* i autocon+i+ten*, i anu-eC a+trono-ia, -ecanica i -ate-atica. Sati+,acerea ace+tor cerine i criterii +-a do:edit a ,i e>tre- de di,icil*, ceea ce a ,*cut ca +ecole de-a rAndul +* r*-An* <n a,ara a;ord*rii tiini,ice +i+te-atice, atAt do-enii co-pacte ale realului, cu- +unt do-eniile ,eno-enelor +ociale i p+ihice, cAt i ,eno-enele care +e derulea/* la ,rontierele dintre tiinele cla+ice, ri&id deli-itate i co-parti-entate. 6r, aa cu- a:ea +* con+tate . Hiener, %#
Universitatea SPIRU HARET

c*tre +,Aritul pri-ei .u-*t*i a +ecolului no+tru, -odul tradiional de deli-itare i co-parti-entare ri&id* a tiinelor a du+ la o +ituaie parado>al*C dei +-au acu-ulat -uni de ,apte i date, cunoaterea <n an+a-;lul ei ;*tea pa+ul pe loc. 5e la 3ei;ni/ <ncoace, tiina a de:enit Entr-o -*+ur* tot -ai -are o preocupare a +pecialitilor <n do-enii care +e <n&u+tea/* tot -ai -ultF 'Hiener, %!??, p. 22(. F*rA-iarea i <n&u+tarea au a.un+ atAt de departe, <ncAt erau Epuini oa-eni de tiin* care +e puteau nu-i nu-ai -ate-aticieni, ,i/icieni +au ;iolo&i, ,*r* preci/*ri <n plu+F 'Hiener, i-id+# 7rin ur-are, deli-itarea a a:ut loc nu nu-ai <ntre do-enii -ari - ,i/ic*, chi-ie, ;iolo&ie, -ate-atic* etc. -, ci chiar <n interiorul ,iec*rui do-eniu. Se do:edea, a+t,el, c* -odelul tradiional de ,unda-entare a tiinei de:eni+e caduc i el tre;uia re:i/uit i <nlocuit cu altul, -ai ,le>i;il i, totodat*, -ai adec:at realit*ii. oua paradi&-* a cunoaterii tiini,ice a ,o+t ela;orat* i pu+* E<n ,unciuneF de ci;ernetic* i teoria &eneral* a +i+te-elor. 7rincipalele note di+tincti:e ale ei pot ,i ,or-ulate a+t,elC a(unul i acelai o;iect poate ,i a;ordat din un&hiuri de :edere di,erite, dar co-ple-entareD ;(,iecare a;ordare particular* o,er* date i e>plicaii de+pre o anu-it* latur* +au un anu-it a+pect al o;iectului, iar nu de+pre o;iect <n totalitatea deter-inaiilor +aleD c(<ntre di,erite do-enii i tiine, deli-it*rile i ,rontierele +unt relati:e, a+t,el <ncAt co-unicarea i tran+,erurile reciproce de in,or-aii i -etodolo&ie nu nu-ai c* nu +unt i-po+i;ile, dar +e i-pun ca nece+are i indi+pen+a;ile pentru o;inerea inte&r*rii i unit*ii cunoateriiD d(cunoaterea unidi+ciplinar* tre;uie co-pletat* cu cea interdi+ciplinar* i tran+di+ciplinar*D e(indi,erent de natura +u;+tanial-calitati:* a o;iectului lor de +tudiu, toate tiinele particulare tre;uie +*-i <nte-eie/e -odul &eneral de a;ordare-interpretare pe o paradi&-* &eneral* co-un*, uni,icatoare, care recla-*C con+iderarea ca +i+te- a oric*rei entit*i reale ce +e ia ca o;iect concret de cercetare, centrarea pe +tudiul relaiilor +i+te-ului cu -ediul i al relaiilor <ntre ele-entele +ale co-ponente, anali/a prin pri+-a criteriilor de echili;ru, or&ani/are, ,inalitate, adapta;ilitate, autore&lareD ,(ela;orarea unor li-;a.e co-une, care +* per-it* codi,icarea i inte&rarea <n aceiai ter-eni a di:er+it*ii in,or-aiilor -odale %=

Universitatea SPIRU HARET

%.2. DE+ENI"EA PSIHOLOGIEI CA -TIIN21 Spre deo+e;ire de tiinele /i+e e>acte, de:enirea p+iholo&iei ca tiin* a parcur+ un dru- inco-para;il -ai di,icil i -ai +inuo+. Mai <ntAi, a durat ,oarte -ult pAn* +* +e de-on+tre/e i +* +e accepte <n+*i ideea c* p+ihicul poate ,i e,ecti: o;iect de cercetare i cunoatere tiini,ic* i nu doar de -editaie i +peculaie. Marele ,ilo+o, &er-an I-. Iant +e nu-*r* printre cei -ai :ehe-eni conte+tatari ai po+i;ilit*ii de de+prindere a p+iholo&iei de ,ilo+o,ie i de con+tituire a ei <ntr-o tiin* independent*. For-ulAnd pentru tiin* nece+itatea utili/*rii -*+ur*rii i a -etodei -ate-atice, el a <ncercat +* de-on+tre/e c* p+iholo&ia nu poate nicicu- +* +ati+,ac* acea+t* e>i&en*. 5e ce J 7entru c*, a,ir-a el, p+ihicul nu po+ed* decAt o +in&ur* di-en+iune - cea a duratei 'di-en+iunea te-poral*(, iar cu o +in&ur* di-en+iune nu +e poate con+trui un +i+te- de -*+ur*tori co-parati:e, din care +* +e de+prind* dependene i corelaii. 2lterior, un alt -are &Anditor - 0u&u+t 1o-te - a:ea +* eli-ine p+iholo&ia din +che-a de cla+i,icare a tiinelor, pe care a ela;orat-o el, ar&u-entAnd c* nu e+te po+i;il* o +cindare a contiinei pentru a de:eni +i-ultan o-iect al o;+er:aiei i su-iect o;+er:ator. 7roce+ul &eneral al e:oluiei cunoaterii p+iholo&ice poate ,i <-p*rit <n patru etape -ariC a( etapa cunoaterii pretiini,iceD ;( etapa ,ilo+o,ic* '<ncorporarea cunotinelor de+pre p+ihic <n +i+te-ele ,ilo+o,ice(D c( etapa cunoaterii tiini,ice analitice i intern contradictorie, anta&onic*D d( etapa cunoaterii tiini,ice inte&rati:-+i+te-ice. a( Pri#a eta& coincide cu perioada <n care o-ul a de:enit contient de sine i a <nceput +*-i pun* <ntre;*ri i +* <ncerce +*-i e>plice propria :ia* p+ihic* interioar* i propriul co-porta-ent i ine pAn* la apariia pri-elor +i+te-e ,ilo+o,ice <nche&ate ale antichit*ii 'cele -ai cuno+cute nou* ,iind +i+te-ele ,ilo+o,ice ela;orate <n Grecia antic* - 5e-ocrit, Epicur, 7laton, 0ri+totel(. 1aracteri+tic pentru acea+t* perioad* e+te ,aptul c* in,or-aiile i e>plicaiile de+pre ,eno-enele p+ihice +e con+tituiau pe ;a/a e>perienelor cotidiene +ituaionale, a co-unic*rii interper+onale directe, +i+te-ati/An-du+e i tran+-iAndu-+e de la o &eneraie la alta <n ,or-a -iturilor, le&endelor, ritualurilor i <n:**turilor practice. Ba/a e>plicati:* a ,eno-enelor :ieii +u,leteti a:ea un caracter nai:--i+tic, ani-i+t +au creaioni+t. 1redina <n e>i+tena +piritelor, ca entit*i +peci,ice <n a,ara i %$

Universitatea SPIRU HARET

independent de corp, era ,actorul inte&rator al tuturor o;+er:aiilor a+upra o-ului i celorlalte ,iine i lucruri din .ur. 4re;uie +* +pune-, <n+*, c* p+iholo&ia pretiini,ic* i-a continuat e>i+tena i dup* con+tituirea tiinei p+iholo&ice, <ntAlnindu-+e pe +car* lar&* i a+t*/i <n ,or-a aa-nu-itei p+iholo&ii populare nai:e. Spre deo+e;ire <n+* de perioada antichit*ii, p+iholo&ia popular* :a ,i puternic penetrat* de te/ele i preceptele reli&iei, <n lu-ina c*rora +u,letul tre;uie con+iderat de natur* di:in*, ne-uritor, opu+ i +epara;il de trup. ;( Eta&a &si'olo(iei 7iloso7ice <ncepe o dat* cu ela;orarea i a,ir-area pri-elor +i+te-e ,ilo+o,ice '+ec. V i IV <.e.n.( i ine pAn* <n -o-entul +epar*rii p+iholo&iei <n tiin* de sine +t*t*toare, e:eni-ent care are loc <n anul %"7!, prin crearea de c*tre Hilhel- Hundt a pri-ului la;orator e>peri-ental pentru +tudiul ,eno-enelor p+ihice. In ace+t conte>t, de,initorii pentru pre/ent*rile i interpret*rile ,ilo+o,ice ale :ieii p+ihice erau caracterul lor +peculati:, a;+tract i a;+ena unei ;a/e de date o;inute pe calea cercet*rilor +i+te-atice concrete. 5up* coninut, interpretarea i e>plicarea naturii p+ihicului +-au indi:iduali/at <n trei modele care +-au con,runtat de-a lun&ul +ecolelorC a( modelul materialist, ale c*rui pre-i+e au ,o+t create <n antichitate de 5e-ocrit i de/:oltat puternic <n +ec. BVII, BVIII i BIB, <n lucr*rile lui Fr. Bacon, K. 3oc@e, 5. 8u-e '<n 0n&lia(, 5. 5iderot, 5L8ol;ach, K. 3a Mettrie, 8el:etiu+, E. 1ondillac '<n Frana(, 3. Feuer;ach, Fr. En&el+, I. Mar> '<n Ger-ania(D ;( modelul idealist, ale c*rui ;a/e au ,o+t create <n antichitate de c*tre 7laton i care a ,o+t de/:oltat i per,ecionat <n ti-p, atin&And ,or-a +a cea -ai ela;orat* <n +i+te-ele ,ilo+o,ice ale lui I-. Iant '%72=-%"0=( i G.H.F. 8e&el '%770-%"#%(D c( modelul dualist, ale c*rui r*d*cini +e &*+e+c <n ,ilo+o,ia lui 0ri+totel, dar care a ,o+t ela;orat i lan+at ca atare <n circuitul cultural de c*tre )ene 5e+carte+ '%$!?-%?$0(. Modelul materialist +u+ine caracterul +ecundar i deri:at al +piritului, al contiinei <n raport cu -ateria, care e+te con+iderat* ,actor pri-ordial i deter-inant. 7+ihicul apare <n cur+ul proce+ului natural de -icare e:oluti:* a -ateriei i +e -ani,e+t* ca o <n+uire +au o ,uncie a ace+teia. 7roprietatea ,unda-ental* a -ateriei, din care +e deri:* contiina, e+te proprietatea reflectrii - <nre&i+trarea i p*+trarea de c*tre un corp a ur-elor aciunii e>ercitate a+upra lui de c*tre un alt corp. 7+ihicul nu +e lea&* de <ntrea&a -aterie i nici de orice ,or-* a -ateriei, ci doar de o ,or-* +uperioar* de or&ani/are a -ateriei, ,or-* identi,icat* <n +i+te-ul %?

Universitatea SPIRU HARET

ner:o+, <n creierul ,iinei u-ane. 5eci, p+ihicul :a ,i o ,uncie a creierului. In apariia, de/:oltarea i -ani,e+tarea lui acionea/* e>clu+i: le&i i cau/e naturale, co&no+ci;ile, e>plica;ile i controla;ile. u <ncape loc pentru nici o ,or* di:in*, e>tra-aterial*, +upranatural*. Modelul idealist de/:olt* te/a caracterului i-aterial, +piritual 'pur( i di:in al p+ihicului, al contiinei. Spiritul de:ine ,actor pri-ordial i deter-inant, iar -ateria <n di,eritele ei ,or-e i +t*ri apare ca e,ect al o;iecti:*rii +au ,orei de-iur&ice a +piritului. St*rile +u;iecti:e interne ale contiinei +unt predeter-inate, apriorice, dina-ica lor ,iind &u:ernat* de le&i +upranaturale di:ine. Ele nu pot ,i redu+e la nici un ,el de proce+e i +t*ri -ateriale - ;iochi-ice, ;io,i/ice +au ,i/iolo&ice. "uritatea lor e+te a+i&urat* prin <n+*i natura lor di:in* pri-ordial*, care le detaea/* i le opune ireconcilia;il lu-ii pro,ane a o;iectelor i lucrurilor, inclu+i: propriului corp. Modelul dualist apare ca un ,el de co-pro-i+ <ntre pri-ele dou*. 0+t,el, el a:an+ea/* i +u+ine te/a e>i+tenei a dou* <nceputuri - +piritul i -ateria - ireducti;ile unul la cel*lalt, dar coe>i+tente <n ti-p i +paiu, ca dou* linii paralele. Fiecare +e caracteri/ea/* prin <n+uiri i calit*i proprii i +e +upune unor le&i di,erite. In+uirile i le&ile -aterialului +unt o;iect de cunoatere i anali/* e>peri-ental-po/iti:*, <n ti-p ce <n+uirile i le&ile +piritualului pot ,i a;ordate doar pe cale +u;iecti:*, prin re:elaie, -editaie, intuiie. 1ele trei -odele +tructurate i+toricete <n planul &Andirii ,ilo+o,ice n-au <ncetat +*-i e>ercite in,luena lor, <n calitate de cadre &enerale de re,erin*, a+upra &Andirii p+iholo&ice, nici dup* ce p+iholo&ia +-a con+tituit i a <nceput +* e:olue/e ca tiin* independent*. Mi, ace+t lucru e+te ,ire+c i de <nele+, deoarece oricAt ar <ncerca cercetarea tiini,ic* +* +e centre/e pe +tudiul i de+crierea ,eno-enelor p+ihice concrete, aa cu- +e -ani,e+t* ele <ntr-un anu-it conte>t, nu pot ,i ocolite per-anent r*+pun+urile la ur-*toarele <ntre;*ri cardinaleC a( care e+te natura, ori&inea i &ene/a p+ihiculuiJD ;( cu+e produce i +e reali/ea/* el e,ecti:, prin ce -ecani+-eJD c( de ce e+te el nece+ar, ce rol i ce i-portan* pra&-atic* 'adaptati:*( areJ c( Eta&a cu!oaterii tii!i7ice a!alitice i i!ter!8co!tradictorii <ncepe o dat* cu de+prinderea p+iholo&iei de ,ilo+o,ie i con+tituirea ei ca di+ciplin* de sine +t*t*toare '%"7!( i +e <ntinde pAn* la +,Aritul pri-ei .u-*t*i a +ecolului no+tru. Spre deo+e;ire de etapele anterioare, +tudiul

%7

Universitatea SPIRU HARET

proce+elor p+ihice +e reali/ea/* prin cercet*ri e>peri-entale +i+te-atice, ;a/ate pe criteriul o;iecti:it*ii i pe operaii ri&uroa+e de -*+urare-cuanti,icare. 1unoaterea p+iholo&ic* e+te caracteri/at* ca analitic*, deoarece ea e+te orientat* <n inten+iune, ur-*rind de/:*luirea pAn* la ulti-ele ele-ente a +tructurii interne a :ieii p+ihice i de+crierea detaliat* a ,iec*rei co-ponente <n parte. Se acu-ulea/* a+t,el un i-en+ -aterial ,aptic, +e ela;orea/* un nu-*r i-pre+ionant de lucr*ri -ono&ra,ice i de tratate. 1entrarea e>ce+i:* pe +tudiul indi:idual al proce+elor p+ihice ca atare a du+ <n+* la ne&li.area a+pectului relaional, al interaciunii i intercondiion*rii i la pierderea din :edere a <ntre&ului, a an+a-;lului. ee>i+tAnd o preocupare pentru inte&rare i pentru raportarea ,aptelor la acelai cadru de re,erin*, ine:ita;il au ap*rut orient*ri i coli di:er&ente. 5e aceea, etapa re+pecti:* o i nu-i- intern contradictorie, <n cur+ul ei ap*rAnd i opunAndu-+e reciproc a+e-enea -ari orient*ri, precu-C a+ociaioni+-ul i &e+talti+-ul, intro+pecioni+-ul i e>peri-entali+-ul, p+iholo&ia contiinei i p+iholo&ia incontientului 'p+ihanali/a(, p+iholo&ia contiinei i p+iholo&ia co-porta-entului ';eha:iori+-ul(. 6 atare ,*rA-iare <n cA-pul p+iholo&iei +e datorete predo-in*rii tendinelor unilateral-a;+oluti/ante, +tructur*rii de-er+ului tiini,ic pe criterii <n&u+t-e>clu+i:i+te i pe principiul Eori-oriF, E+au-+auF, eli-inAn-du-+e principiul relati:i+-ului i co-ple-entarit*ii, ,*r* de care nu +e poate con+trui o teorie e>plicati:* &enerali/at* :erita;il*. d( Eta&a cu!oa9terii 9tii! i7ice i!te(rati:8siste#ice a <nceput cu cea de a doua .u-*tate a +ecolului no+tru i e+te <n plin* de+,*urare. Ea +e caracteri/ea/* prin ae/area +tudiului :ieii p+ihice pe te-elia -etodolo&ic* ela;orat* <n cadrul ci;erneticii i al teoriei &enerale a +i+te-elor. 1a ur-are, a a:ut loc <nl*turarea opo/iiei, iniial tranante, dintre orient*rile i colile cla+ice i tran+,or-area -odelelor pre/entate de ele ca a;+olute i &eneral:ala;ile, <n -odele relati:e i pariale, ,iecare din ele o,erind ele-ente pentru reali/area unei inte&r*ri +upraordonate. 0 ,o+t +topat* tendina do-inant* din etapa anterioar* de de+prindere din an+a-;lul p+ihoco--porta-ental real a unui anu-it +e&-ent, de a-l a;+oluti/a i apoi de a-l +u;+titui <ntre&ului. 6rice cercetare p+iholo&ic*, indi,erent care e+te o;iectul ei, nu poate a:ea decAt un caracter parial-+ec:enial, ne.u+ti,icAnd nici o tentati:* de &enerali/are e>hau+ti:*. 5ei pot ,i i <n pre/ent <ntAlnite direcii i orient*ri indi:iduali/ate 'co&niti:i+t*, in,or-aional*, ,uncionali+t*, u-ani+t*, -ate-atic* etc.(, %"

Universitatea SPIRU HARET

nici una din ele nu ur-*rete +* +e opun* anta&onic celorlalte i nu pretinde a deine +upre-aia -etodolo&ic* i e>plicati:*. Mai -ult, ele tind +* +e corele/e, +* ,ac* tran+,eruri reciproce ale achi/iiilor proprii, +u;ordonAn-du+e principiului lar& contienti/at i unani- acceptat al uni,ic*rii conceptuale, teoretico--etodolo&ice. %.#. P"OBLEMELE GENE"ATOA"E DE DI+E"GEN2E /N ISTO"IA PSIHOLOGIEI E:oluia &Andirii p+iholo&ice poate ,i repre/entat* ca o per-anent* /;atere i pendulare <n interiorul unei +erii de raporturi dihoto-ice anta&onice, a c*ror a;ordare i <ncercare de re/ol:are nu puteau +* nu &enere/e di+pute i di:er&ene. 5i:er&ena apare de <ndat* ce +e optea/* <n -od e>clu+i: i a;+olut pentru un ter-en al raportului +au altul. Iat* care au ,o+t 'i +unt i <n pre/ent( ace+te raporturi, care au pu+ i pun la <ncercare &Andirea p+iholo&ic*C %.raportul deri:at din natura p+ihiculuiC -aterial-ideal '+piritual, +upranatural, di:in(D 2.raporturile deri:ate din arhitectura intern* a :ieii p+ihiceC parte<ntre&, +en/orial-lo&ic, co&niti:-di+po/iional 'a,ecti:itate, -oti:aie(, contient-incontientD #.raportul dintre planul +u;iecti: intern i planul o;iecti: e>tern 'co-porta-entul(D =.raportul inei+--&eneti+- 'p+ihicul e+te inte&ral predeter-inat -p+ihicul e+te inte&ral re/ultatul e:oluiei onto&enetice(D $.raportul ;iolo&ic-cultural 'p+ihicul deter-inat inte&ral de ,actorii ;iolo&ici - p+ihicul e+te deter-inat e>clu+i: de ,actorii +ocioculturali(D ?.raportul indi:idual 'particular(-&eneral, ideo&ra,ic-no-oteticD 7.raportul cantitati:i+--calitati:i+-, intro+pecioni+-, intuiioni+-e>peri-entali+-. Ela;orarea unui +i+te- <nche&at, unitar, intern necontradictoriu al tiinei p+iholo&ice recla-* parcur&erea tuturor ace+tor raporturi i &*+irea la ,iecare dintre ele a +oluiei care +* dep*ea+c* li-itele celor anterioare, &re:ate de a;+oluti/are unilateral*.

%!

Universitatea SPIRU HARET

%.=. OBIECTUL PSIHOLOGIEI 1ircu-+crierea i de,inirea o;iectului de +tudiu al p+iholo&iei au +u,erit ,rec:ent a-end*ri i re:i/uiri, ceea ce +-a re,lectat atAt <n +ta;ilirea pro;le-aticii a;ordate <ntr-o etap* i+toric* +au alta, cAt i <n +tatutul di+ciplinei <n +i+te-ul &eneral al tiinelor. 4er-enul, ca atare, de psi2ologie a ,o+t introdu+ de <n:*atul &er-an )odolphe Go&leniu+, <n +ec. BVI. 2tili/area lui a a:ut <n+* un caracter +poradic pAn* <n +ec. BVIII, iar decodi,icarea +e-antic* +e ,*cea pur eti-olo&icC psi2e N p+ihic, logos N :or;ire de+preD deci, p+iholo&ia +e de,inea ca di+cur+ +au :or;ire de+pre p+ihic '+u,let(. 5up* de+prinderea de ,ilo+o,ie '%"7!(, <n p+iholo&ie a <nceput proce+ul +i+te-atic de -editaie i re,le>ie a+upra o;iectului +*u de +tudiu. In pri-a perioad*, circu-+crierea i de,inirea ace+tui o;iect au r*-a+ tri;utare tradiiei ,ilo+o,ice care con+idera :iaa p+ihic* drept o entitate +u;iecti:* intern* i o a+i-ila inte&ral cu contiina. 0adar, p+iholo&ia i-a inau&urat +tatutul de tiin* independent* ,i>Andu-i ca o;iect de +tudiu e>clu+i: sfera contiinei# Modul de de,inire i interpretare a ace+teia a o+cilat <ntre +u;+taniali+- - contiina ,iind con+iderat* un con&lo-erat de ,uncii i proce+e particulare, a:And o e>i+ten* de sine +t*t*toare 'orientarea a+ociaioni+t* <n :ariantele lui H. Hundt i Ed. 4itchner( - i epi,eno-enali+- +pirituali+t, contiina de+criindu-+e ca o lu-e +u;iecti:* pur* i independent*, de natur* +piritual*, er-etic <nchi+* <n +ine, ,*r* nici o le&*tur* cau/al* cu lu-ea e>tern* i acce+i;il* nu-ai pe calea intro+peciei '4h. 3ipp+(. IntrucAt o a+e-enea <nele&ere li-ita dra+tic po+i;ilitatea utili/*rii -etodelor o;iecti:e de cercetare, <ncepAnd cu cea de-a doua decad* a +ecolului no+tru, pro;le-a o;iectului p+iholo&iei de:ine din nou teren de di+put* i contro:er+*. In %!%#, a-ericanul K.B. Hat+on pu;lic* un articol care a:ea +* de:in* i+toric - 32e "s4c2olog4 from t2e Stand "oint of a ,e2aviorist, <n care re+pin&e cate&oric te/a care a,ir-a e>i+tena contiinei ca unic realitate p+iholo&ic*. Mai -ult decAt atAt, contiina e+te declarat* o +i-pl* ,iciune, un epi,eno-en de care tiina nu +e poate ocupa. In locul ei, drept realitate

20

Universitatea SPIRU HARET

p+iholo&ic* autentic* e+te ae/at comportamentul, ca an+a-;lu de reacii de r*+pun+ ale or&ani+-ului ca <ntre& 'a+ a 52ole+ la +ti-ulii e>terni. 0+t,el, p+iholo&ia :a ,i de,init* ca tiin* care tre;uie +* +e ocupe e clusiv cu +tudiul co-porta-entului pe ;a/a +che-ei cau/alit*ii uni:oce S ). 5e:enit* ,ai-oa+*, acea+t* +che-* per-itea, <n opinia lui Hat+on, +* +e a+i&ure inte&ral +ati+,acerea cerinelor o;iecti:it*ii i predicti;ilit*ii. 7ri-a era +ati+,*cut* prin +i-plul ,apt c* reaciile co-porta-entale --otorii i :er;o-otorii - pot ,i ne-i.locit o;+er:ate i <nre&i+trate i, totodat*, po+ed* propriet*i -*+ura;ile i cuanti,ica;ile 'inten+itate, laten*, durat*, :ite/*, direcie, traiectorie etc.(. 1ea de-a doua cerin* era +ati+,*cut* prin po+tularea le&*turii cau/ale <ntre +ti-ul i reacieC a( ,iind dat un anu-it +ti-ul 'S(, +e poate pre:edea cu preci/ie ce reacie ')( :a pro:oca i ;( o;+er:And o reacie ')(, pute- cu uurin* +* indic*- +ti-ulul care a deter-inat-o. F*r* a ,i <nl*turat de pe +cen* p+iholo&ia contiinei, ;eha:iori+-ul i-a <n&u+tat ,oarte -ult +,era, el i-punAndu-+e ca do-inant <n S20. In a,ar* de K. Hat+on, la de/:oltarea +i+te-ului p+iholo&ic ;eha:iori+t au contri;uit, prin lucr*ri ,unda-entale, intrate <n patri-oniul de aur al i+toriei p+iholo&iei, B.F. S@inner, 1. 8ull, S. Ste:en+, K. Bruner, I. 7ri;ra-, 1. 4ol-an '<n S20(, I. 3oren/ '<n Ger-ania( i 8. 7ieron '<n Frana(. 4otui, -ai ale+ <n ,or-a +a iniial*, de,inirea o;iectului p+iholo&iei o,erit* de ;eha:iori+- nu a ,o+t unani- acceptat*. I +-a reproat, <n pri-ul rAnd, ne&area planului +u;iecti: intern, a contiinei ca realitate, a.un&And +* ,onde/e Eo p+iholo&ie ,*r* +u,letF. 0poi, i +-a reproat reducioni+-ul +i-pli+t 'reducerea &Andirii, de pild*, la ,lu>ul reaciilor larin&eale i articulatorii( i -ecanici+-ul 'ae/area <ntre&ului co-porta-ent, indi,erent de &radul de co-ple>itate, pe +che-a cau/al* S - )(. Su; pre+iunea criticilor, repre/entanii ;eha:iori+-ului au ,o+t ne:oii +* re:i/uia+c* i +* a-ende/e -odelul Oat+onian, <ncepAnd prin a ad-ite i recunoate +t*rile +u;iecti:e interne +u; denu-irea de :aria;ile inter-ediare, e>i+tena di,erenelor calitati:e <ntre p+ihicul u-an i cel ani-al, recon+iderarea rolului ,actorilor +ocioculturali <n deter-ini+-ul p+ihicului u-an. 6 alt* -odalitate de circu-+criere a o;iectului p+iholo&iei a :enit din partea orient*rii p+ihanalitice 'S. Freud(. 0cea+t* orientare a de-on+trat pe ;a/* de ,apte concrete c* realitatea p+ihic* nu +e reduce la contiin*, ci ea include i o i-portant* co-ponent* incontient*, care tre;uie +* de:in* o;iect al p+iholo&iei. 5ar nu nu-ai atAt. 2%

Universitatea SPIRU HARET

In :i/iunea lui S. Freud, incontientul era co-ponenta e+enial* a :ieii p+ihice a o-ului, cu rol deter-inant <n dina-ica per+onalit*ii i co-porta-entului. 1a ur-are, centrul de &reutate al cercet*rii p+iholo&ice tre;uie depla+at de la ni:elul contiinei, la ni:elul incontientului, p+iholo&ia tre;uind +* de:in* o tiin* a incontientului. 6 a;ordare -ai co-ple>* a pro;le-ei o;iectului p+iholo&iei, care :i/a dep*irea caracterului unilateral-a;+oluti/ant al a;ord*rilor pre/entate -ai <nainte, a <ntreprin+-o -arele -edic i p+iholo& ,rance/, 7ierre Kanet '%"$!%!=7(. 7e ;a/a o;+er:aiilor i datelor ,aptice cu pri:ire la ;olile p+ihice i a co-par*rii lor cu o;+er:aiile i datele cu pri:ire la :iaa p+ihic* nor-al*, Kanet a.un&e la conclu/ia c* Ep+iholo&ia nu poate ,i altce:a decAt tiina aciunii u-aneF 'Kanet, %""!, p. ==0( +au tiina conduitei. 0+t,el, Kanet, ne+ati+,*cut nici de +oluia intro+pecioni+t* care a;+oluti/a lu-ea +u;iecti:* intern* a contiinei, nici de cea ;eha:iori+t* care a;+oluti/a :eri&a co-porta-ental* e>tern*, propune un concept nou, cel de conduit*, care +* de+e-ne/e o;iectul de +tudiu al p+iholo&iei. 7rin inter-ediul lui, +e dorea <nl*turarea rupturii dintre planul +u;iecti: intern i planul o;iecti: e>tern al co-porta-entului -ani,e+t. 1onduita e+te <nelea+* i de,init* ca totalitate a -ani,e+t*rilor :i/i;ile, orientate +pre Ea,ar*F, <-preun* cu proce+ele in:i/i;ile, re+pon+a;ile de or&ani/area i re&larea lor. 1u alte cu:inte, <n :i/iunea lui Kanet, conduita <ntruchipea/* <n +ine an+a-;lul actelor unei per+oane, de la cele -ai +i-ple '-ic*ri( la cele -ai co-ple>e 'proce+ele &Andirii(, orientate +pre un +cop i <nc*rcate de +en+. 4re;uie +u;liniat <n+* c*, <n ecuaia lui Kanet, :aria;ila cu ponderea principal* e+te aciunea e>tern*. ESunte- o;li&ai, a,ir-a el, +* concepe- o p+iholo&ie <n care aciunea :i/i;il* din e>terior e+te ,eno-enul ,unda-ental, iar &Andirea interioar* nu e+te decAt reproducerea, co-;inarea ace+tor aciuni e>terioare +u; ,or-e redu+e i particulareF 'Kanet, %!2?, p. 20#(. E7+iholo&iei conduiteiF i +e i-puneau dou* condiii e+enialeC a( +* ad-it* ,eno-enele de contiin* ca o conduit* particular*, ca o co-plicare care +e +upraadau&* aciunilor ele-entare 'la ri&oare, acea+t* condiie ar putea ,i o-i+* <n +tudiul ani-alelor, dar de:ine o;li&atorie <n +tudiul o-ului(D ;( +*-i e>tind* aria de in:e+ti&aie a+upra conduitelor +uperioare -credine, re,lecii, raiona-ente, e>periene. In a-;ele ca/uri, <n+*, pentru a +e a+i&ura unitatea ter-inolo&ic* <n interiorul p+iholo&iei, datele anali/elor tre;uie +* le e>pri-*- <n ter-eni de aciuni. 1onduitele nu +unt nici 22

Universitatea SPIRU HARET

<nn*+cute, nici i-anente, cu- con+idera intro+pecioni+-ul, nici i-pri-ate -ecanic, din a,ar* prin aciunea +ti-ulilor, cu- +u+inea ;eha:iori+-ul. Ele +e <n:a* <n cadrul interaciunii indi:idului u-an care are o anu-it* or&ani/are 'pro&ra-are( intern* cu +ituaiile din -ediul natural i +ocial. 0+t,el, <n concepia lui 7. Kanet, p+iholo&ia conduitei tre;uie +* includ* <n +ine o di-en+iune &enetic*, <n :irtutea c*reia conduitele +e ordonea/* lo&ic, de la cele pri-are, +i-ple, la cele +ecundare, co-ple>e, aa cu- +e produce proce+ul achi/iion*rii lor. 1onduita nu e+te redu+* la -uli-ea reaciilor -otorii i +ecretorii auto-ate ale or&ani+-ului, cu- e+te ca/ul <n ;eha:iori+-ul Oat+onian, ci +e interpretea/* ca ,or-* i -od de -ani,e+tare a per+onalit*ii <n <ntre&ul +*u, actele e>terne ,iind ,iltrate, condiionate i re&late de &Andire, :oin*, -oti:aie, a,ecti:itate, pe +curt, de <ntrea&a or&ani/are p+ihic* intern*, aa cu- +e pre/int* ea la -o-entul dat. 0+t,el <nelea+*, conduita nu -ai putea ,i +tudiat* e>clu+i: pe calea o;+er:aiei i <nre&i+tr*rii o;iecti:e e>terne, aa cu- era +tudiat co-porta-entul <n ca/ul ;eha:iori+-ului. Studiul conduitei recla-* luarea <n con+ideraie a per+onalit*ii +u;iectului, a coninutului autoo;+er:aiei i relat*rilor ace+tuia. 0+t,el, Kanet propune metoda clinic - un &en de +tudiu de ca/ indi:idual, dintr-o per+pecti:* dina-ic*. 0cea+t* -etod* <-;in* i corelea/* relat*rile +u;iectului cu datele o;+er:*rii apro,undate a ace+tuia <ntr-o +erie de edine. 0pro,undarea i e>plicitarea coninutului i i-plicaiilor -etodolo&ice ale conceptului de conduit* le-a reali/at 5aniel 3a&ache '%!7!(. 0ce+t autor de,inete conduita ca Ean+a-;lul operaiilor, -ateriale +au +i-;olice, prin care or&ani+-ul a,lat <n +ituaie tinde +*-i reali/e/e propriile po+i;ilit*i i +* reduc* ten+iunile care-i a-enin* unitatea i care le -oti:ea/*F '3a&ache, %!7!, p. #%%(. Mecani+-ele acionale +unt <-p*rite <n dou* &rupeC interoar,ecti:e, care reduc auto-at -odi,ic*rile pertur;atoare ale or&ani+-ului, i e>teroar,ecti:e, care iniia/* i +u+in aciuni adaptati:e a+upra a-;ianei. 6peraiile 'aciunile( +i-;olice pre&*te+c aciunea real* 'e>tern*( +au +e +u;+tituie ei, e>pri-And a+t,el rolul i +e-ni,icaia contiinei <n cadrul p+iholo&iei conduitei. 1onduitele +unt co-;in*ri dina-ice <ntre dou* tipuri de aciuni -autopla+tice, <ndreptate a+upra propriului Eu, i alopla+tice, <ndreptate a+upra a-;ianei 'per+oanelor i +ituaiilor e>terne(. 5e re&ul*, aciunile +i-;olice +unt autopla+tice, iar cele -ateriale - alopla+tice. 2#

Universitatea SPIRU HARET

IntrucAt prin a-;ele tipuri de aciuni +e o;ine un re/ultat -ai -ult +au -ai puin adaptati: '+ati+,acerea unor tre;uine ;iolo&ice, ap*rarea <-potri:a unui pericol e>tern, <-potri:a unor e-oii peni;ile etc.(, +e conchide c* orice conduit* are o +e-ni,icaie, un +en+, o :aloare, ce re/id* <n inte&rarea adec:at* a -oti:aiilor i +copurilor. 0tAt din punct de :edere +tructural, cAt i dina-ic, conduita nu e+te niciodat* o-o&en* i uni:oc*, ea inclu/And <ntotdeauna ten+iuni <ntre di,eritele -oti:aii particulare, precu- i ele-ente contiente i incontiente. 5e+,*urarea conduitei are caracterul unui ,lu> continuu, care nu poate ,i o;+er:at i +tudiat ca atare. 1a ur-are, +e i-pune ,ra&-entarea ei pe +e&-ente +au unit*i co-poneniale. 0ce+tea +unt +ocotite +tructuri dina-ice &u:ernate de un -oti: do-inant +au unic i ur-ate de un e,ect adaptati: concret. 1onduita +e -ani,e+t* +u; -ai -ulte ,or-e, care tre;uie +tudiate di+tinct. 3a&ache a identi,icat patru principale ,or-e de conduit*, care, dup* p*rerea lui, ar acoperi inte&ral +,era o;iectului de +tudiu al p+iholo&ieiC a( conduitele e>terioare, +pontane +au pro:ocate, acce+i;ile o;+er:aiei directeD ;( e>periena tr*it*, +e+i/a;il* prin conduitele e>terne i, <ndeo+e;i, prin li-;a.D c( -odi,ic*rile +o-atice o;iecti:e, <nre&i+tra;ile i cuanti,ica;ileD d( produ+ele acti:it*ii +u;iectului, ca o;iecti:are a potenia-lit*ilor, aptitudinilor, pre,erinelor i atitudinilor. 7ornind de la con+ideraia c* o-ul e+te e+enial-ente o ,iin* teleono-ic*, acti:-tran+,or-atoare, iar nu una pa+i:-conte-plati:* +au reacti:*, unii p+iholo&i 'Hallon, 7ia&et, 3eontie:, %!$"D )u;in+tein, %!?2D 1eauu, %!7"D Gleit-an, %!"7D 7ope+cu- e:eanu, %!"7 .a.( au propu+ drept o;iect de +tudiu al p+iholo&iei acti:itatea. 0cti:itatea e+te con+iderat* ade+ea ca echi:alent al conduitei, aa cu- a ,o+t acea+ta de,init* de Kanet. 5ar ter-enul de conduit* +e ,olo+ete <n co-unicarea cotidian* ca +inoni- al ter-enului de co-porta-ent. Mi, cu- ace+ta din ur-* a ,o+t co-pro-i+ de ;eha:iori+-, ter-enul de acti:itate e+te pre,era;il celui de conduit*. In plu+, +u; a+pect +e-antic, ter-enul de acti:itate e>pri-* -ai adec:at unitatea contradictoriu-dina-ic* dintre planul +u;iecti: intern '-uli-ea +tructurilor i proce+elor p+ihice( i planul o;iecti: e>tern '-uli-ea reaciilor de r*+pun+ i a aciunilor -ateriale, -otorii(. 5e,inirea acti:it*ii +e e,ectuea/* <n dou* +en+uriC a( <ntr-un +en+ e>tin+ i ;( <ntr-un +en+ re+trAn+. 2=

Universitatea SPIRU HARET

In +en+ e>tin+, acti:itatea e+te un raport <ntre indi:id '+u;iect( i -ediul a-;iant, care pre+upune un con+u- ener&etic cu ,inalitate adap-tati:*. Sau, alt,el +pu+, un raport <ntre indi:id i -ediu, prin care +e a+i&ur* +ati+,acerea tre;uinelor indi:idului, +upra:ieuirea i perpetuarea +peciei. In +en+ re+trAn+, acti:itatea e+te unitatea ,uncional-dina-ic* a trei :eri&i 'co-ponente(C -oti:ul 'orice acti:itate are la ;a/* +au e+te declanat* de o -oti:aie - e>tern* +au intern*(, +copul 'orice acti:itate e+te orientat* +pre o;inerea unui anu-it re/ultat +au e,ect adaptati:( i -i.locul 'orice acti:itate +e +pri.in* pe ,olo+irea anu-itor -i.loace - aciuni -ateriale +au -intale, unelte(. 1a o;iect de +tudiu al p+iholo&iei, acti:itatea poate ,i a;ordat* la dou* ni:eluriC a( la ni:el +ituaional-concret, unde +e +tructurea/* i +e de+,*oar* pe ;a/a unor +arcini i o;iecti:e indi:iduali/ate '<n:*area unei lecii <n cadrul unui o;iect de <n:**-Ant, <n:*area la un anu-it o;iect de <n:**-Ant, con,ecionarea unui anu-it o;iect, <ndeplinirea pro&ra-ului <n cur+ul unei /ile de lucru etc.( i ;( la ni:el cate&orial-&eneric, unde +e +tructurea/* i +e de+,*oar* pe ;a/a unor cla+e -ari de +arcini i a unor o;iecti:e &lo;ale, +upraordonate, <n ,uncie de care +-au deli-itat ca e+eniale ur-*toarele ,or-eC .ocul, care de,inete -odul +peci,ic de -ani,e+tare al copilului precolar, <n:*area, de,initorie pentru indi:id pe durata colari/*rii, -unca ',i/ic* i intelectual*, cu +u;,or-ele +ale e>ecuti:* i creati:*(, care de:ine de,initorie pentru indi:idul adult(. 5in cele de -ai +u+ pute- de+prinde ur-*toarea cerin* -etodolo&ic* ,unda-ental*C pentru a a:ea acce+ la or&ani/area p+ihic* intern* a +u;iectului u-an, tre;uie +*-l +tudie- <n conte>tul acti:it*ii +e-ni,icati:e +au de,initorii pentru el - .oc, <n:*are, -unc*. 6 alt* <ncercare de de,inire i circu-+criere a o;iectului de +tudiu al p+iholo&iei a ,o+t <ntreprin+* de p+iholo&ia u-ani+t*, ap*rut* <n S20 <n .urul anilor L?0, +ecolul trecut. Fondatorii ei au ,o+t 0. Ma+loO i 1. )o&er+, c*rora li +-au al*turat 1harlotte Buhler, K .F. 4. Bu&ental, 1. E. Mou+ta@a+, K. 1ohen, Ma> 7a&e+ .a. In lu-ina ace+tei noi orient*ri, p+iholo&ia nu tre;uie +* +e ocupe cu +tudiul ,unciilor p+ihice <n +ine i nici cu +tudiul conduitei +au acti:it*ii <n &eneral, ci cu +tudiul o-ului concret, cu <ntrea&a +a pro;le-atic* e>i+tenial*, <n conte>tul +ituaiilor i e:eni-entelor +ociale cotidiene i al celor -a.ore cri/e econo-ice, con,licte +ociale, de/a+tre naturale etc. 2$

Universitatea SPIRU HARET

ESinele indi:idualF, cu <ntrea&a +a alc*tuire interioar*, cu e>perienele tr*ite, cu +peranele, e>pectaiile i potenialit*ile +ale, tre;uie +* de:in* centrul de &ra:itare al cercet*rilor, anali/elor i inter:eniilor p+iholo&ice. 7+iholo&ia nu tre;uie +* +e li-ite/e la +i-pla con+tatare i de+criere 'interpretare a unor +t*ri de ,apt(, ci ea tre;uie +* a.ute o-ul +* de:in* ceea ce poate +* de:in* <n :irtutea di+poni;ilit*ilor reale pe care le po+ed* i pe care tre;uie +* le de+copere i +* le :alori,ice. E0uto:alori/areaF i Eautoreali/areaF +unt polii principali care tre;uie +* concentre/e i +* direcione/e <ntrea&a dina-ic* a per+onalit*ii u-ane. )einAnd ca util* i con+tructi:* cerina a;ord*rii holi+te a per+onalit*ii, a lu*rii <n atenie a <ntre&ii pro;le-atici e>i+teniale a o-ului, tre;uie -enionat c* Ep+iholo&ia u-ani+t*F p*c*tuiete prin cantonarea <n indi:idual i a;+oluti/area ace+tuia, ;arAndu-i +in&ur* calea +pre de/:*luirea le&it*ilor i principiilor &enerale i li-itAndu-i prin acea+ta capacitatea e>plicati:*. In cea de a treia etap* a e:oluiei +ale i+torice 'pe care a- pre/entat-o -ai +u+(, p+iholo&ia nu di+punea de un o;iect de +tudiu clar i unitar deli-itat i de,initD ,iecare coal* <i deter-ina propriul +*u o;iect, care, de -ulte ori, repre/enta e>act opusul o;iectului ale+ de o alt* coal*. 5e-a;ia <n cea de a patra etap* '<nceput* dup* anii L$0(, p+iholo&ia +-a apropiat de o circu-+criere lar& acceptat* a o;iectului de +tudiu. 0+t,el, <n pre/ent, p+iholo&ia e+te de,init* drept tiina care se ocup cu studiul legilor generale ale devenirii, funcionrii i mecanismelor organi6rii psi2ocomportamentale, pe scar animal i uman# 7articulari/at la o-, o;iectul de +tudiu al p+iholo&iei <l repre/int* or&ani/area p+ihic* intern* <n unitatea contradictorie a contientului i incontientului '+i+te-ul p+ihic u-an - S72(, precu- i relaia circular dintre +tructurile p+ihice interne i actele co-porta-entale e>terne. 6 p+iholo&ie care-i cantonea/* o;iectul de cercetare e>clu+i: <n lu-ea +u;iecti:* intern* 'ideal*( de:ine ine:ita;il ,or-al* i-i retea/* +in&ur* per+pecti:a e>plicaiei &enetice, care nu +e poate <nte-eia decAt pe principiul aciunii i al interiori/*riiD la rAndul +*u, o p+iholo&ie care +e ocup* e>clu+i: de +tudiul co-porta-entului e>tern de:ine, ine:ita;il, -ecanici+t-+i-pli+t* i-i <nchide +in&ur* po+i;ilitatea <nele&erii :alorii adaptati:-tran+,or-atoare a aciunii.

2?

Universitatea SPIRU HARET

In po,ida unei atare e:idene, o anu-it* ,or-* a co&niti:i+-ului conte-poran <ncearc* o de,inire a p+iholo&iei ca tiin* a -entalului, opu+ co-porta-entului, <n care nu +e :ede decAt un +i-plu indicator al proce+elor intelectuale interne. 0cea+t* po/iie e>tre-* nu -ai poate a:ea a+t*/i cAti& de cau/*, <ntrucAt e+te prea edi,icator ,aptul c* acti:it*ile, ,ie c* +unt percepti:e, -otorii +au :er;ale, repre/int* chiar Ee+ena :ieii de relaie pe care or&ani+-ele o <ntrein cu -ediul lor ,i/ic i +ocial i c*, oricare ar ,i i-portana i natura proce+elor interne pe care a.un&e- +* le in:oc*- pentru a ne e>plica ace+t lucru, ace+te proce+e nu au +en+ decAt in+erate <n ace+te acti:it*iF '7arot, )ichelle, %!!$, p. %?%(. %.$. +IITO"UL PSIHOLOGIEI 7+iholo&ia a a:ut traiectoria e:oluti:* cea -ai co-ple>* i contradictorie. In nici o alt* tiin* particular* nu +-a <ntA-plat +* +e con.u&e, <n acelai ti-p, di:er&ene i opo/iii anta&onice atAt <n ceea ce pri:ete de,inirea o;iectului de +tudiu, cAt i <n ceea ce pri:ete ,or-ularea ;a/elor -etodolo&ice &enerale, a paradi&-ei de a;ordare-interpretare a ,eno-enelor. u-eroa+ele curente i coli care +-au +uccedat i +-au con,runtat <n decur+ul e>i+tenei +ale de sine +t*t*toare con,ir-* ade:*rul a+eriunii de -ai +u+. 4re;uie +* recunoate-, <n+*, c*, <n po,ida ace+tui ,apt i a ,rec:entelor conte+t*ri ale <n+*i po+i;ilit*ii de a de:eni o tiin* autentic*, p+iholo&ia i-a continuat cu per+e:eren* ane:oio+ul +*u dru-, a-pli,icAndu-i <n -od con+tant atri;utele o;iecti:it*ii, preci/iei i ri&orii. 1unoaterea tiini,ic* <n +,era realit*ii p+ihoco-porta-entale a pro&re+at atAt <n e>ten+iune, cuprin/And tot -ai -ulte ,eno-ene i ni:eluri de co-ple>itate tot -ai <nalte 'de la +en/aie la &Andire i de la reacii e-oionale re,le>e la +enti-ente i aptitudini, de la ,uncii i proce+e p+ihice +ec:eniale la per+onalitatea inte&ral*(, cAt i <n inten+iune, trecAnd de la de+crieri ,eno-enolo&ice +ituaionale la de/:*luirea cau/alit*ii i a -ecani+-elor inti-e de producere i de+,*urare a proce+elor i actelor p+ihoco-porta-entale. 1onco-itent cu a:an+area <n +tudiul propriu-/i+ al pro;le-elor de coninut, +-au ,*cut pai <n+e-nai <n direcia uni,ic*rii -etodolo&ice i ter-inolo&ice, prin dep*irea opo/iiilor tranante i a a;+oluti/*rilor unilaterale <ntre o;iecti:-+u;iecti:, contient-incontient, planul intern

27

Universitatea SPIRU HARET

':iaa p+ihic* +u;iecti:* intern*(-planul e>tern 'reaciile co-porta-entale +ecretorii, -otorii i :er;o-otorii la +ti-uli deter-inai din -ediul e>tern(, indi:idual 'centrarea pe +tudiul a+pectelor indi:idual-concrete(-&eneral 'centrarea pe de+prinderea i ,or-ularea principiilor i le&ilor &enerale(, inei+--&eneti+-, ;iolo&ic-cultural, parte-<ntre&, calitati:i+--cantitati:i+-, deter-ini+--indeter-ini+- etc. 3ocul paradi&-elor ;a/ate pe principiul Eori-oriF, E+au-+auF, :a ,i luat treptat de paradi&-e <nte-eiate pe principiile relati:i+-ului, co-ple-entarit*ii i interaciunii. 1a i celelalte tiine, p+iholo&ia +-a re+tructurat radical <n ulti-ele trei-patru decenii, +u; in,luena noilor -etodolo&ii i-pu+e de teoria &eneral* a +i+te-elor, de ci;ernetic* i teoria or&ani/*rii. 7rin rede,inirea p+ihicului ca ,or-* particular*, de ni:el calitati: +uperior, a in,or-aiei reali/ate de +i+te-ul ner:o+ <n cadrul co-unic*rii or&ani+-elor ani-ale cu -ediul e>tern, p+iholo&ia +-a eli;erat de <n&r*dirile i +peculaiile ,ilo+o,ico--eta,i/ice, +u; i-periul c*rora +-a a,lat pAn* de curAnd, de:enind o tiin* cu o pre&nant* o;iecti:itate i con+i+ten* intern*. oile -etodolo&ii au per-i+ +* +e proiecte/e lu-in* i a+upra +e-ni,icaiei in+tru-entale a p+ihicului, care :a ,i con+iderat factor de reglare a proce+elor de adaptare i echili;rare a or&ani+-ului cu -ediul e>tern, +aturat <n :ariaii aleatoare i i-pre:i/i;ile. Intre co-ple>itatea in,luenelor i +olicit*rilor -ediului e>tern i co-ple>itatea or&ani/*rii p+ihice +e ad-ite e>i+tena unei relaii de tip circularC creterea co-ple>it*ii -ediului atra&e dup* +ine creterea co-ple>it*ii or&ani/*rii p+ihice, iar cu cAt or&ani/area p+ihic* are un coe,icient -ai <nalt de co-ple>itate, cu atAt ea per-ite o coechili;rare -ai e,icient* <ntr-un -ediu e>tern -ai co-ple>. 1onceptele i principiile o,erite de teoria &eneral* a +i+te-elor, de ci;ernetic* i teoria or&ani/*rii a+i&ur* pre-i+e opti-e i pentru +ta;ilirea unor raporturi de co-unicare i ordonare epi+te-olo&ic* <ntre di,erite ra-uri particulare, teoretico-aplicati:e ale p+iholo&iei, ceea ce :a a:ea ca e,ect +porirea :alorii e>plicati:e i inte&rati:e a -odelelor i teoriilor care :i/ea/* o di-en+iune +au alta, o ipo+ta/* +au alta ale p+ihicului i co-porta-entului u-an. 0+t,el, cu toate c* nu a a.un+ la &radul dorit de uni,icare-inte&rare, ta;loul actual al p+iholo&iei +e pre/int*, din ace+t punct de :edere, <ntr-o +ituaie -ult <-;un*t*it* ,a* de cea pe care o con+tata la ti-pul +*u H. Ka-e+, cAnd a,ir-a c* Ee>i+t* atAtea p+iholo&ii cAi p+iholo&iF.

2"

Universitatea SPIRU HARET

Mai -ult, prin an:er&ura cercet*rilor <ntreprin+e i prin +e-ni,icaia epi+te-olo&ic* a de+coperirilor i &enerali/*rilor teoretice, p+iholo&ia i-a +porit continuu pre+ti&iul i i-a ridicat +tatutul <n +i+te-ul celorlalte ra-uri ale cunoaterii, reuind +* dep*ea+c* +tadiile de p+eudotiin* +au de E-ic* tiin*F i +* a.un&* o mare tiin# 0+t,el, dac* <nainte ea era cea care a:ea ne:oie de alte tiine, <-pru-utAnd -ereu -etode i -odele cAnd din ;iolo&ie, cAnd din ,i/iolo&ie, cAnd din ,i/ic*, a+t*/i i alte tiine au ne:oie de p+iholo&ie. Ea a a.un+ <n pre/ent la un a+e-enea ni:el de de/:oltare i -aturi/are conceptual--etodolo&ic*, <ncAt poate o,eri celorlalte tiine cadre de re,erin* i un&hiuri de a;ordare +peci,ice i inedite 'Frai++e, %!"0, 7ia&et, %!"?(. 5e/:oltarea p+iholo&iei +-a concreti/at i <n con+tituirea unei puternice +tructuri in+tituionale, <n ,or-a unit*ilor +peciali/ate de <n:**-Ant, a centrelor i in+titutelor de cercetare, a a+ociaiilor naionale i internaionale, a con,erinelor i con&re+elor, a periodicelor i di:er+elor pu;licaii de pro,il, +tructur* care a .ucat i .oac* un rol e+enial <n p*trunderea i -eninerea p+iholo&iei <n contiina pu;lic* i <n repertoriul -i.loacelor de opti-i/are a ,actorului u-an, <n conte>tul :ieii i acti:it*ilor +ociale. 1o-parAnd, deci, +ituaia actual* a p+iholo&iei cu cea pe care o pre/enta H. Hundt, <n %""=, la <-plinirea a /ece ani de la pu;licarea lucr*rii +ale Elemente de psi2ologie fi6iologic, <n care deli-ita pentru pri-a dat* Eun nou do-eniu al tiineiF, pro&re+ul ne apare cu ade:*rat uria. 5ar, cu- +tructura co-porta-ental* a o-ului repre/int* entitatea cea -ai co-ple>* din uni:er+, e>i+t* <nc* nu-eroa+e +e-ne de <ntre;are i pro;le-e care-i ateapt* re/ol:area. 1a atare, de/:oltarea p+iholo&iei nu e+te <ncheiat*, ci :a continua <nc* -ult <n :iitor. In e:alu*rile tendinelor de/:olt*rii ulterioare a tiinelor, p+iholo&ia e+te -enionat* printre cele cu de/:oltarea cea -ai rapid*, al*turi de -icroelectronic*, in,or-atic* i ;iolo&ia -olecular*. E>pan+iunea puternic* a p+iholo&iei <n :iitor :a ,i +ti-ulat* atAt de -oti:e epi+te-olo&ico-teoretice, cAt i practice. 7ri-ele re/id* <n contienti/area pe +car* lar&* a i-portanei deo+e;ite a cunoaterii p+iholo&ice <n +tructura +i+te-ului cunoaterii &enerale a uni:er+ului i <n recunoaterea :alorii datelor de+pre or&ani/area p+ihicului u-an pentru de/:oltarea tiinelor in,or-atice i inteli&enei arti,iciale. 1ele din ur-* re/id* <n de-on+trarea utilit*ii datelor p+iholo&ice pentru re/ol:area pro;le-elor le&ate de opti-i/area :ieii i acti:it*ii 2!

Universitatea SPIRU HARET

+ociale, atAt prin adaptarea condiiilor o;iecti:e la particularit*ile p+ihoindi:iduale ale o-ului, cAt i prin adaptarea o-ului la +peci,icul condiiilor i +olicit*rilor e>terne. E+te, aadar, de ateptat c* :or cunoate o puternic* de/:oltare atAt cercet*rile ,unda-entale, orientate <n direcia te+t*rii i de+*:Aririi -odelelor teoretice pariale i &enerale, a+i&urAndu-+e a+t,el o cretere con+idera;il* a &radului de <nele&ere i e>plicare a :ieii p+ihice a o-ului <n di:er+itatea ,or-elor i ipo+ta/elor +ale, cAt i cercet*rile aplicati:e <n do-eniile -uncii i pro,e+iilor, ale educaiei, co-porta-entului i relaiilor interper+onale <n &rupuri, or&ani/aii, in+tituii, ale -ar@etin&ului, -ana&e-entului, co-unic*rii mass*media, recla-ei, +portului, loi+irului, relaiilor interetnice i internaionale, acti:it*ii -ilitare, acti:it*ii <n +paiul co+-ic, creati:it*ii indi:iduale i de &rup, ale :ieii i relaiilor intra,a-iliale, p+ihopatolo&iei i p+ihoterapiei etc. 5in punct de :edere tehnic-in+tru-ental, cercetarea p+iholo&ic* :a e:olua pe linia introducerii pe +car* lar&* a co-puteri/*rii, a -odelelor +i-ulati:e, a +tati+ticii ,uncionale, a teoriei pro;a;ilit*ilor i a teoriei -uli-ilor, a anali/ei -ulti,actoriale i -ultidi-en+ionale. E>peri-entul /i+ e-piric +au direct :a ,i du;lat, iar <n unele ca/uri, +u;+tituit de e>peri-entul teoretic, ;a/at pe -odele deducti:e, :eri,ica;ile prin inter-ediul pro&ra-elor co-puteri/a;ile. 0cea+ta :a recla-a o pre&*tire core+pun/*toare a :iitorilor cercet*tori <n p+iholo&ie, prin <n+uirea lo&icii pro&ra-*rii, a tehnicilor de operaionali/are a di,eritelor cate&orii calitati:e, a tehnicii de ,or-ulare a ipote/elor <ntr-un +i+te- ,or-al i de &enerare a deduciilor. E>tinderea e>peri-entului teoretico-deducti: :a duce i la <ncet*enirea, al*turi de conceptul E+u;iect -ediuF '+tati+tic(, a noului concept de E+u;iect idealF, care, pro;a;il, :a ,i in+tituit drept etalon de re,erin* atAt <n or&ani/area proce+ului in+tructi:-educati:, <n coal*, cAt i <n reali/area acti:it*ii de orientare-+elecie pro,e+ional*. Su; in,luena -etodolo&iei in,or-atico-+i+te-ice, anali/a ,eno-enelor p+ihoco-porta-entale :a do;Andi un caracter -ult -ai ri&uro+, de+crierile -e-ta,oric-literale, care <nc* a;und* <n pre/ent, r*-AnAnd <n +ea-a ne+pecialitilor. 3a acea+ta :or contri;ui con+idera;il i neurotiinele, &raie re&Andirii -odului de or&ani/are +tructural-,uncional* a creierului u-an prin pri+-a principiilor lo&icii co-unic*rii, a proce+*rii in,or-aionale i a re&l*rii. 0pro,undarea cercet*rilor a+upra +peciali/*rii ,uncionale a celor #0

Universitatea SPIRU HARET

dou* e-i+,ere cere;rale din per+pecti:* i cu criterii p+iholo&ice :a per-ite ela;orarea unei noi tipolo&ii a per+onalit*ii, -ai o;iecti:* i -ai ,ertil* din punct de :edere practic 'atAt pentru educaie, cAt i pentru clinic*(. In +,era cercet*rilor de p+iholo&ie &eneral*, aa cu- +e <ntre:ede de pe acu-, centrul ateniei :a ,i depla+at de la +tudiul proce+elor i ,unciilor p+ihice i/olate +pre de/:*luirea i anali/a interaciunilor i interdepen-deelor dintre ace+tea, prin raportarea la +ituaii i ,inalit*i +peci,ice. 4endina analitic* de de/:oltare a cunoaterii <n inten+iune, care a du+ <n ulti-ele dou* decenii la tran+,or-area unor capitole +au +e&-ente ale realit*ii p+ihice <n Ep+iholo&ii particulareF 'p+iholo&ia EpercepieiF, Ep+iholo&ia &AndiriiF - orientarea co&niti:* -, Ep+iholo&ia <n:**riiF, Ep+iholo&ia -oti:aieiF etc.(, :a ,i corelat* i controlat* 'relati:i/at*( prin a-pli,icarea tendinei inte&rati:-e>ten+ionale. 1u- dina-ica -ediului i :ieii +ociale :a &enera +ituaii noi, e+te lo&ic +* ne atept*- c* p+iholo&ia +e :a con,runta cu pro;le-e noi de cercetare. Multe dintre ace+tea :or :i/a, ,*r* <ndoial*, opti-i/area relaiilor inter-u-ane, :alori,icarea potenialului creator, creterea per,or-anelor pro,e+ionale, pre:enirea de/adapt*rilor indi:iduale i a di+,unciilor or&ani/aionale. 0;ia <nceput <n ulti-ele dou* decenii, do-eniul cercet*rilor de &rani* 'p+ihoneurolo&ie, p+iho;iolo&ie, p+iho+ociolo&ie, p+iholin&:i+tic*, p+iho,ar-acolo&ie etc.( i interdi+ciplinare, <n care p+iholo&ia .oac* rol de plac* turnant*, :a de:eni predo-inant, coordonarea intern* a tiinelor i-punAndu-+e ca un i-perati: epi+te-olo&ic -a.or. Va crete con+idera;il &radul de +olicitare i i-plicare a p+iholo&iei <n toate +,erele :ieii i acti:it*ii +ociale, ea de:enind un &hid i, totodat*, un te-ei al ela;or*rii i aplic*rii proiectelor de de/:oltare atAt <n plan indi:idual, cAt i <n plan u-an &eneral. Mi dac* 0. Malrau> a lan+at ,ai-oa+a predicie, potri:it c*reia +ecolul BBI :a ,i reli&io+ +au nu :a ,i deloc, pro;a;il c* nu e+te cAtui de puin lip+it de te-ei +* pune- al*turi o alta, i anu-eC +ecolul BBI :a ,i p+iholo&ic +au nu :a ,i deloc. 1*ci, nu +e poate concepe +al:area i <n*larea o-ului ,*r* cunoaterea <n pro,un/i-e a or&ani/*rii +ale p+ihoco--porta-entale i ,*r* a ine +ea-a de datele ace+tei cunoateri.

#%

Universitatea SPIRU HARET

1apitolul II METODELE PSIHOLOGIEI

2.%. "ELA2IA OBIECT8METOD1 I+toria cunoaterii tiini,ice uni:er+ale poate ,i con+iderat* ca o per-anent* re:i/uire i rea.u+tare a relaiei dintre o;iect i -etod*. In ,iecare do-eniu, +-a i-pu+ cu puterea e:idenei con+tatarea c* reuita de-er+ului epi+te-ic i con+i+tena anali/ei i e>plicaiei depind direct de -odul de deli-itare i de,inire a o;iectului 're+pecti:, a pro;le-ei( i de +peci,icul -etodei. Metoda +e cere a ,i per-anent adaptat* la natura +u;+tanial-calitati:* a o;iectului i la criteriile de ,or-ulare a pro;le-ei <n cadrul unei cercet*ri concrete +au a alteia. In +en+ &eneral, prin -etod* +e <nele&e calea de a do;Andi ade:*rul de+pre un lucru +au ,eno-en, +au de a &*+i i ,or-ula r*+pun+uri :eridice ':eri,icate( la <ntre;*ri de &enulC EceJF, Ecu-JF, Ede ceJF, Epentru ceJF. Structural, ea cuprinde un +et de principii i condiii lo&ice, care <nte-eia/* i orientea/* actul cunoaterii, i un +et de procedee i tehnici de in:e+ti&aie, -*+urare i prelucrareGinterpretare. 7rin +che-a +a lo&ic* &eneral*, o -etod* poate ,i co-un* -ai -ultor di+ciplineD dar prin coninutul laturii +ale teoretice i prin tipul procedeelor +au tehnicilor, ea +e particulari/ea/* <n ,uncie de natura +u;+tanial-calitati:* a do-eniului. 5e e>e-plu, metoda e perimentului +e utili/ea/* <n pre/ent <n toate tiinele /i+e e-pirice - de la ,i/ic* la +ociolo&ie. 5ar e>peri-entul <n ,i/ic* di,er* +e-ni,icati: de e>peri-entul <n ;iolo&ie, dup* cu- ace+tea di,er*, la rAndul lor, de e>peri-entul <n p+iholo&ie. Metoda nu e+te o +tructur* dat* i i-ua;il*D ea po+ed* o deter-inaie dina-ic*, e:oluti:*, <n decur+ul ti-pului <nre&i+trAnd -odi,ic*ri, corecii, per,ecion*ri, de:enind a+t,el tot -ai adec:at* o;iectului i -ai e,icient*. In cadrul ,iec*rei tiine, +e apelea/* la -ai -ulte -etodeD unele :or ,i con+iderate centrale +au principale i altele au>iliare i co-ple-entare. #2

Universitatea SPIRU HARET

0cea+ta recla-* introducerea <n pro&ra-ul &eneral al cercet*rii a principiului relativismului, care +* pre:in* alunecarea <n &enerali/*ri neper-i+e i <n a;+oluti/*ri unilaterale. I+toricete, +-au di,ereniat i indi:iduali/at orient*ri -etodolo&ice di,erite, care i-au pu+ a-prenta pe traiectoria i caracteri+ticile &enerale ale proce+ului cunoaterii tiini,ice <ntr-o epoc* i+toric* +au alta. 0+t,el, <n ,ilo+o,ie +-au deli-itat cele dou* -etode de a;ordare-interpretare a uni:er+uluiC metafi6ica i dialectica# 7ri-a recla-* o a;ordareGinterpretare de tip +tatic, ,i>i+t, i-anenti+t, cu i&norarea cone>iunilor i interaciunilor dintre o;iecte i ,eno-ene. 1ea de a doua i-pune o a;ordareGinterpretare ;a/at* pe -icarea intern* i pe cone>iunileGinteraciunile dintre o;iecte i ,eno-ene, pe ad-iterea caracterului le&ic i nece+ar al +chi-;*rilor, tran+,or-*rilor i de:enirii, al coe>i+tenei i al luptei contrariilor. 4ot ,ilo+o,ia a propu+ dou* -etode de+prin+e din relaia dintre teorie i ,apte, i anu-eC metoda inductiv ',or-ulat* de ,ilo+o,ul en&le/ Franci+ Bacon(, care po+tula ca de+,*urarea proce+ului cunoaterii +* ur-e/e traiectoria de la ,apte la teorie, de la +tudiul ca/urilor indi:iduale la de+prinderea &eneralului, i -etoda deducti:* 'cu ori&inea <n ,ilo+o,ia lui ). 5e+carte+ i de/:oltat* apoi de I-. Iant(, care reco-and* calea in:er+*C de la teorie la ,apte, de la &eneral la indi:idual. 1a tiin* e>peri-ental* 'e-piric*(, p+iholo&ia a adoptat -etoda inducti:*, cea deducti:* <ncepAnd +* ,ie aplicat*, pro;at*, de-a;ia <n /ilele noa+tre, prin inter-ediul e>peri-entului teoretic i al -ate-aticii. In planul cunoaterii tiini,ice, +-au conturat i con,runtat trei -odele paradi&-aticeC atomar*descriptivist, integrativ*structuralist i interacio*nist* sistemic# "rimul a ,o+t i-pu+ de -ecanica i ,i/ica cla+ice, care au a.un+ cele dintAi la +tadiul de tiine po/iti:e o;iecti:e, i +e <nte-eia pe principiul dividio et compositio# 1unoaterea oric*rui o;iect tre;uia +* con+tea <n corelarea a dou* operaiiC descompunerea <n p*ri i ele-ente co-ponente <n +ine independente i recompunerea prin adiiune a ele-entelor i a in,or-aiilor core+pun/*toare de+pre ele, o;inute <n etapa anterioar*. 6;iectul era redu+, aadar, la o +i-pl* +u-* de p*ri, ,*r* <n+uiri calitati:e +peci,ice, di,erite de +u-a <n+uirilor p*rilor. In p+iholo&ie, ace+t -odel a +tat la ;a/a concepiei a+ociaioni+te. ##

Universitatea SPIRU HARET

Modelul integrativ*structuralist a ,o+t in+pirat de ,ilo+o,ia ,eno-enolo&ic* 'Brentano, 8u++erl( i +e <nte-eia/* pe a,ir-area pri-ordialit*ii ntregului 'a inte&ralit*ii e>perienei ,eno-enolo&ice( <n raport cu partea i a ireducti;ilit*ii lui la +u-a arit-etic* a p*rilor. 7retutindeni i <n orice -o-ent, cercetarea tre;uie +* pun* <n e:iden* <ntre&ul, ca dat i-anent, i +* ,or-ule/e le&ile lui de or&ani/are-,uncionare. Metoda anali/ei +tructurale a ,*cut epoc* <n tiinele +ociale 'antropolo&ia cultural*, +ociolo&ie(, <n lin&:i+tic* i teoria literar*. In p+iholo&ie, paradi&-a inte&rati:-+tructurali+t* a +tat la ;a/a orient*rii &e+talti+te. Modelului +tructurali+t i +-a reproat i-anenti+-ul, ne&area &ene/ei +tructurilor, ,i/icali+-ul 'interpretarea -odului de ,uncionare a +tructurilor pe ;a/a interaciunii dintre cA-purile e>terne i cele interne(. Modelul interacionist*sistemic 're+pecti: -etoda anali/ei +i+te-ice( +a con+tituit <n anii %!=7-%!$0, &raie lucr*rilor lui 3. :on Bertanlan,,P, )a+he:+@P i . Hiener, care au pu+ ;a/ele teoriei &enerale a +i+te-elor '4GS( i a ci;erneticii &enerale. 0cea+t* -etod* e-ite ur-*toarele e>i&eneC a(con+iderarea o;iectului de cercetare ca un sistem, indi,erent de ni:elul la care +e deli-itea/* elD ;(<ncadrarea o;iectului de+prin+ pentru +tudiu <n cla+ele &enerale de +i+te-e realeC Qdina-ice cu or&ani/are dat*, dina-ice cu autoor&ani/are +au e:oluti:eR, Qde+chi+e, +e-ide+chi+eR, Q+i-ple, co-ple>e, 2iper*co-ple>eR, Qdeter-ini+te, pro;a;ili+teRD c(con+iderarea +i+te-ului <n relaia +a cu -ediul 'S S M(D d(centrarea pe +tudiul relaiilor i interaciunilor dintre p*rile +au ele-entele co-ponente i al interaciunilor +i+te-ului ca tot cu -ediul a-;iantC anali/a intrare-ieire )input*output+1 e(e:idenierea raportului dintre tran+,or-*rile cu caracter reglator i cele cu caracter pertur-ator 'entropice(D ,(e:aluarea &radului de or&ani/are a +i+te-ului dat i e>plicarea +taticii i dina-icii lui ,uncionale. Metoda anali6ei sistemice i-a e>tin+ rapid +,era de aplicaie, a.un&And +* +e i-pun* ca dominant <n tiina conte-poran*, inclu+i: <n p+iholo&ie. 1i;ernetica a ad*u&at ace+tei -etode &enerale <nc* trei -etode +u;ordonate, dar care a+i&ur* o -ai ;un* adec:are a de-er+ului tiini,ic la +peci,icul +u;+tanial-calitati: al o;iectului i o -ai -are rele:an*

#=

Universitatea SPIRU HARET

in,or-aiei o;inute. E+te :or;a de metoda cutiei negre, metoda modelrii computeri6ate i metoda analogiei# Metoda cutiei negre per-ite a;ordarea +i+te-elor ,oarte co-ple>e 'cu- e+te i per+onalitatea u-an*(, a c*ror +tructur* intern* nu poate ,i o;+er:at* ne-i.locit i -eninut* inte&ral +u; control. 0plicarea ei +e <nte-eia/* pe ur-*toarele con:enii lo&iceC a(+* +e ,ac* a;+tracie, la -o-entul dat, de +tructura intern* a +i+te-uluiD ;(cercetarea +* +e ,i>e/e a+upra e>tre-elor +i+te-ului re+pecti:, a+upra E-*ri-ilor de intrareF TBnU i E-*ri-ilor de ieireF TVnUD c(+* +e controle/e i +* +e do/e/e <n -od ri&uro+ Eintr*rileFD d(+* +e <nre&i+tre/e cu ,idelitate EieirileFD e(+* +e +ta;ilea+c* tipul ,unciei -ate-atice care de,inete relaia Eintrare-ieireFC liniar*, e>ponenial*, pro;a;ili+t*D ,(,or-ularea, pe ;a/a relaiei Eintrare-ieireF, a unor +upo/iii pri:ind +tructura i or&ani/area intern* a +i+te-ului 'trecerea de la Ecutia nea&r*F la Ecutia al;*F(. Metoda modelrii computeri6ate con+t* <n +tudiul unui +i+te- pe ;a/a unor pro&ra-e +peci,ice tran+pu+e i rulate pe calculator. 2n pro&ra- :alidat, adic* unul care ,uncionea/* corect, conducAnd la +tarea ,inal* ateptat*, poate ,i luat ca teorie e>plicati:* a +i+te-ului real. Si-ularea co-puteri/at* +e aplic* a+t*/i pe +car* lar&* <n p+iholo&ie, dAnd re/ultate deo+e;ite <n +tudiul proce+elor i +tructurilor co&niti:e 'percepiei, -e-oriei, li-;a.ului, &Andirii, creati:it*ii(. Graie ace+tei -etode, p+iholo&ia a de:enit a+t*/i o Etiin* tareF, adic* o tiin* <n care ri&oarea, +i-;oli/area, ,or-ali/area, operaionali/area etc. ,i&urea/* ca deter-inaii +tructurale ale de-er+ului epi+te-ic. Metoda analogiei recla-* e:idenierea co-unalit*ilor i apropierilor dintre +i+te-e aparent ,oarte di,erite pe ;a/a +che-elor lo&ice ale re&l*rii. 0+t,el, atAt -ainile, cAt i or&ani+-ele :ii i +ocietatea, <n po,ida deo+e;irilor ireducti;ile de ordin +u;+tanial-calitati:, au <n co-un proprietatea de a-i -enine +tarea de echili;ru i de a <nl*tura e:entualele o+cilaii printr-un -ecani+- de cone>iune in:er+* ne&ati:* )feed*-ac7 ne&ati:(, ceea ce per-ite +* ,ie tratate cu a.utorul aceluiai aparat lo&ico--ate-atic i cu acelai li-;a.. 1ea -ai i-portant* analo&ie, cu con+ecinele cele -ai +pectaculoa+e a+upra cunoaterii tiini,ice conte-porane, e+te cea dintre inteli&ena natural* u-an* i inteli&ena arti,icial*. #$

Universitatea SPIRU HARET

Metoda analo&iei a+i&ur* po+i;ilitatea uni,ic*rii cunoaterii, trecerii de la cercetarea -onodi+ciplinar* la cea -ultidi+ciplinar*. 4oate -etodele pre/entate -ai +u+ :i/ea/* orientarea i ,unda-entarea de-er+ului tiini,ic <n+ui, <n raport cu do-eniul i o;iectul concret al cunoaterii, deter-inAnd, <n ulti-* anali/*, calitatea i relevana in,or-aiei e>tra+e. 5ar, indi,erent de calitatea i rele:ana +a, in,or-aia pri-ar* <nc* nu repre/int* o cunoatere autentic*. 0tin&erea ace+teia pre+upune parcur&erea a <nc* unei etape, cea a prelucr*riiGinterpret*rii datelor. 5e:ine a+t,el indi+pen+a;il apelul la -etode +peciale, care +unt -etodele +tati+tico--ate-atice '+au lo&ico-+tati+tico-ate-atice(. Ele au o +,er* uni:er+al* de aplicare, ,iind co-une tuturor tiinelor. 7+iholo&ia ,olo+ete i ea pe +car* ,oarte lar&* ace+te -etode, reuind ca, prin inter-ediul lor, +* e:idenie/e, pe ,ondul :ariaiilor indi:idual-+ituaionale, e>i+tena unor relaii le&ice atAt <ntre :aria;ilele independente i cele dependente, cAt i <ntre di,eritele co-ponente particulare ale +i+te-ului p+ihic ca atare. 7rocedeele +tati+ticii de+cripti:e i ,uncionale au de:enit a+t*/i o;li&atorii <n orice cercetare p+iholo&ic* e-piric*, unde a:e- de a ,ace cu date i -*+ur*tori ce tre;uie pu+e <n ordine i c*rora tre;uie +* li +e +ta;ilea+c* rele:ana i +e-ni,icaia &no+eolo&ic*. 0+e-enea indicatori, precu- media aritmetic '+i-pl* i ponderat*(, medianul, moda, deviaia medie, deviaia standard, coeficienii de corelaie, anali6a de varian, anali6a factorial, testele de semnificaie, procedeele i te2nicile eantiona8ului etc. intr* <n pre&*tirea de ;a/* a oric*rui p+iholo&. Mate-atica o,er*, la rAndul ei, i-portante in+tru-ente de anali/*interpretare +tructural-dina-ic* i ,uncional* <n do-eniul or&ani/*rii p+ihoco-porta-entale a o-ului. 7rintre ace+te in+tru-ente, care +e ;ucur* de.a de a-pl* aplica;ilitate, -enion*-C teoria -uli-ilor, teoria &ra,urilor, teoria pro;a;ilit*ilor, teoria pro&ra-*rii, teoria in,or-aiei. 4re;uie -enionat ,aptul c*, dincolo de aplicarea -ate-aticii <n prelucrarea datelor e-pirice, <n p+iholo&ie +-a con+tituit o ra-ur* +pecial* <n care <ntre&ul de-er+ i <ntrea&a anali/* +unt inte&ral -ate-ati/ate 'p+iholo&ia -ate-atic*(.

#?

Universitatea SPIRU HARET

2.2. METODE SPECIFICE ALE PSIHOLOGIEI 7e lAn&* -etodolo&ia &eneral*, pe care a- pre/entat-o -ai +u+, p+iholo&ia recur&e, <n cercetarea o;iectului +*u, la o +erie de -etode +peci,ice de o;inere a in,or-aiei i de control a+upra di,eritelor :aria;ile. 1ele -ai i-portante +untC a( o;+er:aiaD ;( autoo;+er:aiaD c( e>peri-entul de la;oratorD d( e>peri-entul naturalD e( -etoda ;io&ra,ic*D ,( anali/a produ+elor acti:it*iiD &( -etoda inter:iului i a con:or;iriiD h( -etoda &enetic* i co-parat*D i( -etoda te+telor. a( Metoda obser:a iei e+te cea -ai ,rec:ent utili/at* i, din punct de :edere tehnic, cel -ai uor de aplicat, <ntrucAt nu recla-* o aparatur* +o,i+ticat*, ade+ea ,iind +u,iciente un creion i un caiet de notie. Ea e+te i pri-a -etod* <n ordine cronolo&ic*, la care +-a recur+ pentru cunoaterea i de+crierea +t*rilor +u,leteti i conduitelor celorlali. 5in cele -ai :echi ti-puri, oa-enii +-au o;+er:at unii pe alii i i-au co-unicat reciproc opiniile unii de+pre alii. 5e atunci i pAn* <n /ilele noa+tre, o;+er:aia a r*-a+ principalul in+tru-ent al cunoaterii p+iholo&ice co-une. 0+t,el c*, dup* con+tituirea p+iholo&iei ca tiin*, +-a i-pu+ nece+itatea di+tin&erii <ntre o-servaia spontan +au cotidian i o-servaia tiinific# 5eo+e;irea e+enial* <ntre cele dou* ,or-e re/id* <n -odul de or&ani/are i de+,*urare. 6;+er:aia +pontan* nu e+te plani,icat*, ci +e declanea/* +ituaional, nu :i/ea/* o;iecti:e preci+e, dinainte +ta;ilite, ci <nre&i+trea/*, -ai -ult +au -ai puin la <ntA-plare, ,apte, reacii, +t*ri. In,or-aiile recoltate nu ,ac dup* aceea o;iectul unei prelucr*ri-interpret*ri <n con,or-itate cu anu-ite ipote/e +au criterii. 6;+er:aia tiini,ic* +e or&ani/ea/* i +e de+,*oar* pe ;a/a unui pro&ra- +pecial de cercetare, <n care +e -enionea/* o-iectivul +au scopul 'ce anu-e a+pect, latur*, +tare +au co-porta-ent +e ur-*rete a ,i +e+i/ate i <nre&i+trate(, condiiile de loc i de timp, durata general a actului o-servaional, modul de nregistrare*fi are a manifestrilor su-iectului )imediat +au post 2oc, cu a.utorul unei aparaturi - audio-:ideo - +au prin notare(, modalitile de prelucrare*interpretare a datelor recoltate# 7entru a-i +pori e,iciena i o;iecti:itatea, o;+er:aia tre;uie +* <ndeplinea+c* anu-ite condiii, ca de pild*C +* ,ie di+cret*, +u;iectul netre;uind +* tie +au +* +urprind* c* e+te o;+er:atD +* ,ie +i+te-atic*, +* +e #7

Universitatea SPIRU HARET

ur-*rea+c* ,eno-enul propu+, <n po,ida tentaiei de a-i <ndrepta atenia a+upra altuia -ai +pectaculo+D +* ,ie :eridic*, <nre&i+trAndu-+e cu e>actitate ,aptele o;+er:ate, iar nu +t*rile i +upo/iiile +u;iecti:e ale cercet*toruluiD datele +e+i/ate i reinute +* per-it* un -ini-u- de cuanti,icare i prelucrare +tati+tico--ate-atic*D +* +e poat* repeta pentru a per-ite e:idenierea +e-ni,icati:ului, in:ariantului, e+enialului. 0ce+te condiii de:in cu atAt -ai i-perioa+e <n ca/ul cAnd o;+er:aia +e ,olo+ete ca -etod* independent* i principal* 'ne-ai,iind coro;orat* cu altele(. 7rincipalele a:anta.e ale -etodei o;+er:aiei le con+tituie naturaleea i autenticitatea ,eno-enelor p+ihoco-porta-entale rele:ate i econo-icitatea -i.loacelor -ateriale nece+are e,ectu*rii cercet*rii. 5e/a:anta.ele re/id* <n ateptarea, uneori <ndelun&at*, a producerii ,eno-enului :i/at, in+u,icienta ri&oare <n i/olarea i controlul :aria;ilelor, -a+carea relaiei dintre cau/* +au condiie i e,ect, li-itarea +au chiar interdicia contactului i co-unic*rii directe cu +u;iectul, ceea ce <l lip+ete pe cercet*tor de po+i;ilitatea de a co-para datele o;+er:aiilor +ale cu datele autoo;+er:aiei celui dintAi. In principiu, o;+er:aia e+te -ai e,icient* <n cunoaterea i de+crierea tr*+*turilor ,i/ice, ;iocon+tituionale 'talie, raporturile di-en+ionale dintre +e&-entele corpului, tr*+*turile ,eei, culoarea pielii, a ochilor, a p*rului( i dina-ico-ener&etice 'te-pera-entale( ale per+onalit*ii i -ai puin rele:ant* <n <nre&i+trarea i e:aluarea or&ani/*rii p+ihice interne '+tructurile -oti:aionale, co&niti:e, aptitudinale etc.(. 6ricAt de ;ine ar ,i pre&*tit* i e,ectuat*, o;+er:aia nu e+te +u,icient* pentru a con+trui i de/:olta doar pe ;a/a ei tiina p+iholo&ic*. ;( Autoobser:a ia e+te principala -etod* prin care ,iecare dintre noi <ncerc*- +* ne cunoate- pe noi <nine. 0a cu- a- :*/ut, p+iholo&ia +u;iecti:i+t-+pirituali+t* con+idera c* +in&ura -etod* pe care +e poate ;i/ui, <n &eneral, cunoaterea p+iholo&ic* e+te introspecia, de,init* ca privire n interior, e,ectuat* prin Eochii -iniiF a+upra tr*irilor i +t*rilor interne ale contiinei, ca date i-ediate i unice 'irepeta;ile(. 0+t,el <nelea+*, intro+pecia a ,o+t pe ;un* dreptate re+pin+* ca -etod* tiini,ic* '0. 1o-te(, deoarece, <ntr-ade:*r, +u;iectul nu +e poate dedu;la pentru a de:eni <n acelai ti-p i o-iect i o-servator# Spre deo+e;ire de intro+pecia cla+ic*, autoo-servaia de:ine o -odalitate de cunoatere mi8locit, ea :i/And rele:area i de+crierea reaciilor i -ani,e+t*rilor co-porta-entale #"

Universitatea SPIRU HARET

proprii <n di,erite +ituaii. )elatarea de+pre +t*rile interne cap*t* <n ace+t ca/ un caracter -ediat i +ecundar. In cercetarea p+iholo&ic* -odern*, autoo;+er:aia +e ,olo+ete ca -etod* au>iliar*, <n a+ociere cu o alt* -etod* con+iderat* de ;a/* +au principal*. )elat*rile +u;iectului ,urni/ea/* o in,or-aie +upli-entar* care poate proiecta o lu-in* -ai clar* a+upra unor a+pecte in+u,icient ilu+trate de datele iniiale. u tre;uie pierdut <n+* din :edere ,aptul c*, <ntr-o +ituaie de cercetare p+iholo&ic*, +u;iectul e+te, de re&ul*, +upra-oti:at, el tin/And +* dea relat*ri de+pre +ine care +*-i ,ie ,a:ora;ile. 0cea+ta :a in,luena +inceritatea relat*rilor. c( E;&eri#e!tul de laborator a ,o+t introdu+ ca -etod* +peci,ic* de cercetare <n p+iholo&ie de c*tre H. Hundt, <n %"7!, dat* care a i <n+e-nat recunoaterea de+prinderii p+iholo&iei de ,ilo+o,ie i con+tituirea ei ca tiin* independent*. 7rin e>peri-ent +e <nele&e, <n pri-ul rAnd, o -odalitate de provocare deli-erat a unui ,eno-en <n +copul +tudierii lui. 0cea+ta e+te deo+e;irea e+enial* a e>peri-entului ,a* de o;+er:aie, re+pecti:, autoo;+er:aie. 5in ti-pul lui Hundt pAn* <n pre/ent, e>peri-entul de la;orator a cuno+cut o e:oluie +pectaculoa+*, atAt +u; a+pectul +,erei de e>ten+iune, cAt i +u; cel al +tructurii interne i al +uportului tehnic. 0+t,el, dac* iniial el +e aplica nu-ai <n +tudiul proce+elor +en/oriale i reacti:it*ii -otorii, a+t*/i +e utili/ea/* <n cercetarea c:a+itotalit*ii proce+elor i ,unciilor p+ihiceD dac*, iniial, -a.oritatea aparaturii de la;orator era -ecanic* +au, <n cel -ai ;un ca/, -ecano-electric*, a+t*/i di+pune- de aparatur* ultra+o,i+ticat* electronic* i in,or-atic*. Modelele e>peri-entale ca atare au cuno+cut, la rAndul lor, o continu* di:er+i,icare i per,ecionareC de la -odelul unifactorial '+tudiul unei +in&ure :aria;ile( +-a a.un+ la -odelul ;i,actorial i -ulti,actorialD de la -odelele centrate pe +tudiul :aria;ilelor una cAte una, +-a a.un+ la -odele care per-it +tudiul interaciunilor i al e,ectelor de interaciune. Sche-a de ;a/* a e>peri-entului p+iholo&ic de la;orator include ur-*toarele +ec:eneC varia-ila independent, pe care o not*- cu S +au cu BD varia-ila dependent, pe care o not*- cu ) +au VD condiia lo&ic* '1%(, potri:it c*reia :aria;ila dependent* e+te ,uncie de :aria;ila independent*C ) N , 'S( +au V N , 'B(D -uli-ea :aria;ilelor inter-ediare '+tructurile i +t*rile p+iho,i/iolo&ice interne ale +u;iectului(, pe care o not*- cu WD #!

Universitatea SPIRU HARET

condiia lo&ic* '12(, potri:it c*reia relaia SG) +au BGV e+te condiionat* de -uli-ea :aria;ilelor inter-ediare WD ) N , 'S, W( +au V N , 'B, W(D <n pre/ent, +e -ai o;inuiete ca noiunea de :aria;ile inter-ediare +* ,ie con+iderat* +inoni-* cu cea de or&ani+- '6( +au, <n ca/ul o-ului, cu cea de per+onalitate '7(D :aria;ilele-+u;iect 'E(, ca, de e>e-pluC :Ar+ta, +e>ul, ni:el de in+truire, apartenen* etnic*, con:in&eri reli&ioa+e, +tatut +ocio-econo-ic etc.D condiia lo&ic* '1#(, potri:it c*reia :aria;ila dependent* e+te in,luenat* i de :aria;ilele-+u;iectD +peci,icarea tipului :aria;ilei independente, a :alorilor ei utili/ate, a -odului de ad-ini+trareD +peci,icarea tipului :aria;ilei dependente i a -odalit*ii de <nre&i+trareD +peci,icarea tipului de e>peri-entC secvenial*static 'utili/area unui +in&ur re&i- e>peri-ental( +au dinamic 'utili/area -ai -ultor re&i-uri e>peri-entale, di,erite ca di,icultate i co-ple>itate, e>.C regim simplu acce+i;il tuturor +u;iecilorD regim mediu, acce+i;il -a.orit*ii +u;iecilorD regim comple , acce+i;il unui nu-*r relati: redu+ de +u;ieciD regim critic, acce+i;il doar unor ca/uri +in&ulare '+u;ieci e>cepionali(D consta*tativ!diagnostic, rele:area +t*rii :aria;ilei dependente la -o-entul dat de ti-pD +au formativ!prognostic, e:idenierea -odi,ic*rii :aria;ilei dependente +u; in,luena e>erciiului i a <n:**riiD +peci,icarea eantionului 're+pecti:, a +u;iecilor( pe care +e ,ace cercetareaD o;iecti:ul e>peri-entului 'ce +e ur-*reteJ( i ipote/eleD +peci,icarea cadrului +paiote--poral al e>peri-entului 'unde i cAnd +e de+,*oar*(D pre/entarea aparaturii 'cu :irtuile i -inu+urile ei inerente(. E>peri-entul de la;orator e+te inte&ral controlat de cercet*tor. 5e aceea, el pre+upune +ati+,acerea unor cerine -ini-ale, i anu-eC a( deli-itarea e>act* a condiiilor care tre;uie +* +e -enin* con+tante de cele -odi,ica;ileD ;( ,or-ularea cu e>actitate a o;iecti:elor i ipote/elorD c( repeta;ilitatea i :eri,ica;ilitatea '+* poat* ,i repetat de atAtea ori de cAte ori e+te nece+ar pentru o;inerea datelor nece+are con,ir-*rii +au in,ir-*rii ipote/elor i +* poat* ,i reprodu+ i de altcine:a, pentru co-pararea i te+tarea conclu/iilor i &enerali/*rilor ,or-ulate pe ;a/a lui(. 6rice e>peri-ent recla-*, apoi, pre&*tirea preala;il* a +u;iectului, prin e>plicarea +copului i condiiilor &enerale <n care ur-ea/* +* +e de+,*oare i +peci,icarea e>act* a ceea ce tre;uie +* ,ac* el. Inainte de <nceperea propriu-/i+* a e>peri-entului, p+iholo&ul tre;uie +* a+i&ure parcur&erea unei +curte etape de aco-odare, <n cadrul c*reia +u;iectul ur-ea/* +* +e ,a-iliari/e/e cAt de cAt cu a-;iana i +* <nelea&* ce are el =0

Universitatea SPIRU HARET

de ,*cut <n -od concret. In+tructa.ul ce +e a+ocia/* -odelului e>peri-ental de ;a/* tre;uie +* ,ie cAt -ai conci+, pentru a putea ,i reinut uor, i cAt -ai clar, pentru a pre:eni con,u/iile +au interpret*rile +u;iecti:e. ici un e>peri-ent nu poate <ncepe ,*r* ca +u;iectul +* nu ,i reinut i <nele+ corect in+tructa.ul. 2n in+tructa. inco-plet +au con,u/ poate altera +erio+ re/ultatele e>peri-entului. In ,or-ularea in+tructa.ului, e>peri-entatorul tre;uie +* in* +ea-a de +tarea p+iho,i/iolo&ic* actual* a +u;iectului, de ni:elul +*u de in+truire i de capacitatea de <nele&ere. Spre deo+e;ire de te+t, unde in+tructa.ul e+te +tandard, el tre;uind +* ,ie identic pentru toi +u;iecii, <n cercetarea e>peri-ental* ace+ta poate ,i -odi,icat, pentru a de:eni cAt -ai adec:at ,iec*rui +u;iect 'in:ariant* r*-AnAnd ideea de ;a/*, operaionalitateaC ce +e cere i ce tre;uie +* ,ac* +u;iectul(. IntrucAt +copul co&niti: principal al oric*rui e>peri-ent con+t* <n de+coperirea i ,or-ularea unor le&i, cu +,er* de aplica;ilitate -ai re+trAn+* +au -ai e>tin+*, el tre;uie +* +ati+,ac* i alte condiii de ordin -etodolo&ic, ca, de pild*C condiia completitudinii, condiia repre6entativitii, condiia relevanei i condiia o-iectivitii# 7ri-a condiie i-pune ca e>peri-entul +* cuprind* un nu-*r +u,icient de -are de +u;ieci i de -*+ur*tori, pentru ca ;a/a inducti:* a &enerali/*rilor +* ,ie cAt -ai lar&* i pentru ca indicatorii i te+tele +tati+tice de +e-ni,icaie +* opere/e la pra&uri de <ncredere cAt -ai +c*/ute, +u; 0,%0 'p X0,%0(. 1ea de a doua condiie recla-* ca e>peri-entul +* o,ere date de+pre un +e&-ent cAt -ai <ntin+ din coninutul :aloric po+i;il al :aria;ilei dependente +tudiate, pentru ca apro>i-area tendinei ei le&ice +* de:in* cAt -ai e>act*. S* lu*- ca e>e-plu o :aria;il* dependent* aparent +i-pl* - timpul de reacie '4.).(. In ,uncie de natura -odal* '+onor*, lu-inoa+*( i de inten+itatea +ti-ulului '+la;*, -edie, puternic*(, re&i+trul ei :aloric +e poate <ntinde la un +u;iect <ntre 0,%2 i %,$0 +ec. 5ac* pentru deter-inarea :alorii ei -edii a- ,olo+i un +ti-ul de o +in&ur* -odalitate 'e>.C +unet( i de o +in&ur* inten+itate 'e>.C =0 dB(, aputea o;ine un +e&-ent :aloric cuprin+ <ntre 0,200 i 0,#00 +ec., care, +in&ur, de:ine e:ident nerepre/entati: pentru e:aluarea <ntre&ului continuu- al 4.). 1ondiia o;iecti:it*ii recla-*, <n pri-ul rAnd, pre/entarea re/ultatelor reale, ,*r* nici o alterare +au -*+luire, chiar dac* ace+tea nu coincid cu ateptarea i ipote/a de lucru a cercet*torului. In al doilea rAnd, acea+t* condiie i-pune utili/area unor unit*i de -*+ur* adec:ate

=%

Universitatea SPIRU HARET

+peci,icului calitati: al :aria;ilei dependente +tudiate i -eninerea &enerali/*rilor <n li-itele +tricte per-i+e de -aterialul ,aptic i de caracteri+ticile eantionului. E>peri-entul de la;orator, ca i alte -etode particulare ale p+iholo&iei, pre/int* atAt a:anta.e, cAt i de/a:anta.e, pe care e+te ;ine +* le a:e- <n atenie, ori de cAte ori proced*- la e,ectuarea unei cercet*ri. 'vanta8e9 a( per-ite producerea de c*tre cercet*tor a ,eno-enului de +tudiat, ne-ai,iind nece+ar* ateptarea E;un*:oinei naturiiF 'apariie natural*(D ;( a+i&ur* o ridicat* ri&oare i e>actitate <n recoltarea i <nre&i+trarea datelorD c( con,er* anali/elor i interpret*rilor un ridicat &rad de o;iecti:itate, &raie trata-entului +tati+tico--ate-atic al datelorD d( per-ite repetarea i reproducerea, ceea ce ,ace po+i;il* :eri,ica;ilitatea :eridicit*ii datelor i a corectitudinii &enerali/*rilor. (e6avanta8e9 a( arti,iciali+-ul - ErupeF +u;iectul din conte>tul ,ire+c, natural al :ieii i acti:it*ii lui cotidiene i-l introduce <ntr-un cadru neo;inuit, nou, arti,icial, ceea ce poate crea o anu-it* di+crepan* <ntre -odul de -ani,e+tare i de+,*urare a ,eno-enului p+ihoco-porta-ental <n la;orator i <n condiii naturaleD ;( decuparea i ,ra&-entarea realit*ii p+ihoco-porta-entale - caracteri/at* alt-interi prin unitate i inte&ralitateD c( i/olarea i neutrali/area unor :aria;ile, <n realitate inter+ectate i interdependenteD d( i/olarea unei ,uncii +au a unei tr*+*turi p+ihice din +i+te-ul cone>ional +peci,ic i +tudierea ei E<n +ineF. 7entru atenuarea e,ectului pertur;ator al ace+tor caracteri+tici 'de/a:anta.e(, a+t*/i +e tinde +* +e dea o e>tindere -ai -are e>peri-entului de tip +i-ulati:, care reproduce la +car* condiiile a-;ientale, cAt i tipolo&ia +arcinilor i +olicit*rilor +u;iectului din cadrul acti:it*ii lui de ;a/*. 4radiional, paradi&-a e>peri-entului p+iholo&ic +-a +tructurat de aa -anier*, <ncAt +* +urprind* i +* pre/inte drept etalon aa-nu-itul su-iect statistic '+au -ediu(. 0+t*/i, +u; in,luena -etodolo&iei +i+te-ice, a ,o+t introdu+ conceptul de su-iect ideal '+au teoretic(. In ace+t ca/, etalonul +e con+truiete deducti:C a( +e identi,ic* un +et de coordonate de de,iniie ',uncii, tr*+*turi i capacit*i p+ihice(D ;( pornind de la :aloarea -edie a lor, +e +ta;ile+c :alorile lor -a>i-eD c( includerea ace+tor :alori <ntr-un pro,il de +tare unitar - care e>pri-* su-iectul ideal1 d( ace+t etalon de:ine cadru de re,erin* pentru anali/a i interpretarea ca/urilor indi:iduale concreteC unde, la ce di+tan* +e +ituea/* ,iecare de Epunctul idealF, ce re+ur+e po+ed* pentru apropierea de ace+t punct. =2

Universitatea SPIRU HARET

d(E;&eri#e!tul !atural +au de tere! +e or&ani/ea/* dup* aceleai


criterii i ri&ori ca i cel de la;orator, dar +e e,ectuea/* <n cadrul natural de acti:itate al +u;iectului. 0 ,o+t introdu+ pentru pri-a dat* <n cercetarea curent* de c*tre p+iholo&ul ru+ 3a/ur+@i, luAnd ca do-eniu acti:itatea de <n:*are <n coal*. Mult* :re-e, coala a r*-a+ principalul cadru de aplicare a e>peri-entului natural. In ulti-ele dou* decenii, +,era e>peri-entului natural +-a e>tin+ i a+upra acti:it*ilor pro,e+ionale 'reorientarea i repro,ilarea pro,e+ional*(, <n +tudiul co-porta-entului or&ani/aional, <n p+ihoterapia co-porta-ental*, <n pre&*tirea co+-onauilor. e(Metoda bio(ra7ic e+te de+tinat* +tudiului per+onalit*ii &lo;ale. 7rin ea cercet*torul <i propune +* <nelea&* i +* e>plice ta;loul actual al or&ani/*rii p+ihoco-porta-entale <n ,uncie de i+toria anterioar* a indi:idului, ad-iAndu-+e le&ea +ucce+iunii +tadiale i a dependenei +t*rilor actuale de +t*rile anterioare. 0+t*/i, e+te c:a+iunani- acceptat dictonul c* o-ul e+te ceea ce a ,*cut din el de/:oltarea i <n:*area. 7ri-a tendin* a lui <n ,aa unei +ituaii noi e+te de a+i-ilare +au reducere la ce:a din e>periena +a anterioar*D nu-ai dup* aceea, <n ca/ de eec, +e pun <n ,unciune -ecani+-ele de acomodare, adic* de ,or-are a unor noi cone>iuni ,uncionale i a unor noi pattern-e co-porta-entale. 5in ace+t punct de :edere, anali/a ;io&ra,ic* de:ine a;+olut nece+ar* i indi+pen+a;il* <n cercetarea p+iholo&ic*, <n care orice reacie concret* tre;uie interpretat* i prin raportarea la <ntre&ul per+onalit*ii. 1a reco-andare &eneral* +e poate ,or-ula e>i&ena de orientare +electi:*, ur-*rind e:idenierea i <nre&i+trarea nu a tuturor <ntA-pl*rilor pe care le-a tra:er+at indi:idul, ci nu-ai a celor semnificative, nodale, care, prin coninutul i i-pactul a:ut, au -arcat +tructural cur+ul de:enirii ulterioare a pro,ilului de per+onalitate. In,or-aia pri-ar* <n cadrul -etodei ;io&ra,ice +e poate recolta pe dou* c*iC una indirect i alta direct# Calea indirect con+t* <n +tudiul docu-entelor ',ie colare, ,ie pro,e+ionale, caracteri/*ri, reco-and*ri, .urnale, date de ,a-ilie etc.( i <n di+cuii cu per+oane cu care +u;iectul +tudiat +e a,l* <n relaii +e-ni,icati:e -rude, prieteni, cole&i, e,i, e:entual +u;alterni. 7entru a <nele&e -odul actual de relaionare i co-portare al unei per+oane, o rele:an* deo+e;it* o cap*t* datele de+pre perioadele nodale ale per+ono&ene/eiC :Ar+ta de # ani -con+tituirea contiinei de +ine i a -ecani+-elor Eului, :Ar+ta de ?G7 ani =#

Universitatea SPIRU HARET

pro,undele +ale tran+,or-*ri p+iho,i/iolo&iceD :Ar+ta de %?G%" ani -adole+cena - a,ir-area Eului-+u;iect, +tructurarea liniei i idealului de :ia*. 5e aceea, atAt <n +tudiul docu-entelor, cAt i <n di+cuiile cu E-artoriiF, tre;uie +* ne centr*-, preponderent, pe ace+te perioade. Calea direct con+t* <n o;inerea datelor care ne intere+ea/* de la <n+ui +u;iectul pe care ni l-a- ale+ +pre +tudiu, <n cadrul unor con:or;iri +au inter:iuri +peciale. 1alitatea i rele:ana in,or-aiei :or depinde atAt de +tructura de per+onalitate a +u;iectului, cAt i de capacitatea p+iholo&ului. 5up* cu- +e tie, oa-enii di,er* ,oarte -ult <ntre ei i <n ceea ce pri:ete de+chiderea i di+poni;ilitatea de a-i relata <n -od o;iecti: i +incer trecutul. 2nii au tendina de a e>a&era <n 2ipo, adic* <n o-iterea di:er+elor e:eni-ente i e>perieneD alii, di-potri:*, -ani,e+t* tendina de a e>a&era <n 2iper, trecAndu-i <n cont nu-eroa+e e:eni-ente i <ntA-pl*ri ,icti:e, ,a:ora;ile +au ne,a:ora;ile, pl*cute +au dra-atice, pentru a-i accentua per+onalitatea. Intro:ertiii +unt, de re&ul*, reinui i circu-+peci <n a-i po:e+ti ;io&ra,iaD ei tre;uie +ti-ulai per-anent prin <ntre;*ri +upli-entare i a+i&ur*ri de di+creieD e>tra:ertiii, di-potri:*, ,iind -ai co-unicati:i, -ani,e+t* tendina de a detalia epi+oade ne+e-ni,icati:e i de a +e l*udaD per+onalit*ile cu o +tructur* pe+i-i+t-depre+i:* tind +* +uprae:alue/e e:eni-entele ne&ati:e i +* +e pre/inte <n ipo+ta/a de :icti-e ale de+tinuluiD per+oanele cu o +tructur* opti-i+t-e>altat* +uprae:aluea/* e:eni-entele pl*cute, -ini-ali/And pe cele ne&ati:e. 7+iholo&ul tre;uie -ai <ntAi +* reali/e/e o orientare cAt -ai corect* <n per+onalitatea +u;iectului pe care-l are <n ,a*, <ncercAnd +*-i deter-ine apartenena tipolo&ic*. 7e ;a/a ace+tei orient*ri, ur-ea/* +*-i +ta;ilea+c* +trate&ia dialo&ului, <n :ederea o;inerii in,or-aiilor i datelor ;io&ra,ice nece+are. 7e de o parte, el tre;uie +* cAti&e <ncrederea +u;iectului i +* <nl*ture acele ;ariere co&niti:-a,ecti:e, care ar putea ,rAna +au de:ia r*+pun+urile la <ntre;*riD pe de alt* parte, tre;uie +*-i p*+tre/e di+tana nece+ar* 'prin nei-plicare a,ecti:*( pentru a putea di+ocia <n relat*rile +u;iectului realul de i-a&inar, +inceritatea de +i-ulare. In conducerea di+cuiei, e+te reco-anda;il +* ne orient*- dup* o +che-* de or&ani/are i cla+i,icare a e:eni-entelor ;io&ra,ice <n ,uncie de anu-ite criterii, ca, de pild*C a( criteriul cau/alit*ii Y e:eni-ente-cau/* Ge:eni-ente-e,ectD ;( criteriul ,inalit*ii Y e:eni-ente--i.locG e:eni-ente+copD c( criteriul de i-pact Y e:eni-ente -a.ore G e:eni-ente -inoreD ==

Universitatea SPIRU HARET

d( criteriul +e-nului de i-pact Y e:eni-ente po/iti:eGe:eni-ente ne&ati:e etc. 0:And o a+e-enea +che-*, pute- &Andi i ,or-ula cAte un +et de <ntre;*ri pertinente pentru ,iecare criteriu 're+pecti:, cate&orie e:eni-enial*(, care +* incite i +* ,a:ori/e/e r*+pun+uri cAt +e poate de +incere i rele:ante. E:entual, in:e+ti&aia ;io&ra,ic* a +u;iectului o pute- e,ectua <n dou* etape +au +ec:ene. In pri-a etap*, pute- +olicita +u;iectului +* r*+pund* <n +cri+ la cAte:a <ntre;*ri re,eritoare la principalele perioade din :ia*C perioada precolar*, perioada colari/*rii pri-are, perioada colari/*rii &i-na/iale, perioada colari/*rii licealeD perioada de;utului pro,e+ional etc. In ,inal, i +e poate cere +* -enione/e %0-%$ e:eni-ente din :iaa per+onal*, con+iderate de el ca deo+e;ite. In etapa a doua, prin <ntre;*ri i di+cuii directe ur-ea/* +* :eri,ic*-, +* co-plet*- i +* adAnci- in,or-aiile pe care ni le-a ,urni/at <n +cri+. 7+iholo&ul &er-an 8. 4ho-ae '%!?"( a ela;orat un -odel <n care +e propune anali/a cur+ului :ieii, <n <ntre&i-ea ei, i anali/a unor +ec:ene ;io&ra,ice, ca, de pild*, anali/a unei /ile o;inuite. In ace+t din ur-* ca/, +u;iectul e+te +olicitat +* de+crie ,elul <n care <i petrece o /i oarecare, din -o-entul tre/irii i pAn* la culcare. 5atele o;inute +unt +upu+e apoi anali/ei pe ;a/a a 2! de cate&orii, <-p*rite <n patru &rupeC a( categorii formale '-onotonie-+chi-;areD ar-onie-a&itaie(D ;( categorii cognitive '<nchi+de+chi+D prietenie-du-*nie(D c( categorii e isteniale 'pro;le-e de -oti:aie per+onal*-pro;le-e de creaie(D d( categorii instrumentale 'proce+e de adaptare, -ecani+-e de ap*rare(. In po,ida caracterului +*u ela;orat i aparent ,oarte ri&uro+, -odelul lui 4ho-ae p*c*tuiete printr-o e>ce+i:* ,*rA-iare a ,eno-enolo&iei relaional-co-porta-entale a per+onalit*ii, +l*;ind a+t,el :aloarea predicti:* a datelor. IntrucAt +e adre+ea/* per+onalit*ii ca <ntre&, -etoda ;io&ra,ic* nu poate a:ea o +che-* de tip al&orit-ic, ci nu-ai una euri+tic*, ,le>i;il*, care +* per-it* +chi-;area un&hiului de a;ordare, a +eriei <ntre;*rilor, a atitudinii. 5e aceea, e,iciena ei :a depinde, <n pri-ul rAnd, de e>periena i priceperea p+iholo&ului. ,( Metoda a!ali<ei &roduselor acti:it ii) 1apacit*ile, aptitudinile, di+poni;ilit*ile i tr*+*turile per+onalit*ii u-ane nu +e o;iecti:ea/* doar <n ,or-a r*+pun+urilor :er;ale i co-porta-entele -otorii <n +ituaii concrete, 2ic et nunc, ci i <n produ+ele acti:it*ii +ale. IncepAnd cu de+enele, co-punerile i o;iectele reali/ate de copilul din cla+a I pri-ar* i =$

Universitatea SPIRU HARET

ter-inAnd cu opera de art* +au in:enia tehnic*, reali/ate de &enii, a:e- la di+po/iie un i-en+ te/aur, a c*rui cercetare i de+ci,rare con+tituie una din -odalit*ile e+eniale de cunoatere p+iholo&ic* a o-ului. 0a cu- <n paleontolo&ie re+turile +cheletice per-it recon+tituirea <ntre&ului +chelet i, i-plicit, a or&ani+-ului de-ult di+p*rut, tot a+t,el produ+ele acti:it*ii per-it recon+tituirea E+cheletului p+ihicF i, i-plicit, a per+onalit*ii celui ce le-a creat, chiar <n a;+ena ace+tuia. 7entru acea+ta <n+*, e+te nece+ar, pe lAn&* un <ndelun&at e>erciiu, +* ne ela;or*- o &ril* +pecial* de decodi,icare, <n care +* +e con+e-ne/e relaiile de de+i&nare-repre/entare <ntre di,eritele elemente ale Eprodu+uluiF i di,eritele +tructuri ale per+onalit*ii - co&niti:e, -oti:aionale, a,ecti:e, aptitudinale. In plu+, anali/a a:And un caracter relaional co-parati:, e+te nece+ar +* introduce- i anu-ite criterii - unele de ordin cantitati: 'nu-*r, ,rec:en*( i altele de ordin calitati: 'ori&inalitate, ni:el de per,or-an*, :aloare utilitar*, :aloare e+tetic* etc.(. 7rodu+ele de ordin literar-arti+tic conden+ea/* -ai -ult co-ponentele -oti:aionala,ecti:e i -orale ale per+onalit*ii, <n ti-p ce produ+ele de ordin tiini,ic i tehnic conden+ea/* <n ele preponderent co-ponentele de ordin co&niti:in+tru-ental 'i -otor-de>teritatea(. &( Metoda i!ter:iului i co!:orbirii) 0de+ea, pentru o;inerea unor in,or-aii de+pre a+pecte ale per+onalit*ii care nu pot ,i nici ne-i.locit o;+er:ate, nici pro:ocate e>peri-ental i nici o;iecti:ate <n produ+ele acti:it*ii, recur&e- la interogarea direct* a +u;iectului, prin -etoda inter:iului +au a con:or;irii. 6;iectul ace+tei -etode <l poate con+titui decelarea anu-itor tr*+*turi atitudinal-caracteriale &lo;ale de per+onalitate, +au traiectoria colar*, traiectoria i +tatutul pro,e+ional, :iaa de ,a-ilie, co-porta-entul relaional, di-en+iunea proiecti:* - dorine, atept*ri, a+piraii, idealuri etc. Metoda +e poate aplica <n ,or-* li-er '+pontan*(, <ncepAnd cu 2-# <ntre;*ri introducti:e +ta;ilite dinainte, apoi <ntre;*rile ur-And a ,i &*+ite i ,or-ulate pe loc, <n ,uncie de r*+pun+urile i atitudinea +u;iectului. For-a li;er* pare -ai natural*, +u;iectul con+iderAndu-+e an&a.at <ntr-o di+cuie a-ical*. 0cea+ta <l :a deter-ina +* +e cen/ure/e -ai puin i +* dea r*+pun+uri -ai +incere, -ai puin c*utate i +i-ulate. 5ar, pentru a ,i aplicat* cu naturaleea i de/in:oltura nece+are i, <n acelai ti-p, cu ri&oarea core+pun/*toare, ,or-a li;er* recla-* din partea p+iholo&ului o deo+e;it* a;ilitate i o ;o&at* e>perien* <n do-eniu. =?

Universitatea SPIRU HARET

6rice cri+pare, orice ;Al;Aial* +au +tAn&*cie <n inut* i <n ,or-ularea <ntre;*rilor de:in +ti-uli inhi;itori +au pertur;atori, care ,ie c* ;lochea/* tendina de de+t*inuire a +u;iectului, ,ie c*-l o;li&* la r*+pun+uri ,or-ale, arti,iciale. 1ea de a doua ,or-* a ace+tei -etode e+te +tructurat*. 1ercet*torul <i alc*tuiete dinainte o +che-* a inter:iului, <n care -enionea/* pro;le-a +au EintaF de atin+ i ,or-ulea/* principalele <ntre;*ri, prin care ur-*rete o;inerea unei in,or-aii +u,iciente, :eridice i rele:ante. Intre;*rile tre;uie +* +e co-plete/e una pe alta, +* ,ie <ncruciate, adic* acelai lucru +* ,ie :i/at prin -ai -ulte <ntre;*ri ,or-ulate di,erit, +* +e +uccead* de la &eneral c*tre particular, concret, +* ,ie pe cAt po+i;il +i-ple i uor de <nele+ i reinut de c*tre +u;iect 'adaptate la ni:elul de :Ar+t* i in+truire al ace+tuia(. 6 -are i-portan* pentru a+i&urarea +incerit*ii r*+pun+urilor +u;iectului o are -odul de <nre&i+trare pe care-l ,olo+ete p+iholo&ul. )eco-anda;il ar ,i ca ace+ta +* ,ie -a>i-al di+cret, +u;iectul netre;uind +* tie +au +* :ad* c* +pu+ele lui +unt <nre&i+trate. In ca/ul <n care nu di+punede o aparatur* +pecial* care +* poat* ,i a-pla+at* <ntr-un loc adec:at i nu a:e- la <nde-An* decAt creionul i ;loc-note+ul, <nre&i+trarea nu ar tre;ui ,*cut* <n ti-pul con:or;irii, ci i-ediat dup* ter-inarea ei. E+te, de a+e-enea, contraindicat ca p+iholo&ul +* ,ac* aprecieri i .udec*i de :aloare - de tipul Ee+te &reitF, Ee+te ade:*ratF, E,. r*uF, Ee+te inad-i+i;ilF etc. - pe -ar&inea r*+pun+urilor date de +u;iect. 0+e-enea .udec*i pot +* ,ie e>pri-ate de +u;iectul <n+ui prin adre+area unor <ntre;*ri care +*-l deter-ine ,ie +* +e autoe:alue/e 'dintr-un punct de :edere +au altul(, ,ie +*-i -ani,e+te atitudinea ,a* de anu-ite +ituaii, e:eni-ente, in+tituii, :alori. Intr-o ,or-* +peci,ic*, -etoda con:or;irii ocup* un loc e+enial <n terapia p+ihanalitic* '+u;iectul ,iind <ncura.at +*-i nare/e <n -od cAt -ai li;er i-pre+iile, +t*rile, &ri.ile, e>perienele, ten+iunile, an&oa+ele( +au <n terapia nondirecti:* a lui 1arl )o&er+. 7entru a putea aprecia -ai o;iecti: &radul de :eridicitate a in,or-aiei ,urni/ate de +u;iect, e+te reco-anda;il ca, printre <ntre;*rile de ;a/*, +* ,ie in+erate i cAte:a '<ntre $-%0( <ntre;*ri de te+tare a +incerit*ii, re+pecti:, a tendinei +pre -inciun* a ace+tuia. Interpretarea r*+pun+urilor la a+t,el de <ntre;*ri o,er* po+i;ilitatea +* +e +ta;ilea+c* -ai e>act -ar.a de pruden* <n :alori,icarea in,or-aiei principale 'in,or-aia-o;iect(.

=7

Universitatea SPIRU HARET

h( Metoda (e!etic 9i co#&arati:) 0+t*/i, e+te lar& ad-i+* <n p+iholo&ia tiini,ic* ideea potri:it c*reia p+ihicul e+te un ,eno-en ap*rut <n cur+ul e:oluiei ;iolo&ice &enerale, iar p+ihicul u-an <i lea&* deter-ini+-ul +*u +peci,ic de aciunea -ediului +ociocultural, el a:And o de/:oltare atAt i+toric*, cAt i onto&enetic*. 1a ur-are, <n plan -etodolo&ic, +e ,or-ulea/* dou* i-perati:eC a( primul9 pentru a <nele&e -ai ;ine +peci,icul i e+ena di,eritelor ,or-e ale p+ihicului i ale di,eritelor proce+e p+ihice particulare i pentru a a.un&e la rele:area le&ilor &enerale ale or&ani/*rii p+ihoco-porta-entale, e+te i-perio+ nece+ar +tudiul &ene/ei i de:enirii lor i co-pararea <ntre ele a di,eritelor ni:eluri e:oluti:eD ;( al doilea9 pentru a <nele&e i e>plica o;iecti: i ri&uro+ +tructurile i proce+ele p+ihice co-ple>e +uperioare, care, ca atare, +unt &reu a;orda;ile, tre;uie +* ne adre+*- +tadiilor &enetice ti-purii i +* ur-*ri- -odul <n care +e con+tituie ele. )eali/area ace+tor i-perati:e de:ine po+i;il* prin aplicarea -etodei genetice i comparate# Ea +e ;a/ea/* pe principiul longitudinalitii9 ur-*rirea unui +u;iect +au a unui lot de +u;ieci pe o durat* -are de ti-p, +u,icient* pentru a +e pune <n e:iden* tran+,or-*rile ateptate +au pentru <ncheierea unui ciclu e:oluti:. In ca/ul <n care +e dorete a +e o;ine -ai rapid o in,or-aie &lo;al* de+pre <ntrea&a traiectorie e:oluti:* a unui anu-it proce+ p+ihic, cerina lon&itudinalit*ii poate ,i +ati+,*cut* prin alc*tuirea i cercetarea co-parati:* a -ai -ultor loturi 'eantioane( de +u;ieci de :Ar+te di,erite. 5i,erenele e:ideniate <ntre loturile +tudiate <n ceea ce pri:ete ni:elul de ela;orare, or&ani/are i de+,*urare a proce+ului p+ihic dat +unt e:ident e,ectul le&ii de/:olt*rii. 0nali/a lor ne :a per-ite +* <nele&e- -ai ;ine natura acelui proce+ i +*-l e>plic*- <n +piritul o;iecti:it*ii tiini,ice chiar <n ,or-a +a -atur*, co-ple>*. Metoda &enetic* i co-parat* ocup* locul central <n cAte:a ra-uri particulare ale p+iholo&iei, precu- p+iholo&ia ani-al*, p+iholo&ia copilului, p+iholo&ia :Ar+telor, p+iholo&ia di,erenial*, p+iholo&ia educaional*. I-portant pentru teoria p+iholo&ic* e+te nu nu-ai punerea <n e:iden* a deo+e;irilor dintre +tadiile &enetice +ucce+i:e, ci i -odul <n care +unt interpretate ace+te deo+e;iri. In ace+t punct +e pot con,runta dou* concepiiC concepia aditiv* cumulativ i concepia integrrii discontinue# 7ri-a con+ider* e:oluia ca o +i-pl* acu-ulare de :ariaii +au -odi,ic*ri de ordin cantitati:, care nu +epar* +tadiile +tructural, ci doar dup* un ordin de -*+ur*D dac* la +tadiul ="

Universitatea SPIRU HARET

anterior +e <nre&i+trau, de pild*, ele-ente de -*ri-ea a%, a2,...............an, la +tadiul e:oluti: ur-*tor '+uperior( +e :or <nre&i+tra Z - ele-ente, de -*ri-ea ;%, ;2,....;n. Fiind :or;a doar de o di,eren* de ordin cantitati:, +tadiul +uperior poate ,i e:entual redu+ la +tadiul in,erior +au, <n cel -ai r*u ca/, poate ,i e>plicat pe ;a/a +tudierii ace+tuia. Ea a ,o+t introdu+* <n p+iholo&ie de 8er;ert Spencer '%"20-%!0#(, repre/entant al e-piri+-ului en&le/, i a ,o+t +u+inut* <n p+iholo&ia conte-poran* de curentul a+ociaioni+t i de ;eha:iori+-. 7e te-eiul ei, repre/entanii ;eha:iori+-ului tran+,erau ,*r* nici o re/er:* la co-porta-entul u-an datele i le&ile +ta;ilite <n cadrul cercet*rilor e,ectuate a+upra co-porta-entului ani-al. Cea de a doua concepie interpretea/* e:oluia p+ihic*, atAt <n plan ,ilo&enetic-i+toric, cAt i <n plan onto&enetic-indi:idual, ca o +ucce+iune de trepte +au +tadii di+continue, ,iecare din ele a:And un coninut i o inte&rare calitati: +peci,ice, ireducti;ile. 2n +tadiu +uperior +e deo+e;ete de unul in,erior nu doar +u; a+pect cantitati:, ci i calitati:, el con,erind proce+ului p+ihic particular 'e>.C percepia +au &Andirea( +au per+onalit*ii <n an+a-;lu o nou organi6are# 1a ur-are, o +tructur* p+ihoco-porta-ental* co-ple>*, +uperioar*, nu poate ,i e>plicat* prin reducerea ei la o +tructur* +i-pl*, in,erioar*. 0-i +tudia de:enirea e+te altce:a decAt a o +tudia printr-o paradi&-* reducioni+t*. 0cea+t* concepie a ,o+t ela;orat* de K. 7ia&et 'E-odelul +tructurali+-ului &eneticF(, 8. Hallon 'E-odelul trecerii de la act la &AndireF( i 3.S. VA&ot+@i 'Eteoria de/:olt*rii i+torico-culturaleF(. i( Metoda testelor=) 0cea+t* -etod* <i are ori&inea <n <ncerc*rile antropolo&ului en&le/ Franci+ Galton, de la +,Aritul +ecolului trecut, de a <nre&i+tra i -*+ura cu a.utorul unor pro;e anu-ite capacit*i intelectuale, pe care el le +ocotea predeter-inate '<nn*+cute(. 4er-enul test a ,o+t introdu+ de K. McIeen 1attell, <n %"!0. Ela;orarea -etodei propriu-/i+e, <n :arianta +a -odern*, +e datorete <n+* p+iholo&ului ,rance/ 0l,red Binet oi pre,er*- ace+t ter-en celui de metod psi2ometric, <ntAlnit <n unele lucr*ri de introducere <n p+iholo&ie, ap*rute <n ulti-ii ani <n )o-Ania, apreciind c* are un +en+ -ai de,init i -ai o;iecti:, di+ociat de a-;ala.ul teoretic i care deter-in* -odul de interpretare a re/ultatelor la te+t. 7+iho-etria e+te toc-ai acea concepie care con+ider* ,unciile i capacit*ile p+ihice ca datum*uri i-ua;ile, iar e>pri-area lor <n unit*ile de -*+ur* ale te+tului ca a;+olut corect* i in,aili;il* 'Fr. Galton(. =!

