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Espagnol
Toutes sries
Masculin -o -e consonne -a -e
Fminin
+ -a
Les adjectifs normalement accentus se terminant par -s ou -x ne changent pas (p. 1).
Le pluriel Singulier -o, -a, -e non accentues -,- -s -es Pluriel Exemples malo, malos carmes, carmeses
Le groupe nominal
Les adverbes forms sur un adjectif portant un accent gardent cet accent crit et tonique ; ils ont donc deux accents toniques : celui de ladjectif et le e de -mente : ridculo ridculamente Grande sapocope aussi devant un nom fminin.
Ladverbe
Formation Adverbe = adjectif au fminin + mente : sbito sbita +mente sbitamente
Lapocope
Certains adjectifs ou adverbes placs devant un nom masculin singulier et un participe pass perdent leur voyelle finale ou leur dernire syllabe : les adjectifs numraux : ciento, primero, tercero ; les adjectifs qualificatifs : bueno, malo, grande ; les adjectifs quantitatifs : tanto, cuanto ; les adjectifs indfinis : uno, alguno, ninguno, cualquiera ; ladverbe reciente.
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NATHAN, 1997 - Atout Bac, Espagnol, Term. Toutes Sries (E. Levasseur).
Emplois particuliers Certains adjectifs peuvent semployer comme adverbes ; cest le cas des adjectifs de quantit : demasiado, bastante. Dautres peuvent semployer comme pronoms ; cest le cas des adjectifs indfinis : cada, alguno, otro, cierto, et des adjectifs de quantit : mucho, poco.
Les prpositions
Lemploi des prpositions nest pas toujours le mme en franais et en espagnol. A introduit un complment dobjet direct qui reprsente une personne dtermine : Conozco a Pablo. Il indique : le mouvement dun point un autre : Va a casa de su abuela. un moment prcis : Estamos a dos de Marzo. la manire avec la locution a lo : Est vestida a lo Cinderela. En indique : le lieu o lon se trouve : Vivo en Madrid. la manire : En voz alta. De prcise : lappartenance, la matire : Es un vestido de lana. la fonction dun objet : Una mquina de escribir. une activit professionnelle : Est de secretaria. Hacia indique la localisation approximative dans le temps ou dans lespace : Es un pueblo hacia Pars. Hasta indique une notion dinclusion : Hasta un nio puede comprender. Con : caractrise laide dun autre lment : El hombre con el peridico. (Lhomme au journal.) indique la manire, le moyen : El hombre con voz ronca. (Lhomme la voix rauque.) Entre sert situer dans un groupe : No la veo entre los alumnos.
Al + infinitif exprime la simultanit : Al entrar vio el cuadro. A + infinitif remplace limpratif : A callar ! De exprime la comparaison lorsque le deuxime terme de la comparaison est une proposition : Sabe ms de lo que crea. Con exprime la concession : con todo (malgr tout), et la condition : con tal que, con que + subj. (pourvu que, si seulement) : Con que vengas, estaremos todos.
Le groupe nominal
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Une destination (le lieu) Para ir a Madrid. (Pour aller Madrid.) Un dlai Un but Le point de vue La destination Nos veremos para Navidad. (Nous nous verrons Nol.) Necesito un bol para escribir. (Jai besoin dun stylo pour crire.) Para m el asunto se acab. (Pour moi, laffaire est termine.) Este regalo es para mi madre. (Ce cadeau est pour ma mre.)
Indications
Exemples
La localisation imprcise Pasamos por Burdeos. (Nous passons par Bordeaux.) Une priodicit Nos vemos dos veces por semana. (Nous nous voyons deux fois par semaine.) La lucha por la vida. (La lutte pour la vie.) Se interesa por el ftbol. (Il sintresse au football.) Lo compr por 400 pesetas. (Je lai achet pour 400 pesetas.) Experimenta cario por su hermanito. (Elle prouve de la tendresse pour son petit frre.) Vete a por pan. (Va chercher le pain.)
