Algunos consejos para desarrollar Lectura Dramatizada

.Cmo fortalecer la lectura y la invencin narrativa de los estudiantes en el rea de lenguaje para producir un texto oral, teniendo en cuenta la entonacin, la articulacin y la organizacin de ideas que requiere la situacin comunicativa? Justificacin: Algunas estrategias para los estudiantes es: Que refuercen la vocalizacin, el sonido de las letras, el acento y expresin oral, con la finalidad de fortalecer estos procesos de aprendizaje, con el fin de tener estudiantes creativos, autnomos. La idea es que los estudiantes aprendan a leer correctamente cualquier lectura sin tener miedo a equivocarse o que los compaeros se burlen de ellos, para que participen en el concurso de lectura dramatizada.

Aspectos importantes
La actitud Adquirir la actitud ms favorable para enfrentarse al auditorio no es posible si no te sientes bien preparado. Si has desarrollado las actividades de preparacin a conciencia y sabes que lo que le contars al pblico es interesante, ya tienes el primer paso para acercarte al concepto fundamental: la seguridad en ti mismo. La seguridad en uno mismo es una actitud que muchas personas utilizan frecuentemente; en estos casos, los nervios se controlan y uno cree que puede llevar a cabo cualquier actividad con xito. Sin embargo, a la mayora de las personas nos imponen ciertas situaciones, queremos esforzarnos por hacer alguna cosa bien, pero nos cuesta convencernos de que saldremos victoriosos de la situacin. Es en estos casos cuando tenemos que aplicar ciertas estrategias que nos liberen de la inseguridad. Una de las premisas fundamentales es sentirse preparado. Si sabes que has invertido el tiempo suficiente en la preparacin, los nervios y la angustia se mantendrn a raya. Antes de empezar la presentacin, recuerda los ensayos, revisa el material y convncete de que todo est bajo control. Conseguir que la credibilidad est presente en tus palabras es primordial y la mejor forma de potenciarla es mostrndote seguro de que lo que dices es correcto, coherente y veraz; slo lo conseguirs si has preparado bien la presentacin. Trucos y claves para enfrentarse al momento de la verdad. Te recomendamos que leas esta lista antes de la presentacin. Recuerda que: Es importante tu aspecto. La vestimenta que refuerce la seguridad en ti mismo. El porte. Adems de la vestimenta, recuerda que la postura muestra tu actitud. Una persona que habla con los hombros cados da muestras de cierto pasotismo; un orador que se encoge sobre s mismo no demuestra seguridad; una persona demasiado envarada puede parecer presuntuosa. La clave est en buscar el trmino medio. Resaltar tus virtudes. Todos tenemos alguna virtud de la que estamos orgullosos. Cuando ests en la fase de preparacin, identifica tus virtudes y estudia la forma de resaltarlas.

El ensayo. No suprimas el ensayo ante el espejo y, a poder ser, ante algn espectador de confianza. Despus de la prueba vers que te has dado cuenta de fallos y errores que no te sern difciles de solventar. Recuerda tambin que el ensayo te servir para ver si tienes bien preparada la presentacin o darte cuenta de que an la tendras que trabajar ms. Observa al auditorio. El auditorio habla en silencio. Si ves caras expectantes, interesadas o con expresiones comprensivas puedes adivinar que las cosas marchan bien. Si, por el contrario, ves expresiones aburridas o de fastidio, tienes que cambiar el rumbo de tu actuacin. Tienes que conseguir a toda costa que no se lleven a casa una mala opinin de ti. Bajo ningn concepto. El lenguaje corporal. No olvides que cuentas con una de las herramientas ms tiles para intensificar el discurso: los gestos, acompaa tu mensaje de movimiento, exprsate. El sentido del humor. El sentido del humor te puede salvar de situaciones imprevistas. Si te tropiezas, si no encuentras alguno de tus papeles, si el proyector no funciona... Siempre puedes recurrir a la risa para quitarle importancia a estos pequeos errores.

Si has ledo la lista y has visto que tienes todos estos puntos controlados, te dars cuenta de que tu trabajo de preparacin ha dado sus frutos.
Ventajas e inconvenientes de ser el primero o el ltimo en participar. El tiempo es un factor importante en cualquier presentacin o actuacin ante un pblico. Adems de vigilar que nuestra presentacin se acomode al tiempo de que disponemos, debemos tener en cuenta el estado de concentracin o de cansancio del pblico y las actuaciones previas o posteriores de los dems conferenciantes. Por este motivo, es importante que leamos con atencin el programa del evento o que nos informemos del orden de presentaciones, de quines son los dems compaeros ponentes y de qu tratarn aproximadamente sus intervenciones. Ser el primero Ventajas Inconvenientes Si a la presentacin del primer orador le siguen actuaciones muy brillantes de otros conferenciantes, es posible que su intervencin sea menos valorizada.

El pblico est fresco, con ganas de escuchar.

Todos los temas estn por estrenar. El primer orador podr realizar la presentacin sin tener que alterar su contenido. Tendr la posibilidad adems de abrir los temas claves y en ocasiones situarse como gua del encuentro. Ser el ltimo Ventajas Se considera el orador ms importante. Si la organizacin del evento es eficaz, habr puesto en ltimo lugar a un orador muy preciado, para que la gente se quede hasta el final. Inconvenientes La audiencia est cansada de escuchar y es posible que muchas de las personas estn haciendo planes mentalmente para despus.