Universitatea SPIRU HARET

'%"$7-%!%%(. 5e:enind, <n %"!=, directorul pri-ului la;orator de 7+iholo&ie ,i/iolo&ic* de la Sor;ona, Binet +e :a orienta rapid c*tre o p+iholo&ie e>peri-ental* ,oarte di,erit* de cea care ,u+e+e i-a&inat* la de;utul noii tiine. 1on:in+ c* :iaa p+ihic* e+te un tot i c* &Andirea nu poate ,i redu+*, cu- credea 8. 4aine, la o co-;inaie de i-a&ini, el a de:enit preocupat de +tudiul inteli&enei u-ane +u; a+pectul E+che-elor +ale directoareF i de de+crierea ,iinei u-ane ca un E,a+cicul de tendineF. In lucrarea pu;licat* <n %!0#, +u; titlul Etude e perimentale de l/intelligence, Binet a:ea +* +e deli-ite/e ,oarte tranant de p+iholo&ia de la;orator a :re-ii. El :a concepe e>peri-entarea <ntr-o accepiune -ai lar&*, inclu/And <n ea che+tionarele, con:or;irile, anchetele etc., adic* procedee care i-plic* inter:enia unei intro+pecii controlate. 1u-, la <nceputul +ecolului BB, pro;le-a copiilor anor-ali din punct de :edere -intal de:eni+e ,oarte acut* <n Frana, Binet :a participa <n calitate de raportor <n 1o-i+ia +pecial creat* de c*tre Mini+terul In+truciunii 7u;lice pentru cercetarea +ituaiei. In acea+t* calitate, +-a an&a.at <ntr-o la;orioa+* acti:itate de in:e+ti&aie, ur-*rind <n -od e>pre+ &*+irea unor criterii o;iecti:e de e:aluare a retardului +au a:an+ului intelectual al unui ele:. 2n an -ai tAr/iu, <n %!0$, :a pu;lica <-preun* cu dr. Si-on re/ultatele cercet*rilor <n +tudiulC Met2odes nouvelles pour le diagnostic du niveau intelectuel des anormau '<n E0nnee p+Pcholo&i[ueF, BI(. 7entru decelarea de;ililor -intali, <n coli a ,o+t i-a&inat un +i+te- de pro;e de di,icultate cre+cAnd*, punAnd <n .oc Eproce+ele +uperioareF i +ta;ilind a+t,el randa-entul caracteri+tic -a.orit*ii copiilor la ,iecare :Ar+t* ':Ar+ta -intal* -edie(. 1o-parAnd re/ultatele o;inute de un anu-it +u;iect cu :Ar+ta -intal* -edie 'pentru :Ar+ta cronolo&ic* dat*(, de:enea po+i;il +* +e deter-ine dac* el +e a,l* <n <ntAr/iere +au <n a:an+, i cu cAt. S-a a.un+, <n ,inal, la +ta;ilirea primei +c*ri -etrice de inteli&en*, pe care Binet o :a pre/enta <n %!07, <n lucrarea :es enfants anormau # In Frana, lucrarea lui Binet a trecut aproape neo;+er:at*, cu e>cepia unor reacii de <-potri:ire din partea unor educatori i p*rini, care conte+tau ideea po+i;ilit*ii <ncadr*rii ele:ilor <n cate&orii ,i>e, <n ,uncie de :Ar+ta -intal*. 7e+te hotare, <n+*, acea+t* -etod*, cu -ici o;+er:aii, era apreciat* ca ,oarte +ati+,*c*toare. $0

Universitatea SPIRU HARET

0+t,el, <n pri-ul rAnd, ea a:ea +* ,ie +u+inut* i apro,undat*, la Gene:a, de c*tre prietenul lui Binet - Eduard 1laparede -, care pu;lic*, <n %!2=, lucrarea de re,erin*C Comment diagnosti;uer les aptitudes c2e6 les ecoliers# Ideea :a ,i preluat* i de/:oltat* <n S20, care :or de:eni, <ntre ti-p, centrul -ondial al te+tolo&iei. Scara de inteli&en* Binet-Si-on :a ,i re:i/uit* i co-pletat* la 2ni:er+itatea Stan,ord de c*tre 3.M. 4er-an '%!%?( i relan+at* <n practica p+iholo&ic* +u; denu-irea de +cara Stan,ord-Binet. In acea+t* :ariant*, +e :a ,olo+i pentru pri-a dat* noiunea de [uotient de inteli&en* '\.I.(, care e>pri-* relaia dintre :Ar+ta -intal* 'VI( i :Ar+ta cronolo&ic* 'V4(. 0 doua re:i/ie i co-pletare a ace+tei +c*ri :a ,i reali/at* i pu;licat* de acelai 4er-an, <n cola;orare cu Merill, <n %!#7, ;ucurAndu-+e de o lar&* apreciere i recunoatere. Metoda te+telor a cuno+cut o continu* e>tindere i di:er+i,icare, ,iind a+t*/i ,olo+it* <n toate ra-urile p+iholo&iei aplicate - de la p+iholo&ia -uncii la co+-op+iholo&ie. 7er,ecionarea ei a -er+ <n dou* direcii intercorelateC a( ela;orarea unor pro;e noi, -ai e,iciente i -ai adec:ate +copului ur-*rit, a.un&Andu-+e <n pre/ent la pe+te %0.000 de te+teD ;( per,ecionarea procedeelor +tati+tico--ate-atice de etalonare i :alidare. 7rincipalele caracteri+tici ale unui te+t +untC a( validitatea - te+tul +* -*+oare ceea ce-i propune +* -*+oareD ea +e e>pri-* <n coe,icientul de :aliditate 'IE(, care +e o;ine corelAnd per,or-anele 'r*+pun+urile la te+t( cu per,or-anele 're+pecti: cali,icati:ele( <n acti:itatea +peci,ic*. 7entru ca un te+t +* ,ie :alid, +e cere ca :aloarea ace+tui coe,icient +* ,ie de -ini-u- 0,70D - + fidelitatea - dou* te+te paralele +au cele dou* .u-*t*i ale aceluiai te+t aplicate pe acelai lot de +u;ieci +* dea aceleai re/ultateD acea+t* calitate +e e>pri-* prin coe,icientul de ,idelitate 'I)(. 7entru ca un te+t +* ,ie ,idel, e+te nece+ar ca :aloarea ace+tui coe,icient +* ,ie -ai -are de 0,!$D c + etalonarea te+tul tre;uie +* di+pun* de un +i+te- de criterii i nor-e unitare i neechi:oce de interpretare-e:aluare a re/ultatelor, care +* +e aplice i +* +e re+pecte <n toate ca/urile. Etalonul +* ,ie o;inut pe un eantion repre/entati: <n raport cu populaia de ;a/* i o-o&en din punct de :edere +tati+tic. 0cea+t* caracteri+tic* nu e+te reali/at* <n -od ideal <n cadrul tuturor te+telor. 1el -ai ;ine +e a+i&ur* etalonarea <n cadrul te+telor de per,or-an*, unde r*+pun+urile +u;iectului +e pretea/* la o cuanti,icare o;iecti:* ri&uroa+*, iar cea -ai +la;* etalonare +e poate reali/a <n cadrul te+telor /i+e di+po/iionale, cu- e+te ca/ul -a.orit*ii te+telor denu-ite de $%

Universitatea SPIRU HARET

per+onalitate, pentru care interpretarea de ;a/* r*-Ane cea calitati:*D d+ standardi6area9 acea+ta nu e+te o caracteri+tic* ce ine, ca celelalte, de +tructura intern* a te+tului, ci de -odul de aplicareC orice te+t tre;uie +* +e aplice +trict aa cu- pre:*d in+truciunile ce-l <n+oe+c - <n -od, pe cAt po+i;il, identic, <n aceleai condiii pentru toi +u;iecii. In cla+i,icarea te+telor +e recur&e la -ai -ulte criteriiC a+ o;iectul te+t*riiD - + -odul de aplicareD c+ -odul de codi,icare a +arcinilor 'ite-ilor(D d + -odul de do/are a ti-pului de aplicare. a+ 5up* pri-ul criteriu, +e deli-itea/* dou* cate&orii -ari de te+teC de performan, cu r*+pun+uri cuanti,ica;ile i a c*ror cla+i,icare e+te uni:oc*, i te+te nonparametrice 'di+po/iionale(, cu r*+pun+uri care recla-* o interpretare calitati:* i dup* care +u;iecii nu pot ,i cate&ori+ii <n ;uni i +la;i, +uperiori i in,eriori 'ele per-it o identi,icare indi:iduali/atoare +au tipolo&ic*(. 4e+tele de per,or-an* +e +u;di:id <nC te+te de cunotine, te+te de ni:el 'de de/:oltare(, te+te de inteli&en* i te+te de aptitudini 'tehnice, -ate-atice, arti+tice, de conducere etc.(. 3a rAndul lor, te+tele nonpara-etrice +e <-part <n te+te de co-porta-ent i te+te de per+onalitate 'te+te o;iecti:e de per+onalitate, te+te proiective de per+onalitate, che+tionare de per+onalitate(. ;(5up* cel de al doilea criteriu, +e deli-itea/* te+tele indi:iduale, care +e ad-ini+trea/* cAte unui +in&ur +u;iect, i te+te colecti:e, care +e aplic* +i-ultan -ai -ultor +u;ieci '<n -anualul de utili/are care <n+oete orice te+t +e +peci,ic* i -odul de aplicare(. c(5up* cel de al treilea criteriu, +e di+tin& testele ver-ale, ai c*ror ite-i +unt codi,icai <n ,or-* :er;al* 'e>.C +c*rile :er;ale din te+tele de inteli&en* &eneral*, che+tionarele de per+onalitate etc.( i testele nonver-ale, ai c*ror ite-i +e codi,ic* <n ,or-* &ra,ico-i-a&i+tic* +au o;iectual* 'e>.C te+tul )a:en de inteli&en*, cu;urile Ioh+, te+tele de a+a-;lare, de <nca+trare etc.(. d(In ,ine, dup* cel de al patrulea criteriu, +e deli-itea/* testele cu timp impus, care au aceeai durat* de aplicare pentru toi +u;iecii, i testele cu timp li-er, a c*ror durat* de aplicare e+te la di+po/iia +u;iectului, ceea ce :a ,ace ca ea +* :arie/e -ai -ult +au -ai puin +e-ni,icati: de la o per+oan* la alta. In pri-a perioad* a de/:olt*rii i e>tinderii te+tolo&iei +e pornea de la ideea c* un te+t tre;uie +* ,ie conceput i ela;orat <n aa ,el, <ncAt +* per-it* rele:area i -*+urarea unor +tructuri i capacit*i p+ihice pure, cu- +unt ele date de la natur*, ,*r* a ,i in,luenate de ,actorii e>perien*, <n:*are, conte>t
Universitatea SPIRU HARET

+ocio-cultural. 5up* p*trunderea <n p+iholo&ie a punctului de :edere e:oluioni+t-&enetic, +-a putut de-on+tra incon+i+tena unei a+e-enea idei, recuno+cAndu-+e c* oricAt de puternic* ar ,i /e+trea ereditar*, ea +u,er* -odi,ic*ri i -odel*ri de ordin e:oluti: +e-ni,icati:e +u; aciunea per-anent* a ,actorilor +ocioculturali i a proce+ului <n:**rii. 1a ur-are, re/ultatele la orice te+t :or ,i in,luenate nu nu-ai de latura nati:* a or&ani/*rii p+ihice, ci i de latura do;Andit*, <n cur+ul de/:olt*rii onto&enetice a indi:idului, de e>periena acu-ulat* i de particularit*ile conte>tului +ociocultural. 5e aici, au deri:at dou* conclu/ii -etodolo&ice e+eniale, i anu-eC a( un te+t <i p*+trea/* :aliditatea doar <n raport cu populaia pe care a ,o+t el iniial aplicat i etalonatD ca atare, el nu poate ,i tran+,erat -ecanic la o alt* populaie. 7entru acea+ta, +e i-pune <n preala;il, <n -od o;li&atoriu, o operaie +pecial* de re:i/uire-adaptare i reetalonareD ;( recon+iderarea po/iiei +u;iectului <n cur+ul aplic*rii te+tului i trecerea de la -odul de aplicare tradiional unidirecional, <n care nu +e ad-itea nici un dialo& <ntre e>a-inator i e>a-inat, la un -od de aplicare nou, interacti:, <n care e>a-inatorul poate ,urni/a celui e>a-inat anu-ite in,or-aii de+pre re/ultatele la +ec:enele de.a parcur+e ale te+tului i-i poate +olicita, la rAndul +*u, unele e>plicaii, ar&u-ente, <n le&*tur* cu r*+pun+urile la di,erii ite-i '+arcini( ai te+tului. 5e o -are i-portan* de:ine aa-nu-itul interviu posttest, care per-ite o interpretare -ai corect* i indi:iduali/at* a datelor ,inale, ceea ce +porete +e-ni,icati: :eridicitatea .udec*ilor dia&no+tico-pro&no+tice. 4e+tele pot con+titui i o i-portant* +ur+* de pro;e pentru e>peri-entul p+iholo&ic. In ace+t ca/, nici -odul de aplicare, nici interpretarea re/ultatelor nu +e :or -ai con,or-a in+truciunilor +tandardi/ate, ci lo&icii interne a -odelului e>peri-ental, ipote/elor i o;iecti:elor ace+tuia. 2. #. O"GANI0A"EA CE"CET1"II PSIHOLOGICE 6;iectul ,inal al cunoaterii p+iholo&ice <l repre/int* anali/a, interpretarea i e>plicarea -odului de con+tituire, or&ani/are i ,uncionare a +i+te-ului p+ihic. 1hiar atunci cAnd, <ntr-o cercetare concret* oarecare, ca Eo;iectF ne-i.locit de in:e+ti&aie +e ale&e un co-porta-ent e>tern, anali/a lui :a ,i reali/at* din per+pecti:a condiion*rii lui p+ihice, a i-plic*rii <n +tructura i re&larea lui a unor ,uncii, proce+e i +t*ri p+ihice +peci,ice.

$#

Universitatea SPIRU HARET

Fiind lip+ite de propriet*i +en+i;ile, o;+er:a;ile i -*+ura;ile <n -od direct, co-ponentele +i+te-ului p+ihic, de la +en/aie la &Andire i de la tr*irea e-oional* pri-ar* la atitudine, nu pot ,i a;ordate decAt pe o cale indirect*, i anu-e, prin inter-ediul -ani,e+t*rilor co-porta-entale e>terne-:oluntare +au in:oluntare, +o-ato--otorii, :er;o--otorii +au +o-ato:e&etati:e, ;io,i/ice i ;iochi-ice. 1unoaterea p+iholo&ic* :a a:ea, aadar, un caracter -i.locit. 0cea+ta <n+ea-n* c*, pentru a a:ea acce+ la un +tudiu o;iecti: i :eri,ica;il al oric*rei co-ponente p+ihice, cercet*torul :a tre;ui +* recur&* la o -etod* i la un procedeu care +* per-it* nu nu-ai EdeclanareaF +au Eactuali/areaF ei, dar i e>teriori/area +au o;iecti:area <ntr-o -ani,e+tare co-porta-ental* specific# 5e e>e-plu, pentru a +tudia percepia :i/ual* a ,or-ei i -*ri-ii o;iectelor tre;uie +* proced*- <n aa ,el, <ncAt +* o;inee>teriori/area i-a&inilor core+pun/*toare Eo;iectelor-+ti-ulF <ntr-un co-porta-ent de +eriere-&rupare, dup* criteriile ErotundF, Eo:alF, Eun&hiularF 'Ecla+a o;iectelor rotundeF, Ecla+a o;iectelor un&hiulareF, pira-idale, cu;ice etc.( +au E-icF, E-i.lociuF, E-areF 'Ecla+a o;iectelor -iciF, Ecla+a o;iectelor -i.lociiF, Ecla+a o;iectelor -ariF(D pentru a +tudia o atitudine '+tructur* +u;iecti:* intern*(, tre;uie +* recur&e- la un procedeu care +* per-it* e>teriori/area ei <ntr-o -ani,e+tare co-porta-ental* +peci,ic* - opinia 'che+tionarul de opinie( .a.-.d. E>teriori/area oric*rui proce+ p+ihic +e reali/ea/* <n ,or-a a doua &enuri de -ani,e+t*ri 'reacii( co-porta-entale o;iecti:eC principale i secundare# 7ri-ele +unt, de re&ul*, +peci,ice, repre/entAnd r*+pun+uri ce re,lect* natura i +e-ni,icaia o;iectului +au +ituaiei-+ti-ul 'ace+tea putAnd ,i i un te+t(D ele au un caracter intenionat, deli;erat, :oluntar. 1ele din ur-* +unt r*+pun+uri aco-paniatoare, a:And un caracter in:oluntar, re,le>, necondiionat. '5e e>e-plu, proce+ul de re/ol:are a unei pro;le-e de -ate-atic*, pe lAn&* r*+pun+urile ,inale - corecte +au greite, :a e:idenia i r*+pun+uri in:oluntare, de &enul -odi,ic*rilor ;ioelectrice la ni:elul creierului, -odi,ic*rilor pul+ului i ;*t*ilor ini-ii accelerare, -odi,ic*rii rit-ului re+pirator - <ncetinire, -odi,ic*rii tonu+ului -u+cular la ni:elul -uchilor ,rontali - cretere etc.(. 0ce+te r*+pun+uri ,urni/ea/* o i-portant* in,or-aie +upli-entar*, care per-ite o interpretare -ai o;iecti:* a condiiilor interne ale or&ani/*rii i inte&r*rii proce+ului p+ihic +tudiat. Se reco-and* ca, ori de cAte ori condiiile i po+i;ilit*ile tehnice ne per-it, +* le <nre&i+tr*- i +* le :alori,ic*- prin pri+-a ipote/elor de ;a/* ale cercet*rii 'procedeul poli<nre&i+tr*rii(. $=

Universitatea SPIRU HARET

5at* ,iind co-ple>itatea deo+e;it* a pro;le-elor pe care e+te che-at* +* le re/ol:e, cercetarea p+iholo&ic* +e <nte-eia/* -ai <ntotdeauna pe utili/area -ai -ultor -etode i procedee i +e <n+crie <ntr-o +trate&ie +peci,ic*. 6r&ani/area ei recla-* re+pectarea cu +trictee a ur-*toarei +ucce+iuni de etapeC a( documentarea1 ;( sta-ilirea scopului i o-iectivelor )ce i de ce +e propune a +e +tudiaD +ituarea :alorii cercet*rii <n ta;loul &eneral al cunoaterii p+iholo&ice i, e:entual, <n conte>tul celorlalte cercet*ri pe pro;le-a re+pecti:*(D c( formularea ipote6ei de lucru 'o propo/iie +au un +et de propo/iii <n care +e de,inete ipotetic relaia Ele&ic*F dintre :aria;ila independent* i cea dependent* i -odul <n care ar putea inter:eni :aria;ilele inter-ediare(D d( alegerea i preci6area mi8loacelor )cum<+, <ncepAnd cu -etodele i ter-inAnd cu +u;iecii pe care ur-ea/* a +e e,ectua cercetareaD e( specificarea condiiilor n care se va efectua cercetarea1 ,( .construirea teoriei0 - inte&rarea ,aptelor <n Epropo/iiiF de+cripti:-interpretati:e>plicati:e, ,or-ulate <n li-;a.ul natural +au <n li-;a.e ,or-ale - lo&ice, -ate-aticeD &( testarea sau validarea, prin con,runtarea EteorieiF cu realitatea +au cu alte teorii. 5up* +trate&ia <n care +e <ncadrea/*, cercetarea p+iholo&ic* poate ,i etichetat* caC a( ideografic 'centrat* pe +urprinderea i de+crierea indi:idualului concret, unic i irepeta;il( +au nomotetic 'orientat* +pre de+coperirea i ,or-ularea le&ilor &enerale(D ;( molecular 'analitic*(, 'orientat* +pre identi,icarea ele-entelor, tr*+*turilor i detaliilor care alc*tuie+c un proce+ p+ihic( +au molar 'holi+t*(, 'centrat* pe e:idenierea i anali/a unor tr*+*turi ale unui proce+ +au ale p+ihicului ca tot unitar, +i+te-ic(D c( tran* sversal '+incronic*(, 'a>at* pe +tudiul ,eno-enului la un -o-ent dat(, +au longitudinal 'diacronic*(, 'orientat* +pre e:idenierea i anali/a de:enirii i e:oluiei ,eno-enului <n ti-p, <n +ucce+iunea -o-entelor te-porare(. 6 echi:alent* a ace+tei <-p*riri o repre/int* deli-itareaC cercetare con+tatati:*-cercetare ,or-ati:*(D d( inductiv*empiric 'pornirea de la ca/uri indi:iduale i de la date e-pirice concrete pentru a a.un&e la de+coperirea i ,or-ularea &eneralului( +au deductiv*teoretic 'pornirea de la un E-odel idealF, con+truit <n plan teoretic &eneral, pentru a de+crie i e>plica particularul, indi:idualulC :e/i -etoda +i-ul*rii co-puteri/ate(D e( static '+tudiul ,eno-enului +e reali/ea/* doar pe un +in&ur +e&-ent :aloric al lui( +au dinamic ',eno-enul +e +tudia/* pe <ntre&ul +*u continuu- :aloric, prin :arierea core+pun/*toare a &radului de co-ple>itate i di,icultate al +arcinii+ti-ul(D ,( intracultural '+e +tudia/* +u;iecii aparinAnd unei +in&ure culturi( +au transcultural '+e +tudia/* co-parati: +u;ieci aparinAnd a dou* +au -ai -ultor culturi(. $$

Universitatea SPIRU HARET

1apitolul III P"INCIPIILE PSIHOLOGIEI

1u cAt o;iectul de +tudiu al unei tiine e+te -ai co-ple>, -ai &reu acce+i;il o;+er:aiei i -*+ur*rii directe, cu atAt -ai -are de:ine po+i;ilitatea ca, <n -odul de a;ordare i interpretare a lui, +* apar* di:er&ene i puncte de :edere nu nu-ai deo+e;ite, ci chiar dia-etral opu+e, anta&onice, cu con+ecine ne&ati:e a+upra unit*ii interne a tiinei re+pecti:e. 7+iholo&ia e+te pri-a din acea+t* cate&orie. Ea a re+i-it cel -ai dra-atic e,ectele con,runt*rilor dintre di,eritele coli i curente <n +curta +a e>i+ten* ca di+ciplin* de +ine +t*t*toare. 0cea+t* +ituaie a ,*cut tot -ai e:ident* nece+itatea &*+irii i ,or-ul*rii unui set de principii cu :aloare -etodolo&ic* &eneral*, care +* per-it* orientarea de an+a-;lu a de-er+ului epi+te-ic i circu-+crierea lui <ntre coordonatele aceluiai cadru de re,erin*. 5ei nu-*rul concret al unor atare principii e+te di+cuta;il, pe ur-*toarele a+e le con+ider*- o;li&atorii, pentru ca e:oluia ulterioar* a p+iholo&iei +* ai;* un caracter con:er&entC %. principiul deter-ini+-ului e>tern 'e>trap+ihic(D 2. principiul relaion*rii neurop+ihiceD #. principiul re,lect*rii i al -odel*rii in,or-aionaleD =. principiul aciunii i al unit*ii contiin*-acti:itateD $. principiul &enetic i al i+tori+-uluiD ?. principiul +i+te-icit*ii. #.%. P"INCIPIUL DETE"MINISMULUI E.TE"N >E.T"APSIHIC? In cadrul oric*rei tiine autentice, una din <ntre;*rile ,unda-entale la care +e cere &*+irea unui r*+pun+ ;ine de,init i <nte-eiat e+te <ntre;area Ede ceJF, de ce +e produce un ,eno-en +au altul <n do-eniul datJ ici p+iholo&ia nu poate ocoli r*+pun+ul la acea+t* <ntre;are. 5ar, +pre deo+e;ire de -ecanic*, ,i/ic* i chiar ;iolo&ie, care i-au +tructurat de la <nceput c*ut*rile pe +che-a cau6*efect, <ncercAnd +* e>plice ,eno-enele din +,era $?

Universitatea SPIRU HARET

lor de co-peten* prin raportarea la e>i+tena i aciunea unor cau/e o;iecti:e e>terne, p+iholo&ia a tra:er+at un proce+ co-plicat, de e/it*ri, o+cilaii i e>a&er*ri, <ntre indeter-ini+-ul a;+olut, p+ihicul ,iind con+iderat un dat <n +ine, aprioric 'p+iholo&ia +pirituali+t*(, i deter-ini+-ul intrap+ihic 'intern(, con+iderAndu-+e c* p+ihicul <i are cau/a <n el <n+ui 'p+iholo&ia intro+pecioni+t* e>peri-ental*(, a.un&And apoi la deter-ini+-ul e>tern -ecanici+t 'curentul ;eha:iori+t(, <n ace+t din ur-* ca/ preluAndu-+e -odelul deter-ini+t pe care-l ela;ora+e la :re-ea re+pecti:* ,i/ica cla+ic*. 4eoria &eneral* a +i+te-elor i ci;ernetica au i-pu+ o re:i/uire radical* a concepiei de+pre deter-ini+-. )e:i/uirea +-a concreti/at <n introducerea ur-*toarelor corecii e+enialeC a( relati:i/area po/iiilor cau/ei i e,ectului, cei doi Eter-eniF +chi-;Andu-i +ucce+i: loculC ceea ce e+te cau/* <n -o-entul actual 'to( poate de:eni e,ect <n -o-entul ur-*tor 'tZ%(D ;( <nlocuirea +che-ei liniare uni:oce cau6 = efect, cu +che-a interacional* +au circular*, <n care i e,ectul in,luenea/* a+upra cau/ei 'cone>iunea in:er+*(C cau6 >*? efect1 c( co-pletarea teoriei &enerale a deter-ini+-ului prin introducerea, al*turi de noiunea de relaie cau/al*, a noiunii de relaie de condiionare i, al*turi de noiunea de aciune cau/al* direct*, cu e,ect necondiionat i ri&uro+ pre:i/i;il, a noiunii de cau/alitate -ediat* +au indirect*, cu e,ect pro;a;il. 0ce+te corecii +unt de i-portan* e>cepional* pentru ,unda-entarea unei a;ord*ri deter-ini+te adec:ate <n p+iholo&ie. 7rincipiul deter-ini+-ului e>tern po+tulea/* nece+itatea interpret*rii p+ihicului ca re/ultat al aciunii ,actorilor e>terni '+ti-uli--ecanici, ,i/ici, chi-ici - +au +e-nale purt*toare de in,or-aie( a+upra or&ani+-ului. 0tAt <n plan ,ilo&eneticGi+toric, cAt i <n plan onto&eneticGindi:idual, e>i+tena i in,luena ,actorilor e>terni repre/int* condiia sine ;ua non a producerii apariiei i de/:olt*rii p+ihicului, <n &eneral, i a di,eritelor proce+e p+ihice di,ereniate - +en/aie, percepie, repre/entare, &Andire, e-oie etc. -, <n +pecial. In p+iholo&ie, a:e- de a ,ace nu cu un determinism cau6al unidirecional, ci cu unul mediat, de tip interacionist, <n care cau/ele +au in,luenele e>terne interacionea6 i +e proce+ea/* 'prelucrea/*( prin inter-ediul condiiilor interne, a c*ror co-ple>itate i pondere <n condiionarea re/ultatului ,inal +e a-pli,ic* de la un ni:el e:oluti: la altul, atAt <n ,ilo&ene/*, cAt i <n onto&ene/*. 7otri:it +che-ei interacioni+tcirculare, pe -*+ur* ce +e ,or-ea/* i +e con+olidea/*, di,eritele :eri&i +au

$7

Universitatea SPIRU HARET

co-ponente p+ihice +e includ <n -uli-ea condiiilor interne ':aria;ilelor inter-erdiare(, participAnd acti: la proce+area in,luenelor e>terne ulterioare. 0a +e ,ace c* unul i acelai +ti-ul :a produce tran+,or-*ri i e,ecte p+ihoco-porta-entale di,erite, <n di,erite +tadii de de/:oltare a unuia i aceluiai indi:id. 0n+a-;lul condiiilor interne pre/int* deo+e;iri +e-ni,icati:e de la un indi:id la altul, ceea ce ,ace ca unul i acelai +ti-ul aplicat -ai -ultor indi:i/i de aceeai :Ar+t* +* produc* e,ecte di,erite. 3a o-, deter-ini+-ul :ieii p+ihice atin&e cel -ai <nalt &rad de co-ple>itate. 0cea+t* co-ple>itate +e datorete atAt -ediului e>tern, cAt i an+a-;lului condiiilor interne. In ceea ce pri:ete -ediul e>tern, o dat* cu apariia o-ului i a :ieii +ociale, la co-ponenta natural* iniial* +e :a ad*u&a o co-ponent* nou* - sociocultural, care +e :a di:er+i,ica i co-plica per-anent de-a lun&ul i+toriei, &enerAnd +ur+e calitati: +uperioare de +ti-ulaie-in,or-aie pentru indi:i/ii concrei, <n +ucce+iunea &eneraiilor. 0+t,el, principiul deter-ini+-ului e>tern +e :a co-pleta cu principiul condiion*rii +ocial-i+torice i i+torico-culturale. 7otri:it ace+tuia, p+ihicul u-an e+te deter-inat <n +tructura i coninutul +*u <n -od preponderent de ,actorii +ocioculturali i i+torico-culturali. 0cetia +e concreti/ea/*, pe de o parte, <n produsele o-iectivate ale acti:it*ii de cunoatere, de creaie i practice a &eneraiilor anterioare 'te/aurul +piritual i -aterial(, iar, pe de alt* parte, <n aciunea educaional +pecial*, care +e e>ercit* a+upra indi:idului, <nc* de la natere, de c*tre +ocietate ',a-ilie, coal*, in+tituii pro,e+ionale, -a++--edia, opinia pu;lic*(. E+te de do-eniul e:idenei ,aptul c* o or&ani/are p+ihoco-porta-ental* +peci,ic u-an* +e poate a+i&ura nu-ai <n -*+ura <n care indi:idul co-unic* i interacionea/* cu -ediul +ociocultural, apropriindu-i i a+i-ilAnd treptat ceea ce e+te e+enial din e>periena ela;orat* i+toricete. 5ependena de/:olt*rii p+ihice a indi:idului de contactul i interaciunea cu -ediul +ociocultural +e :a accentua continuu, cu ,iecare nou* perioad* i+toric*, a.un&And ca pentru de/:oltarea p+ihoco-porta-ental* opti-* 'nor-al*( a o-ului conte-poran acea+t* dependen* +* de:in* a;+olut*. 5ac*, +* +pune-, <n epoca prei+toric*, i/olarea indi:idului de -ediul +ocial i in+erarea lui nu-ai <n -ediul natural nu ar ,i a:ut con+ecine deo+e;it de p*&u;itoare, ire-edia;ile pentru de/:oltarea lui p+ihoco-porta-ental* &eneral*, datorit* ni:elului ,oarte +c*/ut al e>perienei +ociale te/auri/ate, a+t*/i, a i/ola de la o :Ar+t* ,ra&ed* indi:idul de -ediul +*u +ociocultural $"

Universitatea SPIRU HARET

<n+ea-n* a-l conda-na i-placa;il la +u;de/:oltare p+ihoco-porta-ental* pro,und* 'raportat la etaloanele actuale(. In ceea ce pri:ete an+a-;lul condiiilor interne, ace+ta e+te deter-inat de comple itatea organi6rii structural*funcionale a creierului u-an, care per-ite reali/area unei proce+*ri calitati: +uperioare a ,lu>urilor in,or-aionale e>terne, i de +uperioritatea +tructurilor p+ihice ela;orate, care +e i-plic* <n recepionarea, prelucrarea i inte&rarea noilor in,or-aii. Varia;ilele inter-ediare de natur* p+ihic* +e con+tituie i +e a-pli,ic* treptat pe parcur+ul onto&ene/ei, a+t,el c* ponderea i rolul lor <n deter-ini+-ul actual +unt -ult -ai -ari la adultul de #0 de ani decAt la copilul de # ani, de pild*. 0a +e a.un&e +* trece-, <n plan co-porta-ental, de la deter-ini+-ul e>tern la cel intern, de la deter-inare la autodeter-inare. 5ar, nu tre;uie +* pierde- din :edere ,aptul c* acea+ta e+te o ipo+ta/* +ecundar* i deri:at*D ipo+ta/a pri-ordial* i e+enial* din punct de :edere -etodolo&ic e+te cea a deter-ini+-ului e>tern, i ea tre;uie +* ,ie pu+* la ;a/a a;ord*rii p+ihicului. #.2. P"INCIPIUL "ELATION1"II NEU"OPSIHICE 0ce+t principiu a ,o+t introdu+ <n p+iholo&ie <ncepAnd cu cea de a doua decad* a +ecolului BB, dup* &enerali/area de c*tre I. 7. 7a:lo: a noiunii de re,le> a+upra -odului de ,uncionare a +coarei cere;rale. '7An* atunci, acea+t* noiune +e aplica doar <n e>plicarea ,uncion*rii +e&-entelor in,erioare ale +i+te-ului ner:o+ central(. 0doptarea noiunii de re,le> a <n+e-nat un -are pa+ <nainte <n a;ordarea i interpretarea tiini,ic* a p+ihicului, <n &eneral, a celui u-an, <n +pecial. Firete, ideea le&*turii dintre p+ihic i creier nu e+te e>pri-at* pentru pri-a dat* de ace+t principiu. Ea a <nceput +* prind* contur <nc* <n antichitate, ,iind <ntr-o ,or-* +au alta pre/ent* <n lucr*rile cele;rilor -edici 8ipocrate, Galenu+ .a. 3a +,Aritul +ec. BIB i <nceputul +ec. BB, pro;a;il c* nu nu-ai oa-enii in+truii, dar i cei ce nu tiau +* citea+c* i +* +crie nu +e -ai <ndoiau de e>i+tena unei le&*turi <ntre :iaa p+ihic* i creier. 7ro;le-a nu +e punea, aadar, de a a,ir-a e>i+tena unei a+e-enea le&*turi, ci de a e:idenia natura i caracterul ei real. 6r, toc-ai aici au ap*rut -arile di:er&ene i con,runt*ri. In ,or-* tranant*, pro;le-a raportului dintre +u,let i corp, dintre contiin* '&Andire( i -aterie a ,o+t ,or-ulat* de c*tre

$!

Universitatea SPIRU HARET

5e+carte+ 'principiul carte/ian al ;i,urc*rii naturii(. 5e atunci, ea a de:enit o do-inant* pentru &Andirea ,ilo+o,ic*, precu- i pentru cea tiini,ic*. 5up* cu- +e tie, 5e+carte+ a +oluionat-o <n -anier* duali+t*, po+tulAnd e>i+tena a dou* <nceputuri - spiritul '<n accepiunea lui -&Andirea( i su-stana, care coe>i+t* <n ti-p i +paiu ca dou* linii paralele ce nu +e in,luenea/* i nu +e inter+ectea/* niciodat*. Modelul duali+t a:ea +* +e concreti/e/e <n ca/ul relaiei p+ihic-creier <n -odelul paraleli+-ului p+iho,i/ic i p+iho,i/iolo&ic, <n dou* :arianteC paralelismul a-solut, care e>cludea cu de+*:Arire orice coincidene i in,luene <ntre +eria ,eno-enelor ,i/iolo&ice i cea a ,eno-enelor p+ihice 'Fechner, 7aul+en(, i paralelismul relativ, care ad-itea po+i;ilitatea unor a+e-enea coincidene i in,luene, dar ,*r* a deter-ina -odi,ic*ri de natur* calitati:* 'Sherrin&ton(. IncercAndu-+e ieirea din cri/a epi+te-olo&ic* creat* de duali+-, <n +ec. BIB +-a a.un+ la ,or-ularea -odelului -oni+t reductioni+t al -ateriali+-ului :ul&ar 'Buchner, Vo&t i Mole+chott(, <n cadrul c*ruia ,eno-enele p+ihice +e reduceau i +e identi,icau cu +t*rile i proce+ele ;io,i/ice i ;iochi-ice ale creierului. 0 de:enit ,ai-oa+* analo&ia a+ociat* ace+tui -odel, anu-eC Ecreierul +ecret* &Andirea la ,el cu- ;ila +ecret* ,iereaF. 1u alte cu:inte, p+ihicul era con+iderat o secreie a creierului i pu+ pe acelai plan cu celelalte proce+e ,i/iolo&ice din or&ani+-. 6 :ariant* -ai ra,inat* a -oni+-ului -ateriali+t a ,o+t propu+* de Mario Bun&e '%!7"(. In lu-ina ace+tui -odel, creierul repre/int* <n +ine un ;io+i+te- co-ple> dotat cu propriet*i ener&etice, orice +tare -intal* ,iind una din +t*rile ,uncionale <n care +e poate a,la creierul. In cadrul creierului +e di,erenia/* -ai -ulte ni:eluri inte&rati:e - de la cele care a+i&ur* reali/area actelor re,le>e +i-ple, pAn* la cele care +tau la ;a/a proce+elor ela;orate ale &Andirii. 7roce+ele p+ihice +uperioare, de tip contient, +unt e>pre+ia ,inal* +au :Ar,ul unei pira-ide ,uncionale a creierului. Intre aceleai coordonate +e <n+crie i -oni+-ul p+ihoneural reali/at de Kean-7ierre 1han&eu> '%!"#(. 0ce+t autor introduce noiunea de Eo;iecte -intaleF pentru de+e-narea entit*ilor p+ihice. E6;iectele -intaleF +unt con+iderate a ,i -ateriale. 1reierul operea/* cu i-a&inile, cu ideile, <ntoc-ai cu- -Ana operea/* cu o;iectele -ateriale e>terne. Materialitatea Eo;iectelor -intaleF e+te a+i&urat* de +uportul +t*rilor ;ioelectrice i ;iochi-ice ale creierului. ?0

Universitatea SPIRU HARET

Identi,icarea Eo;iectelor -intaleF cu +t*rile ,uncionale interne ale creierului duce la conclu/ia c* ele ar putea e>i+ta i <naintea interaciunii noa+tre cu lu-ea e>tern*. 6r, acea+ta ar <n+e-na +* ad-ite- c* uni:er+ul i-a&inilor i ideilor e+te <nn*+cut i +e a,l* a+cun+ <n dina-ica ,uncional* a creierului. 7entru a c*p*ta o oarecare credi;ilitate, ace+t -odel ar ,i tre;uit +* includ* o di+tincie de ordin calitati: <ntre dou* tipuri de +t*ri ,uncionale ale creieruluiC ne+peci,ice, +pontane, care +e produc <n a;+ena recept*rii unor ,lu>uri in,or-aionale din -ediul intern +au e>tern, i +peci,ice, pro:ocate, care +e produc <n ti-pul i pe ,ondul recept*rii unor a+e-enea ,lu>uri. E+te ade:*rat c* -entalul 'p+iholo&icul( i ,i/iolo&icul +unt dou* laturi ale uneia i aceleiai realit*i - acti:itatea re,le>* -, dar acea+ta nu <n+ea-n* c* ele +unt i calitati: identice i c* pri-a poate ,i redu+* ,*r* nici o re/er:* la cea de a doua. 7ornind de la p+iholo&ia co&niti:*, I. 7ri;ra- '%!"?( ela;orea/* -odelul -oni+-ului neutral. E+ena ace+tui -odel re/id* <n ad-iterea ,aptului c* proce+ele -intale i proce+ele ,i/iolo&ice cere;rale au <n co-un +tructura in,or-atic* de ;a/*. 1a ur-are, ,i/iolo&icul i -intalul apar ca dou* -oduri di+tincte de reali/are a unei +tructuri in,or-atice 'lo&ice( ;a/ale 'pro,unde(, care nu e+te nici ,i/iolo&ic*, nici p+ihic* '-intal*(, ci neutr*. 1uno+cutul ,ilo+o,-epi+te-olo& Iarl ). 7opper a ela;orat -odelul celor trei lu-i 'plurali+t(C %( lu-ea I, -aterial*D 2( lu-ea a II-a, a tr*irilor i e>perienelor noa+tre interioare i #( lu-ea a III-a, a produ+elor -inii noa+tre, <n centrul ei +ituAndu-+e li-;a.ul :er;al cu propo/iiile +ale, care pot ,i ade:*rate +au ,al+e. Intre cele trei lu-i +e +ta;ilete o puternic* le&*tur* i interaciuneC lu-ea a treia nu e+te o +i-pl* e>pre+ie a celei de a doua, iar lu-ea a doua nu e+te o +i-pl* re,lectare a lu-ii <ntAi. 3u-ea a doua 'a -inii - noo+,era( repre/int*, la ni:elul o-ului, le&*tura dintre lu-ea <ntAi i lu-ea a treia. 3u-ea a doua interacionea/* nu nu-ai cu lu-ea <ntAi, ci i cu lu-ea a treia 'Eo;iecteleF aparinAnd ace+teia din ur-*, pot aciona a+upra lu-ii <ntAi nu-ai prin inter-ediul lu-ii a doua, care <ndeplinete ,uncia de -i.locitor( '7opper, %!!7(. 5up* cu- +e poate con+tata, -odelul plurali+t al lui 7opper e+te, <n e+en*, o -ultiplicare a -odelului duali+t, <n loc de deli-itarea a dou*

?%

Universitatea SPIRU HARET

realit*i - +piritul i -ateria -, el deli-itAnd trei, cea de a treia ,iind repre/entat* de produ+ele +piritului. Spre deo+e;ire <n+* de duali+-ul paraleli+t, -odelul plurali+t al lui 7opper recunoate i accentuea/* le&*tura i interaciunea +trAn+* <ntre entit*ile po+tulate. ).H. SperrP, laureatul pre-iului o;el pentru de-on+trarea e>peri-ental* a +peciali/*rii ,uncionale di,erite a e-i+,erelor cere;rale, a produ+, la rAndu-i, un alt -odel e>plicati: al relaiei p+ihic-creier, pe care l-a denu-it interacioni+t-e-er&enti+t. Meritul principal al ace+tui -odel re/id* <n +u;linierea ireducti;ilit*ii proce+elor contiinei la ,eno-enele neuro,i/iolo&ice, pe care +e ;a/ea/* i de care +e lea&* <n -od inti-. 1ontiina apare, <n ace+t ca/, ca o proprietate e-er&ent* a e>citaiei cere;rale, a ,unciona;ilit*ii ierarhic-inte&rati:e a circuitelor neuronale. E1ontiina, a,ir-* SperrP, e+te <n -od ri&uro+ o proprietate a circuitelor cere;rale +peci,ice, -enite +* produc* e,ecte contiente particulare, o;inute <n di,eritele re&iuni cere;raleF 'SperrP, %!7?, p. 207(. 5eri:And din ,uncionalitatea cere;ral*, ,eno-enele contiente e>ercit*, la rAndul lor, o in,luen* deter-inant* a+upra ace+teia. EFeno-enele +u;iecti:e de ,actur* -intal* co&niti:* dein un rol cau/al, ,uncional +au interacioni+t <n cadrul proce+elor cere;rale. 5in ace+t -oti:, ele po+ed* o nou* le&iti-itate <n tiin*, repre/entAnd con+tructe e>plicati:e autono-e, ce nu pot ,i eli-inateF 'SperrP, %!"7, p. =2(. Se poate aprecia c* -odelul lui SperrP reuete +* e:ite atAt paraleli+-ul a;+olut, cAt i reducioni+-ul -oni+t, dar nu de/:*luie <n -*+ur* +u,icient* natura i +peci,icul le&*turii p+ihic-creier. "rincipiul relaionrii neuropsi2ice <n accepiunea +a actual* :i/ea/* dep*irea li-itelor atAt ale paraleli+-ului p+iho,i/iolo&ic, cAt i ale -oni+-ului reducioni+t - ,i/icali+t +au ,i/iolo&i/ant -, po+tulAnd ur-*toareleC a# 7+ihicul apare i +e reali/ea/* per-anent ca funcie specific a +i+te-ului ner:o+D nu +e poate concepe e>i+tena i -ani,e+tarea nici unei +t*ri i nici unui proce+ p+ihic concret, de la +en/aie la &Andire, <n a,ara unui -ecani+- neuro,i/iolo&ic. 0r&u-ente <n +pri.inul a,ir-aiei de -ai +u+C %. -odi,icarea chi-i+-ului cere;ral dincolo de anu-ite li-ite - hipo>ie, hipo&lice-ie, into>icaie alcoolic*, into>icaie cau/at* de alte di,erite dro&uri, ,eno-ene ,ar-aco-dina-ice etc. - deter-in* -odi,ic*ri +e-ni,icati:e <n ta;loul p+ihoco-porta-ental &eneral, de la -ani,e+t*ri delirante, halucinatorii la ?2

Universitatea SPIRU HARET

+t*ri de co-*D 2. orice proce+ patolo&ic de ordin or&anic +au ,uncional la ni:elul creierului are ca e,ect o tul;urare -ai -ult +au -ai puin +e-ni,icati:*, de o -odalitate +au alta - <n +,era co&niiei, a,ecti:it*ii, -oti:aiei, li-;a.ului, pra>iei etc. -, core+pun/*tor a-plitudinii, naturii i locali/*rii ,ocarului re+pecti: 'clinica neurolo&ic*, neurochirur&ical* i p+ihiatric* o,er* /i de /i -aterial ,aptic, rele:ant <n ace+t +en+(D #. deo+e;irile calitati:e e>i+tente <ntre ni:elul de or&ani/are-,uncionare a p+ihicului u-an i ani-al +e datorete nu nu-ai deo+e;irilor din -ediul lor de :ia*, ci i deo+e;irilor e>i+tente <n ni:elul de or&ani/are +tructural-,uncional* a creierului u-an, pe de o parte, i ani-al, pe de alt* parte. Faptul c* nu pute-, oricAt ne-a- +tr*dui, +* Ei-plant*-F un p+ihic u-an 'o &Andire u-an*, o a,ecti:itate u-an*, o :oin* u-an*( unui ani-al, ,ie el i +uperior, cu- e+te ci-pan/eul, +e datorete pur i +i-plu limitelor ,unciare ale or&ani/*rii creierului +*u, li-ite ce nu pot ,i dep*iteD =. deo+e;irile e>i+tente <n ni:elul de or&ani/are a p+ihicului unui copil i al unui adult +e e>plic* nu nu-ai prin di,erena de e>perien* acu-ulat*, ci, <n pri-ul rAnd, prin di,erena +e-ni,icati:* e>i+tent* <n ni:elul de or&ani/are ,uncional* a creierului celor doi '-aturi/area ,uncional* a creierului u-an +e <ncheie ,oarte tAr/iu - <n .urul :Ar+tei de %"-20 de ani -, iar per,ecionarea ,uncional* +e <ntinde pAn* la #0 de ani(D $. paraleli+-ul le&ic <ntre de/:oltarea creierului i de/:oltarea p+ihicului de-a lun&ul e:oluiei '<n ,ilo&ene/*(. ;. 1reierul e+te or&anul p+ihicului, dar nu i i/:orul +au +ur+a luiD +ur+a p+ihicului +e a,l* <n a,ara creierului, <n in,luenele -ediului e>tern, <n pri-ul rAnd, ale -ediului intern al or&ani+-ului, <n al doilea rAnd. I/olat de co-unicarea cu -ediul e>tern i cu cel intern, creierul nu :a putea niciodat* +* &enere/e p+ihic, <n :irtutea +i-plei +ale +tructuri celulare interne. 7+ihicul nu e+te, deci, pre-e>i+tent i pre-,or-at <n +tructura celular* intern* a creieruluiD creierul :a <ncepe +* Eproduc*F ,uncii p+ihice +peci,ice dup* intrarea +a <n co-unicare cu +ur+ele de in,or-aie din -ediul e>ternD neuronii, ca ele-ente +tructurale ;a/ale ale creierului, +e E<ncarc*F de ,uncionalitate p+ihic*, adic* de:in Eneurop+ihoniF nu-ai <n -*+ura <n care au recepionat '+au recepionea/*(, au proce+at '+au proce+ea/*( i au +tocat '+au +tochea/*( in,or-aii e>tra+e din +ur+ele e>terne 'din a,ara lor(. c# Fiind ,uncie a creierului i a:And la ;a/* proce+e de natur* neuro,i/iolo&ic*, p+ihicul nu poate ,i redu+ +au identi,icat cu ace+teaC ?#

Universitatea SPIRU HARET

+en/aia, percepia, &Andirea, +enti-entele etc. +unt calitati: cu totul altce:a decAt proce+ele ner:oa+e ,unda-entale, e>citaia i inhi;iia, cu propriet*ile lor naturale - inten+itatea ',ora(, echili;rul i -o;ilitatea -, cu toate c* interaciunea ace+tor proce+e e+te indi+pen+a;il* pentru reali/area oric*rei entit*i p+ihice. Ireducti;ilitatea p+iholo&icului la ,i/iolo&ic +e concreti/ea/* i <n relati:a autono-ie pe care o do;Ande+c +tructurile p+ihice pe -*+ura con+olid*rii lor. 0:And i un rol re&lator, ,unciile p+ihice, <ndeo+e;i &Andirea i :oina, prin inter-ediul li-;a.ului 'al cu:Antului(, pot e>ercita, la rAndul lor, o in,luen* a+upra dina-icii proce+elor ner:oa+e i ;iolo&ice. 0+t,el c*, pe lAn&* relaia pri-ar* somatopsi2ic, <n cadrul c*reia +e e:idenia/* dependena +t*rii i dina-icii +tructurilor p+ihice interne de -odi,ic*rile ;io,i/iolo&ice ale creierului i ale or&ani+-ului <n an+a-;lu, +e con+tituie i relaia +ecundar* psi2osomatic, e>tre- de i-portant* la o-, <n cadrul c*reia +e e:idenia/* dependena in:er+* a +t*rilor ;io-,i/iolo&ice ale or&ani+-ului '+o-ei( de +tarea +i+te-ului p+ihic. St*rile e-oionale au o in,luen* direct* i necondiionat* a+upra echili;rului ,i/iolo&ic al or&ani+-ului, in,luen* care poate ,i po6itiv, opti-i/atoare, +porind re/i+tena i capacitatea de -o;ili/are ener&etic* 'e-oiile /i+e stenice+, +au negativ, pertur;atoare, ,a:ori/And apariia chiar a unor tul;ur*ri patolo&ice - tul;ur*ri p+iho+o-atice 'e-oiile /i+e astenice, +t*rile an>io+-depre+i:e(. 0d-iterea relaiei p+iho+o-atice, re+pecti: a po+i;ilit*ii e>ercit*rii de c*tre p+ihic a unei in,luene a+upra propriului or&an - creierul -, nu <n+ea-n* o +eparare a lui de creier +au o a;+oluti/are a autono-iei pe care o do;Andete <n cur+ul de/:olt*rii onto&enice. 0cea+t* relaie concord* i +e inte&rea/* pe deplin <n principiul ;iolo&ic &eneral al unitii contradictorii dintre +tructur* i ,uncie. 7otri:it ace+tui principiu, nu e>i+t* +tructuri inerte, i-o;ile, predeter-inate, lip+ite de o di+poni;ilitate ,uncional* intrin+ec*, dup* cunu e>i+t* nici ,uncii pre-,or-ate, n sine, care +* +e atae/e din a,ar* unor +tructuriD +tructura e+te che-at* la :ia* de o anu-it* nece+itate adaptati:*, a c*rei +ati+,acere recla-* e>ercitarea unei ,uncii +peci,iceD ,uncia re+pecti:*, ap*rut* iniial <n +tare e-;rionar*, +e :a de/:olta i per,eciona treptat i per-anent pe -*+ur* ce-i :a crea i per,eciona +tructura proprie, care +-o reali/e/e. In ulti-* in+tan*, din per+pecti:* e:oluti:*, ,ilo&enetic*, relaia ce +e i-pune ca pre-i+* o-iectiv a anali/ei p+iholo&ice e+te ur-*toareaC creterea comple itii ?=

Universitatea SPIRU HARET

modului de via )e isten+ = de6voltarea funciilor psi2ocompor*tamentale ca necesitate a unei ec2ili-rri optime cu mediul e tern de diversitate i comple itate crescnde = diferenierea, speciali6area i perfecionarea sistemului nervos, a creierului, ca organ al psi2ismului# In ordine in:er+* i +ecund*, pute- a,ir-aC cu cAt or&ani/area neuronal* e+te -ai e:oluat*, -ai di,ereniat* <n +tructura +a intern* i -ai per,ecionat*, cu atAt de:ine capa;il* de reali/area unor ,uncii p+ihice de ran& -ai <nalt, <n conte>tul -odului de e>i+ten* de,initoriu pentru o +pecie de ani-ale +au alta. Superioritatea a-solut a p+ihicului u-an <n raport cu p+ihicul altor :ieuitoare e+te dat* nu nu-ai de co-ple>itatea inco-para;il -ai -are a -odului u-an de e>i+ten* 'care e+te +ocial i cultural(, ci i de +uperioritatea or&ani/*rii +tructurale a creierului u-an, +uperioritate con+tituit* e:oluti:i+toric. 5in punct de :edere anato-o-hi+tolo&ic, acea+t* +uperioritate +e e:idenia/* <nC a( nu-*rul +e-ni,icati: -ai -are al neuronilor i al :olu-ului de +u;+tan* cenuieD ;( ni:elul -ult -ai <nalt de de/:oltare i de pondere al +coarei cere;rale, ,or-aiunea cea -ai nou* din punct de :edere ,ilo&enetic i ai c*rei neuroni po+ed* o capacitate co-;inatorie i re/oluti:* -ult -ai -are decAt neuronii +e&-entelor in,erioareD c( &radul -ai <nalt de de/:oltare a lo;ilor ,rontali, <ndeo+e;i a poriunii lor anterioare 'la o- +e :or;ete de E,rontali/are cere;ral*FD la celelalte ani-ale, poriunea ,rontal* anterioar* e+te +la; de/:oltat*, ,iind teit*, adic* aplati/at*(D d( creterea con+idera;il* a ponderii /onelor a+ociati:-inte&rati:e, de ordinul II, III, IV -, c*rora le re:in 2G# din -a+a de +u;+tan* ner:oa+* a +coarei cere;raleD 'la ci-pan/eu, de pild*, ace+te /one repre/int* doar 2$-#0](D e( di+poni;ilitatea intrin+ec* a creierului u-an indi:idual de a achi/iiona din a,ar* un +i+teper,ecionat de codi,icare a in,or-aiei - atAt pentru proce+are-:ehiculare intern*, cAt i pentru e>terio-ri/are-o;iecti:are, i anu-e lim-a8ul, care +e +uprapune pe+te -odalit*ile pri-are <nn*+cute de codi,icare - codi,icarea ;ioelectric* i codi,icarea ;iochi-ic*. #.#. P"INCIPIUL "EFLECT1"II -I MODEL1"II INFO"MA2IONALE 5ac* pri-ele dou* principii pe care le-a- anali/at -ai +u+ &hidea/* de-er+ul tiini,ic <n direcia &*+irii r*+pun+ului adec:at la <ntre;*rile Ede

?$

Universitatea SPIRU HARET

ceJF i Ecu-JF, principiul re,lect*rii i -odel*rii in,or-aionale :ine +* ne c*l*u/ea+c* <n c*utarea r*+pun+ului la <ntre;area EceJFC ce repre/int* p+ihicul din punct de :edere ontolo&ic, ca entitate real* +peci,ic* i ireducti;il*JF. Intre;area re+pecti:* e+te cea -ai &rea i ea a intere+at i intere+ea/* nu nu-ai p+iholo&ia. 1u -ult <naintea con+tituirii p+iholo&iei, ea a repre/entat o ade:*rat* piatr* de <ncercare pentru &Andirea ,ilo+o,ic* i pentru reli&ie. 4oc-ai -odul <n care +-a r*+pun+ la ea a +eparat i opu+ ireconcilia;il ideali+-ul, ,idei+-ul, +pirituali+-ul, pe de o parte, i -ateriali+-ul, naturali+-ul, pe de alt* parte. SituAndu-+e iniial pe po/iiile unui tip de r*+pun+ +au altuia, p+iholo&ia a do;Andit i ea, volens*nolens, atri;utul de ideali+t*, +pirituali+t*, +u;iecti:i+t* +au de -ateriali+t*, naturali+t*, o;iecti:*. 0 tre;uit +* treac* -ai ;ine de o .u-*tate de +ecol din -o-entul con+tituirii ei ca tiin* pentru a +e detaa de cor+etul ,ilo+o,ic i a +e de6ideologi6a, purcedAnd, Epe cont propriuF i pe ;a/* de cercet*ri concrete +i+te-atice, la &*+irea r*+pun+ului la <ntre;area Ece e+te i ce repre/int* <n +ine p+ihiculJF. 7entru pri-a dat*, un r*+pun+ ,unda-entat tiini,ic <l &*+i- <n cadrul p+iho,i/iolo&iei cla+ice a or&anelor de +i- din +ecolul BIB. E+te :or;a de teoria 2ieroglifelor, ,or-ulat* de 8. 8el-holt/ i de teoria energiilor specifice ale organelor de sim a lui K. Muller. In lu-ina pri-ei teorii, +en/aiile i percepiile +unt +i-ple +e-ne ale o;iectelor i ,eno-enelor e>terne, pe care creierul le reali/ea/* prin inter-ediul unor proce+e interne proprii, care nu ne +unt acce+i;ile. In lu-ina celei de a doua teorii, +en/aiile i percepiile +unt +t*ri ale ener&iilor +peci,ice proprii ,iec*rui or&an de +i-, acti:ate de +ti-ularea e>tern* 'Muller utili/And drept +ti-uli curentul electric i ocul -ecanic, care +unt con+iderai +ti-uli uni:er+ali i ne+peci,ici(. 4re;uie +pu+ c* a-;ele teorii, prin ,aptul c* re+pin& relaia de a+e-*nare dintre +en/aiiGpercepii i o;iectele e>terne, au ,o+t in:ocate drept ar&u-ent tiini,ic ,orte <n +pri.inul a&no+tici+-ului. 2n pa+ <nainte <n apropierea de r*+pun+ul conte-poran la <ntre;area pri:ind natura p+ihicului l-a con+tituit introducerea noiunilor de reflectare i de imagine, pornindu-+e de la ,i/ic*. 3a acea+ta au contri;uit <ndeo+e;i cercet*rile e,ectuate <n la;oratorul lui H. Hundt, <ntre anii %!00-%!%0. 0ce+te noiuni au -eritul de a ,i pu+ pro;le-a de,inirii ontologice a p+ihicului pe ;a/a unei relaii de Ecore+ponden*F, de Ea+e-*nareF cu

??

Universitatea SPIRU HARET

uni:er+ul o;iectelor i ,eno-enelor e>terne, dei, iniial, doar cu re,erire la proce+ele +en/oriale. 5e alt,el, accepiunea <n&u+t* care +e d*dea noiunii de re,lectare - de i-pri-are -ecanic*, direct* i pa+i:*, a ,or-ei unui o;iect pe +upra,aa altui o;iect, pe o hArtie ,oto&ra,ic*, <ntr-o o&lind* 'acea+ta din ur-* o ,or-* -ai co-ple>*( - nu per-itea e>tinderea ei i la interpretarea proce+elor &Andirii +au a :oinei i a,ecti:it*ii. 0 tre;uit +* -ai treac* <nc* o ;un* perioad* de ti-p pentru ca noiunea de re,lectare +* ,ie re&Andit*, re:i/uit*, apro,undat*. 3a ace+t proce+ nu poate ,i i&norat* contri;uia &no+eolo&iei -ar>i+te. 0d-iAnd c* noiunea de re,lectare e+te pre-i+a ,unda-ental* a e>plic*rii tiini,ice a naturii p+ihicului, -ar>i+-ul a de-on+trat c*, pentru a de:eni cu ade:*rat operant* pe terenul p+iholo&iei u-ane, proprietatea re,lect*rii tre;uie a;ordat* nu +tatic 'doar la ni:el ,i/ic ele-entar(, ci dinamic*evolutiv, punAndu-+e <n e:iden* e>i+tena -ai -ultor forme de re,lectare, core+pun/*toare di,eritelor ni:eluri de or&ani/are-de/:oltare a +i+te-elor realeC a( reflectarea mecano*fi6ic i c2imic, proprie +i+te-elor ne:iiD ;( reflectarea -iofi6iologic, -a6at pe e cita-ilitate, proprie sistemelor vii vegetale )plantele+1 c( reflectarea psi2ic, -a6at pe sensi-ilitate i sistemul nervos, proprie +i+te-elor ani-ale, inclu+i: o-ului. Spre deo+e;ire de pri-ele dou* ,or-e de re,lectare, care, ,iecare din ele +e pre/int* la ,el la toate cla+ele de corpuri '+i+te-e( de la ni:elul dat, re,lectarea p+ihic* :a <nre&i+tra <n cur+ul e:oluiei ,ilo&enetice -odi,ic*ri i deo+e;iri +e-ni,icati:e de la o cla+* de ani-ale la alta, +altul calitati: -a.or producAndu-+e la o-. In lu-ina celor de -ai +u+, p+ihicul u-an poate ,i de,init ca o ,or-* +peci,ic* de re,lectare <n plan indi:idual intern a realit*ii e>terne o;iecti:e. Speci,icul re,lect*rii re/id* <n atri;utele de su-iectiv, pe care tre;uie +*-l lu*- aici <n +en+ de activ '+electi:, tran+,or-ator, con+tructi:i+t(, i de ideal, luat aici ca di+tinct calitati: i ireducti;il la -aterial, la +u;+tanial-ener&etic 're+pin&erea reducioni+-ului -ateriali+t-:ul&ar(. In acea+t* de,iniie, noiunea de re,lectare nu +e circu-+crie e>clu+i: relaiei de a+e-*nare ,inali/ate printr-o imagine, ci include i relaia de designare*sim-oli6are care duce i la alt &en de Eprodu+e p+ihiceF, cu- +unt, de pild*, noiunile, e-oiile, +enti-entele, -oti:ele. )elaia de a+e-*nare i i-a&inea repre/int* ni:elul pri-ar, nece+ar i ine:ita;il 'de neocolit( al ela;or*rii edi,iciului :ieii p+ihice. 1on+tituirea coninuturilor i +che-elor &Andirii nu e+te po+i;il* <nainte i ,*r* ,or-area ?7

Universitatea SPIRU HARET

+che-elor i operaiilor percepti:e. 1o-ponentele noni-a&i+tice ale +tructurii p+ihice a o-ului +unt -ediate de imagine, atAt <n cur+ul ela;or*rii, cAt i <n proce+ul aplic*rii lor la realitatea o;iecti:*. )e,lectarea prin de+i&nare-repre/entare i con+tructi:i+- per-ite trecerea de la a+pectele de +upra,a*, +ituaional-accidentale ale lucrurilor, la de/:*luirea deter-inaiilor i relaiilor lor nece+are i e+eniale, de la indi:idual, particular la &eneral, uni:er+al. 1eea ce r*-Ane -ai +la; e>plicat <n cadrul teoriei re,lect*rii, chiar <n :arianta +a per,ecionat*, e+te atri;utul de ideal. 0ce+ta :a do;Andi o ;a/* ri&uro+ o;iecti:* de interpretare prin preluarea i adoptarea noiunii de in,or-aie, aa cu- a ,o+t ea ela;orat* <n cadrul ci;erneticii &enerale ' . Hiener, %!??(. Fiind o di-en+iune o;iecti:* a uni:er+ului, ireducti;il* la +u;+tan* i ener&ie, in,or-aia per-ite +* +e <nelea&* natura calitati:* a idealului ca deter-inaie a p+ihicului. Mai -ult decAt atAt, ideal de:ine +inoni- cu in,or-aional. 0+t,el, principiul re,lect*rii +u;iecti:e +e co-pletea/*, de:enind principiul re,lect*rii i -odel*rii in,or-aionale. 0cea+ta :a <n+e-na c* p+ihicul <n an+a-;lul +*u i di,eritele +ale co-ponente particulare +unt re,lect*ri <ntruchipate <n modele informaionale interne ale lu-ii e>terne. Modelarea in,or-aional* o <nele&e- ca o +ucce+iune ordonat* de tran+,or-*ri i operaii de e>tra&ere, codi,icare, tran+-i+ie, recodi,icare i decodi,icare a +e-nalelor ce de+e-nea/* <n+uiri, +t*ri, relaii etc. ale o;iectelor e>terne, con+iderate <n ace+t ca/ surse '+ur+e de in,or-aie(. Modelarea in,or-aional* e+te de dou* tipuriC i6omorfic i 2omomorfic ',i&.%(. 7rin -odelare i/o-or,ic* +e reali/ea/* o core+ponden* ;iuni:oc* <ntre Eele-entele -uli-ii e>terneF 'o;iectul-+ur+*( i Eele-entele -uli-ii interneF 'i-a&inea p+ihic*(, ceea ce per-ite <n plan co-porta-ental o;inerea unei identi,ic*ri indi:iduale 'de+prinderea i recunoaterea unui o;iect <n conte>tul altora din aceeai cla+*(. 7rin -odelare ho-o-or,ic* +e reali/ea/* o core+ponden* +electi:-co-pri-at* a Eele-entelor -uli-ii e>terneF 'o;iectul-+ur+*( i Eele-entele -uli-ii interneF 'con+tructul p+ihic(, a+t,el c* -ai -ultor ele-ente din pri-a -uli-e le :a core+punde un +in&ur ele-ent <n cea de a doua -uli-e. Modelul ho-o-or,ic per-ite trecerea de la identi,icarea indi:idual*, +in&ular* la identi,icarea de cla+*, &enerali/at*. 7rin inter-ediul +*u +e trece de la re,lectarea +en/orial* la cea &enerali/ata;+tract* '&Andire(. ?"

Universitatea SPIRU HARET

In plan -etodolo&ic &eneral, principiul re,lect*rii i -odel*rii in,or-aionale ne o;li&* ca, <n a;ordarea p+ihicului, +* e:idenie- relaia coninuturilor di,eritelor ,uncii i proce+e particulare cu o;iectele i ,eno-enele e>terne. 0 anali/a un proce+ p+ihic <n+ea-n* a-l raporta la +ur+a +a e>tern* 'un +ti-ul +i-plu, un o;iect concret, o +ituaie, o pro;le-*, un conte>t relaional, +ociocultural etc.(. 1unoaterea i anali/a +ur+ei e>terne per-it +* <nele&e- i +* interpret*- corect ade:*rata natur* i ade:*ratul ro+t al percepiei, repre/ent*rii, &Andirii, -e-oriei etc. 1on+iderate n sine, <n a,ara relaiei re,lect*rii i -odel*rii in,or-aionale, ace+te proce+e p+ihice de:in eni&-atice i de ne<nele+.

% ;.

Fi&. %. Modelarea in,or-aional*C % a -de tip i/o-or,icD % ; - de tip ho-o-or,ic #.=. P"INCIPIUL AC2IUNII -I AL UNIT12II CON-TIIN218ACTI+ITATE 0ce+t principiu are, de a+e-enea, o i-portan* -etodolo&ic* e+enial* pentru p+iholo&ia tiini,ic*. El contri;uie la +coaterea p+ihicului u-an din +,era +peculaiilor a;+tracte i +terile i la includerea lui <n aria cercet*rii concrete autentice, po+tulAnd dou* te/e principaleC prima - ,or-a ?!

Universitatea SPIRU HARET

pri-ordial* de e>i+ten* i -ani,e+tare a p+ihicului e+te aciunea <n plan e>tern a copilului cu o;iectele concrete din .urD de/:oltarea +tructurilor p+ihice +peci,ice +e de+,*oar* din+pre e>terior +pre interiorD a doua - <ntre contiin*, ca or&ani/are +u;iecti:* intern*, i acti:itate, ca -ani,e+tare o;iecti:* e>tern*, e>i+t* o relaie de dependen* i condiionare reciproc* per-anent*. 7rincipiul aciunii i al unit*ii contiin*-acti:itate a ,o+t introdu+ <ntro pri-* ,or-ulare de 7. Kanet. 1oninutul lui a ,o+t apoi <-;o&*it i de/:oltat de -ari ,i&uri ale p+iholo&iei conte-porane, precu- 8. Hallon, K. 7ia&et, 3. S. VA&ot+@i, 0. . 3eontie:, I. 7ri;ra-, K. Bruner, pe ;a/a unor cercet*ri concrete, atAt pe copii, cAt i pe aduli. 5in punct de :edere &enetic, ,or-area unei +tructuri p+ihice noi, chiar dac* e+te :or;a de adult, proce+ul decur&e -ai rapid i inco-para;il -ai e,icient, dac* +e inte&rea/* <n cadrul aciunii e>terne cu o;iecte, +che-e +au i-a&ini. '0ici, dina-ica intern* a contiinei +e +u;ordonea/* +che-ei i dina-icii aciunii -ateriale e>terneD aciunea precede contiina, ea a:And un caracter i-ediat, reacti: i -ai -ult +au -ai puin i-pul+i:(. 7e -*+ur* ce +che-ele de ;a/* ale contiinei +e con+tituie, ele <ncep +* precead*, +* pre&*tea+c* i +* plani,ice aciunea, care de:ine -ediat*, intenionat*, deli;erat*, anticipat orientat* +pre +cop. In ordine in:er+*, traiectoria acti:it*ii, re/ultatele ei, con+ecinele po+i;ile 'po/iti:e +au ne&ati:e( in,luenea/* corector i re+tructurant a+upra coninutului i ,uncion*rii ulterioare a +tructurilor contiinei. 1ontiina nu nu-ai +e nate, dar +e i de/:olt* <n i prin acti:itate -acti:itatea de .oc '+peci,ic* perioadei copil*riei precolare(, acti:itatea de <n:*are 'caracteri+tic* :Ar+tei colare(, acti:itatea pro,e+ional*, de -unc* ,i/ic* i intelectual* 'do-inant* la :Ar+ta adult*(. 5e la un punct <ncolo, contiina :a +u;ordona acti:itatea, i-pri-Andu-i +che-a +a lo&ic* de or&ani/are i de+,*urare. 4oc-ai &raie ,unciilor contiinei - co&niti:e, proiecti:e i de re&lare - <n cadrul +tructurii acti:it*ii +e :a produce deli-itarea <ntre cele trei :eri&i principale - -oti:ul, +copul i -i.locul - i, apoi, articularea lor criterial-condiionat*, pe ;a/a anali/ei i e:alu*rii preala;ile a ,iec*reia din ele. 1u cAt o acti:itate e+te -ai co-ple>*, cu un &rad -ai ridicat de pro;le-ati/are i di,icultate, cu atAt per,or-area ei recla-* o i-plicare -ai -are a contiinei i un ni:el -ai <nalt de de/:oltare a +tructurilor i ,unciilor ei. 7rincipiul unit*ii contiin*-acti:itate e+te +in&urul care per-ite dep*irea li-itelor, atAt ale p+iholo&iei intro+pecioni+te cla+ice, care 70

Universitatea SPIRU HARET

con+idera contiina ca unic o;iect de +tudiu al p+iholo&iei, cAt i ale ;eha:iori+-ului Oat+onian, care ne&a realitatea de ,apt a contiinei, declarAnd drept o;iect unic de +tudiu al p+iholo&iei co-porta-entul e>tern. In locul ace+tor paradi&-e unilateral a;+oluti/ante, care recla-au ruperea i opunerea anta&onic* a planului +u;iecti: intern i a celui o;iecti: 'co-porta-ental( e>tern, e+te a:an+at* paradigma interacionist 'relaionalcircular*(, care a,ir-* co-ple-entaritatea i con:erti;ilitatea reciproc* <n +ucce+iunea +ec:enelor te-porare, a +u;iecti:ului i a o;iecti:ului, reciprocitatea proce+elor de interiori/are i de e>teriori/are 'o;iecti:are(. #.$. P"INCIPIUL GENETIC -I AL ISTO"ISMULUI In i+toria p+iholo&iei, <n interpretarea ori&inii p+ihicului +-au deli-itat i con,runtat dou* concepiiC concepia ineist, care-i are r*d*cinile <n ,ilo+o,ia lui 7laton, apoi <n cea a lui 5e+carte+ i Iant, ,iind +i+te-atic de/:oltat* de +a:antul en&le/ Fr. Galton 'teoria capacit*ilor <nn*+cute(, <ncercAndu-+e ar&u-entarea ei e>peri-ental* din partea colii &e+talti+te, i concepia genetist, care-i tra&e o;Aria din ,ilo+o,ia +en/uali+t-po/iti:i+t* a lui K. 3oc@e i din &Andirea -aterialitilor ,rance/i din +ec. BVIII - 5iderot, 3a Mettrie, 8el:etiu+ - i de/:oltat* prin anali/* p+iholo&ic* +i+te-atic* de c*tre 8. Spencer. In pri-a +a :ariant* <n+*, acea+t* concepie era &re:at* de dou* principale li-ite, care-i di-inuau con+idera;il :aloarea e>plicati:*. 7ri-a li-it* con+ta <n i&norarea +au ne&area total* a <nn*+cutului, ereditarului <n con+tituirea :ieii p+ihice a indi:idului i <n a;+oluti/area do;Anditului, a rolului deter-inant al -ediului e>tern, al educaiei. 0+t,el, +e con+idera c*, la natere, indi:idul u-an e+te o ta-ula rasa, total lip+it de orice /e+tre co-porta-ental* <nn*+cut*D tot ce :a de:eni el -ai tAr/iu, +u; a+pectul ,unciilor i capacit*ilor p+ihice, +e datorete e>clu+i: in,luenelor -ediului e>tern 'atotputernicia educaieiC din oricine +e poate ,ace orice printr-o -ane:rare adec:at* a aciunii ,actorilor e>terni(. 1ea de-a doua li-it* con+ta <n a;+oluti/area continuit*ii i i&norarea di+continuit*ii <n traiectoria &eneral* a proce+ului &enetic. 5e/:oltarea p+iho-co-porta-ental* do;Andea, <n ace+t ca/, caracterul unor +i-ple acu-ul*ri cantitati:e de acelai ordin i ran&, ,*r* a +e -arca di,erene calitati:e <ntre etape, +tadii i ni:eluri 'e:oluie plat*, liniar*(. 0+t,el interpretat*, de/:oltarea <i pierdea, practic, +en+ul ei real - de &enerare a unor ,or-e i +tructuri noi, de trecere a+cendent* de la in,erior la +uperior, de la +i-plu la co-ple>. 7%

Universitatea SPIRU HARET

)e:i/uirea noiunii de de/:oltare i ,or-ularea <n accepiunea +a actual* a principiului &enetic i al i+tori+-ului o dator*- lui K. 7ia&et, 8. Hallon, 3.S. VA&ot+@i i 0. . 3eontie:. In noua +a :ariant*, ace+t principiu i-pune ur-*toarele e>i&ene de ordin -etodolo&icC a( pentru a reali/a o <nele&ere i e>plicare :eridic* a -odului de or&ani/are i ,uncionare a :ieii p+ihice la un -o-ent dat, e+te nece+ar +* lu*- <n con+iderare di-en+iunea +a &enetic* i +* +upunecercet*rii etapele e:oluiei +ale anterioareD ;( cu cAt o ,uncie p+ihic* e+te -ai co-ple>* i +e +ituea/* la un ni:el e:oluti: -ai <nalt, cu atAt <nele&erea i e>plicarea ei recla-* de/:*luirea i cunoaterea de:enirii i &ene/ei ei, a +tadiilor pe care le-a parcur+ pAn* la ,or-a actual* 'a+t,el, de pild*, 7ia&et a de-on+trat c* <nele&erea i e>plicarea ade:*ratei naturi a operaiilor ,or-ale ale &Andirii nu +unt po+i;ile ,*r* cunoaterea +tadiilor pe care le parcur&e de/:oltarea inteli&enei - +tadiul +en/orio--otor, +tadiul operaiilor concrete o;iectuale, +tadiul operaiilor <n planul li-;a.ului e>tern(D c( interpretarea de/:olt*rii ca re/ultat al interaciunii co-ple>e, contradictorii dintre in,luenele -ediului e>tern i an+a-;lul condiiilor interne, dintre <nn*+cut i do;Andit, dintre +ta;il, in:ariant i -odi,ica;il, :aria;il '<n ca/ul o-ului, e+enial* de:ine interaciunea dintre ,actorii ;iolo&ici i cei culturali(D d( ad-iterea -o-entului de di+continuitate pe traiectoria &eneral* a de/:olt*rii p+ihoco-porta-entale i, i-plicit, a deo+e;irilor de ordin calitati: atAt <ntre indi:i/ii +ituai pe trepte e:oluti:e di,erite '<ntre o- i ani-al, <ntre di,eritele cla+e de ani-ale, <ntre copil i adult(, cAt i indi:iduale '-ai ale+ la o-C proce+e in,erioare, de e>., +en/aiile, i proce+e +uperioare, de e>., &Andirea lo&ico-+i-;olic*, a;+tract*(D e( corelarea <n cur+ul anali/ei i al ela;or*rii teoriei p+iholo&ice &enerali/ate a planului ori/ontal '+incronic( cu cel lon&itudinal 'diacronic(, a planului onto&enetic 'de/:oltarea p+ihic* la ni:el indi:idual( cu cel ,ilo&enetic i i+toric 'de/:oltarea p+ihic* pe +car* ani-al*, pAn* la o-, iar la o-, de/:oltarea p+ihic* <n plan i+toric-cultural, <n +ucce+iunea epocilor i a &eneraiilor(D acea+t* e>i&en* duce <n +,era cercet*rii concrete la indi:iduali/area +trate&iilor &enetic-co-parati:e, de tip ori/ontal i lon&itudinal +au -i>t. #.?. P"INCIPIUL SISTEMICIT1TII 0ce+t principiu a ,o+t cel -ai tAr/iu introdu+ <n p+iholo&ie, <n a doua .u-*tate a +ec. BB, dup* a,ir-area pe +car* lar&* a -etodolo&iei +i+te-ice i ci;ernetice. El de,inete -odul &eneral de a;ordare a p+ihicului, ca 72

Universitatea SPIRU HARET

realitate +peci,ic*, din per+pecti:a raportului parte-<ntre& i Eo;iectF-E-ediuF. In i+toria p+iholo&iei, aa cu- a- -ai -enionat, +-au a,ir-at dou* a+t,el de -oduriC unul, ;a/at pe a;+oluti/area pri-ordialit*ii p*rii i ne&area e>i+tenei de sine a <ntre&ului, care a;ordea/* p+ihicul ca o +i-pl* +u-* de +en/aii, con+tituit* pe ;a/a le&ilor a+ociaiei 'p+iholo&ia a+ociaioni+t*(D cellalt, <nte-eiat pe operaia opu+* de a;+oluti/are a pri-ordialit*ii <ntre&ului i ne&area con+i+tenei de sine a p*rii, care a;ordea/* p+ihicul ca un <ntre& or&ani/at indi+ocia;il i ireducti;il la +u-a ele-entelor care-l co-pun 'p+iholo&ia &e+talti+t*(. 0-;ele ace+te -oduri de a;ordare +-au do:edit ne+ati+,*c*toare din punct de :edere -etodolo&ic, pentru c*, -ai <ntAi, ,iecare +-a con+tituit pe a;+oluti/area a ceea ce re+pin&ea +au ne&a cel*lalt - opu+ul +*uD apoi, ,iecare pro-o:a ideea +tudiului p+ihicului n sine, i/olat de -ediul e>tern. 7rincipiul +i+te-icit*ii +e <nte-eia/* pe o re/ol:are di,erit* a pro;le-ei raportului parte-<ntre&, nu prin ne&are i a;+oluti/are unilateral*, ci prin relati:i/are i co-ple-entaritate, <n cadrul noiunii generice de sistem# 0plicarea lui :ine +* <nlocuia+c* cele dou* -oduri de a;ordare -enionate -ai +u+ cu unul nou denu-it sistemic# 0ce+ta pre+upune c* p+ihicul, <n an+a-;lul +*u, precu- i di,eritele +ale co-ponente de+prin+e ca o;iect al cercet*rii concrete tre;uie con+iderate sisteme1 +i+te- <n+e-nAnd o E-uli-e de ele-ente a,late <ntr-o relaie non<ntA-pl*toareF, de unde re/ult* o e-er&en* 'deter-inaie calitati:* +upraordonat*( +peci,ic* i ireducti;il*D ca ur-are, centrul de &reutate al anali/ei tre;uie depla+at de la ele-ente 'anali/* anato-i+t*, do-inant* <n tiina cla+ic*( la relaia dintre ace+tea 'anali/* ,uncional-dina-ic* prioritar* <n tiina conte-poran*(. IntrucAt orice +i+te+e deli-itea/* <n raport cu un anu-it -ediu, +tudiul +*u tre;uie +* +e ,ac* <n relaia lui cu ace+t -ediuC S S M. 0tunci, +che-a lo&ic* &eneral* a a;ord*rii +i+te-ice :a lua ur-*toarea ,or-*C %. de+prinderea, pe ;a/a unor criterii, a unei anu-ite entit*i ca o;iect de cercetare 'anali/*( i con+iderarea ei ca +i+te- 'Si(D 2. +ta;ilirea -ediului de re,erin* 'M.(D #. <ncadrarea +i+te-ului a+t,el deli-itat <ntr-una din cla+ele po+i;ile de +i+te-e '+tatic-dina-ic, <nchi+-+e-ide+chi+-de+chi+, +i-pluco-ple>-,oarte co-ple>, deter-ini+t-pro;a;ili+t(D =. ale&erea <n ,uncie de cla+a de apartenen* a -etodelor adec:ate de in:e+ti&aieGcercetare i de anali/*Ginterpretare a datelorD $. alc*tuirea pro,ilului de +tare i, e:entual, a portretului ,a/icD ?. ,or-ularea le&ilor de or&ani/are i ,uncionare ale +i+te-uluiD 7. +ta;ilirea locului i rolului +i+te-ului dat <n cadrul +i+te-ului <n&lo;ant, +upraordonat. 7#

Universitatea SPIRU HARET

1orelAnd i +inteti/And coninutul celor a+e principii pe care le-ae>pu+ -ai +u+, o;ine- ur-*toarea paradi&-*, pe care tre;uie +* +e <nte-eie/e orice de-er+ tiini,ic <n do-eniul p+iholo&ieiC %.p+ihicul e+te un ,eno-en natural care tre;uie a;ordat prin pri+-a unui deter-ini+- e>tern o;iecti:D 2.p+ihicul tre;uie anali/at <n orice -o-ent ca ,uncie a +i+te-ului ner:o+, a creieruluiD pro;le-a -ecani+-elor neuronale ale di,eritelor ,uncii p+ihice particulare nu tre;uie con+iderat* ,acultati:*, ci o do-inant* a cercet*rilor p+iholo&ice conte-poraneD #.p+ihicul are un caracter re,lectoriu i +e con+tituie ca -odel in,or-aional intern al lu-ii e>terneD anali/a i interpretarea naturii lui tre;uie +* +e reali/e/e prin raportare la o;iectele i +ur+ele in,or-aionale e>terneD coninutul re,lectoriu-in,or-aional al ,iec*rui proce+ p+ihic +e ela;orea/* acti: i +electi:, prin raportarea o;iectelor i +ituaiilor e>terne la +t*rile interne de nece+itate ale +u;iectului, la -oti:ele i +copurile acti:it*ii +aleD anali/a p+ihicului nu poate ,i co-plet* ,*r* e:idenierea rolului +*u in+tru-ental-adaptati: <n raporturile indi:idului cu lu-eaD <n+*i apariia +a a ,o+t deter-inat* de nece+itatea o;iecti:* a adapt*rii la -ediu a or&ani+-ului ani-al <n condiiile unui -od de :ia* -o;il, care recla-* pre/ena ,unciilor de e>plorare, orientare i +e-nali/are, ,uncii re,lectoriu-in,or-aionale proprii p+ihiculuiD =.p+ihicul +e con+tituie n i prin acti:itatea indi:idului orientat* +pre i a+upra o;iectelor i ,eno-enelor e>terneD ,or-a pri-ordial* de -ani,e+tare a p+ihicului u-an e+te aciunea e>tern* a copilului cu o;iectele din .urD +che-ele operatorii ale contiinei +unt re/ultatul interiori/*rii +che-elor de or&ani/are-de+,*urare a aciuniiD pe -*+ura con+tituirii i con+olid*rii, +tructurile i coninuturile in,or-aionale ale contiinei :or precede i :or pre&*ti aciunea, a-pli,icAndu-i con+idera;il ,inalitatea i e,icienaD a+t,el, anali/a p+ihicului u-an, a contiinei tre;uie +* +e e,ectue/e prin raportare per-anent* la acti:itate, <n conte>tul acti:it*iiD $.p+ihicul nu e+te un dat i-ua;il, pre-,or-at, ci un Eprodu+F al unui proce+ e:oluti: - ,ilo i onto&enetic -, circu-+cri+ interaciunii adaptati:e a or&ani+-elor ani-ale cu -ediulD a;ordarea i anali/a lui tre;uie +* rele:e di-en+iunea &enetic* i +* e:idenie/e deo+e;irile de ordin cantitati: i calitati: dintre di,eritele ,or-e e:oluti:e ale :ieii p+ihice i <ntre di,eritele +tadii ale onto&ene/eiD ?.p+ihicul <ntrunete toate atri;utele cerute de noiunea de sistem1 el tre;uie, aadar, a;ordat, anali/at i interpretat pe ;a/a -etodolo&iei 7=

Universitatea SPIRU HARET

1apitolul IV LEGILE -I TEO"IILE E.PLICATI+E /N PSIHOLOGIE

=.%. P"OBLEMA DEFINI"II LEGII /N PSIHOLOGIE 0d-iAnd ca o;li&atorie cerina -etodolo&ic* &eneral* c* o tiin* poate a+pira la ace+t +tatut i-i poate do:edi raiunea de a ,i nu-ai <n -*+ura <n care, de/:oltAndu-i pro&ra-ul cercet*rilor +peci,ice, a.un&e la de+coperirea i ,or-ularea le&ilor do-eniului +*u, r*-Ane de+chi+* che+tiunea re,eritoare la natura i caracterul le&ilor <n+eleC ce ,el de le&iJ 1e de,iniie tre;uie +* pri-ea+c* noiunea de le&e pentru a de:eni aplica;il* <n toate do-eniile cunoateriiJ In -od tradiional, +u; in,luena paradi&-ei -ecanicii i ,i/icii cla+ice, de,inirea conceptului de le&e a ,o+t circu-+cri+* e clusiv relaiei cau/ale uni:oce. 1a ur-are, le&ea era interpretat* ca legtur nece+ar*, repeta;il*, in:ariant* <ntre condiia 1 i e,ectul E '1YE(, aplica;il* atAt an+a-;lului +au cla+ei date de ca/uri, cAt i ,iec*rui ca/ indi:idual luat +eparat, ea tre;uind +* per-it* ,or-ularea unei predicii e acte a+upra +t*rii ulterioare a ,eno-enelor. 0ciunea le&ii tre;uia +* ,ie de o a+e-enea natur*, <ncAt oriunde e+te dat* condiia 1i, ea :a ,i ur-at* de e,ectul E. Qe>.C EBara de ,ier 0 e+te +upu+* aciunii unei ,l*c*ri de %.00001, ti-p de #0 -inuteF 'condiia 1i( Y ESe produce dilatarea eiF 'e,ectul E.(R. Mecanica i ,i/ica cla+ice au ad-i+ i +-au <nte-eiat nu-ai pe le&i de ace+t tip, atri;uindu-li-+e cali,icati:ul de tiine e>acte. In contra+t cu ele, di+ciplinele <n cadrul c*rora nu +e poate pune <n e:iden* e>i+tena unor a+t,el de le&i, ,ie erau etichetate ca relati: ine acte, ,ie c* erau l*+ate cu totul <n a,ara +,erei tiini,icului. 5e un a+e-enea trata-ent +-au ;ucurat -ai ale+ tiinele +ociale i p+iholo&ia. 0cea+t* optic* +e <ntAlnete ,rec:ent i <n /ilele noa+tre, <n po,ida ,aptului c* +-au produ+ -utaii -a.ore <n +tructura tradiional* a paradi&-ei cunoaterii. 7$

Universitatea SPIRU HARET

0ce+te -utaii au :i/at atAt -odelul deter-ini+-ului, care a ,o+t re:i/uit i co-pletat cu ele-ente noi 'precu-C Edependene tari-dependene +la;eF, EcircularitateaF, E+ta;ilitatea la ni:elul an+a-;lului pe ,ondul :aria;ilit*ii +au in+ta;ilit*ii ele-entelor +au -icroele-entelorF, EcondiionareF, Erepre/entati:itateF, Etendin* central*F etc.(, cAt i cadrul re,erenial al le&ii, care a de:enit raportul dintre Eor&ani/area a;+olut*F i Ede/ordinea a;+olut*F '+au aleatorul a;+olut(. E6r&ani/areaF e>pri-* o relaie de dependen* <ntre dou* -*ri-i 0 i B, prin inter-ediul unei a treia -*ri-i 1. 1ele dou* -*ri-i 0 i B pot ,i -uli-i de ele-ente <n cadrul unui +i+te- unitar +au +i+te-e di+tincte. M*ri-ea 1 repre/int* un an+a-;lu de condiii lo&ice care de,ine+c core+pondenele i ,unciile -uli-ilor con+iderate. 5ac* la o :ariere a +t*rii -uli-ii 0, <n -uli-ea B nu +e produce nici o :ariaie, +au +e poate produce orice ,el de :ariaie, total aleator, atunci nu a:e- or&ani/areD dac* +e produc per-anent doar o anu-e +au anu-ite :ariaii, a:e- or&ani/area a;+olut*. 6;+er:*-, aadar, c* or&ani/area e>pri-* o relaie de dependen, <n cadrul c*reia +e introduc anu-ite <n&r*diri <n +paiul iniial a;+tract al po+i;ilit*ilor :ariaionaleD <n -od +i-ilar, Ede/ordineaF e>pri-* o relaie de independen*, <n cadrul c*reia :ariaiile <n +paiul a;+tract +e produc independent una de alta 'e>., -icarea -oleculelor de &a/ <ntr-un recipient, -icarea ;roOnian*(. 7ute- acu- +chia o nou* de,iniie a le&iiC legea este o relaie de dependen varia-il ntre elementele unui sistem sau ntre mrimile de intrare i mrimile de ieire ale aceluiai sistem 'ulti-a a:And loc atunci cAnd un +i+te- +e raportea/* la -ediu S Y M(. In ,uncie de inten+itatea dependenei, +e :or deli-ita dou* cate&orii de le&iC legi dinamice, care e>pri-* dependene de tip nece+ar, cau/al uni:oc '1YE(, <n care +e includ le&ile ,i/icii i -ecanicii cla+ice, i legi statistice, care e>pri-* dependene -ai +la;e, pe ;a/a ,unciilor pro;a;ili+teC ,iind dat* condiia \, e+te po+i;il +* +e produc* :ariaia E i, dar e+te po+i;il i ca acea+ta +* nu +e produc* +au ca <n locul ei +* apar* o alta - E2, E# ... En. In ca/ul unei le&i dina-ice, +e poate opera cu predicii cate&orice de &enulC Edac* 1, atunci <n -od +i&ur EFD <n ca/ul le&ii +tati+tice, +e poate opera doar cu predicii pro;a;ile, de &enulC Edac* 1, atunci pi 'E(F. :egea dinamic acionea/* i +e :eri,ic* la ni:elul ,iec*rui ca/ indi:idual <n parte 'dei, ,iind +ta;ilit* inducti:, +e poate in:oca i pentru ea un relati:i+- datorat inco-pletitudinii ,unciare a inducieiC a,ir-aia Etoate -etalele +unt ;une 7?

Universitatea SPIRU HARET

conduc*toare de c*ldur*F are la ;a/* e>periena -etalelor cuno+cute de noiD teoretic <n+*, nu pute- e>clude po+i;ilitatea de+coperirii unui nou -etal care +* nu po+ede proprietatea dat*, chiar dac* pro;a;ilitatea ace+tui ,apt tinde +pre /eroC p'V( Y0. :egea statistic acionea/* i +e :eri,ic* la ni:elul an+a-;lului, al -uli-ii de ele-ente +au ca/uriD <n raport cu un ca/ indi:idual concret, aciunea ei e+te doar pro;a;il*, iar nu +trict nece+ar*. )e:enind la cadrele noa+tre iniiale de re,erin*, pute- +pune c*C a( le&ea dina-ic* +e lea&* de Eor&ani/area a;+olut*FD ;( a;+ena oric*rei le&i +e lea&* de Ede/ordinea a;+olut*FD c( le&ea +tati+tic* +e lea&* de or&ani/area relati:* ',i&.2.( 6)G0 IW0)E 0BS6324^ 3e&*tur* de tip cau/al uni:oc* 7'E( N% 6)G0 IW0)E )E304IV^ 3e&*tur* de tip pro;a;ili+tC p'E( X %D p'E( _ 0. 1 - p'E( 5EW6)5I E 0BS6324^ 0;+ena oric*rei le&*turiC 7'E( N 0

1YE

Fi&. 2. 5o-eniile de aciune ale le&ilor 'relaia dintre condiia 1 i 1YE e:eni-entul E(

S,era de aciune a celor dou* cate&orii de le&i e+te condiionat*, <n &eneral, de co-ple>itatea do-eniului de re,erin*. 5e re&ul*, cu cAt do-eniul de re,erin* e+te -ai +i-plu 'e>., do-eniile -ecanice, ,i/ice i chiar chi-ice(, cu atAt ponderea principal* <n &u:ernarea ,eno-enelor :a ,i deinut* de le&ile dina-iceD 'i <n ace+t do-eniu <n+*, la ni:el -icro+copic-olecular, ato-ic i +u;ato-ic, locul le&ii dina-ice e+te luat de cea +tati+tic*(D di-potri:*, cu cAt do-eniul de re,erin* e+te -ai co-ple>, <n producerea unui ,eno-en 'e,ect( ,iind i-plicat* interaciunea -ai -ultor ,actori, cu atAt rolul principal <n &u:ernarea ,eno-enelor :a re:eni le&ilor +tati+tice. 2nul i acelai +i+te-, ,ie el +i-plu +au co-ple>, :a pune <n e:iden* e>i+tena unor le&i dina-ice, ,ie i de ,or-aC Etoate +i+te-ele indi:iduale +unt ,inite i e>i+tena lor li-itat* <n ti-pFD aiciC 1 N4 'ti-pul, +cur&erea lui ire:er+i;il*(, iar EN @ >@ N di+pariia +au -oartea +i+te-uluiC cAnd 4Yli-. A@ 'cAnd ti-pul atin&e li-ita critic*, +i+te-ul <i <ncetea/* e>i+tena(. 77

Universitatea SPIRU HARET

7e lAn&* inten+itatea dependenei, cla+i,icarea le&ilor +e poate e,ectua i dup* alte criteriiC sfera de aplica-ilitate - le&i &enerale i le&i particulareD natura relaiei de dependen - le&i ale or&ani/*rii +tructurale 'de co-po/iie( i le&i ale or&ani/*rii ,uncionale 'de +u;ordonare, de coordonare, de tran+,or-are, de &enerare, de opti-i/are, de de/:oltare etc.(D natura fenomenelor asupra crora poart aciunea legii - le&i -ecano-,i/ice, le&i ;iolo&ice, le&i +ociale, le&i p+iholo&ice etc. 0:And ace+t ,ond teoretico--etodolo&ic &eneral, pute- acu- +* a;ord*- pro;le-a le&ilor <n p+iholo&ie. 7ri-a preci/are pe care tre;uie +-o ,ace- e+te c* +peci,icul lor e+te dat de natura do-eniului pe care-l &u:ernea/* i, ca atare, +unt con+iderate legi psi2ologice# Ele nu pot ,i con,undate +au redu+e nici la le&ile ,i/ice, nici la cele ;iolo&ice, nici la cele +ociale. 0 doua preci/are care +e i-pune +e re,er* la -odul de circu-+criere a aciunii le&iiC +e circu-+crie la ni:elul interaciunii +i+te-ului p+ihic cu lu-ea e>tern* +au cu or&ani+-ul 'le&i p+iho-,i/ice, le&i p+iho-,i/iolo&ice( +au la ni:elul +i+te-ului p+ihic <n+uiJ E:ident, le&ea p+iholo&ic* propriu-/i+* <i circu-+crie aciunea la ni:elul +i+te-ului p+ihic, ea tre;uind +* &u:erne/e or&ani/area intern* i dina-ica lui ,uncional*. Intre;area care +e pune e+teC E+e poate :or;i de e>i+tena unor le&i ale +i+te-ului p+ihic, <n a,ara celor date de relaia +a cu lu-ea ,i/ic* i cu or&ani+-ulJF. In -*+ura <n care +e recunoate realitatea de sine a p+ihicului i caracterul +*u or&ani/at, de:ine o;li&atorie i recunoaterea unor le&i proprii. 0a cu- a- :*/ut, oriunde a:e- de-a ,ace cu o realitate or&ani/at*, e>i+t* i le&i care o de,ine+c i &u:ernea/*. 3e&ile p+iholo&ice <-;rac* o alt* ,or-* decAt cele ,i/ice, ,iind +tructurate -ai -ult pe deter-ini+-ul de tip +tati+tic decAt pe cel de tip dina-ic. In cea -ai -are parte, ele +unt deci le&i +tati+tice, care nu +e a,ir-* i nu +e de/:*luie ca atare prin -*+ur*tori i deter-in*ri +in&ulare, ci printr-un nu-*r relati: -are de -*+ur*tori i deter-in*riD de a+e-enea, ele nu +e :eri,ic* la ni:el indi:idual, ci la ni:el de &rup, populaie 'eantion(. 5in punct de :edere -ate-atic, le&ea +tati+tic* +e e>pri-* prin indicatorii tendinelor centrale, cel -ai +e-ni,icati: dintre ei ,iind -edia arit-etic*. 1a e>pre+ie a tendinei centrale, -edia arit-etic* nu <n+ea-n* c* ,iecare +u;iect :a <nre&i+tra la te+tul re+pecti: aceeai :aloare 'per,or-an*(, ci c* per,or-anele indi:iduale :or &ra:ita <n -od le&ic <n .urul ei, +ituAndu-+e cu o

7"

Universitatea SPIRU HARET

pro;a;ilitate de pN0,!" <ntre

i ` @< J x , unde

A -edia arit-etic* pe

eantion la pro;a >, iar a x N a;aterea +tandard a de:iaiilor per,or-anelor indi:iduale <n raport cu -edia. S* e>e-pli,ic*-. 5orind +* deter-in*:olu-ul -e-oriei unei populaii <n raport cu cu:intele i/olate, ad-ini+tr*- o singur dat o li+t* cu %$ cu:inte unui eantion +tati+tic repre/entati:, ,or-at din $00 +u;ieci e>trai aleator din populaia con+iderat* '+* +pune-, ele:i din ciclul pri-ar(. <nre&i+trAnd per,or-anele indi:iduale, deter-in*-, pe ;a/a lor, -edia arit-etic* 'a c*rei :aloare :a ,i, +* /ice-, "( i a;aterea +tandard 'care :a a:ea, +* /ice-, :aloarea 2(. 7e ;a/a celor doi indicatori pute- a,ir-a apoi c*, luAnd la <ntA-plare un +u;iect din populaia iniial*, el :a a:ea un :olu- al -e-oriei :er;ale +i-ple e&al cu o :aloare ce +e :a +itua cu o pro;a;ilitate de pN0,!" <n interiorul ,Aiei deli-itate de `#o>. 6;+er:*-, aadar, c* dei atunci cAnd la intrarea +i+te-ului abG a:e- o anu-it* -*ri-e '>i(, la ieirea lui pute- <nre&i+tra nu o -*ri-e anu-e, ci una din n -*ri-i po+i;ile 'V.(. 5ar +paiul de :ariaie nu e+te neli-itat, <ncAt +* +e produc* orice ,el de :ariaii po+i;ile, ci, <n interiorul lui, e>i+t* anu-ite <n&r*diri, care ,ac ca :ariaiile indi:iduale +* +e <n+crie <ntre anu-ite :alori, ce +e &rupea/* <n .urul unei tendine centrale. 1u alte cu:inte, a:e- de a ,ace cu un anu-it &rad de or&ani/are, care pre+upune e>i+tena unei relaii legice <ntre :aria;ile. <n cadrul oric*rui proce+ p+ihic, oricAt ar ,i de co-ple>, pe lAn&* latura :aria;il* i indi:iduali/at*, e>i+t* i o latur* comun, -ai puin :aria;il*, care +e pre/int* apro>i-ati: la ,el la toi indi:i/ii +au cel puin la un anu-it &rup de indi:i/i. <n ,uncie de &radul de co-unalitate al a+pectelor i caracteri+ticilor rele:ate, le&ea p+iholo&ic* poate ,i general +au particular# )elaia dintre &eneral i particular are aici un caracter dina-ic i circu-+tanial, ea putAnd opera atAt la ni:el +i+te-ic &lo;al, +upraordonat, unde :o- di+tin&e le&ile &enerale ale p+ihicului 'apariiei, or&ani/*rii i ,uncion*rii lui( i le&ile particulare ale +u;+i+te-elor co-ponente '+u;+i+te-ul co&niti:, +u;+i+te-ul a,ecti:, +u;+i+te-ul -oti:aional, +u;+i+te-ul de re&la. etc.(, cAt i la ni:el +e&-entar, al unui +u;+i+teoarecare, unde, de a+e-enea, +e :or deli-ita le&i &enerale, aplica;ile <ntre&ului +u;+i+te- 'e>., le&ile &enerale ale &Andirii(, i le&i particulare, aplica;ile di,eritelor co-ponente ale +u;+i+te-ului 'e>.C le&ile &Andirii con:er&ente i le&ile &Andirii di:er&ente +au le&ile &Andirii al&orit-ice i le&ile &Andirii euri+tice(. 7!

Universitatea SPIRU HARET

3e&ea &eneral* e>pri-* i <n p+iholo&ie o dependen* nece+ar*, de -a>i-* inten+itate <ntre :aria;ile, aciunea ei deter-inAnd natura calitati:* i e+ena p+ihicului u-an. 5ei a+pectul e>terior al traiectoriei aciunii ei poate di,eri de la un indi:id la altul, +e-ni,icaia ace+tei aciuni e+te aceeai la toi indi:i/ii. 1e a+t,el de le&i &enerale poate in:oca p+iholo&iaJ 1el puin ur-*toareleC %. legea de6voltrii stadiale ascendente, care po+tulea/* caracterul dina-ic, de:enit al or&ani/*rii p+ihice interne, trecerea ei nece+ar* de la un +tadiu in,erior la altul +uperior, de la o-o&en la etero&en, de la nedi,ereniat la di,ereniat, de la +i-plu la co-ple>, de la precontient la contient, precu- i dependena nece+ar* a ace+tei de/:olt*ri de an+a-;lul ,actorilor e>terni i interni ai or&ani+-uluiD 2. legea comunicrii i sc2im-ului energetico*informaional, potri:it c*reia, la toi indi:i/ii, ,or-area i de/:oltarea p+ihicului <n an+a-;lu, precu- i a di,eritelor +tructuri i proce+e p+iholo&ice particulare +e <n+criu o-ligatoriu 'le&*tur* nece+ar* repeta;il*( n conte tul procesului o-iectiv al comunicrii, al +chi-;ului ener&etico-in,or-aional cu lu-ea e>tern*C in,or-aia - ca .material0 concret i +peci,ic pentru Econ+truciaF +i+te-ului p+ihic, iar ener&ia - ca +uport ,i/ic al in,or-aieiD #. legea organi6rii sistemice, potri:it c*reia proce+ul di,erenierii i di:er+i,ic*rii coninuturilor i co-ponentelor :ieii p+ihice e+te inti- corelat cu proce+ul articul*rii i inte&r*rii, care a+i&ur* con+tituirea cone>iunilor i interaciunilor reciproce <ntre ace+te co-ponente, ceea ce are ca e,ect organi6area sistemic# 3e&ea or&ani/*rii +i+te-ice e+te cea care con,er* p+ihicului con+i+ten* de sine i-l deli-itea/* de -ediu i de alte +i+te-e realeD =. legea interiori6rii i e teriori6rii - e+te o e>pre+ie a principiului unit*ii dialectice <ntre contiin* i acti:itateD ea po+tulea/* c* &ene/a :ieii p+ihice +e derulea/* orientat, din+pre e>terior +pre interiorC ,or-a iniial* de e>i+ten* i -ani,e+tare a p+ihicului o repre/int* aciunea <n plan e>tern cu o;iectele i ,eno-enele din .urD pe -*+ura con+tituirii i con+olid*rii +ale, or&ani/area p+ihic* intern* tinde ire/i+ti;il +* +e e>teriori/e/e <ntr-o ,or-* de acti:itate +au alta, <n ela;orarea i ,inali/area unui proiect +au altuia. 0cea+ta <n+ea-n* c* apariia i e>i+tena p+ihicului nu +unt un +cop <n +ine, ci +e +u;ordonea/* nece+it*ii o;iecti:e de adaptare a indi:idului la -ediu, de re&lare a co-porta-entelor adaptati:eD $. legea motivaiei - e>pri-* le&*tura nece+ar* a p+ihicului cu +arcinile de re&lare ale or&ani+-ului i trecerea cau/alit*ii e>terne <n cau/alitate intern*. 7otri:it le&ii -oti:aiei, p+ihicul e:oluea/* de la deter-inare la autodeter-inare, de la predo-"0

Universitatea SPIRU HARET

-inarea <n co-porta-ent a deter-ini+-ului e>tern la predo-inarea deter-ini+-ului intern. Moti:aia e+te o le&e e+enial* a or&ani/*rii i inte&r*rii +i+te-ului p+ihic, ea ,iind aceea care con,er* ,iec*rui proce+ p+ihic particular rol in+tru-ental i ,inalitate adaptati:* +peci,ic*. 3e&ile particulare <n p+iholo&ie le re&*+i- la ni:elul di,eritelor proce+e i co-ponenteC legile sen6aiilor 'le&ea inten+it*ii, le&ea contra+tului, le&ea adapt*rii, le&ea e>erciiului(D legile percepiei 'le&ea inte&ralit*ii i +tructuralit*ii, le&ea +electi:it*ii, le&ea +e-ni,icaiei, le&ea con+tanei, le&ile con,i&uraiei(D legile memoriei 'le&ea e,ectului de li+t*, le&ea ur-elor, le&ea induciei etc.(D legile gndirii 'le&ea &enerali/*rii, le&ea inte&r*rii conceptuale ierarhice, le&ea con:er&enei-di:er&enei(D legile nvrii 'le&ea e>erciiului, e>e-pli,ic*rii-concreti/*rii, le&ea <nt*ririi, le&ea ealon*rii opti-e a repetiiilor etc.(. <n <ncheierea ace+tui +u;capitol, tre;uie +* +u;linie- c* pro;le-a le&ilor <n p+iholo&ie r*-Ane <nc* de+chi+* i actual* i, dat* ,iind co-ple>itatea e>traordinar* a do-eniului, e+te pre-atur +* pretinde- o elucidare de,initi:* a ei i un ta;lou co-plet al le&ilor &enerale i particulare. =.2. "ELA2IA DINT"E DESC"IE"E% E.PLICA2IE -I INTE"P"ETA"E 7oate c* cea -ai lapidar* de,iniie a cunoaterii tiini,ice e+te aceea de acti:itate -ental* de luare <n +t*pAnire conceptual-teoretic* a 2ni:er+ului, <n <ntrea&a +a di:er+itate i co-ple>itate, de la -icroco+-o+ la -acroco+-o+, de la piatr* la plant*, de la a-oe;* la o-, de la indi:i/i la +ocietate, <n de+,*urarea lui i+toric*. Indi,erent de +peci,icul +u;+tanial-calitati: al do-eniilor, proce+ul +e +tructurea/* i +e derulea/* dup* aceeai +che-*C descriere = e plicaie =interpretare# Descrierea e+te un ni:el pri-ar de :alori,icare a datelor o;+er:aiei i e>peri-entului, reali/at pe ;a/a i +u; controlul direct al +che-elor percepti:e. Ea antrenea/* operaiile de co-paraie, +eriere i cla+i,icare, prin inter-ediul c*rora +e e:idenia/* a+e-*n*ri i deo+e;iri, indi:iduali/*ri i inclu/iuni '<n cla+e(. 6;iecti:ul c*ruia i +e +u;ordonea/* e+te acela de a &*+i r*+pun+uri adec:ate la dou* <ntre;*riC EceJF i Ecu-JF. 1e e+te ,eno-enul din punct de :edere +tructural+tatic i ,uncional-dina-ic, care +unt propriet*ile pe care le de/:*luie, cu+e deli-itea/* i

"%

Universitatea SPIRU HARET

+e indi:iduali/ea/* el <n raport cu alteleJ In :ederea reali/*rii unei de+crieri ri&uroa+e e+te nece+ar* o ordonare i +i+te-ati/are preala;il* a datelor, precu- i +ta;ilirea unor criterii de rele:are-&rupare a <n+uirilor 'de+criptori(. S* lu*- ca e>e-plu cunoaterea tiini,ic* a +en/aiei. 2n -odel de+cripti: ar a:ea ur-*toarea ,or-ulareC %.In,or-aie intern* de+pre o <n+uire +in&ular* a o;iectului-+ti-ulD 2.Se produce prin aciunea actual*, prin contact +au de la di+tan*, a +ti-ulilor -odali +peci,ici a+upra or&anului de +i-D #.Se di,erenia/* <n plan +u;iecti: dup* -odalitate ':i/uale - de lu-in*-<ntuneric, de culoare -, auditi:e - de t*rie, de <n*li-e, de ti-;ru -, tactile - de atin&ere, de ap*+are +au pre+iune, de &Adilare etc.(D =. 5i,erene indi:iduale dup* :alorile pra&urilor a;+olute i di,ereniale, dup* durata perioadei de laten*D $. 6rientea/* i re&lea/* reaciile -otorii +au :er;ale de r*+pun+ ale +u;iectului la <n+uiri concrete, +in&ulare ale o;iectelor i ,eno-enelor e>terne. 4oate ace+te a+eriuni +unt re/ultatul +i+te-ati/*rii i concentr*rii ,aptelor e-pirice ,urni/ate de -*+ur*tori i o;+er:aii. E;&lica ia repre/int* un ni:el +uperior, co-parati: cu de+crierea, de prelucrare-<nele&ere in,or-aional* a ,aptelor de o;+er:aie i e>peri-entale. Superioritatea ei re/id* <n +ta;ilirea unor dependene i relaii e+eniale, le&ice <ntre :aria;ile. 5e la +i-ple co-paraii e>terioare +e trece la anali/a cau/al*, la ,or-ularea +ucce+i:* a <ntre;*rii Ede ceJF i la ela;orarea unor r*+pun+uri adec:ate. Feno-enul +tudiat +e pune <n relaie cu altele, +ta;ilindu-i-+e locul i rolul +peci,ic <n cadrul an+a-;lului p+ihic. In con+trucia +a lo&ic* intern*, e>plicaia include de+crierea i +e ;a/ea/* pe ea. )e/ultatele de+crierilor +ec:eniale +e codi,ic* <n concepte de un &rad -ai <nalt de &eneralitate i operaionalitate, e>pri-Andu-+e <n li-;a. natural +au +i-;olic. 7rin inter-ediul operaiilor de +elecie, anali/* criterial* i a;+tracti/are, e>plicaia tinde +* +porea+c* ni:elul de inteli&i;ilitate al di+cur+ului i +* apropie &Andirea utili/atorului de e+ena ,eno-enului cercetat. Spre deo+e;ire de de+criere, care induce la ni:elul +u;iectului-receptor o atitudine +ituaional-circu-+tanial*, ,eno-enul ,iind con+iderat ca dat indi:idual <n +ine, e>plicaia induce o atitudine &enerali/atoare, "2

Universitatea SPIRU HARET

,eno-enul indi:idual ,iind pri:it cate&orial ca repre/entant al unei cla+e i ca e>pre+ie a unei le&i pe care de+crierea nu a putut-o rele:a. <n e>e-plul no+tru cu +en/aia, -odelul e>plicati: :a include a+eriuni de &enul ur-*torC %.Sen/aia e+te un proce+ co&niti: in,erior care reali/ea/* coduri in,or-aionale +ec:eniale, de+e-nAnd <n+uiri +in&ulare ale o;iectului e>ternD 2.7roducerea ei recla-* interaciunea direct* a +u;iectului cu o;iectul, depin/And de raportul de inten+itate-pre&nan* <ntre <n+uirile ,i/ice ale +ti-ulului i de :aria;ilele inter-ediare - +t*rile p+iho,i/iolo&ice interne ale +u;iectuluiD #.1alit*ile +en/aiilor +unt re/ultatul unor tran+,or-*ri ener&etice in,or-aionale co-ple>e la ni:elul creierului i e>pri-* o relaie de de+i&nare-repre/entare cu propriet*ile ,i/ice o;iecti:e, iar nu una de identitateD =.Sen/aia <n ,or-* pur* nu +e <ntAlnete decAt la copilul -ic, <n pri-ele +*pt*-Ani de :ia*, <n condiii +peciale de la;orator +au <n ca/uri patolo&ice clinice. <n -od nor-al, la adult, +en/aia +e rele:* i ,iinea/* <n cadrul percepieiD $.5ina-ica +en/aiei +e +u;ordonea/* i e+te &u:ernat* de le&i p+iho,i/ice i p+iho,i/iolo&ice. I!ter&retarea e>pri-* &radul de li;ertate al cercet*torului <n raport cu ,eno-enul i ,aptele e-pirice pri-are. 5in punct de :edere operaional, ea pre+upune punerea <n core+ponden*, <n -od +ucce+i: i cu-ulati:, a di+cur+ului e-piric de+cripti: cu cel teoretic. 1u alte cu:inte, interpretarea, ca acti:itate -ental*, con+t* din dou* :eri&i principaleC pri-a - de con:ertire, prin re,or-ulare-reor&ani/are, a di+cur+ului e-piric iniial <ntr-un di+cur+ nou <n concordan* cu anu-ite criterii de ordin lo&ico-+e-anticD cea de-a doua -de anali/* a coninutului noului di+cur+ i de :alori,icare <n plan ,or-al a;+tract 'teoretic( +au pra&-atic 'aplicati:( a +e-ni,icaiilor de/:*luite. Su; un alt a+pect, interpretarea e+te o preluare a in,or-aiei de+pre ,eno-enul +tudiat din per+pecti:a intere+ului cercet*torului pentru el. 0re ca ,inalitate +ta;ilirea :alenelor in+tru-entale ale teoriei, a &radului i +,erei de aplica;ilitate. 1a e>e-ple de teorii interpretati:e <n p+iholo&ie, pute- indica teoria re/ol:*rii pro;le-elor a lui eOell i Si-on '%!72( i teoria ,reudian* a li;idoului. "#

Universitatea SPIRU HARET

In pri-ul ca/, &*+irea +oluiei la orice pro;le-* recla-* parcur&erea unei ,a/e +peci,ice de interpretareD acea+ta con+t* <n convertirea 'tran+,or-area( di+cur+ului de+cripti: ',or-ularea iniial*( <ntr-o +tructur* +intactico-+e-antic* nou*, <n care +e rele:* relaiile lo&ice dintre date i ordinea operaiilor ce ur-ea/* a ,i e,ectuate. 7ro;le-a re,or-ulat* interpretati: :a <ncepe nu cu pre/entarea datelor, ci cu <ntre;area ,inal* Ece +e cereJF. 6r&ani/area ulterioar* a datelor +e :a ,ace <n .urul ace+tei <ntre;*ri, cu preci/area +e-ni,icaiei lor in+tru-entale 'a locului i rolului pe care-l au <n cadrul +che-ei re/oluti:e &enerale(. In ca/ul al doilea, interpretarea ur-*rete +* deter-ine natura i +peci,icul dina-icii interne a li;idoului pornind de la -ani,e+t*rile lui +i-;olice e>terne, cu- ar ,i :i+ele, lap+u+urile, in:er+iunile, actele ratate etc. 7entru acea+ta, +e procedea/* la e,ectuarea a dou* lecturi +ucce+i:eC pri-a lectur* <nre&i+trea/* datele i ,aptele, aa cu- apar i +e pre/int* ele, -ai -ult +au -ai puin di+parate, -ai -ult +au -ai puin tran+parente i inteli&i;ile. 1ea de-a doua lectur* pre+upune tran+,or-area ta;loului lecturii anterioare, ceea ce are ca re/ultat o;inerea unui te>t 'di+cur+( nou, <n care +i-;olurile apar aran8ate ntr*o sc2em logic coerent i decodi,icate din punctul de :edere al +e-ni,icaiei. 1eea ce iniial p*rea ,*r* le&*tur* i lip+it de +en+ de:ine, &raie interpret*rii, <nche&at, coerent i inteli&i;il. E>plicaia i interpretarea +unt ,unciuni epi+te-ice corelati:e, inter+ecta;ile, nici di+.uncte, <ncAt +* nu pre/inte :reun ,el de a+e-*n*ri, nici +uperpo/a;ile, <ncAt +* nu e:idenie/e :reun ,el de deo+e;iri. 5ac* e>plicaia e+te o -odalitate de +porire a inteli&i;ilit*ii ter-enilor concep-tualde+cripti:i, interpretarea e+te o -odalitate care con,er* aplica-ilitate e trasituaional teoriei e>plicati:e. 0tAt e>plicaia, cAt i interpretarea +e +pri.in* pe o colecie de di+cur+uri apropiate de ,apte, ,iind -i.locite de -odele intuiti:e. 5ar, <n ti-p ce teoriile e>plicati:e ,olo+e+c de,iniiile operaionale i +unt li-itati:e, teoriile interpretati:e au o +,er* lar&* de aciune, punAnd <n core+ponden* conceptele cu ,apte concrete noi, din ce <n ce -ai etero&ene. 6 deo+e;ire ce nu poate ,i +u;e+ti-at* ine de &radul de :eri,ica;ilitate. 5i+cur+ul e>plicati: are un &rad de :eri,ica;ilitate -ai -are decAt cel interpretati:, ace+ta din ur-* ad-iAnd e>i+tena unor +t*ri +u;iecti:e de relati:* incertitudine de &enul Eatept*riiF i Epo+i;ilit*iiF. In

"=

Universitatea SPIRU HARET

+chi-;, -odul de reali/are a :eri,ic*rii e+te acelai pentru a-;ele -e>peri-entele critice cruciale 'Fodor, %!72D )euchlin, %!"7D Wlate, %!!=(. =.#. P"OBLEMA ELABO"^"II TEO"IEI PSIHOLOGICE Modul de a;ordare i interpretare a raportului dintre teorie i ,aptul e-piric 'o;+er:aional +au e>peri-ental( a :ariat ,oarte -ult <n i+toria &Andirii p+iholo&ice. <n perioada cAnd p+iholo&ia era <ncorporat* ,ilo+o,iei, <n anali/a ,eno-enelor p+ihice +e proceda pur +peculati:, -eta,i/ic, ne&Andu-+e :aloarea ,aptului concret i a;+oluti/Andu-+e po+i;ilitatea e>i+tenei i ,uncion*rii teoriei e>tra- +au +uprae-pirice. '<n cel -ai ;un ca/, +e -ai lua uneori <n con+ideraie e>periena tr*it* +au aa-nu-ita ,eno-enolo&ie co-un*(. 1And p+iholo&ia +-a de+prin+ de ,ilo+o,ie, de:enind o tiin* e-ina-ente e>peri-ental*, a ap*rut tendina de -ini-ali/are a :alorii teoriei i de e>acer;are i chiar a;+oluti/are a datului e-piricD ,aptul concret e+te edi,icator i rele:ant prin +ine <n+ui, ne +puneau ade+ea repre/entanii ;eha:iori+-ului cla+ic, <n ,runte cu ,ondatorul ace+tei coli, K.Hat+on. 0cea+t* tendin* aprecia c* p+iholo&ia tre;uie +* ,ie preocupat* -ai -ult de recoltarea i +i+te-ati/area ,aptelor, decAt de teoreti/are. 1u- nici pri-a tendin* nu a r*-a+ pe terenul ,ilo+o,iei, unde +-a n*+cut, ci a continuat +* +e -ani,e+te i <n interiorul p+iholo&iei, dup* con+tituirea +a ca tiin* independent*, :o- a+i+ta la o <-p*rire a p+iholo&ilor <n dou* ta;ereC ta;*ra e>peri-entalitilor ,aptolo&i i ta;*ra teoreticienilor +peculati:i. 1ei din pri-a ta;*r* +e :or <nclina e>clu+i: <n ,aa ,aptelor, di+preuind teoreti/areaD cei din a doua ta;*r* +e :or <nclina <n ,aa a;+traciunilor i +peculaiilor lo&ice, di+preuind e>peri-entul i ,aptul concret. 0a +e ,ace c*, <n literatura p+iholo&ic*, <ntAlni- lucr*ri care, de la un cap la altul, nu ,ac decAt +* pre/inte ta;ele i &ra,ice cu date concrete, re/ultate din e>periene -eticuloa+e i ri&uroa+e, dup* cu- &*+i- i lucr*ri pur teoretice, <n care nu +e ,ace nici un ,el de tri-iteri la e>peri-ente i date ,aptice. 6 a+e-enea +ituaie a con+tituit o piedic* <n plu+ <n calea unit*ii -etodolo&ice a p+iholo&iei. 5ep*irea ei e+te o condiie e+enial* a pro&re+ului ulterior <n do-eniul cunoaterii realit*ii p+ihice, -ai ale+ aa cu- +e pre/int* ea la ni:elul o-ului.

"$

Universitatea SPIRU HARET

In lu-ina epi+te-olo&iei conte-porane, cunoaterea tiini,ic* a unui do-eniu real nu poate ,i decAt o <-;inare de tip con+tructi:-lo&ic, pe ;a/a unor criterii i principii de ordin cantitati: i calitati:, <ntre latura ,aptic* i cea teoretic*. Faptele <n +ine nu au nici o :aloare epi+te-olo&ic*D ele do;Ande+c o a+e-enea :aloare nu-ai inte&rate <ntr-o e:aluare-interpretare teoretic*, de+cripti:-relaional-&enerali/atoareD la rAndul ei, o teorie aprioric* +au pur +peculati:* nu poate ,i decAt +teril*, neputAnd contri;ui nici la apro,undarea <nele&erii do-eniului dat al realit*ii, nici la controlul ,eno-enelor din interiorul lui. 4eoria e+te re/ultatul unei +erii +ucce+i:e de tran+,or-*ri de ordin +e-antic cu ,inalitate pra&-atic* aplicat* datelor pri-are ale o;+er:aiei i e>peri-entului, <n :ederea +ati+,acerii celor trei tre;uine principale ale unei tiineC +i+te-ati/area i conden+area in,or-aiei, pre:ederea :iitorului cur+ al ,eno-enelor i e>plicarea prin le&i i principii a naturii i e+enei ace+tora. 7rincipalele operaii lo&ice la care e+te +upu+ -aterialul p+iholo&ic e-piric <n proce+ul teoreti/*rii +untC ordonarea i sistemati6area criterial '+erii cre+c*toare +au de+cre+c*toare, &rupe -odale cu indicarea ,rec:enei ,iec*rei :ariante, &rup*ri calitati:e - corect-eronat, +uperior-in,erior etc.(D anali6 statistic descriptiv 'deter-inarea re&i+trului de :aria;ilitate, deter-inarea tendinei centrale, deter-inarea indicelui de a;atere - e>., a;aterea +tandard, co-paraii <ntre :alorile tendinei centrale pe eantioane i pro;e, e:aluarea +e-ni,icaiei di,erenei con+tatate prin aplicarea te+telor +peci,ice de +e-ni,icaie(D anali6 statistic funcional 'e:idenierea dependenei dintre :aria;ile prin calculul corelaiilor, deter-inarea e,ectelor de interaciune prin procedeele corelaiei -ultiple, e:aluarea +e-ni,icaiei di,erenelor intra&rupale i inter&rupale prin inter-ediul procedeelor de anali/* de :arian* +i-pl* - 0 6V0 -, <n ca/ul unui nu-*r -ic de :aria;ile, +au -ultidi-en+ional* - M0 6V0 -, <n ca/ul unui nu-*r -ai -are de :aria;ile etc.(D anali6 informati6at 'anali/e -ulti,uncionale, anali/e relaionale dina-ice, te+tarea +e-ni,icaiilor dependenelor pro;a;ili+te, inte&r*ri pluri-odale etc.(D simulare computeri6at 'ela;orarea unor pro&ra-e lo&ice pentru reproducerea pe calculator a unor a+pecte particulare +au a ,eno-enului <n an+a-;lu(D generali6area conclu/iilor de con,ir-arein,ir-are a ipote/ei de la care +-a pornit, de/:*luirea i ,or-ularea le&ilorD articularea <ntr-un an+a-;lu lo&ic coerent a propo/iiilor de+cripti:e, interpretati:e i e>plicati:e(D transferul "?

Universitatea SPIRU HARET

'+ta;ilirea +,erei de aplica;ilitate a con+tructului co&niti: ,inal(D verificarea teoriei ':eri,icarea e-piric* +au lo&ic*(. 4eoria poate ,i de,init* ca in+tru-entul prin care o tiin* <i le&iti-ea/* +tatutul i-i <ndeplinete ,unciile +peci,ice de cunoatere. 5up* 8. Si-on '%!7=(, teoria ni +e <n,*iea/*, <n pri-ul rAnd, ca un li-;a., ea putAnd ,i :er;al*, -ate-atic* +au analo&ic*. In al doilea rAnd, ea pune <n e:iden* o di-en+iune re,erenial*C re,er* ce:a de+pre altce:a. In ,ine, <n al treilea rAnd, teoria i-plic* i o di-en+iune de :eridicitateC Eea tre;uie +* e>pri-e ade:*rul, tot ade:*rul i nu-ai ade:*rulF. 5in ace+t punct de :edere, nici o teorie nu poate ,i con+iderat* per,ect*. 2nele +pun -ai puin decAt +unt lucrurile <n realitateD ele conin erori prin o-i+iune 'teorii de tip %(D altele +pun ceea ce lucrurile nu +unt +au nu po+ed*D conin -ai -ult decAt au lucrurile <n+ele - erori prin co-itere 'teorii de tip 2(. 4ipolo&ia teoriilor e+te &enerat* i de +peci,icul cercet*rii, re+pecti:, al +che-ei lo&ice a traiectoriei ei. Se deli-itea/* a+t,el teorii inducti:e-intuiti:e i teorii deducti:e-,or-ale. 7ri-ele :or p*+tra per-anent le&*tura cu ,aptele din care <i tra& ori&inea i tind +* +e +u;ordone/e lo&icii lor interne. 5e aceea, li +e -ai +pune po/iti:e +au o;iecti:e. In p+iholo&ie, un prototip al unei a+t,el de teorii e+te teoria S-) a co-porta-entului, ela;orat* de K. Hat+on. Modalitatea principal* de :eri,icare a teoriilor inducti:e e+te cea e-piric*C re,acerea i repetarea e>peri-entelor care le-au &enerat. 4eoriile deducti:e +e ela;orea/* <n a,ara ,aptelor, care +unt doar pre+upu+e, pornindu-+e de la pre-i+e i con:enii a;+tracte. Faptele e-pirice +unt <nlocuite cu varia-ile ideale '+i-;oluri(, iar e>peri-entul e-piric cu un +et de operaiuni i condiii lo&ice ce +e aplic* :aria;ilelor, potri:it unui al&orit-, care ,ace ca o tran+,or-are actual* +* decur&* <n -od nece+ar din tran+,or-*rile anterioare. 4eoria deducti:* +e proiectea/* a+upra ,aptelor i tinde +* le a+i-ile/e 'inte&re/e(. In principiu, ea are un &rad de &eneralitate -ai ridicat decAt cea inducti:* i e>pri-* cone>iunile EtariF <ntre EoperatoriF i Eoperan/iF, adic* <ntre :aria;ile independente i cele dependente. In p+iholo&ie, de+pre po+i;ilitatea ela;or*rii i utili/*rii teoriei deducti:e +-a <nceput +* +e di+cute la -odul +erio+ de-a;ia dup* anii L?0, o dat* cu apariia i a,ir-area p+iholo&iei -ate-atice i cu introducerea +i-ul*rii co-puteri/ate a di,eritelor ,uncii p+ihice ale o-ului.

"7

Universitatea SPIRU HARET

5eoca-dat* <n+*, do-inante continu* +* r*-An* teoriile inducti:e. In ace+t ca/, che+tiunea principal* de:ine cea a +,erei de aplica;ilitate i a &radului de ade:*r 'concordana lor cu ,aptele(. In ceea ce pri:ete pri-ul a+pect, +e poate +pune c* -a.oritatea teoriilor p+iholo&ice e>i+tente la ora actual* au o +,er* de aplica;ilitate li-itat*, <n cel -ai ;un ca/ ele re,erin-du+e la proce+e p+ihice particulare - percepie, -e-orie, &Andire, a,ecti:itate, -oti:aie, <n:*are etc. Generalitatea cea -ai -are ar p*rea +-o ai;* teoriile per+onalit*ii. 3ucrurile ar ,i aa, dac* ar e>i+ta o <nele&ere unitar* a noiunii. 5in p*cate <n+*, aici <ntAlni- o -are di:er+itate de accepiuni i de,iniii. 0+t,el, autorul a-erican Mc 1lelland in:entaria <n %!?$, nu -ai puin de $0 de de,iniii. Ma.oritatea lor reduc per+onalitatea la o co-ponent* particular* +au alta, <ndeo+e;i de ordin di+po/iional, ca, de pild*, te-pera-entul, +tructura -oti:aional*, +,era a,ecti:*, +tructura atitudinal*, tr*+*turi caracteriale etc. 5e-a;ia <n pre/ent, +u; in,luena -etodolo&iei +i+te-ice, a+i+t*- la e,ortul de a +e ela;ora un -odel &enerali/at al per+onalit*ii. 2n punct de plecare <n ace+t de-er+ <l con+tituie de,iniia +intetic* ,or-ulat* de G.H. 0llport '%!"2(, potri:it c*reia per+onalitatea e+te unitatea ;iop+iho+ocial*, +tructurat* <n proce+ul adapt*rii la -ediu. 5ac* ad-ite- principiul ela;or*rii +tadiale i al inte&r*rii ierarhice a teoriilor p+iholo&ice, atunci, <n -od lo&ic, <n :Ar,ul pira-idei, dup* &radul de &eneralitate, tre;uie +* +e +itue/e teoria per+onalit*ii. E:ident, e+te :or;a de teoria p+iholo&ic* a per+onalit*ii, centrat* pe de+crierea i e>plicarea co-ponentei p+ihice <n toat* co-ple>itatea ei i <n relaia dina-ic*, de intercondiionare cu celelalte dou* co-ponente ale +i+te-ului inte&ral -co-ponenta ;iolo&ic* i cea +ocial* '+ociocultural*(. 7rin corelarea <n plan teoretic a celor trei co-ponente -enionate <n de,iniia +intetic* a lui G.H. 0llport, :o- o;ine teoria &eneral* a o-ului. In cadrul di+cuiei la ni:el ,ilo+o,ic, epi+te-olo&ic +au a>iolo&ic, +e poate, de+i&ur, pune pro;le-aC care din cele trei co-ponente poart* <n +ine acele ele-ente di+tincti:e e+eniale, <n -*+ur* +* per-it* deli-itarea i identi,icarea calitati:* a o-ului <n 2ni:er+. 6 a treia +ur+* care a &enerat di:er+i,icarea tipolo&ic* a teoriilor p+iholo&ice a con+tituit-o -odul de <nele&ere i de,inire a do-eniului de +tudiu din punct de :edere ontolo&ic 'natura lui(, +tructural, dina-ic.

