Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
UN GHID MIC
pentru
O CARIER| MARE
ghid de consiliere voca]ional\
IA{I
2006
Cuprins
A. Care sunt punctele mele tari? ...............................................................................5
Exerci]iul 1. Ce mi place s\ fac? .........................................................6
Exerci]iul 2. Ce gndesc/cum m\ comport? .........................................7
Exerci]iul 3. Meseria care mi place ......................................................8
Exerci]iul 4. Cum m\ informez? ............................................................9
B. Testul "Cheia Carierei" .........................................................................................10
C. Cine m\ poate ndruma cu privire la cariera mea? ............................................19
Exerci]iul 1. Eu cu cine vorbesc? ............................................................20
Exerci]iul 2. U[a spre legenda personal\ ...............................................22
D. Cum se solicit\ un loc de munc\? .....................................................................24
I. C\utarea activ\ a unui loc de munc\.................................................................25
Exerci]iul 1. Ce fel de loc de munc\ m\ intereseaz\..............................26
II. Curriculum Vitae ..............................................................................................27
Exerci]iul 2. Primul meu CV.....................................................................27
III. Scrisoarea de inten]ie....................................................................................28
Exerci]iul 3. Prima mea scrisoare de inten]ie...........................................29
IV. Interviul...........................................................................................................30
a) Preg\tirea interviului ..........................................................................30
b) Cum se desf\[oar\ un interviu? .........................................................32
MOTTO:
Via]a este darnic\ pentru cine-[i tr\ie[te Legenda Personal\
Alchimistul, Paulo Coelho
Lucrarea Un ghid mic pentru o carier\ mare a fost elaborat\ pentru
a servi elevilor care doresc s\ afle mai multe lucruri despre ei n[i[i [i
despre posibile direc]ii de urmat n viitor. Unii spun n CARIER|.
Ghidul promoveaz\ ideea c\ profesia sau slujba reprezint\ doar o parte
din cariera unei persoane.
Dup\ Super (1976), cariera poate fi v\zut\ ca [i cursul evenimentelor
care constituie via]a; ocupa]iile [i alte roluri din via]\ care se combin\ pentru
a exprima angajamentul pentru auto-dezvoltare; seria de pozi]ii remunerate
[i non-remunerate ocupate de o persoan\ din adolescen]\ pn\ la
pensionare, din care ocupa]ia este doar una; include roluri legate de
munc\, cum ar fi student, angajat [i care sunt corelate cu roluri familiale [i
civice. Carierele exist\ doar n m\sura n care oamenii le urmeaz\; ele sunt
centrate pe persoan\.
Echipa care a contribuit la elaborarea acestui ghid a ]inut cont de toate
aceste aspecte dup\ ce s-a consultat cu adolescen]i de la diferite licee din
Ia[i. Focus-grupurile [i seminariile derulate cu adolescen]i [i profesori din
Ia[i, Boto[ani [i Vaslui ne-au determinat s\ concepem acest ghid ntr-o
manier\ simpl\, u[or de n]eles [i de aplicat, s\ nu se ntind\ pe spa]ii mari,
s\ fie stimulant [i, n acela[i timp, la final elevul s\ se simt\ mai preg\tit
pentru luarea deciziei cu privire la viitoarea sa carier\.
Ghidul mai are cteva caracteristici esen]iale: poate fi autoaplicat de
c\tre elevi sau poate fi aplicat de c\tre profesorii dirigin]i, psihopedagogi la
clas\; poate fi adaptat [i mbun\t\]it de c\tre profesorii care l utilizeaz\, n
func]ie de caracteristicile clasei de elevi sau de propria formare. Rapid\ [i
eficace, aceast\ metod\ de orientare [colar\ [i profesional\ se contureaz\
pe parcursul unor exerci]ii, exemple [i a unui test de specialitate. Toate
acestea i vor ajuta pe cei interesa]i s\-[i creeze un plan de ac]iune
personalizat.
A: Care sunt
punctele mele tari?
1.
Lucrurile care mi plac cel mai mult s\ le fac n timpul liber sunt:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
La ce aptitudini apelez ca s\ fac ceea ce mi place s\ fac? (de exemplu, dac\ ]i
place s\ faci sport atunci ai putea fi activ [i bun pentru a lucra n echip\)
.................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
2.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Aptitudinile care m\ ajut\ s\ fiu cel mai bun:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
3. Activit\]i voluntare, munci sau experien]e deosebite pe care le-am avut, cluburi
sau organiza]ii din care am f\cut parte:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
6
Aptitudini folosite:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
....................................................................................
