SLABUS

ALEMN

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1. DENOMINACIN DE LOS NIVELES: Nivel CLM

8 7 6 5 4 3 2 1

Marco Comn Europeo

Usuario Competente Usuario Independiente Usuario Bsico C2 C1 B2.2 B2.1 B1.2 B1.1 A2 A1

CURSO CLM
Superior I y II Avanzado Alto I y II Avanzado I y II Intermedio Alto I y II Intermedio I y II Intermedio Bajo I y II Elemental I y II Inicial I y II

2. TIEMPO EMPLEADO EN LA DOCENCIA / APRENDIZAJE DE CADA UNO DE LOS NIVELES.

El tiempo empleado en cada uno de los niveles es de 120 horas, dividido en 60 horas por cada una de sus 2 etapas (cuatrimestres). Al superar el segundo y ltimo trimestre del nivel, al alumno se le expide un certificado de aprovechamiento.

3. MANUALES DE CADA NIVEL

Niveles del Marco comn europeo de referencia para las lenguas

Niveles del CENTO DE LENGUAS MODERNAS Inicial I

MANUALES Schritte International 1 ( Editorial Hueber) Schritte International 2 ( Editorial Hueber)

A1 Inicial II

Elemntal I A2 Elemental II

Schritte International 3 ( Editorial Hueber) Schritte International 4 ( Editorial Hueber) Schritte International 5 ( Editorial Hueber)

B1

Intermedio bajo I

Intermedio bajo II Intermedio I Intermedio II Intermedio alto I B2 Intermedio alto II Avanzado I Avanzado II C1 Avanzado alto I Avanzado alto I I Superior I Superior II

Schritte International 6 ( Editorial Hueber) Aspekte 1 ( Editorial Langenscheidt)

Mittelpunkt B2 ( Editorial KLett)

Mittelpunkt C1 ( Editorial Klett)

C2

Em-Abschlusskurs ( Editorial Hueber)

4. DESCRIPCIN DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS POR CADA UNO DE LOS NIVELES

NIVEL Inicial OBJETIVO GENERAL El alumno debe estar capacitado para expresarse y hacer y responder a preguntas en
situaciones cotidianas, adems de mantener conversaciones sencillas sobre experiencias personales. Comprender el sentido general de textos breves y elaborar textos breves sobre experiencias personales.

ENUMERACIN DE CONTENIDOS Contenidos Inicial I: Contenidos comunicativos - Saludos y despedidas - Presentarse uno mismo y a otros - Preguntar por el pas de origen y contestar - Citar los idiomas extranjeros - el abecedario - Telefonear y preguntar por una persona - Tarjetas de visita y un formulario de inscripcin - preguntar por el estado y expresar este estado
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presentar miembros de la familia y amigos citar el lugar de residencia nmeros del 0-20 dar datos personales y preguntar por ellos nombrar cosas nombrar cantidades de medida llevar a cabo dilogos de compras nmeros de 20-100 precios, medidas... expresar preferencias preguntar por un lugar descripcin de un piso/casa expresar gustos nombrar muebles y electrodomsticos nmeros del 100 1000 000 anuncios de ofertas de pisos entender un artculo periodstico la hora analgica y digital actividades cotidianas das de la semana la jornada entender carteles y el contestador de telfono el tiempo, las cuatro estaciones expresar los puntos cardinales negar una pregunta o afirmarla contestar a preguntas negativas hablar sobre el tiempo libre y aficiones entender las noticias sobre el tiempo expresar capacidades expresar intenciones hablar sobre acontecimientos del pasado entender el texto: RATGEBER hablar sobre metas de aprendizaje valorar cosas