""

Universitatea SPIRU HARET

0a cu- a- ar*tat <n capitolele anterioare, acea+t* +ur+* a du+ la +erioa+e di:er&ene i opo/iii, ce +-au concreti/at <n con+tituirea unor coli i curente anta&onice, ale c*ror teorii tindeau +* +e e>clud* reciproc, ,iecare din ele pretin/And +* dein* +upre-aia e>plicati:* a;+olut*. S* e>e-pli,ic*- cu opo/iia dintreC a( teoriile intro+pecioni+t-+u;iecti:e i teoriile ;eha:iori+teD ;( teoriile contiinei i teoriile incontientuluiD c( teoriile a+ociaioni+te i teoriile &e+talti+teD teoriile nati:i+te i teoriile &eneti+teD d( teoriile ;iolo&i+te i teoriile culturolo&ice. Fi&. #. Sche-a teoriilor p+iholo&ice Su; in,luena epi+te-olo&iei, <n e:aluarea i cla+i,icarea teoriilor +ale, p+iholo&ia a adoptat <n ulti-a :re-e criteriul le&at de +peci,icul acti:it*ii e>plicati:e a cercet*torului. 7e ;a/a lui +e deli-itea/* teoriile reale i teoriile despre teorii +au metateoriile. 7ri-ele au ca punct de plecare i ca ,inalitate e>plicati:* datele concrete ale o;+er:aiilor, con+tat*rilor i e>peri-entelor. Modul, <n+*, <n care +e con+tituie ele ine nu atAt de +peci,icul calitati: al ,aptelor, cAt -ai ale+ de +tilul de &Andire pe care-l adopt* autorul. In ,uncie de acea+ta, Erne+t a&el '%!?%( identi,ica patru cate&orii de teoriiC a( analogice, ;a/ate <ndeo+e;i pe relaia de +i-ilitudine <ntre dou* o;iecte +au dou* E-odeleF 'e>., Einteli&ena natural*F - Einteli&ena arti,icial*F(D ;( descriptive, al c*ror cadru de in,eren* i &enerali/are nu dep*ete li-itele i-pu+e de ter-enii datelor e-pirice concrete 'e>., teoria calit*ilor +en/oriale, circu-+cri+* coninutului relat*rilor :er;ale ale +u;iecilor +au reaciilor -otorii la propriet*ile percepti;ile ale +ti-ulilor -odali +peci,iciD c( instrumentaliste, ;a/ate pe reali/area i utili/area unor concepte ,or-ala;+tracte i relati:-,icti:e, dar care do;Ande+c ,uncia de unelte de lucru, orientAnd i raionali/And acti:itatea de cunoatere 'e>., conceptul de E+u;iect idealF i Eteoria +u;iectului idealF +au teoriile ;inare ale co-porta-entului, ;a/ate pe aparatul lo&icii ;ooleene(D d( realiste, ;a/ate pe &enerali/*ri de ran& "!

Universitatea SPIRU HARET

+uperior, ter-enii 'conceptele( lor e>pri-And deter-inaii e+eniale i nece+are ale ,eno-enului, nu neap*rat rele:ate pe cale +en/orial* la ni:elul datelor pri-are, ci dedu+e pe cale lo&ic* prin -edieri i relaion*ri +ucce+i:e 'teoria recunoaterii ,or-elor, teoria &eneral* a re/ol:*rii pro;le-elor -Beneral "ro-lem Solver - a lui eOell, ShaO i Si-on, %!7%(. Metateoriile au ca o;iect de re,erin* teoriile dintr-un do-eniu +au altul al cunoaterii, <n ca/ul no+tru, teoriile p+iholo&ice. Metateoria p+iholo&ic* ur-*rete +* +ta;ilea+c* i +* e>plice -odul de ela;orare i natura teoriilor p+iholo&ice reale. 0nali/a +e ,ace a+upra a trei ele-ente principaleC a( consistena i coerena logic intern 'a;+ena +au pre/ena contradiciilorC <ntre a+eriuni, <ntre condiii, pre-i+e i conclu/ii, <ntre date i &enerali/*ri(D ;( funcia de adevr '&radul de :eri,ica;ilitate al di,eritelor +ec:ene ale teoriei i ale teoriei <n an+a-;luD co-pati;ilitatea dintre ceea ce a,ir-* teoria i ceea ce e+te realitatea <n+*iD &radul de con,ir-a;ilitate a prediciilor(D c( gradul de formali6are +au ni:elul de -aturitate al teoriei 'la ace+t punct, +e poate con+tata c* -a.oritatea teoriilor p+iholo&ice reale +unt e>pri-ate <n li-;a.ul natural, deci +unt :er;ale, a+t,el <ncAt, co-parati: cu teoriile ,i/ice, de pild*, ni:elul lor de -aturitate e+te +e-ni,icati: -ai +c*/ut(. Metateoria pre/int* o du;l* i-portan*C a( +ti-ulea/* acti:itatea propriu-/i+* de teoreti/are i ,i>ea/* repere pentru de+,*urarea eiD ;( ,a:ori/ea/* i -edia/* co-paraia teoriilor p+iholo&ice cu teoriile din alte do-enii, de:enind un in+tru-ent al tran+,erurilor i inte&r*rilor interdi+ciplinare. 7oate c* cea -ai ur&ent* opti-i/are pe care tre;uie +-o i-pun* -etateoria <n do-eniul p+iholo&iei, pAn* cAnd ,or-ali/area :a putea ,i practicat* la toate ni:elurile cercet*rii, e+te creterea preci/iei conceptuallin&:i+tice. 0cea+t* e>i&en* de:ine cu atAt -ai i-perioa+* cu cAt, aa cure-arca M.). )o+en/Oei& '%!!2(, p+iholo&ia +u,er* cel -ai -ult, <n plan teoretic, de poli+e-anti+- ter-inolo&ic, care e+te o ;arier* +erioa+* <n cale co-unic*rii i a uni,ic*rii conceptuale. 7oate c* nic*ieri ca <n p+iholo&ie nu +a -ani,e+tat atAt de puternic tendina de a,ir-are a ori&inalit*ii prin creearea de +e-ni,icaii noi ale noiunilor ela;orate anterior. 7oli+e-anti+-ul +cade preci/ia conceptual-lin&:i+tic* a teoriilor p+iholo&ice i, i-plicit, ,ora lor e>plicati:*. Intre cele dou* :aria;ile - preci/ia conceptual-lin&:i+tic* i ,ora e>plicati:* a teoriei - e>i+t* o relaie de proporionalitate direct*C cu cAt pri-a e+te -ai ridicat*, cu atAt cea de a doua are o :aloare -ai -are. 5e alt,el, +e poate a,ir-a c* o teorie de:ine cu ade:*rat e>plicati:* nu-ai pe ,ondul unei preci/ii conceptual-lin&:i+tice !0

Universitatea SPIRU HARET

ridicate. Sc*derea ace+teia din ur-* reduce +ucce+i: +tatutul epi+te-olo&ic al teorieiC de+cripti:, declarati:-pro&ra-atic, e>pri-are u/ual* 'li-;a. o;inuit(. Firete, dat* ,iind co-ple>itatea deo+e;it* a o;iectului de +tudiu i inAnd +ea-a de ,aptul c* p+iholo&ia e+te o tiin* <nc* tAn*r*, nu putepretinde ca teoriile +ale +* ,ie de,initi:e i in,aili;ile. Ele repre/int* -o-ente relati:e pe traiectoria unui proce+ e:oluti: continuu, +u;ordonat unei ,inalit*i <n trepte, core+pun/*tor ni:elurilor acti:it*ii de cunoatereC identificare, descriere, e plicare, interpretare, predicie# 5e aici, re/ult* c* e>i+t* &rade di,erite de ela;orare a unei teorii. 0cea+ta poate ,i co-plet*, <ncorporAnd toate +tadiile -enionate, +au ,ra&-entar*, inco-plet*, <ncorporAnd doar unele din ele. 7entru teoriile reale inducti:e, cu- +unt cele p+iholo&ice, +ucce+iunea +tadiilor e+te lo&ic o;li&atorie i ne-odi,ica;il*, trecerea la +tadiul ur-*tor ,iind condiionat* de reali/area +tadiului anteriorC nu +e poate trece la de+criere pAn* nu +e reali/ea/* identi,icarea ',eno-enului(D nu +e poate trece la e>plicaie pAn* nu +e reali/ea/* de+criereaD nu +e poate trece la predicie, ,*r* a reali/a <n preala;il e>plicaia i interpretarea. Mai -ult, pute- a,ir-a c* :aloarea co&niti:* &eneral* a teoriei e+te deter-inat* de adAnci-ea i co-pletitudinea ,iec*rui +tadiu pe care tre;uie +*-l parcur&* pAn* la ,or-a +a ,inal*. 'Final*, dar nu i de,initi:*(. 6 pro;le-* i-portant* <n tiinele e>peri-entale <n le&*tur* cu ela;orarea teoriei e+te cea a di+tanei dintre ;a/a ,aptic* i &enerali/are. In p+iholo&ie, +e <ntAlne+c dou* -odalit*i de a accede la e>plicarea ,eno-enelorC a( modalitatea reductiv, <n cadrul c*reia &enerali/area i, i-plicit, teoreti/area -er& <n .o+, de la ,apte de calitate i co-ple>itate +uperioare, +pre ,apte de calitate i co-ple>itate in,erioareD e>plicarea +uperiorului prin reducerea la in,eriorD reducioni+-ul ,i/iolo&ic, reducioni+-ul ;io,i/ic, reducioni+-ul ci;ernetic. 4oate teoriile reducioni+te conin erori prin o-i+iuneC ele +pun -ai puin de+pre ,apte decAt +unt ace+tea <n realitateD ;( modalitatea constructivist*proiectivist, <n cadrul c*reia &enerali/area i, i-plicit, teoreti/area -er& <n +u+, ,aptele ,iind proce+ate i codi,icate <n con+tructe conceptuale din ce <n ce -ai a;+tracte i pla+ate <n +i+te-e de relaii din ce <n ce -ai +o,i+ticate, atin&And ni:elul eni&-aticului, +upranaturalului. E>e-plu tipic al ace+tui &en de de-er+ <l con+tituie teoriile +u;iecti:i+t-+pirituali+te, care e>plic* i interpretea/* contiina prin re,erire la di:initate, la deter-inaii +pirituale +upranaturale. 4eoriile con+tructi:i+tproiecioni+te +unt &re:ate, cu prec*dere, de erori !%

Universitatea SPIRU HARET

prin comitere, ele tin/And +* atri;uie ,aptelor deter-inaii pe care ace+tea nu le po+ed* <n realitate. Intre ace+te dou* e>tre-e a- putea <n+era cea de a treia -odalitate, con+tructi:i+t-con&ruent*, pentru care e+te caracteri+tic* &enerali/area autore+tricti:*. 7rin acea+ta din ur-*, <nele&e- tipul de acti:itate epi+te-ic* ale c*rei con+tructe conceptuale +unt con&ruente +au con+onante cu ,aptele. 4eoriile constructivist*congruente pot ,i con+iderate cele -ai adec:ate, ele ,iind +in&urele care a+i&ur* <nele&erea ,eno-enelor p+ihice <n +peci,icitatea lor real*, <n conte>tul celorlalte ,eno-ene ale 2ni:er+uluiC p+ihicul ca p+ihic, el ne,iind nici +u;+tan* '+tructur* neuronal*(, nici ener&ie '-ecanic*, ,i/ic*, ;iolo&ic*( ',i&. #(. 1a i <n alte tiine, <n p+iholo&ie, teoria +e pre/int* <n dou* ipo+ta/eC a( de instrument, orientAnd cercetarea i or&ani/And datele e-piriceD ;( de scop, <ncununAnd cercetarea i proiectAnd o lu-in* nou* a+upra ,aptelor din do-eniul dat.

!2

Universitatea SPIRU HARET

1apitolul V PSIHICUL UMAN) CA"ACTE"I0A"E GENE"AL1

$.%. C1T"E O DEFINI2IE MODE"N1 A NO2IUNII DE PSIHIC 7uine +unt noiunile <n de,inirea c*rora +* +e -ani,e+te atAtea di+pute, di:er&ene i con,runt*ri ca <n de,inirea noiunii de p+ihic. 7reocup*ri <n acea+t* direcie pot ,i con+e-nate din cele -ai :echi ti-puri, de cAnd o-ul a do;Andit contiin* de sine i a de:enit su-iect epi+te-ic i intero&ati:, <ncercAnd +* <nelea&* atAt ce +e petrece <n .urul +*u, cAt i ce +e <ntA-pl* <n +ine <n+ui. 0a cu- ne +pun ,ilo+o,ii &reci ai antichit*ii, o-ul pri-iti: era cel -ai -ult i-pre+ionat i copleit de ,eno-enul -ic*rii, al tran+,or-*rii, care +e o;+er:a la tot pa+ul i la orice ni:el, de la piatr* '-icarea de ro+to&olire, ,eno-enul de ero/iune( pAn* la o-. u putea +* +e &*+ea+c* o alt* e>plicaie decAt cea ;a/at* pe ad-iterea e>i+tenei <n ,iecare lucru a unui principiu acti:, a unei ,ore interne ani-atoare. 5e aici, concepia ani-i+t* <n+u,leirea <ntre&ii naturi 'panp+ihi+-(. 7+ihicul u-an +e includea a+t,el <n cate&oria ,orelor interne acti:e ale o-ului -anima - i +e <nele&ea a ,i ca o +u;+tan* a+cun+*, un mini2omunculus, care +e e:idenia/*, +e <ntreine prin actul re+piraiei. 3a -oarte, el +e +epar* de corp, :olatili/Andu-+e <n eter <n ,or-a unui a;ur, a unui duh. 1hiar <n concepiile ,ilo+o,ice ela;orate ale unui 5e-ocrit, 8eraclit i Epicur, p+ihicul :a continua +* ,ie interpretat ca E+u;+tana acti:*F a corpului, care-l pune pe ace+ta <n -icare i-l &hidea/* <n lu-e. 3a ;a/a lui erau pui cei -ai ,ini ato-i, ato-ii ,ocului, <nchipuii a ,i de talie -ic*, ,or-* rotund* i rapi/i, care i ei intr* i ie+ din or&ani+- prin -ecani+-ul Ere+piraieiF. 0cea+t* linie, c*reia i +-a /i+ -ateriali+t*, :a ,i perpetuat* i de/:oltat* ulterior <n -odelele -ateriali+t--oni+te, caracteri/ate prin reducioni+re&re+i: - reducerea realit*ii p+ihice calitati: +uperioare la proce+e i ,eno-ene -ateriale, +u;+tanial-ener&etice - ;io,i/ice, ;iochi-ice, ,i/iolo&ice, de ordin calitati: in,erior. !#

Universitatea SPIRU HARET

6 a doua linie, care <i are punctul de plecare tot <n ani-i+-ul pri-iti:, +e caracteri/ea/* prin +ta;ilirea principiului acti:, nu <n interiorul lucrurilor, ci <n a,ara lor, hipo+ta/iindu-+e <n ,or-a unui +au unor spirite +upranaturale '/eit*i(. 7e lAn&* reli&ie, care :a ,i principala +u+in*toare a caracterului ate-poral, i-aterial i +upranatural-creaioni+t al p+ihicului, acea+t* linie a ,o+t <-;r*iat* <n ,ilo+o,ie, <ncepAnd cu 7laton, <n ,or-a -oni+-ului ideali+t 'punctul cul-inant ,iind atin+ <n +i+te-ul he&elian(, care +e <nte-eia/* pe un reducionism proiectiv +au ascendent, ,eno-enele i proce+ele -ateriale ,iind interpretate ca proiecii, o;iecti:*ri, ale +piritului di:in. 5ar, nici <n interiorul celor dou* -odele -oni+te de,iniiile p+ihicului nu erau o-o&ene. 0a, de pild*, <n cadrul -oni+-ului -ateriali+t, &*+i- dou* de,iniiiC a( de,iniia o,erit* de -ateriali+-ul :ul&ar, potri:it c*reia p+ihicul e+te inte&ral -aterial, +u;+tanial, el identi,icAndu-+e cu proce+ele ;io,i/ice i ;iochi-ice ale creierului, nea:And, chipurile, nici o deter-inaie calitati:* care +* nu +e re&*+ea+c* i +* nu poat* ,i e>plicat* prin propriet*ile proce+elor re+pecti:eD ;( de,iniia +u+inut* de -ateriali+-ul dialectic, potri:it c*reia p+ihicul nu e+te -aterie propriu-/i+*, ci o <n+uire a -ateriei +uperior or&ani/ate 'creierul(, anu-e o <n+uire re,lectorie, de natur* ideal*. In ca/ul -oni+-ului ideali+t, <ntAlni-, de a+e-enea, dou* de,iniiiC a( una o,erit* de ideali+-ul a;+olut +au o;iecti:, potri:it c*reia p+ihicul indi:idual e+te o ,or-* +peci,ic* de -ani,e+tare a +piritului uni:er+al, a ideii a-solute, care precede orice indi:id concretD ;( cealalt*, +u+inut* de ideali+-ul +u;iecti:, care a,ir-* c* p+ihicul e+te un dat i-anent al indi:idului concret i +e proiectea/* din interior a+upra lu-ii e>terne <n ,or-a comple elor de sen6aii# 6;iectele e>terne apar <n ace+t ca/ doar <n po+tura de ,actori declanatori ai -ecani+-ului de e>teriori/are a +t*rilor p+ihice indi:iduale '0:enariu+, 8u-e, Mach(. 1on+tat*-, aadar, c* <n <nele&erea i de,inirea p+ihicului, <n &enere, a celui u-an, <n +pecial, +-a creat o opo/iie cate&oric* i tranant* <ntre punctul de :edere -ateriali+t i cel ideali+t +pirituali+t, opo/iie care +-a -eninut pAn* <n /ilele noa+tre. 0a cu- a- :*/ut, o <ncercare de dep*ire a reducioni+-ului -oni+t pe care +e <nte-eia opo/iia celor dou* orient*ri a <ncercat-o -odelul duali+t, potri:it c*ruia +u,letul i corpul tre;uie ad-i+e i anali/ate ca entit*i di+tincte, ireducti;ile i neinter+ecta;ile. )epudiat <n plan ontolo&ic, -odelul duali+t +e +u+ine a+t*/i <n plan epi+te-olo&ic 'Eccle+, %!"0(. Se a,ir-* a+t,el c*, cel puin <n +cop epi+te-olo&ic, p+ihicul !=

Universitatea SPIRU HARET

tre;uie con+iderat i anali/at n sine, iar corpul ',i/icul(, re+pecti: creierul, de a+e-enea tre;uie +tudiat i e>plicat n sine# 7rincipiul co-ple-entarit*ii interdi+ciplinare, apreciat ca e+enial <n paradi&-a cunoaterii tiini,ice conte-porane, a dat natere unei alte :i/iuni. 7otri:it ace+teia, una i aceeai realitate poate ,i a;ordat* la ni:eluri i din un&hiuri di,eriteD cu cAt realitatea dat* e+te -ai co-ple>*, cu atAt crete nu-*rul ace+tor ni:eluri i un&hiuri particulare de a;ordare. Se recunoate c* p+ihicul u-an e+te realitatea cea -ai co-ple>* din uni:er+ul cuno+cut nou* pAn* <n pre/ent. 0tunci, de:ine lo&ic +* ad-ite- c* <nele&erea i e>plicarea lui reclam o -ultitudine de ni:eluri i un&hiuri de a;ordareC ;io-ecanic, ;io,i/ic, ;iochi-ic, ,i/iolo&ic, p+iholo&ic, +ociocultural. 1a ur-are, p+ihicul tre;uie +* ,ie o;iect de +tudiu pentru -ai -ulte tiine, ,iecare ur-And a rele:a un a+pect particular +au altul. In ace+t ca/, p+iholo&ia nu e+te decAt un -od po+i;il de a;ordare, neputAndu-i aro&a un rol e>clu+i:. 0cea+t* per+pecti:* -etodolo&ic*, <n loc +* +i-pli,ice, co-plic* i -ai -ult +arcina de,inirii p+ihiculuiC el <ncetea/* a+t,el +* ,ie ceea ce ne +pun +eparat tiinele i-plicate <n a;ordarea lui, de:enind o realitate multipl, o stare integrat sui generis a creierului. 4otui, acea+t* paradi&-* are i un a:anta.D ea rele:* incon+i+tena atAt a reducioni+-ului -oni+t, cAt i a duali+-ului. Mi oricAt de radical* ar de:eni paradi&-a co-ple-entarit*ii interdi+ciplinare, p+iholo&ia nu poate ,i eli-inat* din proce+ul cunoaterii :ieii p+ihice. Vocea ei :a continua +* +e aud* puternic i di+tinct <n cadrul celorlalte di+cipline care pot e-ite pretenii de a +e ocupa, din un&hiul lor de :edere, de +tudiul ace+tei realit*i. In ace+t ca/, p+iholo&ia tre;uie +* reali/e/e dou* lucruriC a( +* de-on+tre/e c* ceea ce <nele&e ea prin p+ihic e+te altce:a +au ce:a di,erit de ceea ce <nele& celelalte tiine ';io,i/ica, ;iochi-ia, ,i/iolo&ia, +ociolo&ia(D ;( +* nu hipo+ta/ie/e i +* nu a;+oluti/e/e Ei-a&ineaF +a de+pre p+ihic, adic* +* nu i/ole/e ,eno-enele p+ihice de cele ;io,i/ice, ;iochi-ice i ,i/iolo&ice ale creierului +au de +ur+ele e>terne de in,or-aie. 5up* p*rerea noa+tr*, p+iholo&ia nu poate +ati+,ace cerina de -ai +u+ decAt dac* p*r*+ete paradi&-a tradiional*, +tructurat* pe opo/iia +pirit 'contiin*(--aterie, i adopt* paradi&-a ela;orat* <n cadrul -etodolo&iei ci;ernetico-+i+te-ice. E+enial* pentru acea+t* paradi&-* e+te e>i&ena de relaionare, <n cur+ul a;ord*rii oric*rui +i+te- real, a trei di-en+iuniC dimensiunea su-stanial '-aterial*( 'M(, dimensiunea !$

Universitatea SPIRU HARET

energetic 'E( i dimensiunea informaional 'I(C SN, 'M, E, I( +au S N TM n E n iU +au S N bM 8_ E 8_ ib. In care din cele trei di-en+iuni poate ,i <ncadrat p+ihiculJ )*+pun+ul corect nu e+te decAt unul +in&ur, i anu-eC psi2icul se circumscrie dimensiunii informaionale# .Hiener '%!="( a de-on+trat c* in,or-aia e+te o deter-inaie o;iecti:* i intrin+ec* a 2ni:er+ului, di+tinct* de +u;+tan* i de ener&ie. EIn,or-aia e+te in,or-aieD ea nu e+te nici -aterie, nici ener&ieF, accentua .Hiener. 1a deter-inaie o;iecti:* a 2ni:er+ului, in,or-aia <i de/:*luie caracterul ei a-solut# e,iind nici -aterie, nici ener&ie, ea pune <n e:iden* independena +a ,a* de cele dou* di-en+iuni. 1a ,eno-en real, ea nu +e poate <n+* reali/a i -ani,e+ta decAt <n cadrul co-unic*rii +i+te-ului dat cu -ediul a-;iant 'S S M( +au cu un alt +i+te'S% S S2(. In a,ara proce+ului e,ecti: al co-unic*rii, in,or-aia r*-Ane <n +tare latent* 'o +i-pl* poten*(. )ele:Andu-+e n i prin co-unicare, in,or-aia recla-* e>i+tena unui anu-it +uport ,i/ic +u;+tanial-ener&etic. Independena ei ,a* de +u;+tan* i ener&ie de:ine, <n ace+t ca/, relativ# 7urt*torul ,i/ic al in,or-aiei poart* nu-ele de semnal# Spre deo+e;ire de +u;+tan* i ener&ie, in,or-aia e+te lip+it* de propriet*i +en+i;ile ':olu-, &reutate, ,or-*, &u+t, -iro+, <n*li-e, ti-;ru, culoare etc.( i nu poate ,i perceput* <n -od direct prin nici un or&an de +i-. 1on+tatarea pre/enei +au a;+enei ei o reali/*- <n -od indirect, prin inter-ediul efectelor +ale la ni:elul +i+te-ului receptor 'de+tinatar(. 1uanu-eJ 0nali/And i e:aluAnd +e-nul -odi,ic*rilor +t*rii iniiale a +i+te-ului. 7entru a ,acilita o a+e-enea operaie, Hiener de,inete in,or-aia ca msur a gradului de organi6are <n opo/iie cu entropia, care e+te msura gradului de de6organi6are# 6r&ani/area +e lea&* apoi de reglare, adic* de an+a-;lul EaciunilorF +au Etran+,or-*rilorF prin inter-ediul c*rora un +i+te- e+te readu+ dintr-o +tare de o+cilaie +au de de/echili;ru <ntr-o +tare de echili;ru, +au dintr-o +tare de or&ani/are -ai +la;* <ntr-o +tare de or&ani/are -ai ;un*. 0tunci cAnd proce+ul de re&lare +e reali/ea/* de c*tre +i+te-ul <n+ui, el cap*t* denu-irea de autore&lare. 0adar, in,or-aia +e :a o;iecti:a i :a putea ,i e:aluat* prin inter-ediul proce+elor de re&lare 'autore&lare( i or&ani/are 'autoor&ani/are( <n cadrul +i+te-ului con+iderat.

!?

Universitatea SPIRU HARET

1a ,actor de re&lare i or&ani/are, in,or-aia ne de/:*luie o di-en+iune cantitativ '+tati+tico--ate-atic*( i una calitativ '+e-antic* i pra&-atic*(. (imensiunea cantitativ lea&* in,or-aia de +tarea de incertitudine +au de nedeter-inare a +i+te-ului receptor '+au o;+er:ator( <n raport cu re/ultatul +au de/nod*-Antul de+,*ur*rilor <ntr-un cA-p de e:eni-ente. Se +pune c*, din punct de :edere o;iecti:, +tati+tico--ate-atic, +e reali/ea/* o cantitate de in,or-aie dac* -e+a.ul recepionat reduce +tarea iniial* de incertitudine a +u;iectului <n le&*tur* cu <ntA-plarea produ+* la ni:elul cA-pului dat de e:eni-ente. 5e e>e-plu, dac* pe un anu-it tra+eu circul* un +in&ur nu-*r de tra-:ai, apariia i perceperea nu-*rului re+pecti:ului -i.loc de tran+port nu conine nici o cantitate de in,or-aie, <ntrucAt, <n +ituaia dat*, nu a:e- de a ,ace cu nici o incertitudine, <n cA-pul de e:eni-ente e>i+tAnd doar evenimentul sigur# 7entru a +e reali/a o cantitate de in,or-aie, e+te nece+ar* e>i+tena a cel puin dou* e:eni-ente, re/ultate +au +t*ri po+i;ile, adic* ale c*ror po+i;ilit*i +* ,ie -ai -ari decAt /ero 'p'Hi(_0(. 7e ace+t te-ei, +-a con:enit ca -*+urarea cantit*ii de in,or-aie, <n plan +tati+tico--ate-atic, +* +e reali/e/e ca ,uncie lo&arit-ic* '-onoton cre+c*toare( de numrul e:eni-entelor ele-entare independente i de pro-a-ilitile lor. 1l. Shannon '%!="( a dat, <n ace+t +en+, ur-*toarea ,or-ul* de:enit* cla+ic*C
n

8 N -c pi lo&2

unde 8 N +i-;olul entropiei, pi N pro;a;ilit*ile indi:iduale ale e:eni-entelor ce co-pun +ituaia dat*, lo&2 N lo&arit-ul <n ;a/a 2, care i-pune drept unitate de -*+ur* -itul )-inar4 digit+, +e-nul E - F <n ,aa <n+u-*rii 'B( :ine +* co-pen+e/e ,aptul c* :alorile lo&arit-ice ale 'pi( +unt ne&ati:e, in,or-aia ca msur neputAnd ,i decAt po/iti:*. 1o-entAnd coninutul ,or-ulei de -ai +u+, . Hiener a,ir-a c* Ein,or-aia e+te e&al* cu entropia luat* cu +e-n +chi-;atF. 0cea+ta +e corelea/* cu de,inirea anterioar* a in,or-aiei, ca -*+ur* a &radului de or&ani/are, i a entropiei, ca -*+ur* a &radului de de/or&ani/are. 5in a+eriunea de -ai +u+, deduce- c* unei creteri a cantit*ii de in,or-aie <ntrun +i+te- <i :a core+punde o de+cretere a cantit*ii iniiale de entropie. 0nali/a dina-icii cantit*ii de in,or-aie a condu+ la ,or-ularea ur-*toarelor le&i &enerale, e>tre- de i-portante pentru aplicarea teoriei in,or-aiei la +tudiul +i+te-elor realeC

!7

Universitatea SPIRU HARET

a# 1And nu-*rul e:eni-entelor <ntr-un cA-p de e:eni-ente e+te e&al cu %, cantitatea +tati+tico--ate-atic* de in,or-aie :a ,i e&al* cu 0, IN lo&2 N 0D ;. 1antitatea -a>i-* de in,or-aie ,urni/at* la o ale&ere ;inar* +e reali/ea/* <n ca/ul unui e>peri-ent cu dou* re/ultate e&al po+i;ile 'e>., e>peri-entul de aruncare a -onedeiD c*derea unei ,ee +au a celeilalte e+te echipro;a;il*C (, I N lo&22 N %

&B3

c# 1antitatea cea -ai -are de in,or-aie +e <ncorporea/* <n +ituaiile cu e:eni-ente '+au +t*ri( echipro;a;ile i independenteD d# 7e -*+ur* ce, <ntr-un cA-p de e:eni-ente, pro;a;ilitatea unui e:eni-ent tinde +* do-ine a+upra pro;a;ilit*ilor celorlalte e:eni-ente, cantitatea de in,or-aie tinde +* de+crea+c*D e# Intr-un cA-p de e:eni-ente dependente, cu pro;a;ilit*i condiionate, cantitatea de in,or-aie e+te -ai -ic* decAt <ntr-un cA-p cu acelai nu-*r de e:eni-ente, dar independente unele de alteleD f# Intr-un cA-p de e:eni-ente, dac* pro;a;ilitatea unuia din ele e+te e&al* cu %, cantitatea de in,or-aie :a ,i e&al* cu 0. (imensiunea calitativ a in,or-aiei +e rele:* prin raportarea +e-nelor +au a -e+a.ului la or&ani/area intern* i +t*rile de nece+itate '+arcinile de re&lare( ale +i+te-ului de+tinatar, <n ca/ul no+tru, ace+ta ,iind +u;iectul u-an. Ea +e concreti/ea/* <n latura semantic i latura pragmatic ',i&. =(.

latura calitati:* 'pra&-atic*(

latura cantitati:* '+tati+tic *( latura calitati:* '+e-antic*( Fi&. =. Sche-a relaiei dintre laturile in,or-aiei

!"

Universitatea SPIRU HARET

:atura semantic re/id* <n rele:area i corecta de+ci,rare '<nele&ere( a coninutului -e+a.ului. Se-ni,icaia e+te o deter-inaie calitati:* care re/ult* din +ta;ilirea, <n proce+ul co-unic*rii, a unei le&*turi ,uncionale de designare*repre6entare <ntre semn 'con+truct +i-;olic( i o-iect 'realitate e>tralin&:i+tic*(. Ea nu e>i+t* n sine, ca dat o;iecti: independent, ci +e ela;orea/* e>clu+i: <n proce+ul co-unic*rii <n plan i+toric +au actualonto&enetic, circu-+cri+ unei +ituaii +e-iotice ;ine deter-inate, care pre+upune articularea ur-*toarelor ele-enteC o-iect '+ur+a( Y mesa8ul 'in,or-aia N i-a&ine, idee( Y semnul 'e>., cu:Antul, un +i-;ol +au o relaie -ate-atic*( =sistem destinatar 'receptor( ',i&. $(.
i-a&ine

o;iect

cu:Ant

Fi&. $. Sche-a +ituaiei +e-iotice In ca/ul co-unic*rii u-ane, +e-ni,icaia +e de,inete <n -ai -ulte ,eluriC a# ca lucru a c*rui denu-ire 'de+i&nare( e+te +e-nalulD -# ca <n+uire +au proprietate a lucrurilorD c# ca i-a&ine, concept, ideeD d# ca relaieC d<ntre +e-neD d<ntre +e-n i o;iectD d<ntre +e-n i ideea de+pre o;iectD d<ntre +e-n i aciunile +u;iectului cu o;iecteleD d<ntre oa-eni care co-unic* <ntre ei cu a.utorul +e-nelor '0. Scha,,, %!??(. Semnul e+te purt*torul ,i/ic al +e-ni,icaiei. In calitate de +e-ne, pot ap*rea literele al,a;etului li-;ii naturale ' e>., 0N Eo;iect rotundF, B N Eo;iect cu;icF, 1 N Eo;iect rouF, 5 N Eo;iect &al;enF Y 0,l1 N !!

Universitatea SPIRU HARET

Ecla+a o;iectelor rotunde de culoare roieF, Bn5 N Ecla+a o;iectelor de culoare &al;en*F, cu:intele li-;a.ului natural, ci,re, &e+turi, ,i&uri &eo-etrice, +unete, lu-ini etc.(. Studiul apariiei, e:oluiei i E:ieiiF +e-nelor <n cadrul co-unic*rii u-ane ,ace o;iectul unei tiine +peciale denu-it* semiotic# Se-nele +e lea&* <ntotdeauna de un anu-it coninut al &Andirii i acti:it*ii o-ului, a:And aceeai +e-ni,icaie pentru toi indi:i/ii an&a.ai <n proce+ul co-unic*rii. Ele ,iinea/* i +e de,ine+c <n cadrul co-unic*riiD <n a,ara co-unic*rii, +e-nele de:in +i-ple o;iecte +au ,eno-ene naturale. 7entru a a:ea un control -ai ri&uro+ a+upra <nc*rc*turii de +e-ni,icaie, +-a introdu+ i noiunea de cantitate semantic de informaie 'I+(. 0cea+ta +e de,inete ca -*+ur* a tran+,or-*rii te/aurului intern'!( al receptorului ')( +u; aciunea -e+a.ului recepionat '4(. 1u alte cu:inte, ,iec*rui te>t '4( ad-i+i;il la intrare i +e a+ocia/* un operator '7( care acionea/* a+upra te/aurului '!(. E>i+t* -e+a.e decodifica-ile, a c*ror receptare deter-in* o tran+,or-are orientat* i +electi:* a te/aurului '!(, de+tinatarul e>tr*&And a+t,el o cantitate real* de in,or-aie 'din punct de :edere +e-antic(, i -e+a.e nedecodifica-ile, a c*ror recepie nu pro:oac* nici o -odi,icare cu adre+* Ea te/auruluiF '!(, de+tinatarul neputAnd e>tra&e nici o cantitate +e-antic* de in,or-aie. E+te deci po+i;il ca, <n plan o;iecti:, +tati+tico--ate-atic, +* e>i+te o cantitate -are de in,or-aie, iar <n plan +e-antic, datorit* ine>i+tenei te/aurului adec:at, +* nu +e e>tra&* nici o cantitate de in,or-aie. 5atorit* dependenei +ale de te/aurul intern al de+tinatarului, cantitatea +e-antic* de in,or-aie a unuia i aceluiai -e+a. nu e+te in:ariant*, ci crete +au de+crete <n ,uncie de EcapacitateaF de deco-di,icare-inte&rare a ace+tuia. 1u cAt te/aurul re+pecti: e+te -ai ;o&at i -ai ;ine +tructurat, cu atAt cantitatea +e-antic* de in,or-aie pe care o :a e>tra&e din -e+a.ul dat :a ,i -ai -are, i in:er+. 5e e>e-plu, un de+tinatar a:i/at, po+edAnd o pre&*tire preala;il* <ntr-un anu-it do-eniu, :a e>tra&e dintr-un di+cur+ re,eritor la acel do-eniu o cantitate +e-antic* de in,or-aie con+idera;il -ai -are decAt unul no:ice. E+te po+i;il ca, <n raport cu un anu-it de+tinatar, -e+a.ul con+iderat +* atin&* li-ita +uperioar* a decodi,ic*rii lui i ca pre/entarea lui ulterioar* +* nu -ai ,urni/e/e ni-ic <n plu+, te/aurul a+i-ilAndu-l necondiionat ,*r* a-i -ai pune <n ,unciune operatorii de te+tare-identi,icare. 7ute-, aadar, ,or-ula ur-*toarea +che-* de %00

Universitatea SPIRU HARET

principiuC un te/aur pri-iti: nu e>tra&e aproape ni-ic 'nici o +e-ni,icaie( din -e+a.ul pri-itD un te/aur ;ine ela;orat decodi,ic* -ai co-plet -e+a.ul i e>tra&e din el -a>i-u- de cantitate +e-antic* de in,or-aie. :atura pragmatic a in,or-aiei +e e:idenia/* ca ur-are a interpret*rii -e+a.ului prin pri+-a Eintere+uluiF +i+te-ului de+tinatar. 7re/ent* la toate +i+te-ele ;iolo&ice, latura pra&-atic* atin&e ade:*rata +a rele:an* la ni:elul o-ului. 7entru +u;iectul u-an +e a,ir-* <n toat* a-ploarea +a du;lul caracter al proce+*rii in,or-aiei e>terneC a( o procesare o-iectiv, prin inter-ediul c*reia +e reali/ea/* o cunoatere a lu-ii e>terne aa cu- e+te ea, independent de +t*rile interne de nece+itate '-oti:aie( ale +u;iectuluiD ;( o procesare condiionat de su-iect, i-pu+* de +ati+,acerea +t*rilor proprii de nece+itate '-oti:aie(. 0cea+ta din ur-* deter-in* utilitatea -e+a.ului 'in,or-aiei( pentru +ati+,acerea +t*rilor proprii de nece+itate ale +u;iectului. 1u- utilitatea +e poate do:edi a ,i -ai -are +au -ai -ic*, +-a introdu+ noiunea de cantitate pragmatic de informaie 'Ie(. 5eter-inarea ei +e ,ace prin relaionarea a dou* pro;a;ilit*iC pro;a;ilitatea atin&erii o;iecti:ului '+copului( <naintea pri-irii -e+a.ului )pa+ i pro;a;ilitatea de atin&ere a +copului dup* pri-irea -e+a.ului )pu+# 0+t,el, +e poate a,ir-a c* -e+a.ul conine o cantitate pra&-atic* de in,or-aie dac* cea de a doua pro;a;ilitate de:ine -ai -are decAt pri-a, adic* dac* el per-ite +u;iectului +* +e apropie de o;iectul propu+ +au +*-i di-inue/e +tarea actual* de nece+itateC 'pu_pa(. Funcia de utilitate a in,or-aiei +e +ituea/* pe continuu-ul :aloric cuprin+ <ntre 0 i %. Sunt po+i;ile cAte:a :arianteC a. dac* pa e+te C, iar dup* pri-irea -e+a.ului 3i ea r*-Ane ne+chi-;at*, puNpa, atunci cantitatea pra&-atic* de in,or-aie e>tra+* :a ,i e&al* cu /eroD ;. dac* pa era po/iti:* '+* /ice-, paN0,$0(, iar -e+a.ul pri-it, 3i, o di-inuea/*, pu de:enind, +* +pune-, 0,20, ace+t -e+a. nu nu-ai c* :a ,i lip+it de utilitate, dar de:ine pur i +i-plu entropie, a-pli,icAnd +tarea iniial* de ten+iune i de/ordinea din +i+te-ul de+tinatar 'e>.C ,iind <n+etat i a,lAndu-te <ntr-o /on* necuno+cut*, deci/i +-o apuci <ntr-o anu-it* direcie pentru a &*+i o +ur+* de ap* i te apropii la $00 - de eaD <n ace+t punct <ntAlneti o per+oan* care, r*u intenionat*, <i indic* o alt* direcie, unde nu e>i+t* nici o +ur+* de ap*D -e+a.ul tran+-i+, <n loc de utilitate, poart* <n +ine entropie(D

%0%

Universitatea SPIRU HARET

c. dac* pa e+te ,oarte -ic* 'e>., 0,%0(, iar dup* pri-irea -e+a.ului pu crete +e-ni,icati: 'e>., a.un&e la 0,70(, cantitatea pra&-atic* de in,or-aie e+te -areD d. dac* pa e+te ,oarte -ic*, iar dup* pri-irea -e+a.ului +i+te-ul <i +ati+,ace inte&ral +tarea de nece+itate, cantitatea pra&-atic* de in,or-aie :a ,i -a>i-* 'IeN%(. )elaia dintre cele trei laturi ale in,or-aiei - cantitati:* '+tati+tico-ate-atic*(, +e-antic* i pra&-atic* - e+te de concentricitate. 1u- ne arat* ,i&ura =, +,era cea -ai lar&* o are latura cantitati:-e>tern*, punerea ei <n e:iden* recla-And cel -ai -ic nu-*r de condiiiD <n ordine, ur-ea/* +,era laturii +e-antice, a c*rei reali/are pre+upune e>i+tena unui nu-*r -ai -are de condiiiD +,era cea -ai re+trAn+* o are latura pra&-atic*, a c*rei reali/are recla-* un nu-*r i -ai -are de condiii. 5atorit* capacit*ii +ale proiecti:-anticipati:e, o-ul tinde +* l*r&ea+c* <n per-anen* +,era celor dou* laturi calitati:e ale in,or-aiei -+e-antic* i pra&-atic* -, &*+ind i atri;uind +en+uri i utilit*i oric*ror ,eno-ene i e:eni-ente din lu-ea e>tern*. 7re/entarea -ai pe lar& a conceptului de in,or-aie a ur-*rit +* o,ere punctele de +pri.in i ar&u-entele de ;a/* <n ,a:oarea de,inirii naturii ontolo&ice a p+ihicului ca realitate e-ina-ente in,or-aional*. Vo- a,ir-a, aadar, c* psi2icul apare, e ist i se manifest ca o modalitate informaional specific, legat de un mecanism speciali6at n recepionarea i procesarea semnalelor despre strile mediului e tern i intern al organismului, sistemul nervos, creierul# 7rincipala ,uncie a +i+te-ului ner:o+ e+te cea de +e-nali/are, de+i&nare, +i-;oli/are, prin inter-ediul c*reia +e +ta;ile+c le&*turi de ordin +e-antic i pra&-atic <ntre e:eni-ente, <ntre +arcinile curente de re&lare ale or&ani+-ului i propriet*ile di:erilor +ti-uli din -ediul e>tern. 6r, p+ihicul e+te e>pre+ia cea -ai pur* a ace+tei ,uncii. E+ena lui re/id* toc-ai <n rele:area coninuturilor in,or-aionale i +e-ni,icaiilor +e-nalelor proce+ate la ni:elul creierului.

%02

Universitatea SPIRU HARET

ra
C *ci#&a!8 L04E
L /eu aeeeeeeeee Gtel,-

G6M

0*******************************D*****************************0**************E**********3=W~l

. 5E 16 M73EB I4

F /
S Co;ai

GcAine

I
a :ier-i Gn+ecte a G

V Gcelenterate a-oe;*

i&. ?. Sche-a principalelor ni:eluri e:oluti:e ale p+ihicului

1riteriul o;iecti: e+enial pe ;a/a c*ruia pute- deli-ita e:oluti: apariia in,or-aiei de tip p+ihic e+te pre/ena funciei de semnali6are i a activitii de e plorare*investigare a mediului# 7rin +e-nali/are, :o<nele&e +ta;ilirea de c*tre or&ani+- a unei le&*turi cu +en+ i cu :aloare adaptati:* <ntre +ti-ulii pri-ari, ;iolo&icete e+eniali - ali-entari, noci:i, cei le&ai de reproducere etc. - i +ti-ulii +ecundari, <n +ine neutri '+onori, lu-inoi, -ecanici etc.(. Sta;ilirea unei a+e-enea le&*turi de:ine i-perio+ nece+ar* o dat* cu trecerea de la -odul de e>i+ten* +tatic, propriu re&nului :e&etal 'planta <i duce e>i+tena <ntr-un loc ,i>, ea nedi+punAnd de capacitatea i li;ertatea de a i-l +chi-;a(, la -odul de e>i+ten* -o;il, propriu re&nului ani-al. 7entru un a+e-enea -od de e>i+ten* e+te caracteri+tic ,aptul c* ele-entele nece+are +upra:ieuirii - <n +pe*, hrana i apa - nu +unt date de-a &ata <ntr-un loc ,i>, ci +unt di+per+ate <n +paiu, %0#

Universitatea SPIRU HARET

ani-alul tre;uind +* le depi+te/e i +* le identi,ice +in&ur, depla+Andu-+e <ntro direcie +au alta i e>plorAnd per-anent -ediul a-;iant. )e/ol:area ace+tei +arcini ar ,i i-po+i;il* ,*r* e>i+tena i de/:oltarea ,unciei de +e-nali/are. Se con+tat* c* apariia ace+tei ,uncii <n+oete proce+ul de+prinderii re&nului ani-al de cel :e&etal i ea <i :a crea -ecani+-ul capa;il +-o reali/e/e la un ni:el de per,or-an* din ce <n ce -ai ridicat. Mecani+-ul re+pecti: :a ,i repre/entat de +i+te-ul ner:o+, de a c*rui de/:oltare ulterioar* :a depinde <n -od direct de/:oltarea p+ihicului <n plan ,ilo&enetic. Iar de/:oltarea p+ihicului :a con+ta, <n e+en*, <n di:er+i,icarea, per,ecionarea i +peciali/area continu* a ,unciei de +e-nali/are, de+i&nare, +i-;oli/are, proce+ ce :a atin&e cotele :alorice cele -ai ridicate la ni:elul ,iinei u-ane ',i&. ?(. 5e,inirea p+ihicului ca o -odalitate +peci,ic* de in,or-aie e+te .u+ti,icat* i de ,aptul c* el, ca i in,or-aia, +e -ani,e+t* pretutindeni ca ,actor de re&lare, de opti-i/are a relaiei or&ani+-ului cu lu-ea e>tern*. 7e +car* ,ilo&enetic* +e pune pre&nant <n e:iden* dependena ni:elului de or&ani/are i per,or-an* a co-porta-entelor adaptati:e de &radul de de/:oltare p+ihic*. 0poi, ca i in,or-aia, p+ihicul e+te lip+it de propriet*i +en+i;ile, pre/ena lui <nre&i+trAndu-+e nu direct, ci prin inter-ediul -odi,ic*rilor pe care le produce <n +tarea ta;loului co-porta-ental al or&ani+-uluiC dca i in,or-aia, p+ihicul, ,iind ireducti;il la -aterie i la ener&ie, e+te dependent de ace+teaC reali/area oric*rui proce+ p+ihic recla-* un -ecani+- neuro,i/iolo&ic +peci,ic i producerea unor tran+,or-*ri ener&etice con&ruenteD <n anu-ite proce+e p+ihice, ca de pild* <n &Andire, autono-ia in,or-aiei <n raport cu ener&ia ie+e -ai puternic <n e:iden*D <n altele, de e>e-plu, <n +t*rile e-oionale i -oti:aionale, autono-ia in,or-aiei <n raport cu ener&ia e+te -ai puin e:ideniat*, ten+iunile ener&etice tin/And +* do-ineD dca i in,or-aia, p+ihicul nu +e con+tituie i nu +e poate e>pri-a ca atare decAt <n cadrul co-unic*rii indi:idului cu lu-ea e>tern*C co-unicarea repre/int* la;oratorul <n care +e pl*-*dete <ntrea&a :ia* p+ihic* <n ipo+ta/a +a de +tructur* in,or-aional* +upraordonat* <n +i+te-ul or&ani+-uluiD dca i in,or-aia, p+ihicul nu +e u/ea/* i nu +e epui/ea/* prin co-unicare 'de+,*urare(, ci, di-potri:*, +e con+er:* i +e con+olidea/* %0=

Universitatea SPIRU HARET

'+criitorul nu-i E&olete +u,letulF prin c*rile pe care le +crie, ci, di-potri:*, i-l <-;o&*ete(D d in,or-aia proce+at* i ,i>at* pe un +uport ,i/ic poate ,i con+er:at* la in,init, dac* +uportul re+pecti:, <n +ine peri+a;il, e+te re&enerat +au <nlocuit cu altul, pe -*+ura u/*rii luiD aceeai proprietate o po+ed* i +tructura p+ihic*. Ea ar putea ,i perpetuat* la in,init, dac* +uportul +*u nor-al ar ,i re&enera;il +au <nlocui;il din -er+. 1on+iderarea p+ihicului ca ,eno-en in,or-aional per-ite +* +e dea con+i+ten* i +en+ operaional i de,iniiei deri:ate din teoria re,lect*rii, potri:it c*reia Ep+ihicul e+te re,lectarea ideal-+u;iecti:* a lu-ii o;iecti:eF. 0 interpreta ontolo&ic p+ihicul, ca reflectare stricto sensu, <n+ea-n* a li-ita po+i;ilitatea de e>plicare a +tructurilor +uperioare ale contiinei, re+pecti:, a &Andirii ,or-al-a;+tracte, unde nu -ai operea/* principiul a+e-*n*rii, al repre/ent*rii i-a&i+tice. u-ai de,iniia in,or-aional* o,er* pre-i+ele lo&ice nece+are pentru dep*irea ace+tei li-ite i-pu+e de i-a&i+tica re,lectorie, <ntrucAt nu-ai ea re/onea/* cu con+tructi:i+-ul, +i-;oli/area i ,or-ali/area a;+tracti/ant* care de:in deter-inaii e+eniale ale or&ani/*rii p+ihicului u-an. $.2. CA"ACTE"ISTICILE PSIHICULUI UMAN 1a -odalitate in,or-aional* +peci,ic* i, i-plicit, ca o nou* ,or-* a :ieii de relaie la ni:elul re&nului ani-al, p+ihicul ne apare ca un continuupe care +e deli-itea/* i +e indi:iduali/ea/* un nu-*r i-en+ de &radaii i trepte e:oluti:e. 7+ihicul u-an repre/int* +e&-entul +uperior al ace+tui continuu-. Su; el +e <ntinde Euni:er+ulF p+ihicului ani-al. )aportul dintre cele dou* +e&-ente a con+tituit o;iect de aprin+e di+pute <n p+iholo&ie i nici <n pre/ent nu +e poate +pune c* +-a a.un+ la un punct de :edere unani<-p*rt*it. 1a i <n alte pro;le-e, nu +-a putut e:ita ciocnirea tendinelor opu+e, unilateral a;+oluti/anteC o pri-* tendin* in+pirat* din ,ilo+o,ia ideali+t* i din teolo&ie a;+oluti/ea/* <ntr-atAt deo+e;irile dintre p+ihicul u-an i cel ani-al, <ncAt +e con+ider* dou* realit*i di+tincte i neraporta;ileD cea de a doua tendin*, opu+* pri-ei, <i tra&e ori&inea din ;iolo&ia e:oluioni+t* a lui 5arOin i :a a;+oluti/a a+e-*n*rile, deo+e;irile ,iind declarate pur cantitati:e, nee+eniale. In plan -etodolo&ic, pri-a tendin* e>cludea orice tran+,er de date +au e>plicaii de la p+ihicul ani-al la cel u-an +au de la cel u-an la cel ani-al. In +chi-;, cea de a doua per-ite un a+t,el de tran+,er <n a-;ele +en+uri i <ntr-o %0$

Universitatea SPIRU HARET

a+e-enea -*+ur*, <ncAt <n e>plicarea co-porta-entului ani-al +e in:oc* ,*r* re/er:e :oina, intenia, iu;irea +au ura, iar <n e>plicarea co-porta-entului u-an +e in:oc* la ,el de direct i cate&oric in+tinctul, iraionalul, i-pul+i:itatea, incontientul. 1u- +e <ntA-pl* -ai <ntotdeauna <n a+e-enea pro;le-e, ade:*rul tiini,ic +e a,l* unde:a la -i.loc. 7rin ur-are, p+ihicul u-an tre;uie con+iderat i ca ,*cAnd parte din continuu-ul &eneral al p+ihicului, dar i ca repre/entAnd un -o-ent de discontinuitate evolutiv# 3ui <i :or ,i proprii toate tr*+*turile i deter-inaiile p+ihicului <n &eneral, dar :a do;Andi i tr*+*turi i deter-inaii +peci,ice, calitati: noi, +uperioare. 4r*+*turile i deter-inaiile &enerale le pute- re/u-a <n ur-*toareleC natura in,or-aional*, ,uncie a +i+te-ului ner:o+, con+tituirea <n proce+ul co-unic*rii or&ani+-ului <n -ediul e>tern, ,uncie de +e-nali/are-de+i&nare, cu rol de re&lare <n dina-ica relaiei or&ani+-ului cu -ediul. 7e ;a/a lor, <n -od lo&ic, +e pot +ta;ili a+e-*n*ri <ntre p+ihicul u-an i cel ani-al. Intre anu-ite li-ite, +tudiul co-porta-entului ani-al poate o,eri date i-portante pentru <nele&erea unor a+pecte ale co-porta-entului u-an. 0d-iterea a+e-*n*rilor nu tre;uie +* conduc* la reducerea co-porta-entului u-an la cel ani-al +au la ridicarea co-porta-entului ani-al la ni:elul celui u-an. In cur+ul co-paraiei, nu tre;uie +* +e piard* din :edere ,aptul c* <n+ei tr*+*turile i deter-inaiile &enerale ale continuu-ului p+ihic au <nre&i+trat -odi,ic*ri +e-ni,icati:e, <n ceea ce pri:ete :alorile i -odalitatea concret* de reali/are, ele ne,iind, aadar, identice pe toate treptele e:oluiei. 1u cAt dou* trepte +unt -ai <ndep*rtate una de alta, cu atAt di,erenele dintre ele +unt -ai -ari, i in:er+, cu cAt ele +unt -ai apropiate, cu atAt ace+te di,erene :or ,i -ai -ici, iar a+e-*n*rile -ai -ari. 4reapta ani-al* cea -ai apropiat* de treapta u-an* e+te cea a -ai-uelor antropoide i, <n pri-ul rAnd, a ci-pan/eului. 5i,erenele dintre cele dou* trepte +unt inco-para;il -ai -ari i din punct de :edere cantitati: i calitati: decAt di,erenele dintre treapta -ai-uelor antropoide i treapta i-ediat de +u; ea a -ai-uelor in,erioare +au a del,inilor. 7ute- a,ir-a c* apariia o-ului repre/int* un moment de discontinuitate, de +alt calitati: pe traiectoria e:oluiei. Mi cu- apariia p+ihicului o pune- pe +ea-a con+tituirii unui nou -od de e>i+ten*, prin de+prinderea re&nului ani-al din re&nul :e&etal, i %0?

Universitatea SPIRU HARET

apariia p+ihicului u-an +e lea&* de de+prinderea din +eria ani-al* a unei noi ra-uri e:oluti:e, ra-ura lui 2omo sapiens sapiens i de con+tituirea unui nou -od de e>i+ten* - cel sociocultural# E:oluia natural*, ;iolo&ic* a creat ceea ce, <n ter-enii in,or-aticii, a- putea denu-i 2ard5are-ul capa;il +* ridice la un ni:el +uperior relaionarea or&ani+-ului cu -ediul 'i proce+area in,or-aiei(. 7rincipalele ele-ente de 2ard5are, care a+i&ur* pre-i+ele indi+pen+a;ile ale reali/*rii noii ,or-e a p+ihi+-ului - p+ihi+-ul u-an -, +unt creierul 'creierul uman, a c*rui +uperioritate <n or&ani/area +tructural,uncional* a- de-on+trat-o -ai +u+( i po6iia -iped, care a per-i+ l*r&irea ori/ontului :i/ual i ,olo+irea -e-;relor +uperioare e>clu+i: pentru ,uncii in+tru-ental-o;iectuale, de creare i utili/are a uneltelor. Mediul +ociocultural e+te cel care deter-in* ela;orarea sof5are*ului, adic* a pro&ra-elor lo&ice interne de proce+are inte&rare i interpretare a coninuturilor in,or-aionale. 6r&ani/area p+ihic* de tip u-an nu +-a con+tituit <n ,or-a ei co-plet* i de,initi:* o dat* cu apariia pri-ilor repre/entani ai +peciei 2omo sapiens sapiens i a pri-elor +tructuri ale -ediului +ociocultural, a+t,el <ncAt, ulterior, +* nu -ai ,i a:ut loc decAt un +i-plu proce+ de reiterare i tran+-itere a ei de la o &eneraie la alta. 5i-potri:*, con+tituirea ei are un caracter e:oluti:i+toric, -ulti+tadial. For-a iniial* a ace+tei or&ani/*ri e+te e-;rionar*, ea ,iind -ai apropiat* de cea a ci-pan/eului decAt de cea a o-ului adult din epoca -odern*. Spre deo+e;ire de +eria ani-al*, unde pattern-ul de ;a/* al or&ani/*rii p+ihoco-porta-entale r*-Ane relati: acelai de la o &eneraie la alta <n cadrul aceleiai +pecii, <n +eria e:oluti:* u-an* ace+ta :a +u,eri -odi,ic*ri +e-ni,icati:e de la o etap* i+toric* la alta. Sur+a principal* a unei atare :aria;ilit*i o con+tituie <n+*i dina-ica -ediului +ociocultural. )it-ul i a-plitudinea +chi-;urilor <n con,i&uraia -ediului +ociocultural au +porit aproape <n pro&re+ie &eo-etric*, i-punAnd re+tructur*ri tot -ai pro,unde <n +,era :ieii p+ihice a noilor &eneraii. In epoca actual*, ace+te +chi-;*ri au de:enit atAt de rapide ':olu-ul in,or-aiei +e du;lea/* la ,iecare %0 ani(, <ncAt chiar una i aceeai &eneraie e+te o;li&at* +*-i re+tructure/e de -ai -ulte ori <n ti-pul :ieii +i+te-ele de cunotine, de atitudini i -entalit*i ela;orate <n cur+ul anilor de coal* i al adole+cenei. 7ute-, aadar, a,ir-a c* pri-a caracteri+tic* de,initorie a p+ihicului u-an o con+tituie pre&nantul +*u dinamism evolutiv#

%07

Universitatea SPIRU HARET

5ac*, <n plan ;iolo&ic, e:oluia o-ului +e con+ider* de-ult <ncheiat*, ne-ai,iind <nre&i+trate -odi,ic*ri +e-ni,icati:e nici <n con+tituia ,i/ic*, nici <n anato-ia creierului de cAnd a ap*rut 2omo sapiens sapiens, <n plan psi2ic, e:oluia a r*-a+ per-anent de+chi+*, a-pli,icAndu-i tot -ai -ult +paiul de :aria;ilitate inter&eneraii i interindi:idual*. 6 a doua caracteri+tic* a p+ihicului u-an, care-l deo+e;ete ,unda-ental de p+ihicul ani-al o con+tituie e>traordinara lui comple itate# E+te unani- ad-i+* te/a c* p+ihicul u-an repre/int* cel -ai co-ple> +i+tedintre toate +i+te-ele reale cuno+cute nou* pAn* la ora actual*. 0cea+t* co-ple>itate +e reali/ea/* atAt <n plan +tructural-arhitectonic, cAt i <n plan ,uncional. 5in punct de :edere +tructural, +i+te-ul p+ihic u-an 'S72( po+ed* cea -ai -are etero&enitate -odal* i cea -ai <ntin+* pla.* de :aria;ilitate :aloric* a co-ponentelor de ;a/* <n plan interindi:idual. 7e lAn&* co-ponentele pri-are, care +unt, <ntr-o ,or-* +au alta, pre/ente i la ani-ale, p+ihicul u-an are <n alc*tuirea +a, <n cea -ai -are parte, co-ponente proprii nu-ai lui, de &enul proce+elor +ecundare +uperioareC &Andirea lo&ic*, ;a/at* pe principiul &enerali/*rii, a;+tracti/*rii i ,or-ali/*rii, i-a&inaia creatoare, -e-oria i+toric*, li-;a.ul articulat, ,uncia deci/ional*, :oina deli;erati:*, -oti:aia +ociocultural*, ,uncia de :alori/are 'a>iolo&ic*(, e-oiile i +enti-entele +uperioare de ordin e+tetic i +ocio-oral, tr*+*turi caracteriale, co-ple>e +tructuri aptitudinale de e>ecuie i creaie. 0ce+tea :or &enera i :or +u+ine din interior o &a-* aproape in,init* de co-porta-ente i acti:it*i, dup* care +e o;iecti:ea/* <n ulti-* in+tan* +uperioritatea o-ului <n raport cu ani-alul. 1o-ple>itatea +tructural* a +i+te-ului p+ihic u-an ie+e i -ai pre&nant <n relie, dac* pre/ent*- +che-a lo&ic* de or&ani/are intern* a lui. 0cea+ta +e di+pune atAt pe :ertical* 'ierarhic(, cAt i pe ori/ontal* ',i&. 7(. 5i-en+iunea :ertical* ne de/:*luie caracterul plurini:elar al or&ani/*rii interne, deli-itarea principalelor +u;+i+te-e dup* criteriul in,erior-+uperior, pri-ar-+ecundar. Sinteti/And datele i punctele de :edere produ+e de e:oluia anterioar* a p+iholo&iei, :o- identi,ica trei ni:eluri e+eniale ale or&ani/*rii +i+te-ului p+ihic u-anC nivelul incontient, nivelul su-contient i nivelul contient#

%0"

Universitatea SPIRU HARET

Fi&. 7. Sche-a-;loc a celor trei +,ere care


4re;uie +* +u;linie- aici c*, <n ,or-a ei ela;orat*, ideea or&ani/*rii ierarhice -ultini:elare a :ieii p+ihice a o-ului aparine colii p+ihanalitice i, <n pri-ul rAnd, creatorului ace+tei coli - S. Freud, prin introducerea celor trei in+tane, di+pu+e pe :ertical*C Sinele )id-ul(, Supra*eul )super ego+ i Eul )Ego+# 0+t*/i, noiunea de Eor&ani/are -ultini:elar*F +e aplic* nu nu-ai +i+te-ului p+ihic <n an+a-;lu, ci i ,unciilor i proce+elor particulare, <ncepAnd cu +en/aia i ter-inAnd cu proce+ele +uperioare ale &Andirii. Ni:elul i!co!tie!t) )e,eriri la e>i+tena unor ,eno-ene p+ihice incontiente &*+i- <nc* <n +ec. BVII, la 3ei;ni/, care :or;ea de+pre e>i+tena Epercepiilor -iciF, care +e produc +u; pra&ul de contienti/are i pot in,luena -er+ul percepiei i &Andirii contiente. Mai tAr/iu, Maine de Biran '%7??-%"2=( tran+,or-* noiunea de Epercepii -iciF <n cea de %0!

Universitatea SPIRU HARET

Epercepii o;+cureF, <ntrucAt de+pre coninutul lor +u;iectul nu poate +* relate/e ni-ic <n -od direct. 3a rAndul +*u, G. Fechner '%"0%-%""7(, +tudiind relaia dintre inten+itatea +ti-ulului i inten+itatea +au claritatea +en/aiei, introduce ter-enul de E+en/aii +u;li-inaleF, care ca atare nu reue+c +* +e indi:iduali/e/e <n cA-pul contiinei, dar in,luenea/* prin potenare +au di-inuare 'inducia ne&ati:*( pe cele contienti/a;ile <n -o-entul dat. 8el-holt/ '%"!7( :a -er&e i -ai departe, +u+inAnd e>i+tena unor raiona-ente incontiente i e>plicAnd cu a.utorul lor ,eno-enul insig2t -&*+irea in+tantanee a +oluiei la o pro;le-*. In ,ilo+o,ie, ideea e>i+tenei unei :iei p+ihice incontiente +au iraionale a ,o+t i -ai a-plu +u+inut* i de/:oltat* <n lucr*rile unor -ari &Anditori ai +ec. BIB, precu- Schellin&, Schopenhauer, iet/+che, 8art-an. In interpretarea o-ului, +ec. BIB a du+ de.a la ,or-ularea opo/iiei dra-atice <ntre raional i iraional, <ntre omul*uman i omul*-estie# 1ele dou* entit*i +unt pre/ente <n +tructura ,iec*rei per+oane indi:iduale concrete, dar raportul de ,or* dintre ele e+te :aria;il i, de aceea, contro:er+a;il. In interpretarea ace+tui raport, din nou :o- a+i+ta la con,runtarea a dou* tendine unilaterala;+oluti/ante i, i-plicit, reciproc-e>clu+i:eC tendina raionalist, care :a a,ir-a predo-inarea a;+olut* a ,orei raionalului a+upra iraionalului, a contientului a+upra incontientului, i tendina iraionalist, care +u+inea predo-inarea a;+olut* a iraionalului, a in+tinctului, a E;e+tieiF a+upra raionalului, a contientului, a u-anului. 7e ,ondul ace+tei con,runt*ri ,ilo+o,ice, S. Freud +e :a apleca <n -od +i+te-atic, de pe po/iiile o-ului de tiin*, a+upra ,eno-enelor p+ihice incontiente, reali/And pentru pri-a dat* o anali/*, de+criere i interpretare <nche&ate, coerente ale ace+tei realit*i. Meritul principal al lui Freud re/id* <n aceea c* a reuit +* +par&* tiparele i /idul pre.udec*ilor, <n interiorul c*ruia +e cantona+e p+iholo&ia :re-ii, de-on+trAnd nece+itatea includerii <n p+ihicul u-an a incontientului, ca o co-ponent* ;a/al* i e+enial* pentru dina-ica per+onalit*ii i co-porta-entului cotidian. In e:aluarea i +ta;ilirea rolului incontientului <n deter-inarea co-porta-entului i acti:it*ii per+onalit*ii u-ane, Freud a <-;r*iat linia ,ilo+o,ic* a iraionali+-ului.

%%0

Universitatea SPIRU HARET

0+t,el, el :a con,eri incontientului rolul e+enial <n +tructura Eaparatului p+ihicF, pe +ea-a ele-entelor i ,orelor lui ,iind pu+* <ntrea&a &a-* a -ani,e+t*rilor i acti:it*ilor o-ului, inclu+i: a celor de creaie. Mi dac*, pAn* atunci, p+iholo&ia p*c*tuia prin ,aptul c*-i li-ita do-eniul e>clu+i: la +tudiul ,eno-enelor p+ihice contiente, concepia lui Freud a:ea +*-i do:edea+c* :ulnera;ilitatea i +l*;iciunea printr-o li-itare in:er+*, a,ir-And c* ade:*ratul o;iect de +tudiu al p+iholo&iei <l repre/int* incontientul. In conte>tul dat, pe noi ne intere+ea/* contri;uia concret* a lui S. Freud la apro,undarea +tudiului i anali/ei +tructurii i coninutului incontientului, ca pri- ni:el al +i+te-ului p+ihic u-an. Mi nu e+te nici o e>a&erare dac* a,ir-*- c* ceea ce +e cunoate la ora actual*, <n acea+t* pro;le-*, +e datorete aportului colii p+ihanalitice. 0+t,el, +inteti/And datele repre/entanilor ace+tei coli, o;ine- un ta;lou e>tre- de co-ple> al incontientului u-an. In cadrul ace+tui ta;lou, +e deli-itea/*, din punct de :edere -odal, dou* ,or-eC incontientul colectiv i incontientul individual# 7entru Freud, i-portana cea -ai -are o are incontientul indi:idual, cel colecti: con+tituind o plat,or-* -ai -ult +au -ai puin neutr*D <n +chi-;, pentru 1. Kun&, rolul acti: i deter-inant <n dina-ica per+onalit*ii <l .oac* incontientul colecti:, la a c*rui anali/* de +tructur* i coninut el i-a adu+ o contri;uie deci+i:*. &ncontientul colectiv e+te alc*tuit din ele-ente de ordin a,ecti:, -oti:aional, co&niti: i e>ecuti:-in+tru-ental 'ace+tea din ur-* <n ,or-a unor +che-e interne de r*+pun+ i co-porta-ent(, con+tituite <n cur+ul e:oluiei i+torice a +peciei u-ane i con+er:ate <n +traturile pro,unde ale -e-oriei. In po,ida di+continuit*ii -arcate de indi:i/ii concrei <n +ucce+iunea &eneraiilor 'ti-pului(, u-anitatea pre/int* <n +ine i o anu-it* unitate i continuitate, care +e :or -ani,e+ta le&ic i ire/i+ti;il <n tendina indi:i/ilor de a +e c*uta :enic, de a +e recunoate i de a reali/a o e>i+ten* de &rup, co-unitar*. 3a ni:elul ,iec*rui o-, +e pune <n e:iden* o -e-orie a +peciei, <nn*+cut*, i o -e-orie indi:idual*, +tructurat* <n ti-pul onto&ene/ei. 5up* Kun&, ele-entele :ieii p+ihice ance+trale +e articulea/* <n :erita;ile -atrici +au tipare, denu-ite de el ar2etipuri, care :or &hida din interior, <ntr-un +en+ i-perati:, proce+ul pl*-*dirii per+onalit*ii de +upra,a* a indi:idului. 1a <ntre&ul edi,iciu al :ieii p+ihice, arhetipul e+te alc*tuit pe principiul interaciunii anta&onice <ntre ,orele con+tructi:e 'ale %%%

Universitatea SPIRU HARET

:ieii( i cele di+tructi:e 'ale -orii(, <ntre ,orele ;inelui i cele ale r*ului, <ntre iu;ire i ur*. In arhetip, ca e>pre+ie +tructurat* a incontientului colecti:, +e a,l* practic ceea ce <n -od curent +e nu-ete destin# &ncontientul individual, aa cu- a ,o+t el anali/at de S. Freud, +e co-pune din dou* +e&-ente, cu coninut i rol di,erit <n dina-ica +i+te-ului per+onalit*ii, i anu-eC incontientul primar, <nn*+cut, i incontientul secundar, do;Andit. "rimul e+te le&at i e>pri-* natura ;iolo&ic* a o-ului. El include tendinele, pul+iunile, i in+tinctele pri-are, le&ate de a+i&urarea +upra:ieuirii i echili;rului ,i/iolo&ic al or&ani+-ului. E+te +tructurat dup* principiul pl*cerii i al reducerii necondiionate a +t*rilor interne de ten+iune i ,ru+traie. In centrul tuturor ele-entelor co-ponente, Freud a ae/at instinctul erotico*se ual +au comple ul li-idoului# Moti:Andu-i opiunea, Freud a,ir-*C Edac* ace+t in+tinct nu ar ,i cel -ai i-portant, atunci actul procre*rii nu ar <ncepe cu elF. Freud con,er* noiunii de li;idou un +en+ -ai lar&, de ener&ie :ital* no;il*, care +t* la ;a/a tuturor proce+elor de de/:oltare i or&ani/are a per+onalit*ii. 1o-ponenta +e>ual-&enital* nu are decAt un rol particular i, i-plicit, li-itat. 7e lAn&* ele-entele +tructurale de ,ond, pe care a- putea +* le nu-i2ard5are, <n +,era incontientului pri-ar +e -ai includC +t*rile onirice ':i+ele care aco-pania/* +o-nul(, lap+u+urile, in:er+iunile i a&lutin*rile :er;ale, actele ratate. 0ce+tea repre/int* latura ,uncional* cotidian* a incontientului, care +e -ani,e+t* <n cadrul raport*rii +u;iectului la +ituaiile pre/ente +au anterioare, i a- putea +* le nu-i- soft5are# In accepiunea lui Freud, ele +unt -odalit*i sim-olice, de&hi/ate, de e>pri-are a coninuturilor interne pro,unde ale incontientului. 1u- ace+ta nu poate ,i o;+er:at i <nre&i+trat <n -od direct, ne-i.locit, -ani,e+t*rile +i-;olice -enionate -ai +u+ de:in principala cale de acce+ la el. 5e aceea, toate +unt con+iderate ca produ+ul unui deter-ini+- i-placa;il, a:And, prin ur-are, o +e-ni,icaie preci+*, dar a+cun+*. Studiul i interpretarea lor a con+tituit e+ena -etodei p+ihanalitice. 4r*+*turile +peci,ice e+eniale ale incontientului pri-ar le con+tituie <nc*rc*tura ener&etic* deo+e;it* i <naltul dina-i+-, care re,lect* :aria;ilitatea +au periodicitatea +t*rilor de nece+itate ale or&ani+-ului. In +i+te-ul de per+onalitate, incontientul pri-ar core+punde in+tanei sinelui# &ncontientul secundar e+te ,or-at, cu prec*dere, din con+en+urile i e>perienele cu rol de re&le-entare +ociocultural* a co-porta-entelor %%2

Universitatea SPIRU HARET

&enerate de -oti:aia ;a/al* i care +e inte&rea/* ca ,rAne interne, cu ,uncionare auto-at*. 1u alte cu:inte, incontientul do;Andit e+te Econtiina -oral* a +ociet*iiF, codi,icat* <n ,or-a unui -ecani+- de autocen6ur# In +i+te-ul per+onalit*ii, el core+punde in+tanei supraeului# 5up* Freud, atAt incontientul pri-ar, cAt i cel do;Andit repre/int* +tructurile cele -ai +ta;ile ale per+onalit*ii, ele nee:oluAnd i ne-odi,icAndu-+e +e-ni,icati: de-a lun&ul proce+ului de/:olt*rii per+onalit*ii. 5in acea+t* cau/*, i con,lictul dintre sine i supraeu are un caracter per-anent, +oluionarea lui ,*cAnd nece+ar* ,or-area i inter:enia celei de a treia in+tane a aparatului p+ihic - in+tana Eului. Mer&And pe linia de+e>uali/*rii concepiei p+ihanalitice, 0. 0dler reduce incontientul la cuplul E+enti-entul in,eriorit*ii-reacia de co-pen+areF, a c*rui dina-ic* +e tran+,or-* <n principalul -otor al de/:olt*rii i de:enirii per+onalit*ii. Iaren 8orneP, iniial di+cipol i ulterior critic al lui Freud, interpretea/* incontientul prin pri+-a +enti-entului de +ecuritate i a opu+ului ace+tuia - an>ietatea. )olul lui e+te +u;ordonat relaiei indi:idului cu -ediul +ocial, unde tre;uie c*utat* i ori&inea con,lictelor. '3a Freud, ori&inea con,lictelor era +ituat* e>clu+i: <n plan intern, <n anta&oni+-ul dintre sine i supraeu+# 3a Erich Fro--, incontientul apare ca ,or* irepre+i:* de nrdcinare a eului <n lu-e, ace+ta ,iind condiia e+enial* a echili;rului interior. Modul de relaionare a indi:idului cu -ediul +ocial depinde nu nu-ai de dotarea in+tru-ental-aptitudinal* a celui dintAi i de per-i+i:itatea celui de-al doilea, ci, <n pri-ul rAnd, de +electi:itatea in+tinctului +au a +enti-entului de <nr*d*cinare. I. Hil;er '%!"=(, preluAnd ideea lui Freud de+pre caracterul etero&en, co-ple> al incontientului, +u;linia/* nece+itatea ad-iterii i a or&ani/*rii lui dup* anu-ite criterii de coninut +au de ,uncie. El identi,ic* nu -ai puin de cinci tipuri de incontient, i anu-eC %. incontientul fundament, alc*tuit din coninuturi care pot de:eni oricAnd contienteD 2. incontientul ar2aic, care cuprinde +tructuri +i-ple, pri-iti:e, -otenite ,ilo&eneticD #. incontientul su-mergent, re/ultat al -ecani+-ului re,ul*rii +au repri-*riiD =. incontientul .pecete0, ,or-at din coninuturi nere,ulate, dar re,ula;ileD $. incontientul emergent, <n care +e includ +tructurile %%#

Universitatea SPIRU HARET

pro,unde, pre/ente de la natere, dar neproiectate <nc* +pre +upra,aa incontientului ,unda-ent. 6 che+tiune -ult di+cutat* e+te aceea dac* incontientul tre;uie con+iderat +u;+tanti:, deci ca entitate p+ihic* di+tinct*, +au ad8ectiv, ca atri;ut al or&ani/*rii p+ihice inte&rale. 3ui Freud i +-a reproat toc-ai c* el l-a luat ca +u;+tanti:, creAnd prin acea+ta o ,ractur* de netrecut <ntre contiin* i incontient. Natura i rolul funcional al incontientului# 5ei p*rea c* natura incontientului e+te e>clu+i: a,ecti:--oti:aional* i e>pri-* doar potenialul ener&etic-:ectorial al per+onalit*ii, cercet*rile -ai recente au adu+ o corecie i-portant* ace+tei opinii, de-on+trAnd i e>i+tena unei co-ponente co&niti:ideatice. 0+t*/i, e+te lar& acceptat* ideea c* ,lu>ul in,or-aiilor recepionat din a,ar* e+te proce+at nu nu-ai la ni:el contient, ci i incontient. Se con,ir-* a+t,el ipote/a e-i+* <n +ec. BIB de c*tre 8el-holt/ cu pri:ire la e>i+tena raiona-entelor incontiente. Intre;area care +e pune, <n ace+t ca/, e+te dac* proce+area de tip incontient a in,or-aiilor +e concreti/ea/* nu-ai +u; ,or-a i-a&inilor +auGi a cu:intelor. 5up* cu- re-arca 8. EP '%!"#(, la acea+t* <ntre;are +-au ,or-ulat dou* r*+pun+uri di:er&enteC unul +u+inAnd pri-a :ariant* 'a i-a&inilor(, cealalt* +u+inAnd cea de a doua :ariant* 'a cu:intelor(, incontientul di+punAnd de un li-;a. propriu prin care co-unic*. 5ar co-unicarea pe care o reali/ea/* incontientul nu are un caracter direct i de+chi+ ca cea reali/at* de contient, ci unul indirect, de&hi/at, +i-;olic. E+ena proce+*rii de tip incontient a in,or-aiilor re/id*, aadar, <n a con+trui +i-;oluri care +* -arche/e +au +* a+cund* ceea ce nu tre;uie +pu+. EVer;ali/areaF ace+tor +i-;oluri +e o;ine pe cale ocolit*, prin -etoda naraiunii p+ihanalitice ela;orat* de Freud. )olul incontientului a ,o+t, de a+e-enea, -ult contro:er+at, iniial e>i+tAnd dou* po/iii opu+e, anta&oniceC una +u+inut* de Freud i coala +a, care a;+oluti/a rolul ,uncional al incontientului, con+iderAndu-l ,actor deter-inant al conduitei i +ur+a intern* -a.or* a i-pul+urilor ener&etice ale de/:olt*rii per+onalit*ii, i cealalt*, a,ir-at* de ad:er+arii p+ihanali/ei, <ndeo+e;i de repre/entanii intro+pecioni+-ului, care ne&au orice rol po/iti: al incontientului, con+iderAndu-l cau/a tuturor relelor i -ani,e+t*rilor a&re+i:-cri-inale ale o-ului. %%=

Universitatea SPIRU HARET

In pre/ent, opo/iia -enionat* +-a e+to-pat, po/iiile anta&onice ,iind <nlocuite cu una reali+t--oderat*, care atri;uie incontientului atAt un rol po/iti:, cAt i unul ne&ati:, pri-ul precu-p*nind a+upra celui de al doilea. )olul po/iti: poate ,i concreti/at i detaliat a+t,elC a( p*+trea/* i -onitori/ea/* an+a-;lul tre;uinelor ;iolo&ice i ,i/iolo&ice i i-pune acti:area co-porta-entelor +peci,ice de +ati+,acereD ;( a+i&ur* un anu-it -od de proce+are a in,or-aiilor i reali/ea/* Eco-;inaii +u;li-inaleF, cu rol adaptati:-in+tru-ental, pe care le preia contiina <n cadrul acti:it*ilor re/oluti:e i de creaie ':e/i intuiia, in+piraia(D c( a+i&ur* pre&*tirea i +u+inerea acti:it*ii &Andirii i a +pontaneit*ii inteli&eneiD d( prin anu-ite -ani,e+t*ri ale +ale - :i+e, re:erii - <ndeplinete o ,uncie catartic*, de deten+ionare a,ecti:* i de eli;erareD e( e+te principalul &enerator al e>perienelor tran+per+onale - e-;rionare i ,etale, ance+trale, colecti:e, ra+ialeD ,( a+i&ur* continuitatea noa+tr* p+ihic* <n ti-pul +o-nului, al hipno/ei i al tran+elor, cAnd controlul contiinei e+te a;olit. )olul ne&ati: al incontientului +e e:idenia/* <nC a( &enerea/* +t*rile de a,ect care <-pin& la aciuni i co-porta-ente cu caracter de+tructi:D ;( e+te +ediul in+tinctului a&re+i:it*ii pe care-l poate e>acer;a i tran+,or-a <ntr-o tr*+*tur* +ta;il* de per+onalitateD c( +e i-plic* ade+ea <n -od pertur;ator <n ,lu>ul &Andirii i al acti:it*ii, predi+punAndu-ne la erori. Subco!tie!tul) 7e +curt, +u;contientul ar putea ,i de,init prin coninutul -e-oriei de lun&* durat*, care nu +e a,l* antrenat <n -o-entul dat <n ,lu>ul operati: al contiinei, dar care poate ,i contienti/at <n +ituaii adec:ate. El cuprinde, aadar, in,or-aii, a-intiri, auto-ati+-e, deprinderi, ticuri, +t*ri de +et '-onta.( percepti: i intelectual, tonu+ul e-oional ',ondul di+po/iional(, -oti:e. 1a +,er*, +u;contientul e+te inco-para;il -ai <ntin+ i -ai ;o&at atAt decAt incontientul, cAt i decAt contientul. 5ar cea -ai -are parte a Eele-entelorF co-ponente ale +ale +e a,l* <n +tare latent*, alc*tuind re/er:orul acti:it*ii contiente curente. 0cti:e i reali/a;ile <n co-porta-ent <n a,ara cA-pului contiinei +unt doar auto-ati+-ele, deprinderile, o;inuinele. 5ar chiar coninutul latent al +u;contientului intr* <n +tructura +t*rii de pre&*tire p+ihic* &eneral* a +u;iectului, in,luenAnd po/iti: +au ne&ati: de+,*urarea proce+elor p+ihice contiente, de la percepie pAn* la &Andire.

%%$

Universitatea SPIRU HARET

0r ,i incorect <n+* +* reduce- coninutul +u;contientului e>clu+i: la in,or-aiile, e>perienele i actele care pro:in din contiin*D el, <n -od ,ire+c, co-unic* i cu incontientul, <ncorporAnd, deci, i o +erie de ele-ente ale ace+tuia. 0r&u-entul principal <n +pri.inul ace+tei a,ir-aii <l con+tituie co-porta-entele E,inali+teF, al c*ror -oti: r*-Ane necontienti/at. 5e a+e-enea, auto-ati+-ele +e declanea/* i +e +u+in prin aciunea pul+iunilor i tendinelor incontientului. 7rincipiul acti:i+-ului i dina-icit*ii +e aplic* i or&ani/*rii +u;contientului. 0+t,el, el nu tre;uie :*/ut ca o entitate +tatic* i pietri,icat*, lip+it de -icare interioar*, ci, di-potri:*, ca o or&ani/are dina-ic*, <n cadrul c*reia +e produc reae/*ri, rearticul*ri i ree:alu*ri ale ele-entelor co-ponente i chiar pro&ra-e pentru acti:it*ile contiente :iitoare. 6 latur* concret* a dina-i+-ului intern al +u;contientului o con+tituie ,eno-enele de re-ini+cen*, de reproducere +electi:* i de reproducere ,a;ulatorie a unor in,or-aii, e:eni-ente +au e>periene anterioare. In lu-ina celor de -ai +u+, tre;uie +* ad-ite- ,aptul c* +u;contientul po+ed* o anu-it* autono-ie ,uncional*, el di+punAnd de -ecani+-e proprii de auto<ntreinere i autocon+er:are. 0ce+te -ecani+-e +unt +ti-ulate de +u+ - prin ,lu>urile contiinei, <n +tare de :e&he i de acti:itate orientat* +pre +cop, i de .o+, prin ,lu>urile incontientului, <n +tare de +o-n +au de contiin* con,u/*, ce caracteri/ea/* +t*rile de e;rietate i cele pro:ocate de narcotice. Vi+ele, dei <i au punctul de pornire <n incontient, ele +e ,inali/ea/* i +e Edepo/itea/*F <n +,era +u;contientului, i anu-e, <n eta.ul +uperior al ace+tuia, ceea ce ,ace po+i;il* contienti/area i relatarea coninutului lor i-ediat dup* tre/ire. I-portana +u;contientului nu o pute- nicicu- +u;e+ti-a, ,iind &reu de i-a&inat e>i+tena p+ihic* nor-al* a o-ului ,*r* pre/ena i ,uncionalitatea lui. In pri-ul rAnd, el a+i&ur* continuitatea <n ti-p a Eului i per-ite contiinei +* reali/e/e inte&rarea +u; +e-nul identitii de sine a trecutului, pre/entului i :iitorului. Mti- c* <n ca/urile a-ne/iilor totale - antero&rade +au retro&rade -, identitatea de sine e+te puternic alterat*, relaionarea +u;iectului cu lu-ea ,iind pro,und pertur;at*. In al doilea rAnd, +u;contientul d* +en+ adaptati: <n:**rii, per-iAnd +tocarea in,or-aiei i e>perienei pentru u/ul ulterior. In de+,*urarea oric*rui proce+ contient, chiar dac* el e+te Epro:ocatF i +e raportea/* la un o;iect +au la o +ituaie %%?

Universitatea SPIRU HARET

e>tern* concret*, +u;contientul +e conectea/* <n -od necondiionat la e>periena anterioar*, atAt <n ,or-a operaiilor '+au tran+,or-*rilor(, cAt i <n cea a -odelelor in,or-aionale-i-a&i+tice +au conceptuale. In ,ine, <n al treilea rAnd, +u;contientul a+i&ur* con+i+tena intern* a contiinei, dura;ilitatea ei <n ti-pD <n a,ara aportului +*u, contiina +-ar reduce la o +i-pl* +ucce+iune a clipelor, a coninuturilor +en/aiilor i percepiilor i-ediate, de:enind i-po+i;ile ,unciile ei de plani,icare i proiecti:*. 5ei, ,irete, -eninerea <n +tare opti-* a cadrelor de re,erin* ale contiinei recla-* per-anenta co-unicare +en/orial* 'i/olarea +en/orial* pe o durat* -ai -are de $-? /ile produce pertur;*ri +erioa+e <n dina-ica intern* a contiinei(, +u;contientul e+te indi+pen+a;il pentru de+,*urarea unei acti:it*i -intale contiente EindependenteF, adic* <n a;+ena in,luenei directe a o;iectelor +au ,eno-enelor e>terne. Co!tie!tul) In capitolul con+acrat o;iectului p+iholo&iei a- trecut <n re:i+t* contro:er+ele purtate i e>a&er*rile ,*cute <n de,inirea locului i rolului contiinei, e>a&er*ri care au -er+ de la a;+oluti/area ei, con+iderAndu-+e c* atri;utul p+ihicului tre;uie +*-l po+ede nu-ai +t*rile i ,aptele de contiin* 'p+iholo&ia intro+pecioni+t* a contiinei(, pAn* la ne&area i aruncarea pe+te ;ord a ei, con+iderAndu-+e c* ea e+te un +i-plu epi,eno-en, ilu/ie, o in:enie -eta,i/ic* '<n p+iholo&ia ;eha:iori+t* cla+ic*, :arianta Oat+onian*(. 5in ,ericire, p+iholo&ia conte-poran* a reuit +* dep*ea+c* <n plan -etodolo&ic ace+te opo/iii i a;+oluti/*ri unilateral-e>clu+i:i+te i +* &*+ea+c* -odalitatea unei a;ord*ri -ai -ult +au -ai puin con&ruente i unitare a contientului. Firete, acea+ta nu <n+ea-n* c* <n toate lucr*rile con+acrate pro;le-ei contiinei i contientului &*+i- aceleai idei i aceleai a+pecte. 1o-ple>itatea e>tre-* a ,eno-enului i-pune deli-it*ri i centr*ri pe o latur* +au alta, pe o tr*+*tur* +au alta. 5ar ni-eni nu-i -ai <n+oete de-er+ul +*u de pretenia c* ace+ta e+te +in&urul po+i;il, +in&urul ade:*rat i, <n acelai ti-p, e>hau+ti:. I-portant e+te ,aptul c*, a+t*/i, ni-eni nu -ai reduce :iaa p+ihic* a o-ului doar la contiin* i ni-eni nu -ai nea&* realitatea contiinei i nece+itatea de a ,i cercetat* i e>plicat* ca atare. 4oat* lu-ea e+te de acord c* ea, contiina, repre/int* o co-ponent*, o ,or-* +au un ni:el al or&ani/*rii p+ihice &enerale. 5e a+e-enea, toat* lu-ea e+te de acord c* acea+ta e+te co-ponenta cea -ai nou* din punct de :edere ,ilo&enetic, cea -ai co-ple>* <n ordine +tructural* i ,uncional* i cel -ai puternic %%7

Universitatea SPIRU HARET

de/:oltat* i a,ir-at* la o-. In ,ine, <ntAlni- un acord c:a+iunani- <n a con+idera drept caracteri+tici e+eniale ale contiinei di+cri-inarea, di+ocierea, -edierea, deli-itarea, opo/iia Eu-lu-e, +u;iecti:-o;iecti:, decentrarea 'raportarea la +ine de pe po/iiile altuia(, e:aluareaautoe:aluarea, orientarea +pre +cop +ta;ilit anticipat, atri;uirea i crearea de +e-ni,icaii, reali/area i a,ir-area entit*ii i identit*ii Eului prin crearea i -eninerea controlului a+upra coordonatelor ori/ontului te-porar. Si&ur, <n a;ord*rile concrete, apar deo+e;iri de :ederi i ele-ente de contro:er+*. 0+t,el, <n a;ordarea deter-inaiei +tructurale 'arhitectonice(, unii de,ine+c contiina +u-ati: 'an+a-;lul ,unciilor i proce+elor p+ihice particulare, co&niti:e, a,ecti:e i -oti:aionale(, alii re/u-ati:-+electi:, acordAnd ponderea principal*, de e>e-plu, proce+elor +uperioare ale &Andirii +au +tructurilor i ,unciilor a>iolo&ice +au +tructurilor i ,unciilor -orale ':e/i, <n ace+t +en+, dictonul ,rec:ent in:ocat <n epoca re:oluiei tehnicotiini,iceC Etiin* ,*r* contiin* nu <n+ea-n* ni-icF +au Etiina ,*r* contiin* de:ine antiu-an*F(. 0 ad-ite, ,*r* re/er:e, pri-a de,iniie <n+ea-n* a condiiona atri;utul contientului de pre/ena <ntre&ii E+u-eF a proce+elor p+ihice particulare, ceea ce, e:ident, contra:ine realit*ii, care ne arat* c* ace+te proce+e +unt contiente nu nu-ai atunci cAnd +unt luate toate <-preun*, ci i cAnd +e -ani,e+t* ,iecare +eparat - ca +en/aie, ca percepie, ca &Andire, ca -e-orie, ca tr*ire e-oional* etc. 0 ad-ite, de a+e-enea, necritic, cea de a doua de,iniie <n+ea-n* a e>plica <ntre&ul printr-una din p*rile +ale co-ponente, ceea ce, e:ident, ar duce nu la re/ol:area pro;le-ei, ci la e+to-parea ei. In ,aa unei a+e-enea +ituaii, cea -ai ;un* +oluie e+te de a de,ini +tructural contiina ca un nivel specific, calitativ superior al or&ani/*rii p+ihice, caracteri/at printr-o e-er&en* inte&rati:* ireducti;il* i atin&And coe,icientul de co-ple>itate cel -ai <nalt la o-. 5in punct de :edere &enetic, +tructura contient* are un caracter do;Andit, e:oluea/* i+toric, pe -*+ura de/:olt*rii ,unciilor re/oluti:-inte&rati:e ale creierului i a di:er+i,ic*rii, +u; a+pect cantitati: i calitati:, a -ediului +ociocultural, i +e ela;orea/*, indi:idual, <n onto&ene/*. E+te +u;+i+te-ul cel -ai de+chi+ la +chi-;are i e:oluie al p+ihicului u-an. For-area i inte&rarea <n plan p+iholo&ic +unt -i.locite i +u+inute de principiul ver-ali6rii, care po+tulea/* rolul de ,actor potenator, reglator i optimi6ator al li-;a.ului articulat <n de/:oltarea p+ihic* &eneral* a o-ului. 5e/:oltarea +tructural* a %%"

Universitatea SPIRU HARET

contiinei a a:ut i are un caracter +inuo+, ine&al i contradictoriu atAt la ni:el de &rup, cAt i la ni:el indi:idual, di,eritele co-ponente luAnd :alori +e-ni,icati: di,erite atAt pe coordonata diacronic* 'deo+e;iri <ntre &eneraii(, cAt i pe cea +incronic* 'deo+e;iri interindi:iduale <n cadrul aceleai &eneraii(. 3a o-ul conte-poran aparinAnd culturii occidentale, +e aprecia/* c*, <n +tructura contiinei, au de:enit precu-p*nitoare co-ponentele co&niti:-in+tru-entale, cele de ordin a,ecti:--oral r*-AnAnd relati: <n ur-* i ocupAnd un loc +ecundar, +u;ordonatD la o-ul conte-poran aparinAnd culturii orientale, ponderea principal* o dein co-ponentele a,ecti:--orale i a>iolo&ice, cele co&niti:-in+tru-entale a:And un rol +u;ordonat '-ai ale+ la repre/entanii reli&iilor ,unda-entali+te(. 0cea+ta ne arat* c*, dei le&ile p+iholo&ice &enerale care &u:ernea/* proce+ul concret de ela;orare a +tructurii interne a contiinei indi:iduale +unt co-une tuturor indi:i/ilor u-ani, coninuturile a+upra c*rora acionea/* i e,ectele 're/ultatele( lor di,er* <n li-ite ,oarte lar&i de la un cadru +ociocultural la altul i de la un indi:id la altul. 1a ni:el +peci,ic al or&ani/*rii p+ihice, contientul po+ed* atAt o etero&enitate i di:er+itate +tructural* intern*, punAnd <n e:iden* o <ntrea&* &a-* de co-ponente -odale di,erite i ireducti;ile unele la altele, cAt i o unitate de an+a-;lu, +upraordonat*, care ,ace ca ,iecare proce+ particular concret +* apar* ca repre/entant al an+a-;lului i +* po+ede atri;utul e+enial de a ,i ,apt de contiin*. 5eo+e;iri de :ederi <ntAlni- i <n interpretarea deter-inaiei ,uncionale a contiinei, deli-itAndu-+e o orientare static i una dinamic# "entru prima, contiina apare preponderent ca un EcA-pF +au Eo +cen* ilu-inat*F, cu /one de claritate di,erit* - de la -a>i- la -ini-, o;+cur. Hundt a ,o+t unul dintre pro-otorii ace+tei orient*ri. 7entru el, contiina repre/int* EloculF unde +e de+,*oar* proce+ele p+ihice ale +u;iectului nor-al <n +tare de :e&he. El deli-ita un cmp de privire al contiinei ),lic7*feld+ i un punct de ma im claritate ale ei ),lic7*pun7t+# 6 i-pre+ie intrat* <n cmpul de privire al contiinei era aperceput*, pe cAnd una a.un+* <n punctul de ma im claritate era perceput*. 3a rAndul +*u, I.Buhler con+idera contiina ca un Ee,ect de ilu-inareF produ+ <n centrul cA-pului ei. 7+iholo&ia &e+talti+t* -er&e i -ai departe, interpretAnd-o ca Ee,ect de echili;ruF deter-inat de i/o-or,i+-ul dintre +t*rile cA-purilor ,i/ice e>terne i cele ale cA-purilor ;io,i/ice interne 'cere;rale(, E;una ,or-*F i Ein+i&htulF ,iind puncte cul-inante ,inale ale %%!

Universitatea SPIRU HARET

,eno-enului. 1hiar <n a doua .u-*tate a +ec. BB, +u;ordonarea laturii ,uncionale a contiinei noiunii de cA-p a continuat +* ,ie +u+inut* ca le&iti-*, din punct de :edere -etodolo&ic, i ,ertil*, din punct de :edere tiini,ic. 0+t,el, <n lucrarea de re,erin* a lui 8enri EP, pu;licat* <n %!?#, pute- citiC E7e cAt e+te de &reu +* +e e:ite cu:Antul fcA-pg atunci cAnd +e :or;ete de+pre contiin*, pe atAt e de i-portant +* nu +e recur&* la elF 'ed. l;. ro-An*, %!"#, p. %%?(. 1ea care e+te static 'in:ariant* <n ti-p( e+te con,i&uraia +au +che-a de or&ani/are a contiineiD contientul tr*it are un caracter actual i el e+te +chi-;*tor, dina-ic. $rientarea dinamic accentuea/* proce+ualitatea, te-poralitatea, i ea a ,o+t pre,i&urat* de H. Ka-e+, <n %""%, <n ,ai-o+ul articol pro&ra-atic 32e Stream of Consciousness '4orentul contiinei(. In ace+t articol, H. Ka-e+ arat* c* tr*+*tura de,initorie e+enial* a contiinei <n calitatea +a de ,apt ,unda-ental al :ieii p+ihice e+te cur&erea. 0cea+t* tr*+*tur* +e concreti/ea/* i +e de/:*luie printr-o +ucce+iune de patru ipo+ta/e principale, i anu-eC a. ,iecare E+tareF tinde +* +e inte&re/e unei contiine indi:idualeD ;. <n orice contiin* indi:idual*, +t*rile +unt <ntotdeauna <n cur+ de +chi-;areD c. orice contiin* e+te +en+i;il continu*D d. contiina +e intere+ea/* de anu-ite ele-ente i ne&li.ea/* altele, ea nu <ncetea/* de a le pri-i pe unele i de a le re+pin&e pe altele, deci, de a opera +elecii 'Ka-e+, %!2!, p. %!7(. 4orentul contiinei e+te continuu, co-pact, etero&en i ire:er+i;il +u; a+pectul tr*irii e>perieniale. oi con+ider*- c* dac* ire:er+i;ilitatea e+te :ala;il* pentru -o-entul tririi, ea nu +e -ai con,ir-* pentru <nc*rc*tura in,or-aional-o;iecti:* a coninutului contiinei, re+pecti:, a e:eni-entelor i +ituaiilor percepute i tr*ite de +u;iect. 2na din :alenele ,uncionale ale or&ani/*rii p+ihice de tip contient o con+tituie toc-ai funcia recursiv 're,acerea pe plan -ental a unei +erii de operaii +au tran+,or-*ri <n ordine in:er+*, de la punctul ter-inal c*tre punctul iniial 4% Y 42 Y 4# Y 4= .... Y 4n Y 4n Y .... 4= Y 4# Y 42 Y 4%( i anali6a retroactiv# 1ontiina, ca or&ani/are acti:*, ,inali+t* i deli;erati:-intenional*, aduce cu +ine <n dina-ica :ieii p+ihice i reversi-ilitatea1 ea e+te +in&ura ,or* din noi care +e opune, <n plan operaional, le&ii +cur&erii ire:er+i;ile a ti-pului, i-punAnd i o E+cur&ereF <napoi a ace+tuia, ,ie i <n -od relati:. 6ri/ontul te-porar propriu contiinei i <n interiorul c*ruia ne -ic*- noi <n plan +u;iecti:, ideal, nu po+ed* doar +en+ul directC trecut Y pre/ent Y :iitor, ci i +en+ul indirectC :iitor Y pre/ent Y trecut. %20

Universitatea SPIRU HARET

7e continuu-ul torentului contiinei, H. Ka-e+ a deli-itat dou* tipuri de +t*riC +u;+tanti:e i tran/iti:e . St*rile +u;+tanti:e e>pri-* EopririleF, iar cele tran/iti:e - /;orurile contiinei. Speci,ic pentru contiina <nelea+* ca EtorentF e+te trecerea ne<ntrerupt* de la o +tare +u;+tanti:* la alta tot +u;+tanti:*. St*rile tran/iti:e +unt +uportul tran+,or-*rilor Ein+e+i/a;ileF care <-pin& <nainte ,lu>ul +pre o nou* +tare +u;+tanti:*. 1u- <ntre +tarea +u;+tanti:* actual* i cea ur-*toare e>i+t* o relaie de +ucce+iune lo&ic*, cur-area +t*rii tran/iti:e, inter-ediare, atra&e dup* +ine alterarea cur+i:it*ii i coerenei actului p+ihic dat 'percepie, repre/entare, &Andire(. 8. Hallon +e nu-*r* i el printre parti/anii a;ord*rii dina-ice. )e,erindu-+e e>pre+ la acea+t* pro;le-*, el a,ir-*C E6 +tare de contiin* nu are o e>i+ten* a;+olut*, de,initi:*, i-ua;il*D ea re/ult* dintr-un concur+ +ituaional de ,actori, unii din ei -ai -ult +au -ai puin trec*tori, alii -ai dura;ili, datorit* anu-itor condiii, chiar dac* a <ncercat +* -ai ,ie actual*, ea continu* +* ,ie po+i;il* 'Hallon, %!2=, p. ="7( 0dept i al principiului e:oluiei '&enetic(, Hallon :ede dina-ica contiinei i ca -icare a+cendent* de la haotic la or&ani/at, de la a-or, la di,ereniat, indi:iduali/at. 0ce+t a+pect al dina-icii n i prin or&ani/are a ,o+t de/:oltat -ai ale+ de 3.S. VA&ot+@i. 0ce+t autor con+ider* c* -icarea contiinei e+te +u;ordonat* ,ie unui o;iecti: e:oluti:, atin&erea unei trepte +uperioare de or&ani/are, ,ie unuia ,inali+t 'in+tinctual-adaptati:(, +ati+,acerea unei +t*ri de nece+itate a +u;iectului. 5in punct de :edere +tructural, torentul contiinei, +pre deo+e;ire de ,lu>urile +u;contientului, +e de+,*oar* printr-un ,actor -ediator, denu-it +e-n, i +e concreti/ea/* <n Econ+truciaF unor +i+te-e de +e-ni,icaii. 3a ;a/a con+truciei ace+tor +i+te-e +tau cone>iunile, interaciunile i interdependenele dintre proce+ele p+ihice particulare. 2n a+e-enea punct de :edere <l pute- denu-i dinamic*constructivist# 7re/entarea de -ai +u+ ne conduce la ur-*toarea conclu/ieC latura +tructural* i cea ,uncional* ale contiinei +unt indi+ocia;ile i interdependenteD +tructura pune <n e:iden* coordonatele de de,iniie ale contiinei ca or&ani/are real*, ontolo&ic ireducti;il*D latura ,uncional* e:idenia/* rolul adaptati: al contiinei, e+ena ei ca ,or-* +upre-* a :ieii de relaie. In a;ordarea laturii +tructurale, tre;uie +* +e pun* <n e:iden*, pe de o parte, di:er+itatea i etero&enitatea -odal* a co-ponentelor - coninuturi i proce+e in,or-aional-co&niti:e i a,ecti:--oti:aionale, iar pe de alt* parte, +che-a lo&ic* de articulare i interaciune a ace+tor co-ponente. 3a rAndul ei, latura ,uncional* tre;uie interpretat* ca unitate dialectic* <ntre stare i transformare, <ntre statica funcional i dinamica funcional ',i&. "(. 0ceti ter-eni au ,o+t preluai i utili/ai de M. )alea pentru e>plicarea +i+te-ului per+onalit*ii. %2%

Universitatea SPIRU HARET

tet* tii 4reclacon 4ie/ire

contiin -acti:itate p+ihic* +tructurat* i orientat* +pre +cop 'percepie, <n:*are, re/ol:are de pro;le-e etc.( +tare de veg2e -contien* -pre/en* de +ine -di+poni;ilitate de aciune somn -pre/ena acti:it*ii p+ihice incontiente inte&rale coma gr# & -,uncii p+ihice incontiente +tructurate -,uncii :e&etati:e nor-ale relati:

coma gr# && -,uncii p+ihice incontiente di,u/e -,uncii :e&etati:e -oderat pertur;ate coma gr# &&& -,uncii p+ihice a;olite -,uncii :e&etati:e pertur;ate coma gr# &H -a;+ena :ieii p+ihice -,uncii :e&etati:e la li-ita +upra:ieuirii coma gr# H -a;+ena p+ihi+-ului -,uncii :e&etati:e <ntreinute arti,icial

+ -oarte

Fi&. ". 1ontinuu-ul acti:i+-ului cere;ral i dina-ica :ieii p+ihice %22

Universitatea SPIRU HARET

4otodat*, <n de,inirea i interpretarea de an+a-;lu a contiinei, tre;uie +* e:it*- er-eti/area i i/olarea ei de acti:itate i co-porta-ent. ici de+crierea i nici e>plicarea ei nu +unt co-plete i cu atAt -ai puin con:in&*toare, ,*r* in:ocarea e:idenei co-porta-entale. F*r* controlul realit*ii co-porta-entelor, di+cuia de+pre contiin* poate iei ,oarte uor din do-eniul tiinei, trecAnd <n cel al +peculaiilor +teril-,ante/i+te, cu- +-a <ntA-plat de alt,el <n i+toria p+iholo&iei. Fiind un continuu- +tructural-,uncional atAt de <ntin+, tre;uie +* +peci,ic*- dac*-l de+crie- prin minimum, prin medium +au prin ma imum# 1u alte cu:inte, :o- de,ini contiina pe ;a/a :alorilor in,erioare, a :alorilor -edii +au a :alorilor +uperioare ale de+criptorilorJ 7ro;a;il c* r*+pun+ul cel -ai adec:at ar ,iC de+crierea de tip eantioane corelate# 0cea+ta <n+ea-n* c* a;ordarea p+iholo&ic* +e deo+e;ete de cea ,ilo+o,ic* prin cuplarea ei la realitatea concret*. 'Modul ,ilo+o,ic de:ine din ace+t -oti: total inoperant <n anali/a indi:idual-concret* a contiinei(. 5ac* aplic*- <n+* -etoda deducti:*, dar circu-+cri+* criteriilor de ordin co-porta-entalper,or-anial, atunci pute- ela;ora un -odel-etalon ideal a ceea ce tre;uie +* <n+e-ne contiina la li-ita +a +uperioar*, po+i;il de atin+ teoretic, dar &reu +au i-po+i;il de atin+ practic, la ni:elul indi:idului concret, aici i acum# 2n a+e-enea -odel :a a:ea o :aloare operaional* real*, per-iAnd o anali/* dia&no+tic* -ult -ai rele:ant* i o;iecti:* a or&ani/*rii contiente <n plan indi:idual. I!dicatori co#&orta#e!tali &e!tru e:aluarea e;iste! ei 9i 7u!c io!alit ii co!9tie!tului la o#) 6ricAt de ri&uroa+* ar ,i o de,iniie, ea nu :a putea e>pri-a niciodat* <ntrea&a ;o&*ie de a+pecte, tr*+*turi i ,uncii particulare pe care le pre+upune ni:elul contient al +i+te-ului p+ihic u-an. 5e aceea, <n practica p+iholo&ic*, de:ine indi+pen+a;il recur+ul la indicatorii co-porta-entali, la coninutul i ,or-ele principale de acti:itate care caracteri/ea/* o-ul ca +u;iect, ca per+onalitate. 0+t,el, la <ntre;area cheie Ece <n+ea-n* a ,i contient, <n ce +e concreti/ea/* ace+t atri;utJF, cel -ai adec:at e+te +* identi,ic*-, la ni:elul co-porta-entului i acti:it*ii, un -ini-u- de indicatori i tr*+*turi o;iecti:e i co-para;ile. Valorile ace+tora, e>pri-ate cantitati: +au calitati:, ne per-it +* ,ace- in,erene de+pre &radul de or&ani/are i ,uncionare a contientului# Vo- pre/enta, cu titlu e>e-pli,icator, cAi:a a+e-enea indicatori, li+ta r*-AnAnd de+chi+*. %2#

Universitatea SPIRU HARET

a. Starea de :e('e >:i(ile! a?) 6pu+* +t*rii de +o-n, +tarea de :e&he e+te pri-a condiie i, <n acelai ti-p, pri-ul indicator co-porta-ental al punerii <n pri/* a -ecani+-elor i +tructurilor contiente. Starea de :e&he +e e>teriori/ea/* <n dou* ,or-eC pa+i:* '+u;iectul <n +tare de repau+ +tatic, nee,ectuAnd nici o acti:itate e>tern* o;+er:a;il*D de o;icei, pri:irea ,ie +e -enine ,i>*, ,ie +e pli-;* a;+ent* pe+te o;iectele din .ur( i acti:* '+u;iectul pune <n e:iden* co-ponente ale re,le>ului de orientarein:e+ti&are, e>plorarea cA-pului :i/ual, de+prinderea i ,i>area unor o;iecte, +chi-;area po/iiei +paiale etc.(. 5in punct de :edere co-porta-ental, ,or-a pa+i:* poate a:ea dou* +e-ni,icaiiC a;+ena unui ,lu> concret al contiinei, reali/Andu-+e doar +tarea de contien, +au pre/ena unui proce+ -ental re,le>i: +au a unei +t*ri de -editaie, ,*r* e>teriori/*ri -otorii. 7rin recur&erea la <nre&i+tr*ri ;ioelectrice, +e pot uor di,erenia cele dou* ,or-e ale +t*rii de :e&heC pentru ,or-a pa+i:*, EEG :a rele:a do-inana rit-ului alfa 'a(, <n ti-p ce pentru ,or-a acti:*, :a pune <n e:iden* predo-inarea rit-ului -eta '7(. In a,ara +t*rii de :e&he, contientul nu +e poate -ani,e+taD <n +o-n, +u;iectul trece <n +tare latent*, putAnd ,i tre/it cu +ti-ul*ri e>terne i putAndu-i relua acti:itatea contient*D <n co-a pro,und*, contientul e+te practic a;olit, +u;iectul neputAnd ,i tre/it cu +ti-uli e>terni, nici -*car cu cei noci:i. 0adar, o;+er:And un o- <n +tare de +o-n +au de co-*, ace+t indicator co-porta-ental <l :o- interpreta ca a-sen, <n -o-entul re+pecti:, a p+ihicului contient. ;. Pre<e! a de si!e) 5up* cu- a- :*/ut, +i-pla pre/en* a +t*rii de :e&he nu poate ,i interpretat* <ntotdeauna ca ar&u-ent al e>i+tenei contientului <n aciune. 7entru <nl*turarea ace+tei <ndoieli, apel*- la un alt indicator pe care noi <l nu-i- Epre/ena de +ineF. 0ce+ta e+te un indicator co-ple>, inclu/And, din punct de :edere e>peri-ental, -ai -ulte Eele-enteF i E:eri&iFC d identitatea Eului, concreti/at* <n r*+pun+uri corecte la ur-*toarele <ntre;*riC Ecu- te chea-*JFD Ece :Ar+t* aiJFD Ece +e> etiJFD Eanul, luna i /iua nateriiJFD Ece pro,e+ie aiJFD Eeti c*+*toritJFD Eai ,*cut ar-ataJFD EcAnd ai ter-inat coala, ,acultateaJFD d orientarea n propria persoan, care +e aprecia/* dup* corectitudinea r*+pun+urilor la <ntre;*ri i +olicit*ri de &enulC Ece culoare au ochii t*iJFD Ece culoare are p*rul t*uJFD Ece ,or-* are ,aa taJFD Ece <n*li-e aiJFD Ecare e+te -Ana, piciorul, ochiul drept, re+pecti:, +tAn&JFD %2=

Universitatea SPIRU HARET

EE<ncruciea/* -AinilehFD Epune de&etul ar*t*tor al -Ainii drepte pe lo;ul urechii +tAn&ihF etc.D dorientarea n timp, pe care o e:alu*- prin <ntre;*ri de &enulC Ece /i a +*pt*-Anii e+te a+t*/i, dar ieri, dar -AineJFD E<n ce lun* +unte-JFD E<n ce dat* +unte-JFD E<n ce anoti-pJFD Ece :ine dup* iarn*JF etc. dorientarea n spaiu, te+ta;il* prin <ntre;*ri de tipulC Eunde e+te 0pu+ulJFD Eunde e+te Mia/*- oapteJFD Eunde e+te SudulJFD Ecua.un&i de aca+* la +er:iciu, la coal* etc.JFD Ece <n+ea-n* la +tAn&a, la dreapta, <napoi, <nainteJFD E<n ce localitate ai do-iciliulJF etc.D d pregnana traiectoriei -iografice - poate ,i e:aluat* dup* capacitatea de rea-intire a cAt -ai -ultor e:eni-ente din :ia*. c. Orie!tarea rela io!al i!ter&erso!al - e+te un indicator co-porta-ental e+enial al pre/enei i ,uncion*rii nor-ale a contientului. il pute- deter-ina i e:alua dup* r*+pun+urile pe care +u;iectul le d* la <ntre;*ri de &enulC Ecine +unt p*rinii t*iJF, Eai ,rai, +urori - cAi, cAteJF, Eal cAtelea copil eti la p*riniJF, Ece e+te pentru tine ,ratele -a-ei taleJF, Edar +ora tat*lui t*uJF, Ece eti cu copiii +orei -a-ei taleJF, Ece <n+ea-n* +* ,ii prieten cu cine:aJF, Ece <n+ea-n* +* doreti ;inele cui:aJF, Ece <n+ea-n* +* ,ii <n relaie de du-*nie cu cine:aJF, Ece p*rere are per+oana B de+pre tineJF, Ecre/i c* ai prieteni la coal*, la locul de -unc*JF, Ecu- te co-pori cu +u;alternii +au cu- te pori cu e,ulJF etc. d. Ori<o!tul i!7or#a io!al - e+te un indicator care de,inete +tatutul de -odel co&niti: intern al lu-ii e>terne. 0 ,i contient <n+ea-n* a ti ce:a de+pre altce:a. 1ontiina -ai poate ,i de,init*, din ace+t punct de :edere, ca un +i+te- <nche&at de cunotine ela;orate i a+i-ilate <n cur+ul de/:olt*rii onto&enetice, prin inter-ediul li-;a.ului 'cu:Antului(. 0+t,el, :olu-ul cunotinelor acti:e de+pre o;iectele i ,eno-enele naturii i +ociet*ii condiionea/* &radul de or&ani/are, <n plan co&niti:, a ni:elului contient al +i+te-ului p+ihic u-an. '0- ar*tat -ai +u+ c*, <n p+iholo&ie, +-a -ani,e+tat puternic tendina de a reduce contiina la acti:itatea de cunoatere(. 7rin <ntre;*ri adec:ate i -etodic <nl*nuite, de tipul Ece e+te ace+ta, ce +unt ace+teaJF, Ece tii de+pre cutare lucru +au e:eni-entJF, Ece propriet*i po+ed* o;iectul B +au V JF, Ecu- +e poate de,ini o;iectul, e:eni-entul, ,eno-enul BJF, e>plorarea ori/ontului in,or-aional tre;uie +* per-it* +ta;ilirea :olu-ului &eneral al cunotinelor unui +u;iect de+pre lu-ea ,i/ic* i +ocietate 'latura cantitati:*( i corectitudinea lor, adic* %2$

Universitatea SPIRU HARET

deter-inaia lor +e-antic* i pra&-atic* 'e:ocarea +electi:* corect* a r*+pun+urilor la <ntre;*ri de &enul celor pre/entate -ai +u+(. e. Ca&acitatea re<oluti: - e+te un indicator e+enial pentru e:aluarea ni:elului ,uncional al +tructurilor co&niti:e ale contiinei. Ea +e -ani,e+t* <ntr-o &a-* ,oarte <ntin+* de +ituaii, care recla-* +ta;ilirea unor relaii lo&ice <ntre ele-ente, <ntre datele e>perienei anterioare, precu- i e,ectuarea unor operaii 'tran+,or-*ri( a+upra in,or-aiei <n :ederea o;inerii unei +oluii, a unui re/ultat, con,or- cu anu-ite criterii i cerine date. 1a principale -odalit*i de e:ideniere a capacit*ii re/oluti:e, -enion*-C d de/:*luirea +au +ta;ilirea le&*turilor cau/ale +au de condiionare <n +ucce+iunea e:eni-entelor ',or-ularea unor r*+pun+uri corecte +au plau/i;ile la <ntre;*rile Ede ceJF, Edin ce cau/*FJ( 'a ,i contient <n+ea-n* a re,lecta o;iectele i ,eno-enele e>terne prin pri+-a principiului i le&ii deter-ini+-ului, a le&ii cau/alit*ii(D danali/a criterial* a unor -uli-i de o;iecte concrete i e>tra&erea <n+uirilor lor co-une i e+eniale, pentru ela;orarea unor -odele in,or-aionale conceptuale +upraordonate 'cla+e, cate&orii( - 'a ,i contient <n+ea-n* a ,i capa;il +* reali/e/i &enerali/*ri i +* opere/i cu concepte(D dde/:*luirea i ,or-ularea caracteri+ticilor i le&ilor &enerale ale o;iectelor i ,eno-enelor date <n e>periena +en/orial*D dre/ol:area pro;le-elor, adic* &*+irea unor r*+pun+uri adec:ate la +ituaii lacunare, a-;i&ui, +la; de,initeC acea+t* acti:itate -ental* <-;rac* o ,or-* +tandardi/at* +au al&orit-ic* i alta euri+tic*, a-;ele o;li&atorii i nece+are pentru ate+tarea unei ,uncion*ri nor-ale a contientuluiD dreali/area de cone>iuni corecte din punct de :edere lo&ico-&ra-atical <ntre noiuni '.udecat*( i <ntre .udec*i 'raiona-ent(, <n :ederea o;inerii unor date +au ade:*ruri noi, pornind de la date i ade:*ruri cuno+cuteD d<nele&erea - decodi,icarea corect*, din punct de :edere +e-antic, a noilor in,or-aii, cunotine +au e:eni-ente e>perieniale, te+ta;il* dup* &radul de adec:are a raport*rii +u;iectului la realitatea de+e-nat* 'e>tralin&:i+tic*(D <n +,era +tructurilor :er;ale 'lin&:i+tice(, <nele&erea re/id* <n +ta;ilirea de core+pondene +e-antice de,inite <ntre cu:inte i propo/iii '+inoni-ii( i <n ela;orarea unor de,iniii corecte ale %2?

Universitatea SPIRU HARET

dinterpretarea - +ta;ilirea, pe ;a/a decodi,ic*rii +e-antice preala;ile, a


unor le&*turi adaptati:e <ntre cunotine, noiuni, -e+a.e i +t*rile de -oti:aie ale +u;iectuluiD acea+ta +e poate e:alua, ,ie o;+er:And co-porta-entul in+tru-ental al +u;iectului la pre/entarea unor -e+a.e, ,ie adre+Andu-i <ntre;*ri de &enulC Ela ce ,olo+ete o;iectul BJF, Ece +e poate ,ace cu o;iectul VJF, Ecu- +e ,olo+ete o;iectul WJF etc.D dpre:i/iunea - ela;orarea i ,or-ularea unor .udec*i pri:ind de/nod*-Antul unor e:eni-ente +au +tarea :iitoare a unui +i+te-, pornind de la datele de+pre +tarea lor anterioar* i actual*D o putee:alua punAnd <n ,aa +u;iectului o li+t* de +ituaii i cerAndu-i +* +e pronune a+upra a ceea ce crede c* +e :a <ntA-pla +au :a ur-aD dcon+tructi:itatea proiecti:* '&enerati:*( - crearea de -odele i proiecte -intale pentru tran+,or-area unui o;iect real e>i+tent +au pentru o;inerea unui o;iect nou, ine>i+tent ca atare <n realitateD acea+t* latur* a capacit*ii re/oluti:e re,lect* <n -odul cel -ai pre&nant rolul acti:-tran+,or-ator al contiinei, datorit* c*ruia o-ul nu +e adaptea/* pa+i: la o realitate dat*, ci tinde +* -odi,ice i +* tran+,or-e acea+t* realitate <n concordan* cu ne:oile i +copurile +ale +au +* cree/e o realitate nou. ,. Ori<o!tul #oti:a io!al - raportul dintre ,ora -oti:elor pri-are, care-i au +ur+a <n natura ;iolo&ic* a o-ului, i ,ora celor +ecundare, care-i au ori&inea <n -odul de e>i+ten* +ociocultural al +*u. in plan coporta-ental, ace+t raport :a deter-ina do-inantele <n +,era preocup*rilor i acti:it*ilor cotidiene i, core+pun/*tor, tipul a>iolo&ic de per+onalitate -e&oi+t--ercantil, pentru care +en+ul :ieii :a con+ta <n a+i&urarea con,ortului -aterial, a ;unului trai ca +cop n sine, +au altrui+t-+piritual, pentru care +en+ul e>i+tenei con+t* <n punerea propriilor capacit*i <n +lu.;a atept*rilor i ne:oilor celorlali i <n +ati+,acerea ne:oilor +pirituale - de cunoatere, e+tetice, etice, reli&ioa+e etc. 7e de alt* parte, ori/ontul -oti:aional cuprinde i proiectarea per+onalit*ii n viitor, prin inter-ediul unor +tructuri p+ihice +peci,ice, con+tituite la ni:elul contientului, ca, de pild*C dorinele, aspiraiile i idealurile# 5in ace+t punct de :edere, pute- +pune c* or&ani/area contient* :a ,i cu atAt -ai ;ine ela;orat* i -ai e,icient*, cu cAt ea :a reali/a +tructuri proiecti:e -ai puternice, -ai ;ine circu-+cri+e i -ai direct <nte-eiate pe principiul po+i;ilit*ii i realit*ii '+ta;ilirea unei corelaii adaptati:e <ntre dorine, a+piraii i idealuri, pe de o parte, i capacit*ile proprii, pe de alt* %27
Universitatea SPIRU HARET

parte(. 7entru e>plorarea i e:aluarea ori/ontului -oti:ational, pe lAn&* -etoda anali/ei ;io&ra,ice, a:e- la di+po/iie di,erite che+tionare, +cale, pro;e proiecti:e i te+te o;iecti:e de per+onalitate. 4oate celelalte condiii ,iind e&ale, <n principiu, pute- lua ca reper ur-*toarea a+eriuneC or&ani/area contient* +e +ituea/* la un ni:el cu atAt -ai <nalt, cu cAt e+te -ai de/:oltat +u;+i+te-ul -oti:aiei +ecundare, de +or&inte +ociocultural*, i cu cAt ace+ta +u;ordonea/* -ai deplin, din punct de :edere ,uncional, +u;+i+te-ul -oti:aiei pri-are, de natur* ;iolo&ic*. &. Auto(u:er!area8autoor(a!i<area - e>pri-* una dintre cele -ai i-portante ,uncii ale contiinei, ,uncia de comand*control a+upra <ntre&ii dina-ici a relaiei o-ului cu lu-ea e>tern* i cu +ine <n+ui 'autoraportarea +au autorelaionarea(. 0a cu- a- ar*tat, <n+*i apariia contiinei ca un nou ni:el al or&ani/*rii p+ihice a ,o+t deter-inat* i +u;ordonat* reali/*rii unei echili;r*ri opti-e a indi:idului cu un -ediu e>i+tenial de co-ple>itate cre+cAnd* i cu o +aturaie tot -ai -are <n +ituaii pro;le-atice. 6r, <n a+i&urarea unei a+e-enea echili;r*ri, un rol e+enial <l .oac* funcia de reglare 'co-and*-control( a contiinei, c*reia i +e +u;ordonea/* ,uncia in,or-aional-co&niti:* i cea de proiecie-creaie '&enerati:*(. Spre deo+e;ire de autore&larea de tip incontient, care e+te e-ina-ente de +ta;ili/are, ho-eo+tatic*, i +e reali/ea/* pe ;a/a feed*;aciului ne&ati:, autore&larea de tip contient +e reali/ea/* prin acu-ularea +chi-;*rilor +au :ariaiilor <n +i+te-ul p+ihoco-porta-ental, pe ;a/a,eed-;acS-ului po/iti: antientropic, afeed*t2roug2*ului 'cone>iunii re&latoare de -ediere( i a feed* -efore-ului 'cone>iunii re&latoare de pro+pectare, anticipare(. 1ore+pun/*tor, contiina :a reali/a ,or-e +uperioare de autore&lare, <n care +e :alori,ic* +electi: i +peci,ic potenialit*ile in+tru-entale ale tuturor co-ponentelor +ale particulare - co&niti:e, a,ecti:e, -oti:aionale, :oliti:e etc. 0+t,el, la ni:elul ei, +e pun <n e:iden*C autoreglarea dinamic, de urmrire, care +t* la ;a/a ,inalit*ii e,iciente a aciunilor al c*ror o;iect <i -odi,ic* +ucce+i: i aleator po/iiile i direciile <n +paiuD autoreglarea de transformare, prin inter-ediul c*reia +e reali/ea/* aciunile e>terne directe, de -odi,icare a ,or-ei i :olu-ului o;iectelor -ateriale din .ur, <n concordan* cu anu-ii para-etri i etaloane 'acti:itatea de producere a uneltelor, a ;unurilor nece+are +ati+,acerii tre;uinelor(, +au aciunile -entale interne, e,ectuate a+upra i-a&inilor, repre/ent*rilor, conceptelor, %2"

Universitatea SPIRU HARET

+che-elor, proiectelor i planurilor, <n :ederea o;inerii unor re/ultate concrete la pro;le-ele a;ordateD autoreglarea proiectiv sau de creaie, care re/id* <n unirea, <ntr-o +che-* ,uncional* unitar*, a :eri&ii -entale interne de ela;orare a proiectului unui o;iect i a :eri&ii +en/orio--otorii e>terne de reali/are a +che-ei '+chiei( lui i, apoi, de tran+punere a ace+tei +che-e <n realitateD 'cAnd a:e- de a ,ace cu creaia de tip +piritual -ela;orarea de teorii de +i+te-e ,or-ale, de opere literare etc. -, ne-a-teriali/a;il* o;iectual, autore&larea proiecti:* con+t* <n a+i&urarea ordinii i coerenei interne, potri:it e>i&enelor lo&ico-&ra-aticale, +intactico-+e-an-tice, a+t,el <ncAt Eprodu+ulF o;inut +* po+ede indi:idualitate e-er&ent* i +* ai;* o +e-ni,icaie(D autoreglarea de optimi6are, care +t* la ;a/a proce+ului de per,ecionare-co-pletare, e>er+are, con+olidare - a +che-elor i procedeelor de aciune do;Andite anteriorD autoreglarea de de6voltare, care deri:* din caracterul dina-ic-e:oluti: al p+ihicului u-an i a+i&ur*, prin feed*-ac7*ul po/iti: antientropic, trecerea +ucce+i:* a contiinei de la or&ani/*ri ele-entare, +la;e, la or&ani/*ri -ai co-ple>e i ;une. in -od concret, autore&larea de de/:oltare pre+upune reali/area unor proce+e +peci,ice de or&ani/are - ,or-area unor co-porta-ente noi, a unor coninuturi noi, a unor cone>iuni ,uncionale noi, care :or deter-ina <n ti-p +u;iectul +* +e raporte/e la lu-ea e>tern* de pe po/iiile unei or&ani/*ri interne noi a :ieii +ale p+ihice contienteD autoreglarea de interaciune interpersonal, <n cele dou* ,or-e principale ale +ale - cooperarea i competiia -, a+i&ur* controlul i -odelarea co-porta-entului propriu, <n ,uncie de natura +arcinii +au +ituaiei +ociale i de o;iecti:ele acti:it*ii <n care e+te an&a.at +u;iectulD autoreglarea de anticipare, care con+t* <n anali/a -ental* a re/ultatului +au o;iecti:ului aciunii <nainte de e,ectuarea practic* a ace+teia i <n intro-ducerea unor e:entuale coreciiD ea are la ;a/* -ecani+-ul feed*-efore, adic* de ali-entare in,or-aional* proiecti:* - de la ce se cere, de la etalon la re/ultat 'ace+ta +e deo+e;ete de feed*-ac7, care <n+ea-n* ali-entare in,or-aional* <napoi, post factum, de la re/ultat la etalon, de la ceea ce +-a o;inut, la ceea ce tre;uie o;inut(. h. Pla!i7icarea ac iu!ii 9i stabilitatea sco&ului - repre/int* un indicator e>tre- de i-portant pentru anali/a +t*rii i ,uncion*rii ni:elului contient. in pri-ul rAnd, aa cu- a- ar*tat, acti:itatea <n plan e>tern con+tituie pre-i+a o;iecti:* indi+pen+a;il* a &ene/ei i de/:olt*rii contiinei, atAt <n plan i+toric, cAt i <n plan onto&enetic. in al doilea rAnd, pe -*+ura ,or-*rii %2!