....................................................................................
2.
........................................................................................
....................................................................................
3.
Re]ine!
Fiecare este
bun sau cel mai bun
ntr-un anumit
domeniu.
Dac\
descoperi la ce te
pricepi cel mai bine ai
f\cut deja primul pas
spre succes.
.................................................................................
....................................................................................
Discut\ despre aceast\ fi[\ cu o persoan\ de ncredere (p\rin]i, prieteni, consilier [colar,
profesori, etc).
.......................................................................................
Re]ine!
Con[tientizarea
st\rilor [i comportamentelor tale te ajut\
s\ te cuno[ti mai bine,
s\ te controlezi mai
u[or atunci cnd apar
reac]ii care te fac s\
nu te sim]i confortabil.
.......................................................................................
Re]ine!
Dac\ ai o pasiune, un hobby
sau te intereseaz\ un anumit
domeniu ncearc\ s\ afli ct mai
multe despre acel "ceva".
Nu a[tepta s\ te descopere
cineva, mi[c\-te singur spre visul
t\u.
Este posibil ca p\rerile celor
din jurul t\u s\ nu coincid\.
Important este ca alegerea pe
care o faci s\ corespund\
a[tept\rilor tale despre viitor.
R\spunde la urm\toarele
ntreb\ri:
1. A fost u[or sau dificil dificil s\ g\se[ti dou\
sau trei profesii potrivite pentru tine?
...................................................................
...................................................................
2. Ce profesie consider\ colegii c\ ]i s-ar
potrivi?
...................................................................
...................................................................
Re]ine!
Apeleaz\ la ct mai
multe surse de
informare.
Cele mai multe
informa]ii le po]i g\si
la persoane care
practic\ profesia care
te intereseaz\.
Alegerea unei ocupa]ii sau a unui loc de munc este un proces de potrivire.
Armonizare
Numele: ................................................
Prenumele: ...........................................
Copyright 2004. Lawrence K. Jones. Toate drepturile rezervate. Nici o parte a acestui document nu poate fi
reprodus\ n nici o form\ [i prin nici un fel de mijloace f\r\ permisiunea autorului: larryjeanine@earthlink.net.
Pentru informa]ii legate de versiunea n limba rom=n\, contacta]i Asocia]ia Alternative Sociale: Tel:
0232/218232; fax: 0232/219382; email: office@alternativesociale.ro.
Copyright 2004. Lawrence K. Jones. All rights reserved. No part of this document may be reproduced in any
form by any means without permission of the author: larryjeanine@earthlink.net. For information on copying this
Romanian version, contact Asociatia Alternative Sociale: Tel: 0232/218232; fax: 0232/219382; email:
office@alternativesociale.ro.
11
sau ma[ini.
() E
__ mi place s\ conduc [i s\ conving
oamenii, s\ le v=nd idei sau lucruri.
__ Comparativ cu al]ii de v=rsta mea m\
pricep s\ conduc oamenii [i s\ v=nd idei sau
lucruri.
__ Pre]uiesc succesul n politic\, n conducere sau n afaceri.
__ Sunt genul energic, ambi]ios [i sociabil.
12
C
__ mi place s\ lucrez cu numere, baze de
date, sau ma[ini ntr-un mod ordonat, bine
determinat.
__ Comparativ cu al]ii de v=rsta mea m\
pricep s\ lucrez cu baze de date sau ma[ini
ntr-un mod ordonat, bine determinat.
__ Pre]uiesc succesul n afaceri.
__ Sunt ordonat [i m\ pricep s\ urmez un
plan precis.
Acum adun\ num\rul de puncte pe care le-ai notat pentru afirma]iile din categoria R. Scrie suma pe Linia 1 de pe pagina urm\toare. F\ la fel [i cu toate celelalte litere
- I, A, S, (E) [i C.
Ocupa]ii atractive
Pentru ocupa]iile din lista care umeaz\ nota]i cu 2 pe acelea care n mod categoric v\
intereseaz\ sau v\ atrag n vreun fel: Nota]i cu 1 pe cele care ar putea s\ v\ intereseze.