Contenidos formales - Pronombres interrogativos (W-Fragen) - Pronombres personales sujeto (Nominativ) - Conjugacin de verbos en presente (heien, kommen, sprechen, sein) - La preposicin aus( Ich komme aus Deutschland) - posesivos (mein, dein...) - pronombres personales sujeto en plural - conjugacin de los verbos: leben, haben.... - la preposicin in ( Ich wohne in Berlin) - preguntas de respuestas si y no - expresiones sin artculo - artculo indefinido ( ein, eine....) - el artculo negativo ( kein, keine...) - el plural de los substantivos - conjugacin de presente del verbo essen - el artculo definido - adverbios locales ( hier, dort...) - el adjetivo predicativo - pronombres personales sujeto en tercera persona singular - la negacin nicht
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conjugacin de presente del verbo gefallen los verbos separables conjugacin de presente de los verbos: sehen, arbeiten la posicin del verbo en la oracin la preposiciones: am, um, von ..... bis el acusativo la conjugacin de presente de los verbos: lesen, treffen, schlafen, fahren, nehmen, mchten los verbos modales : knnen y wollen estructura con verbos modales el perfecto con el auxiliar haben el perfecto con el auxiliar sein

Contenidos, Inicial II: Contenidos comunicativos - citar profesiones - informacin sobre el pasado y el presente - hablar sobre acontecimientos y actividades del pasado - bolsa de prcticas: entender anuncios de prensa - profesiones poco comunes: comprensin de textos breves - dar indicaciones y entenderlos - dar consejos - hablar sobre prohibiciones y permisos - entender folletos informativos - en la recepcin de un hotel - nombrar las partes del cuerpo - hablar sobre el estado de salud - describir el fsico - dar indicaciones y consejos - escribir una carta ( un peticin) - pedir cita mdica - preguntar por el camino - medios de transporte - dar indicaciones de lugar - horarios de medios de transporte - entender anuncios por megafona - en la estacn: pedir informacin - indicar y entender indicaciones de tiempo - pedir algo formalmente - entender un texto informativo - entender comunicaciones escritas y por telfono - nombrar distintas vestimentas - expresar gustos - tomar una eleccin - en el centro comercial: pedir consejo o ayuda - preguntar y decir la fecha - hablar sobre personas y cosas - dar razones: rechazar o aceptar una invitacin por escrito - leer y escribir invitaciones - citar fiestas - expresar felicitaciones

Contenidos formales - la composicin de substantivos femeninos a travs de substantivos masculinos - el pretrito de los verbos sein y haben - preposiciones modales : als( Ich arbeite als Lehrer) - preposiciones temporales: vor, seit, fr - los verbos modales: mssen y drfen - la estructura del verbo modal - el pronombre impersonal man - el imperativo - los posesivos - el verbo modal sollen - estructura de verbo modal - la preposicin: mit - preposiciones locales (1) - preposiciones locales (2) - preposiciones temporales - la forma de cortesa con Konjunktiv II - verbos con distintos prefijos - pronombres demostrativos - pronombre interrogativo: welch- la comparacin - pronombres personales en dativo - verbos con dativo: gefallen, gehren, passen, stehen.. - los nmeros ordinales - los pronombres personales en acusativo - la conjuncin: denn - la conjugacin del verbo: werden

Nivel Elemental OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno/a podr entender frases y expresiones de uso comn relacionados con campos de significado inmediato (p.e. informaciones sobre la persona y la familia, ir de compras, el trabajo, el entorno prximo) Podr hacerse entender en situaciones cotidianas y simples en las que se intercambien informaciones sencillas y directas sobre materias conocidas y comunes. Por medio de mtodos simples podr describir su propia procedencia y formacin, el entorno prximo y elementos inmediatamente relacionados con la descripcin de necesidades.

ENUMERACIN DE CONTENIDOS Contenidos Elemental I: Contenidos comunicativos - dar razones - informar sobre viajes - el rbol genealgico: hablar sobre la familia - formas de residir y vivir - dar indicaciones de lugar - dar direcciones - entender conversaciones con vecinos - leer y escribir comunicaciones
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hablar sobre costumbres de desayuno nombrar cosas en el hogar conversaciones en el restaurante expresar preferencias invitaciones privadas dar consejos expresar condiciones conversaciones telefnicas en el puesto de trabajo texto periodstico el mundo laboral tes: cual sera su profesin ideal dar consejos de salud expresar inters expresar sentimientos peticin por telfono entender a un experto hablar sobre la formacin acadmica expresar opinin personal hablar sobre el sistema educativo y sobre los recuerdos del colegio ofertas de cursos formativos entender una entrevista hablar sobre regalos expresar sugerencias vales de regalos costumbres de bodas planear una fiesta