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Por
Les diffrents degrs de comparaison : supriorit : ms que El ftbol es ms popular que la corrida. infriorit : menos que Tengo menos enemigos que amigos. galit : tan como El espaol es tan difcil como el latn. La comparaison simple concerne deux termes identiques : Tiene tantos libros como yo. Dans la comparaison complexe, le deuxime terme de la comparaison est une proposition introduite par de lo que, de la que, de los que, de las que : La pelcula es ms espantosa de lo que crea.
Le superlatif absolu : muy + adjectif : Esta actriz es muy bella. adjectif +-simo/-sima/-simos/-simas : Esta actriz es bellsima. Le superlatif relatif : de supriorit : ms + adjectif (le plus de) : El alumno ms simptico de todos. dinfriorit : menos + adjectif (le moins de) : El alumno menos interesado de todos.
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Les superlatifs
Este (-a, -os, -as) aqu Ese (-a, -os, -as) ah Aquel (-la, -los, -las)
Esto, eso, aquello : pronom neutre qui ne se rfre pas une personne, mais reprsente ce qui a t dit, ce sur quoi on insiste, ce que lon ne veut pas nommer : No me gusta esto.
all
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Les pronoms dmonstratifs portent un accent. ste (-a, -os, -as) se (-a, -os, -as) aqul (-la, -los, -las) stos, son los mos (Ceux-ci, ce sont les miens).
Le pronom sujet
Les formes : Singulier : yo, t, l, ella, Usted. Pluriel : nosotros (-as), vosotros (-as), ellos (-as), Ustedes. Lemploi : viter une confusion : Yo le deca (Je lui disais) insister sur le sujet : Yo, (Moi je, ) marquer une opposition : T, s, yo, no. Le cas du vous franais Vosotros (-as) = pluriel de t : Vosotros lo sabis, hijos mos. (Vous, mes enfants, vous le savez.) Usted (Vous de politesse) : Usted, Seor, puede Ustedes (pluriel du vous de politesse) = 3e personne du pluriel : Ustedes, Seoras.
Le pronom neutre : lo
Lemploi : reprsenter un adjectif, un participe ou un nom exprimant une qualit : Ests cansado ? Lo estoy. jouer le rle darticle devant un adjectif, un participe utiliss comme un nom ( ce qui est ) : Lo ridculo de esta escena jouer devant un adjectif, un adverbe, un participe se rapportant un nom un rle analogue celui de cuan qui exprime le degr de la qualit. Ladjectif saccorde et est suivi de que : Lo difcil que es ! (Combien cest difficile !)
Le groupe nominal
Le pronom rflchi
Me, te, se, nos, os, se : Me lavo las manos. S se traduit par lui, eux, elles sil est prcd dune prposition et sil sagit de la mme personne que le sujet : Siempre habla de s. (Il parle toujours de lui).
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Usted(es) a plusieurs abrviations : Ud, Vd, Uds, Vds. Les adjectifs et pronoms possessifs correspondent ceux des 3e personnes.
me, te, le (homme) me, te, le (homme, m, ti, l, ella, Usted femme ou objet) la (femme) lo (objet ou homme)
Lo veo. (Je le vois.) Le digo. (Je lui dis.) Estos libros, son para ti. (Ces livres, ils sont pour toi.)
Los libros, os los doy. Estos discos, son (Les livres, para vosotros. je vous les donne.) (Ces disques, ils sont pour vous.)
La troisime personne Quand deux pronoms (indirect et direct) de la troisime personne se suivent (le lui, la leur), le pronom indirect le, les, devient se. Se lo digo. Se la da. (Je le lui dis.) (Il la leur donne.)
Avec lenclise, il pourrait y avoir dplacement de laccent tonique; il faut lcrire car il devient irrgulier: Dmelo (Dis-le moi).
Lenclise linfinitif, au grondif, limpratif, lespagnol fait lenclise : il soude les pronoms complments la fin du verbe, dans lordre COI, COD.
Le groupe nominal
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NATHAN, 1997 - Atout Bac, Espagnol, Term. Toutes Sries (E. Levasseur).
La place des pronoms personnels Les pronoms directs ou indirects sans prposition se placent avant le verbe, dans lordre COI, COD : Te lo digo. Te los doy. (Je te le dis.) (Je te les donne.)