Nota]i cu 0 pe oricare dintre acelea n leg\tur\ cu care nu sunte]i deci[i, nu sun\ interesant sau care v\ displac.
R_ {ofer de autobuz
S_ Fizioterapeut
R_ P\durar
S_ Bibliotecar
R_ Agricultor
S_ Infirmier(\)
R_ Croitor
S_ Consilier
R_ Tehnician radiografii
S_ Logoped
R_ Optician
S_ Asistent social
R_ Inginer mecanic
S_ Profesor
I_ Biolog
(E)_ Avocat
I_ Chimist
(E)_ Manager de v=nzri
I_ Astronom
(E)_ Crainic Radio/TV
I_ Tehinican de laborator
(E)_ V=nz\tor
I_ Inginer electrician
(E)_ Manager de restaurant
I_ Tehnician chimist
(E)_ Agent asigur\ri
I_ Cercet\tor [tiin]ific
(E)_ Manager motel
A_ Creator de mod\
C_ Func]ionar de asigur\ri
A_ Dansator
C_ Grefier (la tribunal)
A_ Muzician
C_ Casier banc\
A_ Romancier
C_ Profesor de afaceri
A_ Actor/actri]\
C_ Inspector bancar
A_ Artist
C_ Expert n taxe
A_ Cnt\re]
C_ Contabil
Linia 1:
_____
R
_____
I
_____
A
_____
S
_____
(E)
_____
C
_____
R
_____
R
_____
I
_____
I
_____
A
_____
A
_____
S
_____
S
_____
(E)
_____
(E)
_____
C
_____
C
+
Linia 2 :
TOTAL: Linia 3:
Ve]i folosi scorurile totale de pe Linia 3 pentru a face propria Cheie a Carierei
folosind modelul de mai jos.
13
Dup\ Dr. John Holland exist\ [ase tipuri de oameni: Realist (Realistic n limba
englez\), Investigativ (Investigativ), Artistic (Artistic), Social (Social), ntreprinz\tor
(Enterprising) [i Conventional (Conventional). Cele mai nalte scoruri de pe Cheia Carierei
tale arat\ tipul de personalitate care ]i se potrive[te cel mai bine.
Pe urmatoarele cteva pagini au fost listate mai multe slujbe. Ele sunt grupate n
dou\ moduri:
1. Slujbele sunt grupate n acord cu cele [ase tipuri de personalitate: Realist,
Investigativ, Artistic, Social, ntreprinz\tor [i Conventional.
2. Apoi, sub fiecare din aceste [ase tipuri, slujbele sunt grupate n grupe de
munc\. De exemplu vezi "Inginerie (05.01)". Lucr\torii din aceste grupe de slujbe au
tr\s\turi asem\n\toare - interese, deprinderi, abilita]i [i nivele de preg\tire.
C\uta]i ntre slujbele listate pentru dou\ sau trei tipuri de personalitate pozi]ionate
cele mai sus pe Cheia carierei voastre. Plasa]i un semn al\turi de aceea care v intereseaz\ sau despre care a]i vrea s\ [ti]i mai multe.