Es muy posible que los dems oradores ya hayan tocado los temas que el ltimo orador quera tocar, as que no le queda ms remedio que hacer una recapitulacin. Leer o hablar? Mirar o no mirar? Si no somos oradores expertos, es muy natural que nos planteemos la necesidad de leer el discurso, pero ojo, leer tiene muchos inconvenientes. Una cosa tenemos que tener clara: nunca debemos olvidar al espectador. En las siguientes tablas podemos ver las dificultades que comporta el leer nuestras notas o hablar ante nuestra audiencia: Leer Leer bien en pblico no es nada fcil si tenemos que tener en cuenta que nuestro objetivo no es que el pblico se adormile. Nuestros objetivos Tenemos que mirar constantemente a los espectadores Los problemas que plantea Si tenemos que ir levantando la mirada es muy posible que perdamos de vista el punto de lectura.

Tendramos que modular Leer con naturalidad slo es posible si ensayamos. la voz y leer con Caer en la sobreactuacin o en la monotona es muy naturalidad. fcil. Reaccionar ante imprevistos no suele ser fcil: si estamos leyendo y alguna cosa nos interrumpe, tendramos que ser capaces de enganchar el hilo de la presentacin de una forma espontnea. Al preparar un discurso escrito tendemos a utilizar expresiones demasiado formales que luego, al leerlas, resultan encorsetadas. Hablar Hablar a los espectadores es siempre lo ms recomendable, aunque es peligroso. Slo si somos oradores expertos podremos desarrollar la presentacin sin ningn tipo de papel escrito. Nuestros objetivos Hablar con naturalidad. Los problemas que plantea Si no tenemos un apoyo textual, podemos bloquearnos, ponernos nerviosos y hablar tartamudeando, omitir partes importantes del discurso, utilizar muletillas... Si nos hemos aprendido un discurso de memoria (previamente escrito) podemos caer en el error de leer mentalmente y presentarnos ante los espectadores como una mquina que habla. Ofrecer un Es conveniente que slo queramos transmitir pocas ideas y discurso ordenado procurar que queden bien claras. Tratar ordenadamente y fluido. muchos conceptos es muy difcil sin ningn apoyo textual.

Vemos que los dos casos plantean numerosos problemas, por lo que se recomienda adoptar una postura mixta: elaborar un guin o libreto con letras bien grandes y hablar mirando de vez en cuando al pblico. El guin tiene que estar muy bien estructurado y es muy prctico resaltar con colores las partes claves de la presentacin y los temas satlites que dependen de las ideas centrales. De esta forma, jerarquizando las ideas, no nos olvidaremos nunca nada importante y si fuera el caso de que nos hemos excedido en el tiempo y tuviramos que acabar con prisas, podramos referenciar rpidamente los temas que nos han quedado en el tintero.

Lectura. Pasos en el proceso

La lectura es un proceso que tiene implcito una serie de pasos; a saber: 1.- La percepcin, 2.- la comprensin, 3.- la interpretacin, 4.- la reaccin, 5.- la integracin. La Percepcin: En este primer paso se reconocen los smbolos grficos recurriendo a cualquier tcnica, ya sea por configuracin, anlisis estructural, contexto. La percepcin debe ser: rpida, precisa, amplia y rtmica. Es decir que en la percepcin nuestros ojos deben ser capaces de percibir en fraccin de segundos una palabra o un conjunto de palabras, a la par que nuestra mente capta el significado, pero la rapidez no debe obstaculizar la precisin o seguridad en la lectura, tambin se debe aprovechar la capacidad de visin que tienen los ojos. O sea que de un solo vistazo se abarque tres o cuatro palabras; para ello es necesaria una actividad mental centrada y despierta. Las actividades de esta fase tienen predominio motor, y en su realizacin tienen mayor participacin los sentidos. La Comprensin: Se reconoce el significado que le atribuye el autor a lo escrito. Es la capacidad de comprender el mensaje o sea llevar los smbolos grficos a ideas, bien recordando experiencias pasadas o creando la imagen en la mente de acuerdo a lo que evoca la palabra. Esta es la actividad cogniscitiva ms compleja, de acuerdo a estudios sobre procesos cognoscitivos, pues comprende esta fase desde una simple codificacin hasta la elaboracin de una sntesis. La Interpretacin: Cuando se interpreta quiere decir se le atribuye significado a algo. En la funcin interpretativa el lector se introduce en el yo ajeno, colocndose en su lugar. A travs de la interpretacin se conoce el pensamiento del autor, sus sentimientos con los cuales el lector puede estar de acuerdo o no; o simplemente le sirven de informacin. La Reaccin Mediante esta fase el lector manifiesta una actitud de aceptacin o de rechazo con las ideas expresadas por el autor. Es la comprensin entre el significado atribudo por el autor y lo que con anterioridad saba el lector. La Integracin: El lector establece relaciones de valor de las ideas expresadas, es decir las toma o integra al caudal de sus experiencias personales si las considera de valor. Si la lectura es oral se le adicionan los siguientes pasos: Emisin de sonidos de la cadena fnica, audicin y autocontrol.