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Son todos los servicios y utilidades que ofrece internet, que a su vez mantienen una base de datos, estos pueden ser modificados por los usuarios ya sea en su contenido (aadiendo, quitando o cambiando la informacin existente). Es la segunda generacin en la historia del internet
comunicacin facilitan un aprendizaje ms autnomo y permiten una mayor participacin en las actividades grupales, que suele aumentar el inters y la motivacin de los estudiantes.
los estudiantes sern ms autnomos en el acceso a la informacin y para la construccin de sus conocimientos, pero para ello necesitan unas competencias especficas: Competencias digitales: navegar (buscar y seleccionar) en Internet, procesar la informacin para fortalecer sus conocimientos, expresarse y comunicarse con otros, conocer sus riegos y usar las aplicaciones.
Competencias sociales: trabajo en equipo, respeto, responsabilidad... Otras competencias: aprendizaje autnomo, imaginacin, creatividad, adaptacin al entorno, resolucin de problemas, iniciativa, etc.
Formacin y actitud
favorable del profesorado: Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnologa en sus actividades transformndolas en actividades didcticas. Para ello requieren: Competencias digitales generales. Actitud favorable hacia el uso de las TIC en su quehacer docente. Para ello, entre otras cosas, es necesario un reconocimiento del tiempo extra de dedicacin que en algunos casos exigen el uso didctico de las TIC.
Algunas de las herramientas de la web 2.0 en mbitos educativos son: Blogs Wikis Redes Sociales Webquest Marcadores Sociales
CDI de Educacin de Madrid. (2008). WEB 2.0 Aplicaciones Didcticas Recuperado de: http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf
Dr. Pere Marqus Graells. 2007 (ltima revisin: 2/01/13). La Web 2.0 y sus aplicaciones didcticas. Recuperado de: http://www.peremarques.net/web20.htm
Antonio Jos Moreno. 2012. La web 2.0 Recurso Educativo. Recuperado de: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/web-20/1060-la-web-20recursos-educativos