14
Ocupa]ii
Ocupa]ii Realiste
Plante [i animale
__ cresc\tor de animale
__ antrenor de animale
__ ngrijitor de cini
__ fermier
__ manager de ferm\
__ cresc\tor de pe[ti
__ p\durar
__ legumicultor
__ antrenor de cai
__ peisagist/gr\dinar
__ cioban
__ menajer\
__ supraveghetor p\[une
__ profesor voca]ionalagricultur\
__ ngrijitor de arbori
Siguran]a [i aplicarea legii
__ detectiv
__ pompier [ef
__ pompier
__ inspector P.S.I.
__ paznic de pescuit [i
vn\toare
__ investigator narcotice
__ paznic de parc
__ ofi]er de poli]ie
__ gardian public
__ agent de mediu
Inginerie
__ inginer aeronautic
__ inginer agronom
__ analist calitatea aerului
__ arhitect
__ inginer chimist
__ inginer construc]ii
__ inginer electric
__ tehnician electric
__ inginer electronist
__ tehnician electronist
__ tehnician instrumentar
__ supraveghetor terenuri
__ arhitect peisagist
__ tehnician laser
Tehnologii me[te[ug\re[ti
__ c\r\midar
__ tmplar
__ instalator
__ instalator sanitar
__ tehnician electronic\
n avia]ie
__ tehnician cablu TV
__ reparator TV [i calculatoare
__ electrician
Tehnologie inginereasc\
__ reparator lifturi
__ controlor trafic aerian
__ reparator linii electrice
__ inspector construc]ii
__ reparator telefonie
__ proiectant comercial
__ ma[inist
__ tehnician inginerie
__ lucr\tori foi metal
industrial\
__ lucr\tori structuri o]el
__ supraveghetor marin
__ tehnician control poluare __ mecanic de avioane
__ mecanic auto
__ operator transmisii
__ mecanic diesel
radio/TV
__ reparator-instalator
__ inspector de siguran]\
furnale
__ tehnician ilustrator
__ l\c\tu[
__ tehnician trafic
__ mecanic frigidere
__ reparator aparate foto
Management
__ tehnician laborator
Mecanic
dentar
__ Manager fabric\ de pro__ optician
duse alimentare
__ Manager fabric\ de proce- __ operator tipar
__ acordor piane
sare a de[eurilor
__ Director tehnic\ Radio/TV __ instalator conducte
__ Supraveghetor ntre]inere __ croitor sau creator de
mbr\c\minte
__ Supraveghetor sta]ie de
__ restaurator mobilier
epurare
__ cizmar
__ buc\tar
Operare vehicule
__ tehnician dietetician
__ pilot de avioane
__ instructor de zbor
Operator sisteme
__ pilot elicopter
__ operator boiler
__ c\pitan de vas
__ operator central\ elec__ [ofer pe ambulan]\
tric\
__ [ofer autobuz
__ inginer frigotehnist
__ mecanic locomotiv\
__ operator sta]ie de epu__ [ofer taxi
rare
__ [ofer camion
__ inginer materiale
__ inginer mecanic
__ inginer nuclear
__ inginer uzin\
__ inginer controlul polu\rii
__ inginer de securitate
__ inginer de vnz\ri
__ tehnician sofware
__ profesor arte industriale
__ designer unelte
15
__ matematician
__ metalurg
__ meteorolog
Controlul calit\]ii
__ oceanograf
__ inspector avia]ie
__ paleontolog
__ inginer test\ri ma[ini
__ fizician
__ inspector echipamente tele__ profesor [tiin]e fizice
fonie
Ocupa]ii Realiste
(continuare)
Me[te[uguri
__ reparator dispozitive
__ brutar
__ buc\tar
__ mecanic echipamente ferm\
__ mochetar
__ geamgiu
__ m\celar
__ zugrav
__ inginer nregistr\ri
__ constructor acoperi[uri
Operare echipamente
__ operator buldozer
__ miner
__ operator escavator
__ macaragiu
Tehnologii de produc]ie
__ operator cura]\torie uscat\
__ [lefuitor lentile de precizie
__ inspector controlul calit\]ii
__ supraveghetor asamblare
motoare
Me[te[uguri artistice
__ grafician
__ bijutier
__ taxidermist
Ocupa]ii Investigative
{tiin]e fizice
__ astronom
__ chimist
__ analist mediu
__ geograf
__ geolog
__ hidrolog
16
{tiin]e naturale
__ zoolog
__ antropolog (fizic)
__ biochimist
__ biolog
__ botanist
__ inginer biomedicin\
__ medic legist
__ entomolog
__ genetician
__ horticultor
__ botanist
__ cercetator stiin]ele solului
__ profesor [tiin]e naturale
{tiin]e medicale
__ anestezist
__ orelist
__ cardiolog
__ chiropractor
__ dentist
__ dermatolog
__ medic generalist
__ ginecolog
__ internist
__ neurolog
__ obstetrician
__ oftalmolog
__ optometrician
__ pediatru
__ psihanalist
__ radiolog
__ chirurg
__ logoped
__ urolog
__ veterinar
Tehnologii de laborator
__ tehnician echipament
biomedical
__ tehnician chimist
__ tehnician laborator
dentar
__ tehnician dietetician
__ tehnician laborator
__ tehnician metalurg
__ farmacist
__ tehnician developare
filme
__ tehnician terapie fizic\
__ analist semin]e
__ tehnician medical ultrasunete
Matematic\ [i statistic\
__ programator calculator
__ analist financiar
__ statistician
__ analist sisteme
__ profesor de matematic\
Cercetri sociale
__ arheolog
__ antropolog
__ politolog
__ istoric
__ psihologie industrial\
__ sociolog
__ planificator urban
Arte literare
__ editor c\r]i
__ critic
__ editorialist
__ editor filme
Ocupa]ii Artistice
__ scenarist
__ scriitor
Arte vizuale
__ arhitect
__ profesor de arte
__ desenator anima]ii
Ocupatii Artistice
(continuare)
__
__
__
__
__
__
__
__
__
designer imbr\c\minte
creator mod\
designer grafician
ilustrator
designer industrial
arhitect peisagist
pictor
fotograf
ilustrator tehnic
__ infirmier
__ specialist igien\ dentar\
__ infirmier(\)
__ instructor infirmieri (e)
__ terapeut ocupa]ional
__ fizioterapeut
__ asistent (\)
__ terapeut ocupa]ional
__ terapeut recrea]ional
__ terapeut respirator
__ psihopedagog
__ educator gradini]\
Servicii
__ func]ionar nchirieri automobile
__ b\rbier (frizer)
__ cosmetician
__ nso]itor zbor
__ ghid pescuit/v=n\toare
__ coafor
__ manichiurist
__ maseur
__ organizator distrac]ii
__ func]ionar v=nz\ri
__ chelner
17
18
Vezi de asemenea
Siguran]\ [i aplicarea legii.
