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Les concepts centraux : altérité (au-delà des apparences…), invention de l'art : une borne
de l'évolution.
Séquence 1
Emergence des matériaux pouvant servir à mettre en crise, plus tard, les représentations
des élèves. Procédé : la comparaison.
10 min - Suite du travail précédent, chaque élève A l'aide de ces photographies, reprenez
peut s'aider de photographies. ou améliorer votre dessin.
5 min - Projection ou affichage de peintures Voici des peintures réalisées par des
réalisées par Cro-Magnon. hommes préhistoriques, depuis 30 000
ans avant aujourd'hui et jusqu'à 15 000
ans.
- Exploitation de l'enseignant.
Séquence 2
Cette phase permet d'évaluer si les élèves mettent en relation leurs productions avec celles
auxquelles ils ont été confrontés et si leur vision des hommes préhistoriques s'est enrichie.