Universitatea SPIRU HARET

i con+olid*rii coninuturilor i +tructurilor +ale interne, contiina de:ine principalul ,actor -ediator i or&ani/ator al acti:it*ii. Speci,icul inte&r*rii la ni:el contient a acti:it*ii con+t* <n deli-itarea i indi:iduali/area, ca entit*i p+iholo&icete di+tincte, a :eri&ilor co-ponente de ;a/*C a. motivul, ;. scopul, c. mi8locul# 0cea+ta creea/* po+i;ilitatea anali/ei &enetic-e:oluti:e a ,iec*rei :eri&i, prin raportarea la anu-ite criterii i condiii 're+tricti:e, per-i+i:e, ,a:ori/ante, a>iolo&ice etc.(, ceea ce +porete con+idera;il calitatea ,a/ei pre&*titoare a aciunii i a proce+ului deci/ional, de ale&ere a :ariantei opti-e din cele po+i;ile la -o-entul dat. 7lani,icarea e+te una din ,unciile adaptati:-in+tru-entale e+eniale ale contiinei, ea con+tAnd <nC a. <nre&i+trarea i anali/a +t*rii de nece+itate +au a -oti:ului i +ta;ilirea &radului +*u de i-portan* i ur&en*D '<n ,uncie de re/ultatul ace+tei operaii, -oti:ul e+te acceptat i -eninut +au re+pin+ a-Anat +au pur i +i-plu repri-at(D ;. ela;orarea i ,or-ularea +copului, ce anu-e tre;uie ,*cut, <ntreprin+ pentru +ati+,acerea -oti:ului -do;Andirea o;iectului i e,ectuarea aa-nu-itului co-porta-ent de ,inali/are a +ati+,acerii -oti:ului datD c. c*utarea, identi,icarea i adoptarea -i.loacelor 'in+tru-entaiei( core+pun/*toare do;Andirii i lu*rii <n +t*pAnire a o;iectului de +ati+,acere a +t*rii de nece+itate i atin&erii +copuluiD d. pre:ederea i e:aluarea con+ecinelor po+i;ile ale aciunii, atAt pentru +u;iect, cAt i pentru alii 'nereali/area ace+tei :eri&i ,a:ori/ea/* ade+ea e,ectuarea unor aciuni cu con+ecine ne&ati:e ce :or ,i ulterior re&retate(D e. anali/a i e:aluarea critic* ,inal* a re/ultatelor i e,ectelor aciunii i de+prinderea, pe acea+t* ;a/*, a ceea ce, <n li-;a. cotidian, nu-i- <n:**-inte +au in,or-aie in:er+* corectoare. 7ute- +pune c* ,uncia de plani,icare a contiinei e+te cu atAt -ai de/:oltat*, cu cAt ,iecare din :eri&ile +au ,a/ele con+tituti:e ale acti:it*ii +e reali/ea/* la :alori -ai ridicate. 0nali/ele co-parati:e au condu+ la conclu/ia c*, dintre cele cinci :eri&i ',a/e( enu-erate -ai +u+, cel -ai puin ela;orate +unt ulti-ele dou* i, <ndeo+e;i, penulti-a - prevederea i evaluarea consecinelor posi-ile ale aciunii# Se pare c* acea+t* di-en+iune a contiinei a r*-a+ <n ur-a celorlalte, ,iind -ai puin de/:oltat*. 5in p*cate, o in+u,icient* de/:oltare a predicti;ilit*ii con+ecinelor caracteri/ea/* plani,icarea i adoptarea deci/iilor nu nu-ai la ni:elul co-porta-entelor indi:iduale, ci i la ni:elul aciunilor +ociale i e:eni-entelor i+torice. I+toria e+te plin* de e>e-ple-deci/ii i aciuni ce au a:ut con+ecine ne,a+te, nepre:*/ute a+upra :ieii co-unit*ilor +ociale. %#0

Universitatea SPIRU HARET

Mi cu toate c* +e repet* -ereu E+* <n:**- din leciile i+torieiF, E+* nu -ai repet*- erorile trecutuluiF etc., <n ,iecare nou* perioad* i+toric* con+tat*- repetarea acelorai &reeli, adoptarea unor proiecte i deci/ii, <ntreprinderea unor -*+uri i aciuni ,*r* o pre:edere i e:aluare core+pun/*toare a con+ecinelor po+i;ile. 5e aici, nu pute- tra&e decAt o +in&ur* conclu/ieC evoluia contiinei, ca ,or-* +uperioar* a p+ihicului, nu poate ,i con+iderat* <ncheiat*, ea continuAnd atAta ti-p cAt :a e>i+ta omul ca ,iin* i cate&orie i+toric*. 2na din direciile <n care +e i-pune <n -od e:ident nece+itatea continu*rii ace+tei e:oluii pri:ete funcia anticipativ*predictiv, <n raport cu con+ecinele po+i;ile ale co-porta-entelor la ni:el indi:idual i +ocial, <n +ituaii i conte>te di,erite. i. Modul de i!terac iu!e 9i coordo!are a co!9tii! ei de si!e 9i a co!9tii! ei lu#ii obiecti:e e+te un indicator al or&ani/*rii i inte&r*rii &enerale a contientului indi:idual. 6 tr*+*tur* di+tincti:* a contiinei con+t* <n di+ocierea i opunerea acti:* a propriului Eu lu-ii e>terne i <n +tructurarea +che-ei co-porta-entului pe corelarea -odelului in,or-aional al propriului Eu 'Econtiina de +ineF( cu -odelul in,or-aional al lu-ii e>terne 'Econtiina lu-ii o;iecti:eF(. 7ri-ul include <ntr-un +i+te- unitar datele, cunotinele pe care +u;iectul le do;Andete de+pre +ine - de+pre co-ponenta ;iocon+tituional* i de+pre cea p+ihic* 'an+a-;lul capacit*ilor, aptitudinilor, :rerilor, a+piraiilor i idealurilor(, precu- i autoe+ti-area 'care poate ,i reali+t*, e>a&erat* <n 2iper - +upra-e+ti-are, +au <n 2ipo +u;e+ti-are(. 7roce+ul de con+tituire a -odelului in,or-aional al propriei realit*i p+iho,i/ice are un caracter etapi/at i -ultini:elar, ,iecare etap* i ,iecare ni:el e:oluti: +uperior introducAnd deter-inaii noi, +peci,ice, <n or&ani/area de an+a-;lu a +i+te-ului per+onalit*ii. 5atele cercet*rilor antropolo&ice, etno&ra,ice i +ociolo&ice co-parati:e de-on+trea/* <n -od con:in&*tor c* formaiunea pe care o nu-i- contiin de sine +e deli-itea/* i +e i-pune cu pre&nan* 'ca ,actor -ediator acti: al raporturilor indi:idului cu lu-ea( la un +tadiu relati: tAr/iu al e:oluiei i+torice a o-ului. in +ocietatea pri-iti:*, tr*+*turile do-inante +unt omogenitatea i conformismul, ,or-ele :ieii +pirituale ap*rAnd <ndeo;te ca e-anaie colecti:*. in co-unitatea pri-iti:*, co-pre+ia +ocial* e+te atAt de -are <ncAt realitatea indi:idului de:ine nul*, +tri:it* de ap*+area e>terioar*. Indi:idul e+te e>clu+i: pe po+t de +i-plu receptacul, el preluAndui .udec*ile de-a &ata, din -ediul +ocial, %#%

Universitatea SPIRU HARET

contiina lui ,iind do-inat* de +enti-entul ,u/iunii cu tri;ul, &inta +au clanul, i de +enti-entul participaiunii. u e>i+t* nici indi:iduali/area ,or-al* prin nume, ,iecare -e-;ru purtAnd nu-ele clanului +au al tote-ului co-un tuturor. u +e poate :or;i nici de indi:iduali/area r*+punderii i nici a :ino:*iei pentru di,erite acte, pedeap+a care e-an* de la clanul <ntre& putAnd ,i +uportat* de oricare dintre -e-;rii &rupului i nu neap*rat de in+ul :ino:at. Se pot conda-na -orii, ani-alele, copiii +au ali a&eni care nu pot a:ea intenie, deci re+pon+a;ilitate indi:idual*. 6r, <ntr-un +tadiu e:oluti: <n care actul i a&entul nu core+pund, nu +e poate :or;i de o contiin* de sine a Eului. Indi:idualitatea ;iolo&ic* nu poate do;Andi +e-ni,icaia ireducti;ilit*ii decAt prin inter-ediul unor inte&r*ri i e:alu*ri p+iholo&ice. E:oluia contiinei de sine - poate cea -ai i-portant* <n +eria de:enirii per+onalit*ii u-ane - o pute- ae/a pe te-elia a dou* +ur+e principaleC realitatea ;iocon+tituional*, cu ,lu>urile in,or-aionale :i+cerale, propriocepti:e, :e+ti;ulare, chine+te/ice, tactile i :i/uale, prin care +e ,or-ea/* i-a&inea inte&rat* a Eului ,i/ic, i cea e>tern*, ,lu>urile in,or-aionale &enerate de co-pararea +u;iectului cu cei din .ur i de aanu-ita i-itaie a -odelelor 'o per+oan* real* +au un -odel ideal pe care indi:idul <ncearc* +*-l a.un&* i +*-l a+i-ile/e <n propria-i +tructur* de per+onalitate(. 5in punct de :edere &enetic, pri-a etap* a +tructur*rii contiinei de sine e+te ceneste6ia, adic* an+a-;lul in,or-aiilor de+pre -ediul intern al or&ani+-ului '<n care include- +tarea ,uncional* a principalelor or&ane interne, le&ate de reali/area ,unciilor ;iolo&ice de ;a/* - ali-entare, circulatorii, re+piratorii, e>cretorii, de perpetuare a +peciei '+e>uale((. Inte&rarea ace+tor ,lu>uri in,or-aionale duce la ela;orarea contiinei de sine primare, care +e traduce ca simire i trire a unit*ii or&anice, ;iolo&ice, ,uncie care +e reali/ea/* i la ani-ale, e:ident, <n+*, <n &rade di,erite de pre&nan* i rele:an*. 3a o-, inte&rarea cene+te/ic* repre/int* doar etapa incipient*, oarecu- dat 'i-pu+* de proce+ele ;iolo&ice +peci,ice o-ului(. Ea <ncepe de la natere 'dac* nu chiar din perioada e-;rio&ene/ei( i de:ine fondul ,uncional pe care +e E&re,ea/*F etapele ur-*toare, care :or deter-ina con+tituirea +tructurilor +ecundare, +uperioare ale contiinei de +ine. Etapele ur-*toare pot ,i denu-ite etape de interaciune, care pre+upun co-unicarea indi:idului cu lu-ea e>tern*. Ele +untC individuali6area %#2

Universitatea SPIRU HARET

perceptiv, autoportreti6area, sinte6a interioar, raionalitatea, emergena tensional, autocontrolul '+au :oina re,lectat*(. &ndividuali6area perceptiv e+te o +ucce+iune ordonat* de operaii de di+cri-inare, co-;inare, identi,icare '+ec:enial* i per-anent*(, prin care individul*su-iect tinde +* +e deli-ite/e de ceilali +e-eni i de o;iectele din .ur. 7ercepAnd pe ceilali, percepAndu-+e pe +ine i co-parAndu-+e dup* o +erie de indicatori +au <n+uiri care-l apropie +au <l <ndep*rtea/* de alii, indi:idul a.un&e +*-i ,or-e/e i-a&inea propriei indi:idualit*i. 'utoportreti6area repre/int* un +tadiu e:oluti: -ai <nalt care +e <nte-eia/* pe ,or-area credinei <n propriul Eu i con+t* <ntr-un proce+ analitic de detaare din &rup +au din -uli-e ca entitate di+tinct* 'ireducti;il*(C Eu sunt Eu, nu sunt nici 3u, nici El, dei, poate, <n anu-ite pri:ine, ne apropie- i ne a+e-*n*-, dar oricu-C Eu nu pot ,i 4u, 4u nu poi ,i Eu, Eu nu pot ,i El, El nu poate ,i 4u, El nu poate ,i Eu. '4riada Eu-4u-El de:ine un cadru &eneral de relaionare, care pre+upune de+chidere, co-unicare, tran+,er, i-itare, dar i <nchidere, deli-itare, indi:iduali/are, ori&inalitate. 1a +*-i -enii identitatea, tre;uie +*-i a,ir-i o anu-it* ori&inalitate, <ntr-o ,or-* +au altaD acea+t* -oti:aie, ,iind atAt de pro,und* i con+u;+tanial* Eului, poate +* +e concreti/e/e <n -ani,e+t*ri co-porta-entale, care, <n plan +ocial, par inde/ira;ile i conda-na;ile, dar, <n plan p+iholo&ic-indi:idual, +unt le&ice i <nte-eiateD -ai ale+, dac* pri:ilucrurile e>i+tenial, atAt de +u&e+ti: e>pri-ate <n -anier* poetic*C E5in codru rupi o r*-urea, 1e-i pa+* codrului de ea, 1e-i pa+* unei lu-i <ntre&i de -oartea -eaJF. <ntr-ade:*r, oricAt ar <ncerca indi:idul +* +e inte&re/e i, <ntrun ,el, +* +e di/ol:e <n lu-ea celor din .ur, p+iholo&ic, el e+te Econda-natF, <n :irtutea contiinei de +ine, +* r*-An* +in&ur i +* poarte inte&ral, pe u-eri i <n +u,let, po:ara <ntre&ii :iei, care, de cele -ai -ulte ori, nu e+te nu-ai cui-o dorete i cu- tinde +* i-o ,ac* el, ci i cu- i-o ,ac <-pre.ur*rile i conte>tul +ocial dat. 0utoportreti/area, ca +tructur* ,uncional* acti:*, do;Andete o ,uncie proiecti:* , ea &enerAnd la ,iecare tendina de a +e Etran+,or-aF +au identi,ica, e:ident <n planul repre/ent*rii i tr*irii, cu altcineva, cu un model# 5in -ultitudinea portretelor pe care le reali/*- <n relaionarea

j <n ace+t conte>t, proiecia nu o lu*- <n accepiune p+ihanalitic* - de -ecani+- de ap*rare a Eului, ci <n accepiunea p+iholo&iei ,uncionaldina-ice, ca -odalitate de autore&lare-autoor&ani/are e:oluti:-antientropic*, de atin&ere deli-erat, voluntar, a unui etalon '+tatut +ocial(. %##

Universitatea SPIRU HARET

cotidian* cu +e-enii notri concrei ':ii( +au cu ;io&ra,iile lor 'inclu+i: ale celor de-ult di+p*rui, dar r*-ai <n contiina epocii ca -ari per+onalit*i(, ale&e- unul, <n care ne proiect*- i ne tran+,or-*- atitudinal i co-porta-ental 'EVreau +* ,iu a+e-enea cut*ruiaF +au EEu +untG:oi ,i cutareF(. 1el -ai acti:, proce+ul de autoportreti/are +e de+,*oar* <n perioada adole+cenei, cAnd +e +tructurea/* idealul de :ia* i ,uncia proiecti:* a contiinei. Sinte6a interioar repre/int* +tadiul de articulare i inte&rare +i+te-ic*, +u;ordonat* i e-er&ent* a ,unciilor i proce+elor p+ihice-co&niti:e, a,ecti:e, -oti:aionale i :oliti:e, le&ate de propria per+oan* 'autocunoaterea, autotr*irea ca iu;ire de +ine, +ati+,acie de +ine, -oti:ele Eului(, <ntr-o ,or-aiune p+iholo&ic* +uperioar* - Eul su-iect, care +e :a opune ,or-aiunii inte&rati:e anterioare relati: in,erioare - Eul o-iect# In +pri.inul le&iti-it*ii deli-it*rii ace+tor dou* ,or-aiuni <n EarhitecturaF contiinei de sine puteaduce ca/urile de per+onalit*i alternante de+cri+e <n p+ihiatrie ')alea, %!2?(. 1on+tituirea Eului*su-iect e+te +econdat* de apariia +enti-entului de identitate. 7entru a putea a:ea ideea de Eu propriu, e+te nece+ar ca, <n po,ida :ariaiilor i-pu+e de interaciunea ,actorilor e>terni cu +t*rile interne, autocunoaterea i tr*irea cotidian* +* ne rele:e continuitatea, identitatea cu noi <nine. Funcie indi+pen+a;il*, dar nu +u,icient*, pentru a+i&urarea continuit*ii :ieii +u,leteti, e+te memoria )memoria de noi nine+# 6rice Eu are o di-en+iune i+toric* 'o-ul e+te un +i+te- i+torici/at(, el ,iind e>pre+ia e>perienelor tr*ite i acu-ulate pAn* la -o-entul pre/ent. 0 doua ,uncie nece+ar* pentru a+i&urarea i p*+trarea identit*ii tre;uie con+iderat raionamentul * raionamentul despre noi nine# 5e aceea, raionalitatea e+te de+prin+* ca etap* i ni:el inte&rati: +peci,ic al de:enirii contiinei de +ine. 2nitatea Eului nu poate ,i o,erit* decAt de o .udecat* de identitate care +* de-on+tre/e c* atAt +chi-;*rile, cAt i con+tantele aparin aceleai indi:idualit*i. Emergena tensional e+te o etap* e+enial* a de:enirii contiinei de +ine, al c*rei ro+t e+te de a a+i&ura activarea i punerea n pri6 a coninuturilor i +tructurilor p+ihice +peciali/ate pentru a ,ace indi:idul apt de a trece la e>ecutarea i ,inali/area aciunii <ndreptate +pre +cop. 4en+iunea interioar* e+te fora care per-ite +u;iectului u-an +* +ur-onte/e di:er+ele o;+tacole i di,icult*i <n tendina de a-i ,*uri un

%#=

Universitatea SPIRU HARET

de+tin propriu, de a-i reali/a +copurile. Ea tran+,or-* edi,iciul contiinei de sine <n for motrice intern*, con,erind per+onalit*ii atri;utul acti:i+--ului teleono-icC a e>i+ta pentru a aciona. 0;+ena +au +la;a ei de/:oltare +e -ani,e+t* prin depre+ie, pa+i:i+-, a;ulie. Stadiul inte&r*rii ten+ionale +e corelea/* cu stadiul integrrii voliionale, care re/id* <n reor&ani/area coninuturilor contiinei de sine dup* principiul intenionalit*ii deli;erati:e i al autocontrolului# EVoina de +ineF, ca di-en+iune inaliena;il* a contiinei de +ine, e+te -ecani+- +peci,ic de &e+tionare a <ntre&ului potenial atitudinal-aptitudinal al per+onalit*ii, i-pri-Andu-i, <n raporturile cu lu-ea, caracteri+ticile ,orei +au +l*;iciunii, independenei +au dependenei, eroi+-ului +au lait*ii. 0adar, contiina de sine ne apare - i ea tre;uie e,ecti: con+iderat* -ca o co-ple>* ,or-aiune p+iholo&ic*, prin inter-ediul c*reia, <n plan relaional-co-porta-ental, ne deli-it*- de cei din .ur i ne -ani,e+t*- ca Euri individuali6ate i personali6ate ireducti;ile. Contiina lumii o-iective are <n principiu aceeai alc*tuire ca i contiina de +ineC o component cognitiv, ce con+t* din date, in,or-aii, cunotine, +tructurate i-a&i+tic, ,i&ural +au conceptual-a;+tract de+pre <n+uirile i relaiile o;iectelor i ,eno-enelor e>terne - naturale i +ocioculturale, aa cu- +unt ele, independent de +t*rile interne de -oti:aie ale +u;iectului i, care, <n plan co-porta-ental +e concreti/ea/* <n indicatori cantitati:i i calitati:i ai capacit*ii de di+cri-inare, identi,icare, cla+i,icare&enerali/are, <nele&ere, e>plicaie i interpretareD o component a iologic, +tructur* operatorie, prin inter-ediul c*reia +u;iectul +ta;ilete i atri;uie +e-ni,icaie i :aloare lucrurilor din a,ar*, prin raportarea la +t*rile +ale interne de -oti:aie i la +copurile acti:it*iiD o component motivaional, care cuprinde an+a-;lul ne:oilor, tre;uinelor i intere+elor, a c*ror +ati+,acere depinde de o;iecte i +ur+e e>terne '<n plan co-porta-ental, acea+t* co-ponent* +e e:idenia/* <n reacii i aciuni de e>plorare-c*utare i identi,icare-do;Andire a o;iectului +au +ur+ei +peci,ice de +ati+,acere a ne:oii +au tre;uinei +peci,ice(D o component afectiv, alc*tuit* din e-oii, di+po/iii i +enti-ente de +en+ po/iti: +au ne&ati:, core+pun/*tor +e-ni,icaiei pre/enei i aciunii o;iectelor i ,eno-enelor e>terneD o component volitiv, ca -ecani+- +peci,ic de acti:are, -o;ili/are i coordonare a potenialit*ilor de re/i+ten* i de aciune ale +u;iectului <n raport cu o;iectele i +ituaiile e>terne. %#$

Universitatea SPIRU HARET

1ontiina lu-ii o;iecti:e are i ea un caracter indi:iduali/at i per+onali/at, aparine deci aceluiai +u;iect ca i contiina de +ine, cu care interacionea/* <n :ederea unei inte&r*ri opti-e a o-ului <n -ediul +*u e>i+tenial +peci,ic. Modul de corelare a celor dou instane - contiina de sine i contiina lu-ii o;iecti:e - e+te ,*r* <ndoial* una din cele -ai con+i+tente e:idene co-porta-entale pentru caracteri/area +u;+i+te-ului contient al S72. 5in punct de :edere &enetic, de/:oltarea contiinei lu-ii o;iecti:e precede i de:an+ea/* ca rit- i a-plitudine apariia i de/:oltarea contiinei de +ine. 0+t,el, dac* +che-ele p+iholo&ice ale celei dintAi <ncep +* +e -ani,e+te i +* ,uncione/e de.a dup* luna a ?-a de :ia*, la % an copilul reali/And o ;un* di,ereniere i identi,icare a o;iectelor ,a-iliare din a-;iana lui i-ediat*, +che-ele celor din ur-* intr* <n ,unciune c*tre :Ar+ta de 2-? ani, cAnd +e <nchide -ecani+-ul p+iholo&ic al autoraport*rii, al relaion*rii cu +ine <n+ui, copilul trecAnd de pe po/iia de alter 'Ionel, Geor&ic* S*ndel etc.( pe po/iia de ego 'Eu(D ,or-ula EGeor&ic* :reaF, EGeor&ic* a ,*cut ...F :a ,i <nlocuit* cu EEu :reauF, EEu a- ,*cut...F. 4ran+,or-area e+te atAt de i-portant* i de radical* pe planul or&ani/*rii p+ihice interne, <ncAt ea :a deter-ina o -odi,icare pro,und* a -odului anterior de relaionareC centrarea pe propriul Eu i <nchiderea ,a* de lu-ea e>tern* - perioada e&ocentri+-ului '<ntoarcerea +pre +ine i cu E+patele la lu-eF(, +olip+i+-ului 'punerea e>i+tenei lucrurilor e>terioare <n dependen* de propriul Eu, <nlocuirea deter-ini+-ului o;iecti: e>tern cu deter-ini+-ul +u;iecti: intern( i ne&ati:i+-ului 'Ereacii pe do+F, <n di+cordan* cu +en+ul +olicit*rilor +au co-en/ilor adultului(. 5e-a;ia dup* :Ar+ta de trei ani i .u-*tate-patru ani, acea+t* perioad* ia +,Arit, cedAnd iar*i locul a,ir-*rii preponderente a contiinei o;iecti:e, ,apt concreti/at <n a-pli,icarea curio/it*ii i intere+ului pentru ce e+te i ce +e <ntA-pl* <n .ur i <n apariia atitudinii acti:-intero&ati:e 'necontenita +uit* a <ntre;*rilor Ece e+te ace+ta JF i Ede ce JF(. In .urul :Ar+tei de 7 ani, 7 ani i .u-*tate, denu-it* i :Ar+ta -icii pu;ert*i, a+i+t*- la un nou puseu <n a,ir-area contiinei de +ine, cu tendina de centrare pe propriul Eu i de <nchidere ,a* de lu-ea e>tern*. 0cea+ta e+te, <n+*, de inten+itate -ai -ic* i contiina lu-ii o;iecti:e nu e+te decAt <n&r*dit*, dar nu ;locat*. 7erioada <n care, pe de o parte, +e <ncheie ,or-area +che-elor operatorii +ta;ile i interiori/ate ale celor dou* co-ponente ale +u;+i+te-ului contient, iar, pe %#?

Universitatea SPIRU HARET

de alt* parte, +e <nchea&* i formula personal de interaciune re&latorie a lor, e+te adole+cena '%?-%" ani(. 0dole+centul <ntr* <n dialo& critic-e:aluati: atAt cu +ine <n+ui 'Ece +unt JF, Ecine +unt J, Ece :reau JF, Ece dore+c JF +au Ece tre;uie +* de:in JF(, cAt i cu lu-ea din .ur 'Ede ce +tau lucrurile aa JF, Ece &u:ernea/* uni:er+ul JF, Ece e ;inele i ce e r*ul JF, Ece e+te ade:*r i ce e+te -inciun* JF, E<n ce -erit* i <n ce nu -erit* +* cre/i JF etc.(, de,initi:Andu-i opiunile i ,i>Andu-i criteriile i etaloanele de autoapreciere i, core+pun/*tor, de apreciere a ceea ce +e a,l* <n a,ara +a. 1ontiina de +ine +e :a ae/a a+t,el pe o autoevaluare realist, pe o supraestimare +au pe o su-estimare# <n ,uncie de acea+ta, indi:idul :a a;orda lu-ea e>tern* <n trei -aniere di,eriteC a( <n -od reali+t i adec:at, acordAnd, pe de o parte, i-portana cu:enit* E&la+uluiF contiinei lu-ii o;iecti:e, iar pe de alt* parte, echili;rAnd dorinele cu po+i;ilit*ile, a+piraiile cu capacit*ileD ;( <n -od +u;e+ti-ati:, -ini-ali/And +au i&norAnd E&la+ulF contiinei lu-ii o;iecti:e, cerAnd -ai -ult decAt i +e cu:ine +au decAt -erit* i propunAndu-i o;iecti:e i +copuri pentru a c*ror reali/are nu di+pune de capacit*ile i -i.loacele nece+areD c( <n -od +uprae+ti-ati:, e>a&erAnd i a;+oluti/And rolul coninutului actual al contiinei lu-ii o;iecti:e i -ini-ali/And ,ora propriului Eu, a potenialului atitudinal-aptitudinal 'co-porta-ent de,en+i:, panicard, de renunare, de retra&ere <n +ine etc.(. Se poate, deci, a,ir-a c* opti-* e+te acea ,or-ul* de or&ani/are a contientului, care a+i&ur* o interaciune de adaptare i corectare reciproc* a contiinei de +ine i contiinei lu-ii o;iecti:e. Or(a!i<area &e ori<o!tal a siste#ului &si'ic u#a!) 5ac* or&ani/area pe :ertical* ne pune <n e:iden* -ultini:elaritatea +i+te-ului p+ihic u-an, dup* criteriul in,erior-+uperior, pri-ar-+ecundar, or&ani/area pe ori/ontal* ne de/:*luie eterogenitatea -odal* i intra-odal* a co-ponentelor +ale dup* coninut, rol in+tru-ental-adaptati: i -ecani+-, co-pletAnd a+t,el ta;loul co-ple>it*ii lui. 0- ar*tat de.a c* ,iecare dintre cele trei principale etape 'ni:eluri( ale edi,ic*rii :ieii p+ihice a o-ului nu are un caracter o-o&en, -ono;loc, ci, di-potri:*, pre/int* o pre&nant* di,ereniere +tructural*, ,iind alc*tuite din ele-ente calitati: di+tincte i ireducti;ile in,or-aional-co&niti:e, -oti:aional-ener&etice, a,ecti:e, pattern-uri in+tru-ental-e>ecuti:e, unele <nn*+cute, altele inte&ral do;Andite.

%#7

Universitatea SPIRU HARET

Intre ace+te ele-ente +e +ta;ile+c i +e reali/ea/* <n -od nece+ar cone>iuni ,uncionale ;a/ate pe criterii lo&ice i +u;ordonate unei e-er&ene ,uncionale +upraordonate, care con,er* ni:elului re+pecti: -incontient, +u;contient +au contient - un rol adaptati: +peci,ic i o anu-it* autono-ie ,uncional*. Gradul de di:er+itate a ele-entelor co-ponente i coe,icientul de +aturaie <n le&*turi interne '<ntre ele-entele co-ponente re+pecti:e( i e>terne '<ntre ni:elul ierarhic dat i -ediul +*u a-;iant( +e a-pli,ic* <n +en+ e:oluti:-a+cendent, pe -*+ur* ce trece- de la ni:elul incontient la cel contient. 4oc-ai acea+t* tr*+*tur* con,er* ni:elului ierarhic +uperior o capacitate in+tru-ental-adaptati:* -ai -are decAt cea pe care o po+ed* ni:elul in,erior. 0+t,el, ni:elul contient +e :a caracteri/a prin cea -ai -are di:er+itate +tructural* intern*, prin cea -ai <nalt* +aturaie <n cone>iuni interne i e>terne i, i-plicit, prin cea -ai -are capacitate adaptati:*re/oluti:* i re&latoare. I!terac iu!ea co!9tie!t8i!co!9tie!t) Modelul +i+te-ic al or&ani/*rii pe :ertical* a p+ihicului u-an +e deo+e;ete e+enial de -odelul p+ihanalitic ,reudian 'pri-ul, de alt,el, care a dat i-a&inea ierarhi/*rii(. 5eo+e;irea ,unda-ental* e+te cea care e>i+t* <n -od nor-al <ntre sistem i agregat# In accepiunea ,reudian*, or&ani/area pe :ertical* a :ieii p+ihice e+te conceput* i interpretat* prin pri+-a principiului a&re&atului. 0dic*, ,iecare ni:el con+tituie o entitate finit, de +ine +t*t*toare, cu ,uncionalitate i ,inalitate proprii. 1o-unicarea, <n ace+t ca/, nu pre+upune intercondiionare, coadaptare i co-ple-entaritate, ci ciocnire, con,runtare, re+pin&ere i <nchidere reciproc*. Intre contient i incontient +-a in+tituit o ;arier* de netrecut, o opo/iie ireconcilia;il*. IntrucAt o a+t,el de relaie nu o,er* po+i;ilitatea de a +e in,luena i -odula unul pe cel*lalt, <n :ederea e>plic*rii caracterului adaptati: al co-porta-entului, +-a +i-it ne:oia introducerii unui -ecani+--ta-pon, cu rol de ar;itru <ntre cele dou* ni:eluri o+tile, denu-it Ego )Eu+# ead-iAnd caracterul e:oluti: i reor&ani/a;il al incontientului, Freud con+idera contiina ca re/ultat al de:ierii de la le&itatea natural* i de la e+ena ;iolo&ic* a o-ului i, deci, ca un adaus artificial# In a;ordarea +i+te-ic*, or&ani/area p+ihic* pe :ertical* apare ca relaie de comunicare i interaciune <n am-ele sensuri <ntre cele trei ni:eluri, care, <n +en+ a+cendent, deri:* unul din altul, iar <n +en+ de+cendent +e -odelea/* i +e re+tructurea/* e:oluti: i opti-i/ant unul pe altul. 7otri:it principiului ierarhi/*rii, un ni:el in,erior +e inte&rea/* %#"

Universitatea SPIRU HARET

,uncional i +e +u;ordonea/* ni:elului +uperiorD pe -*+ura trecerii de la ni:elul in,erior la cel +uperior, ni:elul in,erior <i <n&u+tea/* +,era aciunii re&latorii, ,uncia de re&lare &lo;al*, +upraordonat*, care con+t* <n relaionarea adaptati:* e,icient* a +i+te-ului ca tot cu -ediul e>tern, ,iind preluat* de ni:elul +uperior. <n ca/ul no+tru, ni:elul incontient, precedAnd &enetic ni:elul contient, repre/int* premisa i platforma nece+are con+tituirii luiD la :Ar+ta -ic*, pAn* la un an, un an i .u-*tate, incontientul e+te -ecani+-ul do-inant al or&ani/*rii i re&l*rii co-porta-entuluiD ,uncia +a re&latorie are un caracter &lo;al i +upraordonat, -ediind -odul &eneral de relaionare a copilului cu lu-ea. 7e -*+ura ela;or*rii i de/:olt*rii +ale, ni:elul contient, ierarhic +uperior, +e :a i-pune <n+*, con+tant i tot -ai pre&nant, ca ,actor re&lator +upraordonat, preluAnd a+upra +a i relaionarea indi:idului cu lu-eaD incontientului i +e re/er:* un rol ,uncional +u;ordonat i e,ectuarea unei Ere&l*ri localeF, +u;+i+te-ice 'e>.C re&larea ciclicit*ii acti:*rii-+ati+,acerii tre;uinelor ;iolo&ice pri-areD tre;uie +pu+, <n+*, c* acea+ta +e reali/ea/* <n :irtutea reor&ani/*rii ,uncion*rii ni:elurilor in,erioare de c*tre cele +uperioare, iar ciclicitatea +e :a -odula +u; in,luena -ecani+-elor re&latorii ale contiinei(. <ntr-o or&ani/are +i+te-ic*, +pre deo+e;ire de or&ani/area agregat, nici unul din ni:elurile ierarhice nu e+te de pri+o+, ,iecare a:Andu-i rolul +*u, ireducti;il <n a+i&urarea i -eninerea e-er&enei i unit*ii +tructural,uncionale a +i+te-ului. 0lterarea unui ni:el :a duce ine:ita;il la alterarea +i+te-ului <n an+a-;lu +u; a+pectul identit*ii +ale. 5ar +i+te-ul nu +e poate reduce la +i-pla .u>tapunere a ni:elurilor ierarhice inte&rati:e care-l co-punD el :a do;Andi caracteri+tici calitati:e noi, de inte&ralitate, pe ;a/a interaciunii ni:elurilor particulare con+tituti:e. <n plan p+iholo&ic +u;iecti:, e>i+tena incontientului, cel puin pentru indi:idul concret, +e pro;ea/* i +e ate+t* prin inter-ediul contientului, adic* prin proce+ul de contienti/are i de :er;ali/are. <n +tare de +o-n pro,und +au de co-*, ne,iind contient de +ine, +u;iectul nu-i d* +ea-a nici de e>i+tena incontientului +*u. 7entru un o;+er:ator e>tern, pre/ena incontientului poate ,i rele:at* i ate+tat* la +u;iectul o;+er:at i pe ;a/a -ani,e+t*rilor i reaciilor co-porta-entale incontiente ':i+e, reacii :e&etati:e, deliruri, auto-ati+-e -otorii etc.(. 5ac* proce+ul e:oluti:-inte&rator +e de+,*oar* <n -od o;inuit de la in,erior +pre +uperior, <n ca/ul no+tru, de la incontient la contient, %#!

Universitatea SPIRU HARET

proce+ul in:oluti: 're&re+ia( are un +en+ in:er+C de la ni:elul +uperior +pre cel in,eriorD <n ca/ul re&re+iei, tran+,or-*rile entropic-in:oluti:e :or a,ecta -ai <ntAi +tructurile i coninuturile ni:elului contient i a;ia ulterior pe cele ale ni:elului incontient. In +tructura +che-elor inte&rati:e ale co-porta-entelor i aciunilor ce +tau la ;a/a :ieii de relaie a o-ului, :o- &*+i, +electate i ordonate dup* o anu-it* lo&ic*, <n -are -*+ur* do;Andit* prin condiionare i <n:*are, ele-ente aparinAnd tuturor celor trei ni:eluri ierarhice ale S72C incontientul, +u;contientul i contientul. 1eea ce +e i-pune +* +u;linie- e+te ,aptul c* locul i ponderea ace+tor ele-ente nu +unt ,i>e, +ta;ilite o dat* pentru totdeauna, ci :aria/* <n ,uncie de ti-p 'inclu+i: :Ar+ta(, de situaie '<-pre.ur*ri( i ,rec:en* 'cAt de rar +au de de+ e+te +olicitat actul co-porta-ental dat(. 6 i-portan* teoretic* deo+e;it* o cap*t*, <n conte>tul dat, <ntre;areaC +e poate ad-ite '+au pre+upune( +tructurarea unei tipolo&ii co-porta-entale pe ;a/a raportului contient-incontient, re+pecti:, e>i+t* po+i;ilitatea unei anu-ite do-inane ,uncionale a unui ni:el a+upra celuilalt J )*+pun+ul nu e+te +i-plu de dat. 5ac* +e are <n :edere +tructura inte&ral* a co-porta-entului, pro;a;il c* o a+e-enea tipolo&ie nu e+te :ia;il*. 5ac* ne re,eri- la o co-ponent* +au alta a ace+tei +tructuri, atunci ipote/a unei atare tipolo&ii de:ine plau/i;il*. 5intre toate co-ponentele de ordin p+ihic, cea co-un*, &eneric :or;ind, atAt contientului cAt i incontientului, e+te co-ponenta -oti:aional*. 0-;ele ni:eluri +e or&ani/ea/* i +e +tructurea/* <n .urul unei coloane -oti:aionaleC incontientul <n .urul -oti:aiei de +or&inte ;iolo&ic*, pri-ar*D contientul <n .urul -oti:aiei +ecundare '+pirituale, +ocial-culturale(. Intre cele dou* tipuri de -oti:aie e>i+t* o relaie oarecu- anta&onic*, de e>clu+i:itate <n planul acti:*rii i al +ati+,acerii. Se poate a+t,el <ntA-pla ca <n or&ani/area de an+a-;lu a co-porta-entului +* de:in* do-inant* -oti:aia pri-ar* 'a:And <n ace+t ca/ un tip comportamental primar+ +au -oti:aia do;Andit*, +ociocultural* 'a:And de a ,ace cu un tip comportamental secundar+# 5e a+e-enea, +e poate :or;i i de po+i;ilitatea unei di,erenieri tipolo&ice <n +,era co-porta-entului, dup* raporturileC mediat 'deter-inaie aparinAnd contientului( i imediat 'deter-inaie aparinAnd incontientului(D autocontrol 'caracteri+tic* a contientului( i impulsivitate 'tr*+*tur* de,initorie a incontientului(D refle ivitate 'caracteri+tic* a %=0

Universitatea SPIRU HARET

contientului( i afect 'particularitate a dina-icii incontientului(. 6 a+e-enea di,ereniere tipolo&ic* nu e+te rodul unei +i-ple +peculaii, ci are o ;a/* co-porta-ental* real*. 7e plan ,uncional, +e +ta;ilete o a inte&rati:* ;ipolar*, cu un pol pla+at la li-ita +uperioar* a contientului, cel*lalt ,i>at la li-ita in,erioar* a incontientului, pe care +e :or e:idenia di,erite -oduri de interaciune i articulare <ntre cele dou* +,ere ale :ieii p+ihiceC cu cAt ne apropie- de unul din poli, cu atAt, <n plan co-porta-ental, +e i-pune cu -ai -ult* putere do-inana ,uncional* a co-porta-entelor proprii ni:elului core+pun/*tor - contient, re+pecti:, incontient. 5atorit* caracterului -o;il, &li+ant al articul*rii di,eritelor co-ponente <n +tructura unui act co-porta-ental concret, chiar <n interiorul -atricei tipolo&ice cu do-inanta contientului +au cea a incontientului +e pot produce o+cilaii cu +en+ opu+ tipului re+pecti: '-ani,e+t*ri i-pul+i:e la un tip re,le>i:, autocontrolat, +au -ani,e+t*ri de echili;ru-autocontrol la un tip i-pul+i:(. 4oc-ai ace+t caracter dina-ic, ade+ea contradictoriu i i-pre:i/i;il, ,ace +* crea+c* e>traordinar nu nu-ai cota co-ple>it*ii co-porta-entului u-an, dar i dra-ati+-ul +*u. Sinteti/And, pute- identi,ica i de,ini ur-*toarele &enuri de relaii <ntre contient i incontientC a. "ela ii circulare% <n cadrul c*rora coninuturile contientului trec <n incontient, ca apoi, printr-un proce+ &er-inati:, +* re:in*, nu neap*rat inte&ral, <napoiD acelai lucru e+te :ala;il i pentru coninuturile incontientului, &raie -ai ale+ -ecani+-ului repri-*rii i celui al a-An*rii. 6 acti:itate -intal* <nceput* la ni:el contient i ne,inali/at* poate ,i tran+,erat* i continuat* <ntr-o ,or-* +peci,ic* la ni:el incontient, unde e+te po+i;il* &*+irea +oluiei, re:enind ca ter-inat* <n contiin*. E>e-ple de ace+t &en +unt nu-eroa+e i ele au ,o+t anali/ate <n literatura p+iholo&ic*. 0proape ,iecare dintre noi a- tr*it e>periena cAnd, nereuind +* re/ol:*o pro;le-* la -ate-atic* +au la ,i/ic*, o l*+a- i trecea- la altce:aD dup* un ti-p, re:enind, a- a:ut +urprinderea +* con+tat*- c* re/ol:area a -er+ nur, ,*r* nici o poticnire. Se citea/* ca/uri de -ari de+coperiri <n tiin* ale c*ror ele-ente con+tituti:e +-au /*-i+lit latent <n incontient i +-au actuali/at <n :i+e. ;. "ela ii de subordo!are% care con+tau <n do-inana ,uncional* a
6 D

unui ni:el inte&rati: a+upra celuilalt, re+pecti:, a contientului a+upra incontientului +au a incontientului a+upra contientului. %=%

Universitatea SPIRU HARET

In -od nor-al, <ntr-un +i+te- unitar, -ultini:elar, +u;ordonarea +e e>ercit* de .o+ <n +u+, ni:elurile in,erioare +upunAndu-+e celor +uperioare. In ca/ul de ,a*, le&ea de ;a/* e+te cea a controlului incontientului de c*tre contient, chiar atunci cAnd -atricea co-porta-ental* +e +tructurea/* <n .urul unei co-ponente -oti:aionale +au a,ecti:e de ori&ine incontient*. 4oc-ai <n :irtutea ace+tei le&i, noi de,ini- o-ul ca fiin contient, al c*rei co-porta-ent principal 'de relaionare cu lu-ea e>tern*( este contient# 5e o +u;ordonare <n +en+ in:er+ nu +e poate :or;i decAt <n +ituaii +peciale, epi+odice i i-proprii -odului de a ,i al o-ului. 0tunci cAnd +e a,ir-* do-inana a;+olut* a incontientului, contientul e+te te-porar a;olit, aa cu- +e <ntA-pl* <n +tarea de +o-n ':i+ele, co-porta-entele +o-na-;ulice(, <n +tarea de e;rietate a:an+at* +au <n +tarea de a,ect, de e>plo/ie a,ecti:* ne&ati:* - ,urie, de-en*. c. "ela ii de coordo!are sau de ec'ilibru% <n care cele dou* ni:eluri +e corelea/* i +e ;alan+ea/* reciproc +u; a+pectul ,orei ,uncionale. Intr-o a+t,el de ,or-ul* relaional*, de e>e-plu, co-ponentele -oti:aionale aparinAnd +tructurii contientului i cele aparinAnd +tructurii incontientului po+ed* o +e-ni,icaie e&al* +au apropiat*, +u;iectul acordAndu-le aceeai recunoatere i preuire. )e/ultatul e+te o ,or-ul* co-porta-ental* echili;rat*, a-;i:ert*, pentru care +e aplic* principiul Eni-ic din ceea ce e+te o-ene+c nu-i e+te +tr*inF. 0a cu- a- +u;liniat -ai +u+, contiina e+te ,or-aiunea a c*rei de/:oltare r*-Ane <n continuare de+chi+* i pute- pre+upune c* in,luena +a -odelator-re&latoare a+upra incontientului +e :a a-pli,ica i inten+i,ica, <n po,ida unor de+c*rc*ri i r*;u,niri periodice, <n co-porta-entele indi:iduale i +ociale, a unor tendine i in+tincte ance+trale 'a&re+i:itate, ,anati+-, +e>ualitate(. $.#. MODIFIC1"I ALE CON-TIIN2EI I-portana e>cepional* a ni:elului contient <n relaionarea o-ului cu lu-ea e>tern* i cu +ine <n+ui poate ,i de-on+trat* i indirect, prin anali/a -odi,ic*rilor dina-icii lui ,uncionale. 5up* caracterul lor, ace+te -odi,ic*ri +e <-part <n dou* cate&oriiC normale '+au ,i/iolo&ice( i anormale '+au patolo&ice(.

%=2

Universitatea SPIRU HARET

Modificri normale# 0- :*/ut c* ,uncionarea nor-al* a ni:elului contient pre+upune e>i+tena i -eninerea +t*rii de :e&he, pe de o parte, i o -o;ili/are orientat* a e,ortului -intal <n raport cu coninutul i +copul +arcinilor de <ndeplinit, pe de alt* parte. 1u- acea+ta +e ,ace cu un con+uener&etic i-portant, e+te e:ident c* nici +tarea de :e&he i nici acti:itatea -intal* intern* nu pot ,i -eninute la ne+,Arit, ,*r* a +e in+tala e,ectul ne&ati: al o;o+elii i epui/*rii. <n -od ,ire+c, pentru a +e autoprote.a i a-i a+i&ura inte&ritatea ,uncional* intern*, +i+te-ul p+ihic, ca an+a-;lu unitar, i-a de/:oltat -ecani+-e +peciale de cicli6are i alternan a strilor de activitate i de repaus 'odihn*(. 0+t,el, ca r*+pun+ co-pen+ator 're&lator( la +tarea de :e&he orientat* i de contiin* ,ocali/at*, +-a de/:oltat -ecani+-ul +t*rii de +o-n, con+tituindu-+e a+t,el un ciclu ,uncional <nchi+ i echili;rat, care, din punct de :edere te-porar, e+te +tructurat pe +ucce+iunea /i-noapte 'ciclu circadean(. <ntre punctul core+pun/*tor celei -ai <nalte acti:it*i a contiinei i punctul core+pun/*tor +o-nului cel -ai pro,und +e deli-itea/* un <ntre& continuu- pe care +e poate identi,ica un :a+t re&i+tru al &radelor de acti:are i, re+pecti:, al +t*rilor inter-ediare. 0+t,el, o prim categorie a -odi,ic*rilor nor-ale ,uncionalre:er+i;ile ale contiinei o con+tituie cele care +e lea&* de in+talarea i dina-ica +o-nului. 4recerea de la +tarea contient* la cea de +o-n +e produce &radat, prin +c*derea treptat* a &radului de acti:are. 4radu+* <n dina-ica acti:i+-ului ;ioelectric cortical 'EEG(, acea+t* trecere :a ,i -arcat* de <nlocuirea +ucce+i:* a rit-urilor de <nalt* ,rec:en* i -ic* a-plitudine 'e>.C rit-ul 7 rapid de 20 cG+( cu rit-uri de ,rec:en* din ce <n ce -ai .oa+* i a-plitudine din ce <n ce -ai -areC 7 lent '%0-%2 cG+(, a - rit- de repau+ 'cu ,rec:ene de "%0 cG+(, rit-ul ! 'teta( 'cu ,rec:ene de =-7 cG+(, core+pun/*tor +t*rii de +o-nolen*, i, <n ,ine, rit-ul 0 'delta( '%-= cG+(, core+pun/*tor +o-nului. <n plan co-porta-ental, trecerea de la acti:itatea -intal* contient* la +o-n +e :a -ani,e+ta prin apariia unor e,ecte de natur* inhi;itorie, precu-C <ntreruperi i o+cilaii ale cur+ului &Andirii, care de:ine din ce <n ce -ai :a&*, -ai di,u/*, -ai incoerent*D creterea treptat* a pra&urilor +en/oriale i +c*derea acti:it*ii percepti:e 'contururile o;iectelor de:in din ce <n ce -ai e+to-pate i -ai ,luctuante - .ocul u-;relor(D +en/aii de

%=#

Universitatea SPIRU HARET

&reutate <n corp, alternati: cu +en/aii de pierdere a &reut*ii i de Edi+pariie de +ineFD :or;irea de:ine din ce <n ce -ai lent*, -ai +acadat* i -ai +tin+*, cu:intele +e actuali/ea/* i +e <niruie tot -ai aleator i haotic. So-nul +e in+talea/* ca o +tare &enerali/at* nu nu-ai a creierului, ci i a or&ani+-ului ca +i+te- +upraordonat inte&ral. )it-urile ,uncionale interne +e <ncetine+c, arderile din or&ani+- +cad <n inten+itateD co-unicarea cu lu-ea e>tern* e+te <ntrerupt*, +ti-ulii +onori, lu-inoi +au ol,acti:i r*-AnAnd ,*r* e,ect <n planul r*+pun+urilor -otorii +au :er;ale adec:ate '+e pre+upune c* o recepie a lor +-ar reali/a, totui, dar nu una p+ihic*, ci una pur ,i/iolo&ic*(. 7rin inter-ediul :eri&ii +ale :e&etati:e, creierul a+i&ur* unitatea ,uncional* a -ediului intern i a corpuluiD oricAt de pro,und a- dor-i, continu*- +* re+pir*-, ini-a continu* +* lucre/e, chiar dac* i la o capacitate -ult redu+*, aparatele di&e+ti: i urinar <i derulea/* tran+,or-*rile -eta;olice i de acu-ulare a re/iduurilor, tonu+ul -u+cular a+i&ur* reali/area re,le>elor po+turale i +tato-@inetice, de:enind po+i;ile -ic*rile de re-po/iionare a corpului '<ntoarcerea de pe o parte pe alta(. Mecani+-ul de producere a +o-nului poate +* +e conecte/e, <n -od natural, <n cadrul ciclului ,uncional ela;orat anterior, +au arti,icial, prin i/olare +en/orial*, prin +ti-ul*ri i a-;ian* -onotone, prin ad-ini+trarea unor +o-ni,ere +au a unor +u;+tane cu e,ect inhi;itor. ece+itatea +o-nului e+te +e-nali/at* cu anticipaie i contienti/at* prin cene+te/ieC +en/aia de <n&reunare a pleoapelor i de <nchidere a ochilor, +tarea de di+con,ort ,i/iolo&ic 'ten+iune neuro:e&etati:*D e,ortul de a ne opune e+te <n+oit de o tr*ire ne&ati:*, care acionea/* ca +e-nal de a nu-l -ai continua(, reacia de <ntindere a -e-;relor, c*+catul. 4oate ace+tea +e +inteti/ea/* <ntr-o tr*ire &lo;al* pe care contiina ne-o d* <n e>pre+ia E+i-t ne:oia +* dor-hF. e+ati+,acerea ace+tei ne:oi nu poate ,i prelun&it* ,*r* a +e pro:oca &ra:e tul;ur*ri, atAt ale dina-icii p+ihice, cAt i ale dina-icii ,i/iolo&ice. 0+e-enea tul;ur*ri a,ectea/* ,unciile co&niti:e - identi,icarea percepti:*, coerena i claritatea repre/ent*rilor, luciditatea i coerena &AndiriiD <n +,era ,i/iolo&ic* +e produc dere&l*ri ale ten+iunii arteriale, ale tonu+ului -u+cular i ale tonu+ului ner:o+ ',eno-enul de epui/are ner:oa+* care poate de:eni ,atal, pro:ocAnd -oartea(. 7ri:area a;+olut* de +o-n nu poate ,i +uportat*, ,*r* ri+curi -a.ore, -ai -ult de "0-!0 de ore. So-nul nu e+te nici el o +tare o-o&en*, unidi-en+ional*. 1a :aria;il* de tip continuu, el :a pune <n e:iden* e>i+tena unor +tadii. 0+t,el, %==

Universitatea SPIRU HARET

+e deli-itea/* dou* ,or-e principale +u; care +e reali/ea/*C somnul profund +au ortodo , <n care inhi;iia intern* atin&e cea -ai -are inten+itate, orice acti:itate p+ihic* ,iind +u+pendat*, i somnul superficial +au parado al, care +e de+,*oar* pe ,ondul unei +t*ri de relati:* acti:are, care ,a:ori/ea/* producerea acti:it*ii onirice ':i+ele(. 3a +u;iectul nor-al, cele dou* ,or-e +e +ucced cu o anu-it* periodicitateC un epi+od de +o-n pro,und '!0-%20 -inute( e+te ur-at de altul +curt '$-20 -inute( de +o-n +uper,icial. 5eci, pe durata total* de " ore, la cAt e+te apro>i-at +o-nul nor-al ',i/iolo&ic(, +e di,erenia/* ca- =-='/2 +e&-ente ciclice 'epi+od +o-n pro,und Z epi+od +o-n +uper,icial(. 7ertur;area ace+tei ciclit*i duce la alterarea ,unciilor +o-nului de recuperare ener&etic* ner:oa+* i de detensionare 'rela>are( p+ihic*, la tre/ire +u;iectul neo;inAnd +en/aia i tr*irea de EodihnitF, Ere:i&oratF, Econ,ort interiorF, ci, di-potri:*, r*-Ane cu +tarea de Eo;o+itF, Eten+ionatF. 5ere&larea +o-nului poate ,i cau/at* de +upra+olicit*ri ,i/ice i intelectuale repetate, care duc la o;o+eal* cu-ulat*, +au de Eocuri e-oionaleF 'producerea unor e:eni-ente dra-atice <n :iaa per+onal*(. E,ectul ei i-ediat <l con+tituie +c*derea dra+tic* a capacit*ii de lucru, a ;unei di+po/iii, +u;iectul ,*cAnd tot -ai &reu ,a* de +arcinilor ce <i re:in la locul de -unc* +au la coal*. <n interiorul +o-nului pro,und +e <nre&i+trea/* alternana a trei +t*ri, denu-ite C 'de pro,un/i-e -edie(, ( i E 'de -a>i-* pro,un/i-eC %-2 cG+(. 1aracterul etero&en al +t*rii de +o-n +e rele:* apoi i <n di,erena de inten+itate cu care ea +e di+tri;uie pe +upra,aa +coarei cere;rale. E>peri-ental, +-a de-on+trat c*, prin in+tructa. preala;il, +e pot crea /one de veg2e selectiv, care +e acti:ea/* la in,luena unui anu-it +ti-ul. Se in:oc* ,rec:ent e>e-ple intrate <n u/ul cotidianC -a-a care, dor-ind, r*-Ane indi,erent* la /&o-ote puternice, dar +e tre/ete la cel -ai +la; +cAncet al copilului <n lea&*n +au chiar la o +i-pl* E,oial*F a luiD -orarul care poate dor-i ;utean pe ,ondul /&o-otului produ+ de rotirea pietrelor care -acin* &r*unele, dar +e tre/ete ;ru+c la oprirea -orii. 3a rAndul lor, e>peri-entele de hipnopeda&o&ie au de-on+trat dou* lucruri care ate+t* a,ir-aia de -ai +u+C primul, c*, dac* <nainte de culcare, +u;iectul e+te in,or-at c* <n ti-pul +o-nului i +e :or citi di,erite po:e+tiri +au r*+pun+uri la anu-ite <ntre;*ri, la tre/ire el le :a putea reproduceD +e induce un a+t,el de Epunct de :e&he +electi:*F, care :a per-ite <ntr-ade:*r re/ol:area unei a+e-enea +arciniD al doilea, c*, dac* <nainte de ador-ire citi- un -aterial, reluAndu-l a doua /i, dup* tre/ire, <l :o- reine i <nele&e %=$

Universitatea SPIRU HARET

-ai ;ine i -ai uor. 'In ceea ce pri:ete pri-ul e>peri-ent, +e pre+upune c* ,eno-enul de recepie i reinere +e reali/ea/*, dar pe ,ondul unui +o-n -ai +uper,icial, el ne-aiproducAndu-+e <n ti-pul +o-nului pro,und(. In condiiile <n care +o-nul natural e+te tul;urat, pentru re+ta;ilirea lui +e recur&e la -i.loace -edica-entoa+e +au la -etode de autoinducie 'auto+u&e+tie( - pri:irea <ntr-un punct ,i>, nu-*ratul <n &And pAn* la %00 +au -ai -ult, uoare -a+a.e al &lo;ilor oculari, e,ectuarea unei pli-;*ri +curte '%G2 ore( <nainte de culcare etc. Se recur&e <n unele ca/uri i la hipnoterapie '+o-nul hipnotic(, <n cadrul ca;inetelor -edicale. +isele) Vi+ele ,ac parte din cate&oria ,eno-enelor care continu* <nc* +* ,ie etichetate de +i-ul co-un ca -i+terioa+e, eni&-atice. Mi <n plan ,ilo+o,ic i p+iholo&ic, ele au con+tituit +u;iect de aprin+e +peculaii. 5i+putele +-au derulat <n .urul a trei che+tiuni principaleC a( cau/ele care pot pro:oca :i+eleD ;( +tructura i coninutul intern al :i+elorD c( ,uncia i +e-ni,icaia :i+elor <n :iaa o-ului. Mult ti-p a;ordarea :i+elor a a:ut un caracter +peculati:-a-atori+t, ,iind lip+it* de procedee i criterii o;iecti:e, tiini,ice i ur-*rind +* +coat* <n e:iden* latura lor eni&-atico-ocult*, pu+* pe +ea-a unor ,ore +upranaturale +au a de+tinului 'Ede+tinul :or;ete prin :i+eF, +e repet* <n -od curent(. 5intre orient*rile p+iholo&iei -oderne, cea care i-a ,*cut o preocupare de c*p*tAi din anali/a i interpretarea :i+elor a ,o+t p+ihanali/a, prin <n+ui ,ondatorul ei - S. Freud, care a:ea +* con+acre ace+tei pro;le-e o lucrare +pecial* i ,oarte docu-entat* - tiina viselorJ '%!00(. 2nele a+pecte particulare le-a de/:oltat apoi i <n lucrarea &ncontientul '%!%$(. 3inia directoare <n anali/a :i+elor a ,o+t i-pri-at* lui Freud de <n+*i teoria incontientului. 0+t,el, dou* +unt po+tulatele pe care Freud le aa/* la ;a/a concepiei +ale de+pre :i+eC postulatul determinismului intrapsi2ic, potri:it c*ruia nici un ,eno-en p+ihic nu e+te <ntA-pl*tor, totul a:And o cau/* preci+* chiar dac* ea nu +e e:idenia/* <n -od direct i i-ediatD postulatul semnificaiei, <n lu-ina c*ruia orice e:eni-ent <n +,era :ieii p+ihice poart* <n +ine o anu-it* +e-ni,icaie. 1orelAnd cele dou* po+tulate, Freud interpretea/* :i+ul ca a:And atAt o cau/alitate +peci,ic*, de natur* p+ihic* intern*, cAt i o +e-ni,icaie. 1au/a principal* e+te locali/at* la ni:elul incontientului, concreti/Andu-+e <n dorinele i tre;uinele re,ulate +au repri-ate i ne<-plinite, +ati+,acerea lor :enind <n contradicie cu principiile i nor-ele +ocioculturale. j Ve/i traducerea <n l;. ro-An*C &nterpretarea viselor, 6pere, :ol. !, Editura 4rei, Bucureti, 200#. %=?

Universitatea SPIRU HARET

Vi+ul de:ine a+t,el o ,or-* indirect*, +i-;olic*, de +ati+,acere a unor a+e-enea dorine i tre;uine, contri;uind <n ,elul ace+ta la di-inuarea +au de+c*rcarea ,ocarelor ten+ionale, &enerate de re,ularea +au repri-area lor. 5e aceea, a interpreta un :i+ <n+ea-n*, <n acea+t* :i/iune, a +ta;ili o le&*tur* cau/al* <ntre coninutul +*u i o anu-it* dorin* +au tre;uin*. Situaiile +unt, <n+*, di,erite. 5ac* unele :i+e, cu totul +i-ple, e>pri-* dorine clare pe care :iaa real* nu ne per-ite +* le +ati+,ace- 'e>.C :i+ele de e:adare ale pri/onierilor, :i+ele de c*ldur* +au de hr*nire +u; in,luenele or&anice -o-entane etc.(, altele ne par atAt de a;+urde <ncAt ne <ntre;*- cu- a putut Freud +* :ad* <n ele e>pri-area unei dorine 'e>.C ca/ul :i+elor de an&oa+* i co-ar( i cu- a reuit +* le &*+ea+c* un +en+. Mi totui, +a:antul a reuit +* de-on+tre/e a-;ele a+pecte. El a,ir-* c* de,or-*rile :i+ului in de dou* cau/e e+enialeC a( natura &Andirii onirice i a -i.loacelor de e>pre+ie de care di+pune eaD ;( aciunea cen/urii. GAndirea oniric* e+te +la; +tructurat* datorit* a;olirii, <n cur+ul +o-nului, a ,unciilor +uperioare ale contiinei i a li;ert*ii con+ecuti:e a -odurilor de &Andire re&re+i:e. Ea po+ed* i o alt* caracteri+tic* i-portant*C e+te o &Andire auti+t*, care nu :i/ea/* co-unicarea cu altul 'E0 dor-i <n+ea-n* a te de/intere+aF, re-arc* Freud(. <n ,ine, ea nu di+pune decAt de -i.loace +*race, pur +en/oriale, pentru a +e e>pri-a, care nu pot traduce decAt ,oarte palid ideile a;+tracte +au +ucce+iunile de ele-ente <n ti-p i <n +paiu 'i ace+te cate&orii de ti-p i de +paiu +unt prea co-ple>e pentru ni:elul &Andirii onirice(. 5e aici deri:* o +erie de de,or-*riC .u>tapuneri de i-a&ini, indicAnd +ucce+iunea +au opo/iia de ,apte i ideiD +i-;oli+-ul, concreti/And i-a&ini, idei a;+tracteD conden+area unor i-a&ini etero&ene <ntr-una +in&ur* +au, di-potri:*, dedu;l*ri i deper+onali/*ri, depla+*ri di:er+e etc. u tre;uie <n+* uitat* nici aciunea cen/urii i c* anu-ite dorine nu pot intra nici chiar <n :i+ decAt +u; o ,or-* anodin*, -ai accepta;il* pentru Eu. <ntr-o -anier* de+tul de &eneral*, +e poate +pune c* at-o+,era unui :i+ i &radul +*u de o;+curitate +unt ,uncie de &radul +*u de cen/urare. Vi+ul clar i a&rea;il nu e+te cen/urat deloc. 2n :i+ puin +au deloc cen/urat nu e+te <ntotdeauna uor de <nele+ 'interpretat(D dar at-o+,era a&rea;il* pe care o i-plic* ,acilitea/* anali/a lui. 7e -*+ur* ce con,lictul dintre +ine i Supra Eu +e accentuea/*, :i+ul de:ine tot -ai peni;il, co-plet a;+urd, chinuitor, epui/antD ace+ta e+te :i+ul ade+ea ,*r* de/nod*-Ant, <n care o aciune ;anal* +e repet* inde,initD +au :i+ul <n care -ai -ulte per+ona.e %=7

Universitatea SPIRU HARET

'+i-;oli/And dorine opu+e( +e lupt* :iolent. In ,ine, e>i+t* :i+e <n -od accentuat ap*+*toare i ocanteC :i+ele de an&oa+* i co-arurile. In :i+ele de an&oa+*, dorina a reuit +* +e in,iltre/e, <n po,ida cen/urii Supra Eu-lui, i cu toate c* nu e+te +ati+,*cut* decAt <n -od halucinator, ea antrenea/*, totui, o anu-it* culpa;ilitate - ateptarea an>ioa+* a unei a-enin*ri, a unui pericol oarecare. 1o-arul traduce <n -odul cel -ai pro,und &radul de cen/ur*C dorina e+te atAt de conda-nat*, atAt de culpa;il*, <ncAt e+te dep*it* <nainte chiar de a +e ,i -ani,e+tat. Inele&e- a+t,el cu- poate ,i .u+ti,icat* a,ir-aia lui Freud c* :i+ul e+te reali/area unei dorine. 0cea+t* dorin* nu e+te ,ora-ente contient*C ea poate +* ,ie incontient* i <n contradicie cu ideea pe care ne-o ,ace- de+pre noi <nineD acea+ta poate ,i chiar o dorin* autopuniti:*, care ne-ar putea eli;era de an&oa+*, accentuAndu-ne culpa;ilitatea. 1u- +e poate con+tata din cele de -ai +u+, dorina apare rar <ntr-o ,or-* clar*, -ani,e+tarea +a tra:er+And tot ,elul de de,or-*ri care i-pri-* :i+ului un caracter +tr*in i ade+ea incoerent. In ,apt, :i+ele +unt i -ai incoerente decAt ne apar, c*ci, pentru a trece de la :i+ 'ade+ea ine,a;il( la relatarea pe care o ,ace +u;iectul la tre/ire, +e produce o de,or-are +upli-entar* denu-it* Eela;orare +ecundar*F, care E+e <n+*rcinea/* +* tran+,or-e <ntr-un tot cAt de cAt coerent datele cele -ai i-ediate ale :i+ului, dar aran.And e:eni-entele <ntr-o ordine a;+olut inco-prehen+i;il* i co-pletAndu-le acolo unde acea+ta p*rea nece+arF 'Freud, %!%$, p. 200(. 0nali/a :i+ului :a recla-a, prin ur-are, o operaie in:er+*, care con+t* <n a re&*+i, <n +patele relat*rii pe care o ,ace +u;iectul, +en+ul real, pro,und, al acelui :i+. 0lt,el +pu+, interpretarea :i+ului :a per-ite anali+tului +* de+copere <n do+ul coninutului -ani,e+t al :i+ului coninutul +*u latent. 7entru acea+ta, dup* ce e+te a+cultat* atent relatarea, notAnd <n -inte ter-enii e>aci ,olo+ii, intenia, de;itul :er;al i alte detalii re:elatoare, anali+tul :a c*uta +* repla+e/e :i+ul <n conte>tul +*u, pe de o parte, intero&And +u;iectul a+upra circu-+tanelor care au aco-paniat :i+ul, iar pe de alt* parte, cerAndui +*-i ,urni/e/e a+ociaii li;ere. In ace+t -o-ent, anali+tul di+pune de -aterialul :i+ului, dar r*-Ane ca el +*-l pun* <n ordine i +* re&*+ea+c* &ene/a lui iniial*, ,olo+indu-+e de cunotinele pe care le are de+pre de,or-*rile :i+ului. 0ce+te cunotine ,ac a+t*/i parte inte&rant* din pre&*tirea ,iec*rui p+ihanali+t i au ,o+t pu+e la punct de c*tre Freud, printr-o -unc* a+idu* de %="

Universitatea SPIRU HARET

de+ci,rare, a+e-*n*toare celei a pri-ilor e&iptolo&i. 0cea+ta e+te, poate, partea cea -ai :ie i intere+ant* a p+ihanali/ei, care, pAn* <n pre/ent, nu a ,o+t e&alat* de nici o alt* orientare p+iholo&ic*. 7entru ilu+trare, red*- -ai .o+ cAte:a e>e-ple. a# 2n :i+ de+tul de curio+ prin ,aptul c* e+te e>tre- de conden+atC relatarea lui +e epui/ea/* <ntr-o +in&ur* ,ra/*C EIau <n po+e+ie in+ula 4eneri,,eF i nu conine decAt o +in&ur* Ei-a&ineFC E 6 hart* e+te <ntin+* pe p*-Ant i eu pun piciorul pe locul -arcat. 4eneri,,eF. 6 +in&ur* a+ociaieC cea a unei lecturi ,*cute <n a.un i care nu p*rea +* ,i reinut <n -od deo+e;it atenia +u;iectului. 5ar acea+t* a+ociaie conine i-plicaii ,oarte ;o&ate <n raport cu +u;iectulC <n lectur* era :or;a de un +a:ant &er-an, care, +urprin+ <n au&u+t %!%=, la 4eneri,,e, n-a -ai putut +* +e re<ntoarc* <n patrie decAt dup* +,Aritul r*/;oiuluiD a tre;uit +*-i a;andone/e cercet*rile i, din lip+* de altce:a -ai ;un, a <nceput +* +e intere+e/e de -ai-uele din &r*dina /oolo&ic*D dar, la +,Aritul r*/;oiului, i-a pu;licat o;+er:aiile ,*cute i lucrarea re+pecti:* i-a adu+ atAta notorietate cAt* nu i-ar ,i adu+ toate celelalte lucr*ri la un loc. Su;iectul re+pecti: +e &*+ea e>act <n aceeai +ituaieC era <-piedicat din cau/a r*/;oiului '%!#!( +*-i continue cercet*rile +ale o;inuite i :i+ul e>pri-a dorina lui ca alte acti:it*i noi +*-i per-it* cAt de cAt +* +e reali/e/e. ;. 0l doilea :i+, de o a;+urditate aparent*, e>pri-* <ntoarcerea pro&re+i:* la real, pe -*+ur* ce +e apropie tre/ireaC E4rec prin ,aa unui -are -a&a/in de <nc*l*-inte. 5l. B -* in:it* +* de.une/ cu dAn+ul. Eu accept i tiu c* acea+ta -* :a duce la o cerere <n c*+*torie. i +e +er:ete o ;udinc*. 4rec*torii ne pri:e+c cu un aer r*u:oitor i uote+c pe +ea-a noa+tr*. So+ete un ra;in care-l interpelea/* :iolent pe dl. B, care <ncearc* +*-l <-;une/e, o,erindu-i o ;udinc*D ra;inul re,u/* cu indi&nare. So+ete o doa-n* cu copilulC e+te doa-na B. 0tunci -* tre/e+c i--i a-inte+c c* B e+te c*+*toritF. E>plicaiiC <n :i+e +e <ntAlne+c ade+ea -a&a/ine de <nc*l*-inte, un +i-;oli+- -atri-onial 'a &*+i un panto, potri:it pe picior(. Budinca e+te un -eniu din ara de ori&ine a doa-nei cu :i+ul i a lui B, a-;ii ,iind din aceeai /on*. 4rec*torii critic* totui acea+t* <ntAlnire, iar ra;inul :ede cu ochi r*i pre+upu+a lor c*+*torie. '5l. B e+te e:reu, iar partenera aparine altei reli&ii(. <n ,ine, B e+te c*+*torit i e+te tat*l unui copil. 1*+*toria e+te i-po+i;il* i tre/irea +e produce ;ru+c. 5orina celei care a a:ut :i+ul nu +e poate reali/a. %=!

Universitatea SPIRU HARET

c. Iat* acu- un alt :i+, al c*rui +i-;oli+- e+te ,oarte +i-pluD aparine unei paciente a,late <n cur* p+ihanalitic*C E0- un -are a;ce+D cine:a 'care, <n cur+ul a+ociaiilor li;ere, +-a re:elat a ,i p+ihanali+tul( <-i +pune c* tre;uie +* :in* i +*-l pre+e/e pentru a-i eli-ina <ntre&ul coninut, dar <-i e+te ,ric* de durere i-i r*+pund c* nu e>i+t* nici un -i.loc cu care ar putea :eniF. 0cea+ta trece drept e>plicaie. d# Vi+ul ur-*tor +e ;a/ea/* pe un cala-;ur 'lucru ,rec:ent <n +tructurarea acti:it*ii onirice( i ne arat* cu- :i+ele +e ,olo+e+c -ai curAnd de i-a&ini :i/uale decAt de li-;a.. ESora -ea <-i aduce un pachet cu c*ri i -* <ntrea;* unde poate +* le a+cund*. 5e+prinde- o +cAndur* din podea i a+cunde- c*rile +u; ea. Ma-a intr* ,urioa+*, +e duce direct la +cAndur*, o ridic* i ;a&* -Ainile dup* c*riD cAnd le +coate, -Ainile ei erau -urd*rite de e>cre-enteD i le ter&e de hainele noa+treF. E>plicaiiC :i+ul datea/* din %!=0. 1e c*ri <ncerca pacienta +* a+cund* de -a-a +a J 0+ociaie i-ediat*C Ec*ri.....sterlingK/0# Mi ea po:e+tete c* un cuplu en&le/, deci/And +* plece <n 0n&lia, le-a <ncredinat un i-portant depo/it de c*ri )sterling+, pe care ele <ncercau +* le a+cund* de -a-a lor. 0,acerea era di,icil*, c*ci -a-a &e+tiona ,inanele ,a-iliale. Iat*, deci, pri-a parte a :i+ului clari,icat*. 2r-area era ,oarte +i-pl*C i-a&inile ce au ap*rut +e-ni,icauC E1u -ania +a de a-i :Ar< na+ul pe de-a rAndul, ea ne caut* i-n c...F, cu:Antul ,iind ro+tit ,*r* ocol. e# In +,Arit, -ai red*- un :i+ care pune <n .oc procedee de de,or-are -ai co-ple>eC E). :i+ea/* c* +e pre/int* la e>a-enul de ;acalaureatD e>a-inatorul +e <n:erunea/* +*-l che+tione/e la en&le/* i la &eo&ra,ie. 5ecorul +e +chi-;*C ). e+te &ata +* +e +cu,unde <ntr-un ;a/in rece i neo+pitalierD el i-plor* trec*torii care +e pli-;au printre copacii <n+orii i <ncearc* +* <noate cu- poate. )ecunotea printre trec*tori pe unii din cole&ii +*i, care cad la rAndul lor <n ;a/in, ipAnd dup* a.utor. ). reuete atunci +* <noate i +* ia+* la -al. Se tre/ete puin an>io+. 0+ociaiiC la ;acalaureat ). eua+e la oral la en&le/* i &eo&ra,ieD eecul era &ra: pentru el deoarece dorea +*-i continue +tudiile, iar tat*l +*u <l a:erti/a+e c* <n ca/ de eec tre;uia +* renune i +* intre <n co-er. 4otui, eecul producAndu-+e nu-ai la oral, a o;inut o a-Anare i a reuit la +e+iunea ur-*toare, ceea ce i-a per-i+ +*-i continue +tudiile cu +ucce+. In -o-entul <n care a a:ut acel :i+, +ituaia era ,oarte co-pro-i+*C o +chi-;are politic* a ,*cut +*-i piard* po+tul i a ,o+t pri-ul pu+ pe li;er. E5ar eu nu era- singur n -a6in, ad*u&a+e el, toi cole&ii -ei erau %$0

Universitatea SPIRU HARET

a-eninaiF. 0ce+t :i+ conden+a, deci, dou* perioade dra-atice din :ia*, <n care :iitorul +u;iectului no+tru ,u+e+e a-eninat. El reali/a <n ,elul ace+ta o dorin* de re+ecuri/areC reuind +*-i atin&* +copul anterior, <n po,ida eecului la ;acalaureat, el :a putea iei la li-an i <n actuala +ituaie di,icil*. 4oate :i+ele pre/entate aici +unt relati: +i-ple, dar nu +unt la ,el de ele-entareD nu-eroa+e de,or-*ri +e pot +uprapune. Ele pot ,i, de a+e-enea, E+upradeter-inateF, adic* pot pre/enta +en+uri +uprapu+e. 5e aceea, principala cerin* a p+ihanali+tului e+te de a rede+coperi ace+te +en+uri di:er+eD cheia de ;a/* pentru o interpretare corect* +e a,l* <n conte>tul :i+ului i <n a+ociaiile +u;iectului. 0ce+ta e+te i -oti:ul pentru care nu a- adu+ ca e>e-ple :i+e co-ple>eD ele ar ,i nece+itat e>plicaii prea lun&i. 0nali+tul nu tre;uie +* uite nici o clip* c* o interpretare tre;uie +* ,ie ,oarte prudent* i +* ur-e/e ,oarte de aproape indicaiile date de +u;iectD alt-interi, el :a c*dea cu uurin* <n ar;itrar i <n eroare. 4eoria p+iholo&ic* a :i+elor a ,o+t <-;o&*it* <n ulti-ele decenii cu datele cercet*rilor de neuro,i/iolo&ie a+upra +o-nului. 0ce+tea au de-on+trat c* producerea unui :i+ e+te le&at* de trecerea de la ,a/a +o-nului pro,und 'lent( la cea a +o-nului +uper,icial 'rapid(, deci de la un ni:el de acti:are cortical* +c*/ut la unul -ai ridicat. In al doilea rAnd, ace+te cercet*ri au e:ideniat ,aptul c* acti:itatea oniric* antrenea/* o +erie de reacii neuro:e&etati:e - concreti/ate <n pu+ee re+piratorii, circulatorii i de ten+iune arterial* - '-ai ale+ <n ca/ul :i+elor cu an&oa+* i co-aruri(, care pot de:eni ,atale pentru :iaa +u;iectului 'accidentele cardio:a+culare i cere;rale care apar <n ti-pul +o-nului +e datorea/* toc-ai E,urtuniiF neuro:e&etati:e declanate de co-aruri(. In ,ine, +-a de-on+trat c*, indi,erent de coninutul i +e-ni,icaia lor, :i+ele antrenea/* aproape <ntotdeauna -ic*ri ale &lo;ulilor oculari 'rapide - )EM -, de ur-*rire, i lente - )EM -, de ,i>are(, a c*ror <nre&i+trare i anali/* per-ite +ta;ilirea caracteri+ticilor de ,or-* i -*ri-e ale i-a&inilor onirice. )eaciile :er;ale apar -ai rar i ele au caracter ,ra&-entar i neintili&i;il. )e:enind la cele trei che+tiuni ,or-ulate a+upra cau/elor +tructurii :i+elor i a +e-ni,icaiei lor, pute- apro>i-a ur-*toarele r*+pun+uriC a# In ceea ce pri:ete cau/alitatea :i+elor, acea+ta +e a,l* <n trei +ur+e principaleC dinamica incontientului 'dorine ne<-plinite(D ntmplrile din timpul 6ilei1 stimulii din am-iana imediat 'te-peratura din ca-er*, e:entuale +unete, /&o-ote, -iro+uri etc.( i influenele de tip para 'telepatie, pre-oniie(. %$%

Universitatea SPIRU HARET

-# 1oninutul i +tructura :i+ului +e reali/ea/* <n ,or-a <nl*nuirii -ai -ult +au -ai puin aleatorii de i-a&ini, a,late <ntr-o relaie de de+i&nare indirect* +au tran+,or-at* cu realitatea, do;Andind a+t,el un caracter +i-;olic. 2ni:er+ul oniric de:ine a+t,el o re,lectare de,or-at*, ale&oric+i-;olic* a lu-ii e>terne i a ;io&ra,iei propriei per+oane. 1oninutul ,iec*rui :i+ e+te unic i, de re&ul*, irepeta;il, di:er+itatea ele-entelor pe care le poate :ehicula acti:itatea oniric* ,iind practic in,init*. Vi:acitatea, pre&nana i coerena coninutului depind de ni:elul de acti:are al +coarei cere;rale 'cu cAt e+te -ai apropiat de pra&ul de tre/ire, cu atAt ace+te tr*+*turi +unt -ai ;ine e>pri-ate(. c. Se-ni,icaia :i+elor <n :iaa o-ului e+te ,oarte -are, <n .urul ei de/:oltAndu-+e <n decur+ul e:oluiei i+torico-culturale a +ociet*ii o <ntrea&* panoplie de r*+t*l-*ciri i practici rituale, orientate <ndeo+e;i +pre de+ci,rarea :iitorului, a ceea ce +e :a putea <ntA-pla per+oanei <n cau/* +au co-unit*ii. 6 +erie de :i+e de :aloare pro,etic* +upraindi:idual*, co+-ic* +au uni:er+al*, cu- +unt cele pre/entate de Bi;lie, au intrat <n patri-oniul cultural al o-enirii, con+tituind puncte de reper <n interpretarea e:eni-entelor ce au ur-at re:el*rii lor. Se do:edete c*, <n &eneral, coninutul :i+elor +e in+tituie ca :aria;il* inter-ediar* +upli-entar* i ade+ea ca o ,or* dina-o&en* deo+e;it*, in,luenAnd co-porta-entul din /iua +au din /ilele ur-*toare. In practica de toate /ilele, interpretarea +e-ni,icaiei :i+elor +e ,ace prin procedeul le&*turii de+i&nati:e directe dintre i-a&inea oniric* i realitate, trecAndu-+e pe+te a+pectul +i-;olic i pe+te de,or-*rile de +en+. )aportate la criteriile p+iho,i/iolo&ice tiini,ice, :i+ele pot ,i <-p*rite <n trei cate&orii principaleC dvise cu semnificaie detensionant, catartic, prin care +e de+carc*, <ntr-o ,or-* de&hi/at*, tran+,or-at*, ten+iunile &enerate de re,ulareaGrepri-area dorinelor re+pin+e de Supra Eu i de con,lictele a:ute anteriorD dvise cu semnificaie proiectiv i premoniial, le&at* de propria per+oan* '<ntA-pl*ri, e:eni-ente cu i-plicaii a+upra +tatutului ,a-ilial, +ocio-pro,e+ional( +au de lu-ea e>tern* 'pre:e+tirea unor ,eno-ene +ociale, naturale, co+-ice(D dvise neutre, al c*ror coninut e+te deter-inat ,ie de aciunea +ti-ulilor din a-;iana <nc*perii <n care dor-i-, ,ie de reactuali/area +pontan* a unor ,ra&-ente din e>periena anterioar*, ,*r* o conotaie a,ecti:-oti:aional* deo+e;it*. 3e&at de ace+t din ur-* a+pect, +e pre+upune c* <n ti-pul +o-nului ar a:ea loc un proce+ de reordonare a %$2

Universitatea SPIRU HARET

te/aurului in,or-aional-e>perienial +tocat anterior i Er*:*itF <n cur+ul acti:it*ii /ilnice, a+t,el c* unele +ec:ene ale ace+tui proce+ +-ar tran+pune <n epi+oade onirice ':i+e reproducti:-iterati:eC repetarea i retr*irea unor +ituaii i <ntA-pl*ri din trecutul i-ediat +au -ai <ndep*rtat(. 5eli-itarea ace+tei ulti-e cate&orii de :i+e deo+e;ete concepia tiini,ic* -odern* de cea ,reudian*, care, aa cu- a- :*/ut, +u+inea c* nici un :i+ nu are un coninut <ntA-pl*tor i c* nici un :i+ nu e+te lip+it de o ,uncie +i-;olic*. 6ricAt de -ult a- ad-ite i aprecia +e-ni,icaia :i+elor <n :iaa o-ului, nu pute- -er&e atAt de departe <ncAt +* le +upraordon*- rolului contiinei, ,unciilor ei re&lator-proiecti:-creatoare. In ulti-* in+tan*, epi+oadele onirice +e includ ca ele-ente +ecundare <n pro&ra-ele co-porta-entale -a.ore ela;orate i &e+tionate la ni:el contient. 1ea de a doua grup a -odi,ic*rilor ce aparin dina-icii nor-ale a ,uncionalit*ii contiinei +unt cele /i+e +pontane +au epi+odice. 0ce+tea includC transa neotenic, transa e somatic, transa orgasmic i strile induse - hipnotice, halucino&ene i -i+tice. 3ransa neotenic e+te o +tare ce aco-pania/* dina-ica ,uncional* a +t*rii de :e&he <n pri-ele luni dup* natere. Ea con+t* <n tendina noului n*+cut de a +e re<ntoarce la ne,iin*, e>periena ,iind echi:alent* cu aceea a Epra&ului -oriiF. 0a cu- -uri;undul cade <ntr-un +oi de tran+*, <n care o+cilea/* <ntre realitate i lu-ea :i+ului ca i cAnd +-ar pre&*ti pentru -oarte, la ,el, cel care +e nate +e ,i>ea/* <ntr-o +tare +i-ilar* pentru a +e pre&*ti pentru :ia*. 0cea+t* +tare de tran+* e+te <n+oit* de o ,ra&ilitate ,i/ic* care nu e+te lip+it* de ri+c, <ntrucAt in+u,icienta con+olidare a ,uncion*rii creierului ,ace ca &rania dintre :ia* i -oarte +* de:in* ,oarte ,in* 'Gerdo BoPe+en, %!"7(. u e+te o +tare +e+i/a;il* direct prin intro+pecie ca alte +t*ri +pontaneC analo&ia cu o +tare care +e +ituea/* de cealalt* parte a :ieii e+te ,*cut* pentru a ,acilita i-a&inarea intr*rii <n :ia* i naterea contiinei. In tran+a +a, noul n*+cut, care e+te -ai -ult o ,iin* eteric* decAt una ,i/ic*, +e <ntoarce atAt de departe la ori&ine, <ncAt ,unciunile ,i/ice +unt pe punctul de a +e <ntrerupe. In pri-ele +*pt*-Ani i <n pri-ele luni, acea+t* puternic* tendin* +pre cel*lalt t*rA- e+te nece+ar +* ,ie contra;alan+at* prin <n&ri.iri +peciale i printr-un -aterna. acti: de natur* a ,orti,ica or&ani+-ul i E:oinaF lui de a tr*i. 5ac* acea+ta nu +e reali/ea/*, de:ine po+i;il ca re:enirea copilului din c*l*toria +a la ,rontierele -orii +* nu +e -ai produc*. 0a +e e>plic* -oartea <n +o-n, ,*r* un -oti: aparent, a unor nou-n*+cui '3apa++ade, %!"7(. %$#

Universitatea SPIRU HARET

3ransa neotenic :a ,i pri-a ,or-*, pe dru-ul :ieii, a +t*rilor -odi,icate ale contiinei, <n care Eunirea +u,letului cu corpulF apare ca o contin&ent*, precar* i totdeauna a-eninat*. 3ransa e somatic +au e>periena E<n a,ara propriului corpF )$ut*of* t2e*,od4 E perience+ e+te o -ani,e+tare a +t*rii ordinare a contiinei <n care +u;iectul percepe a-;iana ca i cAnd el +-ar a,la <n a,ara corpului +*u ,i/ic 'BoOle+, 8Pn, %!"#(. 7entru a o e>plica nu tre;uie in:ocat* parap+iholo&ia, ea inclu/Andu-+e <n +,era de co-peten* a p+iholo&iei. 7entru a +e produce o a+e-enea tran+* e+te nece+ar* o i-a&ine :ie i o rela>are a contiinei, care +* per-it* <nlocuirea pro;ei realit*ii o;iecti:e cu pro;a a-intirilor i i-a&inilor &enerale +pontane. E+te nece+ar*, de a+e-enea, o reducere +au a;+ena +en/aiilor care-i au +ur+a <n propriul corp i -eninerea, pe toat* durata e>perienei, a unei acti:it*i -entale lo&ice. 4ran+a <ncepe la un -o-ent dat, +e +ta;ili/ea/* pentru un anu-it ti-p, dup* care +e ter-in* ;ru+c. 1u- +e poate ea in+tala ,ie i pentru o durat* li-itat*J 5up* Su/an Blac@-ore '%!"2( care a +tudiat-o +i+te-atic, <ntotdeauna anu-ite proce+e p+ihice de ordin co&niti: concur* la +ta;ilirea i-a&inii corpului Ea;andonatFC cine:a <i i-a&inea/* cu inten+itate corpul <n ,aa +a. 5e e>e-plu, <n -o-entul ador-irii, <n +tarea hipna&o&ic* i de in+ta;ilitate p+ihic* propice ace+tui &en de tran+*. In realitate, +u;iectul +e a,l* <ntin+ pe patul +*u, dar +ti-ul*rile interocepti:e care contri;uie la con+tituirea i-a&inii +e di-inuea/* pAn* la <ncetarea de,initi:*. Ele ie+ din +,era contiinei +u;iectului care poate acu+*-i atri;uie un corp EnouF i-a&inar, locali/at aiurea, i +*-i pri:ea+c* corpul ,i/ic o;inuit de la di+tan*, <n a,ara luiF. 0poi, dac* +en/aiile interocepti:e, con+tituti:e ale i-a&inii corpului, a,lue+c din nou +au dac* inter:in cu inten+itate -e+a.e e>terocepti:e, i-ediat E:oia.orulF no+tru +e re<ntoarce <n propriul +*u corp. 3a +,Aritul tran+ei, re:enirea la contiina ordinar* :i&il* recla-* din partea +u;iectului o +chi-;are, un E+altF de tip co&niti:. 5ar ur-ele e>perienei continu* +* per+i+te <nc* -ult ti-p, atAt cAt +u;iectul le acord* atenie. 4ran+a e>+o-atic* e+te ,olo+it* <n -od curent <n cultura a-anic* drept E:oia.F +au Ee>cur+ie p+ihic*F. Ma-anul, ar*ta M. Eliade '%!?"(, Ee+te +peciali+tul unei tran+e <n ti-pul c*reia +u,letul e+te deter-inat +*-i p*r*+ea+c* trupul pentru a <ntreprinde a+cen+iuni cele+te +au co;orAri in,ernaleF. %$=

Universitatea SPIRU HARET

Ma-anul a do;Andit -*ie+tria ace+tei relaii Econtin&enteF <ntre +u,let i corpC nu nu-ai c* el <i poate p*r*+i corpul +*u dup* :oie, dar el poate +* +e Ere-<ntrupe/eF cAnd :rea. EIeirea din corpF repre/int* a+t,el ;a/a co-un* i cultural-ente ela;orat* a +t*rii a-anice de contiin*. 3ransa orgasmic a ,o+t +e+i/at* i de+cri+* <nc* <n antichitatea &reac* cla+ic*, ,iind pu+* pe +ea-a Ero+-ului. Ea e+te e>pri-at* i de conceptul de li-ido, pe care creatorul +*u, S. Freud, <l con+ider* echi:alentul Ero+-ului platonician. 4ran+a e+te <ncorporat* actului erotico-+e>ual i dina-ica ei +e -ulea/* pe dina-ica ace+tuiaC <ncepe a +e in+tala treptat, o dat* cu preludiul, crete <n inten+itate <n cur+ul actului +e>ual propriu-/i+, cul-inAnd <n or&a+-. 7rincipalele ei caracteri+tici le con+tituie a;olirea +piritului critic ,a* de partener, reducerea +au deconectarea ateniei de la +ti-ul*rile e>terne, a,undarea <n +tarea de pl*cere care +e re+i-te <n <ntre& corpul, +en/aia de ,u/iune <n care inten+itatea +e e+to-pea/* i apariia unor reacii neuro:e&etati:e paralele - contracii -u+culare, tahicardie, accelerarea re+piraiei, tran+piraia. Se ter-in* cu o +en/aie de de+c*rcare-rela>are i cu dorina de a dor-i. Strile induse# Inducia hipnotic*. 7rocedeele de pro:ocare +unt nu-eroa+e, dar, dup* 4ort '%!7$(, ele pre/int* tr*+*turi co-uneC a( pri-a etap* i-plic*, nor-al, ca +u;iectul +* nu ,ac* nici un e,ort pentru a-i -enine po+tura corpului. El tre;uie +* r*-An* i-o;il i cAt -ai rela>at po+i;ilD ;( hipnoti/atorul, <n &eneral, cere +u;iectului +*-i a+culte nu-ai :ocea lui i +* nu dea atenie la nici un ,el de alte idei +au +en/aii. 7entru acea+ta, de o;icei, +e controlea/* a-;iana pentru a :edea dac* e>i+t* <n ea +ti-uli i-portani. 1ontrolul tre;uie -eninut per-anent pentru a pre:eni apariia unor a+e-enea +ti-uliD c( +u;iectul nu tre;uie +* &Andea+c* la ceea ce +pune hipnoti/atorul, ci doar +*-l a+culte <n -od pa+i:, acea+t* condiie :i/And +l*;irea controlului contientD d( +u;iectul e+te ru&at +*-i ,ocali/e/e atenia a+upra unui punct anu-e. 5e e>e-plu, a+upra unui punct lu-ino+, acea+ta ,a:ori/And +i+tarea contactului cu lu-ea e>tern*D e( hipnoti/atorul in,or-ea/* +u;iectul c* :a +i-i o +o-nolen* i acea+ta :i/ea/* +* +u+cite un anu-it nu-*r de a+ociaii ce ,a:ori/ea/* intrarea <n tran+* 'inducia(. Su&e+tia de a dor-i acionea/* ca o ,or* di+ociati:* a contiinei ordinareD ,( +u&erAnd +u;iectului +tarea de +o-n, hipnoti/atorul preci/ea/* <n continuare c* ace+ta nu e+te un +o-n natural, ade:*ratD &( cAnd +u;iectul de:ine, <n +,Arit, pa+i: i rela>at, i +e poate +u&era, de e>e-plu, +* <ntind* un ;ra ori/ontal i c* ace+t ;ra :a de:eni &reu ca de plu-;. 5ac* +u;iectul %$$

Universitatea SPIRU HARET

+i-te e,ecti: o a+e-enea i-pre+ie, pre+ti&iul hipnoti/atorului crete con+idera;il, ceea ce are o i-portan* deci+i:* pentru reuita hipno/eiD h( ceea ce +e petrece atunci -odi,ic* +en+ul identit*ii. 6;inuit, o :oce interioar* e+te cea care propune +* ,ac* un anu-it lucru. 5ar :ocea hipnoti/atorului <nlocuiete acu- acea+t* :oce interioar* i +u;iectul <ncepe a o interiori/a. 8ipnoti/atorul ia a+t,el locul Eului +au a unei p*ri a Eului. 0cea+t* ipote/* e+te deri:at* din cea a lui Freud '%!2%(, pentru care, <n hipno/*, operatorul ia locul Eului. 0cea+t* <nlocuire e+te o di-en+iune central* a tran+ei, ea con,erind ace+teia caracterul relaional +peci,ic. 3a ori&inile E-a&neticeF ale hipnoti+-ului, apoi <n +crierile cla+ice de+pre hipno/*, acea+t* relaie a ,o+t de,init* ca un raport, ter-en de la care, pornind, Freud a ela;orat noiunea de tran+,er. Su; in,luena colii lui 1harcot, unii -edici-etnolo&i le&au hipno/a de i+terie. 5ar, <nc* Bernhei- a criticat o a+e-enea a+ociere e>clu+i:i+t*, a,ir-And c* hipno/a poate ,i produ+* nu nu-ai la i+terici, ci i la oa-enii nor-ali, cu deo+e;irea c* la cei dintAi ea poate ,i pro:ocat* -ai uor. 0ce+ta e+te punctul de :edere care do-in* <n pre/ent i el per-ite le&area hipno/ei de ritualul po+e+iunii, dar procedeele de inducere a +t*rii de tran+* +unt -ult di,erite. 3ransa 2alucinogen# 0cea+ta e+te o +tare -odi,icat* a contiinei indu+* de ad-ini+trarea +u;+tanelor p+ihedelice i, <n +copuri tiini,ice, a ,o+t +tudiat* <n la;orator, pionierul unor a+t,el de cercet*ri ,iind 4i-othP 3earP '%!7!(. Se di+tin& dou* ele-ente cheieC Edi+po/iiaF i Edi+po/iti:ulF. E5i+po/iiaF +e re,er* la +tarea per+oanei a,late <n cur+ de a tr*i e>periena - di+po/iia +a, +peranele +ale, te-erile +ale, dorinele +aleD Edi+po/iti:ulF +e re,er* la condiiile e>terioare ale e>perienei - at-o+,era ,i/ic* i e-oional* a <nc*perii, raporturile E:oia.oruluiF cu alte per+oane pre/ente i, ,irete, atitudinea celui care ad-ini+trea/* dro&ul i conduce e>peri-entul. 3a acea+ta +e adau&* noiunea de Epro&ra-are a e>perienei p+ihedeliceF - care +e opune utili/*rii +*l;atice a dro&urilorC ca ur-are, cei doi EactoriF in+tituie e>periena i di+po/iti:ul ei ca un ritual in+pirat e,ecti: din etno-etodele a-erindiene pentru tran+a peiotic* pro:ocat* de -e+calin*. 7ro&ra-area :ine +* a+i&ure e:itarea tran+ei p+ihedelice ;rutale. 5in punct de :edere ,i/iolo&ic, partea cea -ai inten+* a edinei e>peri-entale o con+tituie -o-entul <n care produ+ul chi-ic <ncepe +* acione/e. 5ac* %$?

Universitatea SPIRU HARET

+u;iectul nu e+te pre&*tit pentru acea+t* EdecolareF, o -are parte a i-pul+iunii iniiale :a ,i di+ipat* <n e,ortul de a +e eli;era de +u; pre+iunea 'condiionarea( lucrurilor e>terioare. Mi.loace de pre&*tire pot ,i nu-eroa+e, ca, de pild*C o lectur* linitit*, a+cultarea -u/icii, -editaia, pli-;area, <notul etc. 4oate ace+tea pot contri;ui <n -od e,icient la crearea +t*rii de +erenitate i de pre&*tire. 1onte>tul cultural tre;uie con+iderat ca un ele-ent e+enial al di+po/iti:ului de producere a +t*rilor de tran+*. Hallace '%!$!( a ,*cut do:ada ace+tui ,apt cAnd a co-parat e,ectele con+u-ului de -e+calin* la al;i i la indienii a-ericani. 0cetia din ur-* con+u-* pePolt <ntr-un cadru ritual in+tituionali/at, pe cAnd a-ericanii al;i ,ac acea+ta <n cur+ul unei e>periene de la;orator. Indienii reali/ea/* +enti-ente de tip e>tatic i, ade+ea, de +upri-are a +u,erinelor ,i/ice, <n ti-p ce a-ericanii al;i care +e a,l* <ntr-o +ituaie e>peri-ental* pro,an*, ,*r* o pre&*tire cultural* care +* le ,urni/e/e repre/ent*ri +peciale, re+i-t o -are in+ta;ilitate a di+po/iiei i o+cilea/* <ntre eu,orie i depre+ie. Se con+tat* la al;i o <nl*turare a inhi;iiilor +ociale, care le per-ite co-porta-ente <n -od o;inuit inter/i+e, <n :re-e ce la indieni, <n cur+ul tran+ei p+ihedelice, +e continu* re+pectarea re&ulilor :ieii +ociale. Schi-;*rile +t*rii de contiin* <n ceea ce pri:ete percepia de +ine i percepia celorlali de:ine +ur+* de tea-* i de an&oa+* pentru indieni. In conclu/ie, e>perienele halucino&ene +unt po/iti:e pentru indieni i ne&ati:e, cu -ici di,erene indi:iduale, pentru al;i, al c*ror conte>t cultural repudia/* con+u-ul de +u;+tane p+ihedelice '-ari.uana, 3S5 etc.(. Su;+tanele cu aciune ,ar-acodina-ic* +unt nu-eroa+e, o &rupare a lor, dup* natura e,ectelor, con+tituind o preocupare i-portant* a cercet*torilor. 6 cla+i,icare de re,erin* a reali/at 3udOi& 3eOin, <n %!2=, +ta;ilind ur-*toarele &rupe -ariC - Eeu,oriceleF - opiu-ul i deri:aii +*i, re+pecti:, -or,ina, heroina, cocainaD - E,anta+ticeleF - a&eni halucino&en,i &eneratori ai unei ,urii interioare ,anta+tice - -ari.uana, haiul, -e+calina, ciupercile halucino&ene etc. 'ace+te +u;+tane au ,o+t re;ote/ate de 8. 6+-ond, dup* anii L?0 ai +ecolului trecut, cu denu-irea de p+ihedelice(D -Eine;rianteleF - alcoolul, cloro,or-ul, eterul etc.D -EhipnoticileF - cloralul, :eronalul, ;ro-urile, @aOa-@aOaD -Ee>citanteleF - ca,eaua, co,eina, ceaiul, cola, a-,eta-inele. %$7

Universitatea SPIRU HARET

0ciunea 3S5 e+te ur-at* de o +erie de tul;ur*ri ,uncionale, care, dup* K. 7. Volta '%!"#(, +e pot &rupa a+t,elC tul;ur*ri :i/uale '-odi,ic*ri ale culorilor i ale propriet*ilor o;iectelor, ondularea pereilor, &ri-a+e ale ,eelor u-ane(D -otorii 'altern*ri <ntre e>citaie i parali/ie(D :e&etati:e '+en/aii de +u,ocare, de u+c*ciune i de con+tricie a larin&elui(D +ine+te/ii audio-:i/uale '+e EaudF culorile i +e E:*dF +unetele(D Eieirea <n a,ara propriului corpF. 3ransa mistic# E+te acea +tare care +e induce printr-o puternic* credin* i dorin* de contopire +au co-uniune cu di:initatea. H. Ka-e+ '%!0"( a e:ideniat patru tr*+*turi e+eniale ale ace+teia. 7ri-a e+te caracterul inefa-il9 +u;iectul care <ncearc* o a+e-enea +tare +pune c* nu poate &*+i cu:intele pentru a o e>pri-a, ea ,iind deci tr*i;il* ne-i.locit i inco-unica;il*. 1ea de a doua tr*+*tur* e+te intuiia9 dac* +t*rile -i+tice +unt +enti-ente, ele apar de a+e-enea +u;iectului ca o ,or-* de cunoatere. 1ea de a treia tr*+*tur* e+te insta-ilitatea9 +t*rile -i+tice nu pot dura -ult ti-pD <n a,ara unor e>cepii, la cap*tul unei .u-*t*i de or*, cel -ult al unei ore +au dou*, ele +e di+ipea/* Ela lu-ina contiinei nor-aleF. 1ea de a patra i ulti-a tr*+*tur* e+te pasivitatea9 e>i+t* acti:itate nu-ai <n ,a/a iniial* de inducieC ca ur-are, +e poate ,a:ori/a producerea de +t*ri -i+tice prin anu-ite acte :oluntare, cu- ar ,i ,i>area ateniei, e>ecutarea anu-itor -ic*ri rit-ice +au alte procedee. 5ar o dat* trecerea ,*cut*, +e in+talea/* pa+i:itatea. 1And +tarea de contiin* a luat ,or-a +a caracteri+tic*, +u;iectul <i +i-te :oina parali/at*, iar ade+ea el +e +i-te ca +u;.u&at de o ,or* +uperioar*. 0cea+t* ulti-* tr*+*tur* apropie +t*rile -i+tice de ,eno-enele ce caracteri/ea/* dedu;larea per+onalit*ii. 7entru pro:ocarea +t*rilor -i+tice +e apelea/* uneori la inductori e>terni de &enul +u;+tanelor p+ihedelice 'proto>idul de a/ot, eterul, p+iloci;inul .a.(. In conclu/ie, contiina noa+tr* nor-al* tre;uie con+iderat* un tip particular, +eparat* ca printr-o -e-;ran* ,in* de alte nu-eroa+e +t*ri care nu ateapt* decAt -o-entul ,a:ora;il pentru a intra <n +cen*. Modificri de ordin patologic ale contiinei# 0ce+tea +e caracteri/ea/* prin aceea c* apar pe ,ondul unei -aladii p+ihice de tip p+ihiatric +au al unor ,ocare or&anice ale creierului 'tu-ori, he-ora&ii, trau-ati+-e, ra-oli+-ente(, au o durat* relati: <ndelun&at* 'unele ,iind ire:er+i;ile i a&ra:a;ile(, pertur;* pro,und relaionarea pacientului cu lu-ea e>tern*, co-pro-iAnd caracterul adaptati: al co-porta-entelor. Modificri ncorporate -olilor psi2ice# 1ele -ai i-portante ;oli p+ihice care includ <n ta;loul lor +i-pto-atolo&ic -odi,ic*ri +e:ere ale %$"

Universitatea SPIRU HARET

contiinei +unt +chi/o,renia, p+iho/ele '-aniaco-depre+i:* i -aniacoe>altat*( i i+teria. 4ul;ur*rile ce apar alterea/* atAt contiina de +ine '<n direcia autodeprecierii, auto+uprae+ti-*rii +au -eta-or,o/*rii(, cAt i contiina lu-ii o;iecti:e 'denatur*ri ale percepiei - halucinaii i p+eudohalucinaii, alter*ri ale di+cern*-Antului, ale capacit*ii de .udecat* i raiona-ent - incoeren*, paralo&i+-e, con,a;ulaii, deliruri, ,i>itatea ideilor, li-itarea +au <ntreruperea co-unic*rii cu e>teriorul i <nchiderea er-etic* <n +ine(. Modificri determinate de focare organice ale creierului# 0ce+tea au un caracter ,oarte :ariat i +peci,icul lor depinde de locali/area topo&ra,ic* a ,ocarului i de <ntinderea lui. Ele pot a,ecta orice co-ponent* p+ihic*, de la +en/orialitate la &Andire, de la di+po/iia a,ecti:* la per+onalitate. 7rintre cele -ai ;ine de-arcate i +tudiate, -enion*-C halucinaiile, a&no/iile 'pierderea capacit*ii de recunoatere a o;iectelor i per+oanelor(, a-ne/iile 'pierderea parial* +au total* a -e-oriei i di+pariia prin acea+ta a contiinei trecutului(, pierderea capacit*ii de orientare <n +paiu i ti-p, de+tructur*ri ale &Andirii 'alo&i+-e, a&ra-ati+-e, acalculii, pierderea capacit*ii de conceptuali/are-a;+tracti/are(, pierderea capacit*ii de plani,icare a acti:it*ii i de ur-*rire a +copului, e+to-parea di+cern*-Antului i a +piritului critic, -odi,ic*ri <n hipo +au hiper ale +,erei e-oional-a,ecti:e, aplati/area intere+ului pentru lu-ea e>tern*, pentru co-unicare i contacte +ociale. 1ea -ai +e:er* -odi,icare patolo&ic* a contiinei +e produce pe ,ondul proce+elor de&enerati:-in:oluti:e la ni:elul creierului, de &enul celor <nre&i+trate <n ;oala 0l/hei-er. In +tadiile a:an+ate, proce+ele de&enerati:e ale creierului duc la o de+tructurare c:a+itotal* atAt a contiinei de +ine, cAt i a contiinei lu-ii e>terne, pacientul a.unAnd un ,el de le&u-*.

%$!

Universitatea SPIRU HARET

Universitatea SPIRU HARET

SEC2IUNEA a II8a
6

Universitatea SPIRU HARET

Universitatea SPIRU HARET

COMPONENTELE MODALE ALE +IE2II PSIHICE CON-TIENTE A OMULUI

CONSIDE"A2II P"ELIMINA"E In Seciunea anterioar* a- pre/entat pro;le-ele ,unda-entale de ordin -etodolo&ic ale deli-it*rii o;iectului de +tudiu al p+iholo&iei, ale -odului de a;ordare i de,inire a p+ihicului, <n &eneral, a p+ihicului u-an, <n +pecial, ale cunoaterii p+iholo&ice i ale po/iiei p+iholo&iei <n +i+te-ul conte-poran al tiinelor. 0- ur-*rit principalele a+pecte ale e:oluiei i+torice a tiinei p+iholo&ice, e:ideniind cele -ai +e-ni,icati:e orient*ri i coli, cu ele-entele de a+e-*nare +au di:er&en* dintre ele, de&a.And <n ,inal conclu/ia c* -odul de <nele&ere i de,inire a naturii p+ihicului a :ariat per-anent, <n ,uncie de po/iia -etodolo&ic* pe care +e +ituau repre/entanii di,eritelor coli p+iholo&ice. oiunile pe care le-a- introdu+ <n acea+t* pri-* +eciune a lucr*rii, anu-e cele de Ep+ihicF, Econtiin*F, EincontientF, Eentitate p+ihoco-porta-ental*F, E+i+te-F, E+i+te- p+ihic u-anF, Ere,lectareF, in,or-aieF, Ere&lare-autore&lare, Eco-unicareF, EinteraciuneF, E+tructur*F, E+tatic* ,uncional*-dina-ic* ,uncional*F .a., al*turi de principiile -etodolo&ice, con+tituie cadrul &eneral de re,erin* <n a;ordarea oric*rui ,eno-en p+ihic concret. 4recerea de la a;ordarea iniial &lo;al* a p+ihicului la anali/a co-ponentelor particulare care ,or-ea/* +tructura lui arhitectonic* e+te un pa+ nece+ar <n de-er+ul de a e:idenia deter-inaiile +ale +peci,ice - pe linie de coninut, ,or-*, -ecani+- i rol adaptati:. 0nali/a ,iec*rui proce+ concret proiectea/* o lu-in* nou* a+upra coninutului noiunilor de Ep+ihicF, de Econtiin*F +au de Eper+onalitateF, con,erindu-le :aloare operaional* +peci,ic*. Se :a con+tata a+t,el c* p+ihicul nu e+te ce:a a-or,, di,u/ +au ce:a puncti,or-, unidi-en+ional, ci o organi6are sistemic, +tructural etero&en* i co-ple>*, cu con+i+ten* ontolo&ic* 'e>i+tenial*( ireducti;il*. In acelai ti-p, anali/a prin raportare la conceptele i principiile p+iholo&ice &enerale ne :a ar*ta c* ,unciile i proce+ele p+ihice particulare nu +unt entit*i i/olate, cu ,iinare independent*, ci co-ponente relaionate i inte&rate <ntr-o or&ani/are +upraordonat*. 1a ur-are, anali/a oric*rui proce+ p+ihic particular tre;uie %?#

Universitatea SPIRU HARET

+*-i deter-ine locul <n cadrul or&ani/*rii +i+te-ice de an+a-;lu i interaciunile +ale cu celelalte proce+e. in identi,icarea i deli-itarea co-ponentelor modale i intramodale ale +i+te-ului p+ihic, <n +u;+i+te-ul +*u contient, aplic*- ur-*toarele criteriiC%( e>i+tena coninutului in,or-aional 're,lectoriu( propriuD 2( natura coninutului in,or-aional 'ce i despre ce ,urni/ea/* in,or-aiiJ(D #( rolul re&lator-adaptati: 'de ce este necesar i la ce folosete <n relaionarea noa+tr* cu lu-ea i <n acti:itatea noa+tr* cotidian*D =( locul <n cadrul +i+te-uluiD $( &radul de co-ple>itate. 0plicarea ace+tor criterii +e poate e,ectua <n dou* ,a/e. in pri-a ,a/*, :o- deli-ita co-ponentele -odale propriu-/i+eC componenta cognitiv, componenta comunicaional, componenta mne6ic, componenta afectiv '+u;+i+te-ul a,ecti:(, componenta motivaional, componenta volitiv, componenta prose ic )atenia+, componenta instrumental*acional# in cea de-a doua ,a/*, <n interiorul co-ponentelor -odale -ai +u+ enu-erate +e deli-itea/* co-ponentele intra-odaleC +en/aia, percepia, repre/entarea, &Andirea - <n cadrul co-ponentei co&niti:eD e-oiile pri-are, e-oiile +ecundare, e-oiile +i-ple, e-oiile co-ple>e -+enti-entele - <n cadrul co-ponentei a,ecti:eD tre;uine ;iolo&ice, tre;uine ,i/iolo&ice, tre;uine -ateriale, tre;uine de +ecuritate, tre;uine de co-unicare i inte&rare +ocial*, tre;uine de autoreali/are, intere+e, idealuri etc. - <n cadrul co-ponentei -oti:aionale .a.-.d. 0nali/a pe co-ponente a :ieii p+ihice e+te in+tructi:* i nece+ar* i pentru c* ea de-on+trea/* c* &radul i ni:elul de ela;orare, or&ani/are i ,uncionare a p+ihicului no+tru <n an+a-;lu depinde de &radul i ni:elul de ela;orare, or&ani/are i ,uncionare a co-ponentelor de ;a/* care-l alc*tuie+c. u +e poate :or;i de o or&ani/are p+ihic* opti-* i e,icient* din punct de :edere adaptati:, dac* una din ace+te co-ponente r*-Ane la un ni:el in,erior de de/:oltare-inte&rare ':e/i ca/urile de de;ilitate -intal*( +au dac* e+te atin+* de o tul;urare patolo&ic* ':e/i ca/urile de ;oli p+ihice(. in ,ine, +tudiul i cunoaterea <n pro,un/i-e a co-ponentelor particulare ale :ieii p+ihice pre/int* o i-portan* practic* deo+e;it*, ,urni/Andu-ne datele nece+are pentru ,unda-entarea i coordonarea inter:eniilor de +ti-ulare, opti-i/are +au corecie 'terapie(. 7otri:it lo&icii interne a de/:olt*rii i or&ani/*rii p+ihice, anali/a ,iec*rei co-ponente -odale :a ur-a cur+ul de la +i-plu la co-ple>, de la in,erior la +uperior. 4otodat*, nici la ace+t ni:el al anali/ei 'pe co-ponente(, nu tre;uie +* pierde- din :edere e>perienele paradi&-ei interacioni+t-dina-ice, de rele:are a inter-dependenelor i intercondiion*rilor reciproce dintre di,eritele ,uncii, proce+e i +t*ri p+ihice particulare. %?=

Universitatea SPIRU HARET

1apitolul VI P"OCESELE SEN0O"IALE

)ecepia +en/orial* e+te pri-a ,or-* +peci,ic* de reali/are a co-unic*rii noa+tre cu lu-ea e>tern*, a c*rei ,uncionare <ncepe chiar <nainte de natere, <n ti-pul :ieii intrauterine, cAnd de:ine po+i;il* ,or-area unor re,le>e condiionate la a&eni -ecano-acu+tici i ter-ici din -ediul e>tern. I-ediat dup* natere, ea :a <nre&i+tra un rit- rapid de de/:oltare, prin di,erenieri i +peciali/*ri ,uncionale din ce <n ce -ai ,ine, prin ela;orarea unor +che-e lo&ice de prelucrare a in,or-aiei pri-are din ce <n ce -ai co-ple>e i -ai preci+e, prin a-pli,icarea di-en+iunii contiente. 7e lAn&* aciunea propriu-/i+* a o;iectelor i ,eno-enelor e>terne +au a +ti-ulilor din -ediul intern al or&ani+-ului, de/:oltarea recepiei +en/oriale :a ,i +ti-ulat* i -i.locit* de de/:oltarea celorlalte ,uncii p+ihice - -e-oriei, ateniei, -oti:aiei, :oinei i -ai ale+ a li-;a.ului, cu:Antul de:enind principalul in+tru-ent de re&lare, ,i>are i inte&rare a coninutului in,or-aional <n imagine su-iectiv intern# 3a cap*tul ace+tor pro,unde tran+,or-*ri e:oluti:e, +e a.un&e la e>traordinar de co-ple>a or&ani/are p+iho+en/orial* pe care o <ntAlni- la o-ul adult. In principiu, +e poate a,ir-a c* de/:oltarea p+ihic* a o-ului <ncepe cu de/:oltarea co-ponentei +en/oriale, care de:ine pre-i+a i te-elia pe care +e ridic* celelalte co-ponente, nu nu-ai co&niti:e 'repre/entarea i &Andirea(, ci i a,ecti:--oti:aionale. 5e aceea, e+te corect* aprecierea potri:it c*reia +tudiul or&ani/*rii +en/oriale ne per-ite +* e>plic*- i +* &*+i- r*+pun+uri plau/i;ile la -ulte che+tiuni re,eritoare la or&ani/area p+ihic* a o-ului <n &eneral. 4oc-ai datorit* i-portanei i o-nipre/enei +ale <n relaionarea cotidian* cu lu-ea, +en/orialitatea a con+tituit o;iect de anali/* i e>plicaie <nc* din antichitate, de cAnd +e poate :or;i de pri-ele de+crieri p+iholo&ice.

%?$

Universitatea SPIRU HARET

5e;utul p+iholo&iei ca tiin* de +ine +t*t*toare +e ,ace prin de-on+trarea po+i;ilit*ii utili/*rii -etodei e>peri-entale <n +tudiul proce+elor +en/oriale. 0poi, de-a lun&ul e:oluiei +ale ulterioare, p+iholo&ia n-a <ncetat nici o clip* +* con+idere +en/orialitatea ca do-eniu -a.or de cercetare. Mi <n pre/ent, <n po,ida acu-ul*rii unui uria -aterial ,aptice>peri-ental i a unei :a+te literaturi -ono&ra,ice, co-ponenta +en/orial* a S72 continu* +* r*-An* <n centrul intere+ului i al preocup*rilor, nu nu-ai ale p+iholo&ilor, ci i ale repre/entanilor altor do-enii - ,ilo+o,iei, tiinelor co&niti:e er&ono-iei inteli&enei arti,iciale. 4reptat, +-a con+tatat c* ceea ce p*rea iniial +i-plu i de la +ine <nele+ e+te, <n realitate, co-ple> i &reu de e>plicat. 0ce+t a+pect :a a:ea drept con+ecin* apariia contro:er+elor i di:er&enelor teoretico--etodolo&ice. 0a +e ,ace c* nici a+t*/i nu di+pune- de o teorie unitar* i unani- acceptat* de+pre +en/orialitate. 7e lAn&* -ulte puncte de acord i con:er&en*, e>i+t* <nc* nu-eroa+e alte ele-ente de de/acord i di:er&en*. 5e a+e-enea, dac* la anu-ite <ntre;*ri re,eritoare la proce+ele +en/oriale r*+pun+urile +unt -ai ri&uroa+e i -ai :eridice, la altele ace+tea +unt relati:e +au ipotetice, co-portAnd <nc* cercet*ri i :alid*ri ulterioare. 5in punct de :edere +tructural, +en/orialitatea pune <n e:iden* dou* co-ponente -ariC SENL'M&' i "ERCE"M&'# 5ei deli-itarea ace+tor dou* co-ponente ca entit*i p+ihice cu e>i+ten* di+tinct* a ,o+t o;iect de contro:er+* <ntre a+o-ciaioni+- 'care recunotea doar indi:idualitatea e>i+tenial* a +en/aiei( i &e+talti+- 'care ad-itea doar e>i+tena percepiei - ca pri-* ,or-* +peci,ic* de -ani,e+tare a or&ani/*rii p+ihice(, <n pre/ent, ea e+te lar& acceptat*. 5eli-itarea nu <n+ea-n* <n+* ad-iterea e>i+tenei i ,uncion*rii lor +eparate, ci doar o operaie nece+ar* din punct de :edere tiini,ic i didactic, pentru a p*trunde -ai adAnc <n anali/a pro;le-aticii +en/orialit*ii. ?.%. SEN0A2IA Sen/aia e+te pri-ul ni:el p+ihic de prelucrare, interpretare i utili/are a in,or-aiei de+pre <n+uirile o;iectelor i ,eno-enelor lu-ii e>terne i de+pre +t*rile -ediului intern. Ea e+te +ur+a pri-ar* a cunotinelor. 0lt,el decAt prin inter-ediul +en/aiilor nu pute- do;Andi nici un ,el de date de+pre lucrurile i ,eno-enele -ateriale din .ur. in di+puta lor cu raionalitii, care po+tulau e>i+tena ideilor <nn*+cute, <naintea oric*rei %??

Universitatea SPIRU HARET

e>periene, +en/ualitii au de-on+trat c* Enu e>i+t* ni-ic <n intelect, care -ai <nainte +* nu ,i e>i+tat <n +i-uriF )Ni2il est n ntelectum ;uo prior non fuerit in sensum - K. 3oc@e(. 7entru curentul a+ociaioni+t, care a do-inat p+iholo&ia pAn* <n a doua decad* a +ecolului BB, +en/aia era c*r*-ida din care +e cl*dete <ntre&ul edi,iciu al :ieii p+ihice pe ;a/a aciunii le&ilor a+ociaiei-+i-ilitudinii, contra+tului, conti&uit*ii +paio-te-porare. Ea con+tituie atAt punctul de pornire, cAt i cel de +o+ire <n <ntre&ul de-er+ al cunoaterii p+iholo&ice, proce+ele p+ihice /i+e +uperioare tre;uind a ,i +tudiate i e>plicate prin de+co-punere i reducere la +en/aii. In calitate de parte, +en/aia era a;+oluti/at*, iar e>i+tena inte&ralit*ii :ieii p+ihice anulat*, acea+ta ,iind interpretat* ca un +i-plu con&lo-erat. 7An* i -arele p+iholo& ,rance/ 8. 4aine era atAt de con:in+ de :eridicitatea teoriei a+ociaioni+te, <ncAt a,ir-a c* :iaa p+ihic* e+te Eun polipier de +en/aiiF. 3a rAndul +*u, cuno+cutul p+iholo& a-erican Ed. 4itchner, <ntr-un ulti- e,ort de a +al:a cora;ia a+ociaioni+-ului a-eninat* tot -ai -ult de nau,ra&iu, a ela;orat aa-nu-ita teorie a Enucleuconte>tuluiF )core*conte t t2eor4+, <n care <ncearc* +* de-on+tre/e c* a+ociaiile dintre +en/aii nu tre;uie pri:ite <n -anier* plat*, rectilinie, aido-a <nir*rii -*r&elelor pe o a*. Mecani+-ul a+ociaiei ,uncionea/*, credea el, i dup* criterii de +electi:itate, operAnd <n -a+a iniial* a +en/aiilor o anu-it* ierarhi/are <n sen6aii principale, care ,or-ea/* nucleul, i sen6aii secundare, care ,or-ea/* conte tul# 7o/iiile celor doi ter-eni +unt interan.a;ile <n ,uncie de +ituaia e>tern* i de +t*rile di+po/iionale 'a,ecti: -oti:aionale( ale +u;iectului. 6rientarea con,i&uraioni+t-+tructurali+t* '&e+talti+t*(, opunAndu-+e a+ociaioni+-ului, declar* arti,icial* i ne,irea+c* e>i+tena +en/aiei ca entitate cu indi:idualitate proprie, +u+inAnd c* pri-a +tructur* p+ihic* e+te percepia. 5i+pute aprin+e +-au purtat i <n .urul naturii i ,unciei de cunoatere a +en/aiei. 0+t,el, <n plan ,ilo+o,ic, +-au <n,runtat empirismul po6itivist, care :edea <n +en/aie te-elia <ntre&ii cunoateri, iar <n datele o,erite de ea ade:*ruri inconte+ta;ile, i raionalismul apriorist, care -ini-ali/a pAn* la anulare :aloarea co&niti:* a +en/aiei, pe care o con+idera o ;arier* <ntre noi i lu-e. IntroducAnd noiunea de Elucru <n +ineF, I-. Iant accentua ideea c* +i-urile nu ne o,er* decAt a+pecte ,eno-enale i aparente ale o;iectelor din .ur i nicidecu- date care +* ne apropie de e+ena lor. Se l*+a %?7

Universitatea SPIRU HARET

a+t,el +* +e <nelea&* c*, <n coninutul lor, +en/aiile +unt -ai -ult e>pre+ia unor e>periene +u;iecti:e pure decAt re,lectarea <n+uirilor i propriet*ilor reale ale o;iectelor e>terne. Mi, <ntrucAt o-ul e+te pri/onierul a;+olut al uni:er+ului +*u +en/orial, 5ucrul <n +ineF, r*-Ane de neatin+, incognosci-il# in p+iholo&ie, contro:er+a <n .urul naturii i coninutului +en/aiei i-a &*+it concreti/area <n dou* tipuri de teoriiC a( teorii de ,actur* a&no+tic* i ;( teorii de ,actur* &no+tic*. 4eoriile din pri-a cate&orie nea&* +au de+con+ider* po+i;ilitatea ca +en/aia +* ,urni/e/e in,or-aii de+pre propriet*ile o;iecti:e ale +ti-ulilor e>terni, +u+inAnd ,ie c* ne in,or-ea/* de+pre +t*rile interne ale propriilor noa+tre or&ane de +i- i ale propriilor notri ner:i 'teoria ener&iilor +peci,ice ale or&anelor de +i-(, ,ie c* e+te un +e-n local +au central 'hiero&li,*( al aciunii +ti-ulului, ,*r* nici o a+e-*nare cu ace+ta. 4eoria ener&iilor +peci,ice ale or&anelor de +i- a ,o+t ,or-ulat* de Kohane+ Muller '%"=0( pe ;a/a ur-*torului e>peri-entC a( aplicAnd un curent electric i un e>citant -ecanic unui +in&ur or&an de +i- ':i/ual +au auditi:( , el a o;inut nu dou* +en/aii di,erite, ci o +in&ur* +en/aie -+en/aie de ilu-inare ',o+,en(, <n ca/ul :*/ului, i +en/aia de iuit 'acu,en(, <n ca/ul au/uluiD ;( aplicAnd un +in&ur +ti-ul - curentul electric - -ai -ultor or&ane de +i- - :i/ual, auditi:, &u+tati:, Muller a o;inut nu o +in&ur* +en/aie, ci trei +en/aii di,erite - lu-inoa+*, acu+tic*, &u+tati:*. Interpretarea dat* de K. Muller ace+tor ,apte :ine <n +pri.inul a&no+tici+-ului. 5ac* ar ,i ade:*rat* a,ir-aia c* +en/aia re,lect* propriet*ile +ti-ulului, atunci ar ,i tre;uit ca <n pri-a parte a e>peri-entului +* ,i o;inut nu o +in&ur* i calitati: aceeai +en/aie, ci dou* +en/aii di,erite, una core+pun/*toare +ti-ulului electric, iar cealalt* core+pun/*toare +ti-ulului -ecanicD dac* ar ,i ade:*rat* a,ir-aia c* +en/aia re,lect* <n+uirile reale ale +ti-ulului, atunci ar ,i tre;uit ca <n cea de a doua parte a e>peri-entului +* ,i o;inut o +in&ur* i calitati: aceeai +en/aie core+pun/*toare curentului electric, iar nu trei +en/aii calitati: di,erite lu-inoa+*, acu+tic*, &u+tati:*. 1onclu/ia ce deri:* din ace+t e>peri-ent i +e pare lui Muller -ai -ult decAt e:ident*C ESen/aia in,or-ea/* contiina de+pre calit*ile ener&iei +peci,ice proprii ,iec*rui or&an de +i-, +ti-ulul a:And doar rolul de acti:are-declanareF. K. Muller a co-i+ <n+* o +erioa+* eroare -etodolo&ic*. 0+t,el, el a con+iderat or&anele de +i- ale o-ului ca +tructuri date, de +or&inte i-anent*, <n ti-p ce ele +unt +tructuri dina-ice, care +-au con+tituit <n cur+ul e:oluiei ,ilo&enetice a <ntre&ului re&n ani-al, pe ;a/a principiului di,erenierii i +peciali/*rii %?"

Universitatea SPIRU HARET

treptate <n raport cu aciunea anu-itor cate&orii '-odalit*i( de +ti-uli e>terni. 0ciunea per-anent* a ace+tor +ti-uli i nece+itatea recepion*rii lor pentru orientarea i adaptarea or&ani+-elor ani-ale la -ediu au deter-inat con+tituirea unor -ecani+-e +tructural-,uncionale tot -ai di,ereniate i +peciali/ate. 0+e-enea -ecani+-e :or ,i repre/entate de or&anele de +i- ':eri&i receptoare peri,erice( i +tructurile neuronale core+pun/*toare, care, la -a-i,ere i o-, +unt +ituate la ni:el +u;cortical i cortical, <-preun* ,or-And +i+te-ele anali/atorilor. Structura ,iec*rui anali/ator +-a ela;orat <n aa ,el, <ncAt, <n plan ,uncional, +* a+i&ure reali/area opti-* a operaiilor de prelucrare a in,or-aiilor coninute de <n+uirile +ti-ulului -odal +peci,ic <n raport cu care +-au ,or-at <n cur+ul e:oluiei. 5in ace+t punct de :edere, +e i-pune ca +ti-ulii e>terni +*-i <-p*ri<n dou* cate&oriiC +ti-uli universali +au nespecifici, cu- e+te curentul electric i parial ocul -ecanic, la aciunea c*rora ,iecare anali/ator r*+punde prin reacii proprii ne+peci,ice ca <n e>peri-entul lui K. Muller, i +ti-uli -odali +au +peci,ici, cu- +unt lu-ina, +unetul, +ti-ulii chi-ici 'ol,acti:i i &u+tati:i(, ter-ici, a c*ror aciune nu e+te receptat* decAt de c*tre Eanali/atorul +peciali/atF. Sen6aia specific ne in,or-ea/* de+pre propriet*ile +ti-ulului -odal +peci,ic. 4eoria E+e-nelor localeF a ,o+t de/:oltat* i +u+inut* de ,i/iolo&ul &er-an 8erin&. In e+en*, ea e+te a+e-*n*toare celei a lui Muller, cu deo+e;irea c* acti:area ener&iei +peci,ice e+te <nlocuit* cu o operaie, -ai +o,i+ticat*, de tran+,or-are a unei +t*ri interne a or&anului de +i- <ntr-un semn, <n +ine ,*r* +e-ni,icaie, ace+ta din ur-* ,iind re/ultatul ,unciei interpretati:e a creierului. 3a rAndul +*u, teoria hiero&li,elor, ,or-ulat* de 8el-holt/, lea&* +en/aia de acti:itatea ,or-aiunilor ner:oa+e +uperioare i o con+ider* ca ,iind un sim-ol convenional pentru de+e-narea aciunii unui +ti-ul. 1u- <ntre o Ehiero&li,*F i o;iectul de+e-nat de ea nu e>i+t* nici o a+e-*nare, tot a+t,el <ntre +en/aie i +ti-ul nu +e poate +ta;ili o relaie de +i-ilitudine. 4re;uie +pu+ c* proli,erarea teoriilor de tip a&no+tic a ,o+t ,a:ori/at* i de cla+i,icarea <n+uirilor o;iectelor percepti;ile <n pri-are ':olu-ul, &reutatea, con+i+tena( i secundare 'culoarea, -iro+ul i &u+tul(, cla+i,icare ,*cut* pentru pri-a dat* de 0ri+totel i reluat* de unii e-piriocritici, <ndeo+e;i de 5. 8u-e. 4eoriile &no+tice au la ;a/* noiunile de reflectare i de imagine# Ele au e:oluat pe dou* direciiC mecanicist*pasivist i designativ*activ# 7ri-a %?!