Sectorul Matematic
__ analist contabil
__ arhivar
Managementul afacerilor __ evaluator cereri asigurare
__ manager, servicii alimen- __ agent asigur\ri
tare
__ statistician
__ manager, servicii funerare __ agent taxe
__ manager, departament
__ manager, servicii fastVezi de asemenea Finan]e,
food
la Ocupa]ii ntreprinztoare
__ manager, centru balneoclimateric
Sectorul Financiar
__ manager, hotel sau motel __ trezorier
__ manager, pia]\
__ casier
__ manager, magazine en- __ func]ionar oficiu po[tal
detail
__ func]ionar agen]ie de
__ manager, autobaz\
bilete
__ vnz\tor de bilete
Contracte [i reclama]ii
__ manager rezerv\ri
Comunica]ii
__ responsabil reclama]ii
__ operator centru de comu__ administrator contracte
nica]ii
__ agent literar
__ reprezentant servicii
__ agent imobiliar
clien]i
__ dispecer ntre]inere
Ocupa]ii Conven]ionale __ func]ionar hotel
__ recep]ioner hotel
__ agent rezerv\ri, linii
Sectorul administrativ
aeriene
Administrative
__ dispecer taxi
__ grefier
__ operator telefonic
__ consilier creditare
__ procesare nregistr\ri
__ examinator [coal\ de
__ dactilograf
[oferi
__ operator terminal calcula__ consilier sprijin financiar tor
__ administrator
__ operator amprente digi__ secretar
tale
__ func]ionar prim\rie
__ arhivar
__ po[ta[
__ technician nregistr\ri
medicale
__ functionar rezerv\ri
__ stenograf
20
Re]ine!
Apeleaz\ la toate cuno[tin]ele pe care le ai pentru a te ndruma spre serviciile de
orientare [colar\ [i profesional\.
Cnd ai g\sit persoanele potrivite cu care s\ vorbe[ti fii sincer [i vei fi ascultat cu
interes.
P\streaz\ lista la ndemn\ pentru a o putea completa cnd ]i vine o nou\ idee.
Subcon[tientul t\u a nceput deja s\ lucreze [i s\ caute solu]ii.
21
Te afli n fa]a unei u[i imaginare ntredeschise. Dincolo de u[\ poate fi viitorul t\u. To]i
vis\m s\ fim unici [i s\ avem succes. Vizualizeaz\-te pe tine actorul principal ntr-un viitor
plin de succes.
R\spunde la urm\toarele ntreb\ri:
1. Cum te sim]i n fa]a u[ii?
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
2. Ce crezi c\ se afl\ dincolo de u[\? Vizualizeaz\ viitorul t\u.
Urm\toarele ntreb\ri te vor ajuta s\ ]i imaginezi mai u[or viitoarea ta carier\:
a) Care sunt cele mai importante lucruri pe care le a[tep]i de la viitoarea ta carier\ [i
de ce?
22
Re]ine!
O carier\ de succes nu nseamn\ neap\rat prestigiu sau c[tiguri materiale mari. O
carier\ de succes nseamn\ un echilibru ntre lucrurile care conteaz\ cel mai mult
pentru tine indiferent de slujba sau profesia pe care o ai.