Contenidos formales - el nexo: weil - el perfecto con verbos separables - el perfecto con prefijos no separables - el perfecto con verbos que termine con ieren - nombres propios en genitivo - la preposicin: von - la preposicin: bei - preposiciones con acusativo o dativo - verbos con preposiciones con acusativo o dativo - adverbios de direccin: rein, raus, runter,.... - pronombres indefinidos en nominativo y acusativo - el Konjunktiv II con el verbo sollte - el nexo: wenn - verbos reflexivos - verbos con preposiciones - preguntas con verbos con preposiciones - el pretrito de los verbos modales - el nexo: dass - el dativo como complemento indirecto - la posicin de los distintos objetos tanto directos como indirectos

Contenidos Elemental II Contenidos comunicativos 7

expresar lo contrario

expresar deseos hacer propuestas actividades de tiempo libre describir objetos hacer comparaciones hablar de pequeos asuntos privados compresin de aspectos impersonales descripcin de productos compresin de mensajes en el contestador telefnico indicar lugares descripcin del camino argumentar compresin de noticias de trafico indicar destinos de viaje compresin de pequeos anuncios de prensa reservar un viaje escribir postales de vacaciones describir un viaje ideal informacin en el banco informarse de formas de pago hablar del pasado expresar deseos, propuestas y consejos

Contenidos formales - el nexo TROTZDEM - el subjuntivo II - declinacin del adjetivo con el artculo indeterminado - comparativo y superlativo - nexos comparativos - la voz pasiva en presente - declinacin de adjetivo con el artculo determinado - pronombre interogativo WAS FR EIN.. - formacin del adjetivo con el prefijo UN-, y el infijo LOS - formacin de substantivos con la terminacin UNG - preposiciones locales - nexo DESHALB - formacin del adjetivo con los infijos BAR, -IG, -ISCH - declinacin del adjetivo sin artculo - preposicin modal OHNE - preguntas indirectas - el verbo LASSEN

NIVEL Intermedio bajo OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno/a podr entender los puntos principales cuando se utiliza una lengua estndar y clara y cuando se trata de temas con los que la persona est familiarizada como el trabajo, las escuelas, el tiempo libre, etc. Podr dominar la mayora de las situaciones lingsticas que puedan presentarse en un viaje. Podr expresar su opinin sobre temas conocidos y de inters personal de forma simple y coherente. Podr informar sobre experiencias y acontecimientos, describir sueos, esperanzas y objetivos y dar razones o explicaciones para planes y opiniones.

ENUMERACIN DE CONTENTIDOS Objetivos Comunicativos, Intermedio Bajo I:

Contenidos comunicativos Informar sobre asuntos del pasado Escribir breves anuncios de prensa Hablar de momentos de suerte Expresar cosas contrarias Descripcin de personas Lecturas de televisin Descripcin de ejercicios de relajacin Dar consejos En el mdico Hablar sobre temas irreales Preguntar por algo que no se entiende Argumentar Compresin de textos literarios Hablar sobre el trabajo en equipo Hablas sobre ideas de trabajos Solicitar empleo por escrito Hablar sobre vacaciones Hablar sobre buenos propsitos Hablar sobre las vacaciones ideales Hablar sobre la vivienda ideal Convivencia con vecinos

Contenidos formales, Intermedio BajoI:

la conjuncin ALS el pretrito del BRINGEN el pluscuamperfecto la conjuncin OBWOHL pronombres relativos el genitivo la voz pasiva en presente la voz pasiva con verbos modales la conjuncin WENN la preposicin WEGEN las conjunciones DARUM DESWEGEN construcciones de infinitivo con ZU oraciones finales expresiones con ES el subjuntivo II verbos con complementos preposicionales