Universitatea SPIRU HARET

direcie a ,o+t proprie a+ociaioni+-ului in+pirat din -ateriali+-ul ,rance/ din +ec. BVIII '3a Mettrie, 8el:etiu+, 8ol;ach( i din concepia re,le>olo&ic* de/:oltat* <n a doua .u-*tate a +ec. BIB 'Seceno:, Behtere: 7,lu&er, Sherrin&ton(. 7otri:it ace+teia, +en/aia repre/int* o Eur-*F, o EpeceteF +au o E,oto&ra,ieF a +ti-ulului e>tern. 6r&anele de +i- po+ed* ,uncia re,lectorie, de <ntip*rire i redare -ecanic* a <n+uurilor +ti-ulilor +peci,ici. I-a&inea a+t,el ,or-at* - +en/aia - e+te a+e-*n*toare pAn* la identi,icare cu o;iectul. 1ontri;uia acti:i+-ului intern al +u;iectului la ela;orarea ei e+te con+iderat* cu totul in+i&ni,iant*D Ere,lectarea p+ihic*F e+te a+t,el redu+* la re,lectarea -ecano-,i/ic* '<ntip*rirea +au proiecia o;iectului re,lectat <n o;iectul re,lectant(. 1ea de a doua direcie are la ;a/* ideea de+pre o- ca +u;iect acti:, teleono-ic, care nu +e adaptea/* <n -od pa+i: 'reacti:( la in,luenele -ediului e>tern, ci tran+,or-And condiiile e>terne <n concordan* cu -oti:ele i +copurile +ale interne. Funcia re,lect*rii, proprie -ecani+-elor +en/oriale i creierului u-an <n an+a-;lu, do;Andete i ea un caracter activ, selectiv i orientat# 1a ur-are, +en/aia nu e+te nici o +i-pl* <ntip*rire -ecanic* a o;iectului <n +tructura or&anului de +i- i nici o copie ,oto&ra,ic* a luiD ea de:ine o imagine su-iectiv ideal, a c*rei core+ponden* cu o;iectul are un caracter designativ, -ediat de operaii lo&ice de prelucrare i interpretare. 1oninutul i calit*ile actuale ale +en/aiei :or ,i ,uncie atAt de <n+uirile o;iecti:e ale +ti-ulului, cAt i de +t*rile interne ale +u;iectului. In,luena ace+tora din ur-* nu e+te <ntotdeauna de acelai +e-nC uneori, ea ,acilitea/* i a-pli,ic* di-en+iunea :eridicit*ii i o;iecti:it*ii, alteori o di-inuea/*, producAnd alter*ri i denatur*ri <n 2ipo +au <n 2iper# 5ar indi,erent dac* <n coninutul +*u e+te :eridic* +au denaturat*, +en/aia <ndeplinete un rol co&niti:, de +e-ni,icant i noi o raport*- nu la +t*rile interne ale or&anelor de +i- +au ale ner:ilor, ci la un anu-it +ti-ul o;iecti: e>tern - lu-in*, +unet, te-peratur*, +u;+tan* +au o;iect -iro+itor, +u;+tan* +au o;iect +ipid 'cu &u+t(. 4eoria re,lect*rii +u;iecti:e acti:e a+upra +en/aiei +-a i-pu+ -ai ale+ <n p+iholo&ia european*, <ncepAnd cu a treia decad* a +ecolului no+tru, ,iind de/:oltat* <n lucr*rile unor -ari +a:ani, precu- K. 7ia&et, 8. 7ieron, 8. Hallon, 7. 6leron, 0. . 3eontie:, 0.). 3uria, S.3. )u;in+tein. Ea +-a do:edit a ,i cea -ai concordant* cu -etodolo&ia e>peri-ental* -odern* i cu criteriile aplica;ilit*ii practice, cuplAnd ,oarte %70

Universitatea SPIRU HARET

;ine cu teoria co-unic*rii i a in,or-aiei. 0cea+ta din ur-* per-ite o <nele&ere -ai adec:at* i -ai pro,und* a +en/aiei. In lu-ina ei, anali/atorii +unt canale +peciali/ate de co-unicare, care e,ectuea/* o +erie de operaii le&ate <ntr-o +che-* lo&ic* unitar*. In raport cu o;iectul, anali/atorul reali/ea/* operaiile de e>plorare-detecie-e>tra&ere, prin inter-ediul c*rora +e a+i&ur* EcentrareaF aciunii lui <n /ona recepti:it*ii opti-eD la EintrareF, aciunea o;iectului e+te +upu+* operaiei de codare, &raie c*reia o anu-it* <n+uire particular* a lui e+te Etran+pu+*F <ntr-o anu-it* Eliter*F 'con,i&uraie( a codului propriu ,iec*rui anali/atorD <n acea+t* E+tareF, in,or-aia poate ,i tran+-i+* c*tre Ecentrele re/oluti:eF, de la ni:el +u;corticalD ace+tea e,ectuea/* operaii inter-ediare de prelucrare-inte&rare, re/ultatul lor ,iind un cod de ran& +uperior, co-parati: cu cel de la ni:elul receptoruluiD operaiile i-plicate <n reali/area lui +e nu-e+c recodri# E1odulF +u;cortical e+te tran+-i+ apoi centrului re/oluti: cortical, care e+te :eri&a ter-inal* a anali/atorului. 0ce+ta de+*:Arete proce+ul de prelucrare-inte&rare, dAnd produ+ul ,inal - Ecodul-i-a&ineF 'adic*, ceea ce nu-i- +en/aie(. 6peraiile i-plicate <n reali/area lui poart* nu-ele de decodare, deoarece +en+ul lor e+te de a re+ta;ili Eidentitatea -e+a.uluiF, adic* relaia de a+e-*narede+i&nare dintre +en/aie, ca informaie psi2ic, i o;iect, ca surs e>tern*. In lu-ina celor de -ai +u+, +e de+prinde ur-*toarea de,iniie &eneral* a +en/aieiC Sen6aia este reflectarea activ*selectiv i ideal*su-iectiv a nsuirilor particulare i singulare ale stimulilor modali specifici n forma unui cod*imagine# 1oninutul ei ,urni/ea/* o in,or-aie +ec:enial*, ,ra&-entar* de+pre o;iectele i ,eno-enele percepti;ile. Ea nu per-ite identi,icarea ace+tor o;iecte i ,eno-ene, ci doar di+cri-inarea lor <n interiorul uneia i aceleiai <n+uiri - inten+itate, durat*, &reutate, te-peratur* etc. 0nali/a +en/aiei tre;uie +* ia <n con+ideraie interaciunea ,actorilor e>terni i a celor ce in de or&ani/area i E,uncionareaF +u;iectului. Varia;ilele ce deri:* din ,actorii e>terni +untC modalitatea stimulilor '<n raport cu care +e di,erenia/* principalele tipuri de +en/aii - :i/uale, auditi:e, tactile, &u+tati:e, ol,acti:e, propriocepti:-chine+te/ice(D intensitatea stimulilor - proprietatea ;a/al* care ,ace po+i;il* aciunea oric*rui +ti-ul a+upra receptorilorD indi,erent de -odalitate, pentru a produce e>citaia aparatului receptor, orice +ti-ul tre;uie +* po+ede un -ini-u- nece+ar de inten+itate 'cantitate de ener&ie(D durata, repre/entAnd %7%

Universitatea SPIRU HARET

ti-pul de aciune e,ecti:* a +ti-ulului -odal a+upra receptorului core+pun/*torD rata stimulrii - nu-*rul +au ,rec:ena apariiei +ti-ulului -odal +peci,ic <n interiorul unui inter:al dat de ti-pD proprietile particulare intramodale, cu- ar ,i, de pild*, lun&i-ea de und*, <n ca/ul +ti-ulilor lu-inoi, ,rec:ena i ,or-a, <n ca/ul +ti-ulilor acu+tici, +tructura -olecular*, <n ca/ul +ti-ulilor chi-ici - &u+tati:i i ol,acti:i. Fiecare din :aria;ilele -enionate pre/int* un re&i+tru :aloric percepti;il -ai -ult +au -ai puin <ntin+, ,a:ori/And a+t,el producerea unei -ari &a-e de +en/aii particulare. 6 a doua -uli-e de :aria;ile e>terne +unt &enerate de conte>tul <n care e+te dat +ti-ulul de ;a/*C ilu-inatul, ni:elul /&o-otului, te-peratura, u-iditatea etc. 0ce+tea acionea/* ca ele-ente ,a:ori/ante +au pertur;atoare a+upra de+,*ur*rii proce+ului de recepie +en/orial*. Factorii +u;iecti:i care-i pun a-prenta pe -odul de reali/are a +en/aiei +unt, <n pri-ul rAnd, nivelul sensi-ilitii anali6atorului i starea lui funcional actual# 3or li +e adau&*, apoi, strile afectiv*motivaionale actuale, e periena perceptiv anterioar i scopul +au o-iectivul activitii# in ,or-a +a contienti/at*, orice +en/aie pune <n e:iden* cAte:a calit*i de,initorii, pe ;a/a c*rora +e poate identi,ica i co-para cu alta. 0ce+tea +untC a# modalitatea - orice +en/aie +peci,ic* e+te produ+* de un anu-it +ti-ul i +e <ncadrea/* <ntr-o anu-it* cate&orieC :i/ual*, auditi:* etc.D -# specificitatea reflectorie designativ - orice +en/aie are un coninut re,lectoriu +peci,ic i de+e-nea/* in,or-aional o anu-it* <n+uire 'di-en+iune( a +ti-ulului e>ternD c# referenialitatea - orice +en/aie ne relaionea/* i ne raportea/* la lu-ea e>tern*, <ndeplinind o ,uncie de cunoatereD d# instrumentalitatea*reglarea - orice +en/aie poate co-anda i re&la reacii co-porta-entale adaptati:e ale +u;iectului la o <n+uire +au alta a di:erilor +ti-uli -odali din a,ar*D e# intensitatea - orice +en/aie are o ,or* -ai -are +au -ai -ic*, &enerAnd din partea +u;iectului r*+pun+uri core+pun/*toareC ,. puternic, puternic, -oderat, +la;, ,. +la;D f# durata - orice +en/aie are o anu-it* per+i+ten* <n ti-p, core+pun/*toare duratei de aciune a +ti-ululuiD g# diversitatea intramodal - <n interiorul ,iec*rei -odalit*i +au cla+e -ari de +en/aii +e di,erenia/* calit*i +peci,ice 'e>e-pluC nuana, <n +en/aiile de culoareD <n*li-ea i ti-;rul, <n +en/aiile auditi:e(D %72

Universitatea SPIRU HARET

2# culturalitatea - proprietatea oric*rei +en/aii u-ane, de la cele &u+tati:e la cele :i/uale, de a +e -odela i de a-i inte&ra, <n coninut i +e-ni,icaie, in,luenele ,actorilor +ocioculturali. ?.%.%. Se!sibilitatea 9i le(ile ei Sen+i;ilitatea repre/int* pre-i+a ;io,i/iolo&ic* a capacit*ii de a a:ea +en/aii. Ea e+te o proprietate ,uncional* care per-ite <nre&i+trarea, receptarea i interpretarea atAt a +ti-ulilor ;iolo&icete nece+ari, care prin natura <n+uirilor lor :in <n core+ponden* direct* cu +t*rile de nece+itate 'tre;uinele ali-entare, +e>uale, de ap*rare( ale or&ani+-ului ani-al, cAt i a +ti-ulilor <n +ine indi,ereni +au neutri, care, ca atare, nu pot +ati+,ace o tre;uin* ;iolo&ic*, dar care, <n anu-ite +ituaii, pot de:eni +e-nale a.ut*toare, per-iAnd o -ai ;un* orientare <n raport cu +ti-ulii ;iolo&icete nece+ari. In acea+t* ,or-*, +en+i;ilitatea e+te caracteri+tic* nu-ai re&nului ani-al i ea +e de/:olt* din proprietatea pri-ar* a e cita-ilitii, le&at* de <nre&i+trarea doar a +ti-ulilor ;iolo&icete nece+ari. 0pariia +en+i;ilit*ii introduce <n relaia or&ani+---ediu o ,uncie nou*, cea a semnali6rii, care con+t* <n +ta;ilirea unei le&*turi i a unui tran+,er de +e-ni,icaie de la +ti-ulul ;iolo&icete nece+ar 'necondiionat( la +ti-ulul neutru 'condiionat(, ace+ta din ur-* de:enind +e-nul celui dintAi. Mi toc-ai acea+t* nou* ,uncie, a +e-nali/*rii, :a -arca i <nceputul p+ihicului, ca -od -i.locit de relaionare cu -ediul e>tern, ;a/at pe con+tituirea unor le&*turi de +e-ni,icare <n plan intern <ntre +ti-ulii i e:eni-entele din plan e>tern. )eali/area ,unciei +en+i;ilit*ii i a +e-nali/*rii au recla-at i ,or-area unor -ecani+-e adec:ate. 0a +-au de+prin+ i +-au di,ereniat, treptat, <n cur+ul e:oluiei ,ilo&enetice, +tructurile receptoare i cele neuronale. 7e -*+ura de/:olt*rii, per,ecion*rii i creterii &radului lor de co-ple>itate, +e :a produce i de/:oltarea capacit*ii or&ani+-elor ani-ale de prelucrare-interpretare-inte&rare a ,lu>urilor in,or-aionale +en/orialeD <n -od core+pun/*tor, +e :or <nre&i+tra i o di:er+i,icare i co-ple>itate a +tructurilor p+ihoco-porta-entale. 6 dat* cu apariia o-ului, <n or&ani/area i ,uncionarea +en+i;ilit*ii i a +tructurilor +en/oriale, +e :a i-pune un principiu nou, pe care nu-l &*+i- la celelalte ani-ale. E+te :or;a de principiul aferentaiei dominante individuale, potri:it c*ruia, la ,iecare indi:id, <n ,uncie de particularit*ile %7#

Universitatea SPIRU HARET

or&ani/*rii +ale interne i ale conte>tului +ocio-cultural <n care tr*iete, din -uli-ea iniial* a -odalit*ilor +en/oriale +e :a de+prinde i +e :a i-pune ca do-inant* una anu-e - :i/ual*, auditi:*, tactil*, chine+te/ic*. 3a ani-ale, a,erentaia do-inant* e+te o caracteristic a speciei, ,iind deter-inat* prin pro&ra-ul &enetic i -ani,e+tAndu-+e la ,el la toi indi:i/ii. 7e de alt* parte, deo+e;irea <ntre +en+i;ilitatea o-ului i a celorlalte ani-ale :a con+ta i <n direciile de per,ecionareC <n ti-p ce la ani-ale per,ecionarea +e :a reali/a n intensiune i unidimensional, ducAnd la creterea deo+e;it* a acuit*ii <n raport cu anu-ite propriet*i particulare ale +ti-ulilor - ,or-a, -icarea, culoarea, -iro+ul etc., la o-, acea+ta +e :a reali/a n e tensiune i glo-al, per-iAnd o;inerea unor in,or-aii -ai ;o&ate, de+pre -ai -ulte propriet*i ale o;iectului i de+pre raporturile lui cu celelalte o;iecte. 5ei ochiul :ulturului dep*ete cu -ult pe cel al o-ului <n acuitate, putAnd di+tin&e de la o -are <n*li-e un oarece a,lat pe p*-Ant, el r*-Ane cu -ult <n ur-a ochiului u-an <n ceea ce pri:ete :olu-ul i calitatea in,or-aiilor e>tra+e de+pre unul i acelai o;iect. In ,ine, deo+e;irea <ntre +en+i;ilitatea o-ului i cea a altor ani-ale re/id* <n ;a/a o;iecti:* de condiionareC <n ti-p ce +en+i;ilitatea celorlalte ani-ale +-a de/:oltat i ,uncionea/* doar <n raport cu in,luenele i +ti-ulii -ediului natural 'e>cepie ,*cAnd ani-alele do-e+tice(, +en+i;ilitatea o-ului +e di,erenia/* i +e per,ecionea/* i <n raport cu in,luenele i +ti-ulii -ediului +ocio-cultural, inco-para;il -ai ;o&ai <n in,or-aie i +e-ni,icaie. 3a o-, de/:oltarea ,unciilor +en/oriale +e de+,*oar* <n conte>tul acti:it*ii +i+te-atice de <n:*are i al acti:it*ii pro,e+ionale, <-;o&*indu-+e +che-ele operaionale pri-are 'naturale( cu +che-e +ecundare 'do;Andite( ;a/ate pe criterii i re&uli le&ate de anali/*, co-paraie, cla+i,icare etc. Graie ace+tei in+tru-ent*ri +ocio-culturale, +e a-pli,ic* atAt re/oluti:itatea -ecani+-elor de prelucrare-inte&rare a in,or-aiei e>tra+e, cAt i caracterul activ i mediat al +en/aiei. 0adar, la ni:elul o-ului, +en+i;ilitatea e+te di,ereniat*, <nalt +peciali/at* i di+tri;uit* pe -odalit*i <n cadrul di:erilor anali/atori. 4oate ace+te -odalit*i, pe lAn&* particularit*ile proprii, pun <n e:iden* e>i+tena unor tr*+*turi i le&i &enerale co-uneC a( toate +e pre/int* <n ,or-a unor continuu-uri, deli-itate la e>tre-it*i de pragul a-solut superior 'inten+itatea -a>i-* a +ti-ulului care continu* <nc* +* deter-ine o +en/aie +peci,ic*D dincolo de acea+t* :aloare, +en/aia +peci,ic* e+te %7=

Universitatea SPIRU HARET

<nlocuit* de +en/aia ne+peci,ic* de durere( i de pragul a-solut inferior 'inten+itatea -ini-* a +ti-ulului nece+ar* pentru a deter-ina o +en/aie a;ia contienti/a;il*(D ;( <n interiorul continuu-ului, <ntre cele dou* pra&uri a;+olute, ,iecare -odalitate pune <n e:iden* un anu-it nu-*r de trepte discrimina-ile, +eparate prin pragurile difereniale '0S(, acele ctimi ce tre;uie ad*u&ate la inten+itatea iniial* a +ti-ulului pentru a deter-ina o :ariaie 'cretere a;ia +e+i/a;il* <n inten+itatea +en/aiei(D re/ult*, deci, c* <n cadrul ,iec*rei ,or-e -odale de +en+i;ilitate +e deli-itea/* dou* tipuri de +en+i;ilitateC sensi-ilitatea a-solut i sensi-ilitatea diferenial1 c( dina-ica i ,uncionarea tuturor ,or-elor -odale de +en+i;ilitate, +e +u;ordonea/* aciunii a trei cate&orii de le&iC 0. psi2ofi6ice1 B. psi2o*fi6iologice1 1. socioculturale# 0. Le(ile &si'o7i<ice ale +en+i;ilit*ii +e re,er* la raportul dintre inten+itatea ,i/ic* a +ti-ulului i ni:elul +en+i;ilit*ii, re+pecti: al +en/aiei. Ele au ,o+t de+coperite i +tudiate <n cadrul psi2ofi6icii clasice de c*tre ,rance/ul Bou&uer i &er-anii He;er i Fechner, nu-ele c*rora <l i poart*C le&ea ,ouguer*Ne-er i le&ea Ne-er*Oec2ner# 7ri-a le&e +e aplic* pra&urilor a;+olute i po+tulea/* c* :aloarea pra&ului a;+olut +e a,l* <n raport in:er+ proporional cu ni:elul +en+i;ilit*ii 'E(C E N %, unde E N ni:elul +en+i;ilit*ii, iar S N :aloarea pra&ului e>pri-at* <n inten+itatea +ti-ulului. 1ea de a doua re&le-entea/* pra&urile i +en+i;ilitatea di,erenial*, re+pecti:, raportul dintre inten+itatea iniial* a +ti-ulului 'S( i cAti-ea ce tre;uie ad*u&at* '0S(, pentru a deter-ina o cretere +e+i/a;il* <n inten+itatea +en/aiei iniiale. He;er a pre+upu+ c* acea+t* relaie e+te in:ariant* pe toat* <ntinderea continuu-ului +en+i;ilit*ii di,erenialeC 0S N I unde I N con+tant*. El a i apro>i-at :aloarea ace+tui raport pentru di,erite -odalit*i ale +en+i;ilit*iiC Y &, L #0 pentru +en+i;ilitatea cutano-tactil*, Yd;, pentru +en+i;ilitatea auditi:*, %0 -3- luci, pentru +en+i;ilitatea :i/ual* lu-inoa+*. 7ornind de la datele lui %00 He;er, Fechner a con+iderat c* di,erenele a;ia percepti;ile <ntre +en/aii pot ,i luate ca e&ale <ntre ele, <ntrucAt +unt :alori e>tre- de -ici i, deci, pot ,i ,olo+ite ca unitate de -*+ur*, cu a.utorul c*reia +* +e e>pri-e nu-eric %7$

Universitatea SPIRU HARET

inten+itatea +en/aiilor, ca +u-* '+au inte&ral( a unor cAti-i a;ia percepti;ile 'in,init de -ici(, +ocotind de la pra&ul in,erior al +en+i;ilit*ii a;+olute. In ,inal, el ,or-ula le&ea potri:it c*reia intensitatea sen6aiilor crete n progresie aritmetic, n timp ce intensitatea stimulilor crete n progresie geometric# 0cea+t* relaie e+te e>pri-at* printr-o ,or-ul* lo&arit-ic*C E N @ lo&. S Z 1, unde E N +en+i;ilitatea di,erenial*, @ i 1 N nite con+tante ce in de receptor, S N inten+itatea +ti-ulului. )educerea tuturor di,erenelor dintre +en/aii la unitate '%( e+te ar;itrar*. 1ercet*rile ulterioare au du+ la con+tatarea unor ,apte care ie+ <n a,ara li-itelor aciunii le&ii lui He;er-Fechner. In pri-ul rAnd, +-a +ta;ilit c* +,era de aciune a le&ii a-intite +e +ituea/* doar <n re&i+trul inten+it*ilor -edii ale +ti-ulilor +peci,iciD <n ca/ul +ti-ulilor de inten+itate -are i +la;* '+e&-entele e>tre-e ale continuu-ului +en+i;ilit*ii(, le&ea lui He;erFechner de:ine inaplica;il*. 5e a+e-enea, le&ea re+pecti:* nu +e aplic* nici +en+i;ilit*ii protopatice '+en+i;ilitatea pri-ar* di,u/*, cea -ai :eche din punct de :edere ,ilo&enetic(, unde ,eno-enele de e>citaie-reacie +e produc dup* le&ea Etot +au ni-icF a lui BodOitch. Mai tAr/iu, 8el-holt/ '%"!?( i 3a/are: '%!2#( au <ncercat <nlocuirea ,or-ulei lui He;er-Fechner cu unele -ai co-plicate, care +* e>pri-e principiul &eneral ce +t* la ;a/a ,eno-enelor e>citaiei. 5ar nici ace+te ,or-ule n-au reuit +* +urprind* <ntrea&a di:er+itate a ,eno-enelor ce caracteri/ea/* trecerea de la e>citaie la +en/aie. S. Ste:en+ '%!$%, %!?%(, reluAnd pro;le-a, a a.un+ la conclu/ia c* le&ea de tip lo&arit-ic a lui Fechner, r*-AnAnd :ala;il* pentru +e&-entul inten+it*ilor -edii, nu +e aplic* +e&-entelor inten+it*ilor e>tre-e ',. -ari i ,. -ici(, pentru care e>i+t* o le&e de tip e>ponenial, potri:it c*reia, cu cAt ne apropie- de li-ita +uperioar* i in,erioar* a continuu-ului +en+i;ilit*ii, cu atAt :aloarea pra&urilor di,ereniale de:ine -ai -are. 1ercet*rile e,ectuate <n cadrul p+iholo&iei in&inereti i er&ono-iei au i-pu+, al*turi de noiunea de pra& di,erenial, i pe cea de prag operativ 'Mc.Gill, %!?%(. 0cea+ta +e re,er* la :aloarea pe care tre;uie +-o ai;* un +ti-ul pentru a ,i opti- di+cri-ina;il. 0+t,el, pra&ul operati: +e de,inete ca mrime minim a divergenei )intervalului de difereniere+, care, atunci cnd este atins, vite6a i preci6ia diferenierii )reaciei+ devin ma ime# Su; in,luena teoriei in,or-aiei, p+iho,i/ica -odern* i-a recon+iderat po/iia ,a* de anali/a i e:aluarea +ti-ulului la EintrareF. 0+t,el, <n locul detalierii i e:alu*rii unei con,i&uraii ener&etice luate i/olat, %7?

Universitatea SPIRU HARET

+e operea/* detalierea i anali/a <ntre&ului co-ple> de e:eni-ente care acionea/* la un -o-ent dat a+upra or&ani+-ului. in +tructura ace+tui co-ple> intr* nu nu-ai inten+itatea +ti-ulului +peci,ic adre+at receptorului core+pun/*tor, ci i o +erie de e>citani +upli-entari, <ntA-pl*tori, care +e pot +uprapune aciunii +ti-ulului de ;a/*. 0cetia pot in,luena po/iti: +au ne&ati: rapiditatea i preci/ia <nre&i+tr*rii i di,erenierii +ti-ulului principal. )e/ult*, aadar, c* relaiile p+iho,i/ice pre/int* ta;louri di,erite <n condiiile percepiei de la;orator, cAnd +ti-ulul +e aplic* i/olat, i <n cele ale percepiei cotidiene, cAnd aciunea +ti-ulului +peci,ic +e inter,erea/* cu aciunea +ti-ulilor conte>tuali. B. Le(ile &si'o7i<iolo(ice ale +en+i;ilit*ii e>pri-* dependena ni:elului i dina-icii ace+teia de ,eno-enele care au loc <n or&ani/area intern* a +u;iectului, <nainte i <n ti-pul recepion*rii +ti-ulului -odal +peci,ic. E+eniale +untC legea adaptrii, legea contrastului, legea sensi-ili6rii i depresiei, legea sineste6iei, legea compensaiei, legea e erciiului i legea o-oselii# Le(ea ada&trii e>pri-* caracterul intrin+ec dina-ic al +en+i;ilit*ii, depla+area <n +u+ +au <n .o+ a pra&urilor a;+olute i di,ereniale +u; aciunea prelun&it* a +ti-ulului +au <n a;+ena ace+tuia. 7roce+ul adapt*rii +e co-pune din dou* +ec:ene +au :eri&i corelateC +c*derea ni:elului +en+i;ilit*ii <n raport cu punctul +au :aloarea iniial* 'EK,( i creterea ni:elului +en+i;ilit*ii <n raport cu punctul iniial de re,erin* 'E( ',i&. !(. 0daptarea +e -ani,e+t* <n cadrul tuturor anali/atorilor i are ca -ecani+- interaciunea dintre :eri&a cortical* i cea peri,eric* 'receptoare(. 5up* rapiditatea i a-plitudinea :ariaiilor +en+i;ilit*ii, 5. 0drian '%!2"( a <-p*rit anali/atorii <n trei &rupeC d rapid i puternic adapta-ili 'tactul i -iro+ul(D d mediu adapta-ili ':*/ul(D d greu i sla- adapta-ili 'propriocepia, +en+i;ilitatea al&ic*(. 7e lAn&* inten+itatea i durata de aciune a +ti-ulului, adaptarea depinde i de +e-ni,icaia +ti-ulilorC <n raport cu aceeai inten+itate i durat*, +c*derea +en+i;ilit*ii :a ,i di,erit* pentru +ti-ulii indi,ereni '+c*dere -are( i +e-ni,icati:i '+c*dere -ic*(.

%77

Universitatea SPIRU HARET

i:elul % + _; +h # k- a G

Y-----------YYi kP[ g i f X ----j-----% ------------------------------------------------------7 -------------%-----2-----#-----i,-- - -,-----&-----S-----.- - -4i-p---

Fi&. !. 5ina-ica adapt*rii +en+i;ilit*iiC a - creterea ni:elului +en+i;ilit*iiD ; - +c*derea ni:elului +en+i;ilit*ii
0nali/a dina-icii pune <n e:iden* trei ,a/eC d-odi,icarea ;ru+c* a ni:elului +en+i;ilit*ii 'creterea +au +c*derea lui(D d-odi,icarea lent* '<n +en+ a+cendent +au de+cendent(D d+ta;ili/area relati:* '-eninerea +en+i;ilit*ii la ni:elul re/ultat <n ur-a +chi-;*rilor anterioare(. in principiu, adaptarea are un rol po/iti:, ea a+i&urAnd re&larea opti-* a +t*rii ,uncionale a anali/atorilor <n raport cu inten+itatea, durata i +e-ni,icaia +ti-ulilor. Le(ea co!trastului e>pri-* creterea +en+i;ilit*ii ca e,ect al interaciunii +paio-te-porare a e>citanilor de inten+it*i di,erite, care acionea/* +i-ultan +au +ucce+i: a+upra aceluiai anali/ator. 1ore+pun/*tor, :oa:ea dou* tipuri de contra+tC simultan i succesiv# 1el +i-ultan con+t*, ,ie <n accentuarea reciproc* a clarit*ii i pre&nanei +ti-ulilor pre/entai <n acelai -o-ent <n cA-pul percepiei, ,ie <n accentuarea +ti-ulului principal +u; in,luena +ti-ulilor de ,ond. 7entru a +e produce, e+te nece+ar ca deo+e;irile de inten+itate dintre +ti-uli +* nu ,ie nici prea -ari, <ncAt +* &enere/e ,eno-enul de alternan* 'lupta cA-purilor percepti:e(, nici prea %7"

Universitatea SPIRU HARET

-ici, <ncAt +* &enere/e a-e+tecul ',u/iunea(. 1ontra+tul +i-ultan are o +,er* de -ani,e+tare -ai redu+* decAt cel +ucce+i:D e+te &reu de o;inut <n cadrul +en+i;ilit*ii &u+tati:e i ol,acti:e i +la; e>pri-at <n cadrul celei auditi:e. 1el -ai pre&nant, el +e e:idenia/* <n +,era +en+i;ilit*ii :i/uale -contra+tul +i-ultan al culorilor, contra+tul +i-ultan al -*ri-ilor. 1ontra+tul +ucce+i: con+t* <n creterea acuit*ii percepti:e 'a ni:elului +en+i;ilit*ii( <n raport cu un +ti-ul pre/entat la +curt ti-p dup* aciunea -ai <ndelun&at* a altui +ti-ul de aceeai -odalitate, dar di,erit dup* inten+itate. El +e e:idenia/* <n +,era tuturor -odalit*ilor +en/oriale, ,iind deo+e;it de pre&nant <n cadrul +en+i;ilit*ii &u+tati:e, ol,acti:e, ter-ice i :i/uale. Sti-ularea repetat* a receptorilor &u+tati:i cu +u;+tane dulci duce la creterea con+idera;il* a +en+i;ilit*ii pentru acruD +c*derea preala;il* a +en+i;ilit*ii do-inatorilor pentru rou, deter-in* creterea +en+i;ilit*ii do-inatorilor de :erde '). Granit, %!$?(D +ti-ularea <ndelun&at* a pielii cu rece ridic* +en+i;ilitatea pentru cald, i in:er+ 'contra+tul ter-ic(. Mecani+-ul care +t* la ;a/a contra+tului <l con+tituie proce+ele de inducie reciproc* i autoinducie care au loc <ntre di,eritele cA-puri receptoare i <ntre :eri&ile +u;corticale i cele corticale ale anali/atorului. 0+t*/i, +e con+ider* c* <n +tructura ,iec*rui anali/ator e>i+t* reele neuronale +peciali/ate <n crearea i accentuarea contra+telor 'K. Gi;+on, %!$2, F. 0ttnea:e, %!$!, 8. Geor&e, %!?%, Frai++e i Voillau-e, %!??(. 0ce+tea +e re&lea/* la di,erite ni:eluri i, <n ,uncie de +arcina percepti:* +au de caracteri+ticile ,i/ice i +tati+tice ale +ti-ulilor, e-it dou* cate&orii de +e-naleC de sensi-ili6are a unor neuroni '+en/iti:i( i de in2i-are a altora. 5i,erenele de ni:el <n +tarea de e>citaie creea/* <n plan p+iholo&ic, re+pecti:, <n percepie, i-a&ini contra+tante. Le(ea se!sibili<rii 9i de&resiei e>pri-* creterea +au +c*derea +en+i;ilit*ii <n cadrul unui anali/ator, ,ie ca ur-are a interaciunii di,eritelor cA-puri receptoare proprii, ,ie ca ur-are a interaciunii lui cu ali anali/atori. Sti-ularea cu o lu-in* de inten+itate relati: +la;* a unor +e&-ente retiniene, de pild*, duce la creterea ni:elului +en+i;ilit*ii <n +e&-entele apropiate. Modi,icarea +en+i;ilit*ii pe ,ondul interaciunii anali/atorilor e+te un ,eno-en ,rec:ent i uor de o;+er:at. S.V. Ira:@o: '%!="( i S. Ste:en+ '%!?%( au +tudiat <n detaliu interaciunea anali/atorilor, de-on+trAnd e>peri-ental cu- +ti-ularea unuia din ei deter-in* e,ectul de +en+i;ili/are

%7!

Universitatea SPIRU HARET

+au de depre+ie <n cadrul celorlali, core+pun/*tor inten+it*ii i duratei +ti-ulilor utili/ai. 0a, de pild*, +ti-ularea +i+te-ului auditi: cu +unete cuprin+e <ntre anu-ite ,rec:ene '%.000-#.000 8/( deter-in* o cretere nota;il* a +en+i;ilit*ii ;a+tonaelor din retin*, <n ti-p ce e>citarea aceluiai receptor cu +unete de alt* ,rec:en* pro:oac* un e,ect contrar. 1ore+pun/*tor, +ti-ularea aparatului :i/ual cu o lu-in* de inten+itate +u;-edie deter-in* +en+i;ili/area anali/atorului auditi:. E>citarea cu rece a pielii ,eei +au a poriunii occipitale deter-in* creterea rapid* a +en+i;ilit*ii :i/uale i auditi:eD e>citarea <ntre anu-ite li-ite i <n anu-ite condiii a receptorilor tactili i @ine+te/ici duce la creterea +en+i;ilit*ii :i/uale i auditi:e, iar <ntre alte li-ite i <n alte condiii, a+e-enea e>citare duce la apariia ,eno-enului de depre+ie. Le(ea si!este<iei e>pri-* acea interaciune <ntre anali/atori, <n cadrul c*reia calit*ile +en/aiilor de o anu-it* -odalitate'de e>., :i/ual*( +unt tran+,erate +en/aiilor de o alt* -odalitate 'de e>., auditi:*(. Se <ntAlne+c, a+t,el, +ituaii cAnd un +ti-ul aplicat unui anali/ator produce e,ecte +u;iecti:e proprii altui anali/ator, ,*r* ca ace+ta +* ,ie +ti-ulat. Sti-ulii acu+tici, <ndeo+e;i cei -u/icali, produc e,ecte '+en/aii( cro-atice, aa-nu-itul au6 colorat# 0ce+t ,eno-en e+te ,oarte pre&nant la unele per+oane. Se citea/* ca/urile unor -ari co-po/itori, precu- Schu;ert, 1eai@o:+@i, Berlio/ .a., care di+puneau de un au/ colorat e>tre- de de/:oltat, ceea ce <i a.uta chiar <n proce+ul creaiei. Sine+te/ia a ,o+t pu+* <n e:iden* i <n interaciunea altor anali/atoriC :i/ual i &u+tati:, auditi: i &u+tati: '+en/aiile de culoare +e a+ocia/* prin acti:are cu +en/aii &u+tati:e, la ,el i cele auditi:e( +au <ntre anali/atorii :i/ual i auditi:, pe de o parte, i cel tactil, pe de alta ':or;i- de Eculori -oiF i E+unete dulciF(. 4oi ceilali +ti-uli produc e,ecte @ine+te/ice. Se con+ider* c* +ine+te/ia e+te o co-ponent* a aptitudinilor arti+tice. :egea compensaiei# 0cea+t* le&e are un caracter &eneral i aciunea ei +e poate con+tata <n cadrul <ntre&ului re&n ani-al. E+ena ei re/id* din ur-*toareleC a;+ena +au +la;a de/:oltare a unui or&an i a ,unciei le&ate de el tind +* ,ie +uplinite +au preluate de un alt or&an. In cadrul or&ani+-ului u-an, co-pen+aia +e reali/ea/* pe +car* lar&*C la ni:elul creierului, la ni:elul -otricit*ii, la ni:elul +en+i;ilit*ii. In ace+t din ur-* ca/, a;+ena +au +la;a ,uncionare a unui or&an de +i- pot ,i +uplinite prin de/:oltarea la para-etri +uperiori 'de ordin %"0

Universitatea SPIRU HARET

cantitati: i calitati:( a unui alt +au altor +i-uri. 0+t,el, a;+ena :*/ului poate ,i co-pen+at* prin de/:oltarea +uperioar* a +en+i;ilit*ii tactile, propriocepti:-@ine+te/ice i :i;ratoriiD a;+ena au/ului poate ,i co-pen+at* prin de/:oltarea +uperioar* a acuit*ii :i/uale, care ,ace po+i;il* perceperea li-;a.ului celor din .ur dup* -ic*rile ;u/elor 'la;iolalia( i a +en+i;ilit*ii tactil-propriocepti:-:i;ratorii care ,ace po+i;il* perceperea -u/icii inAnd -Ana pe corpul pianului +au al in+tru-entelor cu coarde '3. Beetho:en, dup* ce i-a pierdut au/ul, <i a+culta propriile lucr*ri <n ace+t -od - inAnd -Ana pe pian(. E>e-plul cel -ai edi,icator al aciunii le&ii co-pen+aiei <n +,era +en+i;ilit*ii e+te cel o,erit de 6l&a S@orohodo:a - oar;* i +urd* din natere, care <n ur-a unui proce+ +i+te-atic de educare, a reuit +*-i de/:olte la un <nalt ni:el de ,inee +en+i;ilitatea tactil* i :i;ratorie i +* reuea+c* +* +e relaione/e <n -od opti- cu cei din .ur. 3ucrarea ei E1u- percep eu lu-ea e>terioar*F, de:enit* cla+ic* <n literatura de +pecialitate, o,er* date concrete preioa+e care ilu+trea/* -odul <n care +-a produ+ proce+ul co-pen+aiei. :egea e erciiului# 0cea+t* le&e re,lect* punctul de :edere e:oluti: <n p+iholo&ie. In lu-ina ei, +en+i;ilitatea nu e+te o ,uncie +tatic*, inte&ral ela;orat* la natere, ci ea are un caracter dina-ic-e:oluti:, per,ecionAndu-+e <n onto&ene/* prin acti:itate i e>erciiu. Solicitarea +i+te-atic* a unei -odalit*i +au alteia de +en+i;ilitate, <n conte>tul unor +arcini percepti:e cu &rad tot -ai ridicat de di,icultate i co-ple>itate, duce treptat la per,ecionarea ei, la +c*derea :alorii pra&ului a;+olut in,erior i a celui di,erenial, la creterea capacit*ii di+cri-inati:-re/oluti:e a -ecani+-elor neuronale ale anali/atorului re+pecti:. 0ciunea le&ii e>erciiului e+te <n -od con:in&*tor ilu+trat* de de/:oltarea +uperioar* -ediei a unor -odalit*i de +en+i;ilitate cro-atic*, -u/ical*, tactil*, ol,acti:*, &u+tati:* - la per+oanele a c*ror acti:itate pro,e+ional* pre+upune +olicitarea per-anent* i la un &rad ridicat de ,inee a lor. 0+t,el, le&ea e>erciiului +e particulari/ea/* la o- <n le&ea pro,e+ionali/*rii +en+i;ilit*ii. Le(ea oboselii e>pri-* ,aptul c* anali/atorii, ,iind +i+te-e care ,uncionea/* pe ;a/* de con+u- de ener&ie +tocat* <n +tructura lor, iar acea+t* ener&ie ,iind cantitati: li-itat*, +unt +upui ,eno-enului de o;o+eal*. 0cea+ta +e concreti/ea/*, pe de o parte, <n +c*derea con+idera;il* a ni:elului +en+i;ilit*ii i a capacit*ii re/oluti:e a anali/atorului, iar pe de %"%

Universitatea SPIRU HARET

alt* parte, <n apariia unor +en/aii de di+con,ort i in+ta;ilitate. u <n toi anali/atorii o;o+eala +e -ani,e+t* la ,el de pre&nantC cei -ai ,ati&a;ili +unt anali/atorii :i/ual, chine+te/ic i auditi:D cel -ai puin ,ati&a;il e+te anali/atorul &u+tati:. 5up* +ur+a care o &enerea/*, o;o+eala +en/orial* e+te de trei tipuriC suprasolicitare, ca ur-are a ,uncion*rii <ndelun&ate a anali/atorilor <n condiiile acion*rii unor +ti-uli de inten+itate +uperioar* -edieiD de su-solicitare, care +e produce ca re/ultat +ecundar al +c*derii tonu+ului &eneral de e>cita;ilitate al +coarei cere;rale, din lip+* de +ti-ulare e>tern*D ',oarte pre&nant ace+t &en de o;o+eal* +e <nre&i+trea/* <n ca/ul e>peri-entelor cu pri:are +en/orial* - i/olarea pe ti-p -ai <ndelun&at, cel puin 2= de ore, <n ca;ine +peciale(D de ateptare, care apare la operatorii care +upra:e&hea/* ta;lourile de co-and* <n +i+te-ele tehnice auto-ati/ateD ,iind :or;a de o atenie concentrat* pe ter-en lun&, pentru a nu +e o-ite +e-nalele utile 'de a:erti/are +au de a:arie( i care pot nici +* nu apar*, ca ur-are a <ncord*rii neurop+ihice, <n cadrul anali/atorilor i-plicai, de re&ul*, cel :i/ual i cel auditi:, ine:ita;il +e in+talea/* o;o+eala. E,ectul o;o+elii e+te <n toate ca/urile ne&ati:, ducAnd atAt la +c*derea per,or-anelor la +arcinile percepti:e, cAt i la o +tare &eneral* de/a&rea;il*. 1. Le(ile socioculturale ale se!sibilit ii e>pri-* dependena or&ani/*rii i ,uncion*rii -ecani+-elor +en/oriale ale o-ului de particularit*ile +ti-ulilor, +arcinilor, ,or-elor de acti:itate i etaloanelor pe care le &enerea/* -ediul +ociocultural. 5ac* le&ile p+iho,i/ice i cele p+iho,i/iolo&ice +unt &enerale, acionAnd pe +cara <ntre&ului re&n ani-al, le&ile +ocioculturale +unt proprii nu-ai +en+i;ilit*ii o-ului. 3a o-, de:ine o;li&atoriu ca, <n anali/a +en+i;ilit*ii, pe lAn&* co-ponentele i ,or-ele pri-are, deter-inate pe cale ;iolo&ic* natural*, +* ad*u&*- co-ponente i ,or-e +ecundare, ce +e +tructurea/* nu-ai <n conte>tul -ediului +ociocultural. 0a a:e-, de pild*, +en+i;ilitatea -u/ical* 'au/ul -u/ical(, +en+i;ilitatea ,one-atic* 'au/ul ,one-atic +au :er;al(, +en+i;ilitatea culinar* 'i-en+a &a-* a +en/aiilor &u+tati:e i ol,acti:e le&ate de di:er+itatea produ+elor ali-entare create i+toricete(, +en+i;ilitatea cro-atic* di,erenial*, a c*rei condiionare i+torico-cultural* e+te con:in&*tor de-on+trat* de cercet*rile antropolo&ice.

%"2

Universitatea SPIRU HARET

7ute- indica cel puin patru le&i de +or&inte +ociocultural* care +e includ <n e:oluia i +tructurarea +en+i;ilit*ii u-ane, i anu-eC legea contienti6rii1 legea e erciiului selectiv )profesionali6rii+1 legea esteti6rii i semanti6rii1 legea ver-ali6rii# Le(ea co!9tie!ti<rii po+tulea/* ,aptul c* deli-itarea i de,inirea continuu-ului +en+i;ilit*ii +e reali/ea/* prin raportarea la +tarea :i&il* a +u;iectului i la capacitatea lui de a a:ea o +en/aie +peci,ic* de care +*-i dea +ea-a. <n+ui ter-enul Ea +i-iF are o a+e-enea conotaie p+iholo&ic*, interpretAndu-l ca ,iind echi:alent cu Ea ,i contientF. Iniial, contiina +e ;a/ea/* nu-ai pe +en+i;ilitate i pe e>periena +en/orial*D pe -*+ura ela;or*rii i a altor +tructuri p+ihice -ai co-ple>e - repre/ent*rile, i-a&inaia, &Andirea -, ea do;Andete o anu-it* autono-ie ,uncional* i i-pune criterii i etaloane noi +,erei +en/oriale. 0cuitatea oric*rei +en+i;ilit*i -odale :a depinde direct de claritatea i &radul de ,ocali/are a contiineiC pra&ul de detecie :a ,i -ai +c*/ut <n raport cu un +ti-ul ateptat 'E-onta.ul contient de <ntA-pinareF +au E+etulF(, decAt <n raport cu un +ti-ul pe care nu-l atept*- 'pentru care nu a:e- pre&*tit* contiina(. 3e&ea contienti/*rii con,er* ,lu>ului in,or-aional +en/orial o;iectualitate i adre+a;ilitateC deli-itarea dintre +en/aie, ca dat +u;iecti:, i proprietatea +ti-ulului e>tern 'care a pro:ocat-o( ca dat o;iecti:D orientarea reaciei de r*+pun+ +pre E<n a,ar*F, <n direcia +ti-ulului e>tern, iar nu +pre E<n*untruF, c*tre +en/aia din creierul no+tru. In ,ine, le&ea contienti/*rii ,ace ca +en/aia 'coninutul ei( +* de:in* o;iect de anali/* critic* i de e:aluare prin pri+-a unor criterii de o;iecti:itate, rele:an* i :eridicitateC datele +i-urilor nu r*-An <n ,or-a lor iniial*, ci +unt +upu+e unor operaii +upraordonate de :eri,icare-corecie. Le(ea e;erci iului selecti: +au a Epro,e+ionali/*riiF e>pri-* dependena ni:elului de de/:oltare i e,icien* a di,eritelor ,or-e -odale ale +en+i;ilit*ii de proce+ul &eneral al <n:**rii pe care-l parcur&e indi:idul u-an de la cretere la -aturitate i de +peci,icul acti:it*ii do-inante, re+pecti: al pro,e+iei pe care o de+,*oar* cAnd de:ine +u;iect adult. 7rin <n:*area +en/orial* +au percepti:* or&ani/at*, copilul <i de/:olt* co-ponentele +ecundare ale -ecani+-elor i +che-elor de e>plorare, detecie, co-paraie, e:aluare etc. a di,eritelor <n+uiri concrete ale o;iectelor din .ur ',or-a, -*ri-ea, culoarea, &u+tul, -iro+ul, <n*li-ea, ti-;rul etc.( i <i adaptea/* e>periena +en/orial* la cate&oriile +ti-ulilor de +or&inte +ociocultural* ',i&urile &eo-etrice, literele al,a;etului, ci,rele %"#

Universitatea SPIRU HARET

+i+te-ului de nu-eraie, notele -u/icale, +e-nele de circulaie rutier*, di:er+e alte +i+te-e de +e-ne i +i-;oluri(. 2lterior, pe -*+ura <n+uirii unei pro,e+iuni, o anu-it* ,or-* particular* de +en+i;ilitate ,iind +olicitat* preponderent <n re/ol:area +arcinilor ce ,or-ea/* coninutul pro,e+iei date, ea :a do;Andi o de/:oltare pre,erenial*, atin&And un ni:el +uperior de ,inee i e,icien* di+cri-inati:*C a +e :edea <n ace+t +en+ de/:oltarea +en+i;ilit*ii cro-atice la pictori, de/:oltarea +en+i;ilit*ii -u/icale la -u/icieni, de/:oltarea +en+i;ilit*ii tactile la +pecialitii din indu+tria te>til* i din arta -odela.ului, de/:oltarea +en+i;ilit*ii &u+tati:e la de&u+t*tori etc. In +tructura -ultor aptitudini +peciale, +en+i;ilitatea intr* ca o co-ponent* e+enial*, atAt prin latura +a <nn*+cut*, cAt i prin cea do;Andit*. 7ro,e+ia de:ine un ,actor care accentuea/* i a-pli,ic* deter-ini+-ul +ociocultural al +en+i;ilit*ii u-ane. Le(ea esteti<rii 9i se#a!ti<rii e>pri-* -odelarea +en+i;ilit*ii u-ane <n raport cu de+prinderea i aciunea a doi ,actori culturaliC frumosul i semnificaia# Funcionarea -ecani+-elor +en/oriale :a ,i -odelat* i re&lat* prin inter-ediul principiilor i codurilor culturale 'e+tetice i +e-antice( <n direcia e:alu*rii calit*ilor +en/aiilor prin pri+-a unor criterii +peciale de ,ru-o+-urAt, a&rea;il-de/a&rea;il, precu- i a unor criterii de +e-ni,icaie 'ce de+e-nea/*, ce +en+ are(. Sen+i;ilitatea :i/ual* i cea auditi:* +e +tructurea/* direct pe etaloane e+tetice - ale ,or-elor, ale culorilor, ale +tructurilor -u/icale etc.D +en+i;ilitatea &u+tati:* i cea ol,acti:* +e lea&* cu prec*dere de criteriile pl*cut-nepl*cut i +e nuanea/* o dat* cu di:er+i,icarea produ+elor ali-entare i co+-etice. 0cea+t* e+teti/are a +en+i;ilit*ii nu +e reali/ea/* <n -od +tandardi/at, la ,el la toi indi:i/iiD di-potri:*, le&ea e+teti/*rii &enerea/* di,erenieri i particulari/*ri, a+t,el c*, <n ,aa acelorai +ti-uli o;iecti:i, latura e+tetic* a +en/aiei poate ,i de +e-n opu+ la doi +u;ieci di,eriiC ,ru-o+ pentru unul, urAt pentru altul. Semanti6area e>pri-* o direcie +peci,ic* i nece+ar* de e:oluie i+toric* i onto&enetic* a +en+i;ilit*ii u-ane, anu-e +ta;ilirea de le&*turi de de+i&nare- repre/entare <ntre <n+uirile a dou* o;iecte - +ti-ulC o;iectul+ti-ul +e-ni,icat '+au de+i&nat( i o;iectul-+ti-ul +e-ni,icant 'de+i&nant( +au <ntre <n+uirile unui +ti-ul i anu-ite aciuni +au co-porta-ente. E>e-ple +unt nu-eroa+eC relaia dintre nota de pe portati: i <n*li-ea i durata +unetului -u/ical, le&*tura dintre &ra,e-* 'liter*( i +unetul :er;al, le&*tura dintre +e-nele de circulaie i co-porta-entele ce tre;uie ur-ate %"=

Universitatea SPIRU HARET

de pietoni i auto-o;iliti. Mecani+-ele +en+i;ilit*ii :or <ncorpora, <n +che-ele lor operatorii, criterii de ordin +e-antic, &raie c*rora coninutul +en/aiilor e+te interpretat din punct de :edere al +en+ului, ce anu-e +e-ni,ic* el nu nu-ai <n raport cu +ti-ulul ori&inal, ci i <n raport cu alt +ti-ul +au cu ce anu-e tre;uie +* ,ac* +u;iectul. Le(ea :erbali<rii e>pri-* o caracteri+tic* &eneral* a or&ani/*rii p+iho-co-porta-entale a o-ului, anu-e aceea a edi,ic*rii i re&l*rii :er;ale. Sen+i;ilitatea +e +u;ordonea/* i ea ace+tei le&i, cu:Antul e>ercitAnd o aciune re&latoare direct* a+upra ei. 7rin in+tructa. i co-en/i :er;ale pot ,i -odi,icate pra&urile +en/oriale, poate ,i opti-i/at actul recepiei +en/oriale <n <ntre&ul lui. 3e&ea :er;ali/*rii po+tulea/*, de a+e-enea, ,i>area <n cu:Ant a coninutului in,or-aional al +en/aiilor, de:enind po+i;il* atAt +ta;ilitatea lor <n +,era contiinei, cAt i o -ai ;un* ,i>are <n -e-orie a e>perienei +en/oriale. E>peri-ental, +-a de-on+trat c* aciunea le&ii :er;ali/*rii e+te atAt de puternic* i &enerali/at*, <ncAt ea poate -odi,ica <n +en+ a-pli,icator +au reductor i e,ectele le&ilor pri-are - p+iho,i/ice i p+iho,i/iolo&ice -pre/entate -ai +u+. 1u:Antul diri.ea/* <ntrea&a dina-ic* a recepiei +en/oriale <n cA-pul +ti-ulator e>ternD ace+ta din ur-* e+te +upu+ unei per-anente reor&ani/*ri, ,iind +coa+e <n pri- plan i accentuate ele-entele care core+pund +t*rilor actuale de -oti:aie i +copurilor acti:it*ii curente i trecute <n plan +ecundar ele-entele '<n+uirile( care <n -o-entul dat nu au pentru +u;iect o +e-ni,icaie deo+e;it*. 0+t,el, &raie re&la.ului :er;al, ,uncia +en+i;ilit*ii +e lo&ici/ea/*, or&ani/Andu-+e pe pro&ra-e +peci,ice, ;a/ate pe condiii lo&ice i criterii de rele:an*, repre/entati:itate i +e-ni,icaie. ?.%.2. Clasi7icarea se!<a iilor 0a cu- a- :*/ut -ai +u+, +en/aiile nu con+tituie o -a+* o-o&en* i a-or,* de ,eno-ene, ci un +i+te- in,or-aional <nalt di,ereniat, punAnd <n e:iden* entit*i di+tincte, cu deter-inaii i -ecani+-e proprii. 5e aceea, e+te lo&ic i nece+ar ca de la caracteri/area +en/aiei <n &eneral +* trece- la pre/entarea i anali/a principalelor tipuri +au -odalit*i de +en/aii. 7entru deter-inarea ace+tora, :o- recur&e la dou* criterii e+eniale, i anu-eC a( natura coninutului re,lectoriu 'in,or-aional( i ;( identitatea anali/atorului <n cadrul c*rora +e reali/ea/*. %"$

Universitatea SPIRU HARET

0plicAnd pri-ul criteriu, :o- deli-ita trei cla+e -ari de +en/aiiC d +en/aii care ne ,urni/ea/* in,or-aii de+pre <n+uirile +ti-ulilor -odali +peci,ici )e terocepia+1 d+en/aii care ne ,urni/ea/* in,or-aii de+pre +t*rile i po/iiile po+tural-+paiale ale +e&-entelor o+teo-u+culare ale corpului '-e-;relor, trunchiului i capului( - propriocepia1 d +en/aii care ne in,or-ea/* de+pre :ariaiile -ediului intern )interocepia+# 0plicAnd cel de-al doilea criteriu, :o- deli-itaC sen6aiile cutano* tactile, sen6aiile vi6uale, sen6aiile auditive, sen6aiile vi-ratorii, sen6aiile olfactive, sen6aiile gustative, sen6aiile proprioceptiv*7ineste6ice, sen6aiile vesti-ulare 'de echili;ru( i sen6aiile organice ':i+cerale(. 1riteriile -enionate ,iind co-ple-entare, anali/a oric*rei +en/aii +e :a ,ace prin raportarea la a-;ele. 0. Se!<a iile e;tero8i!7or#ati:e 7rin ter-enul de e>tero-in,or-ati:, denu-i- +en/aiile care conin i ,urni/ea/* in,or-aii de+pre di,erite <n+uiri ale o;iectelor i ,eno-enelor din lu-ea e>tern*. In acea+t* cate&orie intr*C +en/aiile cutano-tactile, +en/aiile :i/uale, +en/aiile auditi:e, +en/aiile :i;ratorii, +en/aiile ol,acti:e i +en/aiile &u+tati:e. 0.%. Se!<a iile cuta!ate In ordine ,ilo&enetic*, +en+i;ilitatea cutanat* e+te pri-a care +e con+tituie i ea +t* la ;a/a <nceputului co-unic*rii in,or-aionale a or&ani+-elor ani-ale cu lu-ea e>tern*. 5in sen6oriumul comun de natur* cutanat*, +e :or de+prinde, treptat, pe parcur+ul e:oluiei, toate celelalte ,or-e ale e>terocepiei. Iar, pe -*+ura de+prinderii i indi:iduali/*rii ace+tora, +e :or produce indi:iduali/area i +peciali/area <n interiorul +en+i;ilit*ii cutanate <n+*i. 7roce+ul re+pecti: +e :a de+,*ura pe dou* planuri corelateC ,or-area +tructurilor +peci,ice ale anali/atorului cutano-tactil, <ncepAnd cu :eri&a peri,eric* receptoare i ter-inAnd cu repre/entana cortical* inte&rati:*, pe de o parte, i di:er+i,icareaGper,ecionarea re/oluti:* 'l*r&irea re&i+trului <n+uirilor o;iecti:e percepti;ile i creterea :alorii in,or-aionale a +en/aiei(, pe de alt* parte. 5atele co-parati:e arat* <n+* c* la o- +en+i;ilitatea cutanat* atin&e un ni:el de de/:oltare net +uperior ,a* de ni:elul atin+ la celelalte ani-ale. %"?

Universitatea SPIRU HARET

0cea+ta +e e>plic* prin rolul ,uncional-in+tru-ental pe care ea <l .oac* <n acti:itatea de -unc* i <n cea de cunoatere. Sti-ulii +peci,ici +u; a c*ror aciune +-au +tructurat ,unciile +en+i;ilit*ii cuntanate +unt cei mecano*fi6ici# 1ore+pun/*tor, +en/aiile cutanate re,lect* propriet*i le&ate de -aterialitatea i +u;+tanialitatea o;iectelor e>terneC consistena '+olid-:A+co+- lichid(, duritatea '<n ca/ul corpurilor +olide(, su-stanialitatea 'le-n, -etal, piatr* etc.(, rugo6itatea 'a+pru-neted(, greutatea 'inten+itatea ap*+*rii( i temperatura# In interiorul co-ple>ului cutanat +e di,erenia/* trei &rupe principale de +en/aiiC tactile, termice i de durere 'al&ice(. Sen/aiile tactile +e produc prin +i-pla atin&ere +au prin pre+iune 'ap*+are( cu un +ti-ul +u;+tanial oarecare pe o anu-it* /on* +au punct al pieliiD cele ter-ice <n+oe+c, de re&ul*, pe cele tactile i ele re,lect* di,erena dintre te-peratura pielii i te-peratura o;iectului-+ti-ul 'cald-rece(D cele de durere apar <n ur-a dep*irii pra&urilor +en+i;ilit*ii tactile i ter-ice de c*tre inten+itatea +ti-ulilor -ecano,i/ici core+pun/*tori. 1elor trei &rupe de +en/aii le core+pund +tructuri receptoare di,erite, cu di+tri;uie i den+itate di,erite la ni:elul <n:eliului cutanat. 0ci ne :o- re,eri la cele tactile i ter-ice, cele de durere ,iind tratate +eparat, +en+i;ilitatea al&ic* ,iind proprie nu nu-ai pielii, ci i altor or&ane. Sensi-ilitatea tactil e+te le&at* de di,erenierea unor +tructuri receptoare +peci,ice, cuno+cute +u; denu-irile deC corpu+culii lui Mei++ner, di+curile lui Mer@el, corpu+culii lui 7accini, unele ter-inaii ner:oa+e li;ere. 7e ;a/a cercet*rilor cu -etoda +ti-ul*rii puncti,or-e, +-a e-i+ ipote/a c* receptorii de tip Mei++ner, +ituai <n +tructurile +uperioare ale pielii, r*+pund la atin&erea uoar* a /onelor lip+ite de p*r, cei de tip Mer@el, +ituai -ai <n pro,un/i-e, r*+pund la e>citarea prin ap*+are 'pre+iune(, iar cei de tip 7accini i ter-inaiile li;ere, di+pu+e <n .urul ;ul;ilor pilorici, r*+pund la atin&erea ,irelor de p*r de pe +upra,aa pielii. 5en+itatea receptorilor tactili :aria/* ,oarte -ult <ntre di,eritele +e&-ente ale <n:eliului cutanat, ceea ce are drept con+ecin* o :ariaie la ,el de -are <n ni:elul +en+i;ilit*ii tactile. 0+t,el, potri:it datelor lui FreP, con,ir-ate de cercet*rile ulterioare, :alorile pra&urilor a;+olute in,erioare, e>pri-ate <n &ra-e--ili-etri, :aria/* dup* cu- ur-ea/*C :Ar,ul li-;ii - 2D :Ar,ul de&etelor de la -An* - #D +e&-entele po+terioare ale de&etelor -Ainii $D poriunea intern* a ante;raului - "D do+ul pal-ei - %2D &a-;a %"7

Universitatea SPIRU HARET

piciorului - %$D /ona a;do-inal* - 2?D poriunea e>tern* a ante;raului -#$D linia -edian* a pielii +patelui - ="D /ona plantar* a c*lcAiului - 2$0. 0ceeai :ariaie +e con+tat* i <n :alorile pra&urilor di,ereniale 'deter-inate cu e+te/io-etrul co-pa+ i e>pri-ate <n --(C :Ar,ul li-;ii -%D :Ar,ul de&etelor -Ainii - 2D ;u/ele - =D pal-a i do+ul de&etelor - ?D ,runte, do+ul pal-ei, &Atul - <ntre 22-#?D piept - =$D cea,* - $=D +pate i u-*r - ?7,7 --. 0ici tre;uie ,*cut* preci/area c* :alorile re+pecti:e au ,o+t o;inute prin -etoda pa+i:*, <n care e+te e>clu+* po+i;ilitatea de -icare-palpare a +u;iectului. Folo+irea -etodei acti:e 'tactul acti:( a du+ la +c*derea +e-ni,icati:* a pra&urilor di,ereniale, -ai ale+ <n /onele pal-are 'la :Ar,ul de&etelor ace+tea co;orAnd pAn* la cAte:a /eci-i de -ili-etru(. Sen+i;ilitatea tactil* +e caracteri/ea/*, de alt,el, printr-o dina-ic* ,oarte accentuat*, ea :ariind ,uncie de o -ultitudine de ,actoriC :Ar+t*, +e>, pro,e+ie, durata i inten+itatea +ti-ul*rii anterioare, te-peratura corpului propriu i a o;iectelor-+ti-ul, ni:elul acti:i+-ului cortical '+en+i;ilitatea crete pe ,ondul ateniei concentrate i +cade con+idera;il pe ,ondul +t*rii de +o-nolen*(, di:er+e tul;ur*ri p+ihoneurolo&ice 'i+terie, epilep+ie, tu-ori cere;rale, le/iuni +au ,ocare in,ecioa+e la ni:elul -*du:ei +pin*rii etc.(. In ur-a e>peri-entului lui 8ead, cu +ecionarea ner:ului cu;ital, +-a introdu+ deli-itarea a dou* ,or-e de +en+i;ilitate tactil* - protopatic i epicritic# 7ri-a are un caracter di,u/, :a& i +e a,l* la &rania cu +en+i;ilitatea dureroa+*D cea de a doua e+te <nalt +peciali/at* i di+cri-inati:*, ea .ucAnd rolul principal <n recepia tactil* nor-al*. Variaiile +en+i;ilit*ii tactile +u; in,luena ,actorilor -enionai -ai +u+ +e produc <n a-;ele +en+uriC <n 2ipo, +c*derea pAn* la a;olirea co-plet* 'ane+te/ie( i <n 2iper, cretere pAn* la di+pariia +en/aiei +peci,ice la inten+it*i -oderate ale +ti-ul*rii 'hipere+te/ie(. 4re;uie +u;liniat ,aptul c* o cretere de lun&* durat* a +en+i;ilit*ii tactile poate ,i o;inut* prin e>erciiu, prin ,olo+irea +i+te-atic* a tactului <n +arcini de di+cri-inare ,in* a &ro+i-ilor i +upra,eelor. 0cea+ta o do:edete ,ineea di+cri-inati:* deo+e;it* pe care +en+i;ilitatea re+pecti:* o atin&e la ne:*/*tori i la repre/entanii unor pro,e+ii <n care ea e+te puternic +olicitat* - indu+tria te>til*, arta -odela.ului, chirur&ie, -edicina intern* etc.

%""

Universitatea SPIRU HARET

Or(a!i<area structural87u!c io!al a a!ali<atorului tactil Heriga periferic e+te alc*tuit* dinC celule sensi-ile +ituate <n epider-* 'corpu+culii Me++ner, di+curile Mer@el, ;a+tonaele 7accini(, care captea/* ener&ia -ecanic* 'de atin&ere +au pre+iune( a +ti-ulului i o tran+,or-* <n e>citaie +peci,ic*D neuronii periferici, +ituai <n &an&lionii +pinali, care reali/ea/* codi,icarea pri-ar* a i-pul+urilor, i neuronii medulari 'deuteroneuroni(, +ituai <n coarnele po+terioare i laterale ale -*du:ei +pin*riiD a>onii ace+tor neuroni ,or-ea/* ,a+ciculele a+cendente spinotalamice, prin care in,or-aia tactil* e+te condu+* +pre :eri&a +ecund*, inter-ediar*, a anali/atorului. Heriga intermediar '+u;cortical*( +e +ituea/* la ni:elul nucleilor tala-ici. In cadrul ace+tei :eri&i, +e reali/ea/* operaii de anali/* preli-inar* a +e-nalelor i o recodare a lor, potri:it principiului proieciei topice i +i-etriei. 0>onii neuronilor tala-ici, alc*tuind pan&lica )ePl, tran+-it ,lu>ul in,or-aional c*tre :eri&a central* a anali/atorului. Heriga central, +ituat* la ni:elul +coarei cere;rale, <n circu-:oluiunea po+tcentral* '<napoia +ci/urii )olando(, e+te alc*tuit* din trei arii citoarhitectonice principale '#, %, 2 Brod-ann( i or&ani/at* pe trei ni:eluri ,uncionaleC secvenial*ana*litic 'reali/area +en/aiilor tactile +i-ple(, integrativ*monomodal 'reali/area unirii <ntr-o +tructur* in,or-aional* unitar* 'i-a&ine percepti:*( a +en/aiilor +in&ulare pri-are(D integrativ*plurimodal 'reali/area +tructurii in,or-aionale pluri-odale - tactilo-@ine+-te/ico-:i/uale - cu do-inaa +e-antic* a in,or-aiei tactile(. Wona de proiecie topic* e+te or&ani/at* <n concordan* cu rolul di,eritelor +e&-ente ale corpului <n recepia tactil*, la ni:elul ei reali/Andu-+e i-a&inea r*+turnat* i di+proporionat* a corpului 'ho-unculu+ul +en/iti:, dup* 7en,ield( ',i&. %0(. Heriga cone iunii inverse, alc*tuit* din c*ile corticale de+cendente, prin care ;locul inte&rati: cortical re&lea/* +tarea ,uncional* a :eri&ilor ierarhic in,erioare, inclu+i: a celei receptoare. Rolul sen6aiilor tactile# In,or-aia pe care ne-o ,urni/ea/* +en/aiile tactile e+te ,unda-ental* atAt pentru cunoaterea o;iectelor -ateriale din .ur, cAt i pentru con+tituirea i de+,*urarea aciunilor noa+tre <n raport cu ace+tea. 5in punct de :edere co&niti:, +en/aiile tactile per-it +urprinderea i e:aluarea acelor propriet*i /i+e pri-are, pe ;a/a c*rora +e ,or-ea/* contiina -aterialit*ii lu-ii e>terne i a &raniei o;iecti:e dintre propriul corp i re+tul lucrurilor i ,iinelor cu care intr*- <n interaciune. Ele de:in %"!

Universitatea SPIRU HARET

;a/a ela;or*rii +che-elor i e>perienei +paiale i a unei i-portante p*ri din +i+te-ul noiunilor de ,i/ic* i ale tiinelor naturii.

Fi&. %0. 8o-unculu+ul +en/iti: +o-atic 5atele pe care ni le o,er* +en/aiile tactile <ntrec cu -ult <n o;iecti:itate i :eridicitate pe cele ,urni/ate de celelalte -odalit*i. 5e aceea, <n cadrul e>perienei +en/oriale &lo;ale, ele con+tituie etalon i cadru de re,erin*. Valoarea co&niti:* a +en/aiilor tactile e+te a-pli,icat* i <nt*rit* de conectarea co-ponentei -otorii 'chine+te/ice( la +che-ele i -ecani+-ul actului de recepie. In -od o;inuit, perceperea o;iectelor pe cale tactil* +e reali/ea/* prin -i.locirea -ic*rii. Inc* <n onto&ene/a ti-purie +e ,or-ea/* co-ple>ul tactilo*7ineste6ic 'unitatea ,uncional* dintre +o-e+te/ie i -otricitate(, <n care, pentru percepie i aciune, rolul principal <l :or lua -e-;rele i, <n pri-ul rAnd, cele +uperioare. MAna de:ine la o- principalul in+tru-ent al recepiei tactile i al :ehicul*rii o;iectelor -ateriale cu care :eni- <n contact. 1ercet*ri +peciale de la;orator au pu+ <n e:iden* o di,eren* +e-ni,icati:* <n ceea ce pri:ete calitatea in,or-aiei <ntre cele dou* ,or-e ale tactului - cel pa+i: i cel acti:. 7ri-ul, reali/at ,*r* o -icare proprie a +u;iectului <n raport cu o;iectul, o,er* o in,or-aie relati: :a&* i +la; %!0

Universitatea SPIRU HARET

di,ereniat*, care nu per-ite identi,icarea corect*D cel de-al doilea, tactul acti: +e do:edete a ,i e>tre- de e,icient i preci+, ,urni/And in,or-aii <nalt di,ereniate i rele:ante a+upra propriet*ilor de ,or-*, -*ri-e i +u;+tanialitate. 'Iat/, %!2$, )e:e+/, %!#=, %!#"D Shi,-an, %!=0, Ve@@er, %!$#D 7ope+cu- e:eanu, M.Golu, %!70(. In cur+ul recepiei, cele dou* -Aini <i <-part rolurile i-i coordonea/* -ic*rile dup* o +che-* lo&ic* ;ine +ta;ilit*. 0+t,el, -Ana do-inant* <ndeplinete -ic*rile acti:e de percepere propriu-/i+* a o;iectului, iar cealalt*, +u;do-inant*, e,ectuea/* -ic*rile de ,i>are i +u+inere. Mic*rile acti:e de recepie +unt de o -are co-ple>itate i di:er+itate, ,oarte a+e-*n*toare ca +che-* de or&ani/are i traiectorie de de+,*urare cu -ic*rile oculare. Ele au ,o+t <-p*rite <n trei tipuriC micri de cutare, de+tinate detect*rii 'de+coperirii( o;iectului '<ntr-o -uli-e(, micri de montare*fi are, de apucare i +ta;ilire a o;iectului <n po/iie adec:at* i micri de urmrire*identificare, de e>tra&ere propriu-/i+* a in,or-aiei de+pre <n+uirile o;iectului. 5eparta.area rolurilor <ntre cele dou* -Aini duce la con+tituirea a+i-etriei ,uncionale a lor <n +en+i;ilitatea tactil* i <n @ine+te/ieC +en+i;ilitatea tactil* :a ,i -ai de/:oltat* la -Ana '+u;do-inant*(, care +u+ine o;iectul, iar @ine+te/ia :a ,i -ai di,ereniat*, -ai preci+* i -ai ,in* la -Ana do-inant*, care in+pectea/* 'palpea/*( o;iectul. 5ac* <n reali/area +en/aiilor tactile e+te direct i-plicat* :eri&a @ine+te/ic*, ele +e includ <n -ecani+-ul de producere i re&lare atAt a -ic*rilor in:oluntare 're,le>ele +o-atice(, cAt i a celor :oluntare 'de operare--anipulare a o;iectelor, uneltelor(. 1a/urile clinice pun <n e:iden* ,aptul c* eli-inarea a,erentaiei +o-e+te/ice 'tactile( ,ace i-po+i;il* atAt producerea r*+pun+urilor -otorii la +ti-ulii -ecanici 'chiar la cei cu aciune noci:*( aplicai /onelor receptoare de la ni:elul pielii, cAt i de+,*urarea aciunilor +peci,ice cu o;iecte. In pri-ul ca/, +en/aia tactil* <ndeplinete rolul de +e-nal declanator al r*+pun+ului -otor 'prin +ti-ularea centrilor -otori de la ni:elul -*du:ei i al trunchiului cere;ral(D <n ca/ul al doilea, ea <ndeplinete rolul de feed*-ac7, de in,or-aie re&latoare a -ic*rilor co-andate de centrii corticali +uperiori. )eali/area nor-al* a tuturor co-porta-entelor -otorii, de la cele +i-ple, <nn*+cute +au do;Andite i auto-ati/ate, cu- e+te -er+ul, pAn* la cele co-ple>e, cu- +unt +i+te-ele aciunilor i deprinderilor -otorii i-plicate <n di,erite tipuri de acti:it*i pro,e+ionale, recla-* cu nece+itate %!%

Universitatea SPIRU HARET

includerea i participarea in,or-aiei tactile. I-preun* cu cea propriocepti:@ine+te/ic*, acea+t* in,or-aie ,ace po+i;il* con+tituirea i -eninerea <n +tare ,uncional* a +che-ei corporale 'Eul ,i/ic(, a+i&urAnd totodat* contiina pre/enei de sine ca entitate ,i/ic* incon,unda;il* i ireducti;il*. 0;olirea +en+i;ilit*ii tactile, parial* 'doar la ni:elul unui +e&-ent al corpului( +au &eneral*, a,ectea/* pro,und +che-a corporal* i ,uncia ei re&latorie <n plan co-porta-ental e>tern. Sen6aiile termice re,lect* i ne edi,ic* a+upra di,erenei dintre te-peratura propriului corp 'care e+te un ,el de con+tant* ;iolo&ic*( i te-peratura -ediului a-;iant, inclu+i: a o;iectelor concrete care :in <n contact direct cu o /on* +au alta a pielii. 5i,erena de te-peratur* care nu &enerea/* nici o +en/aie clar* de rece, nici una clar* de cald +e +ituea/* <n /ona Weroului ,i/iolo&ic. 0ce+ta nu e+te un punct :aloric a;+olut, ci o E,AieF cuprin+* <ntre li-itele 2001 i #?01, ,iind echi:alent* cu re&i+trul de :ariaie a te-peraturii pe +upra,aa corpului '2001-2$01 la +upra,aa o;ra.ilor, #?,$01#701 la +u;iori(. Vo- +pune, aadar, c* te-peratura -ediului a-;iant +au a o;iectelor, care acionea/* direct a+upra di,eritelor /one ale <n:eliului no+tru cutanat, de:ine +ti-ulul &eneric al <ntre&ii &a-e de sen6aii de rece, iar te-peratura ce dep*ete :aloarea de #?,$01-#701 de:ine +ti-ulul &eneric al <ntre&ii &a-e de sen6aii de cald# In interiorul a-;elor continuu-uri - atAt al celui de EreceF, cAt i al celui de EcaldF - ,iecare indi:id poate di,erenia un nu-*r -ai -are +au -ai -ic de trepte +au inten+it*i. )eceptorii celor dou* +u;-odalit*i ale +en+i;ilit*ii ter-ice nu +unt e&ali nici ca nu-*r, nici ca repartiie /onal* pe +upra,aa pielii. 7otri:it deter-in*rilor p+iho,i/ice i p+iho,i/iolo&ice, la o-, e>i+t* <n .ur de 2"0 -ii de Epuncte ter-iceFD dintre ace+tea doar #0 de -ii +unt +en+i;ile la c*ldur*, celelalte 2$0 de -ii ,iind +en+i;ile la rece. Wonele pielii di,er* ,oarte -ult dup* ni:elul +en+i;ilit*ii ter-iceC cele -ai +en+i;ile +e do:ede+c a ,i /onele din poriunile :entrale interioare i e>tre-it*i. 7ra&urile a;+olute in,erioare pentru +en+i;ilitatea la cald +unt +e-ni,icati: -ai +c*/ute decAt cele pentru +en+i;ilitatea la receC 0,2 01 de:iaie de la Weroul ,i/iolo&ic <n pri-ul ca/ i 0,=01 <n al doilea 'Ha+h, %!=!(. )aportul +e in:er+ea/* la pra&urile di,ereniale, unde cele pentru EreceF +unt -ai -ici decAt cele pentru EcaldF. E>plicaia re/id* <n di,erena de iradiere-concentrare a e>citaiei la +ti-ulii reci 'iradiere -ai +la;*, %!2

Universitatea SPIRU HARET

concentrare -ai ;un*( i cal/i 'iradiere -ai -are, concentrare -ai +la;*(. Feno-enul +e lea&* i de e,ectele :a+o-otorii di,erite pe care le induc cele dou* cate&orii de +ti-uliC +ti-ulii reci deter-in* :a+ocon+tricie i -eninerea circulaiei +an&:ine 'i, i-plicit, a in,lu>ului ner:o+(, cei cal/i pro:oac* :a+odilataie i accelerarea circulaiei +an&:ine 'i, i-plicit, creterea :ite/ei de tran+-i+ie a in,lu>ului ner:o+(. In +,era +en+i;ilit*ii ter-ice, apar ,eno-ene de contra+t i parado>ale. In pri-ul ca/, aciunea preala;il* cu un +ti-ul de un anu-it &en '+* +punecald( ,ace ca inten+itatea +ti-ulului de cel*lalt &en '<n ca/ul no+tru, rece( +* ,ie +uprae+ti-at*, i in:er+. In ca/ul al doilea, a:e- de-a ,ace cu in:er+area +e-nelorC atin&erea cu un +ti-ul rece 'e>. - $001( pro:oac* iniial o +en/aie de ar+ur*, dup* cu- contactul cu un +ti-ul ,oarte ,ier;inte 'pe+te %00 01( deter-in* iniial o +en/aie de rece. 0daptarea <n +,era +en+i;ilit*ii ter-ice +e reali/ea/* cu o a-plitudine relati: -are, dar nu-ai <n raport cu inten+it*ile +la;e i -edii ale +ti-ulilorD <n re&i+trul inten+it*ilor -ari, e,ectul adapt*rii e+te +c*/ut, ceea ce are un +en+ adaptati:C or&ani+-ul u-an neprote.at nu poate tolera :ariaiile prea -ari de te-peratur* ale -ediului a-;iant i i-plicit ale o;iectelor care ar :eni <n atin&ere direct* cu <n:eliul +*u cutanat. Sen/aiile ter-ice au pri-ordial un rol adaptati:-re&lator, ele +u;ordonAndu-+e cerinei or&ani+-ului de -eninere <n li-ite ;iolo&ice nor-ale a te-peraturii. Mecani+-ul ter-ore&l*rii +e a,l* la ni:elul hipotala-u+ului i e+te alc*tuit din dou* ;locuri ,uncionale anta&oniceC -locul termogene6ei, care +e acti:ea/* pe -*+ur* ce te-peratura -ediului a-;iant +cade +u; :aloarea te-peraturii corpului, &enerAnd reacii i proce+e ;io-ecanice i ;iochi-ice care +e opun i li-itea/* pierderea de c*ldur* ':a+ocon+trucie peri,eric*, piloerecie, tre-uratul, reducerea rit-ului re+pirator i cardiac, <ncetinirea arderilor -eta;olice etc.( i -locul termoli6ei, care +e acti:ea/* pe -*+ur* ce te-peratura -ediului dep*ete te-peratura corpului, &enerAnd reacii i proce+e ;io-ecanice i ;iochi-ice de natur* +* +porea+c* pierderea de c*ldur* ':a+odilataie, tran+piraie, accelerarea rit-ului re+pirator i cardiac, accelerarea arderilor -eta;olice etc.(. In ace+t -ecani+-, +en/aiile ter-ice <ndepline+c un triplu rolC de averti6are, de comand*declanare i de feed*-ac7 'in,or-area a+upra e,ectului ter-ore&lator al r*+pun+urilor anterioare ale or&ani+-ului(. 1u- orice a;atere a te-peraturii -ediului a-;iant de la te-peratura con+tant* a corpului no+tru +upune or&ani+-ul la un puternic +tre+ %!#

Universitatea SPIRU HARET

,i/iolo&ic, re/ult* c* opti- pentru acti:itate e+te doar un -ediu cu te-peratur* puin :aria;il* i care, :aloric, +* nu ia+* prea -ult din li-itele continuu-ului ter-ic al or&ani+-ului '2001-#?01(. 1o-pen+And :itre&iile -ediului cu -i.loace de protecie create de el '<-;r*c*-inte, +ur+e de <nc*l/ire, ad*po+turi, :entilaii etc.(, o-ul +e poate <n+* adapta i ,ace ,a* unor :ariaii de te-peratur* ,oarte -ari, care au loc pe 4erra. 4otui, +e do:edete c* acea+t* adaptare +e reali/ea/* pe un re&i+tru :aloric -ult -ai <ntin+ <n raport cu ,ri&ul decAt cu c*ldura '<ntre -%$ 01 i -7$01, <n pri-ul ca/, i doar <ntre #001 i ="01, <n cel de-al doilea(. 0.2. Se!<a iile :i<uale a. Caracteristicile stimulului specific. V*/ul e+te unul dintre cele -ai co-ple>e i -ai i-portante aparate +en/oriale, el a:And un rol e+enial <n orientarea i depla+area <n +paiu i <n perceperea de la di+tan* a o;iectelor. 1on+tituirea lui pe +car* ,ilo&enetic* <ncepe <nc* la anelide, prin di,erenierea <n poriunile laterale ale +e&-entului ce,alic a dou* pl*ci ,oto+en+i;ile. In continuare, :a a:ea loc un proce+ inten+ de de/:oltare a +en+i;ilit*ii :i/uale, con+tAnd <n ,or-area unor +tructuri cu un &rad de di,ereniere-+peciali/are din ce <n ce -ai <nalt, atAt <n cadrul :eri&ii peri,erice 'receptorul(, cAt i <n cel al :eri&ilor neuronale centrale. Sti-ulul +peci,ic, <n raport cu aciunea c*ruia +-a de+,*urat ace+t proce+, a ,o+t lumina, ca +e&-ent al +pectrului electro-a&netic, cuprin+ <ntre lun&i-ile de und* #"0 '#!0( - aa, i 7"0 '7!0( - aa,. Firete, lu-ina e+te un ,eno-en ,i/ic i cu +tudiul ei ca atare +e ocup* optica, ra-ur* +pecial* a ,i/icii. 5ar, <n deli-itarea ei +e ia ca reper percepia u-an*, re+pecti:, +en/aia +u;iecti:* de lumin# 0cea+ta a creat accepiunea p+iho,i/ic* i p+iho,i/iolo&ic* a ter-enului de lu-in*, el de+e-nAnd acea poriune a ra/elor +pectrale care e+te e,ecti: receptat* de or&anul :i/ual al o-ului i a c*rei aciune deter-in* +en/aii +peci,ice. Sen/aia pur* de lu-in* poate ,i o;inut* nu-ai <n ca/ul <n care ,a+ciculul lu-ino+ cuprinde toate lun&i-ile de und* percepti;ile. 'In ace+t ca/, a:e- de a ,ace cu lu-ina al;*, care, ca +ti-ul, poate ,i reali/at* doar <n condiii +peciale de la;orator(. In condiiile percepiei naturale, cotidiene, lu-ina e-anat* de +ur+e naturale 'Soarele( +au arti,iciale 'ilu-inatul electric( tra:er+ea/* di,erite -edii ,i/ice, +u,erind tran+,or-*ri -ai -ult +au -ai puin <n+e-nate, <n ,uncie de raportul dintre coe,icientul de a;+or;ie i cel de re,lecie ce caracteri/ea/* ace+te -edii. 3a aparatul no+tru receptor %!=

Universitatea SPIRU HARET

a.un&e acea poriune a ,a+ciculului e-i+ iniial de +ur+*, care tra:er+ea/* +au e+te re,lectat* de -ediile interpu+e. 0+t,el, ,a+ciculul iniial ,iind +upu+ ,iltr*rii i +e&-ent*rii, <n condiii naturale +en/aia de lu-in* nu e+te pur*. 7entru a +e produce o +en/aie de lu-in* contienti/a;il*, e+te nece+ar ca ,iecare co-ponent* a ener&iei radiante, care are o anu-it* con,i&uraie +paio-te-poral*, +* poarte pAn* la receptor o <nc*rc*tur* -ini-* de ener&ie electro-a&netic*. 5e aceea, pri-ul para-etru dup* care tre;uie anali/at +ti-ulul :i/ual +peci,ic e+te cel cantitati:. 2nitatea etalon <n care +e e>pri-* <n :alori cantitati:e +peci,ice orice torent ',lu>( lu-ino+ '7( e+te lumenul# Flu>ul lu-ino+ e-i+ de o +ur+* iradia/* <n toate p*rile i el caracteri/ea/* ,ora +ur+ei date. 2nitatea de -*+ur* a di+tri;uiei iradiaiei pe di,erite direcii ale +paiului e+te intensitatea luminii 'I(. Ea +e deter-in* raportAnd ,lu>ul de lu-in* ce +e propa&* <ntr-o anu-it* direcie la aa-nu-itul un&hi corporal 00. 0+t,el, I Np. )e/ult* de aici c* inten+itatea lu-inii e+te direct proporional*
15

cu ,lu>ul lu-ino+ '7( i in:er+ proporional* cu -*ri-ea un&hiului corporal '(. 1u cAt ,lu>ul lu-ino+ :a ,i -ai -are, iar de+chiderea prin care trece el -ai <n&u+t*, cu atAt inten+itatea lu-inii :a ,i -ai puternic*, i in:er+. 5ac* lu*- :aloarea lui 7N% i a lui N%, decur&e c* IN% 'o lu-in*(. 0adar, inten+itatea de l lu-in* o po+ed* acea +ur+* care <n un&hiul corporal de % +teradian e-an* un ,a+cicul de % lu-en. 1u- ,oarte puine corpuri po+ed* lu-in* proprie, perceperea lor de:ine po+i;il* &raie ilu-inatului, adic* lu-inii ce cade pe +upra,aa lor de la alte +ur+e. 'In <ntuneric, ilu-inatul ,iind in,i- +au total a;+ent, di,erenierea o;iectelor din .ur de:ine i-po+i;il*, contururile lor di/ol:Andu+e <n +paiul <n&lo;ant(. Ilu-inatul de:ine o unitate de -*+ur* a clarit*ii +paiului 'o;iectelor( i <l not*- cu E. El e+te deter-inat de cantitatea ,lu>ului lu-ino+ ce cade pe unitatea de +upra,a* dat* 'c- +au -(C E N

Y. In ,oto-etrie +e
S

utili/ea/* dou* unit*i pentru e>pri-area inten+it*ii ilu-inatului, i anu-e fotul 'e>pri-* ilu-inatul <n care un ,lu> de % lu-en re:ine la % c-2 de +upra,a*( i lu ul 'de+e-nea/* ilu-inatul <n care % lu-en re:ine la % -2 de +upra,a*(. )elaia dintre cele dou* unit*i e+teC % ,ot N %0.000 luci(.

%!$

Universitatea SPIRU HARET

Inten+itatea ilu-inatului e+te condiionat* i de di+tana dintre +ur+* i o;iectC EN -%-, unde I - inten+itatea lu-inii la ori&ine, iar 3 - di+tana 32 'E3e&ea p*tratelor di+tanelorF pentru ilu-inat(. '5ac* 3 e+te dat <n centi-etri, atunci E :a ,i o;inut <n ,oi, iar dac* 3 e+te dat <n -etri, E :a ,i <n luci(. For-ula de -ai +u+ operea/* pentru ca/urile <n care ra/ele ,a+ciculului cad nor-al 'perpendicular(. 5ac* <n+* ace+tea cad cu o <nclinare de un anu-it un&hi I, ,or-ula re+pecti:* +e -odi,ic* a+t,elC Ei N E co+.I N Y co+. I. 32 Spune- atunciC iluminatul Ei al unei suprafee de ctre un fascicul de ra6e paralele este proporional cu cosinusul ung2iului i al cderii ra6elor pe suprafaa dat# 2n corp poate pri-i lu-in* de la -ai -ulte +ur+e, conco-itent. In ace+t ca/, +e reali/ea/* un ilu-inat de tip +u-ati:, e&al cu +u-a +i-pl* a ilu-in*rilor de la ,iecare +ur+* E N E% Z E 2 Z En. ):egea adiiunii iluminatului+# 0:And aceeai inten+itate a lu-inii, dar corpuri cu coe,icieni de a;+or;ie i re,le>ie di,erii, :o- o;ine +en/aii lu-inoa+e de inten+it*i di,erite. 7entru e>pri-area ace+tor caracteri+tici ale +ti-ulilor lu-inoi +e ,olo+e+c noiunile de lumino6itate i claritate# :umino6itatea caracteri/ea/* ,lu>ul e-anat de o +ur+* <n toate p*rile, ,*r* a con+idera po/iia o;+er:atoruluiD claritatea +e re,er* la acel ,a+cicul de ra/e orientat <n direcia o;+er:atorului. '7ute- a:ea clarit*i di,erite, dei lu-ino/itatea +ur+elor e+te aceeai(. Inten+itatea clarit*ii e+te deter-inat* de nu-*rul 'cantitatea( de lu-eni &enerat de % c-2 de +upra,a* 'ca/ <n care unitatea de -*+ur* e+te stil-ul+ +au de % -2 de +upra,a* '+ituaie <n care unitatea de -*+ur* de:ine nitul+ '% +til; N %0.000 nii(. 7e lAn&* a;+or;ie i re,le>ie, ra/ele lu-inoa+e pot ,i +upu+e i ,eno-enului re,raciei, care are un e,ect +pecial 'de,or-ant( a+upra percepiei ,or-ei i culorii o;iectelor. 'E>e-pluC un o;iect a,lat parial <n -ediu &a/o+ 'aer( i parial <n -ediu lichid :a ,i perceput ca ,iind ,rAnt, pornind de la punctul de contact al celor dou* -edii(. 0cea+ta a dat natere la di+pute ,ilo+o,ice aprin+e a+upra :eridicit*ii datelor +en/oriale. 'Ve/i %!?

Universitatea SPIRU HARET

,ai-oa+a <ndoial* a lui Ber@eleP <n le&*tur* cu ,or-a creionuluiC e+te ace+ta drept +au cur;at +au ,rAnt J(. 5up* &radul de penetra;ilitate de c*tre ,a+ciculul lu-ino+, o;iectele +e <-part <n tran+parente, +e-itran+parente i opace. 7ri-ele +unt tra:er+ate de aproape <ntre&ul ,lu> ce cade pe +upra,aa lorD cele din a doua &rup* +unt tra:er+ate de apro>i-ati: .u-*tate din ,a+ciculul iniialD cele din &rupa a treia +unt tra:er+ate doar de o in,i-* parte a ,a+cicolului lu-ino+ +au nu +unt deloc tra:er+ate. 6pacele le pute- <-p*ri <n 2 &rupeC al;e 're,lect* <ntre&ul +au aproape <ntre&ul ,a+cicul lu-ino+( i ne&re 'a;+or; <ntre&ul +au aproape <ntre&ul ,a+cicul lu-ino+(. 4oate cele cinci di-en+iuni ce de,ine+c din punct de :edere cantitati: +ti-ulul lu-ino+ - ,a+ciculul lu-ino+, inten+itatea, ilu-inatul, lu-ino/itatea i claritatea - +e a,l* <ntr-o relaie de interdependen* i toate in,luenea/* <ntr-un +en+ +au altul dina-ica +en+i;ilit*ii i recepiei :i/uale. 4re;uie <n+* +* preci/*- c* ochiul no+tru percepe <n -od ne-i.locit i di+tinct nu-ai ulti-a di-en+iune - claritateaD celelalte di-en+iuni +e aprecia/* indirect, dup* claritatea o;iectelor din .ur. 1el de-al doilea para-etru dup* care tre;uie anali/at +ti-ulul +peci,ic al +en+i;ilit*ii :i/uale e+te lun&i-ea de und* 'B(. 0cea+ta depinde de ,rec:ena :i;raiilor +au pul+aiilor ener&iei electro-a&netice pe +ecund*C cu cAt ,rec:ena e+te -ai -are, cu atAt lun&i-ea de und* e+te -ai -ic*, i in:er+. 0paratul :i/ual al o-ului e+te +in&urul, <n +eria ani-al*, care +-a per,ecionat <ntr-ade:*r <n anali/a lun&i-ii undelor electro-a&netice <ncAt +* dea la ,iecare din ele reacii +peci,ice di,erite. E,ectul de+prinderii i di,erenierii undelor dup* lun&i-ea lor +e traduce <n plan p+iholo&ic prin +en/aia de culoare. In ,uncie de co-ponena +pectral* a ,a+cicolului radiant care i-pre+ionea/* receptorul, +en/aia de culoare poate ,i pur* 'o +in&ur* lun&i-e de und*( +au i-pur* '-i>tat*, cu dou* +au -ai -ulte lun&i-i de und*(. Spectrul lu-inii +olare poate ,i de+co-pu+ <n ,Aii ,oarte <n&u+te, per-iAndu-+e o;inerea +en/aiilor cro-atice pure. 1el care a e,ectuat pentru pri-a dat* un a+t,el de e>peri-ent a ,o+t eOton. 4recAnd ,a+ciculul lu-ino+ printr-o pri+-*, el a o;inut de partea opu+* pe un ecran -at ,ocali/area radiaiilor cro-atice ,unda-entale, <n nu-*r de 7 'culori +pectrale(C rou, portocaliu, gal-en, verde, al-astru, indigo i violet# I-p*rirea acea+ta tre;uie con+iderat* relati:*, deoarece, <n realitate, ochiul %!7

Universitatea SPIRU HARET

no+tru di+tin&e un nu-*r -ult -ai -are de nuane cro-atice inter-ediare, +ucce+iunea culorilor <n +pectru ,iind continu* i ,iecare culoare dat* trecAnd <n culoarea :ecin* <n -od &radat. FAia +pectral* perceput* de o- e+te cuprin+* <ntre 7!0 '"00( i #!0 . '-ili-icroni(. 3a pe+te "00 - . +e +ituea/* +e&-entul ra/elor in,raroii 'a c*ror aciune d*unea/* receptorului u-an(, iar +u; #!0 - ., +e <ntinde +e&-entul ra/elor ultra:iolete, care, a.un&And <n cantitate ,oarte redu+* pe p*-Ant, nu po+ed* ener&ia nece+ar* pentru e>citarea receptorilor :i/uali. In ta;elul de -ai .o+ pre/ent*- core+pondena dintre lun&i-ile de und* ale +pectrului lu-ino+ i tonul cro-atic pe care-l deter-in* aciunea lor a+upra anali/atorului :i/ualC 4a;el %. )elaia dintre tonul cro-atic i lun&i-ea de und* 4on cro-atic 3i-itele :alorice ale B <n - . 3*i-ea ,Aiei -onocro-atice <n - .

Violet #!0-=$0 ?0 Indi&o =$%-="0 2! 0l;a+tru ="%-$20 #! 'inclu/And i nuanele al;a+truVerde $2%-$7$ $= 'inclu/And i :erde-al;*+trui( Gal;en $7?-$!0 %= 7ortocaliu $!%-?20 2! a+upra datelor din ta;elul de -ai +u+ ne rele:* ,oarte )ou 6 pri:ire +u-ar* ?2%-"00 %7! uor ine&alitatea inter:alelor de -odi,icare a di,eritelor culori o dat* cu lun&i-ea de und*. 0+t,el, creterea lun&i-ii de und* de la #!0 - . pAn* la =$0 - . in,luenea/* ,oarte puin a+upra tonului cro-atic, ochiul continuAnd +* perceap* aceeai culoare - :ioletD rit-ul cel -ai accelerat de -odi,icare +e con+tat* <n /ona &al;enuluiC la $70 - . culoarea e+te <nc* de+tul de :er/uie, la $"0 - . ea de:ine &al;en inten+, iar la $!0 - . +e +chi-;* de.a <n portocaliuD <ntinderea i con+tana cea -ai -are o are roul '%7! - .(, apoi :erdele '$= .(. Studiul pra&urilor di,ereniale '0 x&) <n raport cu lun&i-ea de und* a +ta;ilit c* +u;iectul -ediu 'nor-al( poate di+tin&e <ntre %$0-200 nuane %!"

Universitatea SPIRU HARET

cro-atice pe <ntinderea +e&-entului percepti;il 'H.S. Stile+, %!$!, 7. Frai++e, %!?#(. In ,ine, +ti-ulul lu-ino+ +e -ai caracteri/ea/* prin dou* di-en+iuni 'para-etri( i-portante din punct de :edere p+iholo&ic -amplitudinea i forma undei electro-a&netice. 0-plitudinea e>pri-* <nc*rc*tura ener&etic* pe care o poart* unda de lun&i-e dat*D ea deter-in* claritatea culorii. For-a re,lect* a+pectul &eneral al o+cilaiilor undelor care co-pun ,a+ciculul-+ti-ul i ea re/ult* din interaciunea de ,a/* dintre -ai -ulte unde de lun&i-i di,erite. In plan p+iholo&ic, ,or-a deter-in* calitatea de saturaie a +en/aiei +peci,ice de culoare. ;. Particularitile sensibilitii vizuale. Sen+i;ilitatea :i/ual* e+te -odalitatea care +-a di,ereniat i +peciali/at <n detecia, recepia i prelucrarea 'proce+area( +e-nalelor lu-inoa+e. 5ina-ica e+te &u:ernat* de aciunea celor trei cate&orii -ari de le&i p+iho,i/ice, p+iho,i/iolo&ice i +ocioculturale. In :irtutea le&ilor p+iho,i/ice, ea :a pune <n e:iden* un continuu- ,uncional +peci,ic, deli-itat de pra&urile a;+olute - in,erior i +uperior, iar <n interiorul ace+tui continuu- un anu-it nu-*r de trepte :alorice, deli-itate de pra&urile di,ereniale. 5eter-inarea ni:elului -a>i- al +en+i;ilit*ii :i/uale 're+pecti:, a pra&ului a;+olut in,erior( +e e,ectuea/* <n condiii de <ntuneric 'i dup* apro>i-ati: o .u-*tate de or* de adaptare la <ntuneric(. )e+pectAnd acea+t* cerin* -etodolo&ic*, +e poate con+tata c* pentru a deter-ina o +en/aie lu-inoa+* +unt +u,iciente doar %-2 cuante la o lun&i-e de und* B N$%0 - Fa 'Helden 8.0. :on der, %!=?(. Inten+itatea li-inal* poate lua <n+* i :alori -ai -ari, <n ,uncie de ni:elul anterior al +en+i;ilit*ii i de ti-pC cu cAt ni:elul anterior al +en+i;ilit*ii e+te -ai +c*/ut, iar ti-pul de pre/entare a +ti-ulului -ai +curt, cu atAt cantitatea de ener&ie apt* a deter-ina o +en/aie tre;uie +* crea+c*. 7ra&ul a;+olut +uperior e>pri-* inten+itatea -a>i-* a +ti-ulului lu-ino+, care continu* <nc* +* produc* o +en/aie +peci,ic* 'de lu-in*(D dep*irea ace+tor li-ite +e tran+,or-* <n +ti-ulare noci:* '+en/aie de or;ire i de durere(. Valoarea concret* a pra&ului +uperior :aria/* ,uncie de ni:elul anterior al +en+i;ilit*iiC la un ni:el ,oarte ridicat al +en+i;ilit*ii, dup* o perioad* -ai lun&* '%-# ore de +tat <n <ntuneric(, acea+t* :aloare e+te relati: +c*/ut* '%00 Oai(, <n :re-e ce la un ni:el +c*/ut al +en+i;ilit*ii,

%!!

Universitatea SPIRU HARET

dup* o e>punere -ai <ndelun&at* la lu-in*, acea+t* :aloare de:ine core+pun/*tor -ai -are, putAnd a.un&e pAn* la $00 Oai. Sen+i;ilitatea di,erenial* per-ite di+cri-inarea +ti-ulilor lu-inoi dup* inten+itate. V*/ul e+te con+iderat ca a:And cea -ai ridicat* capacitate di+cri-inati:*, <n re&i+trul inten+it*ilor -edii, :aloarea pra&urilor di,ereniale ,iind de ---------- 'le&ea He;er - Fechner(D <n +e&-entele %00 inten+it*ilor e>terne - +la;e i puternice -, pra&urile di,ereniale cre+c e>ponenial 'le&ea lui Ste:en+( . 3e&ile p+iho,i/iolo&ice cele -ai i-portante care acionea/* <n +,era +en+i;ilit*ii :i/uale +untC le&ea adapt*rii, le&ea contra+tului i le&ea +en+i;ili/*rii. 'daptarea e+te un proce+ cu dou* :eri&i, anta&onice dup* e,ectul pe care-l are a+upra ni:elului +en+i;ilit*iiC adaptarea la lumin, care <n+ea-n* +c*derea <n ti-p a +en+i;ilit*ii ,a* de ni:elul iniial, i adaptarea la ntuneric, care duce <n ti-p la creterea +en+i;ilit*ii <n raport cu :aloarea iniial*. 5ei :*/ul ,ace parte din cate&oria -odalit*ilor +en/oriale -ediu adapta;ile, <ntre adaptarea la <ntunericul cel -ai pro,und i lu-ina cea -ai puternic* tolera;il*, ni:elul +en+i;ilit*ii +e -odi,ic* de un -ilion de ori. 0daptarea duce <n planul percepiei la un ,eno-en parado>alC <n <ntuneric, dei ni:elul +en+i;ilit*ii poate atin&e -a>i-u- po+i;il, noi nu reui- +* di+tin&e- ni-ic +au aproape ni-icD la lu-in*, dei ni:elul +en+i;ilit*ii poate +c*dea pAn* la -ini-u- po+i;il, reui- +* di+tin&e-, -ai -ult +au -ai puin clar, ,or-e i culori. Contrastul +e e>pri-* atAt <n raport cu inten+it*ile +ti-ulului lu-ino+, cAt i <n raport cu culorile i -*ri-ile ,or-elor. 7entru pri-ul ca/, cel -ai puternic e+te contra+tul pro:ocat de trecerea ;ru+c* de la lu-in* la <ntuneric 'ace+ta din ur-* +e accentuea/*( +au de la <ntuneric la lu-ina /ilei 'acea+ta din ur-* p*rAnd -ult -ai puternic* decAt e+te ea <n realitate(D celelalte dou* +ituaii <n care +e -ani,e+t* le&ea contra+tului :or ,i anali/ate <n cadrul percepiei. Sensi-ili6area e+te e,ectul po/iti: pe care <l poate a:ea +ti-ularea altui anali/atorC cel -ai puternic e,ect +ti-ulati: <l are e>citarea anali/atorului tactil cu rece i a celui auditi: cu +unete de ,rec:en* -edie i inten+itate +u;-edie. 200

Universitatea SPIRU HARET

3e&ile +ocio-culturale au acionat <n direcia a+i-il*rii i inte&r*rii <n -ecani+-ele recepiei :i/uale a codurilor e+tetice i +e-antice <n e:aluarea culorilor i ,or-elorC <n orice percepie a culorilor +au a ,or-elor +e rele:* atAt atri;utele E,ru-o+-urAtF, cAt i di-en+iunea +e-antic* '+e-ni,icaie +ta;ilit* prin cod(. 4oc-ai datorit* ace+tui ,apt, +en+i;ilitatea :i/ual* de:ine pre-i+a celor -ai ;o&ate i puternice e-oii e+tetice i +i-;oluri. 5eoarece, pe p*-Ant, :iaa +e de+,*oar* pe ,ondul altern*rii /ilei cu noaptea, <n cur+ul e:oluiei ,ilo&enetice +-au di,ereniat dou* ,or-e ale :ederiiC vederea diurn +au fotopic, pentru inten+it*i lu-inoa+e ridicate i vederea nocturn +au scotopic, pentru inten+it*i +c*/ute de ilu-inat. 5up* cu- o +* ar*t*- -ai .o+, celor dou* ,or-e de +en+i;ilitate le core+pund i unit*i receptoare di+tincte. 0ici :o- -eniona doar c* ele +unt repre/entate <n -od di,erit la di,erite ani-aleC la cAine i pi+ic*, de pild*, a-;ele tipuri +unt de/:oltate aproape <n -od e&alD la ;u,ni* e+te repre/entat* +en+i;ilitatea nocturn* i e+te aproape a;+ent* cea diurn*D la alte p*+*ri, di-potri:*, e+te ;ine repre/entat* +en+i;ilitatea diurn* i aproape a;+ent* cea nocturn*. 6-ul e+te i el o ,iin* e-ina-ente diurn*, dar, totui, po+ed* i o +en+i;ilitate nocturn*, dar relati: puin de/:oltat*. 3a unii +u;ieci acea+ta e+te ,oarte +la; e>pri-at* i ,eno-enul e+te denu-it 2emeralopie 'or;ul &*inilor(. In ,ine, <n +,era +en+i;ilit*ii :i/uale +e -ai introduce o deli-itare, identi,icAndu-+e sensi-ilitatea luminoas, con+iderat* pri-ar*, cea -ai :eche din punct de :edere ,ilo&enetic, proprie tuturor ani-alelor ce po+ed* +i-ul :*/ului, i sensi-ilitatea cromatic, con+iderat* +ecundar*, -ai nou* din punct de :edere ,ilo&enetic i ine&al de/:oltat* la di,erite cla+e de ani-ale 'de e>e-plu, al;inele di+tin& culorile, dar cAinii nu(. 3a o-, de/:oltarea cea -ai -are a cuno+cut-o +en+i;ilitatea cro-atic*, a+t,el <ncAt culoarea de:ine un ,actor e>i+tenial ,unda-ental pentru el, in,luenAndu-i con+idera;il tonu+ul acti:it*ii i di+po/iiile +u,leteti. c. Cmpul vizual. 5atorit* caracterului locali/at i +trict circu-+cri+ anato-ic al /onelor receptoare, +en+i;ilitatea :i/ual* are o arie de cuprindere +paial* li-itat*. 0cea+t* particularitate <i &*+ete e>pre+ia <n noiunea de cA-p :i/ual, deli-itat de di-en+iunile <ntre care +e <ntinde :ederea <n plan ori/ontal i :ertical <n condiiile -eninerii <n po/iie ,i>* a corpului i pri:irii. 0ce+te di-en+iuni +e deter-in* cu a.utorul unui aparat +pecial nu-it ca-pi-etru +au peri-etru optic i +e e>pri-* <n &rade ',i&. %%(. 1on,i&uraia cA-pului :i/ual pre/int* ur-*toarele caracteri+ticiC 20%

Universitatea SPIRU HARET

<ntinderea :ederii e+te -ai -are <n plan ori/ontal decAt <n plan :erticalD partea e>tern* a cA-pului :i/ual e+te -ai <ntin+* decAt partea intern* 'na/al*(D aria cA-pului :i/ual de +e+i/are '+au detecie( a +ti-ulului e+te -ai <ntin+* decAt aria cA-pului :i/ual de identi,icareD pentru di,erite culori <ntinderea cA-pului :i/ual e+te di,erit* 'cA-pul pentru :erde i rou e+te -ai -ic decAt cel pentru &al;en i indi&o(D cA-pul -onocular are o arie -ai re+trAn+* decAt cel ;inocularD <ntinderea cA-pului :i/ual pre/int* deo+e;iri indi:iduale +e-ni,icati:e deter-inate de +e>, pro,e+ie, :Ar+t* i tip te-pera-ental '-ai ale+ cel deter-inat dup* di-en+iunea intro:er+ie-e>tra:er+ie(. d. ecanismul neur!fizi!l!"ic al senzaiil!r vizuale. 7roducerea +en/aiei :i/uale <n ur-a ad-ini+tr*rii +ti-ulului +peci,ic are la ;a/* acti:itatea <ntre&ului anali/ator. 0ce+ta are o or&ani/are +tructural-,uncional* de o -are co-ple>itate, ,iecare :eri&* a:Andu-i particularit*ile +ale di+tincte. Veri&a peri,eric* e+te ,or-at* din dou* cate&orii de ele-enteC au iliare i de -a6 'principale(.

Fi&. %%. 5ia&ra-a cA-pului :i/ualC a - ochiul dreptD


202

Universitatea SPIRU HARET

In pri-a cate&orie include-C aparatul de protecie i aprare a glo-ului ocular 'pleoapele i &enele, <n:eliurile -e-;ranice*sclerotice, alc*tuite din e+ut opac, ,i;ro+ i dur, pre/entAnd doar <n partea anterioar* o poriune tran+parent*, corneea, pentru acce+ul lu-inii din a,ar*, coroida, puternic :a+culari/at* i pi&-entat* <n ne&ru pentru a <-piedica re,lectarea lu-inii <n alte direcii decAt <n retin*, &landele lacri-ale( i aparatul muscular 'care a+i&ur* re&larea -ic*rilor pe ori/ontal* i :ertical* ale &lo;ilor oculari(. In cea de-a doua cate&orie, include- glo-ul ocular, care cuprinde -ediile de tran+-i+ie a lu-inii, i retina 'al treilea <n:eli(. Glo;ul ocular e+te intern co-parti-entat <n dou* ca-ere -anterioar, deli-itat* de cornee, <n partea anterioar*, i de iris '+tructur* ,or-at* din -uchii circulari i radiari, care re&lea/* dia-etrul pupilei +ituat* <n -i.loc i posterioar, deli-itat* de iri+, -uchii ciliari i li&a-entele de +u+pen+ie a cri+talinului. 1o-unicarea <ntre ca-era anterioar* i cea po+terioar* +e reali/ea/* prin inter-ediul pupilei. In interiorul ca-erelor +e a,l* un lichid cu o co-po/iie o-o&en*, necelulari/at. In partea po+terioar* a cri+talinului +e a,l* un -ediu &elatino+, corpul :itro+, care <-;i;* cea -ai -are parte a ca:it*ii interne a ochiului. 5e la cornee pAn* la ,ocali/area <n retin*, ra/ele lu-inoa+e +tr*;at nu-ai -edii tran+parente. Si+te-ul optic de la ni:elul &lo;ilor oculari e+te co-pletat cu trei +upra,ee de re,racieC +upra,aa corneei, +upra,aa anterioar* a cri+talinului i +upra,aa po+terioar* a cri+talinului. 7rin interaciunea dintre proce+ele de re,racie i cele de re&lare acti:* a dia-etrului pupilelor i cur;urii cri+talinului +e a+i&ur* ,or-area corect* a i-a&inii optice <n /onafoveii centrale# Retina repre/int* poriunea po+terioar* a <n:eliului intern al ochiului. Ea e+te veriga +en+i;il*, receptoare a anali/atorului. Structura +a e+te de o -are co-ple>itate, etero&en* i pluri+trati,icat*. E+te alc*tuit* din %0 +traturiD din ace+tea, o i-plicare direct* <n ,uncia recepiei o au ur-*toarele cinci +traturiC stratul celulelor fotosensi-ile - conuri i ;a+tonae -, stratul celulelor nervoase unipolare, stratul celulelor nervoase -ipolare centripete, stratul celulelor nervoase centrifuge i stratul celulelor nervoase ganglionare sau multipolare# Conurile 'circa ?,$ -il.( +e caracteri/ea/* printr-o +en+i;ilitate -ai redu+*, acti:area lor recla-And aciunea unei lu-ini -ai puterniceD den+itatea cea -ai -are o au <n /ona foveii centrale '/ona +en+i;ilit*ii 20#

Universitatea SPIRU HARET

opti-e( i ,or-ea/* ;a/a anato-ic* a :ederii diurne i, i-plicit, a +en+i;ilit*ii cro-atice. 0cti:itatea lor e+te -a>i-* <n ti-pul /ilei. Ba+tonaele '%2$ -il.( +unt di+tri;uite cu prec*dere <n .urul ,o:eii centrale i <n /onele laterale ale retineiD ele +unt -ult -ai +en+i;ile decAt conurile, reacionAnd la inten+it*i ,oarte +la;e ale lu-inii. 1on+tituie ;a/a anato-ic* a :ederii nocturne i, i-plicit, a +en+i;ilit*ii lu-inoa+e 'pri-are(, acti:itatea lor de:ine -a>i-* <n ti-pul nopii. )olul celulelor ,oto+en+i;ile e+te acela de tran+,or-are a +e-nalelor lu-inoa+e <n in,lu> ner:o+ +peci,ic i de tran+-itere -ai departe a ace+tuia. Straturile celulelor unipolare, ;ipolare i -ultipolare <ndepline+c atAt ,uncia de conducere, cAt i pe cea de anali/* - codi,icare pri-ar* a inten+it*ilor, duratelor i lun&i-ilor de und*. Sinap+ele +e +ta;ile+c dup* principiul di:er&enei-con:er&eneiC ,iecare celul* ;ipolar* centripet* captea/* i-pul+ul de la un ele-ent ,oto-+en+i;il 'con +au ;a+tona(, iar ,iecare celul* &an&lionar* colectea/* in,or-aia de la -ai -ulte celule ;ipolare. E>i+t* i +inap+e cu +en+ in:er+at -centri,u&e -, reali/ate de celulele ;ipolare centri,u&e. Se reali/ea/* a+t,el un circuit <nchi+ intraretinian, care ,uncionea/* ca -ecani+- de autore&lare local*. 0>onii celulelor &an&lionare +e une+c <n -*nunchi, ,or-And ner:ii optici '+tAn& i drept(, care ie+ din retin* prin poriunea po+terioar*, <ndreptAndu-+e +pre in+tanele neuronale +uperioare. 3ocul re+pecti: poart* denu-irea de papil optic 'pata oar;*( i e+te lip+it de ele-ente receptoare ,oto+en+i;ile. Fiecare ner: optic conine apro>i-ati: "00 -ii de ,i;re. E>i+tena petei oar;e nu e+te +e+i/at* <n cur+ul percepiei o;inuite. 7entru a o e:idenia tre;uie +* recur&e- la un e>peri-ent +pecial. 3u*- o ,oaie de hArtie i de+en*- <n partea +tAn&* o cruce 'Z( iar <n partea dreapt*, la o di+tan* de " c-, de+en*- un cerc. inchide- ochiul +tAn&, iar cu cel drept ,i>*- +e-nul ZD :o- con+tata c* in+tantaneu cercul di+pare din cA-pul no+tru :i/ual - +ti-ularea deter-inat* de el cade <n ace+t ca/ toc-ai pe pata oar-, lip+it* de +en+i;ilitate. 5in pre/entarea de -ai +u+ +e de+prinde con+tatarea ce tre;uie reinut*C retina are o +tructur* du;l* - una receptoare i alta nervoas, de tip cere-ral 'nu <ntA-pl*tor a ,o+t denu-it* Ecreier peri,ericF +au E+e&-ent cere;ral <-pin+ la peri,erieF(. 0ce+t ,apt poate ,i ,olo+it ca ar&u-ent <n de-on+trarea rolului e>traordinar pe care-l do;Andete +i+te-ul :i/ual <n e>tra&erea i proce+area in,or-aiei de+pre lu-ea e>tern*. 20=

Universitatea SPIRU HARET

1u- +e produce proce+ul de e>citaie la ni:elul retinean J Fa+cicolul lu-ino+ a.un+ la +tratul celulelor ,oto+en+i;ile e+te captat 'a;+or;it( de pi&-eni a;+or;ani a,lai <n +e&-entul peri,eric 'anterior( al ace+tora. Ba+tonaele au ca +u;+tan* cu propriet*i ,otochi-ice rodopsina, iar conurile*iodopsina# Su; aciunea lu-inii cele dou* +u;+tane +unt +upu+e unui proce+ de de+co-punere, cul-inAnd cu tran+,or-area lor <n ele-ente de&enerate, ceea ce atra&e dup* +ine +c*derea core+pun/*toare a +en+i;ilit*ii. )e&enerarea +e ,ace la <ntuneric '-ai ale+ a rodop+inei(, printr-un proce+ relati: lent, pornind de la :ita-ina 0 i ,olo+ind direct retinolul 'denu-it anterior retinen(. Funcionarea :*/ului <n condiiile unui ilu-inat continuu duce la in+talarea unei E+t*ri ,oto+taionareF, datorit* echili;rului ce +e +ta;ilete <ntre proce+ele de de+co-punere i cele de re&enerare, dup* un pro&ra- ciclic. 0a cu- a de-on+trat Hald '%!?"(, +che-a de ;a/* a ciclului ,otochi-ic cuprinde ur-*toarele +ec:eneC de+co-punerea pi&-entului ,oto+en+i;il 'S( de c*tre lu-in* <n produii 7Z0, :ite/a derul*rii ,iind proporional* cu inten+itatea +ti-ul*rii Y re&enerarea de c*tre produii re/ultai a pi&-entului S, proce+ a c*rui :ite/* nu -ai depinde de inten+itatea lu-inii, ci de -a+a pi&-entului de+co-pu+. Mai departe, <n corpul celulei ,oto+en+i;ile, codul ,otochi-ic e+te tran+,or-at <n cod ,otoelectric, preluat de +traturile celulelor ner:oa+e ';ipolare i &an&lionare(. E>pre+ia &lo;al* a acti:i+-ului ;ioelectric al retinei a ,o+t deter-inat* <nc* <n %"70 de c*tre 8ol-&ren, care a denu-it-o electroretinogram 'E)G(. 0cea+ta a de:enit ulterior o -etod* i-portant* <n +tudiul +en+i;ilit*ii i recepiei :i/uale. 1el care a adu+ contri;uii capitale la per,ecionarea <nre&i+tr*rilor i la anali/a cur;ei E)G a ,o+t neuro,i/iolo&ul +uede/ ).Granit '%!##, %!=7(. 0+t,el, el a +ta;ilit c* +u; aciunea lu-inii a+upra retinei apar ur-*toarele tipuri de unde ;ioelectriceC undele ne&ati:e a i d, undele po/iti:e ; i c '; rapid* i a-pl*, cea -ai i-portant*, c - lent*(D dintre ace+tea, unda +e di,erenia/*, ,iind re/ultatul unui proce+ electrotonic deter-inat de di+pariia lu-iniiD celelalte <n+*, a, ;, i c, apar ca e>pre+ie a unui ,eno-en ;ioelectric care +e produce ca e,ect al ,otorecepiei. In +ituaia <n care +ti-ulul lu-ino+ acionea/* a+upra retinei adaptate la <ntuneric, :o- o;ine o E)G cu co-ponent* ,otopic* 'acti:area conurilor(, <n care atAt unda a cAt i ; +unt de a-plitudine redu+*D

20$

Universitatea SPIRU HARET

co-ponenta +cotopic* 'acti:area ;a+tonaelor( pre/int* o und* a -ai rapid* i o und* ; de a-plitudine -are. in principiu, atAt <n condiiile ochiului adaptat la lu-in*, cAt i ale celui adaptat la <ntuneric, unda a ,otopic* i +cotopic* e+te de a-plitudine relati: redu+*, iar unda ; e+te :aria;il*. 7e acea+t* ;a/*, +-a ,or-ulat ipote/a c* unda ; e+te indicatorul cu prec*dere al :ederii +cotopice, re,lectAnd inten+itatea lu-inii incidente i r*-AnAnd independent* de lun&i-ea de und*. 3a rAndul +*u, caracterul lent al undei c e+te pu+ pe +ea-a acti:i+-ului pri-ului +trat pi&-entar al retinei. 5e alt,el, ). Granit con+idera c* E)G re,lect* e+enial-ente acti:i+-ul ;ioelectric al +traturilor +uperioare, -ai puin acti:i+-ul +tratului &an&lionar. 7e lAn&* E)G, a -ai ,o+t pu+ <n e:iden* un potenial corneo-retinal con+tant, care +e depla+ea/* ori de cAte ori &lo;ul ocular <i -odi,ic* a>ul :i/ual. 0ce+ta a ,o+t denu-it electrooculo&ra-* 'E6G( i re,lect* cu ,idelitate dina-ica -ic*rilor &lo;ilor oculari. Heriga intermediar# 0a cu- a- -enionat, unda de e>citaie purt*toare a in,or-aiei :i/uale e+te tran+portat* de cei doi ner:i optici +pre cea de a doua :eri&* a anali/atorului, ,or-at* din centrii ner:oi +u;corticali i c*tre c*ile de conducere a+cendente. inainte, <n+* de a a.un&e la centrii +u;corticali core+pun/*tori, o parte a ,i;relor ner:ilor optici +e <ncruciea/* trecAnd de partea opu+* ',i& %2(. 3ocul <ncruci*rii poart* denu-irea de c2iasm optic 'pe ,aa in,erioar* a e-i+,erelor cere;rale(. Fa+cicolele re/ultate dup* <ncruciare +e nu-e+c -andelete optice# Fiecare ;andelet* :a cuprinde ,i;rele ner:oa+e, care poart* in,or-aii de la .u-*tatea e>tern* 'lateral*( a cA-pului :i/ual al ochiului ip+olateral, i ,i;rele ner:oa+e, care poart* in,or-aia de la .u-*tatea intern* 'na/al*( a cA-pului :i/ual al ochiului contralateral. For-aiunile ner:oa+e din alc*tuirea :eri&ii inter-ediare a anali/atorului :i/ual +unt tu-erculii cvadrigemeni superiori 'di+pui <n +e&-entul +uperior al trunchiului cere;ral(, corpii geniculai e terni, +ituai <n tala-u+, i cile de conducere talamocorticale# 6 parte '-ai -ic*( a ,i;relor optice -er& la tri;erculii c:adri&e-eni +uperiori, intrAnd <n -ecani+-ul re,le>ului de orientare la +ti-ulii lu-inoi '<ntoarcerea auto-at* a capului i pri:irii <n direcia lu-inii, de+chiderea lar&* a ochilor i dilatarea pupilei(. Gro+ul ,i;relor ;andeletelor optice -er& <n+* la corpii &eniculai e>terni, centri +u;corticali :i/uali +en/oriali. 3a ni:elul ace+tora, au loc co-ple>e operaii lo&ice de prelucrare i 20?

Universitatea SPIRU HARET

recodi,icare a +e-nalelor optice, nu nu-ai dup* para-etrii inten+it*ii i lun&i-ii de und*, ci i dup* coordonatele +paio-te-porare '+erialitate+i-ultaneitate(. 3a unele ani-ale, cu- e+te de pild* cAinele, centrii +u;corticali reali/ea/* inte&r*ri in,or-aionale -ai co-ple>e, care ,ac po+i;ile chiar di,erenieri &ro+iere ale ,or-elor. 3a o-, acti:itatea lor nu duce la o;inerea unei +en/aii :i/uale +peci,ice. 'In ca/ul le/*rii /onelor corticale de proiecie, ,uncia :i/ual* e+te co-plet a;olit*(.eeeeeeeeeeeee

1A-pul :i/ual +tAn& 1A-pul

Fi&. %2. 0nali/atorul :i/ualC c*ile de conducere i


207

Universitatea SPIRU HARET

3a ni:el +u;cortical, din ;andeletele optice +e de+prind colaterale, care ,ac +inap+* cu nucleii ,or-aiunii reticulate, dAnd a+t,el natere celei de a doua c*i de tran+-i+ie a e>citaiei - calea ne+peci,ic*. 0cea+ta :a conduce e>citaia c*tre +coara cere;ral*, unde +e di+tri;uie <n -od di,u/, deter-inAndu-+e o cretere &enerali/at* a tonu+ului cortical. 0cti:area c*ii ne+peci,ice e+te o condiie o;li&atorie a de+,*ur*rii proce+ului de recepie contient*. u-eroa+e cercet*ri e>peri-entale i clinice 'Ka+per, %!$?, %!$", Moru//i i Ma&oun, %!=!, %!?0, 0l;e-Fe++ard et al., %!?0, on@a:ili, %!?#, Sa&er et al., %!?$( au de-on+trat c* le/area +au deconectarea local* a ,or-aiunii reticulate 'F.).( ,ac i-po+i;il* recepia +en/orial*. 1*ile de conducere +peci,ice care porne+c de la corpii &eniculai e>terni i parial din /ona pul:inar* ,or-ea/* aa-nu-ita radiaie optic* ',a+ciculul lui Gratiolet( i +e proiectea/* <n /ona occipital* a +coarei. Heriga central e+te +ituat* <n lo;ii occipitali, ,iind alc*tuit* din dou* cate&orii de /oneC 6one*nucleu 'aria %7 Brod-ann( i 6one de asociaie 'ariile %" i %! Brod-ann( . 0ria %7 e+te r*+pun/*toare de inte&rarea +e-nalelor +en/oriale pri-are, acti:itatea ei ,*cAnd po+i;il* producerea +en/aiilor +i-ple de lu-in* i culoare 'cro-aticitate(. 3e/area ;ilateral* a ei deter-in* pierderea :ederii 'cecitatea central*(. 1ercet*rile citoarhitectonice au +ta;ilit caracterul co-ple>, +trati,icat al ace+tei ariiC pe o +upra,a* relati: li-itat* -o -are den+itate de ele-ente celulare de di-en+iuni -ici, o +la;* deli-itare <ntre +traturile II i III, o puternic* repre/entare a +tratului IV i o clar* deli-itare a lui de +traturile <n:ecinate, o rare,iere a +tratului V i o ri&uroa+* deli-itare a +u;+tanei cenuii de +u;+tana al;*. Stratul IV +e +u;di:ide <n trei +u;+traturi +eparate printr-o ,Aie al;* 'a lui Genari(, /ona c*p*tAnd un a+pect +triat )area striata+# S-a +ta;ilit, de a+e-enea, cu preci/ie, e>i+tena unei di,erenieri i +peciali/*ri ,uncionale a di,eritelor puncte ale ariei %7 <n raport cu tonurile cro-atice. 1A-purile %" i %! +unt -ai e>tin+e i celulele care intr* <n alc*tuirea lor +unt de di-en+iuni -ai -ari, iar <ntre cele dou* arii e>i+t* /one de acoperire reciproc*. 6 pondere +e-ni,icati:* o cap*t* celulele +tratului III, +tratul IV ,iind -ai puin co-pact decAt <n aria %7 '7en,ield i Ka+per, %!$", Sar@i+o:, %!?=, 7olia@o: %!?=, %!?$(. 0cti:itatea ace+tor arii a+i&ur* ,or-area i-a&inilor percepti:e -ultidi-en+ionale - con,i&uraii cro-atice, 20"

Universitatea SPIRU HARET

,or-e, raporturi +paiale. E>citarea lor direct* pro:oac* ,eno-ene de halucinaii, iar <n unele ca/uri - ilu/ii optice. Veri&a corttical* a anali/atorului :i/ual interacionea/* +trAn+ cu alte /one, <n pri-ul rAnd cu cele din lo;ii parietal 'anali/atorul cutano-tactil( i te-poral 'Merin&, %!$=, 7ri;ra-, %!$?(. Heriga cone iunii inverse <i are ori&inea <n /ona cortical* i a+i&ur* autore&larea ,uncional* a anali/atorului <n raport cu caracteri+ticile +ti-ulilor lu-inoi i ale conte>tului <n care are loc proce+ul recepiei. Scoara cere;ral*, <n ,uncie de re/ultatul propriei acti:it*i inte&rati:e anterioare, e>pedia/* co-en/i de corecie i opti-i/are a :eri&ilor +u;ordonate +u;corticale i peri,erice 'receptoare(. 0+t,el, dina-ica +en+i;ilit*ii, creterea +au +c*derea ei, e+te dependent* nu nu-ai de -odi,ic*rile i proce+ele pri-are, care au loc <n :eri&a receptoare +u; aciunea i-ediat* a +ti-ulului lu-ino+, ci i de in,luena +coarei cere;rale. e. Pr!prietile senzaiil!r vizuale. 0a cu- a- -enionat -ai +u+, +en/aiile :i/uale +peci,ice +unt re/ultatul aciunii ,a+ciculului de lu-in* inte&ral +au ,ra&-entat ',iltrat( a+upra ochiului i ele re,lect* <n+uirile pri-are ale ace+tuiaC inten+itate, +tructur* +pectral*, lun&i-e de und*, ,rec:en*, ,or-*. In ,uncie de coninutul re,lectoriu, deli-it*- dou* +u;-odalit*iC sen6aii de lumin i sen6aii de culoare# Sen6aiile de lumin re,lect* +tructura inte&ral*, ne,iltrat* a ,a+ciculului undelor electro-a&netice. In ,or-a pur*, ele +e o;in doar atunci cAnd ,a+ciculul re+pecti: tra:er+ea/* un -ediu a;+olut tran+parent, ne+u,erind nici un proce+ de a;+or;ie +au de re,le>ie, ceea ce, <n condiiile :ieii cotidiene, nu +e <ntA-pl*. In plan +u;iecti:, ace+te +en/aii pun <n e:iden* propriet*ile intensitii, duratei i strlucirii# Inten+itatea e+te contienti/at* <n ,or-a unei +cale deli-itat* de punctele E,. +la;F, Ea;ia +e+i/a;ilF, i E,. puternicF, Eor;itorF. 5e-a lun&ul ei, :alorilor di,ereniale +u;iecti:e e&ale, le :or core+punde :alori di,ereniale ,i/ice, e&ale nu-ai <n +e&-entul inten+it*ilor -ediiD <n interiorul ace+tui +e&-ent, :alorile pra&urilor di,ereniale +e +u;ordonea/* le&ii lui He;er, cre+cAnd de ,iecare dat* cu o raie e&al* cu YhY din inten+itatea +ti-ulului-etalon 'de re,erin*(. In +chi-;, <n %00 +e&-entele inten+it*ilor +la;e i puternice, unor trepte e&ale <n +en/aie le :or core+punde :alori ine&ale '<n +en+ a+cendent +au de+cendent( <n

20!