R\spunsul la ntreb\rile din acest exerci]iu te ajut\ s\-]i conturezi o posibil\ strategie de ntmpinare a viitorului, s\-]i descrii emo]iile, s\-]i con[tientizezi imaginea de
sine, blocajele [i/sau ini]iativele, anxietatea, atitudinile n situa]ii neclare.
Depinde de tine ce vei g\si dincolo de u[\. Dac\ ]i dore[ti cu ceva cu adev\rat,
resursele din jurul t\u ]i se vor dezv\lui [i mpreun\ cu punctele tale tari te vor ajuta
s\ ]i ndepline[ti visul. Zilnic, fiecare dintre noi, avem ocazia s\ ne apropiem de
legenda personal\.
23
D: Cum se solicit\
un loc de munc\?
25
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
Dezavantajele unui loc de munc\ legal
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................
Informa]ii utile: Un loc de munc\ legal ]i asigur\:
26
Re]ine!
Exist\ [i anun]uri capcan\ care ascund locuri de munc\ la negru sau care
reprezint\ de fapt o metod\ de recrutare folosite de c\tre re]elele de trafican]i de
fiin]e umane.
VISELE TALE SUNT IMPORTANTE! Informeaz\-te n leg\tur\ cu drepturile tale [i
posibilele pericole nainte de a accepta o slujb\.
Nu te ngrijora! Locul de munc\ potrivit ]i va ie[i n cale, dac\ ba]i la u[a potrivit\!!!
Re]ine!
n Anexa 1 po]i g\si modelul
comun european de Curriculum
Vitae recunoscut n Uniunea
European\ [i din 2004 [i n
Romnia.
La http://www.europe.org.ro/euroatlantic_club/CV_Instructions_EN.pdf
se g\sesc instruc]iuni de completare
a CV.
Informa]iile cuprinse n CV trebuie adaptate postului [i institu]iei
la care vrei s\ te angajezi.
Dac\ ai impresia c\ CV-ul pe
care ]i l-ai realizat reprezint\
portretul unui necunoscut, atunci
este sigur c\ nu este corect.
27
28
29
Re]ine!
IV. Interviul
a) Preg\tirea interviului
Interviul este o conversa]ie purtat\ cu reprezentan]i din conducerea
institu]iei [i/sau de la departamentul de resurse umane, despre
abilit\]ile personale ale candidatului [i motivele pentru care candideaz\
la postul respectiv.
Informa]ii utile: Cum te po]i preg\ti pentru interviu?
nainte de a participa la un interviu este bine:
a. s\ ai r\spunsul la cteva ntreb\ri:
- De ce vreau acest post? R\spunsul t\u trebuie s\ conving\ conducerea institu]iei c\ vrei acel post, c\ vrei s\ lucrezi n acea institu]ie
[i nu oriunde.
- Ce pot s\ ofer? R\spunsul t\u trebuie s\ conving\ conducerea
institu]iei c\ TU e[ti PERSOANA CEA MAI POTRIVIT| pentru c\ ai abilit\]i, deprinderi,
idei, atitudini de care va avea institu]ia de c[tigat dac\ te angajeaz\.
b. s\ ncerci s\ ob]ii o serie de informa]ii:
- despre firm\;
- despre post;
- despre modul de desf\[urare a interviului.
cu ce se ocup\ firma;
gama de produse sau servicii pe care le ofer\;
adresa sediului central;
ce fabrici, depozite sau filiale are;
Re]ine!
Cite[te cu aten]ie anun]ul [i
toate scrisorile primite din
partea firmei.
Memoreaz\ numele [i
func]ia persoanelor din comisia
de examinare.
Afl\ ct mai multe despre
firm\, slujba [i interviul care
urmeaz\.
Po]i face o deplasare de
control pn\ la locul interviului
pentru a [ti exact ct timp faci
pn\ acolo.
Prezint\-te mai devreme
dect ora programat\.
Gnde[te-te la ntreb\rile
care ]i se pot spune [i la
r\spunsuri posibile.
