JEANNE D'ARC

Mais qui donc l'a brûlée ?

Les concepts centraux : féodalisme, nationalisme.

Les objectifs notionnels : la construction du royaume de France et la Guerre de Cent ans.

Durée ORGANISATION MISSION

Réponse classique à la question posée en interpellation : les Anglais ! Pas si sûr !

La séquence a pour but de montrer qu'à un moment donné, Jeanne gêne beaucoup de
monde si bien que toutes les parties ont intérêt à ce qu'elle disparaisse.

Distribution à tous les groupes de : Vous avez 10 minutes pour faire

connaissance avec un personnage de
Une chronologie succincte. l'histoire de France : Jeanne d'Arc.
10 m
Comme vous le verrez, elle a fini par être
Une carte des possessions des
faite prisonnière et a été jugée. Tout à
Bourguignons, des Armagnacs et des
l'heure grâce à ces documents et à
Anglais.
d'autres, vous devrez préparer son procès.

Deux courts documents établissant

l'identité de Jeanne.

20 m La classe est divisée en 4 parties.
Les groupes sont chargés d'examiner des
documents afin de savoir quel sort ils
vont réserver à Jeanne d'Arc :
Les Bourguignons
Les Armagnacs
Chaque groupe doit travailler avec ses
documents et défendre au cours du procès
les intérêts des gens que vous représentez.
Au cours du procès, vous devrez répondre
à trois questions : Coupable ou non ?
Coupable de quoi ? Quelles preuves ?

Les Anglais

L'Eglise

30 m Déroulement du procès présidé par Le procès commence, chaque groupe va

l'enseignant. prendre la parole sous ma direction. A
l'issue du procès, nous rédigerons les
Rédaction des actes d'accusation et de actes d'accusation et de condamnation.
condamnation en grand groupe.

10 m Synthèse magistrale de l'enseignant en

recentrant sur la construction bien
laborieuse du royaume de France pour des
rois de droit divin.