Universitatea SPIRU HARET

continuu-ul +ti-ulrii ,i/ice. Sen/aia de durat a +ti-ulului lu-ino+ pre+upune capacitatea anali/atorului :i/ual ca i a altor anali/atori de a conta;ili/a i e:alua ti-pul. 0cea+t capacitate la ni:elul aparatului :i/ual, dei e+te -ai puin de/:oltat, ea e+te totui ;ine repre/entat, -ecani+-ul de reali/are ,iind interaciunea celor trei &rupe de neuroniC on, care <nre&i+trea/ i rein <nceputul aciunii +ti-ulului, off, care +e-nali/ea/ i rein <ncetarea aciunii +ti-ulului, i on*off, care +unt acti:ai pe <ntrea&a durat a aciunii +ti-ulului. Sen6aia de +trlucire re,lect &radul de concentrare +au di,u/ie 'rare,iere( a ,a+ciculului lu-ino+C una i aceeai lu-in propa&at printr-o at-o+,er tran+parent :a a:ea o +trlucire 'lu-ino/itate( -ai -are, iar propa&at prin cea, :a a:ea o +trlucire con+idera;il -ai -ic (tear+). in ca/ul unei +ti-ulri inter-itente )flas2+, <n +en/aie apare o nou proprietate - cea de succesiune ',rec:ent te-porar). u-rul de +ti-ulri di+tincte +ucce+i:e <n unitatea de ti-p '+ecund) perceput depinde de pragul de disparitate 'cu cAt e+te -ai -ic, cu atAt +u;iectul :a contienti/a -ai -ulte +ti-ulri 'licriri( di+tincte, i in:er+(. in -edie, :aloarea ace+tui pra& e+te cuprin+ <ntre---------------+ec. 3a %=L %? Y +ec. licririle tind + ,u/ione/e, ,iind atin+ pra&ul de ,u/iune, i, <n locul %? +en/aiei de inter-iten +au di+paritate, a:e- +en/aia de continuitate. 0ce+t ,apt a o,erit po+i;ilitatea lui M. Herthei-er + pun <n e:iden ,ai-o+ul ,eno-en 9 ',i( al -icrii aparente. 5ou ;eculee -ontate la capetele unui di+po/iti:, la o di+tan de #0 c- unul de altul, aprin+e +ucce+i: la inter:ale -ai -ari de %G%? +ec., &enerea/ dou +en/aii lu-inoa+e di+tincte locali/ate una <n dreapta, alta <n +tAn&a, alternAnd <ntre ele. 0prinderea celor dou ;ecuri la un inter:al +u; %G%? +ec. duce la ,u/iunea +ti-ulrilor care &enerea/ +en/aia unei lu-ini continue <n -icare, de la +tAn&a la dreapta i de la dreapta la +tAn&a. 1u-, <n realitate, +ur+ele de +ti-ulare nu +e -ic, ci r-An <n po/iiile iniiale, +en/aia ne o,er o -icare aparent. '5e la ni:elul +i-plei +en/aii lu-inoa+e, ,eno-enul ,u/iunii te-porale i al -icrii aparente +e tran+,er i <n +,era percepiei +ucce+iunii ,or-elor, i-a&inilor, &+indu-i :alori,icarea practic <n arta cine-ato&ra,iei(.

2%0

Universitatea SPIRU HARET

Sen6aiile de culoare +unt re/ultatul aciunii a+upra anali/atorului :i/ual a unui ,a+cicul lu-ino+ parial +au ,iltrat. In ,uncie de raportul dintre coe,icienii de a;+or;ie, de re,racie i de re,le>ie, culorile o;inute +e <-part <n dou* &rupe -, acromatice 'al;ul, ne&rul i toate nuanele de &ri +ituate <ntre al; i ne&ru( i cromatice, '<n care do-in* una din principalele lun&i-i de und* ale +pectrului percepti;il(. Se deli-itea/* culori cro-atice de und* lun&* 'rou, oran.(, culori cro-atice de und* -edie '&al;en, :erde( i culori cro-atice de und* +curt* 'indi&o, :iolet(. 7rincipalele propriet*i ale unei +en/aii cro-atice +untC tonul cromatic, saturaia i lumino6itatea# 3onul cromatic e+te acea calitate dup* care o culoare +pectral* de ;a/*, de pild* al;a+tru, +e deo+e;ete de oricare alt* culoare +pectral* de ;a/* :erde, &al;en, rou etc. -, de aceeai +aturaie i lu-ino/itate. El +e deter-in* de c*tre lungimea undei electromagnetice i +e -odi,ic* o dat* cu -odi,icarea, <n +en+ a+cendent +au de+cendent, a ace+teia, dincolo de li-itele ,Aiei date ':e/i ta;elul %(. 5i,erenierea tonurilor cro-atice are un caracter dina-ic, de+criind o cur;* cu :Ar,ul orientat <n .o+ +pre a>a a;ci+elorC cu cAt +en+i;ilitatea pentru o culoare e+te -ai cre+cut*, cu atAt :Ar,ul cur;ei re+pecti:e :a ,i -ai apropiat de a;ci+*, i in:er+. In &eneral, capacitatea de di,ereniere i identi,icare a tonului cro-atic depinde de ni:elul +en+i;ilit*iiC crete dup* o adaptare prelun&it* la <ntuneric i +cade dup* o adaptare la lu-in* puternic*. 1ontea/*, de a+e-enea, -*ri-ea un&hiului :i/ualC cu cAt ace+ta e+te -ai -are, cu atAt di,erenierea culorilor e+te -ai ;un* 'ca perioad* de laten* i ca ,inee(. Saturaia e+te &radul de deo+e;ire al culorii cro-atice date ,a* de culoarea al;* de aceeai claritate. In li-;a. o;inuit, acea+t* proprietate +e de+crie prin cu:intele Eter+F, EpalidF, a+ociate cu denu-irea tonului cro-atic. Ea depinde de ,or-a undelor electro-a&netice, care re/ult* din raportul dintre cantitatea ra/elor ce caracteri/ea/* culoarea +upra,eei date i ,a+ciculul lu-ino+ &eneral re,lectat. Sen+i;ilitatea ,a* de +aturaie <n di,eritele +e&-ente ale +pectrului +e e>pri-* <n nu-*rul de trepte a;ia percep-ti;ile +ituate <ntre culoarea +pectral* pur*, pe de o parte, i culoarea al;*, pe de alt* parte. Si+te-ati/area datelor cercet*rilor e>peri-entale a du+ la +ta;ilirea ur-*toarelor caracteri+ticiC %( partea +pectrului de und* +curt* po+ed* 2%%

Universitatea SPIRU HARET

+aturaia cea -ai -areD 2( +aturaia e+te relati: ridicat* i <n poriunea undelor lun&iD #( poriunea +ituat* <ntre e>tre-ele +pectrului e+te +la; +aturat*, -ini-ul <nre&i+trAndu-+e <n ,Aia &al;enului '$70 - .(D =( unii +u;ieci po+ed* o +en+i;ilitate +c*/ut* pentru di,erenierea +aturaiei <n +e&-entul cuprin+ <ntre =70 i $#0 - . . 7e ;a/a +aturaiei, culorile cro-atice +e cla+i,ic* <n dou* &rupe principaleC pure i impure +au de amestec# 7ur* e+te culoarea deter-inat* de o +in&ur* lun&i-e de und*. 0+e-enea +unt con+iderate cele 7 culori ,unda-entale ale +pectrului. in percepia cotidian*, noi a:e- de a ,ace cu culori de amestec, re/ultate din aciunea a+upra aparatului :i/ual a dou* +au -ai -ultor lun&i-i de und*, +ituate la di+tane di,erite <n +pectru. E>peri-ental +-a reuit +* +e deter-ine cAte:a le&it*i i-portante ale a-e+tecului cro-atic. d0-e+tecul a dou* radiaii ar;itrar ale+e i pla+ate <n +pectru la di+tan* -ai -ic* una de alta d* o culoare cro-atic* inter-ediar*, care +e locali/ea/* <n +pectru <ntre cele dou* lun&i-i de und*. d0-e+tecul a dou* radiaii +ituate la di+tan* -ai -are una de alta <n +pectru d* culoarea &ri +au al;D <n ace+t ca/, culorile cro-atice de ;a/* +e nu-e+c co-ple-entare i ele +e a,l* <n raporturi de reciprocitate. 1o-ple-entare +unt ur-*toarele perechiC rou X-g :erde, portocaliu X-g al;a+tru, &al;en ':er/ui( X-g :iolet, :erde X-g purpuriu. d6ricare din culorile cuno+cute, cu e>cepia celor <ncadrate <n /ona purpuriului, poate ,i o;inut* din a-e+tecul lu-inii al;e cu lu-ina de lun&i-ea de und* core+pun/*toare. d4oate culorile care nu pot ,i reprodu+e prin a-e+tecul culorii al;e cu culoarea -onocro-atic* 'adic* cele din tonalitatea purpuriu( pot ,i tran+,or-ate <n culoare al;* prin ad*u&area la ele a uneia din culorile aparinAnd ,Aiei :er/i a +pectrului. d5ou* perechi de culori care +unt percepute la ,el dau prin a-e+tec o culoare identic* din punct de :edere +u;iecti:, indi,erent de deo+e;irile care e>i+t* <n co-po/iia ,i/ic* a culorilor a-e+tecate. 'in percepie, &riul o;inut din a-e+tecul a dou* perechi co-ple-entare di,erite e+te identic(. '7ope+cu- e:eanu, M. Golu, %!70(. 5ina-ica a-e+tecului cro-atic +e poate ur-*ri ,oarte ;ine pe di+cul lui eOton ',i&.%#(.

2%2

Universitatea SPIRU HARET

Fi&. %#. 5i+cul


0-e+tecul culorilor poate ,i monocular ',iecare ochi pri-ete aceleai ,a+cicule(, i ;inocular 'un ochi e+te +ti-ulat cu o +in&ur* culoare a perechii de a-e+tec(, temporal 'conco-itena <n ti-p a aciunii celor dou* culori de a-e+tec( i spaial 'prin conti&uitateC pri:ind de la o anu-it* di+tan* o -uli-e de puncte colorate pe o +upra,a*, :o- o;ine <n percepie o +in&ur* culoare, re/ultant* a a-e+tecului culorilor puncti,or-e - e,ect +peculat <n pictura pointeli+t*(. :umino6itatea e>pri-* &radul de deo+e;ire a culorii +pectrale date ,a* de culoarea nea&r*. Ea e+te deter-inat* de coe,icientul de re,le>ie 'So(. 3uat <n :alori a;+olute, ace+ta e+te e&al cu % -inu+ coe,icientul de a;+or;ie 'Soc(. 5ac* ace+ta din ur-* N %, pri-ul de:ine /ero i a:e- culoarea nea&r* a;+olut*. 7rototipul ei e+te luat* cati,eaua 'nea&r*(, care a;+oar;e 0,!" din ,a+ciculul ra/elor lu-inoa+e ce cad pe +upra,aa ei i re,lect* doar 0,02. 1u cAt coe,icientul de a;+or;ie al unei +upra,ee e+te -ai -are, cu atAt lu-ino/itatea culorii date e+te -ai +c*/ut*, tin/And +* +e apropie de ne&ru, i, in:er+, cu cAt coe,icientul de a;+or;ie e+te -ai -ic 'i cel de re,le>ie -ai -are( cu atAt lu-ino/itatea culorii percepute :a ,i -ai -are, tin/And +* +e apropie de al;. IntrucAt, <n conte>tul dat, coe,icientul de re,le>ie are un caracter relati:, de,inind un o;iect <n co-paraie cu altul i depin/And de po/iia +u;iectului, pentru a e:ita e:entuale con,u/ii, unii autori propun utili/area unei noiuni +upli-entare - Eclaritate :i/i;il*F. 0cea+ta de+e-nea/* coe,icientul aparent de re,le>ie al +upra,eei - +ti-ul <n condiiile date ale de+,*ur*rii proce+ului percepiei. 2%#

Universitatea SPIRU HARET

5up* acea+t* calitate, +u;iecti: noi <-p*ri- culorile <n lu-inoa+e i <ntunecate. Contrastul culorilor# in condiiile percepiei naturale, cotidiene, culorile intr* <n interaciune +paio-te-poral*, ,eno-en care &enerea/* <n percepie e,ectul de contra+tC -odi,icarea lu-ino/it*ii i clarit*ii unei culori +u; in,luena celeilalte. E>i+t* dou* tipuri de contra+tC +ucce+i: i +i-ultan. in pri-ul ca/, e>pre+i:itatea i pre/ena culorii actuale +e -odi,ic* +u; in,luena aciunii anterioare a altei culori. 5in punct de :edere calitati:, contra+tul +ucce+i: e+te o i-a&ine con+ecuti:*. in ca/ul al doilea, e+te :or;a de -odi,icarea calit*ilor percepiei unei culori ca ur-are a <n:ecin*rii ei cu alt* culoare ',eno-enul induciei(. in percepia cA-purilor .u>tapu+e, aparatul no+tru :i/ual are tendina de a +c*dea o culoare din alta i de a accentua deo+e;irea dintre ele '8. Kaco;+on, %!$%, ). Granit, %!$$(, )Kun&, %!?%(. 0-plitudinea contra+tului +i-ultan depinde de an+a-;lul condiiilor ,i/ice ale percepiei 'inten+itatea ilu-inatului ce cade pe +upra,aa-+ti-ul, di+tana dintre +u;iect i cA-purile pe care cad culorile de contra+t, po/iia celor dou* culori de contra+t <n cA-pul :i/ual al +u;iectului( i de ,actori p+iho,i/iolo&ici 'capacitatea re/oluti:* a anali/atorului, -o;ilitatea ,uncional* a retinei, :Ar+t*(. 1el -ai puternic, contra+tul cro-atic +i-ultan +e -ani,e+t* <n condiiile +ti-ulilor <n -icare 'M.Golu, Gh.Wapan, %!??(. Spre deo+e;ire de culorile co-ple-entare, culorile de contra+t nu +unt reciproce. 5e e>e-plu, culoarea de contra+t pentru &al;en e+te :ioletul, dar culoarea de contra+t pentru :iolet nu e+te &al;enul ci &al;en-:er/ui. 1ontra+tul nu tre;uie con+iderat un ,eno-en epi+odic, <ntA-pl*tor, ci o -odalitate +peci,ic* de reali/are a proce+ului &eneral de percepie a culorilor. 0ce+ta nu +e reali/ea/* decAt prin inter-ediul a-e+tecului i contra+tului. Efectul psi2ofi6iologic al culorilor# inc* Gothe e:idenia in,luena culorilor a+upra di+po/iiei +u,leteti a o-ului, <-p*rindu-le, din ace+t punct de :edere, <n dou* &rupeC a( e>citatoare, +ti-ulatoare, toni,iante i ;( depri-ante, inhi;itoare. in pri-a &rup*, el includea culorile din +pectrul &al;en-rou, iar <n &rupa a doua, pe cele din +pectrul al;a+tru-:iolet. 2n loc aparte <l acorda :erdelui, care deter-in* o +tare de rela>are. 3a +tudiul ace+tei pro;le-e, o contri;uie uni:er+al recuno+cut* a adu+-o p+iholo&ul ro-An Fl. Mte,*ne+cuGoan&* '%!2#(. 7e ;a/* de deter-in*ri i indicatori 2%=

Universitatea SPIRU HARET

o;iecti:i, el a +ta;ilit c* aciunea culorilor rou, portocaliu, &al;en deter-in* accelerarea i a-pli,icarea re+piraiei i a pul+ului, iar aciunea culorilor :erde, ;leu, al;a+tru i :iolet are e,ect opu+. In pre/ent, +e acord* o i-portan* deo+e;it* :alori,ic*rii <n practic* a e,ectului p+iho,i/iolo&ic nu nu-ai <n arta pla+tic* i arhitectur*, ci i <n indu+trie, <n recla-*, <n co-er, <n clinic* etc. E+te unani- recuno+cut rolul e>cepional al culorii <n :iaa noa+tr* de /i cu /i, i-pactul +ti-ulator, echili;rant +au depre+or al di,eritelor tonuri i nuane cro-atice a+upra acti:it*ii creatoare i de -unc*, a+upra di+po/iiei p+ihice &enerale. )ed*- -ai .o+ un ta;lou +intetic al +t*rilor pe care le pot produce di,erite culori '7.7ope+cu- e:eanu, M.Golu, %!70, M.Golu, %!7=(C Rou Y e>citare, aprindere, <n+u,leire, acti:i+-, -o;ili/are, a&re+iune, :i:acitate a+ociati:*, c*ldur*, apropiereD "ortocaliu Y opti-i+-, :e+elie, apropiereD Bal-en Y inti-itate, tandree, +ati+,acie, ad-iraieD Herde Y linite, <-p*care, rela>are pl*cut*, echili;ru, in+piraieD 'l-astru Y +erio/itate, +enti-entali+-, dor, no+tal&ie, tendin* e:ocatoare, +paialitate, paceD Hiolet Y 'atracie-<ndep*rtare, opti-i+--no+tal&ie(, +en/ualitateD Negru Y reinere, nelinite, depre+ie, intro:er+iune, co-pa+iuneD 'l- Y e>pan+iune, +ua:itate, puritate, ro;u+tee, r*ceal*. 3eoriile vederii cromatice# 1o-ple>itatea e>cepional* a percepiei cro-atice a ,*cut ca <n e>plicarea ei +* +e -ani,e+te +erioa+e di+pute i di:er&ene, nici pAn* a+t*/i nee>i+tAnd un acord unani-, continuAnd coe>i+tena -ai -ultor teorii. 3a +,Aritul +ecolului trecut, <nre&i+tr*declanarea unei pole-ici a+cuite <ntre repre/entanii teoriei tricromatice 'Kun&, 8el-holt/( i cei ai teoriei tetracromatice '8erin&(. 7e ,ondul di+putei dintre cele dou* ta;ere, +e pun ;a/ele unei a treia teorii, denu-ite policromatice 'Hundt(. ici una din cele trei teorii nu e+te +u,icient de EtareF, pentru a <nl*tura i ,ace inutile pe celelalte, aa <ncAt tre;uie inut +ea-a de toate. 4eoria ttricro-atic* +u+ine c* +en/aia de culoare are la ;a/* e>i+tena i de+co-punerea, <n ti-pul aciunii lu-inii, a trei +u;+tane ,oto+en+i;ile ipotetice, ,iecare a:And un +pectru de a;+or;ie +peci,ic. 8el-holt/ pre+upunea e>i+tena <n aparatul :i/ual a trei tipuri de ,i;re ner:oa+e. Sti-ularea +eparat* a lor pro:oac*, dup* el, +en/aii 2%$

Universitatea SPIRU HARET

-a>i-al +aturate de rou, :erde i :iolet. in -od o;inuit, lu-ina nu i-pre+ionea/* un +in&ur tip de ,i;re, ci pe toate trei, dar <n proporii di,erite. 0+t,el noi nu a:e- +en/aii pure, ci i-pure, re/ultate din interaciunea celor trei canale de ;a/*. Fiecare -odi,icare a raporturilor de inten+itate <n e>citarea +u;+tanelor cro-ato,oto+en+i;ile deter-in* o calitate nou* a +en/aiei, putAndu-+e o;ine o &a-* lar&* de tonalit*i i nuane di+cri-ina;ile '%2-%$-ii(. 3eoriei tricromatice i +e reproea/* incapacitatea de a e>plica +ati+,*c*tor a-e+tecul culorilor, dina-ica di,erenierii tonurilor cro-atice i a +aturaiei, e,ectul direcional al retinei i con+tana culorii al;e, pe ,ondul -odi,ic*rii ilu-inatului +au a un&hiului :i/ual. 3eoria tetracromatic pune la ;a/a -ecani+-ului :ederii cro-atice e>i+tena a patru +u;+tane ,oto+en+i;ile, core+pun/*toare a patru culori principale - rou, gal-en, verde, al-astru# Kun& +u+inea c* ,iecare tip de :ectori ,uncionea/* +eparatD 8erin& l-a corectat a,ir-And c* receptorii ,uncionea/* <n perechiC receptorii de rou +e &rupea/* cu cei pentru :erde, iar receptorii pentru &al;en +e a+ocia/* cu cei pentru al;a+tru. )e/ult* c* ,iecare receptor e+te co-ple-entar ,a* de perechea +a. 2n pri- cAti& de cau/* acea+t* teorie <l do;Andete prin e>plicarea -odi,ic*rii +en/aiei de culoare +u; in,luena :arierii inten+it*ii ilu-inatului i a un&hiului :i/ual. Se de-on+trea/* a+t,el c*, <n condiiile unor inten+it*i -edii ale ilu-inatului i un&hiului :i/ual, +e acti:ea/* a-;ele perechi de receptoriD o dat* cu reducerea :alorii uneia din cele dou* :aria;ile, +cade treptat rolul perechii &al;en-al;a+tru i +e inten+i,ic* acti:itatea perechii Erou-:erdeF, pAn* cAnd +e atin&e +tadiul dicro--ati+-ului purpur-:erde. 1a o con+ecin* a deconect*rii perechi E&al;en-al;*+truiF are loc reducerea lu-ino/it*ii ,Aiilor &al;en* i al;a+tr* ale +pectrului 'Sloan i Hri&ht, %!$%, 4ho-+on, %!?0(. 1ea de a doua pereche 'Erou-:erdeF(, r*-AnAnd acti:at*, poate ,unciona +u; in,luena +e&-entului de und* lun&* al +pectrului, iar la un ni:el -ai +c*/ut, i +u; in,luena ,Aiei ultra:iolete. E>citaia ,iind deter-inat* de culori co-ple-entare i a-;ele acoperindu-+e reciproc, re/ult* c* <n +pectru tre;uie +* e>i+te dou* puncte neutreC unul +ituat unde:a <ntre rou i al;a+tru-:er/ui, iar altul <ntre al;a+tru-:er/ui i :iolet 'Hil-er i Hri&ht, %!=?(. 2%?

Universitatea SPIRU HARET

4eoria tetracro-atic* e>plic* +ati+,*c*tor i -odi,ic*rile +en/aiei de culoare <n ca/ul creterii inten+it*ii ilu-inatului +au al depla+*rii i-a&inii de la centrul retinei +pre /onele ei peri,erice. 5e data acea+ta, raporturile ,uncionale dintre cele dou* perechi de receptori +e in:er+ea/*C -ecani+-ul Erou-:erdeF <i reduce treptat acti:itatea pAn* la co-pleta deconectare, <n +chi-;, -ecani+-ul E&al;en-al;a+truF <i inten+i,ic* acti:itatea pAn* la punctul dicro-ati+-ului core+pun/*tor &al;en-al;a+tru. 1a ur-are, <n +en/aie +e <nre&i+trea/* creterea +aturaiei i lu-ino/it*ii culorilor din ;anda &al;enului i al;a+trului. 1uloarea roie e+te perceput* cu o not* -ai pre&nant* de portocaliu, iar cea :iolet*, cu o tent* -ai puternic* de al;a+tru, decAt de o;icei. Stile+ i 1raO,ord %!=7( au adu+ do:e/i e>peri-entale <n +pri.inul e>i+tenei unui -ecani+- receptor +pecial pentru ,Aia &al;enului, do:e/i care pot ,i conta;ili/ate <n contul teoriei celor patru co-ponente. 4otui, nici acea+ta nu acoper* <ntrea&a &a-* a ,eno-enelor pe care le conine recepia cro-atic*. Feno-enul -a.or pe care teoria re+pecti:* nu-l poate e>plica e+te tul;urarea :ederii. 0proape toate pro;ele pentru dia&no+ticarea ei au ,o+t ela;orate pe ;a/a teoriei tricromatice a lui 8el-holt/. 4eoria tetracro-atic* a lui 8erin& nu poate o,eri o e>plicaie plau/i;il* a :ariantelor de dicro-a/ie, <ndeo+e;i pentru protanopie i deuteranopie# 3a ace+tea +e adau&* apoi -odi,icarea tonului cro-atic +u; in,luena :arierii in,luenei &enerate de e,ectul direcional al retinei. Faptele -enionate +unt +u,iciente pentru a conchide c* teoria tetracro-atic* are i ea un caracter particular i nu poate ,i ad-i+* ca e>hau+ti:* i in,aili;il*. 3eoria policromatic a ,o+t +chi-;at*, <ntr-o pri-* ,or-*, <nc* de Hundt. e+ati+,*cut de teoria lui Kun&, Hundt deli-itea/* -ai <ntAi cele dou* -ecani+-e ale +en+i;ilit*ii :i/ualeC unul pentru perceperea lu-inii, iar cel*lalt pentru perceperea culorilor. In ca/ul ace+tuia din ur-*, preconi/a e>i+tena -ai -ultor tipuri de receptori, +peciali/ai pentru perceperea unor ,Aii relati: <n&u+te ale +pectrului. 2lterior, ipote/a policro-ati+-ului a ,o+t preluat* de Edri&e-Green '%!20( i de Granit '%!##(. In ,or-a ei conte-poran*, teoria policro-atic* +e lea&* de nu-ele lui 8artrid&e '%!=7(. In e+en*, acea+t* teorie po+tulea/* e>i+tena a apte '7( receptoriC %( pentru rou, 2( pentru portocaliu, #( pentru &al;en, =( pentru :erde, $( pentru al;a+ttru-:er/ui 'co-ple-entari ,a* de pri-ii(, ?( pentru al;a+tru 'co-ple-entar ,a* de receptorii de &al;en( i 7( pentru al;a+tru-:iolet.

2%7

Universitatea SPIRU HARET

4eoria policro-atic* e>plic* +ati+,*c*tor ur-*toarele ,eno-ene ale recepiei culorilorC a( e>i+tena -ai -ultor puncte de ,i>are di,erite 'identi,icate de 8artrid&e, %!=7(D ;( e>i+tena unui nu-*r relati: -are de +en/aii +peci,ice, pu+e <n e:iden* prin -etoda -icro+ti-ulaieiD c( -odi,ic*rile a+pectului cur;elor de di,ereniere a tonurilor cro-atice ca ur-are a e,ectului direcional al retineiD d( tul;urarea di+cri-in*rii culorilor +u; in,luena -odi,ic*rii un&hiului :i/ual, ilu-inatului i adapt*rii. 7e lAn&* cele trei teorii con+iderate anato-i+te, au ,o+t ,or-ulate i aa-nu-ite teorii interacioni+te. Ideea principal* a ace+tora re/id* <n aceea c* e+enial e+te nu nu-*rul a;+olut al receptorilor di+tinci, ci po+i;ilit*ile ,uncionale de interaciune i con.u&are dintre ei. 0+t,el, dac* a- ad-ite e>i+tena doar a trei receptori, interaciunea lor ar putea a+i&ura ,or-area a dou* :ariante de co-;inaii. 7ri-a :ariant* poate duce la crearea a <nc* trei tipuri +upli-entare de receptoriC de &al;en, prin a+ocierea ele-entelor de rou cu cele de al;a+truD de al;a+tru-:er/ui, prin con.u&area ele-entelor de :erde cu cele de al;a+tru i, <n +,Arit, de -o:, prin unirea ele-entelor de rou cu cele de al;a+tru. Varianta a doua preconi/ea/* o;inerea a patru tipuri +upli-entare de receptoriC de purpuriu, de &al;en, de al;a+tru-:er/ui i de indi&o 'Ira:@o:, %!$%(. ).Granit a i-a&inat alt -od de interaciune a receptorilor, i anu-eC -odulatorii pentru oran. i &al;en ,or-ea/* laolalt* -ecani+-ul de und* lun&* 'core+pun/And receptorilor de rou <n teoria lui Kun&(D trei -odulatori pentru :erde '-a>i-ul e>citaiei <n punctele $=0, $20 i $00 -u( con+tituie -ecani+-ul pentru :erde din teoria tricro-atic*D cei doi -odulatori de al;a+tru alc*tuie+c -ecani+-ul pentru recepia culorii al;a+tre. 0a +tAnd lucrurile, ar <n+e-na c*, dei <n retin* +e pot di+tin&e apte tipuri de receptori, <n ur-a interaciunii lor re/ult* doar trei -ecani+-e de e>citaie. 0cea+ta <n+ea-n* c*, <n ti-p ce retina e+te con+truit* dup* principiile policro-ati+-ului, proce+ul recepiei +e de+,*oar* dup* principii tricro-atice. 5ei teoriile interaciunii par a e>plica -ai adec:at di:er+itatea ,eno-enelor care +e <ntAlne+c <n +,era :ederii cro-atice, la+* i ele neelucidate alte a+pecte 'e,ectele -icro+ti-ulaiei, e,ectul direcional al retinei(. 3i-ita tuturor teoriilor anali/ate -ai +u+ re/id* <n a;+oluti/area :eri&ii peri,erice 'receptoare( <n -ecani+-ul +en/aiilor de culoare, l*+And <n a,ara anali/ei rolul ce re:ine :eri&ilor +uperioare - +u;cortical* i cortical*. 2%"

Universitatea SPIRU HARET

0.#. Se!<a iile auditi:e Natura i caracteristicile specifice# 0pariia i e:oluia ,unciei auditi:e +-au produ+ +u; aciunea per-anent* a+upra or&ani+-elor ani-ale a ener&iei acu+tice, &enerate de -ic*rile :i;ratorii ale corpurilor prin atin&ere +au lo:ire. 0ce+tea ,or-ea/* domeniul sunetului# In accepiunea p+iho,i/iolo&ic*, noiunea de +unet de+e-nea/* acel re&i+tru al :i;raiilor 'o+cilaiilor( -ecanice care, propa&ate printr-un -ediu ela+tic oarecare '+olid, lichid +au &a/o+( i acionAnd a+upra aparatului auditi: al o-ului, pro:oac*, reacii i +en/aii +peci,ice. 7ara-etrul ,i/ic <n raport de :alorile c*ruia +e deter-in* do-eniul +unetului e+te ,rec:ena. In -edie, au/ul u-an percepe re&i+trul acu+tic cuprin+ <ntre %? '%"( cG+ 'cicliG+ec( i %".000 '20.000( cG+. Su; %? cG+ +e +ituea/* re&i+trul in,ra+unetelor, iar pe+te 20.000 cG+ - re&i+trul ultra+unetelor 'pe care unele ani-ale le percep - e>.C liliacul, cAinele(. 6rientati:, d*- -ai .o+ ,rec:enele di,eritelor +unete produ+e de in+tru-ente -u/icale i :oci u-aneC 1ea -ai .oa+* not* la pian ... 27,$ cG+ 1ea -ai .oa+* not* a unui cAnt*re-;a+ ... %00 cG+ 1ea -ai .oa+* not* a unui clarinet ... %0=," cG+ 2n +i -ediu la pian ... 2?%,? cG+ Frec:ena +tandard a ca-ertonului ... ==0 cG+ )e&i+trul +uperior al +opranei ... %.000 cG+ 1ea -ai <nalt* not* la pian ... =.%"0 cG+ 0r-onicele in+tru-entelor -u/icale ... %0.000 cG+ 3i-ita +uperioar* a audi;ilit*ii la :Ar+tnici ... %2.000 cG+ 2nda +onor* are o anu-it* particularitate de de+,*urare i or&ani/are <ntr-un inter:al de ti-p dat. 5in ace+t punct de :edere, :i;raiile +onore +e <-part <n dou* &rupe principaleC periodice i aperiodice# Etalonul unei o+cilaii periodice e+te aa nu-ita :i;raie ar-onic* +i-pl*, care d* +unetul pur. 0+e-enea +unete ni le pute- repre/enta nu-ai teoretic, pentru c*, <n realitate, aproape ,iecare +unet e+te re/ultatul co-;in*rii -ai -ultor :i;raii. 7e+te ,rec:ena de ;a/* +e adau&* un nu-*r -ai -are +au -ai -ic de ,rec:ene +upli-entare '-ai <nalte(, care con,er* +unetului re+pecti: o tr*+*tur* +pecial* - tim-rul# 5ac* :i;raiile +upli-entare nu dep*e+c un anu-it ni:el ca nu-*r i t*rie, +unetul re/ultat poate ,i <nc* denu-it E+i-pluF. 2n +unet +e con+ider* <nc* EpurF dac* +unetele +upli-entare 2%!

Universitatea SPIRU HARET

'aa-nu-itul clear*factor+ nu a;+or; -ai -ult de %0] din ener&ia acu+tic* '8ir+h, %!$2(. 1o-pu+ :o- nu-i acel +unet care, pe lAn&* ,rec:ena de ;a/*, conine un nu-*r de con+onante 'ar-onici(. Sunetele <n care nu poate ,i Edi,ereniatF tonul de ;a/* +unt denu-ite /&o-ote. in planul re,lect*rii p+ihice, ,rec:ena deter-in* sen6aia de nlime a +unetelor. 7e lAn&* ,rec:en*, unda +onor* po+ed* ali doi para-etri i-portaniC amplitudinea '0( i fa6a 'cp(. 0-plitudinea e+te dat* de di+tana dintre :Ar,ul unei o+cilaii i linia de repau+ 'und*(. Ea e>pri-* ,ora o+cilaiei i, <n planul re,lect*rii p+ihice, deter-in* sen6aia de trie a sunetelor# 2nitatea de -*+ur* a inten+it*ii +unetelor e+te de tip lo&arit-ic i +e nu-ete deci-el 'dB(D dB. e+te a %0-a parte dintr-un ;el, unitatea lo&arit-ic* propriu-/i+*. 5eci;elul +e re,er* ca atare la relaia dintre dou* inten+it*iD o inten+itate concret* ce ur-ea/* a ,i e:aluat* - I% - i o inten+itate de ;a/* 'etalon( - I0. , , I% u-*rul de deci;eli +e deter-in* dup* ,or-ulaC 'dB( N %0 l&Y . Ea ne I 0 arat*, c* dac* inten+itatea I%, -*+urat* <n unit*i de putere +au de ener&ie 'dPneGc-2(, e+te de %0 ori -ai -are decAt o alt* inten+itate I0, -*+urat* <n aceleai unit*i de ener&ie, atunci I% :a ,i -ai -are cu %0 dB decAt I0. 4re;uie reinut <n+* ,aptul c* -*ri-ea E%0 dBF repre/int* <n +ine un raport de inten+it*i, iar nu inten+itatea a;+olut* a +unetului. 7entru a o;ine inten+itatea a;+olut* a +unetului <n e>pre+ie deci;elic* tre;uie +* ne a-inti- c* inten+itatea +unetului I%, repre/int* <n +ine deci;eli dea+upra +au +u; ni:elul inten+it*ii iniiale I0. intrucAt deci;elii +e re,er* la raia a dou* inten+it*i, a +pune c* un +unet are =0 dB e+te co-plet lip+it de +en+, atAta ti-p cAt nu ne e+te cuno+cut +unetul de co-paraie. 5ac* dou* +unete +unt de+p*rite prin %0n dB, raia de inten+itate a lor :a ,i %0n. 5e e>e-plu, o di,eren* de ?0 dB <ntre inten+it*ile a dou* +unete <n+ea-n* c* un +unet e+te de %0? '% -ilion( ori -ai puternic decAt cel*lalt. Scalele deci;elice ela;orate <n +copuri practice i e>peri-entale +unt cuprin+e <ntre 0-%20 dB i 0-%=0 dB. 1a i <n ca/ul inten+it*ii lu-inii, di,erena dintre cel -ai +la; +unet, care a;ia poate ,i au/it, i +unetul care produce durere ,i/ic* e+te enor-*. 5e e>e-plu, la ,rec:ena de 2.000 8/, +unetul cel -ai puternic care poate ,i tolerat de aparatul auditi: e+te aproape de o -ie de -iliarde ori -ai puternic decAt +unetul cel -ai +la; a;ia percepti;il '3ind+aP i or-an, %!72(. 220

Universitatea SPIRU HARET

Intre ,rec:en* i inten+itate e>i+t* un raport in:er+ proporionalC creterea a-plitudinii e+te <n+oit* de +c*derea ,rec:enei i in:er+. Oa6a repre/int* -o-entul la care unda +onor* a a:an+at de la punctul de pornire 'repau+(. 7entru a o deter-ina, +e recur&e la <-p*rirea <ntre&ului ciclu de o+cilaii <n #?00 '2n)( pornind din .u-*tatea +uperioar* a liniei nule 'de echili;ru(. 1And ti-pul de re,erin* 't0( cade la <nceputul ciclului '00(, a:e- de a ,ace cu unda sinusoidal1 dac* t0 core+punde :Ar,ului undei 'un&hiul de ,a/* 'pN!0l(, o;ine- o und* de tip cosinusoidal '3ic@leider, %!$%(. 5ac* dou* unde 0 i B +e e-it +i-ultan, ele +e :or depla+a <n ,iecare -o-ent <n -od a+e-*n*tor, a:And aceeai ,a/*. 5ac* cele dou* unde +e e-it la -o-ente di,erite, <n aa ,el <ncAt depla+*rile lor +* ,ie opu+e, +pune- c* +e a,l* <n ,a/e opu+eD celelalte raporturi dintre undele +onore +unt con+iderate E<n a,ar* de ,a/*F. 5i,erenele de ,a/* +e e:aluea/* <n ,raciuni de perioad* +au, -ai ,rec:ent, <n un&hiuri de ,a/*. Fa/a &enerea/* o +erie de ,eno-ene acu+tice ,oarte i-portante, ,rec:ent <ntAlnite <n :iaa cotidian*, precu- anularea, accentuarea, pulsaia, unde staionare# 3ipuri de stimuli sonori# 7ropriet*ile ,i/ice ale undei +onore pe care lea- anali/at -ai +u+, putAnd lua :alori di,erite i intrAnd <n raporturi co-ple>e unele cu altele, &enerea/* <n cA-pul de percepie al o-ului o &a-* ,oarte <ntin+* de +ti-uli, cu +e-ni,icaii in,or-aionale i e,ecte p+iho,i/iolo&ice dintre cele -ai :ariate. 5e aceea, <n anali/a +en/aiilor auditi:e de:ine o;li&atorie, din punct de :edere -etodolo&ic, raportarea la +peci,icul +tructural al +ti-ulilor care le deter-in*. 1riteriile cele -ai rele:ante, dup* care pute- o;ine o cla+i,icare adec:at* a lor, ar ,i ur-*toareleC %. natura su-stanial*energetic a sursei, dup* care deli-it*-C a( +ti-uli +onori &enerai de +ur+e naturale ',eno-ene -eteorolo&ice, di,erite corpuri ,i/ice din natur* - -etale, pietre, le-n(D ;( stimuli sonori artificiali, produi de o;iecte i in+tru-ente create de o'in+tru-ente -u/icale, aparate i -aini de di,erite &enuri i utili/*ri(D c( stimuli sonori ver-ali -+unetele articulate ale :or;iriiD %. raportul dintre timpul ciclic al frecvenei fundamentale i timpul ciclic al frecvenelor suprapuse 'ar-onicilor(, dup* care o;inedou* cla+e de +uneteC a( sunete mu6icale 'o+cilaii periodice( i ;( 6gomote 'o+cilaii aperiodice(D 22%

Universitatea SPIRU HARET

%. frecvena, dup* care +e deli-itea/*C a( sunete de 8oas frecven


'%?-#00 cG+(D ;( sunete de frecven medie '$00-#.$00 cG+(D c( sunete de frecven nalt 'pe+te $000 cG+(D %. intensitatea, dup* care deli-it*-C a( sunete puternice1 ;( sunete moderate '-edii( i c( sunete sla-e1 %. gradul de comple itate, dat, pe de o parte, de nu-*rul :i;raiilor +upli-entare ce intr* <n +tructura unui +unet indi:idual, iar pe de alt* parte, de nu-*rul +unetelor ce intr* <ntr-o +ti-ulare concret*D dup* ace+t criteriu :o- a:eaC a( stimuli acustici simpli i ;( stimuli acustici compleci# Sti-ularea +onor* acionea/* <ntotdeauna pe ,ondul aa-nu-itului 6gomot al-# 0ce+ta ia natere ca ur-are a -ic*rii ter-ice a audi;ilit*ii. 6+cilaiile electronilor <n ;ecurile cu :id i <n ca;luri &enerea/* un /&o-ot a+e-*n*tor ;A/Aitului din aparatele de radiorecepie i -e&a,oane. Spectrul /&o-otului al; e+te o-o&en dup* a-plitudinea -a>i-* i aleator dup* ,a/*. 5ei poate +* nu ,ie perceput ca atare, /&o-otul al; inter,erea/* cu undele +onore propriu-/i+e '+ti-ulii +onori +peci,ici(, -odi,icAndu-le -ai -ult +au -ai puin caracteri+ticile iniiale. Particularit ile se!sibilit ii auditi:e) Sen+i;ilitatea auditi:* con+t* <n capacitatea o-ului de a recepiona +unetele i de a reali/a +en/aii +peci,ice <n raport cu propriet*ile lor ,i/ice principaleC intensitatea, frecvena i forma# &ntensitatea e+te o proprietate ,i/ic* o;li&atorie pentru ca +unetul +* poat* ,i au/itD ea deter-in*, de a+e-enea, <ntinderea ,Aiei audi;ilit*ii i li-ita +uporta;ilit*ii +ti-ul*rii +onore a anali/atorului auditi:. "ragul a-solut inferior e+te inten+itatea -ini-* a tonului standard cu ,rec:ena 'F( de %.000 cG+, nece+ar* pentru a pro:oca o +en/aie a;ia contienti/a;il*. E:aluat* <n +cal* deci;elic*, acea+t* inten+itate -ini-* 'I-in( e+te de /ero deci;eli 'I-inN 0 dBG FN %.000 cG+(. 3a hipoacu/ici i la per+oanele <n :Ar+t*, :aloarea ace+tui pra& e+te +uperioar* ni:elului de 0 dB, pentru acelai +unet +tandard de %.000 cG+. Valoarea pra&ului crete +e-ni,icati: i <n ca/ul in+tal*rii o;o+elii auditi:e, <n ur-a unei +olicit*ri anterioare <ndelun&ate a anali/atorului pe ,ondul /&o-otului. "ragul a-solut superior e>pri-* inten+itatea -a>i-* a +unetului 'luat la ,rec:ena +tandard de %.000 cG+(, care continu* +* pro:oace <nc* o sen6aie de trie +peci,ic* '+uporta;il*(. In -edie, :aloarea lui e+te apro>i-at* la %=0 dB. 5ep*irea ace+tei :alori duce la <nlocuirea +en/aiei 222

Universitatea SPIRU HARET

+peci,ice cu +en/aia de durere ti-panic* a c*rei prelun&ire <n ti-p poate duce la in+talarea ce,aleei. 7e lAn&* +en/aia de durere, ca ,eno-en +u;iecti: re:er+i;il, aciunea <ndelun&at* a +unetelor de inten+it*i +uprali-inale &enerea/* i e,ecte le/ionale or&anice - in,la-*ri i rupturi ale -e-;ranei tti-panice +au di+tru&eri ale celulelor receptoare. 5e aceea, -eninerea aparatului auditi: <n li-ite ,uncionale nor-ale recla-* e:itarea pe cAt po+i;il a e>punerii lui <ndelun&ate i repetate la aciunea +unetelor puternice, +uprali-inale. )e&i+trul inten+it*ilor opti-e, ;ine tolerate de au/ i care nu produc nici o;o+eal* accentuat*, +e +ituea/* <ntre 0 i ?0 dB. "ragul diferenial pentru inten+itate e>pri-* cAti-ea ce tre;uie ad*u&at* la inten+itatea +unetului iniial pentru a deter-ina o cretere a;ia contienti/a;il* a +en/aiei de t*rie. 5up* le&ea lui He;er-Fechner, acea+t* cAti-e e+te con+tant* pe tot re&i+trul audi;il '<ntre pra&ul a;+olut in,erior i pra&ul a;+olut +uperior(, ,iind apro>i-at* la :aloarea %G%0 dB. 0a cu- aar*tat de.a, le&ea re+pecti:* e+te :ala;il* pentru +e&-entul inten+it*ilor -edii, pentru +e&-entele e>tre-e acionAnd le&ea e>ponenial* a lui S.Ste:en+. Intre cele dou* pra&uri a;+olute, au/ul u-an e+te capa;il +* di,erenie/e apro>i-ati: #20 trepte ale inten+it*ii, ceea ce <n+ea-n* c*, <n -edie, :aloarea pra&ului di,erenial e+te -ai -ic* de % dB. Sen/aia de t*rie e+te in,luenat* i de alte :aria;ile i, <n pri-ul rAnd, de ,rec:ena +unetului. E+te un ,apt ;ine +ta;ilit e>peri-ental 'Iin&+;orn, %!27D Fletcher, %!2"D ).e:@in, %!#=( c* <n +e&-entele ,rec:enelor .oa+e i <nalte, t*ria +unetelor crete +u;iecti: -ai repede decAt <n +e&-entul ,rec:enelor -edii. E:aluarea inten+it*ii +unetelor nu +e ;a/ea/* pe operaii preci+e de adiiune i -ultiplicare de &enulC +unetul 0 e+te cu n dB -ai puternicG-ai +la; decAt +unetul B +au +unetul 0 e+te de atAtea ori -ai puternicG-ai +la; decAt +unetul B, ci pe o co-paraie &lo;al* relati:*. 0+t,el, dac* reduce- inten+itatea +unetului de la %00 la "0 dB, ni:elul t*riei <n plan +u;iecti: +e :a di-inua de pe+te dou* ori '7ollac@, %!="(. 1a i <n ca/ul :*/ului, +en+i;ilitatea <n raport cu inten+itatea +unetelor e+te o ,uncie -inaural, ni:elul ei ,iind condiionat de interaciunea celor dou* :eri&i receptoare - urechea +tAn&* i urechea dreapt* - i a celor dou* e-i+,ere cere;rale. S-a de-on+trat c* ni:elul +en+i;ilit*ii monaurale '+ti-ularea unei +in&ure urechi( e+te in,erior ni:elului +en+i;ilit*i ;inaurale. 7otri:it le&ii laterali/*rii, +en+i;ilitatea la cele dou* urechi e+te 22#

Universitatea SPIRU HARET

ine&al*, ,iind -ai cre+cut* la urechea do-inant* din punct de :edere ,uncional. Orecvena e+te proprietatea ,unda-ental* +u; a c*rei aciune +-a produ+ di,erenierea i +peciali/area anali/atorului auditi:. 5eter-inarea +en+i;ilit*ii ,a* de acea+t* proprietate pre+upune -*+urarea celor trei pra&uriC a-solut inferior, a-solut superior i diferenial# "rimul e+te de,init prin ,rec:ena -ini-* a unui +unet la inten+itatea etalon de =0 dB, pe care anali/atorul auditi: o poate recepta i tran+,or-a <n +en/aie de <n*li-e .oa+* a;ia contienti/a;il*. In -edie, :aloarea ace+tui pra& +e +ituea/* <ntre %?-%" cG+. 5i,erenele interindi:iduale +e <ntind pe un re&i+tru de =? cG+, re+pecti:, <ntre %=-?0 cG+. Cel de*al doilea e>pri-* ,rec:ena -a>i-* a +unetului la inten+itatea etalon de =0 dB, care poate ,i <nc* perceput* de +u;iectul u-an cu au/ nor-al. Valoarea lui -edie e+te de %".000 cG+, cu :ariaii indi:iduale <ntre %=.000 i 20.000 cG+. In ca/ul a-;elor pra&uri, e+te :or;a de +en+i;ilitatea ;inaural*, prin ad-ini+trarea +unetului la ca+c* +i-ultan a-;elor urechi. Cel de*al treilea e>pri-* -ini-ul de ,rec:en* ce tre;uie ad*u&at la ,rec:ena iniial*, pentru a deter-ina o cretere a;ia di+cri-ina;il* a <n*li-ii +unetului. Valorile pra&urilor di,ereniale depind <ntr-o -*+ur* ,oarte -are de -etodica ,olo+it* pentru deter-inarea lorC +ur+a de +ti-ulare i procedeul de ad-ini+trare a +unetelor. Sur+ele de +ti-ulare +unt :ariate 'diapa/oane, ca-ertoane, ,luiere, in+tru-ente cu coarde, audio-etre, &eneratoare etc.(D la ,el i procedeele de ad-in+trareC a( pre/entarea celor dou* +unete +ucce+i:D ;( pre/entarea celor dou* +unete +i-ultanD c( pre/entarea unui +unet continuu i -odi,icarea treptat* a ,rec:enei lui. Sarcina de di+cri-inare ,iind di,erit* ca &rad de di,icultate <n ,iecare din +ituaiile enu-erate -ai +u+, e+te ,ire+c +* o;ine- :alori di,erite ale pra&urilor di,ereniale core+pun/*toare. In lu-ina datelor e>peri-entale acu-ulate pAn* <n pre/ent, +e poate +pune c* :alorile -edii ale pra&urilor di,ereniale +e +ituea/* <ntre li-itele 2 i %2,$ 8/ '+au cG+(. 5i,erenele indi:iduale pot :aria <n+* <ntr-un re&i+tru ,oarte -are . 5ac*, de pild*, la un +u;iect, <n raport cu un cuplu de +unete, pute- &*+i un pra& doar de 0,$ 8/, la altul, <n raport cu acelai cuplu de +unete, pra&ul poate atin&e $0 8/ 'Sea+hore, %!%!D 4eplo:, %!=7(.

22=

Universitatea SPIRU HARET

In literatura de +pecialitate +e -enionea/* <n+* i ,eno-enul de surditate fa de nlime, per+oane care atin& :alori e>tre- de ridicate ale pra&urilor di,ereniale. 0+t,el, :on Irie+ '%!2?( a de+cri+ ca/ul renu-itului ,i/iolo& 0rthur Ioni&, care putea deo+e;i dou* +unete dup* <n*li-e 'unul ca ,iind -ai <nalt, altul ca ,iind -ai .o+( nu-ai dac* di+tana :aloric* dintre ele era de $00 de ceni, adic* de %2$ 8/ '%8/N= ceni(. Mi ali autori 'Stu-p,, %""#D Mun+ten;er&, %"!0D 4eplo:, %!=7( au de+cri+ ca/uri +i-ilare. I-portant de notat e+te ,aptul c* <n nici unul din ace+te ca/uri nu +-au putut e:idenia de,eciuni anato-o-+tructurale ale aparatului auditi:, cau/a ,eno-enului ,iind de natur* pur ,uncional*C +la;a capacitate re/oluti:* a -ecani+-elor de co-parare-e:aluare a <n*li-ii +unetelor. Sensi-ilitatea diferenial cea mai fin +e <nre&i+trea/* <n raport cu ,rec:enele -edii %.000-$.000 8/, unde :aloarea pra&urilor di,ereniale nu dep*ete # 8/D pe -*+ur* ce ne <ndep*rt*- de acea+t* ,Aie - +pre ,rec:enele .oa+e +au <nalte -, ni:elul +en+i;ilit*ii di,ereniale +cade accelerat. In ca/ul +unetelor +i-ple +au pure, pe lAn&* <n*li-e, <n plan +u;iecti: +e &enerea/* o calitate nou*, denu-it* cromaticitate tonal# Se con+ider* c* acea+ta acionea/* ca ,actor ,acilitator <n di,erenierea <n*li-ii tonurilor -u/icale, prin ,i>area po/iiei tonului re+pecti: <n interiorul unei octa:e. In ca/ul +unetelor co-ple>e, <n*li-ea pare a a:ea o co-ponen* du;l*C una, re/ultAnd din ,rec:ena de ;a/* i alta re/ultAnd din aa-nu-ita ,rec:en* di,erenial* 'di,erena dintre ,rec:enele +upli-entare(. E>peri-entAnd cu +unete -u/icale, )e:e+/ '%!20( a +ta;ilit di+tincia <ntre calitatea i lumino6itatea 'claritatea( +unetului. 7rin calitate, el <nele&ea acea particularitate a <n*li-ii, datorit* c*reia pute- percepe +unetele <n li-itele unei octa:e, iar prin lu-ino/itate - proprietatea datorit* c*reia +unetele unei octa:e +e deo+e;e+c de +unetele altei octa:e. 5e e>e-plu, <n cadrul +calei -u/icale, toate +unetele EdoF ar ,i identice dup* calitate, dar di,erite dup* lu-ino/itate. 0cea+t* teorie nu e+te <n+* :alidat* de realitate. E+te ade:*rat c* +e poate :or;i de o a+e-*nare octa:ic* a +unetelor, dar acea+ta nu deter-in* nici un ,el de co-ponent* a <n*li-ii. 0li autori, printre care -erit* a ,i -enionat Ieler '%!#!(, au a;ordat <ntr-o alt* optic* pro;le-a du;lei co-ponene a <n*li-ii. S-au deli-itat a+t,el <n*li-ea propriu-/i+* i di-en+iunea ti-;ral* a ei. Soluia e+te :ala;il* nu-ai <n plan ,eno-enolo&icC 22$

Universitatea SPIRU HARET

uneia i aceleiai propriet*i o;iecti:e ',rec:ena( i +e pun <n core+ponden* dou* calit*i +u;iecti:e di,erite - <n*li-ea i coloratura ti-;ral*. 5e aceea, tre;uie +* +u;linie- c* di,erenierea coloraturii ti-;rale a +unetelor de ,rec:en* di,erit* +e reali/ea/*, practic, nu-ai <n ca/ul +unetelor co-ple>eD <n ca/ul +unetelor +i-ple, ,eno-enul, dac* +e produce, nu poate ,i decAt re/ultatul tran+,erului. 1el -ai corect, din punct de :edere tiini,ic, e+te ca di-en+iunea ti-;ral* a +en/aiei auditi:e +-o interpret*- ca entitate +peci,ic* dependent* e+enial-ente de ,or-a undelor +onore i nu de ,rec:ena luat* <n +ine. S-a de-on+trat e>peri-ental, ,olo+indu-+e in+tru-ente -u/icale, c* ,iecare +unet indi:idual e+te <n+oit de o con+onan* +la;* a -ai -ultor octa:e -ai <nalte i de alte tonuri Ear-oniceF 'Eo;ertonuriF(. 0+t,el, ti-;rul apare ca o <n+uire di,ereniatoare a +unetelor de aceeai ,rec:en*, produ+e de +ur+e di,erite 'in+tru-ente -u/icale, :oci u-ane(. Di!a#ica se!sibilit ii auditi:e) i:elul +en+i;ilit*ii <n cadrul anali/atorului auditi: nu +e -enine per-anent <ntr-un punct ,i>, ci :aria/* -ai -ult +au -ai puin +e-ni,icati:, potri:it le&ilor p+iho,i/ilo&ice i +ocioculturale. 0+t,el, +e -ani,e+t* ,eno-enele adapt*rii, +en+i;ili/*rii, contra+tului, +electi:it*ii i e+teti/*rii-+e-anti/*rii. In ceea ce pri:ete adaptarea, au/ul ocup* <n cla+i,icarea lui 0drian '%!=7, %!$%( o po/iie de -i.loc, -odi,ic*rile <n 2ipo +au <n 2iper a:And :alori -edii. Se poate con+tata c*, <n ti-pul i i-ediat dup* aciunea -ai <ndelun&at* '#-$ -inute( a unui +unet de o inten+itate -ai -are '=0-?0 dB(, +e produce +c*derea acuit*ii +en+i;ilit*ii a;+olute i di,ereniale 'creterea pra&urilor( pentru +unetele de inten+itate -ai -ic* decAt a celui de adaptare. 5i-potri:*, <n ca/ul trecerii dintr-un -ediu /&o-oto+ <n unul linitit +e :a produce creterea treptat* a +en+i;ilit*ii i +c*derea :alorii pra&urilor a;+olute i di,ereniale. 2n ,eno-en ,oarte +trAn+ le&at de adaptare e+te mascarea# 0cea+ta con+t* <n EacoperireaF aciunii unui +ti-ul -ai +la; i de ,rec:en* -ai <nalt* de c*tre aciunea +i-ultan* a altui +unet de inten+itate -ai -are i de ,rec:en* -ai .oa+*. S-a +ta;ilit e>peri-ental c* +unetele din ;anda de ,rec:ene cuprin+* <ntre 200 i =00 8/ i a:And o inten+itate +u,icient* pot -a+ca total +au parial aproape <ntrea&a ,Aie a ,rec:enelor +uperioare. 5e alt-interi, de ace+t lucru ne pute- da uor +ea-a a+cultAnd o orche+tr* +i-,onic*C +onorit*ile in+tru-entelor .oa+e - or&a, contra;a+ul, tu;a etc. 22?

Universitatea SPIRU HARET

+e di+tin& ,oarte clar pe ,ondul -elodiei inte&rate, <n ti-p ce in+tru-entele cu ,rec:en* <nalt* precu- :ioara, ,lautul .a., pentru a putea ,i e:ideniate percepti:, tre;uie +* +coat* +unete -ult -ai puternice. 0u ,o+t &*+ite deo+e;iri de &rad <n reali/area -a+c*rii, <n ,uncie de raporturile te-porare dintre +unetul -a+cat i cel -a+cator. 0+t,el, +e :or;ete de o -a+care anterioar '+unetul -a+cator precede cu %-2 -ii-i de +ecund* +unetul -a+cat( i de una posterioar '+unetul -a+cator +uccede dup* cAte:a -ii-i de +ecund* +unetul -a+cat(. Ma+carea po+terioar* e+te -ai puternic* decAt cea anterioar*. 0ce+t ,apt poate ,i :alori,icat <n practic*, atunci cAnd +e dorete atenuarea +au ;locarea e,ectelor p+iho,i/iolo&ice ne&ati:e ale unor +unete +au /&o-ote <n di,erite -edii de -unc*. Sensi-ili6area <n +,era au/ului e+te pre&nant reali/a;il*, ,olo+indu-+e +ti-ularea adec:at* a anali/atorilorC :i/ual, tactil i ol,acti:. 1ondiia principal* pentru o;inerea creterii acuit*ii +en+i;ilit*ii auditi:e e+te ca inten+it*ile +ti-ulilor lu-inoi, tactili, ter-ici, ol,acti:i +* ,ie de ni:el -ediu. 0le&erea -oderat* a ace+tor inten+it*i, <n loc +* opti-i/e/e +en+i;ilitatea, o inhi;* 'e,ectul depre+iei +en/oriale(. Contrastul <n +,era +en+i;ilit*ii auditi:e e+te -ai puin pre&nant decAt <n cadrul altor -odalit*i. 4otui, el +e -ani,e+t* i poate ,i e:ideniat cel -ai uor prin trecerea dintr-un -ediu puternic /&o-oto+ <ntr-unul -ai linitit, i in:er+. 6 caracteri+tic* a lui re/id* <n ,aptul c* +e produce nu-ai <n condiiile pre/ent*rii +ucce+i:e a +unetelorD pre/entarea lor +i-ultan* deter-in* alte ,eno-ene - -a+carea +au alternana. Esteti6area i semanti6area repre/int* caracteri+tici le&ice e+eniale ale au/ului u-an, care +e con+tituie i +e de/:olt* atAt i+toric cAt i onto&enetic <n cadrul acti:it*ii -u/icale - de creaie i percepie a +tructurilor -elodice - i al co-unic*rii :er;ale. 7e ,ondul +en+i;ilit*ii pri-are +e ,or-ea/* i +e indi:iduali/ea/* dou* +u;-odalit*i +peci,ice - au/ul -u/ical i au/ul :er;al ',one-atic(. Funcionarea lor +e +u;ordonea/* principiilor e+tetice i +che-elor lo&ico&ra-aticale. Graie ,unciei +ale +e-antico-:er;ale, anali/atorul auditi: :a .uca un rol -a.or <n de/:oltarea p+iho-intelectual*, +urditatea a:And cele -ai &ra:e con+ecine a+upra proce+ului de +ociali/are i enculturare al indi:idului. Se!sibilitatea #u<ical 9i se!sibilitatea 7o!e#atic) Spre deo+e;ire de +en+i;ilitatea auditi:* &eneral*, co-un* o-ului i ani-alelor, 227

Universitatea SPIRU HARET

care +-a de/:oltat <n raport cu aciunea +ti-ulilor acu+tici naturali, ace+te dou* +u;-odalit*i +peciale, proprii cu prec*dere o-ului, +-au di,ereniat i au e:oluat <n raport cu dou* cate&orii +ocioculturale de +ur+e +onore -mu6ica i lim-a8ul articulat# 5atele e>peri-entale i clinice au ar*tat nu nu-ai c* ace+te dou* +u;+i+te-e auditi:e e>i+t*, dar i c* ,iecare <i are o or&ani/are ,uncional* proprie, ceea ce ,ace ca raporturile dintre ele +* de:in* e>tre- de co-ple>e i ade+ea anta&onice. 0cea+ta depinde de &radul de acoperire +au di+tanare <ntre +tructurile -u/icale i +tructurile lin&:i+ticeC cu cAt <ntre cele dou* tipuri de +tructuri e>i+t* o apropiere -ai -are 'cu- e+te ca/ul aa-nu-itelor li-;i intonaionale - .apone/a, chine/a etc.(, cu atAt ,uncionarea +u;+i+te-elor -u/ical i ,one-atic de:ine -ai puin contradictorieD in:er+, cu cAt di+tana dintre +tructurile -u/icale i cele lin&:i+tice e+te -ai -are 'ca/ul li-;ilor ,one-atice indoeuropene( cu atAt raporturile <ntre cele dou* +u;+i+te-e auditi:e :or ,i -ai contradictorii. In pri-ul ca/, tul;ur*rile ap*rute <n cadrul unui +i+te- 'de e>e-plu, a-u/iile +au a,a/iile e>pre+i:e( +e :or r*+,rAn&e i a+upra celuilaltD <n ca/ul al doilea, tul;ur*rile re+pecti:e :or a,ecta preponderent doar un +in&ur +u;+i+te-, e>i+tAnd po+i;ilitatea co-pen+*rii pariale a ,unciilor +u;+i+te-ului a,ectat prin +olicitarea +u;+i+te-ului inte&ru. 7er+onal, a- +tudiat i de+cri+ ca/ul unui pacient 'cAnt*re de oper*( cu a,a/ie -otorie '%!$", %!?0(. In -od o;inuit, <ncerc*rile +u;iectului de a-i e>pri-a prin :or;ire r*+pun+urile la <ntre;*rile adre+ate +au propriile &Anduri erau +ortite eeculuiD de <ndat* <n+* ce i +e cerea +* +e e>pri-e pe cale a inton*rii -elodice, ace+te di,icult*i di+p*reau i el +e putea ,ace <nele+. 5ate rele:ante <n le&*tur* cu acea+t* pro;le-* au adu+ i e>peri-entele lui 0. .3eontie: '%!$0-%!$=(. 0utorul i-a propu+ +* +tudie/e dependena -e-oriei :er;ale de natura li-;ii -aterne 'tonal* i netonal*( i de -odul de pre/entare a cu:intelor-+ti-ul. In ace+t +cop, au ,o+t ale+e loturi de +tudeni +tr*iniC unul ,or-at din +u;ieci a c*ror li-;* -atern* ,*cea parte din ,a-ilia li-;ilor indoeuropene netonale i altul care cuprindea +u;ieci a c*ror li-;* -atern* ,*cea parte din ,a-ilia li-;ilor orientale tonale ':ietna-e/*, chine/*(. 7entru a-;ele loturi cu:intele-+ti-ul 'de -e-orat( erau ale+e din li-;a ru+* 'li-;a <n care +tudiau toi(. Fiec*rui lot i +-au pre/entat dou* li+te coninAnd acelai nu-*r de cu:inteC o li+t* a ,o+t pre/entat* prin pronunare o;inuit*D cealalt* prin intonare -elodic*. )e/ultatele +-au do:edit -ai -ult decAt edi,icatoareC pentru lotul 22"

Universitatea SPIRU HARET

:or;itorilor de li-;* tonal, rapiditatea i ,idelitatea -e-or*rii au ,o+t net +uperioare <n ca/ul pre/ent*rii li+tei de cu:inte prin procedeul inton*rii -elodice, <n :re-e ce, pentru lotul :or;itorilor de li-;* netonal, per,or-anele au ,o+t +e-ni,icati: -ai ;une <n ca/ul pre/ent*rii li+tei-+ti-ul prin procedeul pronuniei o;inuite. 1onclu/ia ce +e de&a.* din ace+te date e+te ur-*toareaC deli-itarea ,uncional* <ntre +u;+i+te-ul au/ului -u/ical i cel :er;al e+te cu atAt -ai pre&nant*, cu cAt <ntre +tructura ,onetic* a li-;ii -aterne i +tructurile -u/icii e>i+t* o deo+e;ire -ai -are. 1u alte cu:inte, la +u;iecii a c*ror li-;* -atern* e+te tonal 'intonaia de:ine &eneratoare de ,one-e(, au/ul :er;al chiar dac* nu e+te identic cu cel -u/ical +e inter+ectea/* ,oarte -ult cu ace+ta, <n ti-p ce la +u;iecii a c*ror li-;* -atern* e+te netonal*, au/ul :er;al +e deli-itea/* pre&nant de cel -u/ical. 'u6ul mu6ical +e ,or-ea/* ca -ecani+- +peciali/at de recepiee:aluare-di-,ereniere a raporturilor de <n*li-e, te-porare 'rit-ice( i de periodicitate dintre +unetele &enerate de in+tru-ente -u/icale i de :ocea u-an*. El cuprinde dou* co-ponenteC au6ul melodic i au6ul armonic# 7ri-ul +e e>pri-* <n capacitatea unui +u;iect de a di,erenia, recunoate, tr*i i reproduce o +tructur* -u/ical* +i-pl*, -ono,onic*. El +e -ani,e+t* <n+* i <n cadrul proce+ului co-ple> de percepie a -u/icii, ,*cAnd po+i;il ca -elodia +* nu ,ie contienti/at* i tr*it* ca o +erie de +unete di+parate, ci ca o +tructur* unitar* de <n*li-i i inter:ale, care &enerea/* o +tare e-oional* de natur* e+tetic* 'Epl*cutF, E,ru-o+F, E+u;li-F(. 6 caracteri+tic* e+enial* a au/ului -elodic o con+tituie &radul de e>actitate <n aprecierea intonaiei percepute i <n reproducerea de c*tre +u;iectul <n+ui a unei anu-ite tonalit*i. E4r*ireaF inter:alului de <n*li-e e+te o tr*+*tur* +peci,ic* a per+oanelor -u/icale. 1ercet*rile e>peri-entale au +ta;ilit c* <n de/:oltarea au/ului -elodic, +e parcur& dou* +tadii principaleC a( <n:*area recunoaterii i reproducerii doar a Eliniei -elodiceF '+ucce+iunea EurcuurilorF i Eco;orAurilorF( i 2( <n:*area recunoaterii i reproducerea inter:alelor 'a raporturilor de <n*li-e( 'Stern, %!27D 4eplo:, %!=7D 3ic@lider, %!$%D 1herrP, %!?%(. 7ri-ul +tadiu ne arat* c* <n percepie predo-in* co-ponenta ti-;ral* a +unetelor, care -a+chea/* <n*li-ea -u/ical* propriu-/i+*. 1el de-al doilea pre+upune +tructurarea ,unciei de detectare-di,ereniere, <n+oit* de tr*irea e-oional* e+tetic* a inter:alului. u-ai din ace+t 22!

Universitatea SPIRU HARET

-o-ent +e poate :or;i de ,or-area au/ului -elodic <n ade:*ratul <nele+ al cu:Antului. 5ac* pri-ul +tadiu poate ,i parcur+ i <-plinit relati: uor de c*tre toi indi:i/ii, cel de-al doilea e+te -ult -ai co-ple>, -ai pretenio+ i, <n parcur&erea lui, deo+e;irile indi:iduale de:in -arcante. Si-ul inter:alelor nu re/id* doar <n ,or-area capacit*ii de apreciere a di+tanei dintre +unete. 6rice inter:al e+te <n ,ond o +tructur* co-ple>*, cu calit*i +onore +peci,ice, deter-inat* de corelaiile cantitati:e dintre di,eritele :i;raii co-ponente. 5e aceea, tr*+*tura di+tincti:* a unui au/ -elodic :erita;il o con+tituie rele:area Ecalit*iiF inter:alului. 5in +i-ul inter:alului, +e de/:olt* ,uncia de +e+i/are-e:aluare a raporturilor intra-elodice, o alt* co-ponent* i-portant* a au/ului -elodic. 0cea+t* ,uncie a+i&ur* perceperea unei -elodii <n ondulaiile ei interne +peci,ice, care o indi:iduali/ea/* <ntre altele a+e-*n*toare. EFuncia raporturilor intra-elodiceF +e e>pri-*, pe de o parte, <n tendina de a deter-ina -elodia pe tonic, iar pe de alt* parte, <n aprecierea ca neterminat a unei -elodii care +e <ncheie cu +unete insta-ile 'de+chi+e(. Ea e+te po+i;il* ,*r* de/:oltarea preala;il* a +en/aiei <n*li-ii +unetelor -u/icale i a +i-ului inter:alelor, prin a+cultarea +i+te-atic* i de+ci,rarea -elodiilor de di,erite &enuri. In ace+t proce+ +e +tructurea/* o co-ponent* e-oional* +peci,ic* 'tr*irea po/iti:* a raporturilor dintre +unete(, care +e :a include <n -ecani+-ul de apreciere a caracterului E<nchi+F 'Eter-inatF( +au Ede+chi+F 'Eneter-inatF( al -elodieiC 3a rAndul ei, pe -*+ur* ce +e ela;orea/* i +e per-anenti/ea/*, acea+t* co-ponent* e-oional-a,ecti:* ,acilitea/* -u/icali/area ulterioar* a indi:iduluiC ,or-area +tructurilor -u/icale de tip +e-antic, intelectuali/ate, <ncepe aproape <ntotdeauna prin +en+i;ili/area i crearea ,ondului apercepti: de natur* e-oional*. In plan ,uncional-co-porta-ental, au/ul -elodic +e e>pri-* i +e :alidea/* <n dou* -oduriC a( prin capacitatea +u;iectului de a identi,ica -elodiile pre/entate i de a deo+e;i una corect e>ecutat* de una e>ecutat* ,al+ i ;( prin capacitatea +u;iectului de a reproduce corect, cu propria-i :oce, o -elodie receptat* anterior. 0ce+te dou* laturi nu +e a,l* o;li&atoriu <ntr-o corelaie po/iti:* <nalt +e-ni,icati:*C <ntAlni- de+tul de ,rec:ent per+oane care reali/ea/* o ;un* per,or-an* <n identi,icarea i di,erenierea -elodiilor corecte de cele ,al+e, dar care au di,icult*i +erioa+e <n reproducere. 0cea+ta <n+ea-n* c* cele 2#0

Universitatea SPIRU HARET

dou* Ecapacit*iF au +tructuri i -ecani+-e di,erite i, ca atare, <n proce+ul educaiei -u/icale, ,iecare tre;uie ,or-at* <n -od +pecial. 'u6ul armonic con+t* <n capacitatea de inte&rare <ntr-o con,i&uraie unitar* a unei +erii de acorduri, a raporturilor de <n*li-e pe :ertical* dintre +unetele unei ;uc*i -u/icale co-ple>e, poli,onice, ,*r* <n+* ca +unetele re+pecti:e +* ,u/ione/e <n -od a;+olut unele cu altele ',u/iunea ,iind parial*(. Gradul de ,u/iune depinde de raportul de ,rec:en* dintre :i;raiiC ,u/ionarea +unetelor octa:ei are loc la un ni:el di,erit de cea a +unetelor [uintei +au tereiD inter:alele con+onante ,a:ori/ea/* o ,u/iune -ai -are decAt cele di+onante. Modi,icarea de ordin cantitati: <n &radul de ,u/iune a +unetelor produce, la un anu-it punct, un +alt calitati: - trecerea de la perceperea ti-;rului la perceperea ar-onieiD <n locul unui +in&ur +unet, contienti/*- un <ntre& co-ple> +onor or&ani/at dup* anu-ite raporturiC de octa:*, de [uint*, de ter* etc. 3a di,erii indi:i/i, acea+t* trecere +e produce <n puncte di,erite ale -odi,ic*rii &radului de ,u/iune. 0cordurile - co-ponentele de ;a/* ale ar-oniei - +e percep ca E-uli-eF i ca EunitateF, <n acelai ti-p. 0adar, tr*+*tura di+tincti:* a au/ului ar-onic con+t* <n aceea c*, <n planul intern al contiinei, a:e- conco-itent o i-a&ine unitar* a <ntre&ului co-ple> +onor i +en/aii indi:iduale, core+pun/*toare +unetelor co-ponente. 7ercepia ar-onic* e+te altce:a decAt rele:area unit*ii <n di:er+itate. Stu-p,, unul dintre cla+icii p+iho,i/iolo&iei au/ului, con+idera c*, atri;utul di+tincti: al recepiei ar-onice <l repre/int* corectitudinea <n deter-inarea ur-*torului +unet 'octa:a +e percepe ca un +unet, [uinta ca dou* +unete, tera ca trei, +ecunda -are ca patru etc.(. 2lterior, +-a con+tatat c* ace+t criteriu +in&ur e+te, totui, in+u,icient, el ,iind co-pletat cu un altul - corectitudinea rele:*rii i recunoaterii <n*li-ii -u/icale a +unetelor. 0u/ul ar-onic repre/int* un ni:el -ai co-ple> de inte&rare a +en+i;ilit*ii -u/icale i ,or-area lui e+te -ai di,icil* decAt ,or-area au/ului -elodic. 5e aceea, i di,erenele interindi:iduale <n ni:elul pe care <l poate atin&e el +unt -ult -ai -ari decAt cele e>i+tente <n +,era au/ului -elodic. 5ac* pute- a,ir-a c* -a.oritatea a;+olut* a oa-enilor di+pun de un au/ -elodic +ati+,*c*tor de/:oltat, ,iind capa;ili +* reali/e/e inte&rarea -elodiilor +i-ple, nu acelai lucru +e poate +pune de+pre au/ul ar-onic, pe care -ai puini <l au de/:oltat la ni:el opti-. 7ercepia -u/icii poli,onice -;a/a o;iecti:* a ,or-*rii au/ului ar-onic - +e +tructurea/* -ai tAr/iu, <n 2#%

Universitatea SPIRU HARET

onto&ene/* i ea include ur-*toarele co-ponente principaleC a( acuitatea ,a* de <n*li-e i inter:ale 'acorduri(D ;( repre/ent*ri auditi:e clare de+pre +tructura operei -u/icale <n an+a-;luD c( ,uncia di+cri-inati:* <n EcA-pulF -elodicD d( corelarea <ntr-o tr*ire e+tetic* po/iti:* a con+onanei i di+onanei '-u/icale(. 'u6ul ver-al e+te +u;+i+te-ul +peciali/at <n percepia i decodi,icarea +unetelor i cu:intelor li-;a.ului oral 'articulat(. El +e co-pune din dou* :eri&i ,uncionale +trAn+ corelateC a( detectarea, di,erenierea i identi,icarea caracteri+ticilor ,i/ice ',onetice(, de <n*li-e, t*rie i ti-;ru, ale +unetelor produ+e de di,erii e-i*tori ':oci( i ;( rele:area i identi,icarea +e-ni,icaiei i +en+ului cu:intelor pre/entate +eparat i a +eriilor de cu:inte or&ani/ate <n propo/iii. 1At pri:ete pri-a :eri&*, cercet*rile e,ectuate de nu-eroi autori '3ic@leider, %!==D Barane@, %!=7D 3ic@leider i Miller, %!$%D Miller, %!?%( au +ta;ilit c* prin-cipalele :aria;ile pe ;a/a c*rora +e +tructurea/* ea +unt tria, structura spectral i nivelul descifra-ilitii. Valoarea -edie a t*riei +unetelor :er;ale <n cur+ul unei con:er+aii o;inuite, inclu/And i pau/ele dintre cu:inte, o+cilea/* <ntre li-itele de %0-20 -icro:oli. 5ac* +e e>clud pau/ele, :aloarea re+pecti:* crete cu $0]D dac* +unetele +e e-it cu inten+itatea -a>i-* a :ocii, t*ria lor poate a.un&e la %00 -icro:oliD :or;irea cu :oce +la;* 'dar nu <n oapt*( atin&e o t*rie de 0,% -icro:oli. Intre :or;irea cea -ai <nceat* 'oapta( i cea -ai puternic* '+tri&*tul( a:e- o di,eren* de ?0 dB. 4*ria unui cu:Ant e+te deter-inat* de inten+itatea +unetelor co-ponente 'di,erit* pentru :ocale i con+oane( i de po/iiile lor +eriale. Vocalele au <ntotdeauna o inten+itate -ai -are decAt con+oaneleC 'inten+itatea cea -ai -are o po+ed* :ocala o N =7 -icro:oli, iar cea -ai +la;* con+oana N 0,02 -icro:oli(. 7entru ca recepia li-;a.ului +* +e poat* de+,*ura <n -od opti-, e+te nece+ar ca t*ria +unetelor :or;irii +* dep*ea+c* aa-nu-itul prag inerial al au/ului ,one-atic, al c*rui ni:el :aria/* +e-ni,icati: de la un indi:id la altul. 7ercepti;ilitatea cu:intelor depinde apoi de /&o-otul de ,ond din -ediul de tran+-i+ie, de di+tana dintre e-i*tor i receptor, de po/iia celor doi interlocutori ',a* <n ,a*, cu +patele unul la cel*lalt, pe linia -edian* +au lateral(. 1o-po/iia +pectral* e+te dat* de raportul dintre ,rec:enele care intr* <n alc*tuirea ,iec*rui +unet :er;al. 5up* ace+t indicator, cel -ai uor di+cri-ina;ile +unt de+i&ur :ocalele, <ndeo+e;i a, e i i, ele ,iind alc*tuite din :i;raii re&ulate, periodice. 1on+oanele, cuprin/And :i;raiile 2#2

Universitatea SPIRU HARET

aperiodice 'nere&ulate( +unt -ai &reu de+ci,ra;ile, e>i+tAnd po+i;ilitatea -a+c*rii reciproce '<ntre - i p, f i v, t i d+# Inclu+e <n cu:inte, +unetele <i :or -odi,ica +pectro&ra-ele. 1el -ai -ult +e -odi,ic* +pectro&ra-ele con+oanelor +u; in,luena :ocalelor care le preced +au le +ucced. i:elul de+ci,ra;ilit*ii de+e-nea/* re/i+tena recepiei ,one-atice la aciunea ,actorilor pertur;atori din .urD el e+te luat ca indicator al e,icienei co-unic*rii :er;ale 'ti-pul nece+ar pentru tran+-iterea i decodi,icarea +e-nelor(. 1u cAt nu-*rul de repet*ri nece+ar, pentru identi,icarea unui cu:Ant +au -e+a. :a ,i -ai -ic, cu atAt ni:elul de+ci,ra;ilit*ii :a ,i -ai ridicat i e,iciena co-unic*rii -ai -are. 1antitati:, ni:elul de+ci,ra;ilit*ii +e poate deter-ina ,*cAnd raportul dintre nu-*rul de +ila;e, cu:inte i propo/iii corect reprodu+e de +u;iectul receptor i nu-*rul total de +e-nale :er;ale e-i+e de EdictorFC @e N Y , unde @e N coe,icientul de de+ci,ra;ilitateD n N nu-*rul +e-nalelor corect reprodu+e de +u;iect, N nu-*rul total de +e-nale e-i+e. Valoarea -a>i-* a l u i @ e N % 'co-unicare per,ect*(D dac* @e X 0,$0, co-unicarea de:ine alterat*. 5eter-inarea ni:elului de de+ci,ra;ilitate a +e-nalelor :er;ale e+te nece+ar* pentru co-pararea ,ia;ilit*ii di,eritelor -i.loace de co-unicaie, pentru e:aluarea in,luenei /&o-otului a+upra percepti;ilit*ii di,eritelor cu:inte, precu- i pentru opti-i/area proce+ului de <n:*are <n tele,onie. i:elul de+ci,ra;ilit*ii :er;ale e+te condiionat de o +erie de alte :aria;ile, precu-C Ecaracteri+ticileF dictonului 'ti-;rul i ,ora :ocii, dicia(, particularit*ile -e+a.ului tran+-i+ 'co-ponena ,onetic*, lun&i-ea cu:intelor +au a propo/iiilor, &radul de ,a-iliaritate +au de noutate ,onetic* i +e-antic* pentru receptor etc.(, calitatea canalului de le&*tur* '+en+i;ilitate, ,idelitate, ,ia;ilitate(, Ecaracteri+ticileF receptorului '+tarea &eneral* a au/ului, ni:el de in+truire, &radul de ela;orare a te/aurului ,onetico-+e-antic <n li-;a <n care +e ,ace tran+-i+ia -e+a.elor(. 6 :aria;il* i-portant* e+te i inten+itatea cu care +e e-it +e-nalele de c*tre EdictorFC creterea inten+it*ii pe+te pra&ul de di+cri-ina;ilitate )minimum discrimina-ilae+ duce la acel punct de optimum funcional, unde toate +e-nalele 'cu:intele( de:in ;ine au/i;ile. 0ce+t opti- +e -enine pe <ntrea&a ,Aie a inten+it*ilor +uperioare pAn* la atin&erea pra&ului de durere, dincolo de care percepia :er;al* :a +u,eri alter*ri +erioa+e 'Miller, %!?%D M.Golu, %!7$(. 2##

Universitatea SPIRU HARET

5at* ,iind i-plicarea atAtor :aria;ile, de:ine util* ,olo+irea ter-enului de re6isten comunicaional ver-al, prin care de+e-n*- &radul de +ta;ilitate i ,uncionalitate a +i+te-ului EE-i*tor-)eceptorF, <n :arii condiii. 4e+tarea ace+tor re&i+tre o pute- ,ace prin cAte:a procedee, i anu-eC a( declanarea unor /&o-ote de inten+it*i di,erite, dar controla;ile, conco-itent cu e-iterea +e-nalelor :er;aleD ;( ,il-trarea a-plitudinilor, trecAnd :ocea e-i*torului printr-un +i+te- de ,iltre care Eretea/*F +au di-inuea/* :Ar,urileD c( +elecia ,rec:enelor 'eli-inarea unora dintre ,rec:enele co-ponente +ecundare ale +unetelor :er;ale(D d( denatur*ri de ,a/* 'reinerea <n ti-p a unor ,rec:ene <n raport cu altele - de,a/area(. 5intre toate ace+te procedee, e,ectul pertur;ator cel -ai puternic <l are +elecia ,rec:enelor, eli-inarea treptat* a unor ,rec:ene co-ponente putAnd duce la i-po+i;ilitatea a;+olut* de di+cri-inare i recunoatere a +unetelor :er;ale. 7e lAn&* latura ,onetic*, au/ul :er;al include i latura +e-antic*. 0cea+ta con+t* <n ,or-area le&*turii de+i&nati:e <ntre i-a&inea auditi:* a cu:intelor i coninutul lor re,lectoriu-o;iectual, precu- i a le&*turii de coninut '+en+( <ntre cu:inte <n cadrul unui ,lu> :er;al +au al unui di+cur+. Ba/a +e-antic* +e ,or-ea/* -ai tAr/iu <n onto&ene/* decAt cea ,onetic* i proce+ul con+olid*rii ei +e <ntinde pAn* la :Ar+ta de %= ani. Ea e+te pre-i+a e+enial* a trecerii de la pri-ul +i+te- de +e-nali/are - or&ani/area co-porta-entului doar pe ;a/a +e-ni,icaiei i le&*turilor adaptati:e dintre +ti-uli ,i/ici ce acionea/* direct a+upra indi:idului - la cel de al doilea -or&ani/area co-porta-entului pe ;a/a aciunii i +e-ni,icaiei +ti-ulilor :er;ali. In ,ine, +u;+i+te-ul au/ului :er;al, pentru a-i putea <ndeplini rolul +*u de -ecani+- co-unicaional, tre;uie +* includ* i o a treia :eri&* ,uncional*, nu-it* lo&ico-+intactic*. Ea con+t* dintr-un +et de re&uli i operatori de recunoatere i decodi,icare +e-antic* a cu:intelor dup* po/iia pe care o ocup* <n propo/iie +au ,ra/*. E>i+tena :eri&ii lo&ico-+intactice <n -ecani+-ele recepiei auditi:e i-pune e>i&ena ca +u;iectul e-i*tor +* nu dea dru-ul +e-nalelor :er;ale la <ntA-plare, cu- <i :in lui pe ;u/e, ci <ntr-o ordine ;ine deter-inat*, core+pun/*toare lo&icii +intactice proprii li-;ii <n care +e de+,*oar* co-unicarea. Calit ile 9i i#&orta! a se!<a iilor auditi:e) 0a cu- a- ar*tat de.a, +en/aiile auditi:e repre/int* o ,or-* de co-unicare direct* cu lu-ea e>tern*, ;a/at* pe codi,icarea-decodi,icarea +e-nalelor +onore. 1alit*ile 2#=

Universitatea SPIRU HARET

lor -odale +unt deter-inate i core+pund di,eritelor propriet*i ale :i;raiilor acu+ticeC amplitudinea, frecvena i forma# 0+t,el, orice +en/aie auditi:* :a pune <n e:iden* trei calit*i ,unda-entaleC tria, nlimea i tim-rul# Fiecare dintre ace+tea poate lua un re&i+tru <ntin+ de :alori, ,uncie de :ariaia propriet*ilor ,i/ice care le deter-in*. Variaiile ,i/ice din cA-pul +ti-ulator e>tern nu +e a,l* <n core+ponden* a;+olut* 'de %C%( cu :ariaiile din cA-pul +en/orial intern '+u;iecti:(. u orice :ariaie a a-plitudinii deter-in* o -odi,icare a t*riei, a +en/aieiD nu orice -odi,icare a ,rec:enei :a produce o +chi-;are a +en/aiei <n*li-iiD nu orice -odi,icare a ,or-ei undei +onore +e :a traduce printr-o +chi-;are a +en/aiei ti-;rului. )e&ula &eneral* e+te c* pentru a +e re,lecta i <n calit*ile +en/aiei auditi:e, :ariaiile propriet*ilor ,i/ice ale +ti-ulului +onor tre;uie +* atin&* o anu-it* :aloare-pra&. 0cea+ta <n+ea-n* c* +en/aia auditi:* nu e+te o copie a;+olut ,idel* a +unetelor, ci o modelare activ*selectiv a lor. 5in punct de :edere co-unicaional i co&niti:, ,iecare calitate a +en/aiilor auditi:e de:ine purt*toare de in,or-aie, care capacitea/* +u;iectul +* di,erenie/e +unetele i +* identi,ice indirect, prin inter-ediul datelor ,urni/ate de alte +i-uri, o;iectele-+ur+*. 5e a+e-enea, in,or-aia inclu+* <n calit*ile t*riei, <n*li-ii i ti-;rului ,ac po+i;il* ela;orarea unor co-porta-ente, atitudini i tr*iri e-oionale adec:ate <n raport cu uni:er+ul +onor. Fiind +e-nale de di+tan*, +ti-ulii +onori per-it orientarea i depla+area <n +paiu pe traiectorii <ntin+e, detectarea i locali/area o;iectelor care pre/int* i-portan* pentru acti:itatea cotidian*. 7e de alt* parte, <n ,uncie de natura i <n+uirile +tructurale ale undelor +onore, +en/aiile auditi:e au un e,ect tonic-ener&i/ant a+upra ni:elului de :i&ilen* i a echili;rului ,uncional al per+onalit*ii. S-a de-on+trat c* i/olarea ,onic* a;+olut* e+te -ai &reu de +uportat i produce e,ecte ;ul:er+ante -ai puternice decAt i/olarea :i/ual*. Fiind le&ate de di,erenierea i e:aluarea duratelor i inter:alelor, +en/aiile auditi:e +e includ ca :eri&* e+enial* <n -ecani+-ul de percepie a ti-pului i de +tructurare <n plan intern a ori/ontului te-poral. Meca!is#ul se!<a iilor auditi:eE or(a!i<area structural8 7u!c io!al a a!ali<atorului auditi:) 0nali/atorul auditi: a parcur+ un drue:oluti: <ndelun&at, de+prin/Andu-+e din +i-ul :i;rator i +peciali/Andu-+e <n prelucrarea ,in* a <n+uirilor undelor +onore. 0u/ul u-an a e:oluat nu atAt pe linia l*r&irii +,erei de cuprindere a re&i+trului 2#$

Universitatea SPIRU HARET

,rec:enelor, cAt -ai ale+ pe liniile di:er+i,ic*rii i apro,und*rii operaiilor de proce+are a +e-nalelor +onore. 5e aceea, chiar dac* o-ul nu poate percepe ,rec:enele <nalte 'pe+te %".000 8/( i inten+it*ile ,oarte +la;e, aa cu- o ,ace cAinele, de e>e-plu, el nu are ri:al printre celelalte ani-ale <n ceea ce pri:ete co-ple>itatea i calitatea +en/aiilor i percepiilor auditi:e. 7utea+t,el a,ir-a c* anali/atorul auditi: atin&e ni:elul +*u cel -ai <nalt de or&ani/are +tructural-,uncional* la o-. 1a i ceilali anali/atori, el e+te ,or-at din cele trei :eri&i de ;a/* - peri,eric*, inter-ediar* i central* - i din :eri&a cone>iunii in:er+e 'de autore&lare(. Heriga periferic# 0cea+ta +e co-pune din trei +e&-ente anato-ice di+tincteC a( urechea e>tern*D ;( urechea -edie i c( urechea intern* ',i&. %=(.

Eustache

Fi&. %=. Sche-a :eri&ii peri,erice a anali/atorului auditi: a( Prec2ea e tern e+te alc*tuit*, la rAndul ei, din pavilion i canalul auditiv e tern# 7a:ilionul e+te +ituat <n /onele latero-te-porale ale capului, pre/entAnd o ,a* e>tern*, una intern* i o circu-,erin*. Faa e>tern* pune <n e:iden* o +erie de proe-inene )2eli , auto2eli , tragus, antitragus+ i adAncituri '.&hea;ul heli>ului, ,o+eta triun&hiular* i cancha(, care, +e pre+upune, c* ,acilitea/* captarea undelor +onore i direcionarea lor +pre canalul auditi: e>tern. 5e a+e-enea, +e pre+upune c* o atare con,i&uraie anato-ic* a pa:ilonului e+te le&at* i de ,uncia locali/*rii +paiale a 2#?

Universitatea SPIRU HARET

+unetelor. 'Fi>area de pereii laterali ai capului a celor dou* pa:ilioane deter-in* +l*;irea ace+tei capacit*i, +u;iectul <ntA-pinAnd +erioa+e di,icult*i <n +ta;ilirea direciei +unetului <n plan :entro-dor+al i dor+o-central(. 1analul auditi: e>tern are o lun&i-e de 2-# c-, e+te cur;at anteropo+terior i are rolul de a conduce :i;raiile acu+tice la urechea -edie. El +e ter-in* la &rania cu -e-;rana ti-panic*. Interiorul +*u e+te un +paiu co-plet li;er, ceea ce pre:ine ,or-area undelor +taionare. 0+tuparea canalului e>tern cu ta-poane de :at* ,onoi/olant* :a deter-ina +au anula co-plet recepia +unetelor. Prec2ea medie e+te ,or-at* din cavitatea timpanului, lanul celor trei o+cioare - ciocanul, nicovala i scria -, cavitile mastoidiene i tu-a auditiv +au tro-pa lui Eu+taiu 'Eu+tache(. In ca:itatea ti-panic* 'cu un :olu- de %-2 c-#(, pe peretele e>tern e+te ,i>at timpanul# 0ce+ta e+te o -e-;ran* circular* cu con+i+ten* ,i;roa+*, a:And o ;un* ela+ticitate i re/i+ten*. Supra,aa ti-panului +e cur;ea/* +pre ca:itatea ti-panic* luAnd a+pectul unui con cu :Ar,ul <n poriunea central*, nu-it* um-o, repre/entAnd locul de inserie 'articulare( a ciocanului# 0ciunea +unetului antrenea/* -e-;rana ti-panic* <ntr-o :i;raie, a c*rei ,rec:en* +e +ituea/* +u; pra&ul audi;ilit*ii. I-portant* pentru producerea e>citaiei auditi:e e+te ca:itatea ti-panic*. 0erul din interiorul ei +e a,l* +u; aceeai pre+iune ca i aerul at-o+,eric, datorit* co-unic*rii care +e ,ace cu ,arin&ele prin tro-pa lui Eu+taiu. 5i+tri;uia e&al* a pre+iunii pe a-;ele ,ee ale ti-panului e+te a;+olut nece+ar* atAt pentru reproducerea ,idel* a :i;raiilor acu+tice, cAt i pentru pre:enirea +par&erii lui din cau/a unei e:entuale pre+iuni e>a&erate doar dintr-o +in&ur* parte. 0pariia unei di,erene de pre+iune <ntre cele dou* ,ee duce la ;o-;area -e-;ranei ti-panice +pre ,aa unde pre+iunea e+te -ai -ic*. 0cea+ta deter-in* o +c*dere +erioa+* a acuit*ii auditi:e, <n+oit* de :A.iituri <n ureche 'aa cu- +e <ntA-pl*, de pild*, <n ca/ul ateri/*rii cu a:ionul +au cu parauta(. In interiorul ca:it*ii ti-panului +e a,l* i lanul celor trei o+cioare. 2#7

Universitatea SPIRU HARET

Ciocanul )maleus+ - cel -ai lun& '7-! --( - +e co-pune din trei +e&-ente - capul, &Atul i coada - acea+ta din ur-* ,i>Andu-+e de ti-pan. Nicovala )incus+ +e co-pune din corp i dou* apo,i/e de lun&i-i di,erite. 5e ea +e prinde capul ciocanului. Scria )stapes+ +e articulea/* de cap*tul ter-inal al apo,i/ei lun&i a nico:alei. Ea ne rele:* un cap, un arc o+o+ i o plac* ;a/al* care +e in+erea/* pe -e-;rana ,ere+trei :e+ti;ulare +au o:ale. 0rticulAndu-+e <ntre ele, cele trei o+cioare ,or-ea/* o pAr&hie de &radul I care a+i&ur* tran+-iterea :i;raiilor la ,erea+tra o:al*. In acelai ti-p, prin -ic*rile +ale ondulatorii, lanul de o+cioare ale urechii -edii contri;uie i la re&larea inten+it*ii +unetelor, a-pli,icAnd pe cele +la;e 'prin contracia -uchiului +c*riei( i atenuAnd pe cele prea puternice 'prin contracia -uchiului ciocanului(. Prec2ea intern +e co-pune din cele dou la-irinte - osos i mem-ranos# :a-irintul osos e+te ,or-at din vesti-ul, canalele semicirculare i melc# Ve+ti;ulul e+te ca:itatea central* a la;irintului o+o+ i co-unic* +pre e>terior cu urechea -edie prin ,erea+tra o:al* i ,erea+tra rotund* 'cochlear*(, iar +pre interior cu ca:itatea cranian* prin canalul auditi: intern. 1analele +e-icirculare intr* <n co-ponena -ecani+-elor echili;rului. Melcul osos e+te un tu; +piralat r*+ucit de 2,$ ori <n .urul unui a> central denu-it columel +au modiol# 7eretele opu+ colu-elei poart* denu-irea de lam de contur# 5e la colu-el* pornete +pre acea+t* la-* de contur, ,*r* +* a.un&* pAn* la ea, o la-* o+oa+* +u;ire )lam spiral osoas+, care +e <ntinde pe tot tra+eul ca:it*ii -elcului <n dou* co-parti-ente - unul +uperior, +pre ,erea+tra o:al*, nu-it ramp vesti-ular, i altul in,erior +pre ,erea+tra rotund*, nu-it ramp timpanic# :a-irintul mem-ranos +e a,l* <n interiorul la;irintului o+o+, ,iind +eparat de pereii ace+tuia printr-un +paiu u-plut cu un lichid - perilimf -, care-l prote.ea/* de in,luenele -ecanice i ter-ice e>terne. In interiorul la;irintului -e-;rano+ +e &*+ete un alt lichid - endolimf# 5e ,uncia +en+i;ilit*ii auditi:e ne-i.locit +e lea&* -elcul. 7eretele -elcului -e-;rano+, care :ine <n continuarea la-ei +pirale, ,or-ea/* mem-rana -a6ilar ',i&. %$(. 7eretele -elcului -e-;rano+ din+pre ra-pa :e+ti;ular* ,or-ea/* mem-rana lui Reissner# 5e pe crea+ta +piral* intern* pornete c*tre 2#"

Universitatea SPIRU HARET

interiorul canalului cochlear o la-* articular* denu-it* mem-rana tectorial +au a lui Corti# Veri&a receptoare propriu-/i+* a +i+te-ului auditi: +e a,l* <n aanu-itul or&an al lui 1orti, +ituat pe -e-;rana ;a/ilar*. In +tructura ace+tui or&an intr* -ai -ulte tipuri de celule epiteliale. 2nele din ele, denu-ite piliere '+tAlpi(, +unt di+pu+e pe dou* iruri de-a lun&ul -e-;ranei ;a/ilare. In partea +uperioar*, cele dou* iruri +e +pri.in* unul de altul ,or-And un tunel tunelul lui Corti# 7e ,eele interioare ale tunelului +e &*+e+c celulele epiteliale de +u+inere. Intre ele +e in+erea/* celulele sen6oriale auditive 'celule ciliate(, un ir intern i trei iruri e>terne. Se&-entele anterioare ale celulelor ie+ prin ori,iciile -e-;ranei reticulate 're/ultate prin ana+to-o/area celulelor piliere interne( i :in <n contact cu -e-;rana tectorial*. In .urul +e&-entului lor ;a/al +e ra-i,ic* dendritele neuronilor din ganglionul spiral# 0>onii ace+tor neuroni ,or-ea/* ra-ura cochlear* a nervului acustico*vesti-ular, care conduce in,or-aia c*tre :eri&a inter-ediar* a anali/atorului. 1ilii celulelor +en/iti:e +unt de lun&i-i i &ro+i-i di,erite i a+t,el ordonai <ncAt +* preia :i;raiile -e-;ranei tectoriale, care codi,ic* ,rec:ena, a-plitudinea i ,or-a undei +onore i le tran+,or-* <n i-pul+ ner:o+ +peci,ic 'codul ner:o+ peri,eric al +e-nalului(.

ganglion spiral

Fi&.%$. Seciune prin canalul cochlear 2#!

Universitatea SPIRU HARET

Heriga intermediar# 0cea+ta e+te alc*tuit* <n <ntre&i-e din ele-ente ner:oa+eC fi-re de conducere i centre# 2n pri- +e&-ent al c*ilor de conducere e+te ,or-at de ra-ura cochlear* a ner:ului acu+tico-:e+ti;ular. 6 pri-* in+tan* inte&rati:* a ace+tor c*i +e a,l* la ni:elul ;ul;ului rahidianC nucleul coc2lear posterior i nucleul coc2lear anterior# In aceti nuclei +e a,l* cel de*al doilea neuron al tra+eului recepiei auditi:e. 5e aici <i ia ori&inea cel de al doilea +e&-ent al c*ilor de conducere. Fi;rele care porne+c din nucleul cochlear anterior a.un& la oliva protu-eranial de partea opu+*, dup* ce +e <ncruciea/* pe linia -edian*, ,or-And lemniscul lateral 'pan&lica lateral* )eil(. Ele intr* <n alc*tuirea -ecani+-ului re,le>elor acu+ticoce,alo&ire i acu+tico-oculo&ire. In nucleul cochlear po+terior <i are ori&inea cea de-a doua &rup* de ,i;re a+cendente. 6 parte a lor intr* <n alc*tuirea le-ni+cului lateral, iar o alta trece pe ,aa po+terioar* a punii, ,or-And striile 'radiaiile( acustice, care, dup* ce +e <ncruciea/* pe linia -edian*, +e ataea/* le-ni+cului lateral, purtAnd in,or-aie auditi:* +peci,ic*. 3e-ni+cul lateral, +ituat <n partea central* a trunchiului cere;ral, +e e>teriori/ea/* ieind pe partea lateral*, de unde o -ic* parte a ,i;relor co-ponente +e opre+c <n tu-erculul cvadrigemen inferior 'centru de re&lare a -ic*rilor de orientare a capului la aciunea +unetelor(, iar cea -ai -are parte a lor ,ac +inap+* <n corpul &eniculat intern din -etatala-u+. 1orpul &eniculat intern repre/int* cel -ai i-portant centru +u;cortical de inte&rare a ,unciei auditi:e. 0>onii neuronilor de ordinul III din corpul geniculat intern ,or-ea/* cel de al treilea i ulti-ul +e&-ent al c*ilor de conducere a +unetelor auditi:e +pre in+tana cortical* +uperioar*. Heriga central# 0cea+ta e+te ,or-at* din repre/entana cortical* locali/at* la ni:elul lo;ilor te-porali, <n ariile =%, =2 i 22 Brod-ann. Incruciarea parial* a ,i;relor a+cendente +peci,ice ,ace po+i;il* co-unicarea direct* a ,iec*rui receptor auditi: 'a ,iec*rei urechi( cu ,iecare e-i+,er* cere;ral*. Veri&a cortical* e+te or&ani/at* <n concordan* cu principiul proieciei topice i cu cel al inte&r*rii +ucce+i:e pe ori/ontal*. 0+t,el, aria =% e+te cea a proieciei topice, la ni:elul ei aria receptoare peri,eric* a:And o repre/entare i/o-or,ic*, <n raport de %C%. 0riile =2 i 22 +unt de tip a+ociati:, ele reali/And inte&r*ri +ucce+i:e pe ori/ontal*, de la +i-plu la co-ple> ,de la parte la <ntre&. 3a ni:elul pri-ei /one, +e reali/ea/* anali/a i +inte/a ,in*, +peci,ic-odal*, a propriet*ilor +unetului, o;inAndu-+e <n ,inal +en/aia auditi:* propriu-/i+*. 3e/area +au e>tirparea ;ilateral* a ace+tei /one pro:oac* o 2=0

Universitatea SPIRU HARET

tul;urare ;a/al* a ,unciei auditi:e - +urditatea central*. In cadrul /onei a+ociati:e, are loc corelarea i +inteti/area &lo;al-+i+te--ic* a +eriilor de +unete indi:iduale <n +tructuri acu+tice unitare :er;ale, -u/icale, /&o-ote. 1ercet*rile lui Hool+eP i Hal/l '%!?0,%!?%( au per-i+ detalierea i preci/area datelor noa+tre anterioare de+pre or&ani/area citoarhitectonic* a :eri&ii corticale a anali/atorului auditi:. 0+t,el, au ,o+t identi,icate trei arii auditi:e di+tincteC 0 I, 0 II i Ep. 0I e+te aria auditi:* pri-ar*, la ni:elul c*reia ,rec:enele <nalte +unt repre/entate <n poriunea anterioar* 'ro+tral*(, iar cele .oa+e - <n poriunea po+terioar* 'caudal*(D iar 0II e+te o arie auditi:* +ecundar* i +e caracteri/ea/* printr-o repre/entare tonotopic* in:er+* celei din 0 I. Ep ocup* cele dou* trei-i in,erioare ale circu-:oluiunii ecto+il:iene po+terioareD ea reali/ea/* inte&rarea ,rec:enelor <nalte <n /ona +uperioar*, iar a celor .oa+e <n /ona in,erioar*. 0u -ai ,o+t identi,icate i alte arii auditi:eC o arie teriar* 0III, +ituat* la cap*tul +u;di:i/iunii ariei +o-e+te/ice II '4unturi, %!=$(, o arie -ar&inal* +upra+il:ian* ')o+e, %!=!( i o arie in+ulo-te-poral* 'Gacer, %!72(. 6 a+e-enea or&ani/are e+te deter-inat* de co-ple>itatea ,unciilor de di,ereniere i inte&rare a ,rec:enei, a-plitudinii, ,or-ei, di+po/iiei +paiale i duratei undelor +onore, pentru a +e reali/a ,i>area lor <ntr-o i-a&ine auditi:* cu identitate i +e-ni,icaie preci+e. Teoriile &ri:i!d codi7icarea i i!te(rarea se#!alelor so!ore) 7ro;le-a pri:ind -odul +peci,ic <n care +e reali/ea/* proce+area +e-nalelor +onore, din -o-entul declar*rii lor de c*tre +ur+* i pAn* <n cel al apariiei +en/aiei auditi:e propriu-/i+e, a con+tituit preocuparea central* a p+iho,i/icii i p+iho,i/iolo&iei or&anelor de +i-. 0cea+t* pro;le-* +-a do:edit <n+* a ,i i cea -ai di,icil*, nici pAn* a+t*/i nereuindu-+e o re/ol:are co-plet* a ei. 7entru pri-a dat*, o teorie relati: <nche&at* a -ecani+-ului +en/aiei auditi:e a ,o+t ,or-ulat* de 8.8el-holt/ '%"77(, pe ;a/a principiului re/onanei <-pru-utat din ,i/ic*. 4re;uie +* recunoate- c* ea +-a ;ucurat de -ai -are +ucce+, <ncet*enindu-+e cel -ai puternic <n p+iholo&ie. 7otri:it teoriei re/onanei, -e-;rana ;a/ilar*, nea:And aceeai l*i-e pe toat* <ntinderea 'la ;a/a -elcului l*i-ea ei e+te cuprin+* <ntre 0,0$ i 0,%--, iar la :Ar,, de apro>i-ati: %0 ori -ai -are, atin&And 0,$--( i, <n plu+, pre/entAnd i o +triaie tran+:er+al*, <n ,or-a unor ,i;re ela+tice independente 'E+truneF(, ea re/onea/* i reproduce :i;raiile +onore de la ni:elul lichidului din urechea intern*. 2=%

Universitatea SPIRU HARET

7rin analo&ie cu con+trucia in+tru-entelor -u/icale 'harp*, or&*, pian etc.(, unde pentru +unetele de ,rec:en* <nalt* e>i+t* cor/i +u;iri i puternic <ntin+e +au tu;uri +curte cu dia-etru -ic, iar pentru +unetele de ,rec:en* .oa+* - cor/i &roa+e i -ai +la; <ntin+e +au tu;uri lun&i i cu dia-etru -are, teoria re/onanei +u+ine c* +unetele <nalte +unt codi,icate, <n cea -ai -are parte, la ;a/a -elcului, iar cele .oa+e - la :Ar,ul lui. Sunetul co-ple>, alc*tuit din -ai -ulte tonuri +i-ple, <n -o-entul aciunii +ale a+upra aparatului auditi: +e de+co-pune, la ni:elul -elcului, <n ele-ente co-ponenteD ,iecare din ace+te co-ponente deter-in* co:i;raii ale ,i;rei core+pun/*toare din -e-;rana ;a/ilar*. 1odi,icate <n acea+t* ,or-*, ele +e tran+-it centrilor corticali, unde are lor inte&rarea lor <ntr-o i-a&ine auditi:* unitar*. Ipote/a re/onanei e+te con,ir-at* de o +erie de ,apte e>peri-entale i cliniceD pierderea +en+i;ilit*ii pentru anu-ite ,Aii de ,rec:ene, <n ur-a le/*rii unor poriuni ale -e-;ranei ;a/ilare, ,eno-enul He:er i BraP etc. 1u toate ace+tea, ei i +e aduc i o;iecii +erioa+e, care <ndreapt* atenia cercet*torilor i <ntr-o alt* direcie. In pri-ul rAnd, cercet*rile hi+tolo&ice de -ai tAr/iu au ar*tat c* E+truneleF care ,or-ea/* +triaia tran+:er+al* nu +unt independente, ele ,iind <ntotdeauna le&ate i acoperite de e+ut con.uncti:. 5e aceea, e+te &reu de ad-i+ c* ele ar putea re/ona +eparat la aciunea +unetelor de di,erite ,rec:ene. In al doilea rAnd, ipote/a re/onanei :ine <n contradicie cu ,eno-enul de -a+care a +unetelor 'ace+t ,eno-en n-ar tre;ui +* +e produc* dac* ,iecare ,i;r* tran+:er+al* ar :i;ra +eparat la di,erite ,rec:ene ale undelor +onore(. 0li autori ')oa, i Fletcher, %!#0( au <ncercat o nou* :ariant* a teoriei re/onanei, care +* <nl*ture o;ieciile adu+e celei e>pu+e -ai +u+. S-a pornit de la +upo/iia c*, <n -o-entul aciunii +unetului a+upra aparatului auditi:, -e-;rana ;a/ilar* intr* <n :i;raie nu prin ,i;re i/olate +au prin +e&-ente <n&u+te, ci pe <ntrea&a +a lun&i-e. 0-plitudinea :i;raiilor nu e+te <n+* e&al*, ci, <ntr-un anu-it punct al lun&i-ii -e-;ranei ;a/ilare, pre/int* un ma imum# 0ce+ta :a con+titui nu-*rul de cod al ,rec:enei care acionea/* <n -o-entul dat. 6 atenie +pecial* +e acord* ineriei lichidului la;irintic 'acea+ta ,iind cu atAt -ai -are, cu cAt ,rec:ena e+te -ai <nalt*( i direciei de -icare a lui '<n ca/ul ,rec:enelor <nalte, de la ,erea+tra o:al* c*tre ,erea+tra rotund*, <n ca/ul ,rec:enelor .oa+e, conectarea coloanei lichidului cu -e-;rana ;a/ilar* +e reali/ea/* <n apropierea helicotre-ei(.

2=2

Universitatea SPIRU HARET

5ei e>plic* -ai ;ine recepia ,rec:enelor +i-ple i producerea ,eno-enului de -icare reciproc* a +unetelor, acea+t* :ariant* la+* oarecu<n +u+pen+ie codi,icarea +unetelor co-ple>e. 6 dep*ire a li-itelor teoriilor re/onanei a <ncercat-o unul dintre cei -ai -ari +pecialiti <n p+iho,i/iolo&ia au/ului - Geor& :on Be@e+P '%!2!, %!#", %!=$, %!$!(, autor al ipote/ei undei mo-ile )travalling 5ave+# Se con+ider* c*, datorit* +tructurii den+e, &elatinoa+e a endoli-,ei de pe tra+eul cochlear, -ic*rile :i;ratorii ale ace+tui lichid au un caracter aperiodic. 0ciunea +unetului :a deter-ina dou* -ic*ri ondulatorii ale lichidului 'dou* unde(, de o parte i de alta a canalului cochlear. For-area celor dou* unde +e de+,*oar* cu :ite/a unei perioade i ele +e +tin& repede. 0-plitudinea -a>i-* a i-pul+ului de und* core+punde unui anu-it punct al -e-;ranei ;a/ilare. 2ndele -o;ile din ra-pa :e+ti;ular* -ai <ntAi cre+c <n di-en+iuni, iar apoi de+cre+c, pe -*+ura apropierii de cupula cochleii datorit* a-orti/*rii e>ercitate de canalul cochlear. 2n :erte> care E<nchideF a-plitudinile cele -ai -ari -archea/* /ona <n care -e-;rana ;a/ilar* a ,o+t de:iat* -a>i-al. 0cea+t* /on* e+te di,erit* pentru ,iecare ,rec:en*. In ace+t ca/, cerina principal* a perceperii <n*li-ii +unetelor :a ,i recunoaterea de c*tre -ecani+-ele peri,erice de detecie a /onelor depla+*rii 'o+cilaiei( -a>i-e a -e-;ranei ;a/ilare 'ca i <n teoria re/onanei(. Spre deo+e;ire de teoria re/onanei <n+*, teoria undei -o;ile +u+ine c* e+te nece+ar* o anu-it* perioad* de ti-p pentru tran+-i+ia undei prin cochlee. 4eoria lui Be@e+P e+te +u+inut* de date e>peri-entale pri:ind dina-ica acti:it*ii ;ioelectrice de-a lun&ul :eri&ilor co-ponente ale anali/atorului auditi: - ner:, nucleul cochlear, corte>ul central +u; aciunea +unetelor de di,erite ,rec:ene. 1u toate ace+tea, +e aprecia/* c* ea e+te tri;utar*, ca i cele dou* :ariante ale teoriei re/onanei, concepiei peri,eri+te, care a do-inat p+iho,i/iolo&ia cla+ic*. 5intre teoriile /i+e EcentraleF, de o audien* -ai -are +-au ;ucurat dou* :arianteC teoria telefonic ')uther,ord, %""?( i teoria microfonic '2ndit/, %!#"D 5a:i+, %!=2(. In lu-ina celei dintAi, principalul ,actor care a+i&ur* tran+-i+ia :i;raiilor peri,erice e+te planeul lui 1orti, ce ,uncionea/* dup* principiul -e-;ranei tele,onice. Vi;raiile din scala vesti-ulei +e tran+-it prin inter-ediul -e-;ranei lui )ei++ner la planeul lui 1orti, iar ace+ta, prin pre+iunea pe care o e>ercitat* a+upra celulelor 2=#

Universitatea SPIRU HARET

ciliate, tran+,or-* :i;raiile -ecanice <n +e-nale ner:oa+e i/o-or,e dup* ,rec:en*, care +unt condu+e la creier, unde +e reali/ea/* +en/aia auditi:* '+e i&nor* co-plet i-portana ,uncional* a +tructurii tran+:er+ale i lon&itudinale a -e-;ranei ;a/ilare(. 4eoria -icro,onic* <i are punctul de plecare <n ,eno-enul He:erBraP. Ea po+tulea/* c* principalul -ecani+- de reproducere a ,rec:enei undelor acu+tice <l con+tituie potenialele ;ioelectrice ale ner:ului auditi:. Veri,icarea e>peri-ental* nu a con,ir-at o a+e-enea te/*, a+t,el <ncAt teoria re+pecti:* apare ca lip+it* de con+i+ten*. 7+iho,i/iolo&ia conte-poran* a apro,undat -ult +tudiul proce+ului de codare-inte&rare a in,or-aiei auditi:e, apelAnd <n ace+t +cop la -etodolo&ia ci;ernetic*. S-a +ta;ilit a+t,el c* <n proce+ul de codare-inte&rare particip* <ntrun -od +peci,ic i di,ereniat toate :eri&ile co-ponente ale +i+te-ului auditi:. 4ehnica -icroelectro/ilor a per-i+ +* +e e:idenie/e c* ,i;rele care ,or-ea/* ner:ul auditi: po+ed* un acti:i+- intrin+ec e>pri-at <n i-pul+uri +pontane cu o ,rec:en* de pAn* la %$0 cG+. 0+t,el, aciunea +unetului are loc pe un ,ond de acti:are. 1odi,icarea pre+upune o :ariaie '-odulare( a ace+tui acti:i+- +pontan. S-a de-on+trat c* +en+i;ilitatea neuronilor ai c*ror a>oni alc*tuie+c ner:ul auditi: e+te di,erit* pentru +unetele de ,rec:en* di,erit*C un neuron +au un &rup re+trAn+ de neuroni r*+pund nu-ai la o anu-it* ,rec:en* +au, <n orice ca/, la un nu-*r ,oarte -ic de ,rec:ene. Frec:ena care deter-in* ni:elul cel -ai ridicat al acti:it*ii ;ioelectrice a ,o+t denu-it* frecvena critic# )e/ult* c* ,or-a &eneral* a r*+pun+ului neuronului la un +ti-ul +onor e+te o cur;* apropiat* de cea &au++ian*C :Ar,ul core+punde ,rec:enei critice, iar ra-urile - ,rec:enelor neadec:ate. i:elul acti:i+-ului neural, deter-inat de +ti-ularea auditi:*, reproduce 'codi,ic*( ni:elul acti:i+-ului care are loc de-a lun&ul -e-;ranei ;a/ilare. 7e lAn&* nu-*rul i-pul+urilor ;ioelectrice core+pun/*toare ,rec:enei +unetului-+ti-ul, un indicator i-portant al acti:it*ii neuronului auditi: <l repre/int* pattern-urile te-porale. 5e pild*, dac* lu*- un neuron a c*rui ,rec:en* critic* e+te de $00 8/, acea+t* ,rec:en* :a parcur&e un ciclu co-plet al pre+iunilor acu+tice <n dou* -ii-i de +ecund*. I-pul+urile neuronului :or re,lecta ace+te caracteri+tici te-porale ale +e-nalului, inter:alul dintre ele ,iind apro>i-ati: dou* -ili+ecunde. 2==

Universitatea SPIRU HARET

Se poate conchide, aadar, c* celula neuronal* de+carc* sincron cu +e-nalul ei. In ca/ul <n care neuronul nu poate produce un nu-*r de i-pul+uri e&al cu ,rec:ena +e-nalului, el :a de+c*rca un nu-*r care e+te un divi6or raional al ,rec:enei acelui +e-nal. Se pre+upune c* o a+e-enea tendin* de +incroni/are e+te i-pri-at* de pattern-ul acti:i+-ului -e-;ranei ;a/ilare. 7otri:it datelor e>i+tente, ner:ul auditi: poate +* reproduc* ,rec:enele +e-nalelor pAn* la #.000-=.000 8/, ceea ce, e:ident, nu poate reali/a nici un neuron +au ,i;r* ner:oa+* +in&ular* '1herrP, %!7%, Gace@, %!72D 3ind+aP i or-an, %!72(. 3a ni:elul corpilor &eniculai e>terni din -etatala-u+, unde +e a,l* cel de al treilea neuron al tra+eului auditi:, +ti-ulii +onori au o codi,icare tonotopic* 'repre/entare pe ,rec:ene( ')o+e et al., %!?#(. 0cea+ta per-ite reali/area unei di,erenieri de tip &ro+ier, care la o- +e poate con+tata <n pattern-urile acti:it*ii ;ioelectrice, iar la ani-al - <n r*+pun+uri co-porta-entale -otorii i loco-otorii, care +e pot produce chiar <n ca/ul le/*rii /onei corticale. 3a ni:elul /onelor auditi:e ale +coarei, a ,o+t pu+* <n e:iden* o con,i&uraie +peci,ic* a acti:it*ii ;ioelectrice la aciunea +ti-ulilor +onori. 0+t,el, <n +tare de ane+te/ie pro,und*, r*+pun+urile ;ioelectrice la e>citarea +onor* +e produc nu-ai <n aria de proiecie pri-ar*D <n +tare de ane+te/ie uoar*, a+e-enea r*+pun+uri pot ,i <nre&i+trate i <n celelalte arii auditi:e, inclu+i: <n cele +en+ori-otoare. 5up* e>tirparea :eri&ii corticale a anali/atorului auditi:, +ti-ulii +onori <ncetea/* +* -ai pro:oace r*+pun+uri ;ioelectrice <n :reo arie cortical*. )e+pon+i:itatea ;ioelectric* a neuronilor corticali auditi:i e+te +electi:* i :aria;il* <n raport cu <n+uirile te-poro-+paiale i +pectrale ale +unetelor. E>peri-ental, +-au identi,icatC a( neuroni care r*+pund nu-ai la declanarea +unetuluiD ;( neuroni care r*+pund pe toat* durata de aciune a +unetuluiD c( neuroni care r*+pund atAt la <nceperea, cAt i la <ncetarea aciunii +unetuluiD d( neuroni care r*+pund la +ti-ulare prin ;locarea acti:it*ii ;ioelectrice +pontaneD e( neuroni care-i -odi,ic* pattern-ul acti:it*ii ;ioelectrice ca ur-are a -odi,ic*rii ,rec:enei +ti-ulilorD ,( neuroni care-i -odi,ic* pattern-ul acti:it*ii ;ioelectrice ca ur-are a 2=$

Universitatea SPIRU HARET

+chi-;*rii inten+it*ii +unetului 'Ethol-, %!?!D Gulic@, %!7%D 3ind+aP i or-an, %!72(. 0lte cercet*ri 'Hhit,ield i E:an+, %!?$( au pu+ <n e:iden* <nc* dou* cate&orii de neuroniC una care nu r*+punde la tonuri continui, dar -ani,e+t* o +en+i;ilitate pronunat* pentru tonurile cu ,rec:en* -odulat* i alta care r*-Ane relati: pa+i:* la +unetele de ,rec:en* i inten+itate con+tant*, dar +e acti:ea/* rapid la +unetele ,luctuante +au pul+atorii. 5in cele de -ai +u+ +e de+prinde clar e>i+tena unei <nalte di,erenieri i +peciali/*ri <n interiorul :eri&ii corticale a anali/atorului auditi: <n proce+area +erial-+ec:enial* a +ti-ulilor +onori i <n or&ani/area +en/aiilor auditi:e. Fiecare din cele trei propriet*i de ;a/* ale undei +onore -a-plitudinea 'inten+itatea(, ,rec:ena '<n*li-ea( i ,or-a 'ti-;rul( - +e codi,ic* prin -odalit*i i procedee di+tincte. &ntensitatea e+te codi,icat* prin trei procedeeC a( :arierea ,rec:enei de+c*rc*rilor ;ioelectrice neuronale, pentru inten+it*ile -oderateD ;( creterea perioadei de laten* a reaciilor ;ioelectrice, pentru inten+it*ile +la;eD c( creterea nu-*rului neuronilor acti:ai, pentru inten+it*ile puternice '1hueden, %!72D Gerin .a., %!72(. Orecvena :a ,i codi,icat* la ni:elul ,iec*reia din cele trei :eri&i ale anali/atorului, deli-itAndu-+e a+t,elC codificarea periferic 'pri-ar*(, codificarea intermediar '+u;cortical*( i codificarea final 'cortical*(. Codificarea periferic +e reali/ea/* dup* dou* re&uliC regula locului i regula .salvelor0# 7otri:it pri-ei re&uli, +uportul ne-i.locit al re,lect*rii ,rec:enelor, <ndeo+e;i a ,rec:enelor <nalte, de pe+te =.000 8/, <l repre/int* acti:i+-ul ;ioelectric al -e-;ranei ;a/ilare. 1u- a- -enionat de.a, de-a lun&ul ace+tei -e-;rane +e di+tin& puncte ale acti:i+-ului ma im, core+pun/*toare anu-itor ,rec:ene ale ,lu>ului +onor. 1u cAt di+tana dintre dou* puncte de -a>i-u- e+te -ai -ic*, cu atAt codi,icarea e+te -ai e>act* i, core+pun/*tor, +en+i;ilitatea a;+olut* i di,erenial* ,a* de <n*li-ea +unetelor -ai ,in*. )e&ula E+al:elorF +e aplic* <ndeo+e;i <n codi,icarea ,rec:enelor .oa+e, +u; 2.000 de 8/. In ace+t ca/, ,iecare ,rec:en* +onor* e+te receptat* ca +ti-ul i/olat, iar i-pul+urile ;ioelectrice &enerate de aciunea ei :or ,i or&ani/ate <n &rupe +au E+al:eF, a c*ror con,i&uraie :a di,eri de la o ,rec:en* la alta.

2=?