RECOMAND|RI
1. Ochii [i urechile ciulite
De obicei, nainte de a intra n camera unde se sus]ine interviul, vei fi rugat s\ a[tep]i
cteva minute. Este momentul cnd po]i discuta cu secretara, po]i r\sfoi pliantele, materialele promo]ionale ale firmei respective. Cu alte cuvinte, ncearc\ s\ "miro[i" cum
func]ioneaz\ firma. S-ar putea s\ ob]ii informa]ii care s\-]i arate cum s\ reac]ionezi pe parcursul interviului.
2. Relaxeaz\-te
Este posibil ca n acela[i timp s\ mai a[tepte [i al]i candida]i. Nu te l\sa impresionat
de conversa]ia lor plin\ de ncredere. [i ei au emo]ii. Este momentul s\ arunci guma de
mestecat.
Intrarea candidatului
Prezent\rile
Amabilit\]i introductive
Oferirea de informa]ii
Evaluarea capacit\]ilor
Evaluarea personalit\]ii
Evaluarea motiva]iei
Finalizarea interviului.
Re]ine!
32
Anexa 1
Modelului comun european de curriculum vitae
33
34
Anexa 2
10 sfaturi pentru un CV reu[it:
1. Simplitatea. Un CV este prima [i probabil ultima [ans\ de a]i asigura un interviu.
De aceea este extrem de important ca CV-ul s\ func]ioneze n favoarea ta [i nu invers.
Folose[te-l ca s\ atragi aten]ia asupra puterii tale de munc\, asupra realiz\rilor tale, [i
asupra cuno[tin]elor tehnice.
2. Realiz\rile trebuie s\ ocupe un loc important. Este foarte bine s\ folose[ti o serie
de verbe active, precum: am realizat, am planificat, am organizat, am fost r\spunz\tor
pentru, am condus, etc. Nu este indicat s\ folose[ti tot felul de semne pentru organizarea
ideilor, un CV poate fi mai u[or citit dac\ este scris cursiv.
3. Cronologia invers\. n momentul n care ncepi s\ completezi experien]a, trebuie
s\ ncepi cu ultimul loc de munc\ [i apoi s\ continui n aceea[i ordine cronologic\ invers\
cu urm\toarele, neuitnd s\ men]ionezi numele angajatorului, data de nceput [i sfr[it a
jobului, titlul jobului [i o mic\ descriere a acestuia, plus realiz\rile tale. Daca i]i cau]i pentru prima oar\ un job, atunci completeaz\ orice experien]\ relevant\, pl\tit\ sau nu.
4. Sinceritatea. Dac\ min]i ntr-un CV, nu numai c\ nu ]i faci nici un bine, dar n acela[i
timp l faci [i pe posibilul angajator s\ [i piard\ timpul f\r\ un rost. S\ adaugi 6 luni n plus
experien]\ la un job, poate p\rea o idee bun\, dar dac\ informa]ia este verificat\, fii convins c\ ai sc\pat de job. Dar nu te vinde nici prea ieftin! Daca e[ti de p\rere c\ cele trei
veri pe care le-ai petrecut n Fran]a, lucrnd ca voluntar, te-au ajutat s\ cuno[ti ]ara [i cultura ei, atunci spune-o!
5. Educa]ia. Acord\ o aten]ie la fel de mare [i realiz\rilor tale din timpul [colii / liceului
/ facult\]ii. Aten]ie: acest lucru nu mai este relevant [i n cazul n care lucrezi n domeniul
respectiv de mai mult de doi ani.
6. Aptitudini IT. Trebuie s\ notezi absolut tot ceea ce stii s\ faci n domeniul calculatoarelor: cuno[tin]e hardware, software, limbaje de programare, baze de date, etc. Nu
men]iona [i lucruri pe care nu le-ai mai f\cut de mult, sau mai r\u, nu le-ai f\cut niciodat\;
dac\ la interviu e[ti ntrebat despre aceea opera]ie, vei p\rea ridicol, ne[tiind ce s\ r\spunzi.
7. Organizarea CV-ului. Nu ]i nghesui CV-ul [i nu l p\stra pe doar o pagin\, chiar
dac\ mai ai ceva de spus. Dac\ e de 3 pagini nu e nici o problema atta timp ct con]inutul
este relevant pentru jobul la care tu ai aplicat. Dac\ posibilul angajator se va chinui s\
citeasc\ CV-ul t\u, [i va pierde repede interesul.