Objetivos Comunicativos, Intermedio Bajo II:

Contenidos comunicativos - comprender indicaciones de juego - describir a una persona - comprender un anuncio de contactos - hablar sobre acontecimientos - comprender y explicar manuales de instrucciones - intercambiar ideas en un foro de Internet - describir un producto detalladamente - quejas en el sector servicio - hablar sobre planes de futuro - hablas sobre costumbres de otros pases - describir un problema y dejarse aconsejar - comprender una entrevista escrita - hablar sobre modelos - hablar y comparar acontecimientos polticos - la historia alemana despus de 1945 - opiniones sobre Europa

Contenidos formales, Intermedio BajoII:

el nexo: falls el relativo con preposiciones el adjetivo sustantivado la Declinacin- N nexos dobles: je..desto nexo: als ob nexo: whrend nexo: nachdem nexo: bevor el relativo con: WAS y WO el participio de presente en funcin adjetiva nexos dobles: weder noch; sowohl ..als auch el futuro con WERDEN+Inf. Nexo: da Nexo:SEIT; BIS Nexo: indem Nexo: ohne, dass Declinacin de los comparativos Participio de pasado en funcin adjetiva La voz pasiva en pasado

NIVEL Intermedio ) OBJETIVO GENERAL

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Al finalizar el curso el alumno/a podr entender el contenido principal de textos complejos sobre temas abstractos y concretos; tambin entender dilogos especializados en su propio campo. Podr hacerse entender espontnea y fluidamente de modo que una conversacin normal con un nativo no supondra un gran esfuerzo para ninguna de las partes. Puede expresar su opinin sobre gran variedad de temas de forma clara y detallada, explicar un punto de vista sobre cuestiones concretas y citar las diferentes posibles ventajas y desventajas.

ENUMERACIN DE CONTENTIDOS Contenidos comunicativos, Intermedio I: Hablar y describir personas diferentes Compresin de textos periodsticos Resumir un texto Dar consejos por carta/e-mail Hablar sobre consejos de enfermedad Compresin de textos especficos Escribir a un anuncio de prensa Hablar de actividades de tiempo libre Descripcin de grficas Discusin sobre temas concretos ( los medios de comunicacin) Convencer a alguien para una determinada actividad Compresin de una historia corta Compresin de audiciones de una entrevista formal Tener una opinin sobre un tema concreto Dar consejos a otras personas sobre temas de aprendizaje

Contenidos formales, Intermedio I: Formas del pasado Declinacin de los adjetivos Oraciones causales, concesivas y consecutivas El comparativo y superlativo Verbos con prefijos separables y no separables El plural de los substantivos Oraciones indirectas Oraciones finales Los verbos y sus complementos El infinitivo con ZU y sin ZU Los verbos modales

Contenidos comunicativos, Intermedio II: 11

Hablar sobre experencias laborales y de formacin dar y expresar consejos descripcin de profesiones raras comparar dos profesiones diferentes

escribir un comentario en un Chat escribir una historia a travs de fotos o vietas compresin y resumen de un programa de radio discusin sobre el comportamiento de consumo compresin de una llamada de telfono redactar una carta/e-mail de queja Informar sobre experiencias de viaje Hacer notas de una entrevista Redactar un texto breve sobre una ciudad

Contenidos formales, Intermedio II: El futuro con presente y FUTUR I Verbos con complementos preposicionales Adverbios pronominales Verbos reflexivos Oraciones relativas Preposiciones locales y de cambio ( Wechselprpositionen) El KONJUNKTIV II Oraciones temporales Preposiciones temporales La voz pasiva Formas sustitutivas de la voz pasiva

NIVEL Intermedio alto)

OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno/a podr entender un gran nmero de textos complejos ms o menos largos e incluso registrar informacin de forma implcita. Tambin podr expresarse espontneamente y de forma fluida, dando la impresin de no tener que estar buscando palabras constantemente. Podr utilizar la lengua de forma efectiva y flexible tanto en su vida social como profesional y a nivel acadmico. Podr expresar su opinin sobre circunstancias complejas de forma clara, estructurada y detallada aplicando diferentes medios para la cohesin textual. ENUMERACIN DE CONTENTIDOS