Universitatea SPIRU HARET

1elor dou* ,or-e de codi,icare le :or core+punde neuroni cu +peciali/are di,erit*C neuroni <nalt +en+i;ili, care de+carc* la +ti-ularea anali/atorului auditi: cu ;en/i <n&u+te de ,rec:en*, i neuroni relati: +la; +electi:i, care r*+pund la o &a-* -ai -are de ,rec:ene. Codificarea intermediar are la ;a/* principiul tonotopicC tran+-iterea +electi:* i orientat* a i-pul+urilor core+pun/*toare unei anu-ite &rupe de ,rec:ene '<nalte, -edii, .oa+e(, <n anu-ite puncte din corpii &eniculai interni 'din epitala-u+(. 0+t,el, o +erie te-poral* - ,rec:en* - e+te reprodu+* printr-o con,i&uraie +paial* - di+tri;uia +electi:* a acti:i+-ului ;ioelectric <ntre neuronii corpilor &eniculai interni 'Mc 1ulloch, %!70(. Codificarea final +e reali/ea/* prin interaciunea a dou* -ecani+-e corticaleC mecanismul primar, care ,uncionea/* dup* principiul tonotopic, a+i&urAnd di+tri;uia +paial*, <ntre di,eritele puncte neuronale, a acti:i+-ului ;ioelectric 're/ultatul ,uncion*rii ace+tui -ecani+- e+te +en/aia +i-pl* de <n*li-e a +unetului i/olat(D mecanismul secundar, ela;orat <n cur+ul e:oluiei onto&enetice, care ,uncionea/* pe ;a/a unor operatori lo&ico-+e-antici 're/ultatul acti:it*ii lui e+te percepia raporturilor de <n*li-e i durat* <n ca/ul +unetelor co-ple>e(. Codi7icarea 7or#ei u!delor so!ore 9i se!<a ia ti#brului) Ma.oritatea +ti-ulilor +onori au o +tructur* +pectral* co-ple>* la ,rec:ena ,unda-ental*, care deter-in* +en/aia de <n*li-e, ad*u&Andu-+e un nu-*r -ai -are +au -ai -ic de ,rec:ene co-ple-entare, care deter-in* +en/aia de ti-;ru. 1odi,icarea ace+tora din ur-* are un caracter &lo;al, con+tAnd <n +ta;ilirea di,erenei &enerale dintre ele. S* pre+upune- c* un +u;iect percepe un ton alc*tuit din ,rec:enele 700, "00, !00 i %.000 8/. 7rin de,iniie, ,rec:ena de ;a/* ',unda-eniS*( :a ,i de %00 8/. 5i,erena dintre co-ponente :a ,i tot de %00 8/. In ace+t ca/, :a ,i di,icil* di+cri-inarea <n*li-ii core+pun/*toare ,rec:enei de ;a/* '%00 8/( i a ti-;rului, deter-inat de di,erena dintre co-ponente 'care e+te e&al* tot cu%00 8/(. )e/ult*, aadar, c* pentru a de+prinde ti-;rul ca o calitate +en/orial* di+tinct*, e+te nece+ar ca di,erena dintre ,rec:enele +ecundare +* nu ,ie e&al* cu :aloarea ,rec:enei de ;a/*, ci o;li&atoriu -ai -are +au -ai -ic*. 7e lAn&* inten+itate, <n*li-e i ti-;ru, o i-portan* deo+e;it* o pre/int* durata +unetelor. 0cea+ta apare ca purt*toare de in,or-aie e+enial* <n percepia auditi:*, <n &eneral, <n percepia -u/icii, <n +pecial. 2=7

Universitatea SPIRU HARET

1ercet*rile p+iho,i/ice co-parati:e '8o-+@aia, %!$7D e;Aliin, %!$7, %!$"D M.Golu, %!$", %!$!( au +ta;ilit c*, dintre toate +i+te-ele +en/oriale ale o-ului, cel auditi: po+ed* cea -ai ridicat* capacitate de anali/* i e:aluare a duratelor i inter:alelor te-porale. 0cea+ta +e ;a/ea/* pe la;ilitatea ,uncional* +uperioar* a repre/entanei corticale a anali/atorului, &raie c*reia +e reduce la -ini-u- perioada re,ractar* ' de ire+pon+i:itate ;ioelectric* <ntre dou* +ti-ul*ri +ucce+i:e(. 1odi,icarea duratei +unetelor +e reali/ea/* prin interaciunea dintre cele trei tipuri de neuroniC EonF, Eo,,F i Eon-o,,F, pre/eni atAt <n :eri&a +u;cortical*, cAt i <n cea cortical*. 6peratorii lo&ici care pri-e+c +e-nale de+pre <nceputul, <ntinderea i +,Aritul aciunii +unetului inte&rea/* in,or-aia core+pun/*toare <n +cara+tandard de canti,icare a ti-pului, ,acilitAnd a+t,el di,erenierea ,in* a duratei lui. Inter:alul :id dintre dou* +unete care poate ,i perceput di+tinct nu dep*ete 2 -ili+ecunde. 0cea+ta <n+ea-n* c* i durata -ini-* a unui +unet, pentru a ,i perceput ca atare, +e :a +itua <n .urul aceleiai :alori. 1apacitatea de e:aluare +e -enine la ni:el ridicat de per,or-an* pAn* la o durat* a +unetului de pAn* la %-%,$ -inute. 7relun&irea +unetului dincolo de acea+t* li-it* duce la +c*derea preci/iei <n di+cri-inarea duratelor ca ur-are a de/:olt*rii ,eno-enelor de +u-aie te-poral* i adaptare. 7e ,ondul aciunii prelun&ite a unui +unet apare i ,eno-enul de pul+aie <n +en/aia de t*rie i de <n*li-e. 7e lAn&* +i-pla di+cri-inare a duratelor i inter:alelor te-porale, anali/atorul auditi: po+ed* i capacitatea de coordonare i or&ani/are a ace+tora <n +tructuri )pattern*uri+ cu :aloare in,or-aional-+e-antic* di+tinct* 'de e>e-plu, rit-urile +au +e-nalele acu+tice <n al,a;etul Mor+e(. Locali<area s&a ial a su!etelor) 2na din ,unciile i-portante ale au/ului e+te aceea de a per-ite orientarea i re&larea co-porta-entului -otor <n raport cu direcia i locul +ur+elor +onore. 0+t,el c*, pe lAn&* -ecani+-ele de codi,icare a inten+it*ii, ,rec:enei i ,or-ei undelor +onore, tre;uie +* e>i+te i -ecani+-e +peciali/ate <n e:aluarea coordonatelor +paiale ale +ur+ei &eneratoareC direcie, distan, po6iie# 0ce+tea din ur-* au la ;a/* interaciunea dintre cele dou* :eri&i - urechea +tAn&* i urechea dreapt* -, ,iind prin e>celen* un -ecani+- ;inaural. 6peraiile principale pe care le e,ectuea/* el +unt cele de calcul al corelaiilor i heterocorelaiilor <ntre ti-pii de +o+ire a +unetului la cei doi receptori. 2="

Universitatea SPIRU HARET

6rice de:iaie a po/iiei +ur+ei &eneratoare <n raport cu linia -edian*, care <-parte <n dou* +e&-ente per,ect e&ale di+tana dintre cele dou* urechi, creea/* o di,eren* <n ti-pii de +o+ire a +unetului la ,iecare din cei doi receptori. 0cea+t* di,eren* +e interpretea/* ca +e-nal pentru po/iionarea +unetului de partea +tAn&* +au de partea dreapt*. 7e lAn&* di,erena de ti-p, ca +e-nal principal, +e ia i di,erena de inten+itate ca semnal +ecundar 'inten+itatea cea -ai -are e+te a+ociat* cu +unetul care a.un&e pri-ul la de+tinaie 'receptor(. 5up* e+ti-*rile ,*cute, e+te +u,icient* o di,eren* <n ti-pii de +o+ire de doar 0,000# +ec. pentru ca locali/area +unetului +* ,ie laterali/at*. In ca/ul e>i+tenei unei a-;i&uit*i, +u;iectul recur&e i-ediat la -ic*rile de orientare a capului, <ntorcAndu-l cAnd +pre +tAn&a, cAnd +pre dreapta pAn* ce direcia e+te preci/at* cu certitudine. 5i+tana de la care :ine +unetul e+te e:aluat* dup* inten+itate i claritateC cu cAt ace+tea au :alori -ai ridicate, cu atAt di+tana de la care pornete +unetul e+te -ai -ic*, i in:er+, cu cAt di+tana e+te -ai -are, cu atAt inten+itatea de:ine -ai +la;*, iar claritatea - -ai di,u/*. 5up* unele cercet*ri, preci/ia locali/*rii +paiale a +unetelor depinde i de ,rec:ena .oa+*, ponderea principal* <n locali/area +paial* re:ine in,or-aiei ,urni/ate de di,erena <n ti-pii de +o+ire la cele dou* urechi, iar <n ca/ul +unetelor de ,rec:en* <nalt*, rolul principal re:ine in,or-aiei ,urni/ate de di,erena <n inten+itate. 5e aici +e deduce e>i+tena a dou* -ecani+-e de codi,icare - unul pentru ,rec:enele .oa+e i altul pentru cele <nalte. Wona de inter,eren* a celor dou* -ecani+-e +e +ituea/* <ntre %.000 i $.000 8/, i <n interiorul ei +e <nre&i+trea/* procentul cel -ai ridicat de erori <n locali/are. 7reci/ia cea -ai -are <n locali/are +e reali/ea/* <n plan ori/ontalC de:iaia <n +tAn&a +au <n dreapta <n raport cu linia -edian* ,a*-+pate, +pate,a*D <n plan :ertical, locali/area de:ine -ult -ai di,icil*. In -od o;inuit, percepia auditi:* +e <n+oete de :i/uali/area +ur+ei +onore. Intre au/ i :*/ +e +ta;ilete a+t,el o co-ple>* interaciune, care in,luenea/* locali/area +paial* a +unetelor. Inc* <n %!%0, Ile-- de+cria tendina de a le&a +unetele de +ur+e :i/uale, care, +e pre+upune, le-ar putea produce. Foarte puternic, ,eno-enul de inducie :i/ual* a locali/*rii +paiale a +unetului +e pune <n e:iden* <ntr-o +al* cu a-pli,icare. Fi>Andu-ne pri:irea a+upra oratorului de la tri;un*, a:e- con:in&erea c* recept*- cu:intele direct de pe ;u/ele lui, ,*r* nici o :eri&* inter-ediar*D de <ndat* 2=!

Universitatea SPIRU HARET

ce ne <ntoarce- pri:irea a+upra unui di,u/or lateral +au <n +pate, locali/area +ur+ei +e +chi-;* i-ediat, pla+Andu-+e <n di,u/or. Mi -ai ui-itor e+te ,aptul c* ilu/ia de locali/are +e -ani,e+t* i <n ca/ul cAnd di,u/orul con+iderat nu ,uncionea/*. E7ectele &si'o7i<iolo(ice ale ac iu!ii su!etelor) 7e lAn&* latura in,or-aional*, cu -ultiplele +ale i-plicaii anali/ate -ai +u+, aciunea +unetelor deter-in* o &a-* <ntin+* de e,ecte p+iho,i/iolo&ice aco-paniatoare, cu con+ecine deo+e;ite a+upra di+po/iiei a,ecti:e, echili;rului ,uncional intern i capacit*ii de lucru. 5up* natura lor, ace+te e,ecte le pute- <-p*ri <n trei &rupeC vegetative, -ioelectrice i psi2ice# 5in pri-a &rup* ,ac parteC -odi,ic*ri ale pul+ului, ale +i+te-ului re+pirator, ale dia-etrului :a+elor +an&:ine, rit-ului arderilor <n or&ani+-, -odi,ic*ri ale concentraiei +ucurilor &a+trice, :ariaii ale rit-ului de acti:itate a &landelor endocrineD <n &rupa a doua include- -odi,ic*ri ale tonu+ului -u+cular, :ariaii ale re/i+tenei electrice a pielii, -odi,ic*ri ale rit-urilor ;ioelectrice ale creieruluiD din &rupa a treia ,ac parte :ariaii ale rit-ului de de+,*urare a proce+elor -entale, ale ni:elului de concentrare a ateniei, reacii i tr*iri e-oionale. 5i-en+iunile ne-i.locit i-plicate <n &enerarea unor a+t,el de e,ecte +unt inten+itatea, <n*li-ea, durata, periodicitatea - aperiodicitatea '+unete propriu-/i+e +au /&o-ote(, :ariaia rit-ic* '+unete e&ale i -onotone -+unete rit-ate(. 5up* +e-n, e,ectele -enionate +unt po6itive, contri;uind la ,acilitarea, potenarea i opti-i/area de+,*ur*rii proce+elor ,i/iolo&ice <n or&ani+-, la -eninerea i <-;o&*irea tonu+ului i echili;rului p+ihic, la rela>area i atenuarea unor ,ocare ten+ionale '+t*ri de +up*rare, de depre+ie(, la +ti-ularea a+ociaiei de idei, a ,lu>ului i-a&inati:, a capacit*ii &enerale de lucru, la <nl*turarea in+o-niilor i la ,acilitarea in+tal*rii +o-nului dup* o;o+eal* cu-ulat*, +au negative, &enerAnd dere&l*ri <n plan ,i/iolo&ic i neurop+ihic, care pot dep*i pra&urile de toleran* ale or&ani+-ului ':erti.e, &reuri, dureri de cap, neura+tenie, +c*derea li;idoului, +c*derea ni:elului +en+i;ilit*ii(, +ti-ulii auditi:i de:enind, <n anu-ite +ituaii, unii dintre cei -ai puternici +tre+ori ,i/ici. 5ac* ne re,eri- la +,era a,ecti:*, +e poate o;+er:a c* re&i+trul reaciilor i tr*irilor deter-inate de aciunea +unetelor e+te inco-para;il -ai ;o&at i -ai <ntin+ decAt cel deter-inat de aciunea +ti-ulilor lu-inoi, ,ie ei i cro-atici. 2$0

Universitatea SPIRU HARET

2n /&o-ot puternic +au ip*tul a&re+i: pro:oac* +tare de +pai-*, de <ncre-enireD o -u/ic* rit-at* deter-in* e>altare, eu,orieD o -u/ic* +i-,onic* <ntr-o &a-* -inor* induce tr*iri pe+i-i+teD o -u/ic* +i-,onic* <ntr-o &a-* -a.or* induce tr*iri :e+ele, opti-i+teD o -u/ic* ,une;r* pro:oac* tr*iri dure, de durere, tri+tee +au di+perareD /&o-otul naturii ',onetul copacilor, +u+urul i/:oarelor, ciripitul p*+*relelor, /u-/etul al;inelor etc.( are <ntotdeauna un e,ect rela>ant, linititor, predi+punAnd la conte-plare i :i+are, <n ti-p ce /&o-otul +tr*/ii +au al unei hale indu+triale &enerea/* <ntotdeauna e,ecte +tre+ante, +en/aii i tr*iri de/a&rea;ile. 7oluarea +onor*, <n -arile orae, tinde +* de:in* la ,el de &ra:* +u; a+pectul con+ecinelor patolo&ice ca i cea chi-ic*. E>tre- de noci:e pentru ho-eo+te/ia or&ani+-ului +unt +unetele de ,rec:ene .oa+e, care pot intra <n re/onan* cu rit-urile ,uncionale ale unor aparate i +u;+i+te-e pro:ocAnd Ee>plo/iaF lor. S-a de-on+trat e>peri-ental c* in,ra+unetele cu o +tructur* +pectral* -ai co-ple>*, produ+e de tu;uri de dia-etre i lun&i-i di,erite, tot din cau/a re/onanei, do;Ande+c o ,or* de di+tru&ere e>traordinar*, capa;il*, <n cAte:a +ecunde, +* tran+,or-e <ntr-o &r*-ad* de -olo/ un ;loc cu %0 eta.e. Se tie, de a+e-enea, c* /&o-otul de .oa+* ,rec:en* al -otoarelor auto:ehiculelor &rele poate +par&e &ea-urile cl*dirilor din apropiere i :i;raiile lor pro:oac* <n ti-p cr*parea /idurilor. 1a +ti-ul, +unetul po+ed* ,ora declanatoare cea -ai -are, +tudiile co-parati:e '3uria, %!$7D M. Golu, %!$", %!?0( +ta;ilind c* la aciunea lui r*+pun+urile -otorii au perioada de laten* cea -ai +curt* '%2$-%$0 -ili+ecunde, ,a* de 2$0-#00 -ili+ecunde la +ti-uli lu-inoi(. 0.=. Se!<a iile ol7acti:e 6l,acia e+te una dintre cele -ai :echi ,or-e ale +en+i;ilit*ii, la unele ani-ale 'in+ecte, peti, cAini etc.( in+tituindu-+e ca ,uncie de +e-nali/are do-inant* <n orientarea <n -ediu i <n detecia ,actorilor nece+ari e>i+tenei indi:iduale i perpetu*rii +peciei. 5i,erenierea i de/:oltarea +coarei cere;rale +-au produ+ pri-ordial <n le&*tur* cu proce+area in,or-aiei ol,acti:e 'la reptile(. 3a o-, rolul -iro+ului pentru de+,*urarea co-porta-entului cotidian +-a di-inuat con+idera;il. 4otui, e>cluderea +e-nali/*rii ol,acti:e ar &enera +erioa+e dere&l*ri ale interaciunii noa+tre cu -ediul e>tern i ale dina-icii proce+elor ;iochi-ice i ,i/iolo&ice din or&ani+-. 2$%

Universitatea SPIRU HARET

"articularitile sensi-ilitii i sen6aiilor olfactive# Sen+i;ilitatea ol,acti: +-a di,ereniat i indi:iduali/at <n raport cu aciunea +u;+tanelor chi-ice cu o anu-it +tructur -olecular i cu proprietatea :olatili/rii 'e:aporrii i r+pAndirii <n aer(. 0+e-enea +u;+tane poart nu-ele de odorante '-iro+itoare(. 1ercetrile e,ectuate pAn <n pre/ent nu au reuit <nc + +ta;ilea+c <n toate ca/urile particulare o core+ponden de,init <ntre calitatea +en/aiei ol,acti:e i +tructura chi-ic a +u;+tanei-+ti-ul. 5i,icultatea principal e+te le&at de ,aptul c +u;+tane cu +tructur chi-ic di,erit deter-in +en/aii a+e-ntoare, iar +u;+tane cu +tructur chi-ic a+e-ntoare deter-in +en/aii di,erite. 4otui, +tructura chi-ic e+te con+iderat principalul ,actor de care depinde tipul +au +u;-odalitatea +en/aiilor de -iro+. Su;+tanele odorante pot ,i <-prite <n trei &rupeC %. &rupa +u;+tanelor cu +tructur chi-ic a+e-ntoare i -iro+ a+e-ntor 'e>e-pleC a-na,taldehida i P-na,taldehida, y-lactona i p-lactona, y-:alerolactona i :alerolactona(D %. &rupa +u;+tanelor cu +tructur chi-ic a+e-ntoare i -iro+ di,erit 'e>e-pleC dl-di-etilactanolul i d-di-etiloctanolul, oo>i;en-/aldehida, p-o>i;en/-aldehida, :anilia, i/o:anilia .a.(D %. &rupa +u;+tanelor cu +tructur chi-ic di,erit i -iro+ di,erit 'e>e-pleC citratul i +pirtul delta,enil-n-a-ilic, acidul +elinic, ;en/aldehida, nitro;en/olul i ;en/onitrilul(. Ma.oritatea +u;+tanelor -iro+itoare ,ac parte din cate&oria co-;inaiilor or&anice i con+tau, <n e+en, din o>i&en, hidro&en, car;on i a/ot. 2neori, <n co-po/iia lor intr i ele-ente aparinAnd &rupei a $-a din ta;loul lui Mendelee: '7, 0+ i Bi(, &rupei a ?-a 'S, Se, 4e( i &rupei a 7-a 'F, 1l, Br i K(. 5in punct de :edere al +arcinilor electrice, +e poate +pune c ele-entele care alctuie+c +u;+tanele -iro+itoare +unt electrone&ati:eD cele electropo/iti:e dau co-;inaii inodore. 6 +inte/ cuprin/toare a cercetrilor pri:ind raportul dintre +tructura chi-ic i -iro+ul di,eritelor +u;+tane a ,o+t reali/at de Moncrie,, '%!=?(. 5in ta;loul alctuit de el :o- de+prinde cAte:a relaii -ai i-portanteC d Su;+tane cu +tructur chi-ic di,erit po+ed -iro+ a+e-ntor 'ca-,orul i duralul(D d Su;+tane cu +tructur chi-ic a+e-ntoare po+ed -iro+ di,erit ':anilia i i/o:anilia(D 2$2

Universitatea SPIRU HARET

%. Ele-entele a,late <n natur* <n +tare li;er* +unt lip+ite de -iro+C
,lorul, clorul, iodul, ,o+,orul, oricioaica, o>i&enul '<n ,or-a o/onului(D %. 7oli-eri/area -icorea/* +au a;olete cu totul -iro+ul atAt al ele-entelor i/olate, cAt i al co-;inaiilorD %. Ele-entele care intr* <n co-po/iia +u;+tanelor -iro+itoare ,ac parte, de re&ul*, din &rupa -etaloi/ilor 'poart* +arcin* ne&ati:*(D %. Gradul de +aturaie in,luenea/* a+upra inten+it*ii +en/aiei ol,acti:e, dar nu deter-in* +en/aia ca atareD %. In +eriile ho-oloa&e inten+itatea -iro+ului co-;inaiilor crete pe -*+ura creterii &reut*ii lor -oleculareD inten+itatea atin&e un anu-it -a>i-u-, apoi <ncepe +* +cad* ',eno-enul adapt*rii(D %. Oactorul principal care determin mirosul este tipul ar2itectural al moleculei1 &rupele o+-o,orice .oac* un rol +u;ordonat <n raport cu +tructura &eneral* a -oleculeiD in,luena o+-o,orilor <n -oleculele -ici e+te -ai puternic* decAt <n cele -ariD %. 1Ate:a +u;+tane <i +chi-;* -iro+ul cAnd +unt di/ol:ate <n ap*( indolul, a-inele i o +erie de uleiuri eterice(D %. Miro+ul co-;inaiilor ciclice e+te condiionat de nu-*rul ele-entelor <n inelC $-? ele-ente deter-in* un -iro+ de -i&dale a-are, ?-! ele-ente deter-in* un -iro+ tran/itoriu '+pre ca-,or(D !-%2 ele-ente deter-in* un -iro+ de ca-,or, %# ele-ente dau un -iro+ de +-oal* +au de cedru, %=-%? ele-ente dau un -iro+ de -o+c +au de pier+ic*D %7-%" ele-ente deter-in* un -iro+ de ceap*D co-;inaiile <n care intr* pe+te %" ele-ente dau un -iro+ +la; +au de:in inodoreD %. 7o/iia lanului lateral in,luenea/* -iro+ulC lanul lateral cel -ai apropiat de &rupa polar* accentuea/* +en/aia ol,acti:* core+pun/*toare. Producerea e;cita iei ol7acti:e) 7entru a e>cita receptorii ol,acti:i e+te nece+ar actul in+pir*rii +au inhal*rii aerului <nc*rcat cu -oleculele +u;+tanei+ti-ul. 0- -enionat de.a c* pri-a condiie pentru ca o +u;+tan* +* deter-ine o +en/aie ol,acti:* e+te aceea a :olatili/*rii 'a e-an*rii de particule <n aer(. In a,ar* de acea+ta, -ai inter:in i alte propriet*i, precu-C punctul de fier-ere 'El+;er& a +ta;ilit c* <ntre te-peratura de ,ier;ere a +u;+tanelor odorante i coe,icienii care caracteri/ea/* +en+i;ilitatea ol,acti:* e>i+t* un raport direct proporional(D presiunea local a vaporilor '<ntre ea i 2$#

Universitatea SPIRU HARET

e>ercitAnd o pre+iune puternic*, +e caracteri/ea/* printr-un -iro+ -ai inten+, iar uleiul de para,in* i &licerina, a:And o pre+iune -ai +la;*, +e caracteri/ea/* printr-un -iro+ -ai +la;(D solu-ilitatea 'pentru a +e produce e>citarea receptorilor, e+te nece+ar ca particulele +u;+tanei odorante +* +e di/ol:e <n lichidul care +cald* epiteliul ol,acti: i <n lipidele care intr* <n co-po/iia protopla+-ei celulelor '-etanolul i etanolul, care au o +olu;ilitate +c*/ut*, +e a+ocia/* cu -iro+uri ,oarte ter+e(D vite6a difu6iei '<ntrucAt :aporii +u;+tanei -iro+itoare p*trund <n /ona receptoare a ca:it*ii na/ale <n -are parte datorit* di,u/iei, :ite/a ace+tui proce+ .oac* un rol i-portant <n -ecani+-ul producerii e>citaiei ol,acti:e(D a-sor-a-ilitatea 'datorit* ei, +e produce creterea concentraiei +u;+tanei -iro+itoare, ai c*rei :apori ade+ea +e &*+e+c <n aer, <n cantit*i in+u,icienteD <n &eneral, +u;+tanele odorante +e a;+or; uor de c*tre <n:eliul epitelial ol,acti:(. In cur+ul unei in+piraii, <n ca:itatea na/al* p*trunde o cantitate de aer apro>i-at* la 2$-#0 c-#. 5in acea+ta, doar o -ic* parte a.un&e <n canalul +uperior. 0+t,el, ie+e i -ai pre&nant <n e:iden* rolul propriet*ilor pre/entate -ai +u+ <n -ecani+-ul e>citaiei ol,acti:e peri,erice. )eceptorii pot ,i apoi +ti-ulai i de :aporii E<-piniF de actul e>piraiei prin &lota ,arin&ian* din ca:itatea ;ucal*. 5atorit* cililor care +e &*+e+c din a;unden* pe nodurile ter-inaiilor peri,erice, celulele ol,acti:e po+ed* o -are capacitate colectoare, care le per-ite +* adune cantit*ile nece+are de particule ale +u;+tanei odorante. 5e aceea, +unt +u,iciente cantit*i in,i-e de +u;+tan* odorant* pentru a pro:oca o e>citaie ol,acti:* +peci,ic*. Mucoa+a na/al* e+te iner:at* i de ,i;re care intr* <n co-ponena ner:ului tri&e-en. Sti-ularea lor pro:oac* +en/aii de c*ldur*, de ,ri&, de durere, <n ,uncie de caracteri+ticile de pre+iune, de te-peratur* i de concentraie ale +ti-ulilor odori,ici. 5e re&ul*, +en/aiile ol,acti:e +e <n+oe+c i de +en/aii de ,ond aparinAnd +en+i;ilit*ii cutanate. Di!a#ica se!sibilit ii ol7acti:e) 1hiar dac*, la o-, nu are rolul i i-portana pe care le are la ani-ale, +en+i;ilitatea ol,acti:* pre/int* un ni:el relati: <nalt de de/:oltare. In ter-enii teoriei concentraiei -oleculare, +e aprecia/* c* -iro+ul e+te de %0.000 de ori -ai +en+i;il decAt &u+tul. "ragurile a-solute# 7entru deter-inarea inten+it*ilor co-para;ile ale +ti-ulilor ol,acti:i, a deo+e;irilor interindi:iduale i a cur;ei adapt*rii, +e recur&e la procedeul -*+ur*torilor relati:e. El +e ;a/ea/* pe ,olo+irea 2$=

Universitatea SPIRU HARET

unor in+tru-ente cali;rate <n concordan* cu un anu-it +tandard, care nu -ai nece+it* calcularea concentraiilor -ini-ale ale +u;+tanelor. 1el -ai cuno+cut e+te ol,acto-etrul lui WOaarde-a@er. Si-pli,icat, ace+ta +e co-pune dintr-un tu; de +ticl* +au -etal introdu+ <n interiorul altui tu; dintro -aterie a;+or;ant* i <n care +e pune o anu-it* do/* de +u;+tan* -iro+itoare. 1ap*tul anterior al tu;ului de +ticl* +e introduce <ntr-o nar* a +u;iectului, iar cap*tul po+terior 'de+chi+( +e poate depla+a, la o di+tan* -ai -are +au -ai -ic*, <n interiorul tu;ului <-;i;at cu +u;+tan* odorant*. 1u cAt tu;ul de +ticl* e+te depla+at -ai +pre e>terior, cu atAt prin el p*trunde o cantitate -ai -are de aer <nc*rcat cu :apori -iro+itori i, deci, cu atAt -ai -are :a ,i concentraia +u;+tanei re+pecti:e. 2nitatea de -*+ur* - olfacia +e deter-in* <n ,uncie de di+tana '<n centi-etri +au -ili-etri( dintre cap*tul po+terior al tu;ului de +ticl* i cap*tul po+terior '<nchi+( al tu;ului e>terior 'a;+or;ant( nece+ar* pentru p*trunderea unei cantit*i de aer +u,iciente pentru a pro:oca o +en/aie a;ia contienti/at* 'de inten+itate -ini-al*(. M*ri-ea ace+tei di+tane :aria/* de la o +u;+tan* la alta, a+t,el c* pri-a conclu/ie care +e i-pune e+te c* :aloarea pra&ului a;+olut in,erior e+te di,erit* pentru di,erite +u;+tane odorante. E. :on S@ra-li@ '%!="( a reuit +* <ntoc-ea+c* un Eta;el-etalonF al concentraiilor li-inale pentru +u;+tanele odorante pure. El ia ca unitate de -*+ur* Econcentraia -olecular*F, pe care o raportea/* la &reutatea -olecular* a +u;+tanei. 7otri:it -*+ur*torilor e,ectuate de el, cantitatea de +u;+tan* odorant* care p*trunde <n ca:itatea na/al* e+te totui de+tul de -are, chiar dac* <n canalul +uperior a.un&e doar a o +uta +au a o -ia parte din ea. Ener&ia -oleculelor la ni:elul concentraiei li-inale a +u;+tanelor odorante o+cilea/* <ntre %0= i %0-# er&G+ec. 5e aici re/ult* c* ni:elul +en+i;ilit*ii a;+olute e+te ce:a -ai +c*/ut decAt al celei :i/uale, auditi:e i tactile. "ragurile difereniale# E:aluarea ,unciei di+cri-inati:e a +en+i;ilit*ii ol,acti:e pre/int* -ari di,icult*i. 3a ora actual*, cunoate- ,oarte puine date preci+e de+pre pra&urile di,ereniale. 5ou* a+pecte -erit* a ,i reinute <n -od +pecialC a( :alorile pra&urilor di,ereniale depind de &radul de concentraie a +u;+tanei odorante '+unt re-lati: -ai -ici pentru concentraiile +la;e decAt pentru concentraiile puternice(D ;( di-na-ica lor +e <ncadrea/* -ult -ai ;ine <n li-itele aciunii le&ii lui He;er-Fechner. In +,era +en+i;ilit*ii ol,acti:e nu di+pune- de o +cal* a Et*riilorF +au inten+it*ilor 'aa cu- a:e- <n ca/ul +en+i;ilit*ii auditi:e(. 4otui, pute2$$

Universitatea SPIRU HARET

:or;i i aici de E-iro+uri puterniceF i de E-iro+uri +la;eF, ,iind operant* .udecata co-parati:* E-ai puternicF +au E-ai +la;F. 0+t,el, -iro+urile de ulei de l*-Aie +au de ca-,or, cAnd aerul e+te +aturat cu :aporii lor, pot ,i +ocotite puterniceD <n aceleai condiii, -iro+ul de :anilie +e caracteri/ea/* ca +la;. 'daptarea# Sen+i;ilitatea ol,acti:* ,ace parte din cate&oria -odalit*ilor rapid i puternic adapta;ile. 5in e>periena cotidian* ti- cAt de repede ne adapt*- la -iro+urile a-;ientale, chiar i cu unele nepl*cute +au repul+i:e. Se di+tin& dou* ,or-e ale adapt*riiC omogen i eterogen# 'daptarea omogen re/id* <n +c*derea +en+i;ilit*ii iniiale ,a* de +u;+tana - +ti-ul de ;a/*. 7entru a o deter-ina, +u;iectul e+te inut ti-p de cAte:a -inute '$-%0( <ntr-o <nc*pere <n care +-au e:aporat <n preala;il $-20 c-# din +u;+tana dat*. 5up* aceea, +u;iectul e+te pu+ +* -iroa+e pe rAnd ,laconae coninAnd aceeai +u;+tan* odorant* <n concentraii di,erite i +e con+e-nea/* aprecierile lui pri:ind +c*derea +en+i;ilit*ii. 0-plitudinea i :ite/a adapt*rii o-o&ene depind de natura +u;+tanei. Iat* duratele <n -inute ale adapt*rii pentru cAte:a +u;+tane de ;a/*C +ul,oa-oniaculC =-$D citratulC 7%0?D ;en/aldehidaC =8oc= D +a,ralulC 2-#D cauciuculC 0,2-2#D u+turoiulC =$8ocF ca-,orulC 28ocF ,enolulC !- acF cu-arinolC %-2D apa de colonieC 7-%2 'Moncrie,,, %!=?D Bron+tein, %!$0D Beidler, %!?0(. 4re;uie reinut ,aptul c* adaptarea ol,acti:* o-o&en* nu +e caracteri/ea/* nu-ai prin -odi,ic*ri de ordin cantitati: ale +en+i;ilit*ii 'creterea pra&urilor(, dar i prin :ariaii calitati:eC +chi-;area tonului +en/aiei. 5e e>e-plu, nitro;en/olul <i pierde treptat -iro+ul +*u de -i&dale a-are, do;Andind un -iro+ a+e-*n*tor cu cel al cauciuculuiD ectil+ul,ida i -ercaptanul cap*t* un -iro+ eteric pl*cut etc. 7e cAt de repede +e produce pri-a ,a/* a adapt*rii '+c*derea +en+i;ilit*ii +u; aciunea E+u;+taneiF-+ti-ul(, pe atAt de rapid are loc i proce+ul opu+ - re+ta;ilirea ni:elului iniial al +en+i;ilit*ii. 5atorit* ace+tei la;ilit*i ,uncionale, ,eno-enul o;o+elii e+te i-propriu pentru anali/atorul ol,acti:. 'daptarea eterogen, denu-it* i pa+i:* +au indirect*, con+t* <n -odi,icarea +en+i;ilit*ii ,a* de o +u;+tan* +u; aciunea anterioar* a+upra receptorilor ol,acti:i a altei +u;+tane. Sc*derile +en+i;ilit*ii <n raport cu

Se-nul Farat* c* dei -ai +la;, -iro+ul +u;+tanei date continu* +* +e perceap* un ti-p ,oarte <ndelun&at. 2$?
Go

Universitatea SPIRU HARET

cea de a doua +u;+tan* +unt <n+* -ai -ici decAt cele pentru +u;+tana de ;a/*. intr-un e>peri-ent 'Bron+tein, %!$0(, +-a con+tatat c*, +u; in,luena :aporilor de acid caprilic <ntr-o concentraie de =07 ori -ai -are decAt cea li-inal*, pra&ul +en+i;ilit*ii pentru h:aiacol a cre+cut de %$ ori, pentru -o+c de ",$ ori, pentru nitro;en/en nu-ai de 2,? ori. Valorile adapt*rii etero&ene depind nu nu-ai de concentraia +u;+tanei de ;a/*, ci i de durata aciunii ei, relaia ,iind de dependen* direct proporional*. Sensi-ili6area e+te pre/ent* i <n +,era ol,aciei. 7entru a o pune <n e:iden*, +e cere aplicarea unor +ti-ul*ri +la;e la inter:ale +curte, de #0 +ec.-% -inut. 7rocedAnd a+t,el, +e :a con+tata c*, <n decur+ de =$-?0 -inute, +e o;ine o +c*dere con+idera;il* a pra&urilor. Bron+tein '%!$0( a +ta;ilit c*, <n ur-a ad-ini+tr*rii a #= de +ti-ul*ri <n decur+ de #0 de -inute, pra&ul de +en+i;ilitate ,a* de cu-arin a +c*/ut cu =$]D pentru alte +u;+tane 'ca-,or, etc.(, +c*derile pra&urilor au atin+ procente i -ai ridicate. Sen+i;ili/area reali/at* <n raport cu o anu-it* +u;+tan* +e a+ocia/* cu creterea +en+i;ilit*ii i ,a* de alte +u;+tane. 5up* datele aceluiai autor, +en+i;ili/area cu #!] pentru cu-arin duce la creterea +en+i;ilit*ii ,a* de alte +u;+tane, dup* cu- ur-ea/*C heraniol cu #%], :anilie cu 2?], piridin cu !]. Gradul de &enerali/are a e,ectului +en+i;ili/*rii e+te cu atAt -ai -are, cu cAt +u;+tanele +unt -ai apropiate dup* -iro+. I!terac iu!ea e;cita iilor ol7acti:e) 1a i <n cadrul celorlali
6 6 H H

anali/atori, <n anali/atorul ol,acti: +e reali/ea/* o a-pl* interaciune <ntre e>citaiile +peci,ice. 7unerea ei <n e:iden* +e ,ace prin +ti-ularea +i-ultan*, <n cele dou* :ariante po+i;ileC e>citarea +i-ultan* a celor dou* n*ri cu +u;+tane di,erite i e>citarea a-;elor n*ri cu a.utorul unui a-e+tec odorant. Vo- ur-*ri +* +ta;ili- dac*, <n condiiile date, anali/atorul ol,acti: di+ocia/* -iro+urile co-ple>e +au di,eritele -iro+uri indi:iduale care co-pun a-e+tecul ,u/ionea/* i dau o nou* calitate a percepiei ol,acti:e. 1ercet*rile e,ectuate arat* c* r*+pun+ul nu poate ,i cate&oric i uni:oc. 6 +erie de -iro+uri +e une+c <ntre ele, aa cu- +e <ntA-pl* <n ca/ul unor produ+e co+-etice. 3a rAndul lor, -iro+urile naturale +unt co-ple>e '-i>turi( ale -iro+urilor -ai -ultor +u;+tane odorante +i-ple, dar <n percepie dau un e,ect inte&rat, relati: unitar. 5e e>e-plu, -iro+ul de e+en* de tranda,ir +e co-pune din -ai -ulte -iro+uri ele-entare, dar, <n percepie, ace+tea +unt inte&rate <ntr-un +in&ur -iro+ cu calit*i +peci,ice ireducti;ile. 2$7

Universitatea SPIRU HARET

E+te po+i;il <n+* +* reali/*- un a-e+tec a dou* +u;+tane cu re+pectarea anu-itor condiii i, prin in+truirea preala;il* a +u;iectului, +* o;ine- ca, <n -o-entul ad-ini+tr*rii a-e+tecului re+pecti:, +* +e perceap* di+tinct cele dou* -iro+uri. In ace+t ca/, +e cere caC %( -iro+urile +u;+tanelor de a-e+tec +* ai;* apro>i-ati: aceeai inten+itate i +* nu +e -a+che/e reciprocD 2( +u;iectul +* cunoa+c* ;ine, dinainte, -iro+ul ,iec*rei +u;+tane. Modi7icri ale se!sibilit ii ol7acti:e deter#i!ate de al i 7actori) 7e lAn&* -odi,ic*rile produ+e <n ni:elul +en+i;ilit*ii ol,acti:e, ca e,ect al aciunii le&ilor p+iho,i/ice i p+iho,i/iolo&ice, i-portante +unt i -odi,ic*rile deter-inate de aciunea unor ,actori aleatori, de ordin o;iecti: i +u;iecti:. 5intre ,actorii o;iecti:i, in,luena cea -ai puternic* o au puritatea aerului, te-peratura i u-iditatea. Intr-o <nc*pere de/odori/at*, pra&urile a;+olute +cad <n -edie cu 2$]D di-potri:*, <ntr-o <nc*pere <n care plute+c :apori ai unor +u;+tane -iro+itoare, e>i+tAnd per-anent un -iro+ de ,ond, ni:elul +en+i;ilit*ii +cade <ntr-o proporie +e-ni,icati:*. S-a +ta;ilit c* e>i+t* o te-peratur* opti-* a a-;ianei care ,a:ori/ea/* cea -ai ;un* ',idel*( percepie 'di,ereniere-identi,icare( a -iro+urilor i acea+ta e+te cuprin+* <ntre #$-#"01. In ,ine, pre/ena u-idit*ii aerului e+te un ,actor opti-i/ant al recepiei ol,acti:e, iar a;+ena ei 're+pecti: u+c*ciunea aerului( acionea/* ca ,actor ,renator. 5intre ,actorii le&ai de +u;iect, pri-ul care tre;uie luat <n con+iderare e+te :Ar+ta. 7otri:it datelor co-parati:e e>i+tente, +en+i;ilitatea ol,acti:* crete puternic <ntre ? i %"G20 de ani, iar dup* ?$G70 de ani +e produce o +c*dere treptat* i ire:er+i;il*, dar ,*r* a atin&e a-plitudinea pe care o <nre&i+trea/* +c*derea +en+i;ilit*ii :i/uale i auditi:e 'Mor&an, %!?$(. 2n al doilea ,actor i-portant e+te +e>ulC la ,e-ei pra&urile a;+olute i di,ereniale ale +en+i;ilit*ii ol,acti:e +unt <n -edie cu %$-2$] -ai +c*/ute decAt la ;*r;ai 'Beidler, %!?"(. 0poi, ta;a&i+-ul e+te un ,actor care tocete +e-ni,icati: +en+i;ilitatea ol,acti:*, -iro+ul de tutun <-;i;And <n per-anen* epiteliul na/al. In ,ine, o in,luen* +e-ni,icati:* o e>ercit* :olu-ul +u;+tanelor nutriti:e din or&ani+-D +c*derea ace+tuia duce la o hipo+-ie accentuat* '8ilo:, %!==(D dac* ,l*-An/irea e+te cronic* i +e <n+oete de ,eno-ene di+tro,ice, +c*derea +en+i;ilit*ii ol,acti:e de:ine +ta;il*. 2$"

Universitatea SPIRU HARET

5i,erenele interindi:iduale <n ni:elul de de/:oltare a ,unciei ol,acti:e iau :alori con+idera;ile, a+t,el <ncAt oa-enii pot ,i ,*r* nici un ri+c <-p*rii <n trei &rupeC a( cu +en+i;ilitate <n &eneral +c*/ut* 'hipo+-ie(, ;( cu +en+i;ilitate ol,acti:* -edie 'nor-o+-ie( i c( cu +en+i;ilitate ol,acti:* ,oarte ,in* 'hiper+-ie(. Sen/aiile ol,acti:e pot ,i co-parate i anali/ate dup* ur-*toarele <n+uiriC tonalitatea +au modalitatea, intensitatea, durata i semnificaia emoional# 3onalitatea '-odalitatea( e+te acea calitate prin care o +en/aie ol,acti:* 'de un anu-it &en( +e deo+e;ete de o alt* +en/aie ol,acti:* 'de un alt &en(D de e>e-plu, +en/aia ,loral* +e deo+e;ete de +en/aia caprilic*, putridic* +au tore,act*, i in:er+, ,iecare din ace+te +en/aii +e deo+e;e+c <ntre ele, ,iind deter-inate de +ti-uli de o alt* cate&orie '+tructur* chi-ic*(. 0cea+ta e+te di-en+iunea e+enial* care +e pune la ;a/a cate&oriali/*rii +en/aiilor ol,acti:e i a cla+i,ic*rii -iro+urilor. &ntensitatea, e>pri-at* +u;iecti: <n .udec*i EputernicF, E-oderatF, E+la;F etc., e+te deter-inat* preponderent de concentraia aerului inhalat <n particule ale +u;+tanei odorante i, +upli-entar, de pre+iunea local* a curentului de aer a+upra epiteliului ol,acti: i de +olu;ilitatea +u;+tanei odorante <n lichidul care iri&* epiteliul ol,acti:. Su; a+pectul e,ectelor p+iho,i/iolo&ice po/iti:e, cele -ai adec:ate +unt -iro+urile de inten+itate -edie. (urata e+te <n+uirea unei +en/aii de a +e -enine <n +,era contiinei pe tot ti-pul aciunii +ti-ulului, la ni:elul iniial de t*rie. Sen/aiile ol,acti:e +e -ani,e+t* i ele +u; ,or-a unei <ntinderi te-porare, dar, datorit* rapidei adapt*ri a +en+i;ilit*ii, inten+itatea lor tinde +* +l*;ea+c* pe -*+ura prelun&irii aciunii +ti-ulului. Semnificaia emoional e+te calitatea ,unciar* a oric*rei +en/aii ol,acti:e de a +e a+ocia cu o tr*ire de +e-n po/iti: +au ne&ati:, care +e contienti/ea/* +i-ultan cu tonalitatea +au -odalitatea -iro+ului. Ea +t* la ;a/a cla+i,ic*rii +u;+tanelor-+ti-ul <n Epl*cuteF, Ea&rea;ileF i Enepl*cuteF, Ede/a&rea;ileF. in acea+t* cla+i,icare, +unt puternic i-plicai ,actorii indi:iduali, <-pre.ur*rile +peci,ice de :ia* i de acti:itate. 0+t,el, :o- &*+i -iro+uri pe care un +u;iect le include <n cla+a Epl*cuteF, iar altul <n cla+a Enepl*cuteF. Sen/aiile ol,acti:e <i a,ir-* rolul lor pri-ordial co&niti: 'o;iecti:in,or-aional( prin aceea c* datele o,erite de ele +unt inclu+e -ai departe <n 2$!

Universitatea SPIRU HARET

proce+ualitatea -ental*, -i.locind identi,icarea i cla+i,icarea +u;+tanelor i o;iectelor din natur* dup* <n+uiri, nu-ite odori,ice, pe care nici o alt* -odalitate +en/orial* nu le poate ,urni/a. Se tie c*, <n chi-ie i <n indu+tria ,ar-aceutic*, <n de+crierea i de,inirea +u;+tanelor i a-e+tecurilor lor +e introduc o;li&atoriu <n+uirile odori,ice, care nu +unt accidentale, +ecundare, ci, di-potri:*, de:in e+eniale i ,unda-entale. Intotdeauna +en/aiile ol,acti:e includ <n ele i o di-en+iune a,ecti:*, ele a+ociindu-+e cu tr*iri po/iti:e 'pl*cut, toni,iant, a&rea;il( +au ne&ati:e 'nepl*cut, de/a&rea;il, re.ecti:, depre+i:(. Spre deo+e;ire de +en/aiile tactile, :i/uale i auditi:e, +en/aiile ol,acti:e +e pretea/* -ai puin la e:aluare cantitati:*, ceea ce ,ace di,icil* i relati:* cla+i,icarea -iro+urilor. E+te <n+* de neconte+tat -area di:er+itate a tonurilor i nuanelor odori,ice, ,iecare din ele prile.uindu-ne e>periene i tr*iri +peci,ice, ireducti;ile. In +tructurarea e>perienei ol,acti:e, un rol i-portant <l au ,actorii +ocio-culturali. In pri-ul rAnd, ei acionea/* <n direcia +ta;ilirii +electi:e a criteriilor i +e-ni,icaiilor di,eritelor -iro+uriD <n al doilea rAnd, ei contri;uie la ela;orarea unor +cale i etaloane -ai -ult +au -ai puin +tandardi/ate de ordonare i cla+i,icare a e>perienelor ol,acti:e indi:idualeD <n ,ine, <n al treilea rAnd, condiionarea +ocio-cultural* a +en/aiilor ol,acti:e +e concreti/ea/* <n :er;ali/are - +ta;ilirea unor denu-iri -ai -ult +au -ai puin adec:ate pentru -iro+uri i +e-anti/area core+pun/*toare a coninutului in,or-aional. 7e lAn&* ,uncia co&niti:* de ;a/*, +en/aiile ol,acti:e e>ercit* o in,luen* i-portant* a+upra +t*rii p+iho,i/iolo&ice &enerale a or&ani+-ului, a+upra dina-icii proce+elor -eta;olice i tonu+ului neurop+ihic. 0cea+t* in,luen* +e concreti/ea/* <n dou* tipuri de e,ecteC po6itive 'creterea ;unei di+po/iii, creterea tonu+ului cortical, <n:iorare, creterea +en+i;ilit*ii <n cadrul altor anali/atori - :i/ual, auditi:, &u+tati:, opti-i/area proce+elor -eta;olice i a de+,*ur*rii actului hr*nirii etc.( i negative 'depre+ie i indi+po/iie a,ecti:*, +c*derea tonu+ului cortical i +o-nolen*, <ncetinirea ,lu>urilor ideatice, di+con,ort ,i/iolo&ic, ,rAnarea de+,*ur*rii actului ali-entar etc.(. E,ectele din pri-a cate&orie +e a+ocia/* cu -iro+urile a&rea;ile, pl*cute, re,ri&irente, <-;ietoareD cele din cate&oria a doua +e lea&* de aciunea -iro+urilor nepl*cute, de/a&rea;ile, repul+i:e. 2?0

Universitatea SPIRU HARET

5eter-inarea i cunoaterea ace+tor e,ecte con+tituie preocup*ri de +ea-* ale indu+triei co+-etice, ,ar-aceutice i ali-entare, unde +e ur-*rete creterea ponderii celor po/iti:e i di-inuare a ponderii celor ne&ati:e. Clasi7icarea #irosurilor) 1u toate c* e+te aproape indi+pen+a;il* pentru ela;orarea unei teorii p+iho,i/iolo&ice &enerali/ate de+pre ,uncia ol,acti:*, cla+i,icarea -iro+urilor +-a do:edit a ,i e>tre- de di,icil*. incerc*rile repetate ale di:erilor cercet*tori nu au du+ la re/ultatele +contate. 1a ur-are, i a+t*/i continu*- +* oper*- cu criterii de ordin e-ina-ente p+iholo&ic. 2na din +che-ele cele -ai lar& acceptate e+te cea propu+* de neuro,i/iolo&ul &er-an 8ennin& '%!2=(, care a +tudiat pe+te =00 de +u;+tane odorante. in unele e>peri-ente, +u;iecii a:eau +arcina de a recunoate i de+crie -iro+ulD <n altele, ei tre;uiau +* +erie/e -iro+urile dup* a+e-*nare. 7e ;a/a datelor o;inute, 8ennin& +ta;ilete a+e -iro+uriC de fructe, de flori, de smoal, preanice '-i&dale, citrice(, cadaverice i torefacte 'ca,ea ar+* etc.(. 0ce+tea au ,o+t ,i>ate ca :Ar,uri ale unei pri+-e triun&hiulare 'pri+-a -iro+urilor a lui 8ennin&(, iar pe laturi '-uchii(, au ,o+t con+e-nate -iro+urile ce iau natere prin interaciunea i a-e+tecul -iro+urilor con+iderate de ;a/*. 5e o reputaie -are +e ;ucur* i +che-a ela;orat* de neuro,i/iolo&ul &er-an WOaarde-a@er '%!%=(. Sche-a re+pecti:* conine un nu-*r de ! cla+e de -iro+uri principaleC %( eteruri 'eter a-il-acetic, eteruri etilice i -etilice, eteruri capronice i caprilice, ;en/il-acetat, acetona, cloro,or-ul etc.(D 2( aromatice 'ca-,orate, preanice, ana+onice, citrice, -i&dalate etc.(D #( -alsamice ',lorale, :anilice(D =( moscoam-ro6iace 'a-;r*, -o+c(D %. usturoiate 'ceap*, acetilen*, -ercaptan, ihtiol, oricioaic*, haloide(D %. torefacte 'ca,ea ar+*, pAine ar+*, cre/ol, ;en/ol, toluol, >ilol, ,enol, na,talin*(D 7( caprilice 'acidul caprilic i o-olo&ii +*i, -iro+uri de ;rAn/* etc.(D "( neplcute 'narcoticele(D !( cadaverice 'cada:ru, indol, +catol(. 4re;uie +* o;+er:*-, <n+*, c* +che-a lui WOaarde-arer are un caracter i -ai ar;itrar decAt cea a lui 8ennin&. 2nele cla+e - cu- e+te cla+a -o+coa-;ro/iacelor - nu-i .u+ti,ic* e>i+tena de +ine +t*t*toare. 0poi, e+te in+u,icient <nte-eiat* includerea unor +u;+tane particulare <ntr-o cla+* +au alta. 1riteriul +u;iecti: dup* care +-a c*l*u/it autorul pre/int* :ariaii indi:iduale atAt de -ari, <ncAt nu a+i&ur* nici o &aranie pentru +ta;ilirea +,erei de cuprindere a cla+elor. 1onchide- a+t,el c* pro;le-a cla+i,ic*rii -iro+urilor r*-Ane de+chi+* cercet*rilor i :eri,ic*rilor ulterioare. 2?%

Universitatea SPIRU HARET

Structura 9i 7u!c io!area a!ali<atorului ol7acti:) Heriga periferic# Ele-entele receptoare ol,acti:e +unt di+pu+e pe o -ic* poriune '2=0 -- 2( a -ucoa+ei na/ale, <n +e&-entul care c*ptuete canalele +uperioare i peretele lateral al la-ei de+p*ritoare. 7ri:it* la -icro+cop, /ona +en+i;il* a epiteliului ol,acti: de/:*luie o +tructur* etero&en*, alc*tuit* din dou* tipuri de celuleD celule -a6ale de +u+inere i celule neurosen6oriale propriu-/i+e, intercalate printre cele de +u+inere i care <ndepline+c ,uncia de recepie - captarea aciunii +u;+tanei odorante i codi,icarea ei <n in,lu> ner:o+ +peci,ic 'e>citaia ol,acti:*(. In ,iecare nar*, o-ul po+ed* apro>i-ati: #0 -ilioane celule receptoare. 0ce+tea au o ,or-* alun&it*, de ,u+, +au dilatat*, de cup*, i +unt pre:*/ute cu prelun&iri dendritice i a>onale. 7relun&irile dendritice <naintea/* pAn* la -e-;rana -ucoa+ei i +e ter-in* prin nite <n&ro*ri ':e/icule ol,acti:e( <n care +e in+erea/* -ici cili, a c*ror :i;raie ,a:ori/ea/* a;+oria -oleculelor odori,ice. 4er-inaiile a>onale +e <ndep*rtea/* de corpul celulelor <n +en+ opu+ 'centripet(, +e une+c <n -*nunchiuri de 20-#0 i trec prin la-a per,orat*D ele ,or-ea/* nervul olfactiv# Se con+ider* c* celula +en/iti:* con+tituie pri-ul neuron al c*ilor a,erente. 0adar, pe lAn&* ,uncia de recepie, ea <ndeplinete i pe aceea de tran+-i+ie 'conducere( ',i&. %?(. 7*trun/And <n cutia cranian*, ,i;rele ner:ului ol,acti: +e une+c pe ,aa ;a/al* a lo;ului ,rontal, ,or-And -ul-ii olfactivi# Mai departe, ,i;rele ner:oa+e a+cendente continu* <n tractul olfactiv, care p*trunde <n -a+a creierului prin trei -*nunchiuri, tran+-iAnd in,or-aia /onei corticale ter-inale. Heriga intermediar# 0nali/atorul ol,acti: e+te +in&urul care nu po+ed* centri +u;corticali de +inap+*, c*ile +ale de tran+-i+ie ocolind ,or-aiunile tala-ice i proiectAndu-+e <n ;ul;ii ol,acti:i de pe ,aa or;ital* a e-i+,erelor cere;rale. 0colo +e a,l* cel de al doilea neuron <n celulele -itrale. Wona de +inap+* con+tituie glomerulul olfactiv# Fiecare &lo-erul core+punde unui nu-*r de apro>i-ati: 2= celule -itrale i unui nu-*r de circa ?" celule ol,acti:e 'receptoare(. 0>onii celulelor -itrale ,or-ea/* tracturile olfactive# Modul de aran.are a celulelor i a>onilor <n ;ul;ii ol,acti:i a+i&ur* interaciunea c*ilor de conducere i are o +erie de colaterale, orientate <napoi +pre &lo-eruli, ceea ce creea/* un circuit rever-erativ al i-pul+urilor. 6 a+e-enea Econe>iune in:er+*F intra+i+te-ic* opti-i/ea/* capacitatea de di+cri-inare a aparatului ol,acti:.

2?2

Universitatea SPIRU HARET

Fi&.

%?.

Structura

2?#

Universitatea SPIRU HARET

Heriga central# 3ocali/area repre/entanei corticale a anali/atorului a con+tituit o pro;le-* -ult contro:er+at*, ea ne,iind nici a+t*/i pe deplin elucidat*. Iniial, +-a pre+upu+ c* centrii corticali ai -iro+ului +-ar a,la <n re&iunea hipoca-pului i circu-:oluiunii cin&ulare. 1ercet*rile ulterioare 'Brodal, %!=7D Mo/ell, %!$", Moore, %!?$( au ar*tat <n+* c* ace+te ,or-aiuni nu +e lea&* <n -od direct de ,uncia ol,acti:*. S-a e-i+, apoi, ipote/a c* o le&*tur* -ult -ai direct* cu acea+t* ,uncie o au /onele periamigdaloid i prepiriform, re+pecti: ariile citoarhitectonice $% 'la -a-i,erele in,erioare( i #% 'la o-(. IntrucAt le/iunile practicate la ni:elul ace+tor /one, ca i <n poriunile anterioare ale lo;ilor te-porali, dei au pro:ocat tul;ur*ri, nu au du+ la a;olirea co-plet* a ,unciei ol,acti:e, +-a conchi+ c* acea+ta are o du;l* repre/entareC una la ni:elul rinence,alului ';ul;ii ol,acti:i( i alta la ni:elul neocorte>ului, <ntre cele dou* ni:eluri e>i+tAnd un circuit ,uncional de tip a+cendent-de+cendent. S-a +ta;ilit, de a+e-enea, c* ;ul;ii ol,acti:i +e a,l* <n co-unicare cu hipotala-u+ul anterior i cu nucleii din trunchiul cere;ral, i-plicai <n re&larea co-porta-entului ali-entar i +e>ual. In ace+t ,el +e reali/ea/* in,luena ,acilitatoare +au ,renatoare a +ti-ulilor ol,acti:i a+upra ace+tor co-porta-ente. 0.$. Se!<a iile (ustati:e 1a i cea ol,acti:*, +en+i;ilitatea &u+tati:* +-a di,ereniat i a e:oluat ,ilo&enetic <n raport cu propriet*ile chi-ice ale +ti-ulilor ali-entari. E:oluia +a a a:ut <n+* un caracter lent, a;ia la peti putAndu-+e identi,ica toate :eri&ile +tructurale ale anali/atorului. S,era de cuprindere i ,ineea di+cri-inati:* pre/int* deo+e;iri -ari de la o +pecie de ani-ale la alta, ,apt e>plicat prin +peci,icul condiiilor ecolo&ice i prin caracterul +electi: al +chi-;urilor -eta;olice cu -ediul e>tern. In lu-ina datelor ulti-elor cercet*ri, a;ia la -ai-ue +en+i;ilitatea &u+tati:* a.un&e la o +che-* de +tructurare co-plet*, <n care +* ,ie repre/entate toate cele patru gusturi de -a6# 1orelarea tuturor indicatorilor de ordin cantitati: i calitati: duce la con+tatarea c* ea cunoate punctul cel -ai <nalt de e:oluie i per,eciune la o-. Particularit ile se!sibilit ii 9i se!<a iilor (ustati:e) 5up* e,ectul lor a+upra receptorilor &u+tati:i, +u;+tanele +e <-part <n dou* cate&orii -ariC sipide, a c*ror aciune deter-in* apariia unor +en/aii &u+tati:e +peci,ice, i insipide, a c*ror aciune nu deter-in* a+e-enea +en/aii. 2?=

Universitatea SPIRU HARET

Sen+i;ilitatea &u+tati: :a putea ,i pu+ <n e:iden i +tudiat nu-ai <n raport cu +u;+tanele +ipide. 5up raportul care +e +ta;ilete <ntre +tructura chi-ic i natura +en/aiei pro:ocate, +u;+tanele +ipide +e <-part <n trei &rupeC a( +u;+tane apropiate dup +tructura chi-ic i care pro:oac +en/aii identice +au a+e-ntoare 'e>., ala-ina d i l, acidul a-ino&liceric d i l*fi, ,eno&licina d i !, nitroani/olii ", m i p, toate deter-inAnd o +en/aie de dulce(D ;( +u;+tane <nrudite dup +tructura chi-ic, dar care pro:oac +en/aii di,erite 'e>., a-inoaci/ii - unii dau +en/aia de dulce, alii nu e>cit receptorii(D c( +u;+tane di,erite dup +tructura chi-ic, dar care pro:oac +en/aii a+e-ntoare 'e>., o +erie de alcaloi/i - chinina, +tricnina, -uli aci/i i +ruri anor&anice(. ).H. Moncrie,, '%!=?( a reuit + alctuia+c un ta;lou cuprin/tor al ace+tor relaii, din care +elect- pe cele -ai rele:anteC %. 0ci/ilor i +rurilor acide le e+te caracteri+tic &u+tul acru. 0pariia +en/aiilor core+pun/toare +e pune pe +ea-a ionilor li;eri de hidro&en din +oluiiD %. u toi aci/ii po+ed &u+t acru. Gu+tul acru e+te uneori -a+cat de o nuan de dulce +au a-ar 'acidul picric e+te a-ar, acidul +alicilic e+te dulce(D %. 0nionii, cationii, co-ple>ele de ioni i -oleculele de +ruri nedi+ociate in,luenea/ a+upra calitii +en/aiilor &u+tati:eD %. Srurile cu &reutate -olecular -ic i -i.locie au &u+t +rat. Srurile ele-entelor cu o &reutate -olecular -are 'e>., +rurile de iod( +unt a-are. 1ationii i anionii &rei po+ed cu precdere &u+t a-ar. 5ac unul din ioni e+te uor iar altul &reu, &u+tul +u;+tanei poate ,i di,eritD %. Srurile de ;eril i cAte:a +ruri de plu-; pro:oac +en/aii de dulce. Srurile altor -etale &rele 'e>., cele de -ercur( au un ti-;ru &u+tati: -etalic. Srurile de -a&ne/iu i a-oniu +unt a-areD %. 2nele +u;+tane au &u+t a-;i:alent. 5e e>e-plu, p-clor/aharina e+te dulce i a-ar, iar &a-a $ - acidul piridindicar;onic e+te dulce, a-ar i acruD %. In +eriile ho-oloa&e a+cendente &u+tul co-;inaiilor +e -odi,ic de la dul-ce la a-arD %. )a-i,icarea lanurilor -icorea/ &u+tul dulce i accentuea/ 2?$

Universitatea SPIRU HARET

%. Eterurile cu -iro+ de ,ructe 'etil;utiratul( i eterurile aci/ilor


anor&anici au de o;icei &u+t dulce. Eterurile aci/ilor aro-atici, cele ale aci/ilor +ul,atici, precu- i lactonele i -etonele au &u+t a-arD %. )adicalii or&anici li;eri au &u+t a-ar '<n +pecial radicalii a-inici i cei alcaloi/i(D %. Sul,ul con,er* co-;inaiilor ali,atice &u+t a-ar '-ercaptanele, +ul,idele, di+ul,idele, tioa-idele(. 0ci/ii +ul,atici pot a:ea atAt &u+t a-ar, cAt i acruD %. Gu+tul dulce al /aharinei e+te deter-inat de anion. 0ce+t &u+t di+pare dac* inelul +ul,ato-a-idic +e de+tra-* +au dac* hidro&enul i-idului e+te <nlocuitD %. Muli o-olo&i po+ed* &u+t a+e-*n*tor ',or-a-ida, aceta-ida, proprioa-ida +unt a-are(D %. 0de+ea, i/o-erii au &u+t di,erit. 3eucina e+te dulce, i/oleucina -a-*ruie. Di!a#ica se!sibilit ii (ustati:e) a( "ragurile a-solute# 5i:er+itatea +u;+tanelor-+ti-ul ,ace ca +en+i;ilitatea &u+tati:* +* nu poat* ,i caracteri/at* printr-o :aloare unic* a pra&ului a;+olut. 5i-potri:*, pentru ,iecare &rup* de +u;+tane-+ti-ul e>i+t* un pra& a;+olut +peci,ic. 7e de alt* parte, :aloarea pra&ului pentru o anu-it* &rup* de +u;+tane+ti-ul depinde i de -etoda de deter-inare. 5e e>e-plu, <n ca/ul +ti-ul*rii puncti,or-e 'prin pic*turi(, pra&ul -ediu pentru +area de ;uc*t*rie e+te de 0,%!], iar <n ca/ul aplic*rii -etodei ale&erii, cAnd +u;iecilor li +e propune +* co-pare apa +i-pl* cu o +oluie de +are, pra&ul e+te -ult -ai -ic - 0,0"]. 0poi, ni:elul +en+i;ilit*ii &u+tati:e :aria/* <n li-ite ,oarte -ari <n ,uncie de particularit*ile indi:iduale 'p+iho,i/iolo&ice(, de :Ar+t* i de +e>. Intre un indi:id cu un ni:el -a>i- al +en+i;ilit*ii &u+tati:e i unul cu un ni:el ,oarte +c*/ut 'din natere( +e <ntinde o pla.* :ariaional* de -ii de trepte, pe care +e di+tri;uie -area -a+* a +u;iecilor. 5e:in e>plica;ile a+t,el di:er&enele <ntre di:eri autori <n ceea ce pri:ete -ediile :alorilor pra&urilor a;+olute in,erioare, deter-inate <n condiii de la;orator. 5*- -ai .o+, cu titlu in,or-ati:, trei ta;louri cu a+e-enea :aloriC d 4a;loul +ta;ilit de Schrei;er '%""7(C d 0,%], pentru +oluia de /ah*r, la te-peratura de #001D 2??

Universitatea SPIRU HARET

%. 0,0$], pentru +oluia de +are de ;uc*t*rieD %. 0,002$], pentru +oluia de acid citricD %. 0,000%], pentru +oluia de chinin*.
d 4a;loul +ta;ilit de 3a/are: '%!#$(C %. 2,"0], pentru /ah*rD %. 0,$0], pentru +area de ;uc*t*rieD %. 0,%2], pentru acidul clorhidricD %. 0,0002], pentru chinin*. 5up* cu- +e poate o;+er:a, di,erenele <ntre datele o,erite de cei doi autori +unt -ai -ult decAt +e-ni,icati:e nu nu-ai din punct de :edere p+iho,i/iolo&ic, ci i +tati+tic. d 4a;loul lui S@ra-li@ '%!="( a adu+ corecii +erioa+e datelor e>i+tente <n literatura de +pecialitate la acel -o-ent, el indicAnd ur-*toarele :aloriC %. 0,%#$], pentru &luco/*D 0,0000$, pentru /aharin*D %. 0,00$], pentru +area de ;uc*t*rieD %. 0,0002?], pentru acidul clorhidricD %. 0,0000#$], pentru chinin*. 5atele de -ai +u+ arat* cAt +e poate de clar di,icultatea deter-in*rii cu preci/ie, ,*r* echi:oc, a unor :alori -edii-etalon ale pra&urilor a;+olute in,erioare <n +,era +en+i;ilit*ii &u+tati:e. In deter-inarea pra&urilor pentru di,eritele &rupe de +u;+tane +ipide, tre;uie +* ine- +ea-a de ni:elul di,erit al +en+i;ilit*ii receptorilor de pe +upra,aa -ucoa+ei lin&ualeC /ona de la ;a/a li-;ii pre/int* ni:elul cel -ai ridicat pentru +u;+tanele a-are, /ona de la :Ar,ul li-;ii e+te -a>i-al +en+i;il* la aciunea +u;+tanelor dulci i +*rate, iar /onele laterale i -edian* +unt cel -ai +en+i;ile la aciunea +u;+tanelor cu &u+t acru. ;( "ragurile difereniale# 5eter-inarea capacit*ii de e:aluare a di,erenelor cantitati:e 'de inten+itate( <ntre +en/aiile &u+tati:e e+te i -ai di,icil* decAt deter-inarea inten+it*ii lor -ini-ale. E>peri-ental, e+te ,oarte &reu +* acion*- +i-ultan cu dou* +oluii cu concentraie di,erit* +au de natur* di,erit*. 5e+i&ur, +-ar putea ad-ini+tra dou* pic*turi de +oluie-+ti-ul pe dou* poriuni di+tincte ale li-;ii, dar procedeul r*-Ane +la; e,icient, datorit* di,erenelor de +en+i;ilitate <ntre /one al*turate +au +i-etrice. Sin&ura -etod* -ai +i&ur* r*-Ane cea a +ti-ul*rii +ucce+i:e. 7ro;le-a care +e ridic* aici e+te &*+irea pentru ,iecare +u;iect <n parte a 2?7

Universitatea SPIRU HARET

inter:alelor opti-e la care +* +e +uccead* +ti-ulii +upui e:alu*rii co-parati:e. 0nali/atorul &u+tati: +e caracteri/ea/* <n &eneral printr-o -are inerie ,uncional*, e>citaia prelun&indu-+e de+tul de -ult dup* <ncetarea aciunii +u;+tanei-+ti-ul. 7entru o apro>i-are cAt de cAt corect* a :alorii pra&urilor di,ereniale, e+te nece+ar ca +ti-ul*rile ur-*toare +* ,ie ad-ini+trate dup* ter&erea ur-ei +ti-ul*rilor anterioare. In po,ida di,icult*ilor -enionate, cercet*rile e,ectuate pAn* <n pre/ent per-it, totui, +* ne ,or-*- o p*rere relati: adec:at* de+pre dina-ica +en+i;ilit*ii &u+tati:e. $ prim relaie a:And caracter de &eneralitate re/id* <n aceea c*, o dat* cu trecerea de la +oluii +la; concentrate la +oluii -ai concentrate, pra&urile di,ereniale +cad. Ele atin& :alorile cele -ai +c*/ute <n re&i+trul concentraiilor -edii. In raport cu concentraiile ,oarte ridicate, pra&urile di,ereniale cre+c, +en+i;ilitatea +cade '3eOi+, %!="D Bee;e-1enter i Haddel, %!="D Mc3ead, %!$0(. 0cea+t* dina-ic* are i i-portante i-plicaii practice <n do/area core+pun/*toare a concentraiei +u;+tanelor +ipide, pentru a a+i&ura producerea unor +en/aii &u+tati:e a&rea;ile, cu nuan* a,ecti:* pl*cut*. S-a +ta;ilit, de pild*, c* pentru a deter-ina +en/aii &u+tati:e nu nu-ai puternice, dar i a&rea;ile, concentraiile nu tre;uie +* dep*ea+c*C 20] pentru /ah*r, %0] pentru +area de ;uc*t*rie, 0,2] pentru acidul clorhidric i 0,%] pentru chinin*. $ a doua relaie cu :aloare &eneral* ce +-a i-pu+ pe ;a/a cercet*rilor de pAn* acu- con+t* <n aceea c* dina-ica creterii +au de+creterii pra&urilor di,ereniale depinde de ordinea <n care +e ad-ini+trea/* +oluiile-+ti-ul 'a:And concentraii di,erite( i de -*ri-ea inter:alelor dintre +ti-ul*ri. 1ele dou* +oluii-+ti-ul +upu+e co-par*rii +e pot da <n concentraie cre+cAnd* +au de+cre+cAnd*. 5ac* cea de a doua +oluie e+te -ai concentrat* decAt pri-a, pra&ul di,erenial e+te -ai -ic decAt <n ca/ul pre/ent*rii <n ordinea in:er+* a +oluiilor 'Milner, %!70(. 'daptarea# Si-ul &u+tati: ,ace parte din cate&oria celor rapid i puternic adapta;ile. 3a ,oarte +curt ti-p de la declanarea aciunii +u;+tanei+ti-ul ni:elul +en+i;ilit*ii ,a* de acea+ta <ncepe de.a +* +cad* <n ritaccelerat. In ,uncie de inten+itatea i durata aciunii +u;+tanei +ipide ,olo+ite, +c*derea +en+i;ilit*ii &u+tati:e ca e,ect al proce+ului adapt*rii 2?"

Universitatea SPIRU HARET

poate ,i parial +au total 'Ira@auer i 5allen;ach, %!#7D Bron+tein, %!$0(. Folo+ind -etoda &u+to-etric*, adaptarea +e poate +ta;ili, +electi:, pentru di,erite poriuni ale +upra,eei receptoare +au pentru <ntrea&a +upra,a*. 1ercet*rile <ntreprin+e au condu+ la ,or-ularea a trei caracteri+tici principaleC a( 0daptarea +en+i;ilit*ii &u+tati:e e+te proporional* cu inten+itatea +ti-ululuiD ,or-a cur;ei adapt*rii nu e+te <ntotdeauna aceeaiD ;( Vite/a proce+ului adapt*rii e+te di,erit* pentru cele patru +u;-odalit*i de ;a/*C dulce, +*rat, acru i a-ar. 1el -ai rapid adaptarea +e produce <n +,era +u;-odalit*ilor dulce i +*ratD c( E,ectul adapt*rii &u+tati:e nu +e &enerali/ea/* +au +e &enerali/ea/* ,oarte +la;. Sen+i;ilitatea +cade nu-ai <n raport cu +u;+tana-+ti-ul de ;a/*, -eninAndu-+e la ni:elul iniial +au chiar cre+cAnd pentru +u;+tanele din celelalte cate&orii. Selecti:itatea adapt*rii +e -ani,e+t* i <n interiorul aceleiai +u;-odalit*i &u+tati:e, cu e>cepia celei pentru acru. Mecani+-ul adapt*rii &u+tati:e, dei include i o :eri&* central* 'cortical*(, <n cea -ai -are parte con+t* <n proce+ele ;iochi-ice care au loc la peri,erie, <n receptori. 7otri:it ipote/ei ,or-ulate de Bac@-an, adaptarea +e produce datorit* e&ali/*rii concentraiei +u;+tanei-+ti-ul din interiorul celulei +en/iti:e i din -ediul lichid care o <ncon.oar*. 0cea+t* e&ali/are <ntrerupe proce+ul di,u/iei i, i-plicit, adaptarea &u+tati:* de inhi;iia local* care +e de/:olt* pe ;a/a +u-aiei e>citaiei i +c*derii capacit*ii di+cri-inati:e a :eri&ii receptoare +au a anali/atorului <n an+a-;lu. )e+ta;ilirea +en+i;ilit*ii dup* adaptare +e produce ,oarte rapidC pri-a +e re+ta;ilete +en+i;ilitatea pentru +*rat 'dup* %=-%? +ec.(, iar ulti-a +en+i;ilitatea pentru a-ar 'dup* =7-$0 +ec.(. Sensi-ili6area# Mi <n cadrul anali/atorului &u+tati: +e -ani,e+t* pe +car* lar&* interaciunea proce+elor e>citatorii, pe +ea-a c*reia +e reali/ea/* +en+i;ili/area. 0cea+ta con+t* <n creterea +en+i;ilit*ii unor /one receptoare ca ur-are a +ti-ul*rii cu anu-ite inten+it*i a altor /one apropiate <n interiorul aceleiai +u;-odalit*i. Wonele +en+i;ili/ate :or recepiona 'reaciona( +u;+tana-+ti-ul <n concentraii -ai -ici decAt atunci cAnd ele +unt +ti-ulate ,*r* e>citarea anterioar* a /onelor <n:ecinate.

2?!

Universitatea SPIRU HARET

Contrastul# Feno-enul de contra+t e+te deo+e;it de pre&nant i acti: <n +,era +en+i;ilit*ii &u+tati:e, datorit* raporturilor Eanta&oniceF dintre cele patru &u+turi de ;a/*. 5ac* acion*- a+upra unei .u-*t*i a li-;ii cu o +u;+tan* a-ar* 'o +oluie de chinin*, de pild*(, apare alternana +en/aiilor &u+tati:e a-ar-acru, a+e-*n*tor cu lupta cA-purilor :i/uale. 0llen i Hein;er& '%!=0( au de-on+trat c* ;adi.onarea .u-*t*ii +tAn&i a li-;ii cu %,$] +oluie de acid acetic ,ace ca +en+i;ilitatea .u-*t*ii drepte +* crea+c* <n raport cu toate celelalte +u;+tane +ipide. Inten+itatea contra+tului &u+tati: depinde de di,erena de concentraie dintre cele dou* +u;+tane - inductoare i indu+*. 1ontra+tul cel -ai puternic apare atunci cAnd +u;+tanele-+ti-ul +e ale& din re&i+trul concentraiilor -edii, iar concentraia +u;+tanei inductoare e+te -ai puternic* decAt cea a +u;+tanei indu+e. Alte #odi7icri ale se!sibilit ii (ustati:e) 1a i +en+i;ilitatea ol,acti:*, cea &u+tati:* e+te in,luenat* i-i -odi,ic* ni:elul +*u iniial i <n ,uncie de o +erie de ,actori o;iecti:i i +u;iecti:i. 5intre ,actorii o;iecti:i, pe pri-ul loc tre;uie +* pune- temperatura -ediului <ncon.ur*tor i a +u;+tanei-+ti-ul. Irol-3i,+chit/ '%!##( a +ta;ilit c* te-peratura -ediului a-;iant in,luenea/* +tarea ,uncional* a anali/atorului &u+tati:. 1reterea ace+tei te-peraturi dincolo de o anu-it* li-it* '#001( deter-in* +c*derea +en+i;ilit*ii pentru +*rat, acru i a-ar. 5ac* te-peratura ridicat* +e -enine -ai -ult ti-p, +c*derea +en+i;ilit*ii +e cronici/ea/*. 4e-peratura +u;+tanelor-+ti-ul are o in,luen* i -ai puternic* a+upra +en+i;ilit*ii &u+tati:e. 0+t,el, potri:it datelor e>peri-entale, in,luena te-peraturii a+upra +en/aiilor +peci,ice are e,ecte di,erite <n +,era celor patru &u+turi de ;a/*. Sen+i;ilitatea ,a* de anu-ite +u;+tane dulci poate crete o dat* cu creterea te-peraturii ace+tora, dar <ncepe +* +cad* de <ndat* ce te-peratura dep*ete li-ita de #701. 3a $001 +en/aia de dulce di+pare cu totul 7entru +*rat, te-peratura opti-* e+te -ai .oa+* '%"01(, iar +u;+tanele a-are dau e,ect -a>i- la te-peratura de apro>i-ati: %0 01. 3a 001, toate +en/aiile &u+tati:e +l*;e+c con+idera;il +au di+par cu totul. )e/ult*, aadar, c* e>i+t* o te-peratur* opti-*, la care e,ectul +u;iecti: al aciunii +u;+tanelor +ipide e+te -a>i-, dup* cu- e>i+t* i te-peraturi e>tre-e '001 i $001( la care &u+tul oric*rei +u;+tane tinde +* +e atenue/e +au +e anulea/* co-plet. '8ahn i Gunther, %!#2(. 270

Universitatea SPIRU HARET

2n alt ,actor o;iecti: care poate in,luena +tarea +en+i;ilit*ii &u+tati:e e+te lumina# Meninerea +u;iectului ti-p <ndelun&at '20-2= ore( <n <ntuneric :a duce la +c*derea +en+i;ilit*ii &u+tati:eD lu-ina diurn* opti-* 'cAnd e+te +oare( deter-in* o uoar* +c*dere a pra&urilor a;+olute i di,ereniale re+pecti:, creterea +en+i;ilit*ii 'Fadee:a, %!=?D Bron+tein, %!$0(. 5intre ,actorii +u;iecti:i, in,luena cea -ai puternic* a+upra dina-icii +en+i;ilit*ii &u+tati:e o e>ercit* inten+itatea tre;uinei ali-entare a +u;iectului i ierarhia pre,erinelor +ale pentru di,erite +u;+tane ali-entare. Iniial, apariia +en/aiei de ,oa-e deter-in* o cretere &eneral* a acuit*ii &u+tati:e. 5ac* tre;uina ali-entar* nu e+te +ati+,*cut*, o dat* cu +l*;irea +en/aiei de ,oa-e +e produce o -odi,icare di:er&ent* <n +,era +en+i;ilit*ii &u+tati:eC +cade +en+i;ilitatea pentru dulce i +*rat i crete +en+i;ilitatea pentru a-ar '+e in+talea/* o +en/aie de ,ond a-*ruie(. S-a con+tatat o cretere a +en+i;ilit*ii ,a* de ali-entele de care or&ani+-ul are ne:oie -ai -are +au ,a* de care +u;iectul i-a ,or-at un +et po/iti:. 5i-potri:*, in&erarea unor +u;+tane de care or&ani+-ul e+te +aturat +au <n raport cu care +u;iectul are un +et ne&ati: par nepl*cute, re+pin&*toare, producAnd +c*derea ni:elului iniial al +en+i;ilit*ii. 0lt ,actor p+iho,i/iolo&ic cu in,luen* nota;il* a+upra +en+i;ilit*ii &u+tati:e <l con+tituie -odi,ic*rile care au loc <n co-po/iia chi-ic* a +An&elui i <n alte -edii lichide ale or&ani+-ului. 0+t,el, 8artrid&e '%!=$( a +ta;ilit c* in.ectarea intra:enoa+* a unor narcotice, dup* o anu-it* perioad* de laten*, pro:oac* o +en+i;ili/are &u+tati:* &eneral*. )educerea procentului di,eritelor +u;+tane din or&ani+- 'de pild*, a clorurii de +odiu( deter-in* +c*derea pra&urilor +en/oriale <n raport cu ele. S-a putut de-on+tra e>peri-ental 'MaPer-Gro++ i Hal@er, %!=?( c* hipo&lice-ia cau/at* de in.ectarea unei do/e de in+ulin* deter-in* o +c*dere +e-ni,icati:* a +en+i;ilit*ii pentru /ah*r. In +tare de hipo&lice-ie, +u;iecii pre,er* +oluia de /aharo/* <n concentraie de #0], <n ti-p ce <n +tare nor-al*, ei o re+pin&, p*rAndu-li-+e e>ce+i: de dulce. E<n:*areaF e+te un al treilea ,actor +u;iecti: ce poate in,luena dina-ica +en+i;ilit*ii &u+tati:e. Spune- ade+ea c* +en+i;ilitatea &u+tati:* e+te puternic -odelat* de acti:itatea pro,e+ional*. 6;+er:aiile arat* c* cei ce lucrea/* <n di,erite +ectoare ale indu+triei ali-entare i &a+trono-iei 'aa-nu-iii de&u+t*tori( 27%

Universitatea SPIRU HARET

po+ed* o +en+i;ilitate &u+tati:* inco-para;il -ai ,in* i -ai di,ereniat* decAt re+tul per+oanelor. E>periena i cultura culinar* con+tituite i+toricete -odelea/* +tructural i calitati: +en+i;ilitatea &u+tati:*, deter-inAnd patternuri +en+orio-a,ecti:e cu un <nalt &rad de +peci,icitate, care di,er* de la o co-unitate i+toric* la alta, de la o /on* &eo&ra,ic* la alta. 0cea+ta <i &*+ete e>pre+ia <n di:er+itatea co-;inaiilor celor patru &u+turi de ;a/*, <n +tructura -eniurilor i in&redienilor ali-entari. Se con+tat* ade+ea c* o anu-it* ,or-ul* &a+trono-ic* apreciat* i pre,erat* &u+tati: de o anu-it* co-unitate +au <ntr-o anu-it* /on* &eo&ra,ic* +* ,ie +u;e+ti-at* +au re+pin+* de o alt* co-unitate +au <ntr-o alt* /on* &eo&ra,ic*. 0adar, prin ,or-area i +tructurarea pre,erinelor i &u+turilor ali-entare, +en+i;ilitatea &u+tati:* pri-ar* e+te +upu+* unei puternice in,luene +ocio-culturale, iar +en/aiile +peci,ice +unt conectate la dina-ica tre;uinelor ali-entare i corelate direct cu +en/aiile or&anice de ,oa-e i +ete. In +,Arit, tre;uie +* ar*t*- c* ni:elul +en+i;ilit*ii &u+tati:e &enerale <nre&i+trea/* -odi,ic*ri i-portante pro:ocate de di,erite -aladii ale or&ani+-ului. 7otri:it datelor clinice, in,luena cea -ai puternic* o e>ercit* proce+ele tu;erculoa+e. 0+t,el, 4.B.1.-ul pul-onar, al c*ilor re+piratorii +uperioare i al li-;ii duce <n toate ca/urile, ,*r* e>cepii, la tul;urarea +en+i;ilit*ii &u+tati:eC <n ,a/ele incipiente ale ;olii +e produce o cretere, apoi au loc alter*ri de di,erite tipuri, dup* care cur;a co;oar* con+idera;il. 5ia;etul pro:oac* +c*derea +en+i;ilit*ii pentru dulceD proce+ele in,ecioa+e 'e>., +t*rile &ripale( alterea/* <n -od &lo;al calit*ile +en/aiilor. Se tinde la ter&erea &ranielor dintre &u+turile de ;a/*, toate -Anc*rurile au acelai &u+t - +*lciu - leiatic(D o +erie de a,eciuni ale creierului 'trau-ati+-e, tu-ori, ,ocare epileptice, parali/ie pro&re+i:*, i+terie, neuroa+tenie( pro:oac* +c*derea +en+i;ilit*ii &u+tati:e +au duc la apariia <n +,era ei a unor ,eno-ene parado>ale 'Bron+tein, %!$0D Ste:en+, %!$%D Milner, %!70D 0r+eni, Golu, 5*n*il*, %!"#(. Se poate a,ir-a, aadar, c* dina-ica +en+i;ilit*ii &u+tati:e de:ine un ;aro-etru ,idel al +t*rii ,uncionale &enerale a or&ani+-ului, o co-ponent* i-portant* <n -ecani+-ele ho-eo+ta/iei p+iho,i/iolo&ice. Calitile sen6aiilor gustative# 1a re,lectare +u;iecti:* a <n+uirilor +u;+tanelor chi-ice, +en/aiile &u+tati:e pun <n e:iden* calit*i +peci,ice, cele -ai i-portante ,iindC a( modalitatea1 ;( intensitatea1 c( durata1 d( semnul tririi nsoitoare#

272

Universitatea SPIRU HARET

a. Modalitatea o de,ini- ca acea calitate prin care o +en/aie &u+tati:* de ;a/* +e deo+e;ete de celelalte. Se di+tin& a+t,el patru -odalit*i principale de +en/aii &u+tati:eC de dulce, de srat, de acru i de amar# 7entru ,iecare din cele patru -odalit*i +-a identi,icat +u;+tana+ti-ul a c*rei aciune le deter-in* <n ,or-* Epur*F. 0+t,el +en/aia Epur*F de dulce are ca +ti-ul +peci,ic /aharinaD +en/aia de +*rat - clorura de +odiu, +en/aia de acru - acidul clorhidric, iar +en/aia de a-ar - chinina. 5in interaciunea i a-e+tecul celor patru +en/aii -odale EpureF re/ult* o &a-* <ntin+* de +en/aii &u+tati:e co-ple>e inter-ediare, <n care raporturile dintre dulce, +*rat, acru i a-ar pot :aria <n li-ite :alorice ,oarte <ntin+e. ;. &ntensitatea e+te e,ectul +u;iecti: al &radului de concentraie a +u;+tanei-+ti-ul. Intre anu-ite li-ite, +en/aia &u+tati:* +e +upune aciunii le&ii ,orei i aciunii le&ilor p+iho,i/iolo&ice --He;er-Fechner i Ste:en+. 1u alte cu:inte, t*ria +en/aiei concord* cu inten+itatea aciunii 'concentraiei( +ti-ulului, +u;iectul putAnd +* aprecie/e +en/aiile +ale &u+tati:e <n ordine cre+c*toare - de la +la; la puternic - +au <n ordine de+cre+c*toare - de la puternic la +la;. In plan :er;al, +e e>pri-* prin re,erire la calitatea -odal* '-odalitate(D e>.C E,oarte puin dulceF, Edulcea&F, Ede+tul de dulceF, EdulceF, Eprea dulceF, E,oarte dulceF, Ee>ce+i: de dulceF, Ein+uporta;il de dulceF 'la ,el +e procedea/* i <n ca/ul celorlalte -odalit*i(. c. (urata e+te calitatea +en/aiei &u+tati:e de a re,lecta i e:alua durata aciunii +ti-ulului a+upra receptorilor +peci,ici. In co-paraie cu +en/aiile de alte -odalit*i - e>., auditi:e, tactile -, +en/aiile &u+tati:e au un &rad de preci/ie -ai +c*/ut <n aprecierea duratei +ti-ulului. 0cea+ta +e datorete ineriei -ai ridicate a anali/atorului &u+tati:C pe de o parte, latena r*+pun+ului e+te relati: -are '<n .ur de % +ec.(, iar pe de alt* parte, e>citaia continu* o perioad* de ti-p, de a+e-enea -ai -are, dup* <ncetarea aciunii +ti-ulului 'e,ectul de ur-* prelun&indu-+e pAn* la $-%0 +ec.(. Intre durat* i inten+itate +e +ta;ilete o interaciune nonliniar*C concentraii +la;e '+u;li-inale( a.un& +* deter-ine o +en/aie identi,ica;il* dac* aciunea lor +e -enine un ti-p -ai <ndelun&at ',eno-enul +u-aiei te-porale a e>citaiei(D concentraii relati: puternice dau +en/aii a c*ror inten+itate tinde +* +cad* pe -*+ura prelun&irii contactului lor cu /onele receptoare ',eno-enul adapt*rii(. 27#

Universitatea SPIRU HARET

d. Semnul tririi nsoitoare e>pri-* proprietatea oric*rei +en/aii &u+tati:e de a +e a+ocia cu o tr*ire a,ecti:* po/iti:* 'pl*cut, a&rea;il( +au ne&ati:* 'nepl*cut, de/a&rea;il, re+pin&*tor(. 0cea+ta e+te o calitate cu rol adaptati:-re&lator deo+e;it al +en/aiilor &u+tati:e, ea a+i&urAnd +elecia opti-* a +u;+tanelor ali-entare i declanarea reaciilor :e&etati:e core+pun/*toare de acceptare +au re+pin&ere. 7rin inter-ediul ace+tor calit*i, +en/aiile &u+tati:e <i <ndepline+c cele dou* ,uncii principaleC ,uncia de cunoatere, in,or-aia ,urni/at* de ele ,*cAnd parte inte&rant* din de+crierea i cla+i,icarea +en/orial* a o;iectelor i +u;+tanelor ne-i.locit percepti;ile, i ,uncia de re&lare, ele orientAnd i coordonAnd co-porta-entul ali-entar. Meca!is#ul !euro7i<iolo(ic al se!<a iilor (ustati:e) 5in punct de :edere neuro,i/iolo&ic, +en/aiile &u+tati:e tre;uie <nele+e ca re/ultat al acti:it*ii unui anali/ator +peciali/at 'anali/atorul &u+tati:( de proce+are in,or-aional* a <n+uirilor +u;+tanelor chi-ice +olu;ile, cu +tructur* -olecular* di,erit*. a. +eri(a &eri7eric >rece&toare?) )eceptorii &u+tati:i +unt repre/entai de celule che-o+en+i;ile, &rupate <n aa-nu-iii muguri gustativi# 0cetia +e a,l* <n epiteliul -ucoa+ei li-;ii i a :*lului palatin. Intrun nu-*r -ult -ai redu+, ei +e &*+e+c i la ni:elul ,arin&elui, epi&lotei i cartila&iilor aritenoide ale larin&elui. Mu&urii &u+tati:i, la rAndul lor, +e &rupea/* cAte "-%0 la un loc, ,or-And papilele gustative# Se e+ti-ea/* c* :eri&a peri,eric* a anali/atorului &u+tati: al o-ului conine <n .ur de 2.000 de papile. 7apilele +unt de trei tipuri 'dup* ,or-*(C fungiforme, de di-en+iuni -ai -ari, care +e locali/ea/* <n poriunile anterioare i laterale ale li-;iiD filiforme, cu a+pect conic +au pira-idal, ordonate <n iruri paralele cu V-ul lin&ual, care +e +ituea/* pe poriunea dor+al* a :Ar,ului li-;iiD circumvualate, de ,or-* tronconic*, a,late preponderent <n re&iunea po+terioar* a li-;ii. 1elulele +en/iti:e po+ed* proprietatea a;+or;iei i di,u/iei, e+enial* pentru producerea e>citaiei. Su;+tanele +ipide pot aciona a+upra ter-inaiilor ner:oa+e <n ,or-a +oluiilor ioni/ate 'cu- e+te ca/ul +oluiilor +la;e de +*ruri i aci/i( +au neioni/ate 'cu- e+te ca/ul +oluiilor de +u;+tane or&anice - /ah*rul(. 2n rol i-portant <n -ecani+-ul peri,eric al producerii e>citaiei re:ine ,actorilor au>iliari - +ali:ei i -ic*rilor li-;ii. Sali:a <ndeplinete rolul de solvent <n raport cu +u;+tanele +olide, de

27=

Universitatea SPIRU HARET

diluant, <n raport cu +oluiile prea concentrate, i de cur*itor, +p*lAnd -ucoa+a ;ucal* de re+turile +u;+tanei care a acionat anterior, pre&*tind a+t,el aparatul receptor pentru aciunea unui nou +ti-ul. Glandele +ali:are in,luenea/* a+upra ni:elului i dina-icii +en+i;ilit*ii &u+tati:e prin -odi,icarea de;itului i co-po/iiei +ali:ei, <n corcondan* cu tran+,or-*rile i proce+ele neuro:e&etati:e din -ediul intern al or&ani+-ului. Sti-ulii al&ici, ocurile +au +t*rile e-oionale puternice - de ,ric*, de ,urie etc. - ,rAnea/* +au opre+c cu totul +ecreia +ali:ei. Mic*rile li-;ii i-pri-* recepiei peri,erice un caracter activ, contri;uind la reducerea ti-pului de producere a e>citaiei i la creterea capacit*ii de di,ereniere a +u;+tanelor. E>citaia ia natere pe -*+ur* ce -oleculele +unt captate i a;+or;ite de celulele +en/iti:e. 6 dat* &enerat, in,lu>ul ner:o+ +peci,ic 'codul peri,eric( e+te tran+-i+ ter-inaiilor ner:oa+e din apropiere. 6 ,i;r* ner:oa+* colectea/* e>citaia de la -ai -ulte celule +en/iti:e i poate reaciona la e>citani cu propriet*i di,erite '7,a,-ann, %!=%, %!$!(. 7otenialele ;ioelectrice &enerate <n interiorul ,i;rei ner:oa+e re,lect* prin a-plitudine, ,or-* i periodicitate natura i concentraia +oluiilor-+ti-ul 'Beidler, %!?%(. ;. +eri(a i!ter#ediar >subcortical?) 0cea+ta e+te alc*tuit* din c*i de conducere a+cendente i centri ner:oi. E>citaia de la ni:elul celulelor +en/iti:e e+te preluat* de ,i;rele ner:ilor +en/iti:i. 2nele din ace+te ,i;re p*trund chiar <n interiorul papilelor, ra-i,icAndu-+e la +upra,aa receptorilorD altele +e ter-in* la ni:elul e+utului care <ncon.oar* receptorii. Fi;rele a,erente ale anali/atorului &u+tati: intr* <n co-ponena cAtor:a ner:i cranieni, dup* cu- ur-ea/*C cele care cule& e>citaia din poriunea anterioar* a li-;ii intr* <n co-ponena ner:ului lin&ual 'ra-ur* a tri&e-enului(, ner: -i>t, care pe lAn&* +e-nale &u+tati:e conduce, de a+e-enea, +e-nale tactile, ter-ice i al&iceD ,i;rele care recoltea/* +e-nalele din /ona po+terioar* a li-;ii intr* <n co-ponena ner:ului &lo+o,arin&ianD ,i;rele care colectea/* +e-nalele din poriunea ,arin&elui i cartila&iilor aritenoide -er& <n co-ponena ner:ului :a&. Spre deo+e;ire de ca/ul c*ilor optice i auditi:e, re/ecia ner:ilor &u+tati:i nu pro:oac* <ntotdeauna a;olirea +en+i;ilit*ii la o-D di+pariia +en+i;ilit*ii are loc nu-ai de acea parte a li-;ii care e+te ener:at* de ,i;ra +ecionat*.

27$

Universitatea SPIRU HARET

In unele +ituaii, nici nu +e produce pierderea +en+i;ilit*ii, ci per:ertirea ei 'Bron+tein, %!$0D Milner, %!70(. 3a papilele &u+tati:e a.un& i ter-inaii ,ine aparinAnd lanului +i-patic, care <ndepline+c o i-portant* ,uncie tro,ic*. 1entrii ner:oi +e +ituea/* la ni:elul eta.elor +u;corticaleC -ul-ul ra2idian 'nucleul +olitar( i talamusul 'nucleul arcuat, unde +e a,l* cel de al treilea neuron(. 0cetia reali/ea/* o anali/* a para-etrilor cantitati:i ai e>citaiei +peci,ice, ,a:ori/And producerea unor r*+pun+uri re,le>e neuro:e&etati:e '<n&hiire, -a+ticaie(. c. +eri(a ce!tral) 1a i <n ca/ul -iro+ului, locali/area cortical* a ,unciei &u+tati:e nu e+te +u,icient de cert*. 7e ;a/a anali/ei datelor clinice a+upra le/iunilor locali/ate <n di,eritele /one ale creierului, precu- i <n lu-ina cercet*rilor electro,i/iolo&ice, +-a ,or-ulat ipote/a potri:it c*reia repre/entana cortical* a anali/atorului &u+tati: +-ar a,la <n lo;ul ,rontal, <n re&iunea de dea+upra +ci/urii lui SPl:iu+ 'aria =# Brod-ann(, ca- <n acelai loc unde +e &*+e+c centrii +en/oriali i -otori ai li-;ii, -u+culaturii -a+ticatorii i actului de&lutiiei ',i&. %7(. Veri&a cortical* reali/ea/* tran+,or-area e>citaiei ca ,eno-en ,i/iolo&ic <n proce+ p+ihic contient. 0.?. Se!<a iile :estibulare >de ec'ilibru? 0ciunea per-anent* a ,orei &ra:itaionale a i-pu+ nece+itatea pentru or&ani+-ele ani-ale a de/:olt*rii unor -ecani+-e de +ta;ilire i -eninere a unui centru de &reutate i, re+pecti:, a unui echili;ru +tatic i dina-ic al corpului, <n an+a-;lu, al di,eritelor +e&-ente, unele <n raport cu altele. 7e acea+t* ;a/* o;iecti:*, +e :a di,erenia i +peciali/a +en+i;ilitatea :e+ti;ular*. 1u toate c* unii autori 'Hendt, %!$%( conte+t* de+prinderea i tratarea ace+teia ca -odalitate +en/orial* di+tinct*, opinia &eneral* e+te ,a:ora;il* ipote/ei autono-iei relati:e a ei, <ntrucAt di+pune de /one receptoare, de c*i di+tincte de conducere i de /one neuronale centrale de proce+are a +e-nalelor i c*i e,erente de co-and*.

27?

Universitatea SPIRU HARET

n. Fi&. %7. 0nali/atorul


27

Universitatea SPIRU HARET

Particularit ile se!sibilit ii :estibulare) 0cea+ta tre;uie con+iderat* o ,or-* +peci,ic* de re&lare a po/iiilor i traiectoriilor co-porta-entului loco-otor <n cA-pul &ra:itaional. 5up* criteriul de contienti/are, in,or-aia :e+ti;ular* +e +ituea/* la un ni:el -ai +c*/ut decAt in,or-aia ,urni/at* de e>teroceptori. Mai -ult decAt atAt, +e-nali/area care +e reali/ea/* <n condiiile echili;rului +tatochinetic al corpului +e inte&rea/* la ni:el +u;contient. 5in punct de :edere +e-antic, +e-nalele :e+ti;ulare au un caracter unidi-en+ional, ele neducAnd la con+tituirea unor i-a&ini +en/oriale co-ple>e. 1a ur-are, <n +tudierea la o- a ace+tei ,or-e de +en+i;ilitate, e+te con+idera;il redu+* ,olo+irea r*+pun+urilor :er;ale. Indicatorii cei -ai rele:ani r*-An, <n ace+t ca/, <nre&i+tr*rile electro,i/iolo&ice, cine-atice i datele +upli-entare o,erite de clinica de neurolo&ie i neurochirur&ie. 1a -odalit*i de +ti-ulare a receptorilor pot ,i con+iderate -ic*rile de po6iie, de relaie i rectilinii '<n plan ori/ontalC <nainte-<napoi +au <n plan :erticalC +u+-.o+(. 5ac* e+te +* :or;i- de pra&urile a;+olute i di,ereniale, atunci ace+tea +e pot de,ini ca a;ateri -ini-e ale corpului de la po/iia iniial* de echili;ru, care +e contienti/ea/* de c*tre +u;iect +au care pro:oac* acti:area re,le>* a -ecani+-elor e,ectorii de redre+are. 1a atare, ace+te pra&uri +e pot e>pri-a ,ie ca raie minim a acceler*rii, nece+ar* pentru a pro:oca o reacie, ,ie ca :ite/* -ini-* a -ic*rii care pro:oac* o reacie la ,iecare raie de accelerare 'Green,ield, %!72(. Se-nali/area :e+ti;ular* +t* la ;a/a unui co-ple> +i+te- de re,le>e ortostatice i de redresare 'la;irintice, cer:icale, corporale, oculare(, prin care +e a+i&ur* po/iia de echili;ru i +e pre:in po/iiile inco-ode, de di+con,ort po+tural +au @inetic. Ea -enine per-anent +u; control aparatul oculo-otor, capul, trunchiul, -e-;rele i repartiia tonu+ului -u+cular. Mic*rile &lo;ilor oculari i ale capului deter-inate de +ti-ularea :e+ti;ular* au un rol i-portant nu nu-ai <n a+i&urarea echili;rului, ci i <n percepia :i/ual*. 1And capul +e EroteteF dintr-o parte <n alta +au cAnd +e <nclin* pe +pate, datorit* co-pen+aiei optice, o;iectul percepiei continu* +* r*-An* ,i>at <n centrul cA-pului :i/ual. Mic*rile &lo;ilor oculari +unt de dou* tipuriC compensatorii de coordonare, care +e produc ca r*+pun+ la <ntoarcerea capului <ntr-o parte +au <n alta, i sacadate, care apar ca r*+pun+ la depla+area punctului de ,i>are <n alt o;iect, e,ectuAndu-+e +i-ultan cu -ic*rile capului <n direcia o;iectului ce ur-ea/* a ,i ,i>at. 6chii E-icAndu-+eF -ai repede, atin& punctul de ,i>are <naintea capuluiD dar

27"

Universitatea SPIRU HARET

pAn* +e de+*:Arete -icarea capului ei r*-An ,i>ai a+upra o;iectului, datorit* -ic*rilor co-pen+atorii de coordonare 'MoOre, %!#2(. 0-;ele tipuri de -ic*ri +e produc i atunci cAnd pleoapele +unt <nchi+e 'Hendt, %!#?(. E+te e:ident c*, <n ace+t ca/, +e-nalele :e+ti;ulare <ndepline+c rolul re&lator principal. Mic*rile oculare +e produc i +u; aciunea unor e>citani ne+peci,ici a+upra aparatului :e+ti;ular 'introducerea de ap* rece +au cald* <n conductul auditi:, lo:irea urechii, ad-ini+trarea de curent electric(. Se-nalele :e+ti;ulare .oac* un rol e+enial <n re&larea tonu+ului -u+cularC <n:Artirea <n po/iie :ertical* ,i>* pro:oac* la oprire -icarea co-pen+atorie a capuluiD -icarea liniar* pro:oac* reacia de +u+inere din partea -e-;relor i a -uchilor trunchiului. Ma&nu+ Ilein i Bord '%!#7( au de+cri+ aa-nu-ita reacie vesti-ular a locului9 dac* l*+*- o pi+ic* <n .o+, ;ru+c, ea <i de+,ace auto-at la;ele i-i +coate &heareleD dac* o ridic*- <n +u+, <i <ndoaie uor la;ele. 0ceeai reacie a ,o+t +tudiat* i la o- de c*tre Fi+cher '%!=2(, cu a.utorul unei -aini +peciale de ridicatD <n ti-pul ridic*rii apare reacia de <ndoire 'uoar*( a &enunchilor, iar <n ti-pul co;orArii +e produce reacia de <ntindere ri&id* a picioarelor. '5e alt,el, ace+t ,eno-en <l pute- +e+i/a +in&uri, <n li,tC la pornirea li,tului <n +u+, +e produce reacia de <ndoire a &enunchilorD pornirea li,tului <n .o+ deter-in* reacia de e>ten+ie a -e-;relor in,erioare(. )e,le>ele la;irintice +e produc la o de:iaie de 2$-#00 de la po/iia nor-al* a corpului i de:in -a>i-e cAnd de:iaia atin&e !00 'Fulton, %!$0(. Sen+i;ilitatea :e+ti;ular* pre/int* i ea deo+e;iri interindi:iduale aprecia;ile. 0ce+tea +e deter-in* dup* re/i+tena la EoculF de:iaiilor ;rute i de lun&* durat* de la po/iia nor-al* de echili;ru. 2nele per+oane do:ede+c o ,oarte ;un* re/i+ten* :e+ti;ular*, +uportAnd ;ine, ,*r* dere&l*ri ,uncionale, atAt -ic*rile de rotire, cAt i pe cele liniareD altele, di-potri:*, au o re/i+ten* atAt de +c*/ut* <ncAt cele -ai -ici de:iaii de la po/iia nor-al* le cau/ea/* dere&l*ri neuro:e&etati:e +erioa+e. 5in punct de :edere p+iho,i/iolo&ic, opti- e+te un ni:el -ediu al +en+i;ilit*ii :e+ti;ulareD un ni:el ,oarte ridicat predi+pune la +t*ri de di+con,ort 'a-eeli, +en/aii de &rea*(D un ni:el ,oarte +c*/ut predi+pune la dere&l*ri ,rec:ente ale echili;rului orto+tatic i loco-otor al or&ani+-ului 'ca/ul +t*rii de e;rietate i de le/iuni ale centrilor ner:oi :e+ti;ulari(. 27!

Universitatea SPIRU HARET

1a i celelalte -odalit*i, +en+i;ilitatea :e+ti;ular* +e +u;ordonea/* le&ii e>erciiuluiC prin e>erciiu treptat i <ndelun&at, inten+itatea i-pul+urilor :e+ti;ulare poate ,i -odelat* i adu+* <ntre li-itele toleranei ,uncionale 'ele <ncetAnd +* -ai antrene/e reacii neuro:e&etati:e de/a&rea;ile(D le&*turile condiionate care +e +ta;ile+c <ntre centrii corticali i cei :e+ti;ulari din trunchiul cere;ral acionea/* ca un ,el de ;arier* de tip ho-eo+tatic, ;locAnd e,ectele :e&etati:e pertur;atoare care <n+oeau iniial +ti-ularea receptorilor :e+ti;ulari. Structura 9i 7u!c io!area a!ali<atorului :estibular) a. +eri(a &eri7eric) Wo-nele receptoare +e a,l* <n canalele semicirculare '<n cre+tele a-pulare(, <n utricul i sacul 'toate co-ponente ale aparatului :e+ti;ular din urechea intern*(. 1elulele +en/iti:e 'receptoare( e>i+tente <n ace+te ,or-aiuni +unt +ti-ulate 'e>citate( de c*tre -ic*rile acti:e +au pa+i:e ale capului. 0ce+te +ti-ul*ri de natur* -ecanic* +unt tran+,or-ate <n in,lu> ner:o+ +peci,ic, ale c*rui caracteri+tici de a-plitudine, ,rec:en* i periodicitate de:in +e-nale ce in,or-ea/* centrii ner:oi de+pre po/iia noa+tr* orto+tatic* i +tatochinetic*. In cre+tele auditi:e, otolitele, +u; aciunea &ra:itaiei, e>ercit* <n per-anen* o pre+iune a+upra cililor celulelor +en/oriale. Schi-;area po/iiei capului +au i a capului i a corpului <n acelai ti-p deter-in* +chi-;area po/iiei otolitelor, care intr* a+t,el <n atin&ere cu cilii celulelor receptoare, e>citAndu-le. 0celai ,eno-en are loc i <n cre+tele auditi:e, nu-ai c* e>citarea receptorilor o :a produce -icarea <ntr-un +en+ +au altul a endoli-,ei. E>i+t* o +peciali/are <n +e-nali/area celor dou* planuri ale -ic*rii capului i corpului - ori/ontal i :ertical. 0+t,el, -icarea capului +au, +i-ultan, a capului i corpului <n plan ori/ontal e+te +e-nali/at* de receptorii din partea auditi:* din utricul*, iar -icarea <n linie :ertical* e+te +e-nali/at* de receptorii din partea auditi:* din +acul*D -ic*rile circulare i de rotire a capului +au corpului +unt indicate de receptorii din cre+tele a-pulare 'ale canalelor +e-icirculare(. ;)+eri(a i!ter#ediar) 1alea ner:oa+* de tran+-i+ie a e>citaiei <ncepe la ni:elul /onelor la;irintice, <n care +e &*+e+c celulele +en/iti:e, alc*tuite din dendritele neuronilor &an&lionilor scarpa# 0>onii ace+tor neuroni 'protoneuroni( ,or-ea/* ner:ul :e+ti;ular, care p*r*+ete urechea intern* prin canalul auditi: intern, al*turi de ner:ul acu+tic, i p*trunde <n ;ul;ul rahidian ',i&. %"(. 2"0

Universitatea SPIRU HARET

Fi&. %". 0paratul


3a ace+t ni:el, ,i;rele +ale +e <-part <n dou* ro-;uriC ramura ascendent i ramura descendent# Fi;rele ra-urii a+cendente +e ter-in* <n nucleii :e+ti;ulari din punte 'n.5eiter+, n.SchOal;e, n.Bechtere:( i <n nucleul vesti-ular -ul-ar, unde +e a,l* neuronii de ordinul al doilea 'deuteroneuronii(. 5e la aceti nuclei, ,i;rele +en+i;ilit*ii :e+ti;ulare iau direcii di,eriteC %. spre cere-el ':e+ti;ulocere;eloa+e(, unde +e ter-in* <n nucleul ,a+ti&ial. 5e aici porne+c <n +en+ in:er+ ,i;re cere;elo:e+ti;ulare, conducAnd co-en/i de la cere;el la nucleii :e+ti;ulari 'circuit ,eed-;ac@ :e+ti;ulo-cere;elo-:e+ti;ular, prin care +e a+i&ur* coordonarea re,le>elor :e+ti;ulare de echili;ru(D %. spre mduva spinrii - ,a+ciculul :e+ti;ulo+pinal, care conduce co-en/ile re&latorii ale nucleilor :e+ti;ulari c*tre centrii -otori +pinali din coloanele anterioare, creAndu-+e a+t,el calea re,le>* pentru e,ectuarea auto-at* a -ic*rilor corpului, nece+are re+ta;ilirii i -eninerii echili;ruluiD

2"%

Universitatea SPIRU HARET

%. spre fasciculul longitudinal medial, ter-inAndu-+e <n nucleii


-otori ai ner:ilor &lo;ilor oculari - ner:ul oculo-otor co-un 'III(, ner:ul trohlear 'IV(, ner:ul oculo-otor e>tern'VI( i ner:ul acce+or 'BI( i reali/And -icrile oculare de redre+are i coordonare a pri:irii, <n ,uncie de po/iia capului i trunchiuluiD %. spre scoara cere-ral, unde +e a,l centrii inte&rrii +uperioare a in,or-aiei :e+ti;ulare i de reali/are a +en/aiilor core+pun/toare. )a-ura de+cendent 'calea e,erent) intr <n co-ponena ,a+ciculului :e+ti;ulo+pinal i +e ter-in <n neuronii +o-ato-otori din +e&-entul cer:ical al -du:ei. 7rin inter-ediul ei +e reali/ea/ coordonarea re,le> a -icrii capului. c( +eri(a ce!tral a anali/atorului :e+ti;ular +e a,l <n +coara cere;ral. u +-a reuit <nc + +e identi,ice cu preci/ie /onele topo&ra,ice core+pun/toare. 5at ,iind +tructura -i>t a in,or-aiei i-plicate <n -eninerea echili;rului - pe de o parte, in,or-aia :e+ti;ular propriu-/i+, pe de alta, in,or-aia propriorecepti:-@ine+te/ic -, tre;uie + e>i+te dou /one corticale inte&ratoareC una n lo-ul temporal i alta n lo-ul frontal, <n apropierea ariilor -otorii = i ?. E+te lo&ic + pre+upune- c <ntre cele dou /one +e reali/ea/ o co-unicare in,or-aional ;ilateral, ele con+tituindu-+e ca :eri&i co-ple-entare ale unui -ecani+- unitar de reali/are i -eninere a echili;rului orto+tatic i +tato@inetic al or&ani+-ului <n cA-pul &ra:itaional. In,or-aia proce+at i inte&rat la ni:elul ace+tor /one intr apoi, ca o co-ponent e+enial, <n i-a&inea Eului ,i/ic, contri;uind la -eninerea unitii ,uncionale a +che-ei corporale. Veri&a cortical controlea/ acti:itatea centrilor +u;corticali ai echili;rului i a+i&ur re&la.ul :oluntar-contient al -icrilor de +chi-;are a po/iiilor corpului <n ti-pul acti:itilor ,i/ice. B. Se!<a iile &ro&rioce&ti:8Ii!este<ice 5e+,urarea nor-al a acti:itii <n raport cu +arcinile i +olicitrile e>terne recla- controlul i re&larea per-anent atAt a po/iiilor -e-;relor i trunchiului, cAt i a -icrilor 'o;iectual-in+tru-entale(, care ,or-ea/ pra>ia. In,or-aia nece+ar e+te ,urni/at <n ace+t ca/ de +en+i;ilitatea propriocepti:-@ine+te/ic. Identi,icarea ei +-a ,cut -ult -ai tAr/iu decAt a celorlalte -odaliti. 7ri-a relatare de+pre e>i+tena celui de2"2

Universitatea SPIRU HARET

al a+elea +i- , +i-ul -u+cular, ne par:ine de la 1h.Bell '%"2?(. In %""$, Ba+tian :a a,ir-a e>i+tena unei cate&orii +peciale de +en/aii i-plicate <n coordonarea -ic*rilor, introducAnd ter-enul de 7ineste6ie1 cAi:a ani -ai tAr/iu, <n %"!=, 1h.Sherrin&ton reuete +* de-on+tre/e e>peri-ental pre/ena ,i;relor +en/iti:e <n co-ponena ner:ilor -otori i a unor ele-ente receptoare la ni:elul -uchilor i tendoanelor, propunAnd pentru denu-irea lor ter-enul deproprioreceptori. 2lterior, I.7.7a:lo:, e>tin/And principiul +e-nali/*rii i al anali/eiG+inte/ei a+upra acti:it*ii <ntre&ii +coare cere;rale, conchide a+upra e>i+tenei unui anali/ator +pecial, anali6atorul motor, care inte&rea/* +e-nalele declanate de +t*rile po+turale i de -ic*rile corpului. 1ercet*rile e,ectuate pe ;a/a -etodei condiion*rii au con,ir-at acea+t* conclu/ie, i-punAnd de,initi: recunoaterea +en+i;ilit*ii i +en/aiilor propriocepti:-@ine+te/ice. Particularit ile se!sibilit ii 9i se!<a iilor &ro&rioce&ti:8 Ii!este<ice) 0a cu- do:ede+c datele e>peri-entale, +en+i;ilitatea propriocepti:-@ine+te/ic* are un ni:el relati: ridicat, :alorile pra&urilor a;+olute i di,ereniale ,iind <n &eneral +c*/ute. E+te +u,icient* o -icare uoar*, o in,i-* -odi,icare a un&hiului unui +e&-ent la ni:elul articulaiei, o pre+iune de nu-ai 2-# & pentru a declana proce+e acti:e de e>citaie 'Mattheu+, %!#%(. Firete, nu toate articulaiile +unt la ,el de +en+i;ile la -icare. 5e e>e-plu, &le/na piciorului e+te -ult -ai puin +en+i;il* decAt articulaia u-*ruluiD articulaia oldului e+te -ai +en+i;il* decAt a u-*rului, iar articulaia principal* a de&etului -are de la picior e+te cea -ai +en+i;il* dintre toate. Spre deo+e;ire de alte -odalit*i, +en+i;ilitatea propriocepti:@ine+te/ic* e+te &reu adapta;il*, +en/aia ne-odi,icAndu-i inten+itatea oricAt de -ult +-ar prelun&i aciunea +ti-ulului. 0cea+ta <i are cau/a <n nece+itatea -eninerii per-anente a controlului central a+upra tonu+ului -u+cular, a po/iiilor +e&-entelor corporale i a -ic*rilor. Sl*;irea +au ;locarea ,ie i te-porar* a +e-nalelor propriocepti:@ine+te/ice ar a:ea +erioa+e con+ecine a+upra +ta;ilit*ii corpului <n +paiu i a+upra unit*ii Eului ,i/ic '1a/urile de pierdere +u;it* a cunotinei do:ede+c ace+t lucru(. Fineea di+cri-inatorie a +en+i;ilit*ii <n raport cu po/iiile i -ic*rile corporale poate ,i +porit* prin e>erciiu i antrena-ent.

2"#

Universitatea SPIRU HARET

)ecepia propriocepti:* +e a,l* <n +tare ,uncional* continu*, chiar <n ti-pul +o-nului pro,und, chiar dac* +e-nalele e-i+e nu +e tran+,or-* <n +en/aiiD cea @ine+te/ic* +e acti:ea/* nu-ai <n ti-pul -ic*rilor. In cadrul acti:it*ii, <ntre cele dou* +e +ta;ile+c raporturi de +u;ordonare dina-ic* 'alternati:*(. In +arcinile care pre+upun p*+trarea <ndelun&at* a unei po/iii ,i>e - :erticale, ori/ontale, <nclinate +au <n e/ut -do-inante de:in +e-nalele propriocepti:e 'de la ,u+urile -u+culare(D <n +arcinile care cer e,ectuarea unor -ic*ri ,ine, ;ine coordonate i inte&rate, do-inant* de:ine +e-nali/area @ine+te/ic* 'de la receptorii tendoanelor i articulaiilor(. E+te po+i;il* i o departa.are +i-ultan* a do-inanelor <ntre cele dou* cate&orii de +e-naleC la ni:elul &rupelor de -uchi care tre;uie -eninui <ntr-o po/iie ,i>* '+tatic*( +e e-it cu prec*dere +e-nale propriocepti:eD <n acelai ti-p, &rupele -u+culare an&a.ate <n e>ecutarea unor -ic*ri e-it preponderent +e-nale @ine+te/ice. In re&larea ni:elului +en+i;ilit*ii propriocepti:-@ine+te/ice un rol i-portant re:ine re,le>elor de Ee>plorareF i Eintire-,i>areF 'Ionor+@i, %!?7(. )e,le>ul de Ee>plorareF e+te de+tinat &*+irii unor po/iii adec:ate ale corpului i -e-;relor <n :ederea e,ectu*rii unor -ic*ri o;iectualin+tru-entaleD re,le>ul de EintireF, care +e declanea/* prin acti:area local* a -otoneuronilor ce tri-it i-pul+uri la -uchi pre&*tete or&ani+-ul pentru e,ectuarea -ic*rilor adaptati:e +peci,ice. 5e aceea, pro-ptitudinea i corectitudinea r*+pun+urilor -otorii <n di,erite +ituaii con+tituie indicatori ai capacit*ii di+cri-inati:e a anali/atorului propriocepti:-@ine+te/ic. )e&larea ni:elului de +en+i;ilitate al receptorilor @ine+te/ici +e reali/ea/* prin inter-ediul -otoneuronilor 'P(D la rAndul lor, acetia +e a,l* +u; controlul ,or-aiunii reticulate a trunchiului cere;ral 'Granit, %!$$(. 7entru e:aluarea e>peri-ental* a +t*rii +en+i;ilit*ii propriocepti:@ine+te/ice +e ,olo+e+c procedee di+tincte. Sen+i;ilitatea propriocepti:* +e te+tea/* prin procedeul po/iion*rii i -ic*rii pa+i:e. Su;iectul, inAnd ochii <nchii i a:And o +tare de rela>are neuro-u+cular* cAt -ai ;un*, tre;uie +* la+e <n :oia e>peri-entatorului di,erite +e&-ente ale corpuluiD e>peri-entatorul le i-pri-* -ici de:iaii de la po/iia iniial* +au e,ectuea/* cu ele -ic*ri cu di,erite traiectorii. 5up* ,iecare a+e-enea procedur*, +u;iectul tre;uie +* relate/e cAt -ai e>act de+pre -odi,ic*rile po+turale produ+e. 7ro-ptitudinea i corectitudinea 2"=

Universitatea SPIRU HARET

r*+pun+urilor +e iau ca indicatori ai ,unciei di+cri-inati:e a -ecani+-elor propriocepti:e. In in:e+ti&area +en+i;ilit*ii @ine+te/ice +e recur&e <n +pecial la -etoda pra>iei. Ea con+t* <n :eri,icarea capacit*ii +u;iectului de e,ectuare a di,eritelor tipuri de -ic*ri 'o;iectuale, in+tru-entale, con:enionale etc.(, cu +au ,*r* control :i/ual, pe ;a/a unor co-en/i i in+tructa.e :er;ale date de e>peri-entator. 1orectitudinea traiectoriei, a +ucce+iunii +ec:enelor, a a-plitudii i ,or-ei +e ia ca indicator al &radului de e,icien* i preci/ie a +e-nali/*rii @ine+te/ice '3uria, %!$", M.Golu, %!7"(. Se do:edete c* relat*rile +u;iectului +unt -ai e>acte i -ai co-plete <n ca/ul po+turilor i -ic*rilor acti:e decAt <n cel al po+turilor i -ic*rilor pa+i:e. Se poate a+t,el pre+upune c* pra&ul de contienti/are a celor dou* cate&orii de +e-nale - propriocepti:e i @ine+te/ice - e+te di,eritC -ai ridicat pentru cele dintAi i -ai +c*/ut pentru cele din ur-*. 0cea+ta <n+ea-n* c* +e acord* <ntotdeauna o atenie -ai -are :ariaiilor po+turale i traiectoriilor -ic*rilor, decAt po/iiilor +tatice, de repau+. 7o+turile de repau+ con,orta;ile &enerea/* +e-nale de inten+itate +la;*, care incit* -ai puin atenia i ocup* un ti-p -ai +curt cA-pul contiineiD di-potri:*, :ariaiile ,rec:ente ale po/iiilor i +t*rilor po+turale inco-ode, ne,ireti, &enerea/* +e-nale de inten+itate -ai -are, care :or incita -ai puternic atenia i :or ocupa ti-p -ai <ndelun&at <n cA-pul contiinei. Or(a!i<area structural87u!c io!al a a!ali<atorului &ro&rioce&ti:8 Ii!es8te<ic) a. +eri(a &eri7eric) 0+t*/i e+te ,er- +ta;ilit c* e>i+t* -ai -ulte tipuri de receptori, di+tri;uii di,erit <n aparatul o+teo-u+cular. Se di+tin& a+t,elC fusurile neuromusculare, locali6ate la nivelul muc2ilor1 corpusculii Bolgi, reparti/ai <n re&iunea tendoanelorD corpusculii Hater*"acini - <n articulaii i tendoaneD terminaiile nervoase li-ere - <n -uchi, tendoane, articulaii, perio+t. Sti-ulii +peci,ici care ne rele:* +en+i;ilitatea propriocepti:-@ine+te/ic* +unt de natur* -ecanic*C pre+iunea 'ap*+area(, e>ten+ia, r*+ucirea, contracia, lo:irea etc. 0poi, e>citarea poate ,i pro:ocat* de contactul cu o;iectele din .ur, de -odi,ic*ri <n repartiia tonu+ului -u+cular <ntre di,erite &rupe de -uchi, de ,ora &ra:itaiei +au de +i-pla e,ectuare a -ic*rilor ,*r* un +cop anu-e. ;. +eri(a i!ter#ediar) 7ri-ul neuron al :eri&ii inter-ediare +e locali/ea/* <n &an&lionii +pinali. 5endritele ace+tui neuron +e prelun&e+c pAn* la ni:elul receptorilor, preluAnd e>citaiaD a>onii p*trund <n poriunea po+terioar* a +u;+tanei cenuii a -*du:ei. 0colo +e a,l* cel de-al doilea 2"$

Universitatea SPIRU HARET

neuron. 5up* o proce+are pri-ar* <n centrii -edulari, in,or-aia e+te e>pediat* -ai departe, c*tre in+tanele +uperioare. 6 parte a i-pul+urilor &eneratoare ale +en/aiilor propriocepti:e i @ine+te/ice contiente +e tran+-ite prin ,a+ciculele Goll i Burdach la nucleii o-oni-i din ;ul;, de unde ,i;rele alc*tuie+c le-ni+cul -edial, care -er&e la tala-u+, <n nucleul lateral. I-pul+urile aparinAnd aa-/i+ei +en+i;ilit*i propriocepti:e pro,unde 'incontien-te( i care +tau la ;a/a re&l*rii tonu+ului -u+cular i a reali/*rii unor re,le>e necondiionate -io+tatice i de redre+are +unt tran+-i+e prin ,a+ciculele +pinocere;eloa+e - indirect, al lui GoOer+, i direct, al lui Flech+i& - la centrii cere;eloi, care de+*:Are+c proce+area i inte&rarea lor. c. +eri(a ce!tral) )epre/entana cortical* a anali/atorului +e +ituea/* <n poriunea +uperioar* a circu-:oluiunii po+tcentrale din lo;ul parietal. Wona re+pecti:* co-unic* direct cu aria -otorie 'cA-pul =( din circu-:oluiunea central* a+cendent*, precu- i cu ariile pre-otorii 'cA-purile ? i "( din lo;ul ,rontal. Se con+tituie a+t,el un +i+te- a,erente,erent unitar, care a+i&ur*, pe de o parte, pre-i+ele p+iho,i/iolo&ice ale co-porta-entului +o-ato-otor, iar pe de alt* parte, adec:area +che-elor i actelor -otrice la +peci,icul +ituaiilor e>terne i la coninutul +arcinilor pe care le <ndeplini-. 0nali/atorul po+ed* i cone>iune in:er+*, care per-ite ,olo+irea in,or-aiei de+pre caracteri+ticile i re/ultatul -ic*rilor actuale pentru corectarea +au opti-i/area -ic*rilor ur-*toare. In co-ponena ,a+ciculelor +en/oriale a+cendente au ,o+t identi,icate i ,i;re -otorii de+cendente, dup* cu-, <n co-ponena c*ilor pira-idale, care porne+c din ariile corticale -otorii, au ,o+t de+coperite i ,i;re +en/iti:e. )enu-itul neurop+iholo& canadian H.7en,ield a de-on+trat c* +ti-ularea direct* a unor puncte din ariile corticale -otorii i pre-otorii deter-in* apariia unor +en/aii -iotatice i -ioarticulare, iar +ti-ularea unor puncte din circu-:oluiunea po+tcentral* pro:oac* r*+pun+uri -otorii. )e/ult*, aadar, c* ceea ce +e con+idera pAn* acu- ca ,iind +tructuri cu rol ,uncional di+tinct, repre/int* <n realitate un -ecani+- -i>t inte&rat sensorio*motor# 1orelarea la ni:el cortical a +e-nali/*rii propriocepti:e i @ine+te/ice cu cea cutanat* i :e+ti;ular* con+tituie condiia neuro,i/iolo&ic* 2"?

Universitatea SPIRU HARET

,unda-ental* a inte&r*rii +che-ei corporale, a ela;or*rii -odelului in,or-aional al Eului ,i/ic, co-ponent* indi+pen+a;il* a contiinei de +ine. Calit ile 9i i#&orta! a se!<a iilor &ro&rioce&ti:8Ii!este<ice) Sen/aiile propriocepti:-@ine+te/ice po+ed* aceleai calit*i 'tr*+*turi( &enerale pe care le &*+i- la orice +en/aieC modalitate informaional, intensitate, durat i semnificaie# Modalitatea in,or-aional* re/id* <n +peci,icitatea coninutului in,or-aional. In ca/ul de ,a*, ace+ta e+te con+tituit din +e-nale de+pre po/iia actual* <n +paiu a unui +e&-ent particular anu-e +au a corpului <n an+a-;lu, de+pre direcia i rapiditatea -ic*rilor, de+pre con,i&uraia i or&ani/area +paio-te-poral* a reaciilor -otorii +ec:eniale <ntr-o aciune o;iectual-in+tru-ental* unitar*, orientat* ,inali+t. Speci,icitatea coninutului in,or-aional re/id* i <n aceea c*, <n contiina noa+tr*, nu +e con,und* nici o dat* o po/iie orto+tatic* 'po+tural*( cu una dina-ic* '<n -icare(. Inten+itatea re,lect*, pe de o parte, ,ora +au ;ru+cheea cu care +e produce de:iaia +e&-entului corporal +au a corpului <n <ntre&ul +*u de la po/iia iniial* de echili;ru, iar pe de alt* parte, a-plitudinea ace+tei de:iaiiD a+t,el, inten+itatea li-inal* :a core+punde celei -ai +la;e ,ore i celei -ai -ici a-plitudini ale de:iaiei, care a;ia pot ,i contienti/a;ileD la rAndul ei, inten+itatea -a>i-* :a core+punde ,orei celei -ai puternice, la pra&ul durerii, <n care +e produce de:iaia, i celei -ai -ari a-plitudini a de:iaiei care poate ,i +uportat* <n cadrul po/iiei date de echili;ru. 5urata e+te apreciat* <n dou* ipo+ta/eC a( ca ti-pul +cur+ <ntre -o-entul -odi,ic*rii po/iiei iniiale de echili;ru i -o-entul re:enirii la aceeai po/iie +au al &*+irii unei po/iii con:ena;ile, con,orta;ile, care +* duc* la +ituarea +e-nalelor +u; pra&ul contiinei i ;( ca ti-p al unei +in&ure -ic*ri. 4re;uie -enionat <n ace+t conte>t c* anali/atorul propriocepti:@ine+te/ic ocup* un loc pre,erenial <n -ecani+-ul &eneral al percepiei ti-pului. In,or-aia ,urni/at* de el de+pre inter:ale i durate are &radul cel -ai ridicat de o;iecti:itate i preci/ie. 0cea+ta +e e>plic* prin i-portana deo+e;it* pe care o are or&ani/area te-porar* a po+turilor i -ic*rilor <n cadrul acti:it*ii de -unc*, <n +port '-ai ale+ &i-na+tic*(, <n ;alet, <n co-unicarea non:er;al* '&e+tual*(. Se-ni,icaia re,lect* rolul +en/aiilor i in,or-aiei propriocepti:@ine+te/ic* <n &eneral <n atin&erea di,eritelor +copuri i +ati+,acerea

2"7

Universitatea SPIRU HARET

di,eritelor +t*ri de nece+itate. Mi cu- nu e>i+t* nici o ,or-* de acti:itate care +* poat* ,i e,ectuat* <n a,ara +au ,*r* participarea Eului ,i/ic, a or&ani+-ului, ne:oia de in,or-aie propriocepti:-@ine+te/ic* e+te per-anent* i orice a+e-enea in,or-aie :a a:ea o +e-ni,icaie. 5atele clinice arat* c* pertur;area proce+ului de inte&rare cortical* a +e-nali/*rii propriocepti:-@ine+te/ice, ca ur-are a unor le/iuni la ni:elul circu-:oluiunii po+tcentrale, atra&e dup* +ine de/or&ani/area +che-elor @inetice i alterarea pro,und* a pra>iei 'aparC +l*;irea ,orei -ic*rilor, de+tr*-area rit-icit*ii, per+e:eraii, di+coordon*ri, pierderea +electi:it*ii -ic*rilor i a adec:*rii la ,or-a i -*ri-ea o;iectelor(. Feno-enele re+pecti:e au ,o+t &rupate <n dou* +indroa-eC Eata>ie @ine+te/ic*F, cele cu caracter &ro+ier, i Eapra>ie @ine+te/ic* +au a,erent*F, cele cu caracter -ai ,in i -ai co-ple>. Feno-enele de apra>ie @ine+te/ic* <n cadrul -ic*rilor o;iectuale i al celor de co-unicare +e accentuea/* i -ai -ult <n ca/ul <n care +e <nl*tur* controlul :i/ual. 5e:in aproape ireali/a;ile -ic*rile o;iectual-in+tru-entale de +i-ulareC pacientul nu reuete +* reproduc* la cerere -ic*ri relati: +i-ple, ca, de e>e-plu, Eaprinderea chi;rituluiF, Eprinderea -in&iiF, Eturnarea apei <n paharF etc. E+te po+i;il ca alterarea anali/ei i +inte/ei in,or-aiei @ine+te/ice +* nu ai;* un caracter &enerali/at, ci +* +e -ani,e+te, cu prec*dere, <n +,era unui +in&ur +i+te-. 0+t,el, <n a,ar* de apra>ia -anual* e>i+t* i apra>ie oral, cu +tructur* analoa&*, <n care e+te de/or&ani/at* ;a/a @ine+te/ic* a -ic*rilor aparatului ,onator. Ea +e e:idenia/* ,oarte pre&nant <n pro;ele de reproducere prin i-itare a -ic*rilor ;u/elor i li-;ii 'e>., Eu-,larea unui o;ra/F, E,i>area li-;ii <ntre diniF, Ede+chiderea &urii <n ,or-* de o:al +au de cercF, E-icarea proprie rA+uluiF etc.(. Se <ntA-pin* di,icult*i ,oarte -ari <n &*+irea i ale&erea iner:aiilor adec:ate, <n trecerea lin*, ar-onioa+* de la o ,a/* a -ic*rii la alta, de la o +che-* articulatorie la alta. Feed-;ac@-ul auditi: ,iind con+er:at, ;olna:ul e+te per,ect contient de tul;ur*rile +ale de pronunie a +unetelor i cu:intelor i +u,er* pro,und din acea+t* cau/*. 7ute-, aadar, conchide c* recepia propriocepti:-@ine+te/ic* e+te o component fundamental a organi6rii i reglrii sc2emelor logice ale pra iei corporale, manuale i orale, prin care se e teriori6ea6 i se 2""

Universitatea SPIRU HARET

finali6ea6 cea mai important parte a actelor noastre comportamentale '0.).3uria, %!?2D 7ri;ra-, %!7%D M.Golu, %!7"(. )ecepia propriocepti:* i @ine+te/ic* <ndeplinete i o ,uncie co&niti:* +peci,ic*. IntrAnd <n contact i :ehiculAnd o;iectele concrete din .ur, conco-itent cu in,or-aiile de+pre po/iia po+tural* i -ic*rile care +e i-pun <n :ederea -ane:r*rii lor adec:ate, +e e>tra& i in,or-aii de+pre anu-ite propriet*i e+eniale ale ace+tor o;iecte, precu- greutatea, volumul i mrimea# In ceea ce pri:ete &reutatea, anali/atorul propriocepti:-@ine+te/ic poate ,i con+iderat ca +in&urul aparat +peciali/at <n perceperea i e+ti-area ei direct*, cel tactil acupAnd o po/iie +u;ordonat*. Inc* He;er de-on+tra+e c* +en+i;ilitatea propriocepti:-@ine+te/ic* po+ed* un &rad ridicat de ,inee <n di+cri-inarea &reut*ilor, :aloarea pra&ului di,erenial ,iind apro>i-at* la %G## &. 2lterior, +-a +ta;ilit <n+* c* :aloarea ace+tui pra& :aria/* <n ,uncie de &reutatea-+ti-ul iniial* 'de re,erin*(. 7otri:it datelor o;inute de Bieder-ann '%!%%(, pra&urile di,ereniale de percepia &reut*ii, <n ,uncie de di,eritele &reut*i-+tti-ul iau ur-*toarele :aloriC %G2% & la &reutatea-+ti-ul de 2$0 &, %G%%= & la &reutatea-+tti-ul de 2$00 & i %G%%! & la &reutatea-+ti-ul de 2.7$0 &. S-a ,or-ulat a+t,el ipote/a unui optimum discrimina-ilae +ituat <ntre 2.000 i 2.$00 &, unde pra&urile di,ereniale iau :aloarea cea -ai -ic*. 1u cAt ne <ndep*rt*- +pre +tAn&a +au +pre dreapta de ace+t opti-u-, cu atAt :alorile pra&urilor di,ereniale tind +* crea+c* 'BartleP, %!?!(. 3a ;a/a percepiei &reut*ii +t* &radul de ten+iune +au contracie al -uchilor an&a.ai <n ridicarea i +u+inerea o;iectului. 5atorit* le&*turilor condiionate care +e ,or-ea/* <n cur+ul onto&ene/ei <ntre :*/ i @ine+te/ie, <n aprecierea pe cale @ine+te/ic* a &reut*ilor apar ,rec:ent ,eno-ene de ilu/ii. IntrucAt :*/ul e+ti-ea/* &reutatea o;iectelor <n -od indirect, <n ,uncie de -*ri-ea lor, el induce <n +,era @ine+te/iei -onta.e '+eturi( care deter-in* +u;e+ti-area +au +uprae+ti-area, atunci cAnd o;iectul e+te apucat <n -An* i ridicatC de re&ul*, o;iectele -ari tind +* ,ie +u;e+ti-ate, iar cele -ici +uprae+ti-ate, &reutatea lor real* ,iind e&al*. Inl*turarea in,or-aiei :i/uale 'care, de o;icei, precede pe cea @ine+te/ic*( duce la +c*derea erorilor i la creterea preci/iei e+ti-*rii @ine+te/ice. In percepia :olu-ului, in,or-aia @ine+te/ic* deine rolul principal. 1hiar atunci cAnd el e+te apreciat pe cale :i/ual*, rolul deci+i: <l are @ine+te/ia ocular*, re&larea pe ;a/a +e-nali/*rii @ine+te/ice a -ic*rilor de

2"!

