Norma Blzquez aborda en libro su aporte a la ciencia y a la transformacin de las instituciones

Mito, las brujas de la Edad Media; slo eran mujeres con conocimientos1
Saban de anatoma, botnica, sexualidad, amor y reproduccin, por lo que fueron mandadas a la hoguera, dice la filsofa de la UNAM Sus recetas para curar fueron interpretadas como poder del !iablo "l modelo muy masculino, que se consolidaba para entonces, las hi#o $er como amen#a Mariana Norandi Las brujas no eran personas malas y feas, como las ha descrito la literatura universal, sino mujeres generadoras de un conocimiento espec fico! "n el medievo, cuando predominaba un modelo social masculino, el saber de las brujas fue considerado amenazante, por lo que fue perseguido y destruido junto con ellas en las hogueras! "n el libro "l retorno de las brujas, la filsofa Norma Blzquez #raf, de la $niversidad Nacional %utnoma de M&'ico ($N%M), especialista en ciencia y g&nero, e'plica que, aunque la poblacin femenina no tuvo acceso a la educacin superior hasta el periodo transitorio del siglo *+* al **, siempre ha generado conocimiento! ,one de ejemplo el saber de las brujas en la "uropa de los siglos *+- al *-++ y lo aterriza en un mundo contemporneo, en el que la progresiva incorporacin de las mujeres a la ciencia ha modificado las estructuras de las instituciones y el proceso creativo del conocimiento! "n entrevista con La .ornada, la especialista aborda el contenido de su libro y subraya la contribucin de la mirada cr tica e innovadora de las mujeres al quehacer cient fico! Parteras, alquimistas... /01ui&nes eran las brujas2 /"ran parteras, alquimistas, perfumistas, nodrizas o cocineras que ten an conocimiento en campos como la anatom a, la botnica, la se'ualidad, el amor o la reproduccin, y que prestaban un importante servicio a la comunidad! 3onoc an mucho de plantas, animales y minerales, y creaban recetas para curar, lo cual fue interpretado por los grupos dominantes del medievo como un poder del 4iablo! /0,or ese motivo fueron perseguidas y condenadas a muerte2 /5 , pero adems porque las elites eclesisticas, pol ticas y econmicas, que se consolidaban en aquellos tiempos, comenzaron a desarrollar un modelo social muy masculino y consideraban que el saber que las mujeres ten an, especialmente en se'ualidad y reproduccin, representaba una amenaza! Las brujas comenzaron a almacenar conocimiento muy importante sobre el control de la reproduccin y sab an preparar diversos abortivos! "ste conocimiento implicaba la posibilidad de ejercer una se'ualidad ms libre, lo cual pon a en riesgo la hegemon a masculina y, por ello, los hombres e'propiaron su conocimiento y las aniquilaron en las hogueras! %simismo, la mayor a de estas mujeres viv an solas, en casas en el bosque, independientes, generaban sus propios ingresos y esto provocaba mucha desconfianza! /0"s cierto que eran viejas y feas2 /"so es parte del mito y de los prejuicios de aquel entonces! 6ab a brujas bell simas y, por otro lado, en esa &poca una mujer de 78 o 98 a:os ya era considerada vieja! ,or lo tanto, esos estereotipos responden
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ms a que eran transgresoras y no a que realmente fueran viejas y feas! /0Desultar a muy aventurado afirmar que las brujas fueron las primeras mujeres cient ficas2 /5 , porque las mujeres han generado conocimiento desde hace mucho tiempo y porque, adems, no se puede considerar cient fico un conocimiento hasta la institucionalizacin de la ciencia en el siglo *+*, cuando ya se empez a ense:ar en las universidades! 5in embargo, en ese momento las mujeres no ten an permitido estudiar en las universidades y continuaban con la tradicin de ilustrarse en los conventos, en los salones de t& o en sus hogares, con el padre o el esposo! Luego, de manera gradual, la mujer se fue incorporando a la educacin media y superior en reas como ense:anza, enfermer a o farmac&utica! 6asta llegar a la d&cada de los E8 del siglo pasado, en que 98 por ciento de los universitarios ya eran mujeres! Reacomodo en el siglo XXI /0"n qu& cambia la ciencia con la incorporacin de las mujeres2 /,rimero cambia en nFmeroG hoy H8 por ciento de los estudiantes de ciencias son mujeres! ,or eso el Iretorno de las brujasJ, pues todas esas mujeres que aniquilaron en la "dad Media, que conoc an del aborto, de la fertilidad o de la se'ualidad, se reacomodaron en el siglo **+ y hoy ocupan espacios importantes, sobre todo en las ciencias naturales y en la salud! 5egundo, cambian los espacios institucionales porque antes en las universidades no hab a ni ba:os para mujeres= ahora hay presupuestos y becas para proyectos de ellasG los l mites de edad para becas se han tenido que e'tender al tener en cuenta al ciclo reproductivo de la mujer, y se han tenido que abrir guarder as! IKercero, las mujeres se hicieron nuevas preguntas y rompieron con el parmetro cient fico masculino, en el que todo aquello que no se adaptara a dicho modelo era carente o inferior! ,or ello, durante mucho tiempo se pens que las mujeres no ten an inter&s por la ciencia que eran menos inteligentes o que no ten an capacidad para razonar! 3on su integracin a la ciencia, se ha debido tomar en cuenta la otra parte de la humanidad, lo que signific una modificaron en los puntos de partida, las metodolog as, la interpretacin de los resultados y las teor as para la comprensin de la realidad! Perpectiva de g nero cr!tica /"n su libro, desde una perspectiva de g&nero cr tica, afirma que el conocimiento cient fico no es siempre objetivo, neutro y universal! 0% qu& obedece tal aseveracin2 /1uien genera el conocimiento es una persona que tiene estereotipos y prejuicios y, por lo tanto, sus preguntas e interpretaciones cient ficas dependen de su g&nero, as como de su conte'to social, histrico, cultural y pol tico! /01u& lugar ocupa la intuicin femenina en la generacin de conocimiento de las mujeres2 /,ara el conocimiento cient fico eso no cuenta, pero las epistemlogas feministas dicen que hay que incorporar la intuicin porque s cuenta, sobre todo en las ciencias sociales, en las que el objeto de estudio no son cuestiones materiales, sino personas!