UNION NACIONAL DE COMUNIDADES AYMARAS

UNCA - PERU
AYMARA AYLLUNAKANA MATHAPIWIPA UNION OF AYMARA COMMUNITIES
TOMO 05, FOLIO 280, PARTIDA LIII, ASIENTO 01, 02 DE RR. PP. PUNO, FUNDADO EL 05 DE AGOSOTO DE 1985. comocoen

UNION NACIONAL DE COMUNIDADES AYMARAS- UNCA PERU

(Ratificado en la III Asamblea Aymara como Organizacin Nacional-UNCA Per)

CONCLUSIONES Y ACUERDOS DE LA III ASAMBLEA DE LA NACION AYMARA. KIMSIRI MATHAPIWI ARUSKIPTAATAKI AYMARA MARKATA COJATA, 13 Y 14 DE OCTUBRE DEL 2012

UNCA, en su condicin de interlocutor vlido del Pueblo Aymara, visto bajo el amparo de los tratados Nacionales e Internacionales; es una organizacin indgena originaria de tercer grado, con ms de 27 aos de funcionamiento por la afirmacin de la identidad aymara. La tercera asamblea de la NACION AYMARA Kimsiri mathapiwi aruskiptaataki aymara markata, llevado en el poblado de Cojata (Per), participaron las delegaciones aymaras de Tacna, Arequipa y Puno y los hermanos aymaras visitantes de Cariquima (Chile) y los hermanos aymaras de Bolivia, llevado los das 13 y 14 de octubre, el objetivo es la consolidacin y validacin de la Agenda aymara como instrumento de dilogo y propuesta entre el Estado y la Nacin Aymara como una poltica pblica nacional y la creacin de la Universidad de la Nacin colectiva Aymara, con una filosofa propia y la propuesta del buen vivir suma qamaa y hacer prevalecer nuestros derechos de los pueblos originarios. En efecto, ms de quinientos veinte aos venimos luchando frente a los gobiernos criollos mestizos y neoliberales. Conclusiones y acuerdos: Tema educativo: Creacin y funcionamiento de una Universidad Intercultural Aymara del Qullasuyu Interculturalizar e implementar intra e interculturalidad la enseanza de la Educacin Intercultural plurilinge en todo los niveles educativos: inicial, primaria, secundaria y superior. Los profesores sean asignados, contratados y/o nombrados plurilinges (aymara, espaol, y otros) en toda la Nacin Aymara. Incorporacin de los sabios andinos (yatiris, qulliris, entre otros) en la enseanza de la educacin en todos los niveles. Reconstruccin y construccin de la infraestructura educativa y con tecnologa adecuada en todos los niveles. Reconocimiento de la lengua aymara como idioma oficial a nivel nacional, y su aplicacin en espacios pblicos y privados: la escritura y el habla. Solicitar al gobierno peruano para que solicite al gobierno espaol la devolucin de los escritos aymaras que saquearon en la poca colonial.

Local Aymara Jirn Arequipa N 1185/ Puno Per / unca1@hotmail.com - kollasuyo_33@hotmail.com CEL. 952604665
M WAWAKI, M CHUYMANIKI SARTAPXAANI, AYMARA MARKA WIAYA JAKAYASIATAKISTI, JIWASA KIKPAWA APANAQASXAASAXA