8. Gre[elile gramaticale. Nici un angajator nu va c\uta o persoan\ care nici m\car nu
s-a deranjat s\ [i corecteze propriile gre[eli. Nu te baza pe o vizionare rapid\ a CV-ului,
cite[te-l de la cap\t de dou\ sau de trei ori cu mult\ aten]ie.
9. Dou\ perechi de ochi. Dup\ ce l-ai verificat chiar tu, mai roag\ pe cineva sa ]i
citeasc\ CV-ul pentru c\ ochiul nc\ neobi[nuit cu acest material, poate detecta cu u[urin]\
gre[elile. Nu ncerca s\ ]i completezi CV-ul dintr-o singur\ dat\, ntotdeauna ntoarce-te
la el [i mai verific\-l dup\ cteva zile.
10. Referin]e. Verific\-]i referin]ele nainte de a te folosi de numele lor. Nu e nimic mai
r\u dect s\ folose[ti numele unei persoane care fie s-a mutat, fie are ceva mpotriva ta.
Cei mai buni oameni pe care trebuie s\ i folose[ti pentru referin]e pot fi angajatorul t\u
prezent sau un profesor de la facultate sau liceu.
35
Anexa 3
O variant\ de scrisoare de inten]ie:
Matei Dumitriu
Str. Florilor nr. 3
Suceava, Romnia
Tel: (0235)264489
10 octombrie 2004
n aten]ia domnului:
Stimate domnule Ion Dun\reanu,
Ca r\spuns la anun]ul dumneavoastr\ din ziarul Evenimentul de azi (9 octombrie
2004) pentru postul de analist programator, anexez un Curriculum Vitae care reflect\ o
foarte bun\ preg\tire de specialitate, dobndit\ n urma absolvirii Liceului de Informatic\
Garabet Ibr\ileanu din Suceava (media 9.73).
A[ dori s\ lucrez la ABC COMPUTERS SISTEM deoarece compania dumneavoastr\
se afl\ n plin\ dezvoltare pe pia]a romneasc\. Consider c\ preg\tirea de specialitate [i
capacitatea de a lucra cu calculatoarele [i programele de ultim\ genera]ie sunt cteva
dintre calit\]ile care m\ recomand\ pentru postul de analist programator din firma dumneavoastr\.
A[ fi ncntat s\ m\ contacta]i pentru un viitor interviu [i o discu]ie despre postul de
analist programator din cadrul ABC COMPUTERS SISTEM.
n speran]a unei viitoare colabor\ri, v\ mul]umesc pentru timpul [i aten]ia acordate.
Cu sinceritate,
Matei Dumitriu
36
Anexa 4
Exerci]ii suplimentare
(pot fi adaptate/mbun\t\]ite de profesorul psihopedagog)
1. Alege un coleg de clas\. mpreun\ preg\ti]i cteva ntreb\ri pentru o persoan\ care
lucreaz\ ntr-o profesie care v\ intereseaz\. Stabili]i o ntlnire cu aceast\ persoan\ [i
ruga]i-l s\ v\ r\spund\ la ntreb\ri. Dup\ ce a]i realizat interviul ntocmi]i un raport detaliat cu privire la profesia despre care a]i aflat mai multe lucruri n timpul interviului.
2. Imagineaz\-]i c\ ai un loc de munc\. Realizeaz\ un desen sau o schem\ din care
s\ reias\ toate atribu]iile [i responsabilit\]ile pe care le ai. Prezint\ lucrarea colegilor de
clas\ sau prietenilor t\i.
3. ncearc\ s\ creionezi un Plan pentru Atingerea Legendei Personale care s\ te ajute
la luarea deciziilor n cariera ta!
z ncotro m\ ndrept?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
z Ce trebuie s\ fac pentru aceasta?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
z Cnd trec la ac]iune?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
z Punctele mele forte care m\ pot ajuta sunt:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
37
38
Bibliografie
1.
2.
3.
4.
Curs postuniversitar, Consiliere Psihologic\, Modulul 10 Consiliere n carier\, Catedra de Psihologie, Universitatea
Babe[-Bolyai, Centrul "Expert", Cluj-Napoca
5.
6.
Gulei, Marinela, 2003, Consiliere pentru viitorul t\u - manualul elevului, Asocia]ia Alternative Sociale, Ia[i
7.
8.
Serea, Adela; Foca, Liliana, 2002, Program de consiliere profesional\ pentru de]inu]i, Asocia]ia Alternative Sociale, Ia[i
9.
39