Universitatea SPIRU HARET

,i>are i centrare a o;iectului <n cA-pul ;inocular. 0@ine/ia ocular* ,ace i-po+i;il* +e+i/area celei de a treia di-en+iuni. 7ercepia @ine+te/ic* a ,or-ei +e reali/ea/* cu prec*dere pentru o;iectele -ici, ce pot ,i cuprin+e cu o -An* +au cu a-;ele -Aini. Ea are la ;a/* di,erena de inten+itate dintre +e-nalele @ine+te/ice pro:ocate prin -ic*rile haptice 'de apucare( i di,erena de tonu+ dintre -uchii ten+ori i e>ten+ori ai ,alan&elor i ai +upra,eei pal-are. In,or-aia propriocepti:-@ine+te/ic* are un rol i-portant i <n ela;orarea +che-elor -entale de orientare <n +paiu. 7al-a i pa+ul +unt in+tru-ente pri-are i ,unda-entale <n -*+urarea lun&i-ilor i di+tanelor, <n ,or-area repre/ent*rilor i noiunilor cu coninut -etric. I-a&inea propriocepti:-@ine+te/ic* a corpului de:ine cadru de re,erin* <n raport cu di,eritele o;iecte din +paiul e>tern i din acea+t* relaionare +e de+prind +che-ele i traiectoriile co-porta-entelor -otorii. 5atele clinice ne arat* c*, <n ca/ul tul;ur*rii +en+i;ilit*ii propriocepti:-@ine+te/ice, e+te a,ectat* nu nu-ai ,uncia ei re&latoare, ci i cea co&niti:*. Se produc <ndeo+e;i de/or&ani/*ri la ni:elul +che-ei corporale 'alter*ri ale autoperceperii ,i/ice( i <n +,era percepiei &reut*ii, :olu-ului i ,or-ei o;iectelor ',eno-ene de a+tereo&no/ie, a-or,o&no/ie etc.(. 7e lAn&* ,unciile +peci,ice de+cri+e -ai +u+, +e-nali/area propriocepti:-@ine+te/ic* are i o ,uncie ne+peci,ic* de -are i-portan* p+iho,i/iolo&ic*. 0cea+ta con+t*, pe de o parte, <n acti:area +coarei cere;rale i -eninerea la ni:el opti- a +t*rii de :e&he iar, pe de alt* parte, <n a+i&urarea cre*rii +t*rii de pre&*tire '-ontare( ,i/iolo&ic* &eneral*, a +t*rilor -otorii - +etul de ateptare rela>at* 'cal-*(, +etul de ateptare <ncordat* 'orientat-concentrat*(, +etul de +tart, +etul de ochire-intire etc., a;+olut nece+are pentru or&ani/area i de+,*urarea opti-* a di,eritelor acti:it*i. 1. Se!<a iile or(a!ice >i!teroce& ia? E+te -ai -ult decAt e:ident ,aptul c* reali/area unui -odel in,or-aional co-plet i unitar de+pre Eul no+tru ,i/ic, precu- i coordonarea relaiei noa+tre cu lu-ea e>tern* recla-* pre/ena i proce+area per-anent* a in,or-aiei de+pre toate or&anele interne i de+pre +t*rile aanu-itului -ediu intern. In po,ida ace+tei e:idene, pro;le-a

2!0

Universitatea SPIRU HARET

e>i+tenei unei ,or-e +peci,ice de recepie la ni:elul :i+cerelor a con+tituit -ult* :re-e o;iect de contro:er+*. 5atele unor cercet*ri -ai :echi '8ar:eP, %?2"D Galler, %7?$D Bichat, %"00( au condu+ la p*rerea c* :i+cerele ar ,i lip+ite de +en+i;ilitate rele:ant* la +ti-uli de di,erite -odalit*i - -ecanici, ,i/ico-chi-ici, ter-ici - aplicai direct pe +upra,aa lor. Mai clar deli-itat* ap*rea +en+i;ilitatea la atin&ere a tu;ului di&e+ti: i +en+i;ilitatea al&ic* a :a+elor +an&uine. 1laude Bernard '%"7%(, &enerali/And re/ultatele o;inute pAn* atunci, conchide c*, <n +tare nor-al*, or&anele interne +unt lip+ite de +en+i;ilitateD ele de:in +en+i;ile nu-ai <n +t*ri patolo&ice. 7ornind de la o concepie ,uncional-dina-ic* a+upra or&ani+-ului, I.M.Seceno: '%"??( a e-i+ ipote/a caracterului &eneral al principiului +e-nali/*rii 'in,or-*rii(, a,ir-And nece+itatea +e-nali/*rii nu nu-ai din -ediul e>tern, ci i din -ediul intern. 4ot el introduce pentru pri-a dat* o di,ereniere <n cadrul +en+i;ilit*ii :i+cerale, deli-itAnd +e-nali/area cu caracter local, le&at* de -odi,ic*ri la ni:elul unei anu-ite /one :i+cerale, i +e-nali/area cu caracter de +i+te-, <n care +e includ +e-nale de la toate or&anele interne i care a+i&ur* re&larea +t*rii ,i/iolo&ice de ,ond a or&ani+-ului. 2n -o-ent crucial <n de-on+trarea e>i+tenei +en+i;ilit*ii :i+cerale lau -arcatC a( de+coperirea de c*tre I.3udOi& '%"??( a nervului depresor, care iner:ea/* cAr.a aortic* i e>ercit* o aciune re,le>* a+upra ini-iiD ;( e:idenierea de c*tre Golt/ '%"?7( a in,luenei reciproce <ntre ini-* i +to-ac, co-pletat* <n %"72, de MaPer i 7ri;ra-, cu de-on+trarea in,luenei reciproce '+ti-ulatoare +au depre+oare( <ntre -a.oritatea celorlalte or&ane interneD c( introducerea, <n %!0?, a noiunii de interocepie de c*tre 1h.Sherrin&tonD d( e>peri-entele lui Iat/ i Melt/er '%!07( care au do:edit c* or&ane interne +ocotite <nainte ca ,iind co-plet lip+ite de +en+i;ilitate, precu- inte+tinul, ,icatul, rinichii, +plina etc. reacionea/* prin contracii +au -odi,ic*ri re,le>e de alt &en la +ti-ul*ri -ecanice i electrice 'B<@o:, %!$2D 7atton, %!?#(. 1on,ir-area de,initi:* a ipote/ei pri:ind e>i+tena +en+i;ilit*ii :i+cerale a ,o+t adu+* de cercet*rile lui I.7.7a:lo: a+upra re,le>elor condiionate. Se introduce noiunea de anali6ator al mediului intern, care a+t*/i ar putea ,i <nlocuit* cu cea de Eproce+or +au -onitor al -ediuluiF intern. 2!%

Universitatea SPIRU HARET

In lu-ina teoriei condiion*rii, acti:itatea ner:oa+* in,erioar*, prin care +e reali/ea/* re&larea i -eninerea echili;rului -ediului intern, are ca punct de plecare +e-nalele +en/oriale e>pediate la centrii inte&r*rii re,le>e de c*tre ele-entele receptoare de la ni:elul :i+cerelor. For-ulAnd <n %!2! noiunea de ho-eo+ta/ie, 1annon d* o nou* per+pecti:* <n a;ordarea +en+i;ilit*ii or&anelor interne. 0cea+ta :a ,i de,init* ca un co-ple> pluri-odal, care include -ai -ulte tipuri de receptori i -odalit*i de +e-nali/are. Particularit ile se!sibilit ii 9i ale se!<a iilor or(a!ice) In pre/ent, ni-eni nu -ai conte+t* e>i+tena recepiei :i+cerale, di+cuiile i deo+e;irile de p*reri pri:ind doar un a+pect +au altul al -ecani+-elor, tipurilor i ni:elurilor de inte&rare a in,or-aiei core+pun/*toare. 0u ,o+t identi,icate ur-*toarele -odalit*i ale +en+i;ilit*ii or&aniceC sensi-ilitatea la atingere i presiune ':i+ceroe+te/ia(D sensi-ilitatea termic 'la rece i la cald(D sensi-ilitatea c2imic 'che-orecepia( e>pri-at* prin reacii re,le>e la aciunea di,eritelor +u;+tane chi-ice +au la -odi,ic*rile de ordin chi-ic care +e produc la ni:elul e+uturilor, <ndeo+e;i al &landelor i :a+elor +an&uineD sensi-ilitatea algic, la aciunea +ti-ulilor noci:i '<nep*turi, co-pri-*ri puternice etc.( +au +u; in,luena proce+elor patolo&ice 'to>icoin,ecioa+e, in,la-atorii etc.(. Fiecare or&an +au :i+cer po+ed* <n -*+ur* di,erit* ace+te ,or-e de +en+i;ilitate. In -od nor-al, +ti-ul*rii e>terne directe nu +unt +upu+e decAt aparatul di&e+ti:, <n ti-pul actului ali-entar, ;olul ali-entar deter-inAnd pe parcur+ul tra+eului +*u +en/aii de atin&ere i ter-ice, i aparatul re+pirator, <n ti-pul re+piraiei, inhalarea aerului i eli-inarea lui din pl*-Ani deter-inAnd e>cit*ri -ecanice care uneori +e tran+,or-* <n +en/aii. Funcionarea -a.orit*ii or&anelor interne e+te a+t,el pro&ra-at* din punct de :edere ;iolo&ic, <ncAt, <n +tare de nor-alitate, +* nu &enere/e +e-nale contienti/a;ile, ci nu-ai pentru reali/area re&l*rii re,le>e incontiente. Se-nalele contienti/a;ile :or ,i &enerate doar atunci cAnd, <n cur+ul ,uncion*rii, +e produc alter*ri i o+cilaii +e-ni,icati:e de la ho-eo+ta/ie 'indicatorii de echili;ru dai(. 0adar, <n dina-ica +en+i;ilit*ii :i+cerale +e deli-itea/* dou* ni:eluri ,uncionaleC un nivel incontient specific i un nivel contient nespecific#

2!2

Universitatea SPIRU HARET

7ri-ul ni:el +e caracteri/ea/* prin predo-inarea +e-nali/*rii de ate+tare a -eninerii or&anului intern dat <n li-itele ho-eo+ta/iei dateD cel de-al doilea ni:el +e conectea/* <n ca/ul ieirii ,uncion*rii or&anului intern dat din /ona de echili;ru 'ho-eo+ta/ie( i <n cadrul lui +e &enerea/* +e-nale de alar-*D ace+tea trec pra&ul contiinei i deter-in* +en/aii care incit* +u;iectul la aciuni i co-porta-ente de <nl*turare a o+cilaiilor i pertur;aiilor ap*rute. 7rin -etoda r*+pun+urilor :er;ale +u;iecti:e 'e>teriori/area a ceea ce +i-te +au contienti/ea/* +u;iectul(, aa cu- proced*- de re&ul* <n +tudiul +en+i;ilit*ii, +e rele:* caracteri+ticile ni:elului ne+peci,ic contient. 7entru in:e+ti&area +t*rii i particularit*ilor ni:elului +peci,ic, incontient, +e aplic* -etoda -*+ur*torilor i <nre&i+tr*rilor ;io,i/ice i electro,i/iolo&ice, -ult -ai co-plicat* i -ai pretenioa+*. 0plicarea ace+tei -etode a du+ <n ulti-ele decenii la o;inerea unor indicatori -ai o;iecti:i i -ai rele:ani a+upra acti:it*ii interoceptorilor <n condiiile ,uncion*rii nor-ale a or&anelor core+pun/*toare. S-a +ta;ilit a+t,el c* dina-ica ;iopotenialelor la ni:elul &an&lionilor +pinali i ;ul;ari, ca i la ni:elul nucleilor hipotala-ici, con+tituie o o&lind* ,idel* a +t*rii +en+i;ilit*ii :i+cerale 'Green,ield, %!72(. Se-nali/area de la aparatul re+pirator i circulator are un caracter continuu i, dei nu o contienti/*-, e+te reprodu+* cu -a>i-* e>actitate de rit-ul de+c*rc*rilor ;ioelectrice ale &an&lionilor +i-patici. )it-ul i periodicitatea ace+tei +e-nali/*ri con+onea/* aproape per,ect cu rit-ul i periodicitatea ,a/elor actelor re+piraiei i circulaiei. E>citarea or&anelor interne deter-in* o inten+i,icare i o accelerare +e-ni,icati:* a i-pul+urilor a,erente, ace+tea trecAnd de la ni:elul inte&r*rii incontiente la cel al inte&r*rii contiente. 0plicAnd +ti-ul*ri -ecanice +la;e -e/enterului, Gernandt i Wotter-an '%!=?( au <nre&i+trat <n ner:ul +plahnic unde vrf de -are a-plitudine, cu :ite/a ce caracteri/ea/* ,i;rele din &rupa '*-eta# Iar datele altor cercet*ri au +ta;ilit c* nu-ai ,i;rele din &rupa '*-eta i '*delta dau proiecii <n +coara cere;ral*. 0adar, ,i;rele de ace+t &en tre;uie con+iderate ca cea de-a doua :eri&* 'de conducere( a anali/atorului :i+ceral. S-a pu+ <n e:iden*, pe cale e>peri-ental*, ,aptul c* e>citarea nervului spla2nic deter-in* apariia unor poteniale po/iti:e tipice de +upra,a* <n &iru+ul po+tcentral contralateral i c* e>citarea cap*tului central al nervului pelvic pro:oac* r*+pun+uri ;ioelectrice de -ic* a-plitudine <n poriunea 2!#

Universitatea SPIRU HARET

-edian* a corte>ului +o-ato+en/orial, acolo unde +unt proiectate i-pul+urile tactile din +e&-entele +acrate. Se pre+upune, de a+e-enea, c* ariile pre-otorii ale +coarei cere;rale +unt an&a.ate <n ,uncia de di+cri-inare a +ti-ulilor -ecanici de inten+itate redu+*, care acionea/* a+upra +to-acului i inte+tinelor 'Io++il, %!?0(. Ide!titatea structural8a!ato#ic a a!ali<atorului :isceral) 7e ;a/a datelor de -ai +u+, +e de+prinde ur-*toarea +che-* de or&ani/are +tructural* a anali/atorului :i+ceralC a( +eri(a &eri7eric e+te ,or-at* din celule receptoare de di,erite tipuri, +ituate la ni:elul <n:eliului i in+eriilor tuturor or&anelor interne. )eceptorii re+pecti:i r*+pund +electi:C unii la +ti-ul*ri -ecanice 'pre+oreceptori, tan&oreceptori(, alii la a&eni ter-ici 'ter-oreceptori(, a treia &rup* la -odi,ic*ri ale chi-i+-ului intern 'che-oreceptori( i, <n ,ine, o a patra cate&orie - la a&eni noci:i 'al&oreceptori(. 5en+itatea celor patru &rupe e+te di,erit* de la un :i+cer la altul, ceea ce ,ace ca i +en+i;ilitatea ace+tora ':i+cerelor( +* di,ere +e-ni,icati: <n raport cu tipurile de +ti-uli +peci,icai -ai +u+. ;( +eri(a i!ter#ediar e+te ,or-at* de c*ile de conducere a+cendente i centrii ner:oi +u;corticali de la ni:elul ;ul;ului. c( +eri(a ce!tral sau ter#i!al include dou* ni:eluri inte&rati:eC unul su-cortical - hipotala-u+ul i anu-ite +tructuri ale +i+te-ului li-;ic, le&at de -onitori/area dina-icii tre;uinelor ;iolo&ice i acti:area +en/aiilor core+pun/*toare ace+tora - i altul cortical - &iru+ul po+tcentral, +o-ato+en/orial, le&at de contienti/area +e-nalelor care ie+ din /ona ho-eo+ta/iei, &enerAnd +en/aiile +peci,ice de de/echili;ru i di+con,ort, care +tau la ;a/a proce+elor i co-porta-entelor de redre+are-ap*rare. )eie+e clar c* +en+i;ilitatea :i+ceral* +e reali/ea/* <n cadrul unui +i+te- a,erent-e,erent cu +peci,ic ,uncional propriu, chiar dac* <n +tructura ace+tui +i+te- intr* entit*i anato-ice -ai :echi din punct de :edere ,ilo&enetic. IntrucAt acti:itatea or&anelor interne i -ediul u-oral +e caracteri/ea/* printr-un echili;ru dina-ic, +e i-pune di+tin&erea a dou* -odalit*i de inte&rare a +e-nalelor interocepti:eC una tonic glo-al i alta discriminativ* incitatoare# 7ri-a -odalitate +e reali/ea/* pe ,ondul +t*rii de +*n*tate i al echili;rului ,i/iolo&ic opti-. In planul re,lect*rii p+ihice contiente, acea+ta +e e>pri-* <ntr-o +tare sen6orio*afectiv de ;ine ,i/iolo&ic &eneral. In ace+t 2!=

Universitatea SPIRU HARET

ca/, nu +e de+prinde un ,lu> anu-e de +e-nale, e-i+e de un &rup +peci,ic de receptori. 1eea ce +e E+i-teF i +e Etr*ieteF 'a,ecti:( e+te un e,ect &lo;al reali/at la ni:el +u;cortical pe ;a/a interaciunii i corel*rii +e-nalelor E6.I.F e-i+e de toi interoceptorii 'Green,ield, %!72(. 1u cAt ponderea +e-nalelor E6.I.F <n ,lu>ul interocepti: e+te -ai -are, cu atAt proce+ele re,le>e particulare le&ate de ,uncionarea unui :i+cer +au altuia au -ai puin acce+ la ni:el contient, r*-AnAnd +u; pra&ul contienti/*rii. 1ea de-a doua -odalitate - di+cri-inati:-incitatoare - +e reali/ea/* <n raport cu aa-/i+ele +e-nale S.6.S. Ele +unt de dou* tipuriC local*nespecifice i sistemice*specifice# 1ele din pri-a cate&orie iau natere ca ur-are a dere&l*rii ,uncionale +au a aciunii unui +ti-ul noci: ',ocar patolo&ic( la ni:elul unui anu-it :i+cer. Inten+itatea lor dep*ete li-itele /onei de echili;ru ho-eo+tatic &eneral al or&ani+-ului, trecAnd a+t,el pra&ul contienti/*rii i tran+,or-Andu-+e <n +en/aii de di+con,ort, r*u ,i/iolo&ic i durere. 0ce+tea con+tituie declanatori ai unor proce+e interne i ai unor co-porta-ente e>terne cu rol redre+or-co-pen+ator. )eali/area redre+*rii nece+are deter-in* <n -od re,le> +c*derea inten+it*ii +e-nalelor iniiale i readucerea lor <n +e-nali/area de ,ond ho-eo+tatic*, de ni:el incontient. Se-nalele S.6.S. din cea de-a doua cate&orie apar pe ,ondul dina-icii ,uncionale nor-ale a or&ani+-ului, pe -*+ura acu-ul*rii unor -odi,ic*ri de ordin ;io,i/ic +au ,i/iolo&ic, care acti:ea/* anu-ite tre;uine ;iolo&ice +peci,iceD ele :or ,i +e-nali/ate <n plan contient prin +en/aii de a+e-enea +peci,ice. 7otri:it -odelului interacioni+t-+i+te-ic pe care l-a- adoptat, indi,erent de care anu-e tre;uin* ;iolo&ic* +e lea&* ele direct, ace+te +e-nale re,lect* tran+,or-*ri care au o +e-ni,icaie +upraordonat* pentru <ntre&ul +i+te- al or&ani+-ului, iar co-porta-entul pe care-l declanea/* :i/ea/* o;inerea unui e,ect adaptati: cu caracter &eneral. 1u-, de re&ul*, -oti:aia ;iolo&ic* e+te +tructurat* dup* principiul ten+iunii-reduciei 'BerlPne, %!?0(, +e-nali/area a,erent* i acti:itatea centrelor ner:oa+e inte&rati:e pre+upun e>i+tena i corelarea ,a/ic* a dou* :eri&iC una incitator*declanatoare, core+pun/*toare +t*rii actuale de nece+itate, i alta de frnare*stopare, core+pun/*toare +t*rii de +ati+,acere. 7ri-a :eri&* +t* la ;a/a contienti/*rii tre;uinei date i declanea/* co-porta-entul de e>plorare Y c*utare Y identi,icare Y o;inere Y 2!$

Universitatea SPIRU HARET

utili/are 'con+u-( a o;iectului core+pun/*tor +ati+,aceriiD cea de-a doua :eri&* +t* la ;a/a reali/*rii proce+ului de contienti/are a tre;uinei iniiale i <n co-anda de +i+tare a co-porta-entului declanat de ea. 5i+ocierea ,uncional* a celor dou* :eri&i i <nlocuirea raporturilor ,a/ice cu un raport de +u;ordonare ri&id* a uneia ,a* de cealalt* +e repercutea/* ne&ati: a+upra echili;rului ;iolo&ic al or&ani+-ului. 1linica a de-on+trat e>i+tena unor ca/uri patolo&ice de ace+t &enC ;locarea :eri&ii de contienti/are a tre;uinei ;iolo&ice i per-anenti/area +t*rii +u;iecti:e de +aturaie +au, in:er+, per-anenti/area :eri&ii de contienti/are a +t*rii o;iecti:e de nece+itate i +toparea ,uncion*rii :eri&ii de co-and* a in+tal*rii +t*rii +u;iecti:e de +aietate pe -*+ura de+,*ur*rii co-porta-entului de +ati+,acere. In a-;ele +ituaii, echili;rul ;iolo&ic nor-al al or&ani+-ului :a ,i &ra: a,ectat, indi:idul -ani,e+tAnd co-porta-ente a;erante, e>a&erate <n 2iper +au <n 2ipo, care ,ac nece+ar* inter:enia -edical*. Pri!ci&alele ti&uri de se!<a ii or(a!ice) 0a cu- a- :*/ut, +e-nalele &enerate de -odi,icarea :alorilor Eho-eo+ta/iceF ale coordonatelor -ediului intern, dep*ind un anu-it pra&, +e contienti/ea/* <n ,or-a aa-nu-itelor +en/aii or&anice. 5eli-itarea i indi:iduali/area lor o ,ace- dup* natura tre;uinei ;iolo&ice pe care o +e-nali/ea/*. 5i+tin&ea+t,elC sen6aia de foame, sen6aia de sete, sen6aia de descrcare, sen6aia de o-oseal i de somn# 3a ace+tea, denu-ite specifice, re,lectAnd o +tare natural* i o tre;uin* real* a or&ani+-ului, +e pot a+ocia i +en/aiile nespecifice, de durere 'al&ice(. Sen6aia de foame# 5in punct de :edere ;iolo&ic, o;iecti:, e+te o +tare de de/echili;ru produ+* de di-inuarea i di+pariia +u;+tanelor nece+are de+,*ur*rii opti-e a acti:it*ii celulelor, e+uturilor i or&anelor. Ea are un caracter &enerali/at, r*+,rAn&Andu-+e a+upra tuturor co-ponentelor or&ani+-ului. 1a atare, +en/aia re/ultat* :a a:ea o ;a/* de +e-nali/are co-ple>* i etero&en*, ,iind aco-paniat* de o tr*ire e-oional* incon,unda;il*, al c*rei +e-n i inten+itate +e -odi,ic* <n ti-p, pe -*+ura adAncirii i prelun&irii +t*rii de nece+itate a or&ani+-ului. 5ac* nu poate ,i conte+tat ,aptul c* ,iecare or&an i e+ut tre;uie +*-i +e-nali/e/e Ene:oiaF proprie de +u;+tane ali-entare i de ener&ie +peci,ic* nece+ar* ;unei +ale ,uncion*ri, i ace+t lucru +* +e reali/e/e e,ecti:, e+te de di+cutat dac* receptorii core+pun/*tori, ale c*ror +e-nale duc la producerea +en/aiei de ,oa-e, +e a,l* <n ,iecare din ace+te or&ane 2!?

Universitatea SPIRU HARET

+au nu-ai <n aparatul di&e+ti:. 1ercet*rile e,ectuate au pu+ <n e:iden* pre/ena ace+tor receptori nu-ai <n cadrul aparatului di&e+ti:, cel care, &enetic, e+te de+tinat prelucr*rii i di+tri;uirii +u;+tanei ali-entare tuturor celorlalte or&ane. 7rin retroproiecie cortico,u&*, +en/aia de ,oa-e +e +i-te, <ntr-ade:*r, cu +to-acul i nu cu pl*-Anii, cu ini-a +au rinichii. 5ei +e reali/ea/* <n creier, re+pecti:, <n +coara cere;ral*, ea are ca re,erenial topo&ra,ic +to-acul i, <n &eneral, <ntre&ul tu; di&e+ti:, inclu/And i ca:itatea ;ucal* 'e>citarea din EinteriorF a receptorilor &u+tati:i(. 1u- +e produc +e-nalele ,oa-eiJ Iniial, +e con+idera c* ele +unt &enerate de +i-pla &olire a +to-acului. 0cea+t* ipote/* +e <nte-eia cu prec*dere pe datele o;+er:aiei cotidiene C +l*;irea +en/aiei de ,oa-e prin co-pri-area +to-acului, prin +trAn&erea cin&*torii etc. 1ercet*rile e>peri-entale ri&uroa+e e,ectuate ulterior '1onnon, %!27D 6r;eli, %!2$%!2"D )o+en;lueth i 1annon,%!#=D B<@o:, %!==, Hi&&er+, %!== .a.( au +ta;ilit <n+* c* +e-nali/area ,oa-ei nu poate ,i pu+* pe +ea-a &olirii +to-acului, deoarece +en/aia apare cu -ult -ai tAr/iu dup* ce +-a epui/at coninutul +to-acului. 7e de alt* parte, +en/aia poate +* +e -ani,e+te i <n ca/ul cAnd +to-acul e+te <nc* plin, dac* +e in.ectea/* peptone direct <n +An&e. 0ce+te date au du+ la e-iterea unei noi teorii, centriste, opu+e pri-ei, periferiste 'Schi,,, %!2%, 7en,ield i Eri@+on, %!=2D 7otten&er, %!==D ello, %!$? .a.(. In lu-ina ace+tei teorii, +e-nalele care deter-in* apariia +en/aiei de ,oa-e +unt &enerate de -odi,icarea co-po/iiei chi-ice a +An&elui, <n ur-a epui/*rii ele-entelor nutriti:e la ni:elul <ntre&ului or&ani+- '<n toate e+uturile i or&anele(. 7rin +i+te-ul c*ilor a,erente core+pun/*toare, ele acionea/* direct a+upra creierului, producAnd a+t,el +en/aia de ,oa-e care, nu-ai dup* aceea, +e proiectea/* la ni:elul +to-acului. 0cea+t* ipote/* e+te +u+inut*, printre altele, i de ,aptul c* &olirea +to-acului, <n +ine, nu poate duce la apariia +en/aiei de ,oa-e, <n -ecani+-ul ace+teia rolul i-portant a:Andu-l chi-i+-ul +An&elui. 4otui, dat* ,iind ,uncia +peci,ic* a aparatului di&e+ti: <n reali/area +chi-;urilor -eta;olice, nu +e poate e>clude participarea i a +e-nalelor a,erente de la ni:elul +*u <n co-ponena torentului +en/orial &eneral care deter-in*, ,inal-ente, +en/aia propriu-/i+* de ,oa-e. u poate ,i i&norat +au -ini-ali/at rolul receptorilor care +e &*+e+c <n -ucoa+a &a+tric* i la ni:elul -u+culaturii nete/i din pereii +to-acului. Ei +e-nali/ea/* <n 2!7

Universitatea SPIRU HARET

per-anen*, centrilor ner:oi ierarhici, ni:elul i coninutul actual al +to-acului. Inre&i+trAnd, cu a.utorul unei +onde ';alon( introdu+e <n ca:itatea +to-acal*, contraciile pereilor +to-acului, 1annon i Ha+h;urn '%!=#( au de-on+trat c* <n -ecani+-ul de producere a +en/aiei de ,oa-e un rol i-portant <l .oac* -ic*rile peri+taltice. u e+te <n+* +ta;ilit cu preci/ie ce anu-e pro:oac* ace+te -ic*ri. 4ot 1annon a e-i+ ipote/a potri:it c*reia ele ar putea ,i &enerate de un auto-ati+- local. Muller con+ider*, di-potri:*, c* ele ar ,i declanate de i-pul+uri e>pediate de creier +u; in,luena -odi,ic*rii chi-i+-ului +an&uin. 0r re/ulta a+t,el c* +en/aia de ,oa-e re,lect* i +e-nali/ea/* -odi,icarea +t*rii &enerale a or&ani+-ului prin inter-ediul contraciilor locale ale +to-acului. In ,ine, -enion*- i teoriile glucosta6ice i termosta6ice, care pun +inte/a i-pul+urilor declanatoare ale +t*rii de ,oa-e pe +ea-a +c*derii procentului co-ponentelor &lucidice +au a a.un&erii proce+elor de ardere la un anu-it punct critic. 0ce+te teorii +e <nte-eia/* pe e>peri-ente ,i/iolo&ice 'ad-ini+trarea unor +u;+tane chi-ice care -odi,ic* aceti doi para-etri( i pe o;+er:aii clinice. 5in punct de :edere p+iholo&ic, <n +tructura +en/aiei de ,oa-e +e di+tin& dou* laturi, i anu-eC apetitul i impulsul spre aciune# 0petitul e+te o +tare +u;iecti:* co-ple>* <n care +e <n&e-*nea/* <ntr-un -od sui generis ele-ente de ordin -oti:aional 'tre;uina ali-entar*(, a,ecti: 'tr*irea po/iti:*, tonic* a tre;uinei ali-entare( i in,or-aional-co&niti: 'acti:area +electi:* a i-a&inilor unor produ+e ali-entare(. 1oninutul p+iholo&ic al apetitului e+te puternic in,luenat de e>periena ali-entar* anterioar* a +u;iectului, <n cur+ul c*reia +e +ta;ile+c le&*turi +ta;ile i pre,ereniale <ntre di,eritele ali-ente i tonu+ul a,ecti: a+ociat a+i-il*rii lor, le&*turi proprii -ecani+-ului intern, +u;iecti:, de +elecie 'acceptare-re+pin&ere(. 1u+u;linia H.1annon, apetitul +e nate <ntotdeauna din tr*irea 'retr*irea( unor pl*ceri preala;ile. 0cea+ta ,ace ca el +* ai;* o puternic* ;a/* de re,le>e condiionate, &a+tro-inte+tinale a+ociate. 1a ur-are, ele-entele +u;iecti:e ale apetitului +unt +ti-ulate nu nu-ai de in&erarea direct* a hranei, ci i de o +erie de +e-nale de alt* natur*C :i/uale, ol,acti:e, auditi:e. In ur-a unui proce+ <ndelun&at de di,ereniere i e:aluare, +e-nalele re+pecti:e do;Ande+c un caracter +electi:. 0petitul :a ,i +ti-ulat nu-ai de acele +e-nale care indic* pre/ena unui ali-ent pl*cut +au pre,erat. Mti-, de 2!"

Universitatea SPIRU HARET

pild*, c* :ederea +au -iro+ul unui ali-ent nepl*cut +au nepre,erat <n -o-entul dat, <n loc de apetit, +tArnete o reacie de repul+ie. 5in punct de :edere p+ihodina-ic, pute- :or;i de un apetit glo-al, difu6, nedifereniat i de unul structurat, o-iectual*orientat# 7ri-ul re,lect* o predi+po/iie ,a:ora;il*, po/iti:* a or&ani+-ului pentru -Ancare <n &eneral. El e+te cel -ai ,rec:ent i +t* la ;a/a re&l*rii -eta;oli+-ului &lo;al. 1el de-al doilea, di-potri:*, e>pri-* -ontarea +electi:* i ,ocali/at* a or&ani+-ului pentru o;inerea i con+u-area unui anu-it ali-ent, <n :ederea procur*rii unei anu-ite pl*ceri. )elaia dintre apetitul &lo;al i cel di,erenial e+te condiionat* de doi ,actori principaliC starea .sensi-ilitii alimentare0 generale a or&ani+-ului '&radul de ,l*-An/ire( i caracterul regimului alimentar 'di:er+itatea i co-pletitudinea(. 1reterea ni:elului E+en+i;ilit*ii ali-entareF &enerale i accentuarea &radului de ,l*-An/ire a or&ani+-ului ,a:ori/ea/*, cu prec*dere, in+talarea apetitului &lo;alD &radul redu+ de ,l*-An/ire i -onotipia re&i-ului ali-entar ,a:ori/ea/* -ani,e+tarea apetitului +tructurat, o;iectual-orientat. Sen/aia de ,oa-e pre/int* o dina-ic* +peci,ic* +u; a+pectul inten+it*ii i Ecoloritului e-oionalF aco-paniatorC din -o-entul apariiei, ea crete treptat <n inten+itate, atin&And un -a>i-u- <n decur+ de apro>i-ati: =$-?0 -inuteD Ecoloritul e-oionalF e+te de +e-n po/iti: pAn* la ,a/a -a>i-u-ului de inten+itate, dup* care de:ine a-;i:alent* '<-;inarea +e-nelor Z i - (, iar -ai departe cap*t* +e-n ne&ati:, tr*irea ,iind <n+oit* de ten+iune, nelinite, indi+po/iie, in+ati+,acie. 5up* -eninerea la ni:el -a>i-, pe o durat* de 20-#0 -inute, inten+itatea +en/aiei +peci,ice de ,oa-e +e di-inuea/*, putAnd a.un&e la +ituarea +u; pra&ul de contienti/are. 3ocul ei :a ,i luat de +en/aia de +ete i de +en/aii &u+tati:e re;ele - de a-ar, de dulce etc. In dina-ica +a, +en/aia propriu-/i+* de ,oa-e e+te aco-paniat* de +en/aii au>iliare - +en/aia de &ol <n +to-ac, +en/aia de iritare i de ar+ur* a -ucoa+ei +to-acale, +en/aii &u+tati:e ,luctuante. 4re;uina ali-entar* +e caracteri/ea/* printr-o periodicitate relati: ;ine +tructurat*, potri:it pro&ra-ului ali-entar. 0ce+t pro&ra-, inclu/And, de o;icei, trei -e+e pe /iC -icul de.un 'di-ineaa(, de.unul 'la a-ia/*( i cina '+eara(, tre;uina ali-entar* +e :a +tructura i ea pe acelai al&orit-, a:And trei E-o-enteF de acti:are cu inter:alele core+pun/*toare de Edepre+ieF. 1a ur-are, +en/aia de ,oa-e ca +e-nali/are contient* a tre;uinei ali-entare, :a a:ea 2!!

Universitatea SPIRU HARET

o dina-ic* +i-ilar*. Ea +e :a -ani,e+ta periodic, la anu-ite inter:ale -onitori/ate de Ecea+ornicul ;iolo&icF al or&ani+-ului i :a ,i inclu+* <n +tructura apetitului +au Epo,teiF de -Ancare. I-portana adaptati:* +peci,ic* a apetitului con+t* <n -edierea proce+ului de a+i-ilare a hranei, a ciclului ali-entar i a cantit*ii de hran* +olicitat* de or&ani+-. 1ea de-a doua latur* a +en/aiei de ,oa-e - i-pul+ul +pre aciune -repre/int* un ,el de ;aro-etru al ciclului -eta;olic. In plan +u;iecti:, el ne a:erti/ea/* i ne incit* +* +ati+,ace- tre;uina ali-entar* care a atin+ <n -o-entul re+pecti: -a>i-u-ul +*u de aciune. El :a pune <n +tare de pre&*tire, pe de o parte, aparatul di&e+ti: pentru pri-irea ali-entelor <n condiii ,i/iolo&ice opti-e, iar pe de alt* parte, +i+te-ele co-porta-entale ale or&ani+-ului adec:ate o;inerii produ+elor nece+are +ati+,acerii tre;uinei ali-entare. 5ac* ar r*-Ane ca +tare +u;iecti:* pa+i:*, neraportat* la acte co-porta-entale +peci,ice i nu ar ,i conectat* la o :eri&* e>ecuti:* +en/aia de ,oa-e i-ar di-inua :aloarea +a adaptati:*. Sen6aia de sete# In +chi-;urile -eta;olice ale or&ani+-ului u-an cu -ediul a-;iant, un loc i-portant <l ocup* lichidele i -ai cu +ea-* apa. 0cea+ta intr* ca parte principal* a co-po/iiei chi-ice a -a.orit*ii e+uturilor din or&ani+-, <n e+utul ner:o+ a.un&And pAn* la "0] '<n e-i+,erele cere;rale(. 5i-inuarea ni:elului hidrolitic +u; li-ita ho-eo+ta/iei +e traduce <n plan -oti:aional <n ,or-a tre;uinei de ap* 'ne:oia de a ;ea(, di+tinct* de tre;uina de hran* 'ne:oia de a -Anca(. Sen/aia de +ete e+te toc-ai re,lectarea contient* a tre;uinei de ap*, deter-inat* de +c*derea &eneral* a ace+teia <n or&ani+-. 1a i cea de ,oa-e, ea are o +tructur* p+iholo&ic* etero&en*, co-ple>* i e+te a+ociat* cu o -ultitudine de reacii re,le>e i tr*iri e-oionale. In ceea ce pri:ete :eri&a declanatoare, lucrurile nu +unt pe deplin l*-urite, e>i+tAnd ipote/e di,erite. 2na dintre ace+tea lea&* proce+ul de e-itere a +e-nalelor +peci,ice de de+hidratare a -ucoa+ei larin&eale i ;ucale. Ea +e <nte-eia/* pe ar&u-entul c* u-e/irea ;u/elor +au +ti-ularea pe cale chi-ic* a +ecreiei +ali:are duce la atenuarea +au di+pariia pe -o-ent a +en/aiei de +ete. 0cea+t* ipote/* are <n pre/ent puini +u+in*tori. Ei <i e+te opu+* o alta, potri:it c*reia +en/aia de +ete e+te condiionat*, ca i cea de ,oa-e, de +tarea &eneral* a or&ani+-ului, dar, <n contienti/area ei, rolul principal re:ine +e-nalelor e-i+e de la ni:elul ,arin&elui i ca:it*ii ;ucale. 1a i cea de ,oa-e, +en/aia de +ete +e -ani,e+t* periodic, re,lectAnd dina-ica ne:oii o;iecti:e de ap* a or&ani+-ului. Inten+itatea ei #00

Universitatea SPIRU HARET

crete treptat <n ti-p pAn la un punct -a>i-, cAnd +e a-pli,ic, +e ,ac +i-ite +en/aiile aco-paniatoare de u+cciune a &urii, de contracie la ni:elul larin&elui, de iritare a -ucoa+ei +to-acale, de EaprindereF <n ca:itatea toracic, ,rec:ente reacii de <n&hiire etc. 7er+i+tena <n planul tririi +u;iecti:e a +en/aiei de +ete e+te -ult -ai -are decAt a celei de ,oa-e. Ea practic nu di+pare, ceea ce arat c +ati+,acerea tre;uinei de ap e+te -ai ur&ent i -ai i-perioa+ decAt a celei ali-entare. '5urata de +upra:ieuire a or&ani+-ului ,r ap e+te de apro>i-ati: a+e ori -ai -ic decAt cea a +upra:ieuirii ,r ali-ente(. Sen/aiile au>iliare <ndepline+c, pe de o parte, rol de aprare, iar, pe de alt parte, acionea/ ca +e-nale de alar- care <-pin& -ai puternic +u;iectul la +ati+,acerea tre;uinei. Sen6aia de descrcare# 0cea+ta e+te o co-ponent e+enial a -ecani+-ului p+iho,i/iolo&ic &eneral al -eta;oli+-ului, a raportului dintre proce+ele de a+i-ilaie i cele de de/a+i-ilaie. Se-nalele care duc la apariia ei <n cA-pul acti: al contiinei +unt &enerate de acu-ularea la ni:elul aparatului e>cretor i urinar a re/iduurilor -eta;olice. Sen/aia de de+crcare +e -ani,e+t +u; dou ,or-e - sen6aia de defecaie i sen6aia de urinare, ,iecare din ele a:And dou :eri&i a+ociate cu triri +u;iecti:e i de +e-n di,eritC o :eri& ten+ional-incitatoare i alta de de+ten+ie-rela>are ,i/iolo&ic. Veri&a ten+ional-incitatoare e+te caracteri/at prin reacii de .en, de iritare i de di+con,ort ,i/iolo&ic locali/ate <n ca:itatea a;do-inal i printr-o trire de in+ati+,acieD acea+ta acionea/ a+upra centrilor corticali de co-and, care in +u; control acti:itatea centrilor re,leci +u;corticali, ce co-and direct -uchii +,incterelor. 1ircuitul +u;cortico-cortico-+u;cortical +e con+tituie i +e con+olidea/, din punct de :edere ,uncional, <n pri-ii trei ani de :ia. 3a copilul -ic - <ntre 0 i % an - +e--nalele de de+crcare +unt inte&rate i :alori,icate doar la ni:el +u;cortical, de+chiderea +,incterelor i eli-inarea ,ecalelor producAndu-+e auto-at. 5up :Ar+ta de % an - % an i .u-tate, copilul <ncepe +-i controle/e i +-i +tpAnea+c i-pul+urile de de+crcare, ,uncionarea +,incterelor trecAnd +u; control cortical. 1a ur-are, co-en/ile de producere a re,le>elor de de,ecaie i -iciune :or ,i e-i+e nu-ai cu EacordulF centrilor corticali. 1ea de-a doua :eri& +e caracteri/ea/ din punct de :edere p+iho,i/iolo&ic prin e-iterea i tran+-iterea ctre +coara cere;ral a i-pul+urilor de +e-nali/are a +ati+,acerii tre;uinei de de+crcare, ;locAnd #0%

Universitatea SPIRU HARET

a+t,el e-iterea i-pul+urilor de incitare-declanare. 0ce+t ,apt e+te ur-at de in+talarea +en/aiei or&anice de uurare i a tr*irii e-oionale de +ati+,acie i deten+ionare. Sen6aia de o-oseal# 0cea+ta re,lect* ni:elul critic al tran+,or-*rilor ;ioener&etice de tip entropic care +e acu-ulea/* <n or&ani+-, <n <ntre&ul +*u +au <n anu-ite +u;+i+te-e particulare ale +ale - -u+cular, -otor, +en/orial '<ndeo+e;i ocular(, neuronal -, <n ur-a de+,*ur*rii unei acti:it*i -ai <ndelun&ate +au a uneia de -ai +curt* durat*, dar ,oarte +olicitante. 1oninutul in,or-aional al +en/aiei de o;o+eal* e+te atAt de pre&nant deli-itat i indi:iduali/at, <ncAt el nu poate ,i con,undat cu nici o alt* +en/aie or&anic*. In plan +u;iecti: intern, el e+te tr*it ca +tare de epui/are ener&etic*, de +l*;iciune i :l*&uire, de +c*dere a capacit*ii de concentrare i de -o;ili/are, iar <n plan co-porta-ental, +e lea&* de producerea unor reacii de ap*rare, a co-en/ilor de <ntrerupere a acti:it*ii cau/atoare de o;o+eal* i de trecere <n repau+ 'odihn*( +au de co-utare la o alt* acti:itate cu rol co-pen+ator. 6pu+* prin tonalitatea a,ecti:* +en/aiei de o;o+eal* e+te sen6aia de odi2nit, caracteri/at* printr-o tr*ire de :i&oare, de ,or*, de claritate +en/orial* i de di+poni;ilitate de concentrare i e,ort, care +e contope+c <n ceea ce nu-i- Eapetit acionalF, dorina de a <ncepe acti:itatea. In ca/ul altern*rii anor-ale a perioadelor de -unc* cu cele de odihn*, <n ,a:oarea celor dintAi, <n ti-p +e produce o +tare de o;o+eal* cu-ulat*, care ,ace ca +en/aia de ,ati&a;ilitate +* +e per-anenti/e/e i +* de:in* un ,actor pertur;ator al oric*rei acti:it*i i <ndeo+e;i a celei de ;a/*, pro,e+ionale 'ca/ul +indro-ului neuroa+tenic +au al ne:ro/ei de +upra+olicitare(. Sen6aia de somn -archea/* <n plan +u;iecti: nece+itatea ,i/iolo&ic* a altern*rii +t*rii de :e&he cu cea de +o-n. 1a ur-are, ea +e inte&rea/* ca -o-ent e+enial al -ecani+-ului de re&lareG-onitori/are a ciclului circadian 'ciclul celor 2= de ore(. 0+t,el, cAnd -ecani+-ul re+pecti:, care cuanti,ic* ti-pul, -archea/* +,Aritul perioadei +t*rii de :e&he +ta;ilit* anterior prin condiionare, e+te acti:at* +e-nali/area care recla-* trecerea la perioada de +o-n. 0cea+ta +e contienti/ea/* +u; ,or-a unei +en/aii +peci,ice, +inteti/at* <n e>pre+ia E-i-e +o-nF, i declanarea actului culc*rii. 7+iholo&ic, +en/aia de +o-n <i ,ace +i-it* pre/ena prin a+t,el de +i-pto-e, precu-C <n&reunarea pleoapelor 'Epleoape de plu-;F(,

#02

Universitatea SPIRU HARET

<nceoarea pri:irii, +l*;irea tonu+ului -u+cular, -ai ale+ <n +e&-entul cer:ical i la ni:elul -e-;relor, toropeal* etc. 0tunci cAnd <ncerc*- +* i ne opune-, printr-un e,ort :oluntar de a ne -enine tre.i, apare o +tare ten+ional* nepl*cut*. 5ac* +e-nalelor care o +u+in nu li +e per-ite +*-i atin&* e,ectul la -o-entul Epro&ra-atF, treptat, +en/aia de +o-n di+pare i o dat* cu ea i tr*irea ne:oii de a -ai dor-i. 0cea+ta, <n+*, nu poate ,i prelun&it* -ult ti-p, pri:area a;+olut* de +o-n neputAnd ,i +uportat* ,*r* e,ecte dra-atice ire:er+i;ile a+upra creierului -ai -ult de 72 de ore, e>cepie ,*cAnd ca/urile ,oarte rare de ano-alie cere;ral*, <n care :eri&a +o-no&en*, anta&onic* celei :i&ilo&ene e+te ;locat* printr-un accident patolo&ic +au a;+en* de la natere. 5. Se!<a iile de durere >al(ice? Sen/aia al&ic* 'dureroa+*( e+te cea -ai :eche din punct de :edere ,ilo&enetic, ea ,iind le&at* o;iecti: de acea inten+itate a unui +ti-ul, indi,erent de -odalitate, care dep*ete pra&ul +uperior de toleran* al or&ani+-ului ani-al. 7re/ena ei +e te+tea/* pe ;a/a reaciilor necondiionate de ap*rare. 0cea+ta <n+ea-n* c* nu poate ,i atri;uit* doar o-ului, aa cuproceda ).5e+carte+, cAnd a,ir-a c* r*&etul unui ani-al, ori +chel*l*itul unui cAine atunci cAnd e+te lo:it, nu e>pri-* nicidecu- o durere, ci e+te pur i +i-plu o reacie -ecanic*. 5ac* e+te +* ad-ite- la ani-ale e>i+tena unor -ani,e+t*ri rudi-entare de contiin* 'raportat* la propriul lor or&ani+-(, atunci ace+tea +e e>pri-* <n ,or-a +i-irii tre;uinelor or&anice, <n pl*cerea procurat* de +ati+,acerea lor, dar i a durerii pro:ocate de a&eni noci:i interni +au e>terni. 3a o-, +en+i;ilitatea dureroa+* +-a per,ecionat i di,ereniat &raie ,unciei analitice i interpretati:e pe care o po+ed* creierul +*u. 1ontinuAnd +* r*-An* i la o- o ,or-* de +en+i;ilitate ne+peci,ic* -adic* ne<ncap+ulat* <ntr-o +tructur* anato-ic* +trict indi:iduali/at*, cu+unt -odalit*ile pe care le nu-i- +peci,ice 'tactil*, :i/ual*, auditi:* etc.( i nele&at* de natura +u;+tanial-ener&etic* a +ti-ulilor, ci de inten+itatea i durata lor de aciune - ea a +u,erit -odi,ic*ri i-portante, a- putea +pune chiar de ordin calitati:, +u; in,luena ,actorilor +ocioculturali. In pri-ul rAnd, pra&urile ei a;+olute i di,ereniale au +c*/ut con+idera;il pe -*+ura e:oluiei i+torice, ceea ce ate+t* ,ra&ili/area ,i/ic* i ,i/iolo&ic* a ,iinei u-ane. 1onco-itent, +-a produ+ de/:oltarea i per,ecionarea co-porta-ental* de pre:enire i ap*rare. 0poi, &raie a-pli,ic*rii rolului +coarei #0#

Universitatea SPIRU HARET

cere;rale <n proce+area i inte&rarea tuturor cate&oriilor a,erente '+en/oriale(, +e-nali/area al&ic* :a do;Andi tot -ai -ult atri;utele contienti/*rii i +u;iecti:it*ii. 0+t,el, +en/aia de durere u-an* +e :a de,ini ca reflectare n forma unei triri su-iective negative a efectelor aciunii oricrui stimul a crui intensitate depete pragul superior de toleran# 7erpetuarea <n ti-p a ei +e tran+,or-* <ntr-o +tare p+iholo&ic* nou* i co-ple>* pe care o nu-isuferin fi6ic# 7ute-, deci, +pune c* +en/aia e>pri-* o durere de +curt* durat*, <n :re-e ce +u,erina e>pri-* o durere cronic*. Spre deo+e;ire de +en/aiile -odale +peci,ice, al c*ror coninut in,or-aional ne lea&* de +ti-ul, de lu-ea e>tern*, +en/aia de durere ne lea&* de propriul or&ani+-, de Eul ,i/icC doare nu acul care <neap*, ci locul de pe corpul no+tru pe care re+pecti:ul +ti-ul <l :*t*-ea/*. 5ac* e>citaia +e produce relati: treptat, +en/aia al&ic* per-ite, <n anu-ite ca/uri, di,erenierea i identi,icarea cate&orial* a +ti-ulului 'un ac, un cui, un cuit, o la-* etc.(D dac* aciunea +ti-ulului noci: e+te ;ru+c*, in+tantanee, +en/aia de durere de:ine e>clu+i: e&ore,erenial* - tr*irea +u;iecti:* doar a /onei din corpul no+tru care a ,o+t le/at*. )eceptorii +en+i;ilit*ii al&ice +e &*+e+c di+tri;uii la ni:elul aproape al tuturor e+uturilor i or&anelor - <n:eliul cutanat, e+utul -u+cular, pereii :a+elor +an&uine, -ucoa+ele i -uchii or&anelor interne. Ei +unt repre/entai de ,or-aiuni ner:oa+e li;ere a-ielinice. 1*ile de conducere -er& <n co-ponena ner:ilor +en/iti:i +peci,ici, care conduc i-pul+uri cutano-tactile, propriocepti:e +au :i+cerale, ,iind repre/entate de ,i;re de toate cele trei tipuri 0, B i 1, do-inante ,iind cele de tip 1 'a-ielinice(. 6 in+tan* de inte&rare +u;cortical*, <ndeo+e;i pentru durerile di,u/e, nelocali/ate, o con+tituie tala-u+ul. )epre/entana cortical* +e +ituea/* <n circu-:oluniunile pre- i po+tcentral*, pentru i-pul+urile cutanate i propricepti:e 'le/iunea lor ducAnd la pare+te/ii i ane+te/ii(, i <n rinence,al pentru i-pul+urile de pro:enien* :i+ceral*. Sen/aia de durere +e caracteri/ea/* prin intensitate, durat, calitate '+u;--odalitate( i locali6a-ilitate# &ntensitatea depinde de ,ora aciunii a&entului noci:, o;iecti:at* <n &radul de :*t*-are, le/are a e+utului +au or&anului re+pecti:. 7ute- a+t,el :or;i de dureri +la;e, dureri -oderate i dureri puternice, in+uporta;ile. 7ra&urile de durere :aria/* <n li-ite de+tul de -ari de la un indi:id la altulC unii +unt 2ipoal&ici, +uportAnd e>citaii dureroa+e puternice, alii +unt #0=

Universitatea SPIRU HARET

,eperal&ici, +uportAnd ,oarte &reu e>citaii dureroa+e ,oarte +la;e. In +e-nul tr*irii e-oionale a durerii +e poate produce o in:er+iuneC pre/ena durerii +e tr*iete ca +ur+* de pl*cere, de +ati+,acie, iar a;+ena ei ca +ur+* de in+ati+,acie '+ado-a+ochi+-(. (urata, de a+e-enea, e+te relati: proporional* cu durata de aciune a a&entului noci:, dar +en/aia de durere per+i+t* con+idera;il -ai -ult dup* <ncetarea aciunii +ti-ulului decAt oricare alt* +en/aie -odal* +peci,ic*. Inter:alul dintre ele +e poate calcula ,*cAnd di,erena dintre :ite/ele de conducere proprii ,i;relor 0 i ,i;relor 1. 3eOi+ i 7ochin '%!$7( au +ta;ilit c* di,erena re+pecti:* e+te de %,! +ec. <n ca/ul aplic*rii e>citaiei noci:e <n /ona policelui piciorului, de %,# +ec. cAnd +e +ti-ulea/* /ona &enunchiului, i nu-ai 0,! +ec., cAnd e>citantul acionea/* a+upra /onei +uperioare a coap+ei. Calitatea re/id* <n proprietatea unei +en/aii de durere de a +e deo+e;i de +en/aia de durere de o alt* ,actur* '+u;-odalitate(. Se pot a+t,el deli-ita patru +u;-odalit*i de +en/aii dolori,iceC d superficiale 'cutanate(D d profunde '-u+culo-artticulatorii(D d vis*cerale i d centrale 'cau/ate de le/iuni +ituate <n -*du:a +pin*rii, trunchiul cere;ral +au chiar <n e-i+,erele cere;rale(. Fiecare din ace+te patru cate&orii de +en/aii dureroa+e po+ed* o te>tur* p+iho,i/iolo&ic* +peci,ic*, &raie c*reia +unt tr*ite i identi,icate ca atare <n contiin*. 0- putea +pune c* ele re,lect* -odul calitati: incon,unda;il <n care +u,er* ,iecare or&an intern i +e&-ent +o-aticC o durere de +to-ac +e deo+e;ete pre&nant <n e>periena +u;iecti:* de o durere de cap, nu nu-ai dup* locali/are, ci i dup* E+u;+tanaF coninutului lor re,lectoriu. :ocali6a-ilitatea e+te calitatea +en/aiei de durere de a ne in,or-a de+pre po/iia i <ncadrarea +paial* a /onei de ori&ine a i-pul+urilor pro:ocate de a&entul noci:. Ea deri:* din ,uncia de +e-nali/are-de+i&nare o;iecti:are a creierului, care ,ace ca i-a&inea +en/orial* +* nu +e interprete/e ca entitate +u;iecti:* pur*, <n +ine, ci +* ,ie tratat* ca -odel in,or-aional de+i&nati: al unui +ti-ul +au o;iect +ituat unde:a <n a,ara -inii noa+tre. E5i-en+iunea +paial*F a +en/aiilor dureroa+e are un caracter :aria;il, di+tin&Andu-+e dureri preci+ locali/a;ile 'puncti,or-e i /onale( i dureri :a& locali/a;ile 'di,u/e i iradiante(. 5in pri-a &rup* ,ac parte, cu prec*dere, durerile :i+cerale, iar din cea de a doua - +en/aiile cutano-+o-atice. 6 durere iniial preci+ circu-+cri+*, parial, poate de:eni

#0$

Universitatea SPIRU HARET

iradiant*, proiectAndu-+e i <n alte /one, pe -*+ura prelun&irii aciunii +ti-ulului noci:. 5e o;icei, ,ocarele in,ecioa+e, oriunde ar ,i locali/ate <n or&ani+-, &enerea/* dureri iradiante, a:And punctul de plecare de inten+itate -a>i-* <n interiorul ,ocarului. 5i,erenierea <n +,era durerii o reali/*- i <n ,uncie de natura aciunii care o pro:oac* +en/aia de <nepare, ar+ur*, /&Ariere, t*ietur*, lo:ire, ap*+are etc. In ca/ul +en+i;ilit*ii :i+cerale, +ti-ulii al&ici +untC di+ten+ia ;ru+c*, +pa+-ele, contracia i dilatarea pereilor :a+elor +an&uine 'arterelor(, in,la-aia, iritaiile chi-ice, pre+iunea -ecanic* etc. i:elul +en+i;ilit*ii dureroa+e :aria/* <n dependen* de pre/ena i in,luena unor ,actori e>terni i interni. 0+t,el, c*ldura, ,ri&ul i u-e/eala accentuea/* durerileD +ti-ularea cu inten+it*i -oderate a receptorilor tactili, :i/uali i auditi:i o di-inuea/*. St*rile e-oionale puternice - ;ucurie, tri+tee, ,urie etc. - au un e,ect al&otranchili/antD ateptarea, ,rica, precu- i o;o+eala i in+o-nia a-pli,icAnd inten+itatea durerilorD +o-nul i o;o+eala pro,und* le atenuea/*D alcoolul acionea/* <n direcia +c*derii +en+i;ilit*ii al&ice. Inten+itatea durerilor e+te in,luenat* i de -o-entele te-porare <n alternana /ilei cu noaptea. 7otri:it o;+er:aiilor clinice, durerile pro:ocate de contraciile -u+culaturii nete/i a or&anelor interne '+to-ac, inte+tin, :e/ic* urinar*, rinichi( +unt -ai puternice <n ti-pul nopiiD ce,alone:ral&iile, durerile le&ate de in,la-area +au trau-ati/area cronic* a articulaiilor au inten+itatea -a>i-* di-ineaa, +l*;ind c*tre a-ia/*. Suporta;ilitatea durerii e+te -ai -are /iua, datorit* in,luenei unor +ti-uli care di+tra& atenia, i +cade con+idera;il noaptea, cAnd ,ocarul al&ic r*-Ane +in&ur do-inant. IntrucAt +en/aiile de durere includ o co-ponent* a,ecti:* puternic*, ele +e e>teriori/ea/* prin inter-ediul unei &a-e <ntin+e de reacii +o-atice i :e&etati:e. 5intre ace+tea -enion*-C d -odi,ic*ri de -i-ic* prin contracia -uchilor ,eei '&ri-a+e(D d reacii :er;ale ':ocali/*ri, &e-ete, ipete(D d contracii -u+culare de ap*rare '+trAn&erea -a>ilarelor, +trAn&erea pu-nilor, +trAn&erea unui o;iect <n -An*(, toate a:And darul de a crete pra&ul durerii i de a-i di-inua inten+itatea. Modi,ic*rile :e&etati:e +unt i -ai a-ple, ele ,*cAnd o;iectul unor +tudii +peciale. 2nele dintre ace+te +tudii +-au concentrat a+upra deter-in*rii :ariaiilor co-ponentelor -or,olo&ice i <n+uirilor ,i/ico-chi-ice ale +An&elui, pe ,ondul durerii de #0?

Universitatea SPIRU HARET

lun&* durat*, cronice '1annon i Mendenhall, %!%=D ice, IrOin i Ira,t, %!#%D 3e:it i 7a:lic, %!$%D 8etenP i Var&a, %!$=(. S-a con+tatat creterea :ite/ei de +edi-entare a ele-entelor ,i&urate ale +An&elui 'VS8( i a coa&ula;ilit*ii +An&elui. 0lte +tudii au :i/at +urprinderea e,ectelor durerii a+upra +i+te-ului cardio-:a+cular '7re++-an, %!#!D 7a:ule, %!$0D Elenco, %!$$(. S-a +ta;ilit a+t,el c* e>citaii dureroa+e +curte deter-in* -odi,ic*ri +e-ni,icati:e ale acti:it*ii cardio-:a+culare '-odi,ic*ri ale EIG, ale pul+ului-accelerare, ale ten+iunii arteriale, reducia circulaiei +an&:ine <n or&anele interne, creterea +en+i;ilit*ii la he-ora&ie etc.(. 5urerea prelun&it* +l*;ete capacitatea de tra:aliu a ini-ii i de/or&ani/ea/* <ntrea&a ho-eo+ta/ie a -ediului intern al or&ani+-ului. In,luena durerii +e -ani,e+t* i la ni:elul acti:it*ii aparatului re+pirator 'MePer, %!%=D GolOit/er-MePer, %!#0D S-iren+@aia, %!$=(. In durerea prelun&it* +e accentuea/* ,a/a in+piraiei pro,undeD <n durerea de +curt* durat* +e accelerea/* rit-ul re+piraiei 'hiperpnee(. 7e ,ondul unei +u,erine pro,unde de lun&* durat* <n dina-ica actului re+pirator alternea/* -o-ente de 2iperpnee cu cele de hipo-nee i cu di,icult*i de re+piraie. ici acti:itatea aparatului di&e+ti: nu r*-Ane in+en+i;il* la in,luena durerii. Inc* 5arOin ,*cea o;+er:aia c* durerea e>ercit* un e,ect depre+i: a+upra proce+elor di&e+ti:e, iar, aproape cu un +ecol -ai tAr/iu, ilu+trul ,i/iolo& ,rance/ 1laude Bernard '%"$?( de-on+tra e>peri-ental -odi,icarea +ecreiei &a+trice +u; aciunea durerii. 7a:lo: '%"!0( a ar*tat, de a+e-enea, <n e>peri-entele +ale pe ani-ale, c* e>citarea al&ic* inten+i,ic* +ecreia +ali:ar*. )o;ert+on i Gro++-an '%!$0( au de-on+trat c* e>citaiile dureroa+e inhi;* ;ru+c e,ectul +ecretor &a+tro-inte+tinal pro:ocat arti,icialD cele puternice -icorea/* +ecreiile +to-acului, deter-inAnd totodat* -odi,ic*ri <n co-po/iia chi-ic* a ace+tor +ecreii. E>citaia dureroa+* pro:oac* i inhi;area +ecreiei ;iliare i creterea concentraiei /ah*rului <n +An&e 'IolenteP i 0dler-8radec@P, %!$7(. Intr-o +erie de e>peri-ente pe ani-ale, +-a de-on+trat c* durerea pro:oac* -odi,ic*ri ale -eta;oli+-ului cere;ral. 0cti:itatea aparatului urinar e+te in,luenat* <n +en+ depre+i: de in,luena durerii ',eno-enul anuriei(.

#07

Universitatea SPIRU HARET

Si+te-ul &landelor cu +ecreie intern* +u,er*, la rAndul +*u, o aciunea pertur;atoare din partea e>citaiei dureroa+e, con+tAnd <n creterea unor +ecreii i di-inuarea altora. 6 e>pre+ie ,rec:ent* a +en/aiilor de durere e+te plAn+ul, un co-ple> co-porta-ental care include <n +ine co-ponente +o-ato--otorii, +ecretorii 'lacri-ile(, :er;o-otorii 'urlete, :aiete( i e-oionale 'tr*irea e-oional* ca +u,erin*(. 5urerile puternice, de la care cu &reu poate ,i di+tra+* atenia, deter-in* +c*derea capacit*ii intelectuale, a per,or-anelor <n acti:itatea ,i/ic*, prin reducerea :ite/ei de reacie, a inten+it*ii i duratei e,ortului. 5in cele de -ai +u+, re/ult* c* +en/aiile de durere repre/int* cel -ai i-portant +i+te- de alar-* i de Ea:arieF al or&ani+-ului, care declanea/* proce+ele, reaciile i co-porta-entele de ap*rare nece+are, ori de cAte ori e+te pu+* <n pericol inte&ritatea lui ,i/ic*. 0;+ena lor ar ,ace i-po+i;il* ap*rarea or&ani+-ului <-potri:a :*t*-*rilor e>terne i ,ocarelor patolo&ice interne. 4otui, prelun&irea i per-anenti/area durerii duc ine:ita;il la acu-ularea unor e,ecte ne&ati:e ,*r* nici o :aloare adaptati:*. 5e aceea, controlul ei +e i-pune cu nece+itate, pentru a ,i adu+* cel puin <n li-itele toleranei +u;iecti:e. In ace+t +en+, pe lAn&* tr*+*turile care :i/ea/* <nl*turarea cau/elor, +e recur&e i la procedee -edica-entoa+e +au p+ihoterapeutice, pentru atenuarea inten+it*ii tr*irii +u;iecti:e a +en/aiei actuale. ?.2. PE"CEP2IA ?.2.%. Caracteri<are (e!eral Fiind unani- ad-i+* ideea c* percepia e+te un proce+ p+ihic co&niti:, <n i+toria ,ilo+o,iei i p+iholo&iei au a:ut loc di+pute aprin+e <n le&*tur* cu locul i i-portana ei <n continuu-ul acti:it*ii de cunoatere, precu- i cu -odul ei de or&ani/are i reali/are. 5i+putele <n .urul +en/aiei, a-intite -ai +u+, au ,o+t tran+,erate i a+upra percepiei. 0+t,el, <n plan ,ilo+o,ic, -odul de a;ordare a ace+tei pro;le-e a opu+ +en/uali+-ul 'e-piri+-ul( raionali+-ului. 7ri-ul acorda percepiei locul central <n cunoaterea realit*ii e>terne, <n :re-e ce ulti-ul o +ocotea ca a:And o i-portan* -inor*, datele ,urni/ate de ea ,iind e>clu+i: de do-eniul ,eno-enului i nicidecu- al e+enei. #0"

Universitatea SPIRU HARET

In p+iholo&ie, a:e- cele;ra di+put* dintre a+ociaioni+- i &e+tal-ti+-, apoi opo/iia pa+i:i+--acti:i+- <n interpretarea producerii i-a&inii i opo/iia e>ternali+--internali+- <n interpretarea deter-ini+-ului e>perienei percepti:e. In :i/iunea -odelului a+ociaioni+t, percepia e+te o continuare <n linie dreapt* a +en/aiei, ea ne,iind ni-ic -ai -ult, din punct de :edere calitati:, decAt o +u-* de +en/aii con+tituit* <n :irtutea aciunii -ecanice a le&ilor a+ociaiei. 1a ur-are, percepia nu ar a:ea nici tr*+*turi noi, care +* nu +e re&*+ea+c* la ni:elul +en/aiilor indi:iduale care o co-pun, nici le&i interne proprii. 5e aceea, anali/a ei tre;uie +u;ordonat* principiului dividio et compositio9 de+co-punerii +ucc+e+i:e <n ele-entele co-ponente '+en/aiile( i reco-punerii prin a+ocierea e>terioar* a ace+tor ele-ente '+en/aii( dup* criteriile a+e-*n*rii, contra+tului +au conti&uit*ii +paio-te-porare. I-portant* era con+iderat* +u;linierea c*, intrAnd <n a+ociaie i ,or-And i-a&inea +u-ati:* a percepiei, +en/aiile nu-i pierd indi:idualitatea i autono-ia, a+t,el <ncAt, te/a potri:it c*reia, partea este primordial i determinant n raport cu ntregul +* nu-i altere/e :ala;ilitatea. 1u-, pe plan e>peri-ental, +e acu-ulau tot -ai -ulte ,apte care nu puteau ,i e>plicate cu a.utorul ace+tei +che-e, H.Hundt i Ed.4itchner au ,o+t ne:oii +* introduc*, pri-ul, principiul +inte/ei creatoare ';a/at pe apercepie i pe le&ile a+i-ilaiei i de/a+i-ilaiei(, iar cel de-al doilea, ideea ierarhi/*rii dup* criteriul Eprincipal-+ecundarF 'relaia Enucleu-conte>tF(, care, dup* p*rerea lor, ar <ntre&i le&ile a+ociaiei i ar con,eri un &rad -ai ridicat de &eneralitate -odelului a+ociaioni+t. Ge+talti+-ul i-a ,*cut un titlu de &lorie din +tudiul percepiei, contri;uia +a <n ace+t do-eniu ,iind &reu de -ini-ali/at. In+*i apariia lui, din punct de :edere i+toric, +e lea&* de e>peri-ente i de interpretarea ,aptelor pri:ind percepia +ti-ulilor auditi:i '+erii -u/icale( i :i/uali ',or-e(. 7ri-ele o;+er:aii cu +e-ni,icaie &e+talti+t* apar la +,Aritul +ecolului %! '<n %"!?( i ele +e datore+c lui Fran/ Brentano i 1r.:on Ehren,el+. E,ectuAnd e>peri-ente cu +erii -u/icale, aceti cercet*tori au con+tatat c* <n percepie di,eritele +unete indi:iduale <i pierd identitatea lor iniial*, contopindu-+e <ntr-o i-a&ine auditi:* nou*, cu o calitate e>perienial* i a,ecti:* incon,unda;il* i ireducti;il*. 0cea+t* con+tatare :enea <n contradicie ,la&rant* cu teoria a+ociaioni+t*, do-inant* <n acel -o-ent. #0!

Universitatea SPIRU HARET

Faptele re+pecti:e au con+tituit punctul de plecare al noului curent p+iholo&ic, ce-i :a ela;ora +i+te-ul +*u teoretic <n cadrul a dou* -ari coliC coala de la Bra6, +u; coordonarea lui Meinon& i Benu++i, i coala de la ,erlin, a:And ca lideri pe H.Iohler, M.Herthei-er i I.Io,,@a. In ,aa pro;le-ei raportului parte-<ntre&, orientarea &e+talti+t* :a proceda, din p*cate, tot <n -od e>clu+i:i+t, dup* principiul Eori-oriF, E+au+auF, optAnd <n ,a:oarea a,ir-*rii pri-ordialit*ii <ntre&ului i a caracterului deri:at i +u;ordonat al p*rii. 5ac* repre/entanii colii de la Gra/ -ai continuau <nc* +* cread* <n +en/aii ca ele-ente pri-ordiale, interpretAnd inte&ritatea ca un produ+ al unei acti:it*i +peciale de +inte/*, &rupul p+iholo&ilor de la Berlin in:er+ea/* radical raporturileC pentru ei, +en/aiile <ncetea/* a -ai e>i+ta ca ele-ente anterioare percepiei, independente de ea, iar E,or-a total*F, a c*rei +,er* e+te &enerali/at* la <ntrea&a acti:itate p+ihic*, nu +e -ai concepe ca re/ultat al unei +inte/e, ci ca un fapt primar de e+en* incontient* i de natur* ,i/iolo&ic* i p+iholo&ic*. 0+e-enea ,or-e +e <ntAlne+c la toate ni:elurile ierarhice -entale. 5e aceea, orice -ani,e+tare p+ihic* actual* tre;uie con+iderat* ca Eunitate or&ani/at*F +au ca o E,or-*F cu un anu-it &rad de pre&nan* 'H.Iohler, %!2!(. ici o entitate nu poate ,i +urprin+* i anali/at* prin procedeul reduciei ato-are, preconi/at de coala a+ociaioni+t*, ci prin raportarea ei la principiul Ee-er&eneiF, care recla-* ad-iterea ireducti;ilit*ii caracteri+ticilor calitati:e ale an+a-;lului la +u-a <n+uirilor p*rilor co-ponente. 7ercepia e+te de,init* a+t,el ca un pri- ni:el la care +e reali/ea/* i +e -ani,e+t* gestaltul, adic* E,or-a or&ani/at*F +au inte&ral*. 3a ;a/a ei, +unt pu+e o +erie de le&i ale or&ani/*rii care, ca atare, +e do:ede+c a ,i :eridice, i :eri,ica;ile e>peri-ental. 7rintre ace+tea, +e cu:ine a ,i reinute ur-*toareleC dle&ea ;unei ,or-eD d le&ea echili;ruluiD d le&ea +tructuralit*iiD %. le&ea ;unei continuit*iD d le&ea de+tinului co-unD d le&ea pro>i-it*iiD %. le&ea unum*duo# :egea -unei forme e+te o con+ecin* particular* a le&ii uni:er+ale a or&ani/*rii, potri:it c*reia, Enu e>i+t* -aterie ,*r* ,or-*, neor&ani/at* <n +tructuriF. Ea po+tulea/* a+t,el, c* ele-entele cA-pului +ti-ulator e>tern :or tinde +* +e unea+c* <n percepie <ntr-o E;un* ,or-*F, echili;rat* i con+i+tent* 'pre&nant*(, <n care pe pri-ul plan +e e:idenia/* E<ntre&ulF. Bun*oar*, <n percepia -u/icii, +unetele +e contope+c <ntr-o +tructur* #%0

Universitatea SPIRU HARET

-elodic* ireducti;il*, iar <n percepia :i/ual* petele cro-atice +e contope+c <ntr-o +tructur* cro-atic* nou*, cu o tonalitate i o nuan* ireducti;ile. :egea ec2ili-rului arat* c* percepia e+te un re/ultat al unei con&ruene i/o-or,ice <ntre punctele de ten+iune 'in&redientele( ale cA-pului ,i/ic e>tern i cele ale cA-pului ;io,i/ic intern 'cere;ral(, a+t,el c* orice percept +e caracteri/ea/* printr-o o-o&enitate intern* ine+trica;il*. :egea structuralitii e>pri-* +upre-aia <ntre&ului a+upra p*rii, care ,ace ca in:arianii de +tructur* +* acione/e <n +en+ co-pen+ator i <ntre&itor <n raport cu e:entualele lacune, o-i+iuni +au in:er+iuni 'ca/ul ,i&urilor lacunare, al cu:intelor <n care +unt o-i+e, in:er+ate +au du;late anu-ite litere(. 7ercepia po+ed* a+t,el o +che-* intern* +tructurat*, care ,ace ca ea +*-i p*+tre/e indi:idualitatea <n po,ida unor tran+,or-*ri pertur;atoare ale cA-pului +ti-ulator e>tern ',i&. %!(.

7SI836GIE

i7S,,l8636GIE

Fi&.%!. 3e&ea +tructuralit*ii <n percepie :egea -unei continuiti e>pri-* ,aptul c* o con,i&uraie e>tern* de+chi+* tinde <n perceie +* ,ie continuat* <n acelai +en+ i +* +e <nchid*, de:enind a+t,el intern echili;rat*. In orice cA-p ,i/ic e>tern de/or&ani/at, percepia introduce :ectori de +tructurare, de la de+chi+ c*tre <nchi+, de la neechili;rat la echili;rat, de la etero&en la o-o&en etc. ',i&. 20(. :egea destinului comun po+tulea/* c* un ele-ent +co+ <n a,ara con,i&uraiei +au a +tructurii, <n percepie, tinde +* ,ie reinte&rat i relaionat cu celelalte ele-ente. Intr-un an+a-;lu, toate ele-entele +unt le&ate printr-un de+tin co-un ',i&. 2%(.

#%%

Universitatea SPIRU HARET

:egea pro imitii arat* c*, <ntr-un cA-p etero&en, di+per+at, percepia tinde +* or&ani/e/e ele-entele i +* le &rupe/e din aproape <n aproape, pe :ertical* +au pe ori/ontal*. 0+t,el, ele-entele <n:ecinate tind +* ,ie percepute <-preun*, <ntr-o con,i&uraie echili;rat* ',i&. 22(.

Fi&. 20. 3e&ea ;unei continuit*i

Fi&.

#%2

Universitatea SPIRU HARET

Fi&. 22. 3e&ea pro>i-it*ii

:egea unum*duo e>pri-* ,aptul c* <ntr-un cA-p e>tern a-;i&en, percepia procedea/* ,ie a+i-ilati:, reali/And o +in&ur* ,or-* ',i&ur*(, ,ie di+ociati:, di:i/And cA-pul <n dou* ,i&uri cu indi:idualitate di+tinct*. 4oate ace+te le&i +unt <n ,ond co-ple-entare, +e ;a/ea/* pe date e>peri-entale o;iecti:e i uor :eri,ica;ile, ,iind a+t*/i recuno+cute ca parte inte&rant* a unei :iitoare teorii &enerale a percepiei. 5ei -odelul &e+talti+t ca atare nu a reuit +* +e i-pun* ca +in&urul :ala;il i do-inant, ,iind con+iderat a+t*/i dep*it din punct de :edere -etodolo&ic, totui are -eritul e+enial d e a , i de-on+trat +tatutul percepiei ca nivel calitativ superior de organi6are psi2ic <n raport cu +en/aia i de a ,i ,or-ulat nece+itatea +tudierii ei prin pri+-a trsturilor i legitilor sale proprii, ireducti;ile la cele ale +en/aiei. $rientarea pasivist interpretea/* percepia ca +i-pl* ur-* +au e,ect al aciunii o;iectului e>tern a+upra or&anelor de +i-, ,*r* nici o contri;uie a ,actorilor +u;iecti:i interniD activismul, di-potri:*, a,ir-a c* percepia e+te e>clu+i: o -ani,e+tare a ener&iilor i a ,actorilor p+ihici interni ai +u;iectului, o;iectul ne,iind decAt un +i-plu declanator al ace+tora. E ternalismul '<n +pe* ;eha:iori+-ul( ,ocali/a <ntrea&a pro;le-atic* a percepiei <n +tudiul reaciilor e>terne de r*+pun+ la co-ple>e de +ti-uli cu +e-ni,icaii adaptati:e di,eriteD di-potri:*, internalismul '<n +pe*, intro+pecioni+-ul( accentua a+upra caracterului +u;iecti: intern al percepiei, ca ,or-* de -ani,e+tare a unei contiine pure, er-etice, total rupt* de e>pre+iile co-porta-entale o;iecti:e. #%#

Universitatea SPIRU HARET

In conte>tul +au pe lAn& ace+te orientri -ari, au aprut <n ti-p di:er+e teorii particulare ale percepiei, ,iecare din ele centrAndu-+e pe un a+pect +au altul, pe care l-a tran+,or-at -ai -ult +au -ai puin <n a;+olut. 1u toate c a+upra ei au ,o+t e,ectuate nu-eroa+e cercetri, poate -ai -ulte i -ai ri&uroa+e decAt a+upra oricrui alt proce+ p+ihic, percepia continu + r-An un domeniu desc2is, pentru care nu di+pune- <nc de o teorie e>plicati: &eneral unani- acceptat. Merit a ,i con+e-nat, <n+, e,ortul pentru depirea opo/iiilor anta&onice, e>clu+i:i+te, care au caracteri/at perioada p+iholo&iei tradiionale, i ad-iterea unei plat,or-e -etodolo&ice cAt de cAt co-une, ;a/at pe principiul co-ple-entaritii epi+te-olo&ice i pe paradi&-ele o,erite de teoria &eneral a +i+te-elor, ci;ernetic i teoria in,or-aiei. In lu-ina ace+tor noi orientri -etodolo&ice, a;ordarea percepiei +e circu-+crie principiilorC a( interaciuniiD ;( co-unicrii in,or-aionaleD c( +i+te-icitii i inte&rriiD d( de/:oltriiD e( in+tru-entalitii i ,( or&ani/rii-re&lrii. "rincipiul interaciunii recla-, <n pri-ul rAnd, de,inirea i interpretarea i-a&inii percepti:e ca re/ultat +peci,ic al interaciunii co-ple>e, dina-ice i contradictorii dintre caracteri+ticile o;iecti:e ale cA-pului ,i/ic e>tern )o-iectul*stimul i conte>tul concret <n care e+te dat +au pre/entat el( i +u;iect, ca entitate acti:, cu an+a-;lul +tructurilor, +trilor i condiiilor lui interne, ,i/iolo&ice i p+iholo&ice, precu- i ca re/ultat al interaciunii dintre ereditar, <nn+cut i do;Andit. 7e de alt parte, principiul interaciunii i-plic i luarea <n con+iderare a relaiei percepiei cu celelalte proce+e p+ihice - +en/aie, repre/entare, &Andire, -e-orie, li-;a., -oti:aie, a,ecti:itate etc., a in,luenei pe care ea o +u,er din partea ace+tor proce+e i pe care, la rAndu-i, o e>ercit a+upra lor. Indi,erent ce -odalitate +en/orial :o- lua ca o;iect de +tudiu i indi,erent ce a+pect concret +e ur-rete a ,i e:ideniat <ntr-o cercetare anu-e, de-er+ul co&niti: tre;uie +u;ordonat relaieiC 7P N , 'Sn6( ti, unde 7P N percepia, S N -uli-ea :aria;ilelor-+u-;iect, 6 N -uli-ea :aria;ilelor-+ti-ul +au o;iect, iar ti N -o-entul dat de ti-p. 7ornind de la acea+t ,or-ul i -eninAnd-o drept cadru per-anent de re,erin, pute- +tudia, pe de o parte, dependena percepiei de caracteri+ticile i natura +u;+tanial-calitati: a +ti-ulilor '7P N , '6((, iar pe

#%=

Universitatea SPIRU HARET

de alta - dependena percepiei de anu-ii ,actori de ordin +u;iecti: intern-oti:aie, a,ecti:itate, atenie etc. '7P N , 'S((. )elaiile de -ai +u+, i-pu+e de principiul interaciunii, ne :or ,eri de a;+oluti/*ri unilaterale i de eroarea de a interpreta percepia ca ,uncie uni:oc* ,ie doar de o-iect, ,ie doar de su-iect# "rincipiul comunicrii informaionale recla-* -ai <ntAi circu-+crierea a;ord*rii percepiei unei +che-e lo&ice de co-unicare a +u;iectului, <n calitate de receptor i de+tinatar, cu lu-ea o;iectelor i ,eno-enelor e>terne, <n calitate de +ur+e de +e-nale purt*toare de in,or-aie, iar apoi, interpretarea -odului de reali/are a percepiei ca o succesiune ordonat de tran+,or-*ri in,or-aionale de tipul codrii*recodrii*decodrii# 7erceptul, produ+ul ,inal al ace+tor tran+,or-*ri, de:ine <n e+ena +a un model informaional intern, de tip i/o-or,ic-ho-o-or,ic, al o;iectului e>tern. In acea+t* calitate, el do;Andete o ,uncie designativ i referenial, orientAnd +u;iectul <n -od +electi: i deter-inat <n raport cu o;iectul ca ntreg, n an+a-;lul <n+uirilor, di-en+iunilor i +e-ni,icaiilor +ale 2ic et nunc# 7rincipiul co-unic*rii in,or-aionale ne in+tru-entea/* <n anali/a de detaliu a dina-icii proce+ului percepiei, <ncepAnd cu identi,icarea operaiilor ce au loc la EintrareF - detecia +e-nalelor, co-pararea i e:aluarea lor, +elecia 'criteriile do-inante <n e,ectuarea lor(, ordonarea lor -con,i&uraional* +au +erial* -, ,or-area codurilor pri-are la ni:elul receptorului, cul-inAnd cu radio&ra,ia :eri&ii ter-inale 'de ieire(, unde au loc operaiile lo&ico-+e-antice de ela;orare a perceptului# 0celai principiu per-ite aplicarea <n +tudiul percepiei a aparatului teoriei in,or-aiei i a -odel*rii co-puteri/ate. 7ro&ra-ele de recunoatere a ,or-elor, ela;orate i :alidate pAn* <n pre/ent, ne arat* ,oarte clar c* percepia u-an*, -ai ale+ cea -ediat* :er;al, poate ,i Ede+cri+*F ca un +i+teordonat de operatori i condiii lo&ice, aplicat +ucce+i: ,lu>ului de +e-nale de la EintrareaF anali/atorului pAn* la EieireaF lui. Gradul de ,idelitate i co-pletitudine al i-a&inii percepti:e :a depinde de calitatea proce+ului co-unicaional, de raportul dintre +e-nal i /&o-ot 'SGW( de-a lun&ul EcanaluluiF +en/orial. "rincipiul sistemicitii i integrrii recla-* tratarea percepiei ca -uli-e de ele-ente de e+en* in,or-aional*, a,late <ntr-o relaie non<ntA-pl*toare '-ai -ult +au -ai puin le&ic*(, ce +e reali/ea/* printr-o inte&rare pe :ertical* i pe ori/ontal*, intra- i inter-odal*. #%$

Universitatea SPIRU HARET

Si+te-icitatea ,iind o deter-inaie ,unda-ental* a p+ihicului u-an <n an+a-;lul +*u, percepia apare ca un nivel particular al reali/*rii ace+tei deter-inaii i ca un +u;+i+te- <n cadrul +i+te-ului <n&lo;ant, +upraordonat. 1a ur-are, a;ordarea percepiei tre;uie +* +ati+,ac* cele patru condiii lo&ice ale -etodolo&iei +i+te-iceC raportarea la ,actorul ti-p i e>pri-area ei ca ,uncie de ti-p C 7P N , 't( N dinamicitate1 raportarea la -ediu '+ur+ele e>terne de in,or-aie( i de,inirea percepiei ca E+i+te- +e-i-de+chi+F, reali/And cu -ediul +chi-;uri ener&etico-in,or-aionaleD raportarea la criteriul co-ple>it*ii i de,inirea percepiei ca +i+te- cu un <nalt &rad de co-ple>itate '+urprinderea ca atare a ace+tei co-ple>it*i, ,*r* a recur&e la reducioni+-(D raportarea la caracterul relaiei dintre Eintr*riF i EieiriF i <ncadrarea percepiei <ntr-o +che-* ,uncional* de tip deter-ini+t +au pro;a;ili+t. "rincipiul de6voltrii po+tulea/* c* percepia e+te un proce+ p+ihic e:oluti:, ale c*rui +che-e ,uncionale interne i -ecani+-e +e ela;orea/*, +e per,ecionea/* i +e con+olidea/* treptat <n onto&ene/*, prin <n:*are +pontan* +au or&ani/at*. 0ce+t principiu +e opune te/ei de+pre caracterul i-anent al +tructurilor percepti:e +u+inute de repre/entanii &e+talti+-ului. 0a cu- +u;linia K.7ia&et, &e+talti+-ul are -eritul de a ,i de-on+trat caracterul de +tructur* al percepiei, dar co-itea o eroare -etodolo&ic* +erioa+*, pre/entAndu-ne +tructuri percepti:e lip+ite de &ene/*, ca datum-uri i-anente. 7ia&et a introdu+ criteriul &enetic-e:oluti: <n a;ordarea i interpretarea percepiei, do:edind pe cale e>peri--ental* +tadialitatea de:enirii +tructurilor percepti:e. 0ce+tea e:oluea/* de la +t*ri &lo;ale, di,u/e, de nedeter-inare, la +t*ri di,ereniate, echili;rate, de la +increti+- la +che-e lo&ico-operaionale &enerali/ate -ediate :er;al, care per-it nu nu-ai detectarea i identi,icarea o;iectului <n -o-entul actual, ci i anticiparea tran+,or-*rilor lui <n cur+ul aciunii, aici a,lAndu-+e ;a/a &enetic* a Eprei-plicaiilorF i Ein,erenelorF. "rincipiul instrumentalitii i-pune tratarea percepiei din per+pecti:a adapt*rii +u;iectului la -ediul e>tern i al le&*turii ei cu -oti:ele i +copurile acti:it*ii u-ane. 1a -odel in,or-aional intern al lu-ii e>terne, perceptul de:ine Ein+tru-entF de relaionare direct* cu -ediul, de orientare acti:* <n el, de detectare i identi,icare a o;iectelor nece+are +ati+,acerii tre;uinelor i atin&erii +copurilor. Intre percepie i aciune 'acti:itate( e>i+t* o le&*tur* or&anic*, inti-*. 0cea+ta recla-* ca acti:itatea +* de:in* conte>tul real <n care +* ,ie +tudiat* percepiaD di,eritele #%?

Universitatea SPIRU HARET

+che-e interne de or&ani/are a e>perienei i a di,eritelor ,or-e particulare ale percepiei :or ,i dependente de coninutul i +arcinile +peci,ice principalelor ,or-e de acti:itate a o-ului, in,luena -odelatoare cea -ai -are re:enind <n ,iecare perioad* de :Ar+t* cronolo&ic* acti:it*ii do-inante. "rincipiul reglrii*organi6rii ne arat* c* percepia nu poate ,i +urprin+* i +tudiat* <n -od ne-i.locit, ca proce+ +u;iecti: pur, chiar dac* ea +e produce <n ur-a aciunii directe a o;iectelor e>terne a+upra aparatelor noa+tre +en/oriale. 1a i celelalte proce+e p+ihice, percepia are un caracter ideal, ,iind lip+it* de propriet*i +en+i;ile, po+i;il de o;+er:at i <nre&i+trat ca atare. 7re/ena i de+,*urarea ei le con+tat*- <n -od indirect, prin inter-ediul r*+pun+urilor :er;ale +au -otorii ale +u;iectului. 5up* caracteri+ticile cantitati:e 'perioad* de laten*, a-plitutidine, rit- etc.( i calitati:e 'corectitudine, adec:are, e,icien* etc.( ale ace+tor r*+pun+uri, pute- +ta;ili &radul de reali/are a unui proce+ de percepie oarecare. )e&larea i or&ani/area <n +,era acti:it*ii i co-porta-entului con+tituie principalele coordonate dup* care +e poate e:alua ni:elul de corectitudine, co-pletitudine i e,icien* al percepiei. De7i!i ia &erce& iei) 0+t*/i, <n de,inirea percepiei +e pornete ,ie de la teoria re,lect*rii, ,ie de la teoria in,or-aiei. In tratatele i -anualele de p+iholo&ie &eneral* autohtone '0l.)oca, %!?", %!7=D 7.7ope+cu- e:eanu, %!7?D Mielu Wlate, %!!$( pri-ea/* a;ordarea i interpretarea re,lectorie. 0+t,el, percepia e+te de,init* ca re,lectare +u;iecti:* ne-i.locit*, <n ,or-* de imagine, a o;iectelor i ,eno-enelor e>terne ce acionea/* <n -o-entul dat a+upra noa+tr* prin an+a-;lul <n+uirilor i co-ponentelor lor. Se o;+er:* i-ediat deo+e;irea ei de +en/aie, de,init* ca re,lectare de tip +ec:enialunidi-en+ional, a unor <n+uiri +in&ulare i/olate ale o;iectului. Se +u;linia/*, de a+e-enea, condiia o;iecti:* o;li&atorie a percepieiC pre/ena i aciunea direct* a +ti-ulului co-ple> a+upra or&anului +au or&anelor de +i- core+pun/*toare. )e,lectAnd o;iectul <n unitatea <n+uirilor i p*rilor +ale co-ponente, percepia con+tituie un ni:el calitati: +uperior de reali/are a cunoaterii +en/oriale, care per-ite nu nu-ai +i-ple di+cri-in*ri, ci i operaii -ai co-ple>e de identi,icare i cla+i,icare. 7e ;a/a coninutului re,lectoriu al i-a&inii percepti:e, pute- r*+punde adec:at la <ntre;area Ece e+te ace+t o;iectJF i pute-, core+pun/*tor, +*-l indi:iduali/*- printre altele +au +*-l raport*- la o cla+* +upraordonat*. #%7

Universitatea SPIRU HARET

5in per+pecti:a teoriei in,or-aiei, percepia +e de,inete ca proce+ de co-unicare direct* <ntre +u;iect i lu-ea e>tern*, -ediat de un an+a-;lu de operaii i tran+,or-*ri lo&ico-&ra-aticale, de ordin +intactic, +e-antic i pra&-atic, de punere <n relaie de de+i&nare-repre/entare a ele-entelor al,a;etului ;ioelectric al creierului, cu +t*rile '<n+uirile( +ur+ei e>terne '+ti-ulului(, a+t,el <ncAt pri-ele +* de+e-ne/e i +* re,ere de+pre cele din ur-*. I-a&inea percepti:* +e interpretea/* ca -odel in,or-aional intern, de tip i/o-or,ic +au ho-o-or,ic, al o;iectului ce acionea/* <n -o-entul dat la EintrareaF +i+te-ului receptor '+u;iectul(. Fiind o entitate in,or-aional*, perceptul poate ,i o;iecti: e:aluat prin cele trei di-en+iuni ale in,or-aieiC di-en+iunea +tati+tico--ate-atic*, di-en+iunea +e-antic* i di-en+iunea pra&-atic*. 7ri-a ne per-ite +* deter-in*- :olu-ul +au cantitatea de in,or-aie o;iecti: e>tra+* i <n&lo;at* <n i-a&inea actual* a o;iectului perceput. 0cea+ta :a ,i proporional* cu nu-*rul total al di-en+iunilor i <n+uirilor o;iectuluiC Ii N lo&2 >, unde Ii - cantitatea de in,or-aie proprie i-a&inii percepti:e con+iderate, > - nu-*rul total al <n+uirilor o;iectului. 1u cAt un o;iect e+te -ai co-ple> cu atAt cantitatea de in,or-aie pe care o :a conine i-a&inea +a percepti:* :a ,i -ai -are, i in:er+. In conte>t, +e pune <ntre;areaC cAte <n+uiri i, re+pecti:, ce cantitate -ini-* de in,or-aie e+te nece+ar* pentru o di+cri-inare i identi,icare corect* a o;iectului datJ Se :a putea con+tata cu ace+t prile. c*, <n ca/ul o;iectelor ,a-iliare, pe care le-a- perceput +au le percepe- <n -od curent, e+te ne:oie de e>tra&erea unei cantit*i -ai -ici de in,or-aie pentru a ,i di+cri-inate +au identi,icate, decAt <n ca/ul o;iectelor de aceeai co-ple>itate, dar pe care le percepe- pri-a dat*. 5i-en+iunea +e-antic* ne per-ite +* e:alu*- ,idelitatea, rele:ana i repre/entati:itatea in,or-aiilor pe care le inte&rea/* i-a&inea percepti:*. Ea ne arat* c* i-a&inile percepti:e +e pot reali/a la ni:eluri calitati:e di,erite, unele ,iind -ai +uper,iciale i -ai puin rele:ante, altele -ai ;o&ate i -ai con+i+tente. 7e -*+ura repet*rii contactului +en/orial cu unul i acelai o;iect, +e :a <nre&i+tra <-;o&*irea i adAncirea cunoaterii lui, trecAndu-+e treptat la ierarhi/area in,or-aiilor e>tra+e dup* criterii de rele:an* i repre/entati:itate. ereali/area la para-etri nor-ali a di-en+iunii +e-antice a proce+*rii in,or-aiei percepti:e duce la <ntAr/ieri i erori <n di+cri-inarea i identi,icarea o;iectelor. #%"

Universitatea SPIRU HARET

5i-en+iunea pra&-atic* re/id* <n le&*tura pe care in,or-aia percepti:* 're+pecti:, percepia( o are cu +t*rile de -oti:aie ale +u;iectului, cu +copurile acti:it*ii lui. 7rin latura +e-antic* a in,or-aiei, o;iectul e+te Ecuno+cutF aa cu- e+te el, <n realitate, adic* independent de +t*rile noa+tre de nece+itateD prin cea pra&-atic*, o;iectul e+te cuno+cut din per+pecti:a i-portanei i :alorii lui pentru noi. 0-;ele a+pecte +unt e+eniale pentru adaptarea la -ediu i ele +e produc <-preun*. 1ele dou* -oduri de de,inire a percepiei - pe ;a/a teoriei re,lect*rii i pe cea a teoriei in,or-aiei - nu +e e>clud, ci pot ,i con+iderate co-ple-entare, cu +peci,icarea c* de,iniia in,or-aional* are un &rad -ai ridicat de &eneralitate i ri&oare. 0ccentuAnd a+upra relaiei de a+e-*nare dintre i-a&ine i o;iect, de,iniia i-pu+* de teoria re,lect*rii de:ine de+tul de u;red* i necon:in&*toare <n ca/ul percepiei auditi:e, ol,acti:e i &u+tati:e, unde i-a&inea nu +ati+,ace condiia a+e-*n*rii, ci doar pe cea a core+pondenei de+i&nati:e. oiunea de i-a&ine a ,o+t ela;orat* pe ;a/a percepiei :i/uale i tactile i ea e+te le&at* de +paialitate, de contur i ,or-*, de unde i tendina ,rec:ent <ntAlnit* la -uli autori de a o con+idera +inoni-* cu ,oto&ra,ia +au copia. 5e aceea, con+ider*- c* ter-enii de model informaional +au cel de cod perceptiv +unt -ai adec:ai pentru de,inirea percepiei decAt cel de i-a&ine. Indi,erent c* o a;ord*- de pe po/iiile teoriei re,lect*rii +au de pe po/iiile teoriei in,or-aiei, percepia ne de/:*luie dou* laturi - latura procesual, dinamic, i latura re6ultativ - produ+ul ,inal. In condiii nor-ale, la o-ul adult, percepia pare a fi un act instantaneu, care +e produce <n -od auto-at, de la +ine. In realitate, ea are o desfurare procesual, chiar dac* +e <ntinde pe o durat* ,oarte +curt*, de la 0,$ la %,$-2 +ec. 0cea+t* proce+ualitate de:ine e:ident* i uor contienti/a;il* cAnd +arcina percepti:* e+te -ai co-ple>* i -ai di,icil*, ti-pul nece+ar a.un&erii la o;inerea produ+ului ,inal '-odelul in,or-aional( putAnd crete pAn* la cAte:a /eci de -inute. Mi e+te po+i;il, co-plicAnd i -ai -ult +arcina percepti:*, ca <n po,ida creterii ti-pului, proce+ul +* r*-An* ne,inali/at, +u;iectul ,ie euAnd, ,ie dAnd un r*+pun+ eronat. 4re;uie +* ad-ite-, aadar, c* percepia are un caracter fa6ic# 1ercet*rile de la;orator au du+ la e:idenierea ur-*toarelor ,a/eC a( orientarea1 ;( e plorarea1 c( detecia1 d( discriminarea1 e( identificare1 ,( interpretarea# #%!

Universitatea SPIRU HARET

a. Orie!tarea) 0cea+ta con+t* <n direcionarea i EacordareaF aparatului de recepie <n raport cu 5oculF i +peci,icul +ur+ei e>terne de +ti-ulare. 7ri-a reacie pe care o d*- la orice +ti-ul din a,ar* e+te cea de orientare. 0cea+ta acionea/*, <n pri-ul rAnd, ca un inhi;itor al acti:it*ii curente, pre&*tind condiiile p+iho,i/iolo&ice interne pentru de+,*urarea ulterioar* opti-* a recepiei noului +ti-ul. In ,or-a +a &enerali/at*, reacia de orientare acionea/* ca ,actor ,acilitator al tran+-i+iei input-ului +en/orial nou ap*rutD <n ,or-a E,ocali/at*F '+e -ani,e+t* nu-ai <n cadrul aparatului +en/orial actual +ti-ulat(, acionea/* ca un ,iltru co-utatorC ,acilitea/* tran+-i+ia pe canalul +olicitat i o ;lochea/* +au o reduce +i-itor pe celelalte canale. In ca/ul percepiei acti:e, deli;erate, la aciunea reaciei de orientare +e adau&* ,actorii di+po/iionali, <ndeo+e;i +t*rile de +et i de -oti:aie. -# E;&lorarea) 7e ,ondul +t*rii de E:i&ilen* orientat*F creat* de ,a/a anterioar*, are loc e>plorarea. Ea con+t* dintr-o +ucce+iune de operaii +en+ori--otorii de parcur&ere a cA-pului +ti-ulator e>tern, <n :ederea +ta;ilirii coordonatelor principale <n interiorul c*rora +e +ituea/* +ti-ulul propriu-/i+ i a preci/*rii +che-elor opti-e de captare a aciunii ace+tuia. Sche-a ,uncional* a tuturor anali/atorilor notri include i o :eri&* -otorie al c*rei rol e+te toc-ai acela de a a+i&ura in+pecia <ntre&ii arii a cA-pului +ti-ulator i de a -enine po/iia cea -ai adec:at* a receptorului <n raport cu el. In ,uncie de &radul de de/:oltare i i-plicare a -ecani+-elor re&latorii +uperioare, e>plorarea +e reali/ea/* <n dou* ,or-eC spontan*2aotic i selectiv*diri8at# 7ri-a +e de+,*oar* ,*r* un pro&ra- preci+ ela;oratD traiectoriile ei +e inter+ectea/* i +e direcionea/* la <ntA-plare. 3a +u;iecii aduli, ea +e <ntAlnete rar, nu-ai <n ca/ul unor o;iecte-+ti-ul cu totul noi. 1ea de a doua are la ;a/* un pro&ra-, al&orit-ic +au euri+tic, prin care +e +ta;ilete o proporie opti-* <ntre duratele de ,i>are i ,rec:ena in+peciei di,eritelor puncte. 0cea+t* ,or-* de e>plorare de:ine o co-ponent* do-inant* <n acti:itatea de +upra:e&here 'o;+er:aie(, cu- e+te cea a operatorilor de la ta;lourile de co-and*. In raport cu particularit*ile ,uncionale ale di,eriilor anali/atori, di+tin&e- o e>plorare de tip +paial, proprie +i+te-elor :i/ual i tactil, caracteri/at* prin po+i;ilitatea in+peciei +au +upra:e&herii +i-ultane a -ai -ultor ele-ente, i o e>plorare te-poral*, proprie anali/atorului auditi:, <n #20

Universitatea SPIRU HARET

pri-ul rAnd, i, apoi, celui &u+tati: i ol,acti:, caracteri/at* prin ur-*rirea unui cA-p +ti-ulator or&ani/at +erial. c# Detec ia) 5ac* esena e plorrii const n cutarea stimulului, detecia nseamn surprinderea e istenei lui i Ee>tra&ereaF din conte>tul ele-entelor de ,ond. Ea ,i>ea/* i conturea/* aparatul de recepie pe +ti-ul. )eali/area deteciei +e ,inali/ea/* la EieireF cu r*+pun+ul E+e-nalF +au E+ti-ulF, care +e-ni,ic*C Ee+te un +e-nalF, Ee+te un +ti-ul 'o;iect(F. 5ina-ica i ni:elul de claritate al deteciei +unt dependente de raportul +e-nalG/&o-ot 'SOet+, %!?=D Si-on, %!"=(. 5ac* :aloarea ace+tui raport e+te -ai -ic* de %, atunci +e-nalul :a ,i acoperit de /&o-ot i :a r*-Ane nedetectatD dac* e+te e&al* cu %, pro;a;ilitatea +e-nalului :a ,i e&al* cu pro;a;ilitatea /&o-otului p'+( N p'/(, ceea ce creea/* o +ituaie de -a>i-* incertitudineC <n $0] din ca/uri /&o-otul poate ,i detectat ca +e-nal, iar <n $0] - +e-nalul poate ,i o-i+, con+iderAndu-+e /&o-ot. 6 detecie poate ,i apreciat* +ati+,*c*toare, cAnd pro;a;ilitatea de rele:are a pre/enei 'a;+enei( +e-nalului pe ,ondul /&o-otului e+te cel puin pN0,$$-0,?0. 1And <n+* percepia e+te i-plicat* <n re/ol:area unei +arcini i-portante, detecia <ncetea/* +* -ai ,ie +ati+,*c*toare la pN0,?0, recla-And o corectitudine -ult -ai ridicat* pN0,"$-0,!0YpN%. 7reci/ia deteciei e+te in,luenat* nu nu-ai de :aloarea a;+olut* a +e-nalului i de cea a raportului +G/, ci i de ali ,actori, ca de pild*C ti-pul de e>punere a +ti-ulului, pre/ena +au a;+ena altor +e-nale concurente, care i ele ,or-ea/* o;iectul deteciei, +tarea ,uncional* a aparatului de recepie, +tarea de -oti:aie actual* a +u;iectului etc. Intre -o-entul apariiei reale a +e-nalului i cel al <nre&i+tr*rii pre/enei lui de c*tre Ede+tinatarF +e +cur&e un anu-it inter:al de ti-p, c*ruia i +-a dat nu-ele de ti-p de detecie. In principiu, pute- +pune c* a;ordarea unei +arcini de percepie, e+te cu atAt -ai ;un* cu cAt ace+t ti-p e+te -ai +curt. Se do:edete <n+* c* el e+te o ,uncie co-ple>*, dependent* de -ai -ulte :aria;ileC 4detN,' , pa, Fp(, unde - nu-*rul ele-entelor-+ti-ul din cA-pul +upu+ e>plor*rii, pa - pro;a;ilitatea aprioric* a reuitei la pri-ul pa+ al c*ut*rii, ea ,iind e&al* cu :aloarea raportului dintre nu-*rul ele-entelor e>plorate care po+ed* <n+uirea dat* 'M( i nu-*rul total de ele-ente pe care le cuprinde cA-pul percepti: e>tern ' (, iar Fp - an+a-;lul ,actorilor p+iho,i/iolo&ici, care in de +u;iect.

#2%

Universitatea SPIRU HARET

Se-nalul <nre&i+trat la EintrareF, <n ur-a operaiilor de e>ploraredetecie, e+te +upu+ la ni:elul pri-ei :eri&i a anali/atorului - receptorul -unei tran+,or-*ri de codificare# 7otri:it datelor neuroci;erneticii, pentru de+crierea operaiilor de codi,icare <n interiorul anali/atorilor pot ,i ,olo+ite dou* tipuri de E,uncii de tran+,erFC funcii de transfer reversi-ile +au i6omorfice, care con+tau <n aplicarea unor operatori de calculare a core+pondenelor dintre EcodurileF de la di,erite ni:eluri ierarhice, i calculul corelaiilor designative 'co-pati;ilit*i +e-antice( dintre codurile particulare '-odale( de la acelai ni:el inte&rati:. In cadrul ace+tor ,uncii, trecerile <ntre coduri +unt re:er+i;ile, ceea ce per-ite corectarea -ai e,icient* a erorilor po+i;ile i, <n acelai ti-p, opti-i/area decodi,ic*rii. 7ute- pre+upune e>i+tena pe tra+eele +en/oriale a unor operatori de scanare, care :eri,ic* 'te+tea/*( core+pondena de %C% dintre ele-entele codurilor, +e-nali/And unit*ilor inte&rati:e centrale e:entualele pertur;aii. Funciile de cel de-al doilea tip +unt <n <ntre&i-e ani6omorfice i ar-itrare, tran+,or-*rile reali/ate de ele ,iind ire:er+i;ile atAt ti-p cAt nu +e cunoate cheia codului produ+ <n ace+t -od. 0+e-enea tran+,or-*ri +e <ntAlne+c <n proce+ul de e>tra&ere a <n+uirilor, a c*ror codi,icare +e ,ace <n conte>te i co-;inaii aleatoare, a+t,el <ncAt re,acerea <n +en+ in:er+ a operaiilor recla-* cunoaterea criteriilor iniiale. 5in punctul de :edere al di+tri;uiei <n ti-p, +i+te-ele a,erente operea/* cu dou* tipuri de coduriC discrete, care +e o;in prin <-;inarea caracteri+ticilor de i-pul+ ale de+c*rc*rilor neuronale i analogice, care +e o;in prin :arierea <n a-plitudine i ,rec:en* a unei microstructuri de stare sta-il, &enerat* la ni:elul .onciunilor neuronale 'M.Golu, %!7$D M.Golu, %!"%D F.Varela, %!"!(. 5i,erite <n+uiri 'di-en+iuni( ale +ti-ulilor +unt codi,icate prin -odul*ri di,erite ale in,lu>ului ner:o+. Inten+itatea e+te codi,icat* prin -odularea <n ,rec:en*, dup* o ,uncie lo&arit-ic*C FNlo&.Q%Z'IGI5(RD ,rec:ena :i;raiilor acu+tice +e codi,ic* pe ;a/a procedeelor Ere/onanei localeF 're&ula locului( i Eor&ani/*rii <n +al:eF 're&ula ,rec:enei(D -icarea e+te codi,icat* prin :ectori/area direciei de proiecie a i-pul+urilor <n :eri&a central* a anali/atoruluiD di-en+iunile +paiale +e codi,ic* prin or&ani/area linear* i +e&-entar* a i-pul+urilorD duratele +e codi,ic* prin corelarea acti:*rilor +electi:e i +ucce+i:e ale neuronilor 6 , #22

Universitatea SPIRU HARET

6FF i 6 -6FF, care +e-nali/ea/*, re+pecti:, <nceputul, <ntinderea i +,Aritul aciunii +ti-ulilorD codi,icarea caracteri+ticilor cro-atice +e lea&* de +chi-;*rile +electi:e de +tare ale receptorilor +peciali/ai <n raport cu di,erite lun&i-i de und* ale +pectrului electro-a&netic '8.5a:i+, %!?2D E. icolau, 1.B*l*ceanu, %!?7D I.7ri;ra-, %!7%D M.Golu, %!7$(. 1orectitudinea operaiilor de codi,icare a +e-nalelor de la EintrareF condiionea/* calitatea proce+ului ulterior de prelucrare propriu-/i+* a in,or-aiei, care +e :a o;iecti:a <n discriminare, identificare i interpretare# d# Discri#i!area) In percepie, a:e- de a ,ace cu &rade di,erite de prelucrare a in,or-aiei, deter-inate, aa cu- a- :*/ut, atAt de ,actori o;iecti:i e>terni, cAt i de ,actori p+iho,i/iolo&ici interni. 5i+cri-inarea -archea/* acel +tadiu '&rad( de prelucrare, <n care in,or-aia re/ultat* la EieireF e+te +u,icient* pentru a detaa o;iectul de ,ond i pentru a nu-l con,unda cu altele, date +i-ultan +au +ucce+i:. Ea +e ;a/ea/* pe o operaie de accentuare a contra+telor +au de <nre&i+trare a di+crepanelor para-etrice ',or-*, -*ri-e, inten+itate, culoare etc.(. 7rincipalul o;iecti: con+t*, deci, <n +ta;ilirea unor ine&alit*i 0mB +au 0_B, BX0 etc. 7entru ca relaiile re+pecti:e +* de:in* po+i;ile, e+te, ,irete, nece+ar ca -*ri-ea di,erenelor dintre o;iectul dat i celelalte o;iecte din .ur +au care <l <n+oe+c +au <l +ucced 'preced( +* ,ie cel puin e&al* cu -*ri-ea pra&ului di,erenial propriu anali/atorului datC d6F _ dE, unde d6F - di,erena dintre o;iect i ,ond, dE - -*ri-ea pra&ului di,erenial '7.3ind+aP, 5. or-an, %!72(. 7e lAn&* -*ri-ea di,erenei dintre +ti-uli, di+cri-inarea e+te condiionat* i de nu-*rul indicilor dup* care acetia pot ,i co-parai <n -o-entul dat. In principiu, e+te -ai uor re/ol:at* +arcina de di+cri-inare dac* +ti-ulii :aria/* '+e deo+e;e+c( dup* -ai -ulte di-en+iuni, deoarece crete nu-*rul punctelor rele:ante <n +paiul percepti:. e# Ide!ti7icarea) 5ac* di+cri-inarea recla-* nu-ai +e+i/area di,erenelor dintre +ti-uli, reali/Andu-+e prin co-pararea unor indicatori de ordin cantitati:, identi,icarea repre/int* un +tadiu <n care deter-in*rile cantitati:e ,u/ionea/* <n deter-in*ri calitati:e de ordin +e-antic. In,or-aia ,urni/at* de operaiile care intr* <n alc*tuirea ei :a per-ite ,or-ularea unui r*+pun+ de,init la <ntre;area Ece e+te ace+taJF, e:ideniindu-+e a+t,el le&*tura +e-antic* dintre percept i o;iect. 0cea+ta

#2#

Universitatea SPIRU HARET

pre+upune ca, <n raport cu o;iectul dat, +* +e ,i ela;orat anterior un model informaional etalon, care +* +e p*+tre/e <n -e-oria de lun&* durat*. 6peraional, identi,icarea +e reali/ea/* ca o +ucce+iune de te+t*ri ale coincidenei dintre -odelul in,or-aional actual al o;iectului i -odelul in,or-aional etalon, con+tituit <n cur+ul e>perienei percepti:e anterioareC .input-ulF tre;uie inclu+ <n aria de inte&rare a unuia din -odelele +tocate, care <ntrunete criteriile de core+ponden* de+i&nati:* adec:ate. Modelele in,or-aionale-etalon +unt de dou* tipuriC individuale i categoriale# Modelele indi:iduale ,a:ori/ea/* identi,icarea o;iectului +in&ular <n identitatea lui +peci,ic*, ireducti;il* la identitatea altor o;iecte aparinAnd aceleiai cla+e. 6 a+e-enea identi,icare +e poate reali/a nu-ai <n raport cu o;iectele care au -ai ,o+t percepute anterior, a+t,el c* o nou* percepie a lor le introduce <ntr-un proce+ de recunoatere# 1ele cate&oriale ,a:ori/ea/* o identi,icare prin raportare i inclu/iune a o;iectului actual perceput <n cla+*D o;iectul e+te identi,icat prin inter-ediul apartenenei lui la clas# In ace+t ca/, perceptul +coate <n pri- plan i accentuea/* <n+uirile co-une tuturor o;iectelor care +e +u;+u-ea/* unei anu-ite cla+e. 5e pild*, /*rind la di+tan* o +iluet*, nu pute- decAt +* +pune- c* e+te o ,iin* u-an* 'un o-(. Identi,icarea +e reali/ea/* <n ,or-a ei cea -ai e>tin+* i :a&*, cate&orial*. 7e -*+ur* ce di+tana +e reduce, percepia +e co-pletea/* +ucce+i: cu date noi, trecAnd, core+pun/*tor, la identi,ic*ri din ce <n ce -ai <n&u+teC identificarea se ului '-a+culin +au ,e-inin(D estimarea vrstei 'copil, tAn*r, ;*trAn(D identificarea nominal 'Ee+te per+oana cutareF(. 0nu-ite lacune +au i-preci/iuni <n e>tra&erea i prelucrarea in,or-aiei duc la identi,ic*ri eronate +au ,al+e. In identi,icarea indi:idual*, pe pri-ul plan, <n contiin*, trec <n+uirile pe care le po+ed* nu-ai o;iectul dat, iar <n+uirile co-une +unt tran+,or-ate <n in,or-aii de ,ondD <n identi,icarea cate&orial*, raporturile +e in:er+ea/*C deter-inante <n contiin* de:in <n+uirile cla+ei, iar cele indi:iduali/atoare +e e+to-pea/*. 2n ca/ particular al identi,ic*rii indi:iduale prin Ee>tra&ere din cla+*F e+te aa-nu-itul ,eno-en al E<ntip*ririiF )imprinting+# In raport cu anu-ite o;iecte a,late per-anent <n .urul no+tru, +e ela;orea/* a+e-enea -odele in,or-aionale, <ncAt ele +unt pre&nant de+prin+e din conte>tul celorlalte cu -a>i-u- de +i&uran* i preci/ie, dei indicii care +tau la ;a/a ace+tei operaii nu +unt <ntotdeauna contienti/ai i :er;ali/ai. E>e-plul cel -ai +pectaculo+ <l con+tituie cio;anul care-i #2=

Universitatea SPIRU HARET

recunoate ,iecare oaie din tur-*, chiar dac* oile +ea-*n* ,oarte -ult <ntre ele. 6 pri-* e>plicaie ar ,i aceea c*, prin percepere repetat*, -odelele indi:iduale +tocate +e co-pletea/* treptat pAn* la automorfism# 1a ur-are, o;iectul re+pecti: a.un&e <n percepie la o a+e-enea E;un* ,or-*F, <ncAt, chiar dac* <n realitate nu pre/int* deo+e;iri, pre&nante, <n +u;contientul +u;iectului ele tind +* ia+* <n e:iden* i +*-i a,ir-e indi:idualitatea. 6 a doua e>plicaie, oarecu- co-ple-entar* ar ,i c* inte&rarea -odelului in,or-aional core+pun/*tor +e reali/ea/* nu nu-ai la ni:el co&niti:, ci i la ni:el -oti:aional. 0cea+ta <i con,er* un ,el de EpeceteF +au de EhalouF, pe care nu le po+ed* -odelele in,or-aionale ale celorlalte o;iecte percepute anterior. 1And +che-ele ,uncionale ale percepiei atin& un ni:el opti- de de/:oltare-con+olidare, identi,icarea, ,ie ea de tip indi:idual +au cate&orial, +e produce aproape auto-at, pe loc. Modelele in,or-aionale +tocate <n -e-orie, o dat* actuali/ate, <ndepline+c o ,uncie de co-pen+are, recon+tituind <n plan intern <n+uirile o-i+e +au corectAnd pe cele eronat repre/entate. 0cea+ta ,ace ca identi,icarea +* de:in* po+i;il* i <n +ituaiile cAnd Einput-ulF conine o in,or-aie -ini-al* 'e>. ,i&uri lacunare, o-iecte mascate de conte t sau fond, ilu-inat +la; etc.(. Modelele percepti:e te/auri/ate, a:And o +ta;ilitate +e-antic* atAt de -are, ,ac po+i;il con:enionalulC la E+olicitareaF &Andirii, percepia inte&rea/* cate&orial, <n +copuri in+tru-entale, Eo;iecteF ale c*ror caracteri+tici +e a;at +e-ni,icati: de la etalon 'e>. un p*trat +au un cerc pe care le de+en*- cu -Ana li;er* pe ta;l*, <n :ederea unor de-on+traii +au e>e-pli,ic*ri, nici pe departe nu au ,or-a per,ect*D cu toate ace+tea, +e ad-ite con:enional c* ele +unt repre/entante ale cla+ei p*tratelor i, re+pecti:, cercurilor(. f# I!ter&retarea) 1u- percepia nu e+te un proce+ <n +ine, iar noi nu percepe- o;iectele i ,eno-enele lu-ii e>terne n sine, ci pentru a le include <n circuitul acti:it*ii noa+tre, apare lo&ic ca :eri&a ,inal* a proce+ualit*ii percepti:e +-o con+tituie interpretarea coninutului in,or-aional o;inut <n ,a/ele anterioare. 0cea+ta con+t* <n evaluarea i-portanei i utilit*ii o;iectului perceput i are la ;a/* un &rup de operaii de relaionare i co-parare a propriet*ilor o;iectului cu +t*rile interne de -oti:aie i cu +copurile acti:it*ii noa+tre.

#2$

Universitatea SPIRU HARET

1a ur-are, re/ultatul interpret*rii +e :a concreti/a <ntr-o .udecat* :alori/atoareC Eo;iectul B e+te lip+it de +e-ni,icaie 'indi,erent(F +au Eo;iectul B are +e-ni,icaia V pentru -ineF. In pri-ul ca/, continuarea percepiei de:ine inutil*, atenia tre;uind co-utat* la alt o;iect. In ca/ul al doilea, +unt po+i;ile dou* :arianteC a( +e-ni,icaia o;iectului e+te ne&ati:* i, <n raport cu el, +e adopt* un co-porta-ent de re+pin&ere +au de ap*rareD ;( +e-ni,icaia o;iectului e+te po/iti:*, el ur-And a ,i acceptat ca Eo;iect de con+u-F, +er:ind direct la +ati+,acerea unei +t*ri de -oti:aie 'intere+, tre;uin* pri-ar* +au tre;uin* +ecundar*( +au ca E-i.locF pentru atin&erea +copului unei anu-ite acti:it*i. Interpretarea pre+upune atAt +ta;ilirea unei le&*turi in+tru-entale directe <ntre +t*rile de -oti:aie i :alenele pri-are ale o;iectului, cAt i a unei le&*turi indirecte +au con:enionale, o;iectul putAnd ,i utili/at ca su-stitut i <n alte +copuri decAt cele pentru care e+te el Ede+tinatF. In cadrul acti:it*ilor u-ane +e +ta;ile+c, prin con+e-ne i pro&ra-e, le&*turi ,uncionale preci+e <ntre anu-ite +e-nale i co-porta-entele pe care +u;iectul tre;uie +* le e,ectue/e la apariia lor '+e-nale de circulaie rutier*, indicatoarele i +e-nalele acu+tico-lu-inoa+e la ta;lourile de co-and* ale in+talaiilor auto-ati/ate etc.(. 7rodu+ul ,inal al proce+ualit*ii percepti:e e+te perceptul# 0ce+ta e+te un -odel in,or-aional de tip i-a&i+tic +au ,i&ural-de+i&nati:, +tructurat +paio-te-poral 'con,i&uraional +au +erial( i lo&ico-+e-antic, care per-ite +u;iectului di,erenierea i identi,icarea o;iectelor ce acionea/* <n -o-entul dat a+upra unuia +au a -ai -ultor or&ane de +i- 'intr*ri(. 5in punct de :edere p+iholo&ic, perceptul +e di+tin&e prin cAte:a tr*+*turi e+eniale, i anu-eC sta-ilitate!dinamicitate, completitudine, relevan, repre6enta*tivitate i referenialitate sau o-iectualitate. Sta-ilitatea!dinamicitatea +e e>pri-* <n durata -eninerii <n cA-pul central al contiinei a aceluiai coninut in,or-aional. Variaiile care ine:ita;il +e produc nu atin& pra&ul de +epara;ilitateGdi+cri-ina;ilitate. Se con+tat* c*, la unii +u;ieci, coninutul in,or-aional al perceptului +e -enine <n li-itele lui EacelaiF un inter:al relati: -are de ti-p, uneori pe toat* durata e>punerii o;iectului, iar la altele, el +e a,l* <ntr-o ,luctuaie accentuat*. 0cea+ta depinde de apartenena tipolo&ic* a indi:i/ilor, pe di-en+iunea sta-il*insta-il +au mo-il*inert# 1a atare, tr*+*tura re+pecti:* de:ine un indicator i-portant <n anali/a co-ponenei dina-ico-ener&etice a per+onalit*ii. E>peri-ental, pute- +-o e:alu*- <n dou* -oduriC ,ie #2?

Universitatea SPIRU HARET

pre/entAnd +u;iectului un +in&ur o;iect ti-p de $ -inute, <nre&i+trAnd toate :ariaiile 'co-plet*rile( care apar dup* identi,icare, ,ie pre/entAnd o ,-uli-eF de $-7 o;iecte, dintre care #-$ identice i 2 di,erite dup* %-2 <n+uiri 'ele-ente( -*runte, -arcAnd ti-pul nece+ar ,iec*rui +u;iect pentru detecia celor dou* o;iecte uor di,erite de celelalte. 2n +u;iect cu o ;un* -o;ilitate percepti:* ar tre;ui +* o;in* per,or-ane -ai ;une decAt unul inert. ici +ta;ilitatea, nici dina-icitatea nu atin& li-itele a;+olutului, acea+ta <n+e-nAnd o alterare patolo&ic* &ra:* a percepiei. Completitudinea e+te dat* de raportul dintre :olu-ul <n+uirilor i tr*+*turilor pe care le conine perceptul i tr*+*turilor pe care

>S

48( i :olu-ul <n+uirilor

le po+ed* o;iectul

>S

i+C Ce

% X Ce ? 0 . 1And 1e N %, a:e- de-a ,ace cu un percept a;+olut co-plet, care epui/ea/*, practic, o;iectul, ace+ta ne-aia:And nici o <n+uire care +* nu ,ie repre/entat* <n percept, ceea ce, <n realitate, e+te i-po+i;ilD cAnd 1e N 0, <n+ea-n* c* <n perceptul o;inut nu +e re&*+ete nici o <n+uire a o;iectului+ti-ul, ,apt de a+e-enea i-po+i;il <n condiii nor-ale. )e/ult*, a+t,el, c* orice percept e+te o re,lectare +electi:* i +che-atic* a o;iectuluiC cel -ai ;anal i +i-plu o;iect e+te -ai ;o&at decAt cel -ai co-plet percept al +*u. 5ac* atri;utul co-pletitudinii ar atin&e :aloarea -a>i-* '1e N %(, atunci atri;utele rele:anei i repre/entati:it*ii nu +-ar -eniona <n -od +pecial, ele ,iind i-plicite. Relevana de,inete calitatea in,or-aiei e>tra+e, ea r*+pun/And la <ntre;areaC cAt de i-portante +unt <n+uirile pe care un +u;iect le poate +electa i reine <n percept, pentru identi,icarea i de,inirea o;iectului dup* o +in&ur* pre/entare 'durata pre/ent*rii depin/And de -odalitatea i co-ple>itatea +ti-ulului(. 5in ace+t punct de :edere, perceptele di,er* ,oarte -ult unele de altele, atAt la unul i acelai +u;iect, <n raport cu di,erite o;iecte ca datum-uri indi:iduale +au cate&oriale, cAt i la di,erii +u;ieci, <n raport cu acelai o;iect. 0+t,el, un percept poate a:ea un &rad ridicat de rele:an*, el cuprin/And