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Escuela de formacin de liderazgos, especialistas y profesionales en educacin intercultural administrada por los propios ayamaras. - Autonoma en programacin curricular en todos los niveles de acuerdo a la realidad aymara o pisos ecolgicos. Tema derecho de los pueblos indgenas: Creacin de un centro o instituto para la formacin de lderes aymaras y quechuas para que se capaciten, se formen y estudien sobre los derechos de los pueblos indgenas. - Unidad entre los pueblos aymaras y quechuas para caminar juntos y hablar sobre nuestros derechos propios. - Creacin de una universidad indgena intercultural, en la que se ensee desde el nivel inicial hasta superior los derechos de los pueblos indgenas y una educacin intra e intercultural. - Los derechos de los pueblos indgenas se debe difundir por medio de comunicacin hablado y escrito a nivel local, regional y nacional. - Hacia un cambio de la constitucin poltica, se requiere una constitucin poltica nueva no se acepta las reformas, se propone una constitucin poltica plurinacional con rostro indgena. - Los Derechos de los Pueblos Indgenas, como el Convenio 169 de la OIT, Declaracin de las Naciones Unidas sobre los Derechos lo Pueblos Indgenas y las Jurisprudencia Internacional en materia indgena y la ley de la Consulta Previa (Per) reconoce las prcticas y las vivencias de los pueblos originarios y nos ayuda a defender la vida. Tema desarrollo econmico y productivo Implementacin de un nuevo modelo de desarrollo con identidad para el buen vivir suma qamaa, en la produccin agropecuaria, artesanal, pesquera, entre otros en convivencia con la madre naturaleza, as mismo por la revitalizacin de los rituales y tecnologas de produccin, criar la vida y dejarse criarse por la vida. - Implementacin de centros de capacitacin y pasantas en la produccin y comercializacin y para la seguridad alimentaria. - Creacin de un banco aymara agropecuario que masifique el prstamo a todo los agropecuarios pequeos de las comunidades aymaras a un inters mnimo. As mismo conformacin de cajas comunales en diferentes pueblos y comunidades aymaras. - Capacitacin, asistencia, articulacin y comercializacin de la artesana a travs de los gobiernos locales, provinciales y regionales. - Generar e implementar las agencias de turismo vivencial ecolgico comunitario rural a nivel del pueblo aymara. - Capacitacin, asistencia y estimulacin a las microempresarias vinculadas muchas de ellas al cuidado de los animales menores. Tema Recursos Naturales y Medio Ambiente. La Madre Naturaleza tiene que tener su propia norma para que la madre naturaleza tenga sus propios derechos. -

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Respeto y uso racional del agua, tierra, recursos naturales y por una prctica agroecolgica y biolgica para asegurar un desarrollo sostenible y seguridad alimentaria. - Conservacin y proteccin de la biodiversidad y semillas nativas. - Revalorizacin y recuperacin de las prcticas de produccin y construccin de tecnologas ancestrales: andenes, bofedales, sistemas de riegos, sistema de camellones y otras tecnologas. - Cambio de actitud, y respeto a la madre naturaleza. - Sistema de riego tecnificado a corto plazo, represas y cosechas de agua. Tema salud Creacin e implementacin de mini hospitales interculturales con enfoque intercultural y el uso oficial de la medicina natural alternativa, as mismo se debe incorporarse oficialmente a los sabios andinos: qulliris, yatiris, usuyiris, entre otros. - Las autoridades originarios tienen amplio derecho de controlar y ser veedores los trabajadores del Ministerio de Salud para que se cumpla con toda sus funciones prioritarios y necesarios. Estas autoridades aymaras son: Tenientes gobernadores (jilaqatanaka), presidentes comunales, alcaldes de centros poblados. - La implementacin de viviendas saludables en el pueblo aymara, la implementacin de fluido elctrico en toda las comunidades, sectores, parcialidades de rincn a rincn en el pueblo aymara y la implementacin de paneles solares en las comunidades inaccesibles. - Implementacin y construccin de pararrayos en todas las comunidades aymaras, por que el rayo es un fenmeno de la temporada de la lluvia, ello para la proteccin de los animales y los habitantes. Tema poltico organizacin e institucional Implementacin y creacin de cuotas de los pueblos indgenas para el congreso, gobiernos locales y gobiernos regionales que no sean por regiones, sino por circunscripciones de los pueblos indgenas. En los diferentes instancias: gobiernos locales, gobiernos regionales y en los diferentes ministerios se exige la incorporacin y participacin de profesionales y no profesionales aymaras. Un pacto y acuerdo entre la Nacin Aymara y el Estado Peruano para la implementacin de polticas pblicas el buen vivir y desarrollo con identidad. Mayor presupuesto para las comunidades campesinas, parcialidades y centros poblados menores y con una autonoma administrativa. Implementacin de un plan de desarrollo econmico del pueblo y para el pueblo aymara: plan de vida para la vida. Creacin de Escuela de lderes aymaras, con una filosofa andina. Cuota de gnero al 50% en las polticas pblicas y la gobernabilidad, administrativa y la prctica y ejercicio poltico de paridad: Chacha-Warmi. -

Tema identidad cultural aymara.

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Respeto a nuestra vestimenta e idioma aymara, ritos, rituales y danzas propias: cosmovisin aymara. Revalorizacin de las costumbres, saberes ancestrales para el buen vivir y la convivencia armnica con la madre tierra. La concientizacin y formacin del aymara y la transmisin de los valores y la identidad aymara hacia los hijos aymaras. Creacin e implementacin de oficinas de interculturalidad y dilogo, reforzar y fortalecer las oficinas culturales en los diferentes niveles con el apoyo de los diferentes ministerios e instancias.

Atentamente, Los parlamentarios aymaras. Cojata Marka, 14 de Octubre del 2012

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