Contenidos comunicativos, Intermedio Alto I: Argumentar y defender opiniones personales Compresin de cartas Describir desarrollos complejos Compresin de informacin, opiniones Describir asuntos personales y formales Dar consejos Redactar sentimientos y pensamientos personales Compresin de programas de radio Compresin de textos literarios Argumentar puntos de vista personales Narrar una historia

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Contenidos formales, Intermedio Alto I: Los nexos ADUSO (aber, denn, und, sondern, oder) Oraciones causales de diferente tipo (coordinadas, subordinadas) Expresiones causales La posicin de los complementos de dativo y acusativo en la oracin Oraciones temporales de diferente tipo (coordinadas, subordinadas) Expresiones temporales Oraciones adversativas de diferente tipo (coordinadas, subordinadas...) Expresiones adversativas Los adjetivos con sufijos (-frei, -arm, -reich, -haltig, -haltig, -voll, -los)

Contenidos comunicativos, Intermedio Alto II:

-

Exponer un tema Hacer anotaciones Redactar una informacin detallada Compresin de descripciones de objetos de diferente ndole Compresin de contenido general de exposiciones Expresar sentimientos y mostrar compresin de los sentimientos de otros Seguir una discusin Redactar temas abstractos y expresar opiniones Expresar hiptesis Compresin de informaciones complejas Expresar acuerdos y llegar a acuerdos

Contenidos formales, Intermedio Alto II: Declinacin del adjetivo Oraciones relativas con ,,was, ,,wo(r)- Dobles nexos ( je desto..) El KONJUNKTIV II Complementos nominales de verbos (NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN) Formas complejas de los verbos modales (en PERFEKT, PLUSQUAMPERFEKT, KONJ. II.) La negacin El sustantivo (formacin, el plural, nombres compuestos) Gramtica contextual

NIVEL Avanzado

OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno/a podr comprender prcticamente casi todo lo que escuche o lee sin esfuerzo. Podr compilar informacin procedente de diversas fuentes tanto escritas como orales y al mismo tiempo interpretar explicaciones y razonamientos en una descripcin coherente. Podr expresar espontneamente, fluido y preciso y aplicar sutiles matices de significado claramente incluso en circunstancias complejas.

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ENUMERACIN DE CONTENTIDOS Contenidos comunicativos, Avanzado I: Redactar experiencias y acontecimientos personales Resumir informaciones generales Expresar un problema Encontrar rpidamente informaciones importantes Distinguir, puntos de vista, argumentos y conclusiones Seguir una entrevista Responder detalladamente a preguntas Compresin de cartas/ e-mails de diferente ndole Comprensin de entrevistas, programas de televisin Expresar hiptesis Redactar sentimientos y experiencias en cartas/e-mails

Contenidos formales, Avanzado I: El estilo indirecto (Konjunktiv I) El uso subjetivo de ,,SOLLEN y ,,WOLLEN Expresiones sustitutivas de la voz pasiva Los verbos modales Oraciones subordinadas finales Complementos preposicionales de sustantivos, verbos y adjetivos Pronombres preposicionales Uso subjetivo de los verbos modales (en presente) Partculas modales y adverbios modales

Contenidos comunicativos, Avanzado II: Ponerse en contacto con instituciones y organizaciones Rellenar formularios y cuestionarios complejos Comprender informacin principal de contratos Comprender indicaciones complejas Compresin de instituciones oficiales Expresarse en instituciones oficiales Redactar informes Redactar por escrito una queja Exponer pensamientos en una conversacin Expresar opiniones y defenderlas

Contenidos formales, Avanzado II: El participio de presente y de pasado en funcin de adjetivos Oraciones con: OHNE ZU, OHNE DASS Nexos consecutivos y concesivos Compariones al final de frases Oraciones relativas con ,,was, ,,wo(r)- Oraciones relativas generales con ,,wer, ,,was

NIVEL Avanzado alto OBJETIVO GENERAL

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El alumno debe mejorar la fluidez, y sobre todo la precisin del uso del vocabulario y gramtica, as como rectificar las interferencias de la lengua materna o de otros idiomas aprendidos. Debe introducir nuevas estructuras y amplias su base de fluidez a travs de transformaciones y el estudio de sinnimos. La enseanza de un vocabulario extenso y amplio se concentra en el estudio de palabras fcilmente confundidas, sutilezas de significado y campos lxicos. Se repasar la gramtica mas problemtica en la cual el alumno debe interpretar reglas por si mismo. Adems del manual de clase el alumno trabaja con frecuencia con pelculas, textos de prensa, publicidad... Adems conocer diferentes variedades lingsticas (el alemn en Alemania, suiza y Austria) y sus diferentes culturas, adems de empezar a distinguirlos entre ellos.

Contenidos comunicativos, Avanzado Alto I:

Compresin rpida de informaciones concretas Compresin y anlisis de textos especficos Compresin de programa de radio en diferentes giros idiomticos Compresin de textos literarios contemporneos Llevar a cabo entrevistas Comprender temas complejos Comprensin de diferentes tipos de lenguajes ( literarios, de teatro,) Redactar textos bien estructurados Expresar bien sentimientos Expresarse fluidamente en una entrevista Expresarse en diferentes contextos (formales y informales)

Contenidos formales, Avanzado Alto I: El genitivo como atributo Verbos con complementos nominales Diferentes significados de conectores Expresiones con nexos y con preposiciones El gnero de substantivos internacionales Construcciones de participio con ,,ZU

Contenidos comunicativos, Avanzado Alto II: Compresin diferentes tipos de dilogos de diferentes registros Distinguir y comprender lenguaje coloquial y diferentes giros idiomticos Comprensin de programas de televisin de diferente ndole (informativos, de entretenimiento) Redactar de textos ficticios

Contenidos formales, Avanzado Alto II: 15

Verbos con prefijos no separables Preposiciones con genitivo La voz pasiva sin sujeto La voz pasiva con verbos modales en oraciones subordinadas El futuro (FUTURI/II) Artculos y pronombres demostrativos

NIVEL Superior OBJETIVO GENERAL En este nivel se da por hecho que el alumno es capaz de expresarse en alemn en un alto nivel. Este curso pretende mantener ese nivel y adems abrir nuevas posibilidades para el alumno. Los alumnos tienen que acostumbrar a comunicarse en unas situaciones ajenas a su experiencia cotidiana y considerare estructuras lingsticas que aun no han visto. Se repasara la gramtica de niveles anteriores y se ampliar el lxico en diferentes campos especficos de inters. Se realizaran estudios crticos de pelculas, videos y otros medios siempre con el fin e ver el lenguaje dentro de un contexto real para estimular a los alumnos a pensar y hablar a un nivel cada vez mas profundo. Contenidos comunicativos, Superior I: compresin de discursos e informes complejos resumir textos largos comprensin de textos literarios sacar informacin de textos especficos intercambiar informaciones y consejos compresin de instrucciones complejas descripcin de asuntos complejos tomar parte en negociaciones

Contenidos formales, Superior I: el comparativo absoluto substantivacin de oraciones infinitivas y oraciones con ,,DASS artculos definidos en funcin de pronombres oraciones con ordenes oraciones condicionales con ,,SOLLEN el estilo indirecto

Contenidos comunicativos, Superior II: identificar informacin de megafona tomar notas tiles para terceros llevar a cabo llamadas telefnicas complejas comprender debates y exposiciones realizar una exposicin bien estructurada moderar debates narrar historias y contar un final coherente compresin de informacin implcita

Contenidos formales, Superior II: substantivacin de verbos complementos nominales de verbos adjetivos compuestos adverbios y adjetivos las funciones del pronombre ,,ES verbos con prefijos separables y prefijos no separables

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F.